书作文之读书活动学生发言稿.docx
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书作文之读书活动学生发言稿
读书活动学生发言稿
【篇一：
读书活动学生发言稿】
读书活动启动仪式发言稿
尊敬的老师们，家长们，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，光明小学“阳光校园，我们是好伙伴”读书活动的启动仪式在此隆重举行，目的就是为了倡议我们同学多读书，读好书。
书，是人类进步的阶梯。
读书，是一种心灵的“旅行”，读书，是在和高尚的人“对话”。
阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开阔我们的视野，陶冶我们的性情，丰富我们的心灵，点燃我们为实现理想而拼搏的信念，让我们更有机会拥有一个幸福快乐的人生?
?
同学们，鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅不但喜欢书，而且很爱惜书，看书的时候，总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏，脏桌子上不放书，脏手不翻书。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生，后来，他终于成为了我国著名的文学家。
幽幽书香，点点墨香，与书为友，天长地久。
同学们，积极行动起来吧，让我们养成热爱书籍，博览群书的好习惯，在读书活动中，与大师对话，与经典为友，与博览同行，开阔视野，享受学习的快乐、生活的快乐。
让浓郁的书香充满我们的每个班级，让积极读书成为一道永恒而亮丽的风景线。
亲爱的同学们，爱读书的孩子更聪明，爱读书的孩子更大方，爱读书的孩子最美丽。
让我们积极加入到读书活动中来吧！
让我们牢牢记住，多读书，读好书！
最后祝大家，学习有所成，读书有收获！
谢谢大家！
【篇二：
读书节学生发言稿】
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
有一种书香在此飘逸，有一个主题在此激活，有一份快乐在此绽放。
今天，是一个特殊的日子，我们塘厦第一小学第届读书节隆重开幕了。
今天站在这里，我非常高兴，也很想和大家一起来分享一个故事，你知道“世界上最聪明的民族”是哪个民族吗？
爱因斯坦、萧邦、比尔盖茨是哪个民族的？
知道吗？
是犹太民族，听说过吧！
为什么犹太民族会被人们评为“世界上最聪明的民族”呢？
有一个很大的原因就是犹太人酷爱读书，熟读经典。
在犹太人家里，孩子们稍微懂事，母亲就会翻开圣经，涂上蜂蜜，让不识字的孩子去亲吻。
犹太人的孩子很小就知道书是甜的。
犹太人从小就有诵读乃至背诵经典的好习惯。
而且，犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：
“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？
”如果孩子回答的是钱或财物，母亲将进一步问：
“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？
”要是孩子回答不出来，母亲就会说：
“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”虽然犹太族这个民族遭受了2000多年的迫害，流散在世界各地，受尽歧视和排挤，但是只要稍稍给他们一点喘息的机会，他们就会站起来。
正因为犹太人他们崇尚智慧，热爱读书，所以这个民族在长期的颠沛流离中却能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的企业家。
仅以诺贝尔奖获得者为例，迄今为止，三百多名诺贝尔奖获得者中犹太人就有一百多位。
所以让我们热爱读书吧！
让阅读像呼吸一样自然！
书籍是文明的使者，是人类的朋友，是人们精神与智慧的结晶。
当我们灰心丧气时，是书教给我们：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
当我们与朋友惜别时，是书让我们知道：
海内存知己，天涯若比邻。
是书告诉我们天生我材必有用，千金散尽还复来的傲骨！
书可以使你变得更聪慧,书可以陶冶你的情操,书是我们进步的阶梯。
只有把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的力量。
老师们，同学们，书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香！
在这次读书里，我们学校将开展一系列丰富多彩的活动：
有故事大王大比拼、古诗词百花园、科技专场、古诗词诵读专场、与阅读有关的黑板报、手抄报、绘
本等评比等等，特别值得一提的是：
各年级都即将开展特色的阅读活动比赛。
一二年级的小朋友们我们将要组织低年级“爱与亲情”绘本故事讲述（表演）比赛，你们可要做好准备了！
三四年级的同学们当然少不了你们的活动了，中年级成语大王比赛在等着你们呢？
就看你们的了！
五六年级的同学们，高年级古诗擂台赛中，期待着你们的精彩演绎呢！
另外在学校的古诗文诵读专场中，相信我们会领略古诗文的典雅与魅力的
老师们，同学们，最是书香能致远，腹有诗书气自华！
让阅读像呼吸一样自然吧！
让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们一小校园！
祝愿大家在读书里都有丰硕的收获！
【篇三：
小学生读书活动演讲稿】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
同学们，你们喜欢读书吗？
不管怎么样，请你拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海
洋。
因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份
不同以往的自信与理想。
“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，
书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了
知识，也学会了许许多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。
读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动；读了《白雪公主》，我为白雪
公主的纯洁而欢呼；读了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，读了《雪人》，我被
人与火炉的真挚爱情而动容；读了《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪；读了《卖火
柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过?
?
。
鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞
和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。
他的心态那么乐观，他的意志
那么坚强，他的求生欲望那么强烈！
经历了28年，终于他成功了，回到英国。
卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。
在临终前，从火
柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！
?
?
。
在读书中，我逐渐领悟到了：
从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。
当我拿到
大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！
卖火柴的小女孩那么可怜，她却
从没抱怨过命运的不公！
而我呢！
有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。
还有那次我
在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。
和困
难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。
鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。
而我
呢？
只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面
对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！
书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，
带来快乐，带来阳光，带来力量！
让我们一起幸福地分享吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：
读书好好读书自南北朝以来，就有给周岁的小孩“抓周”的民间风俗：
在小孩面前摆上书籍、笔墨、
玩具等小物品，从他抓取什么上预测他的性情、志趣或未来的前程。
《红楼梦》里贾宝玉“抓
周”，面前的书籍、笔墨、乌纱帽一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来，气得贾政老爷大骂他
“将来酒色之徒耳”。
书籍是历史的镜子，读书可以穿越时空隧道，与人类文明进行无障碍对话。
今天可以同
李白、曹操“对酒当歌”，明天则与高斯、阿基米德慨叹“人生几何”。
西汉目录学家刘向曰：
“少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
”爱因斯坦把“阅
读”当成了“悦读。
”他说：
“我由于读罗素的著作而度过了无数愉快的时刻。
”读书真有趣，梁启超先生曾写过《学问之趣味》一文，他提出了“把做学问当作人生中
的乐趣”的观点。
这个观点和当前的“快乐学习”如出一辙。
梁先生指出小孩子为游戏而游
戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣。
他又说，鸦片烟怎样会上瘾？
天天吃。
“上瘾”这两个字，和“天天”这两个字是离不开的。
十年不跑步，两条腿一定会废了。
每
天跑一小时，跑上几个月，哪一天不跑，腿脚便会发痒。
读书上兴趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。
趣味总是藏在深处，你想得着，便要进
去。
只要肯一层一层的往里面钻，一定会被它引到欲罢不能的地步。
有了阅读兴趣，就要培养顽强的毅力，这当然得在时间上下功夫。
时间哪里来？
一个字
“挤”。
鲁迅先生说：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”三国时期的叫董遇，
很有学问。
他对前去找他求学的人说“书读百遍，其义自见。
”求学的人却抱怨没有时间，他
说：
“当以?
三余?
，即?
冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余?
也。
”宋朝名人钱惟演，“平
生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也”。
这告诉我们充
分利用时间，要因地制宜，积少成多。
据联合国教科文组织一九八八年的一次调查，在以犹
太人为主的以色列，十四岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之
首。
还有人算过这样一笔账，每天挤出15分钟看书，一年可以读20本书。
重庆有句俗话说：
“跟好人学好人，跟着端工学跳神。
”这句话告诉我们另一个道理：
读书如同交朋友要有所选
择。
比如《老夫子》之类的书籍纯粹是搞笑，还有一些笑话荒诞无聊，当代的“鬼故事”充
满了迷信色彩，更有甚者一些“古书新解”变得是非不分，像这些书籍都不适合我们看。
哪
些书是我们的阅读首选呢？
我在这里建议同学们参考《人生必读的五十本书》。
此书例举了许多名著精华，并概述了其中内容。
如根据自己需求去对照，可能选择起来能有的放
矢，不至于大海捞针，漫无边际。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们赶快捧起心爱
的书本，融入到朗朗的书香校园里。
为中华民族的伟大复兴而努力读书吧！
谢谢大家！
篇二：
读书的孩子幸福多（小学生演讲稿）我与书的故事
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在
书中,有些事迹给我留下了深刻的印象.如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈
的精神都值得我们学习.
书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得
丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦
倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林
果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是帅呆了,
酷毙了的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等?
?
古人云:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢书也是
我的最爱,哪怕是弄破,折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:
你是我的心肝宝贝,
书是你的心肝宝贝.
其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度.星
期天,妈妈给我带来一本书《大山之子》,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,
的绍兴姑娘.妈妈告诉我:
琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦.我听后,在心里默
默地立下一个志愿:
我以后一定要多看书.从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常
去书店看书,还经常缠着爸爸买书.不知不觉中我的作文水平提高了,有几篇作文还在报上刊
登呢.
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;
当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人
物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!
我的演讲完了，谢谢大家！
我们爱读书，爱学习
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱
学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声
音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文
化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。
刚上学时，我们还是一个个认
字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的
课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。
读书，让我们了解到中国曾
经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使
我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》
和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强?
?
.我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不
断的前进。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书，开阔了我们的
视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
我的演讲完了，谢谢大家！
我读书，我快乐
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我读书，我快乐》。
我很爱读书，读书使我的生活更加充实、快乐。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，
回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——《柳林风声》，这是我早就盼望得到的，
我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心
地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。
那么，我们该
看哪些书呢？
我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。
发明电灯的爱迪生大家都应该知
道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
一位年迈的图书管理
员知道了，对爱迪生说：
“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部
看完，要看一些对你有用的书。
这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！
”就这样，爱迪生
听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”的确是这样。
小时候，我们可
以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而
绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主
人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔
基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷
暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定
要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为
只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，
帮助我们健康成长。
同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我爱读书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我爱读书》。
说到读书，有人会摇头：
“读书苦啊！
”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、
用心，还要有毅力。
可我觉得读书也有乐趣，因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶
梯。
读一本好书，就像交了一个好朋友。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。
我
把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。
爸爸妈妈给我
的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上图书馆或新华书店看书，常常是待到关门时
才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：
“书！
书！
我只要书！
”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连
环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次抱着书不知啥时候睡着了，也曾经
多少次和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、
流连忘返。
读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑
容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，
我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优
美的词句，我会动笔摘录，细细回味。
书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是
一位真诚的朋友，跟我面对面地交流。
我爱读书，书给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。
我就像一只勤劳的小蜜蜂，在
书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。
小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对
美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假?
?
读书成了我每天生活中的必修课。
读书
的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界，这里的世界很精彩！
《雷锋日记》让我懂
得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；读了《闪光的道路》这本书，我
知道了张海迪姐姐的成长故事，她身残志坚，顽强的学习精神令人佩服；看了《大地的儿子
——周恩来》，我明白了读书为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习?
?
篇三：
小学读书活动演讲稿小学读书活动演讲稿朱永新曾在《新教育之梦》中提出：
“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重
要的途径。
”现在越来越多的学校重视着学生的读书方面，活动也层出不穷，精彩纷呈。
比如
有各种读书节、读书活动、“书香班级”评比等。
今天我很荣幸地能坐在这里向大家介绍一下
我和我的同事们在读书活动中所做的事情。
这两年来，我做了“构建小学语文课本作家‘纵式接触链’研究——小学生欣赏文学大
家作品的实践研究”。
什么是纵式接触链呢?
就是把小学一年级到六年级共十二册的语文课本
上出现的作家做一个统计，在学生课文的基础上，选择该作家适合小学生阅读的书本或者文
章进行补充，让学生在课外时间进行了阅读，或者对于一篇文章采用多种形式地阅读与理解，
增加阅读的厚度，增大阅读的范畴，拓宽阅读的方式，提高阅读的兴趣，培养文学的素质。
（一）开展“文学时间”每个星期五中午是我班的“文学时间”，有时候是对本周作文的讲评，有时候是让学生介
绍一些好书好作品。
让学生把这段时间里看的好书推荐给班里的学生。
形式种多样，有：
细
品、复述（或背诵）、介绍、评析等。
还会让学生写读后感，并且进行交流。
当然，老师也要
读，也要写，做到师生同步。
（二）开展“经典诵读”学校开展了“经典诵读”的活动，有一段时间我们主要诵读的《弟-子规》，一到六年级
的学生都能诵读。
五年级时，我在体艺2+1时，曾组织过《论语》的诵读与讲解，学生很是
喜欢。
我也很好的利用起了《唐诗三百首》，每天放学时，学习委员会在黑板上抄写一首古诗
词，学生会自觉抄写在家校联系本上，回家进行背诵，第二天背给组长听，组长做好统计。
期末结束时，进行这些诗歌的检测。
在平时，我们还注重诗人的规划，比如李白周、杜甫周、王维周等，一周一个诗人，当
然有时候有可能是半个月一组，这对于学生了解诗人的诗歌特点是有帮助的。
小学课本中，李白的诗出现过很多，据我统计，一上有《静夜思》，二上有
《赠汪伦》，二下有《望庐山瀑布》，三上有《望天门山》，四上有《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，
四下有《独坐敬亭山》。
一首比一首更深沉，符合学生的认知特点、情感发展。
（三）“阅读天地”上墙教室布置很重要，潜移默化中也会影响学生的。
在班级里有专门的版块是“阅读天地”，
上面有一些栏目，设有“新书介绍”、“请您欣赏”、“作家轶事”、“人物介绍”等。
这让学生
有更多的时间与机会接触作家，接触他们的作品。
（四）评选优秀读书笔记当然首先教给了学生记读书笔记的方法，每周检查学生写读书笔记的情况，既查数量，
也查质量，还可以分大组进行“评优”或“每周一星”等。
把阅读与欣赏的机会“还”给了
学生，让他们自由地去选择自己喜欢的作家作品，但并不是说这是放纵的，教师的检查也是
监督的方式。
篇四：
小学生爱读书演讲稿书，我的好老师同学们好：
你们好！
孔子曰：
“三人行，必有我师焉。
”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老
师，而我今天演讲的题目是《书，我的好老师》。
从小到大，我遇见过许多为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生
活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。
书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美
人鱼欢聚在一起；书，把我带到了植物、动物的世界里，让我和植物、动物们一起窃窃私语，
共享快乐；书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有雷锋、刘
胡兰、小英雄王二小等；书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、苏轼、白居易?
?
我的小书柜里有好多书，如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》
等。
有一次帮爷爷浇花时，我突然想到一个问题：
植物是怎样呼吸的？
于是我急忙跑向小书
柜，翻开《新世纪少儿百科全书》时，答案便轻松地找到了。
原来，植物是通过茎和叶的表
面细胞进行呼吸的，气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出入。
我真感谢我的好老师——
书，是它帮我解开了心中的疑惑，是它让我了解了世界的奥秘！
读书不仅可以让我学到许多知识，还能让我从中获取不少精神营养。
我曾多次读过朱自
清爷爷写的《匆匆》：
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去?
?
”
每读一次，都仿佛听见朱爷爷在对我说：
时间匆匆如流水，要珍惜时间啊！
我在想：
过了今
天是明天，过了明天是后天，又有谁能把时间留住呢？
书上也常说，成功需要时间加汗水，
又有谁敢说不是呢？
蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鱼儿离不了水，我也离不开供我精神营养的好老师
——书。
是书，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。
书，将永远陪伴着
我成长！
四年级
（1）班
喀什市第十八中学
2012、4、17、篇五：
小学生读书节演讲稿让自己走进书中尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们是四年二班的同学，今天我们演讲的题目是：
《我养成了读书的好习惯》我
从小就是个书迷，十分喜爱读书。
妈妈说，从我刚刚咿呀学语时，就对妈妈看的杂志上的图
画爱不释手；三、四岁时，就让妈妈帮我看书（实际就是妈妈讲故事）；上小学了，自己能阅出师表
两汉：
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也
。
臣本布衣，躬耕
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