爱的教育论文范文以爱的教育为题目写一篇作文Word文件下载.docx
《爱的教育论文范文以爱的教育为题目写一篇作文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱的教育论文范文以爱的教育为题目写一篇作文Word文件下载.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
’’我要用心关爱我的学生，不能让疑惑和困难阻碍了我的步伐。
即使现在天空是灰蒙蒙的，走在寂寞的大街上会有想要落泪的感觉，但冬天会过去的，春天总是会来的。
正因为有的学生不懂得爱，才更需要我帮助他们找回爱与被爱的美好感受。
那次，高年级的雨虹得了白血病，学校倡导捐款，我隐约担心再次见到冷漠的眼神。
雨虹是一个非常可爱的孩子，尽管剃掉了头发，又瘦了很多，却仍然坚强乐观。
于是，我及时重组教材，结合七年级的第三篇课文《生命的意讲述了身边的故事。
我说：
“《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔历经艰难险阻后，在战友的墓碑前领悟了生命的价值所在——为解放全人类而斗争。
当然，现在我们不再面临血与火的斗争，但面对每个人只有一次、而且时间有限的生命我们不应该有所思考吗?
现在我们的身边，就有一位朝夕相处的同学面临生死的考验，你想到过我们应该为他做些什么吗?
你又是否漠视过生命的意义，挥霍过宝贵的时间呢?
”
令人惊喜的是，这次学生们沉默了，他们在沉思?
?
?
通过思考后，大家都有所转变。
学生福海捐出了自己的零花钱，甚至节省下一部分饭费，阿未成为最关心班集体的人。
小东更是在文章中写道：
“通过《生命的意和雨虹的故事，我了解了爱的意义，并为自己以往对父母之爱、老师之爱的漠视深感愧疚?
”肖复兴的《拥你入睡》，描写了父亲对子女深切的爱。
我和学生读完后都静默了许久，父爱的深沉与博大，让我们不禁重新审视我们平凡的父亲，重新思考父亲在我们心中应该占据的位置。
在讲到《遇难者的第三个电话》一文时，我用竞猜的方式导入，让学生们猜猜当楼顶突然坍塌，遇难者知道自己的生命危在旦夕时，他匆忙拨出的第三个电话是打给谁的呢?
他又说了什么呢?
这个问题仿佛一石激起千层浪，课堂气氛顿时活跃起来。
大家纷纷要求发言，有的说可能是打给他的妻子的，有的说可能是打给他的律师的，有的说可能是打给银行的?
子华小声说：
“会不会是打给他的妈妈呢?
”哦，子华，这个单亲家庭里长大的孩子，这个缺少母爱的孩子!
我心中一阵激动：
“子华，你大点声说!
是打给她妈妈的!
”子华的声音很肯定。
“那么他会说什么呢?
”我道。
“妈妈，我爱你!
”此刻我想问为什么，但我停了下来。
我告诉学生们，不久前，美国一家报纸曾经在醒目的位置刊登了“9?
ll”灾难中一名美国公民的生命留言：
妈妈，我爱你!
讲到这里，教室里顿时变得鸦雀无声。
这样的课文，我爱教，学生也爱学。
“随风潜入夜，润物细无声”，一学期下来，师生都有了变化。
我知道我们中的许多老师都很爱学生，却不重视对他们爱的教育。
以前，我对学生的爱经常以一种居高临下的姿态出现，以为有一颗爱心，就拥有了对学生的特权。
现在我发现，真正的爱是心灵之间平等的交流。
我感谢我的教师生活，它使我有机会将爱传递给我的学生，使他们对他人的关爱心怀感激并乐于付出自己的爱。
就这样，每一次语文课，我都和学生们在一起，体验作品中人物的情感，和作品中的人物对话。
学生们在轻松愉悦的氛围中认识到，他们的成功绝不仅仅是所谓的好分数，拥有丰富的内心世界，善于接受并乐于付出爱，才能真正获得快乐的人生。
楼主，你好：
100篇，分别是
十月
开学的第一天
我们的老师
不幸事件
卡拉布里亚的孩子
我的同窗好友
宽宏大量的品德
我的二年级女老师
在阁楼上
学校
帕多瓦的爱国少年（每月故事）
十一月
清扫烟筒的孩子
万灵节
我的朋友卡罗纳
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科列帝
校长
士兵
纳利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵（每月故事）
穷人
十二月
小商人
虚荣心
头场雪
小泥瓦匠
雪球
女老师
受伤者的家
佛罗伦萨的小抄写员（每月故事）
意志
感恩
一月
代课老师
斯达尔迪的藏书室
铁匠的儿子
欢聚一堂
维托利奥·
埃马努埃勒国王的葬礼
弗朗蒂被赶出校门
撒丁岛的少年鼓手（每月故事）
爱国
嫉妒
弗朗蒂的母亲
希望
二月
隆重的颁奖仪式
决心
玩具火车
盛气凌人
工伤
囚犯
爸爸的看护人（每月故事）
工场
马戏团的孩子
狂欢节的最后一天
盲童
生病的老师
马路文明
三月
夜校
打架
孩子们的家长
七十八号犯人
夭折的孩子
三月十四日前一天
发奖
吵架
我的姐姐
菲鲁其奥的血（每月故事）
重病中的小泥瓦匠
加沃尔伯爵
四月
春天
温伯尔托国王
幼儿园
体操课
我父亲的老师
大病初愈
爱工人朋友
卡罗纳的母亲
朱塞佩·
玛志尼
公民英勇行为（每月故事）
五月
患佝偻病的孩子
牺牲
火灾
从亚平宁山脉到安第斯山脉（每月故事）
夏天
诗
聋哑女
六月
加里波第
军队
意大利
三十二度
我的父亲
到乡下远足
夜校毕业生的授奖式
女教师之死
感谢
海难（每月故事）
七月
母亲的最后嘱咐
考试
口试
告别
提供一些教育学方面的论文题目，供参考。
1、教师心理素质现状及应对策略研究
2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康教育研究
3、学生学习动机的培养与激发研究
4、学习困难学生的特征及其干预研究
5、学生的非智力因素研究
6、学校心理健康教育的现状、问题及对策研究
7、影响学生学习效率的因素研究
8、创造型教师成长的心理学研究
9、我国当前基础教育改革现状及问题
10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究
11、高校扩招后就业现状研究
12、网络教育管理模式研究
13、中学生网络成瘾及对策研究
14、中（小）学生厌学问题及对策研究
15、独生子女问题研究
16、独生子女教育问题研究
17、独生子女社会问题研究
18、学习困难学生现状及对策研究
19、学习困难学生心理及教育策略研究
20、独生子女问题行为及对策研究
21、高校贫困大学生心理问题研究
22、高校大学生勤工助学研究
23、当前青少年常见的心理问题及对策研究
24、教育生态环境研究
25、外国教育史上某教育家的教育思想与我国教育改革（这是论文方向，自己确定小标题）
26、外国教育制度研究（这是论文方向，自己确定小标题）
27、外国教育思想研究（这是论文方向，自己确定小标题）
28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策
29、我国义务教育投入存在的问题与对策
30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况
31、义务配置的公平与效率问题探讨
32、“一费制”的实施对学校办学经费的影响
33、我国现行义务教育投资体制的弊病及其改革
34、我国教育投资体制存在的问题及其改革
35、论择校费与教育公平
36、论教育的经济功能
37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作
38、加入WTO对我国教育的冲击与对策
39、市场经济条件下政府与学校关系的探讨
40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策
41、我国学校使用效率的现状、原因与对策
42、教育供求调节的两种模式对比——政府调节与市场调节
43、我国基础教育投资地区差异分析
44、教育筛选功能在劳动力就业市场中的发挥与失效
45、我国民办学校办学的困境及其改革
46、我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革
47、我国高校扩招的利弊分析
48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性
49、目前我国中小学校教育经费渠道分析
50、论公办教育投资效率不高的体制根源
51、中小学校负债办学问题研究
52、学校管理审美化研究
53、人性理论对学校管理实践的指导作用
54、从教育心理学的角度论减负
55、中小学有效领导的构成与方法
56、人际关系在学生班级管理中的作用
57、教师工作积极性激励的有效性
58、建立学校内部完善的激励机制
59、对奖励的有效性的探索
60、校长（班主任）的领导影响力构成与建立
61、班主任的领导素质
62、校长（班主任）领导威信的建立途径
63、学校改革的动力与策略
64、学生（教师）非正式群体的认知与管理
65、师生进行有效沟通的策略
66、学科教学中学生的合作学习研究
67、学科教学中学生的探究学习研究
68、中（小）学生学习方式改革初探
69、教学评价改革探索
70、成长记录袋使用研究
71、如何指导学生写学习日记
72、多元评价的实践探索
73、如何听课与评课
74、新课程实施中学生情感、态度与价值观的评价的研究
75、学科教学中学生情感、态度与价值观的培养的研究
76、数学教学生活化的探索
77、加强学科教学的现实性和应用性研究
78、课程资源的开发与利用研究
79、新课程下的教学设计理念与策略
80、新课程理念与教学改革
81、教师存在的问题与对策研究
82、学生存在的问题与对策研究
83、学校存在的问题与对策研究
84、教学反思的作用与方法研究
85、综合实践活动的设计与实施研究
86、加强学科联系的探索
87、教师协作教学的探讨
88、信息技术与学科教学的整合研究
89、网络文化与学校教育关系研究
90、多媒体教学的优势与局限研究
91、马斯洛需要层次理论与教师积极性的调动研究
92、网络情境下的学习方式（途径）研究
93、大（或中、小、幼）学生心理健康教育研究
94、学生智力（或创造力、非智力因素）开发培养研究
95、教师（或学生）心理压力及其应对策略研究
96、学习困难学生（或差生）的成因及教育对策研究
97、课堂教学情境中的师生互动研究
98、能力（或个性）差异与因材施教的研究
99、学校（或班级）环境建设研究（校风、班风、学风）
100、品行（品德）不良学生的转化研究
素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能，以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育。
音乐教育作为一门基础学科，首先是一种基本素质教育。
它通过教授音乐这门听觉艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活，从而促进学生健全的人格和健康的个性，促进学生的全面发展。
其目的是培养人，培养学生全面发展的能力，在这一点上，音乐教育和素质教育的根本目的是一致的。
首先，音乐教育有助于学生记忆力的发展。
在音乐教学中，教师通过歌曲演唱、和乐演奏、随歌随舞等活泼丰富、各种各样的教学形式，让学生全身各种器官都能活跃起来，在提高兴趣和注意力的同时，也促进了学生记忆力的提高。
并且，音乐能改变人的情绪，在日常生活中，我们都有类似的体会。
听一些轻松愉快的抒情乐，能使我们浑身放松，精神愉快，对改善记忆有着极显著的效果。
诚如马克思所言：
"
一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
"
其次，音乐教育能激发学生的想象力和思维力。
在教学过程中，教师通过让学生欣赏《草原之夜》、《莫斯科郊外的晚上》等优秀作品，借音乐形象来唤起学生对相关视觉形象、听觉形象及有关事物的联想，让学生尽情畅想草原之夜独特的自然美和莫斯科郊外别具异域风光的境遇美，使学生的想象力得到淋漓尽致的发挥。
第三，音乐教育能培养学生的节奏感，促进时间知觉的发展。
音乐是一门节奏性很强的学科，在教授过程中，学生最易感受到的便是那抑扬顿挫、高低起伏的乐感，尤其是在敲打乐、摇滚乐中。
这时，教师应注意教会学生从身体的协调动作、肌肉反映上去感觉、体验节奏，并运用到乐理中去，增强学生的节奏意识。
在教会学生认识生活、感受生活的同时，音乐教育还可以帮助学生如何更好的适应社会。
即将到来的知识经济社会是一个尊重个人创造和自我发展的社会，更是一个强调合作，强调沟通，互通有无的社会，信息即是生活线。
人与人、人与物，个体与群体，个人与社会之间的关系越来越复杂，教会学生热心参与、相互合作、乐于交往、善于应变的能力尤为重要。
音乐教育因其独特的优势，将成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。
通过组织排练、举行演出等一系列音乐活动，不但为学生交往能力的提高和协作精神的培养提供了良好途径，还发展了个性与特长，增强了集体合作意识，有利于学生开朗性格和良好品质的形成，为其将来适应不同的人际组合，更好的参与社会竞争奠定了基础。
勿庸讳言，音乐教育作为素质教育的重要内容和途径之一，它对于开拓型人才的培养，对于学生个性的发展和完善人格的形成，具有举足轻重的作用。
近年来，许多教育领导机构和一些中小学校将音乐教育作为教学改革的突破口，办出了特色，办出了水平，促进了学生素质的全面提高。
同时，素质教育的实施又为学校音乐教育的发展开辟了广阔的前景，音乐教育正面临着难得的发展机遇。
从"
杭育杭育"
的渊源之声起，音乐伴随着人们进行了征服自然、改造社会的斗争，相信随着人类认识方向的转移和社会的持续发展，音乐教育在促进对物质文明和精神文明的探索征程中必将发挥出更大的作用。
爱与教育
“一本好书，就是一轮太阳；
灿烂千阳，照耀我们成长。
”就是看到封面上的这段话，深深地吸引了我，让我买了这本好书——《爱的教育》。
今天当我把它捧在手里细细品味的时候，不禁被书中无数个故事深深的打动了。
《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。
全书共一百篇文章，主要由三部分构成。
它无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
看着这本书，其中最令我感触颇多的是《牺牲》这篇文章。
文章主要写了恩里科和姐姐西尔维娅为了不给家里增加经济开支，主动提出牺牲“不必要”的消费品——扇子与颜料盒，从而来减少父母的压力。
其中西尔维娅说的一些话让我特别感动，她对她母亲说：
“只要父亲和母亲不再有不痛快的事，只要能看到你们像以前一样心情舒畅，精神安宁，我们什么都愿意干，只要你们像以前一样，生活在爱你们的西尔维娅和恩里科中间。
”从这些话中我体会到了西尔维娅和恩里科对父母深深的爱。
看着恩里科和他姐姐的表现，再想想自己的行为，我感到十分惭愧和内疚。
记得那天，我和妈妈在选购商品时，看见“流行美”里新出了一个十分漂亮的发卡，想来把它戴在头上，一定会惹来女同学们羡慕的眼神，就非要嚷着让妈妈买下来。
可是因为这一只小小的发卡竟然要98元，妈妈毫不犹豫的当场拒绝了我。
那时，我真是伤透了心，认为妈妈就是一个自私鬼。
为此，我在以后的几天里对妈妈或是不理不睬，或是恶语相向，哪怕妈妈因为我的表现眼眶红红时也是熟视无睹，直到妈妈拗不过我，给我买回发卡，我才心满意足。
现在想来，我是多么羞愧呀！
爸爸妈妈只是阳光集团普通的工人，一个月工资也就一千多元，应付完生活中各种杂七杂八的费用，想必已是没有多余的钱。
他们不是不爱我，只是我的要求对他们来说有点奢侈。
恩里科和他姐姐非常节俭，而我却一点儿也不节约，有时花钱大手大脚，不该花的时候乱花钱。
恩里科和姐姐非常体谅、尊重父母，而我却经常埋怨父母，当我不合理的要求得不到满足时，就对他们大喊大叫，甚至会责怪他们不疼爱、不关心我。
恩里科姐弟俩非常懂事、通事理，知道如何为家里减轻负担，并主动给父母分忧，让父母高兴、快乐。
而我只会让父母伤心难过，平白无辜地增加他们的负担。
一本好书就像是一面镜子，照出你生活中的人生百态，荡涤你心灵的污垢。
现在，我读了这篇文章，深深的看到了自己的自私与无知，也对“爱”有了更深刻的理解，我以后一定要像恩里科和他的姐姐一样，做一个懂事明理的孩子。
在《爱的教育》这本书中，还有很多这样的故事。
深入的阅读《爱的教育》更让我懂得了世上的爱是无穷无尽的，同学的爱、师生的爱、父母的爱、祖国的爱。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字来形容爱的定义，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
就像泰戈尔曾经说过的：
“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”在今后的人生道路中，无论认识，或不认识，面对需要“爱”的人，我将毫不吝啬的献出我的爱。
1、铁匠的儿子
我特别佩服普莱克西，他是铁匠的儿子，他爸爸常常喝醉酒回家，因为很小的事情打他，有一次把他的作业本都烧了，同学都责怪他的父亲，他却帮着父亲说话，我决定邀请他来家里玩，再送他一点水果，给他更多的温暖。
2、斯带蒂的图书室
斯带蒂邀请我去他家参观他的图书室，他们家虽然不是很富裕，却有一个非常整齐的图书室，斯带蒂很喜欢在家看书，回家我告诉爸爸虽然斯带蒂一直在聊他的图书室没有给我看他其它的玩具，但是我还是很喜欢他，爸爸说是因为我佩服他的缘故。
3、见习老师
我们的老师请了病假，来了一位看起来像孩子的见习老师，学生们都不愿意听他的话，课堂秩序非常的乱，后来是卡隆站起来呵斥大家，大家才安静下来，老师回来看见教室那么安静非常感谢卡隆。
4、少年抄写员
叙利奥家生活清苦，父亲只好利用业余时间替人抄写签条。
叙利奥想为父亲分担，等父亲休息后起来替父亲抄写。
由于睡眠不足，叙利奥白叙利奥天经常打盹，父亲因而误解他，但叙利奥为了家庭咬牙坚持着。
最后，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥了。
5、小商人
我的同学卡洛裴来我家拜访我了，他常常收集邮票卖给书商，还在学校做各样的交易，可是我爸爸却说这是他的爱好，说明他有事业心。
爱学生,懂的他们的想法爱学生,真心诚意换真心爱学生,进入他们的世界看看爱学生,叫他懂的社会爱学生,请给他们自由而飞翔的空间支持他们去创造爱学生,你与他们换个角色去常识爱学生,要他们懂的后悔爱学生,要知道自己的路是不好走的爱学生.要他们一起去玩,和他们一起开心爱学生.讲课时候多给他们带点乐趣爱学生.不要怪他们不爱学习和写作业爱学生,不要嫌弃谁学习不好爱学生,不要他们太骄傲爱学生,去听听差学生的理想与愿望[或许你不会后悔]爱学生,多多去支持与鼓励他们爱学生,要公平对待他们爱他们,去听听他们需要的爱,爱他们,老师自己也要谦虚.爱他们.去给他们沟通.........
模板,内容仅供参考
升级会员 