立方和与立方差公式Word文件下载.docx
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"小学六年级班主任简洁评语@#@小学六年级班主任简洁评语@#@评语作为学校教育教学过程中的一个重要部分,在一段时间或学期的教育教学中发挥着指导性的作用。
@#@下面是有小学六年级班主任简洁评语，欢迎参阅。
@#@@#@小学六年级班主任简洁评语@#@1.认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”!
@#@一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。
@#@望学习也细心一点，争取更优异的成绩。
@#@@#@2.你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。
@#@劳动默默无闻、埋头苦干。
@#@但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
@#@@#@3.你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
@#@@#@4.你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。
@#@学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!
@#@5.@#@当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。
@#@争取更大的进步。
@#@@#@6.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。
@#@老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
@#@7.@#@老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。
@#@假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
@#@@#@8.你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!
@#@“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
@#@@#@9.@#@老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
@#@@#@10.在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。
@#@请你相信：
@#@一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩!
@#@@#@11.@#@我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。
@#@但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。
@#@你想让别人刮目相看吗?
@#@那么你愿意从现在开始有所改变吗?
@#@只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的!
@#@@#@12.该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，虽然家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!
@#@纪律观念强，作业认真，成绩理想。
@#@多读书、勤思考，是他的优点。
@#@继续努力吧!
@#@一定会成功地到达彼岸!
@#@13.@#@你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;@#@在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。
@#@能遵守学校纪律，按时上学，老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
@#@14.你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能认真听讲，但是，平时作业书写字迹潦草，特别是最近两个月成绩不理想，老师知道你并不笨，只是贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，却会影响你的进步。
@#@希望你在学习上多下点功夫。
@#@我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
@#@@#@你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小朋友们相处愉快，待人热情有礼，上课比较专心，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!
@#@@#@15.虽然你平时沉默寡言，但老师喜欢你那博览群书，文质彬彬的模样。
@#@孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。
@#@今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练的精神，提高做事的效率，改掉丢三落四的习惯，那么优秀的成绩就离你更近。
@#@@#@16.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。
@#@看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
@#@可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。
@#@老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?
@#@学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
@#@@#@17.乐弦：
@#@这学期的你又进了一步：
@#@你尊师守纪、团结同学，学习认真，成绩优异，能积极参加学校开展的各种活动。
@#@老师希望你能花点时间静心练好字，让你的作业更漂亮一些。
@#@记住《青蛙看海》的故事告诉我们的道理：
@#@只要坚持不懈地努力就一定能到达成功的山顶!
@#@18.@#@王军：
@#@你是个集体荣誉感很强的孩子，积极参加学校开展的各种活动。
@#@这学期你的数学成绩有所提高。
@#@可是这学期你的字不如以前漂亮了，以前批你的语文作业是老师最大的享受。
@#@老师希望你能像从前一样认真练字。
@#@孩子，加油!
@#@老师期待你在新年取得更大进步!
@#@@#@19.每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;@#@看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;@#@听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。
@#@我在想：
@#@这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?
@#@才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗?
@#@老师期盼着下学期你有更大的进步。
@#@@#@20.朗读课文时你稚嫩的童音、可爱的表情还有你大方的舞蹈表演给老师印象很深。
@#@你是个伶俐可爱、善动脑筋多才多艺的小女孩。
@#@为班级争得了不少荣誉，老师祝愿你在新的一学期中更上一层楼!
@#@21.@#@你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助;@#@你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与;@#@你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。
@#@只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好!
@#@@#@22.你是一位乖巧可爱，细心甜美的女孩，很有表演才能，文文静静的你，只到一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人赞叹!
@#@课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。
@#@我真的好喜欢看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定会更出色!
@#@@#@23.@#@你纯真可爱，想象力丰富，能歌善舞，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。
@#@课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒!
@#@书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识，不断进步!
@#@@#@24.你是个多才多艺的小女孩，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，你是同学们心中的好榜样。
@#@平时你总是默默地吮吸着知识的甘露，乐于帮助其他小朋友。
@#@课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，怪不得同学们都那么喜欢你呢!
@#@@#@25.@#@你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题。
@#@活泼的你，上课东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，没有安全意识。
@#@小伙子拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。
@#@@#@26.大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!
@#@下学期来，你的字也有了很大进步。
@#@希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
@#@@#@27.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
@#@@#@28.文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。
@#@@#@29.你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?
@#@我仍在苦苦等待。
@#@愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
@#@@#@30.@#@你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。
@#@在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!
@#@@#@小学六年级班主任简洁评语精选@#@1.“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。
@#@这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
@#@@#@2.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;@#@班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。
@#@你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
@#@@#@3.你是一个朴实的孩子。
@#@你脚踏实地勤奋好学。
@#@劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
@#@但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
@#@老师相信：
@#@只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!
@#@@#@4.@#@古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
@#@@#@5.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。
@#@老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
@#@@#@6.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
@#@@#@7.你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。
@#@你一定知道“书山有路勤为径”吧!
@#@相信你一定能做到。
@#@@#@8.运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。
@#@但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。
@#@老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。
@#@错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。
@#@老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?
@#@好好努力吧!
@#@@#@9.@#@居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。
@#@面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”!
@#@一个成熟的思维将影响到一个人的终生。
@#@老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗?
@#@@#@10.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。
@#@如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。
@#@老师期待着你的进步。
@#@@#@优秀小学六年级班主任简洁评语 1.每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!
@#@佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
@#@你的成绩会赶上来的。
@#@自信些，老师家长同学都在关心你支持你!
@#@等你的好消息噢!
@#@@#@2.@#@你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。
@#@@#@3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
@#@你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。
@#@你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
@#@@#@请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
@#@@#@4.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
@#@你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!
@#@@#@5.@#@知道吗，最近，你的进步可真大啊!
@#@你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
@#@每次老师表扬时，总有你的名字。
@#@你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!
@#@继续加油，你将会变得更加出色的!
@#@@#@6.知道吗，最近，你的进步可真大啊!
@#@你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
@#@每次老师表扬时，总有你的名字。
@#@你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!
@#@继续加油，你将会时最出色的!
@#@@#@7.@#@你豁达开朗，争强好胜，有一付难得的热心肠，你对事执着尽责，是老师的好帮手，看着你那很有思想内涵的日记，老师知道你越来越懂事了，“粗枝大叶”，经常“失误”的你给同学们留下了深刻印象，“静心专注”应该成为你的座右铭，你说是吗?
@#@可爱的“假小子”!
@#@@#@8.你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。
@#@我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
@#@@#@9.你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。
@#@但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
@#@@#@你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
@#@@#@猜你喜欢：
@#@@#@1.六年级简短评语@#@2.六年级学生简短评语@#@3.六年级班主任评语集锦@#@4.六年级小学生期末简单评语@#@";i:
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"济南南山语文三模试题及答案@#@绝密★启用前@#@2019年九年级学业水平阶段性调研测试（2019.5）@#@语文试题@#@本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
@#@@#@答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
@#@考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
@#@@#@注意事项：
@#@@#@1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
@#@@#@2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整。
@#@@#@一、（20分）@#@1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）@#@A．甲胄（zhò@#@u）戏谑（xuè@#@）洗涤（tiá@#@o）呱呱坠地（gū）@#@B．一抔（pó@#@u）压轴（zhó@#@u）秀颀（qí@#@）鲜为人知（xiǎn）@#@C．锃亮（zè@#@ng）拘泥（nì@#@）晕车（yù@#@n）风雪载途（zà@#@i）@#@D．伎俩（liǎ）荤菜（hūn）脊梁（jǐ）伤痕累累（lěi）@#@2．下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）@#@A．迷惘必需品因地置宜诚惶诚恐@#@B．帐蓬座右铭川流不息众目睽睽@#@C．要诀肖像画鸠占雀巢抑扬顿挫@#@D．燥热孺子牛瑕不掩瑜眼花缭乱@#@3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）@#@A．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
@#@@#@B．这两首诗有异曲同工之妙，语言平白如话，情感直率奔放。
@#@@#@C．他的作文向来是文不加点，不知该在什么地方断句，常常给人不知所云的感觉。
@#@@#@D．三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。
@#@@#@4．下列句子没有语病的一项是（）（4分）@#@A．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
@#@@#@B．在南山中小学生阅读活动过程中，不少学生养成了探究深度阅读的良好习惯。
@#@@#@C．傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。
@#@@#@D.《国风美少年》通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现国风音乐，推广国风文化。
@#@@#@5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（4分）@#@A．《三国演义》中很多人物都有绰号，比如“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“常胜将军”是赵云。
@#@@#@B．《简•爱》以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
@#@@#@C．《草房子》中的秦大奶奶为了油麻地小学的一个南瓜，掉在水中淹死了。
@#@@#@D．《老人与海》中的圣地亚哥曾经和一个黑人掰腕子，比了一天一夜，最后虽然输了，却表现出了坚强的意志。
@#@@#@二、（33分）@#@
（一）课内文言文阅读，完成6～8题。
@#@（共9分）@#@邹忌讽齐王纳谏@#@邹忌修八@#@尺有余，而形貌昳丽。
@#@朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
@#@“我孰与城北徐公美？
@#@”其妻曰：
@#@“君美甚，徐公何能及君也！
@#@”城北徐公，齐国之美丽者也。
@#@忌不自信，而复问其妾曰：
@#@“吾孰与徐公美？
@#@”妾曰：
@#@“徐公何能及君也！
@#@”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
@#@“吾与徐公孰美？
@#@”客曰：
@#@“徐公不若君之美也。
@#@”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；@#@窥镜而自视，又弗如远甚。
@#@暮寝而思之，曰：
@#@“吾妻之美我者，私我也；@#@妾之美我者，畏我也；@#@客之美我者，欲有求于我也。
@#@”@#@于是入朝见威王，曰：
@#@“臣诚知不如徐公美。
@#@臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
@#@今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；@#@由此观之，王之蔽甚矣。
@#@”@#@王曰：
@#@“善。
@#@”乃下令：
@#@“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；@#@上书谏寡人者，受中赏；@#@能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
@#@”令初下，群臣进谏，门庭若市；@#@数月之后，时时而间进；@#@期年之后，虽欲言，无可进者。
@#@@#@燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
@#@此所谓战胜于朝廷。
@#@@#@6．下列加点词解释有误的一项是（）（3分）@#@A．孰视之孰：
@#@同“熟”，仔细B．客之美我者美：
@#@美丽@#@C．期年之后期：
@#@满一年D．臣之妻私臣私：
@#@偏爱@#@7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）@#@A.吾妻之美我者马之千里者@#@B.此所谓战胜于朝廷奉命于危难之间@#@C.皆以美于徐公徒以有先生也@#@D.窥镜而自视人不知而不愠@#@8．下列对选文理解有误的一项是（）（3分）@#@A．面对妻、妾、客不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，冷静思考，从中悟出道理。
@#@@#@B．邹忌以自身经历与齐王“之弊”进行类比，能够以小见大，由浅入深，具有很强的说服力。
@#@@#@C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐威王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。
@#@@#@D．“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
@#@此所谓战胜于朝廷”这句话从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
@#@@#@
（二）课外文言文阅读，完成9～11题。
@#@（共8分）@#@殷仲堪既为荆州，值水俭①，食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间辄拾以啖②之。
@#@虽欲率物③，亦缘其性真素。
@#@每语子弟云:
@#@“勿以我受任方州，云我豁④平昔时意，今吾处之不易。
@#@贫者，士⑤之常⑥，焉得登枝而损其本!
@#@尔曹⑦其存之⑧。
@#@”@#@——《世说新语》@#@注释：
@#@①水俭：
@#@水涝歉收。
@#@②啖：
@#@吃。
@#@③率物：
@#@为人表率。
@#@④豁：
@#@抛弃。
@#@⑤士：
@#@读书人。
@#@⑥常：
@#@常态。
@#@⑦尔曹：
@#@你们。
@#@⑧存之：
@#@谨记@#@9.用“/”给下面的文字断句。
@#@（画一处）（2分）@#@饭粒脱落盘席间辄拾以啖之@#@10．用现代汉语翻译下面的句子。
@#@（3分）@#@贫者，士之常，焉得登枝而损其本!
@#@@#@11.结合选文内容，说说赞扬了殷仲堪哪些品质？
@#@（3分）@#@（三）诗词阅读@#@阅读下面的宋词，完成12～13题。
@#@（共8分）@#@将别历下二首（之一）@#@晁补之@#@来见红蕖溢渚①香，归途未变柳梢黄。
@#@@#@殷勤趵突溪中水，相送扁舟向汶阳②。
@#@@#@注释：
@#@
（1）渚：
@#@水中的小陆地
（2）汶阳：
@#@汶河之北。
@#@古时有济南到开封经汶河水路。
@#@@#@12.本诗前两句写了芙蓉香和的景象，抒发了诗人的感情。
@#@（4分）@#@13.自选角度赏析本诗第三、四句的妙处。
@#@（4分）@#@（四）根据原文默写@#@14．按要求填写相应语句。
@#@（共8分）@#@
（1）海日生残夜，____________________。
@#@（王湾《次北固山下》）@#@
（2）溪云初起日沉阁，________________。
@#@（许浑《咸阳城东楼》）@#@（3）________________，塞上燕脂凝夜紫。
@#@（李贺《雁门太守行》）@#@（4）_______________，月有阴晴圆缺。
@#@（苏轼《水调歌头》）@#@（5）蒹葭萋萋，____________________。
@#@（《蒹葭》）@#@（6）_________________，佳木秀而繁阴。
@#@（欧阳修《醉翁亭记》）@#@（7）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
@#@@#@“________________，________________。
@#@”@#@三、（5分）@#@15.按要求答题：
@#@@#@在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……@#@
（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。
@#@（3分）@#@夏天是个好季节。
@#@假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；@#@假如我是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@
（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。
@#@下面这副对联来自某市公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。
@#@（2分）@#@上联：
@#@把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅@#@下联：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@盛世山高声随月亮歌临风@#@四、（32分）@#@
（一）阅读下面的文章，完成16～18题。
@#@（共12分）@#@造个芯片这么难@#@①2019年5月15日，美国对华为的一纸禁令闹得满城风雨。
@#@禁令中包括停止供货，终止进行中的订单等多种措施。
@#@一时之间，“芯片”成为人们热议的话题。
@#@@#@②芯片是怎么被造出来的？
@#@为什么我们造芯片难度那么大？
@#@要回答这些问题，就得从芯片的工作原理说起。
@#@@#@③众所周知，只要是电子产品，就离不开芯片。
@#@芯片通常分为两种：
@#@一种是功能芯片，比如我们常说的中央处理器（CPU），就是带有计算功能的芯片；@#@另一种就是存储芯片，比如电脑里的闪存（Flash），是一种能储存信息的芯片。
@#@@#@ ④这两种芯片，本质上都是载有集成电路的硅片。
@#@怎么理解呢？
@#@就是我们在一片硅片上，按照设计刻出一些凹槽，在凹槽里填充一些介质，从而使硅面上形成许多晶体管、电阻、电容和电感，让这片硅成了复杂的电路，得以实现一些特定的功能。
@#@所以，我们才会看到芯片放大图上有那么多弯曲、平行的凸起和纹路。
@#@@#@ ⑤听起来不难，做起来可要命。
@#@芯片的诞生分三个步骤，分别是设计、制作和封装，难度依次减弱。
@#@现在全球芯片设计基本集中在美国，制作集中在中国台湾地区和韩国，中国大陆大部分承担的是封装工作，也就是把芯片装到板上拿出去卖。
@#@可以说，在芯片的电路设计这个领域，中国的竞争力远不如美国和韩国。
@#@@#@ ⑥设计难，制作也不简单。
@#@我们来看具体过程。
@#@首先，需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片——这相当于芯片的地基。
@#@这个步骤简单，我们的技术做得很不错。
@#@@#@ ⑦有了硅片后，就要在上面涂上一层胶，名为“光刻胶”。
@#@这是一种感光胶状物，当用紫外线加透镜去照射某一个部位，胶面会发生变化，之后利用化学原理进行腐蚀，光照过的部分就会被腐蚀掉，留下凹槽。
@#@此时，往凹槽里添加硼、磷等介质，就会出现一个半导体或者电容。
@#@以此类推，我们再涂一层胶，再照，再腐蚀，再掺入……不断重复，像搭房子一样搭出一个复杂的集成电路，也就是芯片的核心部分。
@#@@#@ ⑧然而，以上说的只是光刻技术的基本原理，实际操作起来要复杂得多，还会涉及波长等问题。
@#@光刻最主要的器械就是光刻机，这项技术长期被荷兰、日本、德国垄断，一台机器要花七八亿元人民币，而且他们只优先提供给中国台湾、韩国等地的大客户。
@#@中国大陆也有自己的光刻机，但是和世界先进水平比，差距还很大。
@#@@#@⑨现在看来，中国要真正做出自己的芯片，顶层设计和光刻技术是两大难题。
@#@但我们也有理由相信，以中国的科研实力和技术积累，突破这两个难关只是时间问题。
@#@@#@（选自《读者》，有改动）@#@16．选文第①段作为文章的开头有什么好处？
@#@（4分）@#@17.从说明方法的角度分析第⑥段划线句的作用？
@#@（4分）@#@需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片——这相当于芯片的地基。
@#@@#@18.请你说说第⑤段加点词语的表达效果。
@#@（4分）@#@听起来不难，做起来可要命。
@#@@#@
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。
@#@（共20分）@#@等鱼断气@#@胡展奋@#@①大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。
@#@除此之外，她还伴有黄疸、全身乏力、脾肿大等症状。
@#@当时医生传授了一副消肿利水的奇药方——鲫鱼汤。
@#@医生认为，患者急需补充优质蛋白。
@#@既是优质蛋白，又能消肿利水的，首推鲜活鲫鱼，且要三两以上，药效才好。
@#@@#@②这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。
@#@他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。
@#@更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。
@#@@#@③但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。
@#@买回来后，他马上开始操作，按每碗鱼汤一百克鱼计算，剖二百克鲜鱼熬约三十分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十分钟，倒入两碗，早晚服用。
@#@十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消。
@#@他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：
@#@“浮肿未退，继续。
@#@”父亲一听，傻了。
@#@当时父亲的月收入才三十六块，但时值冬令，鲫鱼原本就少而贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。
@#@@#@④“一定要活鱼吗？
@#@”父亲只问了一句。
@#@“当然！
@#@”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。
@#@”@#@⑤父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：
@#@“怎么回事呢？
@#@阿二去看看吧！
@#@”@#@⑥天已摸黑。
@#@路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。
@#@而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。
@#@此时的西北风像野兽一样咆哮着。
@#@父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。
@#@见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：
@#@“我在等鱼断气。
@#@”后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。
@#@@#@⑦天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。
@#@@#@⑧父亲胜利似的叫起来：
@#@“看！
@#@它不动了！
@#@”鱼贩恹恹地叹了口气：
@#@“好吧，拿去吧，算我输拜侬！
@#@”@#@⑨然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。
@#@@#@⑩“马上放血，和活鱼有什么两样呢？
@#@”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。
@#@@#@⑾这以后，父亲就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到刚断气的鱼。
@#@刚死的鱼或处于弥留之际的鱼，尽管半价，价格还是高于久死之鱼。
@#@或许被父亲的举动所感动，或许觉得父亲“老举识货”，鱼贩到后来都会主动招呼他：
@#@“过来吧，老胡！
@#@”@#@⑿西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时他就着了凉，以后他天天拖着清鼻涕去蹲守，撑了十天左右终于倒下了，发高烧到四十度。
@#@@#@⒀眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。
@#@我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。
@#@长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。
@#@@#@⒁大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。
@#@@#@⒂那是1969年上海的冬天。
@#@高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹。
@#@@#@（选自《读者》，有删改）@#@19．阅读全文，把下列故事情节补充完整。
@#@（4分）@#@①母亲生病，需鱼汤滋补→②父亲黑市买鱼，初见效果→③母亲仍需鱼汤滋补，可用刚断气的鱼→④___________________→⑤___________________→⑥母亲的浮肿全然退去。
@#@@#@20.品味语言，回答问题。
@#@（共6分）@#@
（1）结合语境，分析第⑿段加点词语的表达效果。
@#@（3分）@#@以后他天天拖着清鼻涕去蹲守，撑了十天左右终于倒下了。
@#@@#@
（2）从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。
@#@（3分）@#@然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。
@#@@#@21.文章最后一段，明明是寒流滚滚的冬天，作者为何说“大地却仍有微微暖气吹”？
@#@（5分）@#@22.第③段划线句子在全文中有什么作用？
@#@（5分）@#@五、（60分）@#@23．按要求作文。
@#@@#@人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光;@#@走过街市阡陌，感受世俗万象;@#@走过任性自我，磨砺青春锋芒;@#@走过困惑迷惘，把握前进方向……@#@请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
@#@@#@要求：
@#@①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；@#@@#@②文中不要出现真实的校名、人名；@#@@#@③不得抄袭；@#@字数不少于700字。
@#@@#@ @#@@#@2019年九年级学业水平阶段性调研测试（2019.5）@#@语文试题参考答案及评分意见@#@一、（共20分，每题4分）@#@1．C（A.洗涤（dí@#@）B.压轴（zhò@#@u）D.伎俩（liǎng））@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@2．D（A．因地制宜B．帐篷C．鸠占鹊巢）@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@3．B（A.“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫的说话。
@#@此处褒义词错用作贬义词。
@#@B.异曲同工：
@#@不同的曲调演得同样好。
@#@比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。
@#@C.文不加点：
@#@形容文章写得快，不用涂改就写成。
@#@D.相敬如宾：
@#@形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样。
@#@用错对象。
@#@）@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@4．B（A项有歧义。
@#@C项搭配不当，应当是“提出……建议”。
@#@D项语句啰嗦，“热衷”和“喜爱”删去一个。
@#@）@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@5．D圣地亚哥赢了黑人。
@#@@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@二、（33分）@#@
（一）课内文言文阅读（共9分，每题3分）@#@6．B美：
@#@认为……美@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@@#@7．B（A主谓之间，取消句子独立性/定语后置B在C认为/因为D表修饰/表转折）@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@@#@8．C不是为了铲除齐王身边的小人。
@#@@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@@#@
（二）课外文言文阅读（共8分）@#@9．饭粒脱落盘席间/辄拾以啖之@#@评分意见：
@#@本题2分。
@#@@#@10．清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!
@#@@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@重点词翻译正确，且语句通顺即可得3分。
@#@@#@11．示例：
@#@殷仲堪身为荆州官员，“食常五碗盘，外无余肴”，以及他对子弟的教导，可以看出他具有生活俭朴、以身作则、安贫守志的良好品质。
@#@@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@结合选文分析1分，学习的品质2分，意思对即可。
@#@@#@参考译文：
@#@殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没有别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。
@#@这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。
@#@他常常对子弟们说:
@#@“不要因为我出任一州长官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃。
@#@如今，我处在这个位置上很不容易。
@#@清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!
@#@你们要记住这个道理。
@#@@#@（三）诗歌阅读（共8分）@#@12．柳梢黄来时的愉悦和去时的伤感（表现作者对济南的不舍和怀念）@#@评分意见：
@#@本题4分，两个空各2分。
@#@@#@13．运用拟人，赋予趵突泉以人的情感，通过写趵突泉水送诗人回汶阳，生动形象的表现出诗人离别时的依依不舍之情。
@#@@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@手法1分，结合内容分析3分。
@#@意思相近即可。
@#@@#@（四）根据原文默写（共8分）@#@14．
（1）江春入旧年
（2）风雨欲来风满楼（3）角声满天秋色里（4）人有悲欢离合（5）白露未晞（6）野芳发而幽香（7）会当凌绝顶，一览众山小@#@评分意见：
@#@本题8分。
@#@前6小题每题1分，第7小题2分。
@#@正确且无错别字即可得分。
@#@@#@三、语言运用（共5分）@#@15.
（1）示例：
@#@画家我就要画一幅油画来展现它的浓墨重彩@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@扣住“夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。
@#@符合句式特点，语句通顺。
@#@@#@
（2）临风歌盛世声随月亮山高@#@评分意见：
@#@本题2分。
@#@@#@四、现代文阅读（32分）@#@
（一）说明文阅读（共12分）@#@16．第①段从美国对华为的禁令说起，点明了本文的说明对象——芯片，引出下文芯片难造的具体介绍，从人们关心的热点话题说起，容易激发读者的阅读兴趣。
@#@@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@17．运用了打比方的说明方法，把硅片比作地基，生动形象地说明了硅片在制作芯片时所起到的重要作用。
@#@@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@@#@18．“可要命”，意思是可使丧命，运用了夸张的修辞手法，强调说明了芯片设计、制作的难度之大，增强了说明文语言的生动性。
@#@@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@解词1分，手法1分，结合内容分析表达作用2分。
@#@@#@
（二）记叙文阅读（共20分）@#@19．④为了省钱，父亲冒着严寒去黑市等鱼断气 ⑤我替换父亲去黑市等鱼，感动鱼贩@#@评分意见：
@#@本题4分。
@#@每空2分，意思对即可。
@#@@#@20．
（1）“撑”是支持、硬顶着的意思，形象地写出了父亲为了能买到刚断气的鱼，不顾严寒、历尽艰辛的情状。
@#@@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@结合内容分析表达作用2分。
@#@@#@
（2）运用动作描写，生动传神地写出父亲杀鱼时的迅速，表现了父亲在经济窘迫的情况下急于给母亲治病的心情。
@#@@#@评分意见：
@#@本题3分。
@#@动作描写1分，结合内容分析表达作用2分。
@#@@#@21．①母亲病得很严重，在父亲的精心照料下痊愈，父亲的执着坚持让人感动；@#@②鱼贩们主动招呼父亲，主动喊“我”等，鱼贩们的善良让人感动；@#@③收束全文，深化主旨，意蕴含蓄深远。
@#@@#@评分意见：
@#@本题5分。
@#@前两点每点2分，第三点1分。
@#@@#@22．要点：
@#@①表明家庭经济困难而活鱼又太贵；@#@②照应前文活鱼化肿效果好；@#@③为下文父亲在鱼摊前等鱼死做铺垫，推动了故事情节的发展。
@#@@#@评分意见：
@#@本题5分。
@#@第①点内容分析和第③点铺垫作用各2分，第②点照应作用1分。
@#@@#@五、（60分）@#@23．按要求作文@#@评分意见：
@#@@#@项目@#@评分细则@#@基@#@础@#@分@#@一类文@#@（40－50分）@#@思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
@#@@#@二类文@#@（30－39分）@#@思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
@#@@#@三类文@#@（0－29分）@#@思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
@#@@#@创@#@新@#@分@#@（0－10分）@#@选材@#@构思@#@文采@#@⑴材料丰富@#@⑵材料新鲜@#@⑶见解新颖@#@⑷构思新巧@#@⑸有个性色彩@#@⑹推理想象有独到之处@#@⑺用词贴切@#@⑻句式灵活@#@⑼善用修辞@#@⑽文句有表现力@#@加@#@分@#@书写@#@（1－5分）@#@书写整洁、美观，可视情况加1－5分。
@#@@#@减分@#@无题目、写错题目@#@扣2分。
@#@@#@错别字、标点@#@每处错误扣1分，最多扣5分。
@#@重复的不计。
@#@@#@字数不足@#@每少50字扣1分。
@#@@#@说明：
@#@@#@1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；@#@创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；@#@经确认确为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。
@#@@#@2．每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；@#@实得分不超过57分。
@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
12134:
"劳资工作计划劳资科个人工作计划3篇@#@ @#@@#@劳资工作计划_劳资科个人工作计划3篇@#@Laborandcapitalworkplan_Individualworkplanoflaborandcapitaldivision@#@劳资工作计划_劳资科个人工作计划3篇@#@前言：
@#@工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
@#@工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
@#@本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
@#@便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
@#@@#@本文简要目录如下：
@#@【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1：
@#@2021年劳资工作计划模板@#@2、篇章2：
@#@2021年劳资工作计划例文@#@3、篇章3：
@#@2021年劳资工作计划范文（标准版）@#@篇章1:
@#@20xx年劳资工作计划模板@#@五年来我们劳资科为更好贯彻省局、市局有关文件精神，本着巩固成绩、规范基础、创新机制、加强管理的原则，在实际工作中，积极改进工作方法，充实工作内容，强化工作措施，增强工作效果，使劳资科工作充满了生机和活力。
@#@在全科的共同努力下，全面的完成了劳资科五年来的各项工作任务。
@#@@#@一、劳动调配工作@#@在人事调配方面，我们严格贯彻省交通厅（1988）128号文件精神，严格控制公路系统内人员的调入，做到了有计划的管理和分配，特别对各县（区）公路管理站的劳动力管理工作，加强了宏观控制，严格控制非生产人员的调入。
@#@另外，能及时办理退休人员和调出调入人员的手续。
@#@@#@二、劳动工资管理和使用情况@#@劳动工资的管理工作是一项严格认真、政策性很强的工作，在劳动工资管理上，我们能严格执行上级的有关劳动工资管理方面的文件精神，加强劳动工资的宏观控制，严格掌握控制使用工基金。
@#@按上级下达的工资计划指标，做好直属系统工资计划的分拨，随时掌握使用情况，做到及时调整工资计划，平衡余缺，保证了正常工资计划指标的使用。
@#@@#@另外，劳动工资统计报表工作，做到了及时准确汇总上报。
@#@@#@三、安全生产工作@#@在抓生产安全工作中，我们时刻牢记安全第一的战备方针，把安全教育放在首位，我们每次到基层部门都要广泛宣传安全生产的重要意义，每到节假日之前都要组织有关科室人员到基层检查安全工作。
@#@@#@四、社保工作@#@社保工作是五年来我们劳资科工作的重中之重。
@#@因为养老保险涉及系统内广大养路工的切身利益，所以我们根据省局的文件精神，结合齐市地区的实际情况，利用三年的时间，对我市地区3106名在职和离退休人员，进行逐个审核和工资测算，经过多方的努力和上下协调，我们终于在20xx年初全部完成了省局布置的养老统筹工作。
@#@虽然此项工作繁琐而复杂，涉及面广，工作千头万绪，但经过我们的多方努力，终于攻下难关，完成了工作任务。
@#@@#@五、医疗保险工作@#@多年来我们能及时与市医疗保险局，多联系、勤沟通，准确的掌握了医疗保险的方针和政策，并把有关政策传达到每名职工，能及时的给调入、调出、人员办理退保、入保或转保手续，为离退休人员办理退休人员医保手续。
@#@由于我们的工作扎实，到目前为止医疗保险工作没出现任何差错，圆@#@满的完成了工作任务。
@#@@#@六、职工教育工作@#@1、职教基础工作。
@#@@#@五年来，我们重点抓了职教的基础工作和各种培训工作，制定了职教“十五”规划，年度计划和年度工作总结，建立了职教各类档案，规范了基础工作的档案管理，及时上报各项统计报表并做到真实、准确。
@#@@#@2、培训任务完成情况@#@五年来我们重点抓了职工的技术业务和各类岗位培训工作，在生产实践中反映出来的效果是十分显著的，极大的促进了我市公路建设的快速发展。
@#@到目前为止，我们共举办了各类技术业务培训班221期，共计培训了9680人次，其中：
@#@技术等级培训60期，共计培训3081人次，资格性培训11期，共计培训551人次，适应性培训133期，共计培训6048人次。
@#@总之，“十五”期间，我们为公路事业培养了大量各类人才。
@#@“十五”期间的培训速度和“九五”相比，有了飞跃式的提高，“九五”期间培训了职工总数的80%，“十五”培训则达到了职工总数的100%。
@#@为我市公路建设输送了大量的有用人才。
@#@@#@总之，五年来我们劳资科的工作在领导的重视下，在上级主管部门的指导和帮助下，做了一些工作，取得了一定的成绩，但与领导的要求和更高的水准还有一定的差距，我们决心再接再厉，取得更好的成绩。
@#@@#@篇章2:
@#@20xx年劳资工作计划例文【按住Ctrl键点此返回目录】@#@一、加强师资队伍建设，提高专业教师业务水平@#@1、按照20xx年人才引进计划，认真做好人才引进工作;@#@@#@2、加快在职人员学历学位提升步伐;@#@@#@3、做好青年教师岗前培训及教师资格证书的办理工作;@#@@#@二、做好20xx年各类人员劳资和绩效津贴工作@#@1、修订和完善20xx年绩效工资划拨及分配制度;@#@@#@2、完成职务职称变动人员岗位聘用和工资手续的办理;@#@@#@3、划拨、汇总、整理、批报20xx年绩效津贴。
@#@@#@三、总结整理20xx年职称评审工作，做好20xx年职称评审工作@#@1、整理归档20xx年职称评审材料;@#@@#@2、根据审批文件办理晋升人员任职资格证书;@#@@#@3、做好20xx年职称外语、计算机考试的报名和协调工作。
@#@@#@4、继续做好20xx年职称评审推荐工作;@#@@#@四、做好20xx年学院人事工作@#@1、办理20xx年引进人才人事、编制、岗位聘用和工资审批手续;@#@@#@2、办理调入调出人员的人事编制手续;@#@@#@4、安排立项整理学院人事劳资档案。
@#@@#@五、做好领导交办的各项任务。
@#@@#@篇章3:
@#@20xx年劳资工作计划范文（标准版）@#@【按住Ctrl键点此返回目录】@#@一、20xx年完成的主要工作@#@
（一）薪酬管理工作@#@为了建立与现代企业发展相适应的工资收入分配制度，保障职工和企业的合法权益。
@#@根据《劳动法》、《工资集体协商试行办法》等相关工资政策，经企业代表、职工代表双方协商一致，签定了《企业工资集体协议》，报上级劳动部门批准后生效并按此执行，使企业职工的工资发放做到了有章可循，有法可依。
@#@@#@我们严格执行国家有关工资管理的政策，及时与上级劳动部门取得联系，认真做好工效挂钩工资基数的年终清算工作，工资手册的审批工作，严格控制职工的工资总额。
@#@@#@每月我们都严格按照公司的《考勤管理制度》，进行职工工资的录入工作。
@#@同时还完成了劳动局、统计局和省交通厅劳动工资季报、年报的上报工作。
@#@@#@
（二）用工管理工作@#@去年11月我们对临时工实行了劳务派遣用工，起到了规范用工管理的作用。
@#@我们可根据生产工作需要，随时用工随时与派遣公司约定用人数量，不需办理终止，招录手续，是一种管理便捷，机动灵活的用人方式。
@#@它最大限度的减少了企业负担，有效地保证了职工队伍的稳定。
@#@@#@（三）劳动关系及劳动监察方面@#@1.劳动合同管理@#@在认真贯彻《劳动合同法》的同时，配合20xx年出台的《劳动合同法实施条例》，严格加强劳动合同管理，20xx年共组织完成了新签、续签劳动合同92人次。
@#@@#@2.集体合同管理@#@集体合同的主体是企业和企业职工，由工会代表职工与企业共同签订，20xx年我们对集体合同有关章节进行了修改，同时进行了集体合同的续签工作。
@#@@#@3.劳动监察方面@#@我们积极与劳动监察部门配合，按时进行了劳动监察年审工作，经审计全部合格。
@#@@#@（四）福利管理工作@#@1.五险二金及补充保险的管理@#@按照劳动部门的规定，每月按时办理五险申报工作。
@#@为配合社保局每年一次的五险缴费基数的年度核定工作，我们对每位职工上一年的工资情况进行录入统计，计算出每位职工上一年的月平均工资，作为五险缴费基数核定的依据。
@#@我们还逐一填写了每位职工的养老保险手册，作为养老保险缴费的历史依据。
@#@@#@做好工伤认定及生育保险的审批、待遇支付等工作，10年共办理工伤、生育保险审批及待遇支付20人次。
@#@@#@继续做好企业年金的缴费管理及退休职工的待遇支付工作，截止到10年底公司共为职工缴纳企业年金四次。
@#@同时，做好住房公积金基数的年度核定、调整工作。
@#@@#@另外，公司领导根据我公司铁路运输的特殊情况，实施温暖工程，在参加五种社会保险的`基础上，又为每位职工参保了《人身意外伤害险》和《团体社保补充医疗保险》。
@#@每次遇到职工受伤等情况，我们都及时与保险公司取得联系，报案反映事情经过，收集整理有关资料及各种收据凭证，及时的提供给保险公司，为职工解除了后顾之忧。
@#@截止到10年末，公司已有13名职工从中受益。
@#@@#@2.劳动保护管理@#@我们严格按照公司《劳动保护管理办法及发放标准》，根据工种和时间的不同，下发劳动保护购买计划并提供明细，每个人都建立了《个人劳动保护用品发放台帐》，做到了帐目清楚。
@#@@#@（五）人事及档案管理工作@#@1.人事手续办理方面@#@及时为新复员军人办理各项录用手续、五险缴纳、劳动合同的签订及工资关系的确定等工作。
@#@@#@2.退休职工的管理工作@#@严格按照上级的有关文件精神，今年我们办理了4名职工退休手续的预报、审批工作。
@#@同时，做好退休职工的各项管理工作。
@#@@#@3.档案管理工作@#@对职工的人事档案及其他资料进行了整理，做到归属清晰、内容完整。
@#@@#@（六）计划生育及女职工工作@#@认真执行计划生育工作的有关政策、法规，每年都签定计划生育工作《目标管理责任书》，并且按照要求，逐一落实。
@#@按时发放独生子女保育费和保健费，同时做好独生子女托儿费核定工作，真正的把计划生育工作落到了实处。
@#@@#@今年“三八”国际妇女节，为贯彻落实市总工会的精神，本着为女职工办实事、解难事、做好事的原则，充分体现党组织及工会组织对女职工的关心和关爱，为每位在职及退休的女职工参保了《团体女性安康保险》，保费每份为30元，前段时间，我们单位有一名退休女职工患了乳腺肿瘤疾病，得到了保险公司2万元的赔偿，切实的为职工减轻了经济负担。
@#@@#@二、工作中存在的不足@#@按照局长要求的痕迹化管理、科学化管理工作还有待加强。
@#@@#@最后，我们劳资科将怀着xx年的工作热情，带着20xx年工作的信心，以良好的精神风貌、扎实的工作作风和强烈的责任心，为企业的发展贡献我们的力量。
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"小学三年级数学教师精编个人总结三篇@#@小学三年级数学教师个人总结三篇@#@【导语】新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，争取取得好的成绩。
@#@《小学三年级数学教师个人总结三篇》是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。
@#@@#@篇一@#@时间过得真快,不知不觉一学期又结束了。
@#@在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们学习。
@#@一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。
@#@@#@一、思想认识方面@#@本学期以来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
@#@严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
@#@积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。
@#@@#@二、教学工作方面@#@1、能认真备课。
@#@学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。
@#@教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。
@#@和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。
@#@数学活动课后也有一定量的练习。
@#@同时，学生还要面对课外活动学习的压力。
@#@所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。
@#@并对教学过程的程序及时间安排，都作了详细的记录。
@#@认真写好教案。
@#@每一课都做到“有备而来”，每堂课都充分了解学生的现状，特别是接受能力较差的学生，在备课时，先想到他们。
@#@思考如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得高兴。
@#@我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导。
@#@备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
@#@@#@2、提高课堂学习效率。
@#@增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化，准确化、情感化，生动化。
@#@做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
@#@在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
@#@注意精讲多练。
@#@精讲，要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授，有时采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。
@#@@#@精练，指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。
@#@用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多，达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。
@#@这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。
@#@这些练习使学生的家庭作业量有所减少，既达到了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生，都得到提高，达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
@#@@#@三、考勤方面@#@我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
@#@处理好学校工作与个人之间的关系。
@#@一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
@#@@#@四、主要成绩@#@在这一学期里，我认真准备了一节，“心手相牵快乐成长”---关爱留守儿童主题班会。
@#@围绕自己所研究的课题，开展了一系列的活动。
@#@使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱，打消了厌学情绪，树立了学习的信心。
@#@@#@总的来看，本学期以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。
@#@严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所获，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
@#@@#@篇二@#@很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结：
@#@@#@一、基本工作@#@本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。
@#@工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
@#@@#@1、从学生的听课抓起。
@#@通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。
@#@课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。
@#@针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。
@#@从而达到教会学生学会学习的目的。
@#@@#@2、从基本功抓起。
@#@有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。
@#@对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小&@#@#8222;@#@医生&@#@#8223;@#@就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
@#@@#@3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。
@#@接手这个班不久我就发现这批学生很懒。
@#@接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。
@#@为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;@#@对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。
@#@学生交后立即检查,及时批阅。
@#@如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。
@#@前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;@#@下午数学课上的作业未完成,放学后解决。
@#@这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
@#@@#@4、培优辅差。
@#@这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。
@#@前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;@#@后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
@#@@#@5、积极与学生家长沟通。
@#@与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。
@#@我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。
@#@这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
@#@@#@二、培养良好学习习惯，让其终生受益@#@在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
@#@@#@三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量@#@每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用@#@A、B、C、D评价。
@#@检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。
@#@@#@四、教学反思@#@
（1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;@#@@#@
（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析;@#@@#@（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;@#@@#@（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;@#@@#@（5）在知识学习的过程中;@#@注意能力的培养及习惯的养成;@#@@#@（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
@#@@#@总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
@#@积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。
@#@当然也有不足之处：
@#@个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;@#@整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;@#@须加强全面培养与个别辅导。
@#@在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!
@#@@#@篇三@#@匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!
@#@不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
@#@为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
@#@@#@一、指导思想@#@教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
@#@目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;@#@体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;@#@初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;@#@形成勇于探索，勇于创新的科学精神;@#@获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
@#@@#@二、加强业务学习@#@一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
@#@新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。
@#@为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
@#@@#@三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神@#@1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
@#@备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
@#@认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
@#@@#@2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
@#@@#@
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
@#@@#@
（2）创设生活情境，激发探究欲望。
@#@教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：
@#@这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
@#@@#@四、教学反思@#@1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;@#@@#@2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;@#@@#@3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;@#@@#@4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;@#@@#@5、在知识学习的过程中;@#@注意能力的培养及习惯的养成;@#@@#@6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
@#@@#@不足之处：
@#@@#@个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;@#@整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;@#@须加强全面培养与个别辅导。
@#@@#@总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
@#@当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：
@#@如何注意平时积累自己的教学资料;@#@如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。
@#@今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
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