二年级语文基础能力训练Word下载.docx
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（3）妈妈看见了急忙问小华你扎破手了吧
（4）瞧池子里站着五只小企鹅它们披着黑衣服挺着白胸脯圆滚滚的身子
张着一对翅膀傻乎乎地站在那里真有趣
十、排列错乱句子，再读一读。
（）虫子疼得直打滚，蚂蚁翻过来，翻过去，就是不松口。
（）一只紧蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。
（）不一会儿，就来了一大群蚂蚁，它们一起把虫子拖进洞里。
（）有一次，我捉了一条小虫放在蚂蚁洞口
2019二年级语文基础能力训练
语文基础能力训练（5）
一、把下面音节的韵母写在括号里。
niú
（）chó
ｕ（）zhè
nɡ（）yuá
n（）
qú
n（）lü
è
（）chūn（）xiān（）
二、在括号里写出下面小写字母的大写字母。
三、看拼音写词语。
zhīɡōnɡyuá
n
一（）鸡成（）五（）钱
一（）花（）鸡公（）
一（）笔（）人（）月
四、选择合适的字填在括号里，再读一读。
（1）我们在榕树（）下做游戏。
（低底）
（2）大家在班长的（）领下跑步。
（带代）
（3）老师（）排我扫地。
（安按）
（4）骆驼吃到了树（）上的叶子。
（支枝）
（5）农民伯伯的（）豆长得好。
（豌碗）
五、写出下面带点词的反义词。
（1）这药的味道很苦。
（2）我妈妈走路特别慢。
（3）我跑步落在同学们后面了。
（4）扫地是件很简单的事。
六、用下面的词语各写一句话。
可爱：
正在：
精彩：
七、把下面错乱排列的词语，整理成一句通顺的话，并加上标点。
（1）破了的网蜘蛛树杈上一个留下
（2）什么话里的她你从懂得了
（3）连忙小马松鼠听了的收住话脚步
（4）景色真美黄山啊
八、把身边的人怎么说的，回忆一下，写下来。
（1）妈妈看见我还在看电视，教训道：
“
”
（2）奶奶见我哭个不停，就哄我：
（3）我向老师解释今天早上迟到的原因是：
（4）老师表扬一名同学时说：
（5）小弟弟求我和他一起玩时说：
九、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。
胆小如（
）目寸光
关门打（
）仗人势
顺手牵（
）肠小道
叶公好（
）腾虎跃
呆若木（
）犬不宁
生龙活（
）口余生
守株待（
）死狐悲
混水摸（
）目混珠
语文基础能力训练（6）
一、看拼音写词语。
ɡù
xīānɡzhù
yì
zuò
kè
zhǔnquè
tǐcāo
（）（）（）（）（）
二、写出带有下列偏旁的字（不少于三个）
木：
虫：
亻：
心：
口：
纟：
三、按要求组成新字，看谁组的多。
（“口”加“木”）：
（给“木”字加一笔）：
四、检字典。
要查
的字
音序中的
大写字母
章节
部首
再查
几画
组词
棉
（）（）
温
辉
五、填上合适的字。
一（）车票一（）汽车一（）事情
一（）围巾一（）葫芦一（）白面
六、选词填空。
什么怎么这么
1、这是（）东西？
2、你（）能把纸扔在地上呢？
哪里这里那里
1、（）堆了一些垃圾，我们赶快清扫掉。
2、这次秋游老师会带我们到（）去活动呢？
还是可是不是
1、小红学习还比较努力，（）不爱劳动。
2、这次长跑比赛，是小红去，（）小丽去？
七、读句子，在正确的后面打上“√”。
错误的打上“×
”。
1、早上起来，我一边穿衣服，一边穿裤子。
（）
2、小华一边跳舞，一边数数。
3、小明一边唱歌，一边读书。
4、妈妈一边洗衣服，一边做饭。
5、一边做作业，一边看电视，不是好的学习习惯。
八、在括号里填上适当的词，使句子更具体、更生动。
例：
（高高的）天上（静静地）飘着（几朵）白云。
1、（）黄叶（）落下来。
2、（）小汽车（）开过来。
3、（）小猴子（）下山来。
九、猜谜语。
屋里有根藤，会说没有嘴，
藤上结了瓜。
会走没有腿。
一到太阳落，告诉小朋友，
瓜里放亮光。
按时起和睡。
猜一物：
猜一物：
十、小练笔。
选择你熟悉或喜欢的一种动物，抓注它的特点写清楚，写具体。
语句要通顺达意，标点使用正确，并能按一定的顺序来写。
语文基础能力训练（7）
成绩：
一、把声母相同的字写在一起。
初层庄林里祖处站采查如肉
Chzh
Cz
rl
二、把下面的字各组两个词语。
敬（）（）林（）（）病（）（）
体（）（）功（）（）离（）（）
三、照样子写词语。
许许多多：
准备准备：
四、猜字谜，再组词造句。
三人是：
（众）（观众）台下有很多观众。
三木是：
（）（）
三日是：
古木是：
（）（）
日月是：
小大是：
五、读句子，在括号里填上加点字的反义词。
1、骆驼长得高，羊长得（）。
2、我问妈妈饭熟了没有，妈妈说饭还是（）的。
3、大树长得粗，小树苗长得（）。
4、对于自然环境，我们只能（），不能破坏。
5、春天的阳光很（），冬天的北风很寒冷。
6、爸爸妈妈工作很忙碌，我们在（）时应多替他们做些家务事。
六、先把句子补充完整，再加上标点符号。
1、秋天的早晨景色格外美丽
2、小芳读过这本书吗
3、长满了五颜六色的小花
4、正在写作业
5、他们俩找老牛评理老牛说只看到自己的长处看不到
是不对的
七、阅读，完成下列练习。
李大钊小时候写作业非常专心。
有一次李大钊正在写作业，突然飞来两只麻雀，在窗台上打起架来。
只见两只麻雀都张开了翅膀，瞪着眼睛，你啄我一下，我啄你一下，有时它们还啄在一起滚了起来。
这时候，李大钊只要一伸手就可以把它们逮住。
可是他就好像什么也没看见一样，仍然埋头写作业。
1、短文共有（）个自然段。
2、文中哪些句子是写麻雀打架的？
请用“”画出来。
3、请用“仍然”说一句话。
仍然：
3、李大钊为什么不去逮那两只麻雀？
答：
4、请给这篇短文加上一个合适的题目：
八、小练笔。
请向大家介绍一件你爱玩的或喜欢的玩具。
可以先说一说玩具的外形特点和玩法，接着重点说出你喜欢的它原因，然后再写下来。
我喜欢的（玩具名）
语文基础能力训练（8）
ｆēichá
ｎɡběｎlǐｎɡtuá
ｎyuá
ｎxǐhuānlì
二、读下面的字分类写来。
术做桌脏站再辩总扫志晨双
1、声母是平舌音的：
2、声母是翘舌音的：
3、声调是第三声的：
4、声调是第四声的：
三、比一比，再组词。
评（）城（）净（）市（）象（）
坪（）诚（）静（）柿（）像（）
四、查字典。
读音
按笔画笔
顺填空
晒
第九笔是
尽
第二笔是
姑
第一笔是
五、照样子填上表示动作的词。
（骑）车
（）书（）字典（）树（）作业
（）虫（）节目（）笔（）电视
六、造句。
来来往往：
优美：
一边……一边：
七、把句子补充完整。
1、草地上有几只。
2、和一同吃虫子。
3、比跑得快一些。
4、小红今天，特别高兴。
5、树上有。
八、我能把下面的词语连成句子。
1、葡萄小猴子了被甜甜的吃
2、种好小树了认真地把他
九、排列错乱句子。
（）风越刮越猛，雨越下越大。
（）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。
（）一场暴风雨紧跟着来临了。
（）少先队员冒雨去保护小树苗。
（）路边的小树苗被风吹得东倒西歪。
十、阅读后回答。
棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。
几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花身上的蚜虫，就大口大口地吃起来。
棉花姑娘高兴地说：
“谢谢你们帮我捉害虫，你们是谁？
”小瓢虫说：
“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
”
棉花姑娘病好了结满了棉桃，
开嘴笑了。
1、棉花姑娘叶子上，是把棉花姑娘的病治好了。
2、棉花姑娘为什么笑了？
3、小瓢虫是什么样子的？
语文基础能力训练（9）
一、找一找，分类写下来。
ｓyueɑnyinɡunuiɡyufiietx
ziinɡenkchijzhrewuomuyi
声母：
韵母：
整体认读音节：
二、找一找，连一连。
inɡinzzh
静近进星金惊早坐中真足在
三、填字组词。
（原员）平党草团
（仔子）刀孩细鸡
（进近）来很远出
四、写出下面词的反义词。
长——（）吞——（）高——（）苦——（）
寒冷——（）上升——（）简单——（）
五、比一比再组成词语。
射（）烧（）层（）慢（）淡（）
谢（）浇（）屋（）漫（）谈（）
六、照样子把句子写完整。
（1）十五的月亮像圆盘一样挂在天空。
（2）稻子熟了，像
（3）伞兵跳伞了，蓝天上像
（4）下了一夜的雪，田野像
七、照样子把句子写具体。
例：
小八路坐在石头上写字。
小八路坐在石头上专心地写字。
（1）小鸭子捉鱼。
小鸭子捉鱼。
（2）妈妈打电话。
妈妈打电话。
（3）他抱起小羊羔向牧场跑去。
他抱起小羊羔向牧场跑去。
（4）明明走过来。
明明走过来。
八、默写《画》，并完成下面的练习。
画
（1）这首诗中写水的句子是：
（2）这首诗中写山的句子是：
（3）写出这首诗中的三对反义词：
（）——（）（）——（）（）——（）
（4）另外默写一首你喜欢的古诗。
语文基础能力训练（10）
一、读拼音写词语
jiětuōjì
xù
wè
ilá
ishì
jiè
mì
fēnɡ jiǎnchá
kè
kǔ zuānyá
二、选择正确的读音，并画上横线。
玫瑰（ɡuīɡuǐ）牺牲（shēnɡshān）芬（fēnfēnɡ）芳
糊（hú
fú
）涂讨厌（yà
nyà
nɡ）惭（chá
ncá
n）愧
三、在括号里填上合适的词语。
一（）飞机一（）立交桥（）的田野（）的镜子
（）地思索（）地钻研难过得（）
四、我会变。
1.珠—（蛛）（蜘蛛）铃—（）（）忠—（）（）
2.蝉—（单）（单双）抹—（）（）沟—（）（）
五、比一比，再组词
祖（）密（）读（）未（）
组（）蜜（）续（）末（）
（1）我们坐在（）的教室里认真听讲。
（2）我家客厅的墙上挂着一面（）的大镜子。
（1）落日慢慢地（ ）在地平线上，大地变得昏暗起来。
（2）科学家们正在想办法挽救那些濒临（ ）的动植物。
七、按要求写成语。
1．含有反义词的成语。
东张西望
2．含数字的成语。
五颜六色
3．含动物的成语。
狐假虎威
八、我最喜欢玩接龙游戏了。
学生—生活—活动—动物—物品
仔细—（
）—（
）—（
欢庆—（
九、小作文。
请介绍一位家人或朋友，抓住人物的外貌、语言、衣着、性格、爱好等特征，按一定顺序写具体。
要求表达准确清楚，标点使用正确。
我的（补上人物称呼）
语文基础能力训练（11）
一、看拼音写词。
má
ojīn
zuǒyò
u
zì
jǐ
dōnɡ
xi
ɡuǒ
pí
（）（）（）（）（）
shūběn
yǔyī
niú
yá
nɡ
bá
i
yú
n
jīn
tiān
（）（）（）（）（）
二、给下面带点的字选择正确的读音。
用“√”表示。
茂盛
（
shè
ché
）
天空
kōnɡ
kò
）
睡觉
jué
jià
o
快乐
lè
yuè
躲藏
cá
zà
长大
zhǎnɡ
chá
）好客
hà
hǎo
喝彩
hè
hē
三、比一比，再组词。
破（
）
快（
仍（
慢（
）
披（
块（
奶（
漫（
纷（
饱（
提（
恩（
粉（
炮（
题（
思（
四、四、括号内填上适当的词。
一（
）画像
）桥梁
）珠子
）白云
一（
）茶水
）毛衣
）报纸
）小河
）电影
）鲜花
）彩旗
）飞机
五、照样子，写句子，并用上恰当的标点。
你怎么能哄骗我们呢？
那么多星星，你怎么能数得清呢？
你是不能哄骗我们的。
你不能哄骗我们呀！
六、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。
（）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（）人们来来往往，十分方便。
（）小桥是用一块长长的条石铺成的。
七、阅读作答。
春天来了，小河的水哗哗地流着。
岸边的树绿了，桃花开了，远处的麦田开始返青了。
在这春暖花开的季节里，老师带领同学们来到野外植树，绿化祖国。
同学们在老师的带领下，有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，有的浇水，大家干得热火朝天。
1、这段共有（）句话。
2、哪句话说了同学们在劳动，用“——”画出来。
3、哪句话说春天来了，用“~~~~”画出来。
4、用“有的……有的……有的……”造句。
5、同学们在春天到来的时候去干什么了？
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气了。
它们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦了，它拿出一把
子请乌鸦吃。
围观的动物们想：
榛子的壳硬
的乌鸦能弄开吗？
乌鸦不慌不忙地
起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。
一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，乌鸦美滋滋地
起里面的果肉来。
看到这一切，大家纷纭叫好，松鼠也不得不认
，
认乌鸦的确很聪明。
1、照样子，写出三个类似的词。
美滋滋
2、写出下面部首字各三个。
辶：
禾：
艹：
阝：
氵：
扌：
3、将下面的词语组成一个句子，并加上标点。
一切这看到大家叫好纷纷
4、乌鸦聪明表现在哪里？
用自己的话说更好。
5、其它动物最后对乌鸦的态度如何？
语文基础能力训练（12）
一、小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“
√”选择出正确的读音。
跃（yuè
yü
玩（wá
wǎn）
清（qīnɡ
qǐnɡ）
习（xì
xí
伯（bé
bó
女（nǔ
nǚ
样（yà
rà
nɡ）
粗（cū
chū）
二、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
祖（
夜（
绿（
圆（
语（
海（
读（
浇（
饱（
怕（
三、选词填空。
放心用心当心细心
1、妈妈对我说：
“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），这样我就（）了。
吸引吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作（）住了。
2、大地（）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四、用“△”标出下面句子中的错别字，把正确的依次写在后面的“”里。
1、在过三天，老师又会代我们去爬山。
2、冬天里，有于联续下雪，麦田访佛盖上了一床厚绵被。
五、数一数，填一填。
片，共（
）画，第三画是（
）长，共（
己，共（
）水，共（
雨，共（
七、排列错乱的句子。
（在括号里填上序号）
（一）
（二）
）我要用它制作一张最美的贺卡，
）今天，天气晴朗，阳光明媚。
）教师节快到了，同学们都在制作送给老师的礼物。
）我来到山坡上的枫树林里，
）当成节日礼物送给我尊敬的老师。
）想寻找一片火红的枫叶。
）游得很有趣。
）就把虾画了下来。
）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
）看到虾在水里游呀游。
）到水塘边洗手。
）一天，他放牛回来。
八、阅读短文，回答问题。
我最喜欢的是月季花。
月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。
月季花的叶子是
圆形的，边上有许多小齿。
最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。
各种颜色的花开放时，非常美丽。
1、全文共有句话，是围绕第句来写的。
2、写月季花颜色的词有。
3、请写出下面词的近义词。
特别——（）美丽——（）扎——（）
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
1、把成语补充完整。
千（）百（）五（）六（）（）牛（）毛
五（）十（）三（）两（）一（）一（）
五（）四（）十（）十（）（）三（）四
2、“灯的海洋”意思是说：
。
3、用“~~~”画出具体写“灯的海洋”的句子。
4、从短文中抄写一句比喻句。
这句比喻句是把比作
同学们到现在为止一定学会玩不少游戏了，如捉迷藏、跳皮筋、贴膏药。
或者还学会了其它一些事情，如洗衣服、制作小玩具、折纸船等等。
能不能回忆一个印象深刻又有意义的介绍一下呢？
要求语句通顺达意，表达条理清楚，能正确使用各种标点。
题目：
我会
语文基础能力训练
（1）
一、比较下列字母的异同，并在
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