补差五下16k.docx
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补差五下16k
辅导 记 录
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辅导内容
一、填空。
1、在家里，我们可以通过，，学习语文。
2、在学校，我们可以通过，学习语文。
3、在校外，我们可以通过，学习语文。
二、看拼音写词语
绿páo（）jiān（）熬jì（）mò（）
bèng（）跳松shǔ（）歌yáo（）luǒ（）露
三、写近义词
欢笑（）滋润（）快活（）
害怕（）开心（）混浊（）
四、选出下列各组词语中不同类的一项
1．A学生B原野C愿意D瀑布
2．A沉淀B发达C消失D积累
3．A元旦B国庆C中秋D教师节
4．A苏轼B李白C杜牧D王勃
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一、看拼音，写词语。
Huāngshānyělǐngqiānniánluǒlùzhīfányèmào
（）（）（）
Yòubèngyòutiàoqīngshānbìlǐnghúnzhuópáoxiào
（）（）（）
二、用“___”画出下列句子中的错别字，并依次在括号中写出正确的字。
1、那青山碧岭中随风起伏的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。
（ ）
2、系好小舟，拄着捌杖，踏着青青的台藓，来到老友家作客。
（ ）
三、填空。
一（ ）恶狼 一（ ）古画 一（ ）别墅 一（ ）火车
一（ ）朋友 一（ ）方法 一（ ）井 一（ ）谜语
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一、给带点字选择正确的读音。
悄（qiāo qiǎo）然无声 搔（shāo sāo ）脚板 柔和（huó hé）
系（ xì jì ）绳子 可怜（lián liáng） 记载（zài zǎi）
二、先把以下的成语补充完整，然后完成后面的填空题。
不求（ ）解――寻根（ ）底 不期而（ ）――失之（ ）臂
不甘示（ ）——自（ ）自弃 不劳而（ ）――自食（ ）力
以上四组成语的关系是（反义词），你还能写出存在这样关系的两组成语吗？
（ ）――（ ） （ ）――（ ）
三、按要求改写句子。
1、沿着这条小路走，能到金明家。
改写成反问句:
_____________ __________________________
2、妈妈对我说：
“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”
改写成陈述句：
____________ ____________________________
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一、修改病句。
（在原句上修改）
⑴劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
⑵这篇作文层次和语句都很通顺。
⑶近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
⑷美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
二、课文内容填空。
1、锨镐丁丁当当，_________________；清水哗哗流淌，______________。
2、叶绍翁写的《__________》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。
其中叶绍翁的“_____________________，_____________________。
”已成为千古名句。
你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：
_______________，_____________。
____________，____________。
这首诗的题目是《__________》作者是__________，是________代诗人。
4、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_________ ____……
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一、看拼音，写词语。
Huānchàngshìfàngshūzhǎn
（）（）（）
Wàngshènglángānnǐukòu
（）（）（）
二、选词填空
1、感动感召
（1）花儿在春天的（）下，欢畅活泼地开放着。
（2）解放军叔叔冒着严寒酷暑，守卫着祖国的边疆，真让人（）。
2、隐藏蕴藏
（1）春天把一冬天（）的精神、力量，都尽情地释放出来了。
（2）几朵小花（）在假山背后，悄悄地开放了。
三、扩句
1、海棠树开花。
2、孩子跑出门外。
3、天上下起了雨。
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一、用下列部首组成不同的字，再组词。
马____（）____（）____（）
牛____（）____（）____（）
鱼____（）____（）____（）
二、补充词语
（ ）经风霜 （ ）不及防 （ ）恶如仇 （ ）天（ ）地
2、例：
劈波斩浪（波与浪是近义词）
3、例：
不进则退（进与退是反义词）
三、在原句上修改病句。
（6分）
⑴这份试卷我基本上全都做完了。
⑵两辆新旧自行车骑起来就是不一样。
⑶观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。
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一、按查字典的要求填空。
“迁”字查（）部，再查（）画。
字典里的解释：
①更换地点；②改变。
在“迁飞”一词中“迁”的意思是（）。
二、词语练习
１、把词语补充完整。
心花（）放妙趣（）生曲意（）迎心领（）会
销声匿（）玉琢冰（）（）不及待星罗（）布
２、写出五个“笑”字结尾的成语。
３、照例子，写词语。
安静（安安静静） （ ） （ ）
4、比较组词。
虚（） 辨（） 历（） 惨（ ）
虑（） 辩（） 厉（） 掺（）
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一、选择合适的词语填在括号中。
驱赶 驱逐 追赶
1、货舱上的老板在咒骂，（）纤夫，激起纤夫强烈的不满。
2、下课后，在操场上互相（）打闹，很容易出危险。
既然……就……不但……而且…… 尽管……还是……
１、（）风雪很大，（）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、（）你订了学习计划，（）应当按着去做。
二、在原句子上用符号修改病句。
１、我国人口是世界上最多的国家。
２、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
３、《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
三、看拼音，写词语。
nà hǎn qīngxiè wèiláo qínxián
（ ）（ ）（）（）
tiánjìngmǐnmièdòngcháēnhuì
（ ）（ ）（）（）
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一、给下列带点字选择正确的读音，打“√”
倔强（jiànɡqiánɡ）薄膜（bóbáo）咽喉（yànyān）挑衅（tiāotiǎo）鲜血（xuè xiě） 明晃晃（huǎnɡhuànɡ）
二、把词语补充完整。
语重心（）满腔热（）冷嘲热（）广阔无（）魂（）梦绕半途而（）眼花（）乱心（）起伏
三、将括号里能与前面搭配的词画出来。
树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）
形势（严肃严峻）办法（美妙巧妙）精通（业务业绩）
四、用“发”组词，并恰当地搭配起来（不重复使用）。
（）作用（）成绩（）创造（）生产
（）问题（）事故（）群众（）文章
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一、注意加点的字，照样子写两句。
例：
钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
（1）
（2）
二、修改病句。
（1）我估计他这道题一定不会做。
（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
（3）两个新社会，真是鲜明的对比啊！
六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。
（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
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一、看拼音，写词语。
jièshàosìyǎnɡlìwàishēnɡyáyuètán（）（）（）（）（）
zhuānɡshìzhìɡǎnɡàikuòyīnɡéryùnyù
（）（）（）（）（）
二、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。
1．桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（ ）。
2．夜晚的星空可真美，让人产生无限的（ ）。
3．广玉兰那（ ）的花朵常常引得我驻足观赏。
三、将下面的词不达意语补充完整。
日新月（ ） 回肠（ ）气 （ ）气风发 （ ）不成声
（ ）其不备（ ）息万变见异思（ ） （ ）学（ ）问
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一、对对子
耕对（ ）风飒飒对（ ）绿水对（ ）杏花雨对（ ）
二、判断题。
1．“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。
（ ）2．“让与我一直喊一声吧――人民万岁！
科学万岁！
”和“轰隆――”中的“――”号都表示声音的延续。
（ ）
3．“三人行，必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。
（ ）三、在原句上用符号修改下面的病句。
1．小学生从小就要爱读书的习惯。
2．我不禁忍不住笑出声来。
3．语文这门功课对我最感兴趣
四、加标点符号
１、中国儿童报少年报小主人报等都是适合少年儿童阅读的报纸
２、你作业做的真棒 同学们夸奖说 其实也没什么 只不过认真罢了
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一、读拼音，写词语。
diàntáng gēyáo áo xiáng xīn rúdāo jiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语练习。
1、补充词语：
按劳取（ ） 不假思（ ） 成千（ ）百 座无（ ）地
2、反义词：
当机立断（ ） 铺张浪费（ ） 慌慌张张（ ）
3、与“积少成多”意思相近的成语：
、 、 。
三、选择合适的词语填空。
果断 武断 顽固 顽强
１、王连长（ ）地命令战士们：
“撤！
”
２、这个（ ）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么 怎么 怎样
1、不知爸爸（ ）时候才能回家呀！
2、你（ ）不把这篇作文完成呢？
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一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！
èyùnshūzhǎnhuāngchàngwēiruòqiángdào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在括号里选择正确的读音。
兴奋 （xìng xīng） 倔强 （jiàng qiáng） 悄然无声 （qiāo qiǎo）
呵欠（hā hē） 载歌载舞 （zǎi zài） 曲意逢迎 （qū qǔ）
三、学习运用。
１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
（4分）
（１）“我一定要买那个掌上电脑。
”小明 地对妈妈说。
（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。
”张老师 地说。
２、用修改符号修改下面的句子。
（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（２）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
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一、看拼音写词语。
xīnùshēnqūkuíwú bājiāo
（）（）（）（）
pàiqiǎncíqìjúhuāsīchóu
（） （）（）（）
二、下面是几个省市的简称，请你在他们后面的括号内写出他们的全名。
豫（ ）苏（ ）皖（ ）沪（ ）
闽（ ）渝（ ）晋（ ）赣（ ）
三、按要求写词语。
（每小题最少写四个）
1． 形容气势大的：
2． 形容心情高兴的：
3． 形容天气炎热的：
四、读例句，再仿照它改写下面的句子。
例句：
信赖，能创造出美好的境界。
信赖，不就能创造出美好的境界吗？
1.我们不会把你老人家忘怀。
_________________________
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
3.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
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一、为句子中带点的字选择正确的读音。
一天，妈妈乘（chéngchèng）小明不在家，悄（qiáoqiāo）悄地打开了他的日记本。
倔强（jiàngqiáng）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。
妈妈只得（déděi）承认错误。
二、把下面几个字按音序排列，将排列后的字写在横线上。
麋、率、戮、爵、凋、颇
三、看拼音写汉字。
（8%）
luǒlùjìmòchānhuōxīng luó qíbù
（）（）（）（ ）
Dòngcháxúanshūcháifēixiǎngyǒushèngyù
（）（）（）（ ）
四、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
（1）
（2）
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一、看拼音，写词语
áoxiángèyùnzèngsong
（）（）（）
juébiéhuānchàngjièshào
（）（）（）
二、把下面的几个成语补充完整
（）（）不（）（）（）不（）不（）（）（）
不（）（）（）自（）（）（）自（）（）（）
三、给下面的字找部首，然后写出有这个部首的其他的字（至少4个）。
鲜（）（）（）（）找（）（）（）（）
郭（）（）（）（）轩（）（）（）（）
四、填空
“饶”字是_______结构。
用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。
“饶”字第三笔的笔划名称是_________。
“饶”在字典里的解释：
①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。
“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。
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