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读后感一百字
读后感一百字
第1篇：
一百字读后感
[一百字读后感]一百字读后感海底两万里读后感我轻轻合上凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，书中精彩的故事情节使我难以忘怀，尼摩船长他那爱国的心更是久久留在我的脑海里，永远也抹不去，一百字读后感。
文中写印度王子——尼摩船长因自己的祖国被殖民奴役，他的父母妻子牺牲，他凭着自己的知识设计建造了“鹦鹉螺”号潜水艇，为被压迫被奴役的人们奉献着海底采集的财富，并在航海中撞沉了英国战船，为祖国人民复了仇。
从书中可见，尼摩船长时时怀着一颗爱国的心，他尽自己所能，为祖国复兴努力着。
作为一个中国人，我们也要同尼摩船长一样拥有一颗爱国之心。
爱国精神无所不在，古往今来，不知有多少个爱国志士对国忠诚、为国捐躯，用自己的言行倾诉着对祖国的热爱，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“为中华之崛起而读书”的周恩来„„，北京奥运会上，乒坛老将王楠历经伤病的困扰，用毅力继续奥运梦，与队友以其出色的发挥为中国代表团获得第33金;蒋婷婷和蒋文文为了在奥运会上为国夺冠，每天在训练中泡上几个小时;杨威为了五星红旗在奥运会上高高飘扬，天天冒险练习着体操的各种高难度动作，„„这不就是爱国吗?
可是在我们日常生活中，也有许多不爱国的表现。
红领巾是我们少先队员的象征，可班上总有几个人忘记佩戴，难道说是那些人忘记了红领巾是五星红旗的一角，是一种荣誉、一种象征?
更是一颗颗爱国心在燃烧;当国歌响起，有些同学还在东张西望、交头接耳，要知道升旗敬礼是对祖国的敬意呀!
还有少数人“崇洋媚外”，正如《家有儿女》中刘星说的：
冰箱里有哈根达斯冰淇淋，还吃什么中国破冰棍!
这些现象在我们生活中十分常见，读后感《一百字读后感》。
可见，他们与尼摩船长、奥运中国健儿相比，有多大差别啊!
《海底两万里》这本书，让我懂得了爱国、报效国家，我真希望每一个中国人都能从点点滴滴、一言一行中体现爱国，为国争辉。
2.我们班后面有个图书角，里面的书都是我们班的人自愿贡献出来的，内容丰富多彩，其中还有许多名著。
我也时不时地去借来欣赏一下，真是让我大开眼界，获益匪浅。
前两天，我刚刚读完一部名著《海底两万里》，一时间，心中颇有感想。
书的内容我还是先大体上说一下吧。
海上不知何时来了个怪物，速度极快。
阿龙纳教授和一些航员一起携手调查此事。
当航员们看见这个怪物时就攻击了起来。
这个怪物也不甘示弱，将船只一下子攻落入水。
阿龙纳教授和他的助手无意间被这只怪物收留，原来这是艘潜水艇，名字叫“鹦鹉螺号”。
船长因为厌烦欲务而决定在海上生活，永不登陆。
于是，“鹦鹉螺号”带着他们开始了长途海底旅行。
旅行中的艰难险阻一一被他们瓦解。
海底的世界是多么地丰富多彩啊，又是多么地富饶呀!
但是这需要敏锐的眼睛去挖掘，去探索，去发现，这就是人类的眼睛。
生活中有太多的秘密，如果我们不能用科学知识去破解它们，那它们就会成为一个个不可知的谜，人类前进的脚步也会停止下来。
人活在这个世上说到底就是为前进而生存的，不论是生活中的还是海底下的困难，都将无法阻挡我们前进的脚步。
当然，这还需要我们在遇到困难时学会镇静，学会拼搏，学会奋进，就像文中的尼摩船长一样。
当他们穿越北冰洋抵达北极时，却突然间被冰障所困。
在几乎无氧的情况下，尼摩船长旧镇静的面对，脸不变色心慌。
最后，终于在他的正确指导下，人们胜利突破了围困。
那一刻，是多么地这神圣啊!
但是这一刻的来临尼摩船长脑中的知识和冷静的态度。
人不能就这样无欲无求地活下去，要有追求，有理想，而这所有的一切都缘于知识，缘于态度。
努力吧，没有人类破解不了的困难，奋斗下去就一定会有辉煌的一天。
第2篇：
《一百个孩子一百个梦》500字读后感
今天晚上做完作业，在爸爸的帮助下，我在网上寻找我爱的书，翻来找去我看见了一个书名《一百个孩子一百个梦》，这本书引起了我的好奇，我开始翻看这本书。
这本书大概意思就是讲了中国孩子四岁到十五岁的梦。
我问爸爸：
“这个梦是我每天晚上睡觉做的梦吗？
”爸爸说：
“不是的，是我对未来生活的一个向往，告诉我长大之后自己要去做什么有意义的事情。
”我问爸爸：
“我才10岁我也会有梦想吗？
”爸爸说：
“有，每个人都会有梦想，恰恰这些梦想就是建立在儿童时代然后随着年龄的增长逐步去完善它。
”
爸爸问我：
“天天，你的梦是什么呢？
”我想来想去，跟爸爸说“上学的路上有很多牌子上写着习爷爷说的“中国梦”能不能作为我的梦”，爸爸笑着说“可以啊，那你长大了能为中国做些什么呢？
”我说《一百个孩子一百梦》里面的小朋友他们的梦有天真的，有奇怪的，有童话的，有美妙的，我的中国梦是向往的，我长大了想做个飞行员驾驶着飞机翱翔在广阔的天空，可以驾驶客机接送大家出去旅行，也可以接送大家春节早点回家团聚，还可以驾驶战斗机保卫祖国的边防海疆，还可以驾驶直升机去灾区救护伤员。
爸爸听了说，我的梦想都可以实现，为了实现它就要好好的学习提高自己的知识。
《一百个孩子一百个梦》这本书让我心里有了一个中国梦，我要好好去实现它，我要好好的去学习知识本领，我知道了读书的意义就是用梦想所感去读书，用读书所得去实现梦想。
第3篇：
高一学生读后感八百字
高一学生读后感八百字3篇
【篇1】
鲁迅先生以犀利的笔触，描写出了这样一种动物：
猫捕捉到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才将其吃掉。
这样的一语双关，实则是暗喻了所谓的“正人君子”。
这类人假如抓住了他人的把柄，就像猛兽盯上了猎物，想尽方法慢慢地折磨他。
折磨不够，也绝不会罢休。
他人若犯了什么错，那类人也定会在背地幸灾乐祸、落井下石。
这无疑是对那类人“看他好欺负”的秉性、行为极大的讽刺，也是对弱小者的同情，对施暴者的憎恨。
不过这仅仅黑暗腐败的旧社会才出现的劣性行为吗？
不，以现代的目光来看，这也与当今社会的道德弊病相似。
所谓的善良，是人性中最美的一部分，也是做任何有益社会的事情的动身点。
“人之初，性本善”，善良的心，是太阳，是照耀世界的光芒。
但在这个人情世故错综复杂的社会，似乎一切都变了味......对于“摔倒老人不敢扶”，再变成了“不能扶”，“无人扶”，毕竟经历了什么？
有事实证明，所谓的“受伤者”，那叫“碰瓷”，利用的是别人的善心在作恶，把善良的主动变成了一种被动，从而“警觉”了他人，麻痹，甚至封锁了心中的善良，那么这个社会将变得冷漠，没有一点温度。
人心是纯净的美好，但有时也会比恶魔更可怕。
曾看过这样一条帖子：
一个女孩累了一天没有吃饭，乘坐公交车回家，实在顶不住了就打了一下盹。
不一会她立即被一位中年人拍醒，那位中年人用一种极度冷漠的语气说：
起来！
给让一下座。
然后指了指身边的一位老人。
女孩困的不行，没有搭理他。
中年人却变本加厉，又用劲地拍了女孩的脸：
“年轻人怎么这么没素质？
不识好歹！
”女孩委屈，但还是毫不客气地回骂了。
幸亏有人及时出手替女孩解围，整件事情的**才就此平息。
真的特别心疼这个女孩。
即使她不是一个卷入此类事态的“受害者”，但也折射出了这个看似平静祥和的社会仍有暗流涌动。
坏人愈来愈精，竟然盯上了我们盲目的善良！
甚至被利用了，也浑然不知......
所以，当今社会需要的不是盲目善良，而是真诚的善良。
这样的善良，不是假面笑脸，不是迁就迎合，不是“息事宁人好欺负”，而是一种彼此尊重，彼此包容，一种能看透、能感化劣行的力量！
假如每个人都学会了这样，那么真诚的善良将不再缺乏，社会就再也不会有所谓的“碰瓷”“道德绑架”，呈现出的会是一派和乐融融的祥和景象。
有人曾说，真诚的善良才是人生的美德。
而将此撕下“匮乏品”的标签，这是任重道远的任务。
我坚信，它一定会早日完成。
【篇2】
“夏天的飞鸟，来到我的窗前，唱歌，又飞走了。
秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。
”
阅读泰戈尔大师的《飞鸟集》，不同于读那些明媚中带着忧伤和彷徨的青春故事，也有别于读那华丽中透着苦涩的古老爱情。
他的文字有一种独特的新鲜，读每一首小诗就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推开窗户，俨然是一个清清白白的天空大地。
325首小诗，自然界中的一切在这里被赋予灵性，说清风中的树叶像思绪的片段，鸟儿与云朵谈情，小草懂得谦虚和善……这种因人性化而整理出来思想上的碎片，便是“在我心头涌现的想法，就像一群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音……”的意韵所在，片片都弥足珍贵。
在那美妙的字里行间中，我似乎穿越到了泰戈尔的少年时代，他年少时生活的点点滴滴，就这么如一本翻不完的相册，每一个瞬间都是可贵的美好，他以前可能对着大海许愿，对着天空呐喊，对着喜爱的书籍放肆表白。
在这个忙碌的世界里，爱是传递一切的链子，是维系人们生活的纽带，是父母的疼爱，老师的教诲，朋友的力挺，路人的关心…但不管怎么样，怀着一颗赤子之心，面对世界，面对国家，面对家庭，面对亲人，面对最初的自己，以及不放弃的理想。
“世界对着它的爱人，扯下它那庞大的面具。
它变小了，小得宛如一首歌，小得宛如一个永恒的吻。
”
“黑夜对太阳说：
‘在月光下，你把你的情书送给了我；在草地上，我已带着斑斑泪痕做了回答。
’”……
泰戈尔大师认为，世界需要爱，人生更需要爱，正如他在《飞鸟集》中所写的最后一句：
“‘我相信你的爱。
’就让这句话为作我最后的话。
”读《飞鸟集》，你会发觉爱与被爱是何等的融洽。
时间快得只有一顿早餐的时间，爱是父母手里盘子中托出的热气腾腾的面包，洁净得如碗里的白粥。
他们总是催促我快点吃，吃多点，我在想，他们，不饿吗？
如今，我才明白，那是爱，洁净圣洁的爱，会包容我的无理取闹，会纠正我的错误行为，会带我看最美的风景，会告诉我为人处世的道理。
年少的人读《飞鸟集》是有福的，因为，这就等于在你生命中种下了爱的种子，不知何时，就会生根发芽。
黄昏，我合上书卷，闭上双眼，用心去咀嚼其中每一个字符、每一缕情愫、每一个微妙可贵的瞬间。
读书，不容许急于求成，而是要在原文里体会其中深深的寓意——爱，近在眉角，近在唇边。
【篇3】
看了由周迅导演的同名电影，在电影中我再一次想起了我读这本书的感觉。
这本书里除了通篇鲜见的几个问号与感叹号，就没有什么其他太多的符号了，开始这本书让我读得莫名其妙，但就是说不清喜爱它什么。
文笔很温暖，很亲近，觉得那些我们自己也说不出来的复杂感情被轻轻的点破，有些一语中的的意味。
那些留学生在国外的岁月里的寂寞和坎坷被他写的都是带有一些阳光和温暖的颜色。
而那些看似被艳羡的生活却写的平实。
其实那才是生活本身的颜色。
他的文字，让我觉得仅仅记录了一个瘦瘦高高的、偶尔很自恋、偶尔做怪梦、偶尔不回人短信却在心里反复思虑的敏感男生的内心话语。
但是字里行间却透露出春风沐浴阳光的灿烂，雨后泥土吐露的芬芳，花味洗衣液留下的清香。
他写的文字没有华丽的语言，也没有抑扬顿挫的声调，平淡的，普通的，却一字一句柔和地印在了我的心里。
安东尼就像生活在另一个星球的人，他给我的感觉是，当我们在一天一天的变得平凡时，他不紧不慢的过着自己的日子，偶尔发发牢骚，癫狂一下，但仍然是带着彩虹色的，永久在我难以企及的高度里静静生活着，仿佛脱离了尘世。
还有多少年的岁月我们可以活着，无论是几年还是几十年，都会有许多许多有味又令人欢乐的事情发生，不论是好是坏，再想起来，又是一种不同的体验。
把记忆关在四四方方的小黑屋里，这样真的好吗？
让我们拉起我们的百叶窗去眺望远方，走出门去，看不一样的风景，感受不一样的精彩，再拿起笔，记录下，这段属于记忆属于自己的精彩。
在心烦意乱的时候，在不知所措的时候，翻开这本《陪安东尼度过漫长岁月》，跟着安东尼重走一遍他走过的路，你就会发觉，原来漫长的时间，流逝消尽也是在一瞬间。
当初的窘迫，无奈，不得已，不快乐以及欢乐，幸福，满足，如今看来，也不过是书中的一句话，一言而带过，真实的，是你挺胸抬头走过的人生。
就像安东尼说的，以后的书都装订成同一的格式，简洁的封面，每一本的标题都由一个颜色命名。
红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色，在书柜中是最美的风景。
“不要愁老之将至，你老了一定会很可爱。
而且，假如你老了十岁，我当然也同样老了十岁，世界也老了十岁，上帝也老了十岁，一切都是一样。
”不知不觉，已经陪伴着走了这么久，这么远。
手捧着这本书，我知道旅途不会孤单。
我将要陪它，陪安东尼，陪自己，陪那些心底的温暖，度过漫长的旅行。
第4篇：
高一学生读后感八百字
高一学生读后感八百字三篇
【篇1】
圆明园，多么一座繁华的宫殿，可是在那三天三夜里，被英法联军毁于一旦，这让我感到无比愤怒与惋惜。
昔日的圆明园是多么的辉煌：
圆明园不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，犹如漫步在天南海北，包揽着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。
可以说，它是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑与文化上的典范。
不仅如此，圆明园中还珍藏着许多无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物，堪称人类文化的宝库之一。
英法联军为什么敢侵略我们？
因为当时的社会太黑暗，当时的中国太落后。
此时此刻，我真正体会到了“落后就得挨打”的深刻含义。
为了创造圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？
为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
就如大作家雨果所说:
“这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪裁。
”
然而这个奇迹已经消失。
历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界中的生存规律，也是社会发展不可回避的潜规则。
民主与和平这些文明的我思想只是人类最纯粹的我善意追求，在国家经济利益、政治权利面前它显得非常苍白。
一个世纪前圆明园燃起的熊熊烈火，留给的是中华民族血的教训！
俗话说：
“少年强，国则强。
少年弱，国则弱。
”所以我们要强起来，我们要从现在做起，等到长大后，我们一定会把国宝请回来。
这“万园之园”哪去了？
被英法联军烧毁了，不复存在了；这世界上的博物馆哪去了？
被英法联军掠走了，有些在他们国家的博物馆里，有些流失海外；“买卖街”哪去了？
被英法联军毁了，不会再回来了；那些勤劳的人民哪去了？
被英法联军用抢打死了.......这些强盗在我们的国土上为所欲为，他们贪婪无耻！
英法联军烧掉仅园林瑰宝精华而我们华民族尊严我们国人被们看成胆小鼠民族！
圆明园，见证了一个帝国的辉煌和衰败。
《圆明园》，记录着一个民族的我荣耀和屈辱。
假借文明的名义，两个强盗们点燃的野蛮大火烧尽的一座举世无双的世界建筑瑰宝。
然而，野蛮的大火烧不尽它的华贵，我们还能体味到它散发的艺术气息。
野蛮的大火同样烧不尽一个民族对它的追思。
我们决不能忘记这段奇耻大辱，把仇恨化成激励我们不断上进的力量，创造一个更美好的新中国。
新中国的发展就应该由我们今后来不段的创造，所以，我们更应该，不忘国耻，振兴中华。
我们要好好学习，长大之后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首！
我们要永远铭记一句话:
勿忘国耻，振兴中华！
【篇2】
《幸福之歌》里没有甜言蜜语，亦没有风花雪月，只有隐藏在生活中一个个朴实的点点滴滴作为音符，令人深思，令人感动。
读罢全文，不禁想起我的幸福之歌，那是以书套为曲的一首令我感动不已的美妙歌曲。
记得那是四年级的一个下午，我们的老师心血来潮的检查了我们的书籍保护情况，可当老师看见了一本本饱受摧残的书后，便大发雷霆，叫我们明天上学之前备好书套不然后果很严重。
我们面面相觑，最终大家都领命回家了。
我走在回家的路上，一边想着可以买一个漂亮的书套，一边傻笑着走向家。
回到家后，我兴高采烈的把老师的意思告诉了老妈，本来以为可以追赶潮流买一个最漂亮的书套让同学羡慕嫉妒恨，却没想到妈妈却准备用一些旧日历亲手帮我做一个。
正所谓希望越大，失望也就越大。
一听到这个消息，我就像被点了火的火药桶，开始大发雷霆。
我冲妈妈喊道：
“为什么别人都买新的书套，只有我用旧日历做的书套，难道我么家就那么穷吗？
”妈妈显然没有想到我的反应如此激烈，一下子愣住了，停下了手中的动作，只做了一半的书套也趁机从妈妈手中逃脱。
我不知道自己哪来的勇气，上前一把抓住仍在空中飞舞的书套，用力的撕了个稀巴烂。
妈妈顿时没有反应过来，我却早就赌气地跑回了自己的房间，哐当一声砸上了门，一个人坐在床上生闷气。
入夜了，我在床上翻来覆去睡不着觉，既觉得说话太冲，又始终不承认自己做错了什么。
当我决定出去喝口水时，却看见客厅中还一闪一闪的亮着小灯。
我仔细一看，只看见妈妈正在昏暗的灯光下一针一线的缝起我撕烂的书脊。
我藏在门后偷偷的看着，连时间的流逝也不在意，直到妈妈做好了我的书套，我才重新钻进被窝，嘴角也不知何时撩起一抹微笑。
第二天早上，我怀着忐忑的心情悄悄地溜进教室。
“叮铃铃”早读铃响了起来，我小心翼翼的拿出书，生怕被别人看见。
纸总是包不住火的，果不其然，同学们看见我手中异样的书套，眼里纷纷露出了惊讶与羡慕的光芒。
我顿时羞得面红耳赤，恨不得找个地洞钻进去。
但我在下课时却明白了同学们对我的羡慕。
为什么？
因为只有我的书套，包含了妈妈的爱，同学们的书套只是父母毫不在意的小玩意，用钱打发了他们。
我不禁骄傲的笑了。
书套曲，母亲唱，幸福之歌永不散！
【篇3】
当我还在努力寻找写作的题材时，无意间看到么一篇文章，似一丝电流，触动了内心那份柔软。
短短的几句诗词，却写下整个青春的故事。
一篇好文章，不要求华丽，但却要刻骨铭心。
作者洒脱的文笔，流畅的文字，种种情愫都萦绕在文字里，让我深深感受到作者带给我的她的青春。
谁的青春都是疯狂的，因为我们都有一颗炙热不老的心,青春张扬,我们嚣张。
仍然记得那个太阳火辣的夏天，第一次与你们的相见，相知，到最后的相别。
同学的帮助，朋友的支持，老师的教诲，父母的安慰，还有那个倔强，不服输，越挫越勇自己，都是曾经最美好的回忆。
翻开那旧旧的同学录，泛黄的纸上一个个歪扭的文字呈现在眼前，印在心里，那一句句暖心的留言都有一段醉人过去，一字一字看在眼里，一点一滴都融在心里，思念如同呼吸般无法停息。
又是一个夏天，一样的教室里书声琅琅，只是坐再那的不在是我们。
在这，我想用的文字记下青春的美好。
踏上这场旅程，所有的结局都已写好，幸福的欢笑响起时，离别的泪水已悄然启程。
时光来去匆匆，给我们带来一段美好却也略有遗憾的青春记忆，正值青春的我们懵懵懂懂，或许还在学校抱怨时间过得太慢，似度日如年，可转眼到了毕业那天，才发现许多事情还没来得及做，许多人还舍不得。
曾经陪我们一起追梦的人，转眼就要各奔东西，曾经不喜欢的老师，讨厌的人，不想做的功课，不愿穿的校服，在此刻却如此不舍，几张考卷，散了夏天。
再也无法忍住的泪水，盈眶而出，所有未说完的话，都留在最后的拥抱里，泪水洗礼了一张张青涩的脸，我们的青春一去不复返。
正因如此，我们才要珍惜时间，在的时光里，把握每一天留在教室里学习的机会，努力拼搏，向梦想的远方一步一步靠近,不辜负青春、疼我们的亲人与祖国给予我们的一切。
同时呼吁大家：
不要活在昨天里，更不要让明天的你，嘲笑今天的自已。
风吹起花瓣如同破碎的流年，而你的容颜摇晃、摇晃，成为我命途中最美的点缀，在这青春的时节里。
记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在树下，风在树梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少......谁在放肆弹奏着青春的喘息,抑扬里渐忘了色彩,迟暮的年华,声色的描写,回归十三岁的枝头,含苞.
流着泪将它们埋葬在心里,突然想起曾经的话，怀念以前在一起的时光，你是否还记得我？
正如作者所说的那样，青春是一本太仓促的书。
第5篇：
一百条裙子读后感250字
一百条裙子读后感250字
导语：
从这一章我知道了：
佩琪和马蒂埃并不是坏孩子，只是她们觉得旺达撒谎，所以她们就用裙子的游戏对待旺达。
以下是作者为各位收集整理提供的一百条裙子读后感内容，希望对你有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!
一百条裙子读后感250字
今天我读了《一百条裙子》最后一章《给十三班的一封信》。
佩琪和马蒂埃正在写信准备给旺达，可她们不知道旺达的家现住在哪里。
于是就把信寄往波金斯山，上面写着“请转交”，就投进信箱。
几个星期过去了，旺达还没有回信。
圣诞节晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞„„非常开心!
晚会结束时，老师宣布旺达来信了，信中说：
她要把她画的两件最漂亮的裙子送给佩琪和马蒂埃。
回家后，马蒂埃和佩琪发现旺达送给她们的画中穿裙子的小女孩正是自己，她俩感动不已„„
文章读完后我明白了：
旺达是一个聪明、善良而又可爱的小女孩。
同学们捉弄嘲笑她，她不计较，而是用灵巧的双手为同学们送上了一百件漂亮的裙子!
一百条裙子读后感250字
假期里我读了获得国际大奖的小说《一百条裙子》，书中讲述了一个有着一个奇怪名字的女孩旺达出生在一个非常贫穷的家庭里，她经常穿一条褪了色、晾的走了形的蓝裙子，尽管很干净，但是还是受到周围同学的无端嘲笑，旺达心里有一个美好的梦想，她告诉同学们她的的衣柜里有一百条各种各样的裙子，但是随之而来的是更多人的嘲笑。
最终，旺达忍受不了同学们的嘲笑而转学了，但是她给同学们确实留下了一百条各种各样的裙子，同学们这才发现旺达是多么的爱他们。
从这个故事里让我明白了，同学之间相处不应该因为贫穷而嘲笑别人，在别人处在困难时期，要尽自己最大的努力去帮助她，同时动员鼓励周围的人去帮助她，只有大家心连心，一切困难都能克服，大家都会幸福快乐。
一个人要拥有自己的梦想，为实现梦想而不断努力，最终一定会成功的。
一百条裙子读后感250字
这是一篇充满了情感的一本书。
作者能把故事中的每一个情节，每一个人物，都描述得绘声绘色，我不得不佩服作者的才华。
这篇故事主要写了一个不受同学们欢迎的一名同学——旺达，正是因为她的怪名字和她难看的相貌，而受到了别的同学的嘲笑。
突然有一天，旺达声称自己有一百条裙子和一百双鞋子，又受到了别人的讽刺。
最后，旺达搬到大城市里去了，却把她的“一百条裙子”留下了——给每个同学画了一幅画像。
这个时候，班上的同学才发觉旺达是多么地爱自己和别人，而自己却让旺达感到难过。
可是已经晚了，旺达已经走了，自己也感到惭愧的事。
通过这本书上的故事，我明白了要珍惜自己与朋友之间的友情，而且与朋友发生了矛盾时要想办法去和解，如果失去了，就是后悔也晚了。
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