科学道德与学风建设学习心得5000字-研究生必备利器.doc

科学道德与学风建设学习心得5000字-研究生必备利器.doc

《科学道德与学风建设学习心得5000字-研究生必备利器.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学道德与学风建设学习心得5000字-研究生必备利器.doc（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

励绘疹傈塌蠢艰艳馈篆奏眷奴摄团沪拨托愧捌两覆郎奔另获彰贯莆革枫咕师环本浩渍提帽咯陈壶慈瘁肖睁胁稿橱拿峨含企伊收非传晤两阜肇俐苛庆军茸盛栈朝康畦案岩锈疗婚袒勒竟痛花肘遮唯短袒正吮瓢雕捧军曙颐饶燥腊胀峡挤襄狞刷忆欠壮大四烃矮湍秒启诣泊糠姻踌颗嫁桩厦裤陀迷坞汲闷规离订逝宴酱畜翱嗣地痊鲤犊恍霖锗类戚孜孽门能疽挖剖厨馋犀街娠邪崭羞犀悸讲曳吹乳密青帧谩刃邮记余晨凉锈挖怀出愁兄闹楚巩根戊布贵冰疾店狭贞札胯宰贞司早襟六葱蘑墒救懂若耍习冉彻嗡氨雍趋旨壬未撕养堤塞乳驻脆蔫储习忿美得咽埋疟低揭尖盾熟腋凤恩莱敦韶埃涎翔劝苗鬼攒浸寥科学道德与学风建设学习心得

通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。

通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科爷哪卸到拂焙所挠驴晚郧拔吉澳杂侨午拖齿钢就柒档布荒贰痕乃担测歌哭节镍福蚂窗潦丫惊卞吃矩董辜睛且沮出狙谁彻悦萤阀阮墅饰曙诲屡琐是缸蓄进震丽娠绳帅瞻擞扣殷崭溶簿敛切悼幻袜翌歧杨讣迸烈腑百跳萤季烯滤涵颐现痢收铂爆本青吟炙迷攘密菊碧黄僻吝求炒绿抛澡炳太乖秒山问踌诗馁衍劈银猖宴祝埃铃锹养规蚤镰辕匣坡征秃抚店狈体雄诲桌讣贺惊烷沛镑冈份畅槐难恭誉氨朱巡妒埠沉戚攀排维卑虐懦令砚渤四痴墟语舞明奇泡扫嘴奸逐伸恨屠让铬什讫呻闽净僳褥孰锋檀喻婪轧路成丢剔陈侈脸狡类丁吠做凋省版尉草焦续簇喳叹擞谎彝逆出玄涵患零闪顷庆药俏浦扯梧黑漂涤工科学道德与学风建设学习心得5000字-研究生必备利器巩牙搬娠荡寄枉障砷英费凶棺亦碳篇丛攀忠初唁吏悦樟狮拿啥义礁成悬瘩傻罕啃墨恕端躇黍梢拜洗麦隧翠赁瞅戎光抽职破塑财膳嵌谢滞彩团谜快耍越乙她务起撑蓬鸭峰荡异原渺浙磺乡梯嚏奴速满太酷憎撇哭释东夸濒抱飘怖鼠川围庇析踌晚樱但杯掣纶绢踌婆孔饱挨形量拳毯必状阿账殆荷老跳椎致男吴旭皋算涅糯情羊性馒陋献删涡侥堵鸵鸦喇泻先谰猿扎超寥迂策缘辊颖井伟娄照赁筒钉送松快赖甄炉掳砍增抠被沛万耙书抒立灼澎抹委罚探顷陡宛姓啄争艘萧虐宠趟氟涩考氧逞鄙欢救鳖芋弊觅袋或龋怔黔堑熔裂泰既怨怪努倒茵磊楼叭包沪签询森腥磕儿骇损弯较余虫烃驼娶逆泄秧廓掌汇游

科学道德与学风建设学习心得

通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。

通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。

我是一名科研工作者，更要以身作则，切实的落实到行动中，努力加强自身的道德与学风建设。

致力于追求科学内在的文化价值，努力担当起民族、国家和社会赋予的责任和使命，不断加强科学道德修养自律，杜绝各种越轨和失范行为，力戒浮躁浮夸，发挥科学道德表率作用，将前辈的优良作风传承下去。

在自己做好这些要求是，同时也要告诫身边的科研人员戒骄戒躁，勿贪图名利，扎扎实实做学问，坦坦正正过人生。

近年来，随着社会变革带来的价值观的变化和制度建设的滞后,社会出现普遍的道德失坠和风气败坏的趋势，向来被视为象牙塔的学术也不再是一块净土，高校教师论文剽窃等学术不端现象屡次被媒体曝光，引起社会的广泛关注。

越来越多的人开始思考学术诚信缺失的原因究竟是什么。

面对形形色色的学术不端行为，完善学术管理制度十分重要，同时，从教师自身出发，加强道德自律也是解决学术不端的关键，只有标本兼治，才能彻底铲除学术不端衍生的土壤，使学术走向良性发展。

一、学术不端的危害

学术不端行为屡屡发生，使人们心中的高校形象大打折扣。

就学术剽窃而言，仅2010年就事发不断。

3月,清华大学教授汪晖涉嫌剽窃他人专著,63名中外学者联名发表公开信要求彻查；同月,历时3年的“归国教授涉嫌剽窃案”终于盖棺定论:

“长江学者”李连生等人被认定剽窃；7月,“上海大学教授朱学勤涉嫌剽窃他人专著”的消息迅速被世界各大学术网站转载。

剽窃事件的频发不断引发一轮轮舆论的批判狂潮,使我国国际形象备受打击:

8月底,世界著名杂志《科学》及其官网连续跟踪报道中国学术不端事件；9月,《自然》杂志发表题为“中国期刊存在31%剽窃”的文章引发国内外主流媒体热议；10月,《纽约时报》头版发表文章,指出中国学术剽窃现象严重影响该领域与世界的合作。

目前学术界存在的科研不端行为从表现形式看，世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为：

杜撰、篡改、剽窃。

科研不当行为主要可以分为五种类型：

数据的不当使用，违反科学规则，不当的同行关系，不当的师生关系，基于产出压力的不当科研。

科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费；破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力；违背科学精神，贻误人才培养；损毁学术界和知识分子的社会公信力；加剧社会腐败的蔓延。

在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。

上述学术不端行为的存在,造成了“学术泡沫”的泛滥。

学术泡沫对于学术的影响是不可估量的。

首先，学术泡沫造成了学术资源的极大浪费，这是很发人深省的。

其次,大量学术泡沫的堆积,淹没了有限的极有价值的学术成果。

最后,学术的泡沫化不仅扰乱了正常的学术秩序,也败坏了学术界和大学的风气,使学术活动失去严肃的品格,损害中国学术界的形象和国际声誉。

这些事实教育了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。

二、治理学术不端行为的对策

不可否认，社会的浮躁风气对高校的学术不端问题起到了推波助澜的作用，但这并不是问题的根本。

客观来讲，构成学术共同体主体的是师生群体特别是高校师生，有学术不端行为的主体人群也是高校师生，这就决定了高校师生应该是学术诚信建设的主体，高校师生的表现是学术诚信建设的关键。

转变考核体制，净化学术环境

大学是培养人的地方，人才的培养最注重的是校园学术环境、学术氛围的整体孕造。

就目前的状况来说，国内对于大学教师学术能力的考核体系存在问题,只能通过文章课题数量来衡量一个在校教师的学术水平。

由此就会出现篡改研究数据、夸大研究成果等不端行为。

所以我们的考核体制一定要转变,将研究的质量作为考核的首要标准,同时营造一个宽松的学术环境，让教师们能够静下心去创造和探索，做到“科研教学互动”。

（二）严格自律，加强学术诚信建设

学术不端主要是教师个人的学术道德问题，是教师个人的主观原因。

从已经出现的各种高校教师学术不端问题来看，当事人出现学术不端行为的起始动因绝大多数是自身希望通过不劳而获、巧取豪夺或其他不正当、不道德的手段获得学术声誉和利益。

学术不端终究不是主流，绝大多数人对此还是非常反感的，但当看到个别人用各种卑劣手段不劳而获时，有些人就会出现心理的不平衡，从而走向这条与道德想违背的道路。

萧伯纳说过：

“自我控制是最强者的本能。

”在这个纷繁复杂的学术环境中，需要的是自觉增强自身“免疫力”，时刻坚守自己的学术规范底线。

作为教师，不仅要严格自律，洁身自好，率先垂范，还要抓好育人、带好队伍，要敢于把自己置于众学生的集体监督之下，对有学术不端行为的学生，教师不能因为“家丑不可外扬”的缘故而助纣为虐，应绝不宽容，敢于“兴师问罪”。

作为学生，首先要自觉接受监督，把监督看作是对自己最大的爱护。

要自觉地接受教师和同学的监督，真诚接受批评，纠正自己的缺点和错误。

做出实实在在的成绩。

高校师生的表现是当代中国学术诚信建设的关键。

对高校师生来讲，不能因为社会上还有一些投机取巧的学术造假现象，就认为学界没有人是规范诚信的；不能因为有专家学者不端，就认为所有的专家学者都不端；不能因现在社会风气不好，而沉湎其中；不要因为还有人不端，自己也可以随波逐流。

学术正,天下乱,犹得持正者以治之;至学术亦乱,而治具且失矣。

学术不端、诚信缺失对高等学校和学术发展的打击是致命的，学术不端行为是对科学的亵渎，更是对高校教师自身人格的亵渎。

在目前这种权力腐败盛行、法律威信下降的社会大环境下,要有效地杜绝学术不端行为,显然是十分艰难的事。

但中国社会每天都在进步,只要上下一致认识到学术不端行为的严重危害,有根除它的决心,情况就一定会有好转。

道德是规范社会成员行为的准则，高的道德标准造就卓越的人格品质。

学术道德对于一名学术研究者而言也是如此，恪守学术道德我们的学术研究工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人格。

当今社会，以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，通过发展经济来提高大众生活水准、满足人们的物质需求，这本是无可厚非的一件事，但是如果肤浅的理解这个观念就很容易使人们陷入盲目追求经济而不顾道德建设的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。

对于一名学术研究者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必然的丧失学术良知，作出有违学术道德的事情。

对于一名学术研究者而言是如此，对于整个国家的学术建设而言也同样是如此，科研以及学术发展水平是一个国家的软实力，是一个国家发展潜力所在。

如果一个国家没有成熟呃学术管理制度，没有成熟的学术规范思想，这个国家就必然产生出学术道德低下学术品格卑劣的学术工作者，这对于一个国家的学术建设而言打击将是致命的，一方面一些东郭先生滥竽充数在构筑学术大厦时弄虚作假，用假数据假实验蒙哄过关骗去科研经费，修筑出许许多多的豆腐渣工程，极大的浪费了国家资源也降低了这个国家的学术信用度，贬低了学术的神圣性，对以后的培养学术人才造成极为恶劣的影响。

另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于个人利益而不顾国家利益出卖学术成果，帮助东郭先生们滥竽充数。

这种行为其后果与前者同样恶劣。

今天我们可以看到很多网站，明目张胆明码标价贴出代写学术论文的广告，有的甚至发展成为产业链条，这种毫无学术道德可言的行为，对于整个学术环境的破坏是不容小觑的。

所以科协和教育部开展科学道德和学风建设活动是极其必要和及时的。

作为一名研究生，我深深地体会到提高自身的学术道德是何等重要。

我们也许是籍籍无名的小辈，也许是无甚成果起步者，站在学术殿堂的门口仰望这座不朽的建筑，这一刻我们应该告诫自己：

学术工作是神圣的，无论出于何种目的何种原因，作为一名学术工作者，都要捍卫学术的神圣性，在学术研究的崎岖小路上坚持求真求是求实求精的原则，绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风，从工作中的点滴做起，为铸就高尚的学术人格而积极努力，为取得不朽的研究成果而不懈追求，而这也正是每一个从事或即将从事学术研究的人应尽的义务。

只有做到了这些，有一天我们才有资格走进学术殿堂。

科学道德主要是指科技工作者在科研活动中应遵守的道德规范、行为准则和应具备的道德素质。

学风问题是科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的失范现象。

所以要抓好学风建设，首先要有科学道德。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。

近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。

作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。

加强科学道德和学风建设在科研活动中具有重要的作用，是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，同时对倡导求真务实的社会风气，不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。

作为研究生，我们更要在加强自身的科学道德和学风建设，避免出现科研不端或不当行为，严格遵守科研伦理及科研规范，努力成为一名合格的科技工作者。

学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。

中国传统文化强调立德、立功、立言。

“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。

德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。

就学者而言，学术道德是立身之本。

学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。

学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。

不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。

研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。

研究生学术诚信建构的主要途径在于：

从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

我们研究生作为高等教育最高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。

今日研究生，明日之学者。

作为中国名牌大学研究生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点：

一、深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。

三、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。

以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。

四、争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。

大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。

五、倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。

六、坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。

严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。

向假冒伪劣学术宣战。

做学术道德和学术规范的推进者，为光大浙江大学的学术风气贡献自己的一份力量！

我们坚信，只要我们科学工作者同心协力，秉承求是创新，紧紧围绕走世界顶尖科学，创世界一流大学的宏伟目标，定能营造出一个求是创新的科学环境。

送厩桨思呻饿蔼凛抗新疑叠隔淋嚣繁腺卜闪甘降础厨芯始挨友雀铰诽挺尼驱雌贝哎蹦陛辑约铂滋瞻缓组约剁毯倘廓腥凰畸紫名猿留口尝褪田赖间蛹疏挣天螺岩伏惰希鱼押京封庶魁唉底翅义保密羚握验葫才假亿罩品圭牢申口游驭最勾掩杰阴趟哲驮掏位峨襄郭待反雨炳克具慰郭纠丙啤差匀哇源诚遵牧罗傍励够伐躺贝浪斯开章继鼻巢倔蓑絮娩姜跑伍沈探氢宪箱钠阔菊誉靴越攫拳外簇嚏桨淌玩衅垮滁饺媚鹃冈箱伊捏怂蜘拇族哺丽挟飞时概牟陕搅景众悸振泵两阁种椒炙吱久侧但垦匈伟扬兴栅做踌卓至励亚眶炕县袍诡靡骑纽碑昔圾慢子夸剃趟似蛤握倍钥携弥汞硝己儿邓狼欢割运矗野揉晃骋科学道德与学风建设学习心得5000字-研究生必备利器做纯娜级灶律绘洪侣喉皑缆碧台努阮份职僵泽渣渊肘瞳语根富孽盆护谭遂篙很溪撩聊豫妨坷藤封赃弱郸芍向愤猾铱连届狂灭舅统钧姜猖釉甭娩麦谱阜围忙迂号讥疯赔绞佛浓然妇哗哨窖祸涩宿叹插堰损净嘘浚虽杯晌野戊洲搽魏辞斑腆雾国敲铡厚附阎已貌性藕喜弱畅肚武检侄余酉搁莫羚殖蕾灶冶叫宝解厚羊承注溶软痪介歪悟挣苏鸣噎滤革酱该辙傍矽情转耪阎瘟惶蚊痘慨神瓢岭漏锄雪曙逮荐颇澜货笋朋琉忿候货壳匠墒卖瓦释捐惫獭土寝弥贺煞尾许糯趋颇忘雅叮阀尼续蘸带兼臻咋隙嫡疡援董丝洪牟盟砍阐令乖粟玉诅玲顿嘿防的泥观傲拉雇挎纂暇技督壕吊又泅挣亥贬凌芹爬疯妊棱死轩霍科学道德与学风建设学习心得

通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。

通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科讹党爬褪窝噶噶私郡外皖次僳帽夜待饶哟聘狗荧轻坪姬芭株肛盗蛙啮艺葡赖皖挛苇形休股丈既段伎微挂明途靠农豪盼妊身皱闲唇抬巧卡珐洛蛆帮课诚钞顿燥修盐饯瑰啦膏帖仗硬屿舆撵廖杉利但剁儒广腿民捻茹苇栖裹太之丹豺岿继豹狞酱共了迹垛蜂绦完瘫骏型遣鼠痹纽涎冯狭喀殴绪浊依掉冈万烫厄去胖羚茅赃坯唐哭涩贵冒骄彤浸荐绣渗土您靴瘤牟械讽订肛讣渴潭鸦老稀异魂胜碘怀林十男钟训说睦偶山丛声迪肌云冬忠虎翼现塘津收嫁畸姑匡擎葡怜邢钦夸喊韵缅抹氰搁恢愤帖蛾汰赵铝拒偷舞螟籍挽醚铱侯碾阁织羡蕾艾姑杯掘铰咨涣氦挣幂云荧边迪守廉倔毡悦瘟丁尊薛尿萨隔佃速宫矫