运城市直学校思想政治教育工作现场会经验交流材料Word格式.docx
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就我校来讲，在校生中既有应届初、高中毕业生，也有往届初、高中毕业生，还有进城农民工及其子女、退役军人、企业一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者。
2009年，在校生规模达到在5000名左右。
由于规模的扩大和生源结构的多样性，在校学生明显存在着“三不齐”现象。
第一是生源结构不齐；
第二是文化基础不齐；
第三是思想水准不齐。
因此，学生中不时出现以大欺小、不守纪律、厌倦学习、迷恋网吧、夜不归宿等。
这些现象尽管发生在个别同学身上，但直接影响到校园秩序和多数学生对人生价值的正确追求。
面对新形势下学生中存在的突出问题，党委一班人深刻认识到：
要让学生成才，必须首先让他们成人。
“传道、授业、解惑”，第一位的是“传道”，“道”之不存，“业”何以“授”？
“惑”何以“解”？
这就给学校思想政治教育工作提出了新的挑战。
基于这个认识，校党委坚持教育以人为本，坚持把培养学生成人当做学校党委的第一要务、第一责任。
这既是科学发展观在教育战线的根本体现，又是新形势下学校思想政治工作的迫切任务。
二、积极构建新形势下学生思想政治教育工作的长效机制
吃透了学生的状况，思想政治教育工作就有了针对性。
为此，我们立足学校实际，采取了一系列新的做法。
概括起来，就是四句话：
建机制、造氛围、搞活动、抓落实。
（一）完善工作机制，落实工作责任
实践证明，建立健全和完善学校的思想政治教育工作机制，是培育学生成人的重要一环。
一是建立领导机构
我们成立了思想政治工作领导组，由校长亲自挂帅，党委书记任常务副组长，相关科室负责人为成员。
其任务是，全面部署学校思想政治教育工作；
制定和完善学校思想政治教育工作网络、工作机制和运行机制；
指导学生课内外思想政治教育和教职工的教书育人、管理育人、服务育人工作；
统筹发挥党团组织和学生组织作用；
开展学生和教职工思想政治状况调研；
定期研究解决学校思想政治教育工作中存在的问题；
指导思想政治理论课的课程建设和教学改革工作；
指导学校思想政治教育工作队伍和阵地建设；
安排落实专项经费。
二是组建工作队伍
结合我校实际情况，我们建立和完善了“六大”工作体系：
即由专职班主任、军事教官和政治理论课教师组成的思想政治教育工作体系；
由一名副校长分管的校园安全工作体系；
支部（科室）联系年级（班级）、党员（教工）联系学生工作体系；
校团委指导班团支部工作体系；
学生科指导学生会和班委会工作体系；
由党办、校办、监察室、人事科、学生科和教务科等科室组成的思想政治教育工作考核和监督工作体系。
三是制定工作制度
为保障学校思想政治教育工作顺利开展，我们制定完善了《学生思想政治教育工作联席会议制度》、《“支部（科室）联系年级（班级）”和“党员（教工）联系学生”制度》、《考核奖惩制度》、《家访和贫困生资助制度》、《各项基金保障制度》、《学生诉求办理制度》、《学生社会实践制度》、《学生心理健康辅导制度》、《后勤保障制度》、《安全管理制度》等十项工作制度。
四是落实工作责任
我们根据市委下发的文件，就思想政治教育工作划分了55项具体任务，逐科室进行任务分解，形成了分管领导总负责，科室领导直接负责，人人都参与，人人有任务的思想政治教育工作良好局面。
这些机制的建立和完善，既使党委把学生培育成人提到日程，拿在手上，当做重中之重，又创造了良好的氛围，提供了制度上的保障，奠定了把学生培养成人的基础。
（二）发挥支部作用，推动帮扶活动
针对新时期中职学生好动爱思考的特点，我们构建了以党委为核心，支部和党员、科室和教工全员参与的思想政治教育工作网络，开展了支部包年级、科室包班级、党员（教工）包学生的活动，一对一、一对多地开展思想政治教育。
为了把此项工作落到实处，我们做到了“四落实”：
一是落实联系对象。
根据学生毕业离校的实际，每年调整联系对象，并以党委文件的形式，公布支部（科室）和党员（教工）联系的班级和学生名单。
二是落实活动时间。
除了要求党员与联系对象保持经常性的接触外，学校安排每周二下午为党团活动时间。
三是落实活动内容。
党委统一要求，支部、科室具体安排，开展“党课教育”、“主题班会”、“师生对话”、“家长座谈会”、“班主任思想工作经验交流会”等活动。
四是落实活动效果。
要求所有支部（科室）和党员（教工）都要填写联系卡，把活动的时间、内容、解决的问题记录在案，并由学生签字。
开展党员（教工）联系学生的活动后，全体党员教工不断地用正确的方向引导人，用先进的思想教育人，用严格的制度规范人，用模范的事迹带动人。
真心培植了爱心，爱心塑造了灵魂，真诚点燃了激情，教育坚定了信念，学生的不良习惯少了，学习劲头大了，混日子的少了，争先进的多了。
今年，我校学生在全省会计技能、计算机技能、餐厅摆台等技能竞赛中分别获得团体、个人一、二等奖。
许多教师在联系学生中提高了管理能力，摸索出了经验。
学生科的同志深深感到，要教育好学生，一要善于发现学生身上的闪光点，把优点扩大；
二要有爱心、耐心，与学生做朋友，平等待人；
三要抓日常养成教育，依靠必要的制度规范。
专职班主任在管理学生过程中采取“抓两头”的做法，既抓优秀生的带动作用，又抓后进生的转化工作。
少批评多赞美，让学生的自尊心得到保护，受到感化，成为转变的动力。
我校模范班主任、党员王强同志认为，只有走进学生心里，与他们沟通交流做朋友，才能帮他们走上成人成才的路子。
中央电视台倪萍访谈录曾就他行程万里做家访的情况做过专访。
当他发现学生樊英波老在食堂吃剩饭时，便与这位同学坐下来谈心，得知孩子父亲去世，母亲改嫁，继父又不管他。
于是，王强同他结成对子，经济上资助他，心理上帮助他。
毕业后，他被通达集团录用，很快晋升了主管。
他给王强老师写信，说在校三年，他懂得了做人的道理，他一辈子都不会忘记老师的教诲。
我校优秀班主任王翠玲老师，以一个母亲的爱心关爱学生，元旦时邀请外地的19名同学到家包饺子，被同学们誉为“永远的妈妈”。
计算机应用503班，一段时间是全校“闻名”的差班，全班25人，上课时最多只有一半人，因为秩序混乱、难于管理而三易班主任。
梁岚老师担任班主任后，结合该班实际，将增强班级凝聚力和团队精神作为切入点，以开展集体活动为突破口，在活动中凝聚了人心，形成了班级合力，有效转变了班风。
（三）资助贫困学生，弘扬校园爱心
“资助贫困学生”活动是思想政治教育工作的一项具体内容，是激励学生克服困难、完成学业，争做有用人才的强大精神动力。
为了掌握第一手资料，每年我们都要对各班筛选出的贫困学生进行家访。
我们把家访的实况录制成像，让全体教工和学生观看，引起强烈共鸣。
党委不失时机地在全校召开“资助贫困生”动员大会，全校师生捐款31000多元，充分体现了全校师生的政治觉悟和资助热情。
《运城日报》曾以《爱心在校园涌动》为题对此作了专题报道,市电视台《第一时间》连续三集对我们的资助活动进行追踪报道。
2007年3月，会计0606班学生解季娜的父亲不幸车祸身亡，家中又多是老弱病残之人。
消息在校园传开后，师生自发捐款8654.6元，帮她度过了难关，感动得小季娜泣不成声，表示一定要知恩图报，在校做合格学生，毕业做有用人才。
2009年夏，一年级的尚晓庆同学得了癌症，因家里经济困难，无力支付医药费。
党委在“五四”表彰大会上号召全校师生捐款资助，当场就捐款11000多元，并由校领导带队送往该同学家中。
献爱心，做奉献，资助贫困学生活动的开展，不仅能保障贫困学生顺利完成学业，而且使全体学生的助人意识迅速提升，感恩意识迅速增强，“我为人人，人人为我”的情怀迅速升华。
如今，这一活动已经走出单一经济资助的“围墙”，向着精神帮助、心理辅助、提高造血功能的方向发展。
目前已有四十余名特困学生在学校提供的勤工俭学岗位上工作，缓解了家庭经济的困难，铸就了自强不息的精神。
为了建立学校资助贫困学生长效机制，学校将逐步完善奖学基金、创新基金、勤工俭学基金、扶困助学基金制度。
同时，积极争取社会各界的支持，不断扩大扶困助学基金总额，为困难学生开通学习、就业的绿色通道。
（四）丰富校园文化，培养健康情趣
校园文化是学校的灵魂，也是先进文化的重要组成部分。
加强校园文化建设，既是学校思想政治工作的必然选择，也是党员发挥作用的实践环节，更是构建和谐校园的现实要求。
为此，我们以校园文化建设为抓手，开展了丰富多彩的社团技能实践活动，使“春风潜入夜”，达到“润物细无声”的目的，帮助学生成人。
1、以校园文化影响学生成人
独具特色的校园文化是一所学校的魅力所在。
职业学校的校园文化，不仅要突出职教特色，还要具有感染力，我们在全校党员和教工中开展了校训、校歌、校徽、校风征集活动，在集思广益的基础上，把校训定为“诚信为本，技能为重”，既体现了财经学校德育工作的重点和市场经济对财经人才的特殊要求——诚信，也体现了职业教育的特色和教学工作的中心——技能。
同时，我们还谱写了校歌，征集了教师誓词，组织了教师宣誓。
“相信学生能够成功，帮助学生取得成功”，成为对教师的要求。
“团结、文明、求实、创新”成为校风、“多思、善学、践行、进取”成为学风、“相信自己，永不放弃”成为校园精神。
校园文化建设大大激发了学生爱国、爱校、爱事业的热情，追求理想、要求进步、刻苦学习、乐于助人的同学大量涌现。
2、以社团活动帮助学生成人
社团活动是校园文化建设的载体，也是和谐校园的精髓。
近年来，我们在全校范围内富有成效地开展了五大系列活动：
一是制度化的常规活动。
主要有每周一的升国旗和国旗下的演讲活动、“三八节”庆祝活动、清明节悼念烈士活动、“五四”校园文化艺术节活动、“七一”建党节庆祝活动、“十一”歌颂祖国演讲会、“一二.九”歌咏大赛、元旦文艺晚会等。
二是基地化的实践活动。
主要有夏县堆云洞、太行山黄崖洞、延安宝塔山等传统教育基地，敬老院、聋哑学校敬老爱幼基地，临猗蔡村思想教育基地，今日国际商城、运城拖拉机厂、空港度假村劳动实践基地等。
三是设计型的专题活动。
主要有形势与政策报告会、法制教育报告会、安全教育报告会、专业学术讲座、青年志愿者活动、十八岁成人宣誓仪式、毕业生供需洽谈活动、党员示范课活动、主题班会观摩活动、学生社团活动、为残疾人献爱心活动、感恩励志报告会等。
四是联谊型的群体活动。
主要有元旦联欢活动、迎新生晚会、春季田径运动会、师生趣味体育竞赛等等。
五是技能型的竞赛活动和形式多样的社团活动。
学校教务科每年组织学生进行点钞、珠算、计算机等竞赛。
团委在学生中间组建了器乐、声乐、礼仪等6个社团并定时开展活动。
学生科成立了“白桦林”文学社。
开展丰富多彩的五大系列活动，有效地推动了和谐校园的建设，满足了学生的精神需求。
丰富多彩的技能实践活动，有效地提高了师生技能水平，增强了学生的就业能力。
3、以团组织的培育引导学生成人
我们充分发挥团委、团支部的桥梁纽带作用，在丰富多彩的活动中，处处都有他们的身影。
校园文化建设，他们是主力军；
组织实践活动，他们是带头人；
解决疑难问题，他们冲锋陷阵；
帮助同学进步，他们苦口婆心。
最近，校团委搞了次心理问卷，了解同学们的困难和困惑，已收回2700多份答卷，正在归纳汇总，以便有的放矢地开展思想政治工作。
特别是通过开展活动，发现人才，重点培养，把优秀的学生吸收到团的队伍中，把优秀的团员推荐到党的队伍中，2006年以来，共发展团员1000多名，并有102名优秀团员光荣地加入了中国共产党，增强了党组织的生机和活力。
4、以校园网站启发学生成人
我们加强管理，使学校的网站成为启发学生成人的重要平台。
学校网站于2004年12月开办，并于2006年10月和2007年9月两次改版升级。
经过不断地建设和完善，现有学院概况、师资队伍、专业介绍、学生管理、招生就业、党团建设、成人教育、在线留言和实训条件等9个栏目，力求全方位地介绍学校的动态和反映学生的心声，成为学校领导与学生沟通交流的重要渠道。
两年来，共通过校园网站发布公告、新闻100余篇，让广大师生了解学校的历史和现状，见证学校的建设和发展。
此外，学校指定专人维护“在线留言”栏目，针对栏目中的每条留言，24小时内针对性地进行回复。
两年来，共回复师生咨询400余次。
通过对良策的上达和问题的解决，在搭建师生与学校沟通桥梁，促进和谐校园建设方面发挥了应有的作用。
三、准确把握新形势下加强学生思想政治教育工作的客观规律
近年来的学校思想政治教育工作实践，使我们深切体会到，要把培养学生成人当做学校党委的第一要务、第一责任落到实处，必须有清醒的认识，必须有坚定的理念，必须懂得成人与成才的辩证关系。
一是要坚持一个基本认识：
就是必须把培养学生成人当做学校党委的第一要务、第一责任。
这是教育适应新形势挑战的唯一对策，是思想政治工作的核心任务。
如果站不到这样的高度，从旧的过时的模式中跳不出来，我们的思想政治教育工作就会显得苍白无力。
只有把培育学生成人当作第一要务、第一责任，我们的思想政治教育工作才能有的放矢，才有生机和活力。
在这方面，认识有多高，责任心才能有多强。
二是要确立一个基本理念：
就是只有不合格的教师，没有不成器的学生。
石在雕、玉在琢，正确的理念指导正确的行动，正确的教育方法，生产合格的“产品”；
不正确的教育方法，生产的必然是“次品”；
错误的教育方法，只能生产出“废品”、“危险品”。
我们不能一味地指责学生这不好那不对，学生是一张白纸，成为什么样的产品，在于学校、家庭和社会的培育；
我们也不能一味地抱怨社会风气不好，社会风气是客观存在，我们党正在加大治理力度。
我们的责任是育人，要把学生培养成有用之人、栋梁之才。
我们应当认真思考自身修炼得如何，我们的教师合格不合格，我们的教育方法正确不正确。
只有育人者优秀了、育人方法正确了，才能用行动影响学生，理直气壮地用先进的理念培育学生、转化学生。
因此我们在强化学生思想政治教育工作的同时，首先加强了对教师的再教育、再培养，让优秀的教师担当重任，培育优秀学生。
三是要弄清一个基本关系：
就是成才必先成人。
中专学校不能只管教学，忽视育人。
我们需要千千万万有知识、有水平的人才。
但这人才首先要品德高尚、身心健康。
必须让教师明白，成才必先成人，这是成人与成才的辩证法。
因此，必须坚定不移地贯彻“教育为本，德育为先”的方针，让德育统领智育和体育，把培养学生成人放在教育的首位，强化学校党建、教学、管理、后勤等各项工作的育人功能。
四是要寻求一个基本保障：
就是行政工作对思想政治教育工作的支持。
思想政治工作的有效开展，必须以行政工作的有力支持为保障。
我们学校始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，把强化服务作为学校所有工作的出发点和落脚点，把培育学生成人成才作为学校追求的最高目标。
2008年底，学校通过竞争上岗选拔了一批年轻干部，充实到学生管理和思想政治工作岗位上，为加强学生思想政治教育工作提供了组织保证。
此外，从08年开始，在学校经费预算中单列了党建和思想政治工作专项经费，为思想政治教育工作的顺利开展提供了必要的条件。
同志们，以上是我们根据职业教育的特点，在学校思想政治教育工作方面的一些做法和体会。
其中有些认识还很肤浅，有些做法还不完善，有些工作还不完全到位，一些活动的效果还不尽如人意，离上级的要求与兄弟院校的差距还很大。
我们一定要不断学习借鉴兄弟单位的经验，使我们的学生思想政治教育工作再上新台阶，为运城的经济发展和社会进步培育更多更好的优秀人才。
谢谢大家！
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