见习老师实习心得Word下载.docx

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收获真不少。

经过一个学期去学习教学论和教学技能，再以老师的身份去中学堂观摩学习，我感觉学到很多。

上完，我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发，天气很好，再加上是难得的集体活动，大家的心情都不错，一路有说有笑，总之一切安好。

XX学校是小学跟初中部一起的，刚进校门，就听到朗朗的读书声，久违的熟悉的感觉扑面而，我似乎又回到了当年那个熟悉的校园，还有熟悉的我们。

可是，我今天以老师的身份站在这里，从新审视这个熟悉而又陌生的一切。

听了师姐的，我对中学生物这一门又燃起了新希望，这也使我对我未教师职业有所改观，一直以，我不喜欢当老师，有一个原因就是当中学老师真的太枯燥了，记得我们初中的生物不知道是怎么上的，我们的班主任是政治专业的，他教我们三门，政治历史生物都是他上的，生物对他说根本是没接触过的领域，讲的时候，他只是照着本念下去，整个过程都很枯燥。

而我们下面睡觉的睡觉，发呆的发呆，反正什么状态都有。

他最经典的一句话：

“反正又不用考试，你们随便听听就好，权当作长见识。

”以至于我们整个初中的生物都没学到什么。

要是我们以后的生物都那么有质量，那么备受重视的话，我觉得以后生物教育就会更上一层楼了。

郭XX师姐的最有创意的就是导入部分，借以给老师送花导入，然后再从学生熟悉的花的功能开始讲解，再联系到花的结构，现场解剖花的结构，再到花的种类。

整个过程都那么流畅，那么自然。

既符合学生对新知识的认知心理，也符合学生的学习规律。

首先是堂的气氛很好，典型的中学堂。

现在的中学生活泼积极主动去学习，有强烈的求知欲。

而师姐就抓住这个特点，充分利用这个优势。

因此，她的堂生动活泼高效，教学手段丰富灵活多样。

充分体现了优质的教育教学和浓郁的堂化氛围。

深得学生的喜爱。

由此可见老师在堂中其非常重要的作用，教师不只是知识的传授者，还是教学堂的引导者。

一个好的堂氛围，离不开师生间的融洽关系。

这也得益于教师的个人魅力，师姐告诉我们：

“要想学生喜欢你的，听你的话，首先就要学生喜欢你。

”我觉得这个很有道理。

这或许是师姐的独家教学方吧。

我想，要是我以后当了生物老师，我一定要跟学生保持紧密联系，了解学生，体谅学生。

千万不要摆老师的架子，在学习中是他们的引导者，生活中是他们的知心朋友。

在能帮助的地方，尽量给予帮助。

其次，堂上学生的积极主动配合，这也体现了他们的强烈的求知欲和表现欲。

在师姐的堂上，学生积极回应老师，积极参与堂活动，这很显然是训练有素的，这也体现了学生的综合素质能力非常强，长期下去，不仅学生学习上升一个台阶，各方面的技能也会不断提升，为他以后的进一步发展打下基础。

这个也说明，好的堂，不仅是要有出色的老师，还要有积极主动的学生。

怎样调动学生的积极性，这又是一个值得思考的问题了，从师姐的堂看，导入时巧妙地设计了送花环节，这样，一开始就引起了学生的无意注意，也活跃了堂气氛。

再加上实践操作部分，即学生分组合作，解剖花的结构，这样也充分地调动了学生的积极性，使每个学生都参与其中。

再者，就是堂上面向全体学生，平对待每个学生。

师姐对我们说了一个不是密的密，那就是能叫出每个学生的名字。

这样他们就会感到不被忽略，都有被重视的感觉。

这样一，他们就更热爱这个堂了。

在师姐的堂上，师姐一再强调一个学生，并适时地鼓励赞扬他。

这不仅是这个学生感受到老师的关爱，其他的也会同样有这样的感觉。

因此他们也更加喜欢上这个，更喜欢这个老师。

对于这个，我也有深刻的体会。

我对每个能够叫出我名字的老师，我就觉得特别亲切，特别喜欢上他的。

这个习惯，一直影响到我现在。

所以说，平对待每个学生是必要的。

千万不能有优等生跟差生的差别待遇。

他们都是自己的学生，理应受到平的对待。

我绝的如果做到以上几点，不会有学生不喜欢你的人还有你的的。

师姐组织的堂成功主要就是在于这几个方面了。

以后要当生物老师的话，一定要保持一个良好的心态亲切地平地对待每个学生。

成为深受学生喜爱的老师。

目前的能力远远不够，这就要好好地往这方面努力，不断在在专业上提升自己，还要在各方面综合素质上一个台阶。

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