不忘从教初心 潜心立德树人高中优秀教师典型材料.docx
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不忘从教初心潜心立德树人高中优秀教师典型材料
不忘从教初心潜心立德树人（高中优秀教师典型材料）
不忘从教初心潜心立德树人
@@:
牢记立德树人初心
@@，女，@@五中高级教师、2019级语文备课组长，2019年@@市“五一”劳动奖章获得者。
教学中，@@坚持用真爱关注每一名学生。
班上一名来自农村的学生，因为家境贫困，每天三餐都吃馒头。
@@发现后，第一时间帮他申请特困补助金，每月还购买牛奶悄悄放到他床下，一直坚持到学生毕业。
对于身体不好的住读生，她还亲自为他们烧开水、喂药、做病号饭，端午节送去粽子和鸡蛋，中秋节送去月饼和水果。
“只要学生需要，我就一直在。
”@@说，她陪同学生成长，让学生在学校不再感到孤独、无助。
“亲其师则信其道。
”@@把自己的所有精力都奉献给了学生。
45分钟的课时，她要用一天时间备课，只因为奥赛班学生信息需求量大，要让课堂的每一分钟都有价值;当天的考卷当天改完，只因为在学生停止思考前讲评效率最高;牺牲休息时间和发挥不佳的学生谈话，只因为这是学生最容易失去自信的时候。
截至目前，她已帮助近30名学生考入清华、北大。
在2019年高考中，有8名学生考入北大、清华，语文平均分高达133.4分。
教育的艺术不仅在于传授本领，更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。
高中学生压力大，@@经常找学生谈心，帮他们走出困境。
@@善于挖掘学生特长，促进学生个性发展。
她积极辅导学生参加各种竞赛，指导3人获得全国中学生语文能力竞赛一等奖，4人获得省青少年科技创新大赛论文二等奖，1人获得省演讲比赛一等奖，37人获得市级各类作文竞赛奖项，她本人获得多项“优秀指导教师”称号。
内强素质，外树形象。
@@追求广博的学识和渊博的学问，曾获得@@市教学基本功“五项全能”竞赛一等奖、@@市“庆祝建党80周年”朗读比赛特等奖、湖北省演讲比赛三等奖。
@@:
一片丹心为教育
@@，女，@@五中英语教师，从教29年，担任班主任15年，英语备课组长10余年，注重师德修养，为人师表，深受学生的爱戴、家长的欢迎、领导的信任，赢得了社会各界的广泛赞誉。
率先垂范，身教感染。
作为班主任，@@注重培养学生的劳动意识，坚持从自我做起。
在教室，经常看见她擦黑板、扫地、拖地，与学生一起享受劳动的快乐;在办公室，遇到脏活、重活，她从不退缩，以实际行动给身边的同事作榜样。
她尊重规则，从不迟到早退、不无故不上课;她积极参加各种体育锻炼，以自身行动告诉学生，身体是革命的本钱。
宽严相济，教书育人。
@@讲究班级管理艺术，坚持公平、公正地对待每一个学生，学生犯错了，能以宽容之心对待他们，用人性化的方法进行处理。
@@常告诉学生，成才必须先成人，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。
善于协调，能屈能伸。
作为班级的灵魂，@@对班上的每一件事情都做到心中有数，学生之间、师生之间、老师之间出现任何问题或矛盾，她都会及时出面协调，促使班级团结一致、和谐共赢。
认真钻研，追求卓越。
@@不仅有过硬的专业知识水平，还有较强的求知欲。
多年来，她努力学习，潜心钻研教材，反复研讨新课标，积极探索新方法、新路子，所带班级每届高考均取得优异成绩，指导近25名学生考上清华、北大，本人多次荣获校级、市级、省级称号，所带英语团队每届高考英语成绩突出，于2016年被评为@@市“三八红旗”集体。
因为班主任工作经验丰富，@@还多次被邀请作班级管理报告。
@@:
因材施教促发展
@@，男，中共党员，硕士研究生学历，@@五中生物教师，负责生物竞赛辅导工作，曾荣获“国家生物竞赛优秀教练”、@@市“学生最喜爱老师”、@@市“优秀共产党员”、@@五中“模范班主任”等称号，在教学比武中取得湖北省优质课比赛一等奖、全国一师一优课教育部部级优课、@@市优质课比赛第一名的好成绩，多次承担省、市级课题研究，多篇论文在国家中学生物教育核心期刊《生物学教学》《中学生物学》上发表。
为提升自身教学水平，@@每天都要花4小时进行学习与备课，经常通宵熬夜，周末节假日不休，几乎把历年奥赛的1800多道真题都做了一遍。
“每道题目都要自己先做一遍，才能辅导学生找出解题的方法。
”功夫不负有心人，他指导的学生有21人次获得省级赛区国家一等奖，在2019年全国生物学竞赛决赛中，曹靖宵勇夺金牌，实现了鄂西北地区生物奥赛金牌零的突破，冯琳璐荣获银牌。
让学生在快乐中学习。
@@善于创新教学模式，小组合作学习、探究性学习、课堂辩论、野外调查等，让学生主动参与教学，勇于探索，获得新知。
他充满教学激情，讲课风趣幽默，坚持因材施教，不放弃任何一个学生，深受学生喜爱。
陪伴是最好的教育。
在竞赛辅导过程中，@@几乎把大部分时间都用来伴陪学生，和学生一起按时到班、打扫卫生、举行各种教学活动、分享学习收获。
他从不按成绩对学生进行分类，而是认真分析每一个学生的性格与习惯，针对不同学生采取不同的教学方法，或督促，或鼓励，让每个学生得到尊重和关爱。
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爱岗敬业铸师魂
@@，男，@@五中一级物理教师，曾荣获@@市“优秀共产党员”“高考优秀监考教师”“优秀教师”等称号，参加@@市物理优质课竞赛获第一名。
在2019年高考中，所带班级取得骄人成绩:
690以上4人，687以上7人，8名学生被清华、北大录取。
佳绩来之不易，背后凝结的是他教学的智慧、辛勤的付出、无私的奉献、管理的艺术与无声的关爱。
点燃学生学习激情。
高中考试多，学生压力大，每次考试结束，@@都会第一时间找几个不同层次临界点的学生谈话，帮助学生分析试卷，使其知晓自己的问题在哪里，知识盲点是什么，帮助学生明确下一阶段的学习目标，激发他们勤奋的动力，点燃他们学习的激情。
师爱荡漾，润物无声。
表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上，而是用自己的言行来实践。
@@带领的一个毕业班，许多学生来自枣阳、宜城、南漳、保康等地，在繁重的学业压力下，他们一个月才能回家一次。
每逢节假日，@@都会给学生们准备礼物，比如手写贺卡、文学名著等。
这些看似微小的礼物拉进了他和学生之间的关系，让学生“亲其师信其道”，他常戏言:
“往往我吹的牛，学生帮我实现。
”
精诚合作，其利断金。
@@注重加强与任课教师的沟通交流，如不定期向任课教师征求班级建设的意见，每次见到任课教师，他说的第一句话就是:
“这段时间上课开心、舒服吗?
”“教师只有上课舒心了，才会超常发挥，把更多的才能释放出来，让学生听得开心，进而有所得。
”在@@的带领下，全班师生关系和谐融洽，学生成绩稳步上升。
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甘化春泥育桃李
@@，男，@@五中地理教研组教师，从教9年，担任班主任7年，年年被学校评为“模范班主任”，多次在学校大会上作典型发言。
2019年所带班级高考成绩突出，#以湖北省文科第四名的优异成绩考入北京大学，全班考入985大学20人，211大学48人，几乎全部过一本线。
做有温度的班主任。
“没有爱就没有教育。
”@@坚持以爱育人、以情化人，学生生病了，他会帮忙买药;学生在医务室打点滴，他会抽空去看一看;学校放假了，距离较远的学生有没有到家，他总要问一问。
这些细节拉近了师生之间的心理距离，学生对他充满了敬爱，都亲切地称他为“阿甘老师”。
上有文化的地理课。
地理课比较枯燥，@@会适时引用一些与地理教学内容相关的诗词，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”显示了地理环境的垂直地域分异，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”显示了河谷地带多夜雨的地理环境特点，增强了地理课的文化味，激发了学生的学习兴趣。
写有“#”的科普书。
在做好教学的同时，@@还积极投身“文化@@”建设，整理、挖掘、宣传@@的历史文化。
他利用业余时间参与编写《历史@@》《话说@@》《筑梦@@》《@@文化简史》等书籍，两次获“@@市社会科学优秀成果一等奖”，是全市基础教育领域唯一的获奖者，曾被聘为@@市地名委员会专家、@@市“汉江智库”研究员，荣获@@市“隆中文化优秀人才”、@@市优秀科普工作者、全国优秀社会科学普及作品奖等荣誉。
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助力学生圆梦名校
@@，男，@@五中2016—2019届年级主任、数学高级教师，多次在国家、省、市级数学优质课竞赛中荣获一等奖，累计培养15名毕业生考取清华、北大，300多名学生考取985、双一流重点大学，曾荣获@@市“青年教师标兵”“学生最满意教师”等称号，多次被学校授予“优秀共产党员”“模范教师”“十佳青年教师”“优秀班主任”等称号。
随着高考改革和清华、北大招生形势的变化，凭借高考裸分上清华、北大越来越难，为此，@@率先组建竞赛班，并担任竞赛班班主任。
通过选拔考试，33名有奥赛潜力的学生进入首届竞赛班。
此后，他积极关注学生，多次跟学校领导、奥赛教练讨论，为每一名奥赛学生制订个性化学习方案，让学生得到个性化发展和专业性提升。
在2019年高考中，全班33人均考取985、双一流大学，其中18人获学科竞赛一等奖，5人考取清华、北大，10余人考取中国科技大学、上海交大等名校。
高中师生负担重，休息时间少，@@经过思考酝酿，决定从高一下学期实行课时课程改革，通过晚自习辅导制度和周考制度增加学生的自主学习时间，便于学生及时落实所学内容，检查学习中的不足与问题，并有足够时间去调整。
在2019年高考中，他所带领的高三年级取得佳绩:
49人获得清华、北大保送、自主招生、北大博雅计划、清华领军计划资格，全省第一;26人获取清北加分，全市第一，全省领先;裸分过清华、北大录取分数线20人，全省第一;清华、北大录取人数27人;600分以上671人，全市第一，全省领先;裸分过一本线1916人，艺术、体育双过线128人，一本线人数合计2044人，全市第一，全省第一。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：
“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？
”大家回答：
“愿意！
”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。
”
主持人问：
“谁知道这是什么？
”生答：
“水！
”
一生戴上水的头饰上场说：
“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？
”
主持人：
我宣布：
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：
“同学们，你们知道我有多重要吗？
”齐答：
“知道。
”
甲：
如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：
我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：
我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：
同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：
看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：
看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：
水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：
我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：
前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：
大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：
主持人请把手机借我用用好吗？
我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。
（电话内容略写）
（4）一生说：
主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：
可以，大家欢迎！
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：
学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：
“反正不是我家的。
”
旁白：
“那又是谁家的呢？
”
主持人：
看完这个小品，你们有什么想法吗？
谁愿意给大家说说？
甲：
刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：
我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：
主动关好。
小记者：
同学们，你们好！
我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：
可以。
小记者：
这位同学，你好！
通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：
我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：
请这位同学谈谈好吗？
答：
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：
你们谈得很好，我的收获也很大。
我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：
同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！
让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：
你们还有发言的吗？
答：
有。
生：
我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：
小熊上场说：
我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：
我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：
（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：
水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：
因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：
水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！
再见！
4.主持人：
大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。
水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：
“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：
“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？
”大家回答：
“愿意！
”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。
”
主持人问：
“谁知道这是什么？
”生答：
“水！
”
一生戴上水的头饰上场说：
“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？
”
主持人：
我宣布：
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：
“同学们，你们知道我有多重要吗？
”齐答：
“知道。
”
甲：
如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：
我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：
我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：
同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：
看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：
看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：
水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：
我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：
前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：
大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：
主持人请把手机借我用用好吗？
我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。
（电话内容略写）
（4）一生说：
主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：
可以，大家欢迎！
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：
学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：
“反正不是我家的。
”
旁白：
“那又是谁家的呢？
”
主持人：
看完这个小品，你们有什么想法吗？
谁愿意给大家说说？
甲：
刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：
我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：
主动关好。
小记者：
同学们，你们好！
我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：
可以。
小记者：
这位同学，你好！
通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：
我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：
请这位同学谈谈好吗？
答：
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：
你们谈得很好，我的收获也很大。
我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：
同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！
让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：
你们还有发言的吗？
答：
有。
生：
我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：
小熊上场说：
我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：
我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：
（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：
水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：
因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：
水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！
再见！
4.主持人：
大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。
水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：
“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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