小学世界爱眼日学生手抄报参考资料Word格式文档下载.docx
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我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。
同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
二、在专业学习方面我学习的是国际经济与贸易专业。
本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。
通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收等专业课程。
其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过75分即将取得xx大学学士学位证书。
本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。
大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。
进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。
毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。
图书馆就是这样一个改变人思想的地方。
本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。
三、在综合能力方面本人大学四年来一直担任班级组织委员。
尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。
毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。
另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。
我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。
曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。
课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱好是踢足球。
在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。
四、在操行品德方面各方面表现也很出色。
在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。
小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。
我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。
良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。
四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。
四年的大学生活，我收获了了很多。
以上就是在即将毕业之时，我对自己这四年来的一个自我鉴定。
我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。
本科毕业生登记表自我鉴定800字【二】忙碌的大学四年生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。
这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。
大学生活是我人生的关键点，四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
为适应社会发展的需求，一直都认为人应该是活到老学到老的我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；
挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
一、思想方面可以说这是我大学生活里面很重要的内容，经过努力，从一个共青团员成长成为一个预备党员，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。
悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。
二、在学习方面我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。
对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
三、工作方面我服从领导，团结同学，从一开始担任班级班长至今，我一直严格要求自己工作勤勤恳恳，任劳任怨。
在班级特色活动中，我与其他班干部在辅导员梁老师的指导下圆满完成每次班级特色活动并在学院的评比中获得过各种的好成绩。
在做好班级的常规工作的同时，我对整个班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标。
我力求能够做到与同学们密切合作、相互帮助。
别人不愿做的事我去做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。
领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。
四、生活方面我的生活充满了爱，充满了情，同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，学校的事我都很是关心，就这样我爱上了xx工学院的每个人，每件事物。
同时独立自主的生活在我的美好的大学四年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
作为一名即将毕业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。
但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心学习。
同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。
不管是过去的四年，将来的四年或者是十几年，我都会继续努力，不断的充实自己。
本科毕业生登记表自我鉴定800字【三】四年大学时光马上就要结束了，我们即将告别母校，回首四年的大学校园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，我不但学到许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等各方面的能力。
在此，对自我作个鉴定如下：
一、在思想上我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，在大一时就向党组织递交了入党申请书，参加了入党积极分子党课培训班，在大二就加入了中国共产党，并与次年转正。
在日常生活中，我积极从电视新闻以及报刊杂志上了解党和国家的各项政策，积极宣传党的各项方针，并且按照一名共产党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢。
二、在学习上我不仅刻苦勤奋的学习专业理论知识，还利用课余时间学习书本以外的东西，努力增强自己的动手能力，现在已具备理论与实践相结合的能力。
通过四年的努力，我修满了所有的学分，综合测评优秀，在大学四年中共获得两次一等奖学金，三次二等奖学金，和一次三等奖学金，一次“国家励志奖学金”，“三好学生”两次，“优秀学生干部”一次，“优秀团员”“优秀团干”各一次，“优秀青年志愿者”两次，无挂科，综合测评优秀。
三、在生活上我能严格要求自己，诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯。
由于平易近人，乐于助人，所以一直以来与人相处甚是融洽。
在担任班级学习委员期间对工作热情，任劳任怨，责任心强，注重配合其他学生干部完成各项工作，得到了大家的一致好评。
曾多次参与了学院和班级组织的活动，并取得了不少的收获。
我在修好学业的同时也注重于社会实践。
本着学以致用，实践结合理论发挥。
多次利用寒暑假进行社会实践，到家乡的县气象居参观学习，收获颇多。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、走向社会，服务社会。
当然本人身上也存在许多不足，希望在今后的工作，生活中能够加强自身建设，改正缺点，弥补不足，完善自我。
本科毕业生登记表自我鉴定800字【四】珍贵的四年大学生活已接近尾声，值此毕业之际，现将自我鉴定如下：
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。
现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
一、《宪法》部分1、我国现行宪法的指导思想和原则是什么？
答：
我国现行宪法的指导思想是：
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
基本原则是：
（1）一切国家权力属于人民的原则；
（2）保障公民权利和义务的原则；
（3）民主集中制原则；
（4）社会主义法制原则。
2、哪些公民有选举权和被选举权？
《宪法》第34条规定，中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依法被剥夺政治权利的人除外。
3、我国公民的人身自由权宪法是怎样规定的?
《宪法》第37条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
4、我国公民的人格尊严权宪法是怎样规定的?
《宪法》第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
5、我国妇女的平等权宪法是怎样规定的?
《宪法》第48条规定，中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。
6、我国公民权利与义务的一致性宪法是怎样规定的?
《宪法》第33条规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
7、我国公民的文化活动权宪法是怎样规定的?
《宪法》第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。
8、保障华侨、归侨和侨眷的权益宪法是怎样规定的?
《宪法》第50条规定，中华人民共和国保护华侨的正当的权益和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。
9、我国公民自由和权利的限度宪法是怎样规定的?
《宪法》第51条规定，中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利。
10、我国公民的宗教信仰自由权宪法是怎样规定的？
《宪法》第36条规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民不信宗教的公民。
国家保护正常的宗教活动。
任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度。
11、我国公民的通信自由和秘密权宪法是怎样规定的?
《宪法》第40条规定，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安部机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何自制或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
二、《教师法》部分12、教师法中对教师的身份是怎么规定的？
《教师法》中第3条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
13、教师资格制度的主要内容有哪些？
《教师法》中第10条规定，国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
14、教师有何种行为表现会受到行政处分？
《教师法》第37条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
15、教师依法享有哪些权利？
《教师法》第7条规定，教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
16、教师应当履行哪些义务？
《教师法》第7条规定，教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
三、《高等教育法》部分17、高等学校可以开展哪些活动？
《高等教育法》第31条规定，高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
18、高等学校应如何保障和维护教职工合法权益？
《高等教育法》第43条规定，高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益。
19、高等学校如何聘任教师？
《高等教育法》第48条规定，高等学校实行教师聘任制。
教师以评定具备任职条件的，由高等学校按照教师职务的职责、条件和任期聘任。
高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
20、高等学校教师外的其他教育工作者在校工作实行什么制度？
《高等教育法》第49条规定，高等学校的管理人员，实行教育职员制度。
高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
21、《高等教育法》什么时间开始施行？
1999年1月1日起施行。
22、公民接受高等教育的权利在《高等教育法》中是怎样规定的？
《高等教育法》第9条规定，公民依法享有接受高等教育的权利。
国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。
高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾拒绝招收。
23、高等教育有几种形式？
《高等教育法》第15条规定，高等教育包括学历教育和非学历教育。
高等教育采用全日制和非全日制教育形式。
国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育。
四、《高校消防安全管理规定》部分24、学校的哪些人员应当依法接受消防安全培训？
《高校消防安全管理规定》第38条规定，下列人员应当依法接受消防安全培训：
（一）学校及各二级单位的消防安全责任人、消防安全管理人；
（二）专职消防管理人员、学生宿舍管理人员；
（三）消防控制室的值班、操作人员；
（四）其他依照规定应当接受消防安全培训的人员。
25、《高校消防安全管理规定》什么时候开始施行？
自2018年1月1日起施行。
26、学校每季度的消防安全检查都包括哪些内容？
《高校消防安全管理规定》第26条规定，学校每季度至少进行一次消防安全检查。
检查的主要内容包括：
（一）消防安全宣传教育及培训情况；
（二）消防安全制度及责任制落实情况；
（三）消防安全工作档案建立健全情况；
（四）单位防火检查及每日防火巡查落实及记录情况；
（五）火灾隐患和隐患整改及防范措施落实情况；
（六）消防设施、器材配置及完好有效情况；
（七）灭火和应急疏散预案的制定和组织消防演练情况；
（八）其他需要检查的内容。
27、在学校内举办文体活动时，主办单位需要如何确保消防安全？
《高校消防安全管理规定》第15条规定：
在学校内举办文艺、体育、集会、招生和就业咨询等大型活动和展览，主办单位应当确定专人负责消防安全工作，明确并落实消防安全职责和措施，保证消防设施和消防器材配置齐全、完好有效，保证疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明和消防车通道符合消防技术标准和管理规定，制定灭火和应急疏散预案并组织演练，并经学校消防机构对活动现场检查合格后方可举办。
依法应当报请当地人民政府有关部门审批的，经有关部门审核同意后方可举办。
五、依法治国（《干部法律知识读本》）部分28、社会主义法治理念的“三个统一体”是什么？
社会主义法治理念是党的领导、人民当家作主、依法治国思想的统一体29、依法治国理念的深刻内涵有哪些？
法律面前人人平等；
树立和维护法律权威；
严格依法办事30、执法为民的核心是什么？
维护和保障人民群众的利益是执法为民的核心，具体说来包括：
（1）一切为了人民；
（2）一切依靠人民；
（3）尊重和保障人权。
31、公平正义理念的内涵是什么？
合法合理，平等对待，及时高效，程序公正。
32、如何正确理解党的领导是我国宪法的基本原则？
坚持党的领导是由中国共产党的先进性和党的执政地位决定的；
坚持党的领导是我国宪法确定的一项基本原则。
33、如何通过法治保障人民主权？
（1）宪法对人民主权的保障；
（2）立法对人民主权的保障；
（3）执法与司法对人民主权的保障。
34、法律权威主要体现在哪些方面？
宪法具有最高的权威，任何社会组织或者个人都必须遵守法律，任何违法行为都必须受到追究，任何组织或者个人都不能享有法外特权。
35、社会主义人权观的主要特征是什么？
人权主体的普遍性；
人权内容的广泛性；
公平性；
理想与现实地统一性；
人权标准的原则性与宽容性的统一；
国际性。
36、什么是民主立法？
民主立法指是指建立在人民民主基础上的立法民主性和立法民主化。
37、依法行政的核心和最终目的是什么？
依法行政的核心是规范行政权，最终目的是保障公民的权益。
38、坚持公正司法必须坚持哪些原则？
坚持合法合理性原则；
贯彻平等对待原则；
坚持程序正义原则；
坚持及时高效原则；
坚持法律职业化原则。
39、人民代表大会行使国家权力主要有哪些方面？
重大事项决定权；
立法权；
人事任免权；
监督权。
40、科学发展观指导法治发展体现在哪几个方面？
科学发展观指导立法；
科学发展观指导执法和司法；
科学发展观指导法律监督。
41、依法治国作为建设社会主义政治文明的重要内容，主要体现在哪些方面？
一是使人民民主制度化；
二是合理配置国家权力；
三是促使社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。
42、社会主义文化建设从哪些方面促进了法治？
法治文化对于立法和法律实施的作用；
社会主义文化建设有利于促进全民法律意识和法治观念的树立。
43、和谐社会的法治保障包括哪三个方面？
立法保障、执法保障和守法保障。
六、我院“五五”普法和依法治理工作44、“五五”普法的起止时间？
“五五”普法从2006年开始，到2018年结束。
45、依法治校的含义是什么？
依法治校是指学校以国家法律、法规、
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