让社会主义核心价值观根值于儿童天性.docx
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让社会主义核心价值观根值于儿童天性
让社会主义核心价值观根植于儿童天性
——社会主义核心价值观进课堂主题班会课操作指南程序（小学版）
（一年级）
层面
维度
内容
设计建议
国家
富强
图说我的家
内容:
（1）学生在家长帮助下完成图片剪贴手抄报，描绘自己的家以及周围的环境。
（2）分组讨论，介绍自己的家。
（3）各组请代表上台夸夸自己的家。
（4）教师总结：
祖国富强，才有家庭幸福；家不需要很大，只要一家人相亲相爱，读书的勤奋读书，工作的勤奋工作，家就越来越美好，祖国也会越来越强大。
民主
听师长的话，更要自己有想法
内容：
（1）老师讲故事《小鲤鱼学跳舞》，学生说说体会。
（2）有自己的想法还要敢表达。
看视频《我不敢》，说说你该如何帮助故事里的主人公？
（3）你最喜欢怎样的爸爸妈妈和老师？
（4）有自己的想法，也尊重别人的想法，会交流，会思考，民主平等，大家都快乐。
选择爸爸妈妈或老师，提一个小建议，写到纸条上。
文明
文明休息好处多
内容：
（1）事先采集学生课间不文明休息的几组镜头，学生观看引发自省。
（2）看看国内外文明校园，文明休息的图片和视频资料，学生谈体会。
（3）说说为什么要文明休息。
请学校分管安全的副校长进班级介绍校园安全重要性。
（4）请高年级学长说说文明休息对课堂学习的作用。
（5）讨论文明休息的方式有哪些？
（6）“文明伴我成长”星星栏启动，自己给自己的文明行为加星。
和谐
认识新同学，交到新朋友
内容：
（1）每人制作交友卡十张，写清自己的兴趣爱好与特点，主动结交新朋友，交换交友卡。
（2）帮助新朋友做一件事，与新朋友一起完成一项新任务。
（3）夸夸我的新朋友。
社会
自由
说出我的十个愿望
内容：
自由畅想，童心话愿望。
（1）需要爸爸妈妈帮助实现的愿望，写3个。
（2）需要老师帮助实现的愿望，写3个。
（3）需要独自努力去实现的愿望，写4个。
（4）交流，怎样才能实现愿望？
（5）制作班级心愿墙，将心愿张贴在心愿墙上，实现一个划去一个，看谁最快实现自己的愿望。
平等
动物是我的好朋友
内容：
（1）图片出示自然界动物图片。
（2）图片出示动物帮助人类的图片。
（3）讲述动物与人类的友情故事。
（4）观看电影《虫虫特工队》《天才眼睛狗》，感受人与动物和谐相处，平等相待。
（5）谈谈活动体会。
公正
《弟子规》里的正义
内容：
（1）邀请国学老师进课堂，听他讲述《弟子规》里“谨”篇的故事。
（2）学生提出与小朋友交往中的困惑，请老师解答。
（3）公正公平有多重要，让各行各业的叔叔阿姨来告诉你，让高年级的哥哥姐姐来告诉你。
看采访的视频资料。
（4）说说今天你明白了什么。
法治
可以和陌生人讲话吗？
——班级亲子大讨论
内容：
（1）邀请家长代表参与大讨论活动。
（2）观看视频案例（与陌生人搭讪导致危险后果），教师讲述案例（独立能力强，善于与人交往，7岁孩子创造计算机王国）两个相对案例，看后说体会；（3）学生谈谈，遇见陌生人，你会怎么做？
（4）家长谈谈，遇见陌生人，你该怎么做？
（5）集体讨论，与陌生人该怎样接触呢？
从事法律工作的家长代表谈谈面对陌生人怎样区分好坏，怎样自我保护。
（6）家长学生谈体会。
个人
爱国
看中国版图，认识祖国
内容：
（1）出示“世界地图”，找找我们的祖国在哪里？
（2）出示“中国地图”，看看我们的浙江在哪里？
（3）了解中国有多少省份？
有几条著名河流？
有几座著名山脉？
有几处世界名胜？
（4）看视频了解“美丽中国”的风光与物产；（5）说说你曾经去过哪些地方？
你将来想去哪些地方？
（6）长大了，你最想为祖国做点什么事呢？
敬业
一笔一画，书写祖国文字
内容：
（1）以观看图片、猜谜语的形式，让学生从心里燃起对写字的兴趣。
（2）观看书法艺术的美妙视频。
（3）通过动画，简单了解汉字的演变。
（4）出示工整、端正、清楚的汉字书写作品。
（5）师示范，小组交流正确的写字姿势。
（6）比赛写字。
（7）评比，展览。
诚信
独立完成作业我能行
内容：
（1）看《弟子规》动画故事《不给你看》，想想故事告诉我们什么。
（2）老师讲述一个作弊孩子被老师发现的故事，想想老师可能会怎么批评，老师总结作弊的危害。
（3）当做不出作业时，该怎么办呢？
同学交流谈论。
（4）哥哥姐姐告诉你独立完成作业的方法，出示采访视频资料。
（5）同学交流好方法。
（6）老师整理独立学习方法一二三，张贴在教室醒目位置。
友善
友情最温暖
内容：
（1）游戏“一路上有你”。
学生谈感受：
第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？
有了同学的帮助，感觉有何不同？
（2）回忆朋友间的真情，向大家说说令你特别感动的事例。
（3）走进“故事屋”。
友善对待他人，寒冬也变春天。
（4）感悟助人的真谛。
视频《如此帮助，对吗？
》，讨论怎样帮助别人是真正的帮助。
（5）交友秘诀。
“真诚”“宽容”“说到做到”。
（6）制作“友情卡”。
在上面写上自己最想对朋友说的话，送给朋友。
（7）教师采访收到卡片的同学心情怎样，有什么感受。
愿小朋友们友情常驻。
让社会主义核心价值观根植于儿童天性
——社会主义核心价值观进课堂主题班会课操作指南程序（小学版）
（二年级）
层面
维度
内容
设计建议
国家
富强
祖孙三代话童年
内容：
（1）可以邀请爷爷、爸爸一起参加班会课。
（2）各自根据旧照片讲讲自己的童年故事。
（3）通过不同生活的对比，感受祖国的变化与富强。
（4）配合校园的历史变迁视频或图片，引导学生感受是因为祖国富强了，我们的学习生活才能这样幸福无忧。
民主
我的课堂我做主
内容：
（1）可以通过小组讨论安排每周一节的自由讲堂内容。
（2）集体推选小老师。
（3）确定主题和小老师后，可以在老师和家长的指导下，由学生上台授课。
（4）学生自由互动，及时奖励。
文明
旅行途中的文明印象
内容：
（1）可以请学生上台讲讲自己的旅行故事。
（2）晒晒在旅行途中有关文明或不文明的图片，引导学生讨论。
（3）老师补充资料，介绍关于不文明现象造成的恶劣影响。
（4）学生讨论，旅行途中该注意哪些文明言行。
和谐
我和邻居交朋友
内容：
（1）可以先看几个古代的邻里相助的故事，或者现实生活中邻居之间和睦相处的资料。
（2）说说你的邻居，说说你家和邻居的关系。
（3）师生讨论：
怎样和邻居交朋友。
（4）制作拜访卡片，讨论第一次拜访的注意事项。
（5）第二次班会课，还可以将邻里相处的视频或照片在集体中分享，说说你第一次拜访的故事。
社会
自由
话·画·化出心中的校园
内容：
（1）说说我们的校园，让你觉得最满意的是什么地方？
最不满意的又是什么地方？
（2）你想给校长提些什么建议呢？
小组写题板。
（3）如果你可以自己设计校园，你想要什么样子的呢？
独立设计，同伴交流，说说为什么这么设计？
（4）环境需要我们去适应，面对学校的这些不足，你会怎么做，让它变成你心中的样子呢？
指导学生，热爱学校校园就会变很美。
平等
每朵花都会盛开——信赖在闪光
内容：
（1）通过观看视频短片，理解尊重（信赖）的含义。
（2）举身边的例子，让学生体会尊重（信赖）他人，人人都应该做到。
（3）穿插“盲线”游戏，明确尊重（信赖）他人要注意什么。
（4）讨论怎样做一个受人尊重（信赖）的人。
公正
公正——当好小干部的秘诀
内容：
（1）活动前准备：
每位小干部可以用漫画或者文字形式写写自己当小干部时做的和遇到的事情，一句话或一个词说说自己的感受。
（2）看动画故事《猴子当大王》，讨论为什么猴子后来下台了？
明确公平公正的重要性。
（3）大家谈谈心目中小干部的标准是什么？
老师相机将关键词语呈现在大屏幕上。
（4）你最不喜欢小干部的哪种行为？
老师也相机将关键词语呈现在大屏幕上。
（5）出示几位小干部代表的漫画和文字说明，师引导：
任何一位小干部都想当好干部，没有人想当不好的干部，主要是什么方面出问题？
就是工作方法没找对。
请大队委的哥哥姐姐来讲述自己的工作经历和方法，并解答同学们的疑问。
中心就是：
对自己对他人做到公平公正。
法治
交警叔叔面对面，
交通规则记心间
内容：
（1）邀请交警叔叔进课堂，听他讲讲有关交通安全的那些事。
（2）学做小交警，认识常见交通指示牌，学习交警叔叔指挥交通的手势。
（3）看看听听交警叔叔的工作故事，了解交警的辛苦，懂得尊重叔叔的工作，遵守交通规则，珍爱生命。
个人
爱国
国家荣誉高于一切
——听听爱国科学家的故事
内容：
（1）视频播放爱国科学家的故事。
（2）谈谈时代背景。
（3）师生讨论，科学家们为什么要这么做。
（4）如果寄一张贺卡给科学家，你会写什么。
敬业
珍惜时间，从学习有方法开始
内容：
（1）小品欣赏：
《效率高和效率低》，通过情景再现，明白效率高的好处和效率低的坏处。
（2）看视频《高效率的妈妈》，谈谈妈妈是怎样做到工作、家庭两不误的？
高明在哪里？
认识到高效率需要好方法。
（3）亲身体验：
两分钟穿珠子比赛。
说说为什么快慢差距那么大？
体会眼疾手快，凡事早做准备，讲究方法的重要性。
（4）请学习有方法的学生讲讲自己的学习方法。
学习有方法，有效利用时间，才是珍惜时间的最佳表现。
诚信
诚信，是我的名片
内容：
（1）教师有意创设“不诚信”的情境，让学生感受“遭遇不诚信”是让人气愤的事。
（2）说说生活中你遇到的不诚信故事。
（3）再听故事《狼来了》，说说你懂了什么。
（4）播放视频《诚信是名片》，让学生懂得诚信才能得到别人的尊重，才能实现自己的价值。
（5）写下自己曾做过的不诚信的事，放入纸盒，将其“埋葬”。
友善
爱心小队帮帮忙
内容：
（1）可以在班级成立爱心小队，义务在班级、到校园、到社区奉献爱心，给予帮助。
（2）每个小队可以根据自己的爱好、特长来组建，如“载歌载舞小队”、“写春联小队”、“黑板报小队”、“送温暖小队”、“环保小卫士小分队”等等，设计自己的队名，队的口号，队歌。
（3）可以邀请热心的爸爸妈妈一起参加，制定帮忙计划。
（4）集体定期开展“爱心帮忙乐分享”活动，晒晒帮忙照片，晒晒帮忙成果，激励小队之间相互学习，奉献爱心。
让社会主义核心价值观根植于儿童天性
——社会主义核心价值观进课堂主题班会课操作指南程序（小学版）
（三年级）
层面
维度
内容
设计建议
国家
富强
我看社区新面貌
内容：
（1）图片了解社区旧面貌，视频了解现在社区新风貌，新旧对比，旨在引导孩子们了解社区变化。
（2）利用假期去收集自己所在社区历史变化，可以采访社区爷爷奶奶以及其他长者，了解以前的生活，记录。
（3）收集一些社区生活的旧照，或者听长辈讲述自己家里的变化。
通过讲述家里家电或者生活条件变化，感受时代的进步。
（4）展望社区新愿景，祝福明天更富强。
民主
我是班级一份子
内容：
（1）师生共同观察，提出班级中的服务岗位。
（2）学生自主选择服务岗位。
（3）明确每一个孩子自己在班级中的职责和分工，做到人人有事做。
（4）就职上岗。
文明
身边的文明印象
内容：
（1）选取一些日常生活中的文明案例，让孩子们判断案例中的行为是否文明。
（2）回忆自己生活中的小事，总结自己的行为习惯，是否有违背文明的现象。
（3）创设情境，学做文明使者。
（4）推选班级文明大使，树立文明榜样。
和谐
相亲相爱一家人
内容：
（1）故事分享会，分享你和小伙伴之间相处的故事，讲讲身边的小磕碰。
（2）小组讨论分析故事，讨论如何解决同伴之间的问题。
（3）讨论班集体是一个大家庭，要求学生做到团结互助，共同建设和谐班级。
社会
自由
童心勾勒心中的班集体
内容：
（1）视频欣赏在校一日生活。
（2）说说我们班级里，让你觉得最满意和最不满意的地方是什么?
（3）说说你的同桌最让你满意和不满意的地方是什么？
（4）说说老师最让你满意和不满意的地方是什么？
（5）视频播放采访校长、老师、家长，部分同学代表对心目中班集体的愿望。
（6）设计你心中的班集体，说说你的理由。
平等
同在一片蓝天下——男生女生手拉手
内容：
（1）了解古今中外贡献卓著的科学家，各行各业的翘楚（男女皆有）。
（2）开展男女生换位竞赛，男生收集女英雄的故事，女生收集男英雄的故事，进行故事演讲比赛。
（3）互相夸夸男生女生。
（4）了解男生女生各有优缺点，明白男女平等，要互帮互助。
公正
校园生活说公平
内容：
（1）师讲述故事《三个和尚没水喝》，听后谈谈体会。
（2）游戏“掰手腕”“摸彩球”，说说游戏体会。
（3）引出“公平”的重要性。
（4）讨论校园生活哪些方面最需要公平？
在题板上书写交流。
（5）讨论怎样才能做到公平？
（6）研究班级“评价制度”“管理制度”以及其他校园生活经历，分析有没有不公平的地方，讨论补充，修正，完善。
法治
安全消费，法制在我身边
内容：
（1）收集你或家人在消费中遇到的问题。
（2）集体讨论该如何解决这些消费问题。
（3）邀请工商所的工作人员来讲座，介绍生活中的一些维权常识，并请小记者提问，现场答疑。
（4）我是维权小能手，出示维权难题，学生讲述解决方案。
（5）学生超市工作体验一天，当小小维权宣传志愿者，宣传维权知识。
个人
爱国
祖国发展我成长——聆听祖国铿锵的脚步声
内容：
（1）走进历史，了解祖国。
a.以诗歌形式展现祖国历史；b.“祖国知识知多少”知识抢答比赛。
（2）开阔视野，了解56个民族大家庭。
a.搜集少数民族的风俗人情图片资料以及故事；b.欣赏歌曲《爱我中华》，学唱一首少数民族歌曲。
（3）了解改革开放带来祖国新变化。
a.介绍祖国在经过三十年的改革开放中所创造的辉煌成就；b.参观改革开放历史变化展览馆；c..听妈妈讲她小时候的故事。
（4）祖国发展我成长。
《祖国发展我成长》演讲比赛，激发豪情。
敬业
《三字经》里的勤学故事
内容：
（1）邀请国学老师进课堂，听他讲述《三字经》里的勤学故事。
（2）了解名人勤奋学习的故事。
（3）小组谈谈什么表现才是勤学。
（4）勤学也有好方法，请高年级的学长传授学习的窍门。
（5）给自己定一个勤学的目标，力争上游。
听龟兔赛跑的故事，聊聊温馨启示。
诚信
小小辩论会——会撒谎的人可信吗？
内容：
（1）为辩论会做前期准备，通过观看一场辩论会，了解辩论会一般程序和注意事项，确定正反方，各自搜集论据，可以邀请家长作为嘉宾来帮忙。
（2）班级里开展辩论会。
正方：
“会撒谎的人也要信任”；反方：
“会撒谎的人不可信任”。
各自罗列论据材料，老师做裁判，每一方有一位家长从旁指导；（3）通过辩论会，明白一个道理“诚实的人最可信。
”
友善
爱心小队在行动
内容：
（1）二年级组建的爱心小队渐渐成长，关心帮助同学，关注校园每个角落，走进社区，亲近自然。
（2）确定贫困山区希望工程小学的一个班，成立结对班级，爱心的触角伸向远方，同在一片蓝天下，携手成长。
（3）利用假日，去探望结对的伙伴，奉献自己力所能及的爱心与力量。
（4）开展“爱心活动心情日记”展，书信展，摄影作品展。
让社会主义核心价值观根植于儿童天性
——社会主义核心价值观进课堂主题班会课操作指南程序（小学版）
（四年级）
层面
维度
内容
设计建议
国家
富强
为祖国富强而努力奋斗
内容：
（1）小组讨论为祖国富强做贡献或奋斗的人。
（2）同学讲故事：
为了中华民族的富强——苏步青的故事等。
（3）同学讨论为了祖国的富强，我们应该做什么。
民主
我是班级小主人
内容：
（1）展示资料，介绍我国的人民代表选举制度。
（2）结合班级，提出班级管理也需要民主。
（3）表演小品，让同学们正确认识民主。
同学表演小品：
《班级民主管理》、《都是民主闹的》。
（4）学生共同讨论，建立班级规章制度，确立班级公约。
文明
文明礼仪伴我行
内容：
（1）欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（2）欣赏短片《礼的由来》。
（3）说说校园里应该做到的文明礼仪行为。
（4）唱唱《文明礼仪三字歌》。
（5）同学表演情景剧《见到老师主动问好》、《不随手乱扔垃圾》等。
（6）课后实践:
我做礼仪小卫士。
和谐
相亲相爱一“家”人
内容：
（1）同学做游戏《蒙眼过障碍》，分享游戏心得。
（2）说说我和同学的友爱小故事。
（3）聊聊自己和同学间的小磕碰。
（4）情景表演:
你遇到以上这些小矛盾，你会怎么处理？
（5）同学朗诵《我爱我班》。
社会
自由
在自我约束中求自由
内容：
（1）视频欣赏《自由与约束》。
（2）学生辩论：
自由是不是无限制的？
（3）讨论我们想要实现自己的理想，拥有飞翔的翅膀，应该怎么做？
（4）PPT欣赏各国的校园自由，校园纪律。
（5）让学生正确认识自由和约束都是为班级腾飞护航！
平等
男生女生都一样
内容：
（1）举手发言，说说自己对男女平等的看法。
（2）请看小品《女生的苦恼》表演。
（3）男生们夸夸自己身边的女生。
（4）感受男生的烦恼，听诗歌朗诵《马大哈的男生》。
（5）女生们也夸夸身边的男生。
（6）说说自己在这堂课的收获。
公正
公正，人类永恒的话题
内容：
（1）玩游戏“摸彩球”、“10000以内乘除法”，让学生说说自己更喜欢哪个游戏，为什么。
（2）讨论：
世界上如果没有了“公正”，会变得怎么样？
（3）视频欣赏《公正的重要》，让学生感到公正的重要性。
（4）讨论：
我们怎样才能做到公正？
（5）发出倡议：
让我们生活在充满公正的蓝天下！
法治
遵守交规珍爱生命
内容：
（1）PPT欣赏“交通安全那些事”。
（2）模仿交警叔叔在指挥交通时的手势，比比谁模仿得最像。
（3）视频欣赏“交通事故的引发”，说说自己的观后感。
（4）请交警叔叔教同学们认识各种交通标志，玩游戏“红绿灯”。
（5）活动中懂得遵守交通规则，珍爱生命。
个人
爱国
我为祖国骄傲
内容：
（1）播放《歌唱祖国》，营造气氛。
（2）了解旧中国。
（3）“七嘴八舌”讲历史。
（4）了解新中国及国旗、国歌、国徽的深刻含义及诞生经过。
（5）从科技、文化、交通、体育等方面选择一个方面了解新中国成立至今的飞速发展。
（5）学一首爱国诗或歌曲。
（6）提出《爱我中华从我做起》倡议书。
敬业
了不起的身边人
内容：
（1）欣赏歌曲《劳动最光荣>》。
（2）老师出示校园内学生所熟悉的老师、工作人员的敬业故事。
（5）学生介绍身边人是如何敬业的。
（举例）（6）聊聊我们该怎样做到敬业。
（7）课后实践:
争做班级小小志愿者。
诚信
诚信----成长路上的好伙伴
内容：
（1）什么是“诚实守信”？
讲解诚信的重要性。
（2）学习交流关于诚信的古今故事。
（3）同学们之间相互说一说自己对诚信的看法。
（4）讲述身边发生的不诚信的事情，在小组内讨论交流你的看法。
（5）交流自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做？
或者是怎样去努力做？
友善
友谊之花满校园
内容：
（1）放《朋友》音乐开场，感受朋友的珍贵。
（2）难忘朋友情（讲讲自己与好朋友的故事）。
（3）将心比心，换位表演。
（朋友之间难免会有摩擦，这时该怎么办？
）（4）互相赞美。
（5）利用假日去关爱福利院的小朋友。
让社会主义核心价值观根植于儿童天性
——社会主义核心价值观进课堂主题班会课操作指南程序（小学版）
（五年级）
层面
维度
内容
设计建议
国家
富强
红领巾相约中国梦
内容：
（1）歌曲欣赏《红领巾相约中国梦》，班长宣布这次班会的口号是--今天种下梦想，明天收获辉煌！
（2）大屏幕展示名人梦想《一个美国卡车司机的理想》、《杨利伟的飞天梦》。
（3）欣赏歌曲《男儿当自强》，畅谈我们的梦想。
（4）小组讨论如何实现梦想。
（5）全班同学在国旗下宣誓自己的梦想。
民主
我爱我班
内容：
（1）故事导入《小水滴与大海妈妈》，明确班级是一个大家庭，我们生活在这个大家庭中要相亲相爱，团结互助。
（2）“七嘴八舌话班级”：
说说班级管理的优点和不足，提出自己的看法。
（3）“真心话大冒险”：
说说你和同学之间相处的故事，给班里同学提提意见、找找不足。
（4））讨论如何解决同伴之间的问题。
要求学生做到团结互助，共同建设和谐班级。
文明
人人争戴文明礼仪花
内容：
（1）知识竞赛：
“文明用语我知道”。
（2）相声表演：
《乱用文明用语坏处大》。
联系自己生活，反思自己的文明习惯，找出自己的不足。
（3）快板欣赏《我们要做文明宽厚的好少年》，学会使用文明用语，争做宽厚好少年。
（4）评选文明青少年，争戴“文明礼仪花”。
（5）人人从“课间休息、团体活动、课堂活动、同学相处、师生相处、谈吐行为”等方面选择一个角度提一个文明建议。
和谐
创建和谐校园
内容：
（1）宣传演讲《创建和谐校园》。
（2）三句半欣赏《一块西瓜皮的故事》，明确文明卫生也是和谐校园的表现。
（3）小合唱欣赏《每当走过老师的窗前》，领悟师生和谐也是和谐校园的表现。
（4）找找说说，分享校园里的和谐故事。
（4）配乐朗诵《感受身边的和谐》，感受和谐校园带给大家的益处和收获。
社会
自由
有约束才是真自由
内容：
（1）讲述寓言故事《风筝》，引出主题。
（2）思考讨论：
故事要告诉我们什么道理？
明确：
自由离不开约束。
（3）讲述哈佛大学的故事《哈佛的理念》，讨论校长是否该开除该生。
（4）说说身边事：
交通规则与人的安全；法律法规与社会安全等。
明白有约束才是真自由。
（5）师生一起学习《小学生行为规范》。
平等
别让人类成为地球上最后一种动物
内容：
（1）观看电影《冰河时代》片段。
（2）说一说哪个画面最让你印象深刻，交流自己最感动的一刻，明白：
动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
（3）知识竞赛，“动物知识知多少”。
（4） 重温语文课《松鼠和松果》、《西沙群岛》、《猫》等，感受人与动物和谐相处的美化。
（5）共写爱护动物倡议书。
公正
我爱公平公正的好老师
内容：
（1）歌曲欣赏《每当我走过您窗前》，说说自己心目中的好老师。
（2）分析老师不能“公平施政”的原因：
没有足够多的时间去了解事情的前因后果，就做出了判断；用成人的眼光去看待所有的问题；对人对事一成不变，用老眼光去看待学生。
（3）“老师我想对您说”，给自己最爱的老师写一封信，说说自己心里的想法。
（4）铭记老师的付出，感谢师恩。
法治
遵守交规，交法伴我安全前行
内容：
（1）师讲述有关交通事故的新闻以引入主题。
（2）同学们议论，各抒己见。
（3）老师小结：
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（4）交通知识竞赛（抢答形式）。
（5）看小品《不归路》，小组互议，并由小品谈心得体会。
（6）课外延伸，做个“交通督导员”，自己守纪守法同时，也提醒督促身边的人遵守交通法则，让大家都高高兴兴出门，平平安安回家。
个人
爱国
勿忘国耻振兴中华
内容：
（1）诗歌朗诵导入《我骄傲，我是中国人》，激发作为中国人的自豪之情。
（2）讲述中国近百年历史，回首屈辱往事，背景音乐《松花江上》。
（3）“我说我心”：
我们要记住曾经的沧桑，要把美好的愿望变成现实，那么，我们应该怎么做呢？
请同学们畅所欲言。
（4）诗歌朗诵《母亲,我是钓鱼岛》，歌曲欣赏《保卫黄河》。
（5）老师小结，在《龙的传人》歌曲声中结束本次班会。
敬业
当日事当日毕
内容：
（1）齐听钟表滴答声，感悟时间的流逝和一去不返，导入班会。
（2）诗歌欣赏《时间》，感悟时间从不因势而变，因人而变。
（3）讲述《爱迪生的故事》，学习名人是如何合理地安排和利用时间的。
（4）讲述《浪费时间的故事》，由故事联想自己，学会提醒自己：
珍惜时间。
（5）欣赏小品《遗憾》，畅谈感受，学会提醒自己：
如何安排、利用好时间。
（6）集体朗诵《明日歌》。
诚信
人欲立，必有信
内容：
（1）教师讲述“7－1＝0”的故事，揭示人一旦抛弃了诚信，就意味着失去了一切，提出本次班会主题：
“人欲立，必有信”。
（2）感悟诚信的真谛。
适时引入《狼来了》、《烽火戏诸侯》等故事。
（3）接受诚信考验。
“情景剧大考验”：
情景一：
有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时你会？
情景二：
你曾经向同学借过一本他（她）心爱的书,但是由于你不小心,后来书不见了.这时你会？
情景三：
在实验课上,你的同
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