高三冲刺励志励志演讲稿5篇Word格式文档下载.docx
《高三冲刺励志励志演讲稿5篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三冲刺励志励志演讲稿5篇Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
绽放的鲜花都异样美丽，努力过的人就一定能获得成功。
生命在山谷中清灵回响，你听见了吗?
那是花开的声音。
高三冲刺励志励志演讲稿2
一元复始，万象更新。
转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。
高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。
过去的时光，你不必惋惜;
昨日的无获，
你也无须抱怨。
在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。
人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。
然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。
因此，们无关堕落。
面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还;
面对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高;
面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天;
面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。
十八岁，我们没有杜甫感时花溅泪，恨别鸟惊心的忧国忧民;
没有林黛玉花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜的多愁善感;
也没有陶渊明结庐在人境，而无车马喧的孤傲洒脱但我们拥有豪情壮志气冲天，拥有天生我材必有用，千金散尽还复来的自信，拥有不到黄河心不死的毅力，拥有
十八岁，充满了奋斗的激情;
十八岁，我们踌躇满志;
十八岁，我们泣涕涟涟，彷徨失落;
十八岁，我们无关堕落!
高三冲刺励志励志演讲稿3
春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞;
夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞;
秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞;
冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。
走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。
_岁，不再抱怨镣铐的沉重。
父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。
我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度;
我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。
_岁，不再抱怨镣铐的束缚。
开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。
_岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴望的我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠;
我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。
高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞!
我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞
留下昨日的彷徨，带走今日的坚定;
留下昨日的忧伤，带走今日的激情。
我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。
我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间!
我们永不言败，因为我们年轻。
跌倒了怕什么?
爬起来，拍拍裤腿，继续前进!
我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。
我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹!
只要有梦，便有希望;
只要付出，便有收获。
待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。
高三冲刺励志励志演讲稿4
高三了，要付出很多辛苦，要承受很多压力，知道吗,只要坚持下去，你就能创造自我，超越自我。
夜深人静，万籁俱寂，寺庙里的两块石头在小声交谈。
铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：
咱俩从一座山来，瞧你现在多风光，每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。
我怎么那么倒霉，每天被人踩来踩去，又脏又累，石头和石头怎么那么大差距呢?
被雕成佛像的那块石头略一沉思，慢悠悠地说：
老兄，别忘了，进这座庙时，你只挨了四刀，我可是挨过千刀万剐呀!
石头如人。
纵观古今中外，遍阅典籍史册，那些有大成就、大功德、大名声、大造化的成功人士，哪一个不是吃尽千辛万苦，受尽百般磨难，最后才能修成正果，成名成家?
未经磨难而侥幸成功者也不能说绝对没有，但却凤毛麟角。
套用王国维先生的话来说，也正是有了衣带渐宽终不悔的百折不挠，有了为伊消得人憔悴的矢志不渝，才会有最后众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的喜出望外。
人们无不羡慕那些战场名将的风采，羡慕他们胸前五颜六色的勋章，但扒开衣服看看，哪个不是伤痕累累，九死一生?
将军百战死，壮士十年归，就是其生动写照。
也有许多人崇尚那些商界巨子、金融大鳄，翻翻他们的奋斗史，哪个不是久经沙场，几起几落，盐水泡三次，碱水再泡三次。
而且，这还都是少数最后获得成功者，至于那些虽也经历了千刀万剐，最后却功败垂成者、功亏一篑者，那就更多了。
《红楼梦》第八十二回里，袭人开导宝玉说：
成人不自在，自在不成人。
貌不惊人的小丫头嘴里，有时也有千古真理呀!
想想历朝历代那些经历千刀万剐而劫后余生的名人吧，真可以排成长队：
文王拘而演《周易》，并为后来武王伐纣换取了时间和空间;
勾践卧薪尝胆_年，一举复仇成功;
孙膑被害身残，侥幸逃得一死，最终消灭劲敌，写成不朽兵法;
苏秦饱受侮辱，众叛亲离，因而悬梁刺股，发奋苦读，后来携六国相印，辉煌一时;
韩信强忍胯下之辱，战胜种种磨难，终成百万大军统帅;
司马迁惨遭宫刑，含辱偷生，书成无韵之《离骚》，史家之绝唱他们无不饱经磨难，千刀万剐，每一刀都鲜血淋漓，每一刀都痛彻心肺;
同时，每一刀又都是他们迈向成功的一级台阶，每一刀都让他们离成功近了一步。
现代人也是如此，谁也不会轻轻松松就成功。
电视剧《士兵突击》里的男主角许三多，为了笨鸟先飞，在工作训练中，汗水比别人多流十倍，力气比别人多费十倍。
战友的不解，领导的白眼，他都顶住了;
冷嘲热讽，嫉妒歧视，他都忍受了。
千刀万剐面前，他抱定的宗旨是不抛弃，不放弃。
经过千锤百炼，他终于从一个糊里糊涂的农村孩子，成长为一个优秀的特种兵，军事尖子，部队建设的宝贵人才。
人往高处走，水向低处流。
大千世界，芸芸众生，谁都渴望人生辉煌，成名成家，谁都想当庙里那块高高在上的石头佛像，不想当那块被人踩来踩去的台阶石，这想法没错，志存高远，值得鼓励。
可你得先问问自己，你做好了千刀万剐的思想准备了吗，你能忍受住那深创剧痛的千刀万剐吗?
矢志不渝，方成大事。
高三冲刺励志励志演讲稿5
高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。
也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，你会发现，天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱，大学校园是你知识海洋的浪漫之旅，而高中生活，准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拚搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拚搏的人生而骄傲，而引以为豪。
当你感到生活的无聊时，感到人生的乏味时，感到心灵的空虚时，你想重新体味高三生活学习状态的心愿是何等强烈，而那样的状态不再，面对现实的低效只能做一些无能为力的想象，发一些无可奈何的感慨。
这就是高三，让人怀想的高三，你人生奋斗的极致，在这里开出鲜艳无比的花，它姹紫嫣红，灿烂芬芳，流光溢彩。
经过了高中两年的厉炼，我们成功的走进高三，走进这人生奋斗最辉煌灿烂的时段。
有人说高三是炼狱，请不要说得这么让人可怕吧，高三是我们功成名就的时节，我们要在这时积蓄力量，乘长风破万里浪，直挂云帆济沧海。
教育家魏书生先生教我们从七个角度看问题，换个角度看高三，那便是享受人生。
人生有光明大道，有羊肠小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有颠簸起伏的丘陵平川。
光明大道任意驰骋，羊肠小路曲径通幽，江河湖泊享受坐船的乐趣，丘陵平川感受骑马的潇洒。
有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一分缺憾。
可以这样说，高三是享受拚搏、奋斗人生的时光。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。
年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
高三是幸福的一年。
走出童年以后，我们便从来没有像这一年一样清纯、专注，一切纷繁芜杂从日益复杂的大脑中消逝得无影无踪，在我们的意识中只有一个越来越大、越来越明晰的目标，心灵在春风化雨中得到了灌溉、净化。
大脑思路贯通，运转速度加快，思维的火花熠熠闪烁。
我们曾一度雾失楼台，船弥津渡，而如今，散乱的智慧之光得以聚焦，混沌的意识世界日益清晰，无序的认知结构走向有序，渐渐的，我们的眼前展开了一个开阔的天地。
我们思维着，探索着，拨开了迷雾，一览无余，洞悉了世界，了然于胸。
世界从来没有像今天这般清晰透彻，这般友好可爱。
还有什么比这更令人激动、快乐、幸福?
高三是享受的一年。
人活着就是享受生的快乐，幸福让我们感受生命的激流和浪花，痛苦让我们体察生命的存在和坚韧，无忧无虑是生命一种形式，拚搏奋斗是生命的另一种形式。
稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知难而进、愈挫愈勇是生命的坚韧。
高三是生命的一种形式，生命的韧性在此得以检验，生命的辉煌在此得以展现。
从此，我们有了美好的回忆。
它不仅让我们时常品味奋斗的乐趣，拚搏的甘露，人性的伟大，人生的完满，而且为我们的进取积淀经验，指点迷津。
拥有了高三便拥有了智慧，拥有了高三便拥有了辉煌，拥有了高三便拥有了人生。
仔细品味吧，时光不再;
好好享受吧，其乐无穷。
高三是拚搏的一年。
人们常说：
此时不搏何时搏。
就是说，拚搏要抓住时机。
回首高三惟有拚搏。
幸福在于拚搏，享受在于拚搏。
拚什么?
拚效率，有了效率才会有成功;
拚勤奋，勤奋永远是成功的第一要素;
拚心态，愉悦的心态激活大脑的思维;
拚意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;
拚潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。
时间是重要的，可以说有了时间就会有一切，拚搏者的时间单位是分和秒，不会浪费点滴的时间;
环境是重要的，环境塑造人，这里的黎明静悄悄是读书所需要的，营造心灵的静地更是读书所需要的，拚搏者说，读书随处是净土;
体力是重要的，革命导师说，身体是革命的本钱，拚搏者厉炼智慧的同时，从来不放松体力的积淀，因为白热化的竞争需要强有力的体力做保证。
高三是充实的一年。
你会时时感到应接不暇，感到大脑充溢，不要紧，需要你做的只是尽可能的及时整理、消化、吸收，不要求全责备，学习不是一蹴而就的事情，不要妄图一时就全部掌握。
生活的充实是一种美好的感受，是生命的意义所在。
多少人寻求充实而不得，因为再也没有高三那样的氛围和环境。
高三是寂寞的一年。
寂寞是相对而言的，在旁观者眼里也许是寂寞的，因为没有歌声笑语，没有浪花起伏，但那绝对只是表面现象。
身处其中，自有别人看不到的景致，知识的海洋波澜起伏、汹涌澎湃;
知识树茁壮成长，绿荫蔽日;
胸中自有丘壑纵横，胸中自有成竹成林。
无限景致绘胸中，欢声笑语挂心头。
我们拥有的是深层次的快乐，那是条理认知结构的兴奋，攻克一道难题的狂喜，战胜自己弱点的愉悦，完成学习任务的轻松。
说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。
高三有许多不如意，但你千万不要生气、退缩，那岂不是厉炼生命的机会，让我们勇敢的迎上去。
革命党人面对死亡放声大小，誓把牢底坐穿;
高尔基笔下的海燕高喊：
让暴风雨来的更猛烈些吧;
陈毅曾赞美青松：
大雪压青松，青松挺且直;
毛泽东曾盛赞梅花：
已是悬崖百丈冰，犹有化枝俏。
这是何等的气魄，何等的勇武!
不少同学还没进入高三，便有了所谓的高三情结：
焦虑、不安、患得患失，经常无端的认为自己不行，自责，消沉，失意，甚至发展成为自暴自弃，一蹶不振。
我说，这是一个十足的懦夫。
自卑的后面常常躲着一个恶魔消极的自我评价。
许多人对自己的评价都是消极的，他们觉得自己有许多缺点，有很多的知识过去没有学好;
觉得自己不健全，不中用，无价值;
觉得自己一无是处，脑子里盘旋的总是我不行、我肯定要靠砸了、我肯定不如别人等等消极的想法。
这些消极的自我评价像一面魔镜，能把一丁点的错误或缺憾放大为巨大的人格失败的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
要战胜对自己的否定与怀疑，重新找回自己的信心。
每个人都完全有能力拚得一个胜利，的差别在于意志力的大小。
在高中，最重要的不是学会某一种妙方，而是养成自己对胜利，对成功的旺盛的追求欲望，对自己的信心，对困难誓不低头的顽强的意志，用自己的脑力、汗水加意志，每一个人都可以取得任何事的成功。
世界上是有天才，但更多的是普普通通的学生。
在一个无法垄断知识的今天，只要一个人有毅力，就没有任何困难不可以战胜，包括高考。
真正的自信并非处于顺境时那种战无不胜的心态，而是遇到困难时乃至失败时的一种勇者的气魄。
失败是长根的时候，成功是长叶的时候。
成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。
在失败面前保持饱满的自信和战斗的勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。
我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争，与天斗，其乐无穷;
与地斗，其乐无穷;
与人斗，其乐无穷。
与己斗，其乐更无穷!
自信是一种发自内心的对自己的认同感与肯定，它与人的实际能力有时并没有太大的关系。
有的人实际能力很强，但它可能意识不到，因此觉得自卑;
而有的人实际能力一般，但却很有自信。
而是否具有自信心，对一个人的成败却至关重要，它会通过自我暗示决定你的行为表现。
心理学的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我们成为的是我们想成为的人。
你认为自己能，你就会变得真的能;
认为自己很糟糕，你就可能变得真的很糟糕，你对自己的预言会自动实现。
通过自我暗示，可以启动控制潜意识的的能量，从而对行为发生作用。
心理学家班杜拉有一个重要的发现：
与实际的能力相比，每个人对自己的能力的知觉对活动的成败影响更大。
决定你自信的不是你的实际能力，而是你对这种能力的认识。
如果一个人的实际能力很强，但他并没有意识到，自我评价极低，那他在生活中成功的必定有限;
相反，一个人不仅实际能力很强，而且他非常清楚的认识到这一点，坚信这一点，那失败肯定大大减少。
每个人都会有缺点，当别人指出你的缺点时，你的表现如何，这可以用来检验你的自信程度。
若你大发雷霆，暴跳如雷，极力狡辩与否认，那么，你肯定很自卑。
因为自卑的人被缺点压得喘不过气来，他们一心想的只是掩盖缺点，忘记缺点，他们根本没有勇气面对自己的缺点。
所以，当别人将他的缺点抛在他的面前时，他感到面临难以忍受的压力与威胁，所以他会情不自禁地以极其激烈的态度进行自我保护。
如果别人指出你的缺点，你能够心平气和地对待，谦虚地接受并冷静地反省，有则改之，无则加勉，说明你很自信。
甚至，面对自己的缺点，你还能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常了不起的人了。
敢于拿自己的缺点开玩笑，是一个人自信和心理健康的表现。
邓小平很矮，但是，他会说浓缩的都是精华。
苏格拉底在遭受了粗暴妻子的河东狮吼与一盆冷水后，幽默地说我早知道打雷之后必定要下雨。
你敢拿自己的缺点开玩笑吗?
如果不敢，那就从现在开始吧。
坦然地问问自己：
面对缺点，我怎么会像小偷一样害怕?
高考的目的便是上大学，我们每个人在最终也必定要选取一所大学为自己的主要目标，既然这样，为什么不从现在就把我们的目标记在心头，并且时时刻刻的为了自己的追求而奋斗呢?
尼采的话很有道理：
人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。
目标明确，才让我们拥有希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。
明确的目标，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高，更重要的是要真正去为了向往而追求。
任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种不变的动力。
高一高二时，我曾经为大家确定了三级目标：
考大学、考重点大学、考重点大学。
现在大家可以把这一目标具体化，根据自己的能力具体为某一所大学。
高三学生的压力是巨大的，有来自自身的压力，又有老师、父母施加的压力，平常的模考又太多，每次还要排名次。
适度的压力是可行的而且是必要的，这正如水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。
紧急的情况或巨大的压力会唤起有机体产生巨大的能量，这种能量能够帮助你应付外来的压力，时间越紧迫，压力越大，能量也越惊人。
压力的同时是动力。
事情往往是这样，精神压力过大，会影响健康，但如果没有任何压力，生活也会疲疲塌塌，无所作为。
人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才会认真去做，而且这时做事的效率往往会数倍的增长。
一位大学生深有感触地说：
我完全是凭借最后一年的时间考上北大的，在最后的一年里我弄懂得问题，似乎比我中学六年里弄懂得问题还要多。
可见，一旦一个人真正的发愤起来，其力量何其惊人!
当然，整天处在压抑之中，也是不利的。
这就需要我们学会缓解压力，甩下包袱，轻装前进。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。
同学之间要建立互帮互助的良好的人际关系。
由于高考是竞争性的，因而同学之间的关系往往是单纯的竞争性的，从而在一定程度上造成了人际关系的紧张。
一个关系紧张的人际环境，对每个人的发展都是不利的。
其实大可不必这样，同学之间还应有合作关系，大家应在学习上互相帮助，互通有无;
在生活上相互理解，相互关心，共同进步。
在竞争的范围上，要开阔自己的眼界，不要囿于一个班级，一个学校。
要通过同学之间真诚的互助而构建一个强大的学习场，这个学习场是帮助你参与更大竞争的强有力的后盾。
当然这个学习场的运行有赖于每一个人参与，积极主动学习他人智慧的同时，热情的释放自己的智慧，与他人共享。
我们班上有的是高手，学习起来比自己轻松的多，要主动的寻求别人的帮助。
与同学讨论也是学习方法之一。
有时，一个问题的不同见解会使好几个同学互不相让，引出一大堆证据来证明自己的观点，真是公说公有理，婆说婆有理，经过讨论建立起来的知识，更加晰明了，印象更深刻。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
曾听人讲过一个来自大海的故事：
在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;
在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。
巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。
人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。
升级会员 