学校落实5+2模式课后服务工作指导方案5篇Word格式.docx
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课后服务教师应明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务。
要积极开发和实施社团活动课程、专题教育活动，精心做好教学设计，提升课程实施水平和质量。
要为学生作业个别答疑、为个别学习有困难的学生进行学习辅导。
每节课开始前课后服务教师要做好点名考勤工作。
学校成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度。
加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。
进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施，切实消除安全隐患。
（四）调研评估，积极改进
学校要在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。
七、课后服务工作要求
1、统一思想，提高认识。
课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。
实施课后服务，要切实增强规范意识，严格对课后服务工作的管理。
要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务活动；
要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；
要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3、集思广益，提高质量。
全体教职员工要充分发挥自身优势，循序渐进开展各项适合于学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。
要加强研究和探索，与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。
八、课后服务安全防护
学校把安全放在首位，树立“安全第一”思想，落实安全责任。
服务期间学校将安排行政、教师值日，负责服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
建立安全应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。
切实消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。
九、课后服务保障措施
（一）组织保障
1.学校从课后服务角度进行顶层设计，结合教师业务专长，合理安排指导教师；
把校内课后服务纳入学校的整体工作之中，纳入学校课程计划，计入教师工作总量，按上级要求在年终绩效中单独考核。
2.学校为开展课后服务在硬件与软件上给予支持，提供资金购买必要器材。
规范专用教室的管理制度，做好环境的维护、清洁等工作，提供场地保障。
（二）管理保障
学校成立课后服务领导工作小组。
组长：
xx
副组长：
组员：
领导工作小组主要做好以下工作：
1.制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2.根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等）；
3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展得富有成效。
小学开启全新“5+2”课后服务“双减法”方案
大家好，随着新学期的临近，在家长和孩子一起为新学期做好准备的同时，相信您在这个暑假也关注到了各种教育教学新政策，其中“5+2”、落实“双减”、“课后服务全覆盖”这些热门词汇，可能给您带来了一些疑虑，今天，我们为大家回答这些问题。
一、课后服务实施原则
课后服务组织实施遵循自愿选择原则，坚持“政府主导、学校主体、规范服务、安全第一”的原则。
二、课后服务实施办法
1.课后服务对象
课后服务针对家长有需求，需要延时托管的1-6年级学生。
由学生家长自愿提出申请，经审核后，建档备案，均可享受课后服务。
2.课后服务时间
2021年9月1日起实施，每周一至周五由原放学时间延至18:
00.
法定节假日、寒暑假及学校重大活动除外。
3.课后服务内容
根据学生年龄特点和身心发展规律，结合学校教育教学和校园文化特色，课后服务内容以基本托管服务和素质拓展服务相结合。
①以基本托管服务减轻学生过重课业负担。
基本托管服务以学科学业管理为主要内容，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑以及对学习有困难学生补习、辅导等学习活动。
每天至少一个学时的基本托管服务，使学生在校内完成书面作业，尊重学生的差异，为学生设置多样性、多层次、多维度的学练方法，提高学生的学习效率。
②以素质拓展服务减轻学生校外培训负担。
素质拓展服务以课程管理为主要内容，丰富学生第二课堂。
学校结合校园文化，开设特色校本课程和丰富多彩的社团，包括博种园劳动实践、书法、小雁塔历史文化课程、足球、啦啦操、排球、田径、乐器、美术、手工、儿童诵读等精品社团，充分体现小雁塔小学“人人有发展个个能进步”的办学理念，满足学生多元发展需求，帮助学生成为更优秀的自己。
4.课后服务师资团队
基本托管服务以语、数、英学科教师承担为主，素质拓展服务由本校教师和有资质的校外专业教师授课相结合。
5.收费标准
课后服务费用实行政府指导价格，每生140元/月，建档立卡贫困生免除全部费用。
家长朋友们，让我们一起携手，齐心协力，落实好“双减”,服务好孩子们的学习生活，让每个孩子都能在我们美丽的校园里全面发展，幸福成长，做更好的自己！
落实双减小学课后服务工作实施方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据xx省教育厅《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教育局的相关要求。
我校将于8月30日全面开启学生课后服务工作。
一、目的意义
小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。
以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；
坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；
坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；
坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、课后服务工作内容
（一）课后服务对象
在我校就读且确有需求的学生。
（二）课后服务方式及内容
1.学校校内基本课后服务（免费性质）
（1）课后服务时间：
校内课后服务安排在下午有课的上课日，放学后开始至17:
30结束。
为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：
统一集中放学为17:
30，有特殊情况家长可提前通过班主任约定16:
30、17:
00两个时间段接孩子。
一、二年级：
每周一、三、五下午
三至六年级：
每周一至周五下午
（2）遵循机制：
“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；
通过班级群和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。
对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；
因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。
（3）课后服务方式：
根据人数重新组班，即：
跨班级、跨年级统筹组班集中；
（4）课后服务人员：
学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部进行巡查；
（5）课后服务内容：
与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，适时组织读书及文体活动等；
与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。
2.第三方培训机构入校服务（收费性质）
（1）引进方式：
学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；
（已经按照流程经市北区民教科、校级家委会审核）
（2）托管时间：
托管时间：
校内课后服务为每天放学后开始至18:
特殊需求课与第三方机构沟通协调。
（一、二年级：
每周二、四下午，从学生午餐后开始）
（3）托管内容：
机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；
（4）收费方式：
费用由家长自行承担，直接与第三方对接。
四、保障措施
1.确保安全。
坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。
学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
2.规范管理。
课后服务工作必须做：
坚持"
家长自愿、公益服务"
原则；
严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；
免费托管不向学生及家长收取任何费用；
不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；
托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
3.强化监管。
坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。
严禁机构在课后服务时间开展学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。
学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。
4.服务原则。
尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。
5.保障机制。
坚持保障好参与课后服务工作的教师权益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。
6.服务考核。
学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。
课后延时服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2021]2号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（鲁教基发〔2021〕2号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定“xx市xx小学课后服务工作实施方案”。
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。
在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。
学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。
各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
成员：
xx及各班主任
四、具体要求
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
（二）课后服务时间
课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外）,一般情况下冬季到17:
00,夏季到17:
30。
（三）
服务形式
早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；
午间以午间配餐和午休为主；
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
（四）课后服务内容
主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；
带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；
在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；
带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（五）课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。
由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1高度重视。
学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。
建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。
放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
4考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
（最新版）小学5+2课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。
现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案，内容如下：
深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。
1.为家庭分忧。
满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2.让家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3.对学生负责。
以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。
学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、课后服务时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。
结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:
00、17:
05、17:
10。
本学期，课后延时服务从第二周（9月6日）正式实施。
如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
六、课后服务形式内容
1.集中完成作业。
安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
2.学生社团活动。
学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
3.自主阅读交流。
安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
4.根据学校特色开展的活动。
充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。
（一）实施程序
1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《芳庄小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同时做好宣传和动员工作。
3、9月1日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申请表（不参与的学生也要上交回执），各年级完成统计与上报工作。
4、9月2-3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教师安排等工作。
5、9月6日，学校全面启动课后服务工作。
服务老师、护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
（二）组织实施
1.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。
（如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教师。
）
2.课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3.课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各班学生安全离校，错时分批放学，并教育好学生注意交通安全。
4.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校。
1.参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送，教师掌握好学生出勤情况并做好登记，知晓学生监护人的联系方式，以便处理紧急情况;
2.教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作，发现学生有患病迹象，要早了解、早报告，早治疗;
3.学校专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为、负责管理校门口师生进出，对无关人员及时清理出学校，保证课后服务安全无事故;
4.学校行政轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行签到考勤，如发现安全隐患或事故，及时报告并恰当处理。
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记载;
年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
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