小班语言小金鱼教案Word文档下载推荐.docx
《小班语言小金鱼教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言小金鱼教案Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
活动准备：
1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）
2、音乐《找朋友》
活动过程：
一、导入：
引起幼儿的兴趣。
1、（发出叹气声）师：
你们听到了什么？
（叹气声）是谁在叹气呢？
2、（出示一条金鱼）师：
是谁呀？
它为什么叹气呢？
（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：
孤孤单单）
3、师：
你想让小金鱼快乐起来吗？
怎样帮助它呢？
（请小朋友说一说）
4、（出示两条小金鱼）师：
瞧！
老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？
想想看，它们会怎样呢？
5、师：
你们还想帮它们找朋友吗？
（出示许多小金鱼）师：
这里有几条小金鱼呀？
（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？
（请小朋友说一说）（丰富词汇：
亲亲热热、快快乐乐）
二、欣赏儿歌《小金鱼》
师：
小朋友说的真棒！
老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？
1、教师完整朗诵一遍。
你听到儿歌里说了些什么呀？
2、幼儿学习朗诵儿歌。
小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？
（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）
3、根据儿歌进行表演。
（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）
三、教师小结。
1、师：
小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！
2、师：
你们想不想扮演小金鱼呀？
（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。
小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？
我们一起去玩吧。
（听音乐《小鱼游》）
2
教案二：
《小金鱼逃走了》
活动目标
1、对观察有兴趣，并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同。
2、在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐。
活动准备
故事绘本、波波鱼手偶、音乐、呼啦圈、藏好小鱼的画。
活动过程
一、引题：
认识波波鱼（播放水泡声）。
1、今天我们一起来看一本书讲故事。
故事里的主角是谁呢？
听！
它来啦！
2、它是谁啊？
（小鱼）你怎么知道是小鱼？
（听到水泡声）听到水泡咕噜噜的声音对吗？
3、出示波波鱼手偶。
今天故事的主角就是这条小鱼，它叫波波鱼。
你喜欢波波鱼吗？
你喜欢它什么呢？
（身体、颜色、眼睛、尾巴、嘴巴）
教师小结：
波波鱼穿粉衣，圆圆身体小尾巴，黑黑眼珠白眼眶，张着嘴巴吐泡泡。
二、和波波鱼捉迷藏。
今天我们要一起讲波波鱼的故事。
1、教师讲述波波鱼的故事。
波波鱼很想念大海里的朋友，很想念大海里自由自在的生活，于是，波波鱼怎么了？
（幼儿回答）
波波鱼用力把小尾巴一甩，跳出了鱼缸，我们也来像波波鱼扭一扭、跳一跳。
2、律动：
小鱼跳（播放音乐《小金鱼捉迷藏》）。
（1）师：
你们看，后面有许许多多的小鱼缸，来！
我们一人找一个，站在中间，当听到音乐唱“跳跳”的时候，每个宝宝就要像波波鱼一样用力向外跳。
注意听音乐哦！
（2）幼儿律动。
3、找找波波鱼。
波波鱼跳出了鱼缸，真快乐，它说：
“我要和你们做游戏，做什么游戏呢？
捉迷藏！
”玩过吗？
怎么玩？
小结：
要有人藏，有人找！
怎么藏怎么找呢？
（2）幼儿找波波鱼。
第一次：
出示窗帘图：
告诉我，你是怎么找到波波鱼的？
因为波波鱼有小尾巴，黑黑眼珠白眼眶，窗帘上的圆点没有！
第二次：
出示糖果罐图：
波波鱼说你们的眼睛真亮马上就找到了，我们再来一次。
你是怎么找到的？
因为波波鱼有黑黑眼珠白眼眶，糖果没有黑黑眼珠白眼眶。
第三次：
请幼儿到藏有波波鱼的图中找，找到以后贴在自己身上。
波波鱼说这次它请了很多的朋友和你们一起来玩捉迷藏的游戏，它们藏在游乐园里，快去找吧！
三、尾声。
在你们的帮助下，波波鱼玩的很开心，和朋友们回到了大海，瞧！
它蹦蹦跳跳的回到了大海里，和它的朋友们在一起！
一起跳舞、做游戏！
你们还认识波波鱼吗？
请你告诉我在那么多小鱼当中哪一条是波波鱼？
为什么？
你看到了什么？
（黑黑眼珠白眼眶）
小鱼长的都很像，只有波波鱼有白眼眶。
波波鱼找到了朋友，真开心，再也不逃走了！
12
升级会员 