趣味科学社团教学计划记录总结文档格式.docx
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周
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教
学
内
容
周次
学习内容
1
>
阅读科技类报刊杂志
2
制作沙漏
3
制作太阳能热水器
4
科技知识竞赛
。
5
做个土电话
6
科学幻想手抄报
7
水火箭的制作
8
地球结构模型的制作
{
9
模拟火山喷发的实验
10
模拟温度对岩石的破坏作用实验
;
11
声音的产生实验
12
鼓膜作用的模拟实验
！
13
水蒸发时要吸收热量实验
14
雨的形成模拟实验
`
15
霜的形成模拟实验
16
雾（云）的形成模拟实验
小学社团活动记录表
活动时间
第1周
参加人数
—
33
活动内容
活
动
过
程
1.教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生氛围四人一组。
2.给学生说明注意事项，分发报刊。
3.学生阅读，作好记录。
^
4.学生之间互相交流感受。
5.把感受最深的一项内容用自己喜欢的形式表达出来。
活动效果
学生拓宽了至四面，开阔了视野，同时培养了学生的科学素养。
）
第2周
*
1.教师为学生准备所需材料，并将学生氛围四人一组。
2.给学生讲解制作步骤，并说明注意事项。
3.学生制作。
4.展示、点评。
5.学生之间互相交流感受。
6.教师小结。
学生通过制作沙漏，提高了动手能力，同时培养了学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。
第3周
-
《
1.讲解太阳能热水器所需材料及简单的制作步骤。
2.、
3.分组准备材料，进行制作。
4.教师适时指导制作过程中遇到的问题。
5.展示作品，小组互评。
6.完善作品。
7.教师小结后学生试用作品，观察效果。
学生讲所学知识运用于实践，巩固所学知识，同时，锻炼了学生动手、动脑、相互合作的能力。
第4周
<
1.学生分组，分头收集资料。
2.整理资料，准备知识竞赛相关题目。
3.}
4.开始活动，采取抢答、必答的方式。
5.小组评比，评出优胜组。
6.活动总结。
锻炼了学生搜集资料、整理资料及合作的能力，丰富了科学知识。
（
第5周
1.教师出示今天的活动主题：
做个土电话。
2.介绍活动过程中的注意事项。
3.学生自行探究，研制土电话。
4.成果展示：
展示自己的作品，并指出优缺点。
5.教师就制作过程中学生出现的困惑逐一讲解。
，
学生能在玩土电话的过程中，找出优缺点，探讨出土电话的原理。
第6周
[
?
1.根据学习的科学知识，利用网络或者科技类报刊搜集资料。
2.|
3.学生大胆创新，自由发挥，制作手抄报。
4.展评。
5.教师给予评价。
既巩固了知识，有培养了学生的动手能力及创新能力。
!
第7周
|
}
1.讲明水火箭的制作原理。
2.说明实验要求，指导学生设计实验方案。
3.指导学生分组制作水火箭。
4.通过比赛的方式检验水火箭的效果。
5.教师对实验过程做出总结。
既巩固了知识，有培养了学生的动手能力及创新能力。
第8周
·
/
1.观察地球结构的视频。
2.?
3.检查学生材料准备情况。
4.教师讲解制作过程中应该注意的事项。
5.学生制作。
6.展示作品。
7.教师小结。
不仅巩固了学生的科学知识，又锻炼了学生的动手能力。
第9周
模拟火山喷发实验
~
1.观看火山喷发的视频。
2.检查学生材料的准备情况。
3.教师讲解实验过程中应注意的事项。
4.学生模拟实验。
5.?
6.小组交流。
学生不仅巩固了所学知识，同时锻炼了动手与合作能力。
第10周
模拟温度对岩石的破坏作用
1.检查学生材料的准备情况。
2.学生设计实验方案。
3.教师讲解实验过程中的注意事项。
4.~
5.学生模拟实验。
6.组内交流。
学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了动手能力和小组合作能力。
第11周
2.小组讨论，设计实验方案。
3.其他小组补充，资源共享。
4."
5.教师讲解实验过程中应注意的事项。
6.组内交流实验结论。
学生不仅巩固了科学知识，同时锻炼了学生的动手能力和小组合作能力。
】
第12周
活动过程
1.检查学生实验材料的准备情况。
2.小组合作，设计实验方案。
3.其他小组补充，达到资源共享。
4.教师讲解实验过程中应注意的问题。
5.组内交流实验结果。
\
第13周
水蒸发时要吸收热量的实验
第14周
第15周
第16周
小学社团活动总结
本小组在同事们的帮助与支持下，顺利圆满地完成了本阶段的任务，具体工作情况如下：
1、建立社团的目的
根据新课程标准，结合我级部学生的特点，为那些喜欢研究科学的学生们创造一个课外学习科学知识，提高科学研究能力的空间。
2、主要教学工作
指导学生阅读科技报刊杂志，进行科学实验、科技小制作、科学幻想画及手抄报。
尤其是科学实验，在每节课之前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与方案的设计，大力培养学生的观察能力，实验操作能力，概括总结能力记忆与同伴的合作能力，通过他们对实验仪器的认识与接触，很快掌握每一种仪器的作用的科学的使用方法，从而培养学生独立完成某一项科学实验的能力。
总之，可续探究社团顺利完成了本阶段的任务，大大提高了学生对科学研究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的科学实验能力，观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。
小学社团活动剪影
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