人教版九年级上学期期中语文试题检测.docx

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人教版九年级上学期期中语文试题检测

人教版九年级上学期期中语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列对课文的理解不正确的一项是（）

A．《“飞天”凌空---跳水姑娘夺魁记》运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，表现了我国跳水运动员吕伟顽强拼搏、热爱祖国的精神。

B．《一着惊海天---目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，记者综合在现场的所见所闻所感，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一历史时刻。

C．《三峡》的作者郦道元是南朝梁地理学家，所撰的《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

D．消息作为一种文体，指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字,按要求答题。

在忙碌的日子里，心中难免会有委曲，有苦痛，但是依然要感恩岁月，给予我们的磨励和考验，给予我们的残缺和遗憾。

生活，是一幅丰富多彩的画。

无论是绚丽多姿，还是素色淡雅，都要靠我们自己去描画。

生活，是一首跌宕起伏的歌，无论是悠扬，还是感伤，只要我们不畏路上的雪雨风霜，终会一路高歌，一路阳光。

（1）请将文段中画线的句子用书准确、规范地抄写在田字格。

（2）给文段中加点的字注音。

给予（）            跌宕（）

（3）找出并改正文段中的两个错别字。

________改为________       ________改为________

三、现代文阅读

狗事

刘会然

“校长家的狗……”

“不！

是校长家的狼狗！

”我还没有说完，办公室里的一位同事就狠狠地纠正道。

嗨，这是我第N次被同事纠正错误了。

校长家的狗的确是“狼狗”，不是什么狗。

我们学校在近郊，上次学校整顿校园环境时，由于学校狗猫成群，严重影响校容校貌，还有学校接二连三有学生被狗咬伤。

学生家长对狗患成灾的意见都很大，也多次派人来要求学校解决校园内狗咬人的问题。

对狗咬人这种现象，学校召开了好几次教职工会议，大家对这个问题的看法很一致：

为了教师和学生的安全，学校不得养狗。

学校的教职工家里有狗的要自己处理掉，外面来的狗一律捕杀。

为此，学校专门成立了打狗队，管政教的副校长为组长。

经过一周的综合整治，狗咬人的问题终于解决了，学校里再也看不到狗的身影了。

有一天，不知谁送了一只叫“乖乖”的狼狗给校长。

这狼狗可高大，脊背上的黑毛油亮亮的，活像闪光的缎子，两侧的毛则根根竖起。

它两耳宽大，双目圆睁，四肢矫健，动作也敏捷，其他的狗远远地看到它就会拼命地躲。

校长走到哪里，这“乖乖”也鞍前马后地跟到哪里。

看到跟在校长身边的狼狗，学校老师会拼命地给“乖乖”喂上最好吃的食物。

现在问题又来了，校长这只狼狗是不是捕杀对象？

这时，连打狗队组长，管政教的副校长一时间也为难了。

为此，学校专门开了一个会，讨论“狼狗是不是狗”的问题。

许多老师认为狼狗不是狗，狼狗虽然带有一个狗字，但更多是狼的特性，不应该是狗。

一位生物老师先站起来说：

“从达尔文生物进化论的角度来看，狼狗不是狗，狼狗是狼和狗共同进化……”

生物老师还没有讲完，一位政治老师就“呼”地站起来说：

“狼狗来源于狗，不错，但它又高于狗，就像‘人’来源于动物又高于动物一样，能够简单地说人是动物吗？

要说也应该说人是‘高级动物’哇！

”

有位女老师更是娇滴滴地说：

“你们看，人家‘乖乖’多聪明！

多可爱！

你们在哪里看到过这样聪明可爱的狗？

”边说边不断地把手里正吃着的苹果喂向“乖乖”……

最后在“狼狗是不是狗”的问题上，以一致意见——狼狗不是狗——而告终。

既然狼狗不是狗，校长家的狗就可以在校园内出入自由了。

不久，校长由于种种原因内退了，但他还住在学校。

内退还不到一个星期，校长家的狼狗“乖乖”就被人打死在他家门口。

一查，竟然是学校打狗队干的！

为此，老校长恼羞成怒，急忙找到新来的校长讨个说法。

他当面质问新来的校长：

“我们学校不是讨论过‘狼狗不是狗’吗？

怎么我家‘乖乖’还是被你们打狗队打死了？

”

新校长说：

“根据很多老师的意见，我们昨天又举行了个会议。

”

“又举行了会议？

”

“对！

在会议上，大家一致认为：

狼狗就是‘狗’！

”

3.“四肢矫健，动作也敏捷”中的“矫健”与“敏捷”能否互换？

请说说你的理由。

4.学校为什么要捕杀校园内的狗？

请根据文章内容回答。

5.小说以“狗事”为题目，请说说主要写的是关于狗的什么事情。

6.对狼狗是不是狗的问题，老师们真的不明白吗？

前后观点矛盾的主要原因是什么？

7.文中详细描写了生物老师、政治老师及一位女老师发表狼狗不是狗的观点时的细节，其作用是什么？

阅读下面材料，完成下面小题。

（材料一）

“复兴号”中国标准动车组，于2017年9月21日在京沪高铁以350公里时速运营。

它是由中国铁路总公司牵头研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的高级列车。

“中国标准动车组”简称标动，指中国标准体系占主导地位的动车组（在254项重要标准中，中国标准占84%），其功能标准和配套轨道的施工标准都高于欧洲标准和日本标准，具有明而全面的中国特征。

为适应中国地域广阔、温度横跨正负40℃、长距离、高强度等运行需求，“复兴号”进行了60万公里考核，比欧洲标准还多了20万公里。

最终，整车性能指标实现较大提升。

与“和谐号”的设计寿命20年相比，“复兴号”的设计寿命达到30年；在350公里时速下“复兴号”与“和谐号”相比，总能量消耗下降了10%……从2012年展开研制，到2017年正是运营，这期间离不开我国科研机构、专家学者和铁路部门等的辛勤努力和默默付出。

（材料二）

高速铁路技术起步于西方，兴盛于日本，大规模发展在欧洲，实现跨越式发展在中国。

回顾世界高铁发展史，日本用半个世纪的时间实现了2300多公里的高铁里程运行，平均运营时速243公里；法国历时40余年建设了1900多公里的TGV高速路，平均运营时速277公里：

德国历时20余年建设了近1600公里的ICE高速铁路，平均运营时速232公里。

而中国只用了不到7年的时间建设运营了1.9万公里高速铁路，超过世界其它国家高铁运营里程的总和，平均运用时速350公里。

过去的五年我国高铁每天已9公里的速度增长。

不久将来，高速铁路网基本______（接通 连接）省会城市和其他50万人口以上大中城市，实现相邻大中城市间1～4小时交通圈。

（材料三）

随着高速铁路逐渐成网，高铁动车组____（缩短 缩小）了城市间的时空距离，大大提升了大众的出行效率；加上便捷、舒适的乘车环境让其深受大家的喜爱，高铁动车组已经是大众出行的首选交通工具。

2016年，中国高铁旅客发送量超14.7亿人次。

动车组列车占旅客发送量比重已由2008年的8.7%增长到52.3%，单日最高发送人数达到760.7万人次。

持续快速增长的客运量背后，是先进发达的中国高铁网巨大运能的强劲释放。

2018年，国家铁路设了一个“小目标”：

全年完成旅客发送量32.5亿人次、货物发送量30.2亿吨。

8.三则材料中，两个加点字注音和在横线处依次填入的词语，全都正确一项的是（）

A．消耗（háo）    强劲（jìn）    接通    缩短

B．消耗（háo）    强劲（jìng）   接通    缩小

C．消耗（hào）    强劲（jìng）   连接    缩短

D．消耗（hào）    强劲（jìn）    连接    缩小

9.下面是“砥砺奋进的五年”大型成就展中“复兴号”模型。

结合（材料一），请你说出展览区中陈列此模型的目的。

（不超过30字）

10.阅读（材料二）和（材料三）中的统计数据，结合两则材料的相关内容，你认为它们共同说明了中国高铁______和______。

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

（甲）复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

11.解释下列加横线的字。

（1）悉如外人     

（2）咸来问讯      （3）临溪而渔       （4）泉香而酒洌

12.翻译下列句子

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（2）负者歌于途，行者休于树

13.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

欲脱尘网，陶渊明志寄        ；        ，欧阳修情醉滁西琅琊。

14.（甲）（乙）两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处？

五、情景默写

15.默写古诗文中的名句。

①《桃花源记》中桃花源人的神态：

__________，________。

②《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：

__________，___________。

③成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：

________，_________。

④关关雎鸠，_________。

（《诗经·关雎》）

⑤____________，在城阙兮。

（《诗经·子衿》）

⑥城阙辅三秦，___________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑦____________，团团围定炕上坐。

（贺敬之《回延安》）

六、名著阅读

16.作家聂华苓说:

“艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。

”请结合《我爱这土地》这首诗或艾青的其他诗作,任选一个角度,谈谈你对艾青诗歌特色的理解。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

七、综合性学习

完成后面小题

今年初，教育部发布了《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》。

通知中指出，各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，并规范生活垃圾分类投放收集贮存工作。

为宣传生活垃圾分类，班级准备设计专题板报，请完成相关任务。

17.以下是有关垃圾分类的倡议，其中不合适的一项是（）

A．师生要树立“环境保护从我做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好习惯。

B．校园内、教室里设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾箱，实行垃圾分类投放。

C．师生自备垃圾袋，各自把一天中产生的垃圾装好，放学后再将垃圾带出校外。

D．减少使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害垃圾。

18.请设计一条宣传标语作为板报的标题。

19.根据图示，简要介绍“有害垃圾”。

八、作文

20.请以“站在有光的地方”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请将题目抄写在答题卡上；

（2）除诗歌外，文体不限，记叙经历，抒发感情，发表见解均可；（3）字迹工整，书写规范，字数700—800字；（4）文中不要出现真实的姓名、校名；（5）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

21.任选一题作文。

（1）请以《不该遗忘的》为题目，写一篇文章。

要求：

①文体不限，立意自定，表达真情实感。

②不得套写抄袭，不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）《现代汉语词典》中对“风”字有很多解释，比如：

①空气流动的现象，气象学特指空气在水平方向的流动；②表现在外的景象、态度、举止；③社会上长期形成的礼节、习俗。

请以“风”为话题，写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体不限；②有真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

22.小明因肚子疼周四上午需要请假，帮他写张请假条。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、情景默写

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、

3、