初中七年级下册生物实验计划.docx
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初中七年级下册生物实验计划
七年级生物下册实验教学计划
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。
在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。
所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1．演示实验教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
部分演示实验可改成分组实验，增强学生的切身体验。
2．学生分组实验，也要按课标的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档供学生们参考和选择。
每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。
通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
4月份进行生物实验技能测试，实验是生物教学的重要组成部分，通过活动来调动学生的积极性，培养学生的实验操作能力，提高学生的生物学兴趣。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。
让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1．制定出本学年实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
2．任课教师将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
三、实验进度
序号
周次
试验名称
1
1
不同中的维生素C含量
2
2
淀粉在口腔中的消化
3
3
小肠结构
4
3
常见食物的热价
5
4
口腔内的化学性消化
6
6
人血涂片
7
6
模拟血型鉴定
8
7
心脏的结构
9
7
鱼尾鳍的血液流动
10
8
测量肺活量
11
9
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
12
10
测量体温
13
12
肾的结构
14
13
脊髓的结构
15
13
膝跳反射
16
14
模拟酸雨影响植物种子的萌发
2015—2016学年度
七年级生物下册
实验教学计划
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北师大版七年级上册语文期中测试
时间：
120分钟满分：
120分
一、积累运用（20分）
1、下列加线词语注音不正确的一项（）（2分）
A、
震
`
谷
B、调
甲
制针
C、收
戏
如
D、
怀蝉
丰姿
约确
2、下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。
（2分）
人声顶沸津津乐道万事如意水天相接
落日残霞月残星疏大言不惭前扬后合
百无聊赖肆意忘为如法炮制渚清沙白
风姿绰约翩翩起舞惴惴不安衣衫蓝褛
错字
更正
3、关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）
A、《慈母情深》一文多次出现“第一次”或“从来没有”，表明这印象不可磨灭，以及具有重要或特殊的意义。
B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C、《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。
D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便于记诵。
4、下列句中加点成语使用正确的是（）（2分）
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。
5、文学常识及古诗词默写填空。
（10分）
（1）《从百草园到三味书屋》的作者是，原名。
请写出该作者的另一篇作品或文集名称《》。
（2）停车坐爱枫林晚，。
（3），不是春光。
胜似春光，。
（4）无边落木萧萧下，。
（5）《渔家傲.塞下秋来风景异》中写出边关将士思念家乡，但是因为没有为国建功立业而不能回家的矛盾痛苦心情的句子是：
，。
6、对下列两首诗歌的理解不正确的是（）（2分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：
我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调，读后使人悲情顿生。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下列课内文段，完成文后题。
（17分）
①不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。
拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1、在选文第一段横线处填上适当的词语。
（4分）
2、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。
并谈谈这些词有什么特点。
（4分）
备选词：
A、顶B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牵H、拽I、罩J、盖K、看
3、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？
仿照例句，造一个句子（不少于20字）。
（3分）
4、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？
（3分）
5、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？
插入这一句有什么作用？
（3分）
（二）阅读下文，完成文后题。
（15分）
真情
①当时我叫他“小老弟”。
其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。
②那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。
修理部的同志说：
“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。
”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！
”一声吆喝使我闪出了一个念头。
③看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。
我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！
”他憨厚地笑了笑：
“走吧”。
④我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。
冰箱修好了，他又帮我抬回家。
我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：
“您还真给钱呀？
”我说：
“那当然。
”他执意不要。
最后他说：
“你有旧书旧报就卖给我吧。
”看来这是他惟一的要求。
我把所有的旧书旧报纸都找了出来。
我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。
⑤说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。
而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
1、文中的主要人物是（2分）
2、用简明的语言概述事情的起因、经过和结果。
（3分）
起因：
经过：
结果：
3、给文章分层正确的一项是（）（3分）
A、①|②③|④⑤B、①②|③|④⑤
C、①②③|④⑤D、①|②③④|⑤
4、文中划线的部分是人物的描写。
（A、语言描写B、行动描写C、肖像描写D、心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个的人。
（A、朴实善良B、慷慨大方C、主动热情D、无私无畏）（4分）
5、第⑤段在文中的作用是（）（3分）
A、说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。
B、真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。
C、鲜明地揭示出所记事情的意义——只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。
D、深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，都有一片真情的社会现实。
（三）阅读下文，完成文后题。
（18分）
新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。
信中写道：
“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。
她不能走路。
两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。
我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！
您能满足我的愿望吗？
爱你的约翰·万古”。
罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。
于是，她拿起电话。
接着奇迹般的故事就发生了。
她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。
商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。
这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。
显然，他们是圣诞老人的支持者。
星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。
在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
万古的妈妈哭了。
她说道：
“这是我度过的最美好的圣诞节。
今后，我不再终日因居在家中了。
”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。
由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。
赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：
“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。
我们感到，应该为他做些事。
有时，金钱并不意味着一切。
”
邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。
万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。
对此，万古解释说：
“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。
”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。
1、本文记叙的人称是什么？
（）（3分）
A、第一人称B、第二人称C、第三人称
2、请你用一句话概括万古的心愿。
（不超过15个字）（3分）
3、人们被万古的“心愿”感动的原因是什么？
请用原文回答。
（不超过12个字）（3分）
4、文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？
请用简练的语言加以概括。
（3分）
5、文中加线词“惟一”修饰哪个词？
有怎样的表达作用？
（3分）
6、从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（）（3分）
A、天使的礼物B、母子情深
C、世界充满爱D、万古的心愿
三、写作（50分）
生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣……请以“那一天，我真”为题，写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整。
②注意有详有略，条理清楚。
③字数不少于500字。
500
期中测试题参考答案
一、积累运用
1、略
2、D
点拨：
“霎时”的“霎”应该读为“shà”。
3、鼎仰妄褴
4、D、
点拨：
“霜叶红于二月花”这句诗之所以为人传诵，不只是因为其精巧明丽，更因为它富有哲理意味，能够说明具有普遍意义的事理。
5、A
6、
（1）武松
（2）神话色彩、孙悟空、反抗精神
7、D、
点拨：
《秋词》不是“悲秋”之作，从“我言秋日胜春朝”一句可以看出。
8、第①处在彩电严重滞销的情况下（或“在彩电市场持续低迷的情况下”）；第②处长虹电器厂率先大幅度降价销售（或“长虹电器厂大幅度降价销售”）；第③处经济效益一下子跃居全国同行业前茅（或“经济效益迅速跃居全国同行业前茅”）；第④处通过长虹电器厂的经营理念，我们懂得了一个道理（或“长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理”）；第⑤处企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果（成效）（或“企业如果善于运用‘亏本’策略，就能柳暗花明或锦上添花”）
点拨：
选择其中的任何三处加以改正即可，如果写出正确的修改意见也可以，只找出病句没有修改不得分。
二、阅读理解
（一）9、碧绿光滑高大紫红长吟伏窜
10、BCEGKFI（具体、形象、生动）
11、植物动物爱玩
12、整体→局部低→高时间顺序
13、喜爱
14、略
15、突出孩子爱玩的心理
16、⑤和⑥之间，儿童的好奇心理，对自然有浓厚的兴趣，对传说有很强的探求心理，表现儿童的天真、幼稚。
（二）17、小老弟
18、起因：
坏了的冰箱要送到修理部去而我却年老办不了。
经过：
小老弟义务帮我运送冰箱。
结果：
我将旧书报卖给“小老弟”。
19、D
点拨：
这篇短文的思路很清晰，先总述，然后详细记叙事情经过，最后是写对此事的感想。
20、C、A
点拨：
神态描写是肖像描写的有机组成部分。
21、C
点拨：
在整体感知文章所表达的主旨的基础上，理解文章结尾作者议论的用意。
（三）22、C
23、请圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅。
24、万古一心想着妈妈而不只是自己。
25、罗茜尽力帮助万古和他的母亲，轮椅供应商和制造商给万古的母亲一辆电动轮椅。
26、“惟一”修饰礼物，强调只有一个，那就是希望圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅，表明了万古一心想着妈妈而不是自己。
27、C
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