虢海平《NLP亲子关系全面技巧》docWord格式文档下载.docx
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5、“我希望他……希望他……”妈妈的价值观很矛盾，要理清自己的价值观。
6、你需要学的是如何和孩子好好沟通？
而不是你讲了那些话以后孩子还不会觉得烦。
改变自己，而不是儿子。
意识层面在沟通，潜意识层面在互动。
孩子的心永远向父母打开，只要你不是一直打击他。
技术关上了，你只要找到钥匙也很快能打开。
8、100个被打的孩子中有95个会打他的孩子。
做所有可以滋养他的事情，因为你这个问题问得太泛了。
我当年问李中莹老师，如何成为一个好的nlp导师。
李老师回答：
做所有可以成为好的nlp导师的事情！
9、蒙特梭利学校都注意保护孩子的专注，从不打扰孩子。
跟随孩子的天性。
10、为什么很多教师教不好自己的孩子？
因为回到家里不是爸爸妈妈回来了，而是另一个老师回来了。
我们从小就被父母塑造性格，以至于长大了我忘了我是谁？
如果我们从小就按自己本来的样子成长，长大后才能展现自己的才华。
五、对孩子的期望和对家长的要求
活动一：
你希望孩子的未来过怎样的人生？
写封信给孩子，最后用20个字总结。
分享：
写信的心情，20个字
活动二:
家长招聘启事，为你的孩子找一个家长（非父母）照顾他。
最后用20个字总结。
活动三：
现场集体调查：
1、对孩子的要求（你自己做得到这些吗？
）2、自己的现状调查。
11点：
螃蟹是怎么走路的？
六、NLP教练地图
资源长效
现状目标
原因（提问、疑惑）（第二封信）
（深层原因）
萨提亚NLP
关于过去关于未来
怎么来的如何做：
有什么资源来支持。
WHYHOW
当你努力往前走，仍然达不到你的目标时，你应该回头看一下有什么绊住你的脚了。
萨提亚帮你了解你的原生家庭是怎样的。
七、如何收获最大？
1、花时间和孩子在一起。
李中莹老师把一个学员的半年总结撕碎扔了一地，无论他半年内做了多少事，帮了多少人，但他没有回过一次家，陪过一次孩子。
2、家长自我解答。
成为自己孩子的亲子教育专家。
3、我是我家庭的改变之道！
4、我是我家庭的幸福之源！
如果想要家庭幸福，需要夫妻双方都愿意为家庭付100%的责任！
八、如何我们能表现得更卓越？
内在决定外在
你是一个负责任的人吗？
？
人生是一场游戏
内在游戏：
T——思想（记忆）外在游戏：
L——语言
E——情绪B——行为
人生是什么？
是说我们的意义是什么？
如果你对你的思维、情绪、语言、行为负责任，你才说得上是一个负责任的人。
要成为木头还是贝壳？
前者的钉子拔掉了，伤痕还在。
后者把侵入体内的沙子变成了珍珠。
80%90%的人是因为痛苦而改变！
你是做情绪的主人，还是做情绪的奴隶？
你把情绪的遥控器放在自己手上，还是交给别人？
很多人把情绪的遥控器交给老公、孩子、同事、老天爷……想要你高兴，对方按一下，让你发火，按一下，让你低落，再按一下……他玩得爽不爽？
改变别人还是改变自己?
爽的人只想更爽？
感到痛苦的人应该改变。
85%以上的人是情绪的奴隶！
活动游戏：
大家起立，同一个方向站好，把手搭在前一位学员肩上。
捶背、揉肩，询问：
亲爱的，你要轻点还是重点？
你要捶上面还是下面？
被服务的人要回馈。
1分钟后全体向后转，反过来给刚才为自己服务的人服务。
有恩报恩，有仇……
有没有询问别人的感受？
有没有提供回馈？
故事：
牛与老虎结婚，牛做饭给老虎吃草，十年后离婚。
九、活动
手指操、伊比丫丫
我刚才带领大家做了这么多手指操，你们回去会不会给别人做？
头脑知道，不代表身体知道。
凡是关于技能的东西，光头脑知道没有用，一定要身体的练习。
头脑知道到身体化成本能叫做训练，NLP执行师课程训练身体形成本能。
例如开车。
你看了别人开车，学了开车理论，你会开车了吗？
你看别人游泳你会游泳吗？
你看别人谈恋爱你会谈恋爱吗？
十、焦点管理
你准备调整自己的焦点了吗？
孕妇效应
年轻人画马。
画得好的地方圈起来/画得不好的地方圈起来。
游戏：
任选一个数字，在图片出现的一页数字中观察你选的数字出现了几次。
每天回到家你跟孩子说的第一句话是什么?
如果父母只看到孩子学习，有一种孩子为了父母学习，从而获得关注。
第二种孩子打架、早恋……希望被看到。
十一、信念
什么是信念？
定义：
你相信事情应该是怎样的！
信念决定人生！
你的信念传承于谁？
你会对什么样的孩子说：
“快点！
快点！
”？
你越说，孩子就越慢。
这就是信念“孩子太慢”导致的结果。
一只猴子摘香蕉，被水淋。
别的猴子去摘，被它打。
信念的形成
印记时期：
（0～7岁）凡是父母矛盾的信念//都会造成孩子的无价值感。
自我价值感是爸爸妈妈每天和孩子说的话，做的行为。
“不要在沙发上跳，不要弄坏了沙发。
”这说明孩子的价值不如沙发。
孩子觉得：
我不重要。
自我价值高的人会吸引、创造好机会。
广告心理学“你值得拥有！
”自我价值高的人看到任何好的东西，都会努力去追求。
实验：
AB两张门，白鼠敲门，A电击，B奶酪，白鼠学会了敲B门。
科学家互换两张门。
白鼠又学会。
科学家再换门，小白鼠疯了。
模仿时期：
（8～13岁）讲成功故事、人生//支持孩子的梦想。
阿姆斯特朗小时候说：
“妈妈，我要跳到月球上去。
妈妈说：
“好啊！
记得回来吃饭哦！
社交时期：
（14～21岁）孩子或成人的状态（交替）//尊重，多聆听，说话多用我。
孩子没有叛逆期，是成人准备期。
觉得爸妈可靠安全，才敢尝试自己的力量。
给他一个机会，让他学会照顾自己。
十二、亲子关系中的优质信念
1、孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。
2、孩子在不断的努力做好，就算当她弄得最糟糕的时候也是一样。
3、家长对孩子付出的爱是没有任何其他东西可以代替的。
4、家长是每一个孩子成长结果的最大决定因素。
5、任何行为都不等于整个人。
什么叫信念？
不管发生任何事情都不改变的想法。
写下一个现在你决定相信的信念！
从今天开始，我决定相信的是：
__________________________
虢老师家的信念：
我们家的爸爸是世界上最帅的爸爸！
我们家的妈妈是世界上最漂亮的妈妈！
我们家的女儿是世界上最可爱的女儿！
信念不一定是最真的，当你相信，它会创造为真。
萨提亚——萨提亚家庭治疗理论
萨提亚女士给客户做疗愈，一段时间后他们又回来，重新疗愈。
如果你的身上沾满了灰，我是给你掸灰，还是到你家把天花板的窟窿补好呢？
催眠完形萨提亚
NLP
神经语言程序
演示：
完美家庭：
爸爸妈妈、哥哥妹妹
十三、你是发光体VS黑洞
判断你是发光体还是黑洞:
下面是孩子做的数学作业：
1+1=21+4=52+5=63+4=52+4=7
你看了后会和孩子说什么？
永远抓住孩子的发光体！
孩子未来道路上缺黑洞吗？
发光体要诀:
说每一句话，做每一个行为，先问一问自己，这样说或做会使孩子增加力量还是减少
力量。
示例1：
你患上严重感冒，别人来看你，他说
1、我很同情你。
2、看到你这样我也很难受。
3、有些什么我可以为你做的？
4、你很快就会好起来的。
示例2：
孩子这次考试只考了80分。
1、你这段时间是怎么了？
心神不定，才考80分。
2、这样不行啊！
这样就考不上重点中学了。
3、孩子，我们一起看看这次考试错在哪里？
4、根据你平时的表现，我相信你的能力远不止80分。
来，我们谈谈下次怎样能使你的水平发挥得更好。
为什么我不是发光体呢？
为什么我难以肯定他人呢？
WHY?
你的瓶子里满了吗？
你为什么给孩子的能量不够呢？
因为你本身缺了。
你是在爱孩子，还是向孩子索取爱？
“你乖一点！
你安静一点！
你让我轻松一点！
”你是在找爸爸妈妈，源头还是你的父母。
孩子很辛苦，她在做你的父母，她在牺牲自己。
NLP——自爱
萨提亚——做自己足够好的父母。
瑜伽、旅游等都只是方法，是行为层面。
参加NLP是从心里层面改善自己。
如果父母不改变，牺牲的是孩子。
世界上最伟大的是母爱！
比母爱更伟大的爱是孩子对父母的爱！
为了父母，忍受不爱吃的菜，选择不喜欢的工作，甚至放弃自己的婚姻。
孩子是很愿意听妈妈的话的。
世界上伤害力最大的两句话：
我这样做是对的！
我这是为你好！
于是，父母坚持做伤害孩子的事情，坚持认为这是对的。
所有的孩子与父母发生冲突时都不会说：
我错了，他只会认为：
我错了。
十四、父母的责任（铁三角形图）
父母坐好父母的位置，孩子坐好孩子的位置。
谁也不能代替谁。
铁三角关系是永恒的。
父亲母亲
孩子
十五、什么是问题孩子
1、情绪不稳定
2、人际关系不好
3、偏差行为
————《林文才萨提亚亲子关系100分》
除了以上三个问题，孩子其他问题都不用管。
因为：
1、孩子是整个家庭中最薄弱的部分。
2、孩子承担整个社会的情绪垃圾。
父母常有的四类误区：
1、代替——保姆式
2、妨碍——管家式
3、控制——霸王式
4、忽略——影子式
体验：
纸带缠人
十六、智慧父母篇
孩子要不要听话？
为什么孩子不须听话？
1、120/100/80/64原则：
孩子若要超过家长，必须有“不听话”。
2、多听话的孩子少用脑。
叙事：
大象被烧死了
第二天
一、内容介绍：
沟通技巧（上午）
1、录像机说话训练
2、声调、身体灵活训练
3、给予肯定能力训练。
情商训练（下午）
二、复习：
学习与运用——潜能开发问句：
1、你学习到了什么？
2、还有呢？
3、如果还有，是什么？
4、你将如何把这些应用到亲自领域……？
请A同学像记者采访一样，把话筒拿到嘴边，问B同学第一个问题：
“昨天的学习你学到了什么？
”B同学回答一个点。
A同学再问：
“还有呢？
”B同学再回答一个点。
A同学接着问：
“如果还有，是什么呢？
”B同学回答三个点。
有的B同学很厉害，可以一口气回答十个点。
最后A同学问最后一个问题：
“你将如何把这些应用到亲子领域呢？
”2分半钟后，AB交换。
总共5分钟。
一、开场故事
以前我还没现在这么忙的时候，我给一个学员朋友做咨询，给她讲了一个小时。
后来我开亲子公益课程，她来听。
她和我说：
“虢老师啊，那个时候，你跟我讲的，我全都没听懂。
因为我不懂啊，我就一直想着这句话：
“如果没有这样的期待，我会是一个怎样的妈妈呢？
”我回去吃饭的时候也想，睡觉的时候也想，走路的时候也想。
想了一个星期也没有想通，可是奇怪的是，我想着想着，我和女儿的关系就好了。
”她很会举一反三，她夫妻关系有点问题。
于是她又想着：
“如果我没有这样的期待，我会是怎样的老婆呢？
”她也没想通，可是想着想着，夫妻关系也好了。
她觉得这句话特别灵，到处去送给别人。
有次她听到一对高三学生情侣早恋遭到家庭强烈反对，于是携手跳河自杀，幸好在白天被人救了。
她于是马上跑去找那个女孩的妈妈：
“如果没有这样的期待，你会是一个怎样的妈妈呢？
”那个妈妈回答她：
“我现在还有什么期待落，我只要她还活着就好。
”人往往要到这个时候才知道什么是最重要的。
所以，我听到有人来学习之前，总是会犹豫，说：
哎呀，我没有时间啊，我资金有点困难啊。
这只能说明你现在的纠结还不够大。
如果你的纠结再大一点。
那时间算什么？
钱算什么！
三、沟通VS控制、命令。
上午内容介绍：
沟通基础——你的语言创造你的世界。
你有留意过你的语言吗？
我们一生当中要说很多很多的话是吗？
为什么语言这么重要？
语言是你内在世界的一个反应。
我们说一个人思维混乱，我们要重新架构他的思维模式。
有什么途径可以改变我们的思维模式和系统呢？
一个方法就是语言。
重新架构我们的语言，通过这个渠道进入我们的内在，架构我们的思维模式。
在NLP里，有很多语言模式架构。
当你透过一个人的语言，你会知道这是谁,他的思维模式是怎样的。
一个人的语言向外可以架构他的外在世界。
什么是沟通？
什么不是沟通？
现场邀请一位朋友来做一个小小的示范。
请一位心理承受能力比较强的朋友。
示范：
老师和学员开展一段对话。
老师邀请学员出去买一瓶可乐，而学员一定回答：
我不愿意！
老师：
田先生，我是一个老师。
老师都有一个职业病，就是讲课太多嗓子不舒服。
我个人有个习惯，我虽然知道可乐是垃圾食品，我个人有个习惯，就是讲课讲到累的时候，想喝一口可乐就好了，一点点，只要一点点我就会觉得非常舒服。
所以我现在邀请你到外面帮我买一瓶可乐可以吗？
学员：
我不愿意。
我听到你说不愿意，你知道我为什么想喝吗？
你见过那个干涸的泥土吗？
一年没有下雨裂开了。
我现在喉咙干，就像那干涸的泥土一样。
要是我能喝上一口可乐，就像那干涸的泥土遇上了春雨，就会觉得非常滋润。
我并不是为了自己，作为一个老师，如果我喝得舒服，我就会讲得更精彩是不是。
如果我讲得更精彩，那大家的收获就更多是不是。
所以我想邀请你到外面去帮我买瓶可乐可以吗？
对不起，我不愿意。
我听到你说，我看到你的笑容。
来来你转身看一下这边，看看他们的面孔，这里有两百位的家长，爸爸妈妈，当我讲得更精彩的时候，他们也会学得更多。
看着他们，看到他们的眼睛，多么有求知欲望的眼睛。
我邀请你透过他们，看到他们每个人身后都有一个家庭，家里有一个孩子，两个孩子，有的还有三个孩子。
当他们学得更好回去的时候，他们的老公会说：
哎呀你不一样了。
孩子说：
“我最喜欢这样的妈妈”。
所以，田先生，我想邀请你到外面帮我买一瓶可乐，可以吗？
听到你说不愿意还有一点纠结。
知道我为什么会选你吗？
我一问谁愿意你就举手，都不知道会发生什么就举手，而且手还举得特别高。
所以我知道你是一个很有爱心的人。
你知道当你愿意付出这一点的时候，好多好多家庭都会受益。
不仅是两百个家庭，包括他们的邻居，他们都来自长沙不同的区域，有的还来自怀化的，益阳的，株洲的，湖北的，江西的，所以我想邀请你到外面帮我买一瓶可乐，愿意吗？
”
ok，掌声谢谢。
等下我还会采访你一下。
在这之前，我先问下各位。
你们认为我跟田先生的对话是沟通的请举手让我知道，ok谢谢，认为不是沟通的举手，认为有一些是沟通，有一些不是沟通的举手，搞不太懂的？
好，我再来采访一下田先生，刚才我们这一段对话过程中，你的身体是放松的还是越来越紧绷的？
“放松的”你会觉得舒服的还是有一定紧张的……你认为我们是沟通还是不是沟通？
谢谢田先生，掌声鼓励。
好，我想问各位，刚才我跟田先生这一段对话中，我的态度好不好？
我有没有笑容啊？
我的声调好不好？
然后我的站位好不好？
我没有要求田先生上来，我亲自走过去是不是。
然后你有留意到我的手势吗？
我的手势好不好？
我的手势做什么？
（搭肩膀）ok我的文字好不好？
不断的给田先生赋予意义是不是？
那这么多都好，那么我们这一段对话是不是沟通呢？
（不是，控制）控制？
温柔的控制？
什么是沟通的定义呢？
沟通：
我有一个目的进入对话，他也有一个目的。
然后如果是沟通的话呢。
我们谈谈谈完之后，有可能达成我要的目的，有可能达成他要的目的，有可能是达成了一个共同的新的目的。
而如果不是沟通，是控制和命令呢？
然后不管怎样谈谈谈，像我这样做培训的老师，用尽各种方法和技巧，如果5分钟不行，我就讲1个小时，如果1个小时还不行，我讲1天，1天不行我讲1个月，1个月不行我讲1年，只为最后达成那个我要的目的，那么这叫什么？
控制。
各位，在你和孩子的交流过程中，你是沟通呢还是控制呢？
（控制）温柔的控制，用各种各样好的方法。
然后你就知道，为什么孩子一看到我们，就好象看到老虎一样，扭头就走了。
如果你和一个人聊天，她说我们来沟通一下。
结果你们沟通完了之后你发现，只有他说，没你说。
下次你还跟他沟通吗？
你看着他你就躲得远远的是不是？
我并不是说你回去之后你不能给你的孩子下命令，或者不能够这样的去做。
你可以去做，当你这样去做的时候，你要清楚知道你在做什么。
如果你在做沟通，你知道你在做沟通，如果你在做温柔的控制，你要知道你在做什么。
你做什么你要知道会有什么样的结果。
你不可能要求你这样做，得到一个另外的结果。
当他对我说NO的时候，是他对自己说YES！
你有没有把小孩关在门外。
你是关小小孩还是大小孩？
小小孩的脑袋不知道：
我被关在外面，我可以去邻居家里吃饭的，我可以找警察，我可以玩一会儿。
所有的小小孩都认为，如果我出了这张门，我就没有吃，没有喝，没有床睡觉，没有人照顾我，外面还有好多坏蛋和大灰狼，如果我出了这一张门，我就只有死路一条。
所以为了活下去，我要放下我的感觉，我的想法，我的观点，我的坚持，我的追求。
我的骄傲，我的尊严，我只能妥协，放下这一切，进这张门。
然后跟妈妈说：
好的妈妈，是的妈妈。
然后成为妈妈的一个小小的奴隶。
孩子很快就学会了，一次两次不过三次，每一次我的感觉想法我的要求和妈妈不一样，我就会倒霉。
为了让我活得好一些，小孩子都很聪明，我不要这一些，我要听妈妈的话。
听话的孩子带出去很有面子，几岁，十几岁都觉得很棒，很骄傲，别的妈妈可能还会很羡慕，哎呀你的孩子怎么带的？
。
可是到了二十几岁呢？
找工作？
没想法。
谈恋爱？
喜欢什么？
不知道。
感觉小时候已经被丢掉了。
我不做职业生涯规划。
没有什么好规划的，一个工作，要不要做，只看你喜不喜欢。
如果一个工作待遇好，声誉也很好，做起来很有面子，可是你不喜欢，你要不要做？
不要做。
如果一个工作待遇不好，市场也不看好，可是你喜欢，要不要做？
这是你真正要做的。
如果我相信这个世界是丰盛的，即使不从事现在的工作，也会有无限可能等着我。
在你真正喜欢的事情上面，蕴藏着你的天赋。
当你从事你自己喜欢的工作的时候，你比其他人更容易成功。
当有挫折来的时候，别人都放弃了你不会放弃，因为你喜欢。
幸福在你身边，你没有感觉你感受不到。
在执行师第一期，我们就会培养你的感觉。
感觉是从身体来的。
很多人，你看昨天问你们“当你看到那个的时候，你的感觉是什么？
”很多人都不知道怎么回答，能有一个词就不错了。
很多人一谈就是：
我的想法，我的观点，我觉得这个问题怎么怎么样。
这是想法，不是感觉。
所以，很多中国成年人是丢失了感觉的。
你要成功、快乐、幸福。
你看成功是不是一种感觉啊？
成功是感觉来的，不是他有多少钱，她的名片上印了多少个职位，有时候你觉得他成功他一点都不觉得自己成功，他没有喜悦成就感。
成功是一种感觉，幸福是一种感觉，喜悦是一种感觉。
你没有感觉，你外在拥有越多越空虚。
所以，回到童年。
对于孩子，你还希望现在的这些事情，让孩子把他的感觉丢掉吗？
如果你的孩子现在不管多大年龄，他还能够对你说NO，那你要恭喜你自己。
如果他都不跟你说NO了，他可能知道跟你说NO也白说了。
四、沟通的效果来源
沟通的效果来源：
如果沟通总分按100分来的话，文字占7%，声调占38%，肢体语言占55%。
把你的手拿出来，每次洗手的时候想一想，哎呀我的肢体语言占55%，我有没有用啊？
为什么是这样呢？
跟我们平时想的很不一样呢。
现在我们来一个小小的体验，看看为什么是这样子。
现在大家跟我一起站起来：
请大家双脚打开与肩同宽的样子，然后呢，把背驼起来，双手往前伸，手心朝上，把你的重心移到一条腿上，另一条腿弯着。
把头低下去，眼睛盯着地板，把脸耷拉下，没有笑容。
然后常常的呼出一口气，说：
我很自信。
各位你自信吗？
好我们现在仍然保持这个姿势，肢体语言占55%，注意保持，脸同样耷拉下来没有笑容，深吸一口气，说：
“我很自信！
”感觉怎么样？
是不是好一些了。
好，现在我们调整肢体语言。
将重心均匀分在两条腿上，把肩膀打开，双手自然垂在两边，眼睛平视前方，下巴微微回收。
带一个灿烂的笑容，然后深吸一口气，说：
我很自卑！
好，我们来次完全合一的，带着灿烂的笑容，深吸一口气，说：
我很自信！
所以人呢，无时无刻不通过身体向外面透露他的内在的奥秘。
我曾经遇到一个女孩子，20多岁和我一起吃饭，她是这样子和我说话：
我很想找一个男朋友，想结婚有自己的家庭。
你们觉得这个机密有多大？
一个妈妈笑眯眯的对4岁孩子说：
“小崽子，看我等下不打烂你的小屁股！
”你猜孩子会怕吗？
早教书籍要不要看呢？
要。
但光看书有没有学会呢？
看别人开车有没有学会开车呢？
看别人有用有没有学会游泳呢？
看别人谈恋爱有没有学会谈恋爱呢？
文字所占的比例只有7%，声调只占38%，学会NLP一定要上课学，技能的东西一定要亲身体验。
NLP用在演讲就是演讲课程，用在亲子就是亲子课程，用在销售就是销售课程，用在团队管理就是领袖课程。
所以，NLP是一个核心课程。
五、文字的秘诀
在文字的秘诀里面，我们掌握两点。
亮点你要拿回去用，那都非常了不起。
1、说你要的东西
2、只说有的——录像机说话。
如其所是的观察，赋予能量的评论。
说你要的东西——好，下面我要说四句话。
当我讲这四句话的时候，留意你的脑海里过去了几样东西。
听清楚了，
我请你来想一只纯白的老虎，它肚子很饿，在这里绕来绕去找东西吃。
我再请你想象一只黄黑相间的东北虎，它吃饱了饭躺在地上打盹。
你千万不要去想像一只翠绿的孔雀，千万不要去想这只翠绿的孔雀。
它正在开屏，非常漂亮。
也千万不要去想，千万不想象一只黄色的老母鸡，在这里咯咯咯咯的下了一个蛋。
好，你的脑海里过去了几样东西？
四样啊？
你们几岁了，还不听话，不是叫你不要去想孔
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