小升初六年级语文专项复习 句子训练一 句式变换修辞手法.docx

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小升初六年级语文专项复习句子训练一句式变换修辞手法

毕业升学专项复习卷

(二)语文第一轮复习

句子训练

(一)句式变换、修辞手法

读书破万卷,下笔如有神。

相信你一定可以考出最理想的成绩!

时间:

60分钟满分:

100分

一、选择正确的答案填空。

(填序号)(30分)

1.“答应别人的事就一定要做到。

”与这句话意思不同的一项是()(2分)

A.难道答应别人的事能不做到吗?

B.答应别人的事非做到不可!

C.答应别人的事非做到不可吗?

D.答应别人的事不能不做到。

2.下列句式变换不正确的一项是()(2分)

A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。

改为反问句:

难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗?

B.松鼠是一种漂亮的小动物。

改为感叹句:

松鼠真是一种漂亮的小动物啊!

C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?

改为陈述句:

人们常说“事实胜于雄辩”。

D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。

改为“被”字句:

这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。

3.下列句子中不是反问句的一项是()(2分)

A.为人类造福,难道有错吗?

B.更有趣的是,他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?

C.他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?

D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是()(2分)

A.他给救下的野人取名“星期五”。

B.“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。

C.我不知道“金字塔”这个汉文译名,最早是怎么得来的。

D.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。

5.与“从事文学创作,需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是()(2分)

A.从事文学创作,怎能不需要丰富的想象力呢?

B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗?

C.从事文学创作,缺少了丰富的想象力怎么能行呢?

D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。

6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是()(2分)

A.父亲说等春暖花开的时候,我要带我妹妹去看海。

B.父亲说等春暖花开的时候,他要带我妹妹去看海。

C.父亲说:

“等春暖花开的时候,我要带你妹妹去看海。

D.父亲告诉妹妹:

“等春暖花开的时候,我要带你去看海。

7.下列句子中“像”字的作用与其他三句不同的一项是()(2分)

A.他长得真像他妈妈。

B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

C.肩上的煤筐来回晃动,像是打秋千。

D.花丛里还隐藏着像珊瑚似的小红豆。

8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()(2分)

A.这种感受用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。

(引用)

B.玉盘似的明月高挂在天空中。

(拟人)

C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

(拟人)

D.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

(比喻、拟人)

9.下列句子没有用到修辞手法的一项是()(2分)

A.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

B.那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵……

C.回家的路上,我就戴着花脸,倚着舅舅执刀而立,一路引来不少人瞧着。

D.桥的这头,总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。

10.下列诗句分别运用了哪些修辞手法?

请将序号写在括号里。

(8分)

A.比喻B.拟人C.夸张D.设问

(1)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

()

(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

()()

(3)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

()()

(4)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

()

11.选择恰当的比喻,依次填在横线上。

(填序号)(4分)

A.如旭日喷薄B.似风拂杨柳

C.如小桥流水D.若大江东去

春联,是文学殿堂里的一朵奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放______,婉约______,粗犷______,细腻______,洋洋洒洒,蔚为大观。

二、按要求改写句子。

(55分)

1.牛身上被他刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。

(改为“把”字句)(2分)

________________________________________________________________

2.我蹲在旁边,看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。

(改为“被”字句)(2分)

________________________________________________________________

3.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

(缩句)(2分)

________________________________________________________________

4.地球是我们的家园。

(扩句,至少扩两处)(2分)

________________________________________________________________

5.学校有什么好写的?

(改为陈述句)(2分)

________________________________________________________________

6.碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。

(改为反问句)(2分)

________________________________________________________________

7.用恰当的关联词合并句子。

(4分)

(1)一个人敢于正视现实,用理性分析。

一个人不至于被回忆侵蚀。

(2分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(2)我们精心地保护地球的生态环境。

地球会更好地造福于我们的子孙后代。

(2分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8.直述句与转述句转换练习。

(15分)

(1)妈妈对我说:

“我今天有事,你和爸爸先吃饭。

”(改为转述句)(3分)

________________________________________________________________

(2)蔺相如说:

“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?

”(改为转述句)(3分)

________________________________________________________________

(3)赵玲在中队会上说,她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。

(改为直述句)(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(4)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

(改为直述句)(3分)

________________________________________________________________

(5)李刚对我说,他帮我把自行车送到楼上。

(改为直述句)(3分)

________________________________________________________________

9.双重否定句与肯定句练习。

(12分)

(1)山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。

(改为双重否定句)(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(2)外面的噪音太大了,我只好关上门窗。

(改为双重否定句)(3分)

________________________________________________________________

(3)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。

(改为肯定句)(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(4)你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。

(改为肯定句)(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10.修辞手法练习。

(12分)

(1)桂花开了,很远就能闻到香味。

(改为夸张句)(3分)

______________________________________________________________

(2)周围的一切,都在变化。

(改为反问句)(3分)

______________________________________________________________

(3)公园里人很多。

(改为比喻句)(3分)

______________________________________________________________

(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。

(改为拟人句)(3分)

______________________________________________________________

三、仿写句子。

(15分)

1.在下面横线处填入恰当的语句,使之构成排比句。

(4分)

谅解,是一种胸怀,也是一种修养。

它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;它是______________的细雨,__________________________________________;它是______________的阳光,__________________________________________。

2.照样子,仿写句子。

(4分)

例:

太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。

__________无语,却____________________;__________无语,却____________________。

3.请仿照画线的句子,续写句子。

(4分)

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,__________,______________________________;冬天的雪,__________,______________________________。

4.请仿照画线句子,续写句子。

(3分)

假若生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地留下一片绿荫;假若生命是一朵鲜花,________________________________________;假若生命是__________,________________________________________。

句子训练

(一)句式变换、修辞手法参考答案

一、1.C2.A3.C4.D5.D6.A7.A8.B9.C

10.

(1)A

(2)AC(3)AD(4)B

11.DCAB

二、1.他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。

2.我蹲在旁边,看着书和有字的纸片被父亲投到火炉里去。

3.鱼钩上闪烁着光芒!

4.示例:

美丽的地球是我们赖以生存的家园。

5.学校没有什么好写的。

6.碑林中的书法美不胜收,难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗?

7.

(1)示例:

一个人如果敢于正视现实,用理性分析,就不至于被回忆侵蚀。

(2)示例:

我们只有精心地保护地球的生态环境,地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

8.

(1)妈妈对我说,她今天有事,让我和爸爸先吃饭。

(2)蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?

(3)赵玲在中队会上说:

“我负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。

(4)一位台湾同胞说:

“我是中国人,我爱中国。

(5)李刚对我说:

“我帮你把自行车送到楼上。

9.

(1)山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,不得不脱鞋挽裤。

(2)外面的噪音太大了,我不得不关上门窗。

(3)几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。

(4)你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹,那就必须得有毅力才行。

10.

(1)示例:

桂花开了,几十里外都能闻到香味。

(2)示例:

周围的一切,不是都在变化吗?

(3)示例:

公园里的人多得就像天上的星星,数也数不清。

(4)示例:

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上唱歌。

三、1.示例:

一阵绵绵能洗涤压在心头的尘秽

一束明媚能驱散笼在心头的阴霾

2.示例:

春水滋润万物蜡梅傲雪盛开

3.示例:

简约而潇洒给大树穿上朴素的秋装

宁静而纯洁为天空遮上漂亮的幕帘

4.示例:

我愿为夏天传递一丝芬芳

一颗果实我愿为冬天储存一份爱的温馨

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