六年级下册复习习作教案Word下载.docx
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“（）不抓紧时间学习，（ ）学不到更多的知识。
”
3、（）肖邦离开了祖国，（）他无时无刻不思念着祖国。
4、你（）一遍又一遍重写，（）一下子就认真写好。
5、郑成功（）为台湾人民办起了学校，（）规定高山族子弟读书可以免除徭役。
六、反馈矫正，深化提高
1、你从远古走来，；
你向未来奔去，。
你用，；
你用，推动新的时代。
我们赞美长江，；
我们依恋长江，。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。
3、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的感染了，，。
4、夕阳也渐渐了光芒，变得，像一只
的大红灯笼，悬在的边缘。
5、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像那样，以一个、的弹跳，再以一个、
的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
6、冬天，小山似的涌浪像，从北边的天际、
地扑向堤岸，溅起，发出
，有时竟把岸边掀到。
7、春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又，然后又，像个。
8、〈烟台的海〉这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。
烟台的海冬天，春天，夏天，秋天。
在作者眼里，烟台的海是，是，是
。
9、我怀着，自以为，到臀部，到，没有一处，才说一声“行了”，船就
眼前昏暗了，可是还能感觉。
我又感觉要是，准会、。
六、单元小结，增强自信
1、《爱国与小事》中告诉我们爱国是一种崇高而神圣的情感，并不表现为辉煌而壮烈的行动，更在于做那些。
2、《郑成功与台湾高山族》写的是郑成功，表现了他。
3、肖邦是一个爱国的音乐家，他死后按照他的遗愿，他的心脏被安置在的圣十字大教堂里。
你还知道古今中外哪些爱国的人物至少3个）：
第二单元
复习巩固第二单元知识，使学生能够熟练掌握本单元的知识点并能灵活运用。
句段的训练。
精讲多练。
3、教学过程
1.激情导入，乐中求学
2.着眼整组，明确目标
3.整体回顾，知识归类：
《1.听写词语：
一、看拼音，写词语
Liá
nmí
ngzuǐchǔnyǐnjǐuhá
obù
jù
pà
（）（）（）（）
Kūqì
zhì
xù
yì
lì
jià
ntǐngkǒngbù
lǚxí
ngqiá
oyī（）（）（）（）（）（）（）
Cānguǎnqīngwěntiānjīngdì
duānchá
sò
ngfà
n（）（）（）（）
fù
jīngqǐngzuì
bó
wù
lú
ntāiwūgò
uzhēnfēngxiāngduì
（）（）（）（）（）
第一排词语中，在〈新华字典〉正文排在最前的是，最后的字
二、填字成词
天（）地义（）无人烟（）于（）守阴（）可（）
负（）请罪（）不（）怕（）针（）相对（）枪舌（）（）不不让
深（）大（）宽（）大（）不（）开（）（）然（）立（）茶送饭
三、选择合适的答案，将序号填在括号里。
1．（）期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近B.临近C.靠近
2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。
A．溶化B．融化C．熔化
3．下列与满族有关的是（）。
A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍C．竹筒饭
4．“华山自古一条道”是说（）。
A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法
5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回（）。
A．俄国B．波兰C．英国
6．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。
”这句话中的“地道”应读成（）
A．dì
daoB.dì
dà
o
四、反馈矫正，深化提高
1、默写《夏日绝句》，，
，。
五、单元小结，增强自信
专心至志（）为非作歹（）唇枪舌箭（）崭钉截铁（）
聚精汇神（）无是生非（）挤挤一堂（）振耳欲聋（）
变本加利（）志高气扬（）针峰相对（）明辩是非（）
绿草如阴（）万事具备（）百尺杆头（）门廷若市（）
六、在括号里填近义词
（）饥（）渴（）虚（）假
（）思（）想胡（）非（）（）凶（）恶
自己照着样子再写几个：
_______________________________________________
__________________________________________________________________
七、在括号里填反义词
出（）入（）口（）心（）
（）争（）斗声（）击（）同（）共（）
自己照着样子再写几个：
_________________________________________
_________________________________________________________
第三单元
复习巩固第三单元的内容，使学生能熟练掌握各部分的知识要点，达到熟练运用。
3、教学过程：
3.整体回顾，知识归类
1.听写词语：
一、复习词语。
二、填字成词。
（）（）于世逆（）成（）嗷嗷（）（）
成年（）月（）（）不安大（）鼎鼎
（）（）无几节衣（）食（）思（）笔
孜孜不（）脱（）而出要（）好（）
芸芸（）生（）立（）群（）不（）手
高（）济济乱（）（）横（）天（）日
香客如（）（）（）满天下水（）龙多
三、修改病句
（1）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
____________________________________________________
（2）春天到了，茂密的草地芳草如茵。
（3）以美国为首的联军入侵伊拉克，不但说是为了解放伊拉克任命，而且说是为了石油而战，为控制中东而战
四、按要求完成以下句子练习。
（6分）
（1）将下列句子的意思表达得更具体些。
天空可真黑，________________________________
这座金字塔真高，_
（2）当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。
”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。
缩句：
（3）古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。
改成反问句：
________________________________________
（4）他说话快。
改成比喻句：
____________________________________
（5）春天来了，桃花红了，柳树绿了。
（分别用比喻、拟人的方法说一说）
五、反馈矫正，深化提高（4分）
（1）新鲜
（没有变质）：
_______________________________________
（不普遍；
少见的）：
_________________________________
（2）真情________________________________________
（真实的情况）_____________
（真诚的心情或感情）_____________
（）年树人（）拿（）稳
（）颜（）色（）零（）落（）干（）净
照着样子再写几个：
______________________________________________________________
七、在括号内填上动物名
守株待（）（）吞（）咽（）（）不安
（）意（）（）发童颜
八、填关联词语
1、蜜蜂（）能远游，（）远游的本领比得上某些鸟。
2、小春（）得到许多同学的帮助，（）进步很大。
3、（）多练习，你的语言表达能力（）能得到提高。
4、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体健康。
5、（）天气多么寒冷，他（）坚持练习长跑。
6、（）家里多么忙，小红（）坚持为三奶奶洗耳恭听衣服。
九、根据课文内容填空
1、默写《如梦令》，。
，
，，。
2、默写《渔歌子》，。
，
3、《螳螂捕蝉》：
少年说“-----蝉，地叫着，地喝着露水，却不知道有只螳螂，那螳螂，
，要去，却不知道有只黄雀。
第四单元
复习巩固本单元的内容，使学生能牢固掌握本单元的知识要点，并熟练地运用。
背诵指定的课文，句子的训练。
4、教学过程：
1激情导入，乐中求学
2着眼整组，明确目标
一、复习词语。
读读词语
1、默写，批改订正。
二、按课文内容填写。
《学会合作》：
成功的合作不仅，，
而且还要，，
15、课文海洋能够为人类提供，，
，以及在海底这几个方面说明海洋是21世纪的希望。
三、猜字谜
（1）巧夺天工（打一字）（ ）
（2）斧头（打一字）（）
（3）元首挂帅（打一字）（）
（4）少小离家老大回（打一字）（）
（5）山上有山，猜“出”不算（打一字）（）
（6）勤劳去百病（打宋代词人名）（）
（7）孔雀收屏（打《三国演义》人名）（）
（8）山东快电（打现代作家名）（ ）
（9）爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（）
（10）朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（）
四、照样子写词语。
清清爽爽：
________________________________
愈锤愈烈：
___________________________________
天经地义：
__________________________________
乐颠颠：
___________________________________
五、关联词语填空
7、（）修筑京张铁路困难重重，詹天佑（）没有失去信心。
8、我们（）有今天的幸福生活，（）党的改革政策好。
9、（）勤学苦练的人，（）能得到真正的学问。
10、（）这件事很小，（）对我们的教育很深刻。
11、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家。
、
12、东坡肯定也长过杂树，可是（）被大雪压弯了，（）被大雪压垮了。
13、星期天，我（）在家休息，（）去少年宫上课。
14、妈妈（）织毛衣，（）看电视，还和奶奶聊家常。
1、沿着这条小路，能走到小丽家。
2、海上日出的景色真美丽。
改成感叹句：
3、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：
4、天气太热了，简直叫人受不了。
改成夸张句：
5、写一段总分总的话，用上“总之”。
6、爸爸生病了，在家休息。
改成双重否定句。
第五单元
复习巩固本单元所学的内容，使学生能掌握各部分的知识要点，达到熟练地运用。
讲练的结合。
三、教学过程：
5、复习内容教学过程：
3整体回顾，知识归类
1、读读词语。
2、说说词语的意思。
3、听写词语，交流批改。
二、找出用错的字，把正确的写在括号内：
航空模形（）训炼有素（）再接再励（）
没精打彩（）望洋心叹（）破淀百出（）
一蹋糊涂（）悲愤欲决（）以身作责（）
四、按课文内容填空
五、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。
（1）死去元知万事空，。
（陆游《示儿》）
（2）人之学问知能成就，犹也。
（王充《论衡•量知篇》）
（3），润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
六、缩句。
1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
2、香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。
3、我国桥梁事业的飞速发展证明了社会主义制度的无比优越。
七、反馈矫正，深化提高
（1）说明道理的：
_____________________________________________________
（2）反映优秀品质的：
_________________________________________________
（3）形容心情高兴的：
（4）形容学习认真的：
（5）形容颜色多的：
八、照样子写成语
（1）大名鼎鼎：
________________________________________________________
（2）以牙还牙：
（3）南腔北调：
（4）津津有味：
（5）飘飘悠悠：
（6）水平如镜：
（7）如痴如醉：
（8）赤朱丹彤：
（9）日复一日：
第六单元
读，背，练相结合。
听写词语：
一，看拼音写词语。
二、按课文内容填空。
1、在绿油油的叶丛中，花朵是。
我无法用文字准确地形容那花瓣的色彩，说它，又；
我也无法用文字准确形容那花瓣的，说它，它又
2、、我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是；
但是香气却
它把影子投到墙上，
，，可以引起我许多幻想。
3、默写《石灰吟》，。
4、默写〈墨梅〉，。
三、反馈矫正，深化提高。
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。
我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。
四、按修辞手法写成语：
（1）比喻手法：
（2）拟人手法：
（3）夸张手法：
五、修改病句
1、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
2、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
3、每次老师提问他总是首先第一个发言。
4、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
六、同音字
gà
i气概概念灌溉jù
n峻岭严峻俊俏竣工
bǔ哺育捕捉lǜ考虑过滤
dí
荡涤启迪shí
傍晚十分拾级而上
jiāo焦急礁石tuì
退休褪色
mù
序幕暮色日暮坟墓羡慕募捐
七、多音字组词：
qiāo（）lěi（）shì
（）
悄累似
qiǎo（）lè
i（）sì
chǔ（）ná
n（）qū（）
处难曲
chù
（）nà
n（）qǔ（）
第七单元
三、教学过程教学过程：
、在全是音节的那一组后面画“√”
（1）fà
nqià
cè
ǐngkǎitǎng（）
（2）qià
omè
ngyí
ngjú
è
nià
ng（）
（3）ǔfǎngyuá
nsì
là
npì
（）
（4）yīngshxú
nlǜcì
chó
二、连线，选择带点字正确的读音。
努力nǔ道路lù
秘诀jié
女士nǚ降落luò
清洁jué
惩罚ché
n呻吟sēn恶劣liè
沉重ché
ng森林shēn劳累lè
i
三、给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗
ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊
zhen珍liao料jue决nong浓
四，按课文内容填空。
1、阳光普照着大地，泗水河边，，习习的春风像优美的琴声，在给春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！
，，
2、水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好象有。
水没有一定的形状，或方或长，，，它好象。
水穿山岩，凿石壁，，。
万物入水，必能
，它好象---------由此看来，水是真君子啊！
五、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。
走进森林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。
我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。
（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
，今天是星期六（疑问）
，今天是星期六（肯定）
，今天是星期六（兴奋）
（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“•”标注出停顿和重音。
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！
请写出四个描写景色优美的成语：
这时我发现一棵小树苗被风倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：
设计一条爱护花草树木的广告语：
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。
六年级下册习作教案
习作1
教学目标
1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
教学准备
搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。
教学过程
一、激趣导课，揭示课题。
“池塘边的榕树上
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