浙江省台州市高二上学期期末考试英语试题图片版Word格式文档下载.docx

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"资产评估10考试考前辅导@#@资产评估（第二版）201210考试考前辅导@#@一、单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是正确答案。

@#@）1．修复费用法适用的可修复费用是指（）。

@#@@#@A．修复在技术上可行@#@B．修复在经济上和技术上都可行@#@C•技术上可行但经济上不可行@#@D．经济上可行但技术上不可行@#@2•按照现行国有资产评估项目管理制度规定，国有资产评估项目实行（）制度。

@#@@#@A•资产评估项目立项确认审批制度@#@B•资产评估项目核准制和备案制@#@C•资产评估项目核准制@#@D•资产评估项目备案制@#@3•按现行规定，资产评估报告的有效期为一年，这里的有效期是指（）。

@#@@#@A•自评估报告投出日起一年@#@B•自评估基准日起一年@#@C•自评估人员进入评估现场日起一年@#@D•自评估事务所接受评估项目，并签定业务约定书日起一年@#@4.被评估资产甲生产能力为60000件/年，参照资产乙的重置成本为5000元，生产能力为30000件/年，设规模经济效益指数x取值0•7,被评估资产的重置成本最接近于（）元。

@#@@#@A•7300@#@B•6500@#@C•7212@#@D．8123@#@5．某一土地使用权出让年期为30年,资本化率为10%,预期未来每年的纯收益为10万元,该土地使用权的评估值最接近于（）。

@#@（P/A,10%,30）=9.426@#@A．100万元@#@B．80.32万元@#@C．102.21万元@#@D•94.27万元@#@6．资产评估中的价值类型选择与许多因素密切相关,其中包括（）。

@#@@#@A．评估方法@#@B．评估原则@#@C．评估程序@#@D•评估依据的市场条件@#@7．成本法主要适用于（）前提下的资产评估。

@#@@#@A．继续使用@#@B．公开市场@#@C．预期收益@#@D．交易@#@8．下列关于注册资产评估师的执业责任说法不正确的是（）。

@#@@#@A.注册资产评估师应当对评估结论的合理性承担责任@#@B•提供必要的资料并保证所提供资料的真实性、合法性、完整性，恰当使用评估报告是委托方和相关当事方的责任@#@C•基本准则指注册资产评估师执行资产评估业务，应当关注评估对象的法律权属，并在评估报告中对评估对象法律权属及其证明资料来源予以必要说明@#@D•注册资产评估师应该对评估对象的法律权属提供保证@#@9.A公司将其拥有的某项产品的商标使用权通过许可使用合同许可给B公司使用。

@#@使用期为@#@3年。

@#@按许可协议，B公司每年按使用该商标后利润的25%支付给A公司。

@#@B公司拟年生产该商标产品20万台，每台市场售价为100元，公司预期各年销售利润率为20%，折现率按10%计算，该商标的评估值接近（）万元。

@#@@#@A.@#@995@#@B.@#@249@#@C.@#@497@#@D.@#@1243@#@10•下列不属于资产评估工作原则的是（）。

@#@@#@A•独立性原则@#@B•客观公正性原则@#@C.专业性原则@#@D•科学性原则@#@11.资产评估和市场的关系是（）。

@#@@#@A•以市场为基础但高于市场@#@B•模拟市场条件有时接受市场检验@#@C•模拟市场条件但又必须接受市场检验@#@D•和市场无关@#@12•资产评估中的持续经营价值是指企业的（）。

@#@@#@A.各个组成部分资产的在用价值之和@#@B•各个组成部分资产的市场价值之和@#@C.市场价值@#@D.最佳使用价值@#@13•下列计算重置成本的方法中，计算结果必然属于复原重置成本的是（）。

@#@@#@A•重置核算法@#@B•物价指数法@#@C.功能价值法@#@D•规模经济效益指数法@#@14•被评估企业在评估基准日的净利润为1000万元，净现金流量为1100万元，账面净资产为5000万元。

@#@评估基准日同类型上市公司平均每股销售收入与每股净利润之比是12，平均@#@每股价格与每股净现金流量之比为10，平均每股销售收入与每股净资产之比是3。

@#@仅就上述数据分析，被评估企业的评估价值最接近于（）万元。

@#@@#@A.@#@8000@#@B.@#@11000@#@C.@#@12000@#@D.@#@15000@#@15•关于商誉，正确的说法是（）。

@#@@#@A•商誉是企业长期积累起来的一项无形资产价值@#@B.商誉是一项单独能产生效益的无形资产@#@C•作为无形资产，企业可用商誉对外投资转让@#@D•形成商誉的个别因素能以任何方法单独计价@#@16•如果设备评估对象采用了更新重置成本，在功能贬值测算中应考虑（）。

@#@@#@A．超额投资成本@#@B．超额营运成本@#@C．@#@超额投资成本和超额营运成本两者均考虑@#@D．@#@超额投资成本和超额营运成本两者均不考虑@#@17．某房地产土地价值600万元，建筑物价值@#@1400万元，综合资本化率为8.5%，@#@建筑物资本@#@化率为10%，则土地资本化率最可能为（@#@）。

@#@@#@A．@#@8%@#@B．@#@6%@#@C．@#@5%@#@D．@#@4%@#@18．资产评估在一定的假设条件下进行，（@#@）是对资产拟进入的市场条件，以及资产在@#@这样的市场条件下接受何种影响的一种假定说明或限定，是其他假设的基本参照。

@#@@#@A．@#@交易假设@#@B．@#@持续使用假设@#@C．@#@公开市场假设@#@D．@#@清算假设@#@19．用基准地价修正法评估一商业用地的价值，@#@该商业用地法定最高出让年限为@#@40年，实际@#@转让年限为36年，若资本化率为9%，则土地年限修正系数为（）。

@#@@#@A．@#@0.992@#@B．@#@0.937@#@C．@#@0.986@#@D．@#@1.067@#@20.可以纳入企业整体资产评估围的有（）。

@#@@#@A•子公司@#@B•存在产权纠纷的企业厂房@#@C.购买方已经付款但尚未领取的商品@#@D•已报废的设备@#@21•某评估机构采用统计分析法对某企业的100台某类设备进行评估，其账面原值共计1000@#@万元，评估人员经抽样选择了10台具有代表性的设备进行评估，其账面原值共计150万元，@#@经估算其重置成本之和为180万元，则该企业被评估设备的重置成本最接近于（）万元。

@#@@#@A•1200@#@B•1800@#@C•1300@#@D．1500@#@二、多项选择题（每题给出的五个选项中，有二至五个是正确答案。

@#@）@#@1．委托方在使用资产评估报告书及其有关资料时，必须注意以下几个方面（）。

@#@@#@A•只能按报告书揭示的评估目的使用报告，一份评估报告书只允许按一个用途使用@#@B．报告有效期，资产评估数量发生较大变化时，应由原评估机构或者说资产占有单位按原评估方法作相应调整后才能使用@#@C•涉及国有资产产权变动的报告书等必须经国有资产管理部门或授权部门核准或备案后方可使用@#@D•作为企业会计记录和调整企业账项使用的资产评估报告书及其相关资料，必须根据国家相关法规执行@#@E.特殊情况下，超过报告有效期也可以使用@#@2•在评估报告中，注册资产评估师应当对被评估资产的基本情况进行说明，包括（）。

@#@@#@A•评估对象的存在状况、权利状况和受到的限制@#@B•披露财务分析、调整情况@#@C.披露评估方法运用实施过程和情况@#@D.对被评估企业的基本情况进行说明@#@E.只披露部分影响评估分析、判断和结论的评估假设和限定条件@#@3•下列特性中属于房地产价格特征的是（）。

@#@@#@A•房地产价格与用途相关@#@B•房地产价格是土地购买价格@#@C•房地产价格具有可比性@#@D•房地产价格具有个别性@#@E・房地产价格是由政府定价@#@4•下列因素中属于影响无形资产评估价值因素的是（）。

@#@@#@A•所有者状况@#@B•机会成本@#@C•使用期限@#@D•技术因素@#@E・风险因素@#@5•商誉的特征主要表现在（）。

@#@@#@A•不能离开企业单独存在@#@B•多项因素共同作用的结果@#@C•企业长期积累的一项价值@#@D.不是一项单独的能产生收益的无形资产@#@E.可以脱离企业单独存在@#@6.资产评估的特点包括（）。

@#@@#@A•市场性@#@B•公正性@#@C.独立性@#@D•专业性@#@E•咨询性@#@7.下列关于的限制包括（）。

@#@@#@A•地域的限制@#@B•时间的限制@#@C•合理使用，规定的12种情形为：

@#@使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者、作品名称，并且不得侵犯著作权人依法享有的其他权利@#@D•强制许可，由政府部门发放强制许可证，使用作品，可以不经著作权人许可，但是要支付报酬，目前我国尚无这样的实例@#@E.法定许可，在法律特定的条款下，可以不经著作权人许可，使用已经发表的作品，但是必须支付稿酬，并且不得侵犯著作权人依法享有的其他权利@#@&@#@评估机器设备时，自制非标准设备的本体的重置成本通常包含（）等。

@#@@#@A•材料费@#@B.设计费@#@C.税金@#@D.安装费@#@）。

@#@@#@E.运费@#@9.下列因素中属于土地个别因素的是（@#@A.形状因素@#@B.开发质量@#@C.用途因素@#@D.建筑物与环境协调一致@#@E.面积因素@#@三、判断题（请判断以下表述是否正确，正确的为“A”，错误的为“B”）@#@1.资产评估价值由于其评估特定目的不同，价值含义也不一样，表现为不同的价值类型。

@#@@#@2.一般在以投资、转让为目的的企业价值评估中，由于企业产权转让的是企业的所有者权益，即企业只更换业主而不更换债主，企业价值评估的是所有者权益的公允市价，因此在企业价值评估中常用净利润（现金净流量）作为收益形式。

@#@@#@3.根据《国际评估准则》价值类型可以划分为投资价值、在用价值、课税价值、持续经营价值、清算价值、市场价值和保险价值。

@#@@#@4.资产评估结论对资产业务定价具有强制执行的效力，评估者必须对结论本身合乎职业规要求负责。

@#@@#@5.咨询性使资产评估结论常用于财产诉讼和政府对财产的征用和管理。

@#@@#@6.根据权益的性质，整体资产评估对象可以分为：

@#@控制权益、投资权益、所有者权益。

@#@其中，投资权益包括所有者投资和负债投资，能较好地反映企业稳定的生产能力，是控制权益扣除流动负债的余额。

@#@@#@7.一项科学技术进步较快的资产，采用物价指数法往往会比采用重置核算法估算的重置成本高。

@#@@#@8.最佳使用是房屋建筑物必须考虑的评估前提。

@#@@#@9.清算价格一般取决于资产的通用性和资产的获利两个方面。

@#@@#@10.账面价值不属于企业价值类型的一种。

@#@@#@11.在评估操作实务中，评定房屋建筑物成新率最常用的方法是年限法和打分法。

@#@@#@12.由于机器设备数量多、规格复杂、情况各异，所以设备评估以整套设备为对象。

@#@@#@13.无形资产转让的最低收费额由重置成本和机会成本决定。

@#@@#@14.评估时，需要注意无形资产收益额计算口径与折现率口径的一致性。

@#@若收益额采用净利润，则折现率应选择投资回收率。

@#@@#@15.收益法中的收益是指评估基准日后若干年的平均收益。

@#@@#@16.若评估对象是市中心的一块土地，按照有关规定，该块土地可以用于建造商务办公楼，也可以建造一般居民住宅，评估人员应依据最佳利用原则，按照前一个用途进行估价。

@#@@#@17.考虑无形资产的共益性，就要求在资产评估时考虑机会成本的补偿问题。

@#@@#@18.评估报告书摘要不具有法律效力，只是将评估报告书中的关键容列示在评估报告书正文之前，以便使有关各方了解该评估报告书提供的主要信息，方便使用者使用。

@#@@#@19.对机器设备进行评估时，通常用成本法和市场法，收益法应用的很少。

@#@@#@20.由于无形资产具有替代性的功能特性，因此在评估时必须要考虑无形资产的经济寿命，尤其是尚可使用年限。

@#@@#@四、简答题@#@1．影响无形资产评估价值的因素有哪些？

@#@2．资产评估实践中，预计和确定无形资产的有效期限，应依照什么方式进行？

@#@3．简述房地产评估的主要原则。

@#@@#@4．如何界定企业价值评估的围。

@#@5．市场经济中，资产评估的功能有哪些？

@#@6．资产评估三种基本方法的主要特点是什么？

@#@7．地产出租价格是什么？

@#@其价格表现有哪几种形态？

@#@8．成本法和市场法的不同之处表现在哪些方面？

@#@@#@五、计算题1．甲企业将一项专利使用权转让给乙公司，拟采用对利润分成的方法，该专利系三年前从外部购入，账面成本80万元，三年间物价累计上升25%，该专利法律保护期十年，已过四年，尚可保护六年，经专业人员测算，该专利成本利润率为400%，乙企业资产重置成本@#@为4000万元，成本利润率为12.5%，通过对该专利的技术论证和发展趋势分析，技术人员认为该专利剩余使用寿命为五年，另外，通过对市场供求状况及有关会计资料分析得知，乙企@#@业实际生产能力为年产某型号产品20万台，成本费用每台约为400元，未来五年间产量与成@#@本费用变动不大，该产品由于采用了专利技术，性能有较大幅度提高，未来第一、第二年每台售价可达500元，在竞争的作用下，为维护市场占有率，第三、第四年售价将降为每台450元，第五年降为每台430元，折现率确定为10%要求：

@#@根据上述资料确定该专利评估值（不考虑流转税因素）（P/F,10%,1）=0.9091,（P/F,10%,3）=0.7513,（P/F,10%,5）=0.06209@#@2•已知某厂的一台设备仍有10年使用寿命，但由于技术进步出现了一种新型设备，其@#@功能相同，但每生产100牛产品可节约A材料2千克，预计该厂未来10年年产该产品20万件，A材料前五年的价格将保持20元/公斤，从第六年起将上涨20%，试根据给定的条件确定该设备的功能性贬值。

@#@（适用折现率为15%，所得税率为25%）@#@（P/A，15%，5）=3.3522，（P/F，15%，5）=0.4972@#@、单项选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@B@#@B@#@B@#@D@#@D@#@D@#@A@#@D@#@B@#@C@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@C@#@A@#@B@#@B@#@A@#@B@#@C@#@C@#@C@#@A@#@题号@#@21@#@答案@#@A@#@、多项选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@答案@#@ABCD@#@ABCD@#@ACD@#@BCDE@#@ABCD@#@ABDE@#@ABCD@#@E@#@ABC@#@ACE@#@三、判断题（正确的为“A”错误的为“B”@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@A@#@A@#@A@#@B@#@B@#@A@#@A@#@B@#@B@#@B@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@A@#@B@#@A@#@B@#@B@#@A@#@A@#@B@#@A@#@A@#@四、简答题@#@1.影响无形资产评估价值的因素有哪些？

@#@解答：

@#@@#@影响无形资产评估价值的因素有：

@#@@#@

（1）无形资产的取得成本。

@#@外购无形资产的成本较易确定，自创无形资产的成本计量@#@较难。

@#@一般而言，无形资产的取得成本包括创造发明成本、法律保护成本、发行推广成本等。

@#@@#@

（2）机会成本。

@#@机会成本是指无形资产转让后可能给转让方造成的损失。

@#@@#@（3）效益因素。

@#@无形资产的价值高低是由其应用后所创造的效益来确定的。

@#@@#@（4）寿命期限。

@#@无形资产的经济寿命期限，除了考虑法律保护期限外，更主要的是考虑其能为控制主体带来超额收益的期限。

@#@@#@（5）技术成熟程度。

@#@若其开发程度越高，技术越成熟，运用该技术的风险就越小，其评估值就会越高。

@#@@#@（6）转让因素容。

@#@从转让容看，分为所有权转让和使用权转让。

@#@在使用权转让中又可@#@分为独占使用权和普通使用权等。

@#@一般来说，受让方获得的权益越大，无形资产的评估值就@#@越高。

@#@@#@（7）市场供求状况。

@#@一般反映在两个方面：

@#@无形资产市场供需情况和无形资产的适用程度。

@#@无形资产的适用程度越高，其市场价值就越大，评估值也就越高。

@#@@#@（8）同行业同类无形资产的计价标准和依据。

@#@@#@（9）价格支付方式。

@#@若采取一次性支付，价格就应定得低一些；@#@若采用多次支付，则价格就应相应提高一些。

@#@@#@2.资产评估实践中，预计和确定无形资产的有效期限，应依照什么方式进行？

@#@解答:

@#@@#@

（1）法律或合同、企业申请书分别规定有法定有效期限和受益年限的，可按照法定有效期限与受益年限孰短的原则确定。

@#@@#@

（2）法律无规定有效期限的，企业合同或企业申请书中规定有受益年限，可按照收益年限确定。

@#@@#@（3）法律和企业合同或申请书均未规定有效期限和受益年限的，按预计收益期限确定，@#@预计收益期限可以采用统计分析或与同类资产比较得出。

@#@@#@3.简述房地产评估的主要原则。

@#@@#@解答:

@#@@#@房地产评估当然要遵循资产评估的一般原则，但由于房地产本身的特殊性，决定了房地产评估还应遵循一定的专业性原则。

@#@房地产价格评估的专业性原则主要如下：

@#@@#@

（1）合法原则。

@#@是指房地产评估应以房地产的合法取得、合法使用、合法交易、合法处分等为前提，评估结果是被估房地产在依法判定的权益下的价值，即被估房地产在现行法律、法规、法章、政策及合同等约束下的权益价值。

@#@@#@

（2）最高最佳使用原则。

@#@是指房地产评估应以被估对象的最高最佳使用为前提，评估结果是被估房地产在最高最佳使用下的价值。

@#@房地产的最高最佳使用，是指法律上允许、技术上和经济上可行，能给被估对象带来最高价值的使用。

@#@@#@（3）房地综合考虑原则。

@#@尽管房屋建筑物和土地是可以加以区别的评估对象，但是由于两者在使用价值上的相互依存和价格形成中的在联系，要求我们在评估中把两者作为相互联系的对象综合地评估。

@#@@#@（4）区域及地段原则。

@#@是指房地产价格的评估必须体现房地产所处的经济地理位置的差别，应考虑区域及地段差异对房地产价格的影响。

@#@@#@4.如何界定企业价值评估的围。

@#@@#@解答:

@#@@#@

（1）从产权的角度界定企业价值评估围。

@#@企业价值评估的围应该是企业的全部资产，包括企业产权主体自身占用及经营的部分，企业产权主体所能控制的部分，如全资子公司、控股子公司、以及非控股公司中的投资部分。

@#@在实务操作中，具体界定企业价值评估资产围的依据，一是企业有关产权转让或产权变动的协议、合同、章程中规定的企业资产变动的围；@#@二是对国有企业而言，若产权变动需要报批，以上级主管部门批复文件所规定的评估围为准。

@#@@#@

（2）从有效资产的角度界定企业价值评估的具体围。

@#@企业价值评估的标的是企业的获利能力。

@#@企业获利能力是企业全部资产中的有效资产共同作用的结果。

@#@因此在对企业整体进@#@行评估时，需要将企业资产围的有效资产与对整体获利能力无贡献的无效资产进行正确的界定与区分，并且将无效资产"@#@剥离"@#@或对其单独评估。

@#@@#@5.市场经济中，资产评估的功能有哪些？

@#@@#@解答:

@#@@#@资产评估功能是指资产评估这一特定经济行为自身应有的在功能和效用。

@#@概括地讲，资产评估具有以下功能：

@#@@#@

（1）为资产业务提供价值尺度。

@#@资产评估通过对资产的现时价值进行评定和估算，为各项资产业务提供公正的价值尺度。

@#@这是资产评估最基本的功能。

@#@@#@

（2）界定与维护各产权主体的合法权益。

@#@资产评估具有公正地界定与资产有关的各方，如不同所有者、占有使用者所拥有或控制的资产份额及其价值量的作用，从而可以维护各产权主体的合法权益。

@#@@#@（3）优化资源配置。

@#@首先，资产评估是生产要素、产权进入市场的必要条件。

@#@科学规的资产评估，能保证资产市场、产权市场的有序运行，可以为资产和产权的配置提供正确信号，从而起到优化资源配置的作用。

@#@其次，由于一项资产业务的进行往往具有多种途径，因@#@此在资产评估中，按最优使用原则对资产的价格进行估算，有利于资产的优化配置和流动。

@#@@#@（4）促进企业账实相符，足额补偿和资产完整。

@#@在通货膨胀情况下，资产的重置成本@#@与历史成本的差额随通货膨胀率的增长而急剧扩大，这将导致按固定资产的账面原值提取的@#@折旧明显过低，会造成企业更新改造资金过少、企业盈利虚增和财政收入虚假。

@#@这时进行资产重估，可以克服上述问题。

@#@此外，通过资产评估还可以明晰企业自创无形资产、土地使用@#@权价值、商标和商誉的价值，使企业的全部资产在账簿上得到反映。

@#@@#@（5）在促进对外开放的同时，维护国家权益。

@#@资产评估机构在中外合资、合作的过程@#@中提供符合国际专业水平的评估服务既是吸引外资流入的基础工作，又是维护国家民族权益@#@的重要技术保障。

@#@@#@（6）防止国有资产流失和促进国有企业改革顺利进行。

@#@在国有企业产权变动的过程中，@#@合理定价是关键。

@#@而转让定价的基础是企业的评估价值。

@#@因此，公平、客观的资产评估是防@#@止国有资产流失和促进国有企业改革顺利进行的基础。

@#@@#@6.资产评估三种基本方法的主要特点是什么？

@#@解答：

@#@@#@

（1）市场法：

@#@市场法也称价格比较法，是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产@#@的异同，并将类似资产的市场价格进行调整，从而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。

@#@市场法是资产评估中最简单、最有效的方法，其优点表现在：

@#@能够客观反映资产目前的市场情况，其评估的参数，指标直接从市场获得，评估值更能反映市场现实价格，评估结果易于@#@被各方面理解和接受。

@#@@#@

（2）成本法：

@#@成本法是指在评估资产时按被评估资产的现时重置成本扣减其各项损耗@#@价值来确定被评估资产价值的方法。

@#@采用成本法评估资产的优点有：

@#@比较充分地考虑了资产@#@的损耗，评估结果更趋于公平合理，有利于单项资产和特定用途资产的评估，在不易于计算@#@资产未来收益或难以取得市场参照物调价下可以广泛应用，有利于企业资产保值。

@#@但是，采@#@用成本法的缺点是工作量较大，而且，它是以历史资料为依据确定目前价值，必须充分分析@#@这种假设的可行性，另外，经济性贬值也不易于全面准确的计算。

@#@@#@（3）收益法：

@#@收益法是指通过估算被评估资产未来预期收益并折算成现值，借以确定@#@被评估资产价值的一种资产评估方法。

@#@采用收益法评估资产的优点是：

@#@能真实和较准确地反@#@映企业资本化的价值，与投资决策相结合，应用此法评估的资产价值易为买卖双方所接受。

@#@采用收益法评估资产的缺点是：

@#@预期收益额预测难度较大，受较强的主观判断和未来不可预@#@见因素的影响，在评估中使用围较小，一般使用企业整体资产和可预测未来收益的单项资产评估。

@#@@#@7.地产出租价格是什么？

@#@其价格表现有哪几种形态？

@#@@#@解答:

@#@@#@土地出租价格亦称土地使用权租金价格，其价格表现有两种形态：

@#@@#@

（1）土地使用者之间所形成的租金价格，土地使用者将获得的土地使用权出租给承租人，由承租人向出租人支付的租金价格，此种价格一般以年、月租金为单位。

@#@@#@

（2）国家与土地使用者之间形成的租金价格，这种价格在我国土地使用中最为普遍的@#@表现就是土地使用费，一般按年以每平方米为单位收取，实质上这种土地使用费应该是若干@#@年低价的分摊量，也就是年地租水平。

@#@@#@8.成本法和市场法的不同之处表现在哪些方面？

@#@@#@解答:

@#@@#@成本法是指当投资公司对被投资公司经营活动无影响能力时采用的长期股权投资会计处理方法，即投资公司的长期股权投资账户，按原始取得成本入账后，始终保持原资金额，不随被投资公司的营业结果发生增减变动的一种会计处理方法。

@#@@#@市场法也称市场价格比较法，是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产的异同，并@#@将类似的市场价格进行调整，从而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。

@#@市场法是一种@#@最简单、有效的方法，因为评估过程中的资料直接来源于市场，同时又为即将发生的资产行@#@为评估。

@#@但是，市场法的应用与市场经济的建立和发展、资产的市场化程度密切相关。

@#@在我@#@国，随着社会主义市场经济的建立和完善，为市场法提供了有效的应用空间，市场法日";i:

1;s:

30058:

"最新餐馆毕业实习报告@#@最新餐馆毕业实习报告@#@餐馆毕业实习报告精选

（一）@#@根据酒店管理专业教学计划，XX年9月-2011年1月，我在上海吉臣酒店进行为其5个月的专业实习，实习岗位分别为前台接待、餐饮服务和客房管理。

@#@通过实习，巩固了所学的专业知识，了解了酒店管理的基本职责和各岗位的工作流程，掌握了酒店管理服务工作的基本技能，在实践中找到了理论知识与实际操作的结合点。

@#@作为一名旅游管理专业的学生，实践工作虽然劳累，但同时也带给我更多的思考。

@#@@#@一、上海吉臣酒店简介@#@二、实习岗位与内容@#@

（一）酒店前台接待@#@1、早班工作流程化妆，签到-了解住宿情况及重要事项--交接班（了解房态、清点帐目及小卖部商品，仔细阅读交班本）--接待宾客（办理入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄存、处理基本投诉等各种手续，给客人提供各种力所能及的服务。

@#@随时与楼层保持联系，掌握房态变化，合理分配房间）--配合收银向询问客人是否续住，关注客人消费情况，保证房间帐户有足够押金，帮助客人办理续房手续--接待宾客（以退房为主）--工作午餐--检查、更新房态，确保房态准确，接待宾客（重点催收房费）--做交接班准备。

@#@@#@2、中班工作流程交接班，清点帐目，了解白天住宿情况以及预订情况，掌握押金余额不足的房间，跟进上班未进事宜--接待宾客（重点催收房费）--工作晚餐--协助前台收银催房费，并跟进餐券发放事宜--检查、更新房态，确保房态准确，整理预订--接待宾客（办理入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄存、处理基本投诉等各种手续，给客人提供各种力所能及的服务。

@#@随时与楼层保持联系，掌握房态变化，合理分配房间），18:

@#@00以前完成押金催收工作--做交接班准备。

@#@@#@3、夜班工作流程交接班，清点帐目，了解白天住宿情况，掌握押金余额不足的房间--接待宾客（办理入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄存、处理基本投诉等各种手续，给客人提供各种力所能及的服务，随时与楼层保持联系，掌握房态变化，合理分配房间）跟进上班未进事宜--检查、更新房态，确保房态准确。

@#@提取房费、注明余额，处理手工帐目，按类别填写缴款单，保证一天的营业收入全部上交财务。

@#@电脑过帐，打印制做报表--对前台日常单据及表格进行整理、归档和补充，整理和补充小卖部商品，做好话务监控和相关记录，打扫前台内部及大厅的卫生--检查叫醒服务记录，为当日预订进行排房并及时与楼层沟通--检查、更新房态，确保房态正确，并做好交接班准备。

@#@@#@

（二）酒店餐饮服务@#@1、迎宾、问候客人:

@#@当一切准备工作全部就绪后，要在预订前的15-30分钟站在包房门口迎接宾客的到来。

@#@当客人来到时，要微笑地问候客人，知道客人名字的要用姓名去称呼客人。

@#@@#@2、拉椅让座:

@#@当客人进入房间后，要主动为客人拉椅让座。

@#@不用为全部的客人都拉椅让座，但一定要为女士或者是被邀请的贵宾服务。

@#@有小孩子的，要主动询问是否需要婴儿椅。

@#@@#@3、派送香巾:

@#@将已折好的香巾放入香巾托，服务于客人的左手边。

@#@并说:

@#@“对不起打扰一下。

@#@…请用香巾”。

@#@如知道客人姓名，要说:

@#@“王总，请用香巾!

@#@”@#@4、服务茶水:

@#@将口布折成正方形放于一骨碟中，将茶壶放到口布上，拇指扣于壶把上，其它四指接于骨碟盘底，站在客人右手边一只手为客人倒茶，并说:

@#@“对不起打扰一下。

@#@…请用茶”。

@#@如知道客人的姓名，要说:

@#@“王总，请用茶”。

@#@在倒茶之前一定要先说“对不起打扰一下”来引起客人的注意，否则客人不小心会碰到茶壶造成烫伤。

@#@@#@5、呈递菜单并点菜及酒水:

@#@询问客人是否可以点菜，并将菜单交于主人。

@#@向客人主动推荐特色菜或者是当天的厨师精选。

@#@推销各种酒水及向女士儿童推荐软饮。

@#@询问是否可以起菜:

@#@对于集团内部宴请或者是常客，可能会早已通过电话预订的形式提前制订了宴会菜单，所以可以直接向主人询问是否可以通知厨房开始做菜，如有vvvip，同时要问主人是否要求分餐;@#@如要求，有果盘的话，要通知厨房按人数准备“个吃”。

@#@同样要向主人推荐各种酒水及饮品。

@#@@#@餐馆毕业实习报告经典

（二）@#@这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本知识，开始了我的社会实践。

@#@我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从此开始，我的社会实践脚步从此踏出。

@#@@#@经人介绍我得到一份在家附近的饭店的工作，本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中寻找自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我开始工作，深处其中体味了一下这份工作的酸甜苦辣。

@#@@#@一、社会实践经历@#@工作第一天，领班把任务分配了一下，大家便开始了新一天的劳作。

@#@孰不知我这个新手什么都不会，似乎大家都认为是约定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还是尽浑身解数努力去拖，总算是干净了，拭一拭额上的汗珠，我真感到累了，但我觉的很欣慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事很多，但他们中都隐含着各自的规则，需要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获许多，成长更多。

@#@@#@我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!

@#@@#@二、社会实践主要体会@#@别认为这是一份简单的工作，传菜部基本上都是男生，开始练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，部华考|zk168长让每一个男传菜员向前走50米，然后返回来，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，工作时我感觉很累，觉得有些坚持不下来，但最后还是咬牙挺过来了!

@#@@#@宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。

@#@社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。

@#@实践让我的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。

@#@@#@每天早上9点上班，领班就会给我们介绍菜名及价钱和今天的工作日程，还有今天客人订好的包间，哪几个传菜员去哪几号包间服务上菜等等。

@#@11点开始站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。

@#@4点半过去又开始打扫卫生。

@#@晚上五点到九点又是一个客流高峰期。

@#@@#@由于我们饭店的假期工比较多，因为社会实践是一笔财富。

@#@一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。

@#@在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。

@#@社会实践是一种动力，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

@#@@#@走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。

@#@任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。

@#@在实践中我们才能真正的知道自己有半斤两，我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。

@#@@#@三、社会实践的感想@#@经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，不管做什么事情都一定要认真仔细。

@#@学习也应如此，决不能走马观花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。

@#@过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。

@#@@#@这华考|zk168次假期的社会实践让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，领悟人生的真谛，创造人生的价值。

@#@树立正确的人生观，价值观。

@#@学习职业道德好职业活动中的法律知识，提高职业道德和法律意识，锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。

@#@正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观。

@#@@#@以上就是我在假期的社会实践，它给我的身心带来了很深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。

@#@通过这次的社会生活体验，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，都应该热情对待，更应该牢记“诚信”两个，真正做一个诚实守信的人。

@#@塑造当代大学生的崭新形象。

@#@@#@餐馆毕业实习报告推荐（三）@#@今天上完了最后一天班，在这之后感想颇多!

@#@这个社会远远没有我们想象的那么单纯好混。

@#@“遍地都是机会”——这句话只是某些人说给自己听的安慰。

@#@半只脚踏入现实，我已经能从各种细微之处感受到竞争的残酷和激烈。

@#@关于各个领域里的潜规则，关于象牙塔内的学生们还抱着某些侥幸的观念，我并不想妄加评论。

@#@我只是无情地给自己浇一盆冷水，更加清醒地定位自己。

@#@@#@参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了，我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会。

@#@我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

@#@@#@放假了，当时显的很兴奋，打个电话商量了一下出去找工作，他们都很支持我的决定，也赞同我的这一做法!

@#@但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，还是千叮咛万嘱咐，但倔强的我却坚持去了北京!

@#@一名同学带领我来了这里!

@#@@#@当初，没有打过工，总是在父母呵护下成长，花钱上从未考虑那是父母的血汗钱，大手花钱，觉得钱太容易赚了，感觉打工很容易，没钱时打个三分钟电话妈，我没钱了，恩给你打多少一千够吗?

@#@恩行我先用着看。

@#@没了说一声别饿着自己!

@#@恩知道了!

@#@就这样电话打完了，一会拿着银行卡去取钱了，取完钱之后拿钱就不当个钱了，吃喝玩乐!

@#@早就忘了自己是农民家的孩子!

@#@这一假期终于去体验打工了，通过同学的帮忙我当了一家饭店的保安!

@#@每天不到八个小时的工作时间!

@#@我都不想说话了，因为最基本的我都做不好，站着时候没有精神，还有点驼背，刚上班，就没精神还什么都不会，还傻傻的还发呆，有哪个人愿意要这要的保安呀!

@#@为了工作买了皮鞋，我开始穿皮鞋站着，站了半天后，去住宿舍，可我没带行李，什么都没有，睡什么。

@#@我好言央求宿管给我找一个别人用过的铺盖，然后又用了宿舍一个人的被单，就这样睡觉方面算解决啦。

@#@脱掉鞋后既发现脚起两个泡，我真是一个未经历过风雨的孩子呀!

@#@从没吃过苦受过累，一直在爸妈呵护下成长。

@#@原来我这么差劲，我还差远呢，那会真有点伤感，甚至有不想干下去的念头。

@#@第二天起来又同样继续站着，学别的保安如何去摆手势如何去停车!

@#@每次站到两个小时之后就真的坚持不住似的真想不干了，可一想同学的帮忙，必须要坚持下来，不管是什么原因迫使我坚持了下来了!

@#@两天了，每天忍受着脚的疼痛，哎，真有点心灰意冷，连一个保安都干不好，我还能干什么呢，更不用说抱负了，毕业后能干什么，真的像这句话谣传：

@#@不上大学后悔三年上了大学后悔一辈子么!

@#@我的心里在担忧着什么呢，整天胡思乱想，不过有时又想只有经历了苦难才有可能见到彩虹，还对自己说：

@#@记住没有天上掉馅饼的事，要想成功就得靠自己的努力，第三天中午班长很委婉和我说，下午你不用来上班了去夜班吧由于你戴眼镜，哦没事我去也许比白班适合我，呵呵!

@#@别的保安都说夜班好可我心里还是不安，但觉得总比白班好吧至少不用站八个小时呵呵!

@#@本来上班时间是零点到八点可我由于第一天上夜班，还有一定的好奇心21点就来了吃完饭，等到23点来个大叔后一问也是夜场保安，还有一个是班长比我大几岁，大叔带着我去和内场保安交接，告诉我工作是什么，而且很细心的告诉一遍，我初步了解了些，饭店的布局，但由于不习惯夜场，我也就睡了到早晨，班长很大反感没直接对我讲对白班班长说如果在睡觉夜场就不要了!

@#@第二天来了和大叔一起来的，大叔人很好给我讲很多为人处事的道理，虽然我没记住多少原话，有一句无论你将来干什么都要有责任心领导让你做的事一定干的漂亮这样才能得到领导的认可与赏识!

@#@刚从校园里出来你什么都不会不要紧，最重要的是你要有信心!

@#@干事不仅精而且要快，有的时候一遍做错了就没有下一次的机会了。

@#@经过和大叔的沟通我的心里好像放开了许多，第三天上班也基本上步入正常的轨道了，我觉得夜场还行，但干夜场不睡觉对身体很不好，我这方面还是很担忧的，白天回到宿舍也睡不着，宿舍的环境我认为糟糕透了，空气很潮湿，还时不时有个蚊子来亲吻我的皮肤，弄的我很烦，晚上回到公司上班，当然了也不是不能睡觉，只要到两点和四点查查房巡逻一遍看看，若有问题即时报告，没问题就可以了，我不怎么爱说话，那内向的心态又战胜了我那外向的心态，但是我很认真的工作巡逻查房，和别的保安也都很客气，有时候我很笨的!

@#@但是我没有气馁，我懂了笨鸟先学飞的道理，呵呵!

@#@下一天下午三点，我来公司吃饭，吃完了觉得回去也睡不着于是决定去公司对面的一家书店看会书，这看一眼那看一眼两个小时时过去了，看一会走回宿舍睡觉了!

@#@一天一天过了十天了，!

@#@人生的路当然要崎岖了，不然多么没意思呢，无论我们处在何样的地位，我们都要快乐的生活，不要在无用的事情上浪费自己的时间和感情，而应该找准方向努力奋斗，要坚信这句话我还年轻我还有资本，更不要为那些生活中的小事影响着自己的心情，要以大局为重，从长远角度看问题，当然了无论何时都要保持清醒的大脑愉快的心情!

@#@我走路时滑了一跤，但我这样想我很幸运，没受伤!

@#@如果是以前我就会这样想，真点备，走路也让我摔倒!

@#@烦躁不安!

@#@现在不会了，因为我懂得了人要学会理解与宽容，而且最重要的是开心的面对生活中一些琐事，看来这次打工是正确的，呵呵!

@#@这句话说得好，人是在挫折中成长起来的，在磨炼中坚强起来的，这几天好像适应了夜场生活，只是吃饭时间不定，现在蚊子问题也解决了，不管白天黑夜总有大小电扇吹风，蚊子也不敢戏弄我了，多多少少能睡着点觉了。

@#@转眼间来北京二十天了，在这里我也终于明白了我们这些没有工作经念的菜鸟是多么的逊色，而得到这份工作是多么的幸运!

@#@要想接触这个社会，想融入这个社会，那么这么一点点辛苦还是一定要的。

@#@一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。

@#@@#@在工作结束后，我做了如下的总结：

@#@@#@1.要善于沟通：

@#@碰到那些心情比较坏的人，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，;@#@当然和上司也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和上司沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。

@#@@#@2.要有耐心和热情：

@#@在工作的时候要经常微笑，这样会让那些客人感觉很舒心，@#@3、要勤劳：

@#@有时候一些细微的东西可以让上司更赏识你，也比较容易受提拔，查房时要主动和细心，什么地方坏了要细心报告。

@#@@#@当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候班长说了才知道做，班长不说就没有这个意识去做;@#@社会经验比较缺乏，经常会做一些错事;@#@刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

@#@@#@短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。

@#@学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。

@#@社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

@#@@#@社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。

@#@社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

@#@@#@餐馆毕业实习报告热门（四）@#@这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本知识，而是开始了我的社会实践。

@#@我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从此开始，我的社会实践脚步从此踏出。

@#@@#@本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中寻找自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我开始工作，深处其中体味了一下这份工作的酸甜苦辣。

@#@@#@一、社会实践经历@#@工作第一天，领班把任务分配了一下，大家便开始了新一天的劳作。

@#@孰不知我这个新手什么都不会，似乎大家都认为是约定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还使尽浑身解数努力去拖，总算是干净了，擦擦额上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，这些活儿跟我们平时干的都不一样，看这些老手们干的都是有板有眼的。

@#@虽然不是很上手，但我觉的很欣慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事很多，但他们中都隐含着各自的规则，需要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获许多，成长更多。

@#@@#@我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!

@#@@#@二、社会实践主要体会@#@刚来的前两天是给我们培训的，别认为服务工作是一份简单的工作，为了让我们熟悉饭店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我们干起了传菜。

@#@虽然传菜部基本上都是男生，我们证明了女生也可以干的一样好。

@#@开始练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，我们也不例外，端着盘子来回来去，有的菜品也很沉，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，酒店还给我们发的小跟鞋，想从来没穿过跟鞋的我们，更是一种煎熬啊!

@#@工作时我感觉很累，而且很不适应，觉得有些坚持不下来，但最后还是咬牙挺过来了!

@#@@#@宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。

@#@社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。

@#@实践让我的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。

@#@@#@这家饭店是一家四星级的商务涉外饭店，每一个饭店都有好几个岗位，各个岗位的要求不一样。

@#@这家饭店岗位主要有前厅、餐饮、客房、酒吧、商品部、康乐等，而各岗位中又有小小的岗位组成，我的主要工作是餐厅服务员。

@#@@#@餐厅是饭店中的一个重要部门，是客人用膳的主要场所，也是饭店获得最佳经济效益、弹性最大的部门之一，它的服务特点是服务员直接对客人提供对面的服务，个量大，时间长，需求多，为了满足宾客的不同需求，必须做到美味佳肴，令客人吃得满意。

@#@工作很苦很累，明天都要忙到晚上九点之后，但是我却从中学到不少书本上没有的知识，也顺利的将所学充分运用到实践之中，做到了理论和实践的结合。

@#@@#@每天上班时间不固定，每周都会给我们排班，有早班，中班还有晚班。

@#@上班时开会领班就会给我们介绍菜名及价钱和今天的工作日程，还有今天客人订好的包间，哪几个传菜员去哪几号包间服务上菜等等。

@#@11点开始站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。

@#@4点半过去又开始打扫卫生。

@#@晚上五点到九点又是一个客流高峰期。

@#@@#@在服务中，有不少礼貌礼节和仪容仪表是应遵守的，餐厅服务员主要的职责是负责菜肴的传送工作，在服务中要做到精神饱满，并且热情和蔼地面对顾客们，耐心的满足顾客的所有要求，急顾客所需，这样才能让服务传递到顾客心中，让顾客觉得物有所值，给顾客留下美好的印象。

@#@@#@在这一点上，我丝毫没有马虎，它让我在面对顾客需求等其它服务时，能够迅速而准确的完成，而且在动作、表情等细节上也做到了精益求精，给领班留下了很好的印象，也让顾客十分满意。

@#@@#@由于我们饭店的假期工比较多，因为社会实践是一笔财富。

@#@一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。

@#@在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。

@#@社会实践是一种动力，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

@#@@#@走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。

@#@任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。

@#@在实践中我们才能真正的知道自己有半斤两，我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。

@#@@#@三、社会实践的感想@#@经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，不管做什么事情都一定要认真仔细。

@#@学习也应如此，决不能走马观花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。

@#@过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。

@#@@#@这次假期的社会实践让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，领悟人生的真谛，创造人生的价值。

@#@树立正确的人生观，价值观。

@#@学习职业道德好职业活动中的法律知识，提高职业道德和法律意识，锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。

@#@正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观。

@#@@#@以上就是我在假期的社会实践，它给我的身心带来了很深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。

@#@通过这次的社会生活体验，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，都应该热情对待，更应该牢记“诚信”两个，真正做一个诚实守信的人。

@#@@#@餐馆毕业实习报告最新（五）@#@今天上完了最后一天班，在这之后感想颇多!

@#@这个社会远远没有我们想象的那么单纯好混。

@#@“遍地都是机会”——这句话只是某些人说给自己听的安慰。

@#@半只脚踏入现实，我已经能从各种细微之处感受到竞争的残酷和激烈。

@#@关于各个领域里的潜规则，关于象牙塔内的学生们还抱着某些侥幸的观念，我并不想妄加评论。

@#@我只是无情地给自己浇一盆冷水，更加清醒地定位自己。

@#@@#@参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了，我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会。

@#@我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

@#@@#@放假了，当时显的很兴奋，打个电话商量了一下出去找工作，他们都很支持我的决定，也赞同我的这一做法!

@#@但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，还是千叮咛万嘱咐，但倔强的我却坚持去了北京!

@#@一名同学带领我来了这里!

@#@@#@刚开始觉的自己找份暑期兼职还是很容易的，但事实却总与愿望背道而驰!

@#@@#@当初，没有打过工，总是在父母呵护下成长，花钱上从未考虑那是父母的血汗钱，大手花钱，觉得钱太容易赚了，感觉打工很容易，没钱时打个三分钟电话妈，我没钱了，恩给你打多少一千够吗?

@#@恩行我先用着看。

@#@没了说一声别饿着自己!

@#@恩知道了!

@#@就这样电话打完了，一会拿着银行卡去取钱了，取完钱之后拿钱就不当个钱了，吃喝玩乐!

@#@早就忘了自己是农民家的孩子!

@#@这一假期终于去体验打工了，通过同学的帮忙我当了一家饭店的保安!

@#@每天不到八个小时的工作时间!

@#@我都不想说话了，因为最基本的我都做不好，站着时候没有精神，还有点驼背，刚上班，就没精神还什么都不会，还傻傻的还发呆，有哪个人愿意要这要的保安呀!

@#@为了工作买了皮鞋，我开始穿皮鞋站着，站了半天后，去住宿舍，可我没带行李，什么都没有，睡什么。

@#@我好言央求宿管给我找一个别人用过的铺盖，然后又用了宿舍一个人的被单，就这样睡觉方面算解决啦。

@#@脱掉鞋后既发现脚起两个泡，我真是一个未经历过风雨的孩子呀!

@#@从没吃过苦受过累，一直在爸妈呵护下成长。

@#@原来我这么差劲，我还差远呢，那会真有点伤感，甚至有不想干下去的念头。

@#@第二天起来又同样继续站着，学别的保安如何去摆手势如何去停车!

@#@每次站到两个小时之后就真的坚持不住似的真想不干了，可一想同学的帮忙，必须要坚持下来，不管是什么原因迫使我坚持了下来了!

@#@两天了，每天忍受着脚的疼痛，哎，真有点心灰意冷，连一个保安都干不好，我还能干什么呢，更不用说抱负了，毕业后能干什么，真的像这句话谣传：

@#@不上大学后悔三年上了大学后悔一辈子么!

@#@我的心里在担忧着什么呢，整天胡思乱想，不过有时又想只有经历了苦难才有可能见到彩虹，还对自己说：

@#@记住没有天上掉馅饼的事，要想成功就得靠自己的努力，第三天中午班长很委婉和我说，下午你不用来上班了去夜班吧由于你戴眼镜，哦没事我去也许比白";i:

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28694:

"自动化控制系统技术规范1@#@ @#@@#@自动化控制系统技术规范

（1）@#@7自动化控制系统技术规范@#@7.1合同报价@#@合同报价分为几个部分：

@#@过程自动化控制系统（含仪表），CCTV闭路电视系统（安防系统），中控室计算机系统。

@#@@#@主要内容包括：

@#@系统所用硬件设备的单价、分站合计、设备总价，工程实施费用单项及合计，软件开发费用的单项及合计，技术协调及现场服务费，培训费等。

@#@@#@7.1.1技术说明@#@本技术规范提供了系统总体结构及主要设备的技术指标，并分别列出了所有分部工程的被控设备。

@#@承包商必须以文字和图形的方式提供各部分的技术说明，以证明其工程技术实力。

@#@@#@所采用的产品系统的配置图及配置说明。

@#@@#@控制流程图及各部分的功能详述。

@#@@#@设备的控制模式，详细的I/O清单及总点数，须考虑10%的余量。

@#@@#@7.1.2施工组织设计@#@承包商应提供与施工地条件相符的详细合理的施工组织设计。

@#@@#@7.2工作范围及要求@#@上述几个章节描述的一般技术规范的要求若与本章节由冲突的，应以本节规定为准。

@#@@#@承包商应在中标后28天内，写出更为详细的方案及控制要求交由业主及监理工程师确认，在实施过程中承包商应根据实际需要进行优化和改进，并承诺不再增加费用。

@#@提交的方案应至少包括以下内容：

@#@@#@

（1）每个PLC站的控制对象、检测对象描述。

@#@@#@

（2）对主要控制对象及相关的铺助设备的控制流程、运行模式的详细描述；@#@相关工艺参数的设定值。

@#@@#@（3）对设备进行控制前的准备措施描述。

@#@@#@（4）在控制过程中发生异常情况时的处置方法（如：

@#@掉电、设备故障、信号故障、信号越限等故障）。

@#@@#@（5）所有的电缆桥架和电缆穿管,要做好接地保护措施,满足相关规范要求。

@#@@#@7.2.1一般要求@#@标书在本节叙述了净水厂自控系统的工作范围、总体及各部分的功能和相应的技术指标，对系统构成的框架作出了原则性的要求。

@#@对于系统中各控制站硬件的具体配置、与相关工艺及电气设备的技术配合与协调工作以及电缆敷设，均应由承包商完成，承包商应对整个合同完全负责。

@#@此部分的内容应在报价部分予以体现。

@#@@#@承包商应根据技术规范的要求，随投标书同时附上净水厂自动控制系统的总体技术方案、详细的设备供货清单以及能够提供的所有必需的服务内容。

@#@技术规范中仅列出了主要设备的清单及要求。

@#@对于其中未提及的或未详细叙述的设备及其附件，若控制系统的组成需要，承包商均应在方案设计时予以考虑，并在投标书的设备采购清单中详细列出。

@#@技术规范中所列的设备及其性能指标和参数为控制系统的最低要求，承包商所提供的设备及软件应不低于本规范，而且应是目前世界上技术先进的最新产品。

@#@@#@自控效果要求：

@#@实现全厂生产现场的无人值守；@#@净水厂全厂PLC系统（包括现场控制站及成套设备控制系统）均应预留统一的无缝连接的工业以太网络接口或DP通讯接口，所有控制系统均可通过现场工业以太网传送数据至中控室。

@#@@#@7.2.2总的要求@#@★PLC为厂内关键设备之一，须选用类似或相当于罗克韦尔（AB）、施耐德、ABB品牌的产品。

@#@PLC档次不低于罗克韦尔（AB）Compactlogix系列、施耐德Premium系列或者ABB的AC800系列。

@#@@#@★在线水质分析仪表选用类似或相当于Hach、ABB、SWAN的产品。

@#@@#@★流量计选用类似或相当于E+H、ABB、上海科隆的产品。

@#@@#@★液晶显示大屏选用类似或相当于在海康威视、LG、三星或等同档次产品中选择。

@#@@#@★PLC为厂内关键设备之一，该产品制造商要求至少有5个10万吨自来水厂及以上规模的使用业绩，制造厂商需提供销售合同复印件及用户证明复印件，并加盖制造商鲜公章。

@#@@#@★PLC需提供该产品制造商专项授权委托书和售后服务承诺书原件。

@#@。

@#@@#@★PLC需提供该产品制造商企业的ISO9001质量管理体系认证证书并盖制造商企业的公章。

@#@@#@★PLC需提供该产品制造商企业的营业执照证书副本复印件并盖制造商企业的公章。

@#@@#@7.2.3资料提供@#@投标人在投标文件中必须提交以下资料（但不限于此）：

@#@@#@PLC制造商资格证明资料；@#@@#@PLC产品ISO9001质量管理体系认证@#@PLC产品样本@#@4.3.17.2条要求的资料；@#@@#@4.3.17.5条要求的技术资料。

@#@@#@7.2.2自控系统组成@#@7.2.2.1工作范围@#@系统由两部分组成：

@#@@#@◇生产过程监控系统@#@◇全厂闭路电视监视系统CCTV。

@#@@#@1、生产过程监控系统@#@根据净水厂工艺流程和设备相对集中、功能相对集中的特点，考虑净水厂的环境条件，控制系统选用目前国内外同类净水厂成功运用的基于PLC（可编程序控制器）的集散型控制系统。

@#@@#@集散系统分布式系统结构保证了控制系统的稳定性和易扩展性，自律性极强的PLC子站单元可完成参数采集、设备控制、图形显示，也提供友好的人机操作界面，同时PLC的联网能力使各站点之间能方便可靠地传递控制参数和状态信息，模块化设计使之可以灵活配置和适应不同的网络结构。

@#@@#@承包商提供的设备应符合ISO、IEC、DIN标准和设备生产厂家所在国的现行标准，或其它与之等效的标准，还应符合有毒气体、腐蚀性气体、易燃易爆气体等专业标准、安全标准等。

@#@@#@PLC控制系统的配置以安全、经济、可靠、实用为原则，在进行充分的技术经济比较的基础上，选择具有行内先进水平的软硬件产品。

@#@系统具有一定的开放性和可扩展性。

@#@PLC控制系统以实现全厂生产过程全自动化为目的，主要功能包括：

@#@@#@·@#@生产过程各种主要工艺参数的采集@#@·@#@各种能耗、物耗和进、出厂水流量的计量和累计@#@·@#@生产过程设备工况和工艺流程状况监测@#@·@#@生产过程设备的计算机自动控制@#@·@#@实现工艺电控设备的顺序、条件、计时、计数控制、PID调节等控制功能，流量的自动累积和数据处理功能。

@#@@#@·@#@计算机控制与传统电气控制自由切换@#@·@#@生产参数的数据存储和历史回溯@#@·@#@数据回归分析和趋势分析@#@·@#@生产报表的自动形成和打印@#@·@#@事故报警和事故打印@#@·@#@事故处理专家系统。

@#@包括事故状态的自动记录、存储。

@#@@#@PLC控制系统应考虑远期增加设备或构筑物，预留远期增加设备所需的I/O模块位置，新增构筑物则能重新设置子站，挂接在同一工业现场控制局域网上。

@#@@#@根据净水厂的生产管理、工艺流程和构筑物位置分布特点，分别设置管理、监视及控制站点。

@#@系统在生产现场设置5个现场PLC控制站（1#PLC~5#PLC），6个现场ECU控制单元站（ECU1~ECU6）。

@#@@#@参见“自动化系统拓扑图”。

@#@@#@系统设计选用基于PLC的集散控制系统。

@#@通讯网络采用工业以太网（10M/100Mbps），网络拓扑结构：

@#@主干网为光纤环网，控制站下一级为链型分支。

@#@工业以太网能支持远程I/O的通讯，符合相关工业以太网标准，如EtherNetIP，ProfiNet等。

@#@@#@净水厂设备监控自动化系统由中央监控服务器主机、操作员站、数据库服务器、工程师站、工业以太网及各控制子站组成。

@#@冗余中央监控服务器主机通过工业交换机与工业以太网相连，配置实时监控软件，实现对生产现场设备状态的实时监测、远程控制、生产过程数据存储分析等功能。

@#@同时，冗余中央监控服务器通过主控交换机与厂内局域网相连，通过对操作员站授权实现全厂生产监测控制，数据浏览分析及报表报警打印等功能。

@#@@#@净水厂全厂PLC系统（包括现场控制站及成套设备控制系统）均应预留统一和无缝连接的工业以太网络接口或DP总线接口，所有控制系统均可通过现场工业以太网传送数据至中控室。

@#@@#@设备监控系统的实时和历史数据也通过网络传输至数据库服务器，以便管理网络终端实时浏览生产运行情况。

@#@@#@中控室计算机通过控制网络远程控制现场设备或机组的开、关、停和运行参数设定，监测运行工况和运行参数。

@#@@#@PLC控制站实现设备间的联动逻辑控制，根据工艺要求实现设备的过程控制和反馈控制。

@#@@#@系统控制设备之间应相对独立运行，现场控制站、测量控制单元发生故障时，不会影响其上级、下级或同级的其它控制站控制单元的正常运行。

@#@@#@现场控制站和现场控制单元设置触摸屏作为就地操作终端，操作人员可对该控制站监控范围内的设备进行就地集中控制，或在中央控制室授权后可就地更改设定本站的工艺控制参数。

@#@@#@PLC控制系统在任何情况下，当人机界面或中控操作站计算机出现故障时，不能影响PLC的自动控制和检测；@#@现场设备的状态不能发生变化。

@#@@#@自动化系统的方案考虑远期规模扩大后一些构筑物需要增加设备，因此选用模块化结构的PLC，预留远期增加设备所需的I/O模块位置，新增构筑物则重新单独设置子站，挂接在同一工业现场控制局域网上。

@#@@#@◇全厂中控室@#@主要配置：

@#@2套中控监控服务器主机（冗余热备I/Oserver）、2台操作员站，1套主交换机，1套光纤网通讯接口工业交换机、1套数据服务器/WEB服务器、工程师站若干、报表打印机和事故报警打印机各1套，液晶拼接组合（3*4*46吋）显示系统1套，中央控制台1套，不间断电源（UPS）1套等。

@#@@#@中央控制台、液晶拼接屏等安装在中央控制室；@#@中控操作员站计算机、报表打印机、报警打印机安装在中央控制台上；@#@主交换机、光纤工业以太网交换机安装在网络机柜（在设备间）；@#@数据库服务器、WEB服务器、中控监控服务器主机、UPS安装在设备间。

@#@@#@中央监控服务器主机作为中控室人机交互接口，两台中控监控服务器互为冗余，双机热备。

@#@正常工作时，两台中控监控服务器同时工作，互相侦测，并不断地完成同步操作，应用数据同时保存，当任何一台服务器出现故障，另一台服务器将迅速接管服务。

@#@应用切换时间小于2秒。

@#@另外，要求它们与工业控制系统及全厂管理网系统连接。

@#@@#@另设2台操作员站计算机，用于值班人员的操作界面。

@#@@#@工业控制网采用光纤作为传输介质，保证网络的可靠性、安全性。

@#@工程师站可以对现场控制站、设备控制单元、中央监控计算机的相关软件进行维护。

@#@@#@液晶拼接组合屏用于动态显示计算机监控画面和\或CCTV电视监控画面。

@#@可全景及局部显示净水厂等各个构（建）筑物组成的工艺流程；@#@显示各个重要设备的实时工况信息；@#@显示各个监测仪表的实时数据；@#@显示工艺单元或重要设备的事故、报警状态；@#@实时时钟显示；@#@报警时钟显示等功能。

@#@@#@中控操作站计算机是操作员监控及获取数据的平台，系统应包括以下功能：

@#@用户登录；@#@实时工艺流程图显示；@#@报警显示；@#@实时曲线、历史曲线；@#@参数设置；@#@事件记录；@#@报表处理;@#@WEB功能。

@#@@#@用户登录：

@#@操作员必须输入正确的用户名和操作密码进行登录后才能进入系统。

@#@系统对不同的用户赋予了不同的操作权限，分为操作员权限和管理员权限。

@#@操作员只能进行设备操作和数据浏览，管理员可进行设备操作、数据浏览、参数设定、用户和密码维护。

@#@@#@实时工艺流程图显示：

@#@实时动态地显示全厂工艺流程图，流程图上包含各种设备实时运行状况、各种实时工艺参数。

@#@由于计算机屏幕大小限制，不能在一幅画面显示全厂工艺流程图、所有设备状况、工艺参数，需要多幅画面进行流程图显示，通过画面切换进行流程图显示切换。

@#@实时动态画面必须采用纵断流程和平面流程相结合的流程图显示方式。

@#@流程图中所有设备的运行状态采用绿色表示；@#@停止状态采用本色表示；@#@故障状态采用红色和本色交替闪烁表示。

@#@流程图中所有由PLC控制的设备应设置遥控/自动转换按钮，只有当设备手动/自动转换开关处于自动时，遥控/自动转换按钮才可用，当遥控/自动转换按钮处于自动时，应禁止人工遥控设备。

@#@当设备出现故障信号时，应停止运行或禁止启动这些设备。

@#@@#@报警：

@#@每个可能出现的报警有四种状态：

@#@报警未消失未被确认；@#@报警未消失已被确认；@#@报警消失未被确认；@#@报警消失已被确认；@#@系统应对报警进行分组处理，按监控范围进行分组。

@#@@#@中控操作站计算机的显示画面的顶部或底部应设置一个报警条。

@#@在报警条内显示最近三个报警未消失未被确认报警的详细内容，操作员通过画面切换选择报警表，报警表内显示中控操作站计算机中配置的所有报警列表及报警的详细内容。

@#@报警的详细内容包括：

@#@报警的当前状态；@#@每个“未消失”的报警发生时间；@#@每个“消失”的报警发生时间及“消失”的时间；@#@每个“已确认”的报警的确认时间和用户；@#@当报警出现时，报警打印机应立即打印报警信息。

@#@@#@实时曲线、历史曲线：

@#@操作员可通过菜单或按钮进入实时曲线画面或历史曲线画面，可选择需要的工艺参数查看实时曲线或历史曲线，可同时显示多条实时曲线，可对曲线进行放大或缩小，可任意选择需要查看的时间段。

@#@@#@参数设置：

@#@所有可以进行调整的参数必须具备在线调整功能。

@#@每个参数应规定调整的上下限值，如果操作员选择了限值以外的数值，系统应禁止接受并予以提示，所有参数的变化应存储在PLC中。

@#@具有权限的用户才能对参数设定值进行修改。

@#@@#@事件记录：

@#@系统发生的较大情况（如设备故障、越限报警、大型设备的启停等情况）或操作人员对设备的操作、参数的调整等，必须通过事件记录功能记录下这些情况和操作过程作为今后分析事故的基础资料。

@#@事件记录的内容包括各种事件信息、事件发生时的用户、事件发生的时间等。

@#@@#@报表处理：

@#@系统自动记录各种工艺运行数据，将所有数据归纳汇总形成报表，报表可定时打印或召唤打印，操作员也可通过菜单或按钮进入报表画面查看历史报表。

@#@报表参数及格式应无条件满足业主要求，报表内容应包含净水厂运行管理的必要数据，数据采集周期应能满足数据实时变化记录的需要。

@#@@#@画面切换：

@#@中控操作站计算机显示的画面间的切换应简明方便，包括：

@#@@#@·@#@从菜单上直接进入任何画面@#@·@#@从处理厂总流程图直接进入任何流程图@#@·@#@直接进入上级和下级流程图@#@·@#@从其它任何画面进入报警表@#@·@#@从其它任何画面进入相关的流程图查找最近的“未消失”的报警等。

@#@@#@2、闭路监视系统CCTV@#@电视监控系统可以实现全厂生产区域重要设备的监控及厂区安防，便于中控室值班人员及时发现现场问题，排除故障以及对警情的及时处理，保证生产的正常进行。

@#@@#@

（1）系统设计：

@#@@#@厂区CCTV监控系统采用光纤传输与数字存储相结合的方式，以便实现双方优势互补。

@#@@#@监控系统通过系统前端监控点摄像机采集图像信息，硬盘录像机负责存储有关视频信号,数字矩阵解码器处理后在相连的液晶显示大屏上反映监控场景；@#@在厂区单体内配置带云台的摄像机，数字矩阵解码器去可以把每一个监控点的图像人工（或自动）切换到与主机相连的液晶显示大屏上显示；@#@在中控室通过网络硬盘录像机存储单体工况图像，并可在液晶显示大屏上显示；@#@通过数字矩阵解码器主控键盘或硬盘录像机键盘控制可控云台及可变镜头，实现全范围监控并且可在监视器上切换显示各单体的监视画面。

@#@@#@厂区围墙安防系统采用定焦对射摄像机全天候监视围墙情况，设置电子围栏保证厂区的安全，防止非法闯入厂区警情的发生。

@#@一旦产生警情，系统可以联动报警录像机录像、视频切换及触发警号，以便值班人员及时处理。

@#@围墙安防摄像机图像通过在门卫监视器上显示围墙监视情况，并可在门卫室遥控实现全部及局部监视，达到安防的目的。

@#@@#@

（2）系统监控点配置：

@#@@#@参见“净水厂闭路监控系统图”@#@全厂监控点设置情况见“净水厂电视监控平面总图”，具体设置如下：

@#@@#@取水泵房、沉淀池、滤池、反冲洗泵房、送水泵房、高、低压配电间、浓缩池、污泥脱水间、成套设备投加间、仪表间等：

@#@分别配置网络红外彩色一体化智能球机。

@#@@#@围墙及大门：

@#@红外彩色固定摄像机，定焦自动光圈变镜头。

@#@@#@（3）控制室设备配置：

@#@@#@数字矩阵解码器：

@#@实现监控图像的切换、轮巡、控制等，完成监视图像的输出及管理，配套主控键盘安装在中控室实现单体现场的监视控制。

@#@@#@监视器：

@#@显示或切换视频图像@#@网络硬盘录像机：

@#@实现围墙、大门等监控场所的现场录像、存储及画面检索及回放。

@#@@#@（4）防雷：

@#@@#@监控摄像机及红外报警探测器工作电源均从就近的PLC子站供给，设备（摄像机及探测器）末端装设电源防雷器和信号防雷器。

@#@@#@7.2.2.2主要工作内容如下@#@本工程项目应完成合同内设备清单列出的所有工作但不限于这些工作，主要包括：

@#@生产过程自动控制系统（包括自动检测、显示与控制）；@#@闭路电视监控系统；@#@计算机管理网络系统的供货、安装、开发、调试、培训、及竣工验收。

@#@@#@

（1）提供系统的二次设计工作（包括系统组成、布置、设备选型；@#@设备报价；@#@技术方案设计及合同签约后的工程实施安排）。

@#@@#@

（2）相关仪表自控系统包括各级网络上连接的所有设备（网络、计算机及外设、PLC）和相关在线检测仪表（流量、液位、压力、水头损失、氨氮、浊度、PH等）的供货、安装、编程、调试。

@#@@#@（3）与各独立子系统（絮凝沉淀系统、脱水系统、PAC投加系统、PAM投加系统、活性炭投加系统、高锰酸钾投加系统等系统）的网络、线路连接和软件开发，实现数据、信息的交换。

@#@@#@（4）自控系统及相关部分电控箱柜供货、安装、编程、调试、培训、指导。

@#@@#@（5）计算机管理网络，综合布线工程的供货、安装及调试。

@#@@#@（6）CCTV电视监视报警系统的设备供货、安装调试及编程。

@#@@#@（7）对系统的操作及维护人员的培训。

@#@@#@（8）系统投运后的保障与服务。

@#@@#@7.2.2.3承包商二次设计的内容@#@承包商在工程中以设计图纸和相关的文件为基础，进行二次设计，内容如下：

@#@@#@

（1）仪表设备的安装图、配件图、接线端子图、内部专用电缆表及敷设图等；@#@@#@

（2）仪表设备的详细功能参数、工程参数等；@#@@#@（3）自控箱面板/箱内布置图、端子接线图等；@#@@#@（4）通讯系统的所有安装图；@#@@#@（5）所有单体设备的安装详图（包括分解图）@#@（6）工程中需要但是业主未明确提出的工程二次设计图；@#@@#@（7）由于承包商提供的系统或设备与原设计施工图不一致而引起的改动变更；@#@@#@（8）由于现场可能发生的与原施工图不一致而引起的改动变更。

@#@@#@7.2.3自控系统验收内容@#@

（1）PLC系统的检查、试验应包括：

@#@@#@a、设备到货验收。

@#@@#@b、程序编制完成后的仿真试验。

@#@@#@c、设备安装后的检查。

@#@@#@d、线路检查、接线检查和测试。

@#@@#@e、I/O试验。

@#@@#@f、模拟试验。

@#@@#@g、负荷试验。

@#@@#@

（2）仪表系统的检查、试验应包含：

@#@@#@a、设备到货验收。

@#@@#@b、仪表校验和送检。

@#@@#@c、仪表安装检查。

@#@@#@d、接线检查。

@#@@#@（3）计算机管理系统的检查、试验应包含：

@#@@#@a、设备到货验收。

@#@@#@b、综合布线系统检查、测试。

@#@@#@c、设备安装检查。

@#@@#@d、系统功能测试。

@#@@#@（4）闭路电视系统系统的检查、试验应包含：

@#@@#@a、设备到货验收。

@#@@#@b、线路及接线检查、测试。

@#@@#@c、系统功能测试。

@#@@#@所有检查承包商及时通知业主参加，检查结果不能免除承包商的任何责任。

@#@@#@7.2.4自控系统的包装、运输和质量担保@#@承包商应负责将设备进行妥善的包装，然后完整无损的运抵合同指定的交货地点。

@#@缺陷责任期内出现的任何由质量原因造成的维修直到更换均由承包商负责解决，并承担所需的一切费用。

@#@@#@承包商应保证供货的质量和性能满足本技术条件的要求，并对设备的主要参数出具《性能参数保证书》和提供检测标准，各项保证条款在工厂和现场进行的试验中得到证实。

@#@进口设备应符合国际标准或国内有正式代理商的产品、承包商需提供原产地商会提供的原产地证明文件。

@#@@#@承包商应保证按本技术条件要求提供文件，所交付的技术文件应清晰、完整、准确、当发现文件不符合要求时，应立即修正或补充。

@#@@#@7.2.5技术文件和图纸资料@#@竣工后承包商应提供各种设备和所有附属设备的技术文件和图纸资料。

@#@@#@它们包括：

@#@@#@提供设备、材料、系统采用标准的资料。

@#@@#@提供设备安装图、装配图、样本图、电路图和详细描述系统、设备、性能、材料的技术资料。

@#@@#@全部设备的详图及说明、安装尺寸、土建要求及相互间联系等。

@#@@#@控制盘、仪表布置图。

@#@@#@设备操作、保养和维护手册。

@#@@#@设备合格证书和测试报告。

@#@@#@提供安装调试后的竣工图纸和技术说明资料。

@#@@#@承包商认为必须提供的和业主认为必要的其它技术资料。

@#@@#@地址表。

@#@包括：

@#@I/O、中间量、设置值，从设备端至操作终端及数据服务器的所用内容。

@#@@#@程序清单、程序备份。

@#@@#@程序流程图，详细的注释。

@#@@#@详细的系统操作说明，维护说明等。

@#@@#@7.3生产过程自动化技术要求@#@承包商提供的设备应符合ISO、IEC、DIN标准和设备生产厂家所在国的现行标准，或其它与之等效的标准，还应符合有毒气体、腐蚀性气体、易燃易爆气体等专业标准、安全标准等。

@#@@#@7.3.1一般要求@#@室外安装设备的防护等级高于IP65的可以直接安装；@#@其它必须加装防护罩/箱；@#@@#@所有仪表自控设备必须考虑电源及信号配置防雷、防浪涌电流冲击设施，具体要求参见后面描述；@#@@#@设备的连接电缆均应穿管或沿电缆桥架敷设，出桥架端必须穿管，不得有露头在外；@#@@#@所有设备的安装调试应符合相关的GB/GT要求，无相关GB/GT时符合厂家安装调试要求；@#@@#@仪表的安装管件必须与连接管道相协调，统一标准；@#@@#@仪表自控安装时需要的安装附件、连接件及电源、取样泵等应包括在内。

@#@@#@7.3.1.1环境@#@室内温度：

@#@5°@#@C~55°@#@C，湿度：

@#@20%~95%无冷凝@#@室外温度：

@#@-25°@#@C~60°@#@C，湿度：

@#@5%~95%无冷凝@#@在该环境下，所有设备必须能够正常工作，并达到招标文件所规定的可靠性和精度。

@#@@#@8.3.1.2工作电源@#@

（1）220VAC±@#@10%，50HZ±@#@1Hz；@#@@#@

（2）24VDC。

@#@@#@7.3.1.3UPS供电@#@所有PLC设备、计算机、通讯设备等必须考虑UPS供电；@#@中控室计算机、PLC控制站设立独立的UPS电源。

@#@@#@7.3.1.4防护等级@#@机箱设备外壳等级严格按照IEC529标准执行。

@#@室内地面上设备等级≥IP54（PLC主机柜考虑防尘通风）；@#@室外地面上设备等级≥IP65。

@#@@#@7.3.1.5信号接口@#@所有控制或监测设备应采用以下信号电平：

@#@@#@

（1）控制、监测设备的模拟量信号：

@#@4-20mA直流电流信号；@#@@#@

（2）状态及报警指示数字输入信号：

@#@@#@高电平：

@#@+24VDC；@#@低电平：

@#@0VDC@#@（3）控制用数字输出信号：

@#@@#@独立的无源触点，触点容量220VAC/5A-10A；@#@@#@PLC输入/输出模块统一用DC24V，且带24VDC小型发光管指示。

@#@@#@（4）室外采集信号和控制信号必须考虑信号屏蔽和防外来干扰。

@#@@#@7.3.2自动化控制系统的原则@#@本工程自动控制系统要求安全、实用、经济、高效，能达到当前净水厂自动化先进水平。

@#@净水厂自动监测控制系统遵从“集中管理、分散控制”的原则，系统各部分有相对独立性；@#@并可利用网络技术完成系统的纵向与横向扩展；@#@检修系统的任一部分，不会影响其它部分的正常运行。

@#@@#@净水厂自动控制系统由管理控制级和设备控制级组成。

@#@参见标书附图。

@#@@#@包括以下几个组成部分：

@#@@#@生产过程的监测与自动控制系统@#@生产管理计算机网络系统@#@全厂CCTV电视监视系统@#@生产过程的监测与自动控制，可以实现生产现场的无人值守和全厂微机化管理，为具有先进水平的现代化净水处理企业提供一个生产控制和管理的信息交换处理平台。

@#@@#@生产管理计算机网络系统可实现生产、管理的高效、可靠运行并实现无纸化办公。

@#@@#@全厂CCTV电视监视系统可对生产现场、重要设备实现远程监视。

@#@@#@7.3.3自动监测控制系统的组成及功能@#@如附图“自动控制系统图”所示，整个系统由三层网络组成，管理网络干线配置为100M；@#@工控网络软硬件配置为100M，且能10M/100M自适应。

@#@中控室由两台互为热备的中控监控服务器主机，两台操作员站，一台数据服务器、一台Web服务器，计算机之间通过以太网相连，以太网上可另挂若干个计算机工作站安放于厂长办公室及其他生产部门；@#@两台互为热备的中控监控服务器主机与现场PLC控制站通过光端机构成光纤冗余双环网专用工业控制总线或100M工业以太网；@#@现场PLC控制站与远程I/O单元之间以标准工业容错现场总线相连。

@#@@#@7.3.3.1中央监控系统@#@

（1）中控子系统包括以下几个主要部分：

@#@@#@1）两套冗余中控监控服务器主机；@#@@#@2）两台配置了实时监控软件的操作员站；@#@@#@3）用于数据库的Data服务器；@#@@#@4）用于网页浏览的Web服务器；@#@@#@5）报表打印机和事故报警打印机，互为备用；@#@@#@6）办公打印机；@#@@#@7）100M以太网交换机；@#@@#@8）生产管理网使用的若干台电脑。

@#@@#@

（2）硬件设备的技术要求@#@计算机及其相关设备，承包商应当在投标时承诺，按照设备采购时市场最新流行的主流配置供货。

@#@@#@服务器@#@CPU：

@#@英特尔E5-2400处理器，双核；@#@@#@主板芯片组：

@#@英特尔C600系列；@#@@#@内存：

@#@4GB，最";i:

3;s:

29451:

"最新对男友说一句感人的话250句@#@---------------本文为精心收集的范文、公文、模板、和其他精品文档，如需本文，请下载--------------@#@对男友说一句感人的话250句@#@本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果对您有帮助，请点击下载按钮下载本文档本地收藏，另外祝您生活愉快，工作顺利，幸福安康！

@#@@#@　　1、我想要和你一齐慢慢变老。

@#@@#@ @#@@#@　　2、我这一生只为了吻你;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　3、我已准备好将权利减半义务倍增了;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　4、你吃饭，我涮碗；@#@你睡觉，我打扫；@#@你出门，我看门；@#@你去玩，我加班；@#@你清闲，我挣钱；@#@你花钱，我无怨；@#@你生气，我哄你。

@#@嫁给我，我爱你，我用辛苦，换你幸福！

@#@@#@ @#@@#@　　5、为你情愿不自由@#@ @#@@#@　　6、愿天上的每一个流星，都为你而闪耀天际@#@ @#@@#@　　7、渴望单纯的幸福，走多远都不会迷路，将来的生命种满意味盼望的树，心房不断都仅有你能居住，握紧手，我们永久都不会把对方辜负！

@#@@#@ @#@@#@　　8、我期望多年后我骄傲的站在你面前指着心说那里有你！

@#@@#@ @#@@#@　　9、你的名字是我听过最好听的字！

@#@@#@ @#@@#@　　10、看著微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人@#@ @#@@#@　　11、自从你出现後，我才知道原来有人爱是那麽的完美;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　12、虽然不能满足你最大的物质生活;@#@;@#@但我能够把我的心来满足你;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　13、你的名字写满在我心里;@#@;@#@就让我永远爱你吧!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@@#@ @#@@#@　　14、假如能够的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒~陪著你~@#@ @#@@#@　　15、月光皎洁，叠印着你的影像；@#@星光闪耀，焕发着无限的梦想；@#@你的出现，是一片彩虹，给我斑斓的盼望。

@#@但愿甜甜的幸福，常荡漾在你的脸庞！

@#@爱你有我！

@#@@#@ @#@@#@　　16、我期望多年后我骄傲的站在你面前指着心说那里有你！

@#@@#@ @#@@#@　　17、总是想念著你，，虽然我们无法共同拥有每分每秒@#@ @#@@#@　　18、这次可不能够换你喜欢我到疯掉。

@#@@#@ @#@@#@　　19、和你在一齐只是我不想给任何人机会！

@#@！

@#@@#@ @#@@#@　　20、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧@#@ @#@@#@　　21、我爱你我爱你我永远爱你;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　22、我们上辈子是不是见过，相爱过？

@#@@#@ @#@@#@　　23、自从爱你以後;@#@;@#@才知爱的甜美;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　24、你看到的，就是最真的我!

@#@!

@#@一种永无止尽的感动!

@#@!

@#@感动这世界有你与我这最美的存在!

@#@!

@#@@#@ @#@@#@　　25、拥抱如太阳般火热，使人倍感温暖；@#@拥抱如大地般宽广，使人心胸安然；@#@拥抱如大海般深遂，使人难以忘怀。

@#@拥抱情人节到了，就让我们紧紧地相拥在一齐吧！

@#@@#@ @#@@#@　　26、我不喜欢你，可能吗？

@#@@#@ @#@@#@　　27、好笑吗身边没你，好怪，陪我一生一世好吗@#@ @#@@#@　　28、在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。

@#@[]@#@ @#@@#@　　29、再深的江湖，只愿是有你的泅渡。

@#@@#@ @#@@#@　　30、我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　31、是拥抱情人节，拥抱花儿一样的冬天。

@#@愿大家在漂亮的冬天能够收获一份纯真的爱情，热恋中的朋友们愈加热爱，同样祝天下有情人终成眷属！

@#@@#@ @#@@#@　　32、半年爱情总结：

@#@除夕情人节表露心迹；@#@在一齐，不能没有你；@#@誓要爱，爱要坚决不移；@#@我要妻，缘来就是你；@#@我爱你，一生不离不弃。

@#@@#@ @#@@#@　　33、一样的时光流转，不一样的心境感动。

@#@让我感觉到你的爱。

@#@这一季，有可爱的阳光和煦的微风，只因为我认识了你。

@#@@#@ @#@@#@　　34、牵着你的手，一向走下去。

@#@@#@ @#@@#@　　35、走过山山水水，踏过风风雨雨，陪伴这么多年，厮守欢乐甜蜜。

@#@都说真爱难寻，平平淡淡最真。

@#@牵手彼此鼓励，真爱为必怀疑，我还是相信爱情。

@#@@#@ @#@@#@　　36、你的名字是我听过最好听的字！

@#@@#@ @#@@#@　　37、你是让我绝对不会后悔付出感情的人。

@#@@#@ @#@@#@　　38、一天不见想看你，两眼发直没有气，三次拿起电话机，四肢冰凉汗直滴，五脏六腑在叹气，七嘴八舌怪自我，久而久之有主意，十点之前我等你。

@#@@#@ @#@@#@　　39、在回去的日子里我要和你在同一个城市。

@#@此刻，请给我一点安全感，让我感觉到你的爱。

@#@@#@ @#@@#@　　40、不知道爱你算不算是一个贴心的理由@#@ @#@@#@　　41、就算再次跌倒我也会再次爬起，因为有你。

@#@@#@ @#@@#@　　42、愿做你的优乐美。

@#@@#@ @#@@#@　　43、亲吻情人节，我向你诉苦来了！

@#@我没钱，你别嫌；@#@看上你后，我没特权；@#@如变胖了，我少吃盐；@#@矮了，因我是长臂猿；@#@为了你，我心甘；@#@亲一口，你愿不愿？

@#@@#@ @#@@#@　　44、对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧@#@ @#@@#@　　45、在认识你之後，我才发现自我能够这样情愿的付出@#@ @#@@#@　　46、因为爱情的缘故，两个陌生人能够突然熟络到睡在同一张床上。

@#@然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。

@#@@#@ @#@@#@　　47、思念就像河流般，滔滔不绝地流向大海，流向我的心房@#@ @#@@#@　　48、缘分注定逃不掉，鸳鸯注定相依靠，藤树注定缠到老，真爱注定很美妙。

@#@要爱我，心心相印我和你，命中注定我爱你，风风雨雨无怨悔，吃苦受累我情愿！

@#@@#@ @#@@#@　　49、他是大眼睛，长睫毛，我爱的人。

@#@@#@ @#@@#@　　50、送你一个祝福瓶，里面塞满了初恋的甜言蜜语，热恋的痴言狂语，结婚的豪言壮语，婚后的轻言细语，字字句句都是爱的心语。

@#@友爱的，我爱你！

@#@@#@ @#@@#@　　51、这一生我只牵你的手;@#@;@#@因为今生有你早已足够;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　52、河堤柳岸俩人行，花前月下拥抱情。

@#@看蝶双舞情无限，触景生情互吻亲。

@#@你我鸳鸯打不散，牵手一生到暮年。

@#@形影不离夕阳红，幸福一生共婵娟。

@#@愿君恩爱缠缠绵！

@#@@#@ @#@@#@　　53、有桩事你也许没注意，你给我的那把牙刷成了我的恩物，每一次，使用都得到极大的满足，我要永久使用它，除非你再给我一把。

@#@@#@ @#@@#@　　54、喜欢你的笑容，喜欢静静的看著你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了@#@ @#@@#@　　55、地球仍然转着，世间依旧善变，而我永远爱你@#@ @#@@#@　　56、我发誓;@#@;@#@五十年後;@#@;@#@我还是像此刻一样爱你;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　57、你说不要再听见我的名字，为何还转了头？

@#@@#@ @#@@#@　　58、再贵的钻戒，抵可是一颗爱你的真心；@#@再美的婚纱，比不上每一天一个幸福的微笑；@#@再真的誓言，也不如每一天宠你疼你的实践。

@#@嫁给我吧，让我给你最实在的爱！

@#@@#@ @#@@#@　　59、时间是链子，欢乐是珠子，用链子串上珠子挂在胸前就能够欢乐一辈子。

@#@幸福是石子，苦恼是沙子，用筛子漏掉沙子幸福就会陪你一辈子。

@#@@#@ @#@@#@　　60、饮一世前尘旧梦，等今生与你相逢，繁华阅尽，落地无声，这人间千般娇艳，都不及你模样动人。

@#@我爱你，愿倾我毕生之幸，给你一世宠爱！

@#@@#@ @#@@#@　　61、如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留@#@ @#@@#@　　62、不是不死心是死不了心，爱是一场战争，我不怕受伤只怕你不欢乐。

@#@@#@ @#@@#@　　63、亲吻你的额头，拂去你的忧愁；@#@亲吻你的眼睑，给你我的温暖；@#@亲吻你的脸颊，甜蜜你的心花；@#@亲吻你的红唇，你我真情永存。

@#@亲吻情人节，爱你吻你，愿此爱绵绵无绝期！

@#@@#@ @#@@#@　　64、周末有空吗，我们去爬山吧！

@#@听人家说，男人爬过一座大山就能寻到老婆。

@#@假如你不陪着我，机会就被其他人抢走了。

@#@不回复，我就当你无条件同意啦。

@#@@#@ @#@@#@　　65、不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每一天每一天，能够不吃饭不睡觉，却无法不想你@#@ @#@@#@　　66、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的期望，就是有你陪我疯一辈子;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　67、真情，在涓涓流淌，浪漫无限；@#@真爱，在绵绵融合，幸福无限；@#@真心，在心心相映，甜蜜无限；@#@爱语，在悄悄倾诉，缠绵无限：

@#@友爱的，我爱你！

@#@@#@ @#@@#@　　68、如果没有你的爱活著的目标将难复再!

@#@@#@ @#@@#@　　69、天黑了是因为太阳睡了；@#@下雨了是因为云哭了；@#@树断了是因为风发怒了；@#@我哭了是因为你离开了；@#@给你发信息了是因为我想你了，远方的你过的好吗？

@#@@#@ @#@@#@　　70、好想从此刻开始抱著你，紧紧的抱著你，一向走到上帝面前@#@ @#@@#@　　71、古语云：

@#@久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时，此谓人生四大喜事，而今我只奢望：

@#@执子之手，与子偕老。

@#@我的幸福就是;@#@;@#@-你能否只让我牵你的手一辈子，而我只牵你的手，一辈子！

@#@@#@ @#@@#@　　72、如果这一生我们爱不够，来世必能长久;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　73、你说要天长地久，其实你爱了转身就走；@#@你说要白头到老，其实你爱了拔腿就跑；@#@你说的海誓山盟，其实瞬间化为乌有！

@#@虽然我再也不相信你，但我还是相信爱情的！

@#@@#@ @#@@#@　　74、喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子@#@ @#@@#@　　75、喜爱你的哭，喜爱你的笑，喜爱你像猴子一样的玩闹；@#@喜爱你的傻，喜爱你的纯，喜爱你像宠物似的憨真可笑；@#@喜爱你的坏，喜爱你的好，喜爱你像小狗似的是个顾家宝；@#@所以我想对你说，友爱的，娶你对了，有你真好！

@#@@#@ @#@@#@　　76、我愿是黑夜里的一盏明灯，为你照亮回家的道路；@#@我愿是林间的一棵大树，为你遮挡烈日浓浓；@#@我愿你星空中的一颗繁星，为你拂去孤单寂寞；@#@我愿是空气中的一缕尘埃，能够与你形影不离。

@#@七夕将临，邀你共度，可行？

@#@@#@ @#@@#@　　77、如果你对婚姻仍有恐惧，我等你。

@#@直到有一天你对我说：

@#@亲爱的，我们结婚吧！

@#@@#@ @#@@#@　　78、友爱的，遇见你给我初恋般的感觉（小洋人），握紧你，才发觉，原来生活能够更美的（美的电器），拥有你，成就我生活（奇瑞汽车）。

@#@你是我命中注定的另一半。

@#@@#@ @#@@#@　　79、你是月球，我是地球，坚决不移牵着你走，我用手机发个告白，送去我爱的请求，请同意我生生世世，深情地望着你，手拉着手四处走走。

@#@@#@ @#@@#@　　80、我的猫很皮，可不能够帮我管它;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　81、我能够和你在一齐时，包容你的一切一切。

@#@@#@ @#@@#@　　82、情话大全句浪漫情话打动情人心扉@#@ @#@@#@　　83、不需言语，让我用行动告诉你，什麽叫爱;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　84、爱情里没有谁对谁错，曾被离弃，曾受损害，才懂得怎样去爱人？

@#@只要心存爱意，就勇敢地去爱，相信幸福就在眼前。

@#@@#@ @#@@#@　　85、我不想再让你孤单的等一个人，我不忍让你孤单。

@#@@#@ @#@@#@　　86、有时我耳朵不太灵光，你能够咬着我的耳朵说悄悄话。

@#@@#@ @#@@#@　　87、今生今世永远爱你@#@ @#@@#@　　88、静静把你品读，默默与你同路，悄悄把你呵护，悄悄听你倾诉，淡淡与你相处，伴你风风雨雨，念你时时刻刻，爱你朝朝暮暮，你是我今生最美的幸福！

@#@@#@ @#@@#@　　89、只想牵你的手看你的眼;@#@;@#@光著脚丫子;@#@;@#@在海边漫步;@#@;@#@仅有你只因你@#@ @#@@#@　　90、看着手机，看着对面的你，看着你发来的消息，看着你坚强的鼓舞，这一刻，世界也无声无息！

@#@对着手机，我要大声地说：

@#@;@#@我爱你;@#@！

@#@@#@ @#@@#@　　91、你知道吗？

@#@爱你并不容易。

@#@当我陶醉在爱的世界，享受爱情的甜蜜时，也使我深深的体会到;@#@爱一个人真的好难;@#@。

@#@@#@ @#@@#@　　92、我们都要按时吃饭，异常是早饭，我们俩都不胖，所以要吃的壮壮的。

@#@@#@ @#@@#@　　93、爱你是一种幸福，想你是一种温馨，等你是一种考验，念你是一种欢乐，疼你是一种习惯，亲你是一种享受，吻你己会忘我，亲吻情人节欢乐！

@#@@#@ @#@@#@　　94、只因那一夜，在那漆黑的的暗夜，你像一个幽灵闯进我的心里，那双温暖的眼神，瞬间融化了那冰冷的空野。

@#@眺望茫茫人海，你的身影悄悄地来到我的身边，像一朵浪花，无时无刻拍打着我的心扉。

@#@@#@ @#@@#@　　95、我们都要按时吃饭，异常是早饭，我们俩都不胖，所以要吃的壮壮的。

@#@@#@ @#@@#@　　96、你能否担心你欢乐，真正愚蠢的，因为你是对悲伤，悲伤绥也不敢花心改变主意，不可疑可疑担心早已对你动心！

@#@@#@ @#@@#@　　97、友爱的，其实对于爱情，越单纯越幸福。

@#@经历的太多了，会麻痹；@#@分离多了，会习惯；@#@换恋人多了，会比较；@#@到最终，你不会再相信爱情；@#@你会自暴自弃，就这样过一辈子。

@#@所以，让你跟我将错就错吧。

@#@@#@ @#@@#@　　98、上天让你我有缘，只盼望能牵着你的手一齐走过今后的日子，不管是鲜花铺路，还是荆棘满地，不离不弃！

@#@友爱的，知道吗，爱你在每一天！

@#@@#@ @#@@#@　　99、你呀蕙质兰心心地善良冰雪聪慧落落大方，沾你光，托你福，我怀着一颗感恩的心，祝福你：

@#@蛇年大吉大利，万事顺心顺意！

@#@@#@ @#@@#@　　100、在一齐是一种缘分，真的好贵重，不要等闲让爱人哭泣难过，好好珍惜在一齐的每一分钟，夸姣的回忆应当留给欢乐和欢笑。

@#@@#@ @#@@#@　　101、我期望睡前最後看到的是你;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　102、我想要太阳永不西行，常挂天空；@#@我想要星光永不暗淡，夜夜灿烂；@#@我想要冬季永不严寒，犹如春暖；@#@我更想要看信息的人永无苦恼，欢乐相伴，幸福永久！

@#@@#@ @#@@#@　　103、你（你）是我生命中所能经历的，最最深切的感觉!

@#@!

@#@@#@ @#@@#@　　104、此刻每一天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥，好想哪天醒来时，第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　105、我只是须要一个能够让我休息的港湾;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　106、就算再次跌倒我也会再次爬起，因为有你。

@#@@#@ @#@@#@　　107、一颗流星划过天际，我错过了许愿；@#@一朵浪花溅在岩石，我错过了祝福；@#@一个故事说了一遍，我错过了聆听；@#@一段人生只走一回，我不能错过你！

@#@@#@ @#@@#@　　108、你在哪里，家就在哪里。

@#@如果你决定闯荡世界，我风里雨里陪你。

@#@@#@ @#@@#@　　109、只因你太完美令我无法坦白说出我爱你;@#@@#@ @#@@#@　　110、我爱你的心是直到世界末日也不变@#@ @#@@#@　　111、一颗痴心，注定为你怦怦然跳动；@#@一世思念，注定为你缠绵悱恻；@#@一生关怀，注定为你脉脉含情。

@#@友爱的，这一辈子注定和你共同沐浴爱情的阳光。

@#@@#@ @#@@#@　　112、我很想陪你，陪你走过很多地方。

@#@@#@ @#@@#@　　113、把你的名字说一千遍你就出现。

@#@@#@ @#@@#@　　114、谁说你作的菜难以下□我会每一天回家吃晚饭!

@#@!

@#@!

@#@@#@ @#@@#@　　115、茫茫人海，与你共驾爱之小舟，划起情之双桨，扬起缘之风帆，掌稳痴之舵盘，坚持梦之航向，劈波斩浪，风雨兼程，一同驶向幸福之彼岸！

@#@@#@ @#@@#@　　116、没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人@#@ @#@@#@　　117、你心里天天在想什么啊，这么纠结？

@#@想你。

@#@@#@ @#@@#@　　118、人总是会老的，期望到时，你仍在我身边@#@ @#@@#@　　119、不管怎样，我相信你。

@#@@#@ @#@@#@　　120、感情是由大脑控制的，却是用心脏来疼的。

@#@@#@ @#@@#@　　121、我不想再让你孤单的等一个人，我不忍让你孤单。

@#@@#@ @#@@#@　　122、一生之中最难得有一个知心爱人，不管是此刻还是遥远的未来，我们都彼此保护好今日的爱。

@#@@#@ @#@@#@　　123、土豆和西红柿走到了一齐。

@#@因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。

@#@感情亦是如此，懂得观赏与珍惜，才能看得到长久！

@#@@#@ @#@@#@　　124、我要变成风温柔的将你包围;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　125、想要的可是是回头有你。

@#@@#@ @#@@#@　　126、生活中有了你，心寻到了永久的归宿，每次想到你都会有幸福的微笑，每次想到我们的将来我都激动不已，这就是爱情的味道。

@#@友爱的，我要与你永久在一齐。

@#@@#@ @#@@#@　　127、想想和我一同看日升日落的喜悦吧@#@ @#@@#@　　128、叠一只弯弯的纸船，装满我的思念，乘着如水的月光，漂到你的床前，愿这弯弯的纸船停在你的枕畔，让我的思念与祝福护着你的入眠！

@#@@#@ @#@@#@　　129、夜有些深！

@#@心有些碎！

@#@不知道你有没有睡；@#@你是星月我是日，日月星辰总相宜；@#@你是烛火我是蛾，焚身火海也情愿，你值得我永久爱！

@#@@#@ @#@@#@　　130、没有了你，我就不会再是我自我。

@#@@#@ @#@@#@　　131、我会静静的为你发呆，我会默默的记住你的每句话，我会不由自主的想起你，我会在意你做的每一件事，我会为你笑为你心痛，我会在乎你一辈子。

@#@@#@ @#@@#@　　132、一份缘分一份甜，一份真情在心间；@#@一份问候一份爱，一份温馨御冬寒；@#@一份牵挂一份情，一份信息送温暖！

@#@祝小可爱生日欢乐！

@#@@#@ @#@@#@　　133、每一天我的动力就是见到你，并和你说说话@#@ @#@@#@　　134、你是让我绝对不会后悔付出感情的人。

@#@@#@ @#@@#@　　135、你是我的小甜心，请可怜我的一番苦心，莫让我寒心，这封信代表我的真心，诚心，盼望赢得你芳心，最终祝你欢心，欢乐。

@#@@#@ @#@@#@　　136、这次可不能够换你喜欢我到疯掉。

@#@@#@ @#@@#@　　137、这世间什么能大过天，却没什么能大过你。

@#@@#@ @#@@#@　　138、认识你才知道有一种心境叫做依恋，有一种感觉叫*爱@#@ @#@@#@　　139、将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝@#@ @#@@#@　　140、如今时代变化真是快，过去几张信纸漂泊几天就能寄思念，此刻一条信息传递一分钟就能寄祝福，无论过去的信还是此刻的信，都能把情牵，世界邮政日欢乐！

@#@@#@ @#@@#@　　141、看秋花漂亮，思念着你的容颜；@#@望秋月飘逸，惦记着你的热情；@#@赏秋光涟涟，凝望着你的方向；@#@听秋声阵阵，书写着你的真纯。

@#@愿你带着幸福的信号，坚持欢乐的频道，一路欢歌常笑，好运温暖照耀。

@#@@#@ @#@@#@　　142、你心里天天在想什么啊，这么纠结？

@#@;@#@;@#@想你。

@#@@#@ @#@@#@　　143、爱你爱的好甜蜜，想你想的好痴迷，偷偷嘲笑发呆的自我，为什么轻易就做了爱情的奴隶？

@#@心甘情愿沦落了自我，却不知道你能否把我放在了你的心里？

@#@@#@ @#@@#@　　144、你说不要再听见我的名字，为何还转了头？

@#@@#@ @#@@#@　　145、用我的细心，换你的欢乐一吻；@#@用我的痴心，换你的动心一吻；@#@用我的真心，换你的决心一吻。

@#@亲吻情人节，愿你拉紧我的手，浪漫开了头；@#@从此不放手，幸福在心头！

@#@@#@ @#@@#@　　146、感情是由大脑控制的，却是用心脏来疼的。

@#@@#@ @#@@#@　　147、不管天涯海角，不管天严寒暖，不管沧海横流，我都会祝福你，祝福你，温暖你，鼓舞你，让你欢乐，让你幸福，让你过得比我好。

@#@要爱日，你会明白我的心。

@#@@#@ @#@@#@　　148、原来等待也能够如此的美丽，因为爱你@#@ @#@@#@　　149、爱转身，擦干眼角的泪痕说再见，往日幸福已消逝不见，阻止爱意在心底蔓延泛滥，忘却所有甜蜜的信誓旦旦，从今后我们就两不相欠。

@#@@#@ @#@@#@　　150、每个人的心，都好像洋葱一样，被层层包裹起来。

@#@别相信瞬息间爱上你的人，真正爱你的人，都是为你哭过伤过和幸福过的。

@#@时间是最好的证明。

@#@@#@ @#@@#@　　151、恋歌在耳边上细语呢喃，悄悄回荡拨动心弦；@#@甜蜜在岁月中书写誓言，浪漫缱绻伴在身边，你我在幸福里情牵百年，爱意无限只浓不淡。

@#@要爱我，你我爱分分秒秒，我爱你朝朝夕夕！

@#@@#@ @#@@#@　　152、愿和你白头偕老，长相厮守！

@#@@#@ @#@@#@　　153、我不相信永远的爱，因为我只会一天比一天更爱你@#@ @#@@#@　　154、不是我喜欢漂亮的你，而是我喜欢的你刚好漂亮。

@#@@#@ @#@@#@　　155、我想在五十年之后我必须还是像此刻一样爱你;@#@@#@ @#@@#@　　156、在静夜，推开轩窗，有月满西楼，暗香盈袖，折一枝微黄的桂花，满室入秋，此刻我最想拥着你入怀，成为世界上最幸福的男人，嫁给我吧，我一生的最爱！

@#@@#@ @#@@#@　　157、不是不死心是死不了心，爱是一场战争，我不怕受伤只怕你不欢乐。

@#@@#@ @#@@#@　　158、眼眸里盛着你，柔情似水；@#@睡梦中喊着你，心潮澎湃；@#@闲暇时念着你，魂牵梦绕；@#@心坎里装着你，甜蜜永久。

@#@友爱的，愿一生与你厮守，幸福到白头！

@#@@#@ @#@@#@　　159、你是我的毒药，渗透我的血液，穿透我的神经，操纵我的大脑，假如哪天你的药性发生发火，请别忘了，给我解药！

@#@@#@ @#@@#@　　160、老婆老婆你是天，我是太阳挂里边；@#@老公老公你是水，我是鱼儿游得欢；@#@老公老公你是土，我是金子里面埋；@#@老公老公我最爱，你不生气最好看！

@#@老公我爱你！

@#@@#@ @#@@#@　　161、白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念!

@#@@#@ @#@@#@　　162、渐远的岁月，隔断的空间，阔别的日子，思念的深情，送上温情的信息。

@#@忙忙碌碌的生活让联系断断续续，就让简简单单信息传递一见如故的温馨。

@#@祝欢乐。

@#@@#@ @#@@#@　　163、无论怎样，我都会陪在你身边。

@#@@#@ @#@@#@　　164、或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你无所□能的为你@#@ @#@@#@　　165、不知什麽时後开始，我已学会依靠@#@ @#@@#@　　166、与你相遇是一件奇妙的事！

@#@那一次与你相遇，就使我不能忘记。

@#@从此，你让我知道什么叫做漂亮，再也无法隐藏对你的爱意！

@#@@#@ @#@@#@　　167、拉拉勾不放手谁先放手谁小狗。

@#@@#@ @#@@#@　　168、亲爱的，我爱你。

@#@@#@ @#@@#@　　169、他是大眼睛，长睫毛，我爱的人。

@#@@#@ @#@@#@　　170、你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱@#@ @#@@#@　　171、你的温柔，是我不能忘记的理由；@#@你的关怀，是我心灵真切的感动；@#@我的真心，愿让岁月去见证；@#@我的付出，只为你永无悔。

@#@友爱的宝贝，爱你，到永久。

@#@@#@ @#@@#@　　172、我们上辈子是不是见过，相爱过？

@#@@#@ @#@@#@　　173、我喜爱跟你在一齐，但我不敢确定，最终我会不会离开你；@#@选择是一种权利，有时却是躲避；@#@放下虽然心甘情愿，有时却身不由己；@#@就当我借爱给你@#@ @#@@#@　　174、并不是每个人都像我这样爱你。

@#@@#@ @#@@#@　　175、不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会;@#@飞;@#@回你的身边@#@ @#@@#@　　176、好好照顾自我我不想等到下辈子再来爱你@#@ @#@@#@　　177、我不在意你一无所有，只要你足够爱我。

@#@我能够抵制商场里漂亮衣服的诱-惑，因为我要为你省下几天的生活费；@#@我能够不顾长途跋涉的恐惧，因为我要见你。

@#@@#@ @#@@#@　　178、我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴;@#@@#@ @#@@#@　　179、我想未来我必须会天天陪你上市场@#@ @#@@#@　　180、把你的名字说一千遍你就出现。

@#@@#@ @#@@#@　　181、既然我的选择是你，就决定一生一世和你一齐走。

@#@@#@ @#@@#@　　182、请你当我手心里的宝@#@ @#@@#@　　183、一个人的时候自由却孤单，一个人的时候潇洒却想念，一个人的时候欢乐却无人分享;@#@仅有想念你的时候才会觉得甜蜜温馨，友爱的我想念你了，我愈加爱你！

@#@@#@ @#@@#@　　184、不是我喜欢漂亮的你，而是我喜欢的你刚好漂亮。

@#@@#@ @#@@#@　　185、在我心中任何时刻都仅有想你!

@#@爱你!

@#@@#@ @#@@#@　　186、一个拥抱，是爱的表达，是情的升华；@#@一个拥抱，是甜蜜的开始，是幸福的起点；@#@一个拥抱，点燃爱情的火线，拥抱情人节，愿你拥住爱情，抱住幸福，拥抱情人节欢乐！

@#@@#@ @#@@#@　　187、因为你，空气都变成甜的，多谢你这么执著的对我，我要说一句很通俗，但我这个笨瓜还没有说过的话，就是，我爱你！

@#@@#@ @#@@#@　　188、有时我耳朵不太灵光，你能够咬着我的耳朵说悄悄话。

@#@@#@ @#@@#@　　189、我很想陪你，陪你走过很多地方。

@#@@#@ @#@@#@　　190、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　191、幸福!

@#@只存在你我相聚时刻;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　192、愿和你白头偕老，长相厮守！

@#@@#@ @#@@#@　　193、以往迷惘的心中，是你牵引我走出寂寞@#@ @#@@#@　　194、如果活著，是上帝赋予我最大的是命，那么活着有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐@#@ @#@@#@　　195、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑@#@ @#@@#@　　196、除了爱你;@#@;@#@我想不出能使我继续活著的理由;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　197、牵着你的手一向走下去。

@#@@#@ @#@@#@　　198、明年七夕，我还要和你一齐过。

@#@@#@ @#@@#@　　199、如果你冷，我将你拥入怀中;@#@如果你恨，我替你擦去泪痕;@#@;@#@如果你爱我，我要向全世界广播;@#@如果你离开我，我会默默地承受;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　200、缘分让我们在一齐，上天注定我们是夫妻，宣誓一生来爱你，时时刻刻呵护你，誓爱妻，爱妻爱到底，幸福更甜蜜，生活会如意，愿你青春常在更漂亮。

@#@@#@ @#@@#@　　201、不管今世也来世也好;@#@;@#@我所要的仅有你;@#@;@#@@#@ @#@@#@　　202、和你狂欢，欢笑的日子里，我认识了你，读懂了你！

@#@虽然事过境迁，物是人非，相距遥远。

@#@可是仍割不断我对你的眷恋;@#@;@#@我想你，一齐的日子！

@#@@#@";i:

4;s:

29580:

"行政前台工作总结4篇@#@行政前台工作总结4篇@#@转眼间已至***年岁末，进入公司至今，已有半年多的时间，回首**年的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现就**年的工作情况，做简要总结：

@#@@#@一、工作表现和收获：

@#@@#@1、工作表现：

@#@@#@a、严于律己，在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。

@#@能够严谨、细致、脚踏实地的完成本职工作。

@#@@#@b、懂得事情轻重缓急，做事较有条理。

@#@办公室是企业运转的一个重要枢纽部门，对企业内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。

@#@每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，并且一般比较紧急，让人不得不放心手头的工作先去解决。

@#@@#@c、工作中虽然获得了一定的成绩，但不可避免的会发生错误，为了避免类似错误的再次发生，本人在日常工作中不断总结经验。

@#@并积极向领导、同事请教、学习;@#@@#@d、大家能在同一公司上班并非易事。

@#@在日常工作中本人都能与同事相处融洽，同时也能够积极的配合及协助其他部门完成工作;@#@@#@2、工作收获：

@#@@#@a、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果;@#@@#@b、工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手;@#@@#@二、工作中存在的不足：

@#@@#@1、工作细心度仍有所欠缺;@#@在日常工作中，时常有些工作因为不够细心，从而浪费时间或是再做一遍。

@#@相信在接下来的工作中，本人一定会仔细、仔细、再仔细来完成每项工作;@#@@#@2、外来客人的接待和服务不够热情大方;@#@做为办公室文员，做好接待工作是自己的本份工作。

@#@由于本人在这方面没有足够的经验，每次接待都不能做得很好。

@#@在以后的接待工作中，力求能做到热情周到，耐心细致。

@#@@#@三、接下来的工作计划：

@#@会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

@#@@#@总的来说***年的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不够饱和，时有不知道该干什么的感觉，但这一切的一切相信也会随着****年的到来而逝去。

@#@非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信***年的我，在行政文员这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色!

@#@为企业的明天尽一份力。

@#@更希望通过公司全体员工的努力，可以把公司推向一个又一个的颠峰。

@#@@#@行政前台工作总结@#@在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。

@#@在这半年的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。

@#@我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。

@#@因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

@#@@#@工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。

@#@@#@在工作中也有过失误，是主管、领班给了我一次又一次的鼓励，使我对工作更有热情，米尔兰德先生曾说过：

@#@年轻人天生就需要鼓励。

@#@是的，正是这一次次的鼓励使我在工作中勇敢的闯过难关，不断进步。

@#@从此，在领导的心目中我已经不是那么的脆弱了，变得很坚强，由于我的责任心强与对工作的热情，得到了上级领导的肯定，让我来国宾会所实习，刚开始去时特不习惯，各方面我都觉得没餐厅好。

@#@可是经过一段的磨练，终于感触到了吃得苦中苦，方为人上人，这种令人敬佩的名言，经过一段时间的努力，领导们对我评价很好，让我担任前台接待这一重任，那一刻我非常开心，所有的苦。

@#@累都很值，同时，我又感到很大的压力，领导对我如此看重，这是对我的信任，我想，我应努力工作，做好我应该做的责任，这对于我来说，又是一项新的挑战。

@#@@#@实习的九个月里，让我对酒店的各项管理和文化都有所了解，其中让我认识最深的是@#@1。

@#@服务质量@#@对于酒店等服务行业来讲服务质量无疑是企业的核心竞争力之一是企业的生命线.高水平的服务质量不仅能够为顾客留下深刻的印象为其再次光临打下基础.而且能够使顾客倍感尊荣为企业树立良好的品牌和形象.在开元我们看到酒店领导十分重视服务质量的提高即使对于我们短期实习生也必须经过严格的礼仪培训后才能上岗.对老员工进行跟踪培训和指导不断提高和改善他们的业务素质和水平.部门经理和主管经常对我们说:

@#@”你的一举一动都代表了我们开元你的形象就是我们开元的形象”.”客人永远不会错错的只会是我们.”.”只有真诚的服务才会换来客人的微笑.”@#@2。

@#@酒店文化@#@饭店里无所不在的是服务文化、礼仪文化、地域文化、饮食文化、解困文化等等，在饭店里所有的工作人员都是主人，所有的宾客来到饭店都会对饭店和饭店人产生或多或少的依赖，除了在接受服务的过程中接收文化或知识，他们还在遇到困难时向饭店人寻求帮助。

@#@因此，我们可以说，饭店是一个到处充斥着文化和知识的场所。

@#@于是，在这里工作的人们必须更有知识、文化和涵养。

@#@宾客在品尝一道菜式，而耳边是服务员小姐用甜美的声音介绍有关菜式的知识，包括起源、流传、特色、新意等等，不仅更增添了品菜的乐趣，也让客人接收到一些新的知识和信息，让他们从另一个层面上觉得不虚此行。

@#@@#@在饭店的任何一个角落都是彬彬有礼的服务人员，规范的操作、职业的微笑、谦恭的神态，让客人无时无刻不受着礼仪文化的熏陶。

@#@处于社会中的个人永远都在受着周边人的影响，所谓人以群分，礼仪文化不仅使饭店人素质提高，也在有益地影响着客人，提升着整个社会的素质与涵养。

@#@新到一处，客人落脚饭店，总是迫不及待地想要多了解当地的地域文化、风土人情、景观特色。

@#@饭店人对此都应非常熟悉，饭店只是一个单体的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蕴，有了文化的背景。

@#@对于外地客人而言，他们来到这里或者为了这个地方的景观特色，或者为了商务办公，基本上不会冲着一个单独的住宿环境而来。

@#@因此饭店需要有一种功能，能够凭借地主的身份为客人提供尽可能多的方便。

@#@比如介绍当地的旅游资源，比如在当地进行商务办公的路径指点。

@#@这样，饭店才真正成为地方与外界沟通的一扇窗。

@#@还有一种称之为“解困文化”，也就是帮助客人解决难题的知识提供能力，金钥匙文化就是典型，满意加惊喜，完成不可能完成的任务。

@#@@#@收银员在饭店来说是一个比较重要的岗位，它要求有很强的责任心和良好的沟通能力，而这对于我来说压力很大，面对困难和压力，我没有退缩，而是迎难而上，在前台收银岗位上的九个月后，我现在可以说能够胜任这份工作，并相信以后在其他类似工作中也会做的更好。

@#@@#@以上是我在实习过程中的一些感受，从总体上来看这个酒店的经营管理，从我的这九个月的实习中可以大体总结出如下几个方面的不足@#@一、应该改变传统的对待员工的态度。

@#@人是管理中的主体，这是所有的管理者都孝应该把握住的。

@#@管理中的上下级关系只是一种劳动的分工，不是一种统治与被统治的关系;@#@相反，现代管理理念告诉我们：

@#@管理是一种特殊的服务，管理者只有做好对下级的服务，帮助下级在工作中作出优异的成绩，管理者自己才会拥有管理的业绩。

@#@现代企业的经营管理必须坚持“三个上帝”，即：

@#@市尝顾客和员工!

@#@有位老员工在酒店的bbs中对领导这样说道：

@#@“善待员工，做个好领导，记住，你管理的不全都是机器。

@#@”我想这也许是每一位员工都想对领导所说的话吧。

@#@@#@二、企业缺少一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。

@#@一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。

@#@企业文化的建设不是可有可无的，而是企业生存发展所必需的。

@#@当企业面临各种各样的挑战时，又需要企业中所有的人能够群策群力，团结一致，共度难关。

@#@对于没有进行企业文化建设的企业来说，平时一盘散沙，遇事就会各想各的心事，而没有人真正地为企业的发展进行过认真的思考，换句话说，就是没有把自己融于企业之中。

@#@由此可见，企业文化的建设是企业生存和发展的必要保证。

@#@@#@三、企业缺少一套有效的激励机制和晋升制度。

@#@酒店的激励机制中过多的注重于物质上的激励，而忽视了精神上的激励。

@#@事实上，除了传统的奖惩激励外，还有很多的激励方式值得我们管理者借鉴。

@#@有些时候领导对员工的一个微笑或是一句赞赏的收效强于对其进行加薪奖励!

@#@@#@九个月实习已成为过去，过去的成功与失败都已成为过去式，我们都不应该以他们来炫耀或为此而悲伤，而应该调整好自己的心态去迎接未来的挑战，面队即将来临的难题。

@#@人生中有许多要学的知识，我们现在学到的还远远不足，那么就更应该准备好下一阶段的实习，有目标的出发，努力的付出就会有收获，撒下了种子，我们还要有勤劳的栽培与耕耘，那样我们才会有大丰收。

@#@@#@晋祠宾馆是我踏入社会的第一个工作地点，在这九个月的实习期里，对我个人来讲有很重要的意义，从一个走出校园不懂世事的实习生到现在能够独立面对一切困难和压力，我很感谢学校和晋祠宾馆给我的这次机会，最后我祝我校的所有校友，都能在自己的工作岗位上实现自己的人生价值。

@#@@#@行政前台类工作总结@#@单位前台接待月工作总结@#@在前台工作的快两个月，我的收获和感触都很多，任职以来，我努力适应工作环境和前台这个崭新的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，完成各项工作任务。

@#@@#@一、日常工作内容：

@#@@#@1、转接电话，准确的转接来访者电话，委婉对待骚扰电话，提高工作效率;@#@@#@2、来访人员接待及指引，配合人事部门做好应聘者信息登记;@#@@#@3、通讯录更新，鉴于公司人员调动较大，以及新增人员较多，通讯录不能及时更改，影响各部门之间以及客户与公司之间沟通。

@#@所以要做好跟进工作，及时更新通讯录，而且在以后工作中经常和各部门沟通联系，便于及时得到正确信息;@#@@#@4、考勤记录，为新来员工登记录入指纹，做好考勤补充记录;@#@@#@5、记录每天的值日情况，并做好前台以及贵宾室的清洁;@#@@#@6、每天9：

@#@30——10：

@#@00开启led大屏，并检查其使用，若出现故障，立刻联系相关人员维修;@#@@#@7、做好总经理、董事长办公室的清洁;@#@@#@8、领取每天的报纸及邮件，并将信件及时转交给相关人员;@#@@#@9、公司文件的分发，及时将文件分发给各部门，将公司的各项政策措施快速传达下去;@#@@#@10、会务工作，会议前通知人员准时到会，并准备茶水;@#@会议时要及时添加茶水;@#@会议结束后做好会议室的清洁;@#@@#@11、每天登记温度，按规定开启空调并做好记录;@#@@#@12、下班时检查前台灯光、贵宾室以及库房门锁，确定空调、电脑的电源关闭。

@#@@#@二、存在的问题：

@#@@#@做事情不够细心，考虑问题不全面，有时候会丢三落四。

@#@目前公司人员流动较大，进出门人员多且频繁，出现了一些疏漏。

@#@@#@三、对自己的建议：

@#@@#@1、作为总办员工，除了脚踏实地、认认真真做事外，还应该注意与各部门的沟通。

@#@了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备能及时准确地回答来访者的问题，准确地转接来电者的电话。

@#@@#@2、按规定做事的前提下还应该注意方式方法，态度坚定、讲话委婉，努力提高自己的服务质量。

@#@@#@3、做事要考虑周全、细心。

@#@有时因为一些小问题铸成大错，所以凡是都要先想到后果;@#@@#@4、工作进度及工作过程中遇到的问题因不能及时处理的应向上级反馈。

@#@@#@5、加强礼仪知识的学习。

@#@光工作中学习的远远不够，在业余时间还必须学习相关的专业知识，了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识。

@#@@#@以上这些正是我在工作中缺少的。

@#@通过思考，我认为，不管哪一个岗位，不管从事哪一项工作，都是公司整体组织结构中的一部分，都是为了公司的总体目标而努力。

@#@对前台工作，应该是“公司的形象、服务的起点”。

@#@因为对客户来说，前台是他们接触公司的第一步，是对公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前台在一定程度上代表了公司的形象。

@#@同时，公司对客户的服务，从前台迎客开始，好的开始是成功的一半。

@#@有了对其重要性的认识，促使我进一步思考如何做好本职工作。

@#@所以在今后的日子里我一定会更加努力的工作!

@#@@#@行政前台年终个人工作总结模板@#@自-----加入---公司以来已经一年多的时间了。

@#@在这里我从学校的一名学生踏上了工作岗位成为一名员工，学到了更多的知识技能，各方面都有了的提升。

@#@在领导的支持和同事们的帮助下，较好的完成了自己的本职工作。

@#@很感谢当初公司领导给我这个成长的平台，让我可以在工作中不断成长，不断学习，提升了自身的素质，现将一年的工作总结如下：

@#@@#@一、日常工作方面@#@1、把事情细节化、条理化、规范化前台的工作比较琐碎，收发传真、邮件、报纸，维护办公设备、送水、接待不同的来访人员等。

@#@刚接触工作时，有时候事情赶到一块就会有些应付不过来，显得手忙脚乱。

@#@虽然完成了工作，但是在工作过程中有些细节就没能注意到，做事情也显得没有条理。

@#@效率也就低了下来。

@#@经过不断的摸索和总结，我意识到要想优质的完成这些工作，首先要把工作从全局统筹好，再从细节入手，保持良好的工作状态，提高效率。

@#@只永不懈怠的提高自己，才能胜任看似简单的行政工作。

@#@现在，已能较好的统筹安排工作，并努力把工作细节处理得当。

@#@争取给大家最到位的支持和服务，不断提高自己的业务水平，按职业化的标准时刻要求自己。

@#@同时，规范化方面还需要加强，我也会在今后的工作中更加注意这一点。

@#@2、保持较好的工作状态人低为王，地低为海。

@#@行政本身是一个服务性和支持性的工作，尤其是前台接待。

@#@当有客户到访或是公司有大型会议时，前台就会负责一些茶水准备和服务工作，要了解到每个人的需求，适时地为大家服务。

@#@在接待其他人员，如送报、送水、来访人员的司机，也要服务周到，体现出公司的良好的形象。

@#@只有保持良好的工作状态，才能提升服务质量。

@#@在工作过程中，我要求自己避免消极情绪，谨记工作职责，时刻把自己的位置放到一个合适的高度，本着为人服务提升自己的态度投入到工作中。

@#@这也是一个行政人员必备的素养。

@#@3、学会沟通和团队协作沟通，是一个人生存在这个社会中必不可少的一种能力。

@#@前台工作需要对内、对外和各部门以及社会上很多人士打交道。

@#@沟通、以及良好有效的沟通显得尤为重要。

@#@在这一年的工作中，各项沟通基本畅通，但本身也存在着不少问题。

@#@当一件事情发生时，很多情况下我在沟通时缺少积极性和主动性。

@#@总是花费时间在去想这件事上，而不是及时的去了解、沟通，在处理事情时略显被动。

@#@因此，也浪费了一些时间，降低了工作效率。

@#@这是很不专业的一面。

@#@遇事积极主动，在第一时间去解决问题。

@#@不仅可以把工作更好的完成，也能促使自己养成做事不逃避、勇于向前、负责到底的品质。

@#@在今后的工作中，我会以这种标准去要求自己，争取把工作完成的更出色。

@#@公司是一个整体，每个员工都是组成这个整体的一部分。

@#@无论我们身在哪个岗位，开展什么样的工作，始终都离不开同事之间的配合。

@#@这就要求我们要有团队协作精神。

@#@在良好沟通的基础上，和同事积极配合，团结协作，才能把工作做好。

@#@这点在工作中也深有感触。

@#@我也将一如既往的认真协作、积极配合，同时严格要求自己，把各项工作都做好。

@#@@#@二、加强自身技能和素养方面@#@走出学校，初入职场，在能力和阅历方面都很不足。

@#@经过这一年的学习和积累，已能保证本岗位各项工作正常运行，但是还欠缺很多。

@#@我也在工作中找寻不足，抓紧学习，培养自己的各项能力。

@#@目前，我通过---学习了相关专业知识，包括了前台的职业素养与能力提升、档案管理、行政统筹管理等相关内容。

@#@财务会计方面的知识也很欠缺，也正在学习这方面的知识。

@#@通过这些学习，使自己的技能有了一定程度的提高，也更希望能在以后的工作中有机会参加相关的培训，更大程度上提高工作技能。

@#@在平常的工作中，看到同事的一些好的工作方法我也会悉心学习，真切感受到身边的每位领导和同事都是身上集着不同优点的老师，每个人身上都有我值得学习的地方。

@#@工作技能有时候也不光光是自己从书本上学习出来或做出来的，有时候也需要吸取别人身上的精华。

@#@@#@三、工作成果与存在的问题@#@1、工作成果办公设备、大桶水等各项台账建立完备;@#@餐饮、酒店、订票等各项服务基本完善;@#@每日巡检、各项检修维护顺利进行;@#@各类账目报销流程规范;@#@其他服务、跟进工作有序进行。

@#@2、存在的问题

（1）工作不够精细化：

@#@前台工作贵在精细，但有很多地方我还没有做到这一点。

@#@在服务支持上，会议室、茶水间、前台大厅，二楼办公大厅的卫生保持上做的很不到位，没能够及时的发现问题，更谈不上及时解决。

@#@招待用的杯子和一些服务方向指示也存在问题，没有给大家提供方便的服务。

@#@

（2）执行力不够：

@#@当接到领导指示，完成某项工作时，往往在执行上会有卡壳。

@#@这跟自己对任务和指示的认识、和自身对问题变通、行动都有关系。

@#@（3）工作效率低下：

@#@由于自身知识结构和工作技能的原因，在一些工作中效率跟不上去。

@#@如一些文件的整理上，就由于办公软件知识和技巧的欠缺而不能够保质保量的完成。

@#@还有其他一些专业性较强的工作也是如此。

@#@以上的问题必会在的工作中加以解决。

@#@@#@一年的工作中，着实学到了很多，非常感谢领导对我的包容和支持，让我得以有这样的机会工作学习，不断成长，再接下来的工作中，我定会再接再厉，争取做得更出色。

@#@@#@@#@行政前台工作总结模板4篇@#@@#@xx已经过去，不知不觉我已入司担任前台工作将近9个月，前台没有像公司业务、营销、财务等部门对公司发展所作的贡献大、直接，但公司既然设了这个岗位，领导必定认为有其存在的必要性。

@#@通过思考，我认为，不管哪一个岗位，不管从事哪一项工作，都是公司整体组织结构中的一部分，都是为了公司的总体目标而努力。

@#@在这9个月的时间里我在公司领导和同事的关心帮助下，顺利完成了相应的工作，当然也存在许多不足的地方需要改进，现将xx年的工作作以下总结。

@#@@#@一、前台日常工作1、前台接待接待人员是展现公司形象的第一人，xx年4月入职至12月以来，从我严格按照公司要求，热情对待每一位来访客户，并指引到相关办公室，对于上门推销的业务人员，礼貌相迎并把其留下的实用名片、宣传册整理归档，以便于以后工作的不时之需，近9个月来，共计接待用户达600人次左右。

@#@2、电话接听转接、传真复印及信件分发认真接听任何来电，准确率达到98%;@#@能够委婉并合理对待骚扰电话，提高工作效率;@#@发传真时注意对方有无收到，是否完整清晰。

@#@复印时注意复印的资料完整否，避免复印资料缺漏。

@#@如有信件也及时交给了相关人员。

@#@3、临时事件处理饮用水桶水发现不够时会及时叫大河人家送水。

@#@前台所需物品不够时，会及时申请购买如：

@#@纸巾、复印纸、一次性纸怀等。

@#@打印机没有墨时，会电话通知加墨业务人员加墨。

@#@办公电话费用快用完时，提前去营业厅预存。

@#@如果办公室内的物品坏了如：

@#@空调开关，卫生间灯，会及时打电话给国企物业，让物业师傅查看原因，需要自己买的设备自己买后让物业师傅安装;@#@交换机考勤机故障问题直接联系商家售后解决，电话线路有问题求助电信局解决等。

@#@总之，遇到问题都会及时想办法解决。

@#@@#@二、综合事务工作1、房间、机票车票及生日蛋糕预订项目部人员出差需要订车票或机票时我会及时联系票务，并持续跟踪直至车票送到公司，以免费影响到出差人员行程;@#@到目前为止累计订票70张左右。

@#@对于来郑州出差需要订房间的领导或同事，订好房间后我会短信或电话给领导或同事确认酒店详细信息;@#@还有就是员工生日蛋糕预订，预订前一天会我与员工确认时间，生日当天告诉王兰莹在oa上发生日祝福，xx年累计订生日蛋糕17个。

@#@2、文档归整及办事处资产登记从项目部人员接手的培训资料、确认单都用档案袋分门别类的归整起来;@#@办事处新购买的书籍会让张利先盖章，再进行编号，以便于资产管理，现办事处书籍累计已有37本;@#@其它的办公设备（如笔记本、光驱、插座等）也都有详细登记，员工借用时也都依公司规定签名登记。

@#@3、考勤统计每月25号之前从考勤机中导出考勤明细，不清楚的地方发邮件与大家核对，再进行统计汇总，都能够按时发给王兰莹。

@#@4、组织员工活动每周三下午5点组织员工去农大活动，通过活动提高大家团队意识，并很好的锻炼了身体，近段天气较冷，愿意出去的活动人数也在减少，期间组织过一次乒乓球比赛，但效果是不是特别理想，这也是一方面以后需要改进的地方。

@#@@#@三、其它工作在完成本职工作的同时，也协助配合完成其它部门的工作。

@#@如协助软件项目部人员装订项目文档;@#@协助营销部薛义明，与他一起给客户送礼品，制作标书等。

@#@在这个过程中自己同时也获得了一些新的知识。

@#@@#@四、工作中的不足1、采购办公用品时没有能够很好地计划，想得不够全面，只看到眼前缺的，这点需要自己以后多用心，多操心。

@#@2、考勤统计过程中存在过失误，虽然当时已改正过来，没有造成大的影响，但是这也提醒了我细心的重要性，考勤做出来后，一定要仔细检查一遍，确认准确后再发出去，还有一些同类型的信件也是一样，发出去了有错误再修改重发很容易让别人认为你就是个粗心大意的人，虽然这种错误只是偶尔，但也一定要尽量避免。

@#@3、临近冬天组织室外活动的效果很不好，中间也与张利商量一起在室内活动，给大家提供象棋、跳棋等适合室内玩的活动，并组织实施过，但是这样还是达不到户外运动的效果，对于触决这种情况的办法也还在考虑之中。

@#@@#@五、xx年工作计划1、提高自身的主动性及沟通能力，多用心，细心，各方面周全考虑，以便更好地完成工作。

@#@2、加强与公司各部门的沟通。

@#@了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备，一方面能及时准确地回答客户的问题，准确地转接电话;@#@或者在力所能及的范围内，简要回答客户的问题。

@#@在过去的将近一年中，我特别要感谢张利对我的帮助，她热心耐心教我许多，也对我很信任，我为有这样的同事而感到荣幸，也为在这样一个优待员工的公司而骄傲，现在已是新的一年，在这一年里我要脚踏实地，认真地完成自己的工作，为公司发展尽一份自己的绵薄之力!

@#@@#@行政前台工作总结范文汇编@#@加入---公司以来已经一年多的时间了。

@#@在这里我从学校的一名学生踏上了工作岗位成为一名员工，学到了更多的知识技能，各方面都有了的提升。

@#@在领导的支持和同事们的帮助下，较好的完成了自己的本职工作。

@#@很感谢当初公司领导给我这个成长的平台，让我可以在工作中不断成长，不断学习，提升了自身的素质，现将一年的工作总结如下：

@#@@#@一、日常工作方面@#@1、把事情细节化、条理化、规范化前台的工作比较琐碎，收发传真、邮件、报纸，维护办公设备、送水、接待不同的来访人员等。

@#@刚接触工作时，有时候事情赶到一块就会有些应付不过来，显得手忙脚乱。

@#@虽然完成了工作，但是在工作过程中有些细节就没能注意到，做事情也显得没有条理。

@#@效率也就低了下来。

@#@经过不断的摸索和总结，我意识到要想优质的完成这些工作，首先要把工作从全局统筹好，再从细节入手，保持良好的工作状态，提高效率。

@#@只永不懈怠的提高自己，才能胜任看似简单的行政工作。

@#@现在，已能较好的统筹安排工作，并努力把工作细节处理得当。

@#@争取给大家最到位的支持和服务，不断提高自己的业务水平，按职业化的标准时刻要求自己。

@#@同时，规范化方面还需要加强，我也会在今后的工作中更加注意这一点。

@#@@#@2、保持较好的工作状态人低为王，地低为海。

@#@行政本身是一个服务性和支持性的工作，尤其是前台接待。

@#@当有客户到访或是公司有大型会议时，前台就会负责一些茶水准备和服务工作，要了解到每个人的需求，适时地为大家服务。

@#@在接待其他人员，如送报、送水、来访人员的司机，也要服务周到，体现出公司的良好的形象。

@#@只有保持良好的工作状态，才能提升服务质量。

@#@在工作过程中，我要求自己避免消极情绪，谨记工作职责，时刻把自己的位置放到一个合适的高度，本着为人服务提升自己的态度投入到工作中。

@#@这也是一个行政人员必备的素养。

@#@@#@3、学会沟通和团队协作沟通，是一个人生存在这个社会中必不可少的一种能力。

@#@前台工作需要对内、对外和各部门以及社会上很多人士打交道。

@#@沟通、以及良好有效的沟通显得尤为重要。

@#@在这一年的工作中，各项沟通基本畅通，但本身也存在着不少问题。

@#@当一";i:

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24930:

"自考管理经济学历年真题@#@全国2005年4月高等教育自学考试@#@管理经济学试题@#@课程代码：

@#@02628@#@第一部分选择题（共15分）@#@一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1.若需求曲线为一直线，则当价格从高到低不断下降时，卖者的总收益（）@#@A.不断增加@#@B.在开始时增加，达到最大值后趋于减少@#@C.不断减少@#@D.在开始时趋于减少，达到最小值后趋于增加@#@2.收入和偏好是（）@#@A.影响供给的因素B.影响需求的因素@#@C.在经济分析中可以忽略D.上述都不准确@#@3.规模报酬递减是在下述哪一种情况下发生的?

@#@（）@#@A.按比例连续增加各种生产要素@#@B.不按比例连续增加各种生产要素@#@C.连续地投入某种生产要素而保持其他生产要素不变@#@D.上述都正确@#@4.总产量、平均产量和边际产量的变化过程中，首先发生的是（）@#@A.边际产量下降B.平均产量下降@#@C.总产量下降D.不能确定@#@5.等成本曲线绕着它与纵轴（Y）交点向外移动意味着（）@#@A.生产要素Y的价格下降了B.生产要素X的价格上升了@#@C.生产要素X的价格下降了D.上述说法都不正确@#@6.当边际收益递减规律发生作用时，总成本曲线开始（）@#@A.以递增的速率下降B.以递增的速率上升@#@C.以递减的速率下降D.以递减的速率上升@#@7.随着产量的增加，平均固定成本（）@#@A.固定不变B.先下降后上升@#@C.不断下降D.不断上升@#@8.一个企业在哪种情况下应该关门?

@#@（）@#@A.AVC的最低点大于价格时B.AC的最低点大于价格时@#@C.发生亏损时D.MC>@#@MR@#@9.完全竞争市场中，厂商短期均衡意味着（）@#@A.P=最小ACB.P=MC@#@C.不存在经济利润D.不存在经济亏损@#@10.不能成为进入一个垄断行业壁垒的是（）@#@A.垄断利润B.立法@#@C.专利权D.资源控制@#@11.与不实行价格差别的垄断厂商相比，实行价格差别的垄断厂商往往（）@#@A.利润变多B.利润变少@#@C.利润不变D.不能确定@#@12.如果企业出了一种新产品，目标是先占领市场，或者是把本企业的产品挤进现有市场中去，就可采用（）@#@A.撇油定价策略B.渗透定价策略@#@C.成本定价策略D.产品组合定价策略@#@13.下列定价方法中，不属于以成本为基础的定价是（）@#@A.成本加成定价法B.目标投资回报率定价法@#@C.增量分析定价法D.随行就市定价法@#@14.参加保险是最常用的（）@#@A.减少风险的方法B.承担风险的方法@#@C.转移风险的方法D.回避风险的方法@#@15.不确定条件下的企业决策主要有最大最小收益法和最小最大遗憾值法两种，它们都假定决策者是（）@#@A.风险寻求者B.风险厌恶者@#@C.风险中立者D.风险寻求者或风险中立者@#@第二部分非选择题（共85分）@#@二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）@#@16.供给量@#@17.规模收益递增@#@18.边际成本@#@19.完全垄断@#@20.净现金投资量@#@三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）@#@21.比较机会成本与会计成本这两个概念的异同。

@#@@#@22.厂商的垄断地位是不是一定保证该厂商可以获得超额利润?

@#@为什么?

@#@@#@23.决定商品价格弹性的因素主要有哪些?

@#@@#@24.差别价格存在需要哪些条件?

@#@@#@四、计算题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@25.设某水泥厂的需求函数为Q=400-2P。

@#@问：

@#@@#@

（1）该厂计划销售水泥180吨，价格应为多少?

@#@@#@

（2）每吨水泥价格P=120美元时的价格点弹性为多少?

@#@@#@26.已知生产函数为Q=F（K,L）=KL-0.5L2-0.32K2，Q表示产量，K表示资本，L表示劳动。

@#@令K=10。

@#@@#@

（1）写出劳动的平均产量APPL函数和边际产量MPPL函数；@#@@#@

（2）分别计算当总产量、平均产量和边际产量达到极大值时厂商雇佣的劳动。

@#@@#@27.垄断厂商拥有不变的平均成本和边际成本，并且AC=MC=10，如果该厂商面临的市场需求曲线为Q=60-P，求该垄断厂商的利润最大化的价格、产量及其相应的利润水平。

@#@@#@28.方案甲的投资额为20000元，预期寿命为5年，在5年内每年的净现金效益量为6687.62元。

@#@问这一方案的返本期是多少?

@#@假定资金成本为12%，问该方案的净现值是多少?

@#@@#@29.某企业生产的产品，平均变动成本AVC为每件20元，标准产量为100万件，是生产能力的80%。

@#@总固定成本为500万元，如果企业的目标利润率r为20%，那么价格应为多少?

@#@@#@五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）@#@30.试分析市场机制在配置社会资源方面的不足。

@#@@#@31.对比分析垄断竞争市场结构与完全竞争市场结构。

@#@@#@全国2010年4月自学考试管理经济学试题@#@课程代码：

@#@02628@#@一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1.管理经济学研究的对象是（）@#@A.抽象的企业B.企业行为的一般规律@#@C.现实的企业D.市场@#@2.能用于决策的是（）@#@A.会计利润B.社会平均利润@#@C.正常利润D.经济利润@#@3.生产者预期某产品未来价格要下降，则该产品当前的生产（）@#@A.增加B.减少@#@C.不变D.不增加@#@4.如果价格下降10%能使买者总支出增加1%，则这种商品的需求量对价格（）@#@A.富有弹性B.具有单元弹性@#@C.缺乏弹性D.完全弹性@#@5.如果要素投入的比例是固定的，那么投入要素的边际产量的数值所受影响为（）@#@A.MP大于比例不固定的情况@#@B.MP必定等于零@#@C.MP与比例不固定的情况没有什么不同@#@D.投入要素的MP必定相等，但不等于零@#@6.Q=L0.5K0.5表示规模收益（）@#@A.递增B.递减@#@C.不变D.不递增@#@7.在长期中不存在，只有在短期内存在的成本是（）@#@A.平均成本B.固定成本@#@C.机会成本D.隐含成本@#@8.长期总成本曲线是各种产量的（）@#@A.最低成本点的轨迹B.最低平均成本点的轨迹@#@C.最低边际成本点的轨迹D.平均成本变动的轨迹@#@9.从短期看，在完全竞争市场上，厂商最优产量的条件是（）@#@A.P=ARB.P=MR@#@C.P=MCD.P=AC@#@10.若一个管理机构对一个垄断厂商的限价使经济利润消失，则价格要等于（）@#@A.边际收益B.边际成本@#@C.平均成本D.平均可变成本@#@11.卡特尔制定统一价格的原则是（）@#@A.使整个卡特尔的成本最小B.使整个卡特尔的利润最大@#@C.使整个卡特尔的产量最大D.使各个厂商的利润最大@#@12.市场占有率很高的公用事业单位一般采用（）@#@A.渗透定价策略B.撇油定价策略@#@C.心理定价策略D.成本为中心的定价策略@#@13.无外部市场条件下，中间产品转移价格应（）@#@A.按成本加利润来确定@#@B.按全部成本来确定@#@C.按变动成本来确定@#@D.按变动成本及在各分公司之间合理分配利润的基础上来确定@#@14.当评价单个投资方案或互相独立的投资方案时（）@#@A.净现值法和内部回报率法评价效果是一样的@#@B.净现值法比内部回报率法更好些@#@C.内部回报率法比净现值法更好些@#@D.一定条件下，净现值法比内部回报率法好些；@#@在其它条件下，内部回报率法比净现值法好些@#@15.在投资决策中，影响人们对风险态度的因素（）@#@A.只有一个，即投资回报的大小@#@B.只有一个，即投资规模的大小@#@C.只有一个，即投资者的年龄@#@D.包括投资回报的大小、投资规模的大小以及投资者的年龄等多个@#@二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）@#@16.机会成本@#@17.公共物品@#@18.边际收益递减规律@#@19.垄断性竞争@#@20.等收入曲线@#@三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）@#@21.影响需求量的因素有哪些？

@#@@#@22.垄断性竞争和完全竞争最主要的区别是什么？

@#@@#@23.市场调查的方法通常有哪几种？

@#@各有什么优缺点？

@#@@#@24.寡头垄断企业在竞争中采取的非价格手段有哪些?

@#@@#@四、计算题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@请写出计算过程，否则只得结果分。

@#@@#@25.假定某印染厂进行来料加工，其产量随工人人数的变化而变化。

@#@两者之间的关系为：

@#@Q=98L-3L2，Q为每天的产量，L指每天的雇佣人数，又假定成品布不论生产多少都能按每米20元的价格出售，工人每天的工资均为40元，而且工人是该厂唯一的可变要素，问该厂为谋求利润最大，每天应雇佣多少工人？

@#@@#@26.某垄断厂商拥有不变的平均成本和边际成本，并且AC=MC=10，如果该厂商面临的市场需求曲线为Q=60-P，求该垄断厂商利润最大化时的价格-产量组合及其相应的利润水平。

@#@@#@27.某企业单位产品的变动成本为2元，总固定成本为10000元，原价为3元，现有人愿按2.5元的价格订货5000件。

@#@如不接受这笔订货，企业就无活可干。

@#@企业应否承接此定货？

@#@@#@28.某企业生产的产品，平均变动成本（AVC）为每件10元，标准产量为50万件，为生产能力的80%。

@#@总固定成本（TFC）为250万元，如果企业的目标成本利润率为20%，问价格应定为多少？

@#@@#@29.假定A方案的期望现金流量效益为100万元，标准差为1000元；@#@B方案的期望现金效益为20万元，标准差为500元。

@#@问哪个方案风险大？

@#@@#@五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）@#@30.试述市场机制发挥作用的条件。

@#@@#@31.试分析垄断性竞争条件下的企业行为。

@#@@#@全国2010年7月高等教育自学考试管理经济学试题@#@课程代码：

@#@02628@#@一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1.管理经济学的任务就是要帮助企业进行（）@#@A．管理活动B.经济活动C.经济决策D．组织管理@#@2.某化工厂有一台设备A，原购入价30000元，已运行5年，每年折旧3000元，现账面价值（净值）15000元。

@#@如果现在把它变卖出去，只能卖5000元。

@#@该设备也可经过改造完全替代本厂急需的另一种设备B，设备B目前的价格是20000元，但改造费用为4000元。

@#@问设备A的机会成本应是多少?

@#@（）@#@A.5000元B.10000元C.15000元D.16000元@#@3.如果其他因素保持不变，下列四种情况一定会使需求减少的是（）@#@A．收入增加，同时替代品的价格上涨B.收入减少，同时互补品的价格上涨@#@C.收入增加，同时替代品的价格下降D．收入减少，同时互补品的价格下降@#@4.下列价格变动中，哪种变动使销售收入不变？

@#@（）@#@A．当需求是弹性时，价格下降B.当需求是弹性时，价格上升@#@C.当需求是单元弹性时，价格下降D．当需求是非弹性时，价格上升@#@5.当需求的收入弹性为正值时，则这种产品应为（）@#@A．低档货B.正常货C.高档货D．都有可能@#@6.长期生产函数的概念是（）@#@A．生产函数中所有投入要素的投入量都是可变的@#@B.生产函数中所有投入要素的投入量都是不可变的@#@C.生产函数中有的投入要素的投入量是可变的，有的固定不变@#@D.生产函数中仅有一种投入要素的投入量是可变的@#@7.您认为企业的最优可变投入要素在哪一阶段是合理的？

@#@（）@#@A．第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D．第四阶段@#@8.盈亏分界点产量为400件，价格为10元，变动成本为6元，固定成本应为多少?

@#@（）@#@A．2400元B.1600元C.240元D．100元@#@9.下列行业中哪一个最接近于完全竞争的模式？

@#@（）@#@A．飞机B.卷烟C.服装D．汽车@#@10.寡头垄断的一个显著特征是（）@#@A．企业之间互相依存B.有一条非弹性的需求曲线@#@C.不存在市场进入障碍D．有一条弹性的供给曲线@#@11.有完全竞争外部市场的中间产品的转移价格应当（）@#@A．等于市场价格B.等于平均成本C.等于平均成本加目标利润D．等于边际成本@#@12.企业应当接受一个投资方案，只要它的回报率（）@#@A．大于它的平均资金成本B.大于它在股票市场将来可能的回报@#@C.等于它的平均资金成本D．大于它的边际资金成本@#@13.如果某投资方案未来全部净现金效益量的现值大于期初投资，则对该方案企业（）@#@A．应接受B.应拒绝C.还需要再研究D．无法确定@#@14.如果管理者能够预测出执行决策将来可能会得出几种结果和每种结果的概率是多少，这种条件下的决策叫做（）@#@A．确定条件下的决策B.无风险条件下的决策@#@C.不确定条件下的决策D．有风险条件下的决策@#@15.在风险投资决策中，术语“结果”是指（）@#@A．用来实现管理目标的行动方案@#@B.将来可能存在的环境条件@#@C.特定的策略和自然状态相结合所产生的得或失@#@D．将来可能的方案@#@二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）@#@16.供给量@#@17.需求的价格弹性@#@18.等产量曲线@#@19.增量成本@#@20.价格领导@#@三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）@#@21.为什么价格下降会刺激需求量？

@#@@#@22.在完全垄断条件下，新的企业要想进入某一行业的障碍有哪些？

@#@@#@23.企业定价的目标有哪几种？

@#@@#@24.为什么产品转换曲线一般总是从原点向外凸出的？

@#@@#@四、计算题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。

@#@@#@25.假定在产品A和产品B之间有以下关系：

@#@QA＝80PB－0.5@#@。

@#@式中，QA为消费者对产品A的需求量；@#@PB为产品B的价格。

@#@试求：

@#@

（1）当PB＝10元时，产品A对产品B价格的交叉弹性是多少？

@#@（保留两位小数）@#@

（2）产品A和产品B互为互补品还是替代品？

@#@@#@26.如果某企业的生产函数为Q＝LK。

@#@式中：

@#@Q为年产量，L为使用的劳动力数量，K为使用的资本数量。

@#@假定劳动力的成本为每单位2元，资本成本为每单位4元。

@#@如果该企业打算每年生产50单位产品，试求当投入劳动力和资本各为多少时成本最低？

@#@@#@27.假定东方公司原设计能力为5000机器工时，但实际开工率只有原生产能力的80％，现准备将剩余生产能力用于发展新产品甲或新产品乙。

@#@甲、乙两种新产品的有关资料如题27表：

@#@@#@题27表@#@新产品甲（预计）@#@新产品乙（预计）@#@每件定额工时@#@5@#@2@#@销售单价@#@82元@#@44元@#@单位变动成本@#@70元@#@38元@#@固定成本总额@#@14000元@#@问：

@#@根据以上资料，公司开发哪种产品最为有利？

@#@@#@28.完全竞争市场条件下单个厂商的短期成本函数为：

@#@STC=0.04Q3－0.8Q2+10Q+5。

@#@@#@试求：

@#@

（1）当价格P＝26元时，厂商的短期均衡产量；@#@@#@

（2）市场价格为多少时，厂商要停止生产？

@#@@#@29.方案甲的净现金投资量为1800元，预期方案寿命为5年，在5年内每年的净现金流入量为524.32元。

@#@@#@试问：

@#@

（1）这一方案的返本期是多少？

@#@@#@

（2）假定资金成本为12％，该方案的净现值是多少？

@#@（总现值系数（12%,5）=3.605）（保留两位小数）@#@五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）@#@30.试述经济利润是市场经济条件下企业资源配置是否优化的指示器。

@#@@#@31.分析人们厌恶风险的原因以及影响人们对风险态度的主要因素。

@#@@#@全国2011年4月高等教育自学考试@#@　　管理经济学试题@#@　　课程代码：

@#@02628@#@　　一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）@#@　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@　　1.管理经济学的性质是（）@#@　　A.一门研究企业一般规律的理论科学　　B.一门研究企业决策实践的应用科学@#@　　C.以企业追求最大利润为假设D.其经济分析方法和原理与经济学截然不同@#@　　2.经济利润是指（）@#@　　A.销售收入减去机会成本　　B.销售收入减去会计利润@#@　　C.企业总收入减去会计利润　　D.企业总收入减去会计成本@#@　　3.一种产品价格的大幅度减少，导致另一种产品销售量的提高，这两种产品属于（）@#@　　A.低档品　　B.互补品　　C.替代品　　D.独立品@#@　　4.下列变化中，哪种变化不会导致需求曲线的位移?

@#@（）@#@　　A.人们的偏好和爱好　　B.产品的价格　　C.消费者的收入　　D.相关产品的价格@#@　　5.如果某产品需求曲线是一条垂直的直线，则该需求曲线上每一点的价格弹性（）@#@　　A.都等于1　　B.都大于1　　C.都等于0　　D.不等@#@　　6.如果边际收入大于边际成本，那么减少产量就会使（）@#@　　A.总利润减少　　B.总利润增加　　C.对利润无影响　　D.单位利润减少@#@　　7.在生产决策分析中，短期是指（）@#@　　A.在这段时间里，所有投入要素的投入量都是固定的　　B.在这段时间里，所有投入要素的投入量都是可变的@#@　　C.在这段时间里，至少有一种投入要素的投入量是固定的　　D.这段时间的长度一般小于5年@#@　　8.不受决策影响的非相关成本，称为（）@#@　　A.机会成本　　B.社会成本　　C.增量成本　　D.沉没成本@#@　　9.假定生产一种产品的固定成本为1600元，变动成本为5元/件，为使盈亏分界点产量为100件，应如何定价?

@#@（）@#@　　A.80元　　B.21元　　C.16元　　D.11元@#@　　10.一个在垄断竞争市场上的企业在短期内能获得经济利润但长期不能，原因是（）@#@　　A.规模报酬递减　　B.广告费用增加　　C.政府增加税收　　D.新的企业加入@#@　　11.以下列哪一个为基础的定价不属于企业定价的一般方法?

@#@（）@#@　　A.成本　　B.需求　　C.竞争　　D.质量@#@　　12.如果在评价一个投资方案时，资金成本分别按5%，10%和15%计算，可以得出净现值分别为正值、0和负值，这个投资方案的内部回报率应该是（）@#@　　A.小于5%　　B.大于15%　　C.等于0　　D.等于10%@#@　　13.属于纵向兼并的并购是（）@#@　　A.并购在同一产品市场上竞争的其他企业　　B.并购在不同产品市场上竞争的企业@#@　　C.并购原材料的供应者　　D.B和C都对@#@　　14.有风险条件下的决策，其决策条件是（）@#@　　A.决策的可能结果只有一个@#@　　B.决策的可能结果有多个@#@　　C.决策的可能结果有多个，且每种结果的发生概率为已知@#@　　D.决策的可能结果有多个，但不知道每种结果发生的概率@#@　　15.风险补偿率是（）@#@　　A.加在无风险的贴现率上，以便在决策中把风险考虑进去　　B.只供风险决策者决策时用@#@　　C.要从无风险贴现率减去，以便在决策中考虑风险　　D.B和C都对@#@　二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）@#@　　16.机会成本@#@　　17.需求曲线@#@　　18.边际技术替代率@#@　　19.非价格竞争@#@　　20.不确定条件下的决策@#@　　三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）@#@　　21.市场价格机制在某些领域和条件下可能“失灵”的原因有哪些?

@#@@#@　　22.投入要素边际收益递减规律的内容和前提是什么?

@#@@#@　　23.完全竞争的市场结构必须具备哪些条件?

@#@@#@　　24.评价互相排斥的投资方案时，为什么使用净现值法比使用内部回报率法更好?

@#@@#@　　四、计算题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@　　写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。

@#@@#@　　25.某管理经济学教科书的需求方程为Q=20000-300P，该书起初的价格为30元。

@#@@#@　　

（1）计算P=30元时的点价格弹性;@#@（保留两位小数）@#@　　

（2）如果目标是增加销售收入，企业应提价还是降价?

@#@为什么?

@#@@#@　　26.某企业的生产函数为：

@#@Q=30L-0.5L2。

@#@式中，L为劳动力数，Q为每小时产量。

@#@@#@　　

（1）试求劳动力的边际产量函数;@#@@#@　　

（2）如果工资率为每小时30元，产品的边际收入为24元，该企业应雇佣多少工人?

@#@@#@　　27.某公司制造电风扇，现有生产能力为300000台，预计来年在国内可销售250000台（国内售价为每台50元），但也有国外厂商向它订购100000台（国外价为每台40元），假定电风扇单位变动成本为33元，如承接国外订货，还必须承接整个100000台，不然就完全不承接。

@#@请问公司要不要承接这批国外订货?

@#@@#@　　28.永乐公司是一家垄断企业，下设两家工厂，分别建在不同的地点，但生产同样的产品。

@#@公司的需求方程为：

@#@P=600-2Q，式中Q=Q1+Q2，Q1和Q2分别是两家工厂的数量。

@#@两家工厂的成本方程分别为：

@#@TC1=30+2Q21，TC2=25+Q22@#@　　

（1）求公司的边际收入方程;@#@@#@　　

（2）求利润最大化的Q1和Q2。

@#@@#@　　29.请根据三家公司的下列信息确定每家公司的债务成本和权益资本成本。

@#@@#@　　题29表@#@　公司@#@税率@#@　　（%）@#@企业债券利率@#@　　（%）@#@普通股价格@#@　　（美元）@#@预计下年股利@#@　　（美元）@#@股利增长率@#@　　（%）@#@A@#@36@#@8.9@#@21@#@0.60@#@10@#@B@#@30@#@7.9@#@44@#@0.92@#@14@#@C@#@36@#@8.5@#@33@#@1.98@#@5@#@　　五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）@#@　　30.分析降低风险的主要途径，并结合实例予以解释。

@#@@#@　　31.分析差别定价需要的条件及其对企业的重要性。

@#@@#@全国2011年7月高等教育自学考试@#@管理经济学试题@#@课程代码:

@#@02628@#@一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1.可用于企业决策的基础是（）@#@A．会计利润B.经济利润C.正常利润D．最大利润@#@2.某机器原来生产产品A，利润为500元，现在改生产产品B，所花材料费为800元，则生产产品B的机会成本为（）@#@A．300元B.500元C.800元D．1300元@#@3.一种产品价格的大幅度提高，导致另一种产品需求量的减少，这两种产品属于（）@#@A．低档品B.互补品C.替代品D．独立品@#@4.不影响供给量的因素是（）@#@A．产品价格B.产品成本C.生产者对未来价格的预期D．消费者对未来价格的预期@#@5.下列价格变动中，能使销售收入增加的变动是（）@#@A．当需求是弹性时，价格下降B.当需求是弹性时，价格上升@#@C.当需求是单元弹性，价格下降D．当需求是非弹性时，价格下降@#@6.提价1倍后，对需求量不会有很大影响的商品是（）@#@A．液晶彩电B.高级手表C.大米D．高档服装@#@7.在管理经济学中，短期成本和长期成本的区别在于（）@#@A．前者是短期（5年以下）计划中用的成本，后者是长期（5年";i:

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"最新高考语文易错字音归类@#@高考语文易错字音集锦@#@良莠不齐（yǒu） @#@ @#@ @#@ @#@如法炮制（pá@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@滋润（rù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@横剖面（pōu）垂涎欲滴（xiá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@弱不禁风（jīn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@蕴含（yù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@柏树（bǎi） @#@栉风沐雨（zhì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@大腹便便（piá@#@npiá@#@n） @#@ @#@ @#@赡养（shà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@模具（mú@#@） @#@振聋发聩（kuì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@丢三落四（là@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@瞻仰（zhān） @#@ @#@ @#@ @#@配给制（jǐ）一蹴而就（cù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@自怨自艾（yì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@调试（tiá@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@模仿（mó@#@） @#@同仇敌忾（kà@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一曝十寒（pù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@调和（tiá@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@剥削（bō） @#@唾手可得（tuò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图穷匕见（xià@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@对峙（zhì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@朝圣（chá@#@o）蚍蜉撼树（pí@#@fú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@虚与委蛇（wēiyí@#@） @#@ @#@ @#@嗜好（shì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提防（dī） @#@面面相觑（qù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@百孔千疮（chuāng） @#@ @#@ @#@竣工（jù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绿茵（lǜ） @#@苦心孤诣（yì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一语中的（dì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@英俊（jù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@箴言（zhēn）恪守不渝（kè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@否极泰来（pǐ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@强迫（qiǎng） @#@ @#@ @#@ @#@蠕动（rú@#@） @#@涸泽而渔（hé@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@博闻强识（zhì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@倔强（jià@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@粗犷（guǎng）高瞻远瞩（zhǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@装模作样（mú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@造诣（yì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@湍急（tuān）翻箱倒箧（qiè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生吞活剥（bō） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@逃逸（yì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@讳言（huì@#@） @#@耳濡目染（rú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@朝令夕改（zhāo） @#@ @#@ @#@ @#@堤岸（dī） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@勘察（kān） @#@刚愎自用（bì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提心吊胆（tí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@提拔（tí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@圈养（juà@#@n） @#@孤注一掷（zhì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绿林好汉（lù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抹黑（mǒ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@倏忽（shū） @#@病入膏肓（huāng） @#@ @#@ @#@ @#@缄默无言（jiān） @#@ @#@ @#@ @#@抹布（mā） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@牛虻（mé@#@ng） @#@暴殄天物（tiǎn） @#@ @#@ @#@ @#@耳濡目染（rú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@湖畔（pà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@靛蓝（dià@#@n） @#@负隅顽抗（yú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@旷日持久（kuà@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@装扮（bà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@干涸（hé@#@） @#@ @#@鬼鬼祟祟（suì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@惴惴不安（zhuì@#@zhuì@#@） @#@ @#@怄气（ò@#@u） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手帕（pà@#@） @#@ @#@怙恶不悛（hù@#@quān） @#@ @#@ @#@经天纬地（wěi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@枢纽（shū） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@麾下（huī） @#@ @#@居心叵测（pǒ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@堪称一绝（kān） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@阻塞（sè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@迸发（bè@#@ng） @#@如火如荼（tú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@条分缕析（lǚ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@边塞（sà@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@怆然（chuà@#@ng） @#@恃才放旷（shì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@愀然不乐（qiǎo） @#@ @#@ @#@ @#@仲裁（zhò@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@跻身（jī） @#@ @#@未雨绸缪（mó@#@u） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@越俎代庖（zǔpá@#@o） @#@ @#@ @#@阿谀（yú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@女娲（wā） @#@ @#@揠苗助长（yà@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@自惭形秽（huì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@入场券（quà@#@n） @#@ @#@ @#@恫吓（dò@#@nghè@#@） @#@偃旗息鼓（yǎn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@毁家纾难（shū） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@躯壳（qià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@浣衣（huà@#@n） @#@煮豆燃萁（qí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@白头偕老（xié@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@袅娜（nuó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@粗糙（cāo） @#@直言贾祸（gǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@相互龃龉（jǔyǔ） @#@ @#@ @#@ @#@勒紧（lēi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@糟粕（pò@#@） @#@自给自足（jǐ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@探本溯源（sù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@嚼舌头（jiá@#@o） @#@ @#@ @#@自诩（xǔ） @#@妄自菲薄（fěi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不屈不挠（ná@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@精辟（pì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@豢养（huà@#@n） @#@鬼使神差（chāi） @#@ @#@ @#@ @#@婀娜多姿（ē） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@刍议（chú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@执拗（niù@#@） @#@ @#@捕风捉影（bǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@谆谆教导（zhūnzhūn） @#@ @#@补给（jǐ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闷热（mēn）岿然不动（kuī） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@病入膏肓（huāng）） @#@ @#@ @#@ @#@镌刻（juān） @#@ @#@ @#@ @#@通缉（jī） @#@神情尴尬（gà@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@徘徊观望（huá@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生肖（xià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@克扣（kè@#@）锲而不舍（qiè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闭目塞听（sè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@梵文（fà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@嘈杂（cá@#@o）钩玄提要（xuá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@车载斗量（zà@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绷脸（běng） @#@ @#@ @#@ @#@订正（dì@#@ng）众口铄金（shuò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@半嗔半喜（chēn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@卓越（zhuó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@坍圮（pǐ）便宜行事（bià@#@n）） @#@ @#@ @#@ @#@咸与维新（yù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@拮据（jié@#@jū） @#@ @#@ @#@金钗（chāi）宁缺毋滥（nì@#@ngwú@#@） @#@ @#@ @#@混水摸鱼（hú@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@颔联（hà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@给养（jǐ）方枘圆凿（ruì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@歃血为盟（xuè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@分娩（miǎn） @#@ @#@ @#@ @#@俟机（sì@#@）徇私舞弊（xù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@桀骜不驯（jié@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@奶酪（là@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@奇葩（pā）三缄其口（jiān）） @#@ @#@ @#@ @#@纨绔子弟（kù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@城垣（yuá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@膻味（shān）危如累卵（lěi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@妩媚多姿（wǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@籼米（xiān） @#@ @#@ @#@ @#@信笺（jiān）沆瀣一气（hà@#@ngxiè@#@） @#@ @#@不容置喙（huì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@歼灭（jiān） @#@ @#@ @#@ @#@缄默（jiān）不谙水性（ān） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@风流倜傥（tì@#@tǎng） @#@ @#@ @#@飙升（biāo） @#@ @#@ @#@ @#@鱼鳔（bià@#@o）潸然泪下（shān） @#@ @#@ @#@ @#@间不容发（jiānfà@#@） @#@ @#@ @#@剽悍（piāo） @#@ @#@ @#@ @#@血缘（xuè@#@）彪炳青史（biāo） @#@ @#@ @#@ @#@空穴来风（xué@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@戏谑（xuè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@噱头（xué@#@）因噎废食（yē） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@熠熠生辉（yì@#@yì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@卓著（zhuó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@质量（zhì@#@）刚愎自用（bì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@装聋作哑（ló@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@褒义词（bāo） @#@ @#@ @#@ @#@比较（jià@#@o）物阜民安（fù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@倾箱倒箧（qiè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@恫吓（dò@#@nghè@#@） @#@ @#@ @#@着重号（zhuó@#@）大笔如椽（chuá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@凭栏骋目（chěng） @#@ @#@ @#@ @#@处理（chǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@恪守（kè@#@）蓦然回首（mò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@追本溯源（sù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@瞭望哨（lià@#@o） @#@ @#@ @#@供应（gōng）不屈不挠（ná@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@骁勇善战（xiāo） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@参与（yù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@骨子里（gǔ）披荆斩棘（jīng） @#@ @#@ @#@ @#@脸色刷白（shuà@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@思忖（cǔn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@悄声（qiǎo）正当防卫（dà@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@姗姗来迟（shānshān） @#@ @#@摒弃（bì@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@咋舌（zé@#@）锱铢必较（zīzhū） @#@ @#@ @#@否极泰来（pǐ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@泠然（lí@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@沉浸（jì@#@n）咸与维新（yù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@便宜行事（bià@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@跻身（jī） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@撰写（zhuà@#@n）螳臂当车（dāng） @#@ @#@ @#@ @#@扣人心弦（xiá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@宽宥（yò@#@u） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@车辆（lià@#@ng）风姿绰约（chuò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@锲而不舍（qiè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@仓廪（lǐn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对峙（zhì@#@）歪打正着（zhá@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@得心应手（yì@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@犒劳（kà@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@侥幸（jiǎo）应接不暇（yì@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@弹冠相庆（guān） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浇水（jiāo） @#@ @#@ @#@ @#@监察（chá@#@）好大喜功（hà@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@乐善好施（hà@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@趁机（chè@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@刹那（chà@#@）羽扇纶巾（guān） @#@ @#@ @#@ @#@厚古薄今（bó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@切磋（qiēchuō） @#@ @#@付梓（zǐ）日薄西山（bó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@退避三舍（shè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@炮烙（pá@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@栉沐（zhì@#@）曲径通幽（qū） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@曲尽其妙（qǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@颔首（hà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@亘古（gè@#@n）饿殍遍野（piǎo） @#@ @#@ @#@ @#@含英咀华（jǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不恤（xù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@歆羡（xīn）怵目惊心（chù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@养精蓄锐（xù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@下乘（ché@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@隽永（juà@#@n）谲诈多端（jué@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@深恶痛绝（wù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@执拗（niù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@邂逅（xiè@#@hò@#@u）扬汤止沸（fè@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@踌躇满志（chú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@忐忑（tǎntè@#@） @#@ @#@清澈（chè@#@） @#@ @#@缜密周全（zhěn） @#@ @#@ @#@ @#@神情沮丧（jǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@掣肘（chè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@殷红（yān）相形见绌（chù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@矫枉过正（wǎng） @#@ @#@ @#@ @#@湮没（yān） @#@ @#@ @#@ @#@瞠目（chēng）恃才傲物（shì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@瘦骨嶙峋（xú@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@箴言（zhēn） @#@ @#@ @#@ @#@斟酌（zhēn）五彩缤纷（bīn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@风雨如晦（huì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@蛊惑（gǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@商贾（gǔ）诲人不倦（huì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日月如梭（suō） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@船舷（xiá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@联袂（mè@#@i）怙恶不悛（quān） @#@ @#@ @#@ @#@倚马可待（yǐ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抉择（jué@#@） @#@ @#@ @#@ @#@整饬（chì@#@）风光旖旎（yǐnǐ） @#@ @#@ @#@ @#@垓下之围（gāi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@炽烈（chì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@辍学（chuò@#@）言简意赅（gāi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@长歌当哭（dà@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@徘徊（huá@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@脚踝（huá@#@i）遂心如意（suì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@数见不鲜（shuò@#@xiān） @#@ @#@戏谑（xuè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@琐屑（xiè@#@）睚眦必报（yá@#@zì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@勾心斗角（dò@#@u） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@惬意（qiè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@中肯（zhò@#@ng）参差不齐（cēn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@乳臭未干（xiù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@中意（zhò@#@ng） @#@ @#@ @#@穿着（zhuó@#@）虚与委蛇（wēiyí@#@） @#@ @#@ @#@长吁短叹（xū） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@创伤（chuāng） @#@ @#@ @#@重创（chuāng）曾经沧海（cé@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@不着边际（zhuó@#@） @#@ @#@ @#@ @#@桂冠（guān） @#@ @#@ @#@ @#@供稿（gōng）声名狼藉（jí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@舆论哄然（hōng） @#@ @#@ @#@ @#@供应（gōng） @#@ @#@ @#@ @#@涤纶（lú@#@n）一哄而散（hò@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@四处哄传（hōng） @#@ @#@ @#@ @#@解数（xiè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@解读（jiě）哄逗小孩（hǒng） @#@ @#@ @#@ @#@应有尽有（yīng） @#@ @#@ @#@ @#@寒舍（shè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@琥珀（pò@#@）点头应允（yīng） @#@ @#@ @#@ @#@应答如流（yì@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@眼睑（jiǎn） @#@ @#@ @#@ @#@踱步（duó@#@）不顾劳累（lè@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日积月累（lěi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@譬喻（pì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@堤坝（dī）冗长累赘（lé@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@连篇累牍（lěi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诘难（jié@#@） @#@ @#@ @#@ @#@叨扰（tāo）强词夺理（qiǎng） @#@ @#@ @#@ @#@强弩之末（qiá@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@峥嵘（zhēng） @#@ @#@ @#@狰狞（zhēng）弱肉强食（qiá@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@生性倔强（jià@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@慎重（shè@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@诅咒（zǔ）一曝十寒（pù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不肖子孙（xià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@趔趄（qie） @#@ @#@ @#@ @#@狙击（jū）言简意赅（gāi） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@草菅人命（jiān） @#@ @#@ @#@ @#@讥诮（qià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@眉梢（shāo）不落窠臼（kē） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@歌声粗犷（guǎng） @#@ @#@ @#@ @#@俏丽（qià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@辍笔（chuò@#@）濒临绝境（bīn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@并行不悖（bè@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@啜泣（chuò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@拙劣（zhuō）心潮澎湃（pà@#@i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@步履蹒跚（pá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@围剿（jiǎo） @#@ @#@ @#@ @#@侥幸（jiǎo）瞠目结舌（chēng） @#@ @#@ @#@ @#@解甲归田（jiě） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@角色（jué@#@） @#@ @#@ @#@ @#@拂拭（shì@#@）破绽百出（zhà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@伺机报复（sì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@嗜好（shì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@卜筮（shì@#@）煽风点火（shān） @#@ @#@ @#@ @#@潸然泪下（shān） @#@ @#@ @#@ @#@绚烂（xuà@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@殉职（xù@#@n）筚路蓝缕（bì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@蚍蜉撼树（pí@#@fú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@徇私（xù@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@宾客（bīn）舐犊情深（shì@#@dú@#@） @#@ @#@ @#@气喘吁吁（chuǎn） @#@ @#@ @#@ @#@嫔妃（pí@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@濒危（bīn）瘦削不堪（xuē） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@靡靡之音（mǐmǐ） @#@ @#@ @#@欺侮（wǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@疏浚（jù@#@n）风靡一时（mǐ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@果实累累（lěilěi） @#@ @#@ @#@皴裂（cūn） @#@ @#@ @#@ @#@逡巡（qūn）强人所难（qiá@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@万头攒动（cuá@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@犄角（jī） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绮丽（qǐ） @#@ @#@ @#@解甲归田（jiě） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解囊相助（jiě） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@弹劾（hé@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@隔阂（hé@#@） @#@ @#@擢发难数（zhuó@#@shǔ） @#@ @#@数典忘祖（shǔ） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@摄制（shè@#@） @#@ @#@ @#@ @#@执拗（niù@#@） @#@殷切期盼（yīn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@家道殷富（yīn） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@吮吸（shǔn） @#@ @#@ @#@ @#@露马脚（lò@#@u） @#@风调雨顺（tiá@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@调兵遣将（dià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@辑录（jí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@恪守（kè@#@） @#@ @#@识微见远（shí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@识礼知书（shí@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@干细胞（gà@#@n） @#@ @#@ @#@血液（xuè@#@） @#@ @#@朝不保夕（zhāo） @#@ @#@ @#@ @#@朝秦暮楚（zhāo） @#@ @#@ @#@ @#@脑髓（suǐ） @#@ @#@ @#@文绉绉（zhōuzhōu）蛊惑人心（huò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@祸起萧墙（huò@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@校对（jià@#@o） @#@ @#@ @#@ @#@校正（jià@#@o） @#@鄂伦春族（è@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@厄瓜多尔（è@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@角逐（jué@#@） @#@ @#@ @#@ @#@湖泊（pō） @#@ @#@ @#@泾渭分明（jīng） @#@ @#@ @#@ @#@惊世骇俗（jīng） @#@ @#@ @#@ @#@铜臭（xiù@#@） @#@ @#@ @#@ @#@宝藏（zà@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@骂骂咧咧（liēliē） @#@ @#@ @#@海市蜃楼（shè@#@n） @#@ @#@ @#@ @#@矿藏（cá@#@ng） @#@ @#@ @#@ @#@呼吁（yù@#@） @#@ @#@振奋人心（zhè@#@n）@#@";i:

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20498:

"自然资源部职能配置内设机构和人员编制规定@#@自然资源部职能配置、内设机构和人员编制规定@#@第一条 @#@根据党的十九届三中全会审议通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》、《深化党和国家机构改革方案》和第十三届全国人民代表大会第一次会议批准的《国务院机构改革方案》，制定本规定。

@#@@#@第二条 @#@自然资源部是国务院组成部门，为正部级，对外保留国家海洋局牌子。

@#@@#@第三条 @#@自然资源部贯彻落实党中央关于自然资源工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对自然资源工作的集中统一领导。

@#@主要职责是：

@#@@#@

（一）履行全民所有土地、矿产、森林、草原、湿地、水、海洋等自然资源资产所有者职责和所有国土空间用途管制职责。

@#@拟订自然资源和国土空间规划及测绘、极地、深海等法律法规草案，制定部门规章并监督检查执行情况。

@#@@#@

（二）负责自然资源调查监测评价。

@#@制定自然资源调查监测评价的指标体系和统计标准，建立统一规范的自然资源调查监测评价制度。

@#@实施自然资源基础调查、专项调查和监测。

@#@负责自然资源调查监测评价成果的监督管理和信息发布。

@#@指导地方自然资源调查监测评价工作。

@#@@#@（三）负责自然资源统一确权登记工作。

@#@制定各类自然资源和不动产统一确权登记、权籍调查、不动产测绘、争议调处、成果应用的制度、标准、规范。

@#@建立健全全国自然资源和不动产登记信息管理基础平台。

@#@负责自然资源和不动产登记资料收集、整理、共享、汇交管理等。

@#@指导监督全国自然资源和不动产确权登记工作。

@#@@#@（四）负责自然资源资产有偿使用工作。

@#@建立全民所有自然资源资产统计制度，负责全民所有自然资源资产核算。

@#@编制全民所有自然资源资产负债表，拟订考核标准。

@#@制定全民所有自然资源资产划拨、出让、租赁、作价出资和土地储备政策，合理配置全民所有自然资源资产。

@#@负责自然资源资产价值评估管理，依法收缴相关资产收益。

@#@@#@（五）负责自然资源的合理开发利用。

@#@组织拟订自然资源发展规划和战略，制定自然资源开发利用标准并组织实施，建立政府公示自然资源价格体系，组织开展自然资源分等定级价格评估，开展自然资源利用评价考核，指导节约集约利用。

@#@负责自然资源市场监管。

@#@组织研究自然资源管理涉及宏观调控、区域协调和城乡统筹的政策措施。

@#@@#@（六）负责建立空间规划体系并监督实施。

@#@推进主体功能区战略和制度，组织编制并监督实施国土空间规划和相关专项规划。

@#@开展国土空间开发适宜性评价，建立国土空间规划实施监测、评估和预警体系。

@#@组织划定生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界等控制线，构建节约资源和保护环境的生产、生活、生态空间布局。

@#@建立健全国土空间用途管制制度，研究拟订城乡规划政策并监督实施。

@#@组织拟订并实施土地、海洋等自然资源年度利用计划。

@#@负责土地、海域、海岛等国土空间用途转用工作。

@#@负责土地征收征用管理。

@#@@#@（七）负责统筹国土空间生态修复。

@#@牵头组织编制国土空间生态修复规划并实施有关生态修复重大工程。

@#@负责国土空间综合整治、土地整理复垦、矿山地质环境恢复治理、海洋生态、海域海岸线和海岛修复等工作。

@#@牵头建立和实施生态保护补偿制度，制定合理利用社会资金进行生态修复的政策措施，提出重大备选项目。

@#@@#@（八）负责组织实施最严格的耕地保护制度。

@#@牵头拟订并实施耕地保护政策，负责耕地数量、质量、生态保护。

@#@组织实施耕地保护责任目标考核和永久基本农田特殊保护。

@#@完善耕地占补平衡制度，监督占用耕地补偿制度执行情况。

@#@@#@（九）负责管理地质勘查行业和全国地质工作。

@#@编制地质勘查规划并监督检查执行情况。

@#@管理中央级地质勘查项目。

@#@组织实施国家重大地质矿产勘查专项。

@#@负责地质灾害预防和治理，监督管理地下水过量开采及引发的地面沉降等地质问题。

@#@负责古生物化石的监督管理。

@#@@#@（十）负责落实综合防灾减灾规划相关要求，组织编制地质灾害防治规划和防护标准并指导实施。

@#@组织指导协调和监督地质灾害调查评价及隐患的普查、详查、排查。

@#@指导开展群测群防、专业监测和预报预警等工作，指导开展地质灾害工程治理工作。

@#@承担地质灾害应急救援的技术支撑工作。

@#@@#@（十一）负责矿产资源管理工作。

@#@负责矿产资源储量管理及压覆矿产资源审批。

@#@负责矿业权管理。

@#@会同有关部门承担保护性开釆的特定矿种、优势矿产的调控及相关管理工作。

@#@监督指导矿产资源合理利用和保护。

@#@@#@（十二）负责监督实施海洋战略规划和发展海洋经济。

@#@研究提出海洋强国建设重大战略建议。

@#@组织制定海洋发展、深海、极地等战略并监督实施。

@#@会同有关部门拟订海洋经济发展、海岸带综合保护利用等规划和政策并监督实施。

@#@负责海洋经济运行监测评估工作。

@#@@#@（十三）负责海洋开发利用和保护的监督管理工作。

@#@负责海域使用和海岛保护利用管理。

@#@制定海域海岛保护利用规划并监督实施。

@#@负责无居民海岛、海域、海底地形地名管理工作，制定领海基点等特殊用途海岛保护管理办法并监督实施。

@#@负责海洋观测预报、预警监测和减灾工作，参与重大海洋灾害应急处置。

@#@@#@（十四）负责测绘地理信息管理工作。

@#@负责基础测绘和测绘行业管理。

@#@负责测绘资质资格与信用管理，监督管理国家地理信息安全和市场秩序。

@#@负责地理信息公共服务管理。

@#@负责测量标志保护。

@#@@#@（十五）推动自然资源领域科技发展。

@#@制定并实施自然资源领域科技创新发展和人才培养战略、规划和计划。

@#@组织制定技术标准、规程规范并监督实施。

@#@组织实施重大科技工程及创新能力建设，推进自然资源信息化和信息资料的公共服务。

@#@@#@（十六）开展自然资源国际合作。

@#@组织开展自然资源领域对外交流合作，组织履行有关国际公约、条约和协定。

@#@配合开展维护国家海洋权益工作，参与相关谈判与磋商。

@#@负责极地、公海和国际海底相关事务。

@#@@#@（十七）根据中央授权，对地方政府落实党中央、国务院关于自然资源和国土空间规划的重大方针政策、决策部署及法律法规执行情况进行督察。

@#@查处自然资源开发利用和国土空间规划及测绘重大违法案件。

@#@指导地方有关行政执法工作。

@#@@#@（十八）管理国家林业和草原局。

@#@@#@（十九）管理中国地质调查局。

@#@@#@（二十）完成党中央、国务院交办的其他任务。

@#@@#@（二十一）职能转变。

@#@自然资源部要落实中央关于统一行使全民所有自然资源资产所有者职责，统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责的要求，强化顶层设计，发挥国土空间规划管控作用，为保护和合理开发利用自然资源提供科学指引。

@#@进一步加强自然资源的保护和合理开发利用，建立健全源头保护和全过程修复治理相结合的工作机制，实现整体保护、系统修复、综合治理。

@#@创新激励约束并举的制度措施，推进自然资源节约集约利用。

@#@进一步精筒下放有关行政审批事项、强化监管力度，充分发挥市场对资源配置的决定性作用，更好发挥政府作用，强化自然资源管理规则、标准、制度的约束性作用，推进自然资源确权登记和评估的便民高效。

@#@@#@第四条 @#@自然资源部设下列内设机构：

@#@@#@

（一）办公厅。

@#@负责机关日常运转工作。

@#@承担信息、安全保密、信访、新闻宣传、政务公开工作，监督管理部政务大厅。

@#@承担机关财务、资产管理等工作。

@#@@#@

（二）综合司。

@#@承担组织编制自然资源发展战略、中长期规划和年度计划工作。

@#@开展重大问题调查研究，负责起草部重要文件文稿，协调自然资源领域综合改革有关工作。

@#@承担自然资源领域军民融合深度发展工作。

@#@承担综合统计和部内专业统计归口管理。

@#@@#@（三）法规司。

@#@承担有关法律法规草案和规章起草工作。

@#@承担有关规范性文件合法性审查和清理工作。

@#@组织开展法治宣传教育。

@#@承担行政复议、行政应诉有关工作。

@#@@#@（四）自然资源调查监测司。

@#@拟订自然资源调查监测评价的指标体系和统计标准，建立自然资源定期调查监测评价制度。

@#@定期组织实施全国性自然资源基础调查、变更调查、动态监测和分析评价。

@#@开展水、森林、草原、湿地资源和地理国情等专项调查监测评价工作。

@#@承担自然资源调查监测评价成果的汇交、管理、维护、发布、共享和利用监督。

@#@@#@（五）自然资源确权登记局。

@#@拟订各类自然资源和不动产统一确权登记、权籍调查、不动产测绘、争议调处、成果应用的制度、标准、规范。

@#@承担指导监督全国自然资源和不动产确权登记工作。

@#@建立健全全国自然资源和不动产登记信息管理基础平台，管理登记资料。

@#@负责国务院确定的重点国有林区、国务院批准项目用海用岛、中央和国家机关不动产确权登记发证等专项登记工作。

@#@@#@（六）自然资源所有者权益司。

@#@拟订全民所有自然资源资产管理政策，建立全民所有自然资源资产统计制度，承担自然资源资产价值评估和资产核算工作。

@#@编制全民所有自然资源资产负债表，拟订相关考核标准。

@#@拟订全民所有自然资源资产划拨、出让、租赁、作价出资和土地储备政策。

@#@承担报国务院审批的改制企业的国有土地资产处置。

@#@@#@（七）自然资源开发利用司。

@#@拟订自然资源资产有偿使用制度并监督实施，建立自然资源市场交易规则和交易平台，组织开展自然资源市场调控。

@#@负责自然资源市场监督管理和动态监测，建立自然资源市场信用体系。

@#@建立政府公示自然资源价格体系，组织开展自然资源分等定级价格评估。

@#@拟订自然资源开发利用标准，开展评价考核，指导节约集约利用。

@#@@#@（八）国土空间规划局。

@#@拟订国土空间规划相关政策，承担建立空间规划体系工作并监督实施。

@#@组织编制全国国土空间规划和相关专项规划并监督实施。

@#@承担报国务院审批的地方国土空间规划的审核、报批工作，指导和审核涉及国土空间开发利用的国家重大专项规划。

@#@开展国土空间开发适宜性评价，建立国土空间规划实施监测、评估和预警体系。

@#@@#@（九）国土空间用途管制司。

@#@拟订国土空间用途管制制度规范和技术标准。

@#@提出土地、海洋年度利用计划并组织实施。

@#@组织拟订耕地、林地、草地、湿地、海域、海岛等国土空间用途转用政策，指导建设项目用地预审工作。

@#@承担报国务院审批的各类土地用途转用的审核、报批工作。

@#@拟订开展城乡规划管理等用途管制政策并监督实施。

@#@@#@（十）国土空间生态修复司。

@#@承担国土空间生态修复政策研究工作，拟订国土空间生态修复规划。

@#@承担国土空间综合整治、土地整理复垦、矿山地质环境恢复治理、海洋生态、海域海岸带和海岛修复等工作。

@#@承担生态保护补偿相关工作。

@#@指导地方国土空间生态修复工作。

@#@@#@（十一）耕地保护监督司。

@#@拟订并实施耕地保护政策，组织实施耕地保护责任目标考核和永久基本农田特殊保护，负责永久基本农田划定、占用和补划的监督管理。

@#@承担耕地占补平衡管理工作。

@#@承担土地征收征用管理工作。

@#@负责耕地保护政策与林地、草地、湿地等土地资源保护政策的衔接。

@#@@#@（十一）地质勘查管理司。

@#@管理地质勘查行业和全国地质工作，编制地质勘查规划并监督检查执行情况。

@#@管理中央级地质勘查项目，组织实施国家重大地质矿产勘查专项。

@#@承担地质灾害的预防和治理工作，监督管理地下水过量开釆及引发的地面沉降等地质问题。

@#@@#@（十三）矿业权管理司。

@#@拟订矿业权管理政策并组织实施，管理石油天然气等重要能源和金属、非金属矿产资源矿业权的出让及审批登记。

@#@统计分析并指导全国探矿权、釆矿权审批登记，调处重大权属纠纷。

@#@承担保护性开釆的特定矿种、优势矿产的开釆总量控制及相关管理工作。

@#@@#@（十四）矿产资源保护监督司。

@#@拟订矿产资源战略、政策和规划并组织实施，监督指导矿产资源合理利用和保护。

@#@承担矿产资源储量评审、备案、登记、统计和信息发布及压覆矿产资源审批管理、矿产地战略储备工作。

@#@实施矿山储量动态管理，建立矿产资源安全监测预警体系。

@#@监督地质资料汇交、保管和利用，监督管理古生物化石。

@#@@#@（十五）海洋战略规划与经济司。

@#@拟订海洋发展、深海、极地等海洋强国建设重大战略并监督实施。

@#@拟订海洋经济发展、海岸带综合保护利用、海域海岛保护利用、海洋军民融合发展等规划并监督实施。

@#@承担推动海水淡化与综合利用、海洋可再生能源等海洋新兴产业发展工作。

@#@开展海洋经济运行综合监测、统计核算、调查评估、信息发布工作。

@#@@#@（十六）海域海岛管理司。

@#@拟订海域使用和海岛保护利用政策与技术规范，监督管理海域海岛开发利用活动。

@#@组织开展海域海岛监视监测和评估，管理无居民海岛、海域、海底地形地名及海底电缆管道铺设。

@#@承担报国务院审批的用海、用岛的审核、报批工作。

@#@组织拟订领海基点等特殊用途海岛保护管理政策并监督实施。

@#@@#@（十七）海洋预警监测司。

@#@拟订海洋观测预报和海洋科学调查政策和制度并监督实施。

@#@开展海洋生态预警监测、灾害预防、风险评估和隐患排查治理，发布警报和公报。

@#@建设和管理国家全球海洋立体观测网，组织开展海洋科学调查与勘测。

@#@参与重大海洋灾害应急处置。

@#@@#@（十八）国土测绘司。

@#@拟订全国基础测绘规划、计划并监督实施。

@#@组织实施国家基础测绘和全球地理信息资源建设等重大项目。

@#@建立和管理国家测绘基准、测绘系统。

@#@监督管理民用测绘航空摄影和卫星遥感。

@#@拟定测绘行业管理政策，监督管理测绘活动、质量，管理测绘资质资格，审批外国组织、个人来华测绘。

@#@@#@（十九）地理信息管理司。

@#@拟定国家地理信息安全保密政策并监督实施。

@#@负责地理信息成果管理和测量标志保护，审核国家重要地理信息数据。

@#@负责地图管理，审查向社会公开的地图，监督互联网地图服务，开展国家版图意识宣传教育，协同拟订界线标准样图。

@#@提供地理信息应急保障，指导监督地理信息公共服务。

@#@@#@（二十）国家自然资源总督察办公室。

@#@完善国家自然资源督察制度，拟订自然资源督察相关政策和工作规则等。

@#@指导和监督检查派驻督察局工作，协调重大及跨督察区域的督察工作。

@#@根据授权，承担对自然资源和国土空间规划等法律法规执行情况的监督检查工作。

@#@@#@（二十一）执法局。

@#@拟订自然资源违法案件查处的法规草案、规章和规范性文件并指导实施。

@#@查处重大国土空间规划和自然资源违法案件，指导协调全国违法案件调查处理工作，协调解决跨区域违法案件查处。

@#@指导地方自然资源执法机构和队伍建设，组织自然资源执法系统人员的业务培训。

@#@@#@（二十二）科技发展司。

@#@拟订自然资源领域科技发展战略、规划和计划。

@#@拟订有关技术标准、规程规范，组织实施重大科技工程、项目及创新能力建设。

@#@承担科技成果和信息化管理工作，开展卫星遥感等高新技术体系建设，加强海洋科技能力建设。

@#@@#@（二十三）国际合作司（海洋权益司）。

@#@拟订自然资源领域国际合作战略、计划并组织实施、承担多双边对外交流合作和国际公约、条约及协定履约工作，指导涉外、援外项目实施。

@#@负责外事管理工作，开展相关海洋权益维护工作，参与资源勘探开发争议、岛屿争端、海域划界等谈判与磋商。

@#@指导极地、公海和国际海底相关事务。

@#@承担自然资源领域涉外行政许可审批事项。

@#@@#@（二十四）财务与资金运用司。

@#@承担自然资源专项收入征管和专项资金、基金的管理工作。

@#@拟订有关财务、资产管理的规章，负责机关和所属单位财务及国有资产监管，负责部门预决算、政府釆购、国库集中支付、内部审计工作。

@#@管理基本建设及重大专项投资、重大装备。

@#@承担财政和社会资金的结构优化和监测工作，拟订合理利用社会资金的政策措施，提出重大备选项目。

@#@@#@（二十五）人事司。

@#@承担机关、派出机构和直属单位的人事管理、机构编制、劳动工资和教育培训工作，指导自然资源人才队伍建设等工作。

@#@@#@机关党委。

@#@负责机关和在京直属单位的党群工作。

@#@@#@离退休干部局。

@#@负责离退休干部工作。

@#@@#@第五条 @#@自然资源部机关行政编制691名（含两委人员编制10名、援派机动编制2名、离退休干部工作人员编制50名）。

@#@设部长1名（兼任国家自然资源总督察），副部长4名（其中1名副部长兼任国家自然资源副总督察），专职国家自然资源副总督察（副部长级）1名，司局级领导职数109名（含总规划师2名、总工程师2名、机关党委专职副书记1名、离退休干部局领导职数3名）。

@#@@#@第六条 @#@自然资源部设下列派出机构：

@#@@#@

（一）根据中央授权，自然资源部向地方派驻国家自然资源督察北京局、沈阳局、上海局、南京局、济南局、广州局、武汉局、成都局、西安局，承担对所辖区域的自然资源督察工作。

@#@9个督察局行政编制336名，司局级领导职数64名（9个督察局按1正2副配备，对应的37个被督察单位各配备督察专员1名）。

@#@@#@

（二）陕西测绘地理信息局、黑龙江测绘地理信息局、四川测绘地理信息局、海南测绘地理信息局实行由自然资源部与所在地省政府双重领导以自然资源部为主的管理体制，具体机构编制事项另行规定。

@#@@#@（三）自然资源部在北海、东海、南海3个海区分别设立派出机构，具体职责和机构编制事项另行规定。

@#@@#@第七条 @#@自然资源部所属事业单位的设置、职责和编制事项另行规定。

@#@@#@第八条 @#@本规定由中央机构编制委员会办公室负责解释，其调整由中央机构编制委员会办公室按规定程序办理。

@#@@#@第九条 @#@本规定自2018年8月1日起施行。

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"最新行政管理学复习资料@#@行政管理学复习资料@#@一、填空题：

@#@@#@1、在西方，最早提出行政这一概念的是2000年前的古希腊伟大的哲学家亚里斯多德。

@#@@#@2、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为立法、行政和司法三种权力。

@#@@#@3、美国早期的政治家和政治学家主张政治与行政分离，这是公共行政学产生的主要推动力。

@#@@#@4、威尔逊在《行政之研究》和古德诺在《政治与行政》中都主张政治与行政二分当。

@#@@#@5、公共行政的首要特点是它的公共性。

@#@这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。

@#@@#@6、我国的公共行政与其他国家的公共行政的最大区别是中国共产党领导政府，这也决定了我国公共行政的独有特点。

@#@@#@7、被称为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是伟大的空想社会主义思想家欧文。

@#@@#@8、发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的作者是威尔逊。

@#@@#@9、伍德罗·@#@威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》，它标志着公共行政学的产生。

@#@@#@10、被称为“组织理论之父”的是韦伯；@#@被称为“科学管理之父”的是泰勒；@#@被称为“行政管理之父”的是法约尔。

@#@@#@11、提出管理五项职能和14条管理原则的是法约尔。

@#@@#@12、提出著名的POSDCRB，即七项管理职能的是古立克。

@#@@#@13、第一位试图建立公共行政学体系的是怀特。

@#@@#@14、1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书《行政学导论》。

@#@@#@15、行为科学时期的公共行政学研究的最大贡献是确立了以人为本的管理思想，但是最大的弱点是不重视效率，在重视人际关系。

@#@@#@16、我国最早提出学习行政学的是梁启超，他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。

@#@@#@17、1876年梁启超在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。

@#@@#@18、我国第一部行政学著作《行政学的理论与实际》的作者是张金鉴。

@#@@#@19、公共行政学研究的第一种取向就是管理取向，也就是企业管理取向。

@#@它可以分为传统管理取向和新公共管理取向。

@#@@#@20、公共行政学研究的第二种取向是政治取向，它产生于美国罗斯福新政和第二次世界大战期间对公共行政脱离政治的批判。

@#@@#@21、中国公共行政的最大特点是中国共产党领导政府。

@#@这是我国的公共行政与其他国家的公共行政的最大区别，也决定了我国公共行政的独自特点为。

@#@@#@22、直接或间接地作用或影响公共组织、行政心理、行政行为和管理方法与技术的行政系统内部和外部的各种要素的总和，称为公共行政环境。

@#@@#@23、公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。

@#@@#@24、公共行政环境决定、限制和制约公共行政，公共行政必须适应公共行政环境。

@#@同时，公共行政对公共行政环境也有能动作用，它可以影响和改造公共行政环境。

@#@@#@25、最先提出对公共行政环境问题进行研究的是美国哈佛大学教授高斯。

@#@@#@26、美国哈佛大学教授高斯最先提出对公共行政环境问题进行研究。

@#@@#@27、1961年里格斯发表了《公共行政生态学》，这是公共行政生态学的代表作，开以生态学方法研究公共行政的风气之先河。

@#@@#@28、组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中价值观是组织文化的核心。

@#@@#@29、以价值观为核心的组织文化是形成组织规范、工作准则、思维方式、行为方式和人际关系准则的源泉。

@#@@#@30、在我国，为人民服务是公共组织文化的核心价值观，这是由马列主义的意识形态决定的。

@#@@#@31、公共行政学研究的核心问题是政府职能。

@#@@#@32、在自由资本主义时期，政府只是充当“守夜人”的角色。

@#@@#@33、要正确地界定政府职能，必须正确地处理政府与社会、政府与市场、政府与社会组织、政府与公民的关系，同时也必须考虑到社会的发展程度和政治民主的发展的水平。

@#@@#@34、政府为公众服务首先表现在其非营利性上。

@#@@#@35、马克思认为政府的基本职能有政治统治职能和社会管理职能两种。

@#@@#@36、对市场经济的调控，只能由政府进行，其他任何组织都不可能代替政府。

@#@政府的调控手段主要是制定各种政策。

@#@@#@37、1949年10月21日，根据《中华人民共和国中央人民政府组织法》规定成立了中央人民政府，即中华人民共和国政务院，下设35个部门。

@#@@#@38、1954年，我国制定了第一部社会主义宪法，改政务院为国务院。

@#@@#@39、政府在国家和社会中所失学的角色以及所应起的作用，称为政府职能。

@#@@#@40、从现代社会和务国政府行政实践来看，政府的基本职能可以分为政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。

@#@@#@41、政府的政治职能包括政治统治职能、保卫国家主权的职能和民主职能。

@#@@#@42、政府职能的服务性特点首先表现在其非赢利性上。

@#@@#@43、最典型的自治体地方政府体制是英国地方政府形式。

@#@@#@44、中国的国务院体制是在总结我党革命根据地政权经验的基础之上，借鉴了前苏联的部长会议制，于1954年形成的。

@#@@#@45、政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和，称为行政体制。

@#@@#@46、行政体制的核心问题是行政权的划分和公共组织设置，以及对政府系统的各级各类政府部门职权的配置。

@#@@#@47、行政体制的滞后性，也就是行政体制的惰性，是由其稳定性演变而来的。

@#@@#@48、内阁制，又称议会制、议会政府制、议会内阁制、责任内阁制等。

@#@它起源于18世纪的英国，后来为许多国家所采用。

@#@@#@49、总统制，起源于18世纪末期的美国，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织形式。

@#@@#@50、半总统制是总统制在法国的变形，是由法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制。

@#@@#@51、委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的瑞士。

@#@@#@52、部长会议体制是前苏联1946年建立的一种中央政府的组织形式，后来一些社会主义国家和发展中国家也相继采用，是一种有一定影响的中央政府体制。

@#@@#@53、典型的行政体地方政府是德国地方政府。

@#@@#@54、中国地方政府是以民主集中制为原则的政府形式。

@#@@#@55、对于一般的省、市、县、乡而言，实行民族自治的自治区、自治州、自治县、自治乡就是特殊型的行政区。

@#@@#@56、新公共行政认为传统的公共行政有依附于效率原则的技术主义倾向，甚至把效率原则当作基本价值观。

@#@新公共行政提出许多替代与补充，其中社会公平是核心的概念。

@#@@#@57、行政职位是构成公共组织结构的基本要素，它是公共组织结构的支撑点和联络点。

@#@@#@58、中国公共行政管理的最大特点是中国在法律制度上规定中国共产党领导中国各级人民政府。

@#@@#@59、公共组织结构方式取决于公共组织的职能目标、职位和职权以及人员划分等诸要素的构成方式。

@#@@#@60、公共组织结构的纵向结构，是公共组织的层级结构。

@#@@#@61、公共组织结构的纵向结构与横向结构相结合，有人称之为复式结构，它是当代公共组织结构的特点之一。

@#@@#@62、公共组织结构层级化和分部化的基本问题是处理好以效率为中心的层级隶属的程度与部门设置的限度，也就是处理好管理层次与管理层级之间的关系的问题。

@#@这是公共组织结构的关键问题。

@#@@#@63、一般来说，管理幅度和管理层次成反比，管理幅度越大，则管理层次越小；@#@相反，管理幅度越小，则管理层次越多。

@#@@#@64、科学管理时期的组织理论，也叫传统组织理论。

@#@它产生并形成于19世纪末到20世纪代前后。

@#@@#@65、行为科学时期的组织理论是以人为中心的组织理论，它弥补了科学管理时期的组织理论过分地强调组织结构和规章制度而不重视人的不足。

@#@@#@66、新公共行政主张参与行政。

@#@一是主张公民参与。

@#@二是主张在组织决策过程中下层机关工作人员的积极参与。

@#@@#@67、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、被领导者和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。

@#@@#@68、按工作内容的不同，行政领导者可分为政治领导者、经济领导者、文化领导者及其他方面的领导者。

@#@@#@69、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为高层领导者、中层领导者和基层领导者。

@#@@#@70、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和行政类行政领导者。

@#@@#@71、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、委任制、考任制和聘任制。

@#@@#@72、通过直接或间接选举制度选举产生的行政领导都的制度是选任制。

@#@@#@73、我国由人大代表投票选举产生政府领导者的制度属于选任制。

@#@@#@74、考任制源于我国古代科举制，现已被世界各国所采用。

@#@@#@75、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响和非权力性影响力。

@#@@#@76、行政领导责任分为政治责任、法律责任、行政责任和道德责任四种。

@#@@#@77、忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是行政道德的核心内容。

@#@@#@78、领导特质理论着重研究领导者的人格特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。

@#@@#@79、美国学者西拉季和华莱士提出领导者的六种特质理论，认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。

@#@@#@80、在四分图理论的基础上，布莱克和莫顿于1964年提出了领导方格图理论。

@#@@#@81、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《团体动力学》一书中提出了PM型领导模式。

@#@@#@82、美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。

@#@这一理论将领导方式归结为四种体制，分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和参与式民主领导。

@#@@#@83、领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型，即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。

@#@@#@84、领导行为连续带模式是行为科学家坦南鲍姆和斯密特于1958年提出的。

@#@@#@85、通路一目标模式最早由加拿大多伦多大学教授埃文斯于1968年提出，其同事豪斯于1971年作了扩充和发展。

@#@@#@86、1973年美国行为学家弗隆和耶顿运用决策树的形式试图说明在何种情境中在什么程度上让下属参与决策的领导行为。

@#@@#@87、领导生命周期理论由美国心理学家科曼于1966年提出，后由赫塞和布兰查德发展为情境领导理论。

@#@@#@88、领导生命周期理论将四分图理论和不成熟－成熟理论结合起来，创造了三维空间的领导模型。

@#@@#@89、人事行政的管理主体是国家人事行政机关。

@#@@#@90、英国为加强对文官考试业务的管理，于1855年成立了文官委员会，这是现代意义上的第一个独立的、职能化的人事行政机关。

@#@@#@91、人事行政机关的类型主要有部外制、部内制、折中制和党统一领导制。

@#@@#@92、部外制是美国用法律制度把政党制度排除在政府之外而产生的一种人事行政机构。

@#@@#@93、一个国家或地区人力资源构成的要素有两个基本方面，第一个要素是人力资源的数量，第二个要素是人力资源的质量。

@#@@#@94、西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的科举制，而始于英国资产阶级革命后建立的文官制度。

@#@@#@95、美国在借鉴英国国家公务员制度的过程中，从一开始就建立起一套以功绩制为基础的国家公务员考核制度。

@#@@#@96、人事分类主要表现为两种形式，一种是职位分类，另一种是品位分类。

@#@@#@97、1993年4月24日，国务院第二次常务会议通过了《国家公务员暂行条例》，并决定于1993年10月1日起施行，它标志着有中国特色的国家行政机关新的人事管理制度的初步确立。

@#@@#@98、我国公务员的职务分为领导职务和非领导职务两序列。

@#@@#@99、我国公务员的级别分为15级。

@#@@#@100、机会均等原则、公开原则和择优原则是国家公务员作用制度的主导原则。

@#@@#@101、我国公务员制度中规定了公务员调配的三种基本形式是调任、转任和挂职锻炼。

@#@@#@102、我国公务员的培训主要有初任培训、任职培训、业务培训和更新知识培训四种。

@#@此外，调入行政机关的人员还必须进行调任培训。

@#@@#@102、我国公务员的退休条件包括的内容是年龄条件、工龄和缴纳退休保险金的年限以及身体与精神状况。

@#@@#@103、我国公务员的考核内容概括起来有德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

@#@@#@104、从广义上讲，国家公务员的升降包括职位的升降和级别的升降。

@#@一般意义上的升降，是指国家公务员职位的升降，它包括晋升和降级两个方面的内容。

@#@@#@105、国家公务员的晋升要贯彻公平、择优和资历原则。

@#@@#@106、国家公务员晋升需要具备的前提条件是晋升国家公务员的职务，必须在国家核定的职数限额内进行。

@#@@#@107、目前世界上实行国家公务员制度的国家，一般不单独实行某一种单纯的晋升制度，共同的趋势是以功绩晋升制为主，同时兼有其他晋升制。

@#@@#@108、国外公务员享受的保险项目，一般包括养老金、残废金、医疗保险、失业保险、工伤事故保险等。

@#@其保险费一般由政府和公务员个人共同负担。

@#@@#@109、我国公务员福利制度的主要内容包括工时制度、福利费制度、探亲制度、年休假制度、冬季宿舍取暖补贴制度和交通补贴制度等。

@#@@#@110、我国公务员制度规定应回避的亲属关系包括夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系和近姻亲关系等。

@#@@#@111、国家公务员的回避一般包括公务回避、地域回避和任职回避。

@#@@#@112、公务员因违法违纪应承担法律责任的，应当给予处分。

@#@处分分为警告、记过、记大过、降级、撤职和开除。

@#@@#@113、综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理被称为机关行政。

@#@@#@114、机关行政具有机关行政的事务性、机关行政的综合性和机关行政的时效性等特征。

@#@@#@115、机关行政的职责可以概括为参与政务、处理事务和搞好服务三个方面。

@#@@#@116、公文有两个方面的效用，第一是现实执行效用，第二是历史效用。

@#@公文的一部分在办理完毕之后能够转化为档案，就是因为它有历史效用。

@#@@#@117、对于公文管理，周恩来总理曾指示说，第一要保密，第二要准确，第三要迅速。

@#@@#@118、行政机关档案的形式多种多样，它包括文件资料、电文、手搞、传真、照片、画片、音像制品、技术图纸等，其中文字档案是其主要形式。

@#@@#@119、行政机关档案的功能主要在于其具有凭证作用和参考作用。

@#@@#@120、我国的办公自动化起源于20世纪70年代，虽然时间不长，但发展却极其迅速。

@#@@#@121、办公自动化的发展过程大致经历了四个阶段，即单机操作阶段、数据处理阶段、网络运行阶段和知识管理阶段。

@#@@#@122、办公自动化系统由事务处理层办公自动化系统、管理信息层办公自动化系统和决策支持层办公自动化系统三个功能层次构成。

@#@@#@123、行政决策的主体是行政领导者，是政府和政府各种职能机关以及具有行政授权的社会组织，它既可以是一个领导人，也可以是一个领导集体，他们都有法定职权和地位以及法律授权。

@#@@#@124、行政决策一般有两种决策方式即集体决策和个人决策。

@#@@#@125、对行政决策权的合法性的监督一般由立法机关进行。

@#@@#@126、领导决策系统是行政决策体制的核心，是实际权力的把持者。

@#@@#@127、专家咨询系统的主要作用是拟定决策方案。

@#@@#@128、拟定决策方案分两个阶段，即粗拟阶段和精心设计阶段。

@#@@#@129、行政执行的主体是行政机关及行政人员。

@#@在延伸的意义上，还应当包括由行政机关授权的社会组织。

@#@@#@130、行政执行具有综合性、目的性、具体性、强制性和灵活性的特点。

@#@@#@131、行政执行的一般过程可以分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。

@#@@#@132、忠实于决策，使贯彻执行不走样，这是公共行政对行政执行环节的首要要求。

@#@@#@133、行政执行过程的第一阶段是准备阶段。

@#@@#@134、实施阶段是整个行政执行过程中最具实质意义的、最为关键的阶段。

@#@@#@135、简单、紧急的执行活动比较适宜于用口头指挥。

@#@@#@136、层次高、范围广、时空等条件受到限制的执行活动比较适宜于用书面指挥。

@#@@#@137、根据控制的时序划分，有事先控制、事中控制和事后控制。

@#@@#@138、确定控制标准是行政控制过程的起点。

@#@@#@139、行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节是纠正偏差。

@#@@#@140、行政控制过程大体上可分为确定控制标准、衡量成效和纠正偏差三个相互衔接的步骤。

@#@@#@141、通常有四种信息被领导者用来衡量和评估实际工作效果，它们是个人观察、统计报告、口头汇报和书面汇报。

@#@@#@142、在行政管理活动中，在政府各个部门和各个野级之间以及各种人员之间所进行的政务信息的交流与传递为行政沟通。

@#@@#@143、一种通过正式的组织程序和组织所规定的正式渠道进行的沟通是正式沟通，它是沟通的一种主要形式。

@#@@#@144、平衡沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。

@#@@#@145、行政执行过程评估主要由各级行政机关组织进行，而行政执行效果评估的范围则较为广泛，各级立法机关、各种党派、社会团体、新闻媒介或专门的评估机构都可以组织进行。

@#@@#@146、评估总结包括撰写评估报告和总结评估工作两个方面的内容。

@#@@#@147、广义的行政监督是指政党、立法机关、司法机关、社会组织、社会舆论和公民以及行政系统内部依法对政府和行政人员的行政行为的佥性、公平性和有效性的监察和督促的行为。

@#@@#@148、行政监督主体由三方面主体构成：

@#@一是法定监督主体；@#@二是法律、政策的授权的行政监督主体；@#@三是委托监督主体。

@#@@#@149、行政监督的内容是指行政过程中的行政主体及其公务员的行为和与其相关联的机制。

@#@@#@150、司法机关实施的监督是指审判机关的监督和检察机关的监督。

@#@@#@151、检察机关对行政管理的监督主要体现为侦查监督和职务犯罪监督两方面。

@#@@#@152、职务犯罪监督包括对贪污贿赂的监督、侵权犯罪监督和渎职犯罪监督三种。

@#@@#@153、审判机关监督包括行政诉讼的监督、国家赔偿的监督和刑事诉讼的监督等。

@#@@#@154、依照公共行政管理的过程，可以分为事前监督、事中监督和事后监督。

@#@@#@155、对监督对象在执行法律或实施决策、计划过程中履行职责情况进行的监督检查，称为事中监督。

@#@@#@156、事中监督的主要形式是现场监督和跟踪监督。

@#@@#@157、我国法律有许多关于备案的规定，按照接受备案的主体，主要有：

@#@向国务院备案；@#@向国务院各工作部门的备案；@#@向地方各级政府及工作部门的备案。

@#@@#@158、1987年颁布实行的《全国人大常委会办公厅、国务院办公厅关于地方性法规备案工作的通知》要求，备案的地方性法规、自治条例和单行条例应于批准之日起的士30日内报送国务院各15份。

@#@@#@159、批准是一种约束力较强的事先监督方式，其内容包括：

@#@要求监督对象报送审批材料、审查和批准（含不批准）三个基本步骤。

@#@@#@160、根据法律的规定，行使改变或撤销权的只能是国务院和各级人民政府。

@#@@#@161、根据现行的《中华人民共和国公务员法》和《行政监察法》的规定，行政处分共有六类：

@#@警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

@#@@#@162、行政监察的对象是国家行政机关、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员。

@#@@#@163、对监督对象未构成犯罪，仅构成违反政纪的案件，由行政监察机关调查处理；@#@对监督对象构成犯罪的案件，由检察机关追究刑事责任。

@#@@#@164、对具有公务员身份的中国共产党员的案件，需要给予处分的，分别由行政监察机关给予政纪处分和党的纪律检查机关给予党纪处分。

@#@@#@165、对涉及非中国共产党党员的国家公务员的案件，需要给予处分的则只由行政监察机关给予政纪处分。

@#@@#@166、对涉及国家行政机关以外的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，则只由党的纪律检查机关给予党纪处分。

@#@@#@167、行政监察实行双重领导，上级行政监察机关对下级监察机关的领导是全面领导，但以业务领导为主。

@#@@#@168、我国行政监察机关的职权由基本职权和辅助职权两部分构成。

@#@前者是行政监察机关职权的核心，反映行政监察机关的性质。

@#@@#@169、我国行政监察机关的基本职权包括检查权、调查权、建议权和行政处分权四种。

@#@@#@170、根据行政监察对象的不同，行政监察机关的行政处分权可以划分为直接给予行政处分权和建议有关机关给予行政处分权。

@#@@#@171、我国目前设置的审计机关有中央审计机关和地方审计机关两种。

@#@@#@172、我国审计机关设立了审计机关驻地方派出机构和驻部门派出机构。

@#@目前，审计署在地方18个城市设立了驻地方特派员办事处。

@#@@#@173、审计监督主要通过审查会计账目和有关财经资料的办法进行，必要时也进行调查活动。

@#@@#@174、司法机关对行政的监督，由人民检察院和人民法院两个司法监督主体构成。

@#@@#@175、社会监督的理论基础主要有人民主权理论和知情权理论。

@#@@#@176论监督的主体为一般公民和包括新闻媒体在内的社会组织。

@#@@#@177、政府是公共财政的分配主体。

@#@@#@178、公共财政具有优化资源配置、调节收入分配和稳定经济增长三大职能。

@#@@#@179、在现代社会中，资源配置的方式主要有市场配置和政府配置两种。

@#@@#@180、公共财政所承担的资源配置职能是为弥补市场在资源配置方面的缺陷而存在的。

@#@@#@181、实施超额累进税制和社会保障制度是政府调节个人收入分配、缩小收入差距的重要手段。

@#@@#@182、调节地区间的收入分配关系主要是通过中央对地方实行转移性支付制度，调节不同地区间的收入差距，促进区域经济均衡发展。

@#@@#@183、财政对社会需求进而对经济增长速度的调节机制主要有两种，即自动调节机制和相机调节机制。

@#@@#@184、自动调节机制是利用累进所得税和转移性支出对经济发展的“自动稳定器”功能来调节社会需求的机制。

@#@@#@185、相机调节机制动作在理论上可概括为以下几种情况：

@#@一是在社会需求大于供给、经济过热时，选择增收减支的紧缩性财政政策。

@#@二是在社会需求小于供给、经济萧条时，选择减收增支的扩张性财政政策。

@#@三是在社会需求与供给大致均衡、经济增长处于持续稳定的状态时，应选择均衡性的财政政策，使当年财政收支大体相当，以维持既定的社会供求对比状态，保持经济的稳定增长。

@#@@#@186、随着市场取向改革的进展和社会主义市场经济体制的建立，我国的财政将转向双元模式，即公共财政与国有资本财政并存的模式，相应地，在我国的国家预算制度上也将出现公共预算与国有资本经营预算并存的结构。

@#@@#@187、建国以来，我国一直实行的是单式预算，从1992年起我国由以往的单式预算开始改按复式预算试编，即把全部参算收支按其性质分别编制，分成经常性预算和建设性预算。

@#@@#@188、我国国家决算按统一的决算体系逐级汇编而成，包括中央级决算和地方总决算。

@#@。

@#@@#@189、经过法定程序审查批准的中央预算和地方各级预算，组成国家预算，具有法律效力。

@#@@#@190、我国国家预算是由一定的组织机构执行的。

@#@根据我国宪法规定，国家预算的执行机关是国务院和地方各级人民政府。

@#@@#@191、决算审核分析的内容有两个方面：

@#@一方面是政策性审核；@#@另一方面是技术性审核。

@#@@#@192、税收产生的先决条件是国家的公共权力。

@#@@#@193、履行纳税义务的主体是社会成员。

@#@@#@194、按照税制结构的单一性与复杂性来划分，可分为单一税制与复合税制。

@#@我国目前实行的就是复合税制。

@#@@#@195、税收制度的核心内容是税法，它是国家整个法律制度的重要组成部分。

@#@@#@196、根据能否在经济上直接得到等价的补偿，财政支出可分为购买性支出和转移性支出。

@#@@#@197、在我国，根据国家职能的区别，将财政支出区分为经济建设费、社会文教费、国防费、行政管理费和其他支出五大类。

@#@@#@198、《中华人民共和国政府采购法》正式生效的日期是2003年1月1日。

@#@@#@199、按采购方式的公开程度可以将政府采购的方式分为两大类，即招标性采购和非招标性采购。

@#@招标性采购是公开性较高的政府采购方式。

@#@@#@200、按接受投标人的范围不同，招标性采购又可以分为公开招标采购、选择性招标采购和限制性招标采购。

@#@其中，公开招标采购和选择性招标采购属于竟争性招标采购。

@#@@#@201、据考，“法治”一词是古希腊人毕达哥拉斯最早提出的。

@#@@#@202、在近代英国，哈林顿是第一个论及国家政治与法律的关系的人。

@#@@#@203、法国最有代表性的法治论者是孟德斯鸠和卢梭，他们虽然都属于启蒙思想家，但法治观念也不完全相同。

@#@孟德斯鸠注重的是“法的精神”。

@#@卢梭则以人民主权学说为核心。

@#@@#@204、法治行政的特点包括职权法定、法律保留、法律优先、依据法律、职权与职责统一等方面。

@#@@#@205、行政机关的法定职权，一般有两种形式，一是由行政机关组织法规定，大都以概括的语言，划定各机关的职责范围；@#@二是由单行的实体法，规定某一具体事项由哪一行政机关管辖。

@#@@#@206、行政立法的一般程序是规划、起草、审查、决定、签署公布和备案。

@#@@#@207、规划是行政立法的启动步骤。

@#@一般而言，立法规划分为五年规划和年度规划两种。

@#@@#@208、国务院对行政法规的审议，一般通过国务院常务会议来进行。

@#@@#@2";i:

9;s:

16217:

"合同范文办理购置税委托书@#@办理购置税委托书@#@购车垫资协议@#@甲方（垫资人）：

@#@身份证号码：

@#@乙方（借资人）：

@#@身份证号码：

@#@丙方（担保人）：

@#@身份证号码：

@#@此协议在平等协商、自愿的基础上签订，各方均认可以下内容：

@#@@#@一、乙方请求甲方为其买车垫付全部车款（含购置税、保险、上户），买车后，乙方即@#@将全额车款还于甲方。

@#@@#@二、如乙方需要，甲方可视情况为乙方提供相应的融资渠道。

@#@如融资过程中，乙方单方@#@面擅自退出或拒不配合，须立即归还甲方所有垫资款项。

@#@@#@三、到期如不按时偿还所有欠款，乙方自愿承担违约金拾万元人民币整。

@#@@#@四、丙方自愿为乙方作全责担保即在乙方违约期间承担乙方的所有债务。

@#@@#@五、此协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

@#@甲方（垫资人）：

@#@乙方（借资人）：

@#@丙方（担保人）：

@#@@#@年月日篇二：

@#@车辆上牌委托书委托书_省我公司购买庆铃牌汽车壹辆，现委托办理有关入户手续，汽车型号@#@为：

@#@,车架号为:

@#@，发动机@#@号为：

@#@，恳请贵单位给予办理。

@#@此致机动车所有人（签章）：

@#@申请日期：

@#@年月日篇三：

@#@经销商购车委托书委托书委托人：

@#@@#@地址：

@#@身份证号：

@#@委托人营业执照注册号：

@#@受托人：

@#@受托人营业执@#@照注册号：

@#@@#@现委托受托人将暂存在受托人公司内的购买车辆（统一喷绘、装璜）或广告宣传，请将@#@购车款或广告费转汇至公司，用于为本人支付车辆款或广告费@#@用。

@#@注：

@#@本委托书是车辆统一采购或广告宣传合同的附件，委托人同意以上款项转账。

@#@委托人：

@#@@#@日期：

@#@年月日篇四：

@#@车辆过户委托书车辆过户委托书@#@委托人：

@#@@#@身份证号码：

@#@受托人:

@#@@#@身份证号码：

@#@委托人拟过户其名下的车辆,车辆信息为：

@#@车辆型号：

@#@，车牌号，发动机@#@号：

@#@，车架号：

@#@。

@#@现委托（身份证号：

@#@）全权处理该车辆转户及相关事宜。

@#@委@#@托人授予受托人的权限如下：

@#@办理购置税委托书@#@一、代为与他人签订车辆转户合同或者协议；@#@@#@二、代为向车辆管理机关申请汽车过户登记，按照车辆管理机关的要求提交文件或者在@#@有关文件上签名；@#@@#@三、代为缴纳与汽车转让有关的、并依法或依约定应由委托人缴纳的税费；@#@@#@四、代为签收与汽车转让有关的文书；@#@@#@五、其他与汽车转让有关的行为。

@#@受委托人在上述授权范围内从事的行为或者签署的文书，委托人均予以确认，其法律后@#@果由委托人承担。

@#@@#@本授权委托书的效力自委托人签字之日起至该车转户完成之日止。

@#@委托人签字：

@#@委托人手印：

@#@年月日汽车质押借款合同（甲方）贷款方（质押权人）：

@#@身份证号码：

@#@。

@#@（乙@#@方）借款方（质押人）：

@#@身份证号码：

@#@。

@#@为维护甲@#@乙双方利益，本着诚实信用，互惠互利原则，经协商一致，根据《合同法》等法律、法规，@#@立此合同，具体内容如下：

@#@@#@第一条@#@①乙方将自己名下的汽车，车牌号为，发动机号为：

@#@，大架号@#@为：

@#@，向甲方作质押。

@#@（约定该车辆于乙方收到甲方借款时，交由甲方占有）②乙@#@方应提供汽车相关文件已提供文件打“√”@#@1、机动车登记证书□@#@2、行驶证正副本原件□@#@3、身份证原件□@#@4、身份证复印件□@#@5、车钥匙（）把□@#@6、保险□@#@7、车船使用税□@#@8、购车发票□@#@9、附加费原件（完税证）□③汽车内一切其它物品乙方已清理干净，质押车辆内乙方未清理物品，一律视作乙方放@#@弃。

@#@办理购置税委托书@#@④汽车外观状况@#@⑤其它@#@第二条甲乙双方自愿共同认定该车价值为：

@#@___________元；@#@（大写）___________@#@元。

@#@质押汽车已行驶里程数为：

@#@@#@第三条乙方向甲方借款（人民币）元，大写：

@#@。

@#@@#@第四条借款用途：

@#@。

@#@@#@第五条借款利息、费用：

@#@（月）利息％；@#@综合费用。

@#@借款同时缴清首期@#@（月）利息、综合费用。

@#@@#@第六条借款期限：

@#@自年月日起至年月日止。

@#@@#@第七条汽车质押提前还款约定：

@#@十五天以内按％收取利息，即元，十@#@五日以上者按100％收取利息。

@#@@#@第八条还款方式：

@#@乙方先将借款本金、利息、综合费用一次性交给甲方或将现金打进@#@甲方帐户（卡上），再提车验车。

@#@@#@第九条保证条款：

@#@@#@1、乙方到期不能偿还甲方的借款，甲方有权对质押物进行处理，乙方到期如数偿还了甲@#@方的借款利息、综合费用时，甲方将质押物退还给乙方。

@#@@#@2、乙方必须按照借款合同的规定使用借款，不得挪作他用，不得用于非法活动。

@#@@#@3、乙方必须按照合同规定的期限偿还乙方的借款本金、利息及综合费用。

@#@@#@4、乙方违约，甲方变卖汽车所得价款超过双方认定价值部分归甲方所有；@#@不足认定价值@#@乙方须向甲方补齐至足以清偿借款本息及综合费用。

@#@@#@第十条违约责任:

@#@@#@1、乙方未按本合同规定的时间偿还本息和综合费用、不办理续期手续、不交纳续期利息@#@和综合费用，则甲方有权处理质押车辆，按双方签约时共同认定的价值出售汽车。

@#@若甲方暂@#@未出售汽车，甲方享有质押车辆的使用权、收益权。

@#@@#@2、甲方在车辆质押期间，可以按每日10公里的车程行驶车辆以维护车辆或移库。

@#@在每@#@日10公里行程范围内汽车轻微刮蹭，甲方除负责恢复外，不负责其它赔偿；@#@质押车辆在质押@#@期间出现交通事故，由保险公司及责任人赔偿，且乙方有责任以车主身份负责处理事故，甲@#@方不负责其它任何赔偿。

@#@@#@3、甲方在质押期间遗失车辆有关文件，由甲方支付费用，乙方配合补办相关手续，甲方@#@不负担乙方误工等其它损失。

@#@@#@4、甲方在质押期间车辆被盗、烧毁、意外损坏，由保险公司赔偿，甲方不负责任何赔偿；@#@@#@没有保险的车辆，甲乙双方各承担一半的损失（按双方认定价值）。

@#@第十一条争议的解决方式：

@#@甲乙双方在履行本合同发生的争议，由双方协商解决。

@#@协@#@商不成的可以向人民法院起诉。

@#@甲方（签字）：

@#@乙方（签字）：

@#@甲方（手印）：

@#@乙方（手印）：

@#@年月日篇五：

@#@购车委托协议委托协议甲方（委托方）：

@#@@#@乙方（受委托方）：

@#@身份证号：

@#@甲方由于工作需要需购置一辆，经甲乙双方本着自愿的原则协商决定，现委托乙方以个@#@人名义购车该车辆。

@#@特签订本协议：

@#@办理购置税委托书@#@一、经甲乙双方同意，甲方使用乙方姓名、身份证和乙方房产作抵押贷款购买车一辆，@#@车架号，发动机号车牌号。

@#@@#@二、所购车辆的发票和税费及入户，全部使用乙方的姓名和身份证。

@#@@#@三、所购车辆的费用（包括购车费，购置税、保险费及入户等）,即该车辆为按揭贷款购@#@买，全车价为，首付为，贷款期限为，每月按揭还款，所有费用均由甲方承担。

@#@@#@四、甲方作为该车辆的实际出资人，拥有该车辆的所有权、使用权及处置权。

@#@该车辆作@#@为甲方公务车使用，由甲方负责管理，且有关该车所发生的一切费用均由甲方承担。

@#@在甲方@#@使用期间若发生交通事故，由甲方承担一切后果和法律责任，与乙方无关。

@#@乙方及其他人未@#@经公司批准，不得擅自使用该车辆，否则一切费用及后果由使用人自行负责。

@#@@#@五、乙方不得私自对该车辆进行出售、租赁、抵押等活动，不得以该车辆的名义与第三@#@方签订协议，不得行使对该车辆的任何产权权利，不得行使任何损害甲方利益的行为。

@#@若由@#@此产生的法律责任均由乙方承担，给甲方造成任何经济损失，则由乙方负责赔偿。

@#@@#@七、本协议自双方签订之日起生效。

@#@协议书一式三份，甲方持份二份、乙方持一份，具@#@有同等法律效力。

@#@第二篇办理购置税委托书《车辆委托书范本》@#@车辆委托书范本@#@【过户委托书】车辆过户委托书范本@#@根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，按照平等互利的原则，为明确出租方与承租方的权利义务，双方经友好协商，就......车的租赁事宜达成一致意见，同意按下列条款签订本协议。

@#@@#@一、租赁数量：

@#@....辆。

@#@@#@二、车辆相关资料：

@#@@#@车辆型号：

@#@.........车架号：

@#@...................车牌号：

@#@.......制造厂家：

@#@.........出厂日期：

@#@.....发动机号：

@#@......@#@三、租赁期限：

@#@自.....年...月...日开始，计划租赁至....年...月...日。

@#@租赁期自车辆进入承租方指定的接收地点，经验收合格后交付承租方之日起开始计算。

@#@@#@四、验收地点及方法@#@1、交车时间：

@#@....年...月...日@#@2、交车地点：

@#@.........@#@3、验收方法：

@#@有关部门检查相关手续（行车证、车辆购置附加费、车辆保险、车辆年审验证及随车工具等）以及车辆的实际状况，出租方必须保证所出租的车辆手续齐全、状况良好。

@#@@#@五、租赁费用及结算方式@#@1、租赁价格：

@#@每月租赁费用人民币....元，大写叁仟元整（此费用包括司机费用）。

@#@@#@2、结算方式：

@#@承租方在出租方车辆交付使用一个月后，付给出租方上一个月的租赁费，以后每一个月结算并付款一次，结算时应出具租赁业正规发票。

@#@@#@3、结算时不足一个月的按天（日均租赁费=月租费/...天）计算。

@#@@#@六、进出场及费用@#@出租方负责车辆的正常年审费用、保险等国家规定的车辆本身必须具有的相关手续及行车证件，负责将车辆运送至承租方指定的接收地点，费用由出租方承担。

@#@租赁结束，由出租方负责将车辆开出现场。

@#@@#@七、燃料、动力及维修@#@朝阳【wlsh0908】整理办理购置税委托书@#@车辆在承租方使用期间所用的燃料（汽油、柴油）由承租方负责供给。

@#@车辆的正常维护、保养、修理、违章和交通事故的处理，以及所发生的费用由出租方全部承担。

@#@@#@八、汽车保管@#@承租方对租赁车辆要妥善保管，如因承租方保管或驾驶不善造成车辆损坏及各种证件的丢失，由承租方按照保险公司的赔偿标准赔偿出租方。

@#@（此款项不包括自带、自驾车辆）@#@九、本合同在履行过程中发生的争议，由双方协商解决或报请郑州仲裁机关仲裁。

@#@@#@十、本合同一式四份，正副本各二份，双方各持正二份，副本二份，签字盖章后生效。

@#@@#@承租方：

@#@出租方：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@委托代理人：

@#@委托代理人：

@#@@#@联系人：

@#@联系人：

@#@@#@传真：

@#@传真：

@#@@#@电话：

@#@电话：

@#@@#@开户银行：

@#@开户银行：

@#@@#@帐号：

@#@帐号：

@#@@#@年月日年月日@#@朝阳【wlsh0908】整理第三篇办理购置税委托书《办理汽车贷款委托书》@#@办理汽车贷款委托书@#@本人委托办理汽车贷款。

@#@本人承诺@#@提供以下材料真实有放，如果材料有作假本人将负责法律，本人提供以下材料如下：

@#@1身份证及复印件@#@2户口本及复印件@#@3结婚证@#@4工作证明@#@5银行流水@#@6居住证明@#@7房产证@#@8土地证@#@9水电缴费单@#@10专业证书@#@11购房合同@#@12行驶证@#@13营业执照@#@14股东证明@#@15登记证@#@16保险单@#@17购车发票@#@18购置税@#@19驾驶证@#@委托人（签字）：

@#@身份证号码：

@#@第四篇办理购置税委托书《车辆委托书》@#@委托书@#@委托人：

@#@@#@1.姓名：

@#@性别：

@#@男民族：

@#@出生年月：

@#@身份证号码:

@#@@#@2.姓名：

@#@性别：

@#@男民族：

@#@出生年月：

@#@身份证号码:

@#@@#@受托人：

@#@@#@1：

@#@姓名:

@#@性别:

@#@男民族：

@#@出生年月：

@#@身份证号码:

@#@@#@2：

@#@姓名:

@#@性别:

@#@男民族：

@#@出生年月：

@#@身份证号码:

@#@@#@委托人拥有品牌的车辆一部，车牌号，发动机号，车架号现委托上述受托人为我（们）的代理人，在代理期限：

@#@年月日至年月日内,受托人均可单独以我（们）的名义办理如下事项：

@#@@#@1．到银行全权办理车辆抵押贷款或按揭贷款等手续，开立账户、领取并保管卡/折，签署借款申请书、借款借据、划款委托书、贷款合同、终止综合授信合同、退还抵押物申请书等办理按揭贷款及抵押贷款所需签署的一切相关文件；@#@查询存折及银行卡有无开通网上银行转帐功能、电话银行，取消网上银行和电话银行，修改卡/折密码。

@#@收取与上述车辆有关的款项，签署银行明确收款帐户的文件；@#@签收银行出具的各种文书。

@#@@#@2．到银行或典当行办理提前结清上述车辆按揭贷款的手续，打印贷款还款记录及未结清贷款清单，在还款帐户或第三方帐户扣除相关款项。

@#@领取或复印车辆的机动车登记证书正本、机动车销售统一发票正本、车辆购置税收据正本、保险单、借款借据、还款凭证及付清贷款证明书等相关文件资料，签署银行或典当行罚息违约金确认书。

@#@@#@3．到深圳市车管所或相关主管部门打印车辆信息；@#@到相关登记部门办理数据变更、调档、领取修改记录单等相关手续；@#@到司法机关或仲裁机构查询、复印并领取上述车辆所涉案件的具体情况及相关文件资料；@#@到税务部门办理申请免税等相关事宜及签署相关文件。

@#@@#@4．到担保公司及银行办理上述车辆贷款担保的相关手续，签署担保公司及银行的《担保申请书》及《保证担保合同》等办理车辆贷款担保所需签署的相关文件。

@#@@#@5．全权办理上述车辆的注销抵押登记手续并回答相关部门、注销抵押登记机关相关询问、签署询问记录及领取办妥注销抵押登记等相关事宜，并在相关文件上签字。

@#@申请办理车辆过户及签署相关资料、办理相关手续并领取变更后的机动车登记证书。

@#@全权办理车辆保险转保手续并签署相关文件等。

@#@@#@6.全权办理上述车辆的变更登记手续，转卖上述车辆、签署办理车辆转让所需的相关文件、办理公证、车辆过户并回答转移登记机关相关询问、签署询问记录。

@#@@#@6．办理上述车辆过户以及变更的相关手续。

@#@@#@7．办理与上述车辆相关的手续及支付与上述车辆有关的税费。

@#@@#@8．如有其他与办理该车辆有关事项未能列明的，委托人认可代理人签署的任何文件均为有效代理。

@#@@#@9．代为追偿，权限为特别代理，代为提起诉讼（包括签订起诉书、答辩状、上诉状等全部法律文件）、申请回避、申请提供证据、进行辩论、请求调解、进行质证、反驳诉讼请求，代为承认、放弃、变更诉讼请求，进行和解、提起反诉、申请执行、领取执行款、签署代收诉讼文书及其他一切相关事宜。

@#@@#@代理人在其权限范围及代理期限内签署的一切有关合法文件及办理相关手续，我（们）均予承认。

@#@上述受托人均有转委托权。

@#@@#@委托人：

@#@@#@年月日@#@内容仅供参考@#@";i:

10;s:

29914:

"最新驾校所有管理制度@#@　　?

@#@平安生产责任制度@#@　　第一章@#@　　总那么@#@　　第一条@#@　　为建立健全公司平安生产责任体系，落实平安生产主体责任，有效预防和减少生产平安事故及职业危害，实现平安、优质、高效的平安生产管理目标。

@#@根据?

@#@中华人民共和国平安生产法?

@#@等法律、法规和标准，结合我校平安生产实际，制定本制度。

@#@@#@　　第二条@#@　　本制度适用于我校所属部门岗位从业人员。

@#@@#@　　第三条全校必须坚持“平安第一，预防为主，综合治理〞的平安生产工作方针，将“平安第一〞作为平安生产工作指导思想，全面组织实施本单位平安生产工作，通过建立健全平安生产责任制度，完善落实平安生产措施，加强平安生产过程管理，保障平安教学生产。

@#@@#@　　第二章@#@　　平安领导机构人员职责@#@　　第四条@#@　　驾校平安生产委员会职责：

@#@@#@　　〔一〕严格执行平安生产的法律、法规、规章、标准、标准和技术措施，结合平安生产工作实际，研究决定本单位生产平安工作重大事项，组织落实各级政府、相关管理部门的工作部署和要求。

@#@@#@　　〔二〕催促建立、健全本单位平安生产责任制，组织制定并落实平安管理规章制度，监督和催促第一、二、三责任人落实平安生产工作职责，其他分管领导、部门和岗位落实平安生产“一岗双责〞。

@#@@#@　　〔三〕定期分析研判平安教学特点，制定本单位平安管理的重大的方针政策，研究平安生产中的突出问题，部署重点工作。

@#@@#@　　〔四〕坚持“平安第一，预防为主，综合治理〞的思想。

@#@每季度召开一次安委员，传达贯彻上级平安生产精神，通报分析平安教学情况，公布平安生产重大信息，研究平安生产中的突出问题，并监督贯彻执行。

@#@@#@　　〔五〕检查和催促平安生产平安委员会会议决定事项的执行和落实情况，组织全面的平安大检查和隐患排查，落实事故防范措施，监督检查各项工作和措施的落实情况。

@#@@#@　　〔六〕制定本单位年度平安生产考核目标，分配工作任务，对考核目标和工作指标进行组织考核，研究并决定表彰平安生产先进单位、个人。

@#@@#@　　〔七〕组织安排本单位平安生产事故应急救援、善后、赔偿等工作，配合政府、相关管理部门对平安生产事故的调查，对发生的事故要坚持“四不放过〞的原那么严肃处理。

@#@对重、特大事故和典型事故要及时召开事故分析会，教育全体从业人员吸取教训。

@#@@#@　　〔八〕建立、健全平安生产鼓励和约束机制，严格落实平安奖惩及平安责任追究制度。

@#@@#@　　〔九〕组织本单位开展平安生产工作。

@#@@#@　　第五条@#@　　校长平安生产职责〔一〕严格执行平安生产的法律、法规、规章、标准和标准，组织落实相关管理部门的工作部署和要求。

@#@对驾校的平安生产工作全面负责，为本单位平安生产的第一责任人。

@#@@#@　　〔二〕建立健全本单位平安生产责任制，组织制定并落实驾校平安生产规章制度、教练员和车辆平安管理方法和平安生产操作规程。

@#@@#@　　〔三〕依法建立适应本单位平安生产工作需要的平安生产管理机构，确定符合条件的分管平安生产负责人、技术负责人，配备专职平安管理人员。

@#@@#@　　〔四〕建立健全平安生产经费提取管理使用制度，按规定足额提取和使用平安生产经费，审查平安生产经费预决算和批准平安生产经费开支，保证平安生产经费有效投入和日常管理需要。

@#@@#@　　〔五〕组织开展平安生产标准化建设，加强平安生产教育培训，实施平安生产目标管理，严格平安生产奖惩,促进企业平安生产标准化、制度化、标准化。

@#@@#@　　〔六〕接受政府、行业主管部门的平安生产监督管理，催促、检查本单位平安生产工作，每季度至少一次亲自参加本单位组织的平安检查，及时消除生产平安事故隐患。

@#@@#@　　〔七〕组织制定并实施公司生产平安事故应急救援预案，建立本单位应急救援组织，完善应急救援条件，开展应急救援演练，并按规定报送平安生产监督管理部门或者有关部门备案。

@#@@#@　　〔八〕负责召开平安生产委员会会议，定期及时主持召开平安工作会议，总结部署平安生产工作，分析全校平安生产形势，研究解决平安生产中的重大问题。

@#@@#@　　〔九〕及时、如实按规定报告生产平安事故，落实生产平安事故处理的有关工作。

@#@根据发生事故的级别和性质，及时启动应急预案，亲自或指派有关领导、平安人员前往现场应急处置。

@#@严格按照“四不放过〞原那么，严肃处理事故责任人，落实生产平安事故处理的有关工作。

@#@@#@　　第六条@#@　　分管平安生产工作副校长平安生产职责〔一〕在校长领导下，协助经理认真抓好公司日常平安工作、履行平安职责。

@#@对本单位的平安生产工作负组织实施和综合管理及监督责任，是本单位平安生产的第二责任人。

@#@@#@　　〔二〕认真贯彻执行国家、政府、上级的平安生产的法律法规、规章制度、标准标准和技术措施，并监督落实，及时传达上级平安生产工作意见。

@#@@#@　　〔三〕建立健全本单位平安生产责任制，组织领导平安管理部门制定完善平安生产管理制度、教练员和车辆平安生产管理方法，监督落实平安生产操作规程。

@#@@#@　　〔四〕提出年度平安生产工作方案并组织实施，落实平安生产目标考核管理，建立平安生产目标管理体系，催促各部门落实平安生产责任，定期组织考核结果及奖惩情况，推广总结平安生产中的先进经验。

@#@组织专职平安管理机构提出平安工作先进单位、个人的表彰奖励建议和违章处理意见。

@#@@#@　　〔五〕领导、催促专职平安生产管理机构全面开展平安生产监督管理工作，定期主持召开平安生产例会，分析企业平安生产形势，研究解决重大问题，催促落实平安生产领导机构的相关决议，并组织实施。

@#@@#@　　〔六〕催促和组织本单位开展平安生产检查工作，及时消除生产平安事故隐患。

@#@组织开展和催促落实开展平安生产标准化建设、平安生产教育培训工作。

@#@@#@　　〔七〕催促财务部门按规定足额提取平安生产经费，做好资金预决算，明确用途，催促落实平安生产经费的投入、劳动防护用品的使用和管理。

@#@@#@　　〔八〕及时组织有关部门和人员研究制定平安生产技术措施、职业危害防治措施，总结推广平安生产经验，充分汲取事故教训，积极做好事故预防和防损减灾工作。

@#@@#@　　〔九〕经常深入现场，检查平安生产情况，发现事故隐患，责成有关部门限期整改，组织制定并监督落实行之有效的整改措施。

@#@@#@　　〔十〕组织制定和落实事故应急处置预案，建立健全应急救援组织，开展应急救援演练。

@#@催促专职平安生产管理机构和人员按规定报告生产平安事故，落实生产平安事故分析、统计及处理的有关工作。

@#@发生道路运输行车事故，按照事故等级及时启动应急处置预案，组织善后处理工作。

@#@按照“四不放过〞的原那么，对事故责任者提出处理意见，落实生产平安事故处理的有关工作。

@#@@#@　　〔十一〕建立健全车辆技术平安生产规章制度，制订完善平安操作规程，禁止违章指挥和违章作业，落实劳动保护措施，杜绝机械责任事故和工伤事故的发生。

@#@@#@　　〔十二〕建立健全车辆维护技术档案，按要求整理和及时更新积极推广汽车维修新工艺、新技术，提高车辆的平安技术性能。

@#@@#@　　〔十三〕严格执行车辆修理技术标准和工艺规程，加强对车辆平安部位的检查。

@#@建立健全车辆检验、配件使用等管理制度，提高车辆维修质量。

@#@@#@　　〔十四〕完成领导交办的各项平安生产工作。

@#@@#@　　第七条@#@　　分管教务工作副校长平安生产职责〔一〕认真贯彻落实国家平安生产的方针、政策，严格执行公司平安生产管理制度。

@#@按照平安生产“一岗双责〞和“管生产必须管平安〞的原那么，在经理的领导下，对本单位教务工作负直接领导责任。

@#@@#@　　〔二〕在教务管理中严格执行平安生产管理制度，牢固树立“平安第一〞的思想，及时排查教学过程中的平安隐患，纠正违章指挥和违反教学操作规程的行为。

@#@@#@　　〔三〕及时掌握教学开展情况，合理安排教学方案，确保教练车辆平安运行。

@#@@#@　　〔四〕按照教学质量考评和平安生产评估要求，安排布置部门和人员建立健全学员档案，开展好教学工作。

@#@@#@　　〔五〕完成领导交办的各项平安生产工作。

@#@@#@　　第八条@#@　　分管财务工作副校长平安生产职责〔一〕认真贯彻落实国家平安生产的方针、政策，严格执行公司平安生产管理制度。

@#@按照平安生产“一岗双责〞的规定，在经理的领导下，对所分管的财务平安生产负直接领导责任。

@#@@#@　　〔二〕加强收入管理，按照国家有关规定足额提取平安生产经费，严格按规定开支使用，监督会计核算，对报表、报告进行审核，组织对平安生产经费使用、结存情况进行分析，及时向本单位主要领导和平安生产分管领导通报。

@#@@#@　　〔三〕制定管理方法，保证平安生产管理日常开支。

@#@加大平安生产投入，确保隐患整治、事故处理等费用及时到位。

@#@@#@　　〔四〕支持有关领导加强平安生产管理，足额收取教学培训费用等，配合相关部门对违规行为进行处分。

@#@配合平安生产管理部门落实平安生产奖励。

@#@@#@　　〔五〕落实有关规定管好银行账户、印章及支票，催促检查现金管理，严格执行国家?

@#@现金管理条例?

@#@和企业现金管理制度，保证资金平安。

@#@@#@　　〔六〕组织制定管理制度和操作规程，加强财务管理设备领用的管理，确保平安使用。

@#@@#@　　〔七〕完成领导交办的各项平安生产工作。

@#@@#@　　第三章@#@　　专职平安管理机构、人员、职责@#@　　第九条@#@　　公司设置平安生产管理部门〔平安科〕，作为本单位平安生产管理的专职机构，具体实施本单位平安生产监督管理的各项工作，其平安生产职责：

@#@@#@　　〔一〕在本单位安委会和主管副经理领导下，催促执行落实平安生产法律、法规和标准。

@#@落实经理对平安工作的指示及安委会等会议的工作部署，负责本单位平安管理和安委会的日常工作，对本单位的平安生产负具体的组织实施和综合监督管理责任。

@#@@#@　　〔二〕组织制定本单位平安生产规章制度、关键岗位操作规程和相关技术标准、标准，明确各部门、各岗位的平安生产职责，催促贯彻执行。

@#@@#@　　〔三〕协助本单位决策机构和有关负责人组织制定本单位年度平安生产管理目标和平安生产管理工作方案，组织实施考核工作，参与平安生产事故应急预案的制定和演练，负责公司教练员的招聘等平安工作。

@#@@#@　　〔四〕参与制定本单位平安生产投入方案和平安技术措施方案，组织实施或者监督相关部门实施，建立使用平安经费台账。

@#@@#@　　〔五〕组织开展平安检查和隐患排查，对检查出的平安隐患及其他平安问题应及时催促相关部门立即处理，情况严重的，责令停止生产活动，并立即上报。

@#@@#@　　〔六〕定期对教练员进行平安考核，及时处理违法违规行为。

@#@@#@　　〔七〕负责平安委员会会议和平安例会组织工作，通报上次会议议定事项落实情况和前期平安生产情况，并根据管理需要提议召开其它平安会议，定期研究分析、总结部署平安生产工作，及时解决和上报平安生产过程中出现的新问题，按时向领导和有关部门报送平安生产信息。

@#@@#@　　〔八〕会同驾校有关部门组织实施平安生产宣传、教育和培训，总结和推广平安生产工作的先进经验。

@#@组织开展平安生产竞赛、评比活动，总结推广平安生产工作先进经验。

@#@@#@　　〔九〕发生生产平安事故时，按照?

@#@生产平安事故报告和调查处理条例?

@#@等有关规定，及时报告相关部门；@#@组织参与事故的调查处理，制定隐患排查方案，拟定事故防范措施；@#@承当事故统计和分析工作。

@#@〔十〕负责卫星定位监控中心的监督管理，检查卫星定位系统使用管理情况。

@#@采取有效的措施防范平安事故，纠正违章行为。

@#@@#@　　（十一）实施平安生产奖惩和责任追究，及时查处平安生产违法违规和失职失误行为，调查分析事故原因，制定落实整改措施，从严追究有关部门及人员的事故责任，吸取事故教训。

@#@@#@　　〔十二〕监督落实有关部门对本单位消防、职业危害防治措施及劳动防护用品的使用和管理。

@#@@#@　　〔十三〕做好平安工作文书档案保管，及时收集汇总各类文字报表和资料。

@#@@#@　　〔十四〕完成领导和安委会临时交办的各项工作。

@#@@#@　　第十条@#@　　平安科科长平安生产职责〔一〕在分管副经理领导下，监督执行平安生产法律、法规和标准，及时传达贯彻上级有关平安生产的指示、指令、决定，严格监督检查各项规章制度的执行情况，参与本单位平安生产决策，是本单位平安生产第三责任人。

@#@对本单位平安生产工作负具体的组织实施和综合管理监督责任。

@#@@#@　　〔二〕制定本单位平安生产规章制度、驾驶员和车辆平安管理方法、操作规程和相关技术标准，制定各部门、各岗位的平安生产职责，监督贯彻执行。

@#@@#@　　〔三〕拟定本单位平安生产年度管理目标和平安生产管理工作方案，明确考核指标，组织实施考核工作，定期考核并公布考核结果及奖惩情况。

@#@@#@　　〔四〕组织实施和具体落实开展本单位平安生产标准化建设。

@#@@#@　　〔五〕参与本单位平安生产事故应急预案的制定和演练，负责教练员的招聘等平安工作。

@#@@#@　　〔六〕根据行业年度平安工作安排，拟定平安工作工程及相关开支，拟定本单位平安生产经费投入方案，组织实施。

@#@@#@　　〔七〕组织开展本单位的平安生产检查，对检查出的平安隐患及其他平安问题应当催促相关部门立即处理，情况严重的，责令停止生产活动，并立即上报。

@#@@#@　　〔八〕定期组织对教练员进行平安考核，纠正处理教练员的违法违规行为，对造成严重后果的提出处理意见。

@#@对相关管理部门抄告、通报的违法行为，进行及时处理。

@#@@#@　　〔九〕会同相关部门组织实施本单位平安宣传、教育和培训，总结和推广平安生产工作的先进经验。

@#@对平安生产做出显著成绩的单位和个人提出表彰奖励建议，对属于平安否决权范围的单位和个人提出部门处理建议。

@#@@#@　　〔十〕做好本单位布置、检查、总结、评比等平安生产管理工作，协调各部门的平安生产，对本单位平安生产实施监督，指导和效劳。

@#@组织参加各类平安生产会议，掌握平安生产动态。

@#@@#@　　〔十一〕发生教学事故时，赶赴现场，积极配合有关部门调查和处理事故，并按规定及时报告；@#@参与事故的调查处理，并坚持按“四不放过〞原那么进行处理，承当生产平安事故统计和分析工作。

@#@　〔十二〕组织落实科室工作职责，领导科室人员完本钱部门的各项工作，对本科室的工作负直接管理责任。

@#@@#@　　〔十三〕完成领导临时交办的各项工作。

@#@@#@　　第十一条@#@　　专职平安管理人员平安生产职责〔一〕平安内勤人员平安生产职责：

@#@@#@　　1.监督执行平安生产法律、法规和标准，及时传达贯彻上级有关平安生产的指示、指令、决定，严格监督检查各项规章制度的执行情况，协助平安科长的工作。

@#@@#@　　2.根据科室分工和领导安排，做好职责范围内的工作，抓好分管的日常平安管理工作，按照“谁主管谁负责、谁签字谁负责、谁审核谁负责、谁办理谁负责〞的原那么，对主办或主管的业务负责。

@#@@#@　　3.协助参加制定本单位平安生产规章制度，教练员和车辆管理方法、操作规程和相关技术标准，制定各部门、各岗位的平安生产职责，催促贯彻执行。

@#@@#@　　4.协助参加制定本单位平安生产年度管理目标和平安生产管理工作方案，明确考核指标，组织实施考核工作，定期考核并公布考核结果及奖惩情况。

@#@@#@　　5.协助科长按期组织召开各类平安会议，及时准备并提供会议资料和学习资料，积极做好签到、记录和后勤保障工作。

@#@@#@　　6.协助制定开展平安生产标准化建设规划及方案，按照规划逐年组织实施和落实；@#@协助制订平安生产经费投入方案，组织实施；@#@协助、参加平安生产事故应急预案的制定和演练。

@#@@#@　　7.协助科长开展落实各项平安检查，做好检查记录，发现事故隐患，及时提出整改意见和措施，并跟踪复查整改落实情况。

@#@@#@　　@#@　　8.积极协助有关负责人组织企业开展职工平安知识、平安技术、操作规程的培训和教育，实施平安培训制度，抓好从业人员的平安学习、教育、培训、管理工作。

@#@@#@　　9.拟写各种平安文件、制度、报告，积极筹备各类平安会议，定期做好各阶段的工作总结并及时收集、统计、整理有关平安生产资料，及时向上级领导汇报。

@#@@#@　　@#@　　10.建立完善各种平安生产根底资料档案、台账和各种平安会议、培训教育记录，并及时如实填写和更新。

@#@@#@　　@#@　　11.与卫星定位监控中心联合工作，及时处置监控中心发现的违规教学行为，并做好记录。

@#@@#@　　12.按规定及时上报事故情况，承当事故统计和分析工作。

@#@@#@　　13.完成领导临时交办的各项工作。

@#@@#@　　〔二〕平安外勤人员平安生产职责：

@#@@#@　　?

@#@1.监督执行平安生产法律、法规和标准，及时传达贯彻上级有关平安生产的指示、指令、决定，严格监督检查各项规章制度的执行情况，协助平安科长的工作。

@#@@#@　　2.根据科室分工和领导安排，做好职责范围内的工作，抓好分管的日常平安管理工作，按照“谁主管谁负责、谁签字谁负责、谁审核谁负责、谁办理谁负责〞的原那么，对主办或主管的业务负责。

@#@@#@　　3.协助参加制定本单位平安生产规章制度、教练员和车辆管理方法、操作规程和相关技术标准，制定各部门、各岗位的平安生产职责，催促贯彻执行。

@#@@#@　　4.协助参加制定平安生产年度管理目标和平安生产管理工作方案，明确考核指标，组织实施考核工作，定期考核并公布考核结果及奖惩情况。

@#@@#@　　5.协助科长按期组织召开各类平安会议，及时准备并提供会议资料和学习资料。

@#@@#@　　6.协助制定平安生产标准化建设规划及方案，按照规划逐年组织实施和落实；@#@协助制定平安生产经费投入方案，组织实施。

@#@@#@　　7.协助、参加平安生产事故应急预案的制定和演练，参与本单位教练员的招聘等平安运营工作8.协助科长开展落实各项平安检查，做好检查记录，发现事故隐患，及时提出整改意见和措施，并跟踪复查整改落实情况。

@#@@#@　　9.积极协助有关负责人组织本单位开展职工平安知识、平安技术、操作规程的培训和教育，实施平安培训制度，抓好从业人员的平安学习、教育、培训、管理工作。

@#@@#@　　10.与卫星定位监控部门联合工作，及时处理监控中心发现的违规教学行为，并做好记录。

@#@@#@　　11.按规定及时上报事故情况，根据需要及时赶赴事故现场，积极协助负责人组织参与本单位生产事故的调查处理，建立健全事故档案，承当事故统计和分析工作。

@#@@#@　　13.完成领导临时交办的各项工作。

@#@@#@　　第十二条@#@　　驾校卫星定位监控系统监控员平安生产职责：

@#@@#@　　〔一〕负责监控本单位教学车辆的运行情况，发现问题及时处理并向平安科负责人汇报。

@#@@#@　　〔二〕确保每日监控平台、车辆的实时在线监控，假设遇特殊原因不能登陆平台及车辆不在线等情况要及时报告公司，并做好记录。

@#@@#@　　〔三〕负责监控室监控平台使用及正常维护，保证监控平台运转正常，平台发生故障时立即向领导报告并及时与营运商联系，及时排除故障。

@#@@#@　　〔四〕定期将监控情况报送公司职能部门，发现严重平安隐患及时报告，不得徇私舞弊，隐瞒不报和弄虚作假。

@#@@#@　　〔五〕做好监控日记记录，本班结束时，根据当班期间的监控情况填写交接班记录，与下一班人员做好工作交接。

@#@@#@　　〔六〕坚守工作岗位，严禁擅离职守、脱岗、串岗，禁止将平台交与无关人员操作、查阅和修改。

@#@@#@　　第十三条@#@　　教练员平安生产职责〔一〕严格遵守交通法规、企业平安生产管理制度及?

@#@教练员岗位操作规程?

@#@严格执行“一岗双责〞，以身作那么、言传身教，保证教学平安。

@#@@#@　　〔二〕按时参加平安活动，积极参加平安学习，认真学习平安法规和企业平安规章制度，提高平安意识和技术水平，以对人民生命财产高度负责的态度搞好本职工作。

@#@@#@　　〔三〕熟悉教规教材，领会教学原理和教学大纲，总结教学经验，不断提高自身的理论实际教学水平。

@#@〔四〕认真搞好做好出车前、行驶中、收车后的“三检〞工作；@#@车辆的维护，按规定在本单位指定的修理厂保养，严禁带故障违章违规运行。

@#@保证车辆技术状况始终处于良好状态。

@#@?

@#@〔五〕服从领导的调动、指挥，遇有在训练中不能解决的问题，及时向校领导汇报。

@#@〔六〕必须按规定的地点路线进行训练，动用车辆必须请示领导同意，不得擅自离开训练地点和路线。

@#@〔七〕在训练中不得离开驾驶室，确保学员的驾驶操作平安。

@#@〔八〕在起步、停车时要严格遵守“人不上齐车不走，车不停稳人不下〞的平安规定，行驶中防止紧急制动，确保平安训练。

@#@@#@　　〔九〕服从公安、运管和企业的平安管理，主动接受平安检查。

@#@@#@　　〔十〕发生事故时保护好现场，抢救伤者，并立即向当地公安交通部门和单位报告。

@#@@#@　　第四章@#@　　驾校其他部门、人员“一岗双责〞平安生产职责@#@　　第十四条@#@　　办公室平安生产职责〔一〕严格遵守国家平安生产法律法规和行业主管部门的平安生产规定，认真执行企业平安管理制度，坚持“平安第一、预防为主、综合治理〞的方针，搞好办公室工作，综合协调各部门在抓好各项工作任务的同时，落实平安生产工作。

@#@@#@　　〔二〕认真做好本部门人员的平安生产教育和职业道德教育，不断提高平安生产意识和管理水平。

@#@@#@　　〔三〕及时传递上级平安生产文件，根据工作职责呈报领导或分派职能部门传阅、处理、立卷、归档。

@#@协调各职能部门完成包括平安生产工作在内的综合性任务。

@#@@#@　　〔四〕负责本单位平安生产文件及时审核、签批、印发和各类综合性文件的汇总、起草、签批、印发。

@#@@#@　　〔五〕正确使用、管理办公设备，抓好本部门工作范围内的平安工作。

@#@@#@　　〔六〕积极收集平安生产信息，及时将平安生产信息提供领导和职能部门。

@#@@#@　　〔七〕组织完成单位和领导临时交办的平安生产工作任务。

@#@@#@　　第十五条@#@　　办公室主任平安生产职责〔一〕严格遵守国家平安生产法律法规和行业主管部门的平安生产规定，认真执行企业平安管理制度，按照平安生产“一岗双责〞的规定，对本部门及业务范围的平安生产负责。

@#@@#@　　〔二〕及时向领导和职能部门传送国家和上级的平安生产文件和信息，努力为领导当好参谋。

@#@@#@　　〔三〕协调各职能部门的联系，对综合性的平安生产工作任务进行布置、检查、落实和总结。

@#@@#@　　〔四〕负责平安生产文件的收发、传阅、立卷、归档工作，对职能部门起草的平安生产文件和材料进行审核和下发。

@#@对各种综合会议上有关平安生产内容做好记录。

@#@@#@　　〔五〕支持平安生产管理部门强化平安生产管理，协助进行平安生产事故处理。

@#@@#@　　〔六〕做好本科室人员的平安生产教育，提高平安生产意识。

@#@@#@　　〔七〕管好办公用品，主持制定办公用设备的平安使用规程，确保平安。

@#@@#@　　〔八〕组织完成领导临时交办的平安生产任务。

@#@@#@　　第十六条@#@　　计算机管理人员平安生产职责〔一〕在教学负责人的领导下，认真完本钱职工作，自觉遵守驾校各项规章制度。

@#@?

@#@〔二〕负责微机室计算机软件和硬件的管理，保证计算机及教学系统的正常运行。

@#@不得在教学计算机上下载文件，做好病毒防护等工作。

@#@?

@#@〔三〕负责微机室设备的防盗、防火和防水工作。

@#@?

@#@〔四〕负责微机室用电设施平安工作，发现问题及时处理，绝不隐患。

@#@做到上班开启电源、下班关闭电源。

@#@?

@#@〔五〕负责微机室的卫生，做好防尘工作。

@#@?

@#@〔六〕负责学员的测试成绩的管理，保证真实、有效，并建立相符的文字及电子档案。

@#@学员的根本资料录入须准确完整。

@#@〔七〕做好学员测试合格后得审查登记工作，并告知在收到学校通知后必须前去参加考试。

@#@?

@#@〔八〕负责好上报合格学员名单以及与业务人员的紧密配合，负责统计科目一考试情况并及时上报相关部门，做到数据统计准确、标准。

@#@?

@#@〔九〕负责本岗位内工作，保证结业考试的正常运行。

@#@?

@#@〔十〕负责到访咨询的学员接待工作及解答疑问。

@#@?

@#@〔十一〕负责接听办公业务，及时准确解答学员疑问。

@#@?

@#@〔十二〕完成领导交办的其它工作。

@#@@#@　　第十七条@#@　　教务科平安生产职责〔一〕严格遵守国家平安生产法律法规和行业主管部门的平安生产规定，认真执行企业平安管理制度，坚持“平安第一、预防为主、综合治理〞的方针，在搞好教学任务的同时，抓好业务范围内的平安生产。

@#@@#@　　〔二〕认真做好科室人员的平安生产教育和职业道德教育，不断提高平安生产意识和管理水平。

@#@@#@　　〔三〕认真制定教学方案，合理安排教学时间、运行线路，加强对教学方案落实情况的督查指导，杜绝教练员疲劳驾驶、超载运行等违规教学行为。

@#@@#@　　〔四〕做好对学员的平安教育及监管工作，催促教练员按照教学规程逐人有序教学，杜绝因教学纠纷引发治安事件。

@#@@#@　　〔五〕定期组织从业人员开展新技术、新工艺的推广学习和使用，提高从业人员对教学设备的操作水平，加强办公场区及教学场所的平安检查，杜绝因操作不当或管理不善引发的意外事故发生。

@#@@#@　　〔六〕组织完成领导临时交办的平安生产工作任务。

@#@@#@　　第十八条@#@　　教务科科长平安生产职责〔一〕严格遵守国家平安生产法律法规和企业平安生产管理规章制度，认真落实“一岗双责〞，在分管副经理的领导下在搞好教学任务的同时，抓好业务范围内的平安生产工作。

@#@@#@　　〔二〕定期组织科室人员的平安生产教育和职业道德教育，提高从业人员的平安生产意识和管理水";i:

11;s:

16045:

"综合实践活动教学设计@#@教学基本信息@#@课题@#@《视力的研究》@#@　　学段@#@高年级@#@年级@#@五年级@#@相关@#@领域@#@人与自我人与自然人与社会@#@选题来源@#@A选用教材　书名：

@#@出版社：

@#@出版日期：

@#@年月@#@B地方教材或校本教材书名：

@#@出版社：

@#@出版日期：

@#@年月@#@C√自选主题________________________________________________@#@D其他____________________________________________________@#@教学设计参与人员@#@姓名@#@单位@#@联系方式@#@其他参与者@#@@#@指导思想与理论依据@#@综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。

@#@要着眼于提高学生素质；@#@必须转变教育观念，坚持素质教育方向，促进人才培养模式的创新。

@#@@#@综合实践活动的总目标是：

@#@引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；@#@体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力；@#@形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质。

@#@体验并初步学会调查研究与访问、技术设计与制作、社会参与服务、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力。

@#@@#@本次主题是视力的研究，学生通过调查视力相关知识,收集相关资料,制作保护眼睛的知识小报或倡议书，呼吁人们正确保护视力，养成健康的生活方式。

@#@学生在活动过程中进行调查研究，小组合作，资料收集、整理，在完成任务过程中锻炼实践能力，符合本课程的指导思想。

@#@@#@主题活动的背景分析@#@选题背景@#@视力与眼睛密不可分，眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器官。

@#@平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭……都要用到眼睛，眼睛对人类来说非常重要，近几年来，学生的近视率在不断的攀升，这次活动试图以眼睛为例，引导学生走进眼睛的世界，了解眼睛的结构、功能等，从而感受到保护眼睛的重要性。

@#@培养学生对综合实践活动的兴趣，挖掘他们的潜能，活跃他们的思维，提高他们的实践操作能力。

@#@@#@学生情况@#@五年级共有学生238人，发现学生近视眼的现象越来越严重，其中60%的学生戴上了眼镜。

@#@学生们保护眼睛的意识并不强。

@#@其次，五年级学生热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项活动，通过此活动让他们从对自己有切身利益的事做起，培养他们与人合作的精神，学会有礼貌采访、在老师和学生中进行简单的调查活动，从而培养他们的综合素质。

@#@@#@对主题活动（研究课题）的描述@#@一、整个主题活动（课题研究）的内容@#@1.了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清楚物体的。

@#@@#@2.营养与视力的关系@#@3.知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。

@#@@#@4.了解眼睛近视的原因和预防近视的方法。

@#@@#@二、开展的步骤及主要活动形式：

@#@步骤分五课时：

@#@本次活动时间共分为三个阶段：

@#@一、准备阶段，2课时；@#@二、实施阶段，2课时；@#@三、成果展示阶段，1课时。

@#@@#@三、主要活动形式是体验法、调查法、网络查询法、@#@主题活动的教学目标@#@1、通过了解眼睛的有关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。

@#@@#@2、引导学生独立思维，使学生在实践中动手、动脑，能自己操作并发现问题、解决问题。

@#@@#@3、面向全体学生，让每个学生都愿意参与到其中，尽量发展每个学生的创造性思维，培养他们的竞争意识与合作意识。

@#@@#@重点：

@#@了解眼睛的有关知识，知道眼睛的重要性。

@#@@#@难点：

@#@理解如何预防近视的形成@#@教学流程示意@#@调查视力现状，体验眼睛的重要性，提出问题，确定主题@#@小组查阅收集资料@#@小组整理资料制定汇报方案@#@@#@汇报交流，颁发奖项@#@教学过程@#@教学阶段@#@教师活动@#@学生活动@#@设置意图@#@技术应用@#@时间安排@#@活动准备@#@（第一课时）@#@教师以游戏的形式导入，与学生互动，激发学生对本课的学习兴趣。

@#@@#@1、开阔视野的小游戏请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：

@#@你是否能看见左手在动？

@#@为什么有这种感觉？

@#@师小结：

@#@两只眼睛看物体可以开阔视野。

@#@@#@2、保持身体平衡的小游戏请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛抬起一只脚体会此时身体有什么感觉？

@#@@#@小结：

@#@眼睛有保持身体平衡的作用。

@#@@#@其实眼睛还有许多奥秘呢！

@#@这次活动我们就来研究眼睛，教师板书活动主题《我们的眼睛》。

@#@@#@

（二）探索过程@#@1、教师引导学生说说对眼睛的了解。

@#@@#@2、师生共同观看关于眼睛的资料片@#@3、教师引导学生发问：

@#@以上是我们大家对眼睛的初步了解，依据我们刚才介绍的资料，你能提出哪些你还不了解的、你更感兴趣的问题？

@#@@#@师生共同探讨，将学生能解决的问题在课堂上解决，将有价值的问题写在黑板上。

@#@@#@提出子课题：

@#@@#@a、眼睛的构造@#@b、眼睛的疾病@#@c、用眼卫生@#@4、学生选择最感兴趣的小课题，然后填写“小组活动计划”@#@5、学生汇报过程，教师给予指导意见。

@#@@#@（三）总结@#@引导学生把活动计划拿到课外请教父母或者相关的老师，看一看制定的计划是否可行。

@#@@#@ @#@@#@学生体验眼睛的作用@#@ @#@@#@学生了解眼睛的结构@#@ @#@@#@学生观察课件题目，并发言汇报。

@#@@#@学生一组为单位填写活动计划，确定本组要研究的问题，以及组员名单和分工，教室巡视指导。

@#@@#@阐述自己的研究题目和计划，以及组员分工。

@#@@#@主题导入，激发学生求知欲@#@培养带领学生筛选问题，将问题分类，导入计划课题@#@学生讨论主题，确定主题，提倡。

@#@学生自主思维@#@课件@#@学生活动手册，计划表@#@20分钟@#@ @#@@#@20分钟@#@活动实施阶段@#@（第二课时）@#@一、收集资料@#@上节课，我们每个小组都确定了自己关于视力的研究主题，这节课，我们一起走进机房，围绕自己组的研究内容，进行资料查阅。

@#@@#@有谁知道如何利用网络查阅资料？

@#@@#@3、找到资料，我们如何进行保存呢？

@#@有谁能示范？

@#@学习保存文件的方法@#@ @#@@#@4.好了，现在大家都学会资料查阅和收集方法了，小组一起努力查找你们所需的资料吧。

@#@@#@二、整理资料@#@1、发现问题：

@#@@#@你们在阅读过程中，有什么感受？

@#@能都记下来吗？

@#@为什么？

@#@@#@2、解决问题：

@#@@#@是呀，这么多的资料，记起来实在是不容易。

@#@那怎么办呢？

@#@@#@你们的想法真的很好，这些方法能够帮助我们很快地记下相关的内容。

@#@这就是进行资料的整理过程@#@3、总结资料整理的方法@#@筛选资料，取出相同的内容提取出与本研究计划不相关的资料删除。

@#@@#@把资料中的重点保存下来。

@#@@#@把重点的段落整理。

@#@使它们达到最简单。

@#@@#@现在你们赶快整理资料吧，@#@三、总结@#@这节课你有什么收获？

@#@@#@小结：

@#@大量的信息，使我们开阔了眼界，对我们的研究有了更深的了解，在整理的过程中又再次加深了对网络收集资料魅力的了解。

@#@@#@使学生明确完成活动计划表的要求@#@选取熟练运用网络查阅资料的学生进行示范，比教室示范更能引起学生学习兴趣。

@#@教师巡视指导。

@#@（预设：

@#@学生双击浏览器，输入XX搜索，键入关键词进行搜索。

@#@）@#@指名会熟练使用复制粘贴的学生演示（预设：

@#@在WORD中粘贴时，可以将一句话进行复制、粘贴，填写表格时，要挑选出准确、重点的词语），教师总结方法，并巡视。

@#@@#@学生收集资料，保存资料，教师巡视监控。

@#@@#@学生表示不能记下大量庞杂的资料。

@#@原因是内容太多且乱。

@#@@#@学生发表看法，（预设：

@#@将每段归纳为一点，重复的合并删除，把问题答案变为几条。

@#@）@#@学生开始按照方法提示整理资料。

@#@@#@学生自由发言（预设：

@#@学会如何利用网络收集资料，并保存，整理资料。

@#@）@#@初步学会运用网络搜集信息的方法。

@#@@#@ @#@@#@熟练运用信息手段，整理和保存资料。

@#@@#@学生计算机机房@#@20分钟@#@15分钟@#@5分钟@#@活动实施@#@（第三课时）@#@一、设计汇报方案@#@上节课，我们已经通过网络找到我们需要的资料了，这节课，我们以组为单位进行资料的最后整理和方案制定。

@#@@#@现在，每组开始讨论你们要汇报的资料内容吧，记住，一定要简洁，切题，不重复啊。

@#@@#@资料收集好了，那么，你们组打算如何汇报呢，要展示哪些资料，是图片，课件还是手绘报，倡议书，每人分工是什么？

@#@评委是谁？

@#@赶快研究汇报方案吧@#@介绍评分和奖项设置，激发学生积极性。

@#@@#@二、制作汇报方案@#@既然确定好你们的分工，赶快着手制作吧@#@使学生明白本节课任务。

@#@@#@小组学生讨论交流各自查到的资料，进一步删除重复，简化内容。

@#@@#@小组确定发言人，课件制作人，评委，手绘包或倡议书负责人，着手准备工作。

@#@@#@学生开始着手制作课件货手绘报，发言人开始演练。

@#@@#@培养学生的团队合作意识，进行交流，分工，明确职责@#@机房，学生画笔等相关制作用具@#@ @#@@#@10分钟@#@ @#@@#@10分钟@#@20分钟@#@总结交流@#@（第四课时）@#@汇报大赛@#@主持人（教师）阐述大赛程序和规则各组评委选手就位。

@#@@#@各组选手依次上台汇报，评委举牌评分，组员自由发言点评。

@#@教师适当点评。

@#@@#@颁奖仪式@#@针对评委打分表进行颁奖仪式。

@#@音乐响起。

@#@@#@活动总结@#@同学们，本次牛奶学问的活动正式落幕了，希望大家能够感受到成功收获的喜悦，在今后的学习生涯中，不断实践，在合作与自主活动中完成一个个艰巨的任务，相信你们会越来越棒，下课！

@#@@#@营造擂台氛围，激发学生积极性。

@#@@#@学生汇报每组5分钟，评分，点评。

@#@@#@培养学生的倾听习惯，激发热情@#@提高学生的语言表达能力和评价能力@#@ @#@@#@内化学生的活动成果@#@演讲台，投影和电脑，评委打分牌，@#@5分@#@25——30分钟@#@5分钟@#@效果评价设计@#@评价主体@#@综合实践学科是以学生的自主活动为主的课程，所以，本次活动我主要以学生为评价主体，教室作为主持人参与评价与点评。

@#@充分尊重学生的评价，并产生奖项。

@#@@#@评价方式@#@课程改革提出要加强评价中多元主体参与，我在活动结束后评价中首先采用了教师综合评定，评选出六个小队中的“小天使奖”及“积极实践奖”，然后学生填自评表、学生互评，评选出在此次活动中的“最佳个人”。

@#@民主、开放性的多方协商的评定法，让学生成为评价的主人，使评价成为学生自我教育、自我激励的动力，成为学生发现和调整自我成长方式的重要途径。

@#@@#@附：

@#@评分用表@#@学生评价表@#@本次活动中，你能得几颗星？

@#@@#@知道保护眼睛的知识了吗？

@#@@#@今天你注意保护眼睛了吗？

@#@@#@老师评价@#@综合实践活动小组评价表@#@小鹿小队@#@阳光小队@#@大地小队@#@XX@#@小队@#@XX小队@#@XX@#@小对@#@ @#@@#@本次设计与以往或其他设计相比的特色@#@综合实践活动注重发展学生的实践学习能力、创新精神和对自然、社会和自我的责任感。

@#@然而，这些意识能力的发展不是在某一次活动中一蹴而就的，而是在各个活动中不断衍生、积累而成的。

@#@这次活动我先让他们去调查全校师生近视眼的情况，让他们意识到保护眼睛的重要性，接着提出问题：

@#@保护眼睛我们该怎么做？

@#@学生开始查阅书籍，上网找资料，根据学生收集到的资料，我对他们进行了分组，找到相同问题的分为一组，对资料进行分析、归类，形成自己小组的特色，并给自己的小队取一个响亮的有意义的队名。

@#@我们师生一个多月的共同努力，也得到了收获。

@#@@#@

（一）强化了“实践性”@#@“社会即学校，生活即教育。

@#@”综合实践活动强调学生主动参与实践，并从实践中获得体验，倡导学生对实际活动过程的亲历和体验，注重学生多样化的实践性学习方式，以促进学生学习方式的转变。

@#@“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@”学生在生活中、社会中、网络环境下实践（学生在网上查找资料），通过实践激发动机，产生内驱力，他们越学越愿学；@#@通过实践培养与人交往、合作以及信息、综合等各方面的能力，他们越学越能学；@#@通过实践获得体验、积累，形成自主学习的能力，他们越学越会学。

@#@如有的小组为了获得第一手的资料，专程采访了医院的医生，有的小组上网、跑图书馆查资料，有的向老师、同学作调查……通过亲自实践，不仅掌握了许多课本外的知识，获得了积极的体验，而且调动了他们的积极性和探究欲望，促使学生进一步实践。

@#@@#@

（二）凸显了“探究性”@#@在整个活动过程中，师生关系平等、融洽，学生分组自由，他们置身于动态的学习环境中，自主参与和探究，开展多角度、多侧面、多层次的开放式探究，教师将思考权、发言权还给学生，使学生在探究过程中锻炼自己的才能，发挥自己的作用。

@#@学生查找资料后在一起交流、讨论、切磋，在积极高效的互动交往中共同得到提高，组成一个个调查小组，既合理分工，又团结协作。

@#@在探究过程中，也暴露了这样或那样的问题，如有的小组没有条件上网查资料，有的小组分工不到位，有的小组设计得不是很合理……“吃一堑，长一智”，学生碰到一个个问题，遇到一个个挫折，从而会产生一个个需要。

@#@这种需要是学习的动力，此时的学习是最有效的自主学习。

@#@@#@（三）关注“发展性”@#@本次综合实践活动立足于学生的发展，满足不同学生发展的需求，回归学生本性，解放学生的个性，强调活动过程中学生的经历和体验。

@#@活动本身以及探究的结果并不是综合实践活动的主要目标，而活动过程中学生的自我发现与自我塑造是更值得关注的。

@#@比如对最佳方案的评价，学生各抒已见，争论不休，我们在关注活动的结果的同时，更应该关注学生活动的过程，重视学生的经历和体验。

@#@最后的延伸活动丰富多彩，为学生所喜爱，拓宽了学习的时间和空间，走出课堂，走向生活，为本次综合实践活动增添了闪亮的一笔！

@#@@#@";i:

12;s:

27401:

"河北省高压电工特种作业人员考试习题集及答案1@#@第一章安全生产管理@#@一、单项选择题@#@1、拒绝违章指挥和强令冒险作业是从业人员的（A）。

@#@@#@A、权利；@#@B、义务；@#@C、职责。

@#@@#@2、特种作业操作证有效期为（C）年,在全国范围内有效。

@#@@#@A、3；@#@B、4；@#@C、6。

@#@@#@3、特种作业操作证每（B）年复审1次。

@#@@#@A、2；@#@B、3；@#@C、4。

@#@@#@4、离开特种作业岗位（B）以上的特种作业人员,应当重新进行实际操作考试,经确认合格后方可上岗作业。

@#@@#@A、一年；@#@B、半年；@#@C、三个月。

@#@@#@5、“三违”指违章指挥,违章作业,（A）。

@#@@#@A、违反劳动纪律；@#@B、违反作业规程；@#@C、违反操作规程。

@#@@#@二、多项选择题@#@1、有下列情形之一的,考核发证机关应当撤销特种作业操作证。

@#@（ABCD）@#@A、超过特种作业操作证有效期未延期复审的@#@B、特种作业人员的身体条件已不适合继续从事特种作业的@#@C、对发生生产安全事故负有责任的@#@D、特种作业操作证记载虚假信息的。

@#@@#@2、电工作业的安全组织措施主要有:

@#@（ABCD）。

@#@@#@A、工作票制度；@#@B、工作许可制度；@#@C、工作监护制度；@#@D、工作间断、转移和终结制度。

@#@@#@3、电工在全部停电或部分停电的电气设备上作业时,必须完成（ABCD）后，方能开始工作。

@#@@#@A、停电；@#@B、验电；@#@C、装设接地线；@#@D、悬挂标示牌和装设遮拦。

@#@@#@4、电工特种作业人员应当符合下列条件（ABCD）@#@A、年满18周岁；@#@B、身体健康；@#@C、具有初中以上文化；@#@D、具备必要的安全技术。

@#@@#@5、三违行为定义是指（ABC）@#@A、违章指挥；@#@B、违规作业；@#@C、违反劳动纪律；@#@D、违反操作规程。

@#@@#@6、工作监护制度要求（AD）必须始终在工作现场,对工作班人员的安全认真监护,即时纠正违反安全规程的操作。

@#@@#@A、工作负责人；@#@B、工作许可人；@#@C、工作票签发人；@#@D、监护人。

@#@@#@三、判断题@#@1、“安全第一、预防为主、综合治理”是我国安全生产的基本方针。

@#@（√）@#@2、“安全第一、预防为主、综合治理”,三者是目标、原则和手段、措施有机统一的辩证关系。

@#@（√）@#@3、特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格,取得《中华人民共和国特种作业操作证》后,方可上岗作业。

@#@（√）@#@4、特种作业人员转借、转让、冒用特种作业操作证的,给予警告,并处200元以上1000元以下的罚款。

@#@（×@#@）@#@《规定》第四十二条：

@#@处2000元以上10000元以下的罚款。

@#@@#@5、特种作业人员应当接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和技术操作培训。

@#@（√）@#@《规定》第九条：

@#@特种作业人员应当接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训。

@#@@#@6、未经安全生产培训合格的从业人员,不得上岗作业。

@#@（√）@#@7、任何单位和个人发现事故隐患,均有权向安全监管监察部门和有关部门报告。

@#@（√）@#@8、从业人员未按规定佩戴和使用劳动防护用品的,不得上岗作业。

@#@（√）@#@9、培训和考核是提高专业电工安全技术水平,使之获得独立操作能力的唯一途径。

@#@（×@#@）@#@10、电工作业人员经专业安全技术培训考试后就可上岗操作。

@#@（×@#@）@#@第二章触电事故及现场救护@#@一、单项选择题@#@1、电击是指电流对人体（A）的伤害。

@#@@#@A、内部组织；@#@B、表皮；@#@C、局部。

@#@@#@2、电流流过人体的途径中,以（A）最危险。

@#@@#@A、左手一胸；@#@B、左手―右手；@#@C、左手―脚。

@#@@#@3、成年男子触及工频交流电的平均感知电流为（B）。

@#@@#@A、0.7mA；@#@B、1.1mA；@#@C、1.5mA。

@#@@#@4、感知电流是使人有感觉的（B）电流:

@#@@#@A、最大；@#@B、最小；@#@C、平均。

@#@@#@5、摆脱电流是人触电后能自主摆脱带电体的（A）电流。

@#@@#@A、最大；@#@B、最小；@#@C、平均。

@#@@#@6、我国规定:

@#@在一般情况下,人体触电的极限安全电流为（B）。

@#@@#@A、9mA；@#@B、30mA；@#@C、50mA。

@#@@#@7、人触电后出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停跳等症状,外表呈现昏迷状态,此时要看作是（A）。

@#@@#@A、假死；@#@B、死亡；@#@C、报告。

@#@@#@8、最容易掌握、效果最好而且不论触电者有无摔伤均可以施行的人工呼吸法是（C）。

@#@@#@A、胸外按压法；@#@B、俯卧压背法；@#@C、口对口（鼻）人工呼吸法。

@#@@#@9、胸外按压要以均匀速度进行,每分钟（C）左右。

@#@@#@A、50-60次；@#@B、60-70次；@#@C、80-100次。

@#@@#@10、工作地点相对湿度大于75%时,则此工作环境属于易触电的（A）环境。

@#@@#@A、危险；@#@B、特别危险；@#@C、一般。

@#@@#@11、被电击的人能否获救,关键在于（C）。

@#@@#@A、触电的方式；@#@B、人体电阻的大小；@#@C、能否尽快脱离电源和施行紧急救护。

@#@@#@二、多项选择题@#@l、按照人体触及带电体的方式和电流流过人体的途径,触电可分为（ACD）。

@#@@#@A、单相触电；@#@B、直接接触触电；@#@C、跨步电压触电；@#@D、两相触电。

@#@@#@2、按照人体呈现的状态,将触电电流分为（ACD）。

@#@@#@A、感知电流；@#@B、安全电流；@#@C、摆脱电流；@#@D、致命电流。

@#@@#@3、触电事故发生的原因主要有:

@#@（ABCD）、偶然因素。

@#@@#@A、缺乏电气安全知识；@#@B、违反操作规程；@#@C、电气设备不合格；@#@D、维修不善。

@#@@#@三、判断题@#@1、电流通过人体的途径从左手到前胸是最危险的电流途径。

@#@（√）@#@2、影响触电后果的因素只与电流大小有关。

@#@（×@#@）@#@3、跨步电压触电属于间接接触触电。

@#@（√）@#@4、拉、切、挑、拽、垫是解救触电者脱离低压电源的方法。

@#@（√）@#@5、人体误触带电体叫做间接接触触电。

@#@（×@#@）@#@6、心肺复苏法是指通畅气道、口对口（口对鼻）人工呼吸和胸外按压这三项基本措施。

@#@（√）@#@7、只有触及带电体才能导致电流流经人身发生触电事故。

@#@（×@#@）@#@8、触电伤害程度与人体健康状态无关。

@#@（×@#@）@#@9、一般情况下,单相触电发生的较少。

@#@（×@#@）@#@10、一般情况下,两相触电最危险。

@#@（√）@#@11、跨步电压触电最危险,因为有二次伤害。

@#@（×@#@）@#@12、85%以上的触电死亡事故是由电伤造成的。

@#@（×@#@）@#@13、触电伤员如神志清醒,应使其在通风暖和处静卧观察,暂时不要走动。

@#@（√）@#@14、对有心跳但无呼吸者应采用胸外挤压法进行现场救护。

@#@（×@#@）@#@15、对有呼吸但无心跳者应采用胸外挤压法进行现场救护。

@#@（√）@#@16、通畅触电者气道可用仰头抬颏法。

@#@（√）@#@17、可用两手指轻压一侧（左或右）喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动的方法判断触电者心跳是否停止。

@#@（√）@#@第三章防触电技术@#@一、单项选择题@#@1、新安装和大修后的低压线路和设备的绝缘电阻不低于（C）。

@#@@#@A、0.2MΩ；@#@B、0.3MΩ；@#@C、0.5MΩ。

@#@@#@2、携带式电气设备的绝缘电阻不低于（A）。

@#@@#@A、2MΩ；@#@B、1MΩ；@#@C、0.5MΩ。

@#@@#@3、配电盘二次线路的绝缘电阻不低于（B）。

@#@@#@A、2MΩ；@#@B、1MΩ；@#@C、0.5MΩ。

@#@@#@4、为了防止屏护装置意外带电造成触电事故,必须将金属屏护装置（A）。

@#@@#@A、接地或接零；@#@B、接地；@#@C、接零。

@#@@#@5、在高压≤10kⅤ无遮栏操作中,人体及其所携带工具与带电体之间的最小距离为（B）。

@#@@#@A、0.1m；@#@B、0.7m；@#@C、1.0m。

@#@@#@6、在高压≤10kⅤ的线路上工作时,人体及其所携带工具与带电体之间的最小距离为（C）。

@#@@#@A、0.1m；@#@B、0.7m；@#@C、1.0m。

@#@@#@7、在低压工作中,人体及其所带工具与带电体之间的最小距离为（A）。

@#@@#@A、0.1m；@#@B、0.7m；@#@C、2.5m。

@#@@#@8、在架空线路附近进行起重作业时,起重机具（包括被吊物）与高压线路导线的最小距离为（C）。

@#@@#@A、1.0m；@#@B、1.5m；@#@C、3.0m。

@#@@#@9、我国标准规定:

@#@工频安全电压的上限值为（B）。

@#@@#@A、36Ⅴ；@#@B、50Ⅴ；@#@C、120Ⅴ。

@#@@#@10、（A）是当电路发生漏电故障时,能够自动切断电源的保护装置。

@#@@#@A、漏电保护；@#@B、保护接地；@#@C、电气隔离。

@#@@#@11、通常采用（C）作为安全电压的电源。

@#@@#@A、隔离变压器；@#@B、调压器；@#@C、安全隔离变压器。

@#@@#@12、隔离变压器把触电危险大的（B）系统隔离成触电危险小的系统。

@#@@#@A、高压；@#@B、低压；@#@C、安全电压。

@#@@#@13、电气隔离安全的实质是将接地电网转换成一范围（A）的不接地电网。

@#@@#@A、很小；@#@B、很大；@#@C、任意。

@#@@#@14、电气隔离是采用变压比为1:

@#@1的隔离变压器实现工作回路与其它电气回路的（B）。

@#@@#@A、相连；@#@B、隔离；@#@C、联系。

@#@@#@15、电气隔离防触电必须限制二次边线路电压不超过（B）。

@#@@#@A、380Ⅴ；@#@B、500Ⅴ；@#@C、1000Ⅴ。

@#@@#@16、电气隔离防触电必须限制二次边线路长度不超过（A）。

@#@@#@A、200m；@#@B、500m；@#@C、1000m。

@#@@#@17、低压电流型漏电保护器的检测元件是（C）。

@#@@#@A、电压互感器；@#@B、电流互感器；@#@C、零序电流互感器。

@#@@#@18、在特别危险环境中使用的（A）应采用12Ⅴ安全电压。

@#@@#@A、手持照明灯；@#@B、局部照明灯；@#@C、手持电动工具。

@#@@#@19、在特别危险环境中使用的（C）应采用42Ⅴ安全电压。

@#@@#@A、手持照明灯；@#@B、局部照明灯；@#@C、手持电动工具。

@#@@#@20、当电气设备采用（B）以上安全电压时,必须采取直接接触电击的防护措施。

@#@@#@A、36Ⅴ；@#@B、24Ⅴ；@#@C、12Ⅴ。

@#@@#@21、电气工程上所说的“地”是指接地体周围（A）以外的大地。

@#@@#@A、20m；@#@B、40m；@#@C、50m。

@#@@#@22、配电变压器低压中性点的接地称为（C）接地。

@#@@#@A、保护；@#@B、重复；@#@C、工作。

@#@@#@23、配电系统的接地型式包括（C）。

@#@@#@A、IT；@#@B、TN；@#@C、A和B。

@#@@#@24、在TN系统中保护接零的第一位安全作用是（B）。

@#@@#@A、降低电气设备外壳带电时的对地电压；@#@B、使保护装置迅速断电；@#@C、A和B@#@25、TN―S系统是（B）完全分开的系统。

@#@@#@A、工作接地和保护接地；@#@B、工作零线和保护零线；@#@C、任意两线。

@#@@#@26、一般情况下,工作接地电阻不超过4Ω时,每处重复接地的接地电阻不得超过（B）。

@#@@#@A、4Ω；@#@B、10Ω；@#@C、30Ω。

@#@@#@27、（B）是加在人体两点之间的电位差。

@#@@#@A、对地电压；@#@B、接触电压；@#@C、跨步电压。

@#@@#@28、（A）是带电体与地之间的电位差。

@#@@#@A、对地电压；@#@B、接触电压；@#@C、跨步电压。

@#@@#@29、TN系统是电源有一点（B）,负载设备的外露导电部分通过保护导体连接到此接地点的系统。

@#@@#@A、不接地；@#@B、直接接地；@#@C、经高阻抗接地。

@#@@#@30、IT系统与TT系统保护接地的作用是（C）的。

@#@@#@A、完全相同；@#@B、完全不同；@#@C、部分相同。

@#@@#@31、安装（A）的目的是保证TT系统中电气设各金属外壳带电时的触电安全。

@#@@#@A、漏电保护器；@#@B、熔断器；@#@C、刀开关。

@#@@#@32、工作接地应能保证当发生高压窜入低压时,低压中性点对地电压升高不超过（A）。

@#@@#@A、50Ⅴ；@#@B、120Ⅴ；@#@C、220V。

@#@@#@二、多项选择题@#@1、电气线路和设备中,绝缘破坏的方式有（BCD）。

@#@@#@A、电击穿；@#@B、机械损伤；@#@C、绝缘性能下降；@#@D、击穿破坏。

@#@@#@2、直接接触电击防护措施有:

@#@（ABD）、安全电压、漏电保护、电气隔离和电气联锁等。

@#@@#@A、绝缘；@#@B、屏护；@#@C、等电位连接；@#@D、间距。

@#@@#@3、间接接触电击防护措施有:

@#@（ABC）、安全电压、漏电保护和不导电环境等。

@#@@#@A、保护接地；@#@B、保护接零；@#@C、等电位连接；@#@D、绝缘。

@#@@#@4、属于安全电压额定值的是（ABC）。

@#@@#@A、42Ⅴ；@#@B、36Ⅴ；@#@C、12V；@#@D、50Ⅴ。

@#@@#@5、一次线圈与二次线圈之间有良好的绝缘是（BC）变压器的特点。

@#@@#@A、自耦；@#@B、隔离；@#@C、安全隔离；@#@D、变压器。

@#@@#@6、合理选用和正确安装、使用漏电保护器,对于（ABC）有明显的作用。

@#@@#@A、保护人身安全；@#@B、防止设备损坏；@#@C、预防火灾；@#@D、防电磁辐射。

@#@@#@7、零序电流互感器由（ABC）组成。

@#@@#@A、环形铁芯；@#@B、二次绕组；@#@C、供电导线；@#@D、衔铁。

@#@@#@8、按照漏电动作方式不同,将漏电保护装置分为（AB）。

@#@@#@A、漏电跳闸式；@#@B、漏电报警式；@#@C、末端保护式；@#@D、可选择性。

@#@@#@9、在有电击危险环境中使用的（AB）应采用36Ⅴ或24Ⅴ安全电压。

@#@@#@A、手持照明灯；@#@B、局部照明灯；@#@C、手持电动工具；@#@D、移动设备。

@#@@#@10、IT系统是将变压器二次侧中性点（AC）,电气设备的外露导电部分接地的系统。

@#@@#@A、不接地；@#@B、直接接地；@#@C、经高阻抗接地；@#@D、接零。

@#@@#@11、TN系统的形式有（ABD）。

@#@@#@A、TN―C；@#@B、TN―S；@#@C、TN―S―C；@#@D、TN―C―S。

@#@@#@12、IT系统中的保护接地适用于各种不接地电网包括（AB）配电网。

@#@@#@A、低压和高压；@#@B、直流和交流；@#@C、电子线路；@#@D、局部。

@#@@#@13、在由同一台变压器供电的接地电网中,如果有个别设备采用保护接地并且漏电,则接触（ABCD）的人,可能发生触电事故。

@#@@#@A、该接地设备金属外壳；@#@B、所有接零设备金属外壳；@#@C、零线；@#@D、接地极。

@#@@#@14、常用的绝缘材料有:

@#@（ABCD）。

@#@@#@A、云母；@#@B、塑料；@#@C、橡胶；@#@D、玻璃。

@#@@#@15、防止直接接触电击的防护措施主要有（ABCD）、电气间隙和安全距离。

@#@@#@A、绝缘；@#@B、遮拦；@#@C、阻挡物；@#@D、漏电保护。

@#@@#@16、屏护是指采用屏护装置控制不安全因素,即采用（ABCD）。

@#@@#@A、遮拦；@#@B、护罩；@#@C、护盖；@#@D、闸盖。

@#@@#@17、临时遮挡可以用（ABC）材料制成。

@#@A、干燥木材；@#@B、橡胶；@#@C、坚韧的绝缘材料；@#@D、坚固的金属。

@#@@#@三、判断题@#@1、电击穿是在高电压的作用下短时间就发生的绝缘击穿。

@#@（×@#@）@#@2、高压线路、设备的绝缘电阻一般不得低于300MΩ。

@#@（×@#@）@#@不得低于1000MΩ@#@3、在开关电器中,屏护装置的作用只是防触电。

@#@（×@#@）@#@还防电弧伤人和电弧短路@#@4、高压电气设备无论绝缘与否,均应采取屏护或其它防止接近的措施。

@#@（√）@#@5、安全电压电路的带电部分必须与其它回路保持电气隔离,并接地。

@#@（×@#@）@#@不一定接地@#@6、安全电压回路的带电部分可以碰触水管或暖气管。

@#@（×@#@）@#@7、安全隔离变压器的铁心或隔离层必须接地或接零。

@#@（√）@#@8、漏电保护是直接接触和间接接触电击共用的触电防护措施。

@#@（√）@#@9、在TN―C系统中,漏电保护器后面的工作零线不能重复接地。

@#@（√）@#@10、保护接地与保护接零的安全原理是完全相同的。

@#@（×@#@）@#@11、保护接零的首要作用是降低故障设备外壳的对地电压。

@#@（×@#@）@#@12、保护接零的首要作用是故障时迅速切断故障设备的电源。

@#@（√）@#@13、保护接地在TT系统中能够做到触电安全。

@#@（×@#@）@#@14、电气设备外壳在电网中既接地又接零属于保护接地的情况。

@#@（×@#@）@#@15、变压器低压中性点的接地称为重复接地或配电系统的接地。

@#@（×@#@）@#@16、重复接地应用于TN系统。

@#@（√）@#@17、遮栏高度不应低于1.2m,下部边缘离地不应超过0.1m。

@#@（×@#@）@#@P66:

@#@1.7m、0.1m@#@18、保护接地与保护接零是防止直接接触电击最基本的措施。

@#@（×@#@）@#@第四章电气防火与防爆@#@一、单项选择题@#@1、扑救电气火灾扑救人员与带电体之间应保持必要的安全距离。

@#@用二氧化碳等不导电灭火剂的灭火器灭火且电压为10kⅤ时,机体、喷嘴至带电体的最小距离不应小于（A）。

@#@@#@A、0.4m；@#@B、0.5m；@#@C、0.6m。

@#@@#@2、危险场所的电气设备运行时,不带电的金属外壳应可靠（A）。

@#@@#@A、接地或接零；@#@B、不接地；@#@C、不接零。

@#@@#@3、当架空线路与爆炸危险环境邻近时,其间距不得小于杆塔高度的（A）倍。

@#@@#@A、1.5；@#@B、1.0；@#@C、0.5。

@#@@#@4、选用的低压电缆或绝缘导线,其额定电压必须高于线路工作电压,且不得低于（C）Ⅴ,绝缘导线必须敷设于导管内。

@#@@#@A、220；@#@B、380；@#@C、500。

@#@@#@5、电气设备发生火灾时,应首先（B）。

@#@@#@A、使用不导电灭火器进行扑救；@#@B、断开油开关或自动开关；@#@C、断开隔离开关。

@#@@#@6、在爆炸危险环境应尽量少用（A）设备。

@#@@#@A、携带式；@#@B、移动式；@#@C、固定式。

@#@@#@7、突然停电有可能引起电气火灾和爆炸的场所,应有（B）及以上的电源供电。

@#@@#@A、一路；@#@B、两路；@#@C、三路。

@#@@#@8、爆炸危险环境内,电气设备的金属外壳应（A）。

@#@@#@A、接地；@#@B、接零；@#@C、不用接地。

@#@@#@9、保持电气设备的电流、电压、温升等不超过额定值是为了防止电气设备（A）。

@#@@#@A、过度发热；@#@B、欠载运行；@#@C、断路。

@#@@#@10、电气设备的防爆标志可放在铭牌右上方,设置清晰的永久性凸纹标志（B）。

@#@@#@A、KB；@#@B、Ex；@#@C、KY。

@#@@#@11、电气火灾直接的原因是（A）@#@A、发生电气设备过热；@#@B、设计不合理；@#@C、电气老化。

@#@@#@二、多项选择题@#@1、电气火灾的种类有（ABCD）。

@#@@#@A、漏电火灾；@#@B、短路火灾；@#@C、过负荷火灾；@#@D、接触电阻过大火灾。

@#@@#@2、为了争取时间,防止火灾扩大,来不及断电或因其他原因不能断电时,需带电灭火,须注意（AC）。

@#@@#@A、应按灭火剂的种类选择适当的灭火器；@#@B、可任意选择灭火器；@#@@#@C、人体与带电体之是要保持必要的安全距离；@#@D、不必保持安全距离。

@#@@#@3、引起电气过热的主要原因是（ABCD）、散热不良。

@#@@#@A、短路；@#@B、过载；@#@C、接触不良；@#@D、铁芯发热。

@#@@#@4、造成火灾与爆炸的直接原因是（CD）。

@#@@#@A、设备缺陷；@#@B、安装不当；@#@C、电流产生热量；@#@D、电火花或电弧。

@#@@#@三、判断题@#@1、10kⅤ及10kⅤ以下的架空线路不得跨越爆炸危险环境。

@#@（√）@#@2、连接爆炸危险环境的电气线路不得有非防爆型中间接头。

@#@（√）@#@3、爆炸性气体环境电气线路的安装方式可分为电缆布线方式和明敷布线方式。

@#@（×@#@）@#@P129：

@#@防爆钢管或电缆配线@#@4、通过危险场所的电路从非危险场所穿过危险场所到另一场所时,危险场所中的管线系统应适合于该区域。

@#@（√）@#@5、在危险场所中使用的电缆不能有中间接头。

@#@（√）@#@6、电火花和电弧不能引起电气设备过热。

@#@（×@#@）@#@7、发生电气火灾时,应首先切断电源,而后再灭火。

@#@（√）@#@第五章防雷和防静电@#@一、单项选择题@#@1、雷电放电具有（A）的特点。

@#@@#@A、电流大,电压高；@#@B、电流小,电压高；@#@C、电流小,电压低。

@#@@#@2、雷电的放电温度可高达（C）℃。

@#@@#@A、200；@#@B、2000；@#@C、20000。

@#@@#@3、接闪器截面锈蚀（C）以上时应更换。

@#@@#@A、10%；@#@B、20%；@#@C、30%。

@#@@#@4、防直击雷接地装置距建筑物出人口和人行道的距离不应小于（A）。

@#@@#@A、3m；@#@B、5m；@#@C、6m。

@#@@#@5、防直击雷接地装置距电气设备接地装置要求在（C）以上。

@#@@#@A、2m；@#@B、3m；@#@C、5m。

@#@@#@6、防直击雷接地装置的工频接地电阻一般不大于（A）。

@#@@#@A、l0Ω；@#@B、8Ω；@#@C、5Ω。

@#@@#@7、防直击雷接地装置与保护接地合用时,接地电阻不应大于（C）。

@#@@#@A、5Ω；@#@B、4Ω；@#@C、1Ω。

@#@@#@8、建筑物可利用基础内（A）作为接地体,利用外缘柱内外侧两根主筋作为防雷引下线。

@#@@#@A、钢筋网；@#@B、火线；@#@C、零线。

@#@@#@9、线路上因雷击放电而产生的短路是由（B）引起的。

@#@@#@A、电火花；@#@B、电弧；@#@C、电压。

@#@@#@10、雷电的破坏作用主要表现有电性质的破坏、热性质的破坏与（C）。

@#@@#@A、化学性质的破坏；@#@B、爆炸性质的破坏；@#@C、机械性质的破坏。

@#@@#@11、装设避雷线是一种有效的避雷措施,由于造价高,只在（C）及以上架空线路装设。

@#@@#@A、10kⅤ；@#@B、35kⅤ；@#@C、60kⅤ。

@#@@#@12、装设阀型避雷器或保护间隙,以防止雷电波由（A）侵入而击穿变压器的绝缘。

@#@@#@A、高压侧；@#@B、低电压侧；@#@C、输入侧。

@#@@#@13、要保护整个变配电所建筑物免受雷击,可采用（A）方法。

@#@@#@A、装设避雷针；@#@B、装设避雷器；@#@C、装设避雷线。

@#@@#@14、（C）适用于保护集中的物体,如建筑物、构筑物及露天的电力设施。

@#@@#@A、避雷针；@#@B、避雷线；@#@C、避雷网。

@#@@#@15、静电最大的危害是（C）@#@A、电击；@#@B、电伤；@#@C、爆炸和火灾。

@#@@#@16、静电在工业生产中可能引起（A）事故。

@#@@#@A、爆炸和火灾；@#@B、电死人员；@#@C、相间短路。

@#@@#@17、阀型避雷器主要安装在（A）,作为防雷措施。

@#@@#@A、高压侧；@#@B、低压侧；@#@C、高低压两侧。

@#@@#@18、常用电力变压器、电力电容器外壳为灰色,表示其外壳（A）@#@A、接地或接零；@#@B、可能有电；@#@C、安全。

@#@@#@19、增湿提高空气的湿度用来消除静电,属于（B）@#@A、接地法；@#@B、泄漏法；@#@C、中和法。

@#@@#@二、多项选择题@#@1、一套完整的防雷装置应由（BCD）三部分组成。

@#@@#@A、接零装置；@#@B、接闪器；@#@C、接地装置；@#@D、引下线。

@#@@#@2、静电的特点有:

@#@（ABC）。

@#@@#@A、静电感应突出；@#@B、电压高；@#@C、尖端放电现象严峻；@#@D、潮湿现象。

@#@@#@3、雷电的危害分为（ABC）的破坏。

@#@@#@A、电作用；@#@B、热作用；@#@C、机械作用；@#@D、光作用。

@#@@#@4、静电的危害方式有（ABC）。

@#@@#@A、爆炸和火灾；@#@B、电击；@#@C、妨碍生产；@#@D、电弧烧伤。

@#@@#@三、判断题@#@1、一套完整的防雷装置应由接闪器、引下线和接零装置三部分组成。

@#@（×@#@）@#@接闪器、引下线和接地装置@#@2、避雷针、避雷线、避雷网、避雷带都不是接闪器。

@#@（×@#@）@#@都是接闪器@#@3、避雷针实际上是引雷针,可将周围的雷电引来并提前放电。

@#@（√）@#@4、避雷器是变电站保护设备免遭雷电冲击波袭击的设备。

@#@（√）@#@5、防直击雷接地装置距建筑物出入口和人行道的距离不应小于3m。

@#@（√）@#@6、防直击雷接地装置距电气设备接地装置要求在3m以上。

@#@（×@#@）@#@P144：

@#@5m以上@#@7、防直击雷接地装置的工频接地电阻一般不大于1Ω。

@#@（×@#@）@#@一般不大于10Ω@#@8、防直击雷接地装置与保护接地合用时,接地电阻不应大于5Ω。

@#@（×@#@）@#@一般不大于1Ω@#@9、重复接地可以改善架空线路的防雷性能。

@#@（√）@#@10、对于容易产生静电的场所,应保持地面潮湿,或者铺设导电性能好的地板。

@#@（√）@#@11、对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工人,可以发放和使用化纤防护用品。

@#@（×@#@）@#@不可以@#@12、静电中和器是能产生电子和离子的装置。

@#@（√）@#@13、防静电接地电阻值按照国家规范是≤100Ω。

@#@（√）@#@14、静电电击是电流持续通过人体的电击,能达到使人致命的程度。

@#@（√）@#@15、雷电的种类按危害方式分为直击雷、感应雷和球形雷。

@#@（×@#@）@#@分为直击雷、感应雷和侵入波@#@16、避雷线主要用于架空线路防雷。

@#@（√）@#@第六章电工基础知识@#@一、单项选择题@#@1、交流电是指（C）随时间作周期性变化的电动势（电压或电流）。

@#@@#@A、大小；@#@B、方向；@#@C、大小和方向。

@#@@#@2、在一电压恒定的电路中,电阻值增大时,电流就随之（A）@#@A、减小；@#@B、增大；@#@C、不变。

@#@@#@3、交流电流表、电压表指示的数值是（C）。

@#@@#@A、平均值；@#@B、最大值；@#@C、有效值。

@#@@#@4、电路中串联电阻可以起到（C）作用。

@#@@#@A、限流；@#@B、分压；@#@C、限流和分压。

@#@@#@5、电路中并联电阻可以起到（B）作用。

@#@@#@A、分压；@#@B、分流；@#@C、分流和分压。

@#@@#@6、为了提高电力系统的功率因数,常在负荷端（B）。

@#@@#@A、并联电抗器；@#@B、并联电容器；@#@C、串联电容器。

@#@@#@7、三相电力系统是由三个频率和有效值都相同,而相位互差（B）的正弦电动势组成的供电系统。

@#@@#@A、90°@#@；@#@B、120°@#@；@#@C、180°@#@。

@#@@#@8、对称三相电源星形连接时,线电压是相电压的（B）倍。

@#@@#@A、√2；@#@B、√3；@#@C、1。

@#@@#@9、对称三相电源三角形连接时,线电压是相电压的（C）倍。

@#@@#@A、√2；@#@B、√3；@#@C、1。

@#@@#@10、电动机在空载运行时的功率因数一般只有（A）。

@#@@#@A、0.2~0.3；@#@B、0.5~0.6；@#@C、0.7~0.85。

@#@@#@11、在30Ω电阻的两端加60Ⅴ的电压,则通过该电阻的电流是（C）。

@#@@#@A、18A；@#@B、90A；@#@C、2A。

@#@@#@12、我们使用的照明电压";i:

13;s:

29765:

"组织行为学期末复习提示@#@09秋行管专科《组织行为学》期末复习提示@#@米久奇2010-11-29@#@前言：

@#@@#@《组织行为学》期末复习提示由以下三部分组成：

@#@@#@第一部分有关说明@#@第二部分《组织行为学》（专科）期末复习题（201010市电大）@#@第三部分《组织行为学》（专科）期末复习题及参考答案（201012市电大）@#@第一部分有关说明@#@1、行管专科《组织行为学》为开卷考试。

@#@@#@2、复习主要材料：

@#@教材《新编组织行为学》；@#@《组织行为学》（专科）期末复习参考范围及题型（201012市电大）。

@#@@#@3、考试试题共有5种：

@#@判断、单选、名词解释、简答、论述。

@#@@#@4、答题时，客观题，必须准确回答，否则不得分；@#@主观题，在准确回答要点的基础上，一定要适当阐述发挥，否则会扣分。

@#@不要留空白。

@#@@#@5、复习如遇到难题，可上网提问，我将解答。

@#@@#@6、形成性考核分占30%。

@#@网上课程讨论学习记录或平时书面作业、到课情况、自学文字教材情况是形成性考核成绩的组织部分。

@#@@#@7、请大家认真准备复习，考试时可以带教材和资料，但不得传递资料！

@#@@#@8、考试时间：

@#@2010年12月11日15：

@#@00—16：

@#@30，开卷考试。

@#@@#@第二部分《组织行为学》（专科）期末复习题（201012市电大）@#@一、名词解释：

@#@第3页@#@1、组织行为学2、个性3、工作团队4、激励5、激励因素@#@6、保健因素7、人际关系8、群体规范9、领导10、组织@#@11、和谐组织12、工作生活质量13、组织设计14、组织文化@#@15、组织变革16、组织发展@#@二、简答题第4页@#@1．我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型？

@#@@#@2、影响人的行为的因素是什么？

@#@@#@3．组织管理活动中的个体行为特征有哪些？

@#@@#@4、增强工作满意感的方法有哪些？

@#@@#@5、期望理论在管理中的有何应用？

@#@@#@6、公平理论在管理中的有何应用？

@#@@#@7、工作生活质量与生产率的关系@#@8、什么是内聚力?

@#@影响内聚力的因素有哪些？

@#@内聚力有何作用？

@#@@#@9．什么是气质？

@#@简述气质差异的应用。

@#@@#@10、信息沟通的方法和原则有哪些?

@#@@#@11、人际交往应遵循哪些原则？

@#@如何改善人际交往？

@#@@#@12、领导效能考评的常见方法有哪些？

@#@@#@13、简述管理方格图理论的主要内容.@#@14、菲德勒认为影响领导工作的因素是什么？

@#@@#@15、组织发展战略措施有哪些？

@#@@#@16、组织设计应遵循什么原则？

@#@@#@17、怎样正确认识和正确对待工作压力？

@#@@#@18、组织结构合理化的主要标志是什么？

@#@@#@三、论述题第7页@#@1、试述激励的手段和方法有哪些？

@#@@#@2、试述有效激励的原则？

@#@@#@3、领导者如何使用艺术来提高领导工作的有效性？

@#@@#@4、试分析组织变革的阻力及克服阻力的对策？

@#@@#@5、如何保护弱势群体?

@#@@#@6、研究和应用组织行为学的意义@#@四、考试题型：

@#@第9页@#@1、判断对错题（3小题，10分左右）；@#@@#@2、单选题（10小题，10分左右）@#@3、名词解释（5小题，25分左右）@#@4、简答题（5小题，35分左右）@#@5、论述题（1小题，20分左右）@#@第三部分《组织行为学》（专科）期末复习题及参考答案（201012市电大）@#@一、名词解释：

@#@@#@1、组织行为学——是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。

@#@@#@2、个性——是指一个人整个的心理面貌，是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。

@#@@#@3、工作团队——是由少数为达到共同目标，具有互补技能和整套工作指标及方法，并共同承担责任的人组成的人群集合。

@#@@#@4、激励——是指鼓舞、指引和维持个体努力指向目标行为的驱动力，它对行为起着激发、加强和推动的作用。

@#@@#@5、激励因素——是指和工作内容联系在一起的因素。

@#@这类因素的改善，或者使这类需要得到满足，往往能给职工以很大程度上的激励，产生工作的满意感，有利于充分、持久地调动职工的积极性；@#@即使不具备这些因素和条件，也不会引起职工太大的不满意。

@#@@#@6、保健因素——是指和工作环境或条件相关的因素。

@#@这类因素处理不当或者说这类需要得不到满足，会导致职工的不满，甚至会严重挫伤职工的积极性；@#@反之，这类因素处理得当，能防止工人产生不满情绪，但不能使职工有更高的积极性。

@#@由于这类因素带有预防性，只起保持人的积极性、维持工作现状的作用，为此这类因素称为“保健因素”。

@#@@#@7、人际关系——也叫人群关系，是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。

@#@人际关系实质是一种社会关系，它包含在社会关系体系之内，而社会关系有更为广阔的内容，它只能通过各种复杂的人际关系表现出来。

@#@@#@8、群体规范——规范是由群体成员们建立的行为准则，或是指群体对其成员适当行为的共同期望。

@#@它可以是成文的（如职业道德手册），也可以是不成文的。

@#@@#@9、领导——是一种影响力，是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的过程。

@#@这个领导过程是由领导者、被领导者和所处环境这三个因素所组成的复合函数。

@#@@#@10、组织——是为实现某些目标而设计的人群集合体，是每个成员在这个集合体中进行各种活动的构架系统。

@#@@#@11、和谐组织——是指组织成员之间以“和”为核心形成和谐的人际关系，从而构建有机的、长效的组织结构，并能顺利运行的一种组织形态，它从和谐社会一词引申而来。

@#@@#@12、工作压力——是指人在工作中对付那些自己认为很难对付的情况时，所产生的情绪上和身体上的异常反应。

@#@它是人和环境的相互作用的结果，是机体内部状态，是焦虑、强烈的情绪和生理上的唤醒，以及挫折等各种情感和反应。

@#@@#@13、工作生活质量——工作质量的概念是随着实践的发展而发展的，它既是一种关于人与组织关系的指导方针和管理哲学，又是一种工作方法和措施。

@#@它是由工会和管理部门共同合作，以改善职工生活福利和环境、增进参与决策为手段，达到提高生产率和职工满意感的目的的一项根本措施。

@#@@#@14、组织设计——是为了有效地实现经营目的而实际探索应该如何设计组织结构。

@#@即一种由管理机制决定的、用以帮助达到组织目标的有关信息沟通、权力、责任、利益和正规体制。

@#@@#@15、工作设计——是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。

@#@@#@16、组织文化——是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。

@#@@#@17、组织变革——是一个相当广泛的概念，最初仅是在一般意义上对组织某些部分或某些方面进行变革和修正，随着社会的发展对组织提出越来越高的要求，现在已发展到对全部组织进行有计划、系统的、长远的变革和开发，并形成了一整套开发和变革的战略、措施和方法，成为组织行为学的一个专门的研究领域。

@#@@#@18、组织发展包括了建立在人本主义的民主价值观基础上的有计划变革的干预措施的总和，它寻求的是增进组织的有效性和员工的幸福。

@#@组织发展重视人员和组织的成长、合作与参与过程以及质询精神。

@#@@#@二、简答题@#@1．我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型？

@#@@#@答：

@#@我国学术界按组织的性质分类，把一般组织分为：

@#@经济组织；@#@政治组织；@#@文化组织；@#@群众组织；@#@宗教组织五种类型。

@#@@#@2、影响人的行为的因素是什么？

@#@@#@答：

@#@任何事物的运动都有其内部原因和外部原因，人的行为也不例外。

@#@影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因。

@#@影响人的行为的个人主观内在因素包括生理因素、心理因素、文化因素、经济因素；@#@影响人的行为的客观外在环境因素包括：

@#@组织的内部环境因素、组织的外部环境因素。

@#@@#@3、组织管理活动中的个体行为特征有哪些？

@#@@#@答：

@#@尽管个体行为存在一定的差异性，但我们也应该认识到，个体的行为也是带有一些@#@普遍的特征的，这些特征表现为：

@#@@#@①行为的自发性。

@#@@#@②行为的因果性。

@#@@#@③行为的主动性。

@#@@#@④行为的持久性。

@#@@#@5）行为的可变性。

@#@@#@4、增强工作满意感的方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@可以通过以下办法来增强工作满意感：

@#@

（1）使工作变得有趣；@#@

（2）给予公平的报酬、福利和晋升的机会；@#@（3）从兴趣和机能的角度把人和工作匹配起来；@#@（4）设计工作使得员工兴奋和满意。

@#@@#@5、期望理论在管理中的有哪些应用？

@#@@#@答：

@#@①管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的激励措施。

@#@@#@②设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，如果每月的奖金多少不仅意味着当月的收入状况，而且与年终分配、工资调级和获得先进工作者称号挂钩，则将大大增大效价的综合值。

@#@@#@③适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织希望行为和非希望行为之间的效价差值。

@#@如只奖不罚与奖罚分明，其激励效果大不一样。

@#@@#@④适当控制期望概率和实际概率。

@#@期望概率既不是越大越好，也不是越小越好，关键要适当。

@#@当一个期望概率远高于实际概率时可能产生挫折，而期望概率太小时又会减少某一目标的激发力量。

@#@实际概率最好大于平均的个人期望概率，使大多数人受益。

@#@但实际概率应与效价相适应，效价大，实际概率可以小些，效价小，实际概率可以大些。

@#@@#@6、公平理论在管理中的有何应用？

@#@@#@答：

@#@公平理论提出的基本观点是客观存在的，作为管理者应从这里得到一些有益的启示：

@#@公平理论提出的基本观点是客观存在的，作为管理者应从这里得到一些有益的启示：

@#@

（1）要重视了解员工的公平感；@#@

（2）建立公平的奖惩制度；@#@（3）要量化管理，增加公开性；@#@（4）综合设计，加强对员工的教育。

@#@@#@7、工作生活质量与生产率的关系@#@答：

@#@工作生活质量是通过三个途径来提高生产率的：

@#@第一，工作生活质量措施能改善人们之间的交往，加强职工与组织之间的合作。

@#@有利于提高生产率。

@#@第二，工作生活质量措施能增强对职工激励，满足职工迫切的需要，从而激发起工作热情和积极性。

@#@第三，工作生活质量措施能增强职工的能力，使他们能够自行解决群体中一些问题，更好地参与决策。

@#@总之，工作生活质量措施，能够依靠改善交往和联合、职工激励和个人能力，直接地推进生产率。

@#@也能够依靠增加职工福利和满足来间接地影响生产率。

@#@@#@8、什么是内聚力?

@#@影响内聚力的因素有那些？

@#@内聚力有何作用？

@#@@#@答：

@#@内聚力是成员被群体吸引并愿意留在群体内的程度。

@#@群体内聚力的高低，受到许多因素的影响，主要的因素有：

@#@（１）群体的领导方式；@#@（２）外部的影响；@#@（３）群体规模；@#@（４）群体内部的奖励方式和目标结构；@#@（５）班组的组合；@#@（６）与外界的隔离；@#@（７）群体的绩效；@#@（８）其他因素，如信息交流的方式，群体成员的个性特征、兴趣和思想水平等都会影响群体的内聚力。

@#@@#@群体内聚力在群体存在和发展过程中，有着重要的作用，主要有：

@#@

（1）满意感。

@#@

（2）沟@#@通。

@#@（3）敌意。

@#@（4）生产率。

@#@（5）对改革的阻碍。

@#@（6）群体意识。

@#@@#@9、工作团队建设一般要经历哪些步骤?

@#@@#@答：

@#@工作团队建设一般要经历以下步骤：

@#@①准备工作阶段；@#@②创造条件阶段；@#@③形成团队阶段；@#@④提供继续支持阶段。

@#@@#@10、信息沟通的方法和原则有哪些?

@#@@#@答：

@#@信息沟通的方法是多种多样的，是随机制宜因人而定的。

@#@可供选择的信息沟通方法有：

@#@①发布指示；@#@②会议制度；@#@③个别交谈；@#@④建立信息沟通网络。

@#@@#@信息沟通的原则有：

@#@①明确的原则；@#@②完整性的原则；@#@③战略上使用非正式的原则。

@#@@#@11、人际交往应遵循哪些原则？

@#@如何改善人际交往？

@#@@#@答：

@#@人际交往应遵循以下原则：

@#@

（1）平等原则；@#@

（2）互利原则，这里的互利包括物质互利、精神互利、物质精神互利三个方面的内容；@#@（3）信用原则；@#@（4）相容原则。

@#@@#@在组织中，改善人际关系必须从领导和群众两个方面入手。

@#@组织的领导者、管理者应主动引导群体内的人际关系朝积极的方向发展，包括创造有利的群体环境和交往气氛，促进群体成员之间的相互交往；@#@建立合理的组织结构，制定必要的措施；@#@搞好民主管理，改善管理者与被管理者之间的关系；@#@运用行为科学的理论和方法，培养和训练群体成员正确处理人际关系的能力，做过细的思想工作理顺人们之间的各种关系等。

@#@群体成员应自觉地加强修养，包括树立正确的世界观；@#@重视性格锻练；@#@加强自我意识；@#@提高人际交往的技巧等。

@#@@#@12、领导效能考评的常见方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@①目标考评法；@#@②员工评议法；@#@③定量分析法；@#@④比较考评法；@#@⑤模拟考评法。

@#@@#@13、简述管理方格图理论的主要内容.@#@答：

@#@布莱克和莫顿在管理方格图中列出了五种典型的领导方式：

@#@@#@①1.1方式为贫乏型的管理。

@#@对职工和生产几乎都漠不关心，只以最小的努力来完成必须做的工作。

@#@这种领导方式将会导致失败，这是很少见的极端情况。

@#@@#@②9.1方式为任务第一型的管理。

@#@领导作风是非常专制的，领导集中注意于对生产任务和作业效率的要求，注重于计划、指导和控制职工的工作活动，以完成组织的目标，但不关心人的因素，很少注意职工的发展和士气。

@#@1.9方式为俱乐部型的管理。

@#@在这类管理中，领导者很少甚至不关心生产，而只关心人。

@#@他们促成一种人人得以放松，感受友谊与快乐的环境，而没有人关心去协同努力以实现组织的目标。

@#@@#@③9.9方式为团队式管理。

@#@即对生产和人都极为关心，努力使职工个人的需要和组织的目标最有效地结合，注意使职工了解组织的目标，关心工作的成果。

@#@建立“命运共同体”的关系，，因而职工关系协调，士气旺盛，能进行自我控制，生产任务完成得极好。

@#@@#@④5.5方式为中间型管理。

@#@即对人的关心度和对生产的关心度，虽然都不算高，但是能保持平衡。

@#@一方面能比较注意领导者在计划、指挥和控制上的职责。

@#@另一方面也比较重视对职工的引导鼓励，设法使他们的士气保持在必须的满意的水平上。

@#@但是，这种领导方式缺乏创新精神，只追求正常的效率和可较满意的士气。

@#@@#@布莱克和莫顿认为（9.9）型的领导方式是最有效的，领导者应该客观地分析组织内外的各种情况，努力创造条件，将自己的领导方式转化为（9.9）型，以求得最高的效率。

@#@@#@14、菲德勒认为影响领导工作的因素是什么？

@#@@#@答：

@#@菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是：

@#@职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系。

@#@@#@①职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权，以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支持程度。

@#@@#@②任务结构是指任务的明确程度和人们对这些任务的负责程度。

@#@@#@③菲德勒认为，上下级关系对领导者来说是最重要的。

@#@@#@15、组织发展战略措施有哪些？

@#@@#@答：

@#@为实现组织发展的目标，可采取以下战略措施：

@#@①激发组织的创新。

@#@②发展的价@#@值观与可持续发展。

@#@③危机管理与风险管理。

@#@④知识管理。

@#@⑤工作生活质量。

@#@6）创建学习型组织。

@#@@#@16、组织设计应遵循什么原则？

@#@@#@答：

@#@建立一个开放体系的组织机构，必须遵守以下基本原则：

@#@⑴目标明确、功能齐全。

@#@⑵组织内部必须实行统一领导，分级管理。

@#@⑶有利于实现组织目标，力求精干、高效、节约。

@#@⑷有利于转换经营机制和提高经济效益与社会效益。

@#@⑸既要有合理的分工，又要注意相互协作和配合。

@#@⑹明确和落实各个岗位的责、权、利，建立组织内部各种规章制度。

@#@@#@17、怎样正确认识和正确对待工作压力？

@#@@#@答；@#@压力产生的后果有积极和消极两种，但通常更多的是表现在消极方面。

@#@压力的消极作用集中表现在对健康和工作绩效的损害方面，这种损害程度与控制能力和个人对压力的态度有密切关系。

@#@@#@工作压力是客观存在的，但同样的压力在不同人的身上却可以产生不同的后果。

@#@低于中等水平的压力感有助于员工提高工作绩效。

@#@但经受的压力感水平过高，或中等水平压力感持续的时间过长，都会使员工绩效降低。

@#@这时就需要管理人员采取行动。

@#@其实压力感对于员工满意度的影响并不直接，虽然低于中等水平的压力感有助于员工提高绩效，但他们仍然以为这种压力感令人不快。

@#@对付压力的方法很多，一般有以下几条措施：

@#@

（1）通过组织途径来改变行为方式以减轻和抵消压力

（2）通过员工个人的解决途径来减轻和抵消压力。

@#@@#@18、组织结构合理化的主要标志是什么？

@#@@#@答；@#@组织结构合理化的标志主要有下列四个方面：

@#@①组织目标设置的合理性与适应性；@#@②组织管理层次与管理幅度的合理性；@#@③组织权责体系的合理界定与授权行为的合理性；@#@④组织结构的功能优化。

@#@@#@三、论述题@#@1、研究和应用组织行为学的意义@#@①有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性；@#@@#@②有助于知人善任，合理地使用人才；@#@@#@③有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力；@#@@#@④有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系；@#@@#@⑤有助于组织变革和组织发展。

@#@@#@2、试述激励的手段和方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@激励的手段和方法有：

@#@@#@

（一）目标激励。

@#@制定目标是组织及其内部协作的出发点，也是一个组织存在的目的。

@#@员工参与目标的制定，可以看到自己的价值和责任，感到工作的乐趣，并从实现目标中获得满足感。

@#@@#@

（二）工作激励。

@#@工作激励是一种内在激励，使员工在工作中表现出现出自己的才能，员工会感到极大的满足。

@#@@#@（三）持股激励。

@#@持股激励是指对组织管理者、员工持有本组织的股票，来激发管理者和员工的积极性，客观存在是一种带有长期性质的激励。

@#@它能够把员工的长期利益同组织的长期利益、长远发展结合起来，把个人利益同组织利益联系起来，形成利益共同社。

@#@@#@（四）榜样激励。

@#@榜样激励具有可感性、可知性、可见性、可行性的特点，说服力强、号召力大，能够激励斗志，鼓舞士气，起到潜移默化的作用。

@#@@#@（五）荣誉激励。

@#@荣誉是精神奖励的基本形式，它属于人的社会需要方面，是员工贡献社会并获得社会承认的标志。

@#@荣誉激励可以调动员工的积极性，形成一种内在的精神力量。

@#@@#@（六）组织文化激励。

@#@组织文化是组织员工统一意志的体现，这种意志可以形成自身的发展机制，并产生效应，使组织成员从内心产生一种动力，形成一种激励。

@#@@#@（七）危机激励。

@#@危机激励是指组织面临的危难、不利条件和困难告诉组织成员，使之产生一种感，形成一种不进则退、置之死地而后生的竞技状况，使组织成员奋发图强、拼搏向上、勇往直前。

@#@@#@3、试述有效激励的原则？

@#@@#@答：

@#@有效激励应遵循的原则有：

@#@@#@

（一）按需激励的原则@#@1、依据内容型激励理论，开发测试员工需要的有效方法；@#@@#@2、在组织中建立多种多样满足员工不同需要的方法；@#@@#@3、满足不同人的需要。

@#@@#@

（二）组织目标和个人目标相结合的原则@#@1、要贯彻组织目标和个人目标相结合的原则，必须真正建立组织目标和个人目标的正相关关系。

@#@@#@2、要贯彻组织目标和个人目标相结合的原则，除了要建立组织目标和个人目标的正相关关系外，还要建立“赏罚分明”的制度。

@#@@#@（三）奖惩相结合原则@#@通过对员工好的工作成绩和行为及时表扬和激励，使他得到大家的认可，从而继续下去；@#@对于员工不利于组织发展的行为，必须严格管理，按组织的制度进行查处，以避免其再次发生，做到“防患于未然”。

@#@@#@（四）物质激励与精神激励相结合原则@#@在实际的管理工作中，物质激励与精神激励是组织激励不可分割的两个方面，要将物质激励与精神激励二者有机地结合起来，使它们相关补充、相关渗透。

@#@@#@（五）内在激励和外在激励相结合原则@#@（六）严格管理与思想工作相结合原则@#@4、领导者如何使用艺术来提高领导工作的有效性？

@#@@#@答；@#@现代组织在复杂多变的环境中生存和发展，要求组织的领导者不但要运用科学的理论和方法进行工作，而且还必须依靠丰富的经验和直觉判断来处理问题，这就要求有高超的领导艺术。

@#@所谓领导艺术，是指领导者在行使领导职能时，所表现出来的技巧。

@#@它是建立在一定知识、经验基础上的，非规范化，有创造性的领导技能。

@#@领导艺术有随机性、经验性、多样性和创造性的特点。

@#@具体包括：

@#@@#@

（一）待人艺术@#@1、对待下级的艺术：

@#@主要包括知人善任的艺术、批评教育的艺术、关心爱护的艺术、助人发展的艺术和上下沟通的艺术；@#@@#@2、对待同级的艺术：

@#@领导者正确处理同级关系，要注意做到：

@#@积极配合而不越位擅权；@#@明辨是非而不斤斤计较；@#@见贤思齐而不嫉贤妒能；@#@相互沟通而不怨恨猜忌；@#@支持帮助而不揽功推过。

@#@@#@3、对待上级领导的艺术。

@#@正确认识和评价自我，找准自己的角色和位置，是领导者处理好与上级关系的前提。

@#@@#@

（二）提高工作效率的艺术@#@1、领导者必须干领导的事；@#@@#@2、任何工作都要问三个“能不能”；@#@@#@3、要不断总结经验教训；@#@@#@4、提高会议效率；@#@@#@5、善于运筹时间；@#@@#@6、要精兵简政。

@#@@#@5、如何保护弱势群体?

@#@@#@答：

@#@弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，它是指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。

@#@@#@

（一）弱势群体权利保护的原则@#@弱势群体权利保护的原则对解决弱势群体问题起着统帅和指导作用，是其他一系列保护制度的基础和源泉。

@#@对弱势群体权利保护的基本原则有：

@#@@#@1、以人为本的原则；@#@@#@2、平等的原则；@#@@#@3、特殊保护的原则；@#@@#@4、区别对待的原则；@#@@#@5、合理性的原则。

@#@@#@

（二）弱势群体保护与管理的措施@#@弱势群体问题的解决，从根本上说，是要建立一系列的制度安排。

@#@通过这样的一些制度安排，使得弱势群体的生活状况能够随着社会的进步而不断得到改善。

@#@目前，要解决以下三个方面的问题：

@#@1、社会的公正、公平和正文的问题；@#@2、完善社会保障制度；@#@3、建立政府与弱势群体的沟通渠道，使弱势群体的利益要求能通过制度化的渠道来表达。

@#@@#@（三）弱势群体权利保护的基本方式@#@1、要建立起一整套稳定、明确的法律体系，来保障平等的公民权利；@#@@#@2、要建立和健全一个保护和保障既有权利的社会环境和法律机制；@#@@#@3、增强弱势群体在法律法规制定过程和招待过程中的参与；@#@@#@4、完善弱势群体的权利救济体系。

@#@@#@6、试分析组织变革的阻力及克服阻力的对策？

@#@@#@答：

@#@

（一）组织变革的阻力主要来自于以下方面：

@#@@#@１．来自观念的阻力：

@#@由于长时期生活在相对稳定、变化不大的组织环境中，一些人形成了照章办事、按部就班、因循守旧的思想。

@#@特别是组织的一些上层领导认为一动不如一静，存在求稳怕乱、不愿担风险的思想，成为组织变革的巨大阻力。

@#@@#@２．来自地位的阻力：

@#@一项变革常常会因改变了原来的体制或结构，调整了人事关系，使组织中权力和地位的关系重新进行配置，造成一部分人丧失或者削弱了原来的地位和权力，从而产生不满和抵触情绪。

@#@@#@３．来自经济的阻力：

@#@在商品经济社会，金钱在实际生活和人们的心目中，占有重要地位。

@#@如果一项变革引起人们的收入直接或间接地下降，就将遭到反抗。

@#@@#@４．来自习惯的阻力：

@#@人们总是按照自己的习惯对外界事物做出反应。

@#@在一定的组织中生活和工作长期形成的习惯，可能成为个人获得满足的根源。

@#@一旦改变了原来的生活方式和工作方式，就不免产生某种不安全感，心里不踏实，产生抵触情绪。

@#@@#@５．来自社会方面的阻力@#@

（二）克服组织变革阻力的措施主要有：

@#@@#@１．教育：

@#@注意在变革以前作好思想教育和宣传工作，经过充分的讨论和沟通，使干部、职工认识组织发展和变革的基本目标和需要，作好心理准备。

@#@这种方法特别适用于信息不准确或信息沟通不良的情况，可以使人们明确目标，积极投入改革。

@#@但教育不是一朝一夕能够收效的，需要在变革之前尽早开始这项工作，并在变革中做好试点，以变革的实际成效教育干部群众。

@#@@#@２．参与：

@#@让职工群众有机会参与组织发展计划的制定和实施，使他们对变革有发言权。

@#@这样就能大大提高职工的积极性，使变革措施既深入人心，又为人接受。

@#@同时，可以集思广益，使组织发展方案更符合组织各级部门的实际需要。

@#@参与活动应该有组织、有领导地进行，充分发挥各类人员的主动性和创造性。

@#@@#@３．促进与支持：

@#@许多情况下，组织发展和变革在心理上、技能上对人们提出了更高的要求，帮助他们适应这些要求，就能够有效地克服可能产生的抵触与阻力。

@#@@#@４．奖惩：

@#@鼓励先进、教育后进，这也是克服组织发展和变革中阻力的一条有效途径。

@#@@#@５．利用群体动力：

@#@组织发展和变革并不是少数几个人的事情，而是整个群体和组织的共同任务。

@#@积极地利用群体动力，将有利于克服组织发展和变革中可能出现的阻力。

@#@@#@６．力场分析：

@#@力场分析的方法是勒温提出的。

@#@在贯彻变革的过程中，如果遇到阻力，可以用力场分析的方法去分析组织中支持变革和反对变革的所有因素，采用图示方法进行排队、分析，比较其强弱，然后采取措施。

@#@通过增强支持因素和削弱反对因素的办法，推行变革。

@#@@#@四、单项选择题@#@第一章@#@1．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（）。

@#@答案：

@#@B@#@A．1";i:

14;s:

30003:

"河北省重点产业技术改造@#@河北省重点产业技术改造@#@投资导向目录（2012-2013年）@#@一、钢铁@#@

（一）优特钢@#@X80及以上强度油气输送用高性能管线钢；@#@E、F级及以上高强度船舶用宽厚板、海洋工程用钢；@#@高速重载铁路用钢轨、车轮用钢；@#@核电用钢；@#@低铁损高磁感取向硅钢、高牌号高性能无取向硅钢；@#@耐腐蚀耐磨损钢；@#@高性能基础零部件用钢、工模具钢、超超临界火电用钢。

@#@@#@高速精密重载轴承钢、高性能齿轮钢、高强度紧固件用钢等高性能结构钢；@#@高强热轧DP钢、马氏体钢、深冲高强度钢；@#@强度大于1400MPa的超高强度钢；@#@汽车用深冲、高强度冷轧板。

@#@@#@建筑用钢。

@#@420MPa及以上建筑和桥梁等结构用中厚板、400MPa及以上热轧带肋钢筋等节能高效建筑用钢。

@#@@#@

（二）炭素制品及铸铁@#@超高功率电极、石墨（质）化阴极、埋弧电炉用特大直径炭质电极、大规格超高功率电极原料针状焦；@#@高强、高密、高纯、高模量石墨及特种炭材料；@#@高压精密液压铸件用铸铁。

@#@@#@（三）专用特种钢管及工业型材@#@石油开采用油井钢管；@#@高压锅炉钢管；@#@油、气等长距离输送钢管；@#@核电、海底输送、石化用大口径、高性能（耐高温、耐低温、耐高压、耐腐蚀）特种不锈钢、合金钢钢管；@#@耐腐蚀、高效热交换器用高性能铜合金管；@#@轨道交通、航空航天等领域应用的高强度、高韧性、耐腐蚀大型及超大型铝合金工业型材。

@#@@#@二、装备制造@#@

（一）汽车@#@整车。

@#@重点发展小排量经济型乘用车、中高档乘用车、中高档商用车、CNG客车、皮卡车、SUV运动型轿车、微型货车；@#@工程车、房车等专用车；@#@新能源汽车，插电式混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车。

@#@@#@发动机、自动变速箱及部件。

@#@排放达到国Ⅳ级以上要求的发动机，采用增压、缸内直喷等先进技术的发动机；@#@电控机械自动变速箱、无级变速器等；@#@汽车安全气囊、高精度发动机缸体、专用车桥、铝轮毂、重型车轮毂、轴承等零部件。

@#@@#@汽车电子控制系统。

@#@发动机控制系统、变速箱控制系统、制动防抱死系统、牵引力控制系统、网络总线控制系统、电控智能悬架、电子驻车系统等。

@#@@#@电动汽车关键零部件产业化。

@#@电动汽车全新底盘、动力总成及电子控制系统、插电式混合动力机电耦合驱动系统；@#@车载充电、地面充电设备等。

@#@@#@

（二）轨道交通装备@#@重点发展速度≥300km/h高速动车组、城轨列车、大功率交流传动机车、重载和快捷货车；@#@为高速铁路客车、铁路货车等轨道交通装备配套的轮轴、传动齿轮箱、大功率柴油机、转向架、钩缓、减振装置、列车牵引控制单元、牵引及辅助变流器、制动控制装置、高速开关、信号继电器等关键零部件；@#@高速铁路道岔及专用全硫化弹性铁垫板、电气接触网配件；@#@无砟导轨摊铺机，工程及养路机械装备，高速动车组维修。

@#@@#@（三）能源装备@#@核电。

@#@百万千瓦级压水堆核电装备和高温气冷堆核电装备，包括核电压力容器、蒸汽发生器、稳压器、堆内构件等技术装备；@#@核电站专用阀门、管道、泵、制氢、消氢、核电安全设备等配套产品。

@#@@#@风电。

@#@2兆瓦以上大型风电设备；@#@变频控制系统、高效高可靠性发电机、风电轴承、齿轮增速器、碳纤维叶片等关键零部件的国产化。

@#@@#@太阳能。

@#@光伏系统及配套关键产品；@#@10kW以下支路型并网逆变器、10～100kW集中型并网逆变器、100kW以上集中型并网逆变器。

@#@@#@输变电设备。

@#@超特高压输变电成套设备；@#@智能电网关键设备、超导限流器、超导变压器、超导电缆、储能设备及专用生产装备、±@#@1100kV特高压直流输电控制保护设备、分布式电源和微网控制、保护及接入装置、海洋工程用电缆及生产设备；@#@非晶硅合金新型节能变压器；@#@高压电瓷、复合绝缘子。

@#@@#@垃圾焚烧发电设备、生物质能发电设备等。

@#@@#@（四）船舶及海洋工程装备@#@船舶配套设备及系统。

@#@散货船、油船、集装箱船、海洋风车安装船、工程船、支线LNG船、豪华游艇等；@#@船用发电机、柴油机、曲轴、油嘴油泵，船用阀门、船用泵等配套件；@#@锅炉、焚烧炉、污水处理、海水淡化装置等舱室设备；@#@通讯导航自动化系统；@#@精度控制技术系统应用；@#@船用大型铸锻件。

@#@@#@海洋工程装备。

@#@起重机、锚绞机等甲板机械；@#@卸船机、单点系泊系统、动力定位系统、主动力及传动系统、应急动力系统等；@#@海上作业与辅助服务装备。

@#@@#@（五）专用装备@#@工程装备。

@#@整机重量≥30t的液压挖掘机、斗容量≥35m³@#@的矿用挖掘机；@#@大吨位集装箱叉车及正面吊运机、铲土运输机械、泵送高度≥56m的混凝土泵车、路面施工与养护机械；@#@大型起重机械及大型运梁车、架桥机、提梁机；@#@年产2千万吨级以上露天开采成套设备、大型洗选设备、智能化采煤机、大型掘进机、盾构机、长距离刮板输送机、大型重载减速机；@#@烘干锤式破碎机升级改造。

@#@@#@冶金、建材设备。

@#@年产200－300万吨薄板坯连铸连轧成套设备、大型宽带钢冷连轧关键设备、热连轧宽带钢成套设备；@#@大型宽厚钢板成套设备、大型板坯连铸机等成套设备；@#@水泥立磨、辊压机和5000－10000吨/日新型干法水泥装备主机设备等。

@#@@#@农用机械。

@#@高效大马力拖拉机及配套农机具和关键零部件、高效自走式联合收割机及关键零部件、大型喷灌设备及关键零部件；@#@具有故障停机、过量灌水停机功能的大型喷灌设备及喷头等关键零部件；@#@农作物秸秆集储运机械。

@#@@#@环保设备。

@#@大气污染、水污染防治装备；@#@固体废物处理设备；@#@资源综合利用设备；@#@环境污染、治理监测、检测仪器。

@#@@#@其他生产装备。

@#@无菌冷灌装生产线、全自动吹瓶机、全自动灌装设备；@#@矿用安全和应急救援装备；@#@防爆防火防中毒、防雷电、防静电、防粉尘等相关安全控制装备；@#@高档数控机床产业化，工业机器人及关键部件国产化；@#@塑料机械、塑料精密制造装备、印刷装备等；@#@大型钢管挤压机、大型模锻液压机；@#@用于能源、石化、冶金、高铁和造船业等的重要大锻件；@#@肉制品加工和包装设备。

@#@@#@（六）基础件@#@高速、精密、重载轴承；@#@超大型、高参数齿轮及传动装置；@#@高压液压元件和大功率液力元件；@#@智能、高频响气动元件；@#@高可靠性密封件、高强度紧固件、高速链传动系统；@#@高可靠性联轴器、制动器、离合器；@#@大型、精密、高效、多功能模具；@#@高性能、多用途索具；@#@高性能汽车铸件、特大型支承辊等特种锻铸件；@#@数控机床用超硬刀具。

@#@@#@（七）通用飞机@#@中高档公务机、运输机、两栖飞机、支线飞机、直升机等机型和民用航空机载设备等关键零部件生产制造。

@#@@#@三、石化@#@

（一）石油化工@#@炼化一体化改扩建项目；@#@烯烃原料轻质化、多元化改造；@#@己内酰胺、乙烯、丙稀、溶剂油、高等级道路沥青等生产；@#@采用冷冻技术提高二甲苯纯度，达到99.9%以上。

@#@@#@

（二）煤化工@#@煤制合成氨、甲醇、电石和焦炭等传统煤化工产业的改造升级；@#@发展煤基多联产，促进化工生产与能源转化；@#@围绕碳一化学品进行煤焦油深加工、粗苯加氢精制。

@#@@#@（三）盐化工@#@纯碱、烧碱。

@#@发展甲苯二异氰酸酯（TDI）、二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）、对二甲苯（PX）、对苯二甲酸（PTA）、甲烷氯化物、环氧丙烷等产品；@#@支持纯碱、烧碱、PVC树脂等产品升级改造及特种PVC树脂的产业化；@#@鼓励海水淡化。

@#@@#@氯碱。

@#@高抗冲性能聚氯乙烯特种树脂和管材、型材、阻燃型等聚氯乙烯专用料的生产。

@#@@#@（四）精细化工@#@橡胶制品。

@#@无内胎载重子午线轮胎；@#@扁平化、大轮辋、高性能轿车子午线轮胎；@#@汽车发动机用高速耐高温同步带等高新技术传动带、煤矿井下分层织物芯输送带及井下低烟低毒阻燃输送带；@#@高档汽车用胶管；@#@汽车橡胶配件；@#@公路、铁路、水利及建筑等基础设施橡胶制品；@#@高分散性白炭黑；@#@特种橡胶及工程塑料。

@#@@#@合成橡胶。

@#@国内紧缺的异戊橡胶、三元乙丙橡胶、丁腈橡胶、溶液丁苯橡胶、（卤化）丁基橡胶、SIS弹性体、聚氨酯弹性体、氯丁橡胶、异戊橡胶（IR）、丙烯酸酯橡胶、聚硫橡胶等胶种及其节能、环保新产品和新牌号生产。

@#@@#@合成树脂。

@#@精细化、专用化和系列化的聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯；@#@国产化管材级氯化聚氯乙烯（CPVC）树脂、ABS树脂、电子级环氧树脂；@#@功能性树脂、新型特种合成树脂；@#@树脂共混、改性及合金化。

@#@高附加值合成纤维单体、丙烯腈、已内酰胺、已二腈等合成纤维单体。

@#@@#@有机硅材料。

@#@甲基苯基二氯硅烷及其四环体、功能性有机硅弹性体等产业化；@#@高透明、耐高温、防水、防紫外的LED和太阳能电池封装用有机硅材料产品；@#@硅树脂新品种。

@#@@#@化工新材料。

@#@完全生物降解塑料、基于天然产物淀粉、纤维素、甲壳素等衍生物的生物降解塑料；@#@以碳纤维、芳纶、超高分子量聚乙烯、聚苯硫醚纤维等特种纤维及以其为骨架材料的树脂基复合材料；@#@工程型热塑性弹性体。

@#@@#@专用化学品。

@#@环保型水处理剂、环保型塑料添加剂、高性能电子化学品、无卤阻燃剂、低汞/无汞催化剂、环保型吸水剂、功能性膜材料、高性能高品质胶粘剂和光固化型压敏胶等。

@#@@#@染料。

@#@新型高性能活性染料、分散染料；@#@环保型专用印染助剂、多功能色母粒、汽车漆、高档塑料制品等用有机颜料。

@#@@#@涂料。

@#@水性汽车涂料、水性木器涂料、水性防腐涂料、水性集装箱涂料及其匹配涂装技术；@#@具有阻燃效果的隔热材料与耐大气腐蚀性的反射型隔热材料相结合的保温涂料；@#@大型飞机、船舶、高铁等用特殊涂料。

@#@@#@合成革、涂料、胶黏剂等用聚氨酯水分散液（PUD）工业生产技术的改造和开发推广应用。

@#@@#@（五）农药和化肥@#@农药。

@#@发展高效、低毒、低残留、环境友好型农药，生物农药，专用中间体、助剂（水基化助剂等），推广新型制剂。

@#@@#@化肥。

@#@尿基复合肥、硝基复合肥、大颗粒尿素以及添加增效剂、微量元素的功能性肥料；@#@熔融钙镁肥料等多元品种；@#@缓、控释肥、全水溶性肥料等新型肥料和专用肥料。

@#@@#@四、食品行业@#@

（一）农副食品精深加工@#@发展营养健康型食品专用粉、全麦粉，推进传统主食工业化；@#@发展薯类变性淀粉、产业用特种变性淀粉；@#@葡萄糖、高果葡糖等固体淀粉糖以及多元糖醇、氨基酸等高附加值产品；@#@吨料溶剂消耗2公斤以下花生油、棉籽油生产线，玉米胚芽油、精炼葵花籽油、核桃油等高档精炼油生产线建设；@#@采用乳化、保水、非油炸、非烟熏等新技术加工肉制品，采用生物发酵技术生产优质低温肉制品；@#@安全、功能性的新型天然食品添加剂生产。

@#@@#@

（二）食品制造@#@发酵行业加强新型菌种选育和改造技术，发酵过程优化技术、现代分离提取技术以及新型酶制剂的推广应用，高附加值氨基酸、有机酸和特种发酵制品的产业化；@#@采用绿色、健康、营养等新型加工工艺技术，发展营养健康方便食品。

@#@发展配方乳粉、脱脂乳粉、乳清粉等高品质、高附加值、市场需求量大的特色乳制品；@#@发展浆果果汁、谷物饮料、植物蛋白饮料等高附加值植物饮料的开发生产与加工原料基地。

@#@@#@（三）生产技术工艺设备改进和食品安全@#@肉制品、乳制品、饮料、发酵、粮食加工、食用油、罐头、酿酒、制糖、焙烤、食品添加剂等行业企业设备更新、产品质量检（监）测能力建设、产品质量可追溯体系建设等配套硬件条件的改善。

@#@@#@五、纺织@#@

（一）纺织新技术应用@#@应用高效紧密纺、嵌入式纺纱、低扭矩纺纱、喷气纺、涡流纺等新型纺纱技术，多组分纤维复合混纺和新结构纱线加工技术等；@#@功能化、差别化化纤长丝仿真织造技术，特宽幅、高经密、大提花装饰绸缎加工技术等；@#@新型成型编织技术、超薄超细面料针织技术、短纤维经编技术等；@#@纺织品功能整理加工技术、新型纤维及多组分纤维面料染整关键技术；@#@高速梳理，宽幅、高速成网，复合固结，纳米级熔喷非织造材料加工，重磅宽幅高速织造等非织造布和产业用纺织品的加工关键技术；@#@产业用纺织品成型加工及高性能纺织复合材料的应用等关键技术；@#@医疗卫生用、过滤与分离用、土工用、交通工具用、建筑用、合成革用以及安全防护用纺织品等加工及应用关键技术；@#@超细超薄、吸湿排汗、抗菌除臭等特殊功能毛巾产品加工技术，应用高仿真、功能性、生物质纤维的家纺产品加工技术。

@#@@#@

（二）服装制造@#@自主品牌骨干企业的技术研发、设计能力建设，提升实验检测水平，实现新工艺、新产品的产业化；@#@高附加值、差别化、功能性及绿色环保服装。

@#@@#@（三）化学纤维制造@#@碳纤维、竹纤维及其复合材料，芳纶系列品种、超高分子量聚乙烯纤维、玄武岩纤维等新型高性能纤维材料的生产及应用；@#@聚乳酸纤维、生化法PTT纤维、多类蛋白纤维等高新技术纤维材料的产业化；@#@新型溶剂法环保型纤维素纤维生产技术应用；@#@超仿真、高仿真、差别化纤维生产及应用；@#@阻燃、抗熔滴、抗静电、抗辐射、抗紫外、新型导电、建筑增强、高强高模低缩及各类改性升级特色涤纶工业丝、气束丝、锦纶系列化超细纤维、高强高模耐高温锦纶纤维、新型耐高温耐腐蚀、轻质高强复合纤维材料，新型防粘、熔喷、水刺等非织造布纤维生产级加工技术，新型抗菌防臭、防螨、负氧离子、医用生物特种纤维材料等各种新型高水平、功能型纤维加工及应用。

@#@@#@六、轻工@#@

（一）制革@#@采用高档鞋面革、沙发革、服装革、汽车坐垫革制造技术及高档皮革制品设计制造技术，改造提升制革及制品生产线。

@#@@#@

（二）造纸@#@应用深度脱木素、无元素氯漂白、置换蒸煮技术、中高浓技术和全自动控制系统等改造制浆造纸生产线。

@#@生产高档办公用纸、文化用纸、工业特种用纸等品种。

@#@@#@（三）塑料制品@#@采用塑料节水器材和长寿命（三年及以上）功能性农用薄膜生产先进技术、绿色建材及特种管材生产技术、高气密性节能塑料门窗生产技术、新型环保阻燃塑料制品生产技术、新型免喷涂塑料生产技术等更新改造生产线；@#@生物分解材料及产品的生产；@#@废塑料改性及综合利用技术改造。

@#@@#@（四）五金制品@#@应用冷凝燃烧技术的燃气热水器、应用聚能燃烧技术的燃气灶具，智能锁具、应用重力铸造技术的高档水龙头等产品产业化；@#@新材料自行车，智能、环保、高效电动自行车生产线及关键零部件技术改造。

@#@@#@（五）日用玻璃和陶瓷@#@高档玻璃器皿、耐热玻璃器具、医药用玻璃、无铅水晶玻璃、轻量化度不超过1.0的玻璃瓶罐；@#@特殊品质的玻璃制品，高档骨瓷、高档色釉瓷和无重金属溶出的绿色日用陶瓷；@#@搪瓷瓷釉静电粉生产技术和搪瓷瓷釉预磨粉生产。

@#@环保家具、绿色家具改造升级。

@#@@#@（六）家用电器、照明电器及家具@#@采用节能环保、变频、智能等技术，改造提升空调器及压缩机、直流无刷电机等关键零部件制造水平；@#@采用固态汞替代液态汞新工艺、荧光灯低汞生产等新技术改造荧光灯等照明电器生产线；@#@节能环保性陶瓷卤化物灯生产工艺、技术和装备生产线技术改造。

@#@@#@七、建材@#@

（一）水泥@#@提高水泥细度、强度、安定性、掺量控制；@#@发展白水泥、油井水泥、铝酸盐水泥、硫铝酸盐水泥等特种水泥；@#@高性能和高耐久性混泥土，建筑、电力、工业及民用、铁路等领域用水泥制品；@#@应用大型立磨、高效篦冷机、高效除尘和降噪设备、窑炉烟气脱硫脱硝设备提升装备水平；@#@采用水泥窑协同处置城市生活垃圾、污泥和废弃物装备、能源系统优化设备。

@#@@#@

（二）平板玻璃@#@发展屏显基板玻璃、光伏光热玻璃及镀膜玻璃、防火基板玻璃、高强基板玻璃；@#@太阳能与建筑一体化玻璃制品、低辐射及多功能复合镀膜节能玻璃与制品、飞机与高速列车风挡玻璃、纳米及微晶基板玻璃等高性能新型玻璃产品；@#@推进玻璃精深加工制品。

@#@@#@（三）建筑卫生陶瓷@#@鼓励发展薄型陶瓷砖，节水型、轻量化卫生陶瓷，轻质隔热、保温陶瓷砖，防污、防滑、抗菌、自洁净等功能型陶瓷砖，隔热、保温、隔音等多孔陶瓷板，智能化成套卫生洁具产业化。

@#@@#@（四）新型建筑材料@#@新型墙体材料。

@#@砌块、建筑板材和多功能复合一体化产品，轻质化、空心化产品，石膏板复合保温板、硅酸钙板、外装饰挂板、蒸压加气混凝土板及各类多功能复合板等产品，高强度、高孔洞率、高保温性能的烧结制品及复合保温墙体材料。

@#@@#@保温绝热材料。

@#@建筑外墙用安全环保型保温材料，节能自保温型建筑墙体及材料，高速运输装备用安全型绝热材料及制品，真空隔热材料、热反射材料、相变材料等新型绝热材料，耐1300℃以上高温的绝热材料及制品。

@#@@#@建筑防水材料。

@#@改性沥青防水卷材、自粘型防水卷材、热塑性弹性体（TPO）防水卷材、种植屋面用抗根穿刺防水材料及防水保温一体化产品，柔性太阳能薄膜防水卷材，聚氨酯、聚脲类防水涂层，聚合物乳液类防水涂料和玻纤胎沥青瓦等。

@#@@#@建筑装饰装修材料。

@#@环保型墙纸，环保、耐火、自洁净型建筑涂料，环保、功能型实木复合地板和强化木地板，环保型多功能门窗，防腐木材、木塑制品，耐水、耐火、高强等功能性纸面石膏板，保温、防火、耐候及涂色铝塑复合板等。

@#@@#@（五）非金属矿及制品@#@新兴产业配套的新产品。

@#@高纯石英及光纤预制棒；@#@高纯超细石墨、锂离子电池石墨电极材料、石墨板材、改性石墨；@#@碳酸钙、膨润土、高岭土等纳米矿物材料；@#@耐高温云母绝缘材料与珠光云母材料；@#@环保用吸附材料等。

@#@@#@传统产业配套的大宗产品。

@#@汽车用新型高性能温石棉、针状硅灰石、石墨等摩擦材料，石墨基密封材料，超细碳酸钙、珠光云母等；@#@轻工用超细活性碳酸钙、高岭土、滑石，硅灰石针状粉，云母、膨润土等专用功能填料；@#@化工用催化剂载体，吸附剂，高分子材料改性用填料等辅助材料；@#@农药新剂型用纳米凝胶材料、高效载体材料；@#@机电用高性能绝缘材料、减磨材料及润滑材料；@#@电子工业用元件包覆材料、研磨材料、高性能电极材料、功能涂层材料等。

@#@@#@八、医药@#@

（一）化学药@#@1．防治重大、多发性疾病的创新药物，临床用量大、专利到期的通用名药新品种，严重危害生命健康的罕见病用药，儿童用药等；@#@化学药大品种二次开发和技术改造。

@#@@#@2．在化学原料领域应用微生物大规模发酵和用分离纯化、手性合成和拆分、晶体制备、生物合成等新技术改造生产线；@#@在化学制剂领域应用缓释、控释、速释、靶向释药、透皮和粘膜给药等新型制剂技术。

@#@@#@

（二）中药@#@中药经典名方产业化、中药新制剂、组分组方中药制剂、天然药物等新品种；@#@应用多级动态罐组提取、微波提取、超临界流体萃取、膜分离中药提取纯化技术、中药制剂技术、生产过程中的质量控制技术；@#@采用现代技术对有自主知识产权的中成药大品种进行二次开发和技术改造。

@#@@#@（三）生物制药技术@#@发展治疗恶性肿瘤、自身免疫性疾病等重大疾病的人源化/人源单克隆抗体药物，针对重大或新发传染病的基因工程疫苗、核酸疫苗、成人用疫苗、人畜共患病疫苗、联合疫苗，治疗性疫苗，核酸药物及基因治疗药物、细胞治疗产品；@#@生物医学卫生材料、生物技术诊断试剂等；@#@应用无血清无蛋白培养基，新型蛋白纯化介质及纯化技术，生产过程质量控制技术，长效、缓释、控释等制剂技术，疫苗的新型载体、佐剂、稳定剂和保护剂等。

@#@@#@（四）医疗器械@#@医学影像设备、体外诊断仪器、心脑电图仪、生化检测仪、康复医疗器械以及核心部件、关键技术产业化；@#@基层医疗卫生机构及家庭用新型普及型医疗器械的产业化。

@#@@#@（五）其他@#@发展绿色抗生素及非青非头类抗生素新产品、新型医药中间体、特色原料药与制剂、新型制剂技术产品等；@#@支持重大疾病、传染病、遗传病、地方病等诊断用芯片，传染病早期监测诊断试剂及试剂盒，病毒细菌感染鉴别诊断试剂及试剂盒，细菌耐药基因检测试剂盒，生物可降解聚酯等的产业化。

@#@@#@支持新版GMP改造，鼓励在GMP改造中应用新技术、新装备；@#@推动新型药用辅料、包装材料产业化；@#@加强在线控制、在线检测、无菌对接、在位清洗、在位消毒或灭菌、隔离装置等技术的应用。

@#@@#@九、电子信息@#@

（一）太阳能光伏@#@低能耗、低成本太阳能级多晶硅生产技术应用，高质量、高效率单晶硅生产工艺技术应用，高效、低成本、低能耗硅碇生产技术和硅片薄片化技术应用；@#@坩埚、玻璃、背板、电子浆料等关键配套辅料的产业化；@#@高转换率、低成本、长寿命晶硅电池产业化；@#@薄膜太阳能电池、高效聚光太阳能电池等新型太阳能电池产业化；@#@太阳能电池系统及配套部件，光伏建筑一体化和建筑附着光伏组件生产发展大功率光伏并网逆变器、储能电池及系统、光伏自动跟踪装置、数据采集与监控系统等设备。

@#@@#@

（二）电子元器件及材料产业化@#@微小型表面贴装元器件、电力电子器件产业化；@#@高密度互连板、特种印制板、印制电子和光电印制板等产业化；@#@传感器及敏感元器件、新型机电组件、真空电子器件、激光和红外器件、新能源配套电子元器件、新一代通信技术配套电子元器件产业化；@#@LED材料、光电子材料、电子功能陶瓷材料、高性能磁性材料、新型元器件材料、半导体材料、电力电子器件材料等新型电子材料的产业化。

@#@@#@（三）平板显示@#@中小尺寸液晶屏和模块生产线；@#@玻璃基板、膜材料、TFT液晶材料产业化；@#@有机发光显示器和等离子体放电屏等显示器件，以及背光源、偏光片及相关光学薄膜材料、彩色滤光片、光阻油墨、电子纸、增光片等关键配套件产品生产；@#@半导体照明外延片、芯片与封装。

@#@@#@（四）绿色电池@#@动力型、储能型锂离子电池产业化，适合新能源汽车使用的电池系统和电池成组技术产业化；@#@锂电池隔膜，新型电解质、溶剂和添加剂，新型电极材料；@#@薄膜太阳能电池材料、光热发电薄膜材料、高性能膜材料产业化；@#@质子交换膜燃料电池，超级电容器产业化；@#@大功率逆变设备、全钒液流等储能电池产业化。

@#@@#@（五）应用电子产品@#@汽车电子、医疗电子、安防电子、金融电子、电力电子、工业控制及检测等产品产业化；@#@移动通信、卫星通信、光通讯、多媒体通信等系统产业化，石英晶体、光端机及其配套等元器件、功率器件集群式发展；@#@适用于新一代移动通信、集成电路测试、新型元器件检测的测量仪器。

@#@@#@（六）电子专用装备@#@硅单晶炉、烧成炉、石英坩埚、全自动层压机、测试仪、分选机、镀膜机、激光划线、背电极等太阳能电池生产设备；@#@投影光刻、TCP刻蚀、大束流离子注入、划片机、装片机、MOCVD及PECVD薄膜沉积设备等半导体设备；@#@液晶玻璃基板成套设备生产线、光刻机、镀膜机、切割机、清洗机等平板显示装备；@#@新一代移动通信、集成电路测试、新型元器件检测的测量仪器。

@#@@#@（七）软件和信息技术服务@#@支持数据库管理系统、中间件、面向云计算环境的支撑软件、办公软件等基础软件；@#@智能移动终端、车载信息系统、汽车电子、医疗电子、智能电网、智能仪表、智能控制与监测、卫星导航等嵌入式软件；@#@基于物联网、云计算、移动互联网等新型网络环境的应用软件；@#@政务、金融、通信、交通、能源、医疗、教育等行业应用软件；@#@离散制造业全供应链管理系统、工业现场控制系统、支持关键装备设计的工程分析软件的开发应用。

@#@面向云计算、移动互联网、物联网、三网融合等环境下的关键信息安全技术产品的产业化。

@#@@#@支持提高软件开发能力，改善开发环境，鼓励软件和信息服务企业通过国际标准认证与评估（CMM/CMMI）。

@#@@#@十、两化融合@#@

（一）钢铁@#@推行生产制造执行系统（MES）、企业资源规划管理（ERP）等；@#@推进产供销、财务业务、管控等信息化集成应用；@#@推广实时监测、故障预警与诊断等技术，提升环保和安全监测水平；@#@推进支撑跨地区、多基地一体化经营和管控的网络化信息平台建设。

@#@@#@

（二）装备制造@#@产品数字化协同研发设计平台，生产过程智能控制系统，生产装备数控化、网络化改造，大型装备数字化、智能化，研发设计、生产过程及企业管理信息化集成应用，支撑以零部件为管控对象的生产和成本管控。

@#@@#@（三）石化@#@利用信息系统开展工艺设计、配方设计；@#@实施现场设备的数字化和智能化改造，应用MES、过程控制系统（PCS）、ERP等系统，向供应链管理（SCM）和客户资源关系管理（CRM）拓展；@#@实施生产过程管理，实现计量及检化验设备联网、现场数据自动采集、生产过程集中调度；@#@建设监测监控报警、自动化控制系统。

@#@@#@（四）食品@#@提升食品行业关键生产工艺、专用装备及生产线的数字化控制水平，推进食品企业诚信体系、应用原料检测、生产过程动态监测、产品质量控制系统与可追溯系统建设。

@#@@#@（五）纺织@#@支持棉纺织纺纱设备、织造设备在线监测和管理系统，印染在线检测及控制系统、染色中央配送系统、印花自动调浆系统、高效数字化印花集成技术等；@#@服装、家纺企业数字化综合集成和大规模定制；@#@服装行业推广人体数码扫描技术和裁剪缝纫自动组合技术和装备的应用，实现服装设计和制造的集成；@#@化纤行业重点应用生产过程集散控制系统和各类自动控制装置；@#@印染行业重点应用织物染色印花工艺参数在线检测技术。

@#@@#@（六）轻工@#@造纸行业推广节能控制、清洁生产和污染治理信息技术和设备，应用专用装备的嵌入式系统；@#@皮革行业使用转鼓群控、计算机涂料配色等自动化生产技术；@#@家具行业应用计算机辅助设计和个性化定单服务；@#@陶瓷行业在窑炉设备上应用计算机控制系统。

@#@@#@（七）建材@#@提升装备自动化水平，加强实现高温条件、烧结或熔融状态下连续生产过程中的检测装备等工业用分析检测仪器和计量装备的数字化；@#@应用信息技术改良工业废料墙体砌块等资源再利用的新工艺，鼓励企业建设能源管理系统；@#@水泥行业推进流程型管控一体化综合信息系统和水泥配料专家系统；@#@玻璃行业推进炉窑自动";i:

15;s:

79:

"河南省鹤壁市学年高一下学期期末考试物理试题图片版@#@@#@";i:

16;s:

25939:

"河南一建悬挑式脚手架施工方案1@#@ @#@@#@施工外脚手架施工方案@#@1工程概况@#@工程名称：

@#@中国电子科技集团公司第二十七研究所1～4#（Ⅰ标段）工程@#@建设单位：

@#@中国电子科技集团公司第二十七研究所@#@设计单位：

@#@河南省国防工业设计研究院有限公司@#@监理单位:

@#@河南卓越工程管理有限公司@#@施工单位：

@#@河南省第一建筑工程集团有限责任公司@#@地理位置：

@#@本工程位于郑州市莆田西路与莲湖路交叉口东南角@#@中国电子科技集团公司第二十七研究所1～4#（Ⅰ标段）施工工程为1#、2#楼。

@#@地下2层，地上17层。

@#@地下二层建筑高度为3.90m，地下一层建筑高度为5.40m。

@#@地上一、二、三层东侧为住宅，层高3m，西侧为两层商业网点，层高4.5m。

@#@四层以上为住宅，建筑高度为51.60m。

@#@结构形式为框架剪力墙结构。

@#@@#@2编制依据@#@

（1）中国电子科技集团公司第二十七研究所1～4#（Ⅰ标段）工程施工图纸；@#@@#@

（2）《建筑施工计算手册》（江正荣编著）；@#@@#@（3）关于加强高层建筑施工脚手架使用管理的强制性规定；@#@@#@（4）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130－2011）；@#@@#@（5）《建设工程专项施工方案编制》（胡伦坚著）；@#@@#@（6）有关安全技术规范、参考资料和三大力学知识。

@#@@#@3搭设方案@#@3.1施工外脚手架搭设方案@#@施工外脚手架均采用φ48mm×@#@3.0mm钢管搭设双排扣件式钢管脚手架，下部落地式双排脚手架，上部悬臂钢梁式悬挑脚手架，分层悬挑。

@#@内外排立杆间距0.80m，内立杆距结构边梁间距0.30m，步距1.80m。

@#@采用成型钢筋网作为脚手板，搭挂在纵向横杆上。

@#@@#@图3-1@#@落地脚手架立杆纵距1.50m。

@#@悬挑脚手架立杆纵距1.5m。

@#@悬挑脚手架构造如图3-1所示，使用16#工字钢作为悬挑梁，通过定位环固定在楼板上，悬挑梁外端使用φ16钢丝绳作为斜拉杆，固定在上层楼板上，双排φ48mm×@#@3.0mm钢管立于悬挑梁上，连墙件竖向间距3m，水平间距5-7m @#@，连墙锚固件为刚性连接。

@#@@#@悬挑部分主要技术参数：

@#@@#@

（1）φ48mm×@#@3.0mm钢管立杆步距1.8m（考虑到拉结安全网要求）；@#@@#@

（2）立杆横距0.8m；@#@@#@（3）立杆纵距1.2/1.33/1.44/1.5m（纵距划分见表3-1）@#@（4）16#工字钢水平支撑间距1.2/1.33/1.44/1.5m；@#@@#@（5）钢丝绳斜拉纵向间距1.2/1.33/1.44/1.5m；@#@@#@（6）内立杆中心线离结构外边线间距0.3m；@#@@#@（7）允许施工荷载：

@#@主体3KN/m2；@#@装修2KN/m2；@#@@#@3.1.1外脚手架搭设方案@#@1#楼东、南、西三面落地脚手架从筏板基础顶面-9.3m位置开始搭设，搭设至商铺顶面，超过女儿墙1.8m高，搭设高度21.5m。

@#@北面落地脚手架从地下室顶板开始搭设，同样搭设至商铺顶面超过女儿墙1.8m。

@#@搭设高度9m.，悬挑脚手架从4层开始悬挑，共悬挑3次，第一次悬挑6层，第二次、第三次悬挑5层，即48m。

@#@@#@2#楼东、西两面落地脚手架从筏板基础顶面-9.3m位置开始搭设，搭设至商铺顶面，超过女儿墙1.8m高，搭设高度21.5m。

@#@南、北两面落地脚手架从地下室顶板开始搭设，同样搭设至商铺顶面超过女儿墙1.8m。

@#@搭设高度9m。

@#@悬挑脚手架从4层开始悬挑，共悬挑3次，第一次悬挑6层，第二次、第三次悬挑5层，即48m。

@#@@#@3.2悬挑脚手架阳角处施工方案@#@悬挑脚手架阳角处是悬挑脚手架稳定性最薄弱的地方，本工程在阳角处两侧的跨度为8.0m、8.0m和8.0m、7.5m（做法见图3-2和图3-3）。

@#@本工程施工做法是在h边一侧（h边平行于①轴）增架一根4m长悬挑工字钢，同时将阳角两侧的工字钢向角部倾斜并加长至4m。

@#@将角部在角部挑出的工字钢上部放置两根工字钢,将脚手架立杆放置于横向放置的工字钢上，悬挑的工字钢与横向工字钢相接的节点要用φ20的U钢筋拉环进行牢固连接。

@#@角部最外侧两根工字钢要用φ20进行焊接固定（图3-4）。

@#@@#@图3-2@#@图3-4@#@图3-3@#@4钢管脚的架搭设工艺@#@4.1材料性能要求@#@

（1）钢管：

@#@脚手架钢管应采用现行国家标准《直缝电焊钢管》（GB/T12793-2008）或《低压流体输送用焊接钢管》（GB/T3092-2008）中的规定，其质量应符合现行国家标准《碳素结构钢》（GB/T700-2006）中Q235－A级钢的规定。

@#@钢管上严禁打孔，钢管表面应平直、光滑，不应有裂纹、结疤、分层、错位、硬弯等缺陷，若使用旧钢管，其外表面锈蚀深度不应大于0.3mm，若超过此规定，不得使用。

@#@外排立杆、纵横杆涂刷黄色防锈漆，外剪刀撑间隔涂涮黑、黄防锈漆。

@#@@#@

（2）扣件：

@#@扣件式钢管脚手架应采用可锻铸铁制作的扣件，其材质应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》（GB15831-2006）的规定。

@#@脚手架采用的扣件，在螺栓拧紧扭力矩达65N·@#@m时，不得发生破坏。

@#@@#@（3）脚手板：

@#@脚手板用C10和A4焊成150mm×@#@50mm的成型钢筋网片，搭挂于纵向水平杆上，所用钢材应满足现行国家标准《钢筋混凝土用钢》（GB/T1499.2-2007）的规定。

@#@@#@（4）工字钢、连墙件：

@#@材质应符合现行符合现行国家标准《碳素结构钢》（/T700-2006）中Q235－A级钢的规定。

@#@@#@（5）钢丝绳：

@#@应符合《重要用途丝绳》（GB8918-2006）的规定。

@#@@#@（6）安全网：

@#@应符合《安全网》（GB5275-2009）@#@4.2主要机具与设备@#@

（1）垂直运输设备：

@#@塔式起重机。

@#@@#@

（2）搭设工具：

@#@活动扳手、力矩扳手。

@#@@#@（3）检测工具：

@#@钢直尺、游标卡尺、水平尺、角尺、卷尺。

@#@@#@4.3作业条件@#@

（1）外脚手架专项施工组织设计已审批。

@#@@#@

（2）悬挑脚手架材料检查合格。

@#@@#@（3）主体结构已具备搭设条件。

@#@@#@4.4工艺流程@#@挑梁加工→预埋件埋设→安装挑梁→搭设脚手架→安装连墙件→铺设脚手板→挂设安全网。

@#@@#@4.5施工要点@#@4.5.1挑梁加工@#@图4-1@#@挑梁采用16#工字钢，长度3.0m，由边梁外边缘向外挑同1.2m，在挑出工字钢上端焊装两个长80mm的C22钢筋（图4-1标示位置），用于固定脚手架立杆。

@#@在挑出工字钢下端焊装1个长80mm的C22钢筋（图4-1标示位置），用于防止钢丝绳向内滑移。

@#@@#@4.5.2预埋件埋设@#@

（1）在挑梁安装平面结构混凝土施工时，在挑梁安装位置埋设φ16定位环。

@#@每一纵向位置预埋两套套环，第一套套环位置在边梁上（不得设在挑出的板上），距边梁外缘50mm处；@#@第二套定位环埋设在距边梁外缘1400mm和1600mm的内侧楼板上或梁上（图4-1），套环间距同工字钢梁间距。

@#@当套环埋设在板上时，在板内增设在板内预埋2根长1500mm的C18钢筋，构造见图4-2。

@#@@#@图4-2@#@

（2）在挑梁安装平面上层结构施工时，在对应位置埋设φ20钢丝绳吊环，埋设构造如图4-3。

@#@@#@图4-3@#@（3）在每层对应设置脚手架连墙件的边梁位置埋设φ48mm×@#@3.0mm钢管一根，埋深400mm，外露200mm。

@#@@#@4.5.3挑梁安装@#@埋设φ20钢丝绳吊环处边梁混凝土强度达到C20后，方可安装挑梁。

@#@先将挑梁穿入定位环内，挂好钢丝绳（钢丝绳的上端采用3个绳卡上紧卡死，绳卡间距不得小于120mm如图4-4，钢丝绳不得与直角直接接触）。

@#@在定位环位置处，挑梁下端垫100×@#@100×@#@10的钢压板，然后将挑梁向外推出1200mm，在挑梁定位环处用木楔将定位环与工字钢间的空隙塞紧、固牢5。

@#@@#@图4-4@#@4.5.4放置立杆@#@悬挑的立杆插放在工字钢上的C22钢筋上，立杆必须采用对接扣件对接，立杆上的对接扣件应交错布置：

@#@两根相邻立杆的接头不应设置在同步内，同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm；@#@各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。

@#@@#@纵向扫地杆应用直角扣件固定在距离支座上皮不大于100mm处的立杆上。

@#@@#@4.5.5水平杆搭设@#@纵向水平杆间距1.80m，水平杆的构造应满足以下规定：

@#@@#@

（1）纵向水平杆宜设置在立杆内侧，其长度不宜小于3跨；@#@@#@　　

（2）纵向水平杆接长宜采用对接扣件连接，也可采用搭接。

@#@对、接、搭接应符合下列规定：

@#@@#@　　1）纵向不平杆的对接扣件应交错布置：

@#@两根相邻纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内；@#@不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500mm；@#@各接头中心至最近主节点的距离不宜大于纵距的1/3；@#@@#@　　2）当采用搭接时，搭接长度不应小于1m，应等间距设置3个旋转扣件固定，端部扣件盖板边缘至搭接纵向水平杆杆端的距离不应小于100mm。

@#@@#@4.5.6脚手板的铺设@#@脚手板用C10和A4焊成150mm×@#@50mm的成型钢筋网片，搭挂于纵向水平杆上。

@#@脚手板应铺满、铺稳。

@#@@#@4.5.7栏杆和挡脚板的搭设@#@栏杆和挡脚板的搭设应符合下列规定（图4-5）：

@#@@#@图4-5@#@

（1）栏杆和挡脚板均应搭设在外立杆的内侧；@#@@#@　　

（2）上栏杆上皮高度应为1.2m；@#@@#@　　（3）挡脚板高度不应小于180mm；@#@@#@　　（4）中栏杆应居中设。

@#@@#@ @#@@#@4.5.8剪刀撑、横向斜撑的设置@#@

（1）剪刀撑、横向斜撑应随立杆、纵横向水平杆等同步搭设；@#@水平方向及竖直方向均连续搭设；@#@@#@

（2）每道剪刀撑宽度不应小于4跨，且不应小于6m，斜杆与地面的倾角宜在45°@#@~60°@#@之间；@#@@#@（3）剪刀撑应用旋转扣件固定在与之相交的横向水平杆的伸出端或立杆上，旋转扣件中心线至主节点的距离不宜大于150mm；@#@@#@4.5.9扣件安装@#@扣件安装应符合下列规定：

@#@@#@　　

（1）扣件规格必须与钢管外径相同；@#@@#@　　

（2）螺栓拧紧扭力矩不应小于40N·@#@m，且不应大于65N·@#@m；@#@@#@　　（3）在主节点处固定横向水平杆、纵向水平杆、剪刀撑、横向斜撑等用的直角扣件、旋转扣件的中心点的相互距离不应大于150mm；@#@@#@　　（4）对接扣件开口应朝上或朝内；@#@@#@　　（5）各杆件端头伸出扣件盖板边缘长度不应小于100mm。

@#@@#@4.5.10连墙件的安装@#@

（1）脚手架与结构预埋的连墙锚固钢管用扣件连接牢固，按照两步三距矩形搭设。

@#@@#@

（2）连墙件宜靠近主节点设置，偏离主节点的距离不应大于300mm。

@#@当不能水平设置时，连墙锚固钢管与脚手架的连接可采用图4-6所示套架连接。

@#@@#@图4-6@#@4.5.11挂设安全网@#@本工程采用型钢网片作为脚手板，满铺在纵向立杆间，起到了防护作用。

@#@为加强安全防护措施，在内立杆与建筑间隙部分每隔2层且不大于10m加设一道平网。

@#@@#@在脚手架的外表面满挂密目式安全网，实现全封闭，不得出现漏洞现象。

@#@@#@4.5.12搭设安全要求@#@

（1）脚手架搭设人员必须是经过按现行国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》（GB5036-1985）考核合格的专业架子工。

@#@上岗人员应定期体检，合格者方可持证上岗。

@#@@#@

（2）搭设脚手架人员必须戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋。

@#@@#@（3）脚手架的构配件质量与搭设质量，应按规定进行检查验收，合格后方准使用。

@#@@#@（4）作业层上的施工荷载应符合设计要求，不得超载。

@#@不得将模板支架、缆风绳、泵送混凝土和砂浆的输送管等固定在脚手架上；@#@严禁悬挂起重设备。

@#@@#@（5）当有六级及六级以上大风和雾、雨、雪天气时应停止脚手架搭设与拆除作业。

@#@雨、雪后上架作业应有防滑措施，并应扫除积雪。

@#@@#@（6）应按规定进行对脚手架的安全检查与维护。

@#@安全网应按有关规定搭设或拆除。

@#@@#@（7）在脚手架使用期间，严禁拆除主节点处的纵、横向水平杆，纵、横向扫地杆和连墙件。

@#@@#@（8）在脚手架上进行电、气焊作业时，必须有防火措施和专人看守。

@#@@#@　　（9）工地临时用电线路的架设及脚手架接地、避雷措施等，应按现行行业标准《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）的有关规定执行。

@#@@#@　　（10）搭拆脚手架时，地面应设围栏和警戒标志，并派专人看守，严禁非操作人员入内。

@#@@#@5质量控制与检验标准@#@

（1）脚手架搭设的技术要求、和允许偏差与检验方法见表5-1@#@表5-1@#@项次@#@项目@#@技术要求@#@允许偏差/mm@#@检测方法与工具@#@1@#@立杆@#@垂直度@#@搭设中检查偏差的高度/m@#@H=2@#@H=10@#@H=20@#@一@#@±@#@7@#@±@#@10@#@±@#@20@#@用经纬仪或@#@吊线和卷尺@#@中间档次用插入法@#@2@#@间距@#@步距@#@纵距@#@横距@#@一@#@±@#@20@#@±@#@50@#@±@#@20@#@钢直尺@#@3@#@双排脚手架横向水平杆@#@外伸长度偏差@#@外伸200mm@#@-30@#@钢直尺@#@4@#@纵向水@#@平杆的高差@#@一根杆的两端@#@一@#@±@#@20@#@水平仪或水平尺@#@同跨内两根纵向@#@水平杆高差@#@一@#@±@#@10@#@5@#@扣件安装@#@主节点处各扣件中心点相互距离@#@a≤150mm@#@一@#@钢直尺@#@同步立杆两个相隔对接扣件的距离@#@a≥500mm@#@一@#@钢直尺@#@立杆上对接扣件至主@#@节点的距离@#@a≤h/3@#@一@#@钢直尺@#@纵向水平杆上的对接扣件至主节点的距离@#@a≤la/3@#@一@#@钢直尺@#@扣件螺栓拧紧扭力矩@#@40~65N·@#@m@#@一@#@扭力扳手@#@6@#@剪刀撑斜杆与地面的倾角@#@40~60°@#@@#@一@#@角尺@#@

（2）脚手架及其地基基础应在下列阶段进行检查与验收：

@#@@#@　　①基础完工后及脚手架搭设前；@#@@#@　　②作业层上施加荷载前；@#@@#@　　③每搭设完10~13m高度后；@#@@#@　　④达到设计高度后；@#@@#@　　⑤遇有六级大风与大雨后；@#@寒冷地区开冻后；@#@@#@　　⑥停用超过一个月。

@#@@#@6脚手架的维护与保养@#@脚手架由于是一次性搭设，长期使用，从搭设至使用完毕至架体的拆除需很长时间。

@#@同时使用的环境十分恶劣，烈日暴雨，强力冲击，常期负重。

@#@因此，加强对架体和设备的维护和保养是十分重要的。

@#@@#@

（1）脚手架搭设完毕后，应对整个脚手架进行一次全面的检查，对检查过程中提出的问题，填写整改通知单。

@#@（项目安全员负责）@#@

（2）时常全面检查各紧固件有无松动现象，如有必须及时加固，失效的必须更换，对垂直水平度位移的应立即设法调整。

@#@（项目安全员负责）@#@（3）脚手架上的脚踏板、竹笆、安全网要经常检查维护，损坏的材料要及时进行修复或更换。

@#@@#@（4）大风天气风后要进行扣件紧固性检查，同时检查脚手架、连墙杆、卸荷设施的紧固情况。

@#@（项目安全员负责）@#@（5）工程使用过程中，严禁拆除架体杆件、钢丝绳和连墙件等设施。

@#@@#@7脚手架的拆除施工@#@脚手架使用完毕后，即进行拆除施工。

@#@脚手板的拆除必须自上而下逐层进行，严禁上下同时进行。

@#@拆除前，施工工长应对脚手架进行全面检查，确认无严重变形的情况后，方可进行拆除施工。

@#@如遇强风、雨雪等特殊气候，不得进行脚手架的拆除施工，夜间不允许实施拆除施工。

@#@@#@

（1）实施拆除作业班组进入现场后，应先行检查，加固松动部位，清除每步内留下的材料、物件及垃圾块，所有清理的物件应安全输送至楼面，各种构件严禁抛掷至地面。

@#@@#@

（2）拆除的顺序按搭设的反程序进行。

@#@架体部分：

@#@安全网→防护栏杆→斜杆→小横杆→连墙杆→大横杆→立杆。

@#@@#@（3）在实施拆除过程中，必须认真做到一步一清，一杆一清。

@#@绝不允许分立面拆除或上下二步同时拆除（踏步式）。

@#@各种构配件严禁抛掷地面。

@#@@#@（4）所有连墙杆、登高措施必须按脚手架步层拆除同步进行。

@#@所有杆件与扣件在拆除时应进行分离，不允许杆件上附着扣件输送地面或两杆同时拆下输送至地面。

@#@@#@（5）所有垫铺板，应自外向里竖立、搬运，防止自里向外翻起后垃圾物件直接从高处落下伤人。

@#@@#@（6）脚手架拆至地面，应及时清除脚手架的地下物件，输送至地面的所有杆件、扣件等物件，按类堆物料。

@#@@#@（7）连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁将连墙件整层或数层拆除后再拆脚手架；@#@分段拆除高差不应大于两步，如高差大于两步，应增设连墙件固定。

@#@@#@8质量、安全控制保障措施@#@8.1总则@#@1、建立健全施工组织系统，完善管理制度、岗位责任制度、安全检查制度、维修保养制度，并组织有关人员进行安全、技术交底。

@#@@#@2、设专人负责协调脚手架的搭设、使用、拆除、材料堆放。

@#@@#@8.2工程协调问题@#@

（1）由于外架施工是主体工程施工中必不可少的分项工程，又因其高空作业，项目部将给予高度重视。

@#@协调好外架施工时土建、模板、塔吊等各施工方的协作。

@#@@#@

（2）协调其它施工方按照外架技术要求使用：

@#@禁止拆挪架体材料；@#@禁止在架体上集中堆放物料、倾倒渍土等。

@#@@#@（3）为确保外架工程的安全顺利进行，项目部将严格按照安全管理体系组织施工，安全管理体系如下：

@#@@#@安全管理体系图@#@8.3人员配备@#@工长：

@#@负责现场安装、操作、安检、现场人员的调度，具体负责架体的搭设、工字钢等的维修保养。

@#@@#@架子工：

@#@经专业培训，并持证上岗，负责架体搭设、拆除等施工。

@#@@#@安全员：

@#@负责脚手架搭设、撤除、使用过程中的安全管理工作。

@#@@#@8.4施工现场安全管理@#@

（1）工长安全生产职责：

@#@@#@1）组织全体人员学习施工组织设计方案，提出施工管理和安全技术要求。

@#@@#@2）合理安排劳力，确保施工质量和施工进度。

@#@@#@3）严格按照施工组织设计所制定的工艺流程进行搭设、拆卸操作。

@#@@#@4）每次搭好一步架体，进行一次检查，并及时作出调整。

@#@@#@5）根据上级检查后提出的整改意见，及时进行整改。

@#@@#@6）认真做好施工过程中文字资料归档工作。

@#@@#@7）施工作业前和作业过程中，督促和检查工人正确使用劳动防护用具，教育工人认真做好自身防护和施工安全工作。

@#@@#@

（2）现场施工人员职责：

@#@@#@1）自觉遵守劳动纪律和安全生产规章制度，认真学习架子工安全操作规程，不违章作业。

@#@@#@2）注意爱护公物，保养设备、工具等。

@#@@#@（3）安全施工管理制度：

@#@@#@为确保本脚手架工程的施工安全进行，特制定以下安全施工管理制度，应认真遵守执行，并相互督促。

@#@@#@1）必须认真贯彻国家和上级劳动保护、安全生产管理部门制定颁发的有关安全生产和消防工作的方针，严格执行有关劳动保护法规、条例、规定。

@#@@#@2）施工前，安全员及施工工长应对全体员工进行安全生产及安全技术知识教育，增强法制观念，提高工人安全生产思想意识和自我保护能力，督促工人自觉遵守安全纪律等规章制度。

@#@@#@3）施工期间，严格执行安全操作规程、现场施工管理条例和安全生产奖惩制度，执行项目部制定的生产、防火管理制度，接受监理检查，对于提出的合理整改意见，须及进行整改，决不延迟。

@#@@#@4）在施工操作过程中，架子工必须戴好安全帽，系好帽带，高空作业时必须系好安全带，不得酒后上架作业，严禁向架子下抛掷任何物件。

@#@@#@5）每周召开一次安全检查会议，听取工长汇报本班组安全施工情况，针对工地存在的安全问题，提出处理意见，我公司每月进行一次安全质量大检查，对工地的安全、质量问题检查后提出处理意见。

@#@@#@6）使用过程中严禁超载，不得将模板支架等固定在脚手架上，严禁悬挂起重设备。

@#@@#@9悬挑脚手架荷载计算书@#@本计算书对桁架最不利杆件、底盘拉结、套环、风荷载作用下连墙件、斜拉钢丝绳进行了验算。

@#@验算最大搭设高度20.85米的荷载。

@#@@#@9.1工程参数@#@搭设参数@#@搭设高度@#@18m@#@水平杆步距@#@1.8m@#@立杆纵距@#@1.5m@#@立杆横距@#@0.8m@#@连墙件方式@#@二步三跨@#@连墙件扣件@#@双扣件@#@悬挑水平钢梁@#@16号工字钢@#@钢梁外挑长度@#@1.2m@#@钢梁锚固长度@#@1.8m@#@钢梁与楼板锚固钢筋@#@φ18圆钢@#@吊拉钢丝绳@#@采用14mm钢丝绳@#@荷载参数（荷载标准值）@#@永久荷载@#@立杆承受结构自重@#@0.1086kN/m@#@安全网@#@0.005kN/m2@#@脚手板类型@#@木脚手板,2层@#@自重标准值@#@0.35kN/m2@#@栏杆挡脚板@#@木脚手板@#@自重标准值@#@0.14kN/m2@#@可变荷载@#@施工均布活荷载@#@3kN/m2@#@同时施工层数@#@3层@#@风荷载@#@地区@#@河南郑州市@#@基本风压@#@0.3kN/m2@#@考虑到钢管锈蚀弯曲等因素，按φ48×@#@3钢管计算。

@#@@#@9.2横向水平杆（小横杆）验算@#@《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》第6.2.2条第3款规定:

@#@@#@“当使用冲压钢脚手板、木脚手板、竹串片脚手板时，双排脚手架的横向水平杆两端均应采用直角扣件固定在纵向水平杆上。

@#@”第6.2.1条第3款规定:

@#@“当使用冲压钢脚手板、木脚手板、竹串片脚手板时，纵向水平杆应作为横向水平杆的支座，用直角扣件固定在立杆上。

@#@”施工荷载的传递路线是：

@#@脚手板→横向水平杆→纵向水平杆→纵向水平杆与立杆连接的扣件→立杆，如图：

@#@@#@横向水平杆按照简支梁进行强度和挠度计算，小横杆在大横杆的上面。

@#@@#@

（一）抗弯强度计算@#@1、作用横向水平杆线荷载标准值：

@#@@#@qk=（QK+QP1）×@#@S=（3+0.35）×@#@1.5=5.03kN/m@#@2、作用横向水平杆线荷载设计值：

@#@@#@q=1.4×@#@QK×@#@S+1.2×@#@QP1×@#@S=1.4×@#@3×@#@1.5+1.2×@#@0.35×@#@1.5=6.93kN/m@#@3、考虑活荷载在横向水平杆上的最不利布置（验算弯曲正应力、挠度不计悬挑荷载，但计算支座最大支反力要计入悬挑荷载），最大弯矩：

@#@@#@Mmax=@#@qlb2@#@=@#@6.93×@#@0.82@#@=@#@0.554kN·@#@m@#@8@#@8@#@4、钢管载面模量W=4.49cm3@#@5、Q235钢抗弯强度设计值，查规范表5.1.6得表f=205N/mm2@#@6、按规范中公式（5.2.1）计算抗弯强度@#@σ=@#@Mmax@#@=@#@0.554×@#@106@#@=@#@123.39N/mm2@#@〈@#@205N/mm2@#@W@#@4.49×@#@103@#@7、结论：

@#@满足要求@#@

（二）变形计算@#@1、钢材弹性模量：

@#@查规范表5.1.6　得E＝2.06×@#@105N/mm2@#@2、钢管惯性矩I＝10.78cm4@#@3、容许挠度：

@#@查规范表5.1.8，得[ν]=l/150与10mm@#@4、按规范中公式（5.2.3）验算挠度@#@ν=@#@5qklb4@#@=@#@5×@#@5.03×@#@8004@#@=@#@1.2mm@#@〈@#@800@#@＝5.3与10mm@#@384EI@#@384×@#@2.06×@#@105×@#@10.78×@#@104@#@150@#@结论：

@#@满足要求@#@9.3纵向水平杆（大横杆）验算@#@双排架纵向水平杆按三跨连续梁计算，如下图：

@#@@#@不需要计算抗弯强度和挠度。

@#@@#@由横向水平杆传给纵向水平杆的集中力设计值：

@#@@#@F=@#@0.5qlb（1+@#@a1@#@）2@#@=0.5×@#@6.93×@#@0.8（1+@#@0.15@#@）2@#@=3.91kN@#@lb@#@0.8@#@由横向水平杆传给纵向水平杆的集中力标准值@#@Fk=0.5qklb（1+@#@a1@#@）2=0.5×@#@5.03×@#@0.8（1+@#@0.15@#@）2@#@=2.84kN@#@lb@#@0.8@#@9.4扣件抗滑承载力验算@#@水平杆与立杆连接方式采用单扣件，抗滑承载力Rc=8kN。

@#@@#@纵向水平杆通过扣件传给立杆竖向力设计值=3.91kN〈Rc=8@#@结论：

@#@扣件抗滑承载力满足要求@#@9.5计算立杆段轴向力设计值N@#@立杆稳定性计算部位取脚手架底部。

@#@@#@1、脚手架结构自重标准值产生的轴向力@#@NG1K=Hsgk=20.85×@#@0.1086=2.26kN@#@Hs——脚手架高度gk——每米立杆承受的结构自重@#@2、构配件自重标准值产生的轴向力@#@NG2K=0.5（lb+a1）la∑Qp1+Qp2la+laHQp3=0.5×@#@（0.8+0.15）×@#@1.5×@#@2×@#@0.35+0.14×@#@1.5×@#@2+1.5×@#@20.85×@#@0.005=1.075kN@#@lb——立杆横距；@#@a1——小横杆外伸长度；@#@la——立杆纵距；@#@Qp1——脚手板自重标准值；@#@@#@Qp2——脚手板挡板自重标准值；@#@Qp3——密目式安全立网自重标准值；@#@@#@H——脚手架高度；@#@@#@3、施工荷载标准值产生的轴向力总和@#@∑NQk=0.5（lb+a1）laQk=0.5×@#@（0.8+0.15）×@#@1.5×@#@3×@#@3=6.41kN@#@Qk——施工均布荷载标准值；@#@@#@4、组合风荷载时立杆轴向力设计值N@#@N=1.2（NG1K+NG2K）+0.9×@#@1.4∑NQk";i:

17;s:

27930:

"恒压变频PLC自动控制供水系统@#@　　摘要@#@　　智能大厦是写字楼等公共建筑发展的一个趋势，是科技高度发展的结晶。

@#@它由三个子系统组成：

@#@楼宇自动化系统、通讯自动化系统和办公自动化系统。

@#@@#@　　智能建筑是建筑技术与计算机信息技术相结合的产物，是信息社会与经济国际化的需要。

@#@本章主要是对楼宇自动化控制系统作有关的论述。

@#@智能建筑往往是从楼宇自动化控制系统开始。

@#@智能建筑内部有大量的电气设备，如：

@#@环境舒适所需要的空调设备、照明设备及会排水系统设备等，这些设备多而散：

@#@多，即数量多被控制、监视、测量的对象多，多达上百到上万点；@#@散，即这些设备分散在各层和角落。

@#@如果采用分散管理，就地控制，监视和测量难以想象。

@#@为了合理利用设备，节省能源，节省人力，确保设备的安全运行，自然地提出了如何加强设备的管理问题。

@#@自动控制技术经过简单的机械控制器控制、常规仪表控制，进入一个崭新的阶段——计算机控制。

@#@@#@　　@#@关键词：

@#@楼宇自动化恒压供水计算机控制@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@　　目录@#@第1章恒压供水系统概述1@#@1.1变频恒压供水系统1@#@1.2传统定压方式的弊病1@#@1.3变频恒压供水系统的优点1@#@1.4变频恒压供水系统主要特点2@#@1.5恒压供水的控制目的3@#@1.6恒压供水设备的主要应用场合3@#@1.7恒压供水技术实现3@#@第2章楼宇自动化恒压供水系统方案4@#@2.1变频恒压供水系统及控制参数选择4@#@2.1.1.变频恒压供水系统组成4@#@2.1.2.变频恒压供水系统的参数选取4@#@2.2设备的选取6@#@2.3运行特征7@#@2.4系统方案7@#@2.4.1"@#@一拖N"@#@多泵系统的一般控制要求7@#@2.4.2常用的"@#@一拖N"@#@多泵系统控制方式8@#@2.5系统功能9@#@2.6保护功能9@#@2.7恒压供水过程9@#@第3章现实设计案例11@#@3.1控制对象11@#@3.2选用设备11@#@3.2.1PLC的选用11@#@3.2.2变频器硬件设计11@#@3.3控制原理12@#@3.4电器元件表12@#@3.5系统线路13@#@4.6变频控制柜技术参数及性能特点17@#@4.7变频器的主要调试参数18@#@4.8优势和效益19@#@致谢:

@#@21@#@。

@#@21@#@参考文献22@#@ @#@@#@第1章恒压供水系统概述@#@　　随着人民生活水平的日趋提高，新技术和先进设备的应用，使给供水设计得到了发展的机遇，当前住宅建筑的小区规划趋向于更具人性化的多层次住宅组合，不再仅仅追求立面和平面的美观和合理，而是追求空间上布局的流畅和设计中贯彻以人为本的理念，特别是在市场经济的浪潮中，力求土地使用效率的最大化。

@#@于是选择一种符合各方面规范、卫生安全而又经济合理的供水方式，对我们给供水设计带来了新的挑战。

@#@@#@　　恒压供水是指在供水管网中用水量发生变化时，出口压力保持不变的供水方式。

@#@供水网（系出口）压力值是根据用户需求确定的。

@#@传统的恒压供水方式是采用水塔、高位水箱、气压罐等设施来实现。

@#@随着变频调速技术的日益成熟和广泛应用，利用变频器、PID调节器、传感器、PLC等器件的有机结合，构成控制系统，调节水泵的输出流量，实现恒压供水。

@#@该技术已在供水行业普及。

@#@@#@1.1变频恒压供水系统@#@　　变频恒压供水设备是一套智能调节水泵水流量的自动给水系统，实现无级调速，根据用水负荷的不同，来改变电动机的转速，能把设计上的富余和用量上的峰谷差异全部不胜的节约下来，可以取代阀门、挡板，不仅可以满足生产过程的需要，改进技术条件，改善技术性能，提高产品品质和工作效率，减少或去掉机械变速装置，明显的节约能源。

@#@该系统能够完全取代传统的水塔、高位水箱，节省占地面积，节省原材料，减少系统投资，不仅降低了建筑成本，而且消除了水质的二次污染，是便于实施技术改造和扩建的一种提高水品质的理想产品。

@#@@#@1.2传统定压方式的弊病@#@　　1.管理不便、因与大气连通易引起的管道腐蚀。

@#@@#@　　2.由于水箱内微生物、藻类孳生，还可能对系统造成二次污染，所以每年定压水箱都需定期维护，并由卫生防疫部门检验。

@#@@#@　　3.定压水箱需占用较大空间，需要专门的地点来放置。

@#@@#@　　4.高位定压水箱系统的控制靠投入泵的台数来调节，但这种调节方式不能做到供水量和用水量的最佳匹配，水泵长期偏离高效区工作，效率低下。

@#@@#@　　5.系统频繁的起停泵，对水泵、电机及开关器件都会缩短使用寿命。

@#@@#@　　6.使用高位水箱供水，在系统流量较大时，管网压力会有较大的变化，造成部分用户资用压头不够，出现诸如流量不足、冷热不均等情况。

@#@@#@　　7.在供水泵的选型上，设计人员为了提高系统安全系数，电机选型都较大；@#@在用水负荷较小或低区采用减压阀、节流孔板等来调节剩余水头时，大量的能量消耗在阀上，都造成电能的浪费。

@#@@#@@#@1.3变频恒压供水系统的优点@#@　　相对与传统的加压供水方式，变频恒压供水系统的优点突出的体现在以下几个方面：

@#@@#@　　1.高效节能@#@　　变频恒压供水系统的最显著优点就是节约电能，节能量通常在10-40%。

@#@从单台水泵的节@#@　　能来看，流量越小，节能量越大。

@#@@#@　　2.恒压供水@#@　　变频恒压供水系统实现了系统供水压力稳定而流量可在大范围内连续变化，从而可以保证用户任何时候的用水压力，不会出现在用水高峰期热水器不能正常使用的情况。

@#@@#@　　3.安全卫生@#@　　系统实行闭环供水后，用户的水全部由管道直接供给，取消了水塔、天面水池、气压罐等设施，避免了用水的"@#@二次污染"@#@，取消了水池定期清理的工作。

@#@@#@　　4.自动运行、管理简便@#@　　新型的小区变频恒压供水系统具备了过流、过压、欠压、欠相、短路保护、瞬时停电保护、过载、失速保护、低液位保护、主泵定时轮换控制、密码设定等功能，功能完善，全自动控制，自动运行，泵房不设岗位，只需派人定期检查、保养动控制，自动运行，泵房不设岗位，只需派人定期检查、保养。

@#@@#@　　5.延长设备寿命、保护电网稳定@#@　　使用变频器后，机泵的转速不再是长期维持额定转速运行，减少了机械磨损，降低了机泵故障率，而且主泵定时轮换控制功能自动定时轮换主泵运行，保证各泵磨损均匀且不锈死，延长了机泵使用寿命。

@#@变频器的无级调速运行，实现了机泵软启动，避免了电机开停时的大电流对电机线圈和电网的冲击，消除了水泵的水锤效应。

@#@@#@　　6.占地少、投资回收期短@#@　　新型的小区变频恒压供水系统采用水池上直接安装立式泵，控制间只要安放一到两个控制柜，体积很小，整个系统占地就非常小，可以节省投资。

@#@另外不用水塔或天面水池、控制间不设专人管理、设备故障率极低等方面都实现了进一步减少投资，运行管理费低的特点，再加上变频供水的节能优点，都决定了小区变频恒压供水系统的投资回收期短，一般约2年。

@#@@#@1.4变频恒压供水系统主要特点@#@　　1.节能，可以实现节电20%-40%，能实现绿色用电。

@#@@#@　　2.占地面积小，投入少，效率高。

@#@@#@　　3.配置灵活，自动化程度高，功能齐全，灵活可靠。

@#@@#@　　4.运行合理，由于是软起和软停，不但可以消除水锤效应，而且电机轴上的平均扭矩和磨损减小，减少了维修量和维修费用，并且水泵的寿命大大提高。

@#@@#@　　5.由于变频恒压调速直接从水源供水，减少了原有供水方式的二次污染，防止了很多传染疾病的传染源头。

@#@@#@　　6.通过通信控制，可以实现无人值守，节约了人力物力。

@#@@#@1.5恒压供水的控制目的@#@　　对供水系统的控制归根结底是为了满足用户对流量的需求。

@#@所以，流量是供水系统的基本控制对象。

@#@而流量的大小又取决于扬程，但扬程难以进行具体测量和控制。

@#@考虑到在动态情况下管道中水压的大小（用压力p表示）与供水能力（用流量Qg表示）和用水需求（用水量Qu表示）之间的平衡有关。

@#@@#@　　当供水能力Qg大于用水需求Qu，则压力上升（p↑）；@#@@#@　　当供水能力Qg小于用水需求Qu，则压力上升（p↓）；@#@@#@　　当供水能力Qg等于用水需求Qu，则压力不变为P（p为常数）；@#@@#@　　可见供水能力与用水之间的矛盾具体反映在流体压力的变化上。

@#@因此，压力就成为流量大小的参变量。

@#@就是说保持供水系统中某处压力的恒定，也就保证了该处的供水能力和用水流量处于平衡，恰到好处的满足了用户所需要的用水流量，这就是恒压供水所需要达到的目的。

@#@@#@　　@#@1.6恒压供水设备的主要应用场合@#@　　1.高层建筑，城乡居民小区，企事业等生活用水。

@#@@#@　　2.各类工业需要恒压控制的用水，冷却水循环，热力网水循环，锅炉补水等。

@#@@#@　　3.中央空调系统。

@#@@#@　　4.自来水厂增压系统。

@#@@#@　　5.农田灌溉，污水处理，人造喷泉。

@#@@#@　　6.各种流体恒压控制系统。

@#@@#@1.7恒压供水技术实现@#@　　目前交流电机变频调速技术是一项业已广泛应用的节能技术。

@#@由于电子技术的飞速发展，变频器的性能有了极大提高，它可以实现控制设备软启软停，不仅可以降低设备故障率，还可以大幅减少电耗，确保系统安全、稳定、长周期运行。

@#@@#@　　长期以来区域的供水系统都是由市政管网经过二次加压和水塔或天面水池来满足用户对供水压力的要求。

@#@在小区供水系统中加压泵通常是用最不利用水点的水压要求来确定相应的扬程设计，然后泵组根据流量变化情况来选配，并确定水泵的运行方式。

@#@由于小区用水有着季节和时段的明显变化，日常供水运行控制就常采用水泵的运行方式调整加上出口阀开度调节供水的水量水压，大量能量因消耗在出口阀而浪费，而且存在着水池"@#@二次污染"@#@的问题。

@#@变频调速技术在给水泵站上应用，成功地解决了能耗和污染的两大难题。

@#@@#@　　@#@ @#@@#@　　@#@第2章楼宇自动化恒压供水系统方案@#@@#@2.1变频恒压供水系统及控制参数选择@#@2.1.1.变频恒压供水系统组成@#@　　小区变频恒压供水系统通常是由水池、离心泵（主泵+休眠泵）、压力传感器、PID调节器、变频器（主泵+休眠泵）、管网组成（如图1）。

@#@工作流程是利用设置在管网上的压力传感器将管网系统内因用水量的变化引起的水压变化，及时将信号（4-20mA或0-10V）反馈PID调节器，PID调节器对比设定控制压力进行运算后给出相应的变频指令，改变水泵的运行或转速，使得管网的水压与控制压力一致。

@#@@#@2.1.2.变频恒压供水系统的参数选取@#@　　

（1）合理选取压力控制参数，实现系统低能耗恒压供水。

@#@这个目的的实现关键就在于压力控制参数的选取，通常管网压力控制点的选择有两个：

@#@一个就是管网最不利点压力恒压控制，另一个就是泵出口压力恒压控制。

@#@两者如何选择，我们来简单分析一下（如图2）。

@#@@#@　　管网最不利点压力恒定时，管网用水量由QMAX减少到Q1，水泵降低转速，与用水管路特性曲线A（不变）相交于点C，水泵特性曲线下移，管网最不利点压力H0。

@#@而泵出口压力恒压控制时，则Ha不变，用水量由QMAX减少到Q1与Ha交于B点，用水管路特性曲线A上移并通过B点，管网最不利点压力变为Hb，Hb-H0的扬程差即为能量浪费，所以选择管网最不利点的最小水头为压力控制参数，形成闭环压力自控系统，使得水泵的转速与PID调节器设定压力相匹配，可以达到最大节能效果，而且实现了恒压供水的目的。

@#@

（2）、变频器在投入运行后的调试是保证系统达到最佳运行状态的必要手段。

@#@变频器根据负载的转动惯量的大小，在启动和停止电机时所需的时间不相同，设定时间过短会导致变频器在加速时过电流、在减速时过电压保护；@#@设定时间过长会导致变频器在调速运行时使系统变得调节缓慢，反应迟滞，应变能力差，系统易处在短期不稳定状态中。

@#@如图2-1为恒压供水泵的水的构成。

@#@@#@　　@#@图2—1变频调速恒压供水系统结构图@#@　　1—水源2—阀门3—水泵4—单向阀5—控制箱6—控制器（PLC）@#@7—变频器8—压力传感器9—水位传感器9—电磁流量计11—用户@#@　　其中，与虚线关联的部分为变频调速控制系统，如图2-2所示。

@#@图中，水泵电机是输出环节，转速由变频器控制，实现变流量恒压控制。

@#@压力传感器检测管网出水压力，并将其转变为变频器可接受的模拟量信号。

@#@变频器接受反馈信号后，根据给定信号和反馈信号的比值，进行PID调节来控制自身的输出频率，从而对水泵进行速度控制。

@#@控制系统的工作原理：

@#@变频调速恒压供水控制最终是通过调节水泵转速来实现的，水泵是供水的执行单元。

@#@通过调速能实现水压恒定是由水泵特性决定的。

@#@交流电机变频调速原理：

@#@交流电机转速特性：

@#@n=60f（1-s）/p，其中n为电机转速，f为交流电频率，s为转差率，p为极对数。

@#@电机选定之后s、p则为定值，电机转速n和交流电频率f成正比，使用变频器来改变交流电频率，即可实现对电机变频无级调速。

@#@在各类工业需要恒压控制的用水，冷却水循环，热力网水循环，锅炉补水等中。

@#@@#@　　流量与转速成正比:

@#@Q∝N@#@　　转矩与转速的平方成正比:

@#@T∝N2@#@　　功率与转速的三次方成正比:

@#@P∝N3@#@　　而且变频调速自身的能量损耗极低，在各种转速下变频器输入功率几乎等于电机轴功率，由此可知在使用变频调速技术供水时，系统中流量变化与功率的关系：

@#@P变＝N3,P额＝Q3,P额采用出口阀控制流量的方式，电机在工频运行时，系统中流量变化与功率的关系：

@#@P阀＝（0.4+0.6Q）P额其中，P为功率N为转速Q为流量@#@　　例如设定当前流量为水泵额定流量的60%，则采用变频调速时P变＝Q3P额＝0.216P额，而采用阀门控制时P阀=（0.4+0.6Q）P额=0.76P额，节电=（P阀-P变）/P阀*100%＝71.6%。

@#@@#@流量%@#@　　100@#@　　90@#@　　80@#@　　70@#@　　60@#@　　50@#@节电率@#@（%）@#@　　0@#@22.5@#@41.8@#@61.5@#@71.6@#@82.1@#@　　由此可见从理论计算结果可以看到节能效果非常显著，而且在实际运行中小区变频恒压供水技术比传统的加压供水系统还有自动控制恒压、无污染等明显优势。

@#@而且新型的小区变频恒压供水系统能自动地控制一至多台主泵和一台休眠泵的运行。

@#@在管网用水量减少到单台主泵流量的约1/6-1/8时，系统自动停止主泵，启动小功率的休眠泵工作，保证系统小流量供水，解决小流量甚至零流量供水时大量电能的浪费问题，从运行控制上进一步节能。

@#@@#@　　@#@　　图2-2自动恒压供水系统@#@　　通过安装在管网上的压力传感器，把水压转换成4～20mA的模拟信号，通过变频器内置的PID控制器，来改变电动水泵转速。

@#@当用户用水量增大，管网压力低于设定压力时，变频调速的输出频率将增大，水泵转速提高，供水量加大，当达到设定压力时，电动水泵的转速不在变化，使管网压力恒定在设定压力上；@#@反之亦然。

@#@@#@2.2设备的选取@#@　　1）压力变送器@#@　　图中在管道中装压力传感器用于检测管网中的水压，常装设在泵站的出水口。

@#@当用水量大时，水压降低;@#@用水量小时，水压升高。

@#@水压传感器将水压的变化转变为电流或电压的变化送给变频器，压力变送器输出信号是随着压力而变的电压或电流信号。

@#@当距离较远时，应取电流信号以消除因线路压降而引起的误差。

@#@通常取4～20mA，以利于区别零信号（信号系统工作正常，信号值为零）和无信号（信号系统因断路或未工作而没有信号）。

@#@压力变送器一般选取在离出水口较远的地方，否则容易引起系统振荡。

@#@@#@　　2）远传压力表@#@　　远传压力表的基本结构是在压力表的指针轴上附加了一个能够带动电位器滑动触点的装置。

@#@因此，从电路器件的角度看，实际上是一个电阻值随压力而变的电位器。

@#@使用时可将远传压力表与变频器直接连接。

@#@图1中P为远传压力表。

@#@@#@　　电机功率较大时，系统可为每台电机配备电机保护器，在变频器的控制下稳定运行；@#@当用水量大到变频器全速运行也不能保证管网的压力稳定时，控制器的压力下限信号与变频器的高速信号同时被PLC检测到，变频器通过控制基板自动将原工作在变频状态下泵投入到工频运行，以保持压力的连续性，同时将一台泵用变频器起动后投入运行，以加大管网的供水量保证压力稳定。

@#@若两台泵运转仍不能满足水压要求，则依次将变频工作状态下的泵投入到工频运行，而将另一台备用泵投入变频运行。

@#@@#@当用水量减少时，首先表现为变频器已工作在最低速信号有效，这时压力上限信号如仍出现，PLC首先将工频运行的泵停掉，以减少供水量。

@#@当上述两个信号仍存在时，PLC再停掉一台工频运行的电机，直到最后一台泵用主频器恒压供水。

@#@@#@2.3运行特征@#@　　以4台水泵的恒压供水系统为例，系统在自动运行方式下，可编程控制器控制变频器、软启动1#泵，此时1#泵进入变频运行状态，其转速逐渐升高，当供水量Q<@#@1/3Qmax时（Qmax为4台水泵全部工频运行时的最大流量），可编程控制器CPU根据供水量的变化自动调节1#泵的运行转速，以保证所需的供水压力。

@#@当用水量Q在1／3Qmax<@#@Q<@#@2／3Qmax之间时，1#泵已不能满足用户所需的用水量，这时可编程控制器发出指令将1#泵转为工频运行，并软启动2#泵，使2#泵进入变频运行工况，2#泵的运行转速由用户用水量决定，以保证供水系统最不利点所需的供水压力。

@#@当外需供水量Q为2／3Qmax<@#@Q<@#@Qmax时，可编程控制器发出指令再将2#泵置于工频运行状态，同时软启动3#泵进入变频运行工况，此时3#泵的运行转速由用户的用水量确定，以保证供水系统最不利点的供水压力恒定。

@#@@#@@#@2.4系统方案@#@　　目前，住宅小区变频恒压供水系统设计方案主要采用"@#@一台变频器控制一台水泵"@#@（即"@#@一拖一"@#@）的单泵控制系统和"@#@一台变频器控制多台水泵"@#@（即"@#@一拖N"@#@）的多泵控制系统。

@#@随着经济的发展，现在也有采用"@#@二拖三"@#@、"@#@二拖四"@#@、"@#@三拖五"@#@的发展趋势。

@#@"@#@一拖N"@#@方案虽然节能效果略差，但独有投资节省，运行效率高的优势;@#@具有变频供水系统启动平稳，对电网冲击小，降低水泵平均转速，消除"@#@水锤效应"@#@，延长水泵阀门、管道寿命，节约能源等优点，因此目前仍被普遍采用。

@#@@#@2.4.1"@#@一拖N"@#@多泵系统的一般控制要求@#@

（1）多泵循环运行程序控制@#@　　以"@#@一拖三"@#@为例:

@#@先由变频器启动1#水泵运行，若工作频率已达到变频器的上限值50Hz而压力仍低于规定值时，将1#水泵切换成工频运行，此时变频器的输出频率迅速下降为0，然后启动2#水泵，供水系统处于"@#@1工1变"@#@的动行状态;@#@若变频器再次达到上限值50Hz而压力仍低于规定值时，将2#水泵也切换成工频运行，再由变频器去启动3#水泵，供水系统处于"@#@2工1变"@#@的运行状态。

@#@反之，若变频器工作频率已下降至下限值（一般设定为25~35Hz）而压力仍高于规定值时，令1#水泵停机，供水系统又处于"@#@1工1变"@#@的运行状态;@#@若变频器工作频率又降至下限值而压力仍高于规定值时，令2#水泵停机，系统回复到1台水泵变频运行状态。

@#@如此循环不已。

@#@其他的"@#@一拖N"@#@程序控制，依此类推。

@#@@#@

（2）设置换机间隙时间@#@　　当水泵电机由变频切换至工频电网运行时，必须延时几秒进行定速运行后接触器才能自动合闸，以防止操作过电压;@#@而当水泵电机由工频切换至变频器供电运行时，也必须延时几秒后接触器再闭合，以防止电动机高速运转产生的感应电动势损坏变频器。

@#@延时时间根据水泵电机的功率而定:

@#@功率越大，时间越长，一般取值2~3s。

@#@@#@（3）确保触点相互联连锁@#@　　在电路设计和PLC（可编程控制器）程序设计中，控制每台水泵"@#@工频-变频"@#@切换的两台接触器的辅助触点或者PLC内部"@#@软触点"@#@必须相互联锁，以保证可靠切换，防止变频器UVW输出端与工频电源发生短路而损坏。

@#@为杜绝切换时接触器主触点意外熔焊、辅助触点误动作而损坏变频器的事故，最好采用两台连体、机械和电气双重联锁的接触器，如德力西公司的CJX2-N型联锁接触器等。

@#@@#@（4）水泵轮换启动控制@#@　　可以自由设置水泵启动顺序:

@#@可设置成1#水泵先启动，也可设置2#、3#或N#水泵先启动。

@#@所有水泵平均使用，能有效防止个别水泵可能长期不用时发生的锈死现象。

@#@@#@（5）设置定时换机时间@#@　　在水泵群中，定时切换运行时间最长的水泵，以保证所有水泵的均衡使用。

@#@@#@（6）变频器或PLC带有PID调节器@#@　　PID（比例-积分-微分）调节器的积分环节I（即积分时间）调整应合理:

@#@时间太短，则系统动态响应快，反应灵敏，但易产生振荡，水泵来回切换;@#@时间太长，则当压力发生急剧变化时，系统反应过慢，容易产生压力过高，导致管道爆裂。

@#@@#@2.4.2常用的"@#@一拖N"@#@多泵系统控制方式@#@　　

（1）变频器+PLC@#@　　这种配置不仅可以灵活地实现上述控制，而且可以实现更多复杂的控制。

@#@缺点是需要专业技术人员编制并现场调试PLC程序，安装调试费工、费时，设备投资也较大。

@#@@#@　　

（2）变频器+专业供水控制器@#@　　最近，有的厂家专门为变频恒压供水研制了能实现上述控制要求的专业供水控制器，操@#@　　作简单，调试方便，功能齐全，产品价格也与"@#@变频器+PLC"@#@接近。

@#@@#@　　@#@2.5系统功能@#@

（1）PID的调节功能@#@　　由压力传感器反馈的水压信号（4-20MA或-5V）直接送入变频器，设定给定压力值，PID参数值，并通过计算比较以切换泵的操作完成系统控制，系统参数在实际运行中调整，使系统控制响应趋于完整。

@#@@#@

（2）“休眠”功能@#@　　系统运行时经常会遇到用户用水量较小或不用水（如夜晚）情况，为了节能，该系统专用设置了可以使水泵暂停工作的“休眠”功能，当变频器频率输出低于其下限时，变频器停止工作，2＃、3＃泵不工作，水泵停止（处于休眠状态）。

@#@当水压继续升高时将停止1泵，当水压下降到一定值时将先启动变频器运转2＃泵或3＃泵，当频率到达一定值后将启动1＃泵调节2＃或3＃泵的转速。

@#@@#@　　“休眠值”变频器输出的下限频率参数设置。

@#@@#@　　“休眠确认时间”用参数设置，当变频器的输出频率低于休眠值的时间如小于休眠时间td时，即td＜tn时变频器继续工作，当td＞tn时变频器将进入休眠状态。

@#@“唤醒值”由供水压力下限启动，当供水压力低于下限值时由变频器向PLC发出唤醒指令。

@#@@#@　　经测试“休眠值”为10Hz。

@#@“休眠确认时间”td:

@#@20s，“唤醒值”70%@#@（3）通讯功能@#@　　该系统具有计算机的通讯功能，PLC变频器均提供有RS232或485接口，PLC可选用三菱的FX0n，计算机可以与一套或多套系统进行通讯.利用计算机同时可以监测：

@#@电流、电压、频率、转速、压力等也可以控制变频器的各类参数。

@#@@#@2.6保护功能@#@　　此外在抽水泵房设置连续液位显示，并将信号传与PLC，防止泵缺水烧坏电机，设定的取水位置，确保水的质量。

@#@@#@　　过载、欠压、过压、过流、相序不平衡、缺相、电机空转等情况下为确保电机的良好使用条件，达到延长电机的使用寿命的目的。

@#@@#@　　系统配备水位显示仪表，可进行高低位报警，同时通过PLC可确保取水在合理水位的水质监控，同时也保护电机制正常运转工况。

@#@@#@　　系统配备电磁流量计，既能显示一段时间的累积流量，又能显示瞬时流量，可进行出水量的统计和每台泵的出水流量监控。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　@#@第3章现实设计案例@#@3.1控制对象@#@　　三台水泵电机@#@3.2选用设备@#@　

（1）根据表1确定用水量标准为0.19m3/人日。

@#@@#@　

（2）根据表2确定没小时最大用水量为43.8m3/h。

@#@@#@　（3）根据7层楼高度可确定设置供水压力值为0.36MPa。

@#@@#@　（4）根据表3确定水泵型号为50LG24-20x2共3台，水泵自带电动机功率为5.5KW@#@3.2.1PLC的选用@#@　　当输入信号电路采用继电器等感性负载时，继电器开闭产生的浪涌电流带来的噪音有可能引起变频器的误动作，因此该系统采用的是三菱可编程序控制器FX0n系列，I/O点数为40点，FX0n系列PLC是一种卡片大小的PLC，适合在小型环境中进行控制。

@#@它具有卓越的性能、串行通讯功能以及紧凑的尺寸，这使得它们能用在以前常规PLC无法安装的地方。

@#@三菱PLC编程采用FXGPWIN软件,提供三种编程语言，分别为梯形图、指令表、SFC状态流程图，提供完整的编程环境，PLC程序上载,可进行";i:

18;s:

11861:

"最新北师大版三年级数学上册知识点归纳及对应习题@#@最新北师大版三年级上册数学期末复习提纲和练习@#@第一单元混合运算@#@一、知识点背诵：

@#@计算混合运算时，要先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。

@#@@#@（有乘法又有加法，先算乘法，再算加法；@#@有乘法又有减法，先算乘法，再算减法；@#@有除法又有加法，先算除法，再算加法；@#@有除法又有减法，先算除法，再算减法。

@#@）@#@二、练习：

@#@@#@1、在12+42÷@#@6这道题里，要先算（），再算（）。

@#@@#@2、在65-8×@#@7这道题中，既有（ @#@ @#@ @#@ @#@）法，又有（ @#@ @#@ @#@ @#@）法，要先算（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）法，再算（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）法。

@#@@#@3、在有括号的算式里，应先算（）,再算（）。

@#@@#@4、在计算（23+12）×@#@5时,应该先算（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）法,后算（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）法。

@#@@#@5、在计算（23+12）×@#@5时,应该先算（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）,后算（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@6、计算（79-30）÷@#@7，第一步算（），得（）。

@#@第二步算（），得（）。

@#@@#@第二单元：

@#@观察物体@#@一、知识点背诵：

@#@@#@1、从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。

@#@@#@2、站在一个位置上观察，最多可以看到三个面。

@#@@#@3、观察物体可以从上面、下面、左面、右面、前面、后面等位置进行观察。

@#@@#@二、练习：

@#@@#@1、一次最多能看到正方体的（）个面。

@#@@#@2、你一次最少能看到讲台桌子的（）个面，最多（）面。

@#@@#@第三单元：

@#@加和减@#@（三位数的加减法）@#@一、知识点背诵：

@#@计算没有括号的加减法混合运算时，记得记得要从左往右依次计算，如果算式含有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

@#@如果两个数相加满十要进一，两个数相减，位数不够减时要从前一位借一当十。

@#@@#@二、练习：

@#@竖式计算@#@1、238+（576-357）2、981-（657+185）3、841+（569-459）@#@ @#@@#@4、788+466-8225、186+（765-358）6、998+（567-446）@#@@#@ @#@@#@7、967-（387+528）8、258+369-1479、456+854-689@#@@#@ @#@@#@10、794-89+12811、746-568+38712、987-（789-487）@#@ @#@@#@@#@13、358+697-54214、642+（857-495）15、611-386-145@#@ @#@@#@第四单元：

@#@乘与除@#@（学习整十、整百、整千数乘或除以一位数的口算和两位乘以或除以一位数的口算方法）@#@一、知识点背诵：

@#@@#@1、两个数相乘，可以先去掉乘数中末尾的零，求出积后在积的末尾再添上被去掉的零。

@#@@#@2、两个数相除，可以去掉被除数末尾的零，求出商后在商的末尾再添上被去掉的零。

@#@@#@二、练习（口算）@#@500×@#@2=90×@#@7=300×@#@9=@#@18×@#@4=25×@#@4=32×@#@6=@#@36×@#@3=52×@#@6=72×@#@4=@#@26×@#@5=19×@#@4=62×@#@4=@#@15×@#@7=93×@#@3=81×@#@5=@#@20÷@#@2=40÷@#@2=80÷@#@4=200÷@#@5=@#@60÷@#@3=240÷@#@8=30÷@#@2=400÷@#@5=@#@88÷@#@4=42÷@#@3=120÷@#@4=42÷@#@5=@#@560÷@#@7=65÷@#@5=66÷@#@6=900÷@#@3=@#@ @#@@#@第五单元：

@#@周长@#@一、知识点背诵：

@#@@#@1、图形一周的长度就是图形的周长。

@#@@#@2、计算图形周长的方法：

@#@所有边的长度相加。

@#@@#@长方形周长=（长+宽）×@#@2@#@正方形周长=边长×@#@4@#@二、练习：

@#@@#@1．一个正方形周长80厘米，它的边长是（　　 @#@　）。

@#@@#@2．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　）@#@3、一个正方形的边长是3厘米，周长是（）厘米。

@#@@#@4、把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是（）厘米。

@#@@#@5、把两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

@#@@#@6、长方形的长增加5厘米，宽增加2厘米，周长增加（）厘米。

@#@@#@7、正方形的周长增加了12厘米，则边长增加了（）厘米。

@#@@#@8、正方形的边长增加了2厘米，则周长增加了（）厘米。

@#@@#@9、长方形的长增加3厘米，宽增加1厘米，周长增加（）厘米。

@#@@#@10．一块长方形菜地，长18米，宽9米，长的一面靠墙，其它三面墙围上竹篱笆。

@#@竹篱笆长多少米？

@#@这个长方形的周长多少米？

@#@@#@ @#@@#@11．一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑两圈，要跑多少米？

@#@@#@ @#@@#@第六单元：

@#@乘法（主要学习三位数、两位数乘一位数的竖式计算）@#@一、知识点背诵：

@#@@#@1、0乘任何数都得0.@#@2、0加任何数得任何数。

@#@任何数减0得任何数。

@#@@#@3、最大的三位数是999，最小三位数是100；@#@最大两位数是99，最小两位数10，最大一位数是9，最小一位数0。

@#@@#@二、练习：

@#@@#@1、最大三位数乘以0得（）。

@#@最小三位数乘以最大一位数得（）。

@#@@#@2、12345乘以0得（）。

@#@12345加0得（），12345减0得（）@#@3、竖式计算：

@#@@#@37×@#@3=65×@#@4=35×@#@8=@#@ @#@@#@56×@#@6=33×@#@8=52×@#@9=@#@ @#@@#@@#@345×@#@6=632×@#@8=125×@#@8=@#@ @#@@#@@#@476×@#@3=543×@#@4=763×@#@4=@#@ @#@@#@第七单元：

@#@年、月、日@#@一、知识点背诵：

@#@@#@1、时间的单位有：

@#@年、月、日、时、分、秒。

@#@平年有365天，闰年有366天；@#@1天=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒。

@#@@#@一年分4个季度，一季度：

@#@1、2、3月，二季度：

@#@4、5、6月，三季度：

@#@7、8、9月，四季度：

@#@10、11、12月，@#@2、1年有12个月，大月有31天，大月的月份有1、3、5、7、8、10、12；@#@小月有30天，小月的月份有2、4、6、9、11；@#@2月要特殊记，平年2月有28天，闰年2月有29天，所以平年有365天，闰年有366天。

@#@学会用拳头记忆法记住大小月。

@#@@#@3、判断平年和闰年的方法：

@#@@#@

（1）遇到末两位数都不是0的年份，看年份的末两位，如果末两位数能整除4，那么就是闰年，反之，就不是。

@#@ @#@@#@

（2）遇到末两位数都是0的年份，我们就看年份的前两位数；@#@如果前两位数能整除4，那么就是闰年，反之，就不是。

@#@@#@4、12时计时法，时间段：

@#@凌晨1-5时，上午6-11时，中午12时，下午1-6时，晚上7-12时。

@#@@#@24时计时法：

@#@1-24时。

@#@@#@二、练习：

@#@@#@1.用24时计时法表示下面的时刻。

@#@@#@上午9时（）夜里12时（）@#@下午7时（）晚上9时（）@#@2.用普通计时法表示下面的时刻。

@#@@#@15时（）9时（）@#@23时（）18时（）@#@3.在括号里填上“大月”或“小月”。

@#@@#@四月（）八月（）七月（）@#@十二月（）九月（）一月（）@#@4.一年有（ @#@）个月，（ @#@）个大月，（ @#@）个小月，大月有（ @#@）天，小月有（ @#@）天（二月除外），平年二月有（ @#@）天，闰年二月有（ @#@）天。

@#@ @#@ @#@@#@5.平年全年有（ @#@）天，闰年全年有（ @#@）天。

@#@@#@6.1986年有（ @#@）个星期零（ @#@）天。

@#@ @#@ @#@@#@7.小芳满12岁的时候，只过了3个生日，她是（ @#@）月（ @#@）日出生的。

@#@ @#@ @#@@#@8.平年有（ @#@ @#@）个星期又（ @#@ @#@）天；@#@闰年有（ @#@ @#@）个星期又（ @#@ @#@ @#@）天。

@#@ @#@@#@第八单元：

@#@认识小数@#@一、知识点背诵：

@#@@#@1、小数的组成：

@#@小数由小数点、整数部分和小数部分组成。

@#@@#@2、小数的读法：

@#@整数部分按照整数的读法来读，整数部分的0读作零，小数点读作“点”，小数部分按照从左到右的顺序依次读出每一位的数字，零也要读出来。

@#@@#@3、小数的写法：

@#@整数部分按照整数的写法写，如果整数部分时零直接写0,接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0都要写出来。

@#@@#@4、小数大小比较：

@#@从左往右进行比较。

@#@@#@5、用“元”为单位的小数表示“元、角、分”，整数部分表示多少元，小数部分第一位表示多少角，小数部分第二位表示多少分。

@#@@#@用“米”为单位的小数表示“米、分米、厘米”，整数部分表示多少米，小数部分第一位表示多少分米，小数部分第二位表示多少厘米。

@#@@#@6、小数的加减法：

@#@@#@

（1）先把小数点对齐，也就是相同位置上的数也要对齐。

@#@@#@

（2）从末尾算起，按照整数加减法的计算方法计算。

@#@@#@（3）整数减小数时，数位上没有数，添0再减。

@#@@#@（4）得数中的小数与横线上的小数点要对齐。

@#@@#@二、练习：

@#@@#@1、4角改写成用元作单位，可以写成小数是（ @#@ @#@）元。

@#@一本成语词典的标价为4.08元，改写为元、角、分为（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@2、7分写成小数是（ @#@ @#@ @#@ @#@）元，6厘米用分米作单位写成小数是（ @#@ @#@ @#@ @#@）分米，用米作单位，写成小数是（ @#@ @#@ @#@ @#@）米。

@#@1米8分米写成小数是（ @#@ @#@ @#@）米。

@#@ @#@@#@3、一个洋娃娃8.05元。

@#@读作：

@#@（）@#@4、雪娟家离学校和平广场大约有0.8千米。

@#@读作：

@#@（）5、高林在学校举行的秋季运动会中，跳远成绩为一点五二米。

@#@写作：

@#@（）@#@6、第28届雅典奥运会上，中国选手朱启南在10米气枪决赛中创造了七百零二点五环的世界纪录。

@#@写作：

@#@（） @#@ @#@@#@7、直接写得数。

@#@ @#@@#@1.5－0.5＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1－0.9＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.3＋0.6＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@0.9＋0.8＝ @#@ @#@ @#@ @#@1.9－0.9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.5－2.4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@0.36＋0.64＝ @#@ @#@ @#@ @#@0.96－0.3＝ @#@@#@8、竖式计算。

@#@ @#@@#@20－3.65＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2＋1.73＝ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18.7＋3.14＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@23.5－2.8＝@#@ @#@@#@9、一桶油连桶共重12.65千克，用去一半后，连桶还重6.85千克，原来的桶里有油多少千克？

@#@@#@ @#@@#@";i:

19;s:

28943:

"岳麓版高中历史选修3第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平5课时教案导学案设计@#@ @#@@#@第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平@#@第14课“冷战”的缘起@#@一、雅尔塔体制的确立@#@1．含义：

@#@@#@ @#@@#@2．雅尔塔体制的主要内容@#@ @#@@#@3．实质：

@#@@#@4．评价@#@1）雅尔塔体制结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美苏两极对峙格局的形成奠定了基础@#@2）积极作用：

@#@@#@ @#@@#@3）消极作用：

@#@@#@ @#@@#@问题：

@#@@#@雅尔塔体制哪些内容反映了这一两重性？

@#@@#@ @#@@#@二、世界战略的对立@#@1．原因：

@#@@#@1）战后初期，西欧作为二战的主战场之一，各国普遍衰落。

@#@@#@2）美国成为资本主义世界头号强国@#@经济：

@#@@#@军事：

@#@@#@政治：

@#@@#@3）苏联成为战后唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国@#@经济：

@#@@#@军事：

@#@@#@政治：

@#@@#@ @#@@#@4）失去同盟的基础@#@ @#@@#@5）国家利益和意识形态的对立@#@ @#@@#@2．美苏两国的外交政策@#@ @#@@#@含义：

@#@“冷战”是二战后在以美苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。

@#@@#@凡尔赛—华盛顿体系@#@雅尔塔体系@#@背景@#@ @#@@#@ @#@@#@内容@#@ @#@@#@ @#@@#@成立的国际组织@#@国际联盟@#@联合国@#@实质@#@ @#@@#@主要特点@#@ @#@@#@问题：

@#@@#@比较凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系的异同点。

@#@（新课堂P74）@#@ @#@@#@第15课冷战的形成@#@《课程标准》@#@了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点@#@教学目标@#@知识与能力@#@过程与方法@#@情感态度价值观@#@遏制理论的提出@#@掌握遏制理论的提出和丘吉尔的铁幕演说@#@结合当时的背景分析遏制理论提出的原因@#@体会国际交往的基本准则是国家利益@#@杜鲁门主义的提出@#@掌握杜鲁门主义的提出及苏联的对策@#@注意结合当时的时代背景分析杜鲁门主义提出的背景@#@体会美国提出杜鲁门主义的真正目的@#@马歇尔计划和经互会@#@掌握马歇尔计划的基本内容@#@结合其目的、内容分析其作用@#@体会马歇尔计划的政治经济双重目的@#@两大军事集团的对峙@#@掌握柏林危机的发生及北约和华约的建立@#@分析归纳两大军事集团建立的背景@#@体会冷战对二战后国际局势的影响@#@教学重点：

@#@冷战的含义；@#@冷战局面形成的过程；@#@冷战的特点和成因@#@教学难点：

@#@一系列重要的名词@#@教与学的过程：

@#@@#@复习题问及导入新课：

@#@@#@1、什么是雅尔塔体制？

@#@其实质是什么？

@#@@#@2、雅尔塔体制的基本内容有哪些？

@#@@#@3、如何来评价他（影响）？

@#@@#@综上所述，大家可以体会到，雅尔塔体制实际上是实力大致均衡的的两个超级大国美苏划分了势力范围；@#@同时，同学们也注意到了，雅尔塔体制改变了长期以来以欧洲作为世界中心的国际格局，为二战后两极对峙格局的形成奠定了基础，为冷战局面的出现奠定了基础。

@#@今天我们继续学习“冷战”的形成@#@一、遏制理论的提出@#@1、提出的背景@#@二战后，美国实力膨胀，提出了称霸世界的战略@#@战后，美国已将苏联作为最主要的敌人@#@但是，国内主张与苏联合作的大有人在及战后的和平思想不可能采取战争的方法对付苏联@#@目的：

@#@为冷战制造舆论@#@2、什么是遏制理论？

@#@@#@

（1）提出和内容：

@#@1946年，美国的乔治凯南提出：

@#@分析苏联对外政策，苏联极力扩大自己的势力范围；@#@指出美苏是敌手；@#@主张美国以武力为后盾，采用军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等方式来遏制苏联@#@

（2）影响：

@#@为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据@#@教学思路：

@#@结合教材让学生来分析，以培养学生的阅读和分析能力@#@3、丘吉尔的铁幕演说@#@内容：

@#@“1946年3月5日，由于1945年大选中保守党失败而辞去首相职务的丘吉尔在美国密苏里州富尔顿发表题为《和平砥柱》的演说，说“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，声称共产党“到处构成基督教文明的日益严重的挑衅和危险”，大肆鼓吹鼓吹英、美联合以对抗苏联拉下的纵贯欧洲南北的“铁幕”，实现英美共同反共。

@#@这次演说揭开战后“冷战”时期的序幕。

@#@以“我们愿意看到德国躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。

@#@”而重申其鲜明的反共立场的丘吉尔再次成为历史上的风云人物。

@#@铁幕以东的中东欧国家无一不受到苏联日益增强的“高压控制”美国应该承担起领导资本主义世界的责任，制止苏联共产主义的侵略扩张。

@#@@#@公开了美国、西欧和苏联、东欧之间的矛盾；@#@号召西方国家联合起来，在美国的领导下。

@#@反对苏联和东欧各国@#@影响：

@#@被看作是西方“冷战”的第一枪；@#@明确地发出了冷战的信号。

@#@@#@二、冷战局面的形成@#@

（一）政治上：

@#@杜鲁门主义：

@#@@#@1、提出的背景：

@#@美国决定推定“冷战政策”；@#@“希土危机”给美国提供了一个机会，英国将世界的领导权交给了美国@#@2、杜鲁门主义的内容：

@#@@#@1947年，杜鲁门咨文反映出来的外交政策被人们称为“杜鲁门主义”内容有：

@#@援助希腊、土耳其；@#@遏制苏联、遏制共产主义@#@３、杜鲁门主义的实质：

@#@美国推行冷战的宣言书；@#@美国称霸世界的宣言书@#@４、杜鲁门主义的影响：

@#@@#@对美国：

@#@标志着美国对外政策的重要转变，也是冷战全面开始的标志；@#@美苏战时同盟关系正式破裂；@#@由此，出现了美苏两大阵营长达40多年的对峙。

@#@@#@对希腊、土耳其：

@#@美国控制了希腊和土耳其@#@对苏联：

@#@引起了苏联的对抗，苏联组织了欧洲共产党和工人党情报局。

@#@@#@

（二）、经济上@#@●马歇尔计划@#@1、提出的背景@#@二战后，西欧经济凋敝；@#@另一方面，美国经济迅速发展，亟待扩大市场@#@2、内容：

@#@“欧洲复兴计划”@#@3、目的：

@#@@#@经济上：

@#@恢复西欧经济，扩大美国的市场@#@政治上：

@#@稳定资本主义，控制西欧，对抗苏联@#@4、马歇尔计划的实质：

@#@以经济手段控制西欧，是杜鲁门主义的延续和扩大@#@5、影响：

@#@马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大。

@#@西欧经济得到恢复；@#@拉动了美国经济；@#@强化了西欧对美国的依赖。

@#@@#@●经互会：

@#@@#@1、成立的目的和主要成员国@#@1949年，为了对抗马歇尔计划，苏联和东欧七国组成@#@2、影响：

@#@对促进苏联和东欧国家的经济发展有一定作用；@#@但苏联有时也损害了其他成员国的利益@#@（三）军事上：

@#@@#@●北约：

@#@@#@1、美国在推行马歇尔计划的同时，开始策划建立军事政治集团。

@#@柏林危机加速了建立这一集团的步伐@#@2、成立：

@#@1949年@#@3、影响@#@●华约：

@#@@#@1、成立@#@2、影响@#@小结：

@#@@#@思考：

@#@@#@1、冷战格局是如何形成的？

@#@@#@2、冷战有何特点？

@#@@#@形成美苏两极格局；@#@对抗首先是社会制度和意识形态的对立；@#@同时对抗也体现在经济、军事、外交各方面；@#@最终以苏联的解体结束冷战@#@3、冷战兴起的原因有哪些？

@#@@#@西欧衰落，美苏成为实力均衡的超级大国@#@雅尔塔体制是两极对峙格局的基础@#@两种社会制度、意识形态的差异和国家利益的冲突是冷战的根源@#@美国为了称霸世界，挑起了冷战，和平思想使美国不能发动战争@#@遏制理论@#@希土危机为冷战出台提供了时机@#@第16课处于战争边缘的世界@#@《课程标准》了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的其实质@#@知识链接：

@#@@#@美苏争霸的三个阶段和双方态势：

@#@50年代中期到60年代初的美苏争霸，是美苏争霸的第一阶段。

@#@这一阶段美苏关系既有缓和的一面，又有紧张的一面。

@#@战略优势在美国一方；@#@60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。

@#@其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。

@#@80年代末90年代初，是美苏争霸的第三阶段。

@#@1981年，里根出任美国总统以后，开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。

@#@@#@一、美苏争霸出现的原因@#@二、美苏争霸的第一阶段（50年代中期——60年代初）@#@

（一）苏联、美国的外交政策@#@

（二）戴维营会谈@#@（三）双方的争夺：

@#@@#@1、第二次柏林危机@#@2、激烈的核军备竞赛@#@原因：

@#@@#@表现@#@ @#@@#@影响：

@#@@#@ @#@@#@3、古巴导弹危机：

@#@@#@

（1）危机出现的原因@#@ @#@@#@

（2）古巴导弹危机的结果：

@#@@#@ @#@@#@（3）此结果说明了什么？

@#@@#@小结：

@#@20世纪50年代末——、60年代初，美苏关系的特点是什么？

@#@有何表现？

@#@@#@美苏争霸@#@一、阶段特征@#@第二次世界大战期间，美国、苏联、中国和英国等国为了反对共同的敌人，结成世界反法西斯联盟。

@#@二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家推行冷战政策。

@#@赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略。

@#@随着苏联经济、军事实力进一步增强，从50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。

@#@美苏争霸分为三个阶段。

@#@@#@50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段。

@#@这一时期的特点是既有缓和又有争夺。

@#@@#@在缓和方面：

@#@1955年，苏联主动与西方国家合作，签订了对奥和约，解决了二次大战的一大遗留问题。

@#@同年，苏联同联邦德国建立外交关系。

@#@1959年赫鲁晓夫访问美国，美苏首脑戴维营会议是苏联推行美苏合作外交战略的重大行动，美国实际上承认苏联是超级大国这一事实。

@#@@#@在紧张方面：

@#@1961年苏联修筑“柏林墙”，封锁了东西柏林边界，使美苏关系更加紧张。

@#@1962年古巴导弹危机，表明苏联开始走上同美国进行全球争夺的道路，同时也表明当时的战略优势仍然在美国方面。

@#@@#@这一时期，苏联还对中国推行霸权主义，企图控制中国，使得中苏关系恶化。

@#@@#@60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。

@#@其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。

@#@@#@1964年勃列日涅夫上台至70年代，苏联的经济实力同美国的差距大为缩短，1975年，苏联的工业总产值上升，相当于美国的80％。

@#@苏联在军备方面赶上了美国，苏联的战略导弹至1975年已达2402枚，超过美国40％，1979年苏联在战略核力量上的开支几乎为美国的3倍。

@#@苏联大力增强常规军事力量。

@#@1978年，美军210万人，苏军440万人，美军拥有坦克10500辆，苏军拥有坦克50000辆。

@#@这一时期苏联推行与美国争夺世界霸权的积极进攻战略。

@#@美苏争霸的重点在欧洲，美苏在欧洲都集结了重兵，处于两军对峙的僵持状态。

@#@苏联一方面对欧洲以“缓和”战略麻痹西方，另一方面加紧在欧洲以外的地区扩张。

@#@1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。

@#@@#@这一时期的美国，由于受经济危机的冲击，经济增长趋于缓慢，侵越战争受到严重挫折，军事力量被苏联赶上，美国在美苏争霸中从战略进攻转为战略防御。

@#@1969年后的尼克松主义，调整全球军事部署，收缩亚洲兵力，1973年从越南撤军，1979年同中国建交。

@#@@#@80年代末90年代初，是美苏争霸的第三阶段。

@#@1981年，里根出任美国总统以后，开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。

@#@在核战略和核军备方面，美国提出了“星球大战”计划，通过以高技术为核心的新一轮军备竞赛，从而拖垮经济力量相对落后的苏联。

@#@在争夺第三世界方面，美国立足于在军事上打小规模的局部战争，打击亲苏政权。

@#@@#@苏联由于国内经济发展缓慢，在与美国的争霸中背上了沉重的包袱。

@#@1985年戈尔巴乔夫上台执政后，开始放弃争夺军事优势的作法，转为裁减军备，从对外扩张转向全面收缩。

@#@1991年12月底，苏联解体，美苏冷战争霸的局面结束。

@#@@#@二、教学中着重解决的问题@#@

（一）美苏从冷战到争霸@#@1．1917年11月7日，俄国十月社会主义革命胜利，1922年12月30日，苏维埃社会主义共和国联盟成立。

@#@美国直到1933年才承认苏联。

@#@第二次世界大战期间，1942年元旦，美、苏、中、英等26个国家共同签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯联盟，共同作战，取得世界反法西斯战争的胜利。

@#@这说明，社会主义和资本主义两种不同社会制度的国家，为了反对共同的敌人，能够结成联盟。

@#@但是，战争结束后，美苏联盟破裂，转变为冷战和争霸。

@#@@#@2．二战结束以后，美国成为世界经济军事实力最强的国家，推行全球扩张政策。

@#@1947年3月，杜鲁门主义的提出，既是美国在全世界扩张势力的宣言书，也是对苏联等社会主义国家发动全面冷战的宣言书，又是冷战全面开始的标志。

@#@美苏冷战，使美苏由盟友变成了敌人。

@#@美苏冷战，在意识形态上尖锐对立；@#@在经济上互相封锁；@#@在军事上，1949年以美国为首的北大西洋公约组织的建立，1955年以苏联为首的华沙条约组织的建立，使美苏在冷战中形成两大军事政治集团的对峙局面。

@#@美苏两极格局形成。

@#@@#@3．50年代中期，美苏两国和国际关系发生了一系列重大事件。

@#@1953年3月5日，斯大林逝世。

@#@赫鲁晓夫上台以后，开始对苏联的内外政策进行调整。

@#@1956年召开了苏共二十大，赫鲁晓夫把“和平共处”、“和平竞赛”、“和平过渡”的三和路线作为苏联对外政策的基本策略，以缓和美苏紧张关系，寻求美苏共处合作，平起平坐，共同来主宰世界事务。

@#@美苏经济军事实力差距缩小，社会主义阵营的发展和世界民族解放运动的高涨，都使美苏关系发生了有利于苏联的变化，有利于苏联推行霸权主义。

@#@但是，美国仍然是世界头号经济、军事和科技强国，美国推行称霸世界的战略使美苏争夺世界霸权的斗争愈演愈烈。

@#@50年代后期，美苏争夺世界霸权的格局逐渐形成。

@#@@#@4．美苏冷战是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资产阶级阵营的对抗；@#@美苏争霸是争夺世界霸权的冲突，它超过了两种社会制度之间的矛盾。

@#@美苏冷战是除战争以外的敌对和对抗行动；@#@美苏争霸则是既有和平方式的对抗，也有局部战争，如美军侵略越南和苏军入侵阿富汗的战争。

@#@美苏冷战和争霸在形式上有相同之处。

@#@在实质和结果上是一致的。

@#@@#@

（二）美苏争霸的特点和实质@#@美苏争霸的原因是多方面的，有历史的原因，更有意识形态、社会制度、经济竞争、军备竞赛、控制盟国和战略要地等方面的矛盾因素。

@#@@#@1．在意识形态领域和社会制度方面，苏联要把社会主义的意识形态，把苏联模式的社会主义制度推广到全世界。

@#@美国要把资产阶级的民主自由，把美国式的资本主义制度推行到全世界。

@#@美苏双方都宣称要最终消灭对方的思想意识和社会制度，实现本国坚持的思想意识和社会制度。

@#@这是典型的冷战思维方式，完全违背人类社会形态多样型存在与共同发展的规律。

@#@@#@2．经济实力的竞争。

@#@战后，美国由战时经济转向和平经济，对欧洲实行马歇尔计划，复兴欧洲经济，并企图控制西欧。

@#@战后从50年代初到70年代，主要资本主义国家利用第三次科技革命的新成果，推行国家垄断资本主义，促使经济进入一个相对稳定和高速发展的“黄金”时期。

@#@但是，资本主义固有的基本矛盾并没有解决，到70年代后期，资本主义国家的经济相继陷入“滞胀”状态，美国由世界上最大的债权国变成最大的债务国。

@#@1948年，美国工业生产总值占资本主义的54．6%，到1970年只占37．8％。

@#@但是，美国仍然是世界头号经济强国。

@#@@#@苏联在第二次世界大战期间，国家和人民的财产约有30％被破坏，损失惨重。

@#@从1946年起，苏联开始实行第四个五年计划，在短短的时间内取得了恢复和发展国民经济的巨大成就。

@#@但是，苏联也存在不少问题，高度集中的经济政治体制的弊端日益显著，阻碍了社会经济的进一步发展。

@#@现代社会的竞争，是综合国力的较量，经济实力的竞争起决定作用，苏联在综合经济实力与总体科技能力方面落后于美国，这是苏联在美苏争霸中失败的根本原因。

@#@@#@3．军备竞赛方面，战后，美国拥有世界上武器装备最先进的强大军队，并且垄断原子弹。

@#@到70年代，苏联在常规军备和核军备，特别是战略核武器的数量方面赶上并超过美国，这使苏联在与美国的争霸中转入战略攻势，迫使美国从战略进攻转为战略防御。

@#@@#@美苏争霸的重点是欧洲，双方在欧洲都集结了重兵，处于两军对垒的僵持状态。

@#@但是，美苏双方都没有在欧洲发动战争。

@#@美苏还在全球争夺战略要地和海洋霸权，控制盟国，打击对方的盟国。

@#@美苏企图控制世界各国，但是，第三世界的崛起，打破了美苏争霸的局面。

@#@各国人民是世界的主人，美苏争霸既损害了本国人民的利益，又违背了世界和平与进步的潮流。

@#@@#@80年代初，美国为了遏制苏联全球性进攻的势头，既打击亲苏势力，更提出“战略防御计划”，实际上是实施战略进攻，以“星球大战”提高美国的核威慑力量，在一定程度上遏制了苏联的战略攻势。

@#@@#@从70年代中期起，苏联的国民经济，发展速度明显下降和陷于停滞。

@#@1987年，苏联的国民生产总值落后于日本，与美国的差距实际上拉开了。

@#@苏联强大的军事力量缺乏雄厚的经济实力，被迫放弃对美国的战略进攻，转向全面收缩，放松了对东欧等地区的控制，并最终退出。

@#@苏联在军备竞赛中最终败于美国的根本原因是经济、科技实力落后于美国。

@#@@#@4．美苏争霸，在政治、经济、军事和文化各方面都发生冲突。

@#@美苏争霸的实质，是苏联推行霸权主义政策同美国要称霸世界。

@#@美苏争夺世界霸权，推行强权政治。

@#@美苏冷战争霸，违背社会发展趋势，反其道而行之，必然被历史发展的潮流所抛弃。

@#@@#@（三）中国与美苏冷战争霸的关系@#@1949年10月1日，中华人民共和国成立，苏联和欧亚各人民民主国家先后与新中国建立了外交关系，并在各方面开展了广泛的合作，地跨欧亚的社会主义阵营形成。

@#@当时，以美国和苏联为首的两个阵营对峙，形势严峻，进行着针锋相对的斗争。

@#@美国不甘心在中国的失败，拒不承认新中国，在政治上孤立中国，在经济上封锁中国，在军事上威胁中国。

@#@面对这种情况，中国采取了向苏联“一边倒”’的方针。

@#@1950年2月14日，《中苏友好同盟互助条约》签订，确立了中苏之间的同盟关系。

@#@50年代初期中苏友好关系的基础是两国在意识形态和社会制度方面存在共同点，同时，两国在国际上有共同的对手美国。

@#@@#@50年代中期以来，苏联逐渐推行霸权主义政策，企图把中国纳入与美国争霸的轨道，控制中国的内政外交。

@#@如1958年苏联要求在中国建立长波电台和联合舰队；@#@1960年，苏联片面撤走在华的全部专家，撕毁了243个合同书，废除科技合作项目257个，给中国经济建设造成巨大损失。

@#@同年，苏联在新疆挑起边境冲突事件，中苏关系恶化。

@#@1969年，苏军挑起珍宝岛武装冲突。

@#@苏联在中国边境增兵百万，威胁中国的安全。

@#@中国开始把苏联称为“社会帝国主义”国家，并且把苏联做为头号敌人，与苏联霸权主义进行斗争。

@#@@#@这一时期，美苏两个超级大国都同中国处于敌对状态。

@#@中国在国际关系上经受了严峻的考验。

@#@@#@70年代初，美国在同苏联的争霸中转入战略防御。

@#@为了扭转同苏联争霸的不利局面，美国提出了“尼克松主义”，转而同中国改善关系。

@#@中国为了抵抗苏联的压力，也需改善同美国的关系。

@#@1972年2月，美国总统尼克松访华，中美发表《上海公报》，两国关系开始正常化。

@#@1979年元旦，中美建交。

@#@@#@80年代，苏联在美苏争霸中从战略进攻转入战略防御，进行全面收缩。

@#@在这种情况下，中苏关系开始缓和。

@#@1989年5月，戈尔巴乔夫访华，中苏关系实现正常化。

@#@@#@中、苏、美三国关系随着美苏争霸局势的变化而变化，中、美、苏关系恶化时，给三国都带来了损害。

@#@中国与美国和苏联的关系，从美苏方面来说，都是在战略进攻时要控制或颠覆中国政权，而在战略防御时又打“中国牌”。

@#@中国坚持独立自主的和平外交政策，进行反对霸权主义的斗争，随着中国综合国力的增强，中国在国际舞台上越来越发挥着重要作用，中国的国际地位进一步提高。

@#@@#@（四）美苏争霸的历史思考@#@美苏冷战争霸四十多年，对战后国际关系产生了深远的影响，有多方面的历史教训值得我们思考。

@#@@#@1．人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。

@#@战后，美国推行称霸全球的政策；@#@苏联推行霸权主义和实行大国沙文主义。

@#@美苏争霸是世界不得安宁的根源，美苏争霸的历史教训沉痛；@#@世界人民必须永远坚持反对任何形式的霸权主义和强权政治。

@#@@#@2．霸权主义和强权政治必然是损人又害己。

@#@美苏争霸，进行军备竞赛，投入巨额军费开支。

@#@1970年，苏联军费的绝对额首次赶上美国。

@#@1977年，苏朕军费的绝对额为1300亿美元，同年美国是113O亿美元。

@#@美苏巨额军费开支，不利于内经济的发展。

@#@1980年，美国国债高达2600亿美元；@#@苏联经济形势的恶化是其解体的主要原因之一。

@#@@#@3．美苏争霸，使人类处于核大战的威胁之下。

@#@1962年的古巴导弹危机，几乎导致了美苏核大战。

@#@美苏两国的核武器能把人类毁灭数十次。

@#@但是，另一方面，美苏冷战争霸，两极格局对峙近半个世纪，并没有爆发世界大战和核大战，这最主要的原因是高科技显示出的巨大威力，特别是在当代高科技条件下如果发生核大战，不可能有胜利者，只有交战的双方甚至整个人类的毁灭。

@#@这使美苏双方都不敢轻意发动世界大战和核大战，只能实行核威慑。

@#@世界人民，包括美苏两国人民都热爱和平，反对战争，也使美苏不可能发动世界大战和核大战。

@#@@#@4．美苏争霸，都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，并要推广到全世界。

@#@这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系。

@#@我们必须认识并承认世界社会的多样性，统一性，尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。

@#@@#@90年代初，美苏争霸的局面结束，世界格局出现了多极化趋势。

@#@正在形成的多极化世界格局，是开放型的世界战略格局，较之美苏争霸的格局，是历史的进步，它有利于世界的和平与发展。

@#@@#@第17课缓和与对抗的交替@#@《课程标准》了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求对话的背景与过程，指出从中得到的启示。

@#@@#@教学目标@#@知识与能力@#@过程与方法@#@情感态度价值观@#@美苏缓和与欧安会的召开@#@掌握美苏争霸中缓和形势出现的背景、概况@#@利用情景再现的方式理解美苏缓和形势出现的原因@#@体会美苏缓和的实质@#@苏联入侵阿富汗和对抗再现@#@掌握苏联入侵阿富汗的原因、概况及紧张的原因@#@结合当时的形势分析美苏关系紧张的表现和影响@#@体会苏联入侵阿富汗与美苏关系紧张的关系@#@第二次缓和@#@掌握苏联新思维的提出以及美苏之间第二次缓和@#@结合当时的时代背景分析中导条约的影响和评价@#@体会美苏之间第二次缓和的实质@#@“冷战”的结束@#@掌握东欧剧变和苏联解体的概况以及影响@#@利用情景再现的方式掌握东欧和苏联变革的过程@#@体会苏联对东欧以及世界局势的影响@#@教与学的过程@#@复习提问和导入新课@#@1、冷战兴起的原因有哪些？

@#@冷战开始的标志是什么？

@#@冷战局面正式形成的标志是什么？

@#@@#@2、50年代中后期开始，美苏争霸成为冷战的主旋律，美苏争霸第一阶段呈现出什么特点？

@#@@#@60年代末到70年代，80年代中后期到90年代初，美苏争霸又分别呈现怎样的局面？

@#@@#@讲授新课：

@#@@#@一、美苏缓和与欧安会的召开@#@

（一）美苏关系缓和的原因@#@1、20世纪60、70年代，趋势开始出现，依靠两大阵营的对抗已不可能。

@#@@#@2、美苏争霸使双方实力受损，美苏领导人寻求双方缓和。

@#@@#@3、美国霸主地位动摇，提出“”，对苏联推行“政策”@#@4、苏联领导人在力争军事优势的同时，也推行麻痹西方的战略。

@#@@#@阅读教材，思考问题：

@#@@#@1、20世纪60、70年代，国际格局发生了怎样的变化？

@#@@#@出现了多极化趋势。

@#@1971年，美国总统尼克松指出，世界格局已经不再仅仅是两个超级大国，而是有美国、西欧、苏联、中国和日本五大力量中心。

@#@@#@2、美国为什么调整自己的对外政策？

@#@@#@世界出现多极化趋势；@#@@#@由于，军备竞赛、全球扩张和越南战争使美国陷入经济困境，再加上西欧、日本的竞争，使美国的霸主地位动摇，@#@苏联与美国差距缩小@#@因此，美国不得不调整对外政策。

@#@@#@3、什么是尼克松主义？

@#@其实质是什么？

@#@@#@1969年，由美国总统尼克松提出。

@#@其核心是“美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任，鼓励盟友自己承担国内安全和军事防务，从实力地位出发，以谈判为手段，，调整与苏联、中国等国的关系”，表明美国打算收缩在海外的力量，对苏联实行“缓和”政策。

@#@@#@实质：

@#@是美国霸权地位衰落的产物和表现，是美国统治集团为维护既得利益，保住已有的霸权地位而采取的一种新战略@#@注意与杜鲁门主义的比较@#@引导学生体会外交政策取决于国家利益；@#@经济决定政治@#@4、20世纪70年代，苏联转变对外政策的原因和表现是什么？

@#@@#@20世纪60年代末70年代初，苏联转变对外政策的原因是@#@苏联在美苏的竞赛中逐渐缩小了与美国的差距，甚至在某些方面超过了美国@#@对外政策变化的表现：

@#@开始转向积极的进攻战略。

@#@包括：

@#@力争军事优势的军事战略和麻痹西方的缓和战略，勃列日涅夫把“缓和”放在首位。

@#@@#@

（二）70年代，美苏关系缓和的表现@#@1、尼克松访";i:

20;s:

28529:

"云南省昆明市中考语文试题及答案word版@#@昆明市2017年初中学业水平考试@#@语文试卷@#@（本试卷共四大题26小题，共8页。

@#@考试用时150分钟，满分120分）@#@注意事项：

@#@@#@1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。

@#@@#@2、语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。

@#@@#@3、考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。

@#@@#@4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@一、积累与运用。

@#@（含1〜7题，共22分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）@#@阅读下面语段，完成1〜4题。

@#@@#@①中国一直就是一个诗的国度。

@#@先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。

@#@唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

@#@而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

@#@@#@是啊，中国人在诗歌里不知不觉的完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

@#@烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；@#@诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

@#@@#@在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

@#@即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

@#@一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，唤起的是历史的鲜活记忆，激荡的是民族文化历久弥新的精魄。

@#@@#@诗歌，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。

@#@只要生命存在，诗歌就不会消失。

@#@@#@1、请用正楷将第@#@段划线的内容工整的写在“田”字格里。

@#@（2分）@#@2、请给语段中加点的字注上汉语拼音。

@#@（2分）@#@

（1）创伤（）

（2）蕴含（）（3）心魄（）（4）铿锵（）@#@3、第一二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

@#@（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）@#@4、请写出第二段中省略号的作用。

@#@（2分）@#@2、

（1）chuāng

（2）yù@#@n（3）pò@#@（4）ĸēng@#@3、

（1）第一段：

@#@而现在，《中国诗词大会》的热播，我们对诗歌产生了更深的情感。

@#@或：

@#@通过《中国诗词大会》的热播，我们对诗歌产生了更深的情感。

@#@

（2）第二段：

@#@如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

@#@@#@4、排比中排比内容的省略。

@#@@#@5、下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

@#@（2分）@#@

（1）烦躁瑰宝松懈含辛如苦痛心疾首@#@

（2）凋零谛听暇想别出心裁物竞天择@#@

（1）___改为___

（2）____改为______@#@5、“如”改为“茹”“暇”改为“遐”@#@6、选出下列说法中有误的一项（B）（2分）@#@A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。

@#@@#@B.、“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。

@#@如西晋诗人陶渊明，号六一居士。

@#@他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。

@#@@#@C、冰心的诗语言清丽，意蕴隽永。

@#@我们学过她的《母亲》《纸船》是以母爱为主题的抒情短诗，《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。

@#@@#@D、约翰尼斯.延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长的旅途》等。

@#@泰戈尔，印度诗人、作家，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。

@#@他们两人都得过诺贝尔文学奖。

@#@@#@7、按要求默写。

@#@（第（7）小题3分，其余每小题1分，共10分）@#@

（1）子曰：

@#@“学而不思则罔；@#@_________________.”（《论语》八则）@#@

（2）山河破碎风飘絮，____________________。

@#@文天祥《过零丁洋》）@#@（3）_________________________,却话巴山夜雨时。

@#@（李商隐《夜雨寄北》）@#@（4）________________,志在千里。

@#@（曹操《龟虽寿》）@#@（5）安得广厦千万间,_____________________，风雨不动动安如山！

@#@（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）_______________,闻寡人之耳者，受下赏。

@#@（《邹忌讽齐王纳谏》）@#@（7）古诗中关于战争的描写，有实有虚，精彩纷呈：

@#@北朝民歌《木兰诗》中“_______________，_______________”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长；@#@陆游在《十—月四日风雨大作》中因风雨大作而想到卫国战争的诗句是“______________,______________.”辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“___________________,_____________________”的句子，描写了战马飞奔，弓弦雷鸣的战争场面。

@#@@#@（8）喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限感慨。

@#@请写出古诗词中含有“日”字的连续两句：

@#@________________________,_________________________。

@#@@#@

（1）思而不学则殆

（2）身世浮沉雨打萍（3）何当共剪西窗烛（4）老骥伏枥（5）大庇天下寒士俱欢颜@#@（6）能谤讥于市嘲（7）将军百战死，壮士十年归夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（8）示例：

@#@山气日夕佳，飞鸟相与还闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边大漠孤烟直，长河落日圆@#@二、阅读理解。

@#@（含8〜22题，共40分）@#@（―）诗歌赏析。

@#@（第8题，3分）@#@品读下面的唐诗，按要求回答问题。

@#@@#@白雪歌送武判官归京@#@岑参@#@北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

@#@忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

@#@@#@散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

@#@将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

@#@@#@瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝，中军置酒饮宾客，胡琴琵琶与羌笛。

@#@@#@纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

@#@轮台东门送君去，去时雪满天山路。

@#@@#@山回路转不见君，雪上空留马行处。

@#@@#@诗歌中画线句在结构上起什么作用？

@#@请结合诗歌内容进行赏析。

@#@（3分）@#@8、划线句在结构上起承上启下的作用。

@#@第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；@#@；@#@第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。

@#@@#@

（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成9-13题。

@#@（12分）@#@【甲】@#@1　舜发于畎亩之中， @#@傅说举于版筑之间， @#@胶鬲举于鱼盐之中， @#@管夷吾举于士， @#@孙叔敖举于海， @#@百里奚举于市。

@#@@#@2　故天将降大任于斯人也， @#@必先苦其心志， @#@劳其筋骨， @#@饿其体肤， @#@空乏其身， @#@行拂乱其所为， @#@所以动心忍性， @#@曾益其所不能。

@#@@#@3　人恒过， @#@然后能改；@#@ @#@困于心衡于虑而后作， @#@征于色发于声而后喻。

@#@ @#@入则无法家拂士， @#@出则无敌国外患者，国恒亡。

@#@@#@4　然后知生于忧患，而死于安乐也。

@#@@#@【乙】@#@贞观@#@初，太宗谓侍臣曰：

@#@“为君之道，必须先存@#@百姓。

@#@若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

@#@再者，不敢纵逸。

@#@朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。

@#@若耽@#@嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。

@#@”贞观六年，太宗谓侍臣曰：

@#@“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。

@#@朕既在九重@#@，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。

@#@莫以天下无事，四海安宁，便不存意@#@。

@#@@#@【注释】@#@贞观:

@#@唐太宗李世民年号。

@#@@#@存：

@#@抚恤。

@#@@#@耽：

@#@沉溺。

@#@@#@九重：

@#@深宫之内。

@#@@#@存意：

@#@用心操劳国事。

@#@@#@9、解释下列加点的词语。

@#@（2分）@#@必先苦其心志（）

（2）行弗乱其所为（）@#@犹割股以啖腹（）（4）若耽嗜滋味（）@#@10、选出下列加点词意思、用法相同的一项。

@#@（）（2分）@#@A、管夷吾举于世/皆以美于徐公B、故天将降大任于是人也/故时有物外之趣@#@C、曾益其所不能/其如土石何D、故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上@#@11、用现代汉语翻译【甲】文第@#@段中划横线的句子。

@#@（2分）@#@12、【甲】文采用层层推理的方法，开头先A,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出B的中心论点。

@#@【乙】文太宗认为“为君之道”首先要C。

@#@（3分）@#@13、【甲】【乙】两文中划波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？

@#@请结合选文内容具体分析。

@#@（3分）@#@9、

（1）使…痛苦

（2）违背（意愿）（3）大腿（4）喜欢，特别爱好@#@10、B@#@11、一个人常常是犯了错误，以后才能（注意）改正。

@#@@#@12、A：

@#@列举事例；@#@B：

@#@生于忧患，死于安乐；@#@C：

@#@先抚恤百姓（心存百姓）@#@13、同：

@#@都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。

@#@甲文强调朝廷要有严格执法、直言敢谏的贤士；@#@乙文强调贤臣犹如君主的耳目，要用心操劳国事。

@#@异：

@#@甲文还强调外因也能导致亡国的观点，如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家就会灭亡。

@#@而乙文没有涉及外因。

@#@@#@（3）阅读下面选文，完成14-17题。

@#@（11分）@#@候鸟的迁徙@#@余夫@#@①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客--候鸟。

@#@经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。

@#@全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。

@#@@#@　　②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。

@#@正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。

@#@@#@　　③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。

@#@环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。

@#@随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。

@#@@#@　　④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：

@#@东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。

@#@这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。

@#@@#@　　⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。

@#@硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地--墨西哥南部、巴拿马等地。

@#@让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。

@#@具体用来判断方位的是北极星中心约35°@#@以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。

@#@白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：

@#@如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。

@#@然而，这些小鸟的选择是直接勇敢的飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。

@#@另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。

@#@@#@　　⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。

@#@它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：

@#@飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。

@#@经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。

@#@这是多么悲壮的旅程啊！

@#@@#@　　⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。

@#@但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。

@#@迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。

@#@@#@（选自《百科知识》，有改动）@#@14、根据选文内容填空。

@#@（3分）@#@选文@#@——@#@段从候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的观测、__A____、___B____、___C____五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。

@#@@#@15、选文第@#@段主要使用了哪种说明方法？

@#@有何作用？

@#@（3分）@#@I6.选出下列对选文理解不正确的一项（A）（2分）@#@A、选文中“高速公路”“冒险事业”等词，使说明显得生动而有情趣；@#@而“大多数候鸟迁徙的路线呈南北方向”中“大多数”一词则体现了文章语言的准确性。

@#@@#@B、在众多观测候鸟飞行路线的方法中，被世界各国普遍采用的是环志法。

@#@@#@C、硫磺鹀是以星星为标记进行迁徙的，具体用来判断方位的是北极星中心约35°@#@以外的北方天空。

@#@@#@D、作者对候鸟迁徙中表现出来的勇气、守信责任是肯定和赞美的。

@#@@#@17、请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。

@#@（3分）@#@【材料一】1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。

@#@近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。

@#@@#@【材料二】仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。

@#@它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。

@#@@#@【材料三】1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。

@#@1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。

@#@@#@14、路线智慧困难@#@15、举例子。

@#@举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。

@#@@#@16.A@#@I7.人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。

@#@@#@（四）阅读下列选文，完成18——22题。

@#@（14分）@#@钟霄的第九年@#@王璐琪@#@1　我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。

@#@@#@2　所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。

@#@在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。

@#@@#@3　他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。

@#@那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。

@#@“昨天的值日生是谁？

@#@怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：

@#@“钟霄，别再考了！

@#@我聘你当画室老师，做我的副手。

@#@”@#@4　全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。

@#@他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。

@#@我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。

@#@谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。

@#@关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。

@#@@#@5　我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。

@#@一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。

@#@@#@6　我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。

@#@在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。

@#@只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。

@#@@#@7　美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。

@#@忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。

@#@”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。

@#@看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。

@#@他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。

@#@这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。

@#@@#@8　待他回来后，我问他，“那是你爷爷？

@#@”他面无表情地说：

@#@“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。

@#@”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。

@#@@#@9　这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。

@#@他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。

@#@而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。

@#@所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。

@#@”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。

@#@@#@10　“你为什么不再试一试呢？

@#@”我问他。

@#@他为难地笑笑：

@#@“我怕今年考上了，家里拿不出学费。

@#@任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。

@#@等攒够了钱，我再考。

@#@”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。

@#@@#@11　高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。

@#@@#@12　再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。

@#@他邀请我去画室看一看。

@#@上了顶层后，我震惊了：

@#@顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。

@#@他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。

@#@“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。

@#@不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。

@#@@#@13　我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。

@#@可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。

@#@那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。

@#@速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。

@#@她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。

@#@@#@（原文有删改）@#@18、请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。

@#@（2分）@#@事件@#@“我”的心情@#@钟霄被老师肯定@#@A@#@钟霄放弃高考@#@B@#@钟霄请我参观画室@#@震惊@#@19、结合语境，从修辞运用的角度，对选文第@#@段划线句进行赏析。

@#@（3分）@#@20、文章第4段写到：

@#@“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。

@#@”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。

@#@（要求：

@#@至少使用一个成语，60字左右）（3分）@#@21、文章第⑬段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。

@#@请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。

@#@（3分）@#@22、文霄写的是—段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？

@#@（3分）@#@18、A:

@#@崇拜B：

@#@吃惊@#@19、运用了比喻的手法，把老人脸上的一丝笑容比作点了一盏灯，生动形象写出了父亲见到儿子时内心的喜悦，表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。

@#@（3分）@#@20、示例：

@#@老师的话让我好纠结。

@#@北方那所美院，是我们梦寐以求的地方，现在放弃真不甘心。

@#@可我26岁了，还在麻烦父母，真对不起他们。

@#@唉，如何是好？

@#@@#@21、从画中，“我”看到钟霄一直怀念我们一起学习、的日子，这让“我”感动；@#@又想到钟霄为了承担家庭责任而放弃高考，“我”感到惋惜；@#@画中体现出的钟霄不忘初心，用另一种方式执着着守护理想的精神，让“我”敬佩。

@#@此刻真是百感交集，笑不出来了。

@#@@#@22、

（1）“我”作为本文的叙事线索，，贯串全篇，使文章情节集中，脉络清晰。

@#@@#@

（2）以“我”的口吻来叙述故事，便于作者抒发感情，增强文章的真实性，读来亲切自然，真切生动。

@#@@#@（3）用“我”的经历和情感变化，衬托出钟霄内心的矛盾和伤感，以及他对梦想的执着和追求。

@#@@#@三、综合性学习。

@#@（含23〜25题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）@#@初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。

@#@在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。

@#@请你和他一起完成这次交流展示活动吧！

@#@@#@【方法介绍】@#@要点归纳法：

@#@_____________________________________________________________。

@#@@#@摘抄批注法：

@#@先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。

@#@@#@3、比较研究法：

@#@先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。

@#@@#@【笔记展示】@#@第一篇@#@我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。

@#@这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。

@#@第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。

@#@@#@在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。

@#@@#@第二篇@#@摘抄批注@#@语段一：

@#@三味书屋后面也有一个园，虽然★鲁迅先生的一些作品充满了童趣；@#@上小@#@但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，★学时溜到后园玩耍，冬天堆雪罗汉…@#@在地上或桂花树上寻蝉蜕。

@#@最好的工作是★尤其是《狗猫鼠》中与隐鼠为伴的@#@捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

@#@★情节让我忍俊不禁：

@#@那只受伤的隐@#@《从百草园到三味书屋》★鼠被救活复原后，居然不逃走，把它@#@语段二：

@#@孩子们用龙眼核给他做眼珠，★放在地上，它会____A____;@#@把它放在@#@气从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在★饭桌上，它会___B____;@#@把它放在书桌@#@噍唇上。

@#@这回确是一个大阿罗汉了。

@#@他也★上，它会___C____。

@#@在这些作品中，@#@就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

@#@★我看到了先生总是以一个儿童的纯洁@#@《雪》★心灵去感受他身边的一切。

@#@@#@第三篇@#@在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：

@#@先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了_________________________________________________四种方法。

@#@@#@语段一：

@#@进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。

@#@@#@——《藤野先生》@#@语段二：

@#@“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，变愈有钱……”圆规一面愤愤的转回身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

@#@@#@——《故乡》@#@语段三：

@#@他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？

@#@”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。

@#@@#@——《孔乙己》@#@23、阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小程同学用“要点归纳法”写了第—篇读书笔记。

@#@请你阅读他的读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法”（3分）@#@24、小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。

@#@请你根据《狗.猫.鼠》的相关情节，用自己的话帮他完成A、B、C三处的批注。

@#@（3分）@#@25、小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。

@#@（2分）@#@23.同学们，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。

@#@@#@24、A：

@#@时时跑到人面前来，缘腿而上，一直爬到膝髁。

@#@B：

@#@捡吃些菜渣，舔舔碗沿。

@#@C：

@#@从容的游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。

@#@@#@25、外貌（肖像）描写、语言、神态、动作@#@四、写作。

@#@（第26题，50分）（作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上）@#@26、下面两道作文题，请任选一题作文。

@#@（50分）@#@

（一）初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。

@#@这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……@#@请以“老师写的评语___________我”为题，写-篇文章。

@#@@#@

（二）阅读下面的材料，从中选择—个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

@#@（文章主旨必须";i:

21;s:

29808:

"高中地理会考复习资料汇总@#@必修一@#@1．宇宙是天地万物的总称。

@#@“宇”指空间，“宙”指时间。

@#@@#@2．随着天文望远镜以及空间探测技术的发展，人们对宇宙观测的尺度达到上百亿年和上百亿光年的时空区域。

@#@@#@3．天体包括：

@#@闪烁的恒星、明亮的行星、圆缺多变的月亮、轮廓模糊的星云、一闪即逝的流星、拖着长尾的慧星以及星际空间的气体和尘埃等。

@#@@#@4．天体系统的各个级别：

@#@总星系{河外星系、银河系（恒星世界、太阳系-地月系）}@#@5．地球是一颗行星，太阳是一颗恒星，月球是一颗卫星。

@#@@#@6．距离地球最近的恒星是太阳，距离地球最近的天体是月球，距离太阳最远的行星是冥王星。

@#@@#@7．目前我们能观测到的宇宙的范围是总星系。

@#@@#@8．地球存在生命的条件是：

@#@@#@⑴地球拥有一个安全和稳定的宇宙环境（各大小行星各行其道互不干扰，且太阳很稳定）⑵地球自身条件优越：

@#@①日地距离适中，使地球表面有适于生命存在的气温（表面平均气温为15℃）②地球的体积和质量适中,使地球有适中的引力并形成适于生命存在的大气层。

@#@③地球上有液态水。

@#@@#@9．太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。

@#@@#@10．太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这称为太阳辐射。

@#@@#@11．太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。

@#@@#@12．太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。

@#@是我们日常生活和生产所用的能源。

@#@@#@13．我们可以直接利用太阳能为生产和生活服务，而煤、石油等化石燃料是地质历史时期生物固定后积累下来的太阳能。

@#@@#@14．太阳大气层从里向外可分为：

@#@光球、色球、日冕三层。

@#@黑子出现在光球层，耀斑出现在色球层。

@#@@#@15．太阳活动的周期是11年。

@#@太阳黑子的多少和大小是太阳活动强弱的标志；@#@耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示。

@#@@#@16．太阳活动对地球的影响：

@#@①对地球气候有影响（影响降水量的多少）；@#@②对地球电离层有影响（会使无线短波通讯发生中断）；@#@③对地球磁场有影响（产生“磁暴”现象）。

@#@@#@17．我国太阳能最丰富的地方是青藏高原，最贫乏的地方是云贵高原及四川盆地。

@#@@#@18．人类对宇宙的认识已由空间探索阶段逐步进入到空间开发利用的阶段。

@#@@#@19．第一颗人造地球卫星上天，开创了从太空观测、研究地球和整个宇宙的新时代；@#@而载人航天飞机的成功发射则标志着人类对宇宙的认识从间接观测阶段进入到逼近观测和直接取样的阶段。

@#@@#@20．“天空实验室”是美国专门观测和研究太阳及日地关系的宇宙空间站。

@#@@#@21．宇宙资源有：

@#@①空间资源；@#@②太阳能资源；@#@③矿产资源。

@#@@#@22．人类利用人造卫星从不同角度观测地球及利用高真空、强辐射、失重等宇宙条件进行各种在地球无法进行的科学实验，是利用宇宙的空间资源。

@#@宇宙中的矿产资源主要储存在小行星上。

@#@月球中有而地球没有的燃料元素是3He。

@#@@#@23．空间垃圾大约以每年10%的速度增加。

@#@而且体积越来越大。

@#@其对航天器有重大损害。

@#@@#@24．宇宙垃圾产生的原因有：

@#@工作寿命终止的航天器；@#@因意外或有意爆炸产生的碎片；@#@航天员扔出的垃圾等。

@#@@#@25．地球运动的基本形式@#@自转@#@公转@#@旋转中心@#@地轴@#@太阳@#@转动方向@#@自西向东@#@自西向东@#@周期@#@1恒星日（23小时56分4秒）@#@1恒星年（365日6时9分10秒）@#@速度@#@除南北两极点外任何地点的角速度都一样@#@1近快，7远慢@#@赤道线速度最大，从赤道向南北两极逐渐减小@#@产生的现象@#@昼夜交替、不同经线地方时不同、地转偏向力（北半球向右偏、南半球向左偏）等@#@四季交替、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化（太阳高度从直射点分别向南北递减）、五带的形成等@#@26．大气是多种气体的混合物，主要由干洁空气、水汽、固体杂质三部分组成。

@#@@#@27．干洁空气的主要成分中，最多的是氮，其次是氧。

@#@@#@28．氮是地球上生物体的基本成分；@#@氧是一切生物维持生命活动所必需的物质；@#@臭氧因能吸收紫外线而被誉为“地球生命的保护伞”；@#@二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，并能吸收红外线而对地面有保温的作用；@#@水汽和杂质也能吸收红外线。

@#@@#@29．大气的热力作用主要表现为：

@#@大气对太阳辐射的削弱作用、大气的温室效应@#@30．大气对太阳辐射的削弱作用有：

@#@吸收、反射、散射。

@#@其中大部分可见光不被大气吸收而能透过大气到达地面；@#@天空云层越厚越多，反射越强，这使白天温度不太高，夜晚温度不太低。

@#@@#@31．太阳出来前天已亮，或太阳下山了天却还未黑，是由于大气的散射作用。

@#@晴朗的天空呈尉蓝色是由于大气的散射作用。

@#@@#@32．大气的热量直接来自于地面辐射，大气中的水汽和尘埃也主要是来自于地面。

@#@@#@33．就整个地球多年平均状况来看，地球收入的热量与支出的热量是相等的，即热量收支平衡。

@#@@#@34．大气运动的一种最简单的形式是热力环流，它是由于地面冷热不均而开形成的空气环流。

@#@@#@35．当地面受热的时候，近地面的空气膨胀上升，地面形成低压；@#@而当地面遇冷的时候，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

@#@@#@36．风是大气的水平运动，风总是从高压流向低压；@#@水平气压梯度力是形成风的直接原因。

@#@@#@37．高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行；@#@近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

@#@@#@38．大气中热量和水汽的输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动实现的。

@#@大气运动的能量来源于太阳辐射。

@#@@#@39．随着太阳直射点往北移，风带、气压带也跟着往北移；@#@反之往南移。

@#@由于风带、气压带的南北移动而产生的气候有：

@#@影响我国的西南季风、地中海气候、热带草原气候等。

@#@@#@40．1月份亚洲大陆上形成的是高压，叫亚洲高压（又称蒙古、西伯利亚高压）；@#@7月份亚洲大陆上形成的是低压，叫亚洲低压，又叫印度低压。

@#@受它们的影响，夏季，吹向我国的风向是从海洋吹来的东南季风与西南季风使我国高温、湿润和多雨；@#@冬季，吹向我国的风是从大陆吹来的西北季风和东北季风使我国广大地区寒冷而干燥。

@#@@#@41．季风环流产生的原因是：

@#@①海陆热力性质的差异②风带和气压带随季节作南北移动。

@#@@#@季风环流最为典型的地区是亚洲东部。

@#@@#@42．我国的旱涝灾害与副热带高压的强弱有密切关系。

@#@@#@43．冷锋与暖锋的区别：

@#@@#@冷锋@#@暖锋@#@气流运动特点@#@冷气团主动前进@#@暖气团主动前进@#@锋面到来之前@#@暖气团控制@#@冷气团控制@#@锋面到来时@#@阴雨、大风天气，@#@降水发生在锋面之后@#@阴雨、大风天气，@#@降水发生在锋面之前@#@锋面过境后@#@天气转晴，气温下降，气压升高@#@冷气团控制@#@天气转晴，气温上升，气压降低@#@暖气团控制@#@44．我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有关。

@#@影响我国天气的锋面主要是冷锋，我国北方夏季的暴雨和冬季的寒潮多与它有关。

@#@@#@45．每当气旋过境时，气流上升，云量会增多，常常出现阴雨天气；@#@而反气旋过境时，气流下沉，天气晴朗。

@#@我国北方秋季出现的“秋高气爽”的天气就是由于高压系统（反气旋）的控制下出现的。

@#@@#@46．气候形成的因子有：

@#@①太阳辐射②下垫面③大气环流④人类的生产和生活活动@#@47．太阳辐射是大气运动最根本的能源；@#@下垫面是大气的直接热源和水源；@#@大气环流具有双重性质。

@#@@#@48．纬度位置决定气温分布的基本格局，而下垫面使气温分布复杂化。

@#@大气环流决定降水的情况。

@#@@#@49．赤道地区受低压控制，气流辐合上升，全年降水充沛；@#@@#@南北回归线至南北纬30°@#@之间，受副热带高压或信风带控制，常年干旱少雨；@#@@#@亚欧大陆东岸主要为季风气候，降水比西岸的地中海气候稍多。

@#@@#@50．在漫长的地质时期，地球经历了三次大冰期气候；@#@在人类历史时期，我国经历了4个温暖时期和4个寒冷时期。

@#@@#@51．国际社会最为关注的全球性大气环境问题主要是：

@#@全球变暖、臭氧层遭到破坏、酸雨危害。

@#@@#@52．全球变暖的人为原因：

@#@①燃烧矿物燃料时向大气排放大量的CO2；@#@@#@②毁林，尤其是热带雨林的破坏，使CO2吸收量减少。

@#@@#@53．全球变暖的危害：

@#@①会引起海平面上升，直接威胁沿海低地国家和地区；@#@@#@②引起世界各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。

@#@@#@54．减少CO2的排放量的方法：

@#@①提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源；@#@@#@②加强国际合作。

@#@@#@55．全球变暖会使：

@#@中纬度温带地区会因变暖后蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达地区将会退化为草原；@#@@#@高纬度地区会因变暖而降水增加，变得适宜温带作物生长。

@#@@#@56．臭氧层遭破坏的原因：

@#@人们使用冰箱、空调时制冷剂所释放出来的氟氯烃化合物@#@57．臭氧层遭破坏的危害：

@#@直接危害人体健康，对生态环境和农林牧渔业造成破坏。

@#@@#@58．解决方法：

@#@减少或禁止释放这类气体的制冷剂的使用@#@59．1979—1990年，全球臭氧总量大致下降了3%。

@#@南极附近臭氧量减少尤为严重，出现了“南极臭氧洞”。

@#@@#@60．“南极臭氧洞”只在南极的春季（9—11月）再现，持续1个月左右。

@#@@#@高中地理会考复习资料

（二）@#@61．酸雨（PH＜5.6）产生的原因：

@#@燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料时排放出的SO2和氮氧化物等酸性气体，再遇降水时溶入雨水所至。

@#@分为硫酸型的酸雨和硝酸型的酸雨，影响我国的主要是SO2，因此是硫酸型的酸雨。

@#@@#@62．酸雨的危害：

@#@①使湖水酸化，影响鱼类生长，乃至死亡；@#@②使土壤酸化，危害森林和农作物生长；@#@@#@③腐蚀建筑物和文物文物古迹；@#@④危害人体健康等。

@#@@#@63．我国东南部的大部分地区成为酸雨区，覆盖了我国国土地面积的40%。

@#@我国南方的四川、云贵、上海、湖南和广东等部分地区成为重酸雨危害区。

@#@@#@64．地壳是由岩石组成的，岩石是由矿物组成的，组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中。

@#@@#@65．自然界一切物质都是由化学元素组成的，地壳中自然存在的化学元素已发现的有90多种。

@#@最多的是氧元素，其次是硅，第三是铝，第四是铁。

@#@@#@66．地壳中的化学元素在一定地质条件下结合而成的天然化合物或单质，就是矿物。

@#@矿物是地壳物质最基本的组成单元。

@#@@#@67．有用矿物在地壳中或在地表富集起来，并且能够被人们开采利用的，就是矿产。

@#@@#@68．常见的造岩矿物有二三十种，如：

@#@石英、云母、长石、方解石等。

@#@@#@69．常见岩石的矿物组成：

@#@花岗岩（长石、云母、石英）；@#@石灰岩（方解石）@#@70．按岩石成因分类：

@#@①岩浆岩如：

@#@玄武岩、花岗岩@#@②沉积岩如：

@#@砾岩、砂岩、页岩、石灰岩（化学沉淀物或生物遗体堆积而成）@#@③变质岩如：

@#@大理岩、板岩@#@71．在沉积岩中能找到生物化石，因而其被称为是记录地球历史的“书页”和“文字”。

@#@@#@72．“千锤万击出深山，烈火焚烧只等闲。

@#@粉身碎骨全不怕，只留清白在人间。

@#@”诗中所描述的岩石是石灰岩，按成因属于沉积岩。

@#@能在其中找到生物化石。

@#@这种岩石经变质作用后，形成的岩石叫大理岩。

@#@该岩石为主的山区常形成岩溶（喀斯特）地貌。

@#@@#@73．“沧海桑田”、千姿百态的地表形态说明了地表形态是不断变化的。

@#@@#@74．地质作用的分类：

@#@@#@地质作用@#@能量来源@#@主要表现形式@#@相互关系@#@内力作用@#@来自地球内部，主要是地球内部的热能。

@#@@#@地壳运动、岩浆活动、变质作用@#@内力使地表变得高低不平；@#@外力则把高山削低，把低谷填平，使地表趋于平坦。

@#@两力同时进行，相互作用下对地表形态产生影响。

@#@@#@外力作用@#@来自地球外部，主要是太阳能@#@风化、侵蚀、搬运、沉积、因、固结成岩@#@75．地壳运动分为：

@#@1、水平运动：

@#@形成褶皱山系、裂谷或海沟@#@2、垂直运动：

@#@引起地表高低起伏和海陆变迁@#@76．地质构造与人类活动的关系：

@#@找石油、天然气——背斜；@#@地下水——向斜；@#@@#@修隧道——避开断层、适宜在背斜修；@#@修水库——应避开断层。

@#@@#@77．一般来说：

@#@背斜成山、向斜成谷。

@#@如果背斜反而成谷、向斜反而成山，原因如下：

@#@背斜顶部因受张力容易被侵蚀成谷地，而向斜槽部受挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀，反而成为山岭。

@#@@#@78．外力作用与常见地貌：

@#@流水侵蚀——峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、崎岖的山地@#@流水堆积——山麓冲积扇、河口三角洲、冲积平原@#@风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石@#@风力堆积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原@#@风力搬运——戈壁、裸岩荒漠@#@79．海水温度变化的分布规律：

@#@一般来说，低纬度海区的水温，高于高纬度海区的水温。

@#@同一海区的水温，夏季高些，冬季低些。

@#@与同纬度海区相比，有暖流流过的海区，水温要高些；@#@有寒流流过的海区，水温要低些。

@#@@#@80．海水的温度随深度的增加而递减。

@#@1000米以下的深层海水，经常保持着低温状态。

@#@@#@81．海水的盐度主要取决于蒸发量和降水量之差。

@#@另外还看该海区附近有无河流注入或有无寒暖流经过。

@#@@#@82．世界大洋的平均盐度约为3.5%。

@#@其中，世界上盐度最高的海区是红海（4.1%），最低的是波罗的海（1%）。

@#@@#@83．海水盐度变化的分布规律：

@#@盐度从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度海区递减。

@#@@#@40°@#@S至南极圈海域的盐度比北半球同纬度的海区高。

@#@@#@84．从高纬流向低纬的洋流叫寒流，对沿岸地区气候起降温、减湿的作用，如：

@#@西澳大利亚寒流、秘鲁寒流促使沿岸沙漠的形成。

@#@@#@从低纬流向高纬的洋流叫暖流，对沿岸地区气候起增温、增湿的作用，如：

@#@西欧的海洋性气候的形成得益于北大西洋暖流的影响。

@#@@#@85．陆地水的基本来源是大气降水。

@#@地球上淡水的主体是冰川。

@#@目前，人们常用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水。

@#@@#@86．根据水体的更新循环周期，人们把水资源分为静态水资源和动态水资源。

@#@其中，动态水资源是人们开发利用的重点。

@#@@#@87．影响植物分布的主要因素是气候，因而，植物对气候具有指示作用。

@#@@#@88．从赤道到两极，随着热量和温度的有规律变化，形成了各种不同的植被带；@#@@#@从沿海向内陆，随着水分条件的变化，形成了森林、草原、荒漠等不同的植被景观；@#@@#@高山地区从山麓到山顶，由于热量和水分的不同，形成了垂直分布的植被带。

@#@@#@89．绿化植物的环境效益：

@#@@#@①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气；@#@@#@②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙@#@③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境@#@90．土壤是指陆地表面具有一定肥力。

@#@能够生长植物的疏松表层。

@#@是地表物质循环和能量转化非常活跃的场所，是联系有机界和无机界的中心环节。

@#@@#@91．具有肥力，能够生长植物，是土壤的本质属性。

@#@矿物质是土壤的物质基础，是土壤中矿物养分的主要来源。

@#@有机质含量的高低是土壤肥力高低的一个重要标志。

@#@@#@92．生物在土壤的形成过程中起着主导作用。

@#@一些微生物和低等植物在母质上着生，标志着成土过程的开始。

@#@@#@93．生物对母质的改造作用有两个过程：

@#@①有机质的积累过程；@#@②养分元素的富集过程。

@#@@#@94．气候资源的特点：

@#@①普遍存在性②数值特征③是一种变化中的资源，有较大的变率@#@95．气候往往决定该地的种植制度，包括作物的结构熟制、配置与种植方式。

@#@@#@96．城市规划建设时，考虑采光条件，城镇街道宜与当地子午线成30°@#@—60°@#@的夹角。

@#@@#@有污染的工业企业应布局在常年盛行风的下风向，或位于最小风频的风向的上风向；@#@城镇位于盛行风的上风向，或位于最小风频的风向的下风向。

@#@@#@97．海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从海岸延伸到水下大约200米的大陆海底部分。

@#@一般在温带海区比较多。

@#@@#@98．世界主要渔业地区：

@#@东北大西洋渔场（英国北海渔场）、北太平洋渔场（日本北海道渔场）、东南太平洋渔场（秘鲁渔场）、西北大西洋渔场（纽芬兰渔场）、东南大西洋渔场。

@#@@#@99．我国拥有12海里的领海权和200海里的专属经济区，我国对这些海域具有管辖的权力。

@#@@#@100．未来可利用的潜力最大的金属矿产资源是埋藏于深海中的锰结核。

@#@此外，在大陆架浅海海底，还埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。

@#@@#@101．海洋环境问题包括：

@#@①海洋生态破坏②海洋污染@#@102．海洋污染物大部分来源于陆地上的生产过程。

@#@其中，工业生产过程中排出的废弃物是是海洋污染物的主要来源，它们集中在大型港口和工业城市附近。

@#@目前，危害最严重，也是治理的重点的污染物是由意外事故泄漏出来的石油污染物。

@#@@#@103．陆地资源的特点：

@#@①陆地自然资源是有限的；@#@②陆地资源的利用是无限的；@#@③陆地资源有一定的分布规律；@#@④一个地域的自然资源组成相互联系的整体。

@#@@#@104．一般常规能源：

@#@（矿物能）煤、石油、天然气、水能和生物能。

@#@新能源：

@#@太阳能、地热能、核能等。

@#@@#@105．我国的主要气象灾害：

@#@@#@台风@#@旱涝灾害@#@寒潮@#@发生的时间@#@夏秋季节@#@春夏秋@#@秋末、冬季、初春@#@发源地@#@热带洋面或副热带洋面@#@——————————@#@蒙古、西伯利亚@#@影响地区@#@我国东部沿海地区@#@除西部一些沙漠地区外的全国范围@#@除青藏、云贵、海南外的广大地区@#@天气变化@#@强风、特大暴雨、风暴潮@#@暴雨、大暴雨或特大暴雨@#@大风、雨雪、冻雨@#@106．台风形成在热带或副热带的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋，在北半球为逆时针向中心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。

@#@台风中心附近最大风力在12级以上。

@#@@#@107．世界上的两大地震带：

@#@环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。

@#@@#@108．地震震级越高，释放出来的能量越大。

@#@震级每增加1级，能量约增加30倍。

@#@通常，3级以下人无感觉，称为微震；@#@5级以上就会造成破坏，称为破坏性地震。

@#@@#@109．滑坡和泥石流常发生在山区，尤其在植被遭到破坏的山区。

@#@@#@110．我国水旱灾害发生的根本原因是：

@#@夏季风的强弱和进退的早晚。

@#@我国多地震的原因是：

@#@我国位于两大地震带中。

@#@@#@111．影响我国的大暴雨和特大暴雨主要发生在南方和东部地区。

@#@@#@地理必修二@#@第一章人口的变化@#@第一节人口的数量变化@#@一、人口的自然增长@#@1、10年来人口增长@#@历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因@#@农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少，增长缓慢人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高@#@农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多，增长速度加快耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降@#@工业革命以后工业生产活动迅速扩大和发展人口数量继续增加，增长速度更加迅猛用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力，人们能获得充足的食物和完善的医疗服务，死亡率降低@#@2、人口自然增长最根本因素：

@#@生产力水平的高低@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@决定因素：

@#@自然增长率、出生率、死亡率@#@3、发达国家与发展中国家人口增长差异@#@自然增长率水平人口增长特点及成因今后变化趋势@#@发达国家保持较低水平受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少@#@发展中国家水平较高由于政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降，人口增长很快采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加@#@中国水平较低增长缓慢人口基数大@#@4、人口的发展一定要与经济社会发展相协调，与环境的承载力相适应。

@#@@#@二、人口增长模式及其转变@#@5、人口增长模式与相应人口问题@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人口增长 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人口问题@#@ @#@ @#@历 @#@ @#@ @#@ @#@原始低增长阶段——“高高低”模式——原始型 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人口增长过快@#@ @#@ @#@史 @#@ @#@ @#@ @#@加速增长阶段———“高低高”模式——传统型————儿童比重过大@#@ @#@ @#@轨 @#@ @#@ @#@ @#@增长减缓阶段—— @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人口增长缓慢@#@ @#@ @#@迹 @#@ @#@ @#@ @#@低速增长阶段——“低低低”模式——现代型———————人口老龄化@#@6、影响人口模式转变的因素：

@#@生产力水平、国家政策、自然环境、社会福利、文化观念@#@7、为什么大多数发展中国家的人口增长模式尚未进入现代型？

@#@@#@生产力水平低、城市化水平低、社会制度。

@#@@#@第二节人口的空间变化@#@一、人口的迁移@#@1、人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

@#@@#@人口迁移三要素：

@#@居住地变更、时间上长期性（1年以上）、市空间位置变化是否跨越行政界限@#@2、不同时期的国际人口迁移@#@时期特点迁出地区迁入地区原因意义@#@19世纪以前以集团型、大批量移民为主旧大陆（亚非欧）美洲、大洋洲等新大陆欧洲殖民主义扩张、新大陆的开发 @#@在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布@#@第二次世界大战以后人口从发展中国家流向发达国家；@#@定居移民减少，短期流动人口增加拉丁美洲、亚洲、非洲等西欧、北美、西亚、北非迁入地区经济发展快调整了劳动力空间分布不均@#@3、一个地区人口数量的变化包括人口迁移和人口数量增减。

@#@@#@4、不同时期的国内人口迁移@#@自给自足的农业经济脆弱；@#@战争频繁；@#@自然灾害；@#@政府组织“屯垦戍边”@#@时代影响因素迁移特点流向@#@古代深受统治者及其行政力量的束缚；@#@自给自足的农业经济脆弱；@#@战争频繁；@#@自然灾害；@#@政府组织“屯垦戍边”大批迁入迁往自然条件较好的地区@#@当代性中国成立到20世纪80年代中期受国家政治政策影响大@#@国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度有计划、有组织东部——西北和东北@#@沿海——内陆@#@20世纪80年代中期以来国家改革开放政策@#@经济因素起主导作用 @#@（改革开放政策）迁移流量大，流向改变西部——东部沿海城市和工矿区@#@农村——城市@#@5、我国人口迁移的意义：

@#@调节人口空间分布和人才短缺；@#@加强民族融合和文化交流；@#@促进经济发展，缩小地区差异。

@#@@#@6、人口迁移效应@#@对迁入地区积极提供廉价劳动力，节约教育费用，促进迁入地经济发展@#@消极造成不安定因素，加剧人地矛盾@#@对迁出地区积极缓解人地矛盾，改善环境，增加收入（外汇），加强与经济发达地区经济、社会文化交流@#@消极人才外流@#@其它效应改变人口分布，人口结构；@#@促进民族经济文化交流；@#@促进人口群体基因交流和融合@#@二、影响人口迁移的因素@#@1、主要因素：

@#@一是自然环境和社会经济环境的变化；@#@二是个人对生活或职业需求的变化。

@#@@#@ @#@ @#@——经济因素、生态环境、政治因素、社会变革、宗教、个人动机和需求@#@在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。

@#@@#@2、美国@#@1）促使美国成为移民国家的因素：

@#@@#@①新大陆为开发，需要大量劳动力@#@②15—16世纪，欧洲圈地运动，失业工人和破产农民为了追求更好的经济待遇迁往美洲@#@③新航线开辟，为人们顺利迁移扫清障碍@#@④殖民扩张，掠夺美洲资源财富@#@2）美国国内人口迁移@#@时期迁移的原因迁移流量 @#@@#@19世纪中期南北战争——政治人口大规模西移@#@19世纪和20世纪之交工业化和城市化的发展——经济由乡村流入城市@#@20世纪20年代到60年代农业危机、自然灾害——经济、生态环境南部人口迁往北部和西部@#@60年代末到70年代初东北老工业基地环境恶化，西部、南部有新资源、新兴工业的阳光地带——经济、生态环境、个人动机需求由东北部迁往南部和西部@#@70年代以后城市环境改善和老工业区经济重建（经济、生态环境）人口向老工业区和城市回流@#@第三节人口的合理容量@#@一、环境承载力@#@1、环境承载力，只环境能持续供养的人口数量。

@#@@#@人口数量是衡量环境承载力的重要指标。

@#@@#@2、环境人口容量：

@#@一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在报政府和社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。

@#@@#@3、环境人口容量的各因素之间的关系@#@科技发展水平——————决定开发数量@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@资源————环境人口容量@#@生活和文化消费水平———决定消耗数量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最主要因素@#@在各因素中，科技发展水平与华努境人口容量成正相关关系，生活和文化消费水平与环境人口容量呈负相关关系，资源与环境人口容量成正相关关系。

@#@@#@";i:

22;s:

17594:

"运维安全审计系统测试分析方案@#@ @#@@#@运维安全审计系统测试报告@#@ @#@@#@[文档信息]@#@文档名称@#@运维安全审计系统测试方案@#@文档管理编号@#@保密级别@#@文档版本号@#@制作人@#@制作日期@#@复审人@#@复审日期@#@扩散范围@#@扩散批准人@#@[版本变更记录]@#@时间@#@版本@#@说明@#@修改人@#@[文档送呈]@#@单位@#@目的@#@ @#@@#@目录@#@ @#@@#@1概述@#@1.1文档目的@#@本文档制定了运维安全审计系统的测试工程和内容，用于运维安全审计系统的测试。

@#@@#@1.2测试对象@#@测试对象：

@#@运维安全审计系统@#@2测试内容@#@2.1系统基本配置与测试@#@2.1.1审计平台安装与监控功能@#@2.1.1.1审计平台安装@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@审计平台安装@#@将软件安装到Windows<@#@xp，2000，vista）各个版本@#@安装顺利@#@2.1.1.2连接@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@审计平台连接@#@启动审计平台，设置连接的IP地址及端口，输入审计员口令和密码@#@能正常连接@#@2.1.1.3系统监控@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@查看信息@#@登录审计平台，打开设备信息窗口@#@能正确显示设备信息@#@查看活动用户@#@打开活动用户窗口@#@能正确显示活动用户，并能对任意列进行排序@#@查看活动会话@#@打开活动会话窗口，选择其中一条会话进行实时监控@#@能显示目前存在运维会话@#@查看资源状态@#@打开资源状态窗口@#@能正确显示每个资源的连接并发数量，并能对任意列进行排序@#@2.1.2系统管理配置@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@系统信息@#@通过浏览器进入，可以看到系统运行时间、版本、网口、内存区使用率、日志区使用率等信息；@#@@#@静态信息显示正确@#@日志区界面错乱@#@管理员管理@#@1、角色管理：

@#@根据管理需求，建立新角色@#@2、添加管理员，并分配其拥有的角色@#@3、访问白名单@#@4、管理员证书认证：

@#@新增管理员的认证方式为证书认证并配置证书，下载证书并采用证书登录管理页面@#@1、建立成功@#@2、添加成功，登录后其角色正确@#@3、访问控制有效，其他地址无法访问@#@4、证书能下载。

@#@证书正确时，成功登录，证书错误时不能登录。

@#@非证书用户采用证书不能登录@#@创建用户时，如果用户名过长没有提示@#@为什么不是允许访问地址，白名单有何意义。

@#@@#@选择，令牌认证是什么意思？

@#@@#@证书无法使用，下载使用，再次登录提示证书错误@#@登录界面没有提示使用那种方式登录@#@网络配置@#@配置外网口、内网口、热备网口地址，配置网关、首选DNS、备选DNS、虚拟网卡、静态路由表@#@配置正确@#@Ping命令无效@#@添加静态路由后设备无法访问@#@外部认证@#@配置LDAP、AD域、Radius认证服务器@#@配置正确@#@未测试@#@全局配置@#@1、NTP配置@#@2、口令复杂度@#@3、每页最大记录数@#@4、邮件服务器@#@可以进行时间同步，确保审计的准确性。

@#@@#@可设置密码的复杂度@#@可设置数据信息每页最大行数@#@可设置发送邮件服务器@#@网络不正确，正确的ntp地址报错。

@#@@#@口令复杂度，不完善，没有数字、大小写等要求@#@网络配置失效，导致邮件服务器无法使用@#@1、系统维护@#@2、执行重启、配置备份与恢复@#@3、执行升级管理@#@4、执行重新激活@#@1、执行正确@#@2、能升级@#@3、激活成功@#@事件通知@#@添加邮件事件通知<@#@前提是先配好邮件服务器）@#@可收到通知邮件@#@无法使用，网络不通@#@2.2运维管理配置与测试@#@2.2.1运维用户管理@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@创建运维用户@#@创建运维用户，设置口令及认证方式等@#@在用户列表中能看到此用户@#@创建用户时，如果用户名过长没有提示@#@令牌认证？

@#@@#@证书认证无效@#@自动密码发送邮箱无效@#@口令复杂度设置@#@在全局配置设置口令复杂度<@#@高、中、低），在创建运维用户或修改口令验证@#@只有复杂度符合的操作才能完成@#@当密码强度不足时没有提示@#@口令认证失败死锁@#@在运维配置中设置死锁次数@#@口令错超过此次数，运维用户无法登录，只有运维管理员能重新激活该用户@#@密码有效期@#@设置该运维用户的密码有效期@#@当密码有效期超过后，运维用户无法登录@#@最短15天，无法测试@#@用户激活@#@设置某运维用户是否激活@#@激活用户方能使用@#@创建用户组@#@选择已建用户分配到此组或建用户组，新建用户时选择该用户组@#@在用户组列表中看到此用户组及包含的用户@#@授权管理@#@针对选定用户的资源/组的授权@#@在授权列表可看到此授权@#@访问规则模糊不清@#@运维配置@#@1、磁盘映射@#@2、RDP剪贴板@#@3、RDP登录Console@#@4、自助登录@#@5、运维工单状态@#@1、RDP运维时，能映射本地磁盘@#@2、RDP运维时，能提供剪贴板服务@#@3、RDP运维时，能登录至资源的管理控制台@#@4、SSO运维时，运维用户能手动输入帐户登录资源@#@5、运维时需输入工单<@#@要求安装运维工单系统）@#@没有自动登录方式，全是手动登录@#@运维工单管理，没有@#@2.2.2资源管理@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@创建保护主机及服务@#@创建一个Linux、Unix保护主机、设置IP地址，并创建SSH、sftp、Xwindows、VNC服务@#@在资源列表中能看到此资源。

@#@@#@没有Linux、unix、xwindows、vnc选项选项@#@创建Windows保护主机，设置主机IP地址，创建telnet、RDP、ftp服务@#@在资源列表中能看到此资源@#@没有tlnet选项@#@创建资源组@#@可以根据管理需要将一组资源分配到一个资源组@#@在资源组列表中能看到此资源组@#@编辑资源组@#@可针对协议编辑资源组@#@能编辑资源组中某一个协议所包含的所有资源@#@不可以@#@授权管理@#@针对选定资源的用户/组的授权@#@在授权列表可看到此授权@#@2.2.3授权与访问控制@#@2.2.3.1授权规则管理@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@创建授权规则@#@在授权规则管理中添加相应规则@#@在授权规则列表可看到此规则@#@有授权规则，但是作用不大，仅仅是时间的限制@#@在规则中存在冲突，时间和周的冲突@#@规则仅仅是通话时间生效@#@授权规则验证@#@在满足/不满足授权规则的条件下，访问资源@#@在满足的条件下可访问资源，否则，不能访问@#@简单的通过@#@2.2.3.2授权管理@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@创建授权@#@创建“用户/组——资源/组”的四种组合方式的授权@#@在授权列表可看到此授权@#@查看授权@#@点击“用户/组”和“资源/组”按钮，查看四种方式的授权@#@在授权表中能查看到四种方式的授权@#@通过@#@资源过滤@#@在创建“用户/组——资源”时，可对资源进行过滤@#@能够准确过滤资源@#@通过@#@2.2.3.3访问控制@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@访问日期区间控制@#@通过设置授权规则中设置访问日期区间，并在授权时选中此规则@#@只能在规定的日期区间中进行访问。

@#@@#@通过，但是有冲突@#@会话时长控制@#@通过设置授权规则中设置会话时长<@#@如2分钟），并在授权时选中此规则@#@所有经过此规则授权的用户或者协议均两分钟后退出。

@#@@#@通过@#@访问IP控制@#@通过设置授权规则中设置允许访问的IP地址，并在授权时选中此规则@#@只有允许的地址能够访问@#@通过@#@2.2.4应用发布管理@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@创建VDH服务器@#@在应用发布中添加VDH服务器@#@在VDH设备管理可看到此设备@#@没有设备@#@监控VDH服务器@#@在VDH设备管理中通过监控VDH服务器@#@能RDP访问VDH服务器@#@没有设备@#@添加应用发布@#@在应用配置中添加应用协议@#@VDH应用列表中能看到此协议@#@没有设备@#@测试新应用发布@#@运维新应用发布@#@运维过程正常@#@没有设备@#@2.3设备口令管理配置与测试@#@2.3.1统一帐户管理@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@添加统一帐户@#@在统一帐户管理中添加关联某运维用户的统一帐户@#@在帐户列表能看到此统一帐户@#@设置统一帐户隶属设备@#@在新增统一帐户的隶属设备列表添加保护资源@#@添加成功，被添加资源有此帐户@#@添加失败，被添加资源没有此帐户@#@在使用@#@windowsxp作为控制资源时添加统一账户失败。

@#@@#@帐户分配@#@在授权列表中对添加成功的资源进行帐户分配@#@帐户分配列表中有此帐户@#@失败@#@2.3.2设备帐户管理@#@2.3.2.1类Unix保护资源自动登录配置与测试@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@设备账户管理@#@选择设备然后添加用户并激活，注意选择是否密码托管和是否勾选管理账户@#@在账户资源列表中有此记录@#@没有测试@#@设备账户获取@#@选择添加有管理账户的设备，获取该设备上的其他账户@#@在账户资源列表中有其他账户信息@#@没有测试@#@设备账户托管@#@可对账户密码进行重置@#@系统提示密码重置成功@#@没有测试@#@密码变更通知@#@在口令管理配置编辑要发送邮件的地址和主题，选择激活状态，需要配置DNS@#@在账户密码变更时，可以向指定账户发送电子邮件@#@没有测试@#@账户分配@#@在授权列表中对已经添加资源帐户的资源对运维用户进行帐户分配，就是将某一资源账户分配给运维账户@#@帐户分配列表中有已添加的资源帐户@#@没有测试@#@自动登录验证@#@验证SSH、SFTP的自动登录功能@#@均能正常登录@#@没有测试@#@2.3.2.2Windows保护资源自动登录配置与测试@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@设备账户管理@#@选择设备分别采用正确、错误的密码添加用户并激活，注意选择是否密码托管。

@#@@#@错误的密码无法添加用户。

@#@正确的密码添加用户成功。

@#@在账户资源列表中有此记录。

@#@@#@账户分配@#@在授权列表中对已经添加资源帐户的资源对运维用户进行帐户分配，就是将某一资源账户分配给运维账户@#@帐户分配列表中有已添加的资源帐户@#@设备账户托管@#@选择对用户的密码进行托管。

@#@通过标准RDP客户端验证，原有密码是否可用。

@#@@#@托管后，原有密码已经更改，不能登录远程设备。

@#@@#@自动登录验证@#@验证托管前和托管后，telnet和RDP的自动登录功能。

@#@@#@用户托管前和托管后均能正常登录。

@#@@#@2.3.2.3Serv-U保护资源自动登录配置与测试@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@设备账户管理@#@选择设备分别采用正确、错误的密码添加用户，选择ftp专用账户并激活，注意选择是否密码托管。

@#@@#@错误的密码无法添加用户。

@#@正确的密码添加用户成功。

@#@在账户资源列表中有此记录。

@#@@#@账户分配@#@在授权列表中对已经添加资源帐户的资源对运维用户进行帐户分配，就是将某一资源账户分配给运维账户@#@帐户分配列表中有已添加的资源帐户@#@设备账户托管@#@选择对用户的密码进行托管。

@#@通过标准ftp客户端连接真实服务器验证，原有密码是否可用。

@#@@#@托管后，原有密码已经更改，不能登录远程设备@#@自动登录验证@#@验证托管前和托管后，ftp的自动登录功能。

@#@@#@用户托管前和托管后均能正常登录。

@#@@#@2.3.2.4未定义的操作系统保护资源自动登录配置与测试@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@添加未定义的操作系统@#@在资源管理的操作系统配置添加新的操作系统版本。

@#@保护资源以此新增的操作系统版本为操作系统类型@#@操作系统列表有新增的操作系统版本@#@审计平台安装过于复杂，应为审计信息安装到了本地@#@SSO配置@#@配置新增操作系统版本的参数<@#@Telnet登录系统提示信息、Telnet登录密码输入提示信息、Telnet登录成功提示信息等）@#@配置正常@#@设备账户管理@#@选择设备然后添加用户并激活@#@若SSO配置正确，添加帐户成功，在账户资源列表中有此记录。

@#@若SSO配置错误，无法添加帐户，要修改SSO配置@#@账户分配@#@在授权列表中对已经添加资源帐户的资源对运维用户进行帐户分配，就是将某一资源账户分配给运维账户@#@帐户分配列表中有已添加的资源帐户@#@自动登录验证@#@验证telnet的自动登录功能。

@#@@#@用能正常登录。

@#@@#@2.3.2.5密函打印审批@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@密函打印申请@#@在管理页面新建一个有密函打印申请与密函打印审批权限的管理员帐户，认证方式为证书认证，并用usb-key登录专用的密函打印客户端进行密函打印申请@#@密函打印客户端的申请中窗口显示此申请@#@密函打印审批@#@在管理页面的密函打印审批窗口，勾选“列出可审批申请”选项，选择需审批的条目，点击“批准”或“拒绝”按钮，即批准或拒绝该申请@#@密函打印客户端的可打印窗口显示已批准打印的申请，不可打印窗口显示拒绝打印的申请@#@密函打印@#@登录密函打印客户端进行密函打印@#@能预览打印密函@#@2.3.2.6托管通知@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@托管通知@#@在口令管理配置启用托管通知功能，配置接收人邮箱及邮件主题<@#@前提是先配好邮件服务器）@#@重置托管帐号密码后，能收到托管通知邮件，邮件内容包括被修改帐号的服务器、IP地址、被修改帐号、原密码、新密码@#@2.4运维操作审计测试@#@2.4.1Telnet协议运维操作测试@#@1、运维操作@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@运维操作@#@使用Telnet协议进行运维操作@#@均能正常运维@#@使用Telnet协议登录后台不同类型主机@#@2、事中实时监控@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@实时监控@#@运维用户Telnet运维后台主机@#@可以图形方式实时看到Telnet操作及响应@#@在活动会话窗口中，选择该Telnet会话，进行实时回放@#@3、事后审计@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@会话查看@#@在今日会话窗口中，选择Telnet会话，查看详细信息@#@会话概要记录准确，会话过程记录完整@#@选择任意操作命令，查看命令回显@#@命令回显显示正确@#@在查找中，查询任意操作命令@#@能正确定位到该操作命令@#@在下行检索中，查询任意字符串@#@能正确定位到包括该字符串的命令回显@#@会话回放@#@在今日会话窗口中，选择Telnet会话，进行会话回放@#@可以完整回放该Telnet会话@#@回放快进、慢放、拖拉@#@能按要求回放@#@在日志详细信息中，定位到任意命令，进行定位回放@#@可以从定位的命令开始进行回放回放@#@2.4.2SSH协议运维操作测试@#@1、运维操作@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@运维操作@#@使用SSH协议进行运维@#@均能正常运维@#@使用SSH协议登录后台不同类型主机@#@2、事中实时监控@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@实时监控@#@运维用户SSH运维后台主机@#@可以图形方式实时看到SSH操作及响应@#@在活动会话窗口中，选择该SSH会话，进行实时回放@#@3、事后审计@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@会话查看@#@在今日会话窗口中，选择SSH会话，查看详细信息@#@会话概要记录准确，会话过程记录完整@#@选择任意操作命令，查看命令回显@#@命令回显显示正确@#@在查找中，查询任意操作命令@#@能正确定位到该操作命令@#@在下行检索中，查询任意字符串@#@能正确定位到包括该字符串的命令回显@#@会话回放@#@在今日会话窗口中，选择SSH会话，进行会话回放@#@可以完整回放该SSH会话@#@回放快进、慢放、拖拉@#@能按要求回放@#@在日志详细信息中，定位到任意命令，进行定位回放@#@可以从定位的命令开始进行回放回放@#@2.4.3FTP协议运维操作测试@#@1、运维操作@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@运维操作@#@使用FTP协议运维@#@均能正常运维@#@使用FTP协议登录后台不同类型主机@#@2、事中实时监控@#@测试工程@#@操作方法@#@预期结果@#@实际结果@#@实时监控@#@运维用户FTP运维后台主机@#@可以图形方式实时看到FTP操作及响应@#@在活动会话窗口中，选择该FTP会话，进行实时回放@#@3、事后审计@#@";i:

23;s:

16325:

"高中数学231平面向量基本定理学案无答案新人教A版必修4@#@§@#@2.3　平面向量的基本定理及坐标表示@#@2．3.1　平面向量基本定理@#@学习目标　1.理解平面向量基本定理的内容，了解向量的一组基底的含义.2.在平面内，当一组基底选定后，会用这组基底来表示其他向量.3.会应用平面向量基本定理解决有关平面向量的综合问题．@#@知识点一　平面向量基本定理@#@思考1　如果e1，e2是两个不共线的确定向量，那么与e1，e2在同一平面内的任一向量a能否用e1，e2表示？

@#@依据是什么？

@#@@#@答案　能．依据是数乘向量和平行四边形法则．@#@思考2　如果e1，e2是共线向量，那么向量a能否用e1，e2表示？

@#@为什么？

@#@@#@答案　不一定，当a与e1共线时可以表示，否则不能表示．@#@梳理　

（1）平面向量基本定理：

@#@如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.@#@

（2）基底：

@#@不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底．@#@知识点二　两向量的夹角与垂直@#@思考1　平面中的任意两个向量都可以平移至起点，它们存在夹角吗？

@#@若存在，向量的夹角与直线的夹角一样吗？

@#@@#@答案　存在夹角，不一样．@#@思考2　△ABC为正三角形，设＝a，＝b，则向量a与b的夹角是多少？

@#@@#@答案　如图，延长AB至点D，使AB＝BD，则＝a，@#@∵△ABC为等边三角形，∴∠ABC＝60°@#@，则∠CBD＝120°@#@，故向量a与b的夹角为120°@#@.@#@梳理　

（1）夹角：

@#@已知两个非零向量a和b，作＝a，＝b，则∠AOB＝θ（0°@#@≤θ≤180°@#@）叫做向量a与b的夹角（如图所示）．@#@当θ＝0°@#@时，a与b同向；@#@当θ＝180°@#@时，a与b反向．@#@

（2）垂直：

@#@如果a与b的夹角是90°@#@，则称a与b垂直，记作a⊥b.@#@1．平面内任意两个向量都可以作为平面内所有向量的一组基底．（　×@#@　）@#@提示　只有不共线的两个向量才可以作为基底．@#@2．零向量可以作为基向量．（　×@#@　）@#@提示　由于0和任意向量共线，故不可作为基向量．@#@3．平面向量基本定理中基底的选取是唯一的．（　×@#@　）@#@提示　基底的选取不是唯一的，不共线的两个向量都可作为基底.@#@类型一　对基底概念的理解@#@例1　（2017·@#@衡水高一检测）设e1，e2是平面内所有向量的一组基底，则下列四组向量中，不能作为基底的是（　　）@#@A．e1＋e2和e1－e2B．3e1－4e2和6e1－8e2@#@C．e1＋2e2和2e1＋e2D．e1和e1＋e2@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　基底的判定@#@答案　B@#@解析　选项B中，6e1－8e2＝2（3e1－4e2），@#@∴6e1－8e2与3e1－4e2共线，∴不能作为基底，选项A，C，D中两向量均不共线，可以作为基底．故选B.@#@反思与感悟　考查两个向量是否能构成基底，主要看两向量是否非零且不共线．此外，一个平面的基底一旦确定，那么平面上任意一个向量都可以由这个基底唯一线性表示出来．@#@跟踪训练1　若e1，e2是平面内的一组基底，则下列四组向量能作为平面向量的基底的是（　　）@#@A．e1－e2，e2－e1@#@B．2e1－e2，e1－e2@#@C．2e2－3e1,6e1－4e2@#@D．e1＋e2，e1＋3e2@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　基底的判定@#@答案　D@#@解析　选项A中，两个向量为相反向量，即e1－e2＝－（e2－e1），则e1－e2，e2－e1为共线向量；@#@选项B中，2e1－e2＝2，也为共线向量；@#@选项C中，6e1－4e2＝－2（2e2－3e1），为共线向量．根据不共线的向量可以作为基底，只有选项D符合．@#@类型二　用基底表示向量@#@例2　如图所示，在▱ABCD中，E，F分别是BC，DC边上的中点，若＝a，＝b，试以a，b为基底表示，.@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@解　∵四边形ABCD是平行四边形，E，F分别是BC，DC边上的中点，@#@∴＝＝2，＝＝2，@#@∴＝＝b，＝＝－＝－a.@#@∴＝＋＋＝－＋＋@#@＝－b＋a＋b＝a－b，@#@＝＋＝＋＝b－a.@#@引申探究@#@若本例中其他条件不变，设＝a，＝b，试以a，b为基底表示，.@#@解　取CF的中点G，连接EG.@#@∵E，G分别为BC，CF的中点，@#@∴＝＝b，@#@∴＝＋＝a＋b.@#@又∵＝＝，@#@∴＝＝＝a＋b.@#@又∵＝＝＋＝＋＝＋，@#@∴＝＝b＋@#@＝a＋b.@#@反思与感悟　将不共线的向量作为基底表示其他向量的方法有两种：

@#@一种是利用向量的线性运算及法则对所求向量不断转化，直至能用基底表示为止；@#@另一种是列向量方程组，利用基底表示向量的唯一性求解．@#@跟踪训练2　如图，在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若＝λ＋μ，其中λ，μ∈R，则λ＋μ＝________.@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@答案　@#@解析　设＝a，＝b，@#@则＝a＋b，＝a＋b，@#@又∵＝a＋b，@#@∴＝（＋），即λ＝μ＝，∴λ＋μ＝.@#@类型三　向量的夹角@#@例3　已知|a|＝|b|＝2，且a与b的夹角为60°@#@，设a＋b与a的夹角为α，a－b与a的夹角是β，求α＋β.@#@考点　平面向量的夹角求向量的夹角@#@题点　求向量的夹角@#@解　如图，作＝a，＝b，且∠AOB＝60°@#@，以OA，OB为邻边作▱OACB，@#@则＝a＋b，＝－＝a－b，@#@＝＝a.@#@因为|a|＝|b|＝2，所以△OAB为正三角形，@#@所以∠OAB＝60°@#@＝∠ABC，@#@即a－b与a的夹角β＝60°@#@.@#@因为|a|＝|b|，所以平行四边形OACB为菱形，@#@所以OC⊥AB，所以∠COA＝90°@#@－60°@#@＝30°@#@，@#@即a＋b与a的夹角α＝30°@#@，@#@所以α＋β＝90°@#@.@#@反思与感悟　

（1）求两个向量夹角的关键是利用平移的方法使两个向量起点重合，作两个向量的夹角，按照“一作二证三算”的步骤求出．@#@

（2）特别地，a与b的夹角为θ，λ1a与λ2b（λ1，λ2是非零常数）的夹角为θ0，当λ1λ2<@#@0时，θ0＝180°@#@－θ；@#@当λ1λ2>@#@0时，θ0＝θ.@#@跟踪训练3　在△ABC中，∠C＝90°@#@，BC＝AB，则与的夹角是（　　）@#@A．30°@#@B．60°@#@C．120°@#@D．150°@#@@#@考点　平面向量的夹角求向量的夹角@#@题点　求向量的夹角@#@答案　C@#@解析　如图，作向量＝，则∠BAD是与的夹角，在△ABC中，因为∠C＝90°@#@，BC＝AB，所以∠ABC＝60°@#@，所以∠BAD＝120°@#@.@#@1．给出下列三种说法：

@#@@#@①一个平面内只有一组不共线的向量可作为表示该平面内所有向量的基底；@#@②一个平面内有无数组不共线向量可作为表示该平面内所有向量的基底；@#@③零向量不可作为基底中的向量．@#@其中，说法正确的为（　　）@#@A．①②B．②③C．①③D．①②③@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　基底的判定@#@答案　B@#@2.如图所示，设O是平行四边形ABCD的两条对角线的交点，给出下列向量组：

@#@@#@①与；@#@②与；@#@③与；@#@④与.@#@其中可作为该平面内所有向量的基底的是（　　）@#@A．①②B．①③C．②④D．③④@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　基底的判定@#@答案　B@#@解析　②中与共线，④中与共线，①③中两向量不共线，故选B.@#@3．已知向量e1，e2不共线，实数x，y满足（2x－3y）e1＋（3x－4y）e2＝6e1＋3e2，则x＝________，y＝________.@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@答案　－15　－12@#@解析　∵向量e1，e2不共线，@#@∴解得@#@4．设D，E分别是△ABC的边AB，BC上的点，AD＝AB，BE＝BC，若＝λ1＋λ2（λ1，λ2为实数），则λ1＋λ2的值为________．@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@答案　@#@解析　＝＋@#@＝＋@#@＝＋（－）@#@＝－＋，@#@又∵与不共线，@#@∴λ1＝－，λ2＝，λ1＋λ2＝－＋＝.@#@5．在△ABC中，点D，E，F依次是边AB的四等分点，试以＝e1，＝e2为基底表示.@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@解　＝－＝e1－e2，@#@因为D，E，F依次是边AB的四等分点，@#@所以＝＝（e1－e2），@#@所以＝＋＝e2＋（e1－e2）＝e1＋e2.@#@1．对基底的理解@#@

（1）基底的特征@#@基底具备两个主要特征：

@#@①基底是两个不共线向量；@#@②基底的选择是不唯一的．平面内两向量不共线是这两个向量可以作为这个平面内所有向量的一组基底的条件．@#@

（2）零向量与任意向量共线，故不能作为基底．@#@2．准确理解平面向量基本定理@#@

（1）平面向量基本定理的实质是向量的分解，即平面内任一向量都可以沿两个不共线的方向分解成两个向量和的形式，且分解是唯一的．@#@

（2）平面向量基本定理体现了转化与化归的数学思想，用向量解决几何问题时，我们可以选择适当的基底，将问题中涉及的向量向基底化归，使问题得以解决.@#@一、选择题@#@1．如图所示，矩形ABCD中，＝5e1，＝3e2，则等于（　　）@#@A.（5e1＋3e2）@#@B.（5e1－3e2）@#@C.（3e2－5e1）@#@D.（5e2－3e1）@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　A@#@解析　＝＝（－）＝（＋）@#@＝（5e1＋3e2）．@#@2．如图所示，用向量e1，e2表示向量a－b为（　　）@#@A．－4e1－2e2B．－2e1－4e2@#@C．e1－3e2D．3e1－e2@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　C@#@3．已知A，B，D三点共线，且对任一点C，有＝＋λ，则λ等于（　　）@#@A.B.C．－D．－@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@答案　C@#@解析　因为A，B，D三点共线，@#@所以存在实数t，使＝t，则－＝t（－）．@#@所以＝＋t（－）＝（1－t）＋t.@#@所以解得λ＝－.@#@4．（2017·@#@石嘴山第三中学四模）设点D为△ABC中BC边上的中点，O为AD边上靠近点A的三等分点，则（　　）@#@A.＝－＋@#@B.＝－@#@C.＝－@#@D.＝－＋@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　D@#@解析　依题意，得＝－＝－@#@＝×@#@（＋）－＝－＋，故选D.@#@5．若1＝a，2＝b，＝λ2（λ≠－1），则等于（　　）@#@A．a＋λbB．λa＋（1－λ）b@#@C．λa＋bD.a＋b@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　D@#@解析　∵＝λ，@#@∴－1＝λ（2－），∴（1＋λ）＝1＋λ2，@#@∴＝1＋2＝a＋b.@#@6．已知点O是平面上一定点，A，B，C是平面上不共线的三个点，动点P满足＝＋λ（λ∈（0，＋∞）），则点P的轨迹一定通过△ABC的（　　）@#@A．外心B．内心@#@C．重心D．垂心@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　B@#@解析　为方向上的单位向量，@#@为方向上的单位向量，@#@则＋的方向为∠BAC的角平分线的方向．@#@又λ∈（0，＋∞），@#@所以λ的方向与＋的方向相同．@#@而＝＋λ，@#@所以点P在上移动，@#@所以点P的轨迹一定通过△ABC的内心．@#@7．若|a|＝|b|＝|a－b|＝r（r>@#@0），则a与b的夹角为（　　）@#@A．30°@#@B．45°@#@C．60°@#@D．90°@#@@#@考点　平面向量的夹角求向量的夹角@#@题点　求向量的夹角@#@答案　C@#@二、填空题@#@8．已知a＝e1＋e2，b＝2e1－e2，c＝－2e1＋4e2（e1，e2是同一平面内的两个不共线向量），则c＝________.（用a，b表示）@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　2a－2b@#@解析　设c＝λa＋μb，@#@则－2e1＋4e2＝λ（e1＋e2）＋μ（2e1－e2）@#@＝（λ＋2μ）e1＋（λ－μ）e2，@#@因为e1，e2不共线，@#@所以解得@#@故c＝2a－2b.@#@9．已知λ1＞0，λ2＞0，e1，e2是一组基底，且a＝λ1e1＋λ2e2，则a与e1________，a与e2________.（填“共线”或“不共线”）@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　不共线　不共线@#@解析　∵e1，e2不共线，λ1＞0，λ2＞0，@#@∴a与e1，e2都不共线．@#@10．如图，在△MAB中，C是边AB上的一点，且AC＝5CB，设＝a，＝b，则＝________.（用a，b表示）@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@答案　a＋b@#@解析　＝＋＝＋＝＋（－）＝＋＝a＋b.@#@11．已知e1，e2不共线，a＝e1＋2e2，b＝2e1＋λe2，要使a，b能作为平面内的一组基底，则实数λ的取值范围为______________．@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@答案　（－∞，4）∪（4，＋∞）@#@解析　若能作为平面内的一组基底，则a与b不共线．a＝e1＋2e2，b＝2e1＋λe2，由a≠kb，即得λ≠4.@#@三、解答题@#@12．在梯形ABCD中，∥，M，N分别是DA，BC的中点，且＝k.设＝e1，＝e2，以e1，e2为基底表示向量，，.@#@考点　平面向量基本定理@#@题点　用基底表示向量@#@解　方法一　@#@如图所示，@#@∵＝e2，且＝k，@#@∴＝k＝ke2.@#@又∵＋＋＋＝0，@#@∴＝－－－＝－＋＋@#@＝e1＋（k－1）e2.@#@又∵＋＋＋＝0，@#@且＝－，＝，@#@∴＝－－－＝－＋＋@#@＝e2.@#@方法二　如图所示，过C作CE∥DA，交AB于点E，交MN于点F.@#@同方法一可得＝ke2.@#@则＝＋＝－（－）＋＝e1＋（k－1）e2，@#@＝＋＝＋＝＋（－）@#@＝e2.@#@方法三　如图所示，连接MB，MC.@#@同方法一可得＝ke2，@#@＝e1＋（k－1）e2.@#@由＝（＋），@#@得＝（＋＋＋）@#@＝（＋）＝e2.@#@13．设e1，e2是不共线的非零向量，且a＝e1－2e2，b＝e1＋3e2.@#@

（1）证明：

@#@a，b可以作为一组基底；@#@@#@

（2）以a，b为基底，求向量c＝3e1－e2的分解式；@#@@#@（3）若4e1－3e2＝λa＋μb，求λ，μ的值．@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@

（1）证明　若a，b共线，则存在λ∈R，使a＝λb，@#@则e1－2e2＝λ（e1＋3e2）．@#@由e1，e2不共线，得⇒@#@∴λ不存在，故a与b不共线，可以作为一组基底．@#@

（2）解　设c＝ma＋nb（m，n∈R），则@#@3e1－e2＝m（e1－2e2）＋n（e1＋3e2）@#@＝（m＋n）e1＋（－2m＋3n）e2.@#@∵e1与e2不共线，@#@∴∴@#@∴c＝2a＋b.@#@（3）解　由4e1－3e2＝λa＋μb，得@#@4e1－3e2＝λ（e1－2e2）＋μ（e1＋3e2）@#@＝（λ＋μ）e1＋（－2λ＋3μ）e2.@#@∴∴@#@故所求λ，μ的值分别为3和1.@#@四、探究与拓展@#@14．已知非零向量a，b，c满足a＋b＋c＝0，向量a，b的夹角为120°@#@，且|b|＝2|a|，则向量a与c的夹角为________．@#@考点　平面向量的夹角求向量的夹角@#@题点　求向量的夹角@#@答案　90°@#@@#@解析　由题意可画出图形，在△OAB中，@#@因为∠OAB＝60°@#@，|b|＝2|a|，@#@所以∠ABO＝30°@#@，OA⊥OB，@#@即向量a与c的夹角为90°@#@.@#@15.如图，平面内有三个向量，，.其中与的夹角为120°@#@，与的夹角为30°@#@，且||＝||＝1，||＝2，若＝λ＋μ（λ，μ∈R），求λ＋μ的值．@#@考点　平面向量基本定理的应用@#@题点　利用平面向量基本定理求参数@#@解　如图，以OA，OB所在射线为邻边，OC为对角线作平行四边形ODCE，@#@则＝＋.@#@在Rt△OCD中，∵||＝2，@#@∠COD＝30°@#@，∠OCD＝90°@#@，@#@∴||＝4，||＝2，@#@故＝4，＝2，@#@即λ＝4，μ＝2，∴λ＋μ＝6.@#@ @#@@#@";i:

24;s:

7375:

"高中物理关于闭合电路欧姆定律的动态电路分析习题知识点总结@#@高中物理关于闭合电路欧姆定律的动态电路@#@分析习题知识点总结@#@一、部分电路欧姆定律电功和电功率@#@（一 @#@） @#@部分电路欧姆定律@#@1．电流@#@

（1）电流的形成：

@#@电荷的定向移动就形成电流。

@#@形成电流的条件是：

@#@@#@①要有能自由移动的电荷；@#@ @#@②导体两端存在电压。

@#@@#@

（2）电流强度：

@#@通过导体横截面的电量 @#@q @#@跟通过这些电量所用时间 @#@t @#@的比值，叫电流强度。

@#@@#@①电流强度的定义式为：

@#@l=q/t@#@②电流强度的微观表达式为：

@#@I=nqSv@#@n @#@为导体单位体积内的自由电荷数，q @#@是自由电荷电量，v @#@是自由电荷定向移动的速率，S是导体的横截面积。

@#@ @#@@#@（3）电流的方向：

@#@物理学中规定正电荷的定向移动方向为电流的方向，与负电荷定向移@#@动方向相反。

@#@在外电路中电流由高电势端流向低电势端，在电源内部由电源的负极流向正极。

@#@@#@2．电阻定律 @#@@#@

（1） @#@电阻：

@#@导体对电流的阻碍作用就叫电阻，数值上：

@#@R=U/I。

@#@@#@

（2） @#@电阻定律：

@#@公式：

@#@R=ρL/S @#@，式中的ρ为材料的电阻率，由导体的材料和温度决定。

@#@纯金属的电阻率随温度的升高而增大，某些半导体材料的电阻率随温度的升高而减小，某些合金的电阻率几乎不随温度的变化而变化。

@#@@#@（3） @#@半导体：

@#@导电性能介于导体和绝缘体之间，如锗、硅、砷化镓等。

@#@@#@半导体的特性：

@#@光敏特性、热敏特性和掺杂特性，可以分别用于制光敏电阻、热敏电阻及晶体管等。

@#@@#@（4） @#@超导体：

@#@有些物体在温度降低到绝对零度附近时。

@#@电阻会突然减小到无法测量的程度，这种现象叫超导；@#@发生超导现象的物体叫超导体，材料由正常状态转变为超导状态的温度叫做转变温度 @#@Tc。

@#@@#@3．部分电路欧姆定律@#@内容：

@#@导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比。

@#@@#@公式：

@#@I=U/R@#@适用范围：

@#@金属、电解液导电，但不适用于气体导电。

@#@@#@欧姆定律只适用于纯电阻电路，而不适用于非纯电阻电路。

@#@@#@伏安特性：

@#@描述导体的电压随电流怎样变化。

@#@若U-I图线为过原点的直线，这样的元件叫线性元件；@#@若u-i图线为曲线叫非线性元件。

@#@@#@（二 @#@）电功和电功率@#@1．电功@#@

（1） @#@实质：

@#@电流做功实际上就是电场力对电荷做功，电流做功的过程就是电荷的电势能@#@转化为其他形式能的过程。

@#@ @#@@#@

（2） @#@计算公式：

@#@W=qU=UIt适用于任何电路。

@#@@#@W=I^2Rt=U^2t/R只适用于纯电阻电路。

@#@@#@2．电功率@#@

（1） @#@定义：

@#@单位时间内电流所做的功叫电功率。

@#@@#@

（2） @#@计算公式：

@#@P=W/t=UI @#@适用于任何电路。

@#@@#@P=I^2R=U^2/R只适用于纯电阻电路。

@#@@#@3．焦耳定律@#@电流通过电阻时产生的热量与电流的平方成正比，与电阻大小成正比，与通电时间成正比，即Q=I^2Rt@#@（三 @#@）电阻的串并联@#@1．电阻的串联@#@电流强度I=I1=I2=I3=......：

@#@ @#@@#@电压U=U1+U2+.....：

@#@ @#@@#@电阻：

@#@R=R1+R2+....@#@电压分配U1/U2=R1/R2....，@#@功率分配P1/P2=R1/R2....，@#@2．电阻的并联 @#@@#@电流强度I=I1+I2+....@#@电 @#@压U=U1=U2=....@#@电阻1/R=1/R1+1\R2+1/R3.....@#@电流分配I1/I2=R2/R1@#@功率分配P1/P2=R2/R1@#@注意：

@#@无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P，总是等于各个电阻耗电功率之和。

@#@@#@二、闭合电路欧姆定律@#@

（一）电动势@#@电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量，例如一节干电池的电动势E=1.5V，物理意义是指：

@#@电路闭合后，电流通过电源，每通过lC的电荷，干电池就把1.5J的化学能转化为电能。

@#@@#@（二 @#@）闭合电路的欧姆定律@#@1．闭合电路欧姆定律@#@闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路中的电阻之和成反比：

@#@I=E/（R+r）。

@#@@#@常用表达式还有：

@#@E=IR+Ir=U+U’=U+Ir和U=E-Ir@#@2．路端电压U随外电阻R变化的讨论@#@电源的电动势和内电阻是由电源本身决定的，不随外电路电阻的变化而改变，而电流、路端电压是随着外电路电阻的变化而改变的：

@#@@#@

（1） @#@外电路的电阻增大时，I减小，路端电压升高；@#@@#@

（2） @#@外电路断开时，R=无穷大。

@#@路端电压U=E；@#@@#@（3） @#@外电路短路时，R=0，U=0，I=E/r（短路电流）．短路电流由电源电动势和内阻共同决定．由于r一般很小。

@#@短路电流往往很大，极易烧坏电源或线路而引起火灾。

@#@路端电压随外电阻变化的图线如图所示。

@#@@#@3．电源的输出功率随外电阻变化的讨论@#@

（1） @#@电源的工作功率：

@#@P=IE @#@，这个功率就是整个电路的耗电功率，通常叫做电源的供电功率。

@#@@#@

（2） @#@内耗功率：

@#@P内=I^2r @#@。

@#@@#@（3） @#@输出功率：

@#@P输出=P-P内=EI-I^2*r=IU，式中U为路端电压。

@#@@#@特别地，当外电路为纯电阻电路时，P出=I^2R@#@由I=E/R+r @#@得，P出=E^2/[（R-r）^2/R+4r]，故R=r（内、外电阻相等）时P出最大，且最大值为P出m=E^2/4r，图线如图所示。

@#@@#@可见，当R＜r时，R增大，输出功率增大。

@#@当R＞r时，R增大，输出功率减小。

@#@@#@习题演练@#@动态电路大小变化@#@1、如图所示是一火警报警器的部分电路示意图，其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，a、b之间接报警器，当传感器所在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是（　）@#@A．I变大，U变大 @#@B．I变大，U变小 @#@C．I变小，U变大 @#@D．I变小，U变小@#@ @#@@#@【解析】本题需要大家明白两点：

@#@@#@1、半导体热敏电阻特点：

@#@温度升高→阻值降低@#@2、当闭合电路中某一电阻阻值发生变化时，电路其他部分电流、电压、电功率遵循一个规则——串反并同。

@#@@#@【解答】例如本题中@#@当“出现火情”时，R2阻值降低，电流表与R2并联，所以读数“并同”即相同，降低。

@#@@#@报警器与R2也是并联，故电压也是“并同”，即降低。

@#@@#@所以选择D。

@#@@#@如果你不太相信“串反并同”，那我们可以用闭合电路欧姆定律判断一下：

@#@@#@R2的电阻减小，电路总电阻减小，干路电流增加。

@#@根据闭合电路的欧姆定律知电源内阻分压增加，电源电动势不变，故路端电压减小。

@#@干路电流增加，则两端的电压增加，由于路端电压减小，则并联部分的电压减小，通过的电流减小，所以显示器的电流变小，报警器的电压变小。

@#@@#@";i:

25;s:

14881:

"高中英语教学词汇教学@#@高中英语教学词汇教学@#@　　摘要：

@#@步入英语学习的门槛，很多人常常为不断碰到的一些词汇问题而发窘犯愁,如果没有足够的词汇量，就不能快速阅读并理解英语语言材料。

@#@《高中英语教学大纲》与《英语课程标准》指出：

@#@高中英语教学的目的侧重于培养学生的阅读理解能力和自学能力。

@#@而且在英语科考试中阅读理解题所占分值较大。

@#@为了既帮助学生真正掌握和运用英语这种语言，探索一些行之有效的方法来帮助学生学习和记忆英语词汇，培养学生学习英语的兴趣，提高学习效果是大有必要的。

@#@作为一名英语教学工作者，应思考在新教材改革的大背景下探索如何进行英语词汇教学，使学生真正理解和掌握英语、切实有效地运用英语。

@#@@#@关键词：

@#@兴趣教学方法构词法@#@　英国语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾经说过：

@#@"@#@Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed;@#@withoutvocabularynothingcanbeconveyed."@#@（没有语法人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇人们则无法表达任何事物。

@#@）由此可见，词汇教学在语言教学中占有重要的地位，是贯穿整个英语教学的始终，是教学中一项繁重而艰巨的任务.@#@　　词汇是词的总和，是构成语言的最基本的要素，语言是词汇的海洋,单词就是构成词汇的基本单位。

@#@如果把单词仅看成一个个彼此孤立的语言单位来学习，那就会只见树木，不见森林。

@#@我们该怎样让学生全面地掌握单词呢？

@#@那就需要在教学过程中运用多种方式进行词汇教学，下面我就谈谈我对词汇教学的一些体会。

@#@@#@　　一、激发学生学习词汇的兴趣，提高学习效率和教学效果。

@#@@#@　　中学生"@#@朝气蓬勃，精力旺盛，好奇好动，兴趣广泛，注意力容易分散，持久性不强"@#@，倘不采取适合他们性格和年龄特征的生动活泼的启发性教学方式，那么课堂必然会毫无生气，学生消极被动，也就无兴趣可言。

@#@因此，教师在课堂上应尽力用不同的方法，提高学生的学习兴趣和教学水平.@#@

（一）课前精心准备@#@1.教学目标确定后，着手准备所需材料@#@挖掘教材，结合所教学生的特点，创造性的使用教材。

@#@为了使学生能灵活应用所学知识，以用为中心选择知识点，使学生的知识向能力转化。

@#@@#@例如:

@#@SEFCUNIT11Thesoundsoftheworld为了给学生创设使用英语的情景，我在课前做了大量的工作。

@#@首先选择适合的辅助材料，从VCD盘中选择和讲课内容有关的英语歌曲，激发学生们的学习兴趣。

@#@在讲到有关Britain时，我就查阅了从高一到高三的全部教材，把有关讲英语国家的材料收集起来，充分利用现代化多媒体，从网上下载了有关主要讲英语国家的材料，补充到教材中去。

@#@为了提供更多的情景，我还制作了卡片、图片、胶片、地图，准备了实物等材料。

@#@@#@　　2.课前精心准备精选例句@#@　　尤其是阅读课的第二课时,为了使学生能更好的掌握语言点,我往往会找一些例句。

@#@例句是为解释某个知识点服务的，相当于论点的论证，因此例句的质量在词汇教学中发挥着不可估量的作用，好的例句能吸引学生的注意力，使学生快速轻松的理解并掌握单词的用法。

@#@所以课前教师应精心挑选例句，使其具有代表性、激励性、趣味性和生活性。

@#@@#@请看以下例句：

@#@@#@

（1）Theboylyingthereneverlies.Nowheisgettingup，layingsomeeggs@#@　　　　laidbytheblackhenintothebasket.@#@

（2）Manypeopleinourcountrycanmaketheirfortunesthroughhardwork.@#@（3）Deedsarebetterthanwords.@#@（4）TherearemanyarticlesandsongsinpraiseofdoctorsandnurseswhoarefightingagainstSARSbravely.@#@（5）MrHuJintaoispayingavisittoRussianow.@#@　　以上例句可以看出，例一是非常具有代表性的，即把要辨析的词汇lie（躺，撒谎）,@#@lay（放置，产卵）的不同词义与用法放在了一个句子中，使学生在读这个句子时自然而然的就可领悟并掌握他们的区别。

@#@例二和例三在讲授makeone'@#@sfortune和deeds的用法的同时，很具有激励性，因为这两个例句是在告诉我们只要勤奋劳作就可致富和行动胜于语言的道理。

@#@而例四和例五有着很强的生活气息，是发生在学生周围的趣事或有关国内外大事的例子，会使学生倍感兴趣，并且无形中记住了要学习的两个新短语inpraiseof和payavisitto，让他们觉得英语离他们并不遥远，随时随地都可以学而致用。

@#@@#@

（二）课堂上巧妙设计，多种教学方法交叉运用@#@　　教无定法，要使学生在学习的全过程中处于主动地位，积极地参与课堂的语言实践，就要求教学方法灵活多样，设法利用各种能引起学生兴趣的方法，去启发感染他们，充分调动他们的积极性。

@#@如使用直观教具和电化设备进行词汇教学，能使外语教学过程变得生动、形象、直观，加深学生对词汇的印象，强化学生的记忆。

@#@@#@1.新课的导入,我经常会选择和学生比较接近的话题进行讨论。

@#@既让他们有话可说，也让他们有话想说。

@#@@#@　　2.在处理阅读课文时,指导学生阅读分析课文的过程中，我通过巧设开放性问题使学生进入所学情境之中，让学生的思维插上想象的翅膀，众说纷纭，异彩纷呈。

@#@如：

@#@CharlieChaplin

（2）时，可问WhatwouldyoudoifyouwereinCaliforniaatthattime？

@#@Why？

@#@@#@又如课文SavingtheEarth，可问Whatwillhappenifwedonotpayattentiontotheproblemsofpopulationandpollution？

@#@@#@有时可运用课文复述法：

@#@在学生把握原文主旨的基础上，通过变换人称、改变文体、或充当不同角色等方式，使学生置身于自然、真实的语言环境中，进行大胆的、合理的想象，创造性地复述课文。

@#@这样不仅巩固了所学内容，而且还训练了语言组织能力，更激发了学生的想象力。

@#@如：

@#@@#@SEFCⅠ　Unit18NewZealand，可引导学生想象自己是导游，为游客作介绍：

@#@Supposeyouareaguide．PleasemakeanintroductionofNewZealandtoagroupofvisitors．@#@也可运用读后续论法：

@#@学生通过阅读课文，熟悉了课文的所述的故事、剧情或事情之后，引导学生预测能"@#@自圆其说"@#@的故事结局、续编剧本、或者结合自身生活实际进行讨论，培养学生的推理能力和想象力。

@#@如：

@#@@#@　SEFCⅠUnit15TheNecklace，可提出：

@#@HowwasMathildewhensheheardthenecklacewasmadeofglass？

@#@Whatwouldshedo？

@#@WhatcouldyoudoifyouwereJeanne？

@#@让学生想象当时的情境和以后会发生什么样的结局。

@#@课后还要求学生续写剧本的结局篇。

@#@@#@　3.把游戏引入课堂，使教学形式多样化，有利于培养中学生的学习英语的兴趣，提高学习效率和教学效果。

@#@在中学英语词汇教学中，经常采用的游戏形式有：

@#@故事接龙、竞赛、表演、猜一猜、小品等。

@#@通过游戏能有效防止学生疲劳或产生厌烦心理，有利于创造和谐的课堂气氛。

@#@例如:

@#@SEFCⅠUNIT8SPORTS,我就让学生谈谈他们最喜欢的体育明星.然后组织一次记者招待会,让一个同学上来,其他同学坐在下面是记者.这样不仅活跃了课堂气氛,而且让他们了解了体育,也可以让他们从这些体育明星身上学到了很多在课本上学不到的东西.@#@　　4.在英语词汇教学中，英语谚语也成了我让学生们扩大词汇量的一种方法。

@#@这样不仅有利于提高学生的学习兴趣和语言素养，而且有利于培养学生的欣赏能力和表达能力.例如：

@#@Practicemakesperfect．（熟能生巧。

@#@）Pridegoesbeforeafall．（骄傲必败。

@#@）Healthisbetterthanwealth．（健康胜过财富）Failureisthemotherofsuccess．（失败是成功之母。

@#@）...谚语的语法结构正确、规范而严谨，教师可以结合与教材相关的语法知识，每天精选几句谚语提供给学生，帮助学生巩固已学的语言知识。

@#@例如，在复习动词的-ing形式作定语修饰名词且与主语有逻辑关系时，可提供以下谚语帮助学生巩固这一知识点。

@#@@#@Barkingdogsseldombite．吠叫之犬不咬人。

@#@@#@Letsleepingdogslie．别弄醒睡着的狗。

@#@（意为别惹是生非。

@#@）@#@Arollingstonegathersnomoss．滚石不生苔。

@#@（意为转业不聚财。

@#@）@#@Ratsdesertasinkingship．船沉鼠儿逃。

@#@（意为树倒猢狲散。

@#@）@#@又如，复习巩固who／that引导定语从句时，可借助下列谚语：

@#@@#@Themanthatsuffersmuchknowsmuch．磨难多，见识广。

@#@@#@Hewholaughslastlaughsbest．谁笑到最后，谁笑得最好。

@#@@#@Nooneisinformedbuthewhoinquires．有所问者有所得。

@#@@#@Heavenhelpsthosewhohelpthemselves．自助者天助。

@#@@#@　　这样就可以让学生在轻松愉快的感觉中领会和掌握新的词汇.@#@（三）课后学以致用，在听说读写中加以巩固@#@　　根据英语学习的特点，教师应该有针对性的给学生布置作业，把所教的新单词放到活生生的情境中去，在听说读写的训练中，加以巩固从而培养学生运用语言的交际能力。

@#@老师可以留一些听力练习，在听的过程中强化对所学单词的记忆与反应。

@#@也可以让学生课后用新单词进行口头造句，或利用所学的生词编故事进行口头作文。

@#@读文章也是强化单词认知及应用的很好的练习。

@#@老师可以让学生下课后，有目的的进行大量的阅读，在阅读中体会生词的用法。

@#@用新学单词写作文不仅复习了刚刚学过的生词，而且还锻炼了学生的写作能力，起到一箭双雕的作用。

@#@@#@　　二、利用英语构词法进行词汇教学@#@　　英语词汇量庞大，但它本身却有其内在规律可寻，掌握基本的构词方法，能很容易突破记忆单词的难关。

@#@"@#@词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前后缀为次要元素。

@#@"@#@其三者是扩大词汇量的三把钥匙。

@#@@#@1.词缀法是派生法的一种，英语词缀分成前缀和后缀两种，加在词根前的叫前缀，加于词要后的叫后缀。

@#@一般来说，前缀只改变词的意义，但并不改变其词类。

@#@把词缀同它前面的单词或词根联系起来考察，有助于记住单词的词类和词义。

@#@例如加前缀dis-,in-,ir-,mis-,un-,im-,表示否定意义。

@#@如：

@#@un-unable,unimportant,un@#@　　fortunate,undress,unfit,unhappy,unknown,unfair,uninformed等；@#@in-inability,@#@　　incorrect,injustice,incomplete,invisible等。

@#@如教retell,rewrite，学生已掌握了tell,write，要向他们解释前缀re－的含义是"@#@again"@#@的意思。

@#@在此基础上学生就能推测出retell,rewrite的意思来。

@#@教师就可以说@#@　　"@#@Retell"@#@comesfrom"@#@tell"@#@."@#@Retell"@#@means"@#@totellagain"@#@@#@　　后缀不仅改变词的意义，而且使单词由一种词类转变为另一种词类。

@#@如加后缀-ese,-or,-er,-ian,-ist,-eer等表示@#@　　人和物。

@#@如：

@#@thinker,writer,speaker,actor,inventor,sailor,Chinese,Japanese,Portuguese等。

@#@加后缀@#@　　-ful,-less,-able,-ive,-ion,-ish,-ous,-ic,-al,-y,-ant,-ary等构成形容词。

@#@如：

@#@@#@　　careful,useful,helpful,beauiful,grateful,faithful,cheerful,funny,snowy,rainy,@#@windy,cloudy,dirty,starry等。

@#@在教学中，教师日常帮助学生或让学生自己归纳总结，扩大他们的词汇量。

@#@@#@2.词根具有固定形式和一定含意，是构成单词的主要成份。

@#@一个单词最少含有一个词根（或原生词），有时也可含有两个或更多个。

@#@利用词根进行词汇教学，可以帮助学生对一些熟知的词有更深刻的了解，得以从许多新字里挑出整个的语族，从而使得他们更加清楚词义，更加有效地记忆单词@#@例如教到possibly一词时，可联系到其它新词，如图所示：

@#@@#@　　　possiblyimpossibly@#@　　　　possibilitypossibleimpossibleimpossibility@#@　　　　@#@又如教到表示"@#@远"@#@的词根tele-时，可派生成一系列的新词，如图所示：

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　telelecture@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@telegraphteletype@#@　　　　　　　　@#@　　　　　　　　@#@telegramtelephoto@#@televisiontelephone@#@telescope@#@因为词根是同族词的共同构件，是它们涵义相通的媒介。

@#@掌握了词根就等于掌握了打开整个英语词汇库的金钥匙！

@#@@#@3.还可以利用合成词.如在学生学过wait与room的基础上，就很自然推测出waiting－room,readingroom的含义来。

@#@利用这种方法可以扩大学生的词汇量。

@#@又如:

@#@@#@　　　　　　　　sea+man→seaman（水手）@#@land+owner→landowner（地主）@#@　　　　　　　　main+land→mainland（大陆）@#@　　　　　　　　boarding+card（登机证、乘船证）@#@4.利用联想找规律。

@#@如由tree联想到branch,leaf,green,yellow,colour,flower等。

@#@@#@又如在学到Hurricance（SEFCⅡUnit11）一单元时，引发学生联想有关词语，如图：

@#@@#@destroy@#@　　　@#@　　　@#@　　@#@　　5.把单词放在句子里，放在各种搭配里记。

@#@如：

@#@pronunciation可放在Yourpronunciationisgood.Mypronunciationispoor.Imustimproveit.@#@　　词汇一直是令中学生头疼的问题，但只要教师教学方法得当，充分调动学生学习词汇的积极性，不能生搬硬套,墨守成规,而应该灵活运用,具体情况具体分析,只要点燃了学生求知的火花,遵循记忆词汇的规律,就能改变学生死记硬背、效率低下的弊端，总之，只要我们教师在平时的教学中做个有心人，就可以随时抓住并利用英语词汇内在的有机联系，有效地进行词汇教学,达到事半功倍的效果。

@#@@#@?

@#@?

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"高中英语语法专题第一部分专题2@#@专题2　非谓语动词@#@考向1　作宾语或补足语@#@Ⅰ.单句语法填空@#@1.Fatandsaltareveryimportantpartsofadiet.Theyarerequiredtoprocess（process）thefoodthatweeat，torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.（2017·@#@全国Ⅰ）@#@解析　requiresth./sb.todosth.需要某物/某人做某事，此处用其被动语态结构，所以填动词不定式toprocess作主语补足语。

@#@@#@2.Fastfoodisfulloffatandsalt；@#@byeating（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.（2017·@#@全国Ⅰ）@#@解析　表示方式的介词by之后接动名词作宾语。

@#@@#@3.Thisincludeddigginguptheroad，laying（lay）thetrackandthenbuildingastrongroofoverthetop.（2017·@#@全国Ⅱ）@#@解析　included后的dig，lay，build是三个并列的动作，根据digging及building可知，lay也应用动名词形式作included的宾语。

@#@@#@4.ButSarah，whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels，wantstoprove（prove）thatshehasbrainsaswellasbeauty.（2017·@#@全国Ⅲ）@#@解析　wanttodosth.想要做某事，动词不定式作want的宾语。

@#@@#@5.Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithoutusing（use）electricequipment.（2015·@#@全国Ⅱ）@#@解析　介词without之后的动词要用动名词形式。

@#@@#@Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）@#@1.Whensummercomes，theywillinvitetheirstudents@#@pickthefreshvegetables！

@#@@#@（2017·@#@全国Ⅱ）@#@解析　invitesb.todosth.邀请某人做某事。

@#@@#@2.IshowedthemIwasindependentby@#@strangeclothes.（2016·@#@全国Ⅲ）@#@解析　此处用动名词作介词by的宾语。

@#@@#@3.Hewouldaskwhowewereandpretendnotto@#@us.（2016·@#@浙江）@#@解析　pretend后面接不定式作宾语，这里是其否定式pretendnottodo，故把knowing改为know。

@#@@#@4.Wecanchoosebetweenstayingathomeand@#@atrip.（2016·@#@全国Ⅱ）@#@解析　此处为between...and...结构，连接动名词短语作宾语，故此处也要用动名词形式，与前面保持一致。

@#@@#@5.Thepositionoftheclassroomwithitsviewmademe@#@likeIwasdreaming.（2015·@#@浙江）@#@解析　make后跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时，用动词原形。

@#@@#@考向2　作主语或表语@#@Ⅰ.单句语法填空@#@Ittookyearsofworktoreduce（reduce）theindustrialpollutionandcleanthewater.@#@（2014·@#@新课标全国Ⅰ）@#@解析　句中it是形式主语，真正的主语是动词不定式，该句结构为Ittakes/took＋时间＋todosth.。

@#@@#@Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）@#@1.Intheirsparetime，theyare@#@inplantingvegetablesintheirgarden，whichisontherooftopoftheirhouse.（2017·@#@全国Ⅱ）@#@解析　interesting意为“有趣的”，多指事物；@#@interested意为“感兴趣的”，多指人。

@#@该句的主语是they，故用interested作表语。

@#@beinterestedin意为“对……感兴趣”。

@#@@#@2.@#@teainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，whichmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.（2013·@#@新课标全国Ⅱ）@#@解析　分析句式结构可知句子的主语应为Haveteainthelateafternoon这部分，动词原形不能作句子的主语，所以应该用动名词形式作主语。

@#@@#@考向3　作定语@#@单句语法填空@#@1.ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s，whenIwasthefirstWesternTVreporterpermitted（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.（2016·@#@全国Ⅰ）@#@解析　因为句中已有谓语动词was，故此处要用非谓语动词形式。

@#@因permit与reporter之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式作后置定语。

@#@@#@2.For25days，sheneverleftherbaby，noteventofindsomethingtoeat（eat）！

@#@（2016·@#@四川）@#@解析　不定式toeat作定语，修饰前面的不定代词something。

@#@句意为：

@#@25天中，她寸步不离她的孩子，甚至不去找东西吃！

@#@@#@3.Abercrombie&@#@Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeopleliving（live）inShanghaiandHongKong.（2015·@#@全国Ⅰ）@#@解析　句中已有谓语动词arranges，故应考虑此处填非谓语动词。

@#@由于live与其所修饰的名词people之间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形式作定语。

@#@@#@4.Astudyoftravelersconducted（conduct）bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.（2015·@#@全国Ⅰ）@#@解析　句意为：

@#@TripAdvisor网站进行的一项对于旅行者的调查把阳朔列为世界十佳旅游目的地之一。

@#@根据句意和句子结构可知，study与conduct构成逻辑上的被动关系，故此处应该使用过去分词作定语，修饰名词study。

@#@@#@考向4　作状语@#@Ⅰ.单句语法填空@#@1.Sixteenyearsearlier，Pahlssonhadremovedthediamondringtocook（cook）ameal.（2017·@#@浙江）@#@解析　Pahlsson当时摘掉钻戒的目的是为了做饭，故用动词不定式作目的状语。

@#@@#@2.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetaltocreate（create）specialdesigns.（2016·@#@全国Ⅲ）@#@解析　句中已有谓语combine，故此处应考虑填非谓语动词，combinevarioushardwoodsandmetal的目的是tocreatespecialdesigns，故填动词不定式作目的状语。

@#@@#@3.TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，using（use）twigs（树枝）toremoveit.（2016·@#@全国Ⅲ）@#@解析　第二句中已有谓语cooked，且无其他连词，use与主句主语存在主动关系，故填现在分词形式作方式状语。

@#@@#@Ⅱ.单句改错（仅有1处错误）@#@Imighthavetoretireagainnextyearjust@#@getsomemoreofthesebiscuits.（2015·@#@陕西）@#@解析　句意为：

@#@我也许明年得再退休一次，只是为了能得到更多的饼干。

@#@故此处用动词不定式表示目的。

@#@@#@考向5　固定搭配@#@Ⅰ.单句语法填空@#@1.Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-termresting（rest）.@#@（2017·@#@全国Ⅲ）@#@解析　spendtime（in）doingsth.为固定搭配。

@#@@#@2.Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice，you’llbelesslikelytobring（bring）yourworkhome.（2016·@#@全国Ⅱ）@#@解析　固定表达belikelytodo...很可能做某事。

@#@@#@3.Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenoughtocool（cool）thehouseduringthehotday；@#@atthesametime，theywarmupagainforthenight.（2015·@#@全国Ⅱ）@#@解析　“形容词＋enough＋动词不定式”为常用句式。

@#@@#@Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）@#@1.Theinstructorkeptrepeatingthewords，“Speedup！

@#@”“Slowdown！

@#@”“@#@left！

@#@”@#@（2017·@#@全国I）@#@解析　根据前面教练发出的两个指令可知，这三个属于并列结构，都是祈使句，都以动词原形开头。

@#@@#@2.We’vebeenspendingalotoftime@#@inkaraokebars.（2015·@#@四川）@#@解析　spendtime（in）doingsth.花费时间做某事，为固定搭配。

@#@@#@◆非谓语动词的形式及句法功能@#@种类@#@时态@#@主动@#@被动@#@主语@#@宾语@#@宾补@#@表语@#@定语@#@状语@#@不定@#@式@#@一般式@#@todo@#@tobedone@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@进行式@#@tobedoing@#@×@#@@#@完成式@#@tohavedone@#@tohavebeendone@#@动名@#@词@#@一般式@#@doing@#@beingdone@#@√@#@√@#@×@#@@#@√@#@√@#@×@#@@#@完成式@#@havingdone@#@havingbeendone@#@分词@#@现在@#@一般式@#@doing@#@beingdone@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@√@#@完成式@#@havingdone@#@havingbeendone@#@过去@#@一般式@#@done（vi.）表完成@#@done（vt.）表被动与完成@#@×@#@@#@×@#@@#@√@#@√@#@√@#@√@#@◆非谓语动词的核心考点@#@1.非谓语动词作状语@#@

（1）不定式作状语@#@①表示目的@#@IstoppedthecartotakeashortbreakasIwasfeelingtired.@#@②不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前常加only。

@#@@#@Georgereturnedafterthewar，onlytobetoldthathiswifehadlefthim.@#@

（2）现在分词作状语@#@①一般式doing@#@表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。

@#@@#@Thesunbegantoriseinthesky，bathingthemountainingoldenlight.（主动关系）@#@②完成式havingdone@#@表示动作发生在谓语动作之前。

@#@@#@Igottotheofficeearlierthatday，havingcaughtthe7：

@#@30trainfromPaddington.@#@③被动式havingbeendone@#@表示动作发生在谓语动作之前，与句子的主语是被动关系。

@#@@#@Havingbeenheldbackbythetrafficjam,shecouldn’tgetthereontime.@#@（3）过去分词作状语@#@过去分词作状语时，与句子主语之间是被动关系。

@#@@#@Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.（被动关系）@#@2.非谓语动词作定语@#@

（1）现在分词作定语@#@现在分词（短语）作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。

@#@@#@LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome，therewasapileofmailswaitingforher.@#@

（2）不定式作定语@#@不定式作定语表示未做的事情。

@#@@#@Hisfirstbooktobepublishednextmonthisbasedonatruestory.@#@不定式作定语的特殊用法：

@#@@#@①下列词语后常接不定式作定语：

@#@chance，right，courage，promise，time，opportunity，way，thefirst，thesecond，thelast，theonly等。

@#@@#@②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。

@#@@#@Thereisnoonetolookafterher.@#@③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。

@#@@#@Sheisnowlookingforaroomtolivein.@#@（3）过去分词作定语@#@过去分词（短语）作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动或完成。

@#@@#@Youcannotacceptanopinionofferedtoyouunlessitisbasedonfacts.@#@Hisfirstbookpublishedlastmonthisbasedonatruestory.@#@注意：

@#@表示心理状态的动词-ing形式，意为“令人……的”；@#@动词-ed形式，意为“（人）感到……的”，也可修饰体现内心感受的look，expression，tears，smile，voice等名词。

@#@@#@3.非谓语动词作宾语@#@

（1）动词afford，promise，refuse，expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree，forget，like，prefer，decide，manage，try，arrange，determine，desire等后面接不定式作宾语；@#@动词come，get，grow后接不定式作宾语时，意为“逐渐地……”。

@#@@#@Davidrefusedtoacceptmyinvitation.@#@Shehasahottemper，butyouwillgrowtolikeher.@#@注意：

@#@下列单词或短语后可接“疑问词＋不定式”作宾语：

@#@teach，decide，wonder，show，learn，forget，ask，findout，advise，discuss等。

@#@@#@Idon’tknowhowtodealwiththiskindofmatter.@#@

（2）①动词admit，appreciate，avoid，consider（考虑），delay，dislike，enjoy，escape，excuse，finish，imagine，keep，mind，miss，practise，risk，resist，suggest等后要接动名词作宾语。

@#@@#@BillsuggestedholdingameetingonwhattodofortheExpoduringthevacation.@#@②动词短语can’tstand，giveup，feellike，keepon，insiston，lookforwardto，putoff，devote...to，objectto，bebusy（in），getdownto，havedifficulty/trouble（in），haveagood/wonderful/hardtime（in），havefun等后要接动名词作宾语。

@#@@#@Ihadgreatdifficulty（in）findingthesuitablefoodonthemenuinthatrestaurant.@#@③介词后要接动名词作宾语，如whatabout，howabout，befondof，begoodat等的介词后接动名词。

@#@注意on/upondoingsth.＝assoonas引导的从句，作此意讲时on/upon后也可以接名词。

@#@@#@Onhisarrival/Onarrivingatthestation，hefoundthetrainhadjuststarted.@#@注意：

@#@①表示一种倾向多接动名词作宾语；@#@表示某一特定的或具体的行动，多接不定式作宾语。

@#@@#@Ilikelisteningtomusic，buttodayIdon’tliketo.@#@②want，require，need表“需要”讲，后用不定式时，要用其被动形式；@#@用动名词时，用其主动形式（表被动意义）。

@#@@#@Thepatientrequiredtobeexamined.@#@Thepatientrequiredexamining.@#@4.非谓语动词作主语@#@

（1）动名词作主语@#@Hearinghowothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.@#@Itisnousecryingoverspiltmilk.（动名词短语作主语，it作形式主语）@#@

（2）不定式作主语@#@Toseeistobelieve.＝Seeingisbelieving.@#@Itisimportanttorespectpeople.（不定式短语作主语，it作形式主语）@#@5.非谓语动词作宾补@#@

（1）分词作补语的区别@#@①现在分词作宾补的两大特征：

@#@一是宾语与现在分词有主谓关系；@#@二是现在分词所表示的动作正在进行。

@#@可接现在分词作宾补的动词（短语）常见的有：

@#@have，see，hear，find，get，leave，notice，watch，keep，start，set，catch，smell，feel，send，listento，lookat等。

@#@@#@Ilookedupandnoticedasnakewindingitswayupthetreetocatchitsbreakfast.@#@Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.@#@IheardanEnglishsongbeingsungbyalittlegirlwhenIpassedbyherroomyesterday.（被动，正在进行）@#@②过去分词作宾补的两大特征：

@#@一是及物动词的过去分词作宾补与宾语有动宾关系；@#@二是不及物动词的过去分词作宾补与宾语有主谓关系，多用来表示动作已完成。

@#@可接过去分词作宾补的动词有：

@#@have，see，hear，find，leave，want，make等。

@#@@#@Clairehadherluggagecheckedanhourbeforeherplaneleft.@#@Iwassurprisedtofindmyhometownchangedsomuch.@#@

（2）不定式作补语@#@①接带to的不定式作宾补，此类动词（短语）有：

@#@advise，allow，ask，cause，command，encourage，expect，forbid，force，get，invite，leave，like，mean，order，permit，persuade，prefer，request，tell，want，warn，wish，callon，dependon/upon，longfor，waitfor等。

@#@@#@Ididn’tmeanyoutohearit.@#@We’realllongingforthenewtermtobegin.@#@②接不带to的不定式作宾补的动词（短语）有：

@#@make，have，let等使役动词以及see，watch，notice，observe，lookat，feel，hear，listento等感官动词。

@#@如果这些动词或短语用于被动语态，则to不可省略。

@#@动词help后的不定式符号to可以省略，也可以保留。

@#@@#@Letthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.@#@Shewasseentoenterthemanager’sofficetenminutesago.@#@（3）with＋宾语＋宾补@#@Themanfeltveryhappywithsomanychildrensittingaroundhim.@#@Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhisworkfinished，hegladlyacceptedit.@#@Withalotofdifficultproblemstosettle，thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.@#@6.非谓语动词作表语@#@

（1）动名词作表语时，说明主语的内容。

@#@@#@Th";i:

27;s:

29295:

"高中政治《文化生活》主干知识点整合无敌考点15题@#@高中政治《文化生活》主干知识整合--无敌考点15题@#@第一单元：

@#@文化与生活@#@ @#@@#@★（必背知识点）@#@★考点1.文化作用@#@

（1）文化的社会作用@#@文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

@#@@#@

（2）文化与经济、政治相互影响、相互交融（见下2题）@#@（3）文化对人的影响、作用@#@①文化对人的影响来源、方式及表现。

@#@@#@来源：

@#@文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

@#@@#@方式：

@#@文化影响人们交往行为和交往方式；@#@@#@文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

@#@@#@特点：

@#@具有潜移默化、深远持久的特点。

@#@@#@②优秀文化塑造人生@#@积极向上的文化能够丰富人的精神世界、能够增强人的精神力量、能够促进人的全面发展。

@#@@#@（4）文化对综合国力的作用@#@文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的支撑，越来越成为综合国力的重要因素。

@#@@#@2、文化与经济政治@#@

（1）经济、政治和文化相互影响、相互作用。

@#@@#@①文化由经济、政治决定，其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

@#@@#@②文化具有相对独立性，文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

@#@@#@★

（2）文化与经济、政治相互交融。

@#@@#@文化与经济相互交融，文化为经济的发展提供精神动力和智力支持。

@#@文化产业的迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

@#@@#@@#@第二单元文化的传承与创新@#@第三课文化的多样性与文化的传播@#@ @#@@#@考点2.世界文化多样性的@#@1、是什么？

@#@@#@①民族节日@#@第一，是一个民族历史文化的长期积淀。

@#@@#@第二，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

@#@@#@②文化遗产（保护）（还要联系传统文化作用及对待它的态度）@#@第一、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

@#@@#@第二、文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化多样性具有独特作用，它是我们人类共同的文化财富，促进世界文化的繁荣，促进民族文化的发展。

@#@@#@③文化既是民族的，又是世界的@#@第一，文化是世界的：

@#@原因是各民族的实践有共性，有普遍的规律@#@第二，文化是民族的：

@#@原因是各民族经济、政治、历史、地理等多种因素的不同@#@第三，文化是世界性与民族性的统一@#@★2.为什么尊重文化的多样性@#@①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。

@#@@#@②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

@#@首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。

@#@@#@尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

@#@@#@③文化是世界性与民族性的统一文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；@#@文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

@#@@#@★3、怎样尊重文化多样性？

@#@@#@尊重文化多样性：

@#@既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

@#@@#@1必须遵循各民族文化一律平等的原则。

@#@在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

@#@@#@2面向世界，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，又要做到以我为主，为我所用。

@#@@#@★考点3加强中外文化交流@#@1、是什么？

@#@@#@

（1）文化传播的途径：

@#@商业贸易、人口迁徙、教育@#@

（2）传播手段：

@#@大众传媒@#@特点：

@#@能够最大程度超越是空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的功能，已成为文化传播的主要手段。

@#@@#@2、为什么？

@#@@#@意义：

@#@@#@对内（走出去）：

@#@@#@有利于促进中华文化走向世界；@#@有利于扩大中华文化在国际上的影响力；@#@@#@有利提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力；@#@@#@对外（引进来）：

@#@@#@有利于学习和吸收各民族文化的优秀成果，促进民族文化的发展；@#@@#@有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；@#@@#@3、怎么办？

@#@@#@如何加强交流？

@#@-----措施：

@#@@#@①必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣；@#@@#@②积极推进不同文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收世界文化的有益成果；@#@@#@③依托现代信息技术，充分发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能；@#@@#@④既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。

@#@@#@⑤我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。

@#@做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

@#@@#@第四课文化的传承性与文化的发展@#@ @#@@#@考点4.传统文化：

@#@@#@1、是什么？

@#@@#@

（1）含义及表现：

@#@@#@含义：

@#@传统文化指在长期历史发展中形成的，并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。

@#@@#@表现：

@#@传统习俗：

@#@是传统文化的基本形式之一；@#@@#@传统建筑：

@#@凝固的艺术、展现中国传统文化的重要标志；@#@@#@传统文艺：

@#@是中华民族灿烂文化的重要组成部分；@#@是民族精神的火炬@#@传统思想：

@#@已成为中华文化中一个重要的组成部分，对社会发展产生重要影响；@#@@#@★

（2）特点：

@#@相对稳定性及鲜明的民族性。

@#@@#@①传统文化具有相对稳定性：

@#@在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，@#@②传统文化具有鲜明的民族性。

@#@@#@具有鲜明的民族特色、民族风格、和民族气派，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

@#@@#@2、为什么？

@#@@#@

（1）作用：

@#@传统文化是民族生存与发展的精神纽带，体现了对中华民族强烈的认同感，如果顺应社会的变迁，则对社会对人起到积极的促进作用；@#@反之则起到阻碍作用。

@#@@#@

（2）正确盈对待传统文化的意义：

@#@@#@只有充分发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家和民族才能兴旺发达；@#@@#@个人只有正确对待传统文化的影响，才能全面发展，更好的创造新生活。

@#@@#@★3、怎么办？

@#@--如何对待传统文化@#@

（1）取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用@#@

（2）在继承基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

@#@----继承与发展的关系@#@（3）继承传统，推陈出新，为传统文化中注入时代精神，促进传统文化发展与创新。

@#@@#@（4）坚持正确方向，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。

@#@@#@★考点5影响文化发展的因素@#@

（1）科学技术@#@科学技术的进步是推动文化的重要因素。

@#@现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大的促进了文化传播、继承与发展。

@#@@#@

（2）教育在文化传承中的作用@#@教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演重要的角色。

@#@@#@全面认识教育的文化力量@#@知识角度@#@教育作用@#@文化的特点@#@教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量@#@文化与经济相互交融@#@教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展@#@文化与人@#@教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人、促进人的全面发展@#@文化交流@#@教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化的交流，发展本民族文化，繁荣世界文化@#@文化传承@#@教育具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色@#@建设社会主义精神文明@#@教育是民族振兴和社会进步的基石@#@第五课文化的创新@#@ @#@@#@★考点6、文化创新@#@1.为什么要文化创新（必要性+意义）@#@

（1）必要性：

@#@文化发展的实质在于文化创新；@#@文化创新是社会实践发展的必然要求。

@#@@#@

（2）重要性（文化创新的作用意义）@#@创新是文化富有生机和活力的重要保证。

@#@@#@文化创新可以推动社会实践的发展。

@#@@#@文化创新能够促进民族文化的繁荣。

@#@也是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.@#@2、怎么办？

@#@---文化创新的途径（怎样进行文化创新？

@#@）@#@

（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。

@#@立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

@#@根本途径（实践）@#@

（2）着眼于文化继承，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

@#@努力为传统文化注入时代精神。

@#@基本途径之一（古今）@#@（3）面向世界，博采众长。

@#@要以我为主、为我所用。

@#@基本途径之二（中外）@#@（4）坚持正确方向，反对错误倾向：

@#@文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。

@#@反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

@#@@#@（5）发挥人民群众是文化创新主体的作用，着眼于人民群众的精神文化生活需求。

@#@@#@（6）增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力@#@第三单元中华文化与民族精神@#@第六课中华文化@#@ @#@@#@考点7、中华文化@#@1、是什么？

@#@@#@

（1）中华文化的特点：

@#@源远流长和博大精深@#@

（2）文字或汉字的主观题@#@①文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

@#@@#@②文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

@#@@#@③汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。

@#@@#@④汉字是中华文明的重要标志。

@#@@#@（3）中华各民族文化与中华文化的关系：

@#@@#@①民族文化与中华文化关系：

@#@中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。

@#@中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

@#@@#@②各民族文化的地位：

@#@它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

@#@@#@③各民族文化对中华文化的贡献：

@#@在长期的历史发展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同熔铸了灿烂的中华文化。

@#@@#@④意义：

@#@各民族文化体现了中华文化的博大精深；@#@各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

@#@@#@★（4）中华文化的包容性含义、意义。

@#@@#@含义：

@#@求同存异（与其他民族和睦相处）、兼收并蓄（能在文化中吸收借鉴其他民族的积极成分）@#@意义：

@#@①中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它的包容性。

@#@@#@②有利于与其他民族和睦的的关系中交流，增强自身文化的认同和对其他民族的理解。

@#@@#@★2、为什么？

@#@--中华文化复兴的原因@#@

（1）中华文化源远流长、博大精深，具有特有的包容性；@#@@#@

（2）中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。

@#@P62@#@（3）中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民的强大精神力量，也是激励中华儿女的不竭力量之源。

@#@P70@#@★3、怎么办？

@#@★@#@

（1）全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

@#@@#@

（2）走中国特色社会主义道路，建设社会主义文化强国；@#@@#@（3）建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观；@#@@#@（4）加强思想道德建设，全面提高公民的道德素质；@#@@#@第七课我们的民族精神@#@★考点8、中华民族精神@#@1、民族精神的基本内涵及作用--是什么？

@#@@#@

（1）中华民族形成了以爱国主义为核心，团结勇敢、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

@#@@#@

（2）爱国主义@#@①作用：

@#@爱国主义是动员人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟了、自强不息的精神支柱。

@#@@#@②特点：

@#@爱国主义不是抽象的，而是具体的。

@#@@#@主题：

@#@发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

@#@@#@2.为什么要弘扬和培育中华民族精神？

@#@（答案由“地位、必要性、重要性”构成）@#@

（1）a、“三精一魂”：

@#@是人民生活的精神纽带，是民族生存、发展的精神支柱，是走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

@#@@#@b、中华民族精神体现中华民族整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求，是精神火炬@#@

（2）意义：

@#@@#@①弘扬和中华民族精神有利于提高全民族综合素质的必然要求；@#@@#@②弘扬和培育中华民族精神有利于不断增强我国国际竞争力的要求；@#@@#@③弘扬和培育中华民族精神有利于坚持社会主义道路的需要@#@④是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

@#@@#@3、如何弘扬和培育中华民族精神P81（具体答案再根据材料分析添加删减）--怎么办？

@#@@#@

（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用，即充分发挥中国特色的社会主义理论在现代化建设中的指导作用。

@#@@#@

（2）要继承和发扬中华民族的优良传统。

@#@（历史上形成的优秀文化传统和党在革命、建设和改革实践中形成的优良传统）@#@（3）要正确对待外来思想文化的影响，既要注意吸收各国创造的优秀文化成果，又要警惕　　　　　　对我国进行西化、分化的图谋。

@#@@#@（4）要与弘扬民族精神与时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。

@#@@#@（5）人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

@#@@#@第四单元：

@#@发展中国特色的社会主义文化@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@第八课走进文化生活@#@ @#@@#@ @#@@#@考点9、如何解决文化市场的“忧”或“阴影”（落腐文化）使文化市场健康发展？

@#@@#@

（1）国家：

@#@@#@①要加强对文化市场的管理、引导；@#@@#@②弘扬主旋律，发展中特色社会主义文化；@#@进行核心价值体系建设和开创精神文明创建活@#@动；@#@同时加强道德建设和科学文化建设；@#@改造落后文化，抵制腐朽文化；@#@@#@③加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。

@#@（或法治和德治相结合）@#@

（2）企业：

@#@@#@①应当把社会效益放首位，坚持经济效益与社会效益的统一@#@②提供多种类型、多样风格的文化产品。

@#@@#@③经营者要增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。

@#@@#@（3）个人：

@#@@#@①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文腐朽文化的能力。

@#@@#@②加强自身思想道德修养和科学文化修养。

@#@@#@③增强法制观念，遵守国家的法律法规。

@#@@#@④主动参与健康有益的文化活动与实践，学习优秀的文化知识@#@2．发展大众文化@#@

（1）含义：

@#@面向广大人民（指的是这种文化的方向性问题），反映人民的利益与呼声（指的是这种文化的性质问题），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（指的是这种文化的形式问题），是我们所倡导的大众文化。

@#@@#@

（2）原因：

@#@人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。

@#@@#@（3）基本要求@#@①形式：

@#@要提供多种类型、多样风格的文化产品。

@#@@#@②内容：

@#@面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。

@#@@#@@#@第九课建设社会主义文化强国@#@ @#@@#@ @#@@#@★考点10.走中国特色社会主义文化发展道路--发展中国特色社会主义文化@#@

（1）是什么？

@#@----内涵：

@#@@#@在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。

@#@@#@

（2）为什么？

@#@——原因：

@#@@#@①走中国特色社会主义文化发展道路，是实现中华文化复兴的必然选择@#@②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

@#@@#@③走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路@#@这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

@#@@#@④此题注意根据材料一般要结合第一单元文化的作用@#@a、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

@#@@#@b、文化与经济、政治相互影响、相互交融。

@#@先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

@#@@#@C、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素及维护国家安全重要精神武器。

@#@@#@d、文化对个人的作用：

@#@略（自找自背）@#@（3）怎么办？

@#@--措施：

@#@@#@①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；@#@@#@②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。

@#@@#@③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，@#@④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，需要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。

@#@@#@⑤发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

@#@@#@★考点11、建设社会主义文化强国@#@

（1）为什么？

@#@@#@①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标，这个目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。

@#@@#@②建设社会主义文化强国，是实现中华文化伟大复兴的要求，也是增强国家文化竞争力的需要。

@#@@#@

（2）怎么办？

@#@@#@①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路。

@#@@#@（基本要求：

@#@走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；@#@@#@坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；@#@坚持百花齐放、百家争鸣的方针；@#@@#@坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；@#@坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一；@#@@#@坚持以改革促发展、促繁荣。

@#@）@#@②关键是要增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

@#@@#@③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

@#@@#@④建设文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。

@#@（P100）@#@★考点12、树立高度的文化自觉和文化自信@#@

（1）原因：

@#@走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

@#@@#@

（2）内涵、表现、要求@#@含义@#@文化@#@自觉@#@文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当；@#@@#@文化@#@自信@#@文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念；@#@@#@表现@#@对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心@#@要求@#@以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作@#@[比较辨析]　文化自觉与文化自信相互联系、相互影响。

@#@文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉，才能有高度的文化自信；@#@文化自信是文化自觉的表现，只有建立起高度的文化自信，才能让文化自觉变成扎实的行动。

@#@@#@4.建设社会主义精神文明@#@

（1）为什么？

@#@@#@①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；@#@@#@②走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明；@#@@#@③精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。

@#@精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

@#@@#@

（2）发展教育、科学和文化事业@#@

（1）大力发展教育事业。

@#@@#@原因：

@#@@#@①教育是民族振兴和社会进步的基石。

@#@@#@②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

@#@P46@#@

（2）大力发展科学事业@#@（3）大发展文化事业@#@原因：

@#@建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

@#@@#@要求：

@#@@#@大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；@#@@#@加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；@#@@#@努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造活力。

@#@@#@@#@第十课文化建设的中心环节@#@ @#@@#@ @#@@#@★考点13.思想道德建设。

@#@@#@

（1）为什么？

@#@@#@社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化（文化建设）的中心环节。

@#@@#@

（2）怎么办？

@#@总结归纳：

@#@如何加强思想道德建设？

@#@@#@①把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

@#@@#@②用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

@#@@#@③把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动的全过程，以提高国家文化软实力。

@#@@#@④大力弘扬中华传统美德和时代精神，树立社会主义荣辱观@#@★考点14、大力建设社会主义核心价值体系@#@

（1）是什么？

@#@——基本内容：

@#@@#@ @#@社会主义核心价值体系是有机统一的整体。

@#@@#@①坚持马克思主义的指导地位--灵魂；@#@②树立中国特色社会主义共同理想--主题；@#@@#@③培育和弘扬民族精神和时代精神--精髓；@#@④树立和践行社会主义荣辱观--基础。

@#@@#@

（2）为什么？

@#@——原因@#@①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

@#@@#@②加强思想道德建设，就是要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

@#@@#@③ @#@建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

@#@ @#@ @#@@#@（3）怎么办？

@#@——措施：

@#@@#@①建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

@#@@#@②建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

@#@@#@③建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。

@#@@#@★考点15、全面提高公民道德素质@#@

（1）为什么？

@#@——地位：

@#@全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。

@#@@#@

（2）怎么办？

@#@——措施：

@#@@#@①要坚持依法治国和以德治国相结合；@#@②加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；@#@@#@③大力弘扬中华民族传统美德；@#@④树立和践行社会主义荣辱观。

@#@@#@社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。

@#@@#@5、怎样追求更高的思想道德目标@#@①要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

@#@@#@②在遵守公民基本道德规范的基础上，努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

@#@@#@③要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做好。

@#@@#@★★注意总结文化生活措施类根据主语分类----有时要根据材料的需要进行取舍，有时全部需要。

@#@@#@常用主语：

@#@@#@

（1）作为国家的主语：

@#@@#@①要加强对文化市场的管理、引导；@#@@#@②弘扬主旋律，发展中特色社会主义文化；@#@@#@进行核心价值体系建设和开创精神文明创建活动；@#@@#@同时加强思想道德建设和科学文化建设，提高人们思想道德修养和科学文化修养；@#@@#@树立文化自觉自信，提高文化创造力；@#@@#@改造落后文化，抵制腐朽文化@#@③加强法制建设，使大众传媒及文化企业的发展依法进行。

@#@（或法治和德治相结合）@#@

（1）作为个人的主语：

@#@@#@①要提高辨别力，增强抵御力，作出正确的文化选；@#@@#@②主动参与健康有益的文化活动与实践，学习优秀的文化知识；@#@@#@③提高思想道德修养和科学文化修养@#@④不断改造主观世界，用马克思主义的科学理论，共同理想、远大理想等丰富自己；@#@@#@⑤要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起@#@ @#@@#@";i:

28;s:

21680:

" 机械与电气工程学院综合课程设计@#@综合课程设计报告书@#@题目：

@#@@#@自动售货机控制系统设计@#@学院：

@#@@#@机械与电气工程学院@#@专业：

@#@@#@电气工程及其自动化@#@班级：

@#@@#@13级2班@#@姓名：

@#@@#@付少官@#@学号：

@#@@#@1314216222@#@指导教师：

@#@@#@崔茂齐@#@教师职称：

@#@@#@讲师@#@2016年6月29日@#@机械与电气工程学院综合课程设计任务书@#@专业：

@#@电气工程及其自动化班级：

@#@2013-2姓名：

@#@付少官学号：

@#@1314216222@#@综合课程设计题目@#@自动售货机控制系统设计@#@综合课程设计的任务、要求@#@一、设计任务@#@售货共有3种饮料供选择，分别为汽水（4元）、花茶（6元）和咖啡（10元），自动售货机有3个投币孔，分别为1元、5元和10元。

@#@投币总额或当前值显示在7段数码管上。

@#@投币值等于或大于货物金额时，货物可选。

@#@按下对应按钮，则相对应的指示灯开始闪烁，3s后自动停止，表示饮料已经掉出。

@#@如投币总额超过销售价格，将可由退币钮找回余额，退回金额如果大于10元，则先退10元再退1。

@#@@#@二、设计要求@#@1．查找资料，根据要求的格式，以设计报告书的形式写出设计方案的全过程，操作的步骤、数据以及结论；@#@@#@2．学习使用Protel软件，利用Protel完成原理图绘制；@#@@#@3.学习使用Proteus软件，利用Proteus画出原理图并进行仿真；@#@@#@4.进行实物制作。

@#@@#@参考文献@#@[1]王浩全。

@#@《单片机原理及应用》C语言版[M].北京：

@#@人民邮电出版社，2013.@#@[2]童诗白，华成英.模拟电子技术基础（第四版）[M].北京：

@#@高等教育出版社，2006.。

@#@@#@[3]阎石.数字电子技术基础（第五版）[M].北京：

@#@高等教育出版社，2006.@#@[4]陈永强《模拟电子技术》[M].人民邮电出版社2013@#@综合课程设计工作进度计划@#@起讫日期@#@主要工作内容@#@2016.06.6-2016.06.6@#@选题、调研、收集资料@#@2016.06.7-2016.06.15@#@软、硬件设计、仿真与调试@#@2016.06.16-2016.06.17@#@撰写设计报告书@#@2016.06.25@#@综合课程设计答辩@#@指导教师签名@#@指导教师：

@#@@#@@#@年月日@#@教研室意见@#@@#@负责人：

@#@@#@@#@年月日@#@目录@#@自动售货机控制系统设计 1@#@摘要 1@#@Abstrct 1@#@1、绪论 1@#@2、自动售货控制系统设计总体方案 2@#@2.1元器件选择 2@#@2.2开发工具 2@#@3、自动售货控制系统硬件设计 3@#@3.1硬件总体框图 3@#@3.2AT89C51单片机模块（介绍本次设计所到的功能） 3@#@3.2.1．特点 3@#@3.2.2．管脚说明 4@#@3.3.3本次所应用的管脚说明 4@#@3.3单片机驱动模块 5@#@3.4选择按键模块 5@#@3.4.1商品选择 6@#@3.4.2投币 6@#@3.5系统显示模块 6@#@3.5.1数码管显示器 6@#@3.5.2显示器的驱动电路 7@#@3.6出货以及退币模块 8@#@4、自动售货控制系统软件设计 8@#@4.1系统流程图 8@#@4.2元器件计算 9@#@5、系统总电路图及调试仿真 10@#@5.1总电路图 10@#@5.2系统调试 11@#@5.3系统仿真 11@#@总结及致谢 14@#@参考文献 15@#@附录 16@#@附录1、元件清单 16@#@附录2、源程序 16@#@附录3、自动售货机控制系统protel99se原理图 23@#@自动售货机控制系统设计@#@付少官@#@摘要本文详细介绍了自动售货机系统的方案设计、硬件选择、软件规划和编写，并重点描述了自动售货机系统的工作原理、系统设计、软件编程的原则和技巧。

@#@该系统以单片机AT89C51芯片为核心，采用集中控制方式实现了对自动售货机全过程的自动控制。

@#@本系统选择独立式键盘按键作为货物选择端，实现了投币总数的显示功能。

@#@此外，系统程序采用keil软件进行程序的编写和编译，该软件具有编程简单、查错方便、阅读容易等特点。

@#@汇编语言是程序的基本语言，具有容易理解，便于记忆和使用等特点。

@#@@#@关键词：

@#@自动售货机,AT89C51,LCD显示@#@Abstrct@#@Thispaperdescribesavendingmachinesystemdesign,hardwareselection,softwareplanningandpreparation,anddescribesthefocusoftheworkvendingmachinesystemtheory,systemdesign,softwareprogrammingprinciplesandtechniques.AT89C51inthesystemasthecorechip,therealizationofacentralizedcontrolofthevendingmachine'@#@sautomaticcontroltheentireprocess.Choiceofthesystemasastand-alonekeyboardkeystochoosethegoodsside,therealizationofthecoinshowsthetotalnumberoffeatures.Inaddition,thesystemprogramusingkeilsoftwaretoprepareandcompileprocedures,thesoftwareprogrammingissimple,convenienterrorchecking,easytoreadandsoon.Assemblylanguageisthebasiclanguageprogramwitheasytounderstand,easytorememberanduseandsoon.@#@Keywords:

@#@VendingMachines,AT89C51,LEDDisplay@#@1、绪论@#@自动售货机是一种全新的商业零售形式，从自动售货机的发展趋势来看，它的出现是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。

@#@大量生产、大量消费以及消费模式和销售环境的变化，要求出现新的流通渠道；@#@而相对的超市、百货购物中心等新的流通渠道的产生，人工费用也不断上升；@#@再加上场地的局限性以及购物的便利性等这些因素的制约，无人自动售货机作为一种必须的机器便应运而生了。

@#@@#@随着科技的发展及人们生活水平的提高，自动售货机市场越来越呈现出多元化及个性化的需求。

@#@人们通过自动售货机自助购物，这种简单、快捷的方式正逐渐成为市民的一种新的消费时尚，并且满足了人们在当今科技高速发展的现代社会追求高品质生活的需要。

@#@自动售货机在城市商业区、写字楼大厅、风景区、车站、码头、繁华街道等公共场所的布设能够美化城市环境，方便群众生活，它已经成为城市各角落的一道亮丽风景线。

@#@@#@自动售货机必将在国内普及，并成为城市现代文明程度的一种象征性标志。

@#@本文详细介绍了如何控制、要求进行自动售货机系统的方案设计、硬件选择、软件规划和编写，并重点描述了自动售货机系统的工作原理、系统设计、软件编程的原则和技巧。

@#@@#@2、自动售货控制系统设计总体方案@#@2.1元器件选择@#@在控制系统设计中可以用PLC和单片机作为主要器件，但是出于设计的经济性和可操作性以及编程的的便捷性。

@#@本设计选用单片机作为主要控制器件。

@#@一下器件选择均基于此基础。

@#@@#@1）单片机：

@#@选用AT89C51作为控制核心，该单片机是一种带4K字节FLASH存储器的低电压、高性能CMOS8位微处理器。

@#@@#@2）晶振：

@#@本设计选用的晶振是CRYSTAL，作用在于产生原始的时钟频率，这个频率经过频率发生器的倍频或分频后就成了单片机中各种不同的总线频率。

@#@@#@3）排阻：

@#@排阻RP1是用来并行口的上拉或者下拉电阻用。

@#@@#@4）数码管：

@#@2位7段共阴数码管，用来显示投币和找零金额。

@#@@#@5）一般电阻：

@#@设计中需要用到的电阻均是起下拉作用，用来稳定系统。

@#@@#@6）电容：

@#@本设计中所用到的电容有3个，其中2个是去耦电容，其起作用一方面是本集成电路的蓄能电容，另一方面旁路掉该器件的高频噪声，起到抗干扰的作用。

@#@1个接复位输入端口，与外接电阻构成复位电路。

@#@@#@7）按键：

@#@选用8个独立按键，3个按键用来代表货物的不同价格，1个用来确认，1个用来取消，还有3个用来模拟货币投入。

@#@@#@8）三极管9013NPN型低频放大50V0.5A0.625W@#@9）绿色发光二极管3个压降为3.0~3.2正常工作电流20mA@#@2.2开发工具@#@KeiluVision2是美国KeilSoftware公司出品的51系列兼容单片机C语言软件。

@#@KEILC51标准C编译器为8051微控制器的软件开发提供了C语言环境。

@#@C51已被完全集成到uVision2的集成开发环境中，这个集成开发环境包含：

@#@编译器，汇编器，实时操作系统，项目管理器，调试器。

@#@uVision2IDE可为它们提供单一而灵活的开发环境。

@#@@#@Proteus软件是英国Labcenterelectronics公司出版的EDA工具软件。

@#@它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。

@#@它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。

@#@Proteus是世界上著名的EDA工具（仿真软件），从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。

@#@在编译方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多种编译。

@#@@#@3、自动售货控制系统硬件设计@#@3.1硬件总体框图@#@经过分析自动售货控制系统的设计得出自动售货控制系统的总体框图如2。

@#@系统由AT89C51单片机为控制核心，外围电路有AT89C51单片机驱动电路，货物选择按键电路，数码管显示电路，取货显示，退币显示以及投币电路。

@#@各部分相互协调工作，共同完成自动售货控制系统的运行。

@#@@#@AT89C51单片机@#@单片机驱动模块@#@货物选择按键电路@#@数码管显示电路@#@取货显示@#@退币显示@#@投币电路@#@图2总体框图@#@3.2AT89C51单片机模块（介绍本次设计所到的功能）@#@3.2.1．特点@#@4K字节可编程闪烁存储器；@#@寿命：

@#@1000写/擦循环；@#@宽工作电压范围VCC可为2.7V到6V；@#@全静态工作可从0Hz至16MHz本次设计选择12MHZ；@#@三级程序存储器锁定；@#@128*8位内部RAM；@#@32可编程I/O线；@#@两个16位定时器/计数器；@#@5个中断源；@#@可编程串行通道；@#@低功耗的闲置和掉电模式片内振荡器和时钟电路@#@3.2.2．管脚说明@#@　　VCC：

@#@接电压；@#@GND：

@#@接地。

@#@@#@　　P0口：

@#@P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流。

@#@当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。

@#@P0能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的低八位。

@#@在FIASH编程时，P0口作为原码输入口，当FIASH进行校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高。

@#@@#@P1、P2、P3口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，缓冲器能接收输出4TTL门电流。

@#@P1管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作输入，P1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。

@#@@#@　　P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。

@#@@#@　　/EA/VPP：

@#@当-EA保持低电平时，在此期间外部程序存储（0000H-FFFFH），不管是否有内部程序存储器。

@#@注意加密方式1时，/EA将内部锁定为RESET；@#@当/EA端保持高电平时，此间内部程序存储器。

@#@在FLASH编程期间，此引脚也用于施加12V编程电源（VPP）。

@#@@#@　　XTAL1：

@#@反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。

@#@@#@XTAL2：

@#@来自反向振荡器的输出。

@#@@#@RST：

@#@复位输入。

@#@当振荡器复位器件时，要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。

@#@单片机在上电后检查到复位端为复位电平（有的时候高电平复位，有的则是低电平复位），则会启动一段内部代码，这段代码会初始化系统重要的寄存器，重要寄存器被初始化才能保证用户程序的正常执行；@#@这个初始化过程需要一定时间。

@#@@#@3.3.3本次所应用的管脚说明@#@用P1^0-P1^2口作为商品选择口；@#@用P1^3-P1^5口作为投币口；@#@用P1^6-P1^7口作为确认取消端；@#@用P3^0口作为出货口；@#@用P3^1-P3^2口作为退币口；@#@P0口为数码管选段接口；@#@P2口位数码管选位接口。

@#@@#@3.3单片机驱动模块@#@单片机驱动模块是用来驱动单片机工作的电路，由2个去耦电容与晶振并联接入晶振接口，构成时钟电路，为单片机提供时钟信号；@#@复位电容与一电阻接入复位接口，是为系统提供初始化信号。

@#@实际电路图如图@#@图3AT89C51单片机的驱动电路@#@图中C1，C2均为20pf的去耦电容，C3为10u的复位电容，X1为12M的晶振，R1上拉电阻，晶振X1两端分别与C1,C2的一端相连并接入晶振接口XTAL1,XTAL2。

@#@C1,C2的另一端接R1的一端并一起接地，R1的另一端与C3一端接入复位接口，C3的另一端接片内存储器，并接入电源接口。

@#@C1,C2,X1构成时钟电路，为单片机提供时钟信号。

@#@此单片机片内存储器有效，可使用片内存储器，不用外部拓展，R1起下拉作用，稳定系统。

@#@@#@3.4选择按键模块@#@键盘为8个独立按键，按键1-3是购物键，分别代表了4元、6元、10元货物价格，按键4-5是投币键，分别代表投币1元、5元、10元。

@#@7按键是确认键，用户在选定所欲购买的货物后必须按确认键，8是取消键，当某个操作错误是可以按取消键返回上一级菜单。

@#@该模块中8个键并联，一端接公共地，一端接单片机的P1.0-P1.7口。

@#@按键选择电路如图4所示@#@图4系统按键模块@#@@#@3.4.1商品选择@#@我们采用独立键盘,键盘识别的编程比较简单，通过按下BUTTON改变电位，C语言中相应按键的定义来实现键盘的定义与识别。

@#@识别独立按键：

@#@无键按下时则为高电平，当P1^0-P1^2某个键按下时,对应的接口会出现低电平,键盘定义的数值反映在编程内部变量的累加与数码管上的变化；@#@我们将商品的价格赋予在P1^0-P1^2对应的if语句中。

@#@@#@3.4.2投币@#@用按键改变的电平来代替核验真钞电平的变化。

@#@本次设计中没有运用芯片内部的定时器来控制投币时间，这是还需要继续改进的地方。

@#@@#@3.5系统显示模块@#@3.5.1数码管显示器@#@系统显示模块采用4位8段共阳数码管显示金额。

@#@首先显示所选物品金额，然后显示投入金额，最后显示找还金额。

@#@P0口没有内置上拉电阻，要在外部接排阻上拉，数码管段选接P0口，为选经过三极管驱动与P2.0-P2.3相接。

@#@数码管显示：

@#@数码管有共阴共阳两种，而我们选择的是共阴的，因此0-9显示分别是{0x3F,0x06,0x5B,0x4F,0x66,0x6D,0x7D,0x27,0x7F,0x6F}@#@3.5.2显示器的驱动电路@#@下图中RP1为排阻，因为P0口没有内置上接电阻，需要在外部接排阻进行上拉，数码段选接P0口，位选与P2.0-P2.3相连接。

@#@位选的接口为低电平是该位被选中，能够显示数据，为高电平时，该位不被选中，则不亮，不能显示任何数据。

@#@@#@图5显示器驱动电路如@#@3.6出货以及退币模块@#@出货：

@#@通过逻辑判断选择符合条件的，即backmoney>@#@=0,此时借助延时函数让LED灯闪烁3秒后停止，就代表完成交易。

@#@@#@退币：

@#@两个LED分别代表退1元、10元。

@#@@#@4、自动售货控制系统软件设计@#@4.1系统流程图@#@现在我们来简单模拟一下顾客的购物流程：

@#@当顾客需要从自动售货机购买货物时。

@#@顾客首先通过一些外部控件选择自己需要的货物。

@#@此时顾客需要知道自己应该支付多少金额。

@#@所以自动售货机显示顾客所选货物的总金额。

@#@然后顾客可以向自动售货机的投币口投入钱币。

@#@自动售货机显示顾客投入的钱币总金额。

@#@当投入的金额大于所需的金额的时候，顾客购买的货物将从出货口送出，同时退币口退还顾客多余的金额。

@#@@#@图1自动售货机原理流程框图@#@4.2元器件计算@#@去耦电容@#@2个@#@22pf@#@复位电容@#@1个@#@10uf@#@电阻@#@1个@#@10K@#@去耦电容是电路中装设在元件的电源端的电容，此电容可以提供较稳定的电源，同时也可以降低元件耦合到电源端的噪声，间接可以减少其他元件受此元件噪声的影响。

@#@相当于电池，避免由于电流的突变而使电压下降，相当于滤纹波。

@#@复位电容的大小决定复位时间，不存在电压大小的问题。

@#@@#@限流电阻的计算@#@公式：

@#@限流电阻=（电源电压-工作电压）/要求的工作电流@#@

（1）数码管位选相连的电阻@#@（数码管正常工作时电流为10-20mA，3mA时即可点亮）@#@R=（5V-1.7V）/10mA@#@因此我们选择430欧的电阻符合条件@#@

（2）与LED相连的电阻@#@R=（5V-2.2V）/10mA@#@因此我们选择330欧的电阻符合条件@#@5、系统总电路图及调试仿真@#@5.1总电路图@#@5.2系统调试@#@5.3系统仿真@#@以购买咖啡为例，展示投币累加、退币、出货的过程@#@初始状态@#@购买10元咖啡@#@分别投入1元5元10元后，投币额累计为16元@#@确认，找零6元@#@出货口亮灯，出货完成@#@总结及致谢@#@近两周的课程设计即将接近尾声，与其说是一次设计，倒不如说是一次新的学习机会。

@#@两周的设计中，不仅对自己所学的单片机课程以及C语言课程有了更深的了解，而且更加认识到自身的不足与所学的浅陋。

@#@以便更好地反省自己在以后的学习中更加认真，要有针对性。

@#@在课程最后，特此感谢我的指导老师崔老师、姜老师、常老师。

@#@在元器件的选择，程序语言编写，常用设备的支持等方面的帮助以及不厌其烦的指导。

@#@谢谢老师，老师们辛苦了！

@#@@#@通过这次综合设计，确实让我们学到了很多知识。

@#@本次课程设计主要是综合《C程序设计教程》、《数字电子技术》、《单片机原理及应用》、《模拟电子技术》、《电力电子技术》、《PLC》等课程，对三年来所学的知识系统的整理学习，对培养系统设计能力、提高实验技术，深化理论理解起到了非常好的效果。

@#@@#@在这次课程设计中，通过上网、去图书馆、请教老师等途径，为顺利完成我们的任务，起到了非常大的帮助作用。

@#@最后我们反复的研究、计算、修改，成功地实现了自动售货机关于控制部分的功能。

@#@@#@感谢搭档同学一直不抛弃不放弃的，坚持在做实验；@#@最后特别感谢崔茂齐老师在设计前对设计的指导性建议，对设计过程中出现的困难给予的积极指导。

@#@@#@参考文献@#@1.阎石《数字电子电路》高等教育出版社2007@#@2.谭浩强《C程序设计教程》清华大学出版社2007@#@3.陈永强《模拟电子技术》人民邮电出版社2013@#@4.张毅刚《单片机原理及应用》高等教育出版社2004@#@附录@#@附录1、元件清单@#@元件名称@#@型号@#@个数（个）@#@备注@#@单片机@#@AT89C51@#@1@#@晶振@#@CRYSTAL@#@1@#@12MHZ@#@去耦电容@#@2@#@22pf@#@复位电容@#@1@#@10uf@#@电阻@#@10K@#@1@#@430欧@#@2@#@1K@#@3@#@两位七段数码显示管@#@7SEGMP*2-cc@#@1@#@共阴@#@LED灯（绿色）@#@2.2V,10mA@#@3@#@电源@#@1@#@单片机插座@#@1@#@独立按键@#@8@#@排阻@#@ResPack-8@#@1@#@1K@#@三极管@#@9012@#@3@#@附录2、源程序@#@#include<@#@reg52.h>@#@@#@//位定义@#@sbitkey1=P1^0;@#@//选择4元汽水@#@sbitkey2=P1^1;@#@//选择6元花茶@#@sbitkey3=P1^2;@#@//选择10元咖啡@#@sbitkey4=P1^3;@#@//投币1元@#@sbitkey5=P1^4;@#@//投币5元@#@sbitkey6=P1^5;@#@//投币10元@#@sbitkey7=P1^6;@#@//确认@#@sbitkey8=P1^7;@#@//取消@#@sbitled1=P3^0;@#@@#@sbitled2=P3^1;@#@@#@sbitled3=P3^2;@#@@#@intstep=1;@#@//执行步骤@#@intprice=0;@#@//商品价格@#@intnum=1;@#@//商品数量@#@inttable1[]={0x3F,0x06,0x5B,0x4F,0x66,0x6D,0x7D,0x27,0x7F,0x6F};@#@//数码管显示0-9@#@unsignedchardispbuf[8]={0,0,0,0,0,0,0,};@#@@#@inttable2[]={0xe0,0xc0,0xa0,0x80,0x20};@#@//控制退币@#@inttotal_money=0;@#@//所选商品总价格@#@intback_money=0;@#@//应退金额@#@intin_money=0;@#@@#@/*@#@延时功能@#@*/@#@voiddelay（intz）@#@{@#@intx,y;@#@@#@for（x=z;@#@x>@#@0;@#@x--）@#@for（y=110;@#@y>@#@0;@#@y--）;@#@@#@}@#@//调用时重新初始化复位函数@#@voidreset（）@#@{@#@step=1;@#@@#@price=0;@#@@#@num=1;@#@@#@total_money=0;@#@@#@back_money=0;@#@@#@in_money=0;@#@@#@}@#@/*@#@选择商品函数每个按键对应不同的物品价格及数量@#@*/@#@voidchoose（）@#@{@#@if（key1==0）@#@{@#@delay（80）;@#@@#@if（key1==0）@#@{@#@num=1;@#@@#@price=4;@#@@#@}@#@}@#@elseif（key2==0）@#@{@#@delay（80）;@#@@#@if（key2==0）@#@{@#@price=6;@#@@#@num=1;@#@@#@}@#@}@#@elseif（key3==0）@#@{@#@delay（80）;@#@@#@if（key3==0）@#@{@#@price=10;@#@@#@num=1;@#@@#@}@#@}@#@}@#@/*@#@确定及取消@#@确定则执行step加一取消则执行step減一@#@*/@#@voidapply（）@#@{@#@if（key7==0）@#@{@#@delay（80）;@#@@#@if（key7==0）@#@{@#@step++;@#@@#@}@#@}@#@elseif（key8==0）@#@{@#@delay（80）;@#@@#@if（key8==0）@#@{@#@step--;@#@@#@}@#@}@#@}@#@/*@#@计算所选商品所需金额@#@*/@#@voidtotalmo";i:

29;s:

13131:

"个人简历词汇大全@#@个人简历词汇大全-个人资料@#@name姓名@#@alias别名@#@penname笔名@#@dateofbirth出生日期@#@birthdate出生日期@#@born出生于@#@birthplace出生地点@#@age年龄@#@nativeplace籍贯@#@province省@#@city市@#@autonomousregion自治区@#@prefecture专区@#@county县@#@nationality民族，国籍@#@citizenship国籍@#@duelcitizenship双重国籍@#@address地址@#@currentaddress目前地址@#@presentaddress目前地址@#@permanentaddress永久地址@#@postalcode邮政编码@#@homephone住宅电话@#@officephone办公电话@#@businessphone办公电话@#@Tel.电话@#@sex性别@#@male男@#@female女@#@height身高@#@weight体重@#@maritalstatus婚姻状况@#@familystatus家庭状况@#@married已婚@#@single/unmarried未婚@#@divorced离异@#@separated分居@#@numberofchildren子女人数@#@none无@#@street街@#@lane胡同，巷@#@road路@#@district区@#@housenumber门牌@#@health健康状况@#@healthcondition健康状况@#@bloodtype血型@#@short-sighted近视@#@far-sighted远视@#@color-blind色盲@#@IDcardNo.身份证号码@#@dateofavailability可到职时间@#@available可到职@#@membership会员，资格@#@president会长@#@vice-president副会长@#@director理事@#@standingdirector常务理事@#@secretarygeneral秘书长@#@society学会@#@association协会@#@researchsociety研究会@#@个人简历词汇大全-教育程度@#@education学历@#@educationalbackground教育程度@#@educationalhistory学历@#@curriculum课程@#@major主修@#@minor副修@#@educationalhighlights课程重点部分@#@curriculumincluded课程包括@#@specializedcourses专门课程@#@coursestaken所学课程@#@coursescompleted所学课程@#@specialtraining特别训练@#@socialpractice社会实践@#@part-timejobs业余工作@#@summerjobs暑期工作@#@vacationjobs假期工作@#@refreshercourse进修课程@#@extracurricularactivities课外活动@#@physicalactivities体育活动@#@recreationalactivities娱乐活动@#@academicactivities学术活动@#@socialactivities社会活动@#@rewards奖励@#@scholarship奖学金@#@"@#@ThreeGoods"@#@student三好学生@#@excellentLeaguemember优秀团员@#@excellentleader优秀干部@#@studentcouncil学生会@#@off-jobtraining脱产培训@#@in-jobtraining在职培训@#@educationalsystem学制@#@academicyear学年@#@semester学期（美）@#@term学期（英）@#@president校长@#@vice-president副校长@#@dean院长@#@assistantdean副院长@#@academicdean教务长@#@departmentchairman系主任@#@professor教授@#@associateprofessor副教授@#@guestprofessor客座教授@#@lecturer讲师@#@teachingassistant助教@#@researchfellow研究员@#@researchassistant助理研究员@#@supervisor论文导师@#@principal中学校长（美）@#@headmaster中学校长（英）@#@master小学校长（美）@#@deanofstudies教务长@#@deanofstudents教导主任@#@deanofstudents教导主任@#@teacher教师@#@probationteacher代课教师@#@tutor家庭教师@#@governess女家庭教师@#@intelligencequotient智商@#@pass及格@#@fail不及格@#@marks分数@#@grades分数@#@scores分数@#@examination考试@#@grade年级@#@class班级@#@monitor班长@#@vice-monitor副班长@#@commissaryinchargeofstudies学习委员@#@commissaryinchargeofentertainment文娱委员@#@commissaryinchargeofsports体育委员@#@commissaryinchargeofphysicallabor劳动委员@#@Partybranchsecretary党支部书记@#@Leaguebranchsecretary团支部书记@#@commissaryinchargeoforganization组织委员@#@commissaryinchargeofpublicity宣传委员@#@degree学位@#@postdoctorate博士后@#@doctor（Ph.D）博士@#@master硕士@#@bachelor学士@#@student学生@#@graduatestudent研究生@#@abroadstudent留学生@#@returnedstudent回国留学生@#@foreignstudent外国学生@#@undergraduate大学肄业生@#@senior大学四年级学生；@#@高中三年级学生@#@Junior大学三年级学生；@#@高中二年级学生@#@sophomore大学二年级学生；@#@高中一年级学生@#@freshman大学一年级学生@#@gueststudent旁听生（英）@#@auditor旁听生（美）@#@government-supportedstudent公费生@#@commoner自费生@#@extern走读生@#@day-student走读生@#@intern实习生@#@prizefellow奖学金生@#@boarder寄宿生@#@classmate同班同学@#@schoolmate同校同学@#@graduate毕业生@#@个人简历词汇大全-工作经历@#@accomplish完成（任务等）@#@achievements工作成就，业绩@#@adaptedto适应于@#@adeptin善于@#@administer管理@#@advancedworker先进工作者@#@analyze分析@#@appointed被任命的@#@assist辅助@#@authorized委任的；@#@核准的@#@bepromotedto被提升为@#@beproposedas被提名为；@#@被推荐为@#@behave表现@#@breakthrough惊人的进展，关键问题的解决@#@breaktherecord打破记录@#@businessbackground工作经历@#@businessexperience工作经历@#@businesshistory工作经历@#@conduct经营，处理@#@control控制@#@cost成本；@#@费用@#@create创造@#@decrease减少@#@demonstrate证明，示范@#@design设计@#@develop开发，发挥@#@devise设计，发明@#@direct指导@#@double加倍，翻一番@#@duties　职责@#@earn获得，赚取@#@effect效果，作用@#@eliminate消除@#@employmentexperience工作经历@#@employmentrecord工作经历@#@employment工作@#@enlarge扩大@#@enliven搞活@#@enrich使……丰富@#@establish设立（公司等）；@#@使开业；@#@确立@#@evaluation估价，评价@#@excellentLeaguemember优秀团员@#@excellentPartymember优秀党员@#@execute实行，实施@#@expand推广；@#@扩大@#@expedite加快；@#@促进@#@experience经历@#@exploit开发（资源，产品）@#@export出口@#@found创立@#@generate产生@#@goodat擅长于@#@guide指导；@#@操纵@#@implement完成，实施@#@import进口@#@improve改进，提高@#@increase增加@#@influence影响@#@initiate创始，开创@#@innovate改革，革新@#@inspired受启发的；@#@受鼓舞的@#@install安装@#@integrate使结合；@#@使一体化@#@introduce采用，引进@#@invent发明@#@invest投资@#@jobtitle职位@#@justified经证明的；@#@合法化的@#@launch开办（新企业）@#@lead领导@#@lengthen延长@#@lessen减少（生产成本）@#@level水平@#@localize使地方化@#@maintain保持；@#@维修@#@make制造@#@manage管理，经营@#@manufacture制造@#@mastered精通的@#@modernize使现代化@#@motivate促进，激发@#@negotiate谈判@#@nominated被提名的；@#@被任命的@#@occupationalhistory工作经历@#@operate操作，开动（机器等），经营（厂矿）@#@organize组织@#@originate创始，发明@#@overcome克服（困难等）@#@participatein参加@#@perfect使完善；@#@改善@#@perform执行，履行@#@plan计划@#@position职位@#@professionalhistory职业经历@#@professional职业经历@#@profit利润@#@promote生产，制造@#@promote推销（商品）；@#@创立（企业）等@#@provide提供，供应@#@raise提高@#@reach达到@#@realize实现（目标等）；@#@获得（利润）@#@receive收到，得到，接受@#@recognize认清（职责等）@#@recommended被推荐的；@#@被介绍的@#@reconsolidate重新巩固；@#@重新整顿@#@reconstruct重建@#@recorded记载的@#@recover恢复；@#@弥补@#@rectify整顿，调整@#@redouble加倍，倍增@#@reduce减少，降低（成本等）@#@refine精练，精制@#@reform改革@#@regenerate更新，使更生@#@registered已注册的@#@regularize使系统化@#@regulate控制（费用等）@#@rehandle重铸；@#@重新处理@#@rehash以新形式处理（旧材料）@#@reinforce加强@#@reckon　计算（成本等）@#@renew重建，换新@#@renovate革新；@#@修理@#@repair修复，修补@#@replace接替，替换@#@representative代表，代理人@#@research调查，研究@#@resolve解决@#@responsibilities职责@#@secondjob第二职业@#@set创造（纪录等）@#@settle解决（问题等）@#@shorten减低......效能@#@show显示,表明@#@significant重要的,有效的@#@simplify简化,精简@#@solve解决@#@sortout清理@#@specificexperience具体经历@#@speedup加速@#@sponsor主办@#@spread传播,扩大@#@standard标准,规格@#@streamline把......设计流线型@#@strengthen加强,巩固@#@study研究@#@succeed成功@#@supervise监督,管理@#@supply供给,满足（需要）@#@systematize使系统化@#@target目标,指标@#@test试验,检验@#@top头等的,最高的@#@total总数,总额@#@translate翻译,转化@#@travel旅行@#@unify使成一体,统一@#@use使用，运用@#@useful有用的@#@utilize利用@#@valuable有价值的@#@vivify使活跃@#@well-trained训练有素的@#@workexperience工作经历@#@workhistory工作经历@#@work工作,起作用@#@workingmodel劳动模范@#@worth使......钱的,有......价值的@#@个人简历词汇大全-品质@#@able有才干的，能干的@#@active主动的，活跃的@#@adaptable适应性强的@#@adroit灵巧的，机敏的@#@aggressive有进取心的@#@alert机灵的@#@ambitious有雄心壮志的@#@amiable和蔼可亲的@#@amicable友好的@#@analytical善于分析的@#@apprehensive有理解力的@#@aspiring有志气的，有抱负的@#@audacious大胆的，有冒险精神的@#@capable有能力的，有才能的@#@careful办事仔细的@#@candid正直的@#@charitable宽厚的@#@competent能胜任的@#@confident有信心的@#@conscientious认真的，自觉的@#@considerate体贴的@#@constructive建设性的@#@contemplative好沉思的@#@cooperative有合作精神的@#@creative富创造力的@#@dashing有一股子冲劲的，有拼搏精神的@#@dedicated有奉献精神的@#@devoted有献身精神的@#@dependable可靠的@#@diplomatic老练的，有策略的@#@disciplined守纪律的@#@discreet（在行动，说话等方面）谨慎的@#@dutiful尽职的@#@dynamic精悍的@#@earnest认真的@#@well-educated受过良好教育的@#@efficient有效率的@#@energetic精力充沛的@#@enthusiastic充满热情的@#@expressive善于表达@#@faithful守信的，忠诚的@#@forceful（性格）坚强的@#@frank直率的，真诚的@#@friendly友好的@#@frugal俭朴的@#@generous宽宏大量的@#@genteel有教养的@#@gentle有礼貌的@#@hard-working勤劳的@#@hearty精神饱满的@#@honest诚实的@#@hospitable殷勤的@#@humble恭顺的@#@humorous幽默的@#@impartial公正的@#@independent有主见的@#@industrious勤奋的@#@ingenious有独创性的@#@initiative首创精神@#@haveaninquiringmind爱动脑筋@#@intellective有智力的@#@intelligent理解力强的@#@inventive有发明才能的，有创造力的@#@just正直的@#@kind-hearted好心的@#@knowledgeable有见识的@#@learned精通某门学问的@#@liberal心胸宽大的@#@logical条理分明的@#@loyal忠心耿耿的@#@methodical有方法的@#@modest谦虚的@#@motivated目的明确的@#@objective客观的@#@open-minded虚心的@#@orderly守纪律的@#@original有独创性的@#@painstaking辛勤的，苦干的，刻苦的@#@practical实际的@#@precise一丝不苟的@#@persevering不屈不挠的@#@punctual严守时刻的@#@purposeful意志坚强的@#@qualified合格的@#@rational有理性的@#@realistic实事求是的@#@reasonable讲道理的@#@reliable可信赖的@#@responsible负责的@#@self-conscious自觉的@#@selfless无私的@#@sensible明白事理的@#@sincere真诚的@#@smart精明的@#@spirited生气勃勃的@#@sporting光明正大的@#@steady塌实的@#@straightforward老实的@#@strict严格的@#@systematic有系统的@#@strong-willed意志坚强的@#@sweet-tempered性情温和的@#@temperate稳健的@#@tireless孜孜不倦的@#@个人简历词汇大全-其它@#@objective目标@#@careerobjective职业目标@#@employmentobjective工作目标@#@positionwanted希望职位@#@jobobjective工作目标@#@positionappliedfor申请职位@#@positionsought谋求职位@#@positiondesired希望职位@#@formorespecializedwork为更专门的工作@#@forprospectsofpromotion为晋升的前途@#@forhigherresponsibility为更高层次的工作责任@#@forwiderexperience为扩大工作经验@#@duetoclose-downofcompany由于公司倒闭@#@duetoexpiryofemployment由于雇用期满@#@offeredamorechallengingopportunity获得的更有挑战性的工作机会@#@soughtabetterjob找到了更好的工作@#@tolookforamorechallengingopportunity找一个更有挑战性的工作机会@#@toseekabetterjob找一份更好的工作@#@";i:

30;s:

15981:

"招标代理实习周记范文@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@招标代理实习周记范文@#@　　篇一：

@#@投标实习周记@#@　　不知不觉，大学的生活就这样结束了，接下来的是实习时间，感觉一切都来得太快。

@#@但是，该来的总会来，有结束才会有新的开始，实习就是一个新的开始。

@#@而我们上大学的目的，也不正是要把在学校里学习的理论知识付诸实践吗？

@#@所以，不要停留，勇敢的往前迈出自己的步伐，学习新的知识，结识新的朋友，创造新的生命的价值，这才是现在最重要的。

@#@@#@　　我实习的单位是一个本土的刚成立的建筑公司，20XX年刚成立。

@#@公司设有经理办公室、工程部、财务部、经营部等职能科室。

@#@我很有幸的在公司的经营部实习，所以这些科室中我对于经营科的业务范围最为了解。

@#@在我的认知里，经营科是公司所有科室中管辖事务最为琐碎的一个部门，小至给各项目部的资料盖章，大至工程的合同谈判，这些事情全都要由经营科来做。

@#@不过我深知任何大事都是由一点一滴的小事堆砌起来的，要有大的成就，就必须要经历磨练。

@#@古语有云：

@#@宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

@#@而且对于工作上的事情我还只是一知半解，这些小事正好可以给我一个熟悉和锻炼的机会，让我可以在不知不觉中慢慢提升自己。

@#@@#@　　在学校学的是工程造价专业，但实习的时候并没有涉及工程预结算这方面，这是让我挺失望的。

@#@刚进公司的第一周公司领导并没有安排什么重要的工作任务给我，先是让我试用了打印机、传真机、扫描仪等基本设施，不过打印机纸的正反之前老是弄混。

@#@慢慢的熟悉了这些基本设施，让我知道这是该公司所必需的设备。

@#@@#@　　刚刚从校园步入社会，感觉格格不入，一开始进入这个公司，自己老是很害羞，不敢与同事领导多加交流，不过同事们对我都很关心照顾，什么都会教我，让我也慢慢适应融入到了这个集体。

@#@@#@　　这一周我开始熟悉招投标文件，一开始完全不知道招投标需要做些什么。

@#@经过这一周的学习，对标书制作的方法和投标的流程有了大致的了解。

@#@公司安排一个有资历的前辈做我的师父负责教我，刚开始，师父为了让我对公司和投标工作有个基本的熟悉和了解，先让我熟悉招标文件和投标文件，做些整理资料的事情，通过对公司在建项目的统计和整理，虽然这个过程有些繁琐，但培养了我的细心和耐心，师父还让我整理之前她所做的投标文件，其实通过整理投标文件可以学到很多的知识，所谓的投标文件就是根据招标文件来编写的。

@#@投标文件是指投标人应招标文件要求编制的响应性文件，投标文件一般包含三部分，即商务部分、技术部分和报价部分。

@#@商务部分包括公司资质，公司情况介绍等一系列内容，同时也是招标文件要求提供的其他文件等相关内容，包括公司的业绩和各种证件、报告等。

@#@技术部分包括工程的描述、设计和施工方案等技术方案，工程量清单、人员配置、图纸、表格等和技术相关的资料。

@#@价格部分包括投标报价说明，投标总价，主要材料价格表等。

@#@@#@　　刚开始接触制作标书的时候觉得很简单，只要按照招标文件后面的格式照做就行了，其实这制作的过程是不容易的。

@#@制作标书需要很大的耐心和细心，如果不注意忽略了或遗漏某个条款细节，那不仅会成为无效标，而且很容易产生废标，废标就会对公司产生负面的影响。

@#@@#@　　在这一周中，我不会浪费每一次锻炼的机会，加快自身知识的不断更新和自身素质的提高。

@#@同时，我也尽量利用闲余时间向领导及同事请教有关投标的各种知识，使自己成为适合投标工作的人员。

@#@@#@　　20XX年7月29日—8月4日@#@　　这两周不断学习招标单位的招标文件，通过从中的要求和细节，让我理清了思路，在编写标书的同时，有了不少的收获。

@#@在师父的指导下，明白了注意的问题，总结了经常性会出现的错误，在封标前务必要检查清楚的地方，因为门面很重要。

@#@@#@　　封面@#@　　1、封面格式是否与招标文件要求格式一致，文字打印是否有错字。

@#@@#@　　2、封面标段、里程是否与所投标段、里程一致。

@#@@#@　　3、企业法人或委托代理人是否按照规定签字或盖章，是否按规定加盖单位公章，投标单位名称是否与资格审查时的单位名称相符（尤其是我们的公司名字太多，要落实清楚）。

@#@@#@　　4、投标日期是否正确。

@#@@#@　　投标日期要注意，因为我们经常会套用以前的封面经常把日期忘记改。

@#@目录@#@　　1、目录内容从顺序到文字表述是否与招标文件要求一致。

@#@@#@　　2、目录编号、页码、标题是否与内容编号、页码（内容首页）、标题一致。

@#@所以说其实门面很重要，这些小小的问题也决定着一份标书的成与败。

@#@经过这段时间的学习，觉得招投标工作是很考验一个人处事的态度，眼神的犀利，双面的性格，只有这样才能在工作中游刃有余，我也相信细节决定成败。

@#@@#@　　20XX年8月5日—8月11日@#@　　今天公司的业务人员拿回了一份招标文件，开标时间是在8月2日。

@#@师父看了一遍招标文件后拿文件给我让我自己独立做这个项目的标书，我当时的感觉是既兴奋又紧张，兴奋是因为可以自己学着独立做一份文件，紧张是害怕自己做的不对不好。

@#@不过师父经常鼓励我，让我放心的去做文件，后面她会再检查，这让我紧张的心情平静了下来。

@#@@#@　　刚拿到招标文件，我并没有着急的就着手去做标书，而是按照师父之前教我的，先把招标文件看透看懂，一点要有耐心和细心，不能有一点的马虎。

@#@师父经常叮嘱我的话就是制作标书需要很大的耐心和细心，如果不注意忽略了或遗漏某个条款细节，那不仅会成为无效标，而且很容易产生废标，废标就会对公司产生负面的影响。

@#@于是我对于这个标很重视，因为它是我人生中制作的第一份投标文件。

@#@在熟悉了招标文件里面的条款内容之后，我开始着手做投标文件，这个标只分了资格审查部分和商务部分，商务部分的投标报价方面是不用我们担心的，是别人做好然后我就直接打印就可以。

@#@资格审查包含①诚信声明、②投标文件签署授权委托书、③农民工工资保障金的交纳与使用承诺书、④安全防护、文明施工措施方案的承诺书、⑤公司其他证件的复印件以及拟投入本工程的项目经理资格证书等等；@#@商务部分包含：

@#@

（1）投标函、

（2）投标函附录；@#@（3）投标报价汇总表；@#@@#@　　（4）工程量清单计价表：

@#@①投标总价；@#@②单位工程投标报价汇总表；@#@③分部分项工程量清单与计价表；@#@④措施项目清单与计价表

（一）、

（二）；@#@⑤其他项目清单与计价汇总表；@#@⑥材料暂估价表；@#@⑩规费、税金项目清单与计价表；@#@?

@#@分部分项工程量清单综合单价分析表；@#@?

@#@措施项目清单综合单价分析表；@#@?

@#@主要材料与价差汇总表。

@#@（5）需评审的主要设备和材料用量、价格及差价汇总表。

@#@投标报价的这些表格都是由报价软件自动生成。

@#@我只需要在填报价格的时候注意投标报价金额的大写和小写一致。

@#@@#@　　我做完了标书打印出来自己检查一遍过后给师父检查，师父指出我做的文件的格式再编排得好点，还有一些错别字和漏字需要特别证明。

@#@我改了师父指出的那些错误之后重新打印再给另一位同事检查后就装订封标。

@#@@#@　　通过这一周自己制作的投标文件后发现自己的能力还是有很多不足的地方，一份看似简单的投标文件，写起来都不简单，要涉及的范围也特别的广。

@#@@#@　　20XX年8月19日—8月25日@#@　　通过上周自己制作的投标文件让我深深感觉制作标书的不易。

@#@虽然你看着那些招标文件上要求的格式是觉得简单的，但是到实际上去做的时候是需要认真考虑的。

@#@@#@　　这周师傅没有安排文件给我做，我就是帮助其他同事检查和封标，上班空闲的时间自己就继续去熟悉各种招标文件，熟知招投标相关法律法规。

@#@其实帮助其他同事检查标书时可以学到很多知识的，你可以看别的同事做的投标文件与自己的区别在哪里，为什么他做的标书里面的表格跟我的不一样，为什么他要附这样的资料等等，也可以学习他们的排版格式。

@#@检查完打印复印盖章装订包封，这些过程同样可以学到很多知识。

@#@盖章和法定代表人、委托人签字也有学问在里面，招标文件有要求在规定位置盖章签名那我们就不能乱改乱签，投标文件的每一页都要盖上投标人公章，而且如果招标文件有要求复印件需要法定代表人或委托人逐页签字的话那就要在空白的地方签字，有些投标报价文件也是有要求预算编制人员逐页签字和盖章，那我们就要签造价人员的名字和盖他的执业印章。

@#@有时候投标报价的总封面也要求拟投入注册建造师签字和盖章。

@#@这些细小的要求就要我们很详细的熟读招标文件，不能忽略这些小细节。

@#@@#@　　封标的时候也要很细心和谨慎，按照招标文件要求来密封，有时候招标文件是要求资格审查、商务部分、技术部分分别独立包封，然后再合包密封在同一个外层投标文件密封袋中，有时候它又是要求所有的正本、副本分别独立包封，再密封在同一个外层投标文件密封袋中。

@#@密封的要求要严格按照招标文件规定密封。

@#@招标文件还规定是否在投标文件的内、外层密封袋的封口处加盖密封章或投标人公章。

@#@@#@　　这一周学到的知识很多，接下来继续努力工作。

@#@@#@　　篇二：

@#@招标代理实习周记@#@　　今天是我第一天到广东华迪建设监理有限公司实习。

@#@@#@　　我实习的职位是招标代理。

@#@@#@　　整理一早上的开标资料。

@#@@#@　　很幸运，第一天上吧就跟着老总到高州出差，此处出差的目的是高州一个项目的开标@#@　　然后我一个晚上都在熟悉明天的开标资料，尽可能的做好准备，别出错。

@#@@#@　　早上九点半在交易中心正式开标。

@#@@#@　　与会单位：

@#@水务局、发展与改革局、财政局、招标代理、各投标单位。

@#@@#@　　1、各投标单位陆续到场并递交完封的投标书；@#@@#@　　2、各相关单位到场并签到；@#@@#@　　3、招标代理发言，介绍到场单位；@#@@#@　　4、当众启封各单位投标书并唱标，按后递交先唱的顺序，唱完每个单位都应该给监督单位审核，唱完所有单位，，投标人无异议签字确认并离场；@#@@#@　　5、5个评标专家入场进行评标，招标代理介绍各投标单位情况和评标注意事项。

@#@专家通过各项要求给出下浮率；@#@@#@　　6、招标代理通过计算得出平均下浮率，确定中标单位；@#@@#@　　在整个过程中我只是负责电脑的操作，其他的都是总经理在执行。

@#@由于对流程的不熟练，我还错了几次。

@#@这就是我通过参与整个开标的过程总结出来的。

@#@@#@　　两天的长途出差，疲惫但充实有意义。

@#@@#@　　今天在公司上班，消化这两天的学到的东西并整理一下资料。

@#@下午，经理拷了一些关于招标的法律法规。

@#@诸如@#@　　《中华人民共和国招标投标法》@#@　　《广东省水利厅关于水利工程建设项目设计采购施工总承包的指导意见（粤水建管〔20XX〕145号）》@#@　　《广东省水利厅关于政府投资水利工程施工招标的管理办法（粤水建管〔20XX〕163号）》@#@　　《广东省水利工程bT招标规定（粤水建管〔20XX〕207号）》@#@　　《国家发展计划委员会第4号令《招标公告发布暂行办法》》等等我就大概看了一下《中华人民共和国招标投标法》，其意义：

@#@@#@　　1．招标投标法的制定使招标投标活动以法律为保障，实行规范化的运作，这将有力地推行采用招标投标的交易方式。

@#@@#@　　2．制定招标投标法将大大提高招标投标活动的规范化水平，这就使招标投标方式的优越性在法律的保障下更明显地显示出来。

@#@@#@　　3．招标投标法的制定，对促进社会经济的发展有很强的现实意义。

@#@@#@　　4．招标投标法的制定为招标投标活动提供有利的法律环境，同时也是为经济领域的这项改革提供法律保障。

@#@@#@　　早上在公司熟悉资料。

@#@@#@　　下午去龙川出差，熟悉准备明天的报名工作@#@　　来出差的路上，经理给我讲了他的事业历程。

@#@@#@　　其实经历听起来也跟大多数人一样。

@#@40出头，在广州这种一线城市，有车有房有事业，也算是成功了。

@#@他的目的很简单，就是要告诉我，做事要有恒心，一步一个脚印。

@#@一件事情，既然决定要做了，就该认认真真的去做好，不要畏难，三心两意。

@#@其实招标工作不难，就是很繁杂，需要耐心。

@#@告诉我，既然选择了他的公司，就希望我能好好的干。

@#@@#@　　早上九点半，此处招标项目的最后一天报名正式开始。

@#@@#@　　其实报名工作在几天前就已经开始了，只是投标单位一般都会是在最后一天才来报名。

@#@@#@　　早上没人来，我们戏称为“蹲点”@#@　　下午单位就陆陆续续来了。

@#@@#@　　1、填写报名表；@#@@#@　　2、招标代理分别对投标单位的资质等级、营业执照、安全生产许@#@　　可证、拟投入项目经理进行初步核查、审核。

@#@@#@　　3、对联系人、联系方式、传真等进行核对。

@#@@#@　　4、开资格审查会，与会单位有业主代表、发改委、财政局、招标@#@　　代理、交易中心（不同地区的与会单位不同）。

@#@此次会议的目的主要是对投标单位的投标资格进行最后的审核确定。

@#@@#@　　篇三：

@#@招标代理实习周记@#@　　招标代理实习周记第一篇@#@　　主要工作：

@#@接收投标单位的项目报名@#@　　实习内容：

@#@@#@　　刚刚来到公司，是一个陌生的环境，很多东西都不懂，也不敢总去问别人，会觉得很不好意思，这时候就感觉到自己似乎出了学校就什么都不会，也不知道要怎样做到领导要求的，很怕自己会出现什么错误，这一周正好有一个项目正在接收企业报名，领导让我在哈尔滨市建设工程交易中心里接收报名，我慢慢的知道了，怎样去和施工单位接触，怎样与他们沟通这个项目的问题。

@#@保证我接收的报名单位符合招标文件的要求。

@#@这一周的锻炼，也让我学会了怎样与社会人接触，怎样做好我自己的本职工作。

@#@这一周的时间也让我熟悉了这个工作环境。

@#@@#@　　@#@";i:

31;s:

17591:

"个人职业生涯与发展规划书范文@#@个人职业生涯与发展规划书范文@#@@#@@#@【篇一】@#@@#@一、自我认知@#@@#@1.职业兴趣：

@#@服务型，希望日后能在旅游服务方面工作。

@#@@#@@#@2.职业能力：

@#@对工作和生活的态度始终积极向上，幽默乐观、吃苦耐劳的天性适合从事第三产业。

@#@@#@@#@3.个人特质：

@#@喜欢相对自由、灵活的职业;@#@做事细心主动;@#@生活和工作态度积极向上;@#@热情、勇敢;@#@乐意终生学习。

@#@@#@@#@4.职业价值观：

@#@基于个人学历和对生活品质的要求，会首先考虑起点要求不高，但发展空间大的职业。

@#@并且对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会，追求精神上的富足;@#@最主要的，是将来能给父母一个安稳幸福的晚年生活，所以在某些时候会优先考虑家人的意愿。

@#@@#@@#@5.胜任能力：

@#@@#@@#@能力优势：

@#@积极向上的心态，吃苦耐劳的精神。

@#@在我1）@#@擅长的地方我努力进取，不擅长的地方，我调整心态虚心求教。

@#@对生活总是抱着的热情，是一个计划性较强的人，并且会尽自己努力去实现目标。

@#@@#@@#@2）能力劣势：

@#@在人际关系上有所欠缺，有时做事方式欠考虑;@#@控制欲较强，有时会忽略他人想法;@#@记性差，逻辑推理和分析能力差。

@#@@#@@#@自我分析小结：

@#@@#@@#@有明确职业兴趣及就业方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，优势条件我会继续保持，针对弱势我会在生活中慢慢改变，在生活的细节上作出努力。

@#@比如多听取他人建议、多看名著杂志、向身边优秀的人学习。

@#@@#@@#@二、条件分析@#@@#@1.家庭环境分析:

@#@@#@@#@家中成员较多，经济压力相对比较大，但父母非常勤劳顾家，所以家中气氛和睦，轻松快乐的氛围使得我成长为一个积极向上、活泼开朗的人。

@#@父母相对于同龄人更加辛苦，所以我很心疼他们，目前我人生中的奋斗动力就是我的家人。

@#@．@#@@#@2.学校环境分析：

@#@@#@@#@我就读于长沙民政职业技术学院，虽然只是一个专科院校，但是校内教学设备齐全先进、师资力量雄厚、校园环境优美、就业率与本科院校相比也毫不逊色，总的来说，学校提供的条件十分优越。

@#@@#@@#@3.社会环境分析：

@#@@#@@#@我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，但现在社会对专业型人才需求越来越大，政府和社会开展的人才招聘活动也越来越大型、健全，我们每个求职者应该从自身出发，学好技能。

@#@@#@@#@4.职业环境分析：

@#@@#@@#@市场营销是一个在上世纪七八十年代才从国外引进的专业，发展还不成熟，人才需求的缺口还很大。

@#@@#@@#@5.行业环境分析：

@#@@#@@#@随着当代经济的不断发展，市场机制的不断完善，市场@#@营销成为职业发展前景中最为广阔的行业之一。

@#@我国社会主义市场机制的经济政策也在推动着这个行业的发展前进。

@#@@#@@#@五:

@#@结论@#@@#@1）职业目标：

@#@@#@@#@我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终开一家旅游项目公司。

@#@@#@@#@2）职业的发展路径：

@#@@#@@#@考取职业资格证书-到旅行社实习-到大型旅游公司工作-创业@#@@#@三、计划与途径：

@#@@#@@#@1.大学期间：

@#@2015-2018@#@@#@1）大一积极参与各个师团组织以及学校开展的活动，拓展人脉圈和增强交际能力。

@#@@#@@#@2）大二考取营销员职业资格证书和参加英语四级考试，学好专业知识，争取拿到奖学金。

@#@．@#@@#@3）大三通过英语六级考试，并努力成为长沙国际旅行社的实习生，学习旅游营销的相关知识。

@#@@#@@#@4）业余时间多看书，熟悉我生活的和周边的城市，了解周边旅游景点。

@#@@#@@#@5）假期实习（和本人专业相符合的）积累社会经验.@#@@#@2.大学毕业的五年：

@#@2018-2023@#@@#@1）回到四川，先进入一些小规模的旅游公司，积累经验（大概一年）。

@#@@#@@#@2）向四川中青旅集团投简历，并尽努力成为其中一员。

@#@@#@@#@3）在工作中积极表现，争取晋升机会，努力成为一名管理人员，学习管理知识。

@#@@#@@#@4）到各个旅游景点进行实地考察，为自己创业打下基础。

@#@@#@@#@3.长期计划：

@#@@#@@#@1）在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识，不断提高自身的修养。

@#@@#@@#@2）拓展人脉圈，找与自己兴趣相投的朋友，享受友谊。

@#@@#@@#@3）坚持锻炼身体。

@#@@#@@#@4）工作相对稳定以后，抽时间多陪父母，带他们去旅游。

@#@@#@@#@5）根据实际情况，考虑开一家旅游公司，做一些公益项目。

@#@@#@@#@【篇二】@#@@#@在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。

@#@对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;@#@而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。

@#@@#@@#@作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?

@#@每当人类有的机会在消失。

@#@总是新的机会在产生，经过一次重大变革，@#@只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

@#@在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。

@#@有了目标，才会有动力!

@#@@#@@#@一、自我分析@#@@#@1.价值观@#@@#@我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。

@#@舒服安逸富裕的生活，是我的向往。

@#@从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。

@#@这样可以做到事半功倍。

@#@@#@@#@我的职业价值观（进行过职业价值观测试）：

@#@工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

@#@希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。

@#@是一种极大的满足。

@#@@#@@#@2.性格@#@@#@比较外向，开朗，幽默,乐观的。

@#@也很率性。

@#@喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。

@#@@#@@#@3.兴趣@#@@#@平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。

@#@还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。

@#@积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

@#@@#@@#@4.能力@#@@#@计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。

@#@有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。

@#@可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。

@#@由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。

@#@但缺乏耐心、毅力。

@#@@#@@#@5.职业兴趣@#@@#@我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。

@#@希望能够在企业人事行政自我表现和体现我的价值所在。

@#@,管理方面有所发展．@#@@#@6.职业个性@#@@#@喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的。

@#@在工作中形成一定个人魅力，得到大家的肯定及尊重。

@#@软硬兼用,以身作则。

@#@对自己未来有信心。

@#@@#@@#@7.职业价值观@#@@#@希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。

@#@重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。

@#@愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。

@#@@#@@#@二、自我分析小结@#@@#@所谓江山易改本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补体质．@#@不够带来的负面影响。

@#@要有温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。

@#@非常关注别人的情绪、需要和动机。

@#@善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。

@#@能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。

@#@忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。

@#@友善、好社交。

@#@在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。

@#@@#@@#@三、未来人生@#@@#@职业规划（未来5至15年规划）@#@@#@1.基本目标（理想状况下）：

@#@富裕水平，有房有车;@#@身体健康，工作顺利;@#@家庭幸福和睦。

@#@@#@@#@2.具体规划@#@@#@

（一）.即日起至大学毕业@#@@#@a.认真修完大学所有学分，拿到学士学位及毕业证书;@#@争取通过英语四六级考试。

@#@@#@@#@b.学好并掌握专业知识，多参加些社会实践，拓宽视野。

@#@@#@@#@以良好的体质迎接全新的挑战。

@#@,锻炼身体c.@#@@#@

（二）.大学毕业后5年内@#@@#@目标：

@#@@#@@#@a.找份较为理想的工作，不一定要与专业对口，能养活自己。

@#@能养活家人。

@#@@#@@#@b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理能力。

@#@@#@@#@c.往各方面了解。

@#@这期间要尽量多学习各方面的知识技能，多接触各行业的人，以建立更好的人脉。

@#@@#@@#@d.不排除经商的可能。

@#@@#@@#@（三）.大学毕业后5/10年@#@@#@目标：

@#@@#@@#@a考取公务员，买套房子（不排除按揭）@#@@#@b.如果对原来工作不满意，则重新找工作。

@#@往金融方面发展，要精通该行业的运作方式及发展前景,使自己在与别人竞争中有优势。

@#@．@#@@#@c.看准时机，抓住机遇，自主创业。

@#@也是一个不错的选择。

@#@@#@@#@d.这是非常关键的几年一定要好好把握。

@#@@#@@#@（四）.大学毕业后10/15年@#@@#@目标：

@#@@#@@#@a.买车;@#@过富裕生活。

@#@@#@@#@b.在前十年的基础上，制定出正确的、适合自己的人生方向,从而更进一步@#@@#@四、社会环境及就业环境分析@#@@#@1.社会环境：

@#@@#@@#@当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会。

@#@加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本，没钱的做什么都很难。

@#@每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会在消失。

@#@只有那些先知．@#@先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

@#@@#@@#@2.就业环境：

@#@@#@@#@我们将处于一个无固定化职业的社会，下岗及待就业人员已越来越多。

@#@大学毕业生越来越多，就业压力越来越大。

@#@再加上金融危机所带来的一系列的问题，我们至少要有一技之长，才能立与不败之地。

@#@行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具备了理论基础。

@#@@#@@#@3.职业分析及企业分析@#@@#@a.职业分析：

@#@三百六十行，行行出状元。

@#@@#@@#@b.企业分析：

@#@企业要有竞争力，口碑要好，是上市公司。

@#@@#@@#@五、职业选择@#@@#@1.树立职业发展目标可以成为追求成就的推动力，有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现。

@#@那么，@#@如何确定职业发展目标呢?

@#@通常，在自我调查、评估、定位之后，根据社会的需要和环境的许可程度，将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合，来制定职业发展目标。

@#@@#@@#@2.职业选择:

@#@公务员@#@@#@3.职业风险：

@#@公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。

@#@行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好一个公务员，但是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。

@#@复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。

@#@对你的事实操作能力很高，所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的，这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。

@#@所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有特别的资质。

@#@@#@@#@六、职业优化@#@@#@我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;@#@热爱自己的事业。

@#@自信，进取，奉献是我的所拥有的。

@#@学习，学习，@#@再学习;@#@实践，实践，再实践;@#@锻炼，锻炼，再锻炼。

@#@这是给自己充电的方式，这要求我要有虚心，耐心，进取心，信心。

@#@我对自己有信心。

@#@父母，老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。

@#@在人生的旅途中，我们要经常请教他们。

@#@毕竟读万卷书不如行万里路，如行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟着成功者的脚步。

@#@俗话说：

@#@“天有不测风云!

@#@”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。

@#@职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。

@#@任何目标，只说不作到头来都会是一场空。

@#@而且职业规划归规划，实际归实际。

@#@定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。

@#@@#@@#@七、反馈与修正@#@@#@这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。

@#@近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。

@#@由于自己还在担任学生干部的职位，所以这个过程还要考虑到学生工作因素，以及各种学习任务必须完成的情况。

@#@同时，在制订每年的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。

@#@计划赶不上变化。

@#@随着客观条件的变化而不断的变化修改的。

@#@所谓实践出真知。

@#@应该在实践中不断的调整评估修改。

@#@在这．@#@份规划书下，我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。

@#@或许，大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作，那时的我绝不会苦苦的搜索等待，我会先将就的找份工作安定，然后再专心寻找自己中意的工作。

@#@@#@@#@八、对职业规划的看法@#@@#@记得曾听说过：

@#@“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。

@#@”如果你对自己的人生毫无目标，毫无规划。

@#@我不敢说你不会走向成功，但有一点可以肯定的是：

@#@你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路，遇到更多是挫折。

@#@成功没有捷径，但是有方法。

@#@选择比努力更重要，方向比速度更重要。

@#@记住：

@#@当规划好自己的职业生涯时，就相当于已经是从选择与方向这方面开始，再加上自己的努力与速度，人生将会飞黄腾达。

@#@计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。

@#@任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

@#@然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻保持清醒的头脑。

@#@一个人要想获得成功，就必须那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。

@#@成功不相信颓废;@#@成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼!

@#@要靠自己的努力。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

32;s:

16313:

"浙江农林大学管理学题库6第七章组织文化@#@第八章组织文化@#@一、判断题：

@#@@#@1.结构决定功能。

@#@设计的组织结构不同，组织发挥的功能就会不同。

@#@（\/）@#@2.虚拟组织结构具有很大的柔性，但可控性太差。

@#@（\/）@#@3.事业部制是一种分权式组织结构，事业部拥有投资决策和独立经营的权利。

@#@@#@（X）@#@4.现代冲突理论认为，冲突对组织是不利的，闵此，管理的重要内容之一就是防止和消除冲突。

@#@（错）@#@二、单项选择：

@#@@#@1.改变员工原有的观念和态度是组织在」_的中心任务。

@#@@#@A.解冻期间B.交革阶段C.再冻结阶段@#@2.关于压力的解释不正确的是C。

@#@@#@A.并非所有的压力都是不良的@#@B.改善组织沟通也会使沟通不畅所产生的压力减至晟小@#@C.由于个人压力来肖个人闵素，建构组织文化是没用的@#@O.不确定性增大，变革中的压力成本有上升的趋势@#@3.下列选项中_不是组织文化的特征。

@#@@#@A.超个体的独特性B.不稳定性@#@C.融合继承性D.发展性@#@4.组织文化的三个层次结构中，晟宜观、人们最易感知的部分是C。

@#@@#@A.精神层B.制度层C.物质层@#@5.下列关于组织文化的说法中不正确的是Co@#@A.一般的文化都是在非肖觉的状态下形成的，组织文化则可以是在组织努力的情况下形成@#@B.文化组织具有肖我延续性，不会闵为领导层的人事变更而立即消失@#@C・仁者见仁，智者见智，组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识@#@D.组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响@#@6.塑造组织文化，应该注意E。

@#@@#@A.主要考虑社会要求和行业特点，和本组织的具体情况无关@#@B.组织领导者的模范行为在组织文化的塑造中起到号召和导向作用@#@C.组织文化主要靠自律，所以不需要建立制度@#@D.组织文化一旦形成，就无需改变@#@7.组织精神的表述，不正确的是A。

@#@@#@A一般是在组织的发展历程中自发形成的@#@B.反映了组织成员对组织的特征、形象、地位等的理解和认同@#@C.折射出一个组织的整体素质和精神风格@#@D是组织文化的核心@#@8.关于组织冲突的避免，说法不正确的是_o@#@A对于非正式组织来讲，首先要认识到非正式组织存在的必要性和客观性@#@B.对于宜线与参谋应该首先明确必要的职权关系@#@C.对于委员会，应注意委员会人选的理论和实践背景@#@D•冲突是组织内部的事，信息反馈会浪费时间@#@三、多项选择：

@#@@#@1.直线职能制的特点可以概括为（ACDE）@#@A专业分工，统一指挥@#@E集中决策，分散经营@#@C协调工作量较七@#@D能发挥专业人员的作用@#@2.事业部制组织在设立事业部时采用的标准有（ACE）@#@A产品E人员C地域D技术@#@矩阵制组织结构的优点是ABD@#@A灵活性B互补性C临时性D适应性E多头性@#@3.学习型组织伦理的奠基人，彼得•圣古偈导的修炼有（ABD巳）@#@A自我超越@#@E建立共同愿景@#@C个人学习@#@O系统思考@#@E改善心智模式。

@#@@#@4.下列组织冲突中，晟典型的三种是ABC。

@#@@#@A正式组织与非正式组织之间的冲突@#@E.直线与参谋之间的冲突@#@C.委员会内部之间的冲突@#@D个体内部的心理冲突@#@四、填空题:

@#@@#@1.组织存在两种能够产生不同结果的冲突，分别是建设性冲突和破坏性冲突。

@#@@#@2.组织中的管理人员是以克线主管或参谋两类不同身份出现的，直线关系是一种指挥和命令的关系，而参谋关系则应当是一种服务和协週—的关系。

@#@@#@3.组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观、团体意识、_工作作风_、-行为规范—和思维方式的总和。

@#@@#@4.一般认为，组织文化有三个层次结构，即浅层性、表层和显现层三层。

@#@@#@5.组织文化具有以下几个主要特征：

@#@超个体的独特性、相对稳定性、融合继承性、发展性O@#@6.组织文化作为一种组织系统具有很多特定的功能。

@#@主要功能有—整合功能性@#@—、一适应功能—、—导向功能—、发展功能和持续功能O@#@7.选择正确的组织价值观是塑造组织文化的首要战略问题。

@#@@#@五、名词解释：

@#@@#@1.什么是压力？

@#@@#@所谓压力是指在动态环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。

@#@@#@2.什么是组织冲突？

@#@@#@所谓组织冲突是指组织内部成负之间、不同部门之间、个人与组织之间由于在工作方式、利益、性格、文化价值观等方面的不一致性所导致的彼此相抵級、争执甚至攻击等行为。

@#@@#@3.什么是组织价值观和组织精神？

@#@@#@组织的价值观就是组织内部管理层和全体员工对该组织的生产、经营、服务等活动以及指导这些活动的一般看法或基本观点。

@#@@#@组织精神是指组织经过共同努力奋斗和长期培养所逐步形成的，认识和看待事物的共同心理趋势、价值取向和主导意识。

@#@@#@4.组织文化@#@组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具体和本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总合。

@#@@#@六、简答题：

@#@@#@1.什么是压力？

@#@产生压力的因素有哪些？

@#@@#@答：

@#@所谓压力是指在动态环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。

@#@产生压力的闵素有：

@#@

（1）组织闵素；@#@⑵个人囲素。

@#@@#@2.如何促进和保护有益的建设性冲突？

@#@@#@啓：

@#@为了促进和保护这种有益的建设性冲突，首先应当创造一种组织气氛，使成@#@员敢于发表不同意见。

@#@其次，要保持信息的完整性和畅通性，把组织冲突控制在@#@一定的范围之内，同时要避免和改正组织中压制民主、束缚成员创新的机械式的@#@规章制度，以保持组织旺盛的活力@#@3.描述组织文化的塑造过程。

@#@@#@啓：

@#@组织文化的塑造是个长期的过程，同时也是组织坨展过程中的一项艰巨、细致的系统工程。

@#@从路径上讲，组织文化的塑造需要经过以下几个过程：

@#@@#@

（1）选择合适的组织价值观标准；@#@

（2）强化员工的认同感；@#@⑶提炼定格；@#@（4）巩固落实；@#@⑸在发展中不断丰富和完善。

@#@@#@4.简要叙述组织文化的功能。

@#@@#@啓：

@#@组织文化作为一种组织系统具有很多特定的功能。

@#@主要功能有以下几点：

@#@⑴整合功能；@#@⑵适应功能；@#@⑶导向功能；@#@（4）发展功能；@#@⑸持续功能。

@#@@#@5.描述企业文化的形成。

@#@@#@啓：

@#@企业文化首先是在企业中的主要管理者（或称企业家）的偈导下形成的。

@#@同时，只有当企业家倡导的价值观念和行为准则为企业员工广泛认同、普遍接受，并自觉地作为自己行为的选择依据时，企业文化才能在真正意义上形成。

@#@@#@企业家倡导某种价值观念和行为准则体系主要借助两种途径：

@#@其一，在日常工作中，不仅言传、而且身教，不仅提出、并促使企业员工接受某种价值观念，而且身体力行，肖觉表现出与其偈导的价值观和行为准则相应的行为选择，以求通过身边的人对企业组织中其他成员的行为产生潜移默化的影响。

@#@其二，借助重大事件的成功处理，促进企业成员对重要价值观和行为准则的认同。

@#@@#@组织成员的接受可以称为“社会化”与“预社会化”。

@#@社会化是指组织通过一定形式不断向员工灌输某种特殊的价值观念；@#@预社会化是企业在招募新员工时不仅提出相应的技能和素质要求，而且注意分析应聘者的行为特征，判断影响应聘者外显行为的内在价值观念与企业文化是否一致，从而保证新聘员工接受组织文化、迅速融入组织特定的文化氛围中。

@#@@#@6.如何选择合适的组织价值观标准。

@#@@#@答：

@#@组织价值观是整个组织文化的核心，选择正确的组织价值观是塑造良好组织文化的首要战略问题。

@#@选择组织价值观要立足于本组织的具体特点，根据自己的冃的、环境要求和组成方式等特点选择适合肖身定展的组织文化模式。

@#@其次要把握住组织价值观与组织文化各要素之间的相互协调，闵为各要素只有经过科学的组合与匹配才能实现系统整体优化。

@#@在此基咄上，选择正确的组织价值标准要注意以下四点：

@#@@#@⑴组织价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点。

@#@@#@⑵组织价值观和组织文化要体现组织的宗旨、管理战略和发展方向。

@#@@#@⑶要切实调查本组织员工的认可程度和接纳程度，使之与本组织成员的基本素质相和谐，过高或过低的标准都很难奏效。

@#@@#@（4）选择组织价值观要发挥员工的创造精神，认宜听取员工的各种意见，并经过自上而下和自下而上的多次反复，审慎地筛选出既符合本组织特点又反映员工心态的组织价值观和组织文化漠式。

@#@@#@7.直线职能制结构有什么特点？

@#@适用于什么样的组织？

@#@@#@答：

@#@宜线职能制结构是宜线与参谋相结合的一种组织结构，即在每一管理层中设置必要的职能部门，从事专业管理，各级行政领导人逐级负责，是一种按职能划分部门，并由晟高管理者宜接指挥各职能部门的集权管理模式。

@#@直线职能组织结构棋式的特点是既能保持直线人员的统一指挥，又能发挥专业职能管理人员的作用，但各职能部门之间的横向联系较差，容易产生脱节和矛质；@#@各职能部门之间以及职能部门与直线部门之间的协调工作量可能较大。

@#@直线职能制适合于经营环境较稳定的中小企业。

@#@@#@8.事业部结构有什么优缺点？

@#@适用于什么样的组织？

@#@@#@答：

@#@事业部制又称“斯隆模式”，是斯隆领导通用汽车公司时创立的，是指企业按产品、地域或者顾客等成立若干事业部（分公司），并由这些事业部进行独立业务经营的一种分权式组织结构。

@#@事业部制的优点是：

@#@总部高层领导可以摆脱日常事务，集中精力考虑全局问题；@#@事业部实行独立核算，事业部之间有竞争压力，有利于发挥各事业部经营管理的积极性；@#@事业部内部的供、产、销各部门之间容易协调；@#@事业部经理独当一面，有利于培养和训练管理人才。

@#@事业部的缺点是：

@#@公司与事业部的职能机构重叠，管理人员浪费；@#@事业部实行独立核算，各事业部可能过多考虑自身利益，影响事业部之间的协作；@#@事业部之间可能存在无序恶性竞争。

@#@事业部制适合于规棋庞大、品种繁多、技术复杂的大型企业，特别是多元化经营的大型企业。

@#@@#@9.矩阵制结构有什么优缺点？

@#@适用于什么养的组织？

@#@@#@答：

@#@矩阵制结构是指根据需要从各职能部门调集技术人员，由项冃经理指择完成某个特定项冃的一种组织结构形式。

@#@矩阵制结构模式的优点是灵活、机动，各项冃管理机构的组成人员的技能互补，与职能部门的横向联系方便，有利于克服职能部门相互脱节、各肖为政的现象。

@#@矩阵制结构的缺点是成员位置不周定，有临时观念，长期贵任心不够强；@#@人员受双重领导，指挥不统一；@#@如果运用不好，跨项冃、跨层次、跨职能部门的沟通与协调工作量很大，会导致组织效率低下。

@#@矩阵制结构晟初在建筑施工企业很流行，但现在多被一些产品或者技术开发类企业或者企业的研究开发部门所采用。

@#@@#@第八章《组织文化》案例（无答案）@#@案例1太过庞大以至于无法交革？

@#@@#@没人想象过这一幕。

@#@在经历这么多年的风风雨雨之后，许多人认为它是如此巨天以至于不会失败。

@#@然而，2（X）9年6月1FI,通用汽车公司提交了Chnpturll碇产保护申请，这是历史上规模第二大的工业企业破产（规模晟大的是世界通讯公司）。

@#@通用汽车公司，肖2004年以来就没有实现盈利，在它的破产保护申请中宣称它的债务高达172（）亿美元，而资产只有82（）亿美元。

@#@任何合格的商科学生都可以告诉你，这个比率无法使资产负债表实现平衡，尤其当该公司的股票和证券毫不值钱时。

@#@@#@2009年3月30R被任命为该公司首席执行官的韩德胜（FritzHenderson）是一名“数据控”，他也知道该公司的文化必须予以交革。

@#@他对新组织文化的愿景围绕着以下四条指导方针展开：

@#@冒险；@#@承担贵任；@#@速度；@#@对顾客和产品的强调。

@#@问題是该公司以前就尝试对肖己进行彻底改造，但难言成功。

@#@“通用汽车公司的过去充斥着各种关于文化变革的时髦术语，它曾竭力在高度官僚化的氛围下实施文化变革，然而，在这家极度宫僚化的公司里，各个品牌、部门和地区的运营就像是一个联邦国家中各个自治的、相互竞争的州。

@#@@#@”但是，该公司的高管说，这次将不同。

@#@毕竟，这次事关公司破产以及领导层的生死存亡。

@#@@#@然而，公司是否正在发生真正的改交？

@#@虽然他的计划拥有良好的意图，但韩德胜还是在2009年12月1日被公司董事会解雇。

@#@有人认为他不够激进，无法对公司实施变革。

@#@他的替代考是由奥巴马政府任命的爱德华•窪特克（EdWhitacre）,一位广受尊敬的领导者，美国电话电报公司退休的董事长和首席执行宫，由他来负贵监管这家汽车制造商在破产之后的复兴。

@#@@#@惠特克在管理该公司“笨拙缓慢的”文化时面临着巨大的挑战。

@#@公司首席执行官与其他高管晟近召开的一次会议生动地说明了原闵。

@#@召开这次会议是为了批准新一代轿车和卡车计划。

@#@在这些高管讲解完所有的图片、图表和财务预测之前,惠特克就打断他们，并且询问他们为何要来这里开会。

@#@@#@“你们已经对此进行了充分、彻底的核查。

@#@假设你们都不会批准某件緒糕的或无利可图的事情，那么为何不直接作出晟终的决策？

@#@”他直接批准了这些计划，并且建议解散定期举行的礼拜玉会议。

@#@而且，不仅仅是公司高层管理者这样做。

@#@过去，即便是细微的决策也需要经过无数个委员会的重重审核。

@#@惠特克正在努力改变这一点。

@#@使权力和决策下放到公司的各层级并逐渐削弱宫僚作风，这是惠特克正在努力实施的文化变革中非常重要的部分。

@#@对该公司根深蒂周的文化实施交革并不是轻而易举的事情，但如果公司还想继续成为汽车行业的领导者，这种改革就是必不可少的。

@#@@#@随着惠特克发起的这些变革，通用汽车公司在2010年的前两个季度实现了盈利。

@#@虽然自始至终都在发挥自己的才华，但感特克在201（）年8月初辞去了首席执行官的职务，由该公司董事会成员丹尼尔@#@•阿克森（Dan-iclAkerson）接任。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）你认为公司前任首席执行官韩德胜试图对组织文化进行交革的努力为什么不太到位？

@#@@#@

（2）惠特克对该公司的文化实施了什么芟革？

@#@@#@如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

@#@@#@";i:

33;s:

20416:

"浙江省杭州市十三中教育集团届九年级科学下学期开学考试试题精品@#@杭州市十三中教育集团九年级科学试题卷@#@考生须知：

@#@@#@1．本试卷满分为180分，考试时间为120分钟；@#@@#@2．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效；@#@@#@3．考试结束后，上交答题纸；@#@@#@4．可能用到的相对原子质量：

@#@Na-23S-32O-16H-1C-12Ba-137N-14Fe-56@#@一、选择题（每小题4分，共24分）@#@1．2018年2月18日，中国志愿者王跃参加了俄罗斯航天局举行的“火星－500”项目模拟“登上火星”。

@#@据了解火星大气中“95％的是二氧化碳，剩余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据”。

@#@根据以上信息，下列推断正确的是（）@#@A．火星上钢铁容易生锈B．火星上一定存在生命@#@C．火星上温室效应显著D．火星与地球大气成分相似@#@2．向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba（OH）2溶液至过量。

@#@小烧杯中有关量的变化情况@#@ @#@@#@C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽@#@5．食物中主要有七大类营养素，其中粗纤维虽然不能被人体消化吸收，但对人体有非常重要的生理作用。

@#@@#@下列食物中有丰富粗纤维的是（）@#@A．鱼、虾B．鸡蛋、猪肉C．菠菜、芹菜D．牛奶、牛肉6．如图所示，在空可乐瓶内滴几滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶@#@内打气。

@#@当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象@#@表明（）@#@A.@#@气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少@#@B.外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加@#@C.气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少D.外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加、选择题（每小题3分，共48分）@#@7．2018年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大旱灾，国家投入大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水。

@#@下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水@#@B．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成的@#@C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田@#@D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法@#@8．下列有关生物体的结构与功能相适应的说法，不符合实际的是（）@#@A．小肠内有多种消化液与其消化功能相适应@#@B．肺泡周围布满毛细血管与其气体交换相适应@#@C．鸟类的气囊与其双重呼吸相适应D．心脏内的房室瓣与其血液不会倒流回心室相适应@#@9．如图所示的结构最可能表示的是（）@#@A.一对染色体B.一个细菌C.一个基因片段D.一个精子10．把一定质量的纯净物E和40g的纯净物F,按下图进行反应。

@#@恰好完全反应后，可生成44gG物质和9gH物质。

@#@下列关于该反应的说法正确的是（）@#@E分子中原子个数比为1:

@#@1@#@5.3亿年前的寒武纪早期。

@#@该化石群有10多种60多个类@#@群，大多已绝灭。

@#@其动物结构与现存动物结构差异很大，在此前的底层中却找不到其祖先。

@#@如此之多的@#@动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实，与达尔文进化学说的哪一观点相矛盾@#@（）@#@A．生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐进化而来B．生物的变异是不定向的@#@0．5米／秒的速度提升10米，再将乙集装箱以（）两次做功一样多，功率一样大第一次做功多，功率大@#@C．现代生物之间有或近或远的亲缘关系D．生物的进化是从简单到复杂，从低等到高等的@#@12．甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以@#@1米／秒的速度提升到相同高度，那么起重机@#@A．两次做功一样多，第二次功率大B.@#@C．第二次做功多，功率大D.@#@O2-@#@OH-@#@CO32-@#@Cl-@#@SO42-@#@NO3-@#@M2+@#@难溶@#@难溶@#@难溶@#@易溶@#@易溶@#@易溶@#@根据以上信息判断下列各反应：

@#@①M+HC；@#@l②M（NO3）2+BaCl2；@#@③MO+HC；@#@l④M（OH）2+NaCl；@#@⑤M（OH）2+HCl；@#@⑥M（NO3）2+HCl；@#@⑦MCO3+HCl；@#@@#@⑧MSO4+BaCl2，上述反应能进行，且反应产物有水．生成的是@#@13．M是一种活动性比铁强的金属，M2+与其他几种离子构成的化合物的溶解性见下表：

@#@@#@甲同学@#@乙同学丙同学丁同学@#@A．H2OB．H2SO4C．NaOH@#@16．18年12月5日洛杉矶湖人队“小飞侠”科比0.5秒漂移中3分绝杀迈阿密热队，这个进球也成为NBA篮球赛中的一个经典。

@#@对于篮球下列理解正确的是（）@#@A．篮球在空中飞行时科比没有对球做功@#@B．篮球在空中飞行时受到的重力的方向在不断改变C．篮球在空中飞行时机械能一定守恒D．篮球在空中飞行时受力平衡17．小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，若插座开关和指示灯用S1、L1表示，象如下表。

@#@则符合事实的电路图是（@#@A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应@#@21．对实验过程的评价，正确的是（）@#@A．向某无色溶液中滴入石蕊溶液，石蕊溶液变蓝色，则该溶液是碱溶液@#@B．向某溶液滴加BaCl2试液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该溶液中一定含有SO42-@#@C．向某溶液滴加稀HCl，无现象，再滴加BaCl2试液生成白色沉淀，则该溶液含有SO42-@#@D．向某钠盐溶液加入稀盐酸后会产生CO2气体，则该溶液一定是Na2CO3溶液@#@22．人体的胰腺和唾液腺都属于消化腺。

@#@比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞，所含有的染色体和消化酶的情况是（）@#@A．染色体的数量相同，消化酶的种类有差异B．染色体的数量不同，消化酶的种类有差异@#@C．染色体的数量相同，消化酶的种类无差异D．染色体的数量不同，消化酶的种类无差异@#@三、填空题（每空2分，共38分）23．2018年3月3日的《科学时报》报道了浙江大学农学院昆虫研究所教授陈学新的课题组新发现，从理论上证实了⋯⋯可能导致生物基因多样性降低的假设。

@#@课题组利用分子生物学、比较基因组学和生物信息学等手段对中华蜜蜂和意大利蜜蜂的基因进行了研究，发现，中华蜜蜂比意大利蜜蜂更加耐寒，更能抵御病害侵染和螨虫的危害，而且能为更多种类的植物，特别是高山植物传授花粉。

@#@@#@中华蜜蜂和意大利蜜蜂是一对非常相近的姐妹种，大约1000万年前起源于亚洲的一个共同“祖先”。

@#@@#@据悉，人类很早就开始饲养意大利蜜蜂，目前该蜂已经没有野生种群；@#@而中华蜜蜂是我国土生土长的重要蜜蜂种类，虽然也被人类长期驯化饲养，但仍然存在野生种群。

@#@@#@

（1）陈学新的课题组提出的假设：

@#@可能导致生物基因多样性降低；@#@@#@

（2）中华蜜蜂比意大利蜜蜂具有更强的抗寒能力和抗病能力，这些性状是由决定的；@#@@#@（3）陈学新认为，蜜蜂体内与免疫相关的物质——抗菌肽的差异，是造成了这对“姐妹”的差异，那你认为这抗菌肽在化学成分上属于（填“糖类”、“蛋白质”24．如图所示为人体部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，@#@①、②、③表示过程。

@#@请回答以下问题：

@#@@#@

（1）物质B进入乙细胞后参与的生理过程叫。

@#@@#@

（2）如果某人早餐只喝了一杯原味纯牛奶，那么C的成分是。

@#@@#@（3）复方丹参含片是一种含化剂，能自人体舌下黏膜吸收直接进入血液循环，有效成份吸收完全、起效快，三分钟迅速解除胸闷、气短、心绞痛等症，在临床应用中适用于急救、治疗和保健。

@#@该含化剂最终通过25．当神舟号飞船穿越大气层返回地面时，它表面温度升高，这是通过的方式将能@#@转化为内能。

@#@@#@26．某市为创建宜居城市，实现“天空更蓝，环境更美”，环保监测部门加强了空气质量的监测并定期发布空气质量日报，被计入空气污染指数（API）的有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

@#@其中二氧化氮（NO2）是一种红棕色有刺激性气味的气体，密度比空气密度大，可用作氧化剂、硝化剂等，该气体溶于水生成硝酸和一氧化氮（NO）。

@#@请回答下列问题：

@#@

（1）关于二氧化氮的说法正确的是（填@#@序号）。

@#@@#@A．无色无味的气体B．非金属氧化物C．不是大气污染物D．密度比空气的小@#@

（2）写出NO2与水反应的化学方程式。

@#@@#@27．体育运动中涉及到许多的物理知识，请完成下列各题：

@#@@#@

（1）篮球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是（填“运动”或“静止”）的；@#@穿着鞋底刻@#@有花纹的运动鞋打球，是为了增大鞋与地面的，防止滑倒；@#@篮球打到篮板上被弹回来，说明力@#@可以改变物体的；@#@@#@

（2）百米比赛冲刺刚过终点的运动员，如果立刻停下来，就容易向前摔倒。

@#@这是因为脚突然静止了，但人的上身由于要继续保持状态。

@#@@#@（3）体重相同的小明和小军进行爬竿比赛，小明比小军先爬到竿顶，则小明克服重力做的功W1与小军克@#@服重力做的功W2相比，W1W2；@#@小明爬竿的功率P1与小军爬竿的功率P2相比，则P1P2。

@#@（两@#@空均填“>@#@”“<@#@”或“=”）28．洒水车在工作时做匀速直线运动。

@#@一辆洒水车从街道的一头工作到街的另一头，它的动能将@#@，车轮所受路面的摩擦力将。

@#@（填“增大”“减小”或“不变”）@#@四、实验题（每空2分，共38分）29．下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

@#@@#@试管@#@物质@#@温度@#@时间@#@搅拌情况@#@碘液@#@现象@#@A@#@馒头碎屑+清水@#@37℃@#@3分钟@#@搅拌@#@加@#@①@#@B@#@馒头碎屑+唾液@#@37℃@#@1分钟@#@搅拌@#@加@#@变蓝@#@C@#@馒头碎屑+唾液@#@37℃@#@3分钟@#@不搅拌@#@加@#@部分变蓝@#@D@#@馒头碎屑+唾液@#@37℃@#@3分钟@#@搅拌@#@加@#@不变蓝@#@

（1）A试管将会出现的现象是。

@#@@#@

（2）C和D试管是一组对照实验，模拟探究的是。

@#@@#@（3）根据B和D试管对照实验结果，你认为吃饭时应该（填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”）@#@（4）本实验共设计有组对照实验@#@30．乙醇（C2H5OH）俗称酒精，具有可燃性。

@#@甲、乙两小组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃@#@烧后的混合气体进行实（实验中所用的新鲜鸭血是@#@凝剂，再用水稀释后的鸭呈鲜红色，遇CO2呈暗红胭脂红）甲、乙两小组的实察到的现象如图所示根据@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是。

@#@@#@

（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同?

@#@@#@（3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？

@#@为什么？

@#@31．小明在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：

@#@电源（4节干电池），额定电压为2.5V的小@#@灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。

@#@图甲是小明没有连接完的实物电路。

@#@@#@

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，滑动变阻器接线要求：

@#@当滑片向右移动时电@#@U－I@#@2）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的@#@图像。

@#@根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,@#@小灯泡的电阻是Ω。

@#@@#@（3）在进行实验结论交流时，小刘对小明所画图乙的图像产生了困惑。

@#@根据欧姆定律，在电阻不变时，电流与电压成正比，所连成的线应是一条直线，而小明的图乙却是一条曲线。

@#@实验过程中没有操作错误啊！

@#@请你替小明解释一下。

@#@你的解释是。

@#@@#@32．下图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单位结构示意图（图中“→”表示血流方向）。

@#@请同学们对照图完成下列内容：

@#@@#@

（1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，则A是。

@#@@#@

（2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中的M与甲图中的[]（血管）直接相连。

@#@@#@（3）如果乙图中⑦代表的是组织细胞，则N处的血液为血。

@#@@#@（4）血液随甲图的③流经丙图的⑧时，通过肾小球的滤过作用不能进入⑨的成分是。

@#@@#@33．有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、Ba（OH）2、BaCl2中的一种或几种组成，现做如下实验。

@#@@#@（Ⅰ）：

@#@将少量粉末放在烧杯中加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；@#@@#@（Ⅱ）：

@#@向（Ⅰ）过滤得到的白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解并有气体产生；@#@@#@（Ⅲ）：

@#@向（Ⅱ）过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不@#@溶解。

@#@根据以上实验现象推断：

@#@@#@白色粉末中：

@#@①一定存在的是___，②一定不存在的是__，③可能存在的是五、计算题（共32分）@#@34．（5分）下图是一种自动测定油箱内油面高度的装置．

（1）油量表其实是由改装的；@#@当油箱中的油量@#@减少（浮标向下运动）时，此时电路中的电流将（填“增大”或“减小”）@#@

（2）若电源电压为6V，滑动变阻器R的最大阻值为20欧姆，定值电阻R?

@#@阻值为10欧姆，当油箱加满时滑片移到最下端，求此时定值电阻R?

@#@的电功率？

@#@@#@35．（5分）斜面是一种常见的简单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力。

@#@如图所示为倾角@#@θ＝30°@#@的固定斜面，用平行于斜面的拉力F＝4N，@#@端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度h＝1m。

@#@@#@

（1）求拉力F做的功；@#@@#@

（2）若斜面的高度H一定，倾角θ可以改变，试推时，用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀越小，F越小。

@#@@#@S为一激光源，R1为@#@36．（9分）如图（甲）所示是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。

@#@其中（示波器的接入不影响电路）。

@#@光敏电阻两端的电压随时间变化的图象，可由示波器显示出来。

@#@水平传送带匀速前进，每当产品从传送带上通过S与R1之间时，射向光敏电阻的光线会被产品挡住。

@#@若运送边长为0.1m，@#@质量为0.6kg的均匀正方体产品时，示波器显示的电压随时间变化的图象如图（乙）所示。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@第36题图）@#@37．（9分）某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：

@#@【提出问题】实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？

@#@【设计方案】先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数。

@#@@#@CO2气体的质量关系如图所示。

@#@@#@该样品中Na2CO3的质量为多少？

@#@@#@该样品中NaOH的质量分数为多少？

@#@求出该稀硫酸的质量分数@#@4分）下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：

@#@@#@【进行实验】实验测得加入稀硫酸的质量与产生【数据处理】写出以下计算过程：

@#@@#@

（1）@#@

（2）@#@（3）@#@38．@#@20毫克／100毫升≤血液中的酒精含量<@#@80毫克／100毫升@#@白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精，化学式为C2H5OH），饮酒后酒精可进入人体血液中。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）乙醇（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比是C：

@#@H：

@#@O=；@#@@#@

（2）饮酒会使人的系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故。

@#@某人饮酒后驾车，被交警发@#@现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于驾车；@#@@#@（3）在治理酒后驾车中，酒精检测仪发挥了重要作用。

@#@如图甲是酒精检测仪，图乙是检测仪的简化电路@#@图，RO为定值电阻，R为气敏电阻，该电阻阻值与酒精气体含量的关系如图丙，如图乙中电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量就@#@杭十三中2018学年科学质量检测答卷@#@（参考答案）@#@、选择题：

@#@（每小题4分，共24分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@答案@#@C@#@B@#@D@#@B@#@C@#@C@#@、选择题：

@#@（每小题3分，共48分）@#@ @#@@#@题号@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@A@#@D@#@C@#@D@#@A@#@A@#@B@#@D@#@题号@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@答案@#@B@#@A@#@C@#@C@#@B@#@C@#@C@#@A@#@三、填空题：

@#@（每空2分，共38分）@#@23．

（1）环境

（2）基因（3）蛋白质@#@24．

（1）呼吸作用

（2）氨基酸（3）上腔@#@25．做功机械能@#@26．

（1）B

（2）3NO2+H2O==2HNO3+NO@#@27．

（1）运动摩擦运动状态@#@

（2）惯性原有运动（3）＝>@#@@#@28．减小减小@#@四、实验题：

@#@（每空2分，共38分）@#@29

（1）变蓝

（2）舌的搅拌对食物消化的影响（淀粉的消化是否与舌的搅拌有关）（3）细嚼慢咽（4）3@#@30．

（1）H2O，CO2H2O，CO2，CO@#@

（2）燃烧时提供的氧气量不同（3）不可以，无法验证产物中是否存在水@#@31．

（1）@#@HH@#@

（2）斜面的长s＝，不考虑摩擦时，W有用＝W总，即GH＝F得F＝Gsinθ，@#@sinθsinθ@#@故G一定时，θ越小，F越小（2分）@#@3@#@36．（9分）

（1）ρ＝m/V=0.6Kg/（0.1m×@#@0.1m×@#@0.1m）=600Kg/m3（3分）

（2）P＝F/S=0.6Kg×@#@10N/Kg/（0.1m×@#@0.1m）=600Pa（3分）@#@（3）R1=20Ω和80Ω@#@在1.2s内，消耗的电能W＝UIt=4V×@#@0.1A×@#@0.4s+2V×@#@0.18A×@#@0.8s=0.24J在1h内，光敏电阻消耗的电能w=0.24JX3600÷@#@1.2=720J（3分）37．（9分）

（1）解：

@#@设有碳酸钠x克@#@Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑@#@11844@#@x2.2g@#@118/x＝44/2.2gx=5.3g答：

@#@样品中的碳酸钠为5.3克。

@#@@#@

（2）（13.3g-5.3g）/13.3g=60.2%@#@（3）列式计算得19.6%38．（4分）

（1）12：

@#@3：

@#@8@#@

（2）神经醉酒@#@（3）高@#@

（2）0.510@#@（3）灯泡的电阻随温度的变化而变化@#@32．

（1）左心室

（2）[④]肺动脉（3）静脉血（4）血细胞和大分子蛋白质@#@33．

（1）Na2CO3BaCl2

（2）Na2SO4（3）Ba（OH）2@#@五、计算题：

@#@（共32分）@#@34．（5分）

（1）电流表（1分）减小（1分）@#@

（2）P=U2/R=（6V）2/10Ω=3.6W（3分）@#@35．（5分）

（1）物体上升时沿斜面运动的距离s＝2h＝2m，故拉力做的功W＝Fs＝4N×@#@2m＝8J（3分）@#@";i:

34;s:

69:

"浙江省台州市高二上学期期末考试英语试题图片版@#@";}