长沙理工大学电工技术实习报告Word文档下载推荐.docx

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✩加深所学的电路理论知识

✩认识基本的电器元件

✩掌握电工安装技能

✩了解排除电路故障的方法

二、实习项目与时间安排

实习介绍和基本技能的训练

4月5日

安装简单照明电能

安装电度表配电电能

4月6日

安装电动机点长动控制电能

安装电动机顺序控制电能

4月7日

安装电动机正反转控制电路

安装电动机正反转主电路

4月8日

写实验报告

4月9日

上午：

9：

00——11：

30下午：

2：

30——5:

00

三、实习容

（一）安全用电

1、触电

电击――有电流流过身体；

电伤――电产生化学反应导致灼伤和烫伤；

a.感觉电流1mA

b.脱离电流5mA

c.危险电流10mA

d.死亡电流50mA

2、触电形式

a.单相触电

b.相间触电

c.静电触电

d.跨步电压触电

3、触电急救

（二）电工安装基本技能

1、工具

尖嘴钳，平口钳，斜口钳，剥线钳，一字起，十字起，试电笔，锤子，电工刀

2、材料

a.导线

不定线――单心铜线

软线――多肢铜心线

b.绝缘胶布

c.线卡

3、导线与导线的连接

a.相向连接

b.同向连接

c.T向连接（6-8圈）

4、导线与接线柱连接

a.针孔式

b.夹板式

c.螺钉式

（三）安装要求

1.明装版

2.暗装版

a.电器元件布置合理

b.同一器件应安装在一起

c.导线:

直线直角

实习项目二

安装简单照明电能

实习目的：

✩了解安全用电常识

✩了解日光灯的工作原理

✩学习安装简单的照明线路

✩掌握电工基本技能

实习要求：

✩熟悉实习工具的使用

✩掌握简单照明线路接线

✩接线线路准确、节省，布局要美观

工作原理：

用电器支路通电，获得电流，用电器工作，电路图如图1。

图1

注意事项：

安装电路完毕，须经检查无误后才能通电操作。

注意导线之间的接线方法，接线头要拧紧，避免接触不良而无法得到正确的结果，注意人身安全。

操作步骤：

合上闸刀开关K2，主电路通电，白炽灯有电流通过、发光。

再合上支路开关K1，日光灯有电流流过、发光；

打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；

闸刀开关控制整个电路。

实验小结：

把原理弄懂，线路就好连了。

把实验器材摆放好，这样电路的连接也会很容易了。

要注意用电安全，先检查线路，防止短路烧坏器材。

实习项目三

安装电度表配电电能线

✩了解空气开关的作用和构造

✩学会使用电度表并了解其部结构

✩掌握几种防窃电的方法

✩正确使用电能表

✩学会正确安装电度表以及室动力、照明线路

✩接线线路准确、节省、布局美观

1、电度表工作原理：

电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。

电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。

电度表是用来测量消耗电能的仪器，它有四个接线柱：

1，3接进线，且为火线和零线；

2，4接出线，且为火线和零线。

当电度表接入电路中，电流通入检测电压的并联线圈与检测电流的串联线圈时产生交变磁场。

当交变磁场穿过铝质转盘时，铝盘上感应出涡流。

涡流在这两个通电线圈的磁场中，受到电磁力的作用，致使转盘受到一转动力矩的作用而转动,从而带动计数器转动,得到消耗的电能数值

2、空气开关结构：

空气开关是一种半自动开关电器。

它集刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可手动合闸和分闸，又能在欠压、失压、过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件。

电路图如图2。

图2

◆安装电路完毕，须经检查后才能通电操作。

◆正确连接电能表，注意人身安全。

◆出现异常情况，应立即拉闸断电，拔掉电源插头

◆电度表应垂直于地面安装。

◆在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。

◆严禁带电操作，以防触电事故发生。

1、接通闸刀开关，电能表不转动。

2、接着合上空气开关，日光灯发光。

3、按下支路按钮开关，白炽灯发光。

电度表微弱转动。

4、最后打开闸刀开关，白炽灯、日光灯熄灭，电度表停止运转。

了解了电度表的原理，从老师这里学到了很多知识，也听到了有趣的故事，实验操作只要认真听并不难。

实习项目四

✩了解继电器线圈自锁的原理

✩了解常开、常闭触点的使用

✩正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用

将电路图连接好，红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。

其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作；

断开时，继电器KM1停止通电，即为点动控制。

绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，即为长动控制，达到自锁的目的。

电路图如图3：

图3

◆选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的。

◆注意人身安全,操作时要心细、谨慎，不许用手触及各电器元件的导电部分以及电动机的转动部分，以免触电和造成意外伤害。

◆接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。

◆注意要让开关远离继电器且接近于人。

电路接通电源后，按下绿色（SB1）常开触点按钮，继电器KM2通电；

断开时，KM2停止工作。

接下来按下黑色常开触点按钮，KM1通电；

断开时，KM2仍然通电。

最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。

这次实验接触了电动、长动的知识，知道了原理，明白了一些电机的操作属性。

实习项目五

✩掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法

✩掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。

✩正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点

✩接线线路准确、美观

电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路流接触器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

当交流接触器KM2通电后，在主电路流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。

其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制。

在继电器KM1通电的情况下，绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电。

但当继电器KM1停止工作，及红色常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。

电路图如图4。

图4

注意事项:

◆学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

◆接线线路节省、准确、美观

◆注意人身安全

电路接通电源后，按下绿色（SB1）常开触点按钮，继电器KM2不工作，断开开关。

然后按下黑色（SB2）常开触点按钮，继电器KM1通电；

接着按下绿色（SB2）常开触点按钮，KM2通电；

断开时，KM2仍然工作。

实验小结:

这次实验，我们学了关于顺序控制电路的知识，觉得自己对于这个专业更为了解了，老师。

实习项目六

✩掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。

✩掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。

✩掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。

✩了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

✩正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用

✩接线的线路要顺畅，尽量避免线路的交叉，保证火线和零线的并行，布局要美观。

为了避免接触器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时接触器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作（如图），以达到电路互锁的目的。

根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置（即改变通入电动机的三相电流相序）。

当单独按下黑色或者绿色常开触点按钮时，由于串联在KM1支路上的KM2触点和串联在KM2支路上的KM1触点均为常闭触点，所以继电器KM1和KM2均能正常工作。

但当继电器KM1通电时，由于串联在KM2支路上的KM1触点断开，所以KM2不能工作。

同理，当KM2通电时，KM1不能正常工作。

也即继电器KM1和KM2不能同时工作，达到了互锁的目的。

电路图如图5。

图5

◆注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，记住KM1和KM2的位置。

不要接错线。

◆安装电路完毕，须经检查无误后才能通电操作。

合上闸刀开关，当按下黑色（SB2）常开触点按钮时，继电器KM1正常工作，且为长动控制。

但此时按下绿色（SB1）常开触点按钮时，KM2不能工作。

同理，当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2正常工作。

但此时按下黑色常开触点按钮时，KM1不能工作。

最后，按下红色（SB3）常闭触点按钮，继电器KM1和KM2均停止工作。

实习完毕，切断电源，拆除电路，将器材收集好放回原处。

这次实验和前一个实验很像，只是改了几根导线，实验原理基本相同，老师讲课很生动。

实习项目七

✩接线接完后，首先需要老师的检查，检查通过后才通电进行下面的步骤

✩正确连接继电器线圈和电动机

✩接线线路准确、节省、美观

为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。

电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

电路图如图6。

图6

◆发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。

◆如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。

◆三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。

合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

按下黑色按钮使电动机停止转动。

当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。

这次实验器材连接失误导致电路短路烧坏了开关保险丝，吸取了教训，实验结束，老师的指导！

实习心得

这次实验使我受益匪浅，它不像金工实习那样幸苦，但是充满着乐趣，让停留在对这个专业处于理论阶段的我们真正开始动手去了解电路构造的原理，从中了解电机的运行程序。

我觉得设置这门课程是非常重要的，理工科的我们大概不仅需要理论上的知识，也需要实践操作，一昧的停留在理论阶段是不行的。

上课的廖老师诙谐幽默，进行实验指导的老师也对我们每个实验步骤的对与错认真负责，这门课让我觉得十分有趣，老师对我们要求很严格，这也引起了我们对这门课的重视，人总是需要不断地进步，不断地学到新知识填充自己的大脑的。

试验中也有一些小插曲，几个小伙伴一不小心电路连接错误导致短路后，接通了电源使得了开关保险丝的烧坏，插线板插头的铜丝也烧坏了，我们重新安装了保险丝，重新将铜线连上，这让我们很累但是之后总觉得自己如果在生活中碰到这些好像以后也可以解决了，人嘛，学到东西之后心里总是充满喜悦了。

做事是要一步一个脚印的，连接电路也是要一步步进行的，这门课程让我们学会了原理也很开心，老师课堂上的可爱举动也让课堂别开生面，让原本好像枯燥无味的课程变得精彩纷呈，老师对我们讲人只要努力就能取得回报也激励了我们这些孩子奋发向上的心

2016年4月9日

理工大学实习评阅表

指导老师评阅语：

考核情况：

评阅老师：