浙江专用版高考英语复习 考点强化练1 Unit 1 Friendship 新人教版必修1.docx

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Unit1Friendship

Ⅰ.阅读理解

（2018·浙江）

In1812,theyearCharlesDickenswasborn,therewere66novelspublishedinBritain.Peoplehadbeenwritingnovelsforacentury—mostexpertsdatethefirstnoveltoRobinsonCrusoein1719—butnobodywantedtodoitprofessionally.Thesteam-poweredprintingpresswasstillinitsearlystages;theliteracy（识字）rateinEnglandwasunder50%.Manyworksoffictionappearedwithoutthenamesoftheauthors,oftenwithsomethinglike“Byalady.”Novels,forthemostpart,werelookeduponassilly,immoralorjustplainbad.

In1870,whenDickensdied,theworldmournedhimasitsfirstprofessionalwriterandpublisher,famousandbeloved,whohadledanexplosioninboththepublicationofnovelsandtheirreadershipandwhosecharacters—fromOliverTwisttoTinyTim—wereheldupasmoraltouchstones.TodayDickens’greatnessisunchallenged.Removinghimfromthepantheon（名人堂）ofEnglishliteraturewouldmakeaboutasmuchsenseastheLouvresellingofftheMonaLisa.

HowdidDickensgettothetop?

Forallthefeelingsreadersattachtostories,literatureisanumbersgame,andthetestoftimeisextremelydifficulttopass.Some60,000novelswerepublishedduringtheVictorianage,from1837to1901;todayacasualreadermightbeabletonameahalf-dozenofthem.It’spartlytruethatDickens’styleofwritingattractedaudiencesfromallwalksoflife.It’spartlythathiswritingsrodeawaveofsocial,politicalandscientificprogress.Butit’salsothatherewrotethecultureofliteratureandputhimselfatthecenter.Noonewilleverknowwhatmixoftalent,ambition,energyandluckmadeDickenssuchadistinguishedwriter.Butasthe200thanniversaryofhisbirthapproaches,itispossible—andimportantforourownculture—tounderstandhowhemadehimselfalastingone.

【语篇导读】本文是一篇说明文。

狄更斯,英国伟大的作家。

在其诞辰200周年纪念日到来之际,作者写此文来纪念其在世界文学史上做出的卓越贡献。

1.WhichofthefollowingbestdescribesBritishnovelsinthe18thcentury?

A.Theyweredifficulttounderstand.

B.Theywerepopularamongtherich.

C.Theywereseenasnearlyworthless.

D.Theywerewrittenmostlybywomen.

答案C

解析细节理解题。

根据文章第一段的最后一句“Novels,forthemostpart,werelookeduponassilly,immoralorjustplainbad.”可知,在当时,小说被认为是愚蠢的、不道德的或极坏的。

也就是说,是毫无价值的。

故选C项。

2.DickensiscomparedwiththeMonaLisainthetexttostress　　　. 

A.hisreputationinFrance

B.hisinterestinmodernart

C.hissuccessinpublication

D.hisimportanceinliterature

答案D

解析细节理解题。

根据文章第二段的倒数第二句“TodayDickens’greatnessisunchallenged.”可知,狄更斯的伟大是毋庸置疑的。

下文与MonaLisa做比较,正是为了强调其在文学史上的重要地位。

故选D项。

3.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?

A.Torememberagreatwriter.

B.TointroduceanEnglishnovel.

C.Toencouragestudiesonculture.

D.TopromotevaluesoftheVictorianage.

答案A

解析推理判断题。

根据文章最后一段的最后一句“Butasthe200thanniversaryofhisbirthapproaches...howhemadehimselfalastingone.”可知,作者写这篇文章的目的是纪念伟大的作家狄更斯,故选A项。

Ⅱ.完形填空

（2018·浙江杭州二模）

Marianawasjustleavingadoctor’sappointmentlastWednesday.Allofasudden,shefoundherselfinthemiddleofwhatfeltlikea　1　inamovie.MarianahadbeenreturningtoherofficeindowntownOttawawhensheheardawomandownthestreetyellthatamanhad　2　herwallet. 

Sureenough,amanstartedrunningawayfromthesceneofthe　3　—butnotbeforeMarianacould　4　afterhim.Afterrunningfortwoblocks,Marianaroundedthecornerintoanalleywayandfoundthatthe　5　hadstoppedrunningandhadstartedto　6　instead. 

“Hecameoutfrombehindthedustbinandsaidinavery　7　tone,‘I’msorry.Iwon’tdothisanymore.Hereisthe　8　.Justtakeit,takeit,’”shetoldthelocalmedia.“SoItookthewallet,andthewoman　9　soonafter.Igaveitbacktoherandhestayedthere,　10　alot.”Recognizingthatthemanwasextremely　11　,Marianadecidedtotakehimtoa　12　downthestreetandboughthimalargeblackcoffee. 

Theman　13　thathehadcometothecitywithhisfriendsfromToronto,buttheyhad　14　himinOttawawithoutanymoney.Marianadidherbestto　15　themanbeforeshowinghimhowtogettothepubliclibrarywherehecouldseekhelpfromthe　16　workersonduty.Shesaysthatshe　17　thatthemangetsthehelpthatheneeds,andshehasno　18　aboutheractionsfromthatday. 

“Youkillmoreflieswith　19　thanyoudowithvinegar,”shesaid.“Iwantedtoshowhimsome　20　.Itisamorepowerfulremedy（治疗方法）toforgiveandforgetpastcrimes.” 

【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。

Mariana在路上碰巧遇到一个男子偷了一位女士的钱包,她一路追赶,最后抓住了窃贼。

但是Mariana并没有报警,而是选择通过宽恕感化的方式来帮助这个窃贼。

她认为,同情才是宽恕谅解一个人所犯错误的最好方式。

1.A.song　　　　　　　　　　B.scene

C.disasterD.party

答案B

解析根据下文可知,Mariana在路上遇到一个男子在偷钱包,这就好像是电影中的场景（scene）一样。

disaster“灾难”。

2.A.checkedB.returned

C.stolenD.spotted

答案C

解析根据下文可知,一位女士在大声喊叫说有人偷（stolen）了她的钱包。

check“检查”;return“归还”;spot“发现”。

3.A.crimeB.accident

C.matchD.quarrel

答案A

解析紧接上文,男子偷了钱包后正在逃离犯罪（crime）现场。

accident“事故”;match“比赛”;quarrel“争吵”。

4.A.lineupB.geton

C.standupD.takeoff

答案D

解析在男子开始逃跑之前,Mariana就已经开始快速追赶（takeoff）了。

takeoff“起飞;脱下”,此处意为“突然快速奔跑”。

lineup“排队”;geton“上车”;standup“站起来”。

5.A.victimB.waiter

C.burglarD.policeman

答案C

解析Mariana发现偷钱包的窃贼（burglar）已经停止继续逃跑了。

victim“受害者”。

6.A.struggleB.cry

C.fleeD.pray

答案B

解析根据下文中的“I’msorry.Iwon’tdothisanymore.”可知,男子此时已经意识到了自己的错误,故可推知,他开始哭（cry）了。

struggle“拼搏,搏斗”;flee“逃跑”;pray“祈祷”。

7.A.guiltyB.aggressive

C.friendlyD.innocent

答案A

解析男子已经开始后悔,因此以一种愧疚的（guilty）语气道歉。

aggressive“侵犯的”;friendly“友好的”;innocent“无辜的”。

8.A.coffeeB.ticket

C.menuD.wallet

答案D

解析根据下文中的“SoItookthewallet...”可知,男子归还了偷来的钱包（wallet）。

menu“菜单”。

9.A.leftB.woke

C.caughtupD.brokedown

答案C

解析根据下文中的“Igaveitbacktoher...”可知,被偷钱包的女士很快就追赶（caughtup）上来了。

breakdown“崩溃;出故障;分解”。

10.A.complainingB.apologizing

C.sufferingD.charging

答案B

解析根据上文可知,男子待在原地,不停地道歉（apologizing）。

complain“抱怨”;suffer“遭受”;charge“控告,充电,要价”。

11.A.upsetB.calm

C.stubbornD.gentle

答案A

解析意识到男子因为悔恨而感到很苦恼（upset）,Mariana决定要帮助他改过自新。

calm“冷静的”;stubborn“顽固的”;gentle“温和的”。

12.A.shelterB.clinic

C.stationD.cafe

答案D

解析根据本句中的“coffee”可知,Mariana带男子去咖啡店（cafe）买了一杯咖啡。

shelter“庇护所”;clinic“诊所”。

13.A.insistedB.announced

C.explainedD.promised

答案C

解析根据本句内容可知,男子对Mariana解释（explained）了前因后果。

insist“坚持”;announce“宣布”;promise“承诺”。

14.A.remindedB.deserted

C.teasedD.arranged

答案B

解析根据上下文可知,男子和朋友一起来渥太华,却被朋友抛弃（deserted）了,且身无分文。

remind“提醒,使……想起”;tease“嘲弄”;arrange“安排”。

15.A.comfortB.connect

C.approachD.thank

答案A

解析Mariana对男子的遭遇深表同情,所以先是安抚（comfort）他的情绪。

comfort“安慰”;connect“连接”;approach“接近,处理”。

16.A.retiredB.skilled

C.medicalD.social

答案D

解析Mariana给男子指明方向,让他向社会工作者（socialworkers）寻求帮助。

retired“退休的”;skilled“熟练的”;medical“医疗的”;social“社会的”。

17.A.suspectsB.admits

C.expectsD.understands

答案C

解析Mariana真心想要帮助男子,当然期望（expects）他能得到帮助。

suspect“怀疑”;admit“承认”。

18.A.debatesB.regrets

C.confidenceD.worry

答案B

解析Mariana从此以后对她自己的行为从不后悔（regrets）。

debate“争辩”;confidence“信心”;worry“担忧”。

19.A.honeyB.wine

C.poisonD.glue

答案A

解析根据全文内容可知,Mariana通过宽恕,而不是惩罚的方式帮助男子改过自新。

“宽恕”和“惩罚”此处对应的就是“honey”和“vinegar”。

poison“毒药”;glue“胶水”。

20.A.courageB.appreciation

C.reflectionD.sympathy

答案D

解析根据上文可知,Mariana通过表示同情（sympathy）来宽恕感化男子。

courage“勇气”;appreciation“欣赏,感激”;reflection“反映,沉思”。

Ⅲ.语篇填空

Comparingwithotherpeopleisnecessaryaswellas1.

（benefit）tous.Firstly,oursocietyneedscompetition,andonlythroughcomparisoncanwefindthedistancebetweenus,2.　　　　　　surelyencouragesus3.　　　　　　（make）moreeffortstocatchupwithothers.Secondly,4.　　　　isknowntoall,everyonehashisownweaknessesand5.　　　　（strong）.Ifweareblind6.　　　　　it,wearelikeasnailcrawlingslowlyalonewithoutknowingwhat7.　　　　　　（happen）aroundus.Thus,wearemorelikelytobeleftbehindand8.

（rule）outofthefiercecompetition.Finally,itisaworldof9.　　　　　　（diverse）,whichguaranteesusacolorfullife.Itisablessingtoexpose10.　　　　　　tosuchaworldsothatwecanenjoyourlifeaswellasourwork. 

答案与解析

【语篇导读】本文是一篇议论文。

与他人对比对我们来说是有必要的,也是很有益的,它会让我们发现自己的不足,学会正确面对自己,并激励我们勇往直前。

1.beneficial　考查形容词。

根据语境可知,与他人对比对我们来说是有必要的,也是很有益的。

beneficial为benefit的形容词形式。

2.which　考查非限制性定语从句。

关系代词which引导非限制性定语从句,在从句中做主语,指代主句的内容。

3.tomake　考查非谓语动词。

encouragesb.todosth.为固定搭配,意为“鼓励某人做某事”。

4.as　考查非限制性定语从句。

asisknowntoall为固定用法,意为“众所周知”,as为关系代词,在从句中做主语,as指代主句的内容。

5.strengths　考查名词复数。

根据语境可知,每个人都有自己的优缺点。

strength为可数名词,意为“优点”。

根据常识可知,每个人的优缺点不止一处,所以用复数形式。

6.to　考查介词。

根据语境可知,如果我们对自己的缺点视而不见,那么我们就像孤独爬行的蜗牛一样。

beblindto为固定搭配,意为“对……视而不见”。

7.ishappening　考查时态。

根据语境可知,我们就像孤独爬行的蜗牛一样,不知道周围正在发生的事情。

此处表示正在发生的事情,所以用现在进行时。

8.ruled　考查动词。

根据语境可知,如果那样的话,我们就会被别人甩在后面,被排除在激烈的竞争之外。

ruleout意为“无法参加比赛,排除在外”,此处表示被动,用过去分词形式。

9.diversity　考查名词。

根据语境可知,世界充满了多样性。

diversity为diverse的名词形式,意为“多样性,差异”。

10.ourselves　考查反身代词。

根据语境可知,我们能在这样多彩的世界里生活和工作真是一种幸运。

exposeoneselfto为固定搭配,意为“处在……状况下,在……影响下”。

Ⅳ.应用文写作

假设你是李华,你负责通过电子邮件告知芝加哥某中学的Tom7名中国中学生将于11月27日利用1天时间参观他们的学校。

活动内容包括:

1.参观学生上课情况;

2.参观学生课外活动情况和实验室;

3.与教师和学生交流;

4.合影留念以留下美好回忆。

注意:

1.词数80左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯;

3.参考词汇:

实验室lab;交流exchange;回忆recall

参考范文

DearTom,

I’mgladtotellyouthat7ChinesemiddleschoolstudentswillpayavisittoyourschoolonNovember27th.

First,they’dprefertositinclassesofSenior2toknowaboutwhatyoustudentsdoinclass.Then,pleaseshowthemaroundtheschoollabsandtheout-of-classactivities.Afterthat,they’dlovetohaveadiscussionwithstudentsandteacherstoexchangeideasaboutstudy.Thelastbutnotleast,they’dtakephotostoleavesomethingworthrecalling.

Lookingforwardtomeetingyouatyourschool.

Yours,

LiHua