校园读书月活动方案文档格式.docx

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魏毅

副主任：

杨欢郑瑜李晓霞

成员：

赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

2.宣传组：

负责对整个活动月进行宣传报道

组长：

王小雄

谭雯郭韫丽

3.后勤组：

做好整个活动的物质供应及后勤保障。

吴青林

王相林章永革

三、活动内容

1.“江西农业大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式

4月23日上午，在逸夫图书馆门口___，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校___及院系教师代表参加，同时___学生参加。

内容包括校___致辞、校团委___致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2.“品读经典”影片欣赏周

4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

3.“学海泛舟”图书馆资源利用导航周

5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，___为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。

内容包括：

《撰写如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4.“文明读者，净化心灵”活动

图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。

由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。

将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

5.“读者之星”优秀读者评选表彰活动

为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。

图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

6.“资源建设互动”荐书品书活动

为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设人人有份，优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。

内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。

⑵我来荐书。

由读者将自己认为的好书推荐给图书馆___收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。

方式包括：

①公布E-___il，进行___。

②___在线___（图书馆主页参考___下拉菜单中）。

③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考___部。

7.“美好人生，始于读书”世界读书日宣传活动

面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

8.闭幕式

5月21日上午，在逸夫图书馆门口___召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!

促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。

读者月结束了，读书仍在继续。

内容包括___讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

一、活动目的：

1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：

我读书，我快乐!

二、活动时间:

3月下旬到5月初。

三、活动主题：

“营造书香氛围，培植人文校园”

四、活动口号

1.最是书香能致远。

2.与经典为友，为人生奠基。

3.多读书，读好书，会读书。

4.用读书改变我们的生活。

5.让读书成为习惯，使书香充满校园。

6.我读书，我成长，我快乐!

五、活动对象初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：

准备阶段

今年4月23日是___教科文___宣布的第15个“世界读书日”。

利用3月23日升旗仪式的时间，有学校___宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置：

校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗（教务处）。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习，写作稿件，给学生以创作的体验，___成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：

活动阶段

1.号召学生参加山东省读书知识大赛。

传承齐鲁文化，弘扬山东精神。

完成时间：

4月21日。

负责人：

于保东。

2.开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。

类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。

语文教师和各班主任。

3.制作一份书签

初一、初二各班级自行___学生进行小书签制作比赛。

指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

4.写一篇

结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。

在班会上交流。

各班选送3—4篇进行年级的评比。

评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。

有有各年级语文老师负责。

5月8日。

5.办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书___等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

要求选用4K的铅画纸。

班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。

有团委___各班宣传委员负责。

完成时间：

5月10日。

6.诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可___开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。

在条件允许的情况下5月初将___年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有___出面）。

评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7.互换一本好书（图书___）

内容要求：

“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与___会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书___，借阅交换。

8.___一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

倡导家长与孩子共读一本书活动。

并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

七、活动要求:

1.学校将做好___，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

班主任要做好导读工作，认真___好各种形式的读书活动。

3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在___力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真___好各种形式的读书活动。

各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

5.根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

八、___工作：

本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。

语文教师和班主任负责相关活动。

东营市实验中学教务处

东营市实验中学团委

东营市实验中学语文教研室

有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。

”，在第16个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，___阅读的幸福。

今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。

旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。

活动内容：

一、“读书月”活动启动仪式

主题：

读书总动员

时间：

4月23日（星期六）上午9：

00

地点：

图书馆、寸金___

1、读者作品展

⑴读书卡片展

⑵图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。

2、百米长卷读书宣言

现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。

3、读书协会社团文化展

展示本协会历年以来的社团文化：

活动照片展、会刊展、成果展以及作品（读书卡片、书签、手抄报）展等。

4、读书游园活动

以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。

二、作品征集

1、卡片设计大赛

活动背景：

感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们___到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及___的人格和进取的信念。

懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。

为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。

活动主题：

感恩

活动对象：

全校学生

活动时间：

4月6日—4月17日

作品要求：

1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限;

2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意;

3.图文结合，自行排版;

4.字迹工整，字要求手写，___可以手画或剪贴;

5.规格：

同一般书签、生日卡片等大小（无太大限制，只要合理即可）。

6.形式：

可折叠或不可折叠都可以。

评分细则：

1.作品紧扣主题，内容积极向上;

（20分）

2.是否符合真情实感;

（30分）

3.总体视觉，内容是否丰富等方面;

4.___制作水平，视觉质量。

5.形式新颖，有创意，视觉效果好。

（10分）

作品上交时间：

4月16、17日上午11：

30—12：

30，下午5：

00—6：

30于信勇___门前统一上交作品。

奖项设定：

一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名

主办单位：

图书馆、读书协会

注：

作品上交须注明姓名、院系班级、___（___和短号或___和宿舍号码），作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。

2、征文

“四年读一馆”读书心得体会征文大赛

开展以“读书?

感恩?

成长”为主题的征文活动，创作文体不限。

来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和___。

4月6日—5月30日

投稿方式：

1、图书馆一楼读书协会专用信箱

2、___：

XXX

3、直接交给读书协会理事

所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，___（___和宿舍号码），作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。

优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。

3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片

通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师#活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。

本文素材网络，如有侵权，请___删除。

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