华中科技大学出版社 信息技术与网络四年级下册教案讲解Word格式.docx
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⑵文字、图形、图像、声音、动画和视频都是信息呈现、交流的重要表现形式，根据宣传活动的需要，选择合适的信息表现形式。
我们选择的信息表现形式有：
。
⑶确定传播载体
①过渡：
信息的载体多种多样，要达到宣传的效果，可以选择板报、宣传画、幻灯片、数字视频、网页等。
②我们选择的传播载体是：
⑷确定宣传内容。
要取得好的宣传效果，选择恰当的宣传内容十分重要。
我们确定的宣传内容有：
2、读一读：
根据需要恰当地选择信息表现形式。
四、互动评
通过本课的学习，我们知道了信息处理的多种方法。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第二课时电子邮件传真情
1、知道电子邮件的作用。
2、能使用电子邮箱。
3、能够养成正确使用电子邮箱的习惯。
申请电子邮箱并能使用。
信息时代，我们能够用电子邮件（英文简称E—mail）给远在他乡的亲人、朋友快速传递信息。
（出示课题）第二课：
“网上邻居”真方便。
1、申请一个电子邮箱。
要使用电子邮件，首先必须看拥有一个电子邮箱。
现在，有许多网站（如网易、新浪、雅虎等）都提供免费的电子邮箱服务。
我们一起到“126网易免费邮”网站中申请一个电子邮箱。
⑵演示（边讲解边演示）。
①输入
②单击“立即注册”按钮。
③输入用户名和出生日期。
④单击“下一步”按钮。
⑤根据提示，输入相关信息。
⑥电子邮箱申请成功。
2、读一读
电子邮箱地址就是“用户名@服务器”，如：
li_luoshu@，“@”读作“at”,它表示：
李洛书同学（li_luoshu）的电子邮箱在（at）网易（）邮件服务器上。
3、进入邮箱。
①输入“用户名”和密码。
②单击“登录”按钮。
③选取对应的选项进行收、发邮件等操作。
1、收集电子邮箱地址。
2、撰写邮件。
给远方的亲人、朋友和身边的老师、同学写一封信，使用电子邮件的方式发过去。
⑵按照书上的提示做。
①单击“写信”按钮。
②输入收件人邮箱地址。
③输入信件主题。
④撰写信件内容。
3、试一试。
进入邮箱管理界面，对电子邮箱进行个性化设置，记录在下表中。
P9
4、说一说。
结合撰写书信的相关知识，说一说发送电子邮件应该注意的事项有哪些？
通过本课的学习，我们认识了电子邮件。
第三课时QQ连着你我他
1、知道QQ在信息交流中的作用。
2、会使用QQ交流信息。
3、能正确使用QQ交流信息。
使用QQ交流信息。
除了使用电子邮件与亲人、朋友交流信息外，我们还可以使用QQ，通过文字、声音和视频等方式，与亲人、朋友进行“面对面”即时的信息交流。
（出示课题）第三课：
QQ连着你我他。
1、下载、安装QQ软件。
⑴讲解。
②单击“ghfa”链接。
③根据“安装向导”提示安装。
⑵演示。
2、申请QQ账号。
（边讲解边演示）
⑴按照提示申请。
①单击“注册新账号”。
②单击“立即申请”按钮。
③选择QQ账号类型。
④填写相关资料。
⑤单击“确定”按钮。
⑵注意：
QQ账号是使用交流信息的“身份证”，记住QQ账号和保护好密码非常重要。
3、添加好友。
⑴按照提示添加好友。
①输入QQ账号和密码。
②右键单击“我的好友”。
③单击“添加联系人”。
④输入好友账号。
⑤单击“添加好友”。
⑥输入验证信息。
⑦单击“确定”按钮。
⑵读一读。
使用QQ要注意以下几点：
①不要随意添加陌生人的QQ账号为好友；
②不要在QQ通信过程中透露家庭电话、住址等信息；
③不要轻信中奖信息；
④不要轻易接收陌生人传来的文件。
1、使用QQ交流信息。
将亲人、同学的QQ号添加成好友，并尝试与他们进行信息交流。
①双击好友的图标，开始交流。
②输入要想交流的信息。
③单击“发送”按钮即可将信息发给好友。
2、说一说：
QQ还有哪些功能。
通过本课的学习，我们认识了QQ。
第四课电脑家庭兄弟多
1、能说出计算机“兄弟”的名字。
2、知道部分计算机“兄弟”的功能。
3、尝试1—2种计算机“兄弟”的操作方法，并谈谈体会。
尝试1—2种计算机“兄弟”的操作方法。
打印一篇文章，扫描一张照片，录制一首歌曲，都需要计算机（俗称电脑）分别与它“好兄弟”打印机、扫描仪、麦克风等合作，才可以顺利完成。
随着科学技术的迅猛发展，计算机家族的“兄弟”越来越多，这使人们的学习、工作和生活更加方便与快捷。
我们一起去认识计算机的家族的“兄弟”吧!
（出示课题）第四课：
电脑家族兄弟多。
1、认识计算机家族的“兄弟”。
⑴先让学生说一说。
⑵看插图认识。
①打印机②扫描仪。
③移动硬盘
④数码照相机。
⑤……
⑴你与计算机的哪些“兄弟”打过交道？
⑵它们有什么本领？
请记录在下表中。
名称
主要本领
扫描仪
扫描照片
1、使用数码照相机。
⑴出示数码照相机，请会的学生照相。
①打开电源。
②选择曝光模式。
③取景。
④按下快门。
2、读一读。
P18
参照数码照相机的使用说明书，选择不同的曝光拍摄照片，并将拍摄的体会填写在下表中。
4、使用扫描仪。
（注：
没有扫描仪的可使用计算机的其他“兄弟”。
）
按照书上的提示做。
通过本课的学习，我们了解了计算机的众多“兄弟”，请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
第五课精彩歌曲随意听
1、能说出音乐播放器设备的发展过程。
2、能使用不同的播放设备听音乐。
3、具有版权保护意识。
能使用不同的播放设备听音乐。
精彩的歌曲陪伴我们成长。
信息时代，好歌越来越多，听歌也越来越方便，想听就听!
1、认识歌曲播放设备。
①磁带录音机②CD播放机。
③CD播放器
④MP3。
⑤音乐手机
2、说一说。
我们用过上面哪些音乐播放设备？
说说自己的使用感受，然后在教学支持网上进行交流。
3、学会在网上听歌。
⑴输入
⑵输入想听歌曲的关键词。
⑶单击“XX一下”按钮。
⑷单击“试听”链接。
4、读一读。
⑴让学生自由地读。
⑵问：
除了“XXMP3”外，还有哪些音乐网站？
1、播放计算机中的音乐文件。
⑴单击“打开”命令。
⑵选取音乐文件。
⑶单击“打开”按钮
⑷单击“播放”、“停止”等按钮，开始或停止播放音乐。
2、试一试。
播放音乐文件的软件很多，比如暴风影音、千千静听等请试用一款音乐播放软件，找出它的优点与不足。
3、说一说。
在欣赏动听的音乐时候，要注意尊重作者的版权。
通过本课的学习，我们了解了音乐播放的多种方法。
第六课缤纷影视天天看
1、能说出影视播放设备的发展过程。
2、能够使用不同有播放设备观看影视节目。
3、能够积极参加影视展示会。
4、文明上网。
能够使用不同有播放设备观看影视节目。
随着科技进步，播放影视的工具变得多种多样，使用也越来越方便，各种影视作品，想看就看。
（出示课题）第六课：
缤纷影视天天看
1、认识影视播放设备。
①家族影院播放VCD/DVD影视播放器②手机播放影视文件
③MP4播放影视文件④计算机播放VCD/DVD碟片和影视文件
你用过哪些设备看电影？
谈谈自己的使用感受。
3、学会在网上收看影视节目。
⑵输入想看影视节目的关键词。
⑶单击“搜索”按钮。
⑷单击视频缩略图。
⑸开始欣赏视频。
4、试一试。
除了“土豆网”外，还有“优酷”（）、“”（）等在线观看视频的网站。
另外，我们还可以使用网络电视软件在线收看电视节目。
1、播放计算机中的影视文件。
播放影视文件的方法与播放音乐文件的相同，请用Windows媒体播放器（WindowsMediaPlayer）播放计算机中存储的影视文件。
2、召开一个影视展示会。
⑴以小组为单位，收集本地具有特色的民族歌舞影视文件，并与其他小组交流。
将本组收集的影视文件的信息填入下表。
影视文件名
扩展名
文件来源
影片时长
收集人
龙船调
.dat
湖北民歌集（VCD）
2分26秒
王小伟
⑵展示。
通过本课的学习，我们探讨了影视播放的多种方法。
第七课电脑幻灯我来秀
----新建幻灯片
1、知道幻灯片的作用。
2、能创建简单的幻灯片。
3、创建幻灯片的效果。
能创建简单的幻灯片。
玩具，是我们的好伙伴。
不同的年代，玩具可大不一样。
爸爸妈妈儿时的玩具、我们现在的玩具以及将玩具各是什么样子？
有哪些有意思的玩法？
如果我们一起搜集一下，并将结果汇集起来，做成一张幻灯片，秀一秀，一定是一项非常有趣、有意义的活动!
（出示课题）第七课：
电脑幻灯片我来秀
二、合作学习
1、读一读。
（弄清以下问题）
⑴19世纪，科学家发明的幻灯机。
⑵计算机制作出来的幻灯片。
2、轻松学
⑴新建一张幻灯片。
⑵试一试：
尝试用鼠标移动虚线的位置，看看有什么变化？
2、添加文本框。
⑴选择“文本框”。
⑵单击并拖动鼠标确定文本框的大小。
3、想一想。
参照Word软件的操作方法，结合Powerpoint的操作，还有哪些方法可以添加文本框？
4、添加新的幻灯片。
⑴看一看书上的提示。
⑵指名来演示。
⑶小结操作的方法。
1、应用Word软件编辑文本框的文本的方法，结合幻灯片的版式、创建“玩具总动员”幻灯片。
2、按照提示快乐做。
⑴选取文本。
⑵利用文本框编辑工具栏中“字体”、“大小”、“颜色”等工具编辑文本。
⑶选取文本框对象。
⑷选取阴影样式。
⑸选取“观看放映”命令，播放幻灯片，看看创作效果。
观察幻灯片的版式，选择其中的几种版式应用到已经创建的幻灯片中，看看有哪些变化？
通过本课的学习，我们初步认识了幻灯片。
第八课电脑幻灯我来秀
----美化幻灯片
1、知道幻灯片模板的作用。
2、能够使用图片、幻灯片模板、背景丰富幻灯片内容。
3、幻灯片作品的效果。
美化幻灯片。
如果给介绍玩具的文字旁边配上相应的图片，再添上合适的颜色和背景，使其图文并茂，幻灯片就会更加美观。
（出示课题）第八课：
电脑幻灯我来秀----美化幻灯片
1、选择模板。
⑴欣赏没有模板的幻灯片和应用了模板的幻灯片。
⑵比较有什么不同。
（指名说说）
⑶按照提示选择模板。
①选择“设计模板”。
②选择一种模板。
③选择应用方式。
⑷读一读。
Powerpoint提供了许多模板，我们可以根据幻灯片的内容，选择不同的模板。
2、设置背景
⑴按照提示选择模板。
①单击右键。
②选择“背景”。
③选择“填充效果”。
④选择“图片”选项。
⑤单击“选择图片”
⑥选取图片。
⑵试一试。
在“填充效果”对话框中尝试背景设置“颜色”、“纹理”、“图案”和“图片”等各种效果。
3、插入图片。
⑴按照提示插入图片。
①选择“来自文件”命令。
②选择图片。
③单击“插入”按钮。
④拖动图片调整其位置。
⑤拖动控制点，改变图片的大小和方向。
Powerpoint和Word的操作方法很相似，对照Word文档中插入图片的方法，把它运用到Powerpoint中。
1、添加、录入文字和图片。
⑴学生参见P38效果。
⑵添加、录入文字和图片，并确定它们的位置。
2、编辑、修饰文字和图片。
⑵使用“文字格式”和“图片”编辑、修饰文字和图片。
通过本课的学习，我们尝试了幻灯片的美化。
第九课电脑幻灯我来秀
----插入音视频
1、能够给幻灯片选择合适的素材。
2、能够在幻灯片中添加声音、视频等信息。
3、完成作品情况。
插入音视频。
展示爸爸妈妈儿时的玩具，我们可以通过图片、文字实现；
如果想要展现自己玩耍、嬉戏的情境，音乐和视频是非常好的选择。
（出示课题）第九课：
电脑幻灯我来秀----插入音视频
1、插入声音。
⑴学生参见P40—41插入声音的方法。
插入声音。
⑶读一读。
声音文件的格式多种多样，并不是每一种格式的声音文件都可以插入到Powerpoint幻灯片中。
一般情况下，.wav、.mid、.mp3等声音文件都可以插入到Powerpoint幻灯片中。
⑷选择播放声音文件的方式。
根据实际需要，可隐藏声音“小喇叭”，也可以循环插入声音文件。
2、插入视频。
⑴学生参见P42插入视频的方法。
⑵尝试：
插入视频文件。
⑶参照“声音选项”设置方法，设置视频的“影片选项”，看看有哪些效果？
⑷全班交流。
1、设置视频显示大小及位置。
⑴学生参见P43效果。
⑵确定视频大小和在幻灯片中的位置。
2、修饰视频。
⑵运用“线条”、“颜色”、“阴影”修饰幻灯片中的视频。
3、读一读。
对于插入了声音和视频文件幻灯片，如果需要在其他计算机放映时，必须把声音和视频文件复制到该幻灯片的同一个文件夹中，否则会出现“找不到声音或视频”的提示信息。
通过本课的学习，我们尝试了在幻灯片中插入声音与视频。
第十课电脑幻灯我来秀
----添加动画效果
1、知道动画效果在幻灯片中的作用。
2、能够给幻灯片设置恰当的动画效果。
添加动画。
我们用图片、文字、声音和视频将玩具展现了出来，如果我们给幻灯片的某些文字、图片设置一些特殊的放映效果，使文字能够“飞”起来、图片能够“飘”起来，一定会给人留下深刻的印象。
（出示课题）第十课：
电脑幻灯我来秀----添加动画效果
1、让文字“飞”起来。
⑴学生参见P45—46让文字“飞”起来的方法。
⑵指导学生添加动画效果。
⑶读一读：
P46
⑷试一试。
参照文字动画效果的设置方法，将幻灯片中其他文字设置成自己想要的动画效果，把操作中发现的技巧记录下来。
2、让图片“飘”起来。
和文字一样，我们也可以对图片设置动画效果。
⑵学生参见P47让图片“飘”起来的方法。
⑶尝试：
设置“图片”动画效果。
1、设置动画方式、时间、速度及顺序。
⑴学生参见P48效果。
⑵在“自定义动画”对话框中，修改相关选项可以改变动画效果的播放方式、时间、速度和顺序等。
2、设置切换效果。
⑴学生参见P48设置切换效果的步骤。
⑵按照“设置切换效果”的步骤操作。
⑶想一想：
如果要使所有幻灯片切换效果一样，应该怎么设置？
通过本课的学习，我们认识了在幻灯片的动画效果。
第十一课电脑幻灯我来秀
----设置超级链接
1、知道超级链接在幻灯片中的作用。
2、能够给幻灯片设置合适的超级链接。
超级链接。
制作完成了“玩具总动员”的内容之后，再编辑好目录，设置好页面间的跳转，观看与欣赏起来就会更加方便。
设置跳转，使用幻灯片的超级链接就可以轻松完成。
（出示课题）第十一课：
电脑幻灯我来秀----设置超级链接
1、使用“动作按钮”。
⑴学生参见P50使用“动作按钮”的方法。
⑵引导学生按照书上的步骤使用“动作按钮”。
①选择一个“动作按钮”。
②单击并拖动鼠标绘制按钮。
③设置超级链接的位置。
⑶试一试。
在“动作按钮”中有“上一项”、“下一项”、“开始”、“结束”等多个按钮，试试它们各有哪些功能？
记录在下表中。
P51
2、给文字设置动作。
⑴学生参见P51给文字设置动作的方法。
⑵引导学生按照书上的步骤设置文字动作。
①在文本框上单击右键。
②选择“动作设置”。
③在“动作设置”中设置超级链接。
给幻灯片中的图片、动画等对象设置动作。
1、编辑目录。
⑴学生参见P52效果。
⑵根据幻灯片内容，编辑一个清晰的目录。
2、设置设置超链接。
⑴学生参见P53设置超链接的方法。
使用“插入超链接”对话框中“链接到”的其他三种方式，把尝试的结果填入下表。
P53
3、设置翻页按钮。
⑴给幻灯片中的对象设置动作。
⑵想一想：
如果每一页的动作按钮相同，采用哪种方法制作最便捷？
通过本课的学习，我们认识了超链接。
设置超级链接（练习课）
练习目标：
练习重难点：
练习时间：
练习过程：
一、出示任务
1、使用“动作按钮”。
二、快乐做
三、互评
1、对照互动评，说说本节课的收获和表现。
2、课堂小结。
综合实践
（一）
制作“爱眼快线”幻灯片
1、能根据主题确定合适的内容，合理安排内容。
2、能根据主题选择恰当地表现形式。
3、能根据阅读对象确定幻灯片的版式和风格。
能根据阅读对象确定幻灯片的版式。
据2006年中国康复研究中心抽样调查统计，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位，仅次于日本。
小学生近视率为28%、初中生近视率为60%、高中生和大学生近视率在85%，因近视致盲人人数超过30万人。
为了让更多的朋友关心和爱护自己的眼睛，我们来制作“爱眼快线”幻灯片，宣传预防近视的方法。
（出示课题）
1、确定主题和内容。
创作幻灯片，首先要确定主题、叙述顺序和各部分内容的比重等，其次确定阅读对象，最后确定幻灯片的风格和版式设计。
⑵说一说。
你准备哪些内容编辑到“爱眼快线”幻灯片中？
采用什么风格？
设计什么样的版式？
2、选择表现形式。
接下来就要考虑幻灯片中内容的表现形式，具体的内容可以用文字表现，抽象的内容可以选择图形、图像、动画或视频等方式，将内容具体化。
幻灯片中的内容采用了不同的信息表现形式，如何突出内容，信息的处理就显得非常重要。
例如：
要突出文本信息中的重点内容，可以采用加粗、变色的方法；
要突出图像信息，可以对图像进行美化加工。
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