苏教版学年八年级下学期期末考试语文试题II 卷文档格式.docx

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苏教版学年八年级下学期期末考试语文试题II 卷文档格式.docx

虚怀若谷 

捉襟见肘 

轻而易举 

B.当人不让 

煞有介事 

劳师动众 

想入霏霏 

C.堂而皇之 

顾影自怜 

暄嚣一时 

魂牵梦萦 

D.面目全非 

正襟危坐 

心无旁骛 

略施小计 

3.(2分)下列句子中划线词语使用恰当的一项是()。

A.众目睽睽的布达佩斯游泳世锦赛在人们的感动中落下了帷幕。

B.下面有请孙教授抛砖引玉,谈谈对这一社会活动设计方案的修改意见。

C.热烈欢迎各位上级领导和专家光临我中心检查指导工作。

D.不顾诗歌的特点,脱离作品的艺术形象,那是违背文艺批评和文艺鉴赏的规律的。

4.(2分)下列句子没有语病的一项是()

A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。

B.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。

D.由于连降大雨,近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。

5.(2分)下列句子标点符号使用不正确的一项是()

A.黑板上的通知让我们明白到哪里去秋游?

什么时候出发?

B.鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书屋?

C.请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。

D.春天,像一篇巨制的骈俪文;

而夏天,像一首绝句。

6.(2分)下列句子中,语言表达得体的一项是()

A.许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:

“你们先到一边等等,等我喝杯水再赐教。

B.只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:

“老朽写得不好,让大陆的兄弟见笑了。

权当文字游戏吧。

C.班会课上老师的一番话真是抛砖引玉,使我陷入了沉思。

D.今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:

“哥哥,今天是你的寿诞,祝你长寿!

二、其他(共2题;

共9分)

7.(4分)“谈读书”中的“谈”是________的意思,有时带点漫谈、随笔的性质。

标题概括了全文论述的________,点明了论述的________。

本文就“________”这一话题谈了三大方面,每一方面都有鲜明的观点、精彩的论述,是启迪思想、学习语言的好教材。

8.(5分)仿照例句造句。

例句:

梦也罢。

醒也罢。

我愿清泉永在。

我愿清泉长鸣。

三、默写(共1题;

共6分)

9.(6分)根据提示默写填空。

(1)某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用《论语》中的“________,________”来劝诫他,让他明白学与思的关系。

(2)2017年2月18日成都首届海棠花节开幕,当地百姓兴高采烈,喜迎八方宾客,正如《论语》中所说“________,________”。

(3)“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一,这一教育思想也是对《论语》中孔子“________,________”教育教学理念的继承和发展。

四、诗歌鉴赏(共1题;

共10分)

10.(10分)阅读下面的古诗,完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(1)诗人表达离别伤感的愁绪时,写到了哪些景物?

(2)诗歌后两句语言凝练,内涵丰富,你从中读出了哪几层意思?

五、文言文阅读(共1题;

共11分)

11.(11分) 

爱 

莲 

水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独莲之 

, 

,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;

牡丹,花之富贵者也;

莲,花之君子者也。

噫!

菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣。

(1)在横线上填上恰当的句子

予独莲之________ 

,________ 

(2)解释下面划线的词。

蕃________ 

植________ 

亵________ 

鲜________ 

(3)用现代汉语翻译下面的句子。

________ 

(4)下面句子节奏划分正确的一项是()

A.水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃 

B.自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹 

C.予/独爱莲/之出/淤泥/而不染 

D.牡丹,花/之富贵/者也 

(5)下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是()

A.以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

C.中通外直,不蔓不枝,香远益清”用来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。

D.“牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

六、现代文阅读(共2题;

共50分)

12.(25分)阅读下面的选文,回答后面问题。

汽车在空中飞

①在城市日益发展的今天,对于上班族来说,塞车恐怕是最令人头痛不过的事情了。

每当这时,人们恨不得汽车能长出一双翅膀,腾空而起。

1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久,制造能够在天空飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。

时间过去了一百多年,经过几代人的不懈努力,现在,这种无翼空中汽车终于诞生了。

②目前,科学家制造出来的空中汽车,可同时乘坐4个人。

即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚,它也能畅行无阻、正常飞行,其飞行本领毫不逊色于一般的飞机。

其最高飞行时速超过了600千米/小时,比直升机快2倍,飞行最大高度9000米,最远航程1500千米。

③从外观上看,空中汽车更像是一架小型飞机,但它的起飞和降落方式却和直升机一样,令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。

前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱,后面也有相似的两个,中间是一个透明的大驾驶舱。

置身于舱内,人的视野开阔、心旷神怡。

另外,尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的平尾,十分引人注目。

它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。

不像飞机的是,它没有机翼。

为保证空中汽车的安全性和可靠性,它的飞行完全由计算机来控制,并由卫星系统导航。

一旦发生事故,空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。

④空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提。

其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃料费用。

空中汽车的耗油量只相当于V—22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的1/4。

空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的,包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信转播、分队补给的战场分发、单兵或班级替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散行动、战场物资运输以及战损评估等。

⑤当然,空中汽车也面临着一些挑战。

它有限的有效负荷是一个不利因素。

它的使用将会使空域指挥与控制复杂化。

不久以后,这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面。

我们可以设想一下,空中汽车充分发展了,高速公路就会变得冷冷清清,机场也会大受影响。

人们可以享受每小时600千米以上的空中汽车,谁还愿意去坐车速每小时几十千米的出租车呢?

飞机需要机场、跑道才能起降、飞行,而且每次乘客需提前1小时-2小时赶往机场等候。

而有了空中汽车,人们可以从家里直接出发,2小时内就能从上海飞抵北京。

⑥目前,世界上有许多公司在进行空中汽车的研究:

以色列的“城市之鹰”两人座小型飞行汽车,计划在今年进行测试;

麦道公司正在研制“索科尔400”四座飞行汽车。

不久以后,交通堵塞可能将成为历史,因为天空是广阔无垠的。

专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通革命”,也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。

(1)选文说明的对象是什么?

(2)第②段画线句使用了哪些说明方法?

这些说明方法有什么作用?

(3)空中汽车有哪些优势?

(4)从全文看,空中汽车还面临着哪些挑战?

(5)不久的将来,空中汽车将会走进普通家庭,成为人们出行的交通工具。

如果某空中汽车制造公司举行产品推介会,面向社会征集评选一则宣传公司空中汽车新品的广告词,你将拟写怎样一句广告词应征?

13.(25分)阅读下面文章,完成后面小题

职业

汪曾祺

文林街一年四季,从早到晚,有各种吆喝叫卖的声音。

街上的居民铺户、大人小孩和这些叫卖的人自己,都听得很熟了。

“有旧衣烂衫找来卖!

我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子,就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。

这是一个中年的女人,她这一声真能喝得千门万户开,声音很高,拉得很长,一口气。

“有人买贵州遵义板桥的化风丹?

……”

我从此人的吆喝中知道了一个一般地理书上所不载的地名:

板桥,而且永远也忘不了,因为我每天要听好几次。

我好像只看见这人走来走去,吆喝着,没有见有人买过他的化风丹。

黄昏以后,直至夜深,就有一个极其低沉苍老的声音,很悲凉地喊着:

“壁虱药!

虼蚤药!

壁虱即臭虫。

昆明的跳蚤也是真多。

他这时候出来吆卖是有道理的。

白天大家都忙着,不到快挨咬,或已经挨咬的时候,想不起买壁虱药、虼蚤药。

有时有苗族的少女卖杨梅、卖玉麦粑粑。

“卖杨梅——!

“玉麦粑粑——!

她们都是苗家打扮,都长得很秀气。

她们卖的杨梅很大,颜色红得发黑,叫做“火炭梅”,放在竹篮里,衬着新鲜的绿叶。

玉麦粑粑是嫩玉米磨制成的粑粑,下一点盐,蒸熟,包在玉米的嫩皮里,味道清香清香的。

这些苗族女孩子把山里的夏天和初秋带到了昆明的街头了。

这些耳熟的叫卖声中,还有一种,是:

“椒盐饼子西洋糕!

椒盐饼子,名副其实:

发面饼,和了一点椒盐,一边稍厚,一边稍薄,像一把老式的木梳。

西洋糕即发糕,米面蒸成,状如莲蓬,有一点淡淡的甜味。

这两种食品都不怎么诱人,淡而无味,虚泡不实。

买椒盐饼子的多半是老头,他们穿着土布衣裳,喝着大叶清茶,抽金堂叶子烟,泛览周王传,流观山海图,一边嚼着这种古式的点心,自得其乐。

西洋糕则多是老太太叫住,买给小孙子吃。

这玩意好消化,不伤人。

当然也有其他的人买了充饥,比如拉车的,赶马的马锅头,在茶馆里打扬琴说书的瞎子……

卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。

他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆,饼子和糕分别放在木盆两侧,上面盖一层白布,白布上放一饼一糕作为幌子,从早到晚,穿街过巷,吆喝着:

这孩子也就是十一二岁,如果上学,该是小学五六年级。

但是他没有上过学。

我从侧面约略知道这孩子的身世。

他父亲死得早,母亲给人家洗衣服。

他还有个外婆,在大西门外摆一个茶摊卖茶,卖葵花子,他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子,这也能得一点钱。

他长大了,得自己挣饭吃。

母亲托人求了糕点铺的杨老板,他就做了糕点铺的小伙计。

晚上发面,天一亮就起来烧火,帮师傅蒸糕、打饼,白天挎着木盆去卖。

这孩子是个小大人!

他非常尽职,毫不贪玩。

遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着,高声吆喝:

每天下午,在华山西路、逼死坡前要过龙云(云南的一个地名)的马。

这些马每天由马夫牵到郊外去遛,放了青,饮了水,再牵回来。

他每天都是这时经过逼死坡,他很爱看这些马。

黑马、青马、枣红马。

有一匹白马,真是一条龙,高腿狭面,长腰秀颈,雪白雪白。

它总不好好走路。

马夫拽着它的嚼子,钉了蹄铁的马蹄踏在石板上,郭答郭答。

他站在路边看不厌,但是他没有忘记吆喝:

饼子和糕卖给谁呢?

卖给这些马吗?

他吆喝得很好听,有腔有调。

若是谱出来,就是:

│#556——│532——‖

椒盐饼子西洋糕

放了学的孩子,也觉得他吆喝得好听,爱学他。

但是他们把字眼改了,变成了:

捏着鼻子吹洋号

昆明人读“饼”字不走鼻音,“饼子”和“鼻子”很相近。

他在前面吆喝,孩子们在他身后模仿:

“捏着鼻子吹洋号!

这又不含什么恶意,他并不发急生气,爱学就学吧。

这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁,他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕。

他们长大了,还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”,俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。

这一天,上午十一点钟光景,我在一条巷子里看见他在前面走。

这是一条很长的、僻静的巷子。

穿过这条巷子,不远就是大西门了。

我知道今天是他外婆的生日,他是上外婆家吃饭去的。

他跟杨老板请了几个小时的假,把卖剩的糕饼交回到柜上,才去。

虽然只是背影,但看得出他新剃了头,换了一身干净衣裳。

我第一次看到这孩子没有挎着浅盆,散着手走着,觉得很新鲜。

他高高兴兴,大摇大摆地走着。

忽然回过头来看看。

他看到巷子里没有人(他没有看见我,我去看一个朋友,正在倚门站着),忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:

(原文有删改)

(1)文中有好几种叫卖声,请你分别说说它们各有什么特点。

(2)在写卖糕饼孩子的叫卖声之前,作者还写了好几种叫卖声,这些描写在小说中有何作用?

(3)关于卖糕饼孩子的吆喝声,作者说“他吆喝得很好听,有腔有调”,并以音乐简谱的形式将其标注了出来,请你说说这一表达形式的妙处。

(4)文中卖糕饼的孩子是一个怎样的人?

请简要概括。

(5)文章的结尾很有味道,作者说当那个孩子“看到巷子里没有人,忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:

‘捏着鼻子吹洋号!

’……”请结合全文谈谈你的理解。

七、命题作文(共1题;

共5分)

14.(5分)生命如花,离不开雨露的滋润。

无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神秘的科学世界;

还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;

甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇作文。

要求:

①内容具体,有真实情感;

②文体不限(诗歌、戏剧除外);

③字数不少于600字;

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

14-1、

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