高考作文备考五十个命题解读例文及评语文档格式.docx
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有协作的科学舰队,推得动历史的沉重的车轮。
团结与协作是永远的制胜法宝,永生不衰的成功圣经。
作为我们这样的学生,也莫要忘记团结协作。
齐心合力,也一样造就令人艳羡的辉煌。
齐心保持着课堂的安静,使一堂堂课变得精彩纷呈;
帮助一位因病缺课同学温习功课,使大家更热爱这个集体;
运动会上的竭力追求,是班级团结协作向外界的最好展示。
有了团结协作的班级,不会在任何困难面前退缩。
班级这条大船,会在同学齐心协力中乘风破浪,勇往直前。
众人摇桨开大船,让我们在舵手的声声号令下,摇出我们的力量,划向终点的彩旗!
[点评]这是一篇看图作文。
当小看到自己的作文发表在报纸上的时候,大概已经抖擞着精神满怀着新的希望上路了!
留在他们曾经拼搏过洒下过汗水的原地上的仍旧是他们的老师。
他们也许可以不管了,自己当时是怎么写出来这些精美的文字的,甚至在一段时间里根本想不起来,曾经有一位老师为他们的成功付出过什么。
但那又有什么关系呢,谁让我给他们当过老师,谁让我在他们走入阳光中后,还要留在阵地上,去与一批与他们当日一样也曾盼望着我也曾经猜测过我如何如何神秘的学生们进行零距离的交往呢!
他们,需要方法,需要技巧,需要能够将自己心里热乎乎的情感,热乎乎的认识,热乎乎的话语,按照自己希望的样子表达出来的方法与技巧;
于是,守侯在电脑旁边的我,开始反省反思,反复地咂摸咀嚼自己曾经直着嗓子喊过无数遍的所谓方法与技巧,有没有误人子
弟之嫌?
是不是真的像法国寓言大师拉封丹讲过的那个故事:
一只蜈蚣有七十二条腿,行动自如。
可是,有一天,一只赖蛤蟆突发奇想:
‘蜈蚣先生,我非常想知道,当你第七十二条腿动的时候,你第三十六条腿是怎么一个姿势。
’蜈蚣说:
‘我没想过,试试吧。
’于是,它活动第七十二条腿,认真地体会此时此刻自己的第三十六条腿是怎么一个姿势……结果,它不会走路了。
我的学生们在我的指导下是行动更加自如了呢,还是不会走路了呢?
孩子们是行动自如了!
抚摩着他们留在我电脑里的一篇又一篇文章,我的心是平静的,是沉浸在欣慰快乐之中的平静。
语不惊人死不休,当自己找到了似乎已经接近完美了的话时,能否忍耐一下,克制一下,看看还有没有更好更‘俏’的表达方式?
这都是我在课堂上讲的最多的话。
记得一次在讲论证小单元时,在举例的时候,我说我的一个学生在写到一位乡村女教师把青春留在了大山里,为的是让所有的孩子都拥有,接下去,她满可以这样写都拥有接受教育的权利;
因为这已然不错,但她忍耐了一下,终于找到更好的方式都拥有阳光。
接下来,她又举了一个例子,一位守卫边防的战士血沃疆场,为的是要给后方的人们留下,她也满可以这样写留下一片和平与安宁;
因为这也已然很不错,但她还是克制了一下,终于找到了比这更胜一筹的方式,留下一轮最圆的十五的月亮。
我的讲解也许并不到位;
但徐冉他们是聪明的,聪明的他们凭着他们的悟性悟出了我内心深处最想告诉他们的一切。
不然,他们怎么能写得比我期待着的还好呢?
(孙长江)
[例文
(2)]
团结才是力量
高三学生徐锦
在这样一个要展现自我的社会中,人们往往想到的是突出自己。
人们努力拼搏,希望在自己的头上绽开奇美的花环。
可事实却总是不尽如人意,这又是为什么呢?
看看这样一幅题为《都在干》的漫画吧。
每个人都在尽自己的努力工作,要体现自己的劳动成果。
可结果呢?
请勿倒置的标识在每个面上会有不同的标识方向。
试想,这样的劳动,虽然努力,展示了自己,可又有什么成果呢?
到头来也只能是竹篮打水一场空罢了。
强有力的事实一次又一次地证明着一个真理,没有什么事情是一个人可以完成的。
每一个人都只能完成这件事的一个部分。
俗话中有浑身都是铁,能打几颗钉,说的就是一个人,无论怎样优秀,若不与他人团结起来,协作而行,却是各行其是,逞个人英雄主义,那么事情只会向更坏的方向发展,又从何而谈成功呢?
团结才是力量:
用物理知识来解释这一现象,就是当所有的力做正功时,才会有质的飞越。
团结才是力量,团结才有力量!
老话讲得好,人心齐,泰山移,众人拾柴火焰高,三个臭皮匠,抵个诸葛亮。
只有心往一块想,劲往一起使,汗往一处流,方向一致,才会取得所希望的成就;
团结才是力量:
只有协作团结,才会拥有辉煌的一刻。
团结,一个久违了的概念,在这一刻又在敲击着人们过于自我膨胀的心灵,让人平静下来,审视自己,审视身边,开始重新认识这种莫名的力量所带来的强大动力,开始重新评估自己的行为方向。
协作而行,成功共享。
团结才是力量。
事实证明,面对着这并不新奇也非出格的命题方式,许多考生措手不及了,手忙脚乱了,再不见以往的从容不迫,也难遇往日的潇洒镇静。
思维板滞了,笔头笨拙了,大有天狗吃月亮,不知从何下口之踌躇!
其实,看图作文,并不高深与高妙到足令考生们却步的程度,只是因为大雅久不作,生疏罢了。
一位美国的军事家曾经讲过:
即便是错误的预测,有总比没有预测强。
也许正是基于这样的考虑,三中的考生们才有幸在真刀真枪真操练的考场上接受了一次颇带着某种煎熬般的检阅!
现在好了——好了伤疤他们是不会忘了疼的;
有了经历——九折臂终成良医,谁还会在曾经摔到过的地方再摔一次呢!
读图得细。
细读——读细永远是关键;
三笔五笔,大刀阔斧,描摹出来的漫画也需要细读吗?
有人也许会这样质疑。
回答是干脆利落的:
需要!
因为漫画是有着很夸张很强烈的寓意指向的,讽刺什么,赞美什么,否定什么,肯定什么……一切都很夸张;
夸张了的一切,就容易在想多了的考生眼里幻化出许多沾边又不沾边的非分之想的!
因此,必须细读——细细体会,只有体会到了那指向,所写出的文字才符合题旨,才能满足命题的要求。
以正常的思维,平和的心态来对待高考作文,是每年的此刻,笔者最愿意说于是说得最多的话。
意思很简单,用意也单纯;
就是告诫考生们:
别想多了!
想多了,就容易作茧自缚,就容易穿凿附会,就容易生编硬造!
学学徐锦吧!
多正常,多平和;
不绚丽,不出格;
于是她得了一个让自己还满意的分数!
[命题22]
阅读下面材料根据要求写一篇作文。
材料一:
乐手们在拉琴前,总要轻轻地拨动琴弦,把音高调准在预定位置,以免演奏时跑调。
正是有了这预定的音高,无论是独奏,还是合奏,音色才会和谐美好动听。
可见这定调是多么重要。
那么,人生是不是有个定调呢?
材料二:
爱默生说:
一心向着自己目标前进的,整个世界都给他让路。
读了上面的材料,它们引发你想了些什么呢?
请以给生命定调为话题,写一篇文章。
曲中人
高三学生杨柳
有人用生命谱写乐章,有人把乐章为生命,在错杂的调子里,有人阳春白雪,有人下里巴人,有人从一而终,有人跳跃变换,种种,不一而足。
你哼你的曲,我听着;
我唱我的歌,我写着。
我听过一种调,叫曲高和寡。
乐声中我看见这位曲折穿梭于魏营,看着他高呼着绝妙好辞,看着他与人分享一合酥,看着他巧思鸡肋……也许他早已料到自己的结局,但他不忍破坏这篇乐章。
他恃才放旷,但他高调人生;
他英年早逝,但他千古流芳。
他为自己的生命定的调,他无悔,他大笑着唱完最后一个音符,他离去。
有人说,他只得烟花般,刹那芳华,但我分明听到了他比烟花寂寞而高亢的歌声。
我听过一种调,叫难得糊涂。
乐声中我看见繁华金陵城里的一笔清幽,那桃花坞里的桃花庵,桃花仙人的桃花园,看见他酒醒只在花间坐,酒醉还来花下眠,看见半醉半醒日复日,花开花落年复年。
看着他不愿鞠躬车马前,又得浮生半日闲。
他给自己定的调子明快又模糊,慵懒却激情。
他高中解元,却爱流连田间。
他哪管人们的称赞还是闲言,这位唐解元,从容
【篇二:
2015届高考模拟高考作文备考:
五十个命题解读范文及点评
(一)(整理精校版)】
2015届高考模拟高考作文备考:
五十个命题解读范文及点评
(一)
作文辅导
051707:
42:
:
[命题
(1)]
阅读下面材料,根据要求作文:
世上有很多人抱怨自己境遇不好。
我不信什么境遇。
时节上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人,要是找不着,就自己创造。
——[英]萧伯纳
请以“境遇”为话题,写一篇文章,自拟题目,文体不限,不少于800字。
境遇和努力打赌
高三学生徐子菲
境遇和努力是一对孪生兄弟,但是他们总是吵架。
喏,他们又吵架了。
境遇说:
“我是最强的,没有我,怎么会有成功!
”努力说:
“别吹了,我才是最强的!
”境遇说:
“行呀,那我们打个堵,我要是输了,情愿离开世界!
”于是他们结伴而行,走过一片宁静的田园。
一声婴儿的啼哭划破了天际。
天呐!
她竟然出生在黑暗与寂寞中,丧失了视力与听力!
境遇冷笑道:
“她将碌碌一生,郁郁而终。
”努力不说话,他折下一枝青藤,将自己的祝福送给了这个不幸的幼女。
几十年后,一位伟大的作家,用她那惊世之作《假如给我三天光明》,照亮了所有人的心扉。
境遇问:
“我怎么会输?
“因为她从来不相信你会赢。
”境遇不服气,又和努力边吵边行。
果然,在偏远的中国农村,一个身着宋服的男人呼唤了他。
“赐予我儿子福吧!
”他向境遇跪倒了。
境遇高兴不已,便给了这个孩子无数的智慧和灵气。
果然,他五岁便能做诗,还很像样呢!
“我赢了!
”境遇拊掌,努力只是笑笑。
事情忽然不像境遇想的那样了。
这孩子的父亲不让他读书,只让他赚钱。
到了十二岁,孩子竟然“泯然众人矣!
”境遇惊诧道:
“难道我这样无力?
”努力胜券在握,笑而不答。
境遇惆怅地跟在努力后面走,又到了一个叫做弗莱明的青年的实验室边。
弗莱明已经三天三夜没有合眼了,每天因肺炎而故去的生灵烧着他的心。
境遇看着他,看着他,落下泪来了。
忽然,他快步向前,好像要走到弗莱明的身边去。
努力拽住了他:
“境遇,别去。
这样你就可以赢了一盘,我们还可以再争!
”
境遇摇了摇头:
“他的努力精神感动了我,我即便远离了这个世界,也要成全他!
”于是他纵身一跃,不见了踪迹。
第二天,青霉素诞生了。
努力苦笑:
“境遇,我的好兄弟,算你赢。
从此,世界又归于安详。
世上的人们各自努力着,只有心中阴暗消沉时,才会和境遇说说话,可是不久便离开了。
而想和境遇为友的人,全都走进了黑暗和寂寞中。
可是,每当在奋斗的路上走的疲惫时,境遇往往会被感动,情不自禁地帮上你一把。
[点评]徐子菲在北大读书,已经两年了!
一个干干净净利利索索的小女孩,眼睛总是亮亮的,即便是熬过夜,第二天,他的眼睛夜还是那么亮……如果,上帝不再安排让我们师生能够在一个什么时候再见上一面的话,他,在我的印象中,就这样定格了,凝固在了“花季”!
干干净净,利利索索,指的是他的文章。
无论是写议论文,还是记叙文,抑或现在我们读着的这篇纯乎是用童话的形式写成的作文,总让人感到“文章就该是这样纯粹,纯净,纯洁”!
渲染不多,属于白描;
淡淡地写来,匆匆地走着;
如果说那文字中还有着音乐伴奏,那乐声也是袅袅的,朱自清说“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似
的”;
如果说那文字中还有点跟绘画的色彩有关的东西,那色彩也一定不是用重墨勾勒出来的,用《红楼梦》中一句诗说,就叫“淡极始知花更艳”……有点“溢美”了!
其实,徐子菲留在我这的许多作文,真就没有一篇随意写来轻飘飘的,都挺厚重的,读它们,就像走在一片深秋的白桦林里,脚下踩着红的叶橙的叶也有绿的叶,软软的,簌簌的,爽爽的,一种梦样的感觉。
她读的书一定不少。
鲁迅先生说过有关“输入”与“输出”的关系:
“边输入边输出;
只‘输出’,不‘输入’,不久就会枯竭的。
”“输入”指的就是读书(当然,也包括读生活);
“输出”说的是写作。
“写,多写;
写多了,就会写了!
”总听一些人(当然也包括老师)在劝勉初学写作的人时这样讲。
写,当然是对的;
多写,也没有半点可非议可怀疑的地方。
但笔者还是认为一味地写,写,写……是很难提高的,是很难怀揣着滚热滚热的纯真情感进入到用纯粹、纯净、纯洁构筑起来的文学圣殿之中的!
徐子菲在我的课堂上,课堂下,出来也没有向我渲染过她的阅历,如何如何深厚!
但读她的文章,包括现在重读起她的还没有发表过的这些作文,我就想对那些急欲写好作文的中学生说:
“先把你能找来的书(不包括“卡通”一类的读物),读完,细细品咂其中的原汁原味!
”(孙长江)
蔷薇的启示
高三(9)学生潘锐
题记:
在同一条路上走的人不一定走过同样的路。
路旁的花丛在,一簇簇娇艳的蔷薇盛开着。
第一个路过的人,只顾低着头匆匆地赶他的路;
他错过了路旁的美景。
第二个路过的人望着花而感慨道:
美丽的花都有刺;
他错过了花的芬芳。
第三个路过的人,一面暗暗地欣赏花的娇艳,一面暗自发誓要培育出一种无刺的蔷薇供人们欣赏?
?
很多年以后,第一个人仍然碌碌无为,继续匆匆地赶着他那不知通向哪里的路,留下一路的埋怨:
老天无眼,没给他一点机遇。
第二个人生活中处处受挫,连连败退,他痛恨:
老天给他的境遇为什么这样悲惨。
而第三个人已经成为了一个成功的知名人士?
他自信地对世人说:
境遇一直就掌握在自己手中,只看你如何面对!
世界就像一个剧场,有些事情是你生来就必须接受的。
你无法选择出生在哪里,生在怎样的一个家庭,更无权选择你的父母?
可是你可以选择自己今
在境遇的旅途中,挫折、失败乃至遗憾,就像一块块顽石阻碍着人们的脚步。
有人感慨遗憾是与生俱来的!
是的,遗憾像凋零的花,很悲惨;
遗憾是半圆的月,不圆满;
遗憾如丢失的梦,太黯淡?
可是你仍然要面对它。
借得一把利剑上路吧;
在这把剑上集中着的力量就是——努力,拼搏,自信顽强!
无论何时,无论何地,脚下的路都是自己走出来的,无限的风光也都是自己用拼搏编织出来的!
路上有阳光,有风雨,有彩虹,有荆棘;
既然已经走在了上面,就坚强地走下去!
当一颗流星滑过天际时,你可以错过许愿;
当一朵浪花溅起在岩石上时,你可以错过祝福;
当一个故事只讲一遍时,你可以错过聆听;
可是一段人生你只能走一回,千万别再错过什么啊!
[点评]一篇考场作文,能够达到字字珠玑,只能是奢望一桩!
但是通过努力,让自己的文章能够使判卷老师饶有兴味地一路读下去,还是可以办到的事。
假期去了一趟九寨沟,感慨攒了一大把,如果有时间,真想把那些感动写出来。
九寨沟究竟美在哪里?
似乎是个问题,其实,游过的人,张嘴就说得出,那山,那水,那一路上,俯拾即是的就是两个字:
惊奇!
是山,就得高,那就像模像样地高上一回;
是水,就得奔涌,那就连吼带叫地奔涌上一把;
一路上,大大小小的海子,得串联起来,九寨沟的海子就串联得让人惊奇,绝不是可以挂在美人颈部的一挂珍珠项链,也不是可以用来缠在小姑娘手脖子上的一圈玛瑙……读潘锐的文章,就想起九寨沟之旅!
我深知,这文章,往死了“吹”,也“吹”不到那样的高度——一篇挺平常的文字嘛!
我更清楚,这文章,“捧”得太高了,甚至会把仅有的美也扼杀掉——一篇挺规矩的文字嘛!
但我的眼前还是浮动着九寨沟的那些海子——火花海、树正群海、犀牛海、长海、箭竹海、熊猫海……走一段挺平淡的栈道,眼前“刷”地就一亮,一汪也说不清啥颜色的海子就平铺在绿得都有些野了的山坳里;
爬一段挺累人的山路,眼前“刷”地又一亮,真怀疑哪辈子哪一个晴朗的日子里的一块蓝天舍不得这人间,往下一坠,就落在那了,汪汪地,嫩嫩地,袒露着真诚的美。
读啊,“路旁的花丛在,一簇簇娇艳的蔷薇盛开着。
第三个路过的人,一面暗暗地欣
赏花的娇艳,一面暗自发誓要培育出一种无刺的蔷薇供人们欣赏”,这不就是“火花海”吗?
再读啊,“在境遇的旅途中,挫折、失败乃至遗憾,就像一块块顽石阻碍着人们的脚步。
遗憾如丢失的梦,太黯淡”,这不就是“箭竹海”吗?
往下读啊,“路上有阳光,有风雨,有彩虹,有荆棘;
可是一段人生你只能走一回,千万别再错过什么啊”,这,叫什么“海”呢?
反正是九寨沟里的一个让人老是忘不掉的“海子”!
[例文(3)]
山重水复柳暗花明
高三学生尹秋鸽
——题记:
人生如诗。
很多时候,在你无路可走的那一刻,你会发现,目的地已然近在眼前。
境遇是什么?
有人说是家世门第,有人说是金玉珠玑,有人说是仕途上的提携恩荫,有人说是求学路上知遇之恩。
我说:
境遇是一座山。
看到山就畏葸不前的,称不上英雄;
坐在原地、静待领路人的,算不得好汉。
好的境遇巍峨参天,但也许会遮住你的眼;
坏的境遇陡峭艰险,却未必高不可攀。
他,穷困潦倒,只能靠弟弟的供养过活。
然而,在他眼中,那一抹抹绚烂的色彩显然比面包重要得多。
他用一幅幅画作砌成阶梯,登上了印象画派的最高峰。
他,双耳失聪,身染恶疾,可这仍然不妨碍他用全部的生命和毕生的精力去谱就人生最辉煌的乐章。
《田园》、《命运》、《英雄》?
为他开辟了一条长长的隧道,载他穿过逆境的心房。
他,可以说是身无分文,又不只一次被驱逐、流放,可他的心反而越发坚强。
图书馆的每一个角落都留有他的足迹、昏黄灯光伴他度过每一个晚上。
当
【篇三:
五十个作文命题解读例文及评语(四)】
五十个作文命题解读例文及评语(四)五十个作文命题解读例文及评语(四)
[命题31]
仔细观察下面的一幅漫画,自选角度,题目自拟,写一篇作文。
上帝今天不上班
高三学生刘婉荟
不是说父母端来的牛奶不够温存,只是那一页页的书终须我们自己翻过,翻到牛奶渐渐变凉,天渐渐变亮;
不是说朋友的安慰不够贴心,只是那一道道沟沟坎坎终须我们自己越过,走到话语渐渐模糊,路渐渐变宽;
不是说我们强大到不需要问一句“谁来帮帮我”只是真正的成长终须我们独自完成,那些痛苦要一刀刀刻在自己的心上,那些顿悟和释然更多是独自一人的蜕变。
这世界本来就是孤单的。
如果世上有那么多贵人,那么贵人一定很便宜。
如果说世上有那么多奇迹,那么奇迹一定很寻常。
有人说会派直升机把大家从绝望中拯救出来,我说你错了,上帝今天不上班。
怎么掉下去的,就怎么爬上来,用你的手,你的脚,用你的信念。
没有谁是诺亚方舟,得我们自己越过沟坎。
上帝今天不上班,所以没办法把周文王挂在他的鱼钩上,但他做到了,八十多岁的姜子牙钓到了他的理想,尽管他连鱼钩都没有;
今天上帝不上班,所以没办法给她一点点亮读,但她做到了,她的笔下铺展着光明,尽管她拥有的只有想象;
上帝今天不上班,所以没有能力在那个月黑风高的夜里阻止别人偷走了他心血,但他做到了。
他历尽艰辛又写了一遍,尽管那一夜“眼枯即白骨,天地终无情”。
生命中伴我们走过的人,终将一个个地离去,我们只能和自己在一起。
秋天年复一年到来,总会有那么一天,没有人帮我们披上衣服,但不证明我们没有理由活得温暖。
学会找寻光明,我是我的观音。
不是教你冷漠和不信任,只是没有人可以给陶潜建一座桃源,没有人可以一辈子搀扶孙膑。
所以陶渊明自己离开了,我们看到才不是官场中满腹牢骚或同流合污的小人。
所以孙膑自己站起来了。
我们看到的才不是对命运忿忿不平或自此不振的残疾。
谁来帮我?
他们没有问,因为他们手中只有一面镜子。
自立而内心笃定的人才能活得温暖和坚强,别说我们做不到。
上帝今天不上班,
可是,我还在。
[点评]婉荟是很会写文章的,会写文章的她,现在已经实现了自己的理