吉林省语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读C卷Word下载.docx

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老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

（1）在括号内加上标点符号。

（2）前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌________。

（3）小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的________，老汉的生命是一百多个群众通向________的桥。

（4）“老汉似乎要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？

3.（16分）阅读绘本《让路给小鸭子》的故事梗概及选页示意图，然后回答问题。

（一）故事梗概

野鸭马拉先生和马拉太太想找个地方住下来，飞到波士顿时，他们都累得飞不动了，恰好公园里有一个池塘，池塘里有一个小岛，于是他们就飞下去过夜了。

第二天他们准备开始新的旅程时，马拉太太说：

“我喜欢这里，我们在这个池塘里做窝，准备照顾我们的小鸭子吧。

”可他们差点被男孩子们的自行车撞翻，他们只好重新找地方。

最后，他们在查尔斯河的一个小岛上安了家。

马拉太太生了八个蛋，孵出了八只小鸭子，分别是杰克、凯克、莱克、米克、尼克、伟克、皮克和卡克。

有一天，马拉先生决定要去看看这条河的其他地方，他对太太说：

“一星期以后，我们在公园里见面。

你要好好照顾小鸭子哟！

马拉太太教小鸭子游泳、潜水、排成一排走路。

这天早上，她带他们游到了对岸，摇摇摆摆地走上马路。

可车太多，他们过不了公路，便嘎嘎地大叫起来。

胖警察麦可吹着哨子跑过来，站在路中央，举手命令所有的车子都停下来，让马拉太太和她的孩子们过马路。

他又打电话叫来了一辆警车和四个警察，继续保护马拉太太他们过马路。

（二）绘本选页示意图

（1）仔细阅读故事梗概，然后选一选。

①野鸭马拉先生和马拉太太最终把家安在了什么地方？

________

A．池塘里的一个小岛上

B．查尔斯河的一个小岛上

②马拉先生和马拉太太约定一周后在什么地方见面？

A．公园里 

B．马路上

③马拉太太带领小鸭子过马路时，得到了谁的帮助？

A．马拉先生 

B．胖警察麦可

（2）仔细观察绘本选页示意图，然后想一想，这幅图画的主要内容是什么？

请用简要的语言写在下面。

（3）你认为这个绘本中的胖警察麦可可爱吗？

为什么？

4.（17分）阅读理解

我家的小院 

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜 

茄子 

西红柿 

还种着绿油油的青菜 

一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

（1） 

填空。

这段话先写小院西面是 

________ 

，北面有个 

，院子东面种着 

，南面是 

。

其中写得最多、最详细的是 

，这段话中的第 

句到第 

句，都是写这里的景色的。

（2）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了（）

A.葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

B.葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

C.葡萄成熟了，很可爱。

（3） 

写出下面词语的反义词 

高大________ 

热闹________ 

（4）照样子写词语 

绿油油 

漂漂亮亮 

（5）找出打比方的句子。

（6） 

给文中最后一句加上标点。

地里种着黄瓜________茄子________西红柿________还种着绿油油的青菜________一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

5.（13分）阅读短文，回答问题。

聪明的猴妈妈

有一天，天气很好，猴妈妈带着小猴去树林里去玩。

淘气的小猴一会儿爬，一会儿又跳下，玩得十分开心。

忽然，一不小心掉进了地洞。

这个地洞又深又滑，小猴怎么也爬不上来，他又哭又叫：

“妈妈，妈妈，快来救我呀！

”声音传到了地面上，猴妈妈听见了，非常着急。

她跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物都没找到。

忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。

猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。

然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。

小猴拉着青藤就爬上地面来，扑进了妈妈的怀里，说：

“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。

（1）短文中有________和________。

（2）小猴子遇到了什么困难？

（3）猴妈妈是怎样救小猴子的？

（4）写出文中的动词。

（5）你想对猴妈妈说点什么呢？

二、语段阅读（共5题；

共97分）

6.（22分）（2019五下·

商丘月考）阅读短文，回答问题

（一）

自信第一课<

节选>

讲评的时候，执教的老先生说：

“凡是在治疗方案里使用了扰生素的同学都要扣分。

因为这是一个病毒感染的病例，抗生素是无效的。

如果使用了，一是浪费，二是造成抗药，三是无指征滥用，四是表明医生对自己的诊断不自信，一味追求保险系数……”老先生发了一通火，走了。

后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：

“我就是在方案中用了抗生素的学员。

我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。

我觉得冤枉。

教务老师说____讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任____他的医术在整个新疆是首届一指的____他是权威____讲得很有道理____你有什么不服的呢____

我说：

“我知道老先生很棒。

但是具体问题要具体分析。

他提出的这个病例并没有说出就诊所在的地理位置。

比如要是在我的部队，在海拔5000米以上的高原，病员出现高烧等一系列症状，明知是病毒感染，一般的抗生素无效，我也要大剂量使用。

因为高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅度下降，很可能合并细菌感染。

如果到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗生素的话，那就晚了，来不及了。

病员的生命已受到严重威胁……”

教务老师沉默不语。

最后，他说：

“我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。

“分数并不重要。

您听我讲了我的看法，我已知足了。

（1）在文中的横线上填上合适的标点符号。

（2）在治疗方案里使用抗生素的同学都要扣分的原因是________。

（3）听了老先生的讲评，“我”为什么会觉得冤枉？

（4）文中下划线句子中的教务老师为什么会沉默不语？

（5）从选文中可以看出，“我”是一个怎样的人？

7.（21分）语段阅读。

①紫禁城的城墻十米多高，有四座城门 

南面午门 

北面神武，东西面东华门 

西华门。

宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座 

房屋九千多间。

城墻外是五十多米宽的护城河。

城墻的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。

故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。

……

②A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。

B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。

C来到这里，仿佛进入了苏州园林。

D后三宫往北就是御花园。

E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：

假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。

③这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹

（1）文段①主要介紹故宮的________。

从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是________。

（2）文段①中多处运用了________的说明方法，如“十米"

“七十二万平方米"

“十多座”等目的是说明________。

（3）文段①中“玲琥”的意思是________；

“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑________。

（4）文段①最后一句“宏大壮丽”“精美"

“布局统一”说明了故宫的________，抒发了作者对故宫的________之情。

（5）文段②语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号________。

A句使用了________说明方法。

C句运用了________修辞手法。

（6）将文段③这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。

8.（13分）课文回顾站。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。

（2）请给选文写一个合适的小标题：

________。

（3）对选文画横线的句子理解不正确的一项是（）。

A.该句写出了战士们对敌人的仇恨 

B.该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心 

C.“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强 

（4）从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。

请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。

9.（21分）阅读课文选段，回答问题。

妈妈说：

“那么河水到底是深还是浅呢？

你（甲）想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈（乙）地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：

“怎么？

你不要命啦！

”小马说：

“让我试试吧！

”他下了河，（丙）地蹬到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

（1）文中甲、乙、丙三个括号分别应该填入什么词语？

请选一选，填一填。

（填序号）

①小心 

②仔细 

③亲切

甲：

________；

乙：

丙：

（2）对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅？

________（填序号）

①多向别人请教。

②试试就知道了。

（3）妈妈告诉小马一个什么道理？

10.（20分）阅读短文，完成练习。

青蛙是有名的捕虫能手，它能捕捉的害虫有二三十种，有蝗虫、蚜虫、蚊子等。

青蛙的食量很大，一只青蛙一年就能消灭一万多只害虫。

这个捕捉害虫的小行家，对保护农作物生长，功劳不小吧！

（1）短文有________句话，用“／”标出来。

（2）青蛙能捕捉________种害虫。

（3）找出写青蛙食量很大的句子。

（4）青蛙是________。

（5）从短文中找出四个不同的整体认读音节写下来：

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

4-6、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、