省考行测笔试专项点拨申论观点现象分析题讲义+笔记Word文档格式.docx
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”“90后”赵兵最近喜欢上了一款新游戏，在他看来，网络游戏为他的休闲生活打开了一扇大门。
与父母同住的徐璐是刚刚入职的公务员，“下班后回家吃晚饭，饭后刷盘子、洗碗筷，然后陪父母一起看看电视剧、刷微博、看手机，铺开瑜伽垫锻炼一会儿，感觉也没干啥，一天就过去了。
”到了周末，徐璐喜欢“宅”在家里看书、看电影。
如果有约，她会跟朋友们逛街、喝奶茶，偶尔聚餐。
在节假日，她会到城市周边转转。
徐璐说：
“虽然人们的休闲选择变得越来越丰富，可大家休闲时间有限，又不知道如何尽快找到新鲜、有趣、满意的休闲方式，总不能全靠碰运气吧。
”
“我工作很忙，只有休长假才能享受休闲。
”高女士是某上市公司职业经理人，每年有10天带薪年假。
在她眼中，真正放松的休闲方式就是自由行。
“今年我从泰国曼谷自由行回来，同事们都说我精神焕发，像换了个人似的。
现在我基本上都是自己挑一个有特色的地方，平时抽空研究线路、规划行程、发掘当地的亮点，然后利用带薪年假去实践自己的旅行计划，那真是一年中最快乐的时光。
某机构发布的“2018中国休闲小康指数”显示，受访者从近30种休闲活动中评选出了“国人最喜爱的十种休闲方式”，旅游继续蝉联冠军宝座，睡懒觉位居第二位，手机休闲渐成主流，由2017年的第八位迅速上升至第三位，逛街购物、看电影、看电视、读书、喝茶、享受美食、打游戏分列第四至第十位。
“玩手机”异军突起，选择该项的受访者占比为32.9%，比2017年的16.1%翻了一番。
某调查机构的一项调查显示，普通人每天平均要查看手机110次，刷朋友圈、刷微博、拍照、看视频、逛网店、玩手游、浏览信息……手机休闲已成为人们现在生活中不可或缺的一部分。
资料5
每天凌晨两三点在微博发个“毒誓”——“明天再熬夜就把手剁了”；
建一个名为“12点睡觉”的微信群，倡导“在夜里12点前睡觉”；
中医药大学的学生面向市民科普熬夜的危害后表示，“不瞒你说，我也熬夜，可身体是自己的，熬完夜后还是要面对第二天，该上课还要上课，该上班还要上班”。
据媒体报道，
如今不少年轻人明知熬夜危害，却依旧熬夜，并为自己贴上了“报复性熬夜”的标签。
在现代生活节奏下，一个人理想状态下的时间分配，大致是工作8小时，睡
觉8小时，剩余的8小时是休闲娱乐和学习充电的时间。
但现实中，工作超支了大部分时间，不少年轻人的休闲娱乐和学习充电的需求，在没有得到有效满足的情况下，便去向睡觉索要时间，造成了所谓的“报复性熬夜”。
这是今天很多年轻人很自然的心理，也是普遍现象。
据某医师协会发布的《2018年中国“90后”年轻人睡眠指数研究》显示，“90后”睡眠时间平均值为7.5小时，低于健康睡眠时间，六成以上的人觉得睡眠时间不足。
其中，31.1%的受访者属于“晚睡晚起”型，30.9%的受访者属于“晚睡早起”型，能保持“早睡早起”型作息的只占17.5%。
数据还显示，“90后”年轻人普遍睡眠不佳，“苦涩睡眠”占29.6%，“烦躁睡眠”占33.3%，“不眠”占12.2%，“甜美睡眠”仅占5.1%。
“睡得不好”和“睡得太晚”恰似一体两面，彼此影响，以致恶性循环。
“休闲方式的多样化选择并不意味着所有的方式都是值得提倡的。
”某调查机构研究员齐涛认为，“那些被动、无聊、萎缩的休闲方式，包括喝大酒、过度熬夜、睡懒觉等，并不是生活本质的要求，而积极、主动、成长的休闲方式，如健身、观光旅游、阅读等，才能展现出休闲的真正价值，提高生活质量”。
“懂得休闲是一种人生智慧，开发和有效利用闲暇时间是推动社会进步和提高人的素养的一条重要途径。
”长期关注休闲教育的某大学刘教授说，“在许多发达国家，休闲教育已成为人们生活的一门必修课。
在我国，休闲教育起步较晚，研究力量比较薄弱，很多理论问题尚未达成共识，对休闲教育的内容、方式等问题也缺乏系统的思考和研究。
一些相关研究视域较窄，缺乏多学科的视野和背景，尤其缺乏对休闲教育实践的关注。
第二题：
背景材料1提到某知名学者的观点“这是一个娱乐至死的年代，娱乐扭曲了意义”，请你谈谈对此的看法。
观点明确、分析透彻，字数在200字左右。
资料1
经典话剧《雷雨》在北京人艺进行新一轮演出时，一场低票价、针对大中学生的公益场遭遇“意外”，学生们的“哄堂大笑贯穿全剧”，出演周朴园一角的著名演员杨立新对此发出感慨，“文学上的精致，人物关系的复杂，台上所有年轻人全部死亡的悲剧结尾，使得《雷雨》毋庸置疑地成为了中国戏剧经典的开山之作。
曹禺先生故去多年，《雷雨》仍然在中国的戏剧舞台上多有演出。
但像这样的哄堂大笑贯穿全剧实是少见……”他最后甚至表示，“《雷雨》的‘公益场’真令人失望，这样的‘公益场’不演也罢！
此事件一出，迅速在网上引起了激烈的讨论。
其中关于青少年传统文化的缺失显得尤为“抢眼”。
尽管文化经典遭笑场，原因必定是多方面的，而且有些专家剖析出的“文化语境失衡”，“60年不变，表演僵化”，“文化审美的扭曲”等原因确实存在，但是我们不得不承认，年轻观众文化素养的失落和对尊重经典的缺乏已成为不争的事实，更是亟待解决的问题。
如今，“娱乐至上”甚至“娱乐至死”已成为了年轻人的信条，对传统文化缺乏敬畏，甚至拿传统文化里的一些元素进行嘲讽，成为一些年轻人彰显“个性”的做法，但娱乐应有边界，面对传统文化要懂得敬畏和传承。
某知名学者直言，这是一个娱乐至死的年代，娱乐扭曲了意义。
中国国家话剧院导演田沁鑫曾说：
“不是因为有了莎士比亚才有了现在的文学英国，而是因为它本身就是一个注重文学的国家，所以才有了莎士比亚。
”青少年传统文化的缺失直接说明了文化氛围的“稀薄”。
北京人艺演出的《雷雨》，无论是对原剧本的挖掘还是人物表演上，并无失当之处，不断的哄笑体现出了年轻观众的艺术修养的缺乏。
在一些高雅演出中，即使你不一定非常认可演员的演出，但一定的艺术礼节必不可少，例如古典音乐会中，什么时候该鼓掌，什么时候该起立，包括穿着、表情等，都有一些约定俗成的“仪式”，甚至于显得“刻板”，但就是在这样的仪式中，艺术才能够得到最好的尊重与诠释。
显然在年轻观众中这方面的知识是缺乏的，在加强传统文化教育的同时，提升青少年的艺术品位和艺术修养也是需要学校和政府努力的方向。
【名师专项点拨-申论】观点现象分析题（笔记）
【说在课前】
本节课讲解申论考试中经常会考到的一种题目，即观点现象分析题。
分享内容
1.方法架桥夯实牢固
2.精题精讲强化提升
【解读】
本节课分为两个部分：
1.方法架桥，夯实牢固：
可能有些同学没有听过太多的方法精讲和理论课，老师给同学们简单梳理观点现象分析题的答题方法和技巧。
如果听完了方法精讲课的同学们，这个部分也能帮助同学们夯实巩固在观点现象分析题中需要掌握的核心答题技巧。
2.精题精讲，强化提升：
主要通过两道真题帮助同学们了解在真正的省考中会遇到的题目类型，本节课本身就是强化提升，在题目难度上稍微有一些提升，如果有听不懂的地方一定要反复回放重播。
【例1】
请对“给定资料7”中执法部门对火车站广场晒谷一事的处理进行评析。
全面准确，分析透彻，观点正确。
篇幅250字左右。
（20分）
【例2】
给定资料2提到“报复性熬夜”这一现象，请你结合给定资料1、2，对这一现象进行评析。
【例3】
1.在考场中遇到这三种题目都属于观点现象分析题。
2.第一题：
要求对执法部门做的事情/行为进行评析/评价，要求分析透彻、观点正确。
3.第二题：
与第一题比较，这道题不是一件事，而是对群体行为、热议话题、热点事件进行评析和评价。
4.第三题：
对比第一题、第二题，第三题并没有讲某一个政府的行为，也没有谈社会上热议的话题，而是谈了某个人的一些观点，要求对这些观点发表自己的看法/见解，不管是给出一件事、某个具体的行为，还是给出社会热议的话题、群体性的现象、某一个观点，要求谈看法、评价、分析，其实就是在考查观点现象分析题。
（1）题干：
对……观点/现象的见解/看法/评价/评析。
言外之意就是问“你怎么看”，当出现这些表述的时候，就能快速知道这道题就是观点现象分析题。
（2）要求：
这些要求也是辅助同学们判断题型的依据。
拿到一道题，通过审题快速判断出这道题是观点现象分析题，审题必须要得出答题思路，答题思路很简单，即表态-理由-对策。
（1）表态：
支持/反对/辩证看/理性看（有对也有错），可以多元化表达，
不一定写“支持”，也可以写“点赞”“赞同”等，表态基本上就是这三种不同的方向。
表达不要太啰嗦，不要告诉考官“这种现象有一定的积极作用，但同时也存在一定的消极负面影响”，可以简单说“这样的现象有好有坏，要辩证看待”，语言表达要简短、要明确。
语言表达要有客观性，如果材料都在说这件事是对的，毫无疑问态度就是支持/点赞。
如果材料都在说这件事是不好的，态度就是反对/否定/不赞同。
如果在材料中出现50%的好，50%的不好，这时候的表态就是“辩证看”。
如果在材料中出现90%的好，10%的不好，注意客观性，只要同时存在好和坏，表态就是辩证看，也可以说“大部分情况是好的”“主要是好的”，但是不能直接写“好的”，如果语言要精简，也可以说“我认为这个现象利大于弊
/弊大于利”。
（2）理由：
问题、危害、意义、典型事例等。
不管是什么要素，只要能支持自己的观点就都是理由。
比如谈到支持，一般会谈好在哪里，如果要谈反对，可能就会谈有什么问题、危害，甚至会找到一些消极负面的原因、正向积极的原因，不管是问题、危害、意义，还是原因，只要能证明观点存在的合理性，这时候都叫做支持的理由。
比如“中国式过马路”不好，考官重点想听危害，可以谈问题，很多人凑一波就往前冲这样的行为问题也体现出不好的地方，也可以谈原因，缺少交通基础服务设施、规则意识都有可能造成“中国式过马路”情况的产生。
在理由环节，要素存在一定是多角度的、灵活变通的。
总是在要求中看到典型事例，往往对典型事例的理解不够深入，典型事例要具备两方面因素，一方面篇幅占比一定要多，另一方面要和主题有关系。
典型事例要带一嘴，即例如……，一般不需要谈太多，重点得分在前半部分。
（3）对策：
一般都有，需要解决问题时，没有要反推。
对策有两种，一般在观点现象分析题的材料中都会涉及到，如果有就简单概括，或者直接摘抄。
如果材料中没有对策，观点现象分析题重点考查分析问题的能力，同时也会考查解决问题的能力，要把解决问题的能力体现出来。
如果材料有对策就摘抄，如果格子不够就简短概括摘抄，如果材料中没有对策就反推，言外之意就是结合格子的特点，以及对策的长短和有无，在最后部分都要写对策。
对策写得多与少、长与短都要灵活应对。
和词句解释题还不太一样，词句解释题在对策这个环节可有可无。
前提是没有对策，为了保证结构完整才需要反推对策。
3.这是基础性的答题结构，如果在题干中出现加了双引号的专有名词，在这三步的前面加一个对专有名词的解释。
二、真题精讲强化提升
【第一题】
【审题】
1.学会观点现象分析题结构技巧、出点技巧。
2.快速审出题干材料范围所在，要求结合资料4和资料5，看材料有技巧可言，因为资料5提出了这个现象，因此快速定位资料5，要提高和对手之间的答题效率，先看资料5，再看资料4。
要审出这道题的主题和答题结构，主题词就是“报复性熬夜”，要求对“报复性熬夜”这个现象进行评析、评价，快速反映出这是一道观点现象分析题，思路就是表态-理由-对策，这是常规要素，注意“报复性熬夜”有双引号，要在一开始解释说明，大概率就会知道答题结构。
解释说明要在材料中找出关键词。
（1）解释：
下定义的表述性关键词，比如“是……”“指的是……”。
（2）表态：
不看材料，“报复”“熬夜”大概率是消极的，材料也是消极的。
（3）理由：
分析“报复性熬夜”不可取的危害，也可以分析对“报复性熬夜”存在的问题、“报复性熬夜”产生的原因，原因这个要素本身就是多元化的。
（4）对策：
去材料中找动宾结构。
3.要求：
（1）观点明确：
常规要求，要有表态。
（2）分析透彻：
出现“分析”，说明这道题有些点不那么容易找到，要稍微寻思寻思。
（3）条理清晰：
要求有大逻辑，即四个要素的表达一定要清晰，即“报复性熬夜”是指……，对于这个现象，我认为……，是由于……，导致了……，因
此……。
可以用序号（1.2.3.4.）分条，也可以用逻辑连接词体现不同段落的层次关系。
4.全部审完题后，对答案的结构就有一个基础的判断方向。
据媒体报道，如今不少年轻人明知熬夜危害，却依旧熬夜，并为自己贴上了“报复性熬夜”的标签。
资料5第一段：
1.“每天凌晨两三点在微博发个……把手剁了”：
反映生活中的例子，继续阅读，寻找和“报复性熬夜”的关系。
2.“建一个名为……该上课还要上课，该上班还要上班”：
明知熬夜不好，但是大家都要熬夜，都是在举例子。
3.“据媒体报道，如今不少年轻人明知熬夜危害，却依旧熬夜，并为自己贴上了‘报复性熬夜’的标签”：
（1）“据媒体报道”：
对前面例子的总结。
（2）“明知熬夜危害，却依旧熬夜”和“报复性熬夜”有关系，有同学们认为这是释义，但是释义必须要是完整的映射，这句话有“熬夜”，但是没有“报复性”的表述，报复性是指对自己不好，寻求补偿，如果把这句话界定为释义，释义就不完整，所以不能算作真正的释义。
明知故犯，知道熬夜不好，但是还要熬夜，控制不住自己，在不自觉的情况下就做出了这个行为，这两者之间是因果关系，可以说表现，也可以说问题，核心是“报复性熬夜”产生的原因，就是没有自制力。
“明知故犯导致‘报复性熬夜’”不通顺，可以说缺乏自制力、个人自制力差/自觉性不强，不管是写自制力、自控力，还是自觉性，这三个词在考官眼里没有区别，只要找到后就不要太纠结。
资料5第一段梳理：
成因：
个人自制力差，自觉性不强。
但现实生活中，工作超支了大部分时间，不少年轻人的休闲娱乐和学习充电的需求，在没有得到有效满足的情况下，便去向睡觉索要时间，造成了所谓的“报复性熬夜”。
资料5第二段：
1.“在现代生活节奏下……剩余的8小时是休闲娱乐和学习充电的时间”：
时间的分配，和“报复性熬夜”没有关系。
2.“但现实生活中……便去向睡觉索要时间，造成了所谓的‘报复性熬夜’”：
圈画“索要”，前面都在说“报复性熬夜”的释义，表述很长，不能全部摘抄，需要简单概括。
（1）“工作超支了大部分时间”：
工作时间长。
（2）“不少年轻人的休闲娱乐和学习充电的需求，在没有得到有效满足的情况下”：
休闲娱乐和学习需求无法满足/休闲娱乐和学习时间被挤压/占用。
（3）“便去向睡觉索要时间”：
压缩/减少睡觉时间寻求补偿/赔偿。
（4）前半部分都在强调工作时间长，之后强调休闲娱乐得不到满足，最后要压缩睡觉时间补偿其他时间。
3.“这是今天很多年轻人很自然的心理，也是普遍现象”：
“这”是指“报复性熬夜”，这句话还是在解释说明，强调心理、普遍现象。
资料5第二段梳理：
1.释义：
“报复性熬夜”是工作时间长，导致休闲娱乐和学习需求无法满足，便压缩夜晚睡眠时间来获得补偿的普遍心理现象。
2.可以理解为原因，但是这一段是问题的呈现，“所谓的”“是”等关键词明确指出作为原因，放在释义中会更好。
数据还显示，“90后”年轻人普遍睡眠不佳，“苦涩睡眠”占29.6%，“烦躁睡眠”占33.3%，“不
眠”占12.2%，“甜美睡眠”仅占5.1%。
材料5第三段：
1.“据某医师协会……的只占17.5%”：
（1）“据某医师协会发布……显示”：
即使下文读不懂，也知道该研究一定和睡觉、熬夜相关。
（2）“‘90后’睡眠时间……的只占17.5%”：
无论举什么例子，本句都是数据型材料，出现数据型材料时，要学会归纳、概括。
①“‘90后’睡眠时间……睡眠时间不足”：
“90后”年轻人睡眠时间不足，和报复性熬夜之间的关系是报复性熬夜导致睡眠时间不足，所以睡眠时间不足是报复性熬夜带来的第一个直接的危害，一定要建立材料和主题词之间的关系，所以睡眠时间不足是危害，要抄下来。
②“其中，31.1%……只占17.5%”：
“晚睡早起”“晚睡晚起”都在介绍睡眠时间不足，除此之外还有一个要点，可以在此处出点，也可以从后文出点。
“晚睡早起”“晚睡晚起”家人不会说睡眠质量不好，但是会说年轻人生活作息习惯不健康、很差，是报复性熬夜带来的第二个危害，即生活作息不健康/不规律。
2.“数据还显示……仅占5.1%”：
“还”表并列，强调睡眠质量差，不是报复性熬夜的原因，而是报复性熬夜直接产生的后果。
要注意材料和主题词之间的关系。
3.“‘睡得不好’……以致恶性循环”：
长此以往、恶性循环下去一定影响的是身体健康，核心在于“恶性循环”。
4.本段找到的要点有逻辑性：
（1）“据某医师协会……睡眠时间不足”：
数据型材料得出第一个危害“睡眠时间不足”。
（2）“其中，31.1%……只占17.5%”：
得出第二个危害“生活作息不规律”。
（3）“数据还显示……仅占5.1%”：
通过睡眠质量不佳推导出的危害是“睡眠质量差”。
（4）“‘睡得不好’……以致恶性循环”：
对上文进行了整合，长此以往、
恶性循环会影响身体健康。
（5）本段四个要点有循序渐进的过程，大家不要仅看答案，还要弄清楚都是如何得到的。
（6）选择本道题讲解是因为本道题有一定难度，每一句话都要看和主题词是否有关，有关便必须出点。
四句话都是数据型材料，并且每一句话都与主题词有关，所以要找到点。
材料5第三段梳理：
1.危害：
睡眠时间不足，睡眠质量差，生活作息不健康，损害身体健康。
2.要点中“睡眠时间不足，睡眠质量差”是直接抄的，“生活作息不健康，损害身体健康”是根据材料分析概括出来的，也是本道题的难点所在。
3.答疑：
“生活作息不健康，损害身体健康”是否为原因。
在本道题中，原因是报复性熬夜不好的理由，原因和危害有时是类似的，所以不要纠结，无论是危害还是原因，但凡是消极、负面的，分不清便都写下来。
”某调查机构研究员齐涛认为。
“那些被动、无聊、萎缩的休闲方式，包括喝大酒、过度熬夜、睡懒觉等，并不是生活本质的要求。
而积极、主动、成长的休闲方式，如健身、观光旅游、阅读等，才能展现出休闲的真正价值，提高生活质量”。
材料5第四段：
1.“休闲方式的多样……是值得提倡的”：
言外之意是现在的休闲方式不值得提倡，现在的休闲方式是多样化休闲方式中的一个，即报复性熬夜，所以材料给出了表态“这种方式不值得提倡”，直接写。
2.“某调查机构……本质的要求”：
本句话有些难。
材料中的这些问题或消极、负面、不好的东西，要往主题上靠。
“被动、无聊、萎缩的休闲方式”和报复性熬夜之间的关系需要推，正是因为无聊、萎靡不振、不知道干什么，才会出现漫无目的地报复性熬夜，是报复性熬夜的原因。
（1）如果认为自己漏的点比较多，则要认真记几遍，一定要建立本道题中每一句话和主题词之间关系，综合题的难点也在于此。
无论是熬夜，还是睡懒觉，都是无聊的休闲方式表现出的一些行为，本质上来讲都是根本，即原因。
（2）答疑：
①本道题不会出现意义。
②概括成“休闲方式不健康/不丰富”是否可以：
可以。
③材料中说到“因为学习时间被占用”，“学习时间被占用”可以作为原因之一，“被动、无聊、萎缩的休闲方式”可以作为原因之二，一个事情产生有多种原因，记住一定要建立和主题词的联系。
3.“而积极、主动……提高生活质量”：
言外之意是只有这样做才能变好，做得好的地方需要借鉴、学习，对策是学习、借鉴来的。
可以写为“要建立积极、主动、健康的休闲方式，如健身、观光旅游、阅读等”，“如健身、观光旅游、阅读等”可以不抄，因为重点是“积极、主动、健康的休闲方式”。
最后写对策，如果格子够则可以都写；
如果格子不够，则只写“积极、主动、健康的休闲方式”即可。
4.“休闲方式的……本质的要求”：
没有得到生活质量，“而积极、主动……提高生活质量”通过对比，得到了危害——生活质量差，再次出现该词。
5.本段中反复出现了很多要素：
第一个要素是表态，即不值得提倡；
第二个“被动、无聊、萎缩的休闲方式”是报复性熬夜的成因之一；
第三个“积极、主动的休闲方式”得到对策；
第四个“提高生活质量”得到坏的危害是降低了生活质量。
材料5第四段梳理：
1.要点：
（1）成因：
休闲方式不丰富、不健康，多是被动、无聊、萎缩的休闲方式。
（2）危害：
降低生活质量。
探索积极、主动、健康的休闲方式，如健身、观光旅游、阅读等。
（4）表态：
这种生活方式不值得提倡。
2.本段中成因不是很好理解，容易丢点，所以可以直接摘抄为“多是被动、无聊、萎缩的休闲方式”，也可
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