新乡市学年高一下学期期末语文试题.docx

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新乡市学年高一下学期期末语文试题

河南省新乡市2020-2021学年高一下学期期末语文试题

学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

意境作为中国传统美学研究中一个非常重要的范畴,是构成艺术美不可或缺的因素,既是中国山水绘画中的最高审美法则,也是每位山水画家在创作过程中潜心追求的理想境界,更是品评、鉴赏山水画作品的审美价值和特征的主要法则。

山水画在元代绘画中成就最高。

画家从自然界的直接感受中获得了有用的题材进行创作。

元代的山水画家,对于山水自然的理解更为深刻。

画家之中,有的学道,有的参禅,有的啸傲山林,所谓“卧青山,望白云”,成为山水画家一时的风尚。

山水画艺术,尤其是在水墨山水画方面有了很大的发展。

元代山水画注重勾、效、点、染、擦等技法,在讲求中规中矩的前代绘画基础上有了很大发展。

从外在形象转向重心源、重意象,变院体画严紧工整的风格为重韵致、求天趣、尚逸品的审美追求。

画史所谓的“尚气重韵”,是说“淡泊清逸”的元代文人画新格局。

由于对抒情因素的强调和民族矛盾的尖锐带来的强烈的民族自尊,宋代所推崇的人品论,被元代钱选发展为“士气”说,所谓“士气”是要求以超然、脱俗的隶体入画来表现清高的节操。

于是,文人画早期的观念与元初大盛的书画结合之风,形成了文人画新的、特定的审美标准。

这种创作价值取向,在每一个元代的文人画家的身上都不难找到。

元代山水画,不论是赵孟频“水墨浑染点草草,绿荫环绕清高雅”的《鹊华秋色图》,黄公望“层峦叠章碧山青,杂木莽林气宏伟”的《天池石壁图》,还是倪云林“江上春风积雨晴,隔江春树夕阳明”的《江岸望山图》都表现出了一种“简逸恬淡”的意境。

以书入画是元代文人画的一大特色。

书画结合虽然在唐代已经提出,但在唐、宋付诸实践的并不多。

到元代,由于钱选、赵孟频等人的强调,以书入画已经从唐、宋时的泛泛而论发展成从气质表现到具体运用,即从理论到实践都有特定内涵的审美标准。

如果说宋代以书入画并没有形成真正风气的话,元代文人画家几乎无人不论,无人不作。

画家们都将笔法、墨韵看成绘画的重要因素,从中可以看出画家个性、品性是否直接流露,这也是判定雅俗高下的标准。

这种笔墨形式获得了其自身的独立审美价值,对形式美的执着追求,是元代文人画艺术更趋成熟和高级的表现。

对平淡、天真的追求是元代山水画风格的又一大特色。

那些隐居的文人画家追求的是心境的平静、恬淡和荒寒简远,萧条寂寞。

元代文人画家的平淡、天真风格发展多有变化,比如那此具有浓厚书法意味的干笔简墨、侧锋皱擦,加上淡储轻染的“吴装山水”浓淡相宜,空灵澄澈、对后世产生了巨大影响。

(摘编自赵钢《浅谈中国历代山水画中的意境美》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.意境是构皮艺术美不可成缺的因素,是中国山水经画中的最高审美法则,被每一位山水画家带入自己的画作中。

B.“卧青山,望白云”成为元代山水画家一时的风尚:

有的画家学道,有的画家参禅,有的画家啸傲山林。

C.元代山水画注重勾、效、点、染、擦等技法,在前代绘画基础上有了很大发展,在水墨山水画方面的发展尤为突出。

D.元代山水画的审美重韵致、求天趣、尚逸品,从外在形象转向重心源、重意象,形成了“淡泊清逸”的文人画新格局。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章先提出意境的话题,然后以元代山水画为例,从局部到整体论证元代山水画的意境美。

B.文章在论证元代山水画的成就时,从创作题材、对山水自然的理解技法等角度进行论证。

C.文章列举元代画家赵孟赬、黄公望、倪云林的作品,论证元代文人画“简逸恬淡”的意境。

D.第五段阐述书画结合从唐宋到元代的发展脉络,论证以书入画是元代文人画的大特色。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A.从每一个元代文人画的身上,都可以找到他自己的创作价值取向,每一个元代文人画家都形成了自己独特的审美标准。

B.元代文人画的笔法、墨韵具有独立审美价值,从中可以看出一个画家的个性、品性,可以判定一个画家的雅俗高下。

C.元代以超然、脱俗的隶体入画来表现清高的节操,这与对抒情因素的强调和民族矛盾的尖锐带来的强烈的民族自尊有关。

D.元代山水画追求平淡、天真的风格,因此那些隐居的文人画家追求的是心境的平静、恬淡和荒寒简远,萧条寂寞。

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

2021年是北斗发展史上极不平凡的一年。

一年内完成10箭19星发射,创下世界卫星导航系统建设和我国同一型号航天发射的新纪录;高标准打造国际合作新亮点,成功主办联合国全球卫星导航系统国际委员会第十三届大会;建成首个海外北斗/GNSS中心,签署中俄卫星导航合作政府间协定;北斗芯片、模块等基础产品销量突破7000万片,性能价格比肩国际水平,北斗高精度产品出口90多个国家和地区,北斗地基增强技术和产品成体系输出海外。

这一年北斗产业中,形成了珠三角、京津冀、长三角、鄂豫湘、川陕渝五大产业区,涌现出一批有实力的卫星导航企业。

这一年,北斗在交通运输、海洋渔业等应用走深走实,全国已有617万辆道路营运车辆,36个中心城市公交车,2960座海上导航设施使用北斗。

国内销售的智能手机大部分支持北斗;而基于北斗高精度的智能驾驶汽车,有望2021年上市。

这一年,北斗已服务于俄罗斯、缅甸、老挝、柬埔寨、泰国等国家,收获良好口碑。

北斗已加入民航、海事、移动通信国际组织,国际民航组织批准北斗星基增强服务商标识号和标准时间标识号,国际搜救卫星组织准备将北斗纳入全球卫星搜救系统计划。

(摘编自《中国北斗系统开始提供全球服务》)

材料二:

[注]E,表预测。

(选自《2021年中国北斗卫星导航系统行业发展规模报告》)

材料三:

日本媒体2021年12月27日报道称,中国宣布北斗卫星导航系统当天开始提供全球服务。

这意味着北斗系统跻身为仅有的四个全球卫星导航系统之一,其余三个系统为美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯和欧洲的伽利略。

北斗系统在中国经济领域和私营部门的应用越来越广泛,中国期望北斗系统成为全球高科技产业的一个支撑点。

美国TheNextWeb新闻网报道称,北斗卫星导航系统不仅惠及中国,也能造福其他国家。

北斗一号,可提供全国范围的授时和导航定位服务;北斗二号服务范围覆盖亚太地区;而北斗三号可为全球不同地理区域提供服务。

报道进一步指出,到2025年,亚太地区的GNSS导航设备数量(以智能手机为主)将从2021年的19亿增长至43亿,超过欧盟和北美地区的总和,因而有望成为该领域市场增长的主要动力。

(摘编自《外媒:

“北斗”拥抱全球中国卫星技术造福人类》)

材料四:

长期以来,中国大陆民用的,与日常生活密切相关的位置服务主要由美国的GPS垄断,早前如电子商务、社交网站定位签到、搜寻附近服务等。

较之美国的全球定位系统GPS、欧洲的伽利略、俄罗斯的格洛纳斯这三大全球导航系统,北斗卫星导航系统拥有其他导航系统不具备的性能和特点。

北斗三号创新融合了导航与通信能力,具有实时导航、快速定位、精确授时、位置报告和短报文通信服务五大功能。

可提供多个频点的导航信号,通过多频信号组合使用等方式提高服务精度;其空间段采用高、中、低三种轨道卫星组成的混合星座,且高轨卫星更多,抗遮挡能力强,尤其在低纬度地区性能特点更为明显;北斗三号未来还将按照国际标准增加全球搜救、全球位置报告、星基增强等拓展服务。

其定位精度、授时精度、抗干扰能力等都已与GPS相当,且北斗具备无源定位和短报文通信功能这一独门绝技。

(摘编自《中国北斗并不只是导航系统》)

4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.2021年,我国北斗系统得到了广泛应用在交通运输海洋渔业等行业都可见到其身影,发挥了巨大作用。

B.2021年以来,在国内卫星导航产业中,北斗系统的贡献率一路见长,预计到2021年可达到国内卫星导航产业总量的一半以上。

C.外国媒体对中国的北斗系统评价较高,认为北斗系统能够成为全球高科技产业的支撑点,也可造福其他国家。

D.北斗系统出现前,我国大陆民用的如电子商务、网站定位签到、搜寻附近等位置服务主要由美国的GPS承担。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是

A.中国北斗系统提供全球服务的脚步正在加快,目前北斗已加入民航、海事、移动通信、国际搜救卫星组织等国际组织。

B.中国北斗卫星导航系统的发展自2000年开始,经过十八年的努力,在2021年全面完成北斗全球系统建设。

C.中国北斗三号比北斗一号、北斗二号更为先进,其覆盖的范围更为广泛,全球搜救等服务指标已达国际标准。

D.中国北斗卫星导航系统发展的三个阶段中,区域组网阶段时间最长,前后共十年,全球组网阶段历时最短。

6.根据上述材料,说说我国北斗系统能够进入全球服务的技术方面的原因。

阅读下面的文字,完成下面小题。

千顶红帽子

程瑞嘉

七十五岁的秋明老汉去了一趟徽州,回来的时候,像变了个人似的。

十三岁那年,秋明的家里穷得揭不开锅,更不用说拿钱供他读书了。

为了不饿死,秋明辞别了双亲离开徽州老家。

像当时的顺口溜说的:

前世不修,生在徽州,十三四岁,往外一丢。

一把雨伞,一个包袱,秋明从新安江顺流而下,到人间天堂杭州去讨生活。

外面的生活很精彩,也很无奈。

秋明干过商店的伙计,做过运输码头的短工和苦力,捡过垃圾。

没有文化又在异地他乡,秋明的日子就过得很浪,很苦。

他最后浪到了浙江的宁波,依然是过着靠捡拾垃圾度日的生活,饿不死,也不富裕。

时间像个磨盘,一圈一圈地转着,转眼几十年过去了。

秋明由一个懵懂不更事的少年变成了一个头发和胡须花白、腰弯背驼、老眼昏花的七十五岁的老汉。

生活的艰辛磨去了他衣锦还乡的美梦,有的是日里夜里对故乡的念想和企盼。

有人是生活的幸运儿,他们在外面靠努力和勤奋成了腰缠万贯的富人,回到家乡投资,办企业,甚至将自己的名字变成学校的名字,过着受人尊重、子孙满堂的幸福生活。

秋明何尝不想这样呢?

但生活似乎老开他的玩笑,总让他一辈子辛劳地推着大石头上坡,结果却一无所获,如希腊神话中的西西弗斯。

秋明老汉最近总做梦,梦见回到了故乡,听到了久违的乡音,看到许多不熟悉的面孔,内心感到兴奋和激动,每次醒来,泪水都打湿了枕巾。

要么就是长时间的失眠,脑子里有一个声音在呼唤,那是一个母亲对久未归乡的游子的呼唤。

秋明老汉终于被那个强烈的念头折磨得失去了形体,愁容满面。

他于是打点行装,踏上了回徽州的行程。

车窗外的景色迷糊了双眼,再也找不到儿时的感觉了,有的只是临近故乡的激动。

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

”贺知章老先生的诗好像就是为这时的秋明老汉写的。

虽说回到了故乡,但一切都改变了秋明老汉脑子里对故乡的印象。

山,还是那座山,河,还是那条河,当年的小伙伴已经大多不在了,即使还在的,也已经变成了不熟悉的生面孔。

村庄比儿时更大了,也更新和繁荣了,家乡的变化让老汉欣慰。

老房子早已不在,只记得房子的边上是学校,如今学校还在,也不是当年自己读过三年书的学校了。

如今的学校让秋明老汉惊喜:

校园又大,教室又宽敬,那么多的教室,能坐上千名学生吧?

突然,学校里放学的铃声大作,许多学生从教室里跑出来,把陷入沉思的秋明老汉吓了一跳。

看着这么多可爱的孩子,放学跑到了公路上往家赶,秋明老汉是又高兴又担心,要是过往的汽车不注意碰到孩子怎么办?

他听村里的人说,过往车辆碰到孩子的事情时有发生,好在还没有造成人员伤亡的恶性事件。

学校也为这事伤脑筋,一直没有好的办法。

秋明老汉没有孩子,但他却比谁都更喜欢孩子。

要是学生的头上能戴一顶小红帽该多好,既可以提醒过往的司机当心,看上去也醒目,夏天还可以抵挡一下天上的毒太阳。

想到这里,秋明老汉咧开缺牙的嘴笑了,他跨进学校的大门,径直向校长室走去。

时间不长,秋明老汉又从校长室里愉快地走了出来,好像换了个人似的。

秋明老汉把用捡垃圾换来的一千顶红帽子交给学校的时候,校长召集全校教师和学生举行了隆重的接受仪式:

千名学生排成整齐的队伍站在学校的操场上,每人的头上都戴着一顶红帽子,初升的太阳照在孩子们红扑扑的小脸上。

一个孩子跑出队列,喊一声爷爷,将一条红领巾戴在秋明老汉的脖子上,然后迅速跑回队列。

孩子们伸出右手向秋明老汉敬少先队队礼。

秋明老汉也笨拙地举起右手行了一个少先队队礼,站在秋明老汉身边的校长和教师都被他的举动感动得流下了眼泪。

秋明老汉看着孩子们戴着他的红帽子在学校操场和校外的公路上走成一支浩荡的队伍,心里想从今以后谁敢说他秋明老汉孤身一人,他分明有了一千个活泼可爱的孩子。

想到许多路过的汽车司机都要停下来向他们鸣笛致意,他流下了激动的泪水。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.秋明老汉提出为学校捐千顶红帽子,校长举行隆重的仪式来接受捐赠,这是出于对秋明老汉的尊重和感激。

B.小说多次提到秋明老汉对故乡的思念和眷恋,体现了传统的游子情怀,也为后面情节的发展埋下了伏笔。

C.衣锦还乡,是游子的梦想,秋明老汉看到他人赚钱后回乡办企业等,很风光,他受到影响因而回乡捐了千顶红帽子。

D.小说引用了贺知章的诗歌,诗歌的意境映照着秋明老汉回乡时的情感,文章更具文学性,增强了文章的可读性。

8.小说第二段写了什么内容?

有何作用?

9.小说标题是“千顶红帽子”,有人说改成“一个老人和他的一千个孩子”更好,你认为哪一个好?

请简要分析。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。

辛弃疾,字幼安,齐之历城人。

乾道四年(1168年),通判建康府。

寻知谭州兼湖南安抚。

盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。

遂奏疏曰:

“夫民为国本,而贪吏迫使为盗,欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。

中饬州县,以惠养元元为意,有违法贪冒者,使诸司各扬其职,无徒按举小吏以应故事,自为文过之地。

”诏奖谕之。

诏委以规画,乃度马般营垒故基,起盖察栅,招步军二千人,马军五百人,做人在外,战马铁甲皆备。

先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。

时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。

经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。

议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢,弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞庞营栅成,违坐军制。

如期落成,开陈本末,绘画激进,上遂释然。

军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

差知隆兴府兼江西安抚。

时江右大饥,诏任责荒政。

始至,榜通衢曰:

“闭籴者配,强籴者斩。

”次令尽出公家官钱,银器,召官吏、儒生、商贾、市民举有干实者,量借钱物,逮其责领运案,不取子钱,期终月至城下发桌。

于是连樯而至,其直自减,民赖以济。

时信守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾日:

“均为赤子,皆王民也。

”即以米舟十之三子信。

帝嘉之,进一秩。

弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。

弃疾尝同朱熹游武夷山,赋《九曲棹歌》。

熹没伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰所不朽者垂万世名孰谓公死凛凛犹生弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。

(选自《宋史·辛弃疾传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.熹没/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/

B.熹没/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/

C.熹没/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/

D.熹没/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.建康,今南京市的古称。

与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“建康”不同。

B.奏疏,臣子向皇帝的奏折,其中可报告工作、歌功颂德、议礼论学,陈政要、言兵事。

C.缗钱,可以指用绳穿连成串的钱;在汉代也可以作为计算税课的单位;又可泛指税金。

D.长短句,文中指词。

词是一种韵文文体,萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛行于宋代。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.辛弃疾关注民生。

他在担任潭州知州兼湖南安抚使期间,给皇帝上疏,希望皇帝告诫州5县以仁爱百姓为本,惩处违法贪赃者。

B.辛弃疾忠心国事。

他奉命筹建飞庞军时,藏起御前金字牌,最终建成飞庞营栅,再陈奏事情的本末,画图进献,解除了皇上疑虑。

C.辛弃疾注重大局。

任江西安抚使时,成功赈灾;信州谢源明不顾幕僚的反对向辛弃疾求助,辛弃疾将十分之三的米船给了信州。

D.辛弃疾很有文才。

辛弃疾曾经和朱熹一起在武夷山游玩,并写了《九曲棹歌》;他的词悲壮激烈,有《稼轩集》流传于世。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。

(2)时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

满庭芳·晓色云开

晓色云开,春随人意,骤雨才过还晴。

古台芳树,飞燕蹴红英。

舞困榆钱自落,秋千外、绿水桥平,东风里,朱门映柳,低按小秦筝。

多情,行乐处,珠钿翠盖,玉辔红缨。

渐酒空金榷,花困蓬瀛。

豆蔻梢头旧恨,十年梦、屈指堪惊。

凭阑久,疏烟淡日,寂寞下芜城。

14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.这首词起笔写雨过天晴,天从人愿,春光美好,奠定了春日清晨的明朗基调。

B.“东风里“三句,由写景过渡到写人,绿柳掩映下,筝声悠扬,令人心动神驰。

C.“珠钿翠盖”运用比喻修辞手法,用镶嵌珠宝的花钿和翠羽装饰的车盖喻指女子。

D.这首词将时间线索、游历所经的线索、情感线素三条线索交织,构思匠心独运。

15.请对“凭阑久,疏烟淡日,寂寞下芜城”进行简要赏析。

四、情景默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“_______,_____”。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作,其中“_____,________”一句,写北方已非宋朝国土的感慨,最为沉痛。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是“______,________”。

五、选择题

阅读下面的文字,完成下列小题。

不知你是否注意到,在高楼林立、城市,绿道正悄悄改变着人们的生活。

城市的规划建设,究竟是钢筋混凝土森林,还是自然景观与人造建筑有机结合的绿色生态系统?

随着公众生态环保理念的不断增强,答案。

绿道的出现,为高密度的城市提供弹性空间,为居民的休闲活动提供充足场地,不断打造出理想的人居环境。

绿道建设是对人居环境的守护与锻造。

利用周末和节假日到郊外享受绿色,是很多城市居民亲近大自然的方式。

但是,享受美好自然环境,不能总靠驱车到郊外、到田间地头进行短时间的弥补。

地享受绿色,才是人们对环境的真实诉求。

绿道把城市本该具备的绿意搬了进来,为城市找回它应有的色彩。

建设城市绿道,是对城市未来发展的造血过程。

从短时间看,修建绿道可能意味着牺牲一部分建设空间,消耗一定的公共资金。

然而,一座城市的发展潜力,(),绿道为城市环境升级再造埋下伏笔。

由于早期规划的欠缺和短视,使得一些城市在建设绿道时难免不会遇到困难。

空间上,功能定位不清,观念理念保守,都可能影响绿道的最终效果。

这都需要管理者下大力气,割舍利益,为绿色民生让路。

绿水青山就是金山银山,绿道把青山绿水搬到城市中间,让人居环境被绿意点缀、被绿色包围,使人们零距离享有美好的绿色生活,推动城市焕发绿色的生机与活力。

17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.车水马龙不置可否为所欲为捉襟见肘

B.人山人海不言而喻为所欲为左支右绌

C.车水马龙不言而喻随心所欲捉襟见肘

D.人山人海不置可否随心所欲左支右绌

18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.不是看账本上的数字,而是取决于生态环境的友好程度

B.不是生态环境的友好程度,而是取决于账本上的数字

C.不仅要看生态环境的友好程度,还取决于账本上的数字

D.不仅要看账本上的数字,还取决于生态环境的友好程度

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.早期规划的欠缺和短视,使得一些城市在建设绿道时难免不会遇到困难。

B.由于早期规划的欠缺和短视,一些城市在建设绿道时难免会遇到困难。

C.由于早期规划的欠缺和短视,使得一些城市在建设绿道时难免会遇到困难。

D.早期规划的欠缺和短视,一些城市在建设绿道时难免不会遇到困难。

六、语言表达

20.下面是某同学写给室友的留言,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。

你好!

很欣慰能与你成为室友。

我正在备考,需要午休,你午间经常练琴,给我带来了伤害,本想找你当面磋商,恰巧你不在,特此留言,期望你安排好练琴时间。

若能体谅,鄙人将不胜感激。

21.从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。

要求:

至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,字数60~90。

小桥草春风细雨落花杨柳

七、材料作文

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

网络上曾出现了一名5岁小朋友的简历。

这份简历长达15页,显示小朋友具备1500字的识字量,年英文阅读量超过500本,钢琴、街舞、足球、围棋、游泳样样皆会、浮力、重力、密度、磁力等概念也不陌生,足迹更是遍布国内外诸多城市。

这份5岁小朋友的“华丽”履历,让不少网友惊呼“受到了打击”,甚至有人感慨“好像这辈子都比不过这个孩子了”。

但也有人对这种培养孩子的方式提出了异议。

读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?

请结合材料进行立意,自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

参考答案

1.A

2.A

3.C

【解析】

1.此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。

解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较。

依据文意,力求明辨各选项表述的正误。

特别要注意其中的细枝末节的毛病,例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。

A项,“被每一位山水画家带人自己的画作中”错误,意境是每一位山水画家潜心追求的理想境界。

故选A。

2.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的观点和论证的方法。

A项,“从局部到整体”错误,应是从整体到局部。

故选A。

3.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。

此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目,解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。

A项,“每一个元代文人画家都形成了自己独特的审美标准”错误,应是在每一个元代文人画家的身上都可以找到文人画新的、特定的审美标准。

B项,“从中可以看出一个画家的个性、品性”错误,表述不严密,应是从中可以看出一个画家的个性、品性是否直接流露。

D项,“元代山水画追求平淡、天真的风格,因此……”错误,强加因果关系,“元代山水画追求平淡、天真的风格”得不出“那些隐居的文人画家追求的是心境的平静、恬淡和荒寒简远,萧条寂寞”,这样的结果。

故选C。

【点睛】

论述类文本答题技巧:

1.读通读懂原文。

通读全文,一定读懂。

把握全文基本内容,明确作者的基本观点,务必理清论述的结构和思路。

2.筛选关键词关键句。

不动笔笔墨不读书,读的过程中,在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下,筛选出文中的关键词语、关键语句,以备解题之需。

3.关键信息代入原文,找对

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