人教部编版河北专版秋九年级语文上册第二单元检测题.docx
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人教部编版河北专版秋九年级语文上册第二单元检测题
人教部编版（河北专版）2020年秋九年级语文上册第二单元检测题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B．听到班主任的脚步声，喧闹的教室里顿时变得鸦雀无声。
C．那些门和窗尽管工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。
D．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离一个人并不遥远。
二、字词书写
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
历史只会眷（）顾坚定者、奋斗者、搏击者。
在波澜壮阔的时代画卷中，惟有奋斗能留下深深的印记，惟有奋斗者能永葆青春的朝气。
“新时代是奋斗者的时代”，让我们始终保持永不懈（）怠的精神状态，始终保持一往无前的奋斗姿态，让更多奇迹在中华大地不断涌现。
三、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题
长吻蜂
刘心武
①去年，我远郊书房温榆斋的小院里那株樱桃树只结出一颗樱桃。
村友告诉我，树龄短、开花少，加上授粉的蜜蜂没怎么光顾，是结不出更多樱桃的原因。
今年，樱桃树已经三岁，入春，几根枝条上开满白色小花，同时能开出花的，只有迎春和玉兰，像丁香、榆叶梅什么的还都只是骨朵，日本樱花则连骨朵也含含混混的，因此，樱桃树的小白花灿烂绽放，确实构成一首风格独异的颂春小诗。
今年，它能多结出樱桃吗?
纵然花多，却无蜂来，也是枉然。
②清明刚过，我给花畦松过土，播下些波斯菊、紫凤仙的种子。
在晴阳下伸伸腰，不禁又去细望樱桃花，啊，我欣喜地发现，有一只蜂飞了过来，亲近我的樱桃花。
那不是蜜蜂，它很肥大，褐色的身体毛绒绒的，双翼振动频率很高，但振幅很小，不仔细观察，甚至会觉得它那双翼只不过是平张开了而已。
它有一根非常长的须吻，大约长于它的身体两倍，那须吻开头一段与它身体在一条直线上，但后一段却成折角斜下去，吻尖直插花心。
显然，它是在用那吻尖吮吸花粉或花蜜，就像我们人类用吸管吮吸饮料或酸奶一样。
并非蜜蜂的这只大蜂，也能起到授粉作用，使我的樱桃树结果吗？
我自己像影视定格画面里的人物，凝神注视它，它却仿佛影视摇拍画面里舞动的角色，吮吸完这朵花，再移动、定位，去吮吸另一朵花，也并不按我们人类习惯的那种上下左右的次序来做这件事，它一会儿吸这根枝条上的，一会儿吸那根枝条上的，忽高忽低，忽左忽右，或邻近移位，或兜个圈移得颇远，但我摄神细察，发现它每次所光临的绝对是一朵新花，而且，它似乎是发愿要把这株樱桃树上每朵花都随喜一番！
③手持花铲呆立在樱桃树前的我，为一只大蜂而深深感动。
当时我就给它命名为长吻蜂。
事后我查了《辞海》生物分册，不得要领，那上面似乎没有录入我所看到的这个品种，于是，我在记忆里，更以长吻蜂这符码来嵌定那个可爱的生命。
于我来说，它的意义在生物学知识以外，它给予我的是关于生命的禅悟。
④我是一个渺小的存在。
温榆斋里不可能产生文豪经典。
但当我在电脑上敲着这些文字时，我仿佛又置身在清明刚过的那个下午，春阳那么艳丽，樱桃花那么烂漫，那只长吻蜂那么认真地逐朵吮吸花心的粉蜜，它在利己，却又在利他——是的，它确实起到了授粉的作用，前几天我离开温榆斋小院回城时，发现樱桃树上已经至少膨出了二十几粒青豆般的幼果——生命单纯，然而美丽，活着真好，尤其是能与自已以外的一切美好的东西相亲相爱，融为一体！
常有人问我为何写作，其实，最根本到一点是：
我喜欢。
若问那长吻蜂为什么非要来吮吸樱桃树的花粉花蜜？
我想最根本的一条恐怕也是“我喜欢”三个字。
生命能沉浸在自已喜欢、利己也利他的境界里，朴实洒脱，也就是幸运，也就是幸福。
3.第①段中写“樱桃树的小白花灿烂绽放”，请联系上下文，说说这样写的作用。
4.请赏析第
（1）句子和第
（2）句加点的词语。
（1）它似乎是发愿要把这株樱桃树上每朵花都随喜一番！
（2）我自己像影视定格画面里的人物，凝神注视它。
5.结合文章，说一说“我”和长吻蜂有哪些相似之处？
6.作者说“它给予我的是关于生命的禅悟”，请阅读全文，说说长吻蜂给予“我”哪些生命的感悟?
（三）阅读《保护传统村落不能只有呐喊》一文，完成下面小题。
①7136个传统村落在网上公示，其中2555个已正式进入国家保护视野，听上去似乎是个不小的数字。
但当中国传统村落名录已评审到第四批时，中国文联副主席冯骥才这位发起者，却注意到一个令人痛心的现实：
“依然阻挡不住村落的濒危和被破坏，很多纳入国家名录的村落已面目全非。
”比这更让他忧虑的是，还是找不出一个特别好的办法从现在的困境中走出去。
②对于传统村落的濒危和破坏，作为一个农村走出来的城市人，对此有着同样的感受。
而且正如冯骥才所说，就目前来看，传统村落的濒危和破坏还是进行时，基本看不到一个救济办法，谁也不敢预料，这种濒危和破坏会到什么时候为止。
③说到传统村落保护的意义，人们会情不自禁地想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。
我们知道，很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结，文化人更是把自己皈依的乡土，作为自己文化的故乡、精神的原点。
如果对此觉得有些玄虚的话，不妨看看春运吧。
那么多人，为了一张回家的票而辗转反侧，从一个侧面说明，在人们心灵最深处，有着浓重的乡土情结。
④当我们今天感慨传统村落的处境时，其实面临濒危和破坏的，不仅是其形，还有其神。
与传统村落同时消失的，还有传统村落原本所具有的传统风俗和文化形态。
冯骥才曾经呼吁，“因为我们民族的文化痕迹，比如节日民俗、音乐舞美、曲艺杂技等，大多都活态地保存在各地村落里。
”若传统村落没了，那么这些非物质文化遗产也就有可能还给历史，还给老祖宗了。
⑤其实今天说到保护传统文化村落的意义，已经人所共知了。
远远不止是冯骥才，很多人都为此发出过呼吁；也不仅仅是民间人士，包括很多政府人士和政府部门，都作出过努力。
早在2014年，住房和城乡建设部、文化部、国家文物局、财政部就发布《关于切实加强中国传统村落保护的指导意见》，计划用3年时间，使列入中国传统村落名录的村落文化遗产得到基本保护。
现在中国传统村落名录已评审到第四批，同样说明了这一点。
⑥保护传统村落，所面对的形势、面临的挑战，远远超过我们的想象。
这不仅因为，一个经济勃兴的年代对于传统文化村落衰落的轻视；还在于传统村落的主体，及生活在传统村落的村民，他们也在向往现代化生活，渴望发生改变。
然而，这不是传统村落衰落的理由，传统和现在，中间还是能够找到平衡点，关键就在于我们以什么样的态度对待，以多大的决心保护。
⑦现在针对传统村落的保护，基本还处于呼吁和呐喊阶段。
对于冯骥才这样的民间人士而言，也许只能呼吁和呐喊；但对于政府部门来说，却应该付出实实在在的行动。
（选自《南方都市报》，毛建国）
7.简要概括传统村落的濒危和破坏主要表现在哪两个方面。
8.联系上下文，说说第⑤节画线句的论证效果。
9.第⑥节中的关联词语“不仅……还……”在表达上有什么好处？
10.结合作者的观点，谈谈你对“传统村落保护”这个问题的看法。
四、句子默写
11.用诗文原句填空。
（1）露从今夜白，__________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）寂寂江山摇落处，__________。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（3）__________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）云横秦岭家何在？
__________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）__________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
（6）醉翁之意不在酒，__________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）__________，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（8）天与云与山与水，__________。
（张岱《湖心亭看雪》）
（9）人生之路多风雨，遭遇困境时，你要坚信“___________，__________”，所有的艰难曲折终将成为过去。
（用李白《行路难（其一）》中的原句填空）
五、课外阅读
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君①，愿寄食门下。
居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：
“长铗归来乎！
食无鱼！
”左右以告。
孟尝君曰：
“食之，比门下之客。
”居有顷，复弹其铗，歌曰：
“长铗归来乎！
出无车！
”左右皆笑之，以告。
孟尝君曰：
“为之驾，比门下之车客。
”于是，乘其车，揭其剑，过其友曰：
“孟尝君客我！
”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：
“长铗归来乎！
无以为家！
”左右皆恶之，以为贪而不知足。
孟尝君问：
“冯公有亲乎？
”对曰：
“有老母！
”孟尝君使人给其食用，无使乏。
于是，冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：
“谁习计会，能为文收责②于薛乎？
”冯谖署曰：
“能！
”于是，约车治装载，券契而行。
辞曰：
“责收毕，以何市而反？
”孟尝君曰：
“视吾家所寡有者！
”
驱而之薛。
使吏召诸民当偿者，悉来合券。
券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。
孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：
“责毕收乎？
来何疾也！
”曰：
“收毕矣！
”“以何市而反？
”冯谖曰：
“君云‘视吾家所寡有者’。
臣窃计，君官中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。
君家所寡有者以义耳！
窃以为君市义。
”孟尝君曰：
“市义奈何？
”
曰：
“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。
”孟尝君不说，曰：
“诺！
先生休矣！
”
后期年，齐王谓孟尝君曰：
“寡人不敢以先王之臣为臣！
”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。
孟尝君顾谓冯谖：
“先生所为文市义者，乃今日见之。
”
（节选自《战国策·齐策四》）
（注释）
①孟尝君：
姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。
他以好养士而著名。
与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。
②责：
通“债”，债券。
12.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）
A．使人属孟尝君 属：
通“嘱”，告诉
B．以何市而反 市：
买
C．孟尝君怪其疾也 怪：
责怪
D．狗马实外厩 实：
充满
13.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）孟尝君使人给其食用，无使乏。
译文：
（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
译文：
14.冯谖为何要替孟尝君“烧券市义”？
结合全文概括作答。
答：
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成小题
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
15.下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：
（）
A．“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。
B．“闻笛赋”指西晋向秀的《醉赠刘二十八使君》。
C．“烂柯人”是指晋人王质。
D．“歌一曲”指白居易的《思旧赋》。
16.作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？
七、名著阅读
（题文）名著阅读.（8分）
17.（小题1）填空：
（2分）
三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽；“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是 ；“小霸王”是孙策；“美髯公”是 ；“常胜将军”是赵云。
18.（小题2）选出表述不正确的一项（）（2分）
A．《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。
B．《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是关羽。
C．《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是张飞。
D．“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是吕布
19.（小题3）（小题3）下面两个故事，任选一个概述其情节。
（60字左右，包括起因、经过、结果，4分）
①《三国演义》中描写了三个最为重要的战役：
官渡之战、彝陵之战、赤壁之战，请简述彝陵之战的情节。
（4分）
②《三国演义》中有不少和酒有关的情节，请举出一例，并说明这一情节对塑造人物的作用。
（4分）
我选（）：
八、综合性学习
20.右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。
要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。
九、作文
21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
风雨过后是彩虹
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（4）文体不限，诗歌除外。
题目二：
你的书包与你朝夕相伴，几乎是形影不离，什么东西你都可以塞入它的囊中，书本啦，文具啦，水杯啦，手机啦，化妆品啦，情书啦……但有一天，它突然朝你发脾气了，拒装你的一件东西。
它拒绝了你的什么物件？
为什么要拒绝？
后来你们之间发生了怎样的故事？
请你展开想象，以“拒装的书包”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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