西藏那曲地区尼玛县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题文档格式.docx
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C、柏克赫斯特
D、克伯屈
8、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A、0～5岁
B、6～8岁
C、8～10岁
D、10～l2岁
9、下面属于教学准备能力（）。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
【答案】C
10、以分班、分组为测验根本目的的是（）。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
11、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
12、心理辅导的目标有两个：
一是（），二是寻求发展。
A、行为矫正
B、学会生存
C、克服障碍
D、学会调试
13、学习效率和动机水平之间存在（）。
A、线形关系
B、u型关系
C、倒u型关系
D、平行关系
14、学生在教育过程中，处于（）。
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
15、不属于幼儿高级情感发展的是（）。
A、责任感
B、道德感
C、理智感
D、美感
16、教育的最特殊形式是（）。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
【答案】B17、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。
A、固定性
B、永恒性
C、阶段性
D、灵活性
18、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B、理解语言和语言表达同时同步产生
C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
19、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
20、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
21、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
22、下列属于心智技能的是（）。
A、骑车
B、运算
C、游泳
D、唱歌
23、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
24、幼儿园以（）为基本活动。
A、学习
B、游戏
C、阅读
D、体育
25、我国学前教育中特有的一条原则是（）。
A、独立自主原则
B、保教结合原则
C、发展适宜性原则
D、综合性原则
26、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
27、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】D28、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主，综合课程补充
29、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。
A、只用说服法就可以了
B、适当体罚也可以
C、要以说服教育为主，辅以纪律约束
D、要以纪律为主，说服为辅
30、问题解决的第三阶段是（）。
A、提出问题
B、明确问题
C、验证假设
D、提出假设
31、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
A、智力技能
B、学习自觉性
C、元认知策略
D、自我意识
32、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
A、课程计划
B、课程实施
33、“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
【答案】B34、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
35、教师的主要作用是帮助学生（）。
A、成长
B、取得高分
C、考上大学
D、提高觉悟
36、班级管理的主要对象是（）。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
37、学校产生于（）教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
38、行为主义者（）通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。
A、冯特
B、华生
C、柯勒
D、马斯洛
39、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
40、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
41、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。
A、皮亚杰
B、劳伦兹
C、桑代克
D、维果斯基
42、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
43、《普通教育学》的作者是（）。
B、赫尔巴特
D、洛克
44、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
【答案】B45、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?
（）
A、确定班集体的发展目标
B、建立班集体核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的集体活动
46、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
47、（）是检查教学效果的一种手段。
A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、学业成绩考查与评定
48、幼儿的听觉偏好趋向（）。
A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D、新生儿爱听柔和的声音
49、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（）。
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
50、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。
A、目的性
B、组织性
C、随意性
D、计划性
51、教学的首要任务是（）。
A、使学生掌握系统的科学文化知识
B、培养学生的实践能力和创新精神
C、培养学生良好的思想品德
D、培养学生的审美情趣和审美能力
52、提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
53、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
54、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
55、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。
A、选择性注意
B、有意注意
C、定向性注意
D、随意注意
【答案】C56、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。
A、对学生进行思想品德教育
B、抓好学生的学习，提高教学质量
C、组织和培养班集体
D、开展多种多样的班级活动
57、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。
A、詹姆士
B、桑代克
C、伍德沃斯
D、贾德
58、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
59、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
60、（）是学校文化的主体。
A、物质文化
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
61、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
62、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
63、在教学过程中，教学的中心环节是（）。
A、引起学习动机
B、巩固知识
C、领会知识
D、运用知识
64、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
65、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
66、决定教育领导权的是（）。
A、政治经济制度
B、生产力水平
D、文化传统
【答案】A67、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
68、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
69、最早研究群体动力的心理学家是（）。
A、科尔伯格
B、勒温
C、普雷斯顿
D、苛勒
70、在教学过程中，教学的中心环节是（）。
71、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
72、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。
A、130
B、140C、150
D、160
73、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。
A、内部的可控因素
C、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
74、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
75、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
76、教师在指导儿童游戏时应（）。
A、给儿童制定详细的游戏规则
B、对儿童不正确的做法进行指责
C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
D、注重游戏的结果而不是过程
77、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。
A、动作技能
B、智力技能
C、练习
D、能力
【答案】A78、提出“最近发展区”的观点的是（）。
B、班杜拉
79、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。
A、竞争目标结构
B、合作目标结构
C、个别化目标结构
D、竞争化目标结构
80、校本教研的基本特征是（）。
A、基于学校
B、在学校中
C、为了学校
D、基于学校、在学校中、为了学校
81、最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、英国
B、美国
C、日本
D、德国
82、社区教育起源于（）。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、法国
83、智力技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜
84、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
85、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。
A、协助孩子收集资料
B、带孩子去公园
C、参观园所保教活动
D、与孩子共同参加园所活动
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