计算机基础上机指导Word文档格式.doc
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实训2.4WindowsXP中附件程序的使用
[实训目的和要求]
house
WindowsXP中附件程序的使用
看好题目要求
(1)用“写字板”建立一个文档,输入“黑龙江生态工程职业学院”,设置为隶书、36磅、倾斜、深红色,居中;
保存到E盘,以自己的名字命名。
(2)使用画图程序,绘制下图。
第3章Word2003应用
实训3.1新建Word文档和保存文档的简单操作
【目的和要求】
1.掌握Word文档的建立、打开、保存等操作;
2.掌握Word文档启动和退出操作;
【内容和步骤】
实训小项目1:
Word文档的启动
(1)启动、退出Word软件
1)桌面上的快捷图标启动。
2)“开始”菜单启动。
3)利用“文件”菜单关闭。
4)利用“关闭”按钮关闭。
5)利用快捷键关闭。
(2)Word文档的建立和保存
1)启动Word,在工作区输入以下文字:
2)保存文档到到E盘中,并输入文件名为“w1”,类型为“Word文档”。
实训3.2新建Word文档和保存文档的简单操作
2.掌握Word文档的自动保存、文件密码等操作;
3.掌握Word文档的显示比例的操作;
Word文档的基本操作
(1)Word文档的建立、打开、保存;
1)打开“w1”文档。
2)将此文以“自己名字”为名保存到E盘中。
(2)将此文档设置保存及密码
1)将文档设置为自动保存时间为2分钟。
2)将文档设置加密。
实训小项目2:
Word文档的简单操作
2)将此文以“班级名字”为名保存到E盘中。
3)用户信息改为自己名字。
实训3.3Word文档的简单编辑操作
1.掌握Word文档的录入、查找及编辑文本等操作;
2.掌握Word文档的编辑文本、选择文本等操作;
3.掌握Word文档的编辑文本的操作;
Word文档的编辑
(1)在桌面新建名为“w2”Word文档。
1)打开文档录入一下文字
(2)针对文字,进行编辑文档
1)在最后一个自然段插入『』符号。
2)将当前文档中的最后一个自然段复制三次。
3)将第二页加入页码,页码为1。
其它页依次排列。
4)将第一自然段的“针对该问题,记者对我市多所高校的100多名大学生进行了随机调查。
”删除。
5)将文中“企业”替换为“学院”字符。
6)统计文档中的字符数。
Word文档的简单编辑
(1)启动Word文档并编辑。
1)开始菜单中启动,录入以下文字:
大学生就业难,日益成为全社会所关注的焦点话题。
一方面,大学生抱怨“就业难”,另一方面,用人单位却在哀叹“人才难求”。
近日,记者对我市汽车、电子、包装、石材、食品等多行业的多家公司高层、人力资源部经理以及大学就业办负责人进行了采访,希望能给仍然徘徊在求职路上的毕业生们一点启发。
不少大学生是撞钟和尚
极少有人做过就业规划
面对就业压力,大学生们是否已经为自己的职业目标提前做好规划了呢?
针对该问题,记者对我市多所高校的100多名大学生进行了随机调查。
调查发现,无论是刚刚踏进象牙塔的大学新生,还是即将走上就业之路的大学生,当记者询问是否想过就业问题时,他们一般都是一脸惘然。
对于如何在学校提高自己的能力,如何规划自己的将来,他们都坦言未曾想过。
面对压力,52%的学生都选择通过考研的方式来暂且缓解即将到来的就业压力。
45%不准备考研的同学,面对压力竟然无所适从,没有任何打算和准备。
只有3%的学生表示,他通过参加考各种证书、参加一些社会实践的方式,来应对即将到来的就业。
企业用人有时不看重专业知识
他们更注重综合素质和职业精神
不少企业人力资源部经理表示,学生在学校学习的专业课成绩基本上差不多,被录用后,经过后天的培训学习,基本上都能达到企业所需的员工素质。
实际上,在招聘过程中,决定一个毕业生是否受招聘单位青睐的一个重要方面就是———综合素质。
综合素质包括一个人道德素质、文明素质、文化素质以及价值观等。
其中,几乎所有的企业都认为一个受企业欢迎的人,首先必须具备诚信,很强的自信心和执行力及良好的团队精神和交际能力。
还有,一个大学生是否具有多方面的技能,比如熟练的计算机操作,良好的表达和沟通能力,也都成为企业目前所关注的目标。
是否有一定的工作经历,也都成为大学生就业时的一块敲门砖。
2)保存的E盘中,命名为w3。
(2)Word文档进行编辑。
1)此文档中插入页码,在正文中的右下角。
2)查找“虎”在文档中又都少个,并替换为“龙”。
3)设置输入“a”字符自动更正出“黑龙江生态工程职业学院”。
实训3.4Word文档的简单排版操作
1.掌握Word文档字符设置、段落设置及项目符号等操作;
2.掌握Word文档的首字下沉、竖排方式等操作;
3.掌握Word文档的分栏、边框和底纹等操作;
(1)文档字符格式设置操作
1)启动Word文档,录入以下文字:
现代虎类的化石首次现在于陕西蓝田公王岭。
估计时间为中更新世初期,亦即距今大约60万年。
1998年,IVPP的邱占祥院士认为在我国已经发现的化石中,时代最早的虎化石可能是距今约200万年前(含化石的岩性是红土)的古中华虎是瑞典古生物学家Zdansky于1924年所建的,这个标本出土于河南渑池兰沟第三十八地点,最近在甘肃又出土了新的标本,目前这个种的标本非常稀少,全世界仅有3个头骨,一个在国外,其余2个保存于北京。
1967年,著名猫科动物学家,德国古登博格大学的Hemmer教授著论文详细讨论了这个种的性质,Hemmer教授非常详细地研究后认为绝大部分特征与虎接近,但部分特征也是美洲豹特有的。
他也认为古中华虎应为虎的一个亚种(Pantheratigrispalaeosinensis)。
有人说华南虎头骨是8个公认虎亚种中最原始的,这个说法缺乏根据,目前还没有人拿过古中华虎的头骨与华南虎头骨详细比较过。
Pantheratigrisamoyensis(华南虎)这个学名是1905年由德国动物分类学家Hilzheimer依据5个产自汉口(今武汉)的虎头骨标本后所定名的。
amoyensis这个名字是amoy(厦门)的拉丁化名词,这是因为华南虎最早被美国一生物学家发现于厦门岛而定名的。
华南虎的头骨要明显的小于东北虎和印度虎,雄虎头骨的平均长度仅为318mm(Mazak,2004)
2)选中所有文字,中文字体设置为宋体、西文字体设置为TimeNewRoman,字形为常规,字号5号字。
3)将第一自然段设置加粗、添加黄色底纹。
4)将第二自然段设置倾斜、下划线(红色)。
5)将第二自然段复制一次。
(后面称为第三自然段)
6)在文本头加入“虎的研究”文字,并设置字号三号字,字体黑体,效果阴文。
(2)字符间距的调整
1)第一自然段间距缩放60%,间距加宽3磅,位置提升2磅。
2)第二自然段间距缩放80%,间距紧1.5磅,位置降低2磅。
(3)文字效果
1)第一自然段的文字效果设置为“礼花绽放”。
2)第二自然段文字效果设置为“七彩霓虹”。
3)复制第二自然段的所有字体格式到第三自然段。
(1)文档的段落设置
1)全文以段落左对齐,首行缩进2字符。
2
2)第一自然段设置段后2行,行间距为1。
(2)首字下沉及竖版方式
1)以第一段为准,设置首字下沉,字体为黑体,下沉行数为4行,距离正文3con。
2)第二自然段设置首字喧哗,字体为隶书,下沉行数为3行,距离正文2con。
3)全文改为竖版方式。
实训小项目3:
(1)项目符号和编号
1)录入以下文字:
北京奥运圣火传递期间,每天最后一棒火炬手最后都有一个点燃圣火盆的任务,这也意味着当天火炬传递活动的结束。
那么,这个“圣火盆”有何玄机呢?
昨日,记者在南京和圣火盆第一次亲密接触,为读者一探究竟。
昨天,在鼓楼公园,一个硕大的圣火盆摆放在主席台上,1个多小时后,当天的回收圣火火种仪式将在这里举行。
据现场工作人员介绍,圣火盆采用“天圆地方”的理念,顶部镂空的56朵祥云象征中国56个民族把祝福带到五大洲,四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。
圣火盆高130厘米,象征北京奥运会火炬接力历时130天;
盆体深29厘米,象征第29届奥运会;
立柱高为112厘米,象征奥林匹克运动走过112年。
2)第一自然段中加入项目符号,如。
3)第二自然段编号。
如。
4)保存为w3。
(2)项目符号和编号的操作
1)新建一个Word文件,以“自己名字”为名保存到E盘中,录入一下文字。
2)将标题设置为三号宋体,加粗、居中,字间距2磅;
正文设置为四号华文仿宋字体、倾斜、居中、行距3。
3)正文第一行文字下加着重号、第二行文字加下划线、第三行文字效果为阴影、第四行文字加波浪线。
4)将各段加上项目符号。
如图
实训小项目4:
(1)边框的设置
1)针对w3的文档操作
2)选中第一自然段,添加边框设置方框、线型为直线、颜色橙色、宽度1.5磅。
3)选中第二自然段,添加边框设置阴影、线型为虚线、颜色红色、宽度2磅。
4)选中全文设置,添加边框设置方框、线型为直线、颜色红色、宽度2磅,艺术性松树。
(2)设置底纹
1)选中第一自然段,添加底纹颜色酸橙色,样式5%。
2)选中第二自然段,添加底纹颜色青色,样式5%。
(3)设置背景
1)在w3文档中进行操作
2)添加背景,双色,颜色为红色和蓝色,底纹样是为水平,选择变形的第一个。
3)添加背景,添加图片名为Bluehills.jpg。
实训小项目5:
(1)设置分栏
北京时间5月12日14时28分,在四川省汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生7.8级地震。
地震发生后,中共中央总书记胡锦涛立即作出重要指示,要求尽快抢救伤员,确保证灾区人民群众生命安全。
国务院总理温家宝已赴四川地震灾区,现场指挥抗震救灾,汶川地震死亡人数已超过20000人
今年对中国来说可谓“多事之秋”先是南方雪灾使国家经济损失受损严重,接着各地那“小灾小难”就不值一提了,西藏拉萨事件不仅人员伤亡严重,给国家带来的经济损失和负面影响大家心里也有数。
奥运火炬在国外传递时又颇为曲折,“手足口病”刚刚有点稳定,地震又给我们带来了不可估量的损失,灾情数据还在统计中,又将有多少个家庭失去亲人啊
但是咱们中国人是不会退缩的,也不可能畏惧,对不对?
现在正是对我们的最大考验,我们还要拿出抗击雪灾的劲头,再一次战胜自然灾害!
朋友们,有战胜灾害的信心吗?
!
有信心的朋友帮忙顶一下!
咱们有钱的出钱有力的出力,能帮上忙的都一把手,实在帮不上忙的麻烦你帮忙顶一下本帖,让更多的人看到,我在这里先谢谢大家!
祝愿伟大祖国繁荣昌盛!
人民安居乐业!
为受灾地区的群众默默祈祷,保佑他们健康平安!
2)字体楷体、字号五号、颜色红色、加着重号。
3)段落为首行缩进2字符,左对齐。
4)分两栏、栏1中宽度18.77字符、间距0.79,栏2中宽度20字符,加入分割线。
5)保存为w4文档
(2)页眉和页脚设置
1)在w4文档文档中进行操作
2)为本文中加入页眉和页脚,页眉加入文字“众志成城抗震救灾”黑体,小四。
3)在页脚中插入页码。
4)页眉和页脚在页面中页眉2厘米、页脚2厘米。
(3)其它格式设置
1)选中第一自然段加入拼音,对齐方式为1-2-1、黑体、偏移量3磅、8磅字号。
2)选中第二自然段“昨天,在鼓楼”设置成谓合并字符、楷书、21号字。
3)选中第二自然段任意字符设为二号,设置带圈字符、样式为增大圈号、圈号为“圆圈
(4)设置样式
1)打开样式对话框,名称为w5的样式、黑体、4号字、加粗、效果阴影、首行缩进2字符、段前2行。
2)使用此工具对第二自然段操做。
3)操作完成后,删除w5样式。
实训小项目6:
(1)设置模板(制作合同)
1)设置页面上、下、左、右页边距均为3cm,方向为“横向”。
2)输入文字“合同协议”,设置字体为“黑体”,字号“一号”。
3)输入协议内容,设置字体为“黑体”,字号为“小四号”。
4)插入文本框插入“文本框”。
在文本框中输入“黑龙江生态工程职业学院、法人代表、日期”。
设置字体为“黑体”,字号为“小四号”。
5)插入文本框插入“文本框”。
在文本框中输入“计算机系、法人代表、日期”。
6)另存为文件名“w6”保存类型“文档模板”、保存路径默认。
(2)设置模板(名片制作)
1)插入一个“横排文本框”,高度5.50cm、宽度9.50.cm,文本框填充为纹理“花束”,线条颜色为“金色”,短划线,粗细为2磅。
2)文本框中输入文字。
3)文本框中插入“艺术字”文字为“黑龙江生态工程职业学院”,版式为“浮于文字上方”。
调整较合适的位置。
再插入一个“艺术字”文字为“计算机技术系”。
4)另存为文件名“w7”保存类型“文档模板”、保存路径默认。
实训小项目7:
Word文档表格
(1)制作表格及绘制斜线表头
1)制作5行5列表格,第2列宽2.6厘米,其余列宽3厘米,行高1.8厘米。
表格边框为1.5磅实线,边框颜色蓝色,表内线1.75磅实线,边框颜色绿色,底纹为黄色。
2)将第一列3~5行拆分为2列,将最后2列1~5行拆分为3列。
3)保存为“w8”文档。
(2)制作学生成绩单
1)制作4行4列表格,行高1.5厘米、边框颜色红色。
2)在表格中输入表2的文字
3)在第一行插入一行表格,在每个单元格中输入“姓名、计算机、外语、总成绩”,把表格中的文字居中单元,文字的颜色改为蓝色。
4)在最后一行中插入一行表格并在最后的单元格中输入平均分,计算出每个人的总成绩和每科的平均分。
5)在最后一列中出入一列表格,在其中的单元格中计算出第二行和第三行数字的综合。
6)保存为“w9”文档
(3)制作毕业生推荐表
黑龙江生态工程职业学院毕业生推荐表
姓名
性别
出生年月
照
片
民族
政治面貌
学历
所学专业
辅修专业
户口所
在地
父母户口所在地
联系地址
邮政编码
联系电话
Email
学生家庭情况
称谓
工作单位
父
母
学生综合情况
获奖学金情况
获英语及计算机证书情况
社会实践情况
担任过何种
社会工作
系部意见
学校意见
实训小项目8:
Word文档图形
(1)插入剪切画
1)填充剪切画蓝色,高度5厘米、宽度5厘米,四周环绕。
2)裁剪上、下、左、右各0.5厘米,亮度50%,对比度100%。
(2)插入艺术字
1)文字“黑龙江生态工程职业学院”、宋体、36号、加粗。
2)艺术字样式为第一列第三个。
3)艺术字形状为左近右远、上下型环绕。
(3)绘制图形
1)添加线条颜色为蓝色、填充颜色为青绿。
2)加入“黑龙江生态工程职业学院”黑体、四号字、红色字。
(4)绘制图形
1)根据此图绘制
2)保存到“w9”文档
插入组织结构图
1)根据右图绘制
2)保存到“w10”文档
实训小项目9:
Word文档综合
提示:
总体上为分二栏排版
自选图形与文本框
竖排文本框的使用
图片与自选图形
自选图形
表格:
注意格式的设置
空白处随意发挥
文本框的使用
保存到“w10”文档。
第4章Excel2003应用
实训4.1工作簿管理和工作表简单操作
1.掌握工作簿的建立、打开、保存等操作;
2.掌握工作表新建、选定、切换、复制、移动、删除等操作;
3.掌握工作表标签的编辑操作。
工作簿管理
(1)启动、退出Excel软件
1)利用开始菜单启动Excel。
2)建立Excel桌面快捷方式,利用桌面快捷方式启动Excel。
3)利用菜单退出Excel。
4)利用关闭按钮退出Excel。
(2)新建、保存、关闭工作簿
1)启动Excel,建立空白工作簿,观察工作簿的默认文件名。
在e盘根目录下建立文件夹,以学生姓名命名,保存新工作簿到文件夹中,工作簿用默认文件名(以下称为工作簿1)。
根据本机上模板建立新工作簿,模板任选,注意观察使用模板后工作簿默认文件名,也保存到该文件夹下,工作簿用默认文件名(以下称为工作簿2)。
2)利用菜单的方法关闭工作簿,用命令按钮的方法关闭工作簿。
图4.124学生成绩表图4.125课程表
(3)复制、粘贴、重命名工作簿
1)复制工作簿1,粘贴工作簿1在该文件夹下,注意工作簿名。
2)复制工作簿2,粘贴到e盘根目录下,注意工作簿名。
3)为工作簿1重命名为“学生表.xls”。
(4)打开工作簿
用两种以上的方法打开“学生表.xls”。
(5)为“学生表.xls”sheet1录入简单数据,如图4.124所示。
简单的工作表管理
(1)新建、切换工作表
1)在“学生表.xls”中新建一个工作表,观察工作表默认名称,为新工作表录入数据,如图4.125所示。
2)切换回sheet1工作表
(2)选定、复制、移动、删除工作表
1)删除sheet1,sheet2工作表。
2)选定sheet1和sheet4,复制到前面建立的工作簿2中。
(3)编辑工作表标签、工作表标签颜色
1)切换到“学生表.xls”工作簿。
2)重命名工作表sheet1为“学生成绩表”,sheet4为“课程表”。
3)改变“学生成绩表”标签颜色红色,“课程表”标签为浅绿色。
图4.126输入数据图4.127填充柄自动填充数据
实训4.2数据输入技巧
1.掌握输入文本、数值、日期时间的方法;
2.掌握使用填充柄自动填充;
3.掌握使用序列填充;
4.掌握自定义序列的方法。
图4.128序列填充数据图4.129自定义序列和填充柄填充
输入数据
(1)输入文本、数值文本。
(2)输入分数、日期、时间、当前时间,如图4.126所示。
自动填充
(1)填充柄自动填充,如图4.127所示内容。
(2)序列填充,如图4.128所示内容。
(3)自定义序列,填充柄填充如图4.129所示内容。
三部分练习可以录入在一张工作表中。
实训4.3工作表的编辑和管理
1.掌握在工作表中插入和删除行、列、单元格,调整行高和列宽,隐藏和显示行和列等操作;
2.掌握拆分和冻结窗格操作;
3.掌握美化工作表操作;
4.掌握保护工作表操作。
1.按教师要求完成工作表的各项操作;
2.在进行各项操作前应注意选择指定的单元格;
3.按教师公布的IP地址上传作业。
编辑工作表
(1)插入和删除行、列、单元格,调整行高和列宽
1)打开“学生表.xls”,编辑“学生成绩表”,如图4.130,结果如图4.131所示:
2)插入列“编号”“语文”“化学”,并输入数据;
3)移动第七行数据为学生成绩単最后一个记录;
4)调整第一行的行高,适当行高
图4.130学生成绩表图4.131编辑后
(3)隐藏和显示行、列
1)隐藏3、4、5三行,隐藏DEF三列;
2)调整剩余行列的行高为25,列宽10;
3)显示隐藏行、列,观察效果,体会隐藏的作用。
结果如图4.132所示。
管理工作表
(1)拆分、冻结窗格
1)拆分窗格为纵向两个窗格;
2)冻结窗格第1、2行和第1、列;
调整水平滚动条和垂直滚动条,观察工作区。
(2)美化工作表:
插入工作表背景,插入艺术字,图形等,如图4.133所示。
(3)保护工作表:
设置保护工作表操作项,并设置密码。
图4.132隐藏和显示行、列操作后图4.133设置工作表背景
实训4.4单元格格式化
1.掌握使用【単元格格式】对话框设置単元格格式;
2.能够复制和清除単元格格式;
3.能够使用自动套用格式,条件格式格式化単元格。