中考英语主谓一致非谓语重难点讲解.docx
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中考英语主谓一致非谓语重难点讲解
中考英语主谓一致&非谓语重难点讲解
一、复习思路
1.1、主谓一致三原则：
2.语法一致原则
3.意义一致原则
就近一致原则
4.2、非谓语之不定式、动名词常考点
二、专题详解
主谓一致
一）语法一致的原则
注意点：
1.不定式、动名词、复合不定代词作主语时，谓语用单数。
如：
Toworkhard_______necessaryforastudent.（be）
Playingbasketball________myhobby.（be）
Somebody________usingthephone.（be）
2.由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语用复数。
如：
BothheandI______right.（be）
MrBlackandMrsBlack_______asoncalledTom.（have）
注意：
并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语用单数。
如：
Histeacherandfriend_______abeautifulgirl.（be）
Thepoetandwriter________come.（have）
3.由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every修饰，则其谓语用单数。
如：
Inourcountry,everyboyandeverygirl_______therighttoreceiveeducation.（have）
Eachmanandeachwoman________askedtohelp.（be）
4.主语后面跟“but/except/besides/with/aswellas+名词”结构时，谓语的数只看主语，不受介词短语的影响。
Theteacherwithhisstudents________goingtovisitthemuseum.（be）
Nobodybuttwoboys_________lateforclass.（be）
5.一些只有复数形式的名词，如people,police,cattle,clothes等作主语时，谓语用复数。
如：
Alotofpeople________dancingoutside.（be）
Thepolice________lookingforlostboy.（be）
6.成双成对出现的名词如shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时，谓语用复数。
如：
Where_______myshoes?
Ican’tfindthem.（be）
Yourtrousers________dirty.You’dbetterchangethem.（be）
注意：
如果这类名词前用了apairof等单位词，则谓语的单复数取决于pair的单复数形式。
如：
Here________somenewpairsofshoes.（be）
Mynewpairofsocks________onthebed.（be）
二）意义一致的原则
1.表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语通常用单数。
例如：
Twentyyears________notalongtime.
Tendollars________tooexpensive.
2.有些集体名词，如family,team等作主语时，如作为一个整体看待，谓语用单数；如指其中每个成员，则用复数。
例如：
Myfamily________bigone.
Myfamily________watchingTV.
3.“all/most/more/some/any/none/…+of+名词”或“分数/百分数+of+名词”或half,therest等不定数量的名词作主语时，要根据这些代词所表示的意义来决定谓语的单复数。
Allofthework________beenfinished.
Allofthepeople__________gone.
Itissaidthat35percentofthedoctors________women.
Three–fourthsofthesurfaceoftheearth________sea.
Ihavereadalargepartofthebook;therest________moredifficult.
Onlytenstudentsattendedtheclassbecausealltherest________offsick.
4.疑问代词作主语时，其谓语也有两种情况：
主语表示复数意义，谓语用复数；主语表示单数意义，则谓语动词用单数。
例如：
Who________yourbrother?
Who________Leaguemembers?
5.由what引导的主语从句作主语时，谓语常用单数。
但如果所指内容为复数意义时，谓语用复数。
Whatshesaid________correct.
Whatsheleftme________afewoldbooks.
6.凡是以“定冠词+形容词（或分词）”作主语，往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。
如果这种主语指的是一类人，谓语用复数；如果指的是一个人或抽象概念，谓语用单数。
例如：
Thesick________beencuredandthelost________beenfound.（have）
Thedead________afamousperson.
三）就近一致的原则
1.由连词or,either……or,neither……nor,notonly…butalso等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近原则，与最靠近它的主语一致。
例如：
EitheryouorI________right.
Neitherthestudentsnortheteacher________anythingaboutit.
2.在“Therebe”句型中,谓语动词和靠近的主语一致。
There________oneeggandtwoapplesinit.
3.以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。
Here________aletterandsomebooksforyou.
练习
1.Howtimeflies!
Tenyears________passed.
A.haveB.hasC.isD.are
2.Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven’tbeenback.
A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone
3.Neithermyfather________goingtoseethepatient.
A.norIamB.norIareC.ormeareD.ormeis
4.Look!
There_______playingwiththetouristsonYinheSquare.
A.areanumberofdeerB.areanumberofdeers
C.isanumberofdeerD.isanumberofdeers
5.Alargenumberofpeoplehere___fondofplayinggolf,thoughthenumberofresidents___small.
A.are,areB.is,isC.are,isD.is,are
6.Theysaidtheeighteenthandlastlesson_______quiteeasy.
A.isB.wasC.areD.were
7.---WhenareyougoingtoKunmingforyourholidays?
---Ihaven’tdecided.______thisSunday______nextSundayisOK.
A.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso
8.______Helen______JoanspeaksbeautifulChineseaftertheycametoChina.
A.Neither;norB.Notonly;butalsoC.Both;andD.AandB
9._______ofthemhashisownopinion.
A.BothB.SomeC.EveryD.Each
10.Arethereany_______onthefarm?
A.horseB.duckC.chickenD.sheep
11.Myshirt_____whiteandmytrousers_____blue.
A.are;areB.are;isC.is;isD.is;are
12.------Twomonths_______quitealongtime.
------Yes.I’mafraidthathewillmissalotoflessons.
A.isB.areC.wasD.were
13.Theoldmanhastwochildrenbut_____ofthemliveswithhim.
A.bothB.noneC.neitherD.all
14.Ourknowledgeofcomputer_____growingallthetime.
A.beB.isC.areD.were
15.EveryoneexceptTomandJohn_____therewhenthemeetingbegan.
A.isB.wasC.areD.were
16.Mostofthehouses_______thisyear.
A.hasbuiltB.havebuiltC.hasbeenbuiltD.havebeenbuilt
17.Ithinkmaths_____verydifficulttolearn.
A.isB.areC.hasD.have
18.Alargenumberofstudents_____toworkinXingjiang.
A.havegoneB.hasgoneC.goesD.isgoing
19.Thenumberofthestudentsintheclass______small.
A.areB.isC.haveD.were
20.There_____alotofgoodnewsintoday’snewspaper.
A.isB.areC.wasD.were
非谓语动词
一、专题知识用法详解----非谓语之动词不定式（to）do
知识点1：
不定式作主语
动词不定式用主语时，为了避免句子“头重脚轻“，常用it作形式主语。
常用句型有：
（1）Itis/was+adj.+for/ofsb.+todosth.
It’sverykindofyoutosayso.你能这样说真是太好了。
（2）Itis/was+n.+（forsb.）+todosth.
Itwasabadwaytoridethere.骑自行车去那里不是个好办法。
（3）Ittakes/tooksb…+todosth.
Ittookmetwohourstofinishmyworkyesterday.昨天我用了两个小时才干完活。
知识点2：
不定式作宾语
（1）动词不定式在某些动词后面做宾语的有：
agree,begin,want,wouldlike,wish,hope,like,expect,learn,manage,pretend,try,refuse,choose,promise,ask,demand等。
Hepretendednottohear.他假装没有听见。
ThemantriedtocatchTom.那人试图抓住汤姆。
（2）注意：
有些动词，如tell,ask,advise,show,teach,forget,remember,see,wonder,findout,decide,discuss等，后面常用带疑问词的不定式作宾语。
Idon’tknowwhattodo.我不知道该做什么。
Let’sdiscusswheretogofirst.咱们讨论一下先去哪里。
（3）动词不定式用作宾语时，也可用it代替，前面的动词一般是find,think,make等。
WefinditdifficulttolearnwrittenChinese.我们发现学习中国文字很难。
知识点3：
不定式作表语
（1）主语是aim,duty,hope,dream,idea,suggestion,problem等抽象名词，或是what引导的所字结构时，用不定式作表语，起补充说明作用。
E.g.Mydutyistocleantheclassroom.
Mydreamistobeadoctor.
WhatIwantistobuyanewcomputer.
（2）不定式作表语，表具体、将来的动作。
若主语是不定式，则表语也需是不定式。
E.g.Todotwothingsatatimeistodoneither.
知识点4：
不定式作宾语补足语
（1）某些动词+sb.+todosth.
常见的这些某些动词有：
advise,ask,tell,help,wish,want,like,expect,teach,warn,invite,allow等。
MissYanglikesustoreadbooksinthelibrary.杨老师喜欢让我们再图书馆里看书。
Doyourparentsallowyoutogooutinthenight?
你父母允许你晚上出去吗？
（2）某些动词+sb.+dosth.
1）使役动词let,have,make：
2）感官动词see,watch,lookat,notice,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。
注意：
在被动语态中则to不能省掉。
A.Isawhimdance. =Hewasseentodance.
B.Thebossmadethemworkthewholenight.
=Theyweremadetoworkthewholenight.
知识点5：
总结哪些句型中用不带to的动词不定式
句型中用不带to的动词不定式有：
Hadbetter,Would/Willyouplease…?
wouldrather,Donothingbut,Whynot…?
mightaswelldo…等。
Iwouldratherstaywithyou.我宁愿与你呆在一起。
You’dbettertakeabustogothere.你最好乘公共汽车去那里。
Apigdoesnothingbutsleepandeateveryday.猪每天除了吃和睡什么也不干。
Whynotstayathomewithyourgrandma?
你为什么不和你奶奶一起待在家里？
知识点6：
总结不定式用作状语时有哪些重点结构
（1）“too+adj./adv.+todo”结构表示“太…而不能”，常和“so…that…”及“not…enoughtodosth.”互换。
Thegirlistooyoungtogotoschool.这女孩太小，还不能上学。
=Thegirlissoyoungthatshecan’tgotoschool.
=Thegirlisnotoldenoughtogotoschool.
（2）inordertodosth./soastodosth.短语常用作状语，表示“为了“
Inordertoachievemydream,Imuststudyhard.为实现梦想，我必须努力学习。
（3）so+adj./adv.+to…（如此……以至于……）结构。
You’resokindtotellmethetruth.你真好，告诉了我真话。
二、专题知识用法详解----非谓语动词之动名词doing
知识点1：
动名词作主语
动名词做主语时，将事件名词化，谓语用单数。
Readinginbedisbadforyoureyes.躺在床上看书对你眼睛有害。
知识点2：
动名词作宾语
（1）接动名词的常用动词：
consider,suggest,like,enjoy,miss（错过）,admit,havefun（玩得高兴）,bebusy,can’thelp,giveup,finish等。
HeisconsideringgoingtoAmericaforfurtherstudy.他正在考虑明年去美国深造。
（2）接动名词的易错介词短语：
lookforwardto,payattentionto,makeacontributionto,be/getusedto,beaddictedto,bedevotedto,havedifficulty/trouble（in）,spend/wastetime（in）等
WealllookedforwardtoseeingProfessorWanghimself.我们都渴望看到王教授本人。
Wemustmakeacontributiontoprotectingourenvironment.我们必须为保护环境做出贡献。
（3）feellikedoingsth.keep/leavesb.doingsth
Heisillandfeelslikeeatingnothing.他生病了，什么也不想吃。
Youkeptmewaitingforyoufortwohours.你让我等了你两个小时。
（4）What/Howaboutdoing…?
用于提出建议，意思是“……怎么样”。
---Howaboutsearchingtheforest,Shrek?
---Goodidea.
知识点3：
“go+V-ing”结构
（1）“go+V-ing”相当于gotodosth.,表示从事运动、消遣或娱乐活动，如：
goshopping,godancing去跳舞，goswimming去游泳，goskating去滑冰，gohunting去打猎，gowalking去散步，gohiking去徒步，goboating，gofishing.
（2）go+n.+doing=gotodo+n.,如：
gomountainclimbing=gotoclimbmountains去爬山，gobikeriding=gotorideabike去骑车兜风
知识点4：
区分既可加todo又可加doing的动词所表达的意思
remembertodo“记住去做某事”，表示还未做某事.
rememberdoing“记住曾做过某事”，表示事情已做过.
记得离开房间时把灯关了。
Remembertoturnoffthelightwhenyouleavetheroom.
我记得把书还给你了。
Iremembergivingyourbookback.
forgettodo“忘记去做某事”
forgetdoing“忘记做过某事”
别忘了离开时关灯。
Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.
我忘记已经把信发了。
Iforgotpostingthisletter.
stoptodo
stopdoing
他们停下来听，但是什么也没有。
Theystoppedtolisten,buttherewasnothing.
老师走进教室时，学生们停止了吵闹。
Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedmakingnoise.
trytodosth“努力（试图）做某事”，含无法完成之意
trydoingsth.“试着做某事”，表示试验某种做法是否行得通，或看其效果如何
他试图爬上那棵树，但不成。
Hetriedtoclimbupthetree,buthecouldnot.
他试着在锁里转了下钥匙，门被打开了。
Hetriedturninghiskeyinthelockandthedoorwasopene
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