天津公安警官职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx
《天津公安警官职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津公安警官职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C、赫尔巴特
D、康德
【答案】C
5、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。
A、标准
B、标志
C、依据
D、条件
6、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
【答案】A
7、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
8、对教师道德行为的认识正确的是（）。
A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B、教师道德行为是孤立的行为
C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
9、学校教育中最基本的活动是（）。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
10、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？
（）
A、个人自愿报名
B、学校党团组织推荐
C、资格审查
D、笔试面试
11、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
A、经济基础
B、社会基础
C、理论基础
D、思想基础
12、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
13、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。
A、基础研究
B、发展研究
C、质性研究
D、应用研究
14、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
15、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
16、自我意识萌芽最重要的标志是（）。
A、会叫“妈妈”
B、患维出现
C、学会评价
D、掌握代词“我”
17、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、格罗斯
C、维果斯基
D、皮亚杰
18、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
【答案】A19、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
20、教育行政复议的申请人只能是（）。
A、教育行政管理相对人
B、教育行政机关
C、学校
D、教师
21、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
22、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
23、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
24、现代教育的基本特征是（）。
A、教育与爱国主义相结合
B、教育与品德培养相结合
C、教育与社会经济发展相结合
D、教育与价值体系建设相结合
25、本科教育有特定的培养目标。
下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。
A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果
C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力
26、促进学生全面发展的必要条件是（）。
A、教师获得博士学位
B、全面提高教师自身素质
C、最大程度加长学生自学时间
D、抛弃书本，注重实践
27、高等学校社会服务的意义不包括（）。
A、实现高校的价值回归
B、有利于引领社会反思
C、有利于教师潜心学术，为学术而学术
D、有利于经济建设的快速发展
28、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
29、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。
A、间接调控
B、宏观调控
C、间接的和宏观的调控
D、直接调控
30、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
31、师生关系最大的功能是（）。
A、调节功能
B、凝固功能
C、教育功能
D、约束功能
32、师生关系最大的功能是（）。
33、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。
A、共情技术
B、立即性技术
C、具体化
D、内容反应
34、本科教育有特定的培养目标。
35、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
36、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
【答案】D37、“论述简明扼要，提纲挈领；
分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的（）。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
38、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A、真正的大学
B、单一的学术研究机构
C、单一的教学机构
D、杰出的古代学术中心和教育机构
39、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
40、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
41、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。
A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚
B、造成损害的，责令赔偿损失
C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D、所属机构应作出相应的赔偿
42、终身教育应体现于（）。
A、大学教育和成人教育中
B、大学教育中
C、基础教育中
D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中
【答案】D43、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
44、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。
A、高水平的教师和高质量的毕业生
B、先进的办学理念
C、校长的卓越领导和创新实践
D、优势学科
45、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
46、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
47、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
48、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
49、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
50、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
51、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
52、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
53、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
54、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
55、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
56、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
57、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
58、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
59、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
60、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
61、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
62、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
63、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
64、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
65、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
66、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
67、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
68、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
69、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
70、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
升级会员 