全国中学生英语能力竞赛NEPCS决赛高一年级组试题Word文档格式.docx

全国中学生英语能力竞赛NEPCS决赛高一年级组试题Word文档格式.docx

《全国中学生英语能力竞赛NEPCS决赛高一年级组试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中学生英语能力竞赛NEPCS决赛高一年级组试题Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

21:

{i:

0;s:

27423:

"乌鲁木齐市儿童福利院医药护技人员考试试题及解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、男，16岁，低热、咳嗽2个月，查体：

@#@消瘦，右颈部可触及数个绿豆大小淋巴结，稍硬、活动、无压痛，右肺呼吸音稍减弱，胸片见右上钙化灶，右肺门淋巴结肿大。

@#@原发综合征的X线表现是（）。

@#@@#@　　A、肺X线显示双肺肺组织广泛破坏，纤维组织增生伴胸膜肥厚，肺透过度增加，膈肌下移@#@　　B、X线显示右锁骨上下片状、絮状阴影，边缘模糊，其内有薄壁空洞@#@　　C、X线可见肺部原发灶、淋巴管炎及肺门淋巴结肿大@#@　　D、右肺上叶尖后段显示一后壁空洞，双肺纹理增强，散在斑片状影，肺门被牵拉向上@#@　　【答案】C@#@　　【解析】原发综合征包括肺部原发灶、淋巴管炎及@#@　　2、下列引起腹泻的疾病中哪项是肠道非感染性病变（）。

@#@@#@　　A、肠结核@#@　　B、慢性阿米巴痢疾@#@　　C、伤寒@#@　　D、溃疡性结肠炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】腹泻为主要表现的肠道非感染性炎症性病变,常见的有克隆病及溃疡性结肠炎,少见的有结肠多发性息肉、吸收不良综合征等。

@#@其共同特点为病原学检查阴性。

@#@溃疡性结肠炎是一种病因尚不十分清楚的结肠和直肠慢性非特异性炎症性疾病，病变局限于大肠黏膜及黏膜下层。

@#@病变多位于乙状结肠和直肠，也可延伸至降结肠，甚至整个结肠。

@#@病程漫长，常反复发作。

@#@本病见于任何年龄，但20～30岁最多见。

@#@故选D。

@#@@#@　　3、下列哪种药物不属于Ⅰb类药物（）。

@#@@#@　　A、美西律@#@　　B、苯妥英钠@#@　　C、奎尼丁@#@　　D、利多卡因@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抗心律失常药分为四类：

@#@①Ⅰ类为钠通道阻滞药，根据阻滞程度又分为三类，Ⅰa类适度阻滞钠通道，如奎尼丁、普鲁卡因胺和丙吡胺等。

@#@Ⅰb类轻度阻滞钠通道，如利多卡因、苯妥英钠、美西律。

@#@Ⅰc类明显阻滞钠通道，如氟卡尼、普罗帕酮。

@#@②Ⅱ类为β受体阻断药，如普萘洛尔。

@#@③Ⅲ类为钾通道阻滞剂，如胺碘酮。

@#@④Ⅳ类为钙拮抗药，如维拉帕米。

@#@故选C。

@#@@#@　　4、诊断肺癌首选的检查方法是（）。

@#@@#@　　A、支气管镜检查@#@　　B、放射性核素扫描@#@　　C、纵隔镜检查@#@　　D、X线检查@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肺癌诊断首选的是支气管镜检查。

@#@@#@　　5、高血压脑出血时，哪支血管破裂最常见（）。

@#@@#@　　A、基底动脉@#@　　B、大脑前动脉@#@　　C、大脑后动脉@#@　　D、豆纹动脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】脑出血多见于基底节区域（尤以豆状核区最多见），是因为供应该区域的豆纹动脉从大脑中动脉呈直角分出，直接受到大脑中动脉压力较高的血流冲击和牵引，易使已有病变的豆纹动脉破裂。

@#@@#@　　6、老年患者突然发生寒战、高热、咳嗽、咳痰，痰黏稠，砖红色，胶冻状，引起感染最可能的病原菌是（）。

@#@@#@　　A、克雷伯杆菌@#@　　B、葡萄球菌@#@　　C、流感嗜血杆菌@#@　　D、铜绿假单胞菌@#@　　【答案】A@#@　　【解析】克雷白杆菌肺炎多见于多见于老年体弱、营养不良和患有慢性肺部疾病的人群，起病突然，主要症状为寒战、高热、咳嗽、咳痰、胸痛和呼吸困难，可有发绀、气急、心悸，约半数患者有畏寒，毒血症状明显，可早期出现休克。

@#@其痰常呈粘稠脓性、量多、带血，灰绿色或砖红色，可因血液和黏液混合而呈现砖红色痰，是本病的特征性表现，但临床上少见。

@#@@#@　　7、主要作用于S期的抗癌药是（）。

@#@@#@　　A、烷化剂@#@　　B、抗癌抗生素@#@　　C、抗代谢药@#@　　D、长春新碱@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抗代谢药主要作用于S期细胞，能竞争与酶结合，从而以伪代谢物的形式干扰核酸中嘌呤、嘧啶及其前体物的代谢。

@#@故选C。

@#@@#@　　8、医患关系包括哪几个基本技术模型（）。

@#@@#@　　A、主动-被动型@#@　　B、指导—合作型@#@　　C、共同参与型@#@　　D、互惠型@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】根据萨斯-荷伦德模式分为三个型：

@#@①主动-被动型，这是一种最常见的单向性的、以生物医学指导为指导思想的医患关系。

@#@②指导-合作型，这是一种微弱单向、以生物-心理-社会医学模式为指导思想的医患关系。

@#@③共同参与型，这是一种双向性的，以生物—心理—社会医学模式为指导思想的医患关系，医患双方的关系建立在平等基础上，双方有近似相等的权利和地位。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　9、肠结核（）。

@#@@#@　　A、大小不等、形状不一的浅溃疡@#@　　B、火山口状溃疡@#@　　C、烧瓶口状溃疡@#@　　D、环状溃疡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肠结核形成环状溃疡。

@#@细菌性痢疾形成大小不等、形状不一的浅溃疡。

@#@@#@　　10、血琼脂平板属于（）。

@#@@#@　　A、营养培养基@#@　　B、选择培养基@#@　　C、基础培养基@#@　　D、鉴别培养基@#@　　【答案】A@#@　　【解析】血琼脂平板属于营养培养基。

@#@@#@　　11、关于突触传递的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、兴奋通过突触的速度较通过同样距离的神经纤维慢得多@#@　　B、兴奋在通过突触传递时只能单向进行@#@　　C、突触前神经元和突触后神经元放电频率相同@#@　　D、易受内环境理化因素变化影响和易疲劳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】突触前神经元和突触后神经元放电频率不相同。

@#@@#@　　12、下列关于受体阻断剂的描述中，错误的是（）。

@#@@#@　　A、有亲和力，无内在活性@#@　　B、无激动受体的作用@#@　　C、效应器官必定呈现抑制效应@#@　　D、能拮抗激动剂过量的毒性反应@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拮抗药无内在活性，本身不产生作用。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、男性，25岁。

@#@抽胸液过程中出现头晕、心悸、胸闷、出冷汗、面色苍白。

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、复张后肺水肿@#@　　B、并发气胸@#@　　C、胸膜反应@#@　　D、低血容量性休克@#@　　【答案】C@#@　　【解析】患者在抽胸液过程中出现头晕、心悸、出冷汗、面色苍白、四肢发凉等症状时应首先考虑“胸膜反应”。

@#@@#@　　14、军团菌肺炎首选（）。

@#@@#@　　A、氧氟沙星@#@　　B、青霉素@#@　　C、庆大霉素@#@　　D、红霉素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】克雷伯杆菌的敏感抗生素为氨基糖苷类，所给的五种抗生素中仅庆大霉素属此类。

@#@嗜肺军团杆菌的敏感抗生素为红霉素。

@#@@#@　　15、某创伤病人，血压70／40mmHg，休克的原因可能是（）。

@#@@#@　　A、张力性气胸@#@　　B、神经源性休克@#@　　C、失血@#@　　D、以上均可@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以上原因均可造成有效循环血量不足，血压降低，休克。

@#@@#@　　16、睾丸间质细胞的生理功能是（）。

@#@@#@　　A、营养和支持生殖细胞@#@　　B、分泌雄激素@#@　　C、起血睾屏障作用@#@　　D、产生精子@#@　　【答案】B@#@　　【解析】睾丸间质细胞是睾丸的主要内分泌细胞，它的主要功能是分泌雄激素。

@#@@#@　　17、绒癌最常转移到（）。

@#@@#@　　A、肺@#@　　B、肝@#@　　C、肾@#@　　D、胃@#@　　【答案】A@#@　　【解析】毛膜癌简称绒癌，是一种高度恶性的滋养细胞肿瘤。

@#@早期就可以通过血液转移至全身各个组织器官，引起出血坏死。

@#@最常见的转移部位依次为肺、阴道、脑及肝等。

@#@故选A。

@#@@#@　　18、在海平面条件下，诊断成人呼吸衰竭的根据之一是PaO2值（）。

@#@@#@　　A、<@#@@#@　　5.3kPa@#@　　B、<@#@@#@　　6.67kPa@#@　　C、<@#@@#@　　8.0kPa@#@　　D、<@#@@#@　　9.3kPa@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在海平面大气压下，静息状态吸空气时，动脉血氧分压（PaO2）<@#@@#@　　8.0Kpa（60mmHg）、动脉血二氧化碳分压（PaCO2）>@#@@#@　　6.7Kpa（50mmHg）为Ⅱ型呼衰，单纯动脉血氧分压降低或伴有动脉血二氧化碳分压（PaCO2）<@#@@#@　　6.7Kpa（50mmHg）则为1型呼衰。

@#@@#@　　19、在海平面条件下，诊断成人呼吸衰竭的根据之一是PaO2值（）。

@#@@#@　　A、<@#@@#@　　5.3kPa@#@　　B、<@#@@#@　　6.67kPa@#@　　C、<@#@@#@　　8.0kPa@#@　　D、<@#@@#@　　9.3kPa@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在海平面大气压下，静息状态吸空气时，动脉血氧分压（PaO2）<@#@@#@　　8.0Kpa（60mmHg）、动脉血二氧化碳分压（PaCO2）>@#@@#@　　6.7Kpa（50mmHg）为Ⅱ型呼衰，单纯动脉血氧分压降低或伴有动脉血二氧化碳分压（PaCO2）<@#@@#@　　6.7Kpa（50mmHg）则为1型呼衰。

@#@@#@　　20、有关低体温的叙述，下列何者错误（）。

@#@@#@　　A、放置中心导管会引发心室颤动@#@　　B、若电击无效应先将体温上升后再继续电击@#@　　C、体温低于30℃为重度低体温，此时病人身体会持续颤抖@#@　　D、低温时药物代谢减慢，故须延长用药间隔@#@　　【答案】C@#@　　【解析】体温下跌在32℃以下为重度低体温,情况严重并最终致命，颤抖只能在几个小时内有效，因为最终会导致肌肉的葡萄糖过度减少和疲劳。

@#@@#@　　21、参与生理止血的血细胞是（）。

@#@@#@　　A、中性粒细胞@#@　　B、嗜碱性粒细胞@#@　　C、淋巴细胞@#@　　D、血小板@#@　　【答案】D@#@　　【解析】血小板具有黏附、释放、聚集、收缩、吸附多种凝血因子的特性，是生理止血必需的血细胞。

@#@@#@　　22、以“体检”、“医疗调查”的名义取得基因资源的做法严重违背的伦理原则是（）。

@#@@#@　　A、隐私保护原则@#@　　B、科学利益原则@#@　　C、知情同意原则@#@　　D、反对基因歧视原则@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“知情”应该满足的伦理条件是提供信息的动机和目的是完全为了患者利益。

@#@以“体检”、“医疗调查”的名义取得基因资源的做法违背了为患者谋取利益的目的，严重违背了知情同意原则。

@#@故选C。

@#@@#@　　23、散射免疫比浊法测定时，为了准确测定靶物质浓度，必须使（）。

@#@@#@　　A、充分稀释待测样品@#@　　B、有足够强度的发射光@#@　　C、B+D@#@　　D、检测抗体过量@#@　　【答案】D@#@　　【解析】免疫比浊法的原理是在一定量的抗体（一般抗体过量）中分别加入递增量的抗原，形成免疫复合物，在促凝剂作用下，形成微粒，出现浊度。

@#@@#@　　24、三条补体激活途径的共同点是（）。

@#@@#@　　A、A+B+C@#@　　B、激活物相同@#@　　C、C3转化酶的成分相同@#@　　D、攻膜复合物的形成及溶解细胞的成分相同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】三条激活途径具有共同的末端通路即攻膜复合物的形成及溶解细胞的成分相同。

@#@@#@　　25、用于鉴别革兰阴性杆菌中氧化型与发酵型的是（）。

@#@@#@　　A、氧化酶试验@#@　　B、0/F试验@#@　　C、枸橼酸盐利用试验@#@　　D、吲哚试验@#@　　【答案】B@#@　　【解析】氧化-发酵试验（0/F试验）可用于鉴别革兰阴性杆菌中氧化型与发酵型。

@#@@#@　　26、男，38岁，低热月余咳痰带血三天，两年前患过胸膜炎，X线胸片左肺尖密度不均阴影；@#@@#@　　ESR30mm/h，WBC8.0×@#@109/L。

@#@为明确诊断，下列哪项检查最重要（）。

@#@@#@　　A、肺CT@#@　　B、PPD试验@#@　　C、痰细菌培养@#@　　D、痰检抗酸杆菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】患者为青年，慢性起病，痰中带血，胸片示左肺尖密度不均阴影，应考虑肺结核，ESP升高示结核活动，需查痰找结核杆菌以明确诊断。

@#@@#@　　27、下丘脑分泌的激素是（）。

@#@@#@　　A、胰岛素@#@　　B、生长抑素@#@　　C、生长素@#@　　D、降钙素@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生长抑素是下丘脑分泌的下丘脑调节肽之一。

@#@@#@　　28、属于Ⅰ型超敏反应的是（）。

@#@@#@　　A、支气管肺炎@#@　　B、接触性皮炎@#@　　C、血清性过敏性休克@#@　　D、初次注入大量抗毒素的马血清引起的血清病@#@　　【答案】C@#@　　【解析】血清性过敏性休克属于I型超敏反应，常发生再次注射相同来源的抗体或血清制品。

@#@初次注入大量抗毒素引起的血清病属于III型；@#@自身免疫性溶血属于II型；@#@接触性皮炎属于IV型；@#@支气管肺炎不是超敏反应。

@#@@#@　　29、（）不属于对病人保密的信息。

@#@@#@　　A、医院及医务人员的有关信息@#@　　B、“病人”的隐私@#@　　C、病人的某些病史@#@　　D、病人的生理缺陷@#@　　【答案】A@#@　　【解析】医疗保密的内容包括：

@#@①病人不愿向外透露的诊疗信息，尤其是某些特殊疾病（性病、妇科病、精神病）；@#@②病人不愿向外宣泄的生理缺陷，如@#@　　ED、两性畸形病人；@#@③病人不愿向外泄露的病史，如性病接触史；@#@④病人不愿外界知道的与治疗无关的一切个人隐私。

@#@医院及医务人员的有关信息不属于对病人保密的信息。

@#@故选A。

@#@@#@　　30、多见于强直性脊椎炎患者的抗原（）。

@#@@#@　　A、MHC-I类抗原@#@　　B、MHC-Ⅱ类抗原@#@　　C、MHC-@#@　　I、Ⅱ类抗原@#@　　D、HLA-B27抗原@#@　　【答案】D@#@　　【解析】约90%的强直性脊柱炎患者携带HLA-B27抗原。

@#@@#@　　31、急性化脓性炎与哪种炎细胞关系密切（）。

@#@@#@　　A、嗜酸性粒细胞@#@　　B、巨噬细胞@#@　　C、淋巴细胞@#@　　D、中性粒细胞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】化脓性炎是以大量中性粒细胞渗出为特征伴有不同程度组织坏死和脓液形成的一种炎症。

@#@@#@　　32、同大肠癌关系不密切的是（）。

@#@@#@　　A、绒毛状腺瘤@#@　　B、溃疡性结肠炎@#@　　C、增生性息肉@#@　　D、家族性腺瘤性息肉病@#@　　【答案】C@#@　　【解析】与大肠癌关系不密切的是增生性息肉。

@#@家庭性腺瘤性息肉瘤、绒毛状腺瘤、管状腺瘤和溃疡性结肠炎都是大肠癌的癌前病变。

@#@@#@　　33、初步区分粪便标本中致病性与非致病性肠道杆菌选用（）。

@#@@#@　　A、SS培养基@#@　　B、B-G培养基@#@　　C、罗氏培养基@#@　　D、巧克力培养基@#@　　【答案】A@#@　　【解析】SS培养基常用于肠道致病菌的分离和选择培养。

@#@@#@　　34、输胆管道包括（）。

@#@@#@　　A、肝左管@#@　　B、肝右管@#@　　C、肝总管@#@　　D、胆总管@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】肝外胆道系统是指走出肝门之外的胆道系统而言，包括胆囊和输胆管道（肝左管、肝右管、肝总管和胆总管）。

@#@胆囊不属于输胆管道。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　35、缺氧患者最典型的症状是（）。

@#@@#@　　A、心率加快@#@　　B、头痛@#@　　C、发绀@#@　　D、兴奋@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在临床上一般由于血液中的缺铁血红蛋白增加的时候会引起缺氧症状头晕，嘴唇或者是皮肤的发紫，发绀是缺氧患者最典型的症状。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、主要减少肝糖输出的药物是（）。

@#@@#@　　A、阿卡波糖@#@　　B、吡格列酮@#@　　C、格列美脲@#@　　D、二甲双胍@#@　　【答案】D@#@　　【解析】二甲双胍可明显降低糖尿病患者的血糖，对正常人血糖无明显影响，其作用机制是促进脂肪组织摄取葡萄糖，降低葡萄糖在肠的吸收及糖原异生（肝糖输出主要是肝糖原输出，二甲双胍类药物抑制肝糖原异生，减少肝糖输出），抑制胰高血糖素释放等。

@#@故选D。

@#@@#@　　37、不属于眼球内容物的结构是（）。

@#@@#@　　A、玻璃体@#@　　B、角膜@#@　　C、后房水@#@　　D、晶状体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】包括房水、晶状体和玻璃体。

@#@@#@　　38、下列哪种情况不会出现结核菌素试验假阴性（）。

@#@@#@　　A、重度营养不良@#@　　B、使用激素后@#@　　C、接种BCG后4～8周@#@　　D、急性传染病后@#@　　【答案】C@#@　　【解析】结核菌素试验阴性反应除提示没有结核菌感染外，还见于以下情况：

@#@结核菌感染后需4～8周才有变态反应充分建立；@#@在变态反应前期，结核菌素试验可为阴性。

@#@应用糖皮质激素等免疫抑制剂者或营养不良及麻疹、百日咳等患者的结核菌素反应也可暂时消失；@#@严重结核病和各种危重病患者对结核菌素无反应，或仅为弱阳性，这都是人体免疫力连同变态反应暂时受到抑制的结果；@#@待病情好转，又会转为阳性反@#@　　39、焦痂和溃疡见于（）。

@#@@#@　　A、登革热@#@　　B、败血症@#@　　C、钩端螺旋体病@#@　　D、恙虫病@#@　　【答案】D@#@　　【解析】焦痂和溃疡是恙虫病的特征性体征。

@#@血液白细胞增多，异型淋巴细胞增多。

@#@血小板减少多见于流行性出血热。

@#@腓肠肌压痛是钩端螺旋体病的特征性体征。

@#@@#@　　40、指导合作型的特点是（）。

@#@@#@　　A、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平@#@　　B、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的@#@　　C、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用@#@　　D、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者@#@　　【答案】D@#@　　【解析】医生患者相互配合，并不是医生对患者的单相作用。

@#@@#@　　41、奇静脉（）。

@#@@#@　　A、起自左腰升静脉@#@　　B、起自直肠静脉丛@#@　　C、起自右腰升静脉@#@　　D、起自脐周静脉网@#@　　【答案】C@#@　　【解析】奇静脉起自右腰升静脉，沿胸椎体的右侧上升，到第4或第5胸椎水平向前弯曲，经右肺根的上方注入上腔静脉。

@#@奇静脉的主要属支有：

@#@右侧的肋间后静脉、半奇静脉、食管静脉和支气管静脉等。

@#@@#@　　42、（）传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@@#@　　A、甲类传染病@#@　　B、乙类传染病@#@　　C、丙类传染病@#@　　D、一般性传染病@#@　　【答案】A,B@#@　　【解析】根据《传染病防治法》规定，甲类、乙类传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@故选AB。

@#@@#@　　43、男60岁，有慢性咳喘史35年，多次血气检查PaCO2在55～60mmHg。

@#@近来因着凉后症状加重，入院时发绀明显。

@#@血气分析PaCO286mmHg，PaO250mmHg，拟行机械通气，其治疗目标是（）。

@#@@#@　　A、使PaO2恢复正常@#@　　B、使PaCO2降低至完全正常@#@　　C、使PaCO2降低至低于正常@#@　　D、使PaCO2降低55～60mmHg@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本患者为Ⅱ型呼吸衰竭，虽然氧分压仍大于40mmHg，但PaCO2已大于80mmHg，因此在加强抗感染的基础上可以采用机械通气。

@#@其目的是维持合适的通气量、改善肺@#@　　44、慢性阻塞性肺疾病的主要特征是（）。

@#@@#@　　A、双肺哮鸣音@#@　　B、大气道阻塞@#@　　C、胸片示肺野透亮度增加@#@　　D、气流受限@#@　　【答案】D@#@　　【解析】COPD的主要病理基础是气道阻塞的不完全可逆，导致气流受限。

@#@@#@　　45、在临床应用最为广泛的病理学检查方法是（）。

@#@@#@　　A、尸体剖检@#@　　B、细胞学检查@#@　　C、活体组织检查@#@　　D、组织和细胞培养@#@　　【答案】C@#@　　【解析】活体组织检查，从病人身上切取病变组织做病理检查，用以协助临床医生确定疾病的诊断方法。

@#@主要是作出准确的病理诊断，判断病变的部位、范围、性质和肿瘤的良恶性；@#@帮助确定治疗方案；@#@在器官移植中，帮助判断有无排异现象。

@#@活体组织检查是临床应用最为广泛的病理学检查方法。

@#@故选C。

@#@@#@　　46、属于临床诊断伦理原则的有（）。

@#@@#@　　A、及时诊断原则@#@　　B、生命至上原则@#@　　C、有效原则@#@　　D、准确诊断原则@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】及时诊断原则、准确诊断原则是临床诊断伦理原则。

@#@生命至上原则、有效原则是临床治疗伦理原则。

@#@故选AD。

@#@@#@　　47、判断细胞坏死的主要形态学标志是（）。

@#@@#@　　A、细胞质的变化@#@　　B、细胞核的变化@#@　　C、染色质的变化@#@　　D、核仁的变化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】细胞核的变化是细胞坏死的主要形态学标志，主要有三种形式，即核固缩、核碎裂和核溶解。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、风湿性心肌炎时风湿小体最多见于（）。

@#@@#@　　A、心瓣膜赘生物内@#@　　B、脏层心外膜血管旁@#@　　C、心内膜下方心肌@#@　　D、心肌间质血管旁@#@　　【答案】D@#@　　【解析】风湿性心肌炎发生于成人者，常表现为灶性间质性心肌炎，以心肌间质内小血管附近出现风湿小体为特征。

@#@@#@　　49、关于非特异性免疫，正确的是（）。

@#@@#@　　A、经克隆扩增和分化@#@　　B、无免疫记忆@#@　　C、作用时间长@#@　　D、病原菌感染机体96小时后发生@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题旨在考查学生对非特异性免疫的特点的掌握。

@#@选其他四项者混淆了非特异性免疫与特异性免疫的主要特点的不同，上述选项均为特异性免疫的特点。

@#@@#@　　50、HIV侵犯的是（）。

@#@@#@　　A、自然杀伤细胞@#@　　B、B淋巴细胞@#@　　C、单核巨噬细胞@#@　　D、CD4＋T细胞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】HIV侵犯的是CD4＋T细胞。

@#@@#@　　51、下列关于艾滋病急性期的描述错误的是（）。

@#@@#@　　A、发生在初次感染后2～4周@#@　　B、CD4＋T淋巴细胞可减少@#@　　C、发热最多见，可出现皮疹@#@　　D、不能检出HIVRNA@#@　　【答案】D@#@　　【解析】艾滋病急性期发生在初次感染HIV后的2～4周，大部分患者临床症状轻微，以发热最为常见，可伴有全身不适、头痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻、咽痛、肌痛、关节痛、皮疹、淋巴结肿大以及神经系统症状等。

@#@可出现CD4＋T淋巴细胞计数一过性减少，CD8＋T细胞升高，CD4/CD8比例倒置，血小板减少，血液中可检出HIVRNA及P24抗原。

@#@@#@　　52、中动脉又名（）。

@#@@#@　　A、弹性动脉@#@　　B、肌性动脉@#@　　C、无名动脉@#@　　D、输送动脉@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中动脉主要由大量环行排列的平滑肌和少量的弹性纤维和胶原纤维组成。

@#@因此管壁的收缩性大，故又称为肌性动脉。

@#@具有调节局部器官供血量的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　53、下列英文缩写的中文含义不正确的是（）。

@#@@#@　　A、IL-白细胞介素@#@　　B、EPO-血小板生成素@#@　　C、SCF-干细胞生长因子@#@　　D、TNF-肿瘤坏死因子@#@　　【答案】B@#@　　【解析】EPO为促红细胞生成素。

@#@@#@　　54、保泰松的特点是（）。

@#@@#@　　A、解热镇痛作用弱,抗炎作用强,毒性较小@#@　　B、解热镇痛作用强,抗炎作用弱,毒性较小@#@　　C、解热镇痛作用强,抗炎作用强,毒性较小@#@　　D、解热镇痛作用弱,抗炎作用强,毒性较大@#@　　【答案】D@#@　　【解析】保泰松属于吡唑酮类药，本药具有较强的抗炎作用和较弱的解热镇痛作用，不良反应多且严重，现在仅用于急性通风、类风湿性关节炎和不能耐受其他药物的患者。

@#@不可久用。

@#@故选D。

@#@@#@　　55、中枢淋巴器官特点之一是（）。

@#@@#@　　A、培养效应性T淋巴细胞或B淋巴细胞@#@　　B、较周围淋巴器官发生晚@#@　　C、淋巴细胞增殖不受抗原直接影响@#@　　D、出生前结构功能尚未完全发育完善@#@　　【答案】C@#@　　【解析】中枢性淋巴细胞的增殖不受抗原直接影响，在淋巴性造血干细胞在其特殊的微环境影响下，经历不同的分化发育过程。

@#@@#@　　56、寄生虫感染与哪种炎细胞相关（）。

@#@@#@　　A、中性粒细胞@#@　　B、淋巴细胞@#@　　C、巨噬细胞@#@　　D、嗜酸性粒细胞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】嗜酸性粒细胞具有一定的吞噬能力，能吞噬抗原抗体复合物，杀伤寄生虫。

@#@多见于各种慢性炎症。

@#@@#@　　如果炎区内有大量的嗜酸性粒细胞浸润，常提示为寄生虫感染（如血吸虫病）或变态反应性炎症（如哮喘、过敏性鼻炎等）。

@#@@#@　　57、早期发现肺结核的重要方法是（）。

@#@@#@　　A、血常规检查@#@　　B、血沉检查@#@　　C、胸部X线检查@#@　　D、结核菌素试验@#@　　【答案】C@#@　　【解析】X线检查是筛选肺结核病人最常用、最简便和最有效的办法。

@#@在胸片中，除了一部分单纯的内膜结核以外，几乎都可以显示出肺部病灶形态、范围。

@#@是早期诊断肺结核的主要方法和观察治疗效果的办法。

@#@故选C。

@#@@#@　　58、急性肾小球肾炎的大体标本常呈现（）。

@#@@#@　　A、大红肾@#@　　B、蚤咬肾@#@　　C、原发性颗粒性固缩肾@#@　　D、大白肾@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】急性肾小球肾炎双侧肾轻到中度肿大，包膜紧张，表面充血，";i:

1;s:

25568:

"二年级数学上册预习习题@#@标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]@#@ @#@@#@二年级数学上册预习习题@#@二年级数学上册预习习题@#@第一部分@#@一、填空。

@#@@#@1、1米=（）厘米300厘米=（）米8米=（）厘米@#@2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。

@#@@#@3、在下面的（）里填上合适的单位。

@#@@#@一棵树高25（）数学书厚约7（）@#@小明身高1（）22（）桌子高70（）@#@4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

@#@@#@3米（）3厘米30厘米（）29厘米@#@1米（）100厘米3米（）2米75厘米@#@5、在（）里填上合适的数。

@#@@#@25米－8米=（）40厘米＋26厘米=（）@#@30米＋15米=（）60厘米－16厘米=（）@#@1米－12厘米=（）@#@二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×@#@。

@#@@#@1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。

@#@（）@#@2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

@#@（）@#@3、爸爸的身高有178米。

@#@（）@#@三、做一做。

@#@@#@1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

@#@@#@2、请你画一条3厘米长的线段。

@#@再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。

@#@@#@3、量一量。

@#@@#@我的手掌宽约（）厘米。

@#@我的一拃长（）厘米。

@#@@#@我的身高是（）厘米。

@#@我的一步长（）厘米。

@#@@#@四、动脑筋。

@#@@#@1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。

@#@@#@2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。

@#@@#@3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。

@#@@#@第二部分@#@一、填空：

@#@@#@1、在（）里填上合适的数。

@#@@#@80-（）=26（）+13=26@#@（）-12=3022+（）=30@#@2、在○里填上“＞、＜、=”。

@#@@#@21+29○4053-23○53-25@#@51-29○32□34+25○25+43@#@3、□里最大能填几。

@#@@#@57-□＞3025＞18+□@#@4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。

@#@@#@二、解决问题。

@#@@#@1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？

@#@@#@2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？

@#@@#@3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？

@#@@#@4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？

@#@@#@5、学校合唱队原来有42人。

@#@有9名同学毕业了，又新加入了13人。

@#@学校合唱队现在有多少人？

@#@@#@6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？

@#@@#@7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。

@#@桔园里一共有多少筐桔子？

@#@@#@8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？

@#@又买来20本，现在有多少本？

@#@@#@9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？

@#@@#@10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？

@#@@#@（先提出问题，再解答.）@#@第三部分@#@一、口算@#@二、填空。

@#@@#@1、1米—60厘米=（）厘米45厘米+26厘米=（）厘米@#@42米—28米=（）米300厘米=（）米@#@2、

（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×@#@（）=（）；@#@其中因数是（）和（），积是（）。

@#@@#@

（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。

@#@@#@（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×@#@（）=（）@#@3、把下面的加法算式改成乘法算式。

@#@2+2+2+2=（）×@#@（）4+4+4=（）×@#@（）@#@5+5=（）×@#@（）8+8+8+8+8+8=（）×@#@（）@#@4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

@#@@#@5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

@#@@#@三、判断（对的打√,错的打×@#@）@#@1、3个4相加列式是3+4。

@#@（）@#@2、4+4+4+3=4×@#@3。

@#@（）@#@3、4和5相乘列式是4×@#@5,4个5相加列式也是4×@#@5.（）@#@4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

@#@（）@#@四、看图写算式.（10分）@#@

（1）⊙⊙⊙⊙⊙⊙

（2）¤@#@¤@#@¤@#@¤@#@¤@#@¤@#@@#@¤@#@¤@#@¤@#@¤@#@@#@（）个（）（）个（）@#@加法算式：

@#@加法算式：

@#@@#@乘法算式：

@#@乘法算式：

@#@@#@（3）☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇@#@☆有多少个?

@#@（）×@#@（）=（）或（）×@#@（）=（）@#@◇有多少个?

@#@（）×@#@（）=（）或（）×@#@（）=（）@#@▲有多少个?

@#@（）×@#@（）=（）或（）×@#@（）=（）@#@五、动手操作.@#@

（1）画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.@#@

（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。

@#@@#@（3）画一个有直角的三角形.@#@六、列式计算@#@

（1）比47多28的数是多少？

@#@

（2）比73少56的数是多少？

@#@@#@（3）3个5相加是多少？

@#@（4）5和2相乘是多少？

@#@@#@（5）8与9的和是多少？

@#@（6）4个7连加的和是多少？

@#@@#@七、解决问题。

@#@@#@1、二年级同学去电影院看电影，二

（一）班去了39人，二

（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。

@#@@#@2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？

@#@@#@□×@#@□=□（）答：

@#@一共要准备（）鱼。

@#@@#@3、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。

@#@@#@①男生有多少人？

@#@②男生和女生一共有多少人？

@#@@#@□○□=□（）□○□=□（）@#@4、去商场@#@裙子45元短裤36元背心29元毛巾？

@#@元@#@

（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？

@#@@#@□○□=□（）@#@答：

@#@买一件背心和一条短裤要（）元钱。

@#@@#@

（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？

@#@@#@□○□=□（）答：

@#@毛巾（）元。

@#@@#@（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？

@#@还剩多少元？

@#@@#@你会买（）和（）@#@□○□○□=□（）答：

@#@还剩（）元。

@#@@#@第四部分@#@一、填一填。

@#@@#@1、一个角有（）个顶点，（）条边。

@#@@#@2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

@#@@#@3、一个长方形有（）角，有（）个角是直角。

@#@@#@4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

@#@@#@5、二年级同学去电影院看电影，二

（1）班去了39人，二

（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。

@#@@#@二、我会判断。

@#@（对的打“√”，错的打“×@#@”。

@#@）@#@1、直角是角中最大的角。

@#@（）@#@2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

@#@（）@#@3、角有3个顶点和3条边。

@#@（）@#@4、直角没有顶点。

@#@（）@#@5、扇子有3个角。

@#@（）@#@6、直角不是角。

@#@（）@#@7、一个角的两条边越长，这个角就越大。

@#@（）@#@8、角的大小与边的长短没有关系。

@#@（）@#@9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

@#@（）@#@10、小刚身高125厘米。

@#@（）@#@11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

@#@（）@#@三、画一画。

@#@@#@1、画一条5厘米长的线段。

@#@2、画一个直角。

@#@@#@3、画一条比5厘米短2厘米的线段4、画一个比直角大的角。

@#@@#@5、画一条比5厘米长2厘米的线段。

@#@6、画一个比直角小的角。

@#@@#@第五部分@#@一、填空。

@#@@#@1.两个因数都是7，积是（）@#@２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（　　　）。

@#@@#@３．４×@#@３，读作（）.（　）与５相加得3０。

@#@@#@４．把加法算式改写成乘法算式。

@#@@#@　　３＋３＋３＋３＋３＝@#@６＋６＋６＋６＝@#@５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。

@#@@#@　　３＋３○３×@#@３　　６○６×@#@１　　5×@#@3○10+5@#@6+6○6×@#@215-6○3×@#@365+35○100@#@6、写口诀。

@#@@#@二三（　　　）　　　（　　）得九　　　三（　　）十五@#@四（　　）二十四　　　（　　）四十二　　　五六（　　　）@#@７．在○里填上“＋”、“—”、“×@#@”。

@#@@#@２×@#@６＝１８○　６　　１８○２＝５×@#@４　　５○１＝３×@#@２@#@３×@#@４＝６○２　　　２７○９＝６×@#@3　　４×@#@６＝２０○４@#@8.计算。

@#@@#@5×@#@4-7=3×@#@6+20=5×@#@5-5=4×@#@3-9=@#@二、判断题。

@#@@#@１．５与３的和是多少？

@#@　写成：

@#@５×@#@３＝１５　　　（　　）@#@２．４个６相加。

@#@　写成：

@#@　　４＋６＝１０　　　　（　　）@#@３．８＋４＋４＋６＋２＝４×@#@６　　　　　　　　　（　　）@#@４．２乘６，写成：

@#@　６×@#@２　　　　　　　　　　　（　　）@#@５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。

@#@　　　（）@#@三、列式计算。

@#@@#@1．6与6的积是多少？

@#@2、6个4相加是多少？

@#@@#@3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？

@#@@#@四、看图列式计算。

@#@@#@1．☆☆☆☆☆☆☆☆2.♂♂♂♂♂♂@#@□○□=□□○□=□@#@五、用数学。

@#@@#@1．一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？

@#@@#@2.一间屋里有５只小狗，5间屋里共有多少只小狗？

@#@@#@3．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？

@#@@#@第六部分@#@一、填一填。

@#@@#@1、求几个相同加数的和用（）计算比较简便。

@#@@#@2、3×@#@4，表示（）个（）相加，读作（）。

@#@@#@3、一个因数3，另一个因数6，积是（）。

@#@@#@4、写口诀，填得数。

@#@@#@①2×@#@2＝（）口诀__________④6×@#@3＝（）口诀__________@#@②3×@#@1＝（）口诀__________⑤2×@#@5＝（）口诀__________@#@③4×@#@5＝（）口诀__________⑥5×@#@6＝（）口诀__________@#@5、在（）里填上“＋”、“－”或“×@#@”。

@#@@#@3（）3=61（）5=85（）5=2520（）4=16@#@4（）4=163（）5=86（）4=244×@#@5（）6=14@#@6、3＋3＋3=（）×@#@（）4＋4＋4＋4＋4=（）×@#@（）@#@7、在（）里填上适当的数。

@#@@#@4×@#@（）=24（）×@#@3=18（）×@#@5=15@#@5×@#@（）=306×@#@（）=36（）×@#@2=8@#@二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）@#@1、5+6的得数（）5×@#@6的得数@#@【①大于②小于③等于】@#@2、下面（）个算式的得数大于50。

@#@@#@【①20＋29②70－21③100－19－19】@#@3、用口诀“三四十二”计算的算式是（）。

@#@@#@【①3＋4②4－3③3×@#@4】@#@4、4个6相加，列式错误的是（）。

@#@@#@【①4＋6②6＋6＋6＋6③6×@#@4】@#@第七部分@#@一、填空：

@#@@#@1、在（）里填上合适的数。

@#@@#@6+6+6+6=（）×@#@（）2×@#@3=（）+（）+（）@#@2、把口诀补充完整。

@#@@#@二（）得八六四（）七（）二十一@#@3、在（）里填上合适的数。

@#@@#@8×@#@（）=24（）×@#@6=24@#@（）×@#@2=8（）×@#@4+5=25@#@4、在○里填上“＞、＜、=”。

@#@@#@2×@#@2○2+26×@#@6○4×@#@4@#@3+3○3×@#@35×@#@2○3×@#@4@#@5、□里最大能填几。

@#@@#@5×@#@□＜274×@#@□＜15@#@6、□里最小能填几。

@#@@#@□×@#@3＞10□×@#@6＞15@#@7、6个3相加，和是（）。

@#@@#@8、5乘6，写成乘法算式是（）。

@#@@#@9、一个因数是2，另一个因数是4，积是（）。

@#@@#@10、两数相乘的积是12，一个因数是2，另一个因数是（）。

@#@@#@二、解决问题。

@#@@#@1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？

@#@@#@2、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？

@#@@#@3、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？

@#@@#@4、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。

@#@原来一共有多少根木头？

@#@@#@第八部分@#@一．填空@#@1.在（）里填上合适的数。

@#@@#@（）×@#@8=8＋8＋86×@#@6=4×@#@（）6×@#@（）=9×@#@2@#@（）×@#@8=6×@#@44×@#@3=6×@#@（）6×@#@（）=60－6@#@2.在○里填上“>@#@”、“<@#@”或“=”。

@#@@#@2×@#@8○2×@#@98×@#@9○9×@#@87÷@#@1○7×@#@1@#@4×@#@2○48÷@#@85×@#@5○6×@#@69÷@#@9○4÷@#@4@#@6×@#@7＝5×@#@6＋（）＝6×@#@8－（）@#@3.在○里填上“＋”、“－”“×@#@”或“÷@#@”。

@#@@#@9○3=2725○5=309○3=39○3=6@#@4.7的5倍是（）;@#@6的9倍是（）；@#@@#@48是6的（）倍；@#@54是9的（）倍。

@#@@#@二、解决问题@#@1.可乐3元汉堡包6元雪糕5元@#@

（1）买3个汉堡包和一瓶可乐一共有多少钱？

@#@@#@算式：

@#@答：

@#@@#@

（2）买8个汉堡包要多少钱？

@#@@#@算式：

@#@答：

@#@@#@（3）15元可以买些什么？

@#@@#@（4）你还能提出哪些数学问题，并解答。

@#@@#@第九部分@#@一、口算。

@#@@#@二、填空。

@#@@#@1、每两人握一次手，三个人可以握（）次，四个人可以握（）次。

@#@@#@2、有三个数字4、5、6，可以组成（）个两位数，它们是（）、（）@#@（）、（）、（）、（）。

@#@@#@3、（）张2元和（）张1元合起来是5元。

@#@@#@4、在括号里填一合适的单位。

@#@（米、厘米、元、角）@#@一本字典厚3（）一张床长2（）@#@买一件衣服用45（）一把小刀长10（）@#@一本练习本卖6（）我的身高是1（）30（）@#@5、用口诀“五七三十五”计算的算式是（）和（）。

@#@@#@6、（）里最大能填几？

@#@@#@6×@#@（）﹤42（）×@#@9﹤7037﹥（）×@#@7@#@3×@#@（）﹤11（）×@#@6﹤2150﹥6×@#@（）@#@三、我会选。

@#@（把正确答案的序号填在括号里。

@#@）@#@1、三个人上次数学测试的成绩分别是96分，99分，100分。

@#@@#@王明（）李平（）张阳（）@#@①96分②99分③100分@#@2、有三种水果，每次只能拿两种水果，有（）种拿法。

@#@@#@①32②3③6@#@3、圆形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，@#@正方形有（）条对称轴，五角星有（）条对称轴。

@#@@#@①2②4③5④无数@#@四、判断题。

@#@（对的打√，错的打×@#@）@#@1、比5的6倍多2的数是13。

@#@（）@#@2、三角形都是对称的图形。

@#@（）@#@3、红领巾有三个角，有一个角是直角。

@#@（）@#@4、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。

@#@（）@#@五、列式计算。

@#@@#@

（1）比56多29的数是多少？

@#@

（2）56比29多多少？

@#@@#@（3）6的8倍是多少？

@#@（4）比9的3倍少20的数是多少？

@#@@#@六、用数学。

@#@@#@1、有6把黄玫瑰，红玫瑰的枝数是黄玫瑰的5倍，红玫瑰有多少枝？

@#@@#@□○□=□（）答：

@#@红玫瑰有（）枝。

@#@@#@2、一辆车能坐8人，25人坐3辆能坐得下吗？

@#@@#@□○□=□（）答：

@#@25人坐3辆（）坐得下。

@#@@#@3、一条短裤要9元，买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数，一件上衣要多少元？

@#@@#@□○□=□（）答：

@#@一件上衣要（）元。

@#@@#@第十部分@#@一、填空。

@#@@#@1．填“厘米”或“米”。

@#@@#@课本长21（）　手指宽8（）@#@黑板大约长3（）房子大约高4（）@#@小明大约高130（）一张课桌大约高60（）@#@2．在Ｏ里填上“＞”.“＜”或“=”.@#@50厘米Ｏ1米100厘米Ｏ1米10厘米@#@200厘米Ｏ1米30厘米4米Ｏ5米@#@二、在□里填上适当的数.@#@+25-30+45-16@#@18—→□—→□—→□—→□@#@-30+21-29-20@#@100--→□—→□—→□—→□@#@三、先估计,再选出得数大于50的算式打“√”.@#@13+47=（）68-18=（）@#@90-44=（）46+42=（）@#@七、解决问题。

@#@@#@１．妈妈买来３６个苹果，第一天吃了１６个，还剩多少个？

@#@@#@２．有两盒粉笔，第一盒有４５枝，第二盒有３７枝，两盒一共有多少枝？

@#@@#@３．工程对修一条长４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天多修了9米。

@#@第二天修了多少米？

@#@@#@第十一部分@#@一、填空。

@#@@#@1．三角板上有（　　　）角，其中有（　　　）直角.　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@２．每个角都有（　　　）顶点，（　　　）条边．@#@　３．５＋５＋５＋５＋５改成乘法算式是（　　　）.@#@　４．３个６相加可写成（　　　）或（　　　）@#@５．４×@#@６读作（　　　）@#@二、写出四道乘法算式。

@#@@#@得数等于12的算式得数等于16的算式@#@（　　）×@#@（　　）　（　　）×@#@（　　）@#@（　　）×@#@（　　）　　　　　　（　　）×@#@（　　）　@#@（　　）×@#@（　　）　　　　（　　）×@#@（　　）@#@（　　）×@#@（　　）　　　　　　　　　（　　）×@#@（　　）@#@三、在（　　　）里填上适当的数。

@#@@#@４×@#@（　　）＝１２　　　　（　　）×@#@３＝３　　　　@#@（　　）×@#@６＝（　　）（　　）×@#@５＝２０　　　　@#@２×@#@（　　）＝１０　　　（　　）×@#@（　　）＝６@#@四、用２.　３.　５.　６.　１２.　３０.　１８几个数写４个乘法算式。

@#@（　　　）×@#@（　　　）＝（　　　）　　　　@#@（　　　）×@#@（　　　）＝（　　　）@#@（　　　）×@#@（　　　）＝（　　　）　　　　@#@（　　　）×@#@（　　　）＝（）@#@五、填空。

@#@@#@1、@#@4○3=125○3=156○2=8@#@2○5=12○22○3=53○4=8-1@#@2.在○里填上“＞”?

@#@“＜”或“＝”.@#@5×@#@6○6×@#@46×@#@2○3×@#@45×@#@5○5+5+5+4@#@6×@#@6○5×@#@62×@#@5○5+53×@#@6—3○3×@#@5@#@六、根据要求列式计算。

@#@@#@1.4个5相加是多少?

@#@（）○（）=（）@#@2.3乘6,积是多少?

@#@（）○（）=（）@#@3.两个因数都是5,积是多少?

@#@（）○（）=（）@#@4.2个5相乘,积是多少?

@#@（）○（）=（）@#@七.列式计算.@#@1.安装一辆三轮车用3个轮子，安装5辆三轮车一共有多少个轮子?

@#@@#@（）○（）=（）@#@2.小学生每天上6节课,一个星期上5天,一共上了多少节课?

@#@@#@（）○（）=（）@#@十、以下面的点为顶点画一个任意角和直角。

@#@@#@..@#@十一、解决问题.@#@1.一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军@#@已经做了多少道“思考题”?

@#@@#@2.小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少个?

@#@@#@3、老师买了8盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的4倍，老师买了多少盒白粉笔？

@#@@#@4、二

（1）班女同学排2行队。

@#@一行有8个，另一行有9个。

@#@一共有几个女同学？

@#@@#@第十二部分@#@一、口算@#@二、填一填@#@1.按要求补充算式@#@7×@#@（）=429×@#@（）=63（）×@#@5=35@#@8×@#@（）=483×@#@（）=27（）×@#@6=30@#@2.在○里填上“>@#@”“<@#@”或“=”@#@8×@#@5○8+56×@#@6○4×@#@9@#@7×@#@7○147×@#@1○7+1@#@3.看谁填得对@#@七（　）五十六　　　　三（　）二十四（　　）九十八　　　@#@五（　）三十五八（　）六十四　　六（　）五十四@#@4.7×@#@8=（）,可以表示求（）个（）连加的和是（）。

@#@计算7×@#@8和@#@8×@#@7时,都可以用（）这句口诀来求积。

@#@@#@5.3的9倍是（），8的6倍是（）。

@#@@#@6.（）里面最大能填几？

@#@@#@7×@#@（）<@#@3845>@#@8×@#@（）3×@#@（）<@#@2552>@#@9×@#@（）@#@7、请你分别写出4道算式。

@#@@#@积14积12@#@第十三部分@#@一、填空。

@#@@#@1、★★★★★★★★★★★★@#@（）个（）是（），也可以说成（）的（）倍是（），@#@算式是（），用口诀（）。

@#@@#@2、从“7、56、9、63”中选择三个数组成两个乘法算式。

@#@@#@（）×@#@（）＝（）；@#@（）×@#@（）＝（）@#@3、在（）里填上合适的单位。

@#@@#@

（1）数学书长约26（），宽约18（）。

@#@@#@

（2）《新华字典》厚约5（）。

@#@@#@（3）足球场长90（），宽45（）。

@#@@#@（4）一座小桥长约15（）。

@#@@#@4、一个角有（）个顶点，（）条边。

@#@@#@5、三角尺上有（）条边，（）个角，有（）个直角。

@#@@#@6、把下面的算式改写成乘法算式或加法算式。

@#@@#@4＋4＋4＋4＋4＝（）×@#@（）@#@3×@#@9＝（）＋（）＋（）@#@7＋7＋7＋6＋1＝（）×@#@（）@#@9－1＋8＝（）×@#@（）@#@7、把口诀填完整。

@#@@#@（）八三十二（）四十八二九（）@#@（）二十四（）五十六（）五十四@#@8、根据口诀写出两道乘法算式。

@#@@#@四七二十八____________________________@#@七九六十三____________________________@#@9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：

@#@“我跑得不是最快的，但比白兔快。

@#@”（）跑得最快，（）跑得最慢。

@#@@#@二、判断题。

@#@（对的画“√”，错的画“×@#@”）@#@1、一个角有1个顶点和2条边。

@#@（）@#@2、6×@#@4和4×@#@6的结果相同。

@#@（）@#@3、老师用的大三角板上的直角比同学们用的小三角板上的直角大。

@#@（）@#@4、一本新华字典厚5厘米。

@#@（）@#@5、图书封面上的直角比三角板上的直角小。

@#@（）@#@6、小亮身高是135米。

@#@（）@#@三、猜一猜：

@#@（她们分别拿着苹果、梨、桔子。

@#@）@#@小丽：

@#@我拿的不是苹果@#@小刚：

@#@我拿的水果它的皮是可以剥掉的@#@小兰：

@#@我拿的不是梨@#@小丽拿着（）小刚拿着（）小兰拿着（）@#@四、按要求画一画。

@#@@#@1、☆☆☆☆☆@#@______________________第二行☆的个数是第一行的2倍。

@#@@#@2、▲▲▲▲▲▲▲▲@#@第一行的▲是第二行的两倍，第二行有：

@#@_______________________。

@#@@#@3、画一条比7厘米短2厘米的线段。

@#@@#@4、画出下面图形的对称轴。

@#@@#@五、笔算。

@#@@#@45－17＝39＋48＝9＋88＝94－50＝@#@60－18＋19＝34＋51－25＝45＋30－28＝@#@六、解决问题。

@#@@#@

（一）列式计算@#@1、一个加数是32，另一个加数是28，和是多少？

@#@@#@2、减数是26，被减数是63，差是多少？

@#@@#@3、5乘8的积，再减去8，差是多少？

@#@@#@

（二）用数学@#@1、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？

@#@@#@2、有6盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的7倍，有多少盒白粉笔？

@#@@#@3、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？

@#@@#@4、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有多少道数学题？

@#@@#@5、参加科技组的同学一共分成6个组做，第1~5组都是6人，第6组只有4人，参加科技组一共有多少人？

@#@@#@第十四部分@#@一、填空@#@1、6个5连加，和是（）。

@#@@#@2、两个因数都是6，积是（）。

@#@@#@3、6个加数都是6，和是（）。

@#@@#@4、7的7倍是（）。

@#@@#@5、计算3×@#@8和8×@#@3都可以用口诀（）@#@6、从一点起，用尺子向不同的方向画（　）条线，就成了一个角。

@#@@#@7、厘米和米都是（　　）单位，要知道物体的长度可以用（　）来量。

@#@量较长的物体用（）作单位，量较短的物体用（）作单位。

@#@@#@8、（　　）五十五，5×@#@（　）＝15，（　）×@#@5＝15@#@9、8＋8＋8＋8改写成乘法算式是（";i:

2;s:

27913:

"无锡市郊区荣巷医院医药护技人员考试试题及解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、道德具有（）的社会功能。

@#@@#@　　A、强制功能@#@　　B、认识功能@#@　　C、调节功能@#@　　D、教育功能@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】道德具有的社会功能包括：

@#@认识功能、调节功能和教育功能。

@#@故选BCD。

@#@@#@　　2、氨的运输所涉及的机制是（）。

@#@@#@　　A、丙氨酸-葡萄糖循环@#@　　B、三羧酸循环@#@　　C、核蛋白体循环@#@　　D、甲硫氨酸循环@#@　　【答案】A@#@　　【解析】氨在人体内是有毒物质，各组织中产生的氨必须以无毒的方式经血液运输到肝合成尿素，或运输到肾以铵盐的形式排出体外。

@#@现已知，氨在血液中主要是以丙氨酸及谷氨酰胺两种形式运转。

@#@骨骼肌中的氨基酸经转氨基作用将氨基转给丙酮酸生成丙氨酸，丙氨酸经血液运往肝。

@#@在肝中，丙氨酸通过联合脱氨基作用，生成丙酮酸，并释放氨。

@#@氨用于合成尿素，丙酮酸经糖异生途径生成葡萄糖。

@#@葡萄糖由血液运往肌肉，沿糖酵解途@#@　　3、糖酵解的生理意义（）。

@#@@#@　　A、提供葡萄糖进入血液@#@　　B、为糖异生提供原料@#@　　C、加快葡萄糖的氧化速率@#@　　D、缺氧时为机体快速提供能量@#@　　【答案】D@#@　　【解析】糖酵解最主要的生理意义在于迅速提供能量，这对肌收缩更为重要。

@#@肌内ATP含量很低，仅57umol/g新鲜组织，只要肌收缩几秒钟即可耗尽。

@#@这时即使氧不缺乏，但因葡萄糖进行有氧氧化的反应过程比有氧氧化长，来不及满足需要，而通过糖无氧氧化则可迅速得到ATP。

@#@当机体缺氧或剧烈运动肌局部血流不足时，能量主要通过糖无氧氧化获得。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、临床预防服务的内容不包括（）。

@#@@#@　　A、对求医者的健康咨询@#@　　B、慢性病管理@#@　　C、免疫接种@#@　　D、化学预防@#@　　【答案】B@#@　　【解析】临床预防服务的内容主要包括健康咨询、健康筛检、免疫接种、化学预防。

@#@不包括疾病监测和慢性病管理和计划生育指导。

@#@故选B。

@#@@#@　　5、含有结肠带、结肠袋和肠脂垂的肠管为（）。

@#@@#@　　A、盲肠@#@　　B、阑尾@#@　　C、乙状结肠@#@　　D、横结肠@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】大肠是消化管的下端，全长@#@　　1.5m，全程围绕于空、回肠的周围，可分为盲肠、阑尾、结肠、直肠和肛管五部分。

@#@除直肠、肛管、阑尾外，结肠和盲肠具有三种特征性结构，即结肠带、结肠袋和肠脂垂。

@#@结肠又分为升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠4部分。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　6、慢性化率最高的病毒性肝炎是（）。

@#@@#@　　A、丁型肝炎病毒单独感染@#@　　B、丙型肝炎@#@　　C、甲型肝炎@#@　　D、戊型肝炎@#@　　【答案】B@#@　　【解析】HCV感染后极易转成慢性，约50%～80%的急性HCV感染者将转变成慢性肝炎，部分患者最终发展成肝硬化和肝细胞癌。

@#@而成人感染HBV后，仅10%左右转变成慢性肝炎。

@#@@#@　　7、属于抗心律失常Ⅲ类（延长动作电位时程）药物的是（）。

@#@@#@　　A、普罗帕酮@#@　　B、美托洛尔@#@　　C、维拉帕米@#@　　D、胺碘酮@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抗心律失常药分为四类：

@#@@#@　　

（1）Ⅰ类，钠通道阻滞药，又分为三个亚类:

@#@ⅠA类，适度阻滞钠通道，如奎尼丁，ⅠB类，轻度阻滞钠通道，如利多卡因，ⅠC类，明显阻滞钠通道，如普罗帕酮。

@#@@#@　　

（2）Ⅱ类，β受体阻断药，如普萘洛尔。

@#@@#@　　（3）Ⅲ类，延长动作电位时程药，如胺碘酮。

@#@@#@　　（4）Ⅳ类，钙通道阻滞药，如维拉帕米。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、人在患病后，有权选择愿意接受或拒绝医生制定的诊治方案，这种权利是（）。

@#@@#@　　A、不伤害原则的体现@#@　　B、有利原则的体现@#@　　C、尊重原则的体现@#@　　D、公正原则的体现@#@　　【答案】C@#@　　【解析】尊重原则是指医务人员尊重病人的伦理原则。

@#@包括尊重病人的生命、人格、隐私权、自主权及处理好相关的一些特殊问题。

@#@患者有权选择愿意接受或拒绝医生制定的诊治方案，体现的就是对病人自主权利的尊重。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、男患，30岁，地震余生半年后，其半年来焦虑万分，经常被噩梦如逃跑、追踪、地震复现所惊醒。

@#@有时发作性惊恐，心慌，气闷，腿软，跌倒，精神崩溃感，大汗淋漓。

@#@最可能诊断为（）。

@#@@#@　　A、急性应激障碍@#@　　B、创伤后应激障碍@#@　　C、适应障碍@#@　　D、惊恐发作@#@　　【答案】B@#@　　【解析】创伤后应激障碍是指个体遭遇严重威胁性或灾难性事件所引发的强烈无助、恐惧、焦虑或厌恶等心理反应，常延迟出现并长期存在。

@#@本案例中患者属于创伤后应激障碍。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、H-O变异属于（）。

@#@@#@　　A、碱基改变@#@　　B、鞭毛变异@#@　　C、菌落变异@#@　　D、形态变异@#@　　【答案】B@#@　　【解析】普通变形杆菌有鞭毛，但培养在含@#@　　0.1%石炭酸固体培养基中，则鞭毛消失，称此为H-O变异。

@#@@#@　　11、按照《国家基本公共卫生服务规范》要求，对严重精神障碍患者随访服务正确的是（）。

@#@@#@　　A、判断病情稳定者，2个月内随访@#@　　B、首次判断病情基本稳定者，1个月内随访@#@　　C、判断病情不稳定者，2周内随访@#@　　D、所有患者每2个月随访1次@#@　　【答案】C12、下列哪项是支气管哮喘呼吸困难的类型（）。

@#@@#@　　A、阵发性@#@　　B、混合性@#@　　C、吸气性@#@　　D、呼气性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】呼气性呼吸困难常见于慢性支气管炎喘息型、慢性阻塞性肺气肿、支气管哮喘等；@#@吸气性呼吸困难常见于喉部、气管、大支气管的狭窄与阻塞；@#@混合性呼吸困难常见于重症肺炎、重症肺结核、大面积肺梗死、气胸等；@#@阵发性呼吸困难见于左心衰。

@#@@#@　　13、关于血浆蛋白生理功能的描述，下列选项中错误的是（）。

@#@@#@　　A、运输物质@#@　　B、参与机体的免疫功能@#@　　C、参与生理止血过程@#@　　D、形成胶体渗透压，维持细胞内外水平衡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】血浆蛋白形成血浆胶体渗透压，可保持部分水于血管内。

@#@故选D。

@#@@#@　　14、副交感神经节后纤维释放的递质是（）。

@#@@#@　　A、多巴胺@#@　　B、去甲肾上腺素@#@　　C、乙酰胆碱@#@　　D、5-羟色胺@#@　　【答案】C@#@　　【解析】大多数副交感神经节后纤维、少数交感节后纤维（引起汗腺分泌和骨骼肌血管舒张的舒血管纤维）所支配的效应器细胞膜上的胆碱能受体都是乙酰胆碱受体，当乙酰胆碱与这些受体结合时可产生一系列自主神经节后胆碱能纤维兴奋的效应。

@#@@#@　　15、哪种情况禁忌使用吗啡或哌替啶（）。

@#@@#@　　A、肺水肿@#@　　B、肿癌@#@　　C、肺心病合并肺性脑病@#@　　D、干性胸膜炎@#@　　【答案】C@#@　　【解析】由于吗啡或哌替啶是一种强镇痛镇静剂，除镇痛外还具有很强的呼吸中枢抑制作用。

@#@肺性脑病是由于呼吸功能衰竭所致缺氧、二氧化碳潴留而引起的中枢神经系统病变，治疗时必须以增加呼吸中枢的兴奋性，加快二氧化碳的排出，所以，吗啡或哌替啶属禁忌使用的药物。

@#@肺水肿为急性左心功能衰竭的临床表现，在不伴有颅内出血、神志障碍、慢性肺部疾患时，吗啡是抢救的有效药物，其作用为减弱中枢交感冲动，扩张外周静脉及小动脉；@#@减轻病人的烦躁不安。

@#@小量咯血并非是吗啡或哌替啶的禁忌证，但大咯血时应禁用或慎用。

@#@肺癌、干性胸膜炎不是禁忌证。

@#@@#@　　16、哪种肿瘤是良性肿瘤（）。

@#@@#@　　A、淋巴瘤@#@　　B、间皮瘤@#@　　C、黑色素瘤@#@　　D、骨髓瘤@#@　　【答案】B@#@　　【解析】间皮（腹膜、胸膜内皮）发生的良性肿瘤叫间皮瘤，其恶性肿瘤叫恶性间皮瘤。

@#@@#@　　17、四十岁以上有间歇性无痛性大量全血尿，可能性最大的是（）。

@#@@#@　　A、泌尿系结核@#@　　B、泌尿系肿瘤@#@　　C、尿石症@#@　　D、慢性尿路感染@#@　　【答案】B@#@　　【解析】间歇无痛肉眼血尿为肾细胞癌的常见症状，表示肿瘤已侵入肾盏、肾盂。

@#@间歇性无痛性血尿是泌尿系肿瘤的特征性表现，且患者40岁以上，考虑为泌尿系肿瘤。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、男60岁，有慢性咳喘史35年，多次血气检查PaCO2在55～60mmHg。

@#@近来因着凉后症状加重，入院时发绀明显。

@#@血气分析PaCO286mmHg，PaO250mmHg，拟行机械通气，其治疗目标是（）。

@#@@#@　　A、使PaO2恢复正常@#@　　B、使PaCO2降低至完全正常@#@　　C、使PaCO2降低至低于正常@#@　　D、使PaCO2降低55～60mmHg@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本患者为Ⅱ型呼吸衰竭，虽然氧分压仍大于40mmHg，但PaCO2已大于80mmHg，因此在加强抗感染的基础上可以采用机械通气。

@#@其目的是维持合适的通气量、改善肺的氧合功能、减轻呼吸作功、维护心血管功能稳定。

@#@由于患者为慢性呼吸功能衰竭，长期以来其体内存在CO2潴留，因此在使用机械通气时，应使PaCO2恢复至维持在原有水平即可，不宜在短时间内降至正常或低于正常，对PaO2而言，应使其大于60mmHg即可。

@#@@#@　　19、男60岁，有慢性咳喘史35年，多次血气检查PaCO2在55～60mmHg。

@#@近来因着凉后症状加重，入院时发绀明显。

@#@血气分析PaCO286mmHg，PaO250mmHg，拟行机械通气，其治疗目标是（）。

@#@@#@　　A、使PaO2恢复正常@#@　　B、使PaCO2降低至完全正常@#@　　C、使PaCO2降低至低于正常@#@　　D、使PaCO2降低55～60mmHg@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本患者为Ⅱ型呼吸衰竭，虽然氧分压仍大于40mmHg，但PaCO2已大于80mmHg，因此在加强抗感染的基础上可以采用机械通气。

@#@其目的是维持合适的通气量、改善肺的氧合功能、减轻呼吸作功、维护心血管功能稳定。

@#@由于患者为慢性呼吸功能衰竭，长期以来其体内存在CO2潴留，因此在使用机械通气时，应使PaCO2恢复至维持在原有水平即可，不宜在短时间内降至正常或低于正常，对PaO2而言，应使其大于60mmHg即可。

@#@@#@　　20、三种软骨在结构上的区别是（）。

@#@@#@　　A、无定形基质成分@#@　　B、软骨的物理特性@#@　　C、软骨的染色特性@#@　　D、纤维类型@#@　　【答案】D@#@　　【解析】透明软骨的主要纤维成分为交织排列的胶原原纤维，弹性软骨中由大量交织分布的弹性纤维，纤维软骨中有大量平行或交叉排列的胶原纤维束。

@#@@#@　　21、面神经核位于（）。

@#@@#@　　A、端脑@#@　　B、延髓@#@　　C、中脑@#@　　D、脑桥@#@　　【答案】D@#@　　【解析】面神经核起自脑桥。

@#@@#@　　22、防止子宫下垂的结构有（）。

@#@@#@　　A、子宫韧带@#@　　B、子宫主韧带@#@　　C、子宫圆韧带@#@　　D、骶子宫韧带@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】子宫韧带是子宫附件的一部分，其主要功能是固定子宫，子宫韧带共包括4条韧带，分别是：

@#@子宫主韧带、子宫阔韧带、子宫圆韧带、和骶子宫韧带。

@#@子宫主韧带是维持子宫颈正常位置，防止子宫脱垂的重要结构。

@#@故选AB。

@#@@#@　　23、H-O变异属于（）。

@#@@#@　　A、碱基改变@#@　　B、鞭毛变异@#@　　C、菌落变异@#@　　D、形态变异@#@　　【答案】B@#@　　【解析】普通变形杆菌有鞭毛，但培养在含@#@　　0.1%石炭酸固体培养基中，则鞭毛消失，称此为H-O变异。

@#@@#@　　24、我国规定，麻疹疫苗免疫的起始年（月）龄是（）。

@#@@#@　　A、8月龄@#@　　B、1岁@#@　　C、1.5岁@#@　　D、7岁@#@　　【答案】A@#@　　【解析】出生24小时内，接种卡介苗和第一针乙肝疫苗。

@#@1个月月龄，接种第二针乙肝疫苗。

@#@2个月月龄，接种（服）第一次脊髓灰质炎疫苗。

@#@3个月月龄，接种第二次脊髓灰质炎疫苗和第一次百白破疫苗。

@#@4个月月龄，接种第三次脊髓灰质炎疫苗和第二次百白破疫苗。

@#@5个月月龄，接种第三次百白破。

@#@6个月月龄，接种第三针乙肝疫苗。

@#@8个月月龄，接种麻疹疫苗。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、慢性支气管炎早期肺功能改变为（）。

@#@@#@　　A、闭合气量增加@#@　　B、一秒率减少@#@　　C、VC减少@#@　　D、肺总量增加@#@　　【答案】A@#@　　【解析】慢性支气管炎早期多有小气道病变，闭合气量为检查小气道阻塞的肺功能指标。

@#@当小气道有阻塞时，最大呼气流量-容积曲线在75%肺容量时，流量明显下降，闭合气量可增加。

@#@@#@　　26、R因子是（）。

@#@@#@　　A、致育基因@#@　　B、决定基因@#@　　C、耐药基因@#@　　D、转移基因@#@　　【答案】C@#@　　【解析】R质粒由耐药传递因子和耐药（r）决定子两部分组成，其中r决定子能编码对抗菌药物的耐药性。

@#@@#@　　27、关于良性肿瘤说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、生长较快@#@　　B、易复发@#@　　C、主要引起局部压迫或阻塞@#@　　D、镜下表现异型性小@#@　　【答案】CD@#@　　【解析】良性肿瘤异型性小，分化较成熟；@#@生长缓慢，呈外生性生长或膨胀性生长，边界清，一般不浸润，手术易切干净，术后不易复发；@#@良性肿瘤也不转移。

@#@故良性肿瘤对机体的影响较小，主要表现局部的压迫和阻塞症状。

@#@故选CD。

@#@@#@　　28、霍乱弧菌的主要致病物质是（）。

@#@@#@　　A、荚膜@#@　　B、Vi抗原@#@　　C、内毒素@#@　　D、外毒素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】霍乱弧菌的主要致病物质是霍乱肠毒素，为不耐热外毒素。

@#@@#@　　29、吗啡对中枢神经系统的作用是（）。

@#@@#@　　A、镇痛、镇静、催眠、呼吸抑制、止吐@#@　　B、镇痛、镇静、镇咳、缩瞳、致吐@#@　　C、镇痛、镇静、镇咳、呼吸兴奋作用@#@　　D、镇痛、镇静、止吐、呼吸抑制作用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】吗啡对中枢神经系统的作用表现为：

@#@①镇痛作用：

@#@吗啡具有强大的镇痛作用，对绝大多数急性痛和慢性痛的镇痛效果良好，对持续性慢性钝痛作用大于间断性锐痛，对神经性疼痛的效果较差；@#@②镇静、致欣快作用：

@#@吗啡能改善由疼痛所引起的焦虑、紧张、恐惧等情绪反应，产生镇静作用；@#@吗啡还可引起欣块感，表现为飘飘欲仙；@#@③抑制呼吸；@#@④镇咳：

@#@直接抑制延髓咳嗽中枢，使咳嗽反射减弱或消失，产生镇咳作用；@#@⑤缩瞳：

@#@吗啡可兴奋支配瞳孔的副交感神经，引起瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩小。

@#@⑥兴奋延髓催吐化学感受区，可引起恶心和呕吐。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、对子宫正确的描述是（）。

@#@@#@　　A、呈前倾后屈位@#@　　B、分为两部@#@　　C、子宫底高出小骨盆上口@#@　　D、位于膀胱和直肠之间@#@　　【答案】D@#@　　【解析】子宫位于小骨盆的中央，在膀胱与直肠之间，下端接阴道，两侧有输卵管和卵巢，是腹膜间位器官。

@#@未妊娠时，子宫底位于小骨盆入口平面以下，朝向前上方。

@#@膀胱空虚时，成年人子宫呈轻度前倾前屈位。

@#@子宫分为底、体、颈三部分。

@#@@#@　　31、间皮和内皮都属于（）。

@#@@#@　　A、复层扁平上皮@#@　　B、单层立方上皮@#@　　C、单层扁平上皮@#@　　D、复层柱状上皮@#@　　【答案】C@#@　　【解析】衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮称内皮。

@#@分布在胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮称间皮。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、杯状细胞常见于（）。

@#@@#@　　A、单层扁平上皮@#@　　B、复层扁平上皮@#@　　C、单层柱状上皮@#@　　D、单层立方上皮@#@　　【答案】C@#@　　【解析】杯状细胞通常分布在肠管的单层柱状上皮间，还夹有杯形细胞，形同高脚杯，细胞核呈三角形，深染，位于细胞基底部。

@#@@#@　　33、MHC分子参与下列哪种细胞的分化过程（）。

@#@@#@　　A、淋巴干细胞分化为原T淋巴细胞@#@　　B、造血干细胞分化为淋巴干细胞@#@　　C、成熟T细胞分化为记忆T淋巴细胞@#@　　D、前T淋巴细胞分化为成熟T淋巴细胞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题旨在考核学生对MHC分子功能的理解记忆。

@#@MHC分子参与T细胞的分化。

@#@正确应为MHC参与T细胞在胸腺内的分化过程，即前T细胞分化为成熟T淋巴。

@#@淋巴干细胞分化为原T淋巴细胞、成熟T细胞分化为记忆T淋巴细胞均不在胸腺内分化。

@#@@#@　　34、低血糖不良反应较大的药物是（）。

@#@@#@　　A、磺脲类药物@#@　　B、格列酮类药物@#@　　C、糖苷酶抑制剂@#@　　D、短效胰岛素@#@　　【答案】A@#@　　【解析】磺酰脲类药物属于胰岛素促分泌剂，刺激胰岛B细胞释放胰岛素，若药物使用过量，可造成高胰岛素血症，产生严重的低血糖血症。

@#@故选A。

@#@@#@　　35、通过横突孔的结构是（）。

@#@@#@　　A、颈动脉@#@　　B、颈神经@#@　　C、迷走神经@#@　　D、椎动脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】颈椎横突孔，内有椎动、静脉通过。

@#@@#@　　36、下列哪条通路不属于锥体外系（）。

@#@@#@　　A、网状脊髓束@#@　　B、顶盖脊髓束@#@　　C、红核脊髓束@#@　　D、皮质脊髓束@#@　　【答案】D@#@　　【解析】锥体束是下行运动传导束，包括皮质脊髓束和皮质核束。

@#@因其神经纤维主要起源于大脑皮质的锥体细胞，故称为锥体束。

@#@锥体外系是人体运动系统的组成部分，其主要功能是调节肌张力、肌肉的协调运动与平衡。

@#@锥体系与锥体外系两者不可截然分割，功能是协调一致的。

@#@锥体外系结构较复杂，涉及脑内许多结构，包括大脑皮质、纹状体、背侧丘脑、底丘脑、中脑顶盖、红核、黑质、脑桥核、前庭核、小脑和脑干网状结构等，这些运动@#@　　37、以下哪项不符合慢性乙型肝炎（中度）的治疗原则（）。

@#@@#@　　A、应用免疫调节药物@#@　　B、禁酒、避免劳累、适当休息@#@　　C、抗病毒治疗@#@　　D、注射乙肝疫苗@#@　　【答案】D@#@　　【解析】慢性乙型肝炎（中度）的治疗原则@#@　　1、休息@#@　　2、高蛋白饮食@#@　　3、抗病毒药物治疗@#@　　4、免疫调节剂@#@　　5、免疫抑制剂@#@　　6、护肝@#@　　7、中药。

@#@注射疫苗属于预防措施。

@#@@#@　　38、对输尿管的错误描述是（）。

@#@@#@　　A、位于腹膜后方@#@　　B、起于肾盂@#@　　C、女性输尿管从子宫动脉前上方通过@#@　　D、以输尿管口开口于膀胱底的内面@#@　　【答案】C@#@　　【解析】输尿管是一对细长的肌性管道，位于腹膜后，上端起自肾盂，沿腰大肌前面下降，在小骨盆入口处，右侧输尿管跨过右髂外动脉起始部的前方，左侧输尿管跨过左髂总动脉末端的前方。

@#@入盆腔后，输尿管的行程，男女各异，男性沿骨盆侧壁弯曲向前，与输精管交叉后转向前内，斜穿膀胱壁；@#@女性输尿管入盆腔后，行于子宫颈两侧，距子宫颈约2厘米处，从子宫动脉的后下方经过，在膀胱底外角处输尿管斜向前内到达膀胱底，开口于膀胱底内面的输尿管口，此部称壁内段，长约@#@　　1.5cm，共有3个生理性狭窄。

@#@@#@　　39、休克肺早期最常出现的酸碱失衡是（）。

@#@@#@　　A、呼吸性酸中毒@#@　　B、代谢性酸中毒@#@　　C、代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒@#@　　D、呼吸性碱中毒@#@　　【答案】C@#@　　【解析】休克时，有氧氧化减弱、无氧酵解增强、乳酸生成显著增多，这些都是引起酸中毒的主要原因。

@#@由于乳酸根属阴离子隙（AG）的一部分，故休克时常出现AG升高性代谢性酸中毒。

@#@休克肺时，最初由于间质水肿，肺毛细血管J感受器受刺激反射性引起呼吸加深加快，发生呼吸性碱中毒。

@#@@#@　　40、心动周期中哪个时期主动脉压最低（）。

@#@@#@　　A、等容收缩期末@#@　　B、减慢充盈期末@#@　　C、快速充盈期末@#@　　D、等容舒张期末@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在一个心动周期中主动脉压最低的时间，是在心室射血之前，即等容收缩期末。

@#@@#@　　41、关于阻塞性肺气肿，下列哪一项描述是正确的（）。

@#@@#@　　A、其病理改变不完全可逆@#@　　B、α1－抗胰蛋白酶增加易发生肺气肿@#@　　C、经积极治疗可以痊愈@#@　　D、仅限于肺泡弹性减退与膨胀@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肺气肿时肺泡结构发生破坏，是不可逆性改变。

@#@@#@　　42、不属于营养素的是（）。

@#@@#@　　A、盐@#@　　B、蛋白质@#@　　C、碳水化合物@#@　　D、脂肪@#@　　【答案】A@#@　　【解析】营养素是指食物中含有的可给人体提供能量、构成机体成分和组织修复、维持生理调节功能的化学成分。

@#@按化学性质或生理功能可分为五大类，即蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质和维生素。

@#@故选A。

@#@@#@　　43、肺有效的通气量是指（）。

@#@@#@　　A、肺活量@#@　　B、肺泡通气量@#@　　C、潮气量@#@　　D、用力肺活量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肺有效的通气量是指肺泡通气量，每分钟吸入肺泡的新鲜空气量，它等于潮气量和无效腔气量之差与呼吸频率的乘积。

@#@@#@　　44、地方性斑疹伤寒的传播媒介是（）。

@#@@#@　　A、人虱@#@　　B、鼠蚤@#@　　C、恙螨@#@　　D、蜱@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人虱和鼠蚤分别是流行性斑疹伤寒与地方性斑疹伤寒的传播媒介，而恙虫病的传播媒介是恙螨。

@#@应复习立克次体病的流行病学部分，从而作出正确判断。

@#@要点流行性斑疹伤寒的传播媒介是人虱；@#@地方性斑疹伤寒的传播媒介是鼠蚤；@#@恙虫病的传播媒介是恙螨。

@#@@#@　　45、慢性支气管炎早期肺功能改变为（）。

@#@@#@　　A、闭合气量增加@#@　　B、一秒率减少@#@　　C、VC减少@#@　　D、肺总量增加@#@　　【答案】A@#@　　【解析】慢性支气管炎早期多有小气道病变，闭合气量为检查小气道阻塞的肺功能指标。

@#@当小气道有阻塞时，最大呼气流量-容积曲线在75%肺容量时，流量明显下降，闭合气量可增加。

@#@@#@　　46、下列关于良性肿瘤的描述中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、边界不清@#@　　B、生长速度较快@#@　　C、常伴有病理性核分裂@#@　　D、常有包膜@#@　　【答案】D@#@　　【解析】良性肿瘤是指机体内某些组织的细胞发生异常增殖，呈膨胀性生长，生长比较缓慢。

@#@由于瘤体不断增大，可挤压周围组织，但并不侵入邻近的正常组织内，瘤体多呈球形、结节状。

@#@周围常形成包膜，因此与正常组织分界明显，用手触摸，推之可移动，手术时容易切除干净，摘除不转移，很少有复发。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、仅含有DNA或RNA的微生物是（）。

@#@@#@　　A、立克次体@#@　　B、细菌@#@　　C、衣原体@#@　　D、病毒@#@　　【答案】D@#@　　【解析】非细胞型微生物为形体最小，以纳米为测最单位，结构最为简单，仅含有一种核酸RNA或DNA，或仅为传染性蛋白粒子，具有超级寄生性，仅在活的易感细胞中才能复制，且易变异的最低等生物体，包括病毒、朊病毒等。

@#@@#@　　48、决定微循环营养通路周期性开闭的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、局部代谢产物@#@　　B、去甲肾上腺素@#@　　C、肾上腺素@#@　　D、血管紧张素@#@　　【答案】A@#@　　【解析】后微动脉和毛细血管前括约肌不断发生每分钟5～10次的交替性收缩和舒张。

@#@当它们收缩时，其后的真毛细血管网关闭，舒张时开放。

@#@毛细血管关闭时该毛细血管周围组织中代谢产物聚集，氧分压降低。

@#@代谢产物和低氧都能导致局部的后微动脉和毛细血管前括约肌发生舒张，于是毛细血管开放，局部组织内积聚的代谢产物被血流清除，随后，后微动脉和毛细血管前括约肌又收缩，使毛细血管关闭，如此周而复始。

@#@@#@　　49、胆绞痛止痛应选用（）。

@#@@#@　　A、单用哌替啶@#@　　B、烯丙吗啡+阿托品@#@　　C、可待因@#@　　D、哌替啶+阿托品@#@　　【答案】D@#@　　【解析】哌替啶又称杜冷丁，其作用比吗啡弱，但依赖性较轻。

@#@对各种剧痛如创伤、术后均有镇痛效果。

@#@缓解内脏剧烈绞痛（胆绞痛、肾绞痛）需与阿托品（M受体阻断药，可松弛内脏平滑肌）合用。

@#@故选D。

@#@@#@　　50、酶促反应中决定酶特异性的是（）。

@#@@#@　　A、作用物的类别@#@　　B、酶蛋白@#@　　C、辅基或辅酶@#@　　D、催化基团@#@　　【答案】B@#@　　【解析】酶按其分子组成可分为单纯酶和缀合酶。

@#@仅含有蛋白质的酶称为单纯酶，如脲酶、某些蛋白质、淀粉酶、脂酶、核酸酶等；@#@缀合酶则是由蛋白质部分和非蛋白质部分共同组成，其中蛋白质部分称为酶蛋白，非蛋白质部分称为辅助因子。

@#@酶蛋白主要决定酶促反应的特异性及其催化机制；@#@辅助因子主要决定酶促反应的性质和类型。

@#@故选B。

@#@@#@　　51、动脉粥样硬化的病变特点（）。

@#@@#@　　A、粥瘤@#@　　B、风湿性动脉炎@#@　　C、虎斑心@#@　　D、细动脉玻璃样变性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】动脉粥样硬化的病变特点包括：

@#@脂纹、纤维斑块、粥样斑块（粥瘤）、复合病变（包括斑块内出血";i:

3;s:

17263:

"法律事务毕业论文精选范文6篇@#@法律事务毕业论文（精选范文6篇）@#@关于《法律事务毕业论文（精选范文6篇）》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

@#@@#@@#@　　法律事务专业是一门学科专业，主要涉及法官、检察官、律师、公司或者政府法律事务人员等工作内容，本文整理了常见6篇法律事务毕业论文范文供参考！

@#@@#@ @#@@#@@#@　　@#@　　第一篇：

@#@新时期如何做好商业银行的法律服务工作@#@　　第二篇：

@#@西藏宗教事务立法历程、困境及应对措施@#@　　第三篇：

@#@企业转型期如何做好法律事务工作@#@　　第四篇：

@#@检察辅助人员管理制度的不足及国外经验借鉴@#@　　第五篇：

@#@国企起诉案件与应诉案件的处理策略@#@　　第六篇：

@#@桂林市政府法律顾问制度推行实践研究@#@　　@#@　　扩展阅读：

@#@@#@　　@#@　　法律事务毕业论文写作的基本步骤@#@　　@#@　　1.法律事务毕业论文的选题。

@#@@#@　　@#@　　毕业论文的选题至关重要，一个好的选题是毕业论文成功的一半。

@#@狭义的选题仅指确定论文的题目。

@#@广义的选题指确定科研方向或研究领域。

@#@学生选题一般应经过深思熟虑并在老师的指导下完成。

@#@选择一个切实可行又有意义的课题，才有可能获得有创造性的成果，写出有新意、有见解的学位论文。

@#@这要求进行文献的调研。

@#@选择研究课题。

@#@设定研允日标。

@#@进行可行性论证。

@#@@#@　　@#@　　学位论文选题应遵循以下原则。

@#@一是选题要结合自己专业的研究兴趣，在平时的学习和积累中注意收集相关资料。

@#@二是选题应紧扣社会和理论热点，这样才易写出新意，当然这也要求扎实的理论功底与尽量多地收集相关资料；@#@避免选本专业内前人已写过多遍的课题。

@#@三是选题应适度，避免选题过大或过小。

@#@选题过大，太过宽泛，易将论文写得宽泛乏味或不得要领；@#@选题太小，又不易发挥研究的空间。

@#@@#@　　@#@　　2.法律事务毕业论文资料的收集。

@#@@#@　　@#@　　俗话说“巧妇难为无米之炊”的效果。

@#@资料收集的质量对写好毕业论文有事半功倍。

@#@@#@　　@#@　　

（1）毕业论文资料收集的方法：

@#@一是利用已有文献，二是利用各种书目、文摘、索引或者数据库，三是采用扩展法不断从已有文献中扩展追溯检索，直到把与论文写作相关的资料基本搜集齐全。

@#@收集论文资料应注意以下几点：

@#@@#@　　@#@　　1）选择有效的检索词。

@#@作者在图书馆书目查询系统、各种数据库和网络上检索查询毕业论文资料时，采用有效的检索词才可获得更广的论文资料。

@#@一般而言，不应输入毕业论文题目的全名，而只需输入论文题目主题词或关键词可扩大论文的检索范围。

@#@@#@　　@#@　　2）选择适当的数据库。

@#@各种数据库有不同的专属性和侧重点，如查找国内毕业论文资料的数据库主要有《中文学位论文数据库》、中国学术期刊网（CNKI）--《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、&@#@nbsp;@#@《万方中国学位论文全文数据库》，而有关中国港澳台毕业论文资料的数据库主要有HongKongUniversityThesesonline（香港大学学位论文在线）、台湾中文电子学位论文服务（ChineseElectronicThesesand&@#@nbsp;@#@DisseertationsService,简称CETD.作者应该根据白己的毕业选题选择合适的数据库。

@#@@#@　　@#@　　3）先国内后国外。

@#@本科毕业论文选题一般都是研究国内某方面的学术问题，因此收集的论文资料也应主要是国内的相关着作、期刊论文、学位论文、电子网络资源等各种资料。

@#@在此基础上，为保证研究视野的开阔性和收集资料的全面性，可收集适当的国外论文资料。

@#@这样一个收集论文资料先后顺序的原因也鉴于国外的论文资料还对研究者的外文水平有一定要求。

@#@@#@　　@#@　　4）注意资料的时间和文种。

@#@学术研究的领域也是不断向前发展的，这就要求研究者要收集最新的和最经典的毕业论文资料。

@#@旧的资料尽管真实、直接，但已经过时，与实际情况不符，据以进行研究，得出的结果不一定正确。

@#@因此，要求直接的、第一手的资料，要求新资料。

@#@另外,毕业论文资料形式多样，这就面临着一个选择文种的问题。

@#@比较而言,相关毕业论文主题的着作、学位论文和期刊论文是写作毕业论文时引用最多，应该收集最多的文种。

@#@@#@　　@#@　　5）随时整理检索到的资料，阅读筛选。

@#@在收集毕业论文资料时，要遵循“先广后精”的原则，先尽可能多地占有资料，再注意随时整理，从众多资料中精选最需要的信息。

@#@@#@　　@#@　　

（2）毕业论文资料收集的途径。

@#@@#@　　@#@　　1）正式渠道收集毕业论文资料。

@#@即利用高校图书馆书目检索系统、各类商业数据库、搜索引擎等方式获取相关文献。

@#@如高校学生可在学校图书馆书目检索系统中，输入与拟写毕业论文相关的主题，获取相关图书或期刊；@#@通过本书介绍的超星数字图书馆获取与论文相关的电子图书;@#@利用读秀学术搜索获得与论文主题相关的各种文献信息；@#@利用中国知网的学位论文数据库、万方的中国学位论文全文数据库等其他各种数据库检索和下载所需要的论文资料。

@#@此外，利用“XX”、“雅虎”和“谷歌”等搜索引擎，也可以帮助获取大量的毕业论文资料。

@#@@#@　　@#@　　2）非正式渠道收集论文资料。

@#@非正式渠道收集论文资料主要是指通过调查研究。

@#@调查是研究者对研究对象进行深入细致的、全面的、系统的考查，从而获得真实可靠的、丰富生动的资料过程。

@#@以科研和撰写毕业论文为目的的调查包括自然调查和社会调查。

@#@此处主要是指社会调查,即对社会的某些现象进行有目的、有计划的调查。

@#@此外，通过向专家学者和导师请教，并由他们提供一些有价值的资料和目录，也是一种收集毕业论文资料的好途径。

@#@@#@　　@#@　　3.撰写法律事务毕业论文的提纲。

@#@@#@　　@#@　　

（1）编写提纲的必要性。

@#@在正式撰写学术论文之前，作者都应拟定一个写作提纲，再根据提纲来写作，这是写作中经过实践检验的、行之有效的好方法。

@#@毕业论文较之一般学术论文在逻辑结构、内容格式等各方面的要求更高，在动笔之前更应撰写论文提纲。

@#@@#@　　@#@　　

（2）编写提纲的要求。

@#@编写提纲是毕业论文写作的重要阶段，实际是对论文的总体框架进行构思。

@#@提纲可以保证一篇文章结构合理、层次清晰、前后呼应、内容连贯、重点突出、比例协调。

@#@提纲的编写要客观实际，依赖于所占有的材料和对论文主题进行深入思考研究的基础上对论文整体进行全面设计。

@#@@#@　　@#@　　（3）编写提纲的方法。

@#@提纲的编写有两种方法：

@#@一种是标题式提纲,即只列出论文的大小标题，这种提纲简明扼要，能清晰反映文章的结构和脉络，是较常用的一种形式；@#@另一种是句子式提纲，即用简单的句子或段落来描述和补充标题式提纲的内容。

@#@用一句话来表达每章、每节、每层次的中心内容，这种形式的标题对文章每一部分的意思表达得比较详细。

@#@作者可根据自己的写作习惯来采用合适的提纲。

@#@@#@　　@#@　　（4）编写提纲的步骤。

@#@毕业论文提纲可按以下步骤来编写；@#@第一步,拟定题目，以最简洁、最鲜明的语言来概括论文内容；@#@第二步，写出主题句，确定全文中心论点；@#@第三步，考虑全文应分的部分，及用来安排基本论点的顺序；@#@第四步，在论文大的部分安排合理后，考虑每个部分的下值观点，尽量考虑到段一级，写出段的论点句。

@#@@#@　　@#@　　（5）论文提纲的修改。

@#@提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点：

@#@一是推敲题目是否恰当，是否合适；@#@二是推敲提纲的结构。

@#@先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理；@#@各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。

@#@其次进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述顺序进行“微调”.@#@　　@#@　　4.法律事务毕业论文的开题。

@#@@#@　　@#@　　

（1）开题报告的含义与作用。

@#@毕业论文开题是对论文选题进行检验和评估认定的过程。

@#@学位论文选定了课题之后，首先要撰写开题报告，也就是论文的总体构想，把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。

@#@通俗地说，毕业论文的开题是学生在正式写作前，让老师帮其审查把关。

@#@通过师生答辩的形式，及时发现写作中的问题，帮助学生调整写作思路，使学生在以后的论文写作中不偏离主题，撰写出合格的毕业论文。

@#@因此，毕业论文的开题是学生论文写作的必经程序，也是必须引起高度重视的事情。

@#@@#@　　@#@　　

（2）开题报告的内容。

@#@毕业论文的开题报告通常包括以下内容：

@#@@#@　　@#@　　1）论文题目。

@#@以准确、精练的文字概括论文主题。

@#@@#@　　@#@　　2）课题研究目的及意义。

@#@也指研究的作用及价值。

@#@一般从现实需要方面展开论述，指出该课题目前存在的问题，阐述研究的实际作用，说明本课题的理论意义和学术价值。

@#@@#@　　@#@　　3）课题的国内外研究现状及发展趋势。

@#@阐述本课题在国内外研究的状况以及作者在此研究基础上要达到的目的。

@#@具体是指本课题过去他人是否有所涉及，现在同行研究的状况，今后研究的发展趋势等。

@#@这样一方面可以说明课题研究人员对课题研究所涉及的领域有充分的了解，另一方面可以论证课题研究的地位和价值。

@#@@#@　　@#@　　4）课题的研究内容和方法。

@#@课题研究的内容要和前面提到的国内外研究中存在的问题及研究的重点相呼应。

@#@切忌把研究的目的、意义当做研究内容。

@#@@#@　　@#@　　课题研究的方法，是指阐述如何完成对所选论题的研究。

@#@通常包括调查研究法、比较研究法等。

@#@一项课题通常可以运用一种或多种方法进行研究。

@#@@#@　　@#@　　5）写作进度安排。

@#@列明计划写作的阶段和拟完成的时间，控制写作的进度。

@#@@#@　　@#@　　6）参考文献。

@#@列举撰写毕业论文时主要参考和引用的文献。

@#@@#@　　@#@　　5.法律事务毕业论文的初稿。

@#@@#@　　@#@　　毕业论文的以上步骤都完成后，即可按照已拟定的提纲，运用收集到的丰富翔实的材料，在深入思考、分析的基础上，按照自己要表达的主题充分准确地表达出来，即可开始写作初稿。

@#@@#@　　@#@　　写作论文初稿时，也可以参考以下方法：

@#@首先，时间限定。

@#@作者在动笔前，最好给自己规定一个初稿完成的时间和论文各部分完成的时间段，然后严格按照时间执行。

@#@在写作中拖拖拉拉，不仅不利于思路的连贯，还影响文章的进度。

@#@常见一些学生的毕业论文拖到规定交稿的时间仍未完成，最后只能胡拼乱凑，差强人意。

@#@作者应该在安静的写作环境中，养成良好的写作习惯，保持最佳的精神状态，一气呵成初稿。

@#@其次,保持论文与提纲一致。

@#@在写作中还应常常对照写作提纲，保证论文与提纲不脱节，不偏离主题。

@#@@#@　　@#@　　6.法律事务毕业论文修改及定稿。

@#@@#@　　@#@　　

（1）毕业论文的修改。

@#@“文章不厌改，佳作出苦心”,毕业论文的初稿往往会很粗糙，只是一个半成品。

@#@因此，初稿完成后，切不可沾沾自喜，实际上还有很重要的丁作要做。

@#@即要对初稿进行认真推敲和反复修改，直到论文的指导老师同意定稿。

@#@@#@　　@#@　　从写作实践来看，论文的修改应该包括以下范围：

@#@@#@　　@#@　　1）论文的结构。

@#@论文初稿完成后，可以先总览全文，再浏览篇章结构。

@#@审查文章的内容是否与结构一致，论文几个大的部分划分是否合理,各部分之间的衔接是否紧密。

@#@@#@　　@#@　　2）论文的内容。

@#@检查论文的论点是否明确，论据是否充分，论证是否严密，材料是否充实，能否经得住推敲。

@#@在文中提出论点后，是否进行充分论证。

@#@切忌在论证时三言两语一笔带过，让人感觉空洞无物。

@#@@#@　　@#@　　3）论文的语言及符号。

@#@在总览全文时，可边读边改，及时改正文中的语病或错别字，也可先把自己认为文中值得推敲的地方先用修改符号标注出来。

@#@等通读完全文后，再慢慢修改。

@#@@#@　　@#@　　总之，不要吝惜文中一些空话、废话，删除文中无关紧要的话。

@#@考查语言文字是否通顺，各种标题在用词上是否准确、简洁、醒目，标点符号是否规范，标题的序号编排有无重复和遗漏情况，文中的图表是否齐全、科学和美观，参考文献是否规范和严格按照学校论文格式的要求着录等。

@#@@#@　　@#@　　在论文的写作实践中，其修改方法有多种，可以根据自己的实际情况来选择适用。

@#@@#@　　@#@　　1）他改法。

@#@论文初稿完成后，可以先请同学帮忙修改，这是一种较好的修改方法。

@#@一个人的能力是有局限性的，总是难以跳出自己的圈子,而且对自己洋洋洒洒的文字难以忍痛割爱。

@#@在同学之间传看，大家可以相互从论文的篇章布局到遣词造句毫不客气地进行指正，提出修改意见。

@#@还可在初稿完成后，虚心求助自己的导师审阅文稿，他们不仅能发现论文中的问题，而且能提出具体的修改意见，这对修改好毕业论文、提高论文质量是大有稗益的。

@#@@#@　　@#@　　2）热改法。

@#@就是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。

@#@这种方法的优点是：

@#@记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。

@#@缺点是：

@#@由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。

@#@这也可以在写作论文时，对把握不准和有疑问的地方，及时做上标记。

@#@初稿完成后，先重点对这些有标记的地方审阅修改。

@#@@#@　　@#@　　3）冷改法。

@#@所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。

@#@这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。

@#@因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，写作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。

@#@只有把稿子搁上一段时间，写作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚。

@#@特别是经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，通过删除多余、增补不足，使论文水平有新的提高。

@#@论文写作者可以根据自己的写作习惯和实际情况来采用适合自己的修改方法。

@#@@#@　　@#@　　

（2）毕业论文的定稿。

@#@毕业论文经作者多次修改并在打印稿交指导老师审阅通过后，即可考虑定稿。

@#@所谓定稿就是对毕业论文的内容、格式及文字表达等，作最后的定夺，使之固定下来，不再轻易作改动。

@#@需要指出的是，&@#@nbsp;@#@“不再作改动”,并非是绝对不能改动。

@#@毕业论文在答辩通过后，或者要公开发表前，如果确有必要修改还是要修改的。

@#@定稿时一定要严格按照学校规定的论文格式和论文份数来打印，在打印前要再次校对，仔细检查论文中是否有错别字、语病或标点符号的问题。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@";i:

4;s:

28438:

"五莲县电力公司招聘《行政能力测试》试题及解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列属于批复的特点的是（）。

@#@@#@　　A、下行性@#@　　B、针对性@#@　　C、结论性@#@　　D、及时性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】批复的特点:

@#@1,下行性。

@#@批复仅能用于下行文。

@#@@#@　　2,针对性。

@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。

@#@@#@　　3,结论性。

@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。

@#@@#@　　4,及时性。

@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。

@#@@#@　　2、×@#@市公安局告知市民施工断路使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、决定@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

@#@事务性通告是指向有关对象广泛告知某一问题或特定工作而制发的有关事宜的文告。

@#@如《×@#@×@#@市公安局关于×@#@×@#@路施工断路的通告》。

@#@@#@　　3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@”这句话主要体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物是普遍联系的@#@　　B、矛盾是对立统一的@#@　　C、实践是认识的来源@#@　　D、认识是实践发展的动力@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本上得来的知识比较浅薄，一定要经过亲身实践才能变成自己的东西，即只有通过实践才能达到认识的目的。

@#@实践决定认识，是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的和归宿。

@#@故选C。

@#@@#@　　4、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

@#@@#@　　A、上级的@#@　　B、组织序列表中靠前的@#@　　C、主办的@#@　　D、其他系统的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

@#@@#@　　5、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　6、公文标题中，（）是不能省略的。

@#@@#@　　A、文种@#@　　B、事由@#@　　C、机关名称@#@　　D、发送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文标题的构成要素。

@#@标题可以是完全式的标题，也可以是不完全式的标题。

@#@一个完全式的标题是机关+事由+文种三大要素构成。

@#@不完全式的标题当中可以省略机关，可以省略事由，但是唯一文种是不可以省略的。

@#@故本题选择A选项。

@#@@#@　　7、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　8、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　9、下列关于地理位置的描述与城市之间对应关系错误的是（）。

@#@@#@　　A、北通汝洛，西带秦蜀，南遮湖广，东瞰吴越——襄阳@#@　　B、东压江淮，西挟关陇，北通幽燕，南系荆襄——南京@#@　　C、南抚百越，北望中州，据五岭之要会，扼赣闽粤湘之要冲——赣州@#@　　D、居浙右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之声势——衢州@#@　　【答案】B@#@　　【解析】B项中“幽燕”二字，古指华北，主要是河北一代，而南京地处长江流域，因此B项错误，当选。

@#@B项描述的城市是洛阳。

@#@@#@　　10、在古代欧洲，有过这样一首诗：

@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

@#@这首诗体现的是（）。

@#@@#@　　A、古代朴素唯物主义观点@#@　　B、形而上学唯物主义观点@#@　　C、辩证唯物主义观点@#@　　D、客观唯心主义观点@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。

@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带가가ପᰆᰆಝ䨈ಘಝ⠌가@#@　　11、计划类文书之所以被广泛使用，是因为它在（）等方面都有作用。

@#@@#@　　A、上情下达@#@　　B、下情上达@#@　　C、联络左右@#@　　D、统一自身步调@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】计划类公文包括：

@#@规划、设想、计划、要点、方案等，其作用有上情下达、下情上达、统一自身步调。

@#@@#@　　12、俗话说：

@#@@#@　　“冬练三九，夏练三伏”。

@#@这是说勤奋的人在最冷的“三九天”和最热的“三伏天”里都坚持锻炼。

@#@@#@　　下列不是“三伏天”最热的原因的是（）。

@#@@#@　　A、地面辐射增温@#@　　B、太阳光直射@#@　　C、空气湿度大@#@　　D、晴朗少云@#@　　【答案】B@#@　　【解析】夏至是一年中白天最长、阳光最接近直射的日子，但由于夏至时，地表湿度较小，地面吸收的热量晚上会散发一大部分，所以并不是最热。

@#@而进入伏天以后，地表湿度变大，每天吸收的热量变多，散发的热量变少，地表层的热量会累积下来，所以一天比一天热，进入三伏，当地面积累热量达到最高峰，天气也就最热了。

@#@@#@　　另外，夏季雨水多，空气湿度大，水的热容量比干空气要大得多，这也是天气闷热的重要原因。

@#@七八月份副热带高压加强，在副热带高压的控制下，高压内部的下沉气流使天气晴朗少云，有利于阳光照射，地面辐射增温。

@#@@#@　　B项当选。

@#@@#@　　13、下列对于作用力的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、推出的铅球在空中受到重力和推力的作用@#@　　B、桨对水的推力是木船前进的动力@#@　　C、丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力不同@#@　　D、匀速行驶的汽车对放在车上的货物没有静摩擦力作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】推出的铅球在空中没有推力的作用，A项错误。

@#@@#@　　水对浆的推力是木船前进的动力，B项错误。

@#@@#@　　根据阿基米德原理，丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力相同。

@#@C项错误。

@#@@#@　　汽车上装载货物，车在行驶的过程中车上的货物与车的静摩擦力的方向根据汽车行驶状况产生差异。

@#@汽车加速行驶，车对가가ପᰆᰆಝ䨈ಘಝ⠌가@#@　　14、“大鹏之动，非一羽之轻也；@#@骐骥之速，非一足之力也。

@#@”这句话体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、共性与个性的关系@#@　　B、整体与部分关系原理@#@　　C、对立与统一的原理@#@　　D、内外因关系原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“大鹏之动，非一羽之轻也；@#@骐骥之速，非一足之力也。

@#@”说明要正确处理整体和部分的辩证关系，要着眼于整体。

@#@故选B。

@#@@#@　　15、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

@#@下列属于商品的固定属性的是（）。

@#@@#@　　A、商品供货周期@#@　　B、商品类别@#@　　C、供货单位@#@　　D、商品价格@#@　　【答案】B@#@　　【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

@#@B项当选。

@#@@#@　　16、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。

@#@@#@　　A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@　　B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@　　C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@　　D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。

@#@@#@　　17、在生产力的基本要素中，（）占主体地位。

@#@@#@　　A、劳动力@#@　　B、生产工具@#@　　C、劳动资料@#@　　D、劳动对象@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产力包括三个基本要素：

@#@劳动者、劳动资料和劳动对象。

@#@在上述三个要素中，劳动者是决定性的要素，因为劳动者是生产活动的主体，生产工具是劳动者创造出来的，生产资料只有在劳动者的掌握和作用下，才能发挥它应有的作用。

@#@生产资料在生产力中也是十分重要的因素，特别是劳动资料中的生产工具，它是人类改造自然能力的物质标志。

@#@故选A。

@#@@#@　　18、判断经济效率一般采用（）。

@#@@#@　　A、帕累托标准@#@　　B、资源配置@#@　　C、市场占有率@#@　　D、社会福利水平@#@　　【答案】A@#@　　【解析】帕累托最优状态，又称经济效率，如果对于某种既定的资源配置状态，在不使任何人境况变坏的情况下，而不可能再使某些人的处境变好。

@#@@#@　　19、判断经济效率一般采用（）。

@#@@#@　　A、帕累托标准@#@　　B、资源配置@#@　　C、市场占有率@#@　　D、社会福利水平@#@　　【答案】A@#@　　【解析】帕累托最优状态，又称经济效率，如果对于某种既定的资源配置状态，在不使任何人境况变坏的情况下，而不可能再使某些人的处境变好。

@#@@#@　　20、人造纤维工业的出现，使人们的服装变得丰富多彩；@#@计算机成为人们学习和生活的帮手；@#@化学肥料使农作物产量大大提高，丰富了人们的餐桌。

@#@这表明（）。

@#@@#@　　A、科技促进了生产力的发展@#@　　B、社会需要是科技发展的根本动力@#@　　C、科技进步影响人们生活，促进生活现代化@#@　　D、生产的需要是科技存在的重要条件@#@　　【答案】C@#@　　【解析】题干中论述了科技的进步给人们的生活所带来的影响，通过科技进步与创新，能够促进民生改善，实现生活现代化。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、现代市场体系的首要特征是（）。

@#@@#@　　A、统一性@#@　　B、有序性@#@　　C、开放性@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】统一性是指打破地方、部门间的分割和封锁，是现代市场体系的核心和灵魂。

@#@现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中，它不仅包括消费品和生产资料等商品市场，而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。

@#@现代市场经济只有借助于完整的市场体系，才能有效地配置资源。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、下列作者与诗句对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、岳飞──三十功名尘与土，八千里路云和月@#@　　B、柳永──良景对珍筵恼，佳人自有风流@#@　　C、李清照──而今识尽愁滋味，欲说还休@#@　　D、曹丕──忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项“而今识尽愁滋味，欲说还休”出自辛弃疾的《丑奴儿•书博山道中壁》，全文为：

@#@@#@　　“少年不识愁滋味，爱上层楼。

@#@爱上层楼，为赋新词强说愁。

@#@而今识尽愁滋味，欲说还休。

@#@欲说还休，却道天凉好个秋。

@#@”@#@　　23、实践作为检验真理的标准,既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（）。

@#@@#@　　A、实践主体的素质的差异@#@　　B、实践的形式是多种多样的@#@　　C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@　　D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。

@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。

@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证的理解实践标准，不能把它绝对化。

@#@一定历史阶段上的具体实践가가ପᰆᰆಝ䨈ಘಝ⠌가@#@　　24、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。

@#@老王所说的喜事是（）。

@#@@#@　　A、喜得公子@#@　　B、喜得美玉@#@　　C、新婚之喜@#@　　D、喜得千金@#@　　【答案】A@#@　　【解析】历史常识。

@#@弄璋：

@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。

@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。

@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。

@#@@#@　　25、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　26、下列俗语中同时包含和体现“规律的客观性”、“矛盾的特殊性”、“内因是事物运动变化的根据”等哲学道理的是（）。

@#@@#@　　A、日有所思，夜有所梦@#@　　B、士别三日，刮目相看@#@　　C、千里之堤，溃于蚁穴@#@　　D、种瓜得瓜，种豆得豆@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项没有体现规律的客观性。

@#@B项体现的是发展的观点，不符合题意。

@#@C项体现了量变和质变的关系，不符合题意。

@#@@#@　　“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了规律是客观的，也表明了矛盾具有特殊性，内因是事物发展的根据，决定事物发展的方向，因此D项符合题意。

@#@@#@　　27、根据物权客体的种类，物权可分为（）。

@#@@#@　　A、完全物权与限定物权@#@　　B、主物权与从物权@#@　　C、动产物权与不动产物权@#@　　D、用益物权与担保物权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。

@#@从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。

@#@根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。

@#@根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、上山不见山，入村不见村，院落地下藏，窑洞土中生的景观会出现在（）。

@#@@#@　　A、青藏高原@#@　　B、黄土高原@#@　　C、南方山地@#@　　D、蒙古高原@#@　　【答案】B@#@　　【解析】前三句，我们可能不理解，但我们知道窑洞是黄土高原特有的景观。

@#@各地形区的自然景观，需在学习过程中积累。

@#@@#@　　“远看是山，近看成川”@#@　　“世界屋脊”@#@　　“茫茫雪原，高原上群山延绵”描写的是青藏高原；@#@@#@　　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“一望无际的草原”描写的是内蒙古高原；@#@@#@　　“窑洞“、“千沟万壑”描写的是黄土高原；@#@@#@　　“多独山，溶洞，钟乳石”描写的是云贵高原。

@#@故选B。

@#@@#@　　29、“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”是下列哪个地区的农业生产景观（）。

@#@@#@　　A、青藏高原@#@　　B、东北平原@#@　　C、塔里木盆地@#@　　D、长江中下游平原@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“玉米、高粱”主要分布在东北平原和华北平原。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、市场经济发挥作用的基本形式是（）。

@#@@#@　　A、价格@#@　　B、垄断@#@　　C、竞争@#@　　D、追求经济利益@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的核心是竞争，是市场经济的本质要素和活力的灵魂，也是市场经济发挥作用的基本形式。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、亚洲和非洲之间的分界线是（）。

@#@@#@　　A、亚马逊河@#@　　B、苏伊士运河@#@　　C、白令海峡@#@　　D、霍尔木兹海峡@#@　　【答案】B@#@　　【解析】苏伊士运河连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线，是亚洲和非洲的分界线。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、形成级差地租是（）。

@#@@#@　　A、农产品价值和成本价格的差额@#@　　B、农产品社会生产价格和个别生产价格的差额@#@　　C、农产品价值和社会生产价格的差额@#@　　D、农产品社会生产价格和生产成本的差额@#@　　【答案】B@#@　　【解析】农产品的价格是由劣等地的生产价格决定的，劳动生产率较高的优等地和中等地的个别生产价格较低，但在出售农产品时，是根据较高的劣等地所决定的社会价格出售，这样就会产生一个差额。

@#@这个差额就会形成级差地租第一形态。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。

@#@@#@　　A、对月光的反射@#@　　B、大气的折射作用@#@　　C、星际物质的遮挡作用@#@　　D、星星自身会发出闪烁的光@#@　　【答案】B@#@　　【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分@#@　　布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、建设和谐文化的根本是（）。

@#@@#@　　A、社会主义荣辱观@#@　　B、社会主义核心价值体系@#@　　C、文明道德风尚@#@　　D、营造积极健康的思想舆论氛围@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中央关于构建和谐社会的《决定》指出：

@#@@#@　　“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

@#@@#@　　《决定》@#@　　的这一新思想、新观点，不仅把建设和谐文化作为构建社会主义和谐社会的重大任务，而且为建设社会主义和@#@　　谐文化指明了方向。

@#@@#@　　35、历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，下列选项中没有体现这一点的是（）。

@#@@#@　　A、人民群众的一切活动都推动社会历史前进@#@　　B、人民群众是物质财富的创造者@#@　　C、人民群众是实现社会变革的决定力量@#@　　D、人民群众是社会精神财富的创造者@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项表述过于绝对，错误。

@#@当选。

@#@@#@　　36、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。

@#@这样的优化属于@#@　　（）。

@#@@#@　　A、工期优化@#@　　B、技术优化@#@　　C、成本优化@#@　　D、流程优化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线@#@　　路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。

@#@@#@　　B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。

@#@@#@　　C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。

@#@@#@　　D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优가가ପ@#@　　37、规模经济和规模不经济解释了（）。

@#@@#@　　ᰆᰆಝ䨈ಘ@#@　　ಝ⠌가@#@　　A、固定成本和变动成本不同@#@　　B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@　　C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@　　D、利润最大化的生产水平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】规模经济，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高，而当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降，这叫规模不经济。

@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。

@#@由于厂商规模过大，信息传递费用增加，信号失真，规模过大滋生官僚主义，使得规模扩大所带来的成本增加更大，出现规模不经济，所以，厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。

@#@@#@　　38、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。

@#@@#@　　A、劳动产品不同@#@　　B、劳动过程不同@#@　　C、劳动支出不同@#@　　D、在生产商品中所起的作用不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是商品。

@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。

@#@@#@　　39、根据物权客体的种类，物权可分为（）。

@#@@#@　　A、完全物权与限定物权@#@　　B、主物权与从物权@#@　　C、动产物权与不动产物权@#@　　D、用益物权与担保物权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。

@#@从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。

@#@根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。

@#@根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　40、今年如火如荼举办的农民丰收节上，各地农村结合自身优势，各显神通，通过多渠道、多样化的举办方式，打开农村的大门，帮助自身发展更上一层楼。

@#@各地结合自身优势，分析自身问题，解决发展问题体现了（）哲学道理。

@#@@#@　　A、量变产生质变@#@　　B、矛盾的斗争性@#@　　C、矛盾的特殊性@#@　　D、矛盾的不平衡性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题，体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、折柳送别，借柳寄情，古人常以“柳”指代“留”，来表达惜别之情。

@#@下列选项中的“柳”没有表达此种情感的是（）。

@#@@#@　　A、渭城朝雨浥轻尘，客舍轻轻柳色新@#@　　B、伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新@#@　　C、柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江@#@　　D、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项中，唐代诗人陆龟蒙的《冬柳》中写道：

@#@@#@　　“柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。

@#@正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。

@#@”这首诗写的是在寒风中零落枯槁的冬柳，寄寓了诗人自伤的情怀，并无惜别之情。

@#@其他三项均寄情于柳，表达惜别之情。

@#@其中A项诗句出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，B项诗句出自唐代诗人施肩吾的《折杨柳》，D项诗句出自唐代诗人白居易的《忆杨柳》。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　42、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　43、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

@#@”这句诗句含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、事物的发展是一个从量变到质变的过程@#@　　B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律@#@　　C、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@　　D、内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件@#@　　【答案】B@#@　　【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出，这里要讲的是新事物代替旧事物，说的是发展。

@#@但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。

@#@故选B。

@#@@#@　　44、向上级机关行文，不得抄送给（）。

@#@@#@　　A、其他上级机关@#@　　B、平级机关@#@　　C、下级机关@#@　　D、ABC@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　45、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@";i:

5;s:

28422:

"五通桥区食品药品监督管理局招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@　　A、追求经济利益的最大化@#@　　B、追求自我利益的最大化@#@　　C、没有利他心@#@　　D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@　　【答案】A@#@　　【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。

@#@理性人的基本特征是：

@#@每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益，即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。

@#@@#@　　2、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。

@#@下列成就不是出自“赵宋之世”的是（）。

@#@@#@　　A、泥活字印刷术@#@　　B、《四书章句集注》@#@　　C、《清明上河图》@#@　　D、《农政全书》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】宋朝时，在科技上，毕昇发明了泥活字印刷术；@#@在文学上，朱熹完成了《四书章句集注》；@#@在绘画上，张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》，因此@#@　　A、B、C三项正确。

@#@D项《农政全书》成书于明朝万历年间，是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。

@#@@#@　　3、公文的发文字号应为（）。

@#@@#@　　A、青政办〔2004〕190@#@　　B、青政办〔2004〕190号@#@　　C、青政办〔2004〕第190号@#@　　D、青政办－2004－190号@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文的基本格式。

@#@发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。

@#@其中，年份表达需要用六角括号，并且不需要将“年”字带上，序号应用阿拉伯数字，且不添加虚位，不加“第”字，但要添加“号”，故本题正确答案为B。

@#@@#@　　4、行政反馈是（）。

@#@@#@　　A、行政系统与外部环境之间的协调机制@#@　　B、行政系统纵向结构的协调机制@#@　　C、行政系统横向结构的协调机制@#@　　D、行政人员的协调机制@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政反馈，即行政系统把外界输入的情况，加以转换分析，通过制定政策或提供服务等方式反作用于外部环境，再根据外部环境的变化对自己的政策和行为加以调整，以达到行政目标。

@#@行政反馈是行政系统与外部环境之间的协调机制。

@#@故选A。

@#@@#@　　5、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　6、孔子说听其言必责其用，观其行必求其功。

@#@”这句话的认识论含义是（）。

@#@@#@　　A、强调认识对实践的指导作用@#@　　B、强调实践对认识的检验作用@#@　　C、认为认识可以脱离实践而存在@#@　　D、认为实践是认识发展的动力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强调行（实践）在检验言（认识）中的作用。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　7、公文中常用“经、兹、查”等词属于（）。

@#@@#@　　A、称谓用语@#@　　B、经办用语@#@　　C、征询用语@#@　　D、引叙用语@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文中常用的事务性词语有：

@#@称谓用语：

@#@本（第一人称）、该（第三人称）;@#@经办用语：

@#@兹经、业经。

@#@@#@　　引叙用语：

@#@前接、近接;@#@期请用语：

@#@即请查照、希即遵照;@#@征询用语：

@#@当否、可否、是否可行。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@　　8、当社会总需求小于社会总供给时，一般不宜采取（）。

@#@@#@　　A、均衡的货币政策@#@　　B、紧缩的货币政策@#@　　C、扩张的货币政策@#@　　D、松散的货币政策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】紧缩的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。

@#@在社会总需求小于社会总供给的情况下，如果采用紧缩的货币政策，会进一步降低社会总需求水平，加重供大于求的不平衡概，不利于经济的健康发展。

@#@故本题答案选B。

@#@@#@　　9、寡头垄断市场的特点（）。

@#@@#@　　A、市场集中度高@#@　　B、产品基本同质或差别很大@#@　　C、进入和退出壁垒较高@#@　　D、寡头厂商之间的相互依存性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】寡头垄断市场是一种较为普遍的市场组织，是一种同时包含垄断因素和竞争因素，但更接近于完全垄断的市场结构。

@#@寡头垄断市场的特点有：

@#@@#@　　

（1）市场集中度高；@#@@#@　　

（2）产品基本同质或差别较大；@#@@#@　　（3）进入和退出壁垒较高；@#@@#@　　（4）寡头厂商之间的相互依存性。

@#@@#@　　10、在简单价值形式中，处于相对价值形式上的商品是（）。

@#@@#@　　A、表现另一种商品价值的商品@#@　　B、价值被表现的商品@#@　　C、充当等价物的商品@#@　　D、充当一般等价物的商品@#@　　【答案】B@#@　　【解析】简单的或偶然的价值形式反映了在原始社会后期部落之间偶然出现剩余产品的交换的现象。

@#@即一种商品的价值简单地或偶然地表现在另一种商品的使用价值上，即M商品=N商品。

@#@在此公式中，M的价值通过N相对地表现出来，处于相对价值形式的地位上；@#@而N反映出另一种商品（M）的价值，成为M的价值的表现，起着等价物的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　11、四川境内共有大小河流（）条，号称“千水之省”。

@#@@#@　　A、1900@#@　　B、1419@#@　　C、1149@#@　　D、800@#@　　【答案】B@#@　　【解析】四川境内共有大小河流1419条，其中流域面积500平方公里以上的河流有345条,1000平方公里以上的有22条,号称“千水之省”。

@#@故选B。

@#@@#@　　12、温室气体是指大气中那些能够吸收地球表面放射的长波红外辐射、对地球有保温作用的气体。

@#@下列各项中，不属于温室气体的是（）。

@#@@#@　　A、水汽@#@　　B、二氧化碳@#@　　C、乙烷@#@　　D、臭氧@#@　　【答案】C@#@　　【解析】温室气体中最重要的是水汽，它在大气中的含量不受人类活动的直接影响，直接受人类活动影响的主要温室气体是二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氧化亚氮（N2O）、氯氟烃（CFCs）和臭氧（O3）等。

@#@@#@　　乙烷不是温室气体。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、商品最本质的因素是（）。

@#@@#@　　A、使用价值@#@　　B、交换价值@#@　　C、价值@#@　　D、价格@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个属性。

@#@使用价值是商品具有的效用，即能满足人类某种需要的属性，使用价值是商品的自然属性。

@#@凝结在商品中的一般人类劳动就是商品的价值。

@#@价值是商品所特有的本质属性和社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。

@#@故选C。

@#@@#@　　14、中央银行购买债券会导致（）。

@#@@#@　　A、商业银行准备金减少@#@　　B、货币供给不变@#@　　C、货币供给增加@#@　　D、货币供给减少@#@　　【答案】C@#@　　【解析】中央银行买进有价证券，向市场投放了货币，可以增加商业银行的原始存款，用以创造存款货币，扩大货币供应量；@#@反之，中央银行卖出有价证券，则可减少货币供应量。

@#@@#@　　15、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　16、孔子说听其言必责其用，观其行必求其功。

@#@”这句话的认识论含义是（）。

@#@@#@　　A、强调认识对实践的指导作用@#@　　B、强调实践对认识的检验作用@#@　　C、认为认识可以脱离实践而存在@#@　　D、认为实践是认识发展的动力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强调行（实践）在检验言（认识）中的作用。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　17、剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能?

@#@（）@#@　　A、保护和排泄@#@　　B、排泄和调节体温@#@　　C、排泄和感受外界刺激@#@　　D、保护和感受外界刺激@#@　　【答案】B@#@　　【解析】皮肤有汗腺组织，能排除一些体内代谢物，并以排汗的形式表现出来。

@#@人剧烈运动后，人体内的温度很高，为保持体温的恒定，皮肤表面血管扩张，毛孔增大，排汗增多，汗液蒸发可以带走一定的热量，起到降温的作用。

@#@即排泄和调节体温的作用，故本题答案为B。

@#@@#@　　18、“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。

@#@这句话体现的哲学原理是（）。

@#@@#@　　A、实践是认识的来源@#@　　B、实践是认识发展的动力@#@　　C、实践是认识的目的@#@　　D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@　　【答案】D@#@　　【解析】真理的客观性，不仅在于真理的内容是客观的，而且在于真理的标准也是客观的，只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。

@#@题目中说，只有“亲口尝一尝”这个实践，才能检验中梨子的味道。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。

@#@这句话体现的哲学原理是（）。

@#@@#@　　A、实践是认识的来源@#@　　B、实践是认识发展的动力@#@　　C、实践是认识的目的@#@　　D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@　　【答案】D@#@　　【解析】真理的客观性，不仅在于真理的内容是客观的，而且在于真理的标准也是客观的，只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。

@#@题目中说，只有“亲口尝一尝”这个实践，才能检验中梨子的味道。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　21、购买了医疗事故责任保险的医生，可能会在给病人看病时花费较少的时间，这种现象属于（）。

@#@@#@　　A、道德风险@#@　　B、逆向选择@#@　　C、风险厌恶@#@　　D、适应性预期@#@　　【答案】A@#@　　【解析】道德风险又称为败德行为，是指在交易双方达成协议后，协议的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益。

@#@常见于保险市场。

@#@题干所述属于道德风险。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　23、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

@#@最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

@#@”上述著名诗句的作者是谁?

@#@@#@　　描写的是哪里的美景？

@#@（）@#@　　A、白居易洞庭湖@#@　　B、白居易西湖@#@　　C、苏东坡洞庭湖@#@　　D、苏东坡西湖@#@　　【答案】B@#@　　【解析】题干所列诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。

@#@故选B。

@#@@#@　　24、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　25、绝对地租形成的条件是（）。

@#@@#@　　A、农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成@#@　　B、农业的资本有机构成等于社会平均的资本有机构成@#@　　C、农业的资本有机构成高于社会平均的资本有机构成@#@　　D、农业的资本有机构成高于个别工业部门的资本有机构成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成，意味着农业的生产经营技术一般落后于工业，所耗费的劳动力比较多，有机构成低，则创造的的剩余价值较高，又因为农业的生产的垄断性，商品可以按照价值出售，不按照生产价格出售。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。

@#@其哲学依据是（）。

@#@@#@　　A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@　　B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@　　C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@　　D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。

@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@　　27、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有（）。

@#@@#@　　A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@　　B、社会意识的发展具有历史继承性@#@　　C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@　　D、社会意识各种形式之间相互作用，相互影响@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:

@#@@#@　　

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

@#@@#@　　

（2）社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。

@#@@#@　　（3）社会意识的发展具有历史继承性。

@#@@#@　　（4）社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。

@#@@#@　　28、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指（）。

@#@@#@　　A、可能性@#@　　B、现实性@#@　　C、偶然性@#@　　D、必然性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势；@#@偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。

@#@@#@　　现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。

@#@可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、本文的主题词应为（）。

@#@@#@　　A、主题词：

@#@水费问题函@#@　　B、主题词：

@#@水费问题答复@#@　　C、主题词：

@#@水费问题复函@#@　　D、主题词：

@#@水费问题答复函@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是主题词。

@#@公文中标注的最后一个主题词（也即“形式”，此前的都属“内容”）是该公文的文种。

@#@只有函是文种，@#@　　B、C、D三项中的答复、复函、答复函都不属于文种，所以本题答案选A。

@#@但2012最新版的公文规范已经将主题词删除。

@#@@#@　　30、如下公文处理环节属于发文处理过程的是（）。

@#@@#@　　A、拟办@#@　　B、审核@#@　　C、批办@#@　　D、注办@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文的发文处理程序为：

@#@拟稿→核稿→审批→审核→会签→发文编号→制作→校对打印→封发→归档。

@#@@#@　　31、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。

@#@@#@　　A、决议@#@　　B、批复@#@　　C、请示@#@　　D、意见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。

@#@决议、批复属于下行文。

@#@请示属于上行文。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、下列文种中，行文方向固定的是（）。

@#@@#@　　A、批复@#@　　B、意见@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。

@#@故选A。

@#@@#@　　33、属性与本质的关系是（）。

@#@@#@　　A、外在表现与内在联系的关系@#@　　B、引起与被引起的关系@#@　　C、第一性与第二性的关系@#@　　D、功能与结构的关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本质是事物的根本性质，是事物自身组成要素之间相对稳定的内在联系，是由事物本身所具有的特殊矛盾构成的。

@#@属性是事物质的表现，一定的质的事物常表现出多种属性。

@#@它们的关系为外在表现与内在联系的关系。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、下列诗句的出处不正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔——杨万里《小池》@#@　　B、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲——崔颢《黄鹤楼》@#@　　C、玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家——卢照邻《长安古意》@#@　　D、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——杜甫《蜀相》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项出自杜牧的《赤壁》，全诗为：

@#@@#@　　“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

@#@东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

@#@”其他三项均正确。

@#@@#@　　35、推进人的全面发展同推进经济、文化的发展之间的关系是（）。

@#@@#@　　A、二者相互矛盾不可兼得@#@　　B、二者互为前提和基础@#@　　C、前者取决于后者@#@　　D、后者取决于前者@#@　　【答案】B@#@　　【解析】江泽民同志在“七一”讲话中指出，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的。

@#@人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。

@#@@#@　　A、体力劳动@#@　　B、脑力劳动@#@　　C、具体劳动@#@　　D、抽象劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。

@#@故选D。

@#@@#@　　37、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　38、现代市场体系的首要特征是（）。

@#@@#@　　A、统一性@#@　　B、有序性@#@　　C、开放性@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】统一性是指打破地方、部门间的分割和封锁，是现代市场体系的核心和灵魂。

@#@现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中，它不仅包括消费品和生产资料等商品市场，而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。

@#@现代市场经济只有借助于完整的市场体系，才能有效地配置资源。

@#@故选A。

@#@@#@　　39、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　40、拉动经济的三驾马车不包括（）。

@#@@#@　　A、消费@#@　　B、投资@#@　　C、市场@#@　　D、出口@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拉动经济的三驾马车为消费、投资和出口。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、公文的语言应该是（）。

@#@@#@　　A、庄重严谨@#@　　B、华丽流畅@#@　　C、威严有力@#@　　D、古朴典雅@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文语言的主要特点是：

@#@庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。

@#@@#@　　42、人类选择月球作为探索宇宙星际航行的第一站的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、探索月球的危险性小@#@　　B、月球上富含地球上稀缺的矿种，且分布广泛@#@　　C、月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体@#@　　D、月球上有高真空、强辐射和失重环境，这是将来加工工业的理想场所@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人类选择月球作为探索宇宙星际航行的第一站的主要原因是月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体。

@#@@#@　　43、克隆技术属于生物技术中的（）。

@#@@#@　　A、细胞工程@#@　　B、化学工程@#@　　C、系统工程@#@　　D、遗传工程@#@　　【答案】A@#@　　【解析】克隆技术属于生物技术中的细胞工程，生物技术主要包括以下五项技术：

@#@基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程。

@#@所以答案为A项。

@#@@#@　　44、发文登记一般采用的形式是（）。

@#@@#@　　A、联单式@#@　　B、簿册式@#@　　C、卡片式@#@　　D、图表式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。

@#@多数机关采用这种方式。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、下列不属于行政决策的特征的是（）。

@#@@#@　　A、决策主体的特定性@#@　　B、决策内容的广泛性@#@　　C、决策的程序性@#@　　D、决策的权威性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】情况有时候会是突发的，这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。

@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。

@#@@#@　　46、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。

@#@@#@　　A、是自我发展、自我完善的过程@#@　　B、是回到原来出发点的循环过程@#@　　C、是直线式前进的过程@#@　　D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：

@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。

@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。

@#@@#@　　47、人造纤维工业的出现，使人们的服装变得丰富多彩；@#@计算机成为人们学习和生活的帮手；@#@化学肥料使农作物产量大大提高，丰富了人们的餐桌。

@#@这表明（）。

@#@@#@　　A、科技促进了生产力的发展@#@　　B、社会需要是科技发展的根本动力@#@　　C、科技进步影响人们生活，促进生活现代化@#@　　D、生产的需要是科技存在的重要条件@#@　　【答案】C@#@　　【解析】题干中论述了科技的进步给人们的生活所带来的影响，通过科技进步与创新，能够促进民生改善，实现生活现代化。

@#@故选C。

@#@@#@　　48、小兰在10月的某日早晨搭车去某地，发现当日大雾，沿途稍远的树木、道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象。

@#@这种现象是由于（）。

@#@@#@　　A、城镇上空尘埃稀少@#@　　B、地球近年升温@#@　　C、温室气体排放过多@#@　　D、城镇气温较高，形成热岛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】雾的形成需要一定的温度条件，田野清晨温度较低，空气中水蒸气遇冷液化形成雾，城市有热岛效应，温度相对较高，雾现象不明显。

@#@其实除了城镇气温较高，形成热岛的原因之外，另一个原因是田野中有大量的植物进行蒸腾作用，水蒸气的含量比较高。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　49、公共政策密切关注解决和改善社会问题。

@#@这表明公共政策的特质之一是（）。

@#@@#@　　A、服务取向@#@　　B、问题取向@#@　　C、过程取向@#@　　D、结果取向@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公共政策是公共权办机关经由政治过程所选择和";i:

6;s:

19320:

"仪器操作流程@#@输液泵操作流程@#@1.固定机器,将输液泵固定在稳定的输液架上@#@2.连通电源,按下电源键3～5秒@#@3.安装输液管@#@4.设定输液参数,按设置键设定参数@#@5.从输液管中排除气泡,先按开始键输液,将气泡排除输液管后按停止键@#@6.清除累剂量,按下清除键@#@7.输液组件扎入患者,把输液组件与患者相连@#@8.开始输液,按下启动键@#@9.输液完成,按下停止键@#@10.关闭电源,按下电源键3～5秒@#@输液泵的维护与保养@#@1.保持机器的清洁,用温水打湿的软布擦拭设备表面的输液液体@#@2.可用棉球沾75%的酒精擦拭机器外壳进行消毒,消毒后房间通风2小时@#@3.在擦拭前,关闭输液泵电源并切断交流连接@#@4.不能用类似二甲苯、丙酮或者类似的溶剂清洁输液泵,以免造成外壳腐蚀@#@5.每隔6个月用量筒对机器进行一次输液流量检查@#@6.电池耗尽衰竭时,及时更换@#@7.每月应当使用电池工作一次以耗尽电量,直至输液泵自动关机@#@8.每隔6个月需要对电池进行检查@#@注射泵的操作流程@#@1.固定系统,将注射泵固定在稳定的输液架上@#@2.接通电源,按下电源键@#@3.安装注射器,并消除注射器及其相连的输液组件中的空气@#@4.设置流速,通过旋转调节旋钮来调节流速@#@5.清除累剂量,按下清除键@#@6.接入患者,把输液组件与患者相连@#@7.开始注射,按下开始键@#@8.注射完成,按下停止键@#@9.关闭电源,按下电源键@#@注射泵的维护与保养@#@1、保持机器的清洁,用温水打湿的软布擦拭设备表面的输液液体@#@2、用棉球沾75%的酒精擦拭机器外壳进行消毒,消毒后房间通风2小时@#@3、清洗系统前,关闭电源并切断交流与直流电源连接@#@4、避免用类似二甲苯、丙酮或者类似的溶剂清洁注射泵,以免造成外壳腐蚀@#@5、每隔6个月用量筒与秒表对机器进行一次注射流量检查@#@6、电池耗尽衰竭时,及时更换@#@7、每月应当使用电池工作一次以耗尽电量,直至注射泵自动关机@#@8、每隔6个月需要对电池进行检查@#@雾化机操作流程@#@1.端坐体位,并且放松@#@2.打开压缩机开关@#@3.牙齿咬住口含器前端,并用口唇包紧或将面罩严密地罩住口鼻部@#@4.通过口含器轻轻地吸气或面罩轻轻地呼气,呼气的气体通过口含器上的单向出气阀或面罩上的小孔被排到大气中（出气阀会自动打开）@#@5.重复上述的呼吸,直到听到喷雾器发出接近空腔声音的变化@#@6.查瞧喷雾器的出雾就是否清晰可见@#@7.当出雾变得不规则使,请立即停止治疗@#@雾化机的维护与保养@#@1.把导管从喷雾器上取出并且拆卸喷雾器@#@2.在温自来水（大约40℃）中彻底清洗彭武器所有的组件至少5分钟并且加入少量洗涤剂@#@3.在温流动水（大约40℃不含洗涤剂）中彻底冲洗所有组件@#@4.将喷雾器的各个组件放在沸水中至少15分钟@#@5.将喷雾器的组件放在干燥、清洁与吸水的表面并且使完全晾干（至少4小时）@#@6.清洗/消毒之后,放入灭菌包内进行高压灭菌消毒@#@心电监护仪的使用流程@#@1、连接电源,打开电源开关,检查心电监护仪的性能及导线链接就是否正常@#@2、清洁患者皮肤,保证电极与皮肤表面接触良好@#@3、将电极片连接至检测仪导联线上,按照检测仪标识要求贴于患者胸部正确位置,避开伤口,必要时应当避开除颤部位@#@4、选择导联,保证监测波形清晰、无干扰,设置相应合理的报警界限@#@5、遵医嘱记录监护参数@#@6、停止心电监护时,先向患者说明,取得合作@#@7、关机、断开电源@#@监护仪的维护与保养@#@1.每次用后关电源,仪器放置在适当环境中,关机1分钟后才能再次开机@#@2.清洗监护仪或传感器之前必须关掉电源并断开交流电源,清洁机壳用稀释的非腐蚀性清洁液@#@3.仪器表面及传感器清洁用纱布或软布蘸肥皂与清水,消毒可用70%酒精纱布或棉球擦拭,不让任何液体进入机壳@#@4.定期校正,定期检查@#@5.监护仪轻拿轻放,防止碰撞、摔伤@#@6.保持电压稳定@#@7.每次使用前后进行各项性能检查@#@8.每次等用完电池电量后再充电@#@电动吸引器使用流程@#@1、检查吸引器各管道连接就是否正确,打开开关,检查吸引器的性能就是否良好@#@2、一般吸引器的负压值:

@#@0、027-0、053KPa;@#@急救吸引器的负压值最大不超过0、08KPa@#@3、未吸引前使橡胶管折成V形,吸引时将橡胶管恢复原状@#@4、吸引完毕,吸生理盐水冲洗导管,取下吸引管放进消毒液内浸泡,把贮液瓶及时清洗@#@5、用完后,先关掉吸引器上的开关,再从电源插座上拔下电源插头,切断电源@#@电动吸引器的维护与保养@#@1.贮液瓶的贮液,一般就是瓶容量的1/3,最多不超过500ml@#@2.停止使用时,清洁、浸泡消毒贮液瓶及橡胶管,干燥备用@#@3.缓冲瓶起缓冲气流作用,严禁当作贮液瓶使用,避免液体进入泵体,损坏机器@#@4.使用结束后,关机前一定要先让负压降至0、02KPa以下@#@臭氧消毒柜操作规程@#@1、将清洗消毒后的物品擦干。

@#@@#@2、放入待消毒物品,关闭左、右室门。

@#@插上电源插头,电源指示灯亮。

@#@@#@3、检查并保证柜内排气孔不能堵塞。

@#@@#@4、按开始键,蓝灯亮,连按消毒时间三下到指定时间30分钟,开始消毒。

@#@@#@5、消毒期间严禁打开门,以防臭氧外泄伤害人体。

@#@@#@6、使用完毕后,切断电源。

@#@@#@7、每周清洁保养一次消毒柜@#@臭氧消毒柜维护与保养@#@1、消毒柜不用时打开柜门晾干后再关闭,保持里面干燥,长期不用,隔几天加热一次,驱除潮气,免得内部电气元件受潮接触不良。

@#@@#@2、使用臭氧发生器的消毒柜时,要注意臭氧发生器就是否正常工作。

@#@@#@3、清洁消毒柜之前,应拔下电源插头,用干净布料蘸些温水或中性清洁剂擦拭柜体表面,切勿用强腐蚀性化学液体擦拭,以免腐蚀柜体。

@#@严禁用大量的水冲洗消毒柜,以免造成漏电事故。

@#@@#@4、如听不到高压放电的“吱吱”声或瞧不到放电的蓝光,说明臭氧发生器可能有故障,应及时维修。

@#@@#@空气波压力综合治疗仪@#@1、检查空气波压力综合治疗仪连接就是否正确,打开开关,检查性能就是否良好。

@#@@#@2、患者肢体处于功能位,伸直,有伤口者穿厚裤子,以保护肢体,固定绑好传感器。

@#@@#@3、设置空气波压力综合治疗仪压力、时间、充气与保持的时间以及按摩的模式,压力在10—15kPa之间,充气与保持的时间一般为10s,时间为30min,模式根据病情调节（A—D模式）。

@#@@#@4、确认导管连接无误后,按开始键。

@#@@#@5、空气波压力综合治疗仪运行期间严密观察患者病情。

@#@@#@6、根据病情调节其压力、时间充气与保持的时间以及按摩的模式。

@#@@#@7、治疗结束后,将脚套内的余气放出,并将所有参数归零。

@#@@#@空气波压力综合治疗仪适用范围及禁忌症@#@1.适用范围:

@#@适用于做空气波压力循环治疗@#@2.禁忌症:

@#@@#@1、急性炎症患者@#@2、化脓外伤患者@#@3、急性肺病患者@#@4、皮肤病患者@#@5、静脉血栓形成患者@#@6、重心心脏病患者@#@7、静脉循环与淋巴液循环不正常患者。

@#@@#@麻醉机操作流程@#@3.检查气源、电源就是否接好。

@#@@#@4.检查氧压就是否正常、钠石灰变色情况。

@#@@#@5.检查流量表旋钮。

@#@@#@6.开机,机器自检通过。

@#@@#@7.正确连接回路部件并检漏。

@#@@#@8.选定呼吸模式@#@9.设置相应的报警限制。

@#@@#@10.连接病人,监测机器运行情况,并做好相关记录。

@#@@#@11.手术完后待机后关机。

@#@并断开电源与气源。

@#@@#@麻醉机日常保养及维护@#@1.每天清洁外部表面。

@#@使用前检查呼吸回路连接就是否正确@#@2.每周用21%氧浓度校准（呼吸回路的氧传感器）。

@#@@#@3.每两周排空蒸发罐并丢弃麻药。

@#@@#@4.每月用100%氧浓度校准（呼吸回路的氧传感器）。

@#@@#@5.每隔一年更换蒸发罐端口上的外部O形胶圈。

@#@@#@6.按需进行:

@#@@#@1气瓶轭上安装新的气瓶垫圈;@#@排空积水器,更换吸收罐中的吸收剂。

@#@@#@2更换呼吸回路的氧传感器,更换一次性的塑料流量传感器@#@胃镜操作流程@#@1.打开总开关电源,稳压器@#@2.分别打开各个部分电源@#@3.联系安排病人后,连接设备各个部分@#@4.检查注水,注气功能,灯光及吸引系统就是否正常@#@5.测试白平衡@#@6.对患者进行安抚与解释后,嘱患者轻轻咬住口垫@#@7.术者将镜端插入口腔,经咽喉部进入食管后,开始检查@#@8.检查完毕,镜端退出患者口腔后,持续打水,打气十秒钟@#@9.关掉各部分电源@#@10.关闭总电源@#@电子胃镜维护与保养@#@1、使用过程中须严格遵守操作规程,切实执行其保养维护制度,具体做到严、查、细、净、冲、存。

@#@@#@2、建立仪器的操作规程,建立仪器的使用维修登记档案,并实行专人负责;@#@禁止不熟悉仪器性能者使用仪器。

@#@@#@3、术前须查电路、导线接触就是否良好,电压就是否合乎要求,仪器各部件性能就是否正常,内镜就是否有渗漏现象。

@#@使用中要严格按仪器操作规程使用;@#@使用后要依次关掉各电源开关,最后加盖仪器防尘罩。

@#@@#@4、在进行安装、操作、洗涤内镜时须轻拿、轻放、轻取、轻操作。

@#@@#@5、内镜使用后要规范保存。

@#@要求当天使用后,内镜均要在彻底清洁、消毒、干燥、保养（测漏、头端无水酒精擦拭、镜身无水酒精擦拭、按钮上油等）后储存于专用内镜柜（悬挂、稳妥）,并定时开启紫外线消毒。

@#@@#@高频电刀操作流程@#@1.评估病人就是否佩戴金属物品,病人身体就是否接触手术床及其她装置的金属部分。

@#@@#@2.准备高频电刀设备,接通电源。

@#@@#@3.打开高频电刀电源开关,确认机器自检。

@#@@#@4.手术医生利用手控测试电刀输出备用。

@#@@#@5.使用过程中洗手护士应及时用电刀清洁片清除电刀头有机物焦痂,暂时不用时将电刀放置于绝缘保护套内。

@#@@#@6.手术结束时关闭电源开关,拔出单双极电源线,拆除电极板,拔出电源线,清洁整理设备。

@#@@#@高频电刀维护与保养@#@1、高频电刀应使用三眼插座,带有心脏起博器的病人一般不能使用高频电刀,@#@2、使用前与使用中应仔细检查与随时注意其工作性能,@#@3、关机之前应将各输出功率设定在较低值,以防下次使用时因过大功率突然加到病员身上导致伤害。

@#@。

@#@@#@4、在手术结束后,应将电刀头、电极板、电凝线清洗干净,消毒后备用。

@#@@#@5、电刀、电凝器、脚踏、电源插头及所有附件应保持清洁干燥,置于手术间固定的位置。

@#@@#@6、如机器出现故障,及时与设备科联系。

@#@@#@卧式圆形压力蒸汽灭菌器使用流程@#@1、通电、通水,打开设备电源开关;@#@设置灭菌温度、设置保温时间@#@2、设置放气模式,拨动水箱开关到“加热”,自动进水到高水位;@#@水箱加热开始;@#@堆放需要灭菌的物品;@#@关闭灭菌室门;@#@拨动灭菌室开关到“加热”,安全门锁伸出@#@3、灭菌室充气加热升温;@#@程序放气、灭菌、排汽、降温降压@#@4、音乐蜂鸣音响与“工作状态图”“结束”绿灯亮（灭菌结束）、关闭灭菌室运行开关,安全门锁缩进、推出手轮与连接盘、微开关干燥、取物@#@卧式圆形压力蒸汽灭菌器维护与保养@#@1、不同类型的物品最好不要同时进行灭菌。

@#@@#@2、在每次加热前须检查水位表,瞧就是否有足够的贮水量。

@#@@#@3、当蒸气输入灭菌室内,应徐徐开放冷凝水泄出器前端阀门,使冷凝水泄出器间断地排出灭菌室内空气及冷凝水,确保灭菌效果。

@#@@#@4、安全阀提柄每周应提拉1-2次,以保持其灵活状态。

@#@@#@5、电器接头,应经常检查予以拧紧,以防松动,造成过热。

@#@@#@6、应保持灭菌器的清洁与干燥,暂时不用时,更应予揩擦干净,以免受到腐蚀,对转动机件应及时加润滑油。

@#@@#@氧气吸入法操作规程@#@1.将氧气筒推至床旁,使流量表开关向着便于操作的方向@#@2.向病人做好解释,以取得合作,用湿棉签清洁鼻孔,连接鼻导管,调节氧流量,检查氧气流出就是否通畅后,将鼻导管尖端蘸水,自鼻孔轻轻插至鼻咽部,约有鼻尖至耳垂的三分之二长度,如无呛咳现象,随即将鼻导管用胶布固定于鼻翼两侧面桀骜不@#@3.停用氧气时,取下鼻导管,关流量表,再关总开关,重开流量表,放出余气关好备用@#@4.记录氧气的起始时间与停止时间@#@氧气吸入法注意事项@#@1、严格遵守操作规程,注意用眼光安全,切实做好“四防”即防震、防火、防热、放油。

@#@@#@2、持续用氧者,每日更换鼻导管与湿化瓶1-2次,并由另一鼻孔插入。

@#@@#@3、氧气筒不可用空,压力表上指针降至5kg/cm²@#@时,不可使用@#@4、应先调节流量后接鼻导管,以免大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺组织。

@#@@#@5、病人进食,饮水等暂停給氧。

@#@@#@呼吸机操作流程@#@1.确定就是否有机械通气的指征@#@2.判断就是否有机械通气的相对禁忌症,进行必要的处理@#@3.确定控制呼吸或辅助呼吸@#@4.连接电源与气源,分别打开压缩机及主机开关,遵医嘱调试呼吸机工作四大参数:

@#@潮气量、压力、流量、时间（含呼吸频率、呼吸比）@#@5.调节温化、湿化器。

@#@一般湿化器的温度应调至34-36摄氏度@#@6.调节同步触发灵敏度。

@#@一般为-2～-4cmH2O或0、1L/S@#@7.成人流速为60L/min;@#@小儿流速为60L/min;@#@空腔流速约为12ml,使用时不超过0、6KPa（6cmH2O）@#@8.呼吸机与病人连接,观察病人及机器运转情况。

@#@@#@9.关闭电源,清理用物。

@#@@#@呼吸机的维护与保养@#@1.用后关电源,放置在适当环境中,关机5分钟后才能再次开机@#@2.外壳最好每天用柔软抹布清洁呼吸机的面板及表面。

@#@@#@3.空气滤网每48-72小时用清水洗净表面尘埃,再用力甩干或烘干;@#@活用吸尘器吸尽灰尘,然后放回原位。

@#@@#@4.呼吸机内部传感器、压缩机、电路板时特殊电子零件,不能用水冲洗,也不能用消毒液浸泡,以免损坏其性能,因而需在厂家售后人员指导下用70%乙醇棉球小心地轻轻擦干净。

@#@@#@5.凡就是连接于患者于呼吸机之间的各螺纹管、连接管、接头、湿化器呼气活瓣与鼻罩等均应每天彻底清洁、消毒。

@#@@#@6.做好五防;@#@“防潮、防震、防热、防尘、防腐蚀”、定期请专业人员保养@#@红外线治疗器操作流程@#@1.将治疗器电源插头插入有接地装置的插座上（三眼插座中线接地）;@#@此时“电源指示”灯亮,表示电源接通;@#@@#@2.将治疗器面板上的定时器旋钮向右旋至所需的治疗时间（0～60min）或向左旋至“ON”处,“工作指示”灯亮,表示治疗器处于工作状态;@#@@#@3.治疗器在预热5～10分钟后,即可对患部进行照射治疗;@#@@#@4.治疗时,治疗头与被治疗部位间不得有遮隔物;@#@治疗头与患部之间的距离要求为20～30厘米;@#@@#@5.视病情轻重,一般情况下每次使用30分钟至1小时,具体治疗部位的治疗时间与安全照射距离应遵医嘱;@#@如在使用过程中;@#@@#@红外线治疗器维护与保养@#@1.在清洁治疗器之前,请先拔掉电源插头@#@2.用干净的毛巾蘸取少量普通洗涤剂擦拭治疗器的外部（治疗板、控制盒除外）@#@3.治疗器的控制盒请使用干燥的抹布擦拭表面,严禁拆开治疗器进行内部清理@#@4.长期不使用时,请将治疗器放置于通风、干燥、儿童不宜碰触的地方@#@光催化空气净化消毒器操作程序@#@1、按“光催化”开/关键启动,再按一下,停止。

@#@@#@2、按“风速”键启动,再按一下,停止。

@#@@#@3、按“＋”或“－”进行调整。

@#@再按“对时”键,设置分钟@#@4、按“摆风”键启动,再按一下,停止。

@#@@#@5、按“催化定时”键,“臭氧定时”键,定时模式循环选择@#@光催化日历定时→光催化日历定时1开、分钟→光催化日历定时1关、小时→光催化日历定时2开、小时→光催化日历定时2关、分钟,循环选择。

@#@@#@6、“臭氧调节”见操作功能与“催化调节”键相同。

@#@@#@光催化空气净化消毒器注意事项及维护保养@#@1、必须在无人条件下使用臭氧消毒,事先须将不耐腐蚀物品移出室外,在进行臭氧空气消毒。

@#@@#@2、严禁有易燃易爆气体的场所开启臭氧消毒。

@#@@#@3、臭氧定时时间不得超过1小时。

@#@@#@4、不使用时必须切断电源@#@5、至少每个月清洗一次滤网。

@#@@#@6、不要靠近出风口探勘灯光,防止紫外线光直射对视力造成伤害@#@洗胃机的维护与保养@#@1、确认洗胃工作完成后,停机将胃管反折拔出。

@#@@#@2、每次洗胃后,将洗胃机接水管、接胃管放入盛有1:

@#@1000含氯消毒液桶内,将排污管放入另一桶内,然后打开洗胃机开关运转5个循环,再用清水循环3次清洗管路,之后撤去三条外管,使洗胃机空转2次即可。

@#@@#@洗胃机的操作程序@#@1、了解患者病情,安抚患者,取得患者合作@#@2、对中毒患者,了解患者服用毒药的名称、剂量及时间等@#@3、评估患者口鼻腔皮肤及黏膜有无损伤、炎症或其她情况@#@4、确认洗胃机工作正常,连接洗胃机并打开电源@#@5、患者取左侧卧位,昏迷者取去枕平卧位,头偏向一侧@#@6、取下患者活动性义齿,取一次性围裙围于胸前,置弯盘及纱布于口角旁@#@7、润滑胃管,据患者情况选择胃管插入的深度@#@8、确定胃管在胃内后,遵医嘱留取毒物标本送检@#@9、连接洗胃机管道,调节参数,每次注入洗胃液300~500毫升@#@洗胃过程中,密切观察患者病情、生命体征变化及洗胃情况,观察洗胃液出入量的平衡、洗出液的颜色、气味@#@护理部各护理单元仪器设备标识标牌@#@申请科室@#@护理部@#@业务院长签字@#@仪器名称@#@数量@#@操作流程及维护保养标示牌@#@输液泵@#@1台@#@各1个@#@注射泵@#@5台@#@各5个@#@吸引器@#@8台@#@各8个@#@氧气瓶@#@20个@#@各20个@#@另有氧20个无氧20个四防卡20个@#@心电监护仪@#@8台@#@各8个@#@胃镜@#@1台@#@各1个@#@雾化机@#@8台@#@各8个@#@高压灭菌器@#@1台@#@各1个@#@麻醉机@#@2台@#@各2个@#@高频电刀@#@1把@#@各1个@#@气压泵@#@1台@#@各1个@#@红外线治疗仪@#@1台@#@各1个@#@臭氧空气消毒柜@#@2台@#@各2个@#@光催化空气净化消毒器@#@1台@#@各1个@#@呼吸机@#@1台@#@各1个@#@";i:

7;s:

27873:

"庆七一晚会主持词@#@庆七一晚会主持词@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@ @#@ @#@2014年庆七一、“人和城美党旗红”晚会@#@ @#@ @#@主持词@#@ @#@ @#@开场舞《欢聚一堂》@#@ @#@ @#@开场白：

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾，@#@ @#@ @#@男：

@#@亲爱的同事们!

@#@@#@ @#@ @#@合：

@#@大家晚上好！

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@梅杏美景染遍着沁水大地，甜美歌声传递着浓浓深情。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@清澈河水吟唱着夏的韵味，美丽山城涌动着喜庆乐曲。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@喜看沁水新貌，处处高楼林立，一派兴旺。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@放眼沁水上下，到处蓬勃发展的强音在激荡。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@中国共产党走过的风雨历程是灿烂辉煌的历程。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@中国共产党写下的华美诗篇是壮丽不朽的诗篇。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@在伟大的中国共产党诞辰91周年之际，住建局党总支精心准备了这台庆祝建党91周年“人和城美党旗红”文艺晚会。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@首先，由我隆重的为大家介绍应邀参加本次晚会的领导有：

@#@@#@ @#@ @#@我们对他们的到来表示热烈的欢迎！

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@我们这次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

@#@下面由我们的评委会主任宣读文艺节目评分规则。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@住建局党总支紧紧围绕县委“1356”转型跨越发展总体思路，以建设“山水园林城”为目标，大力实施大县城、小城镇、新农村“三位一体”发展战略，全力抓好“十大城建工程”、精心做好“十大惠民项目”，强势推进我县特色城镇建设的步伐。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@回眸过去的每一个成就，都凝聚着住建局党总支成员的辛劳和心血、以及住建局全体干部职工的不懈努力和洒下的辛勤汗水（请关注wWw.HaO）。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@在这里让我们向奋斗在住建系统一线的党员干部职工致以诚挚的问候，道一声:

@#@@#@ @#@ @#@合：

@#@你们辛苦了！

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@下面由住建局党支部书记、副局长都锦泰致2014年庆七一文艺晚会开幕词。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@非常感谢热情洋溢的讲话。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@好，住建局2014年庆七一“人和城美党旗红”文艺晚会正式开始。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@首先，请欣赏由房地产总公司选送的女声独唱《阿瓦人民唱新歌》@#@ @#@ @#@3、女：

@#@迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，@#@ @#@ @#@男：

@#@走向未来，我们书写豪迈的誓言。

@#@@#@ @#@ @#@女:

@#@蓝天当纸，海水为墨，写不完心中的颂歌，@#@ @#@ @#@男：

@#@群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的赞歌。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@接下来请欣赏由沁源煤层气公司选送的配乐诗@#@ @#@ @#@朗诵《冬天里的夏天》，表演者:

@#@李洁、王树君等。

@#@@#@ @#@ @#@4、请欣赏由工程技术股、环卫公司、招标办选送的荒诞@#@ @#@ @#@剧《杨白劳与黄世仁》，表演者：

@#@张茜、侯登峰等。

@#@@#@ @#@ @#@5、伙伴们，今天我们有理由相信，在住建局党总支的带@#@ @#@ @#@领下，在我们所有住建人的共同努力下，小城镇建设的步@#@ @#@ @#@伐会越来越快，沁水小城也会更美、更靓，我们住建人也@#@ @#@ @#@必将继往开来，以壮志雄心，奔向美好的明天。

@#@接下来，@#@ @#@ @#@请欣赏由建筑设计室、市政预制厂选送的男声独唱《壮志@#@ @#@ @#@雄心》，表演者：

@#@宋凌博。

@#@@#@ @#@ @#@6、男：

@#@柳琼，你知道三句半吗？

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@知道呀，不就一个三句半吗？

@#@三句半顾名思义，@#@ @#@ @#@三个长句一个半句，是我国民间流行的一种节目表演@#@ @#@ @#@形式。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@那我再考考你，我说上句，你接下句，行吗？

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@行呀，没问题。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@好，会议室里真热闹，@#@ @#@ @#@女：

@#@党员群众齐欢笑，@#@ @#@ @#@男：

@#@要问这是啥原由?

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@七一到!

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@接下来请欣赏由污水处理厂选送的三句半@#@ @#@ @#@《喜迎七一》，表演者：

@#@丁军锋、李洋等。

@#@@#@ @#@ @#@7、接下来请欣赏由园林局、质监站选送的诗歌朗诵《党@#@ @#@ @#@在我心中》，表演者：

@#@吉文剑、王娟等。

@#@@#@ @#@ @#@8、我们聚集在住建系统这个大家庭里，为了工作@#@ @#@ @#@我们朝夕相处，为了梦想我们共同拼搏，在前行@#@ @#@ @#@的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你，@#@ @#@ @#@就不迷茫，因为我们相亲相爱，因为我们是相亲@#@ @#@ @#@相爱的一家人。

@#@请欣赏男女对唱，《只要有你》，@#@ @#@ @#@由规划管理股选送。

@#@表演者：

@#@郑康泰、王石慧。

@#@@#@ @#@ @#@9、听说过山寨版《新闻联播》的新闻联播吗？

@#@据说呀已@#@ @#@ @#@成功调侃2014年热门事件，集合药加鑫，物价上涨，郭@#@ @#@ @#@美美李双江，蓝精灵各流行元素，尽在其中，搞笑，擦边，@#@ @#@ @#@又有美好的祝愿，绝对不容错过！

@#@下面请欣赏由财务管理@#@ @#@ @#@股、房产管理股、建筑业股共同选送的小品《另类新闻联@#@ @#@ @#@播》，表演者：

@#@张大伟、陈鹏等。

@#@@#@ @#@ @#@10、一段精彩的小品过后，让我们来欣赏由规划事务中心、@#@ @#@ @#@工程监理站选送的女声独唱《加速度》。

@#@表演者，宋方玲@#@ @#@ @#@11、男：

@#@时光如水，岁月如歌，我们用热血和青春筑就光@#@ @#@ @#@辉的事业；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@默默奉献，奋勇拼搏，我们承担起为党和人民服务的重任；@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@回顾党的历程，多少英雄儿女谱写下一篇篇壮丽的诗篇。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@让我们把一切都奉献给党，奉献给新中国的事业。

@#@@#@ @#@ @#@祖国不会忘记，不会忘记为新中国事业奉献的人。

@#@@#@ @#@ @#@请欣赏由市政管理股、住房保障室选送的小合唱《祖国不@#@ @#@ @#@会忘记》。

@#@@#@ @#@ @#@12、男：

@#@十二次党代会吹响了城市建设硬仗的号角@#@ @#@ @#@女：

@#@今天，我们肩负重托，为广大群众打造着一幢幢幸福@#@ @#@ @#@的巢穴。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@今天，我们满怀希望，为父老乡亲奉献着一幅幅和谐、@#@ @#@ @#@美满、安宁的生活画卷。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@今天，我们经过不懈的努力，终于逐渐消除了曾经不@#@ @#@ @#@可逾越的城乡差别。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@今天，我们回首艰辛的发展之路，动人的风采在每一@#@ @#@ @#@个脚印上闪烁！

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@今天，我们要聚拢五指打好城市建设硬仗，凝心聚力@#@ @#@ @#@实施“十大城建工程项目和十大惠民工程项目”@#@ @#@ @#@男：

@#@接下来请欣赏由园林局选送的彝族舞蹈《七月的火@#@ @#@ @#@把》，表演者：

@#@吉文剑、王娟等。

@#@@#@ @#@ @#@13、接下来欣赏由办公室选送的小品《10分钟》，表演者：

@#@@#@ @#@ @#@王石慧、柳琼、刘瑞。

@#@@#@ @#@ @#@14、有一首歌，它唱在爷爷奶奶的心坎里，它唱在爸爸妈@#@ @#@ @#@妈的记忆里，今天当它再一次唱响，一定会回荡在我们回@#@ @#@ @#@忆里！

@#@优扬的旋律，让我们一同走进那满山的映山红。

@#@请@#@ @#@ @#@欣赏舞蹈女声二重唱《映山红》，表演者李芳、张茜等。

@#@@#@ @#@ @#@15、男：

@#@为了县城的祥和，你们付出了太多的辛劳与汗水。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@为了县城的整洁，你们忍受了太多的委屈和误解。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@为了县城的美丽，你们承受了太多的责难和压力。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@为了县城的和谐，你们倾注了满腔的深情和厚爱！

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@酷暑中有你们的身影；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@风雪里有你们的脚步。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@正是你们，才有了沁水小城的清新；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@正是你们，才有了沁水小城的靓丽；@#@@#@ @#@ @#@下面请欣赏由办公室选送的沁水古书《住建人》，表演者：

@#@@#@ @#@ @#@王桂萍。

@#@@#@ @#@ @#@16、下面，请欣赏由市政预制厂、建筑设计室共同选送的@#@ @#@ @#@情景剧《拍戏》，表演者：

@#@霍廷、张向楠。

@#@@#@ @#@ @#@17、下面，请欣赏由市政管理股、住房保障室男声独唱@#@ @#@ @#@《最远的你是我最近的爱》，表演者：

@#@王超。

@#@@#@ @#@ @#@18、请欣赏由房地产总公司选送的舞蹈《南泥湾》，@#@ @#@ @#@表演者：

@#@郭李丹等。

@#@@#@ @#@ @#@19、接下来我们欣赏的是由沁源煤层气选送的诗歌朗诵@#@ @#@ @#@《歌颂煤层气》，表演者：

@#@李洁、张牡丹。

@#@@#@ @#@ @#@20、接下来请欣赏由财务管理股、建筑业股、房产管理股@#@ @#@ @#@共同选送的女声独唱《神奇的九寨》，表演者：

@#@窦丽丽。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@我们迎着朝阳，张开举重若轻的巨大臂膀；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@我们披着晨光，谱写经天纬地的壮丽篇章！

@#@@#@ @#@ @#@明天，让城乡面貌更加靓丽，城市功能更加健全，@#@ @#@ @#@女：

@#@群众生活更加舒适，幸福指数明显提升，@#@ @#@ @#@男：

@#@全力打造“一城山水半城园”的山水园林县城。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@努力建设山水林文兼美、宜居宜业宜游的新沁水@#@ @#@ @#@合：

@#@明日住建走向辉煌@#@ @#@ @#@女：

@#@让我们用热烈的掌声欢迎各位评委对我们今天晚上演@#@ @#@ @#@出的节目进行点评，有请。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@今天晚会的现场呀，我们有幸邀请到沁水文艺界精英@#@ @#@ @#@张军虎老师，下面，我们大家用热烈的掌声欢迎张老师为@#@ @#@ @#@我们表演。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@谢谢，太精彩了。

@#@让我们再一次感谢张老师的精彩表演。

@#@女：

@#@今天晚上的节目表演可以说是高潮迭起精彩纷呈，下面由我们来宣读2014年住建局庆七一文艺比赛结果。

@#@@#@ @#@ @#@获得三等奖的名单是：

@#@@#@ @#@ @#@获得三等奖的名单是：

@#@@#@ @#@ @#@获得三等奖的名单是：

@#@@#@ @#@ @#@让我们用热烈的掌声向获奖的综合股室表示祝贺。

@#@@#@ @#@ @#@结束语：

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@今晚，这里是歌的天空，@#@ @#@ @#@女：

@#@今晚，这里是舞的海洋。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@我们有太多喜悦与激情。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@我们有太多的祝福与期待。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@让美妙的歌声化作深情的祝福，祝福中国共产党的@#@ @#@ @#@明天更加辉煌，祝福我们伟大的祖国永远繁荣昌盛。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@让动人的舞姿融入衷心的祝愿，祝愿沁水住建前程似锦，早日@#@ @#@ @#@腾飞，我们的生活蒸蒸日上，幸福美满。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@让我们在局党支的正确领导下，在十二五规划新的征程中，乘@#@ @#@ @#@风破浪、扬帆前进，共创沁水美好灿烂的明天。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的观众朋友们，让我们大家@#@ @#@ @#@最后一起来高唱《没有共产党就没有新中国》这首歌结束我们的今天晚会。

@#@@#@ @#@ @#@庆七一晚会主持词@#@ @#@ @#@尊敬的各位父老乡亲：

@#@大家晚上好！

@#@@#@ @#@ @#@七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌。

@#@九十一年前的七月，一面代表工农阶级的火红的旗帜冉冉升起，从此，华夏儿女创造了震惊世界的奇迹；@#@十年前的五月，由原六合县和大厂区合并建立的六合区正式揭牌，从此，六合大地发生了前所未有的变化。

@#@@#@ @#@ @#@近年来，xx街道立足“先进制造业街镇”的发展方向，利用宁通、江六、绕越高速在xx境内两座大型互通立交的交通优势，方山“国家级地质森林公园”的资源优势，“中国观赏石之乡”的品牌优势，着力做好“一高两雨”三篇文章：

@#@打造以超大集团蔬菜基地、嘉禾、润景苗木基地为龙头的高效农业；@#@打造以雨润集团、绝味食品为龙头的现代工业；@#@打造以赏雨花石、吃农家菜、采雨花茶、看地质公园等为主的雨花石特色旅游业，经济建设和社会事业都取得了长足发展，财政收入实现三年翻番、五年过亿的目标，民生事业显著改善。

@#@@#@ @#@ @#@在全区隆**祝建区十周年的喜庆日子里，我们又迎来了“七·@#@一”党的生日，为隆重纪念中国共产党成立九十一周年，xx街道党工委于昨天召开了，会上表彰了6家先进基层党组织和51名优秀共产党员。

@#@今天，街道文体中心举办本台晚会，用精彩的文艺演出向党的生日和建区十周年献上我们诚挚的祝福，向父老乡亲汇报。

@#@本台晚会由xx社区协办，xx社区为我们的舞台建设提供了宝贵的支持，在此我代表街道文体中心向xx社区表示感谢！

@#@@#@ @#@ @#@本台晚会全部由本街道的业余演员演出，为体现xx街道的雨花石文化特色，原先的“夕阳红宣传队”现在更名为“xx雨花石艺术团”，他们的表演也许不够专业，但他们不计报酬的无私奉献精神值得我们每一个人为他们鼓掌！

@#@今年庆五一晚会受到了街道领导和广大群众的高度肯定，在此基础上他们再接再励，经过精心编排，今晚的晚会一定会更加精彩，让我们以热烈的掌声拉开今晚演出的序幕。

@#@@#@ @#@ @#@首先请欣赏开场舞：

@#@@#@ @#@ @#@结束语：

@#@@#@ @#@ @#@美好的时光总觉短暂（背景音乐《难忘今宵》同进），欢聚的时刻总是难忘，让我们在祝福中结束今天的演出，让我们在祈盼里迎接明日的曙光，衷心地祝愿来参加晚会的朋友们合家幸福、身体健康!

@#@再见!

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾，@#@ @#@ @#@女：

@#@亲爱的农业战线上的朋友们，@#@ @#@ @#@合：

@#@大家晚上好！

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@激情燃烧的七月，是我们伟大的中国共产党诞辰的季节，@#@ @#@ @#@女：

@#@今晚，我们欢聚一堂，隆**祝建党90周年;@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@今晚的舞台，灯火明亮，热情似火，@#@ @#@ @#@女：

@#@今晚的心情，满目春风，充满希望。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@朋友们，“2133”总体思路，是吹响我们前进的号角，@#@ @#@ @#@女：

@#@“真情服务三农”，是280名农业系统干部职工共同的回答！

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@由农业局党委主办的“党在我心中”庆“七一”文艺晚会,@#@ @#@ @#@合：

@#@现在开始。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@首先请欣赏大合唱《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》，演唱者：

@#@局党委领导和机关全体同志。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@大家掌声欢迎。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@农业干部职工积极投身惠农、强农的各项事业，奋力拼搏，情洒大地，为群众铺就了一条条致富的路、幸福的路，请欣赏男声独唱《天路》，演唱者赵晓东。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@我们不忘用心做事、淡泊名利，我们还要懂得健康生活、愉悦心情，这里祝愿所有农业科技工作者永远平安、健康、幸福！

@#@下面的节目，就是对基层农业科技人员的真实写照。

@#@掌声欢迎由种子公司种子管理站，共同表演的诗朗诵《可爱的农业人》。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@接下来，请听男声独唱《我的中国心》，演唱者：

@#@xxx。

@#@朋友们，掌声鼓励一下。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@“小产业，大文章”，植桑养蚕这一古老而神奇的产业，几年来在蚕办室同志们的谋化努力下，赋予了它新的生命力，唤发出勃勃生机；@#@蚕丝品消费，更是引领消费的潮流，呈现出无限的魅力。

@#@下面请欣赏由蚕办室的同志表演的健身操《魅力无限》。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒，一首《父亲》唱出了父母的爱比海深比天高，请欣赏男声独唱《父亲》，演唱者：

@#@xx。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@田间病虫测报，有他们忙碌的身影；@#@作物统防统治，有他们洒下的汗水；@#@为了粮食的安全、为了百姓的丰产丰收，他们心贴心地为群众服务。

@#@看，他们又来了，请欣赏由植保植检站平时工作的真实场景，所改编的小品《乡情》。

@#@掌声有请！

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@下面表演的是戏曲节目，一首非常好听的黄梅戏《女附马》，演唱者：

@#@xx，请欣赏。

@#@大家掌声鼓励一下。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@“百业农为首，千行师至尊”！

@#@内乡农广校1981年建校，走过了三十年的风雨历程，他们担当起“培育新农民、服务新农村”的光荣使命，孜孜以求，辛勤耕耘，取得各类农民教育培训的累累硕果，下面请欣赏由农广校的教师们表演的三句半《》。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@今晚的晚会真可谓好戏连台、精彩不断;@#@我们的队伍确实是藏龙卧虎、人才济济，接下来是女声独唱《母亲》，演唱者：

@#@xx。

@#@掌声有请！

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@“我把党来比母亲，党的光辉照我心”，《唱支山歌给党听》是上世纪60年代，节录《雷锋的日记》成为歌中的歌词，几十年来久唱不衰，今晚让我们重温这首红色经典老歌，演唱者：

@#@我的搭档陈峥，大家欢迎。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@今天的农技推广事业，可以说是融科研、推广、生产、经营四位一体，不断壮大，蓬勃发展；@#@清洁能源，配方施肥等各项惠农工程建设如日中天，成绩非凡。

@#@接下来，请欣赏农技推广中心的同志们表演的舞蹈《最炫民族风》。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@谁说女子不如男，女子能顶半边天；@#@女同志支撑着我们事业的半壁江山，这里我们由衷地道一声：

@#@女同胞们辛苦了。

@#@请欣赏豫剧《谁说女子不如男》，表演者：

@#@马玉平。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@红歌能唤起我们的红色记忆，红歌能激起我们的革命斗志，接下来是一组红色歌曲联唱，演唱者：

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@平时是指导农业生产的行家里手，今晚成了舞台的耀眼名星；@#@短暂的彩排，呈现的是一个个精彩的节目，留下的是太多太多的感动，这里对所有演职人员说声：

@#@谢谢了！

@#@接下一类请欣赏民族舞蹈《荷塘月色》，表演者：

@#@植保植检站的同志们。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@朋友们，“服务至上，爱心无限”是我们农业人永远牢记的宗旨；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@“打造亮点，树立形象”是我们农业人不断追求的目标。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@我们不怕苦，不怕累，因为我们心里装的是咱老百姓；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@我们不怕流汗、不怕流血，因为我们为党旗增辉；@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@我们幸福，我们快乐，因为我们创造了生态和谐的新农村；@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@我们骄傲、我们自豪，因为我们走过了辉煌的过去，迎来了充满希望的未来。

@#@@#@ @#@ @#@男：

@#@我们有理由坚信，在农业局党委的坚强领导下，坚持科学发展观，践行立党为公、执政为民，齐心协力，开拓创新，在服务“三农”的伟大征程中将取得更大的成绩。

@#@@#@ @#@ @#@女：

@#@各位领导，各位来宾，朋友们，晚会到此结束，再一次祝大家@#@ @#@ @#@合：

@#@工作顺利、身体健康、合家幸福！

@#@@#@ @#@ @#@各位领导、各位来宾、各位朋友们，大家好。

@#@@#@ @#@ @#@又是一个金色的年轮，又是一个丰收的七月，在这美好的日子里，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。

@#@今天我们共聚一堂热烈庆祝我们党的生日，向我们伟大的党献上我们诚挚的祝福。

@#@@#@ @#@ @#@首先，请致词。

@#@@#@ @#@ @#@致词。

@#@@#@ @#@ @#@主持人：

@#@从义勇军进行曲到东方红，从春天的故事到走进新时代，xx年的风雨历程，xx年的辉煌历史，在每一个关键时刻，在每一次重大关头，都是您，我们伟大的中国共产党，把握历史大势，顺应时代潮流，带领人民，依靠人民，不断开创革命和建设事业的新局面，建立了彪炳千秋的历史伟绩。

@#@@#@ @#@ @#@人民不会忘记，共和国不会忘记。

@#@让我们为您的伟大业绩唱一首铿锵赞歌：

@#@@#@ @#@ @#@《没有共产党，就没有新中国》@#@ @#@ @#@xx载的历程，有艰难险阻，有江山婀娜，有狂风暴雨，更有气壮山河。

@#@党始终作为我们的中流砥柱见证着这段光辉的岁月。

@#@请听配乐诗朗诵《党啊，我亲爱的母亲》@#@ @#@ @#@主持人：

@#@从井冈的云雾到窑洞的灯盏，从天安门城楼上的一个湖南老人铿锵有力的声音到长江黄河中汹涌的改革开放波澜。

@#@党为社会主义革命的胜利和社会主义建设事业的发展壮大付出了巨大的艰辛，做出了卓越的贡献。

@#@@#@ @#@ @#@（焦记住那段艰苦的岁月，让革命精神代代相传。

@#@请听小合唱《铁道游击队之歌》@#@ @#@ @#@主持人：

@#@我们不能忘记以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，他们使中国人民从此站起来了，使中华民族的发展进入了一个崭新的阶段。

@#@@#@ @#@ @#@我们不能忘记以邓小平同志为核心的第二代党中央领导集体，他们使中国人民正沿着改革开放的道路阔步前进，使社会主义建设的航船乘风破浪，驶向现代化的光辉彼岸。

@#@@#@ @#@ @#@以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，把握发展机遇，驾驭改革和建设大局，带领亿万人民开创了建设有中国特色的社会主义新时代，使我们国家真正走上了繁荣富强。

@#@@#@ @#@ @#@请听合唱《没有共产党，就没有新中国》@#@ @#@ @#@庆七一，建党xx周年文艺演出即将在这一曲《明天会更好》的歌声中结束。

@#@@#@ @#@ @#@（陈）就让我们如歌中所唱，祝福我们农科院的明天会更好，祝福在座的每一位朋友的明天会更好。

@#@@#@ @#@ @#@（焦）让我们共同高唱这一首歌，期待美好的未来。

@#@@#@ @#@ @#@（陈）感谢大家的热情参与，感谢在座的每一位来宾。

@#@感谢大家。

@#@演出到此结束。

@#@@#@ @#@ @#@（焦）让我们共同期待明年的七一再度携手，再度相逢。

@#@@#@ @#@ @#@这是一个光辉的日子，@#@ @#@ @#@这是一个难忘的时刻，@#@ @#@ @#@七十八年前，@#@ @#@ @#@一艘南湖上的红船从黎明中驶来，@#@ @#@ @#@他们就是最早的马克思主义者。

@#@@#@ @#@ @#@正是由于他们的出现@#@ @#@ @#@中国革命才放射出第一缕绚丽的曙光@#@ @#@ @#@中国革命才有了正确的航向@#@ @#@ @#@今天，当共和国走过半个世纪的风风雨雨@#@ @#@ @#@从贫困走向富强@#@ @#@ @#@从胜利走向胜利@#@ @#@ @#@由此证明了一个伟大的真理@#@ @#@ @#@只有共产党，才有新中国。

@#@@#@ @#@ @#@首先，请欣赏大合唱《祝福祖国》、《走进新时代》、《没有共产党，就没有新中国》@#@ @#@ @#@二、器乐合奏：

@#@《喜洋洋》、《担鲜藕》@#@ @#@ @#@三、是谁驱走了黑暗@#@ @#@ @#@是谁拨散了乌云@#@ @#@ @#@是谁染绿了草原@#@ @#@ @#@是谁照亮了大地@#@ @#@ @#@是伟大、光荣、正确的党。

@#@@#@ @#@ @#@下面，请欣赏女声独唱《翻身道情》、《好日子》@#@ @#@ @#@margin-top-alt:

@#@auto;@#@mso-margin-bottom-alt:

@#@auto;@#@mso-pagination:

@#@widow-orphan”align=left>@#@九、舞蹈：

@#@《万泉河水》歌舞团@#@ @#@ @#@十、俗话说“宁舍一顿饭，不舍二人转”@#@ @#@ @#@二人转这种艺术形式在我们东北民间文化生活中占有不可缺少的地位。

@#@@#@ @#@ @#@而且，它已从农村步入城市，受到了城市居民的喜爱@#@ @#@ @#@下面，请欣赏二人转表演@#@ @#@ @#@十一、女声独唱：

@#@《心相印，手牵手》、《纷飞》@#@ @#@ @#@十二、此时，我们相聚在这里，光华闪烁，群心激荡@#@ @#@ @#@此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀@#@ @#@ @#@愿我们饱满的感情之河注入你365个日子@#@ @#@ @#@愿我们纯真的祝福为你带来美丽的心情@#@ @#@ @#@请欣赏舞蹈《美丽的心情》@#@ @#@ @#@十三、建国五十多年来，@#@ @#@ @#@中国人民在党的领导下@#@ @#@ @#@艰苦奋斗，奋发图强@#@ @#@ @#@终于开辟出有中国特色的发展道路@#@ @#@ @#@世界在发展，中国也在发展@#@ @#@ @#@人民过上了好日子，@#@ @#@ @#@而且，越过越快活@#@ @#@ @#@请欣赏扇子舞《好日子，越过越快活》@#@ @#@ @#@《庆七一文艺晚会主持词@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@ @#@@#@";i:

8;s:

15476:

"以奋斗为主题的演讲稿200字范文精选5篇@#@以奋斗为主题的演讲稿200字范文精选5篇@#@　　以奋斗为主题的演讲稿一@#@　　大家好!

@#@@#@　　昨天伴着回忆转瞬即逝;@#@今天怀着希望悄悄来临,而灿烂的明天,又闪烁着光辉向我们招手.有人沉浸在回忆中,他们留恋过去;@#@有人迷醉在梦幻中,他们想着明天.而我所喜欢的是楼道里张贴的一句话:

@#@"@#@今天——是奋斗的起点"@#@.@#@　　也许有人会说:

@#@今天,不过是短短的二十四小时,我从明天开始刻苦学习;@#@今天,不过是短暂的一瞬间,我从明天开始努力工作吧;@#@今天,,不过是一年中的三百六十五分之一,日子还长着呢,那件事我明天再去办.须知,生命的闪光点,都是在微乎其微的分秒中凝聚而成的.有句名言说的好:

@#@"@#@今天晚上能做的事情,明天早上再早也是迟了"@#@.日月匆匆,年华如流水,到了明天,又有无穷无尽的寄托思念的"@#@明天"@#@.人生能有几个"@#@明天"@#@呢那么,你的理想,你的决心,也许就只能永远地挂在嘴角了.@#@　　莎士比亚说:

@#@"@#@抛弃时间的人,时间也抛弃他"@#@.鲁迅说:

@#@"@#@伟大的成就总是与辛勤的劳动成正比的,有一份耕耘就有一份收获"@#@.高尔基说:

@#@"@#@时间是最公平的裁判着"@#@.古今中外的贤人们留下的醒世恒言激励了一代又一代人.现代的中学生,虽然条件优越,但时不待我,在"@#@黄金时代"@#@里,若不勤奋学习,岂不是耽误了青春年华,耽误了一生吗@#@　　真正有自知之明的人,他们既不沉浸于昨天,也不寄托于明天,而是在理想光辉的照耀下,从奋斗的起点——今天,就开始积极进取,奋发拼搏了.这样他们一生无憾,一生无怨。

@#@@#@　　以奋斗为主题的演讲稿二@#@　　各位老师，同学们：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。

@#@唐朝文学大家韩愈就曾说过：

@#@“业精于勤，荒于嬉。

@#@”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

@#@唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑。

@#@@#@　　勤奋，是扣开成功人生的敲门砖。

@#@@#@　　曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一。

@#@传说，有这样一个搞笑的故事：

@#@一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎样也等不到他睡觉。

@#@贼人大怒，跳出来说：

@#@“这种水平读什么书!

@#@”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去!

@#@贼人比曾先生聪明的多，但他只能成为贼，而曾先生却成为一名伟人。

@#@@#@　　我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理：

@#@没有人能只依靠天分成功，上帝给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才!

@#@记得一位哲人以前说过：

@#@“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。

@#@”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋!

@#@@#@　　勤出成果。

@#@马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上;@#@我国史学巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始游迹生活，足迹遍及黄河、长江流域，为《史记》的创作奠定了坚实的基础;@#@德国伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时间，搜集了超多材料，写出了震惊文学界和思想界的巨著《浮士德》;@#@我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦的看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就!

@#@可见，任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。

@#@@#@　　勤出智慧。

@#@传说古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。

@#@但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每一天口含石子，面向大海朗诵。

@#@不管春夏秋冬，五十年如一日。

@#@最终，他成为了全希腊最有名气的演说家。

@#@我过宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：

@#@福州有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，之后最后“无书不读”，成为博学之士。

@#@这就应证了一个道理——勤能补拙。

@#@@#@　　勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。

@#@庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道;@#@很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。

@#@她也用巨大的代价告诉我们——勤劳才是立身之本!

@#@@#@　　默默耕耘，用心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。

@#@@#@　　坦然应对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就能够自豪的交给人生一份满意的答卷。

@#@@#@　　以奋斗为主题的演讲稿三@#@　　大家好!

@#@@#@　　同学们，在这个世界上，在优胜者的队伍里，有许多人并不十分聪明，在失败者的队伍里，有许多人并不愚蠢。

@#@其实有一样东西比聪明的头脑更重要，那就是一个人的心灵和意志，一个人的贫穷在很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功在很大程度上是意志的成功!

@#@@#@　　当一个婴儿出生时，没有人会问生下的是总统还是部长;@#@是老板还是工人;@#@是教授还是流浪汉，人们只会问他是男孩还是女孩。

@#@从这个角度看，人在出生时都是一样的，如果有差异，一般只是男性和女性之间的差异。

@#@@#@　　然而，随着时间的推移，环境的变化，学习的困难，生活的艰辛，人情世故的变化，人的心灵和意志都会慢慢地发生变化，这样的变化会导致人与人之间的差距，所以，有的人很成功，有的人很失败;@#@有的很出色，有的很平庸;@#@有些人是快乐的，有些人是痛苦的。

@#@在这个竞争激烈的社会里，你想成为一个非常成功、优秀又快乐的人，关键是你是否有一颗不死的心!

@#@无论是主观因素还是客观因素，都没有打倒你的意志!

@#@@#@　　人生活在这个世界,谁不希望是一个对社会、对家庭有作为的人,但多年的风霜,苦难的世界,人情世故的变化，让很多人变得麻木失望,心没有爱恨、冷漠、野心勃勃的同时又不勤于奋斗。

@#@@#@　　我们生活中的大多是人，计划和目标总是坚持不了几天;@#@即使一个人独自走路也不自在，于是违心地跟在别人身后，浪费了美好的时光!

@#@所以人生在世，一事无成。

@#@@#@　　英雄和伟人是最富有勇气的,普通人有时会充满激情,但骨头里常常是缺乏勇气的,常常在最关键时刻,在最需要勇气的时候,犹豫和恐惧,所以错过了机会，耽误了好前程。

@#@勇气，是这个世界上不需要花钱就能得到的东西。

@#@@#@　　所以，在新的学期开始之际，让我们继续努力，在不久的将来，遇见彼此，我们都为之自豪!

@#@让我们带着希望生活。

@#@@#@　　以奋斗为主题的演讲稿四@#@　　亲爱的老师，同学们：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　夜晚，满天的繁星，悦耳的蛙鸣，伴随着阵阵凉爽的清风，满池的莲花在风动舞动着，婀娜多姿。

@#@这不禁使我想到北宋的周敦颐对莲赞道：

@#@“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

@#@”莲具有美好高贵的品质，然而，它的一生又是怎样的?

@#@如此种.种，怎能不勾起我对人生的感悟?

@#@@#@　　事情追溯到两天前。

@#@联考分数已经出来了，天上下着淅淅沥沥的雨，这天气就像我的心情一样阴暗、沉闷。

@#@一回到家中，妈妈便询问我的分数，我沉默不语，径直走入自己的房间。

@#@独自一人伤心、难过。

@#@过了一会儿，感觉有点饿了，便向厨房走去，走在厨房门口，我不由止住了脚步，我看见妈妈在浓烟中忙碌的背影，心中一酸，泪水不知不觉地滑过我的脸颊。

@#@顿时觉得自己很不争气，父母整天为我们忙碌着，给予我们关爱、幸福。

@#@如此大恩怎能不回报，我要奋斗了，就算不为自己，也应该为了父母，给父母一个安慰，让他们以后每一天都开心度过。

@#@@#@　　然而，失败的阴影笼罩着我，心情也不因雨过天晴而稍有好转。

@#@恍惚中，我看到一只小小的蝴蝶，只见它全身湿湿的，躺在小小洼旁，一只翅膀还浸在水中，它挣扎着，不停地舞另一只翅膀，第一次、两次、三次……它还是没起来，直到十六次，它终于爬出了小水洼，全身都在接受太阳光的照耀。

@#@一段时间后，翅膀干了，它用力一跃，便在空中飞舞起来，忽然发现彩虹出来了，在彩虹的映衬下，它显得格外美丽。

@#@它给了我启示，让我对人生有了更深层次的理解。

@#@@#@　　如果人生是一道风景，那么只有在风霜雪雨的路上永不停歇，才能看见更远更美的风景。

@#@@#@　　如果人生是逆水行舟，那么只有在险滩密布中勇搏激流，才能感受奋斗的充实。

@#@@#@　　我们只有在不断地努力和奋斗之后，才能感受到成功的喜悦。

@#@这就是人生，一切事物都在催逼这我们勇往直前，披荆斩棘，克服一切困难，向着光明美好的未来前进，不论是亲人的期盼，还是自己的梦想，我们都应该不顾一切地往前冲，为亲人，更为自己。

@#@汪国真曾说：

@#@“既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

@#@”所以，奋斗起来吧!

@#@让青春飞扬，让激情澎湃，让我们一起用行动来诠释人生的含义。

@#@@#@　　我的演讲完毕。

@#@谢谢大家!

@#@@#@　　以奋斗为主题的演讲稿五@#@　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　我是八年级三班的同学邴纪玲。

@#@对于我来说，取得好成绩，将学习搞好，需要取决于自己良好的学习习惯和学习心态。

@#@在这里，我非常乐意与大家分享我的经验。

@#@@#@　　虽然我不如九年级那些成绩优异的哥哥姐姐那么有经验，但我们这些也是值得借鉴的。

@#@虽然我不是品学兼优、完美无缺，但我勤奋、有毅力，我可以用持之以恒打败一切，赢得胜利，我相信我自己。

@#@@#@　　要想学习好，要管住自己，约束自己，督促自己。

@#@如果自制力差，今天的任务拖到明天，明天的任务拖到后天，这样，明日复明日，明日何其多?

@#@还不如有良好的作息。

@#@将任务一次性完成，静下心来，我相信，任务一定会完成的很出色!

@#@@#@　　除了学习，体育锻炼也是必须的。

@#@因为白天是高强度的脑力劳动。

@#@一般情况下，我课间不会学习的，往往是出去走走，跟同学聊聊天，好缓解一下眼睛和脊椎的疲劳。

@#@中午吃完饭后，我也不会立刻坐下来学习，一般是跟朋友玩玩，站在太阳下享受中午阳光的温暖，暂时忘却学习的紧张压力;@#@或是找老师问问题，有时还能和老师聊聊天，发泄一下心中的郁闷。

@#@另外，还有许多同学不分上课下课都在学习，所谓‘一张一弛，文武之道’不停的学习会加速大脑的疲劳，使学习效率降低很多。

@#@所以，我很少将玩的时间用在学习上。

@#@@#@　　初中的生活是美好的，因为你和你的同学一起努力，为自己的未来奋斗着。

@#@初中的生活是弥足珍贵的。

@#@因为你永远不可能经历第二次了。

@#@@#@　　我从小觉得上学习是苦的，做题是累的，考试时折磨人的。

@#@因为作为一个学生，那是我应该做的。

@#@而稍微有一点讽刺的是，那也是我能做的。

@#@父母为我提供了一切物质支持，帮我解决了生活中一切的麻烦。

@#@他们已经无私奉献了那么多，而我能做得，除了现在考出一个优异的成绩来报答他们，还有什么呢?

@#@所以，每当我学得很累，我就会想起这些：

@#@想着父母为我的付出，想着我的使命和任务，想着我在学习上的努力，我于是明白过来，其实学习早已不是我一个人的事情了，我寄托着父母的心血，老师的帮助。

@#@如果我放弃了，对不起的人不仅仅是我自己，还有那些爱我，支持我的人。

@#@如果别人都那么相信我，那我又有什么理由不相信自己呢?

@#@而正是怀着这样的心志，我才能认识到学习的快乐。

@#@@#@　　同时，我们要做到以下几点：

@#@@#@　　1、要有毅力，意志力可以打败一切，如果失去了顽强的意志力，困难就会给你带上枷锁。

@#@如果无风鼓帆，就奋力划桨。

@#@如果想要多学习，就要提前预习，课上认真听讲，课后复习。

@#@要多学习，温故而知新，我知道你们做不到。

@#@如果你学习好，记忆力好，那么，你可以不这样做。

@#@如果你学习差，那就麻烦你，多学习，多一点意志力，多一些勤奋，少一些懒惰，大家智商都差不多，谁也不比别人聪明多少，那些少年班里的神童全北京市也没有几个，而剩下的人拼的就是谁更努力，别人学一个小时，你就学两个小时。

@#@我始终相信：

@#@功夫不负有心人。

@#@知识是从刻苦学习中得来的。

@#@任何成就都是刻苦学习的成果。

@#@《省世格言》里有句“笨鸟先飞早入林，笨人勤劳早成才”。

@#@我想，我们应该懂得这些。

@#@@#@　　2、要有理想，要有目标，要把握时间，一旦目标确定了，行动也就不再犹豫不决。

@#@没有理想，就放弃一切;@#@没有自己的流向，就不配成为河流。

@#@生命中最重要的是要有一个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成。

@#@只要有信心，没有不可能的，只是暂时没有找到问题的办法，每一件美丽的事情，开始都是很困难的。

@#@伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利呈现。

@#@@#@　　3、要虚心请教，孔子说过：

@#@敏而好学，不耻下问，还要默而识之，学而不厌，诲人不倦。

@#@@#@　　4、要放眼未来，更要脚踏实地，一步一个脚印。

@#@路是脚走出来的，历史是人写出来的。

@#@人的每一步行动都在书写着自己的历史，不抛弃，不放弃，怀抱自己的梦想，相信自己，永不言弃。

@#@@#@　　@#@";i:

9;s:

28335:

"秋六年级数学上册第一单元小手艺展示分数乘法教案青岛版@#@2019年（秋）六年级数学上册第一单元小手艺展@#@示分数乘法教案青岛版@#@单元@#@一、小手艺展示——分数乘法@#@备课教师@#@单@#@元@#@解@#@读@#@本单元是在学生掌握了整数乘法，分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的上进行学习的，是学习分数、比、分数四则混合运算及百分数的重要基础。

@#@本单元的主要学习内容有：

@#@整数和分数相乘，分数和分数相乘，分数连乘，“求一个数的几分之几是多少”的问题，倒数的意义和求一个数的倒数。

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1.在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；@#@掌握分数乘法的计算方法，能正确的进行计算；@#@会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；@#@理解倒数的意义；@#@掌握求一个数倒数的方法。

@#@@#@2．经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步分析、比较和推理的能力。

@#@@#@3.在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识和兴趣。

@#@@#@教学重难点@#@重点：

@#@理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。

@#@@#@难点：

@#@理解分数乘分数计算的算理。

@#@@#@突破措施@#@1、引导学生在解决具体问题的过程中理解分数惩罚的意义。

@#@@#@2、借助直观图示帮助学生理解和掌握知识。

@#@@#@3、尊重学生的差异，逐步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。

@#@@#@课时划分@#@1.分数乘整数。

@#@2课时@#@2.一个数乘以分数2课时@#@3.@#@4.@#@课题@#@一．分数乘整数@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识目标@#@　　使学生通过自主探索，了解分数乘整数的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数乘整数的计算方法。

@#@@#@能力目标@#@　　使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中，运用已有知识和经验主动进行探索性思考，并进行分析和归纳。

@#@@#@情感目标@#@　　让学生在探索计算方法的过程中，体验探索学习的乐趣，获得成功的体验。

@#@@#@教学重点@#@让学生理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方法。

@#@@#@教学难点@#@引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化。

@#@@#@课时安排@#@２课时@#@教学准备@#@练习材料、课件@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@设@#@ @#@@#@计@#@主备内容@#@修正@#@第一课时@#@活动一：

@#@谈话引入@#@ @#@ @#@教师引导交流：

@#@同学们，老师学校要举行一次小手艺展示活动，老师班里的一位同学也想参加。

@#@看，他准备制作一个漂亮的风筝，这个风筝还带有长长的尾巴呢。

@#@可就在制作这个风筝尾巴的时候，他遇到困难了，不知道该用多少材料,咱们都来帮帮他，好吗？

@#@@#@教师引导交流：

@#@仔细看图，你了解到哪些信息？

@#@根据这些信息，能提出什么数学问题？

@#@要解决这个问题可以怎样列式?

@#@@#@ @#@ @#@@#@活动二：

@#@教学分数乘整数的意义@#@ @#@ @#@每一种列式各是怎样想的？

@#@怎么知道求５个@#@相加的和，也可以用乘法计算？

@#@@#@明确：

@#@相同整数连加可以用乘法算式表示，那么可以联想到相同分数连加也可以用乘法算式表示。

@#@联想是一种很有意义的学习方法。

@#@@#@活动三：

@#@探索分数乘整数的计算方法@#@让学生尝试独立计算。

@#@@#@谈话：

@#@尝试计算@#@×@#@５，你觉得怎样算好就怎样算，不仅要会算，还要把道理说清楚。

@#@@#@学生活动，教师巡视指导，了解信息，并相机让学生把几种典型做法板书在小黑板上。

@#@@#@①@#@×@#@５=0.5×@#@5=２.５（米）@#@×@#@5和@#@+@#@+@#@+@#@+@#@这两部分相等吗？

@#@为什么？

@#@在运算中，为什么分母2不变，单单只把分子1和5相乘呢？

@#@@#@

（2）课件演示它的计算道理。

@#@@#@（3）再回顾@#@×@#@5=@#@活动四：

@#@沟通优化，促进发展@#@@#@×@#@5=@#@+@#@+@#@+@#@+@#@=2.5（米）@#@请学生当小老师讲解他的计算道理，鼓励学生互相质疑、答疑。

@#@老师针对一些重点问题进行提问：

@#@@#@

（一）独立计算6根布条一共长多少米？

@#@@#@

（二）组间交流：

@#@说说计算的道理。

@#@@#@（三）全班交流：

@#@@#@1.请1位学生说计算过程，课件板演。

@#@@#@2.说计算道理。

@#@@#@3.质疑：

@#@@#@4.学生小结分数乘整数的计算方法。

@#@@#@活动五：

@#@探索计算中的简便方法。

@#@灵活运用@#@讨论：

@#@能不能在原有方法的基础上，想办法使计算再变得简单一些？

@#@@#@③课件出示简便算法：

@#@先约分再计算。

@#@。

@#@@#@活动六：

@#@课堂回顾，交流收获@#@大家有什么收获？

@#@谁会用一个字母式子表示分数乘整数的计算方法？

@#@@#@板书设计:

@#@@#@分数乘整数@#@分数和整数相乘，用分子和整数的乘积做分子，分母不变，当分母与整数能约分时，应该先约分再计算。

@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@一、通过回忆，梳理知识@#@1.出示信息窗1的情境图，引导学生回忆.@#@教师引导交流：

@#@“同学们，你们还记得上节课我们进行的小手艺展示活动吗？

@#@我们一起计算了做这个风筝尾巴一共需要多少米布？

@#@你都学会了哪些知识？

@#@”@#@学生领悟：

@#@“我们学习了分数乘整数，知道了分数乘整数的意义和计算法则。

@#@”@#@2.教师引导交流：

@#@“你能举出几个分数乘整数的算式吗？

@#@”@#@师随学生的口述进行板书并提出要求：

@#@“谁能说说这几个算式的意义？

@#@”@#@生举例……@#@3.教师引导交流：

@#@在练习本上进行计算，指名学生板演。

@#@@#@集体订正，指名学生说说计算方法@#@同时教师适时强调计算的书写格式要规范。

@#@@#@二、基本练习，适时拓展@#@1.学生独立完成自主练习1@#@

（1）学生审题，并按要求填空；@#@@#@

（2）集体订正，并要求学生说出从加法算式到乘法算式的根据。

@#@@#@2.学生完成自主练习2@#@订正时让学生说说题意并列算式，说乘法算式的意义并口算出结果。

@#@@#@3.独立完成自主练习4、5、6题@#@

（1）学生独立审题，分析题意并解决实际问题；@#@@#@注意第4题是一道假分数乘整数的乘法，与真分数乘整数的计算方法相同。

@#@@#@

（2）集体订正时可以让学生说说解题时运用了哪些数量关系？

@#@@#@如：

@#@第6题运用了速度×@#@时间=路程这一数量关系解决实际问题.@#@4.限时口算比赛，自主练习12看谁算得又对又快。

@#@@#@三、综合练习，张扬个性@#@1.自主练习3@#@主要让学生练习约分.@#@2.自主练习9@#@

（1）学生独立审题并直接写出计算结果；@#@@#@

（2）仔细观察，你发现了什么？

@#@@#@渗透一个因数不变，另一个因数不断变化，积也不断变化的道理。

@#@@#@3.自主练习14@#@

（1）在解决问题时，可让学生数一数自己每分钟的心跳次数@#@

（2）学生根据自己的心跳次数计算自己心脏每分钟排出的血液，感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。

@#@@#@4.自主练习15@#@第13题是一道综合性比较强的题目。

@#@第

（1）小题要注意一周按七天计算。

@#@第

（2）小题是部分占整体的几分之几，要利用分数与除法的关系进行解决。

@#@第（3）小题引导学生理解，要求这件作品一共用了多少千克萝卜，就是求50个3÷@#@2是多少。

@#@@#@5.课后作业：

@#@自主练习3、7、8@#@板书设计@#@分数乘整数@#@分数和整数相乘，用分子和整数的乘积做分子，分母不变，当分母与整数能约分时，应该先约分再计算。

@#@@#@速度×@#@时间=路程@#@工作效率×@#@工作时间=工作总量@#@教@#@学@#@反@#@思@#@课题@#@一个数乘以分数@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识@#@目标@#@通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。

@#@@#@能力@#@目标@#@在探究活动中，让学生运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。

@#@@#@情感@#@目标@#@使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心@#@教学重点@#@理解分数与分数相乘的意义，掌握一个数乘分数的计算方法。

@#@@#@教学难点@#@理解分数与分数相乘的意义，掌握一个数乘分数的计算方法。

@#@@#@课时安排@#@2课时@#@教学准备@#@练习材料、课件。

@#@@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@设@#@ @#@@#@计@#@主备内容@#@修正@#@第一课时@#@一、创设情境，提出问题@#@教师引导交流：

@#@（课件出示一条手织围巾）同学们，天气渐渐凉了，老师想织一条围巾。

@#@老师每小时只能织1÷@#@5米。

@#@@#@根据这个信息，你们能提出什么数学问题？

@#@@#@（学生根据条件可能提出整数、分数的不同问题……）@#@教师引导交流：

@#@同学们刚才提了这么多问提。

@#@那么老师两小时能织多少米呢？

@#@@#@二、提出问题、探索新知@#@1、引出课题@#@教师引导交流：

@#@1÷@#@2小时织多少米？

@#@谁能列算式解决这个数学问题？

@#@@#@引导学生从前面分析过的数量关系的角度加以理解这个乘法算式。

@#@（板书课题“一个数乘分数”）@#@ @#@2、研究意义@#@

（1）初步感知@#@王芳2小时能织围巾多少米？

@#@1÷@#@2小时呢？

@#@2÷@#@3小时呢？

@#@@#@ @#@对于学生比较贴切的回答教师要给予充分的肯定。

@#@@#@ @#@看来同学们对这个算式都有自己独特的见解。

@#@那这个算式到底表示什么呢？

@#@@#@你们能用自己的方式验证以下吗？

@#@（画线段图、折纸、图色等等）@#@

（2）拓展延伸@#@教师引导交流：

@#@1÷@#@5×@#@1÷@#@2表示什么？

@#@并让学生不用动手，想象一下，怎样用直观图表示。

@#@@#@（3）归纳总结@#@引导学生总结，分数乘分数的意义：

@#@一个数和分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

@#@@#@ @#@3、探究计算方法@#@

（1）探究几分之一乘几分之一的算法@#@ @#@教师引导交流：

@#@我们明白了1÷@#@5×@#@1÷@#@2的意义，你们能计算出老师1÷@#@2小时到底能织多长的围巾吗？

@#@@#@教师引导交流：

@#@他们猜测的结果到底对不对呢？

@#@你能想个办法来验证一下吗？

@#@@#@方法一：

@#@用分数的意义解释。

@#@@#@单位1平均分成5，取其中的1份，再把这1份又平均分成2份，也就是把“1”平均分成了2×@#@5=10份，取了1份，所以是1÷@#@10。

@#@@#@重点请学生讲讲10是怎么得到的？

@#@@#@方法二：

@#@化小数验证。

@#@@#@如：

@#@1÷@#@5×@#@1÷@#@2=0.2×@#@0.5=0.1=1÷@#@10。

@#@@#@方法三：

@#@画图或折纸。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小结：

@#@从大家的思考交流中我们可以看出，说边板书。

@#@1÷@#@5是把单位“1”平均分成5，取其中的1份，再把这1份又平均分成2份，也就是把“1”平均分成了2×@#@5=10份，取了1份，所以是1÷@#@10。

@#@@#@ @#@ @#@然后教师总结：

@#@从这个例子推想出来的结论，是否适用于所有的例子呢？

@#@这时可称之为猜想。

@#@想证明猜想是否正确，我们要再做几道验证一下。

@#@@#@

（2）探究一个数乘几分之几的计算方法@#@1÷@#@5×@#@2÷@#@3等于多少呢？

@#@@#@这一步以1÷@#@5×@#@1÷@#@2的活动经验为基础，要求学生独立进行操作。

@#@在计算1÷@#@5×@#@2÷@#@3时，把“1”平均分成5等分。

@#@表示出1÷@#@5，通过画图又把这一份平均分成三份，也就是（5×@#@3）=15份。

@#@取其两份，也就是2÷@#@15，并写出等式。

@#@观察等式左右两边分子、分母的规律。

@#@@#@（3）确定方法@#@根据1÷@#@5×@#@1÷@#@2的猜想尝试计算。

@#@发现算的结果与我们画图的结果相同。

@#@表示等式成立。

@#@从而总结出分出乘法的计算方法即：

@#@把两个因数分子相乘的积做积的分子，把两个因数分母相乘的积做积的分母;@#@（当一个因数是整数时，可以把整数看成是分母是1的分数，也适用这一方法；@#@计算时能约分的要约分，结果要化成最简分数。

@#@）@#@三、练习巩固@#@1、教材中的问题：

@#@王芳5÷@#@8小时能织多少米？

@#@@#@这一问是对前面所学知识的运用和巩固，可以放手让学生独立完成。

@#@交流时，并要关注学生是否进行约分及约分的书写格式。

@#@@#@2、自主练习1@#@板书设计@#@一个数乘分数@#@1÷@#@5×@#@2@#@1÷@#@5×@#@1÷@#@2表示求1÷@#@5的1÷@#@2是多少@#@计算方法：

@#@把两个因数分子相乘的积做积的分子，把两个因数分母相乘的积做积的分母，计算时可以先约分再乘，这样比较简便。

@#@@#@第二课时@#@一、基本练习，拓展延伸@#@1．图示下列算式的意义：

@#@@#@2÷@#@3×@#@1÷@#@2=1÷@#@4×@#@3÷@#@5=@#@学生板演，汇报交流。

@#@@#@2．列式计算：

@#@@#@1）30的1÷@#@5是多少？

@#@@#@2）3个2÷@#@11是多少？

@#@@#@3）4吨的1÷@#@5是多少？

@#@@#@4）5÷@#@8的1÷@#@3是多少？

@#@@#@二、综合练习，张扬个性@#@1．自主练习第3题@#@分析数量关系，正确列出算式。

@#@@#@2．自主练习第5题@#@理解题意，分析数量关系并列出算式解答@#@3．自主练习第8题@#@这是一道是较复杂的解决实际问题的题目。

@#@具有一定的开放性，可以从多个角度去思考。

@#@@#@可以比较1÷@#@4与3÷@#@8的大小，比较哪个月吃的多；@#@@#@也可以计算出一月吃了多少千克，二月吃了多少千克，再来比较。

@#@@#@同样计算多多少千克的问题，也可以把每月吃的千克数求出来，再求多多少；@#@也可以求出二月比一月多吃了这袋大米的几分之几，再求多多少千克等，鼓励学生用不同的方法计算。

@#@只要合理都给予充分的肯定。

@#@@#@4．自主练习第9题@#@解决这个问题的时候，先让学生通过计算进行比较，再观察找出其中的规律：

@#@两个数相乘，当其中一个因数大于1时，积就比另一个因数大；@#@当其中一个因数等于1时，积就等于另一个因数；@#@当其中一个因数小于1时，积就比另一个因数小。

@#@@#@5.自主练习第10题@#@板书设计@#@一个数乘分数@#@2÷@#@3×@#@1÷@#@2=1÷@#@4×@#@3÷@#@5=@#@课题@#@求一个数的几分之几是多少@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识@#@目标@#@组织学生动手实践、自主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法——画线段图分析数量之间的关系。

@#@@#@能力@#@目标@#@引导学生从分数乘法意义的角度思考，理解“求一个数的几分之几是多少”应该用乘法计算，学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。

@#@@#@情感@#@目标@#@使学生能综合运用所学的知识解决一些简单的问题，逐渐形成技能，增强应用意识；@#@引导学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。

@#@@#@教学重点@#@掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题。

@#@@#@教学难点@#@掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关实际问题。

@#@@#@课时安排@#@2课时@#@教学准备@#@课件@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@设@#@ @#@@#@计@#@主备内容@#@修正@#@第一课时@#@一、回顾旧知，导入新课@#@教师引导交流：

@#@我们在信息窗1和信息窗2已经初步解决了分数乘整数和分数乘分数的问题，还会做吗？

@#@@#@课件出示练习：

@#@@#@1）15米的@#@是多少？

@#@@#@2）@#@吨的@#@是多少？

@#@@#@说一说这几个题为什么用乘法计算。

@#@@#@教师引导交流：

@#@求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

@#@这是乘法意义的扩展出现的新问题，运用这一知识还可以解决什么问题呢？

@#@今天我们就来一起研究。

@#@@#@二、创设情境，提出问题。

@#@@#@教师引导交流：

@#@在学校举行的泥塑大赛中，同学们制作出许多精美的作品，看课本10页的情境图和信息。

@#@从图中你获取了哪些信息？

@#@根据上面的信息你能提出什么数学问题？

@#@@#@学生交流，可能提出：

@#@@#@一班男生做了多少件？

@#@@#@二班女生做了多少件？

@#@@#@三、探索尝试，解释交流。

@#@@#@1．一班男生做了多少件？

@#@@#@教师引导交流：

@#@请同学们尝试用自己喜欢的方法先来分析题目中数量之间的关系，再试着列式解答。

@#@@#@提问：

@#@你是怎样画图的？

@#@先画什么？

@#@再画什么？

@#@怎样想的？

@#@@#@结合学生汇报，教师演示图示，并指导学生列式计算。

@#@@#@生交流：

@#@求男生做了多少件，就是求15的@#@，列式15×@#@@#@课件出示练习：

@#@@#@

（1）六

（1）班有60位学生，其中男生占@#@，男生有多少人？

@#@@#@

（2）商店有18辆儿童单车，上午卖出了@#@，上午卖出了多少辆？

@#@@#@（3）食堂运来24吨的煤，用去这些煤的@#@是多少吨？

@#@这些煤价值2400元，它们的@#@值多少钱？

@#@用去@#@还剩这些煤的几分之几？

@#@@#@学生试着用线段图分析题意，然后解答，集体订正。

@#@@#@2.二班女生做了多少件？

@#@@#@着重引导学生理解：

@#@谁是单位“1”？

@#@怎么找单位“1”？

@#@为什么画两条线段？

@#@结合学生汇报，教师演示图示@#@独立分析题意，解决问题。

@#@然后全班交流。

@#@@#@3.观察比较@#@在分析解决这两个问题时，有哪些相同点？

@#@哪些不同点？

@#@@#@四、拓展应用。

@#@@#@1．自主练习2：

@#@@#@2.自主练习5：

@#@@#@3.自主练习3：

@#@@#@这一题与前两题有什么不同之处？

@#@怎样用线段图表示？

@#@@#@小结：

@#@说说这节课的收获？

@#@@#@板书设计@#@求一个数的几分之几是多少@#@一班男生做了多少件？

@#@二班女生做了多少件？

@#@@#@（画线段图、列式计算、写答语）@#@第二课时@#@一、回顾旧知，梳理方法.@#@上节课我们学习了什么？

@#@你在解答“求一个数的几分之几是多少”这样的问题时，是按怎样的步骤解决的？

@#@@#@学生交流：

@#@先确定单位“1”，然后按一个数乘分数的意义列式解答。

@#@@#@二、通过练习，适时拓展。

@#@@#@

（一）基本练习。

@#@@#@1.自主练习4@#@2、指出下面每组中的两个量，把谁看作单位“１”。

@#@@#@独立找一找，说一说。

@#@再在小组交流。

@#@@#@１）香蕉的筐数是苹果的@#@。

@#@@#@２）香蕉筐数的@#@和苹果的筐数相等。

@#@@#@３）黄牛只数的@#@等于水牛的只数。

@#@@#@３.给上面的第２题每个小题补充一个已知条件，变成应用题。

@#@学生补充一个条件，变成一个数乘分数的应用题，并解答@#@

（二）提高练习。

@#@@#@1.自主练习6@#@小组合作分析思考，想一想，哪句话是关键句？

@#@谁是单位“1”？

@#@应着重理解哪个分数的意义？

@#@如何画线段图？

@#@@#@2.自主练习9、10@#@全班交流分析思路和解决过程.@#@3.自主练习12@#@独立分析思考，想一想，哪句话是关键句？

@#@谁是单位“1”？

@#@你怎么知道的？

@#@和前几题有什么不同？

@#@如何画线段图？

@#@@#@（三）综合练习。

@#@@#@本单元的配套练习册。

@#@@#@总结：

@#@谈谈这节课的收获。

@#@ @#@@#@课题@#@精致的沙包——连续求一个数的几分之几是多少@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识目标@#@使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。

@#@@#@能力目标@#@让学生在“用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学生分析和解决实际问题的能力@#@情感目标@#@进一步让学生体验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养合作意识。

@#@@#@教学重点@#@能正确计算分数连乘的计算。

@#@@#@教学难点@#@能用分数连乘的方法解决实际问题。

@#@@#@课时安排@#@2课时@#@教学准备@#@课件@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@设@#@ @#@@#@计@#@主备内容@#@修正@#@第一课时@#@一、创设情境，提出问题@#@教师引导交流：

@#@同学们喜欢玩沙包游戏吗？

@#@不同大小的沙包有不同的玩法，想不想自己也动手来制作沙包？

@#@那我们就来了解几条制作沙包的信息。

@#@@#@观察13页的情境图，根据上面的信息你能提出什么数学问题？

@#@@#@1.装一个黄沙包需要多少玉米？

@#@@#@2.装一个绿沙包需要多少克玉米？

@#@@#@二、探索尝试，解释交流@#@求装一个黄沙包需要多少克玉米？

@#@@#@1）怎样用线段图表示已知条件和问题？

@#@（先画一条线段，表示谁的重量？

@#@再画一条线段，表示谁的重量？

@#@画多长？

@#@根据什么？

@#@）@#@表示黄沙包克数的线段应该怎样画？

@#@@#@学生交流：

@#@@#@2）明确要求，探究学习。

@#@@#@根据自己的理解，用你喜欢的方式，表示出题目中所描述的等量关系。

@#@列出算式并讲出道理。

@#@@#@3）汇报，评价订正。

@#@@#@订正线段图，注意让学生说清黄沙包的线段的画法及依据。

@#@@#@学生说出黄沙包的线段的画法及依据。

@#@列出算式，可能出现：

@#@@#@1.先求装绿沙包需要多少克玉米：

@#@60×@#@@#@=45（克）@#@再求装黄沙包需要多少克玉米：

@#@@#@45×@#@@#@=35（克）@#@2.列综合算式：

@#@@#@60×@#@@#@×@#@@#@=45×@#@@#@=35（克）或@#@60×@#@@#@×@#@@#@=60×@#@@#@×@#@@#@=35（克）@#@4）比较归纳，揭示规律。

@#@@#@讨论：

@#@这两种方法有什么相同点和不同点，看看能发现什么？

@#@@#@师强调计算分数连乘时，要先约分，再把约分的结果相乘。

@#@@#@三、拓宽应用@#@1.光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的@#@，航模组的人数是生物组的@#@。

@#@航模组有几人？

@#@@#@2.商店运来45箱苹果．梨的筐数是苹果筐数的@#@，橘子筐数是梨的@#@．运来橘子多少筐？

@#@@#@3.自主练习的第1题。

@#@@#@独立完成，集体校对。

@#@校对时要让学生再分析一下题里的数量关系，每步算的是什么，以谁作单位“1”。

@#@@#@4.自主练习第2、3题。

@#@@#@总结：

@#@让学生谈谈这节课的收获及应该注意的问题。

@#@@#@板书设计@#@连续求一个数的几分之几是多少@#@

（1）装一个绿沙包需要多少玉米？

@#@@#@60×@#@3÷@#@4=45（克）@#@

（2）装一个黄沙包需要多少玉米？

@#@@#@60×@#@3÷@#@4×@#@7÷@#@9=45×@#@7÷@#@9=35（克）@#@计算分数连乘时，要先约分，再把约分的结果相乘。

@#@@#@第二课时@#@一、练习@#@1．这节课我们对分数连乘的有关内容进行练习。

@#@@#@板书课题：

@#@分数连乘练习。

@#@@#@2．自主练习第11题。

@#@@#@二、综合练习@#@1．完成自主练习第2题。

@#@@#@让学生说出以谁为单位“1”？

@#@@#@独立完成，集体核对。

@#@@#@2．完成自主练习第7题。

@#@@#@让学生说说要求“西北地区年平均降水量是多少毫米？

@#@”就是求什么？

@#@怎样列式？

@#@@#@独立完成计算。

@#@@#@3．完成自主练习第3题。

@#@@#@学生独立完成，交流时明确：

@#@要求黑板的面积要先求什么？

@#@怎样求？

@#@@#@4．完成自主练习第10题。

@#@@#@学生独立完成。

@#@@#@交流时说说每个分数都是以谁为单位“1”的？

@#@所求的问题分别和哪个条件有关？

@#@@#@三、综合练习，拓展延伸@#@1．自主练习第12题。

@#@@#@2．自主练习第15题。

@#@@#@四、课堂小结@#@通过今天的练习，你又掌握了哪些知识？

@#@@#@五、布置作业@#@完成自主练习的第11、13、14题@#@板书设计@#@分数连乘练习@#@每个分数都是以谁为单位“1”@#@ @#@@#@课题@#@相关链接：

@#@倒数@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识@#@目标@#@教学倒数的认识，使学生理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。

@#@@#@能力@#@目标@#@能熟练地写出一个数的倒数。

@#@@#@情感@#@目标@#@结合教学实际培养学生的抽象概括能力@#@教学重点@#@理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

@#@@#@教学难点@#@熟练写出一个数的倒数。

@#@@#@课时安排@#@1课时@#@教学准备@#@课件@#@教@#@ @#@@#@学@#@ @#@@#@设@#@ @#@@#@计@#@主备内容@#@修正@#@一、创设情境，激发兴趣。

@#@@#@1.在（ @#@）里填上合适的数。

@#@哪个同学和老师比赛，看谁说的快。

@#@@#@@#@×@#@（）=1（）×@#@@#@=1@#@5×@#@（）=1（）×@#@@#@=1@#@教师引导交流：

@#@你们想知道老师为什么说得这么快吗？

@#@这两个因数之间有什么联系吗？

@#@相信你们得知后比老师说得还快。

@#@@#@2.同学们认真观察这些算式，你有什么发现？

@#@@#@3.你能很快说出乘积是1的两个数吗？

@#@你为什么说的这么快？

@#@有什么窍门？

@#@@#@4.你能给这样的两个分数起个名吗？

@#@@#@今天我们就一起来研究“倒数”，看看他们有什么秘密？

@#@@#@5.设疑。

@#@关于倒数你想知道些什么？

@#@@#@二、探索尝试，解释交流。

@#@@#@

（一）教学倒数的意义@#@1.你能根据自己的理解说说怎样的两个数叫互为倒数吗？

@#@@#@2.注重对学生的评价，引出并板书倒数的意义：

@#@乘积是1的两个数互为倒数。

@#@@#@3.在倒数的意义中，你认为哪几个字比较重要？

@#@你是怎么理解“互为”一词的？

@#@请举例说明。

@#@@#@4.下面的说法对吗？

@#@为什么？

@#@@#@1）@#@是倒数。

@#@@#@2）得数为1的两个数互为倒数。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（二）教学倒数的求法。

@#@@#@1.找出下列各数的倒数@#@@#@@#@ @#@ @#@9 @#@ @#@0.4@#@2.讨论：

@#@@#@1的倒数是谁？

@#@0的倒数呢？

@#@@#@教师引导交流：

@#@因为乘积是1的两个数才互为倒数，而0乘任何数都得0，说明0乘任何数都不得1，所以0没有倒数。

@#@@#@三、拓宽应用。

@#@@#@课件出示习题：

@#@@#@1.下面哪两个数互为倒数？

@#@@#@3÷@#@41÷@#@74÷@#@35÷@#@44÷@#@5@#@2.说出下面各数的倒数。

@#@@#@4÷@#@1116÷@#@9351÷@#@5@#@3.判断（打手势）@#@1）a的倒数是1÷@#@a.@#@2）因为0.5×@#@2=1，所以0.5和2互为倒数。

@#@@#@你已经知道了“倒数”的哪些知识？

@#@你联想到什么？

@#@还想知道什么？

@#@@#@板书设计@#@倒数@#@0没有倒数，1的倒数是本身。

@#@@#@求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置即可。

@#@@#@ @#@@#@课题@#@我学会了吗@#@";i:

10;s:

17998:

"费列罗巧克力@#@费列罗巧克力@#@费列罗〔FERREROROCHER〕是意大利费列罗集团是全球第四大巧克力制造商，拥有一系列优质创新的产品，费列罗巧克力〔FERREROROCHER〕更是享誉全球的著名品牌。

@#@公司于1946年，由PietroFerrero先生始创于意大利北部，全力家族式经营，至今第三代，已开展到享誉盛名的跨国集团，并拥有一系列自创的名牌优质产品。

@#@@#@公司名称：

@#@意大利费列罗集团成立时间：

@#@1946@#@外文名称：

@#@FERREROROCHER经营范围：

@#@巧克力生产企业@#@总部地点：

@#@意大利创始人：

@#@PietroFerrero@#@ @#@@#@企业背景@#@公司于1946年，由PietroFerrero先生始创于意大利北部，全力家族式经营，至今第三代，已开展到享誉盛名的跨国集团，@#@并拥有一系列自创的名牌优质产品。

@#@@#@这是一个在世界范围创立了自己名字的公司。

@#@@#@追溯这个成功的根源，我们不得不回到二战刚完毕的那个时期。

@#@那时候米开力·@#@费列罗的双亲成功地将他们的小糕饼店开展成一个工厂。

@#@这些重要的起步在很大程度上归功于米开力的双亲创造〔事实上是创造〕出的产品以及由他舅舅组织的高效率的销售网络。

@#@@#@费列罗的成功故事如今已开展到了第三代。

@#@米开力的儿子皮德罗和乔万尼作为首席执行官领导着集团。

@#@因此，公司的组织架构都基于稳固的家族构造，而且集团将继续在他们的领导下稳步开展。

@#@无论如何，在品牌背后，在所有财务报表后面，在一个大跨国企业的扩展后面，都有一个故事，讲述了一个来自意大利皮埃蒙特大区的朴素、有创造力并且意志坚决的家族的过去、现在和将来。

@#@[1]@#@编辑本段产品介绍@#@最著名的要数费列罗榛果威化巧克力：

@#@开创多层式用料，外面铺满牛奶巧克力和碎榛子〔hazelnut〕，里面有威化〔wafer〕、软巧克力和一粒完整的榛子，带来多重口感的享受。

@#@不管从包装到价格都“金〞光闪烁，每颗ROCHER都选用金箔纸独立包装，陈放在纸质或透明礼盒内，意念新颖独特，c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\e1fe9925bc315c60c4fef55b8db1cb134954771f.html@#@装潢典雅华贵。

@#@夹着果仁的巧克力外衣脆脆的,里面的巧克力心柔软浓滑,甜而不腻入口即化。

@#@@#@盒盖上烫金标贴须清楚印有的FERREROROCHER字样。

@#@@#@FERREROROCHER系列1984年在中国开场销售，其特有的包装和装饰具有明显的视觉效果受到广阔消费者的喜爱。

@#@其整体包装思想曾一度被我国某巧克力品牌盗用。

@#@@#@每颗巧克力及盒盖c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\b17eca8065380cd72f743c59a144ad3459828118.html@#@上烫金标贴须清楚印有的FERREROROCHER字样；@#@产品标签清楚印有“费列罗产品〞椭圆标志和“源自意大利〞字样，此外FERREROROCHER并没有在国内合资或授权生产。

@#@由于费列罗的巧克力都是采用最新鲜的原材料在意大利制作而成，生产和运输过程均全程冷藏以保证质量，故费列罗建议消费者在购置产品后，为了保持产品的最正确口感，千万不能忽略正确的储存方式，18℃-22℃的气温是最适合巧克力存储的温度，阴凉干爽、防止阳光直射的地方是最适合巧克力存储的地点。

@#@产品包装开启后请储藏于密封容器内，防止产品遭受污染。

@#@同时，为取得产品的最正确体验，产品包装盒XX后请尽快食用。

@#@@#@费列罗集团旗下其他的卓越品牌如健达Kinder巧克力,能多益榛果可可酱都源自欧洲,品质卓越,行销全世界多个国家和地区.@#@编辑本段产品分类@#@费列罗榛果威化巧克力3粒装5粒装8粒装16粒装24粒装28粒装30粒装96粒装@#@拉斐尔椰蓉杏仁威化酥球3粒装15粒装@#@费列罗臻品巧克力糖果礼盒24粒装@#@朗幕脆皮威化黑巧克力3粒装8粒装@#@健达〔牛奶巧克力/缤纷乐/奇趣蛋〕2条装〔缤纷乐〕6条装〔缤纷乐〕4条装〔缤纷乐〕8条装〔牛奶巧克力〕单颗装〔奇趣蛋〕@#@能多益榛果可可酱c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\f9dcd100baa1cd116797f794b912c8fcc3ce2d64.html@#@350克750克@#@编辑本段配料@#@牛奶巧克力30%〔白砂糖，可可脂，可可浆，脱脂乳粉，无水奶油，食品添加剂[磷脂，香兰素]〕，榛子28.5%，白砂糖，植物油，小麦面粉，乳清粉，低脂可可粉，食盐，食品添加剂[磷脂，蓬松剂，香兰素]。

@#@含牛奶，榛子，麦胶蛋白，大豆。

@#@@#@编辑本段开展历程@#@在中国，最主要的费列罗产品系列是臻品巧克力糖果系列，包括最核心的费列罗Rocher榛果威化巧克力，以及费列罗臻品巧克力糖果礼盒，拉斐尔和费列罗朗慕。

@#@@#@我们还有健达巧克力,富含牛奶深受孩子喜爱。

@#@不仅如此,健达家族还有健达奇趣蛋,健达缤纷乐同时，我们还有美味独特的能多益榛果可可酱。

@#@@#@1994年@#@确定中国官方经销商c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\1e30e924b899a901232ac0821d950a7b0208f563.html@#@1998年@#@XX代表处正式成立@#@2000年@#@XX代表处成立@#@2002年@#@健达缤纷乐电视广告被引进XX@#@2007年@#@XX在巧克力市场份额占市场第一位@#@11月市第一中级人民法院判决确认了费列罗Rocher立体商标的显著性。

@#@费列罗Rocher的三维立体商标成为中国第一个通过司法程序予以确认的立体商标。

@#@@#@2021年@#@3月最高人民法院终审判决，费列罗在与蒙特莎〔X家港〕食品XX的知识产权案件中胜诉，费列罗Rocher特有的包装、装潢得到确认和保护。

@#@该判决结果被国内外媒体广泛报导，并被称为中国知识产权保护的“里程碑〞事件。

@#@@#@5月费列罗贸易〔XX〕XX成为国家体育总局训练局合作伙伴。

@#@健达被指定为训练局运发动专用巧克力。

@#@@#@2021年@#@11月费列罗派出了一支由中外律师专家组成的“打假小分队〞在秋季广交会上，用短短两天时间〞拿下〞@#@6家侵权厂商，这些厂商随即被要求下架撤展@#@12月健达巧克力赞助的全国亿万学生阳光体育健达长跑活动在、XX、XX三地炽热开展@#@2021年@#@3月Rocher参加中国婚博会，滋润了更多恋人甜蜜爱情@#@6月健达巧克力在XX世博会意大利馆内为儿童专设奇趣乐园@#@让XX的孩子也能拥有一个欢乐的儿童节，费列罗中国为XX儿童捐款@#@2021年@#@8月22日费列罗消费者，已经于8月22日正式开通。

@#@@#@编辑本段质量保证@#@对于费列罗来说，配料的质量是首要的，每一种配料都必须符合严格的选择标准。

@#@这些c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\ac345982b2b7d0a2ce569f29cbef76094a369ae3.html@#@标准对由费列罗拟定的每一个产品规格都有详细规定，并经常加以修改以符合现行法律、欧盟和国际标准、以及根据消费者需要而由费列罗集团订立的特别规定。

@#@@#@在挑选原材料时，必须加倍仔细的挑选供给商。

@#@供给商必须保持合格水平，随时准备承受费列罗专家的检查和定期核查。

@#@原材料的包装和运输系统会承受额外的核查。

@#@每一种成分都要在费列罗工厂经过检验以确保质量。

@#@@#@费列罗特别关注产品中使用榛子的质量，费列罗公司是全世界最大的榛子采购专家。

@#@只有最好的榛子，例如皮埃蒙特大区朗鬲地区出产的"@#@TONDAGENTILE"@#@和土耳其出产的"@#@GIRESUN"@#@，才适用于费列罗Rocher,能多益果酱和其他著名的费列罗产品。

@#@@#@这些配料经过特别仔细的挑选后直接由费列罗进展加工。

@#@可可豆、咖啡豆和榛子豆是一送到工厂后就立刻烘烤已到达完美。

@#@@#@编辑本段品牌介绍@#@费列罗巧克力（FerreroRocher），国内称为费列罗榛果威化巧克力，是享@#@c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\30ecd5ef6c6f0e0dacafd586.html费列罗工厂@#@誉全球的巧克力品牌。

@#@费列罗巧克力开创多层式用料：

@#@外层铺满巧克力碎和果仁，里层有威化、软巧克力和一粒完整的榛子，带来多重口感的享受：

@#@夹着果仁的巧克力外衣脆脆的，里面的巧克力心柔软浓滑，甜而不腻入口即化。

@#@每颗费列罗巧克力的热量是27卡路里。

@#@@#@每一颗费列罗巧克力都用金箔纸独立包装，陈列在透明的礼盒内，金箔纸和盒盖上都有FerreroRocher的烫金标贴。

@#@费列罗巧克力的包装意念新颖独特，装饰典雅华贵，该包装带来的视觉效果深得消费者的喜爱。

@#@在新西兰、澳大利亚、加拿大、XX、新加坡、马来西亚等国家和地区，费列罗巧克力是逢年过节人们非常喜欢的礼物。

@#@特别是在春节期间，费列罗巧克力代表好运和财富的金色包装受到国人的普遍欢送。

@#@@#@费列罗巧克力由意大利费列罗集团（FerreroSpA）出品。

@#@除了传统的榛子口味，还有椰子和黑巧克力口味。

@#@椰子口味的费列罗巧克力又叫FerreroRafaello，有一个箍状中心，用的是银色包装；@#@黑巧克力又名FerreroRondnoir，用的是深棕色包装。

@#@FerreroGardenVarietys有开心果、草莓、柠檬口味。

@#@和FerreroRocher口味相似的FernandoRonche在德国生产，外形是卷状的，只在欧洲销售。

@#@@#@费列罗巧克力在国内只销售，没有合资或授权生产。

@#@@#@编辑本段品牌故事@#@1946年，正值二战期间，可可供给短缺，费列罗的创始人彼得罗·@#@费列罗用当地盛产的榛果代替可可，创造出一种新的甜品“PastaGianduja〞。

@#@正是这是这个创造为我们带来了今天的费列罗。

@#@@#@“PastaGianduja〞是Nutella的前身。

@#@Pasta的意思是“面团〞，Gianduja是当地家喻户晓的狂欢节人物。

@#@其实这种甜点就是一种固体的榛子棒，锡纸包装，食用时用刀切成片。

@#@@#@这款产品之后被改良为“榛子酱〞，命名为“SupercremaGianduja〞，中文意思为“可涂抹的Gianduja〞。

@#@顾名思义，榛子酱的质地更柔软，因此更容易涂抹开，就像是花生酱一样。

@#@@#@这种榛果酱的价格很廉价，当时，一千克巧克力的价格是一千克榛果酱的六倍，因此大局部人都能够享受到它的美味。

@#@榛果酱很快成为了热销产品，不久，当地的商店推出了一项新的效劳：

@#@你可以带一片面包到商店，商店会给你涂上榛果酱。

@#@这项效劳受到了孩子们的热烈欢送。

@#@@#@1964年，费列罗公司为了进军更广阔的欧洲市场，于是采用不同的欧洲语言创造出一个词“Nutella〞，中文译为“能多益〞。

@#@其中Nut代表榛子〔英语中榛子为“hazelnut〞，可省略为“nut〞；@#@德语为“nuss〞〕；@#@“ella〞取自意大利语的后缀，意思是“甜的〞。

@#@这个新名词能够让人们知道原料的名字以及产品的味道，同时还暗示了原产自意大利。

@#@@#@在几十年的开展历程中，费列罗家族一共也只有6种产品。

@#@这些产品的形态、口味、包装及所针对的人群，都各具特色。

@#@1984年，费列罗公司针对中国消费者，推出了费列罗Rocher榛子巧克力，直到今天仍然大受欢送。

@#@对中国人的胃口，也许正是其中的微妙。

@#@@#@费列罗为了保证产品的秘方，米歇尔制定了非常严格的规定——费列罗公司从不举办新闻发布会，也不允许记者到工厂里采访。

@#@@#@编辑本段市场策略@#@1984年，初出茅庐的意大利费列罗巧克力，面对巧克力市场国际著名品牌吉百利、好时等的市场割据和日趋萎缩的巧克力市场，以中国XX和中国XX市场为切入口，周密筹划，独辟蹊径地与屈臣氏集团合作，一举成为世界巧克力糖果行业中的一支主流力量。

@#@@#@意大利家族企业费列罗为将“Nutella巧克力〞引入中国，选取一条阻力最小的途径打入中国的市场空白。

@#@通过与一家独立的分销商结成合作伙伴，并抓住中国人喜欢赠送昂贵进口礼品的特点，费列罗成功地将锡箔纸包装的精巧榛子巧克力卖给了中国消费者。

@#@在方兴未艾的中国巧克力市场中，费列罗在礼品馈赠这一领域取得了绝对的成功。

@#@据调查，在情侣市场，玫瑰鲜花、费列罗巧克力和胡庄玫瑰花球一直是消费者首选的礼物，可见费列罗在中国市场的影响有多大。

@#@@#@编辑本段产品概述@#@c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\bbe0d3111eef022bb9127b84.html费列罗@#@外面铺满巧克力碎果仁，里面有威化，软巧克力和一粒完整的榛子，带来多重口感的享受。

@#@每颗ROCHER选用金箔纸独立包装，陈列在透明礼盒内，意念新颖独特，装潢典雅华贵。

@#@不同规格，送礼自用，随意选择。

@#@@#@其中最负盛名的是费列罗Rocher榛果威化巧克力,还有健达Kinder巧克力系列,以及全球销量第一的能多益榛果可可酱品牌.@#@榛果威化巧克力，外层香浓巧克力，内有松脆威化及香滑榛果酱。

@#@每件独立包装，方便卫生。

@#@高奶量、低可可，味道清淡，为优质XX小食品之首选。

@#@@#@纯牛奶巧克力，高奶量〔高达32%〕，低可可。

@#@营养价值高，帮助儿童发育成长。

@#@@#@天然XX的巧克力零食，富含牛奶及谷麦，独特的低热量和醇香口感被少年儿童及他们的妈妈广泛承受。

@#@@#@高品质实心果仁巧克力，包装凸显浪漫爱意。

@#@特别适合追求脱俗非凡、易受浪漫情爱所动的你。

@#@营养丰富、香滑美味的榛果仁巧克力酱，可作搽面包或小食用途。

@#@@#@19世纪60年代推出，开创了迷你薄荷糖的先河。

@#@透明的外盒包装，小巧有趣，携带方便。

@#@每粒的嗒糖热量仅2卡路里。

@#@该糖果精品制作精致，高雅时尚，可自在享用，是日常自用或与人分享的理想选择。

@#@外层铺满椰肉，里面有淡滑的奶油，松脆的威化和一粒完整的杏仁夹心，口味清淡宜人。

@#@@#@编辑本段考前须知@#@c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\814b07d8ef5df40e33fa1cbb.html费列罗@#@为防止误购假冒品，以致您在重要场合造成不必要的为难，费列罗集团忠告消费者：

@#@@#@每颗巧克力及盒盖上烫金标贴须清楚印有的FERREROROCHER字样；@#@产品标签清楚印有“费列罗产品〞椭圆标志和“源自意大利〞字样。

@#@@#@FERREROROCHER并没有在国内合资或授权生产。

@#@@#@编辑本段营养分析@#@1.吃巧克力有利于控制胆固醇的含量、保持毛细血管的弹性，具有防治心血管循环疾病的作用。

@#@@#@2.巧克力中含有的儿茶酸与茶中的含量一样多儿茶酸能增强免疫力、预防癌症、干扰肿瘤的供血。

@#@@#@3.巧克力能缓解情绪低落，使人兴奋。

@#@@#@4.巧克力对于集中注意力、加强记忆力和提高智力都有作用。

@#@有些司机把巧克力作为提高驾驶能力的精神振奋剂，考试的学子也可用来健脑。

@#@@#@5.巧克力是抗氧化食品对延缓衰老有一定成效。

@#@@#@6.巧克力含有丰富的碳水化合物、脂肪、蛋白质和各类矿物质，人体对其吸收消化的速度很快，因而它被专家们称之为“助产大力士〞。

@#@产妇在临产前如果适当吃些巧克力，可以得到足够的力量促使子宫口尽快开大，顺利分娩，对母婴都是十分有益的。

@#@@#@7.有心口痛的人要忌食巧克力，特别是吃了巧克力后心口感到灼热的要停顿食用。

@#@这是因为巧克力含有一种能使胃酸从胃中溢出的物质。

@#@@#@费列罗和金莎的关系@#@c:

@#@\iknow\docshare\data\cur_work\baike.baidu\picview\1391687\1391687\0\d478a8003d197adee850cde0.html费列罗和金莎@#@大陆地区金莎不是费列罗集团旗下品牌,在XX地区,大家习惯称费列罗Rocher为金莎.请消费者注意识别,从正规渠道购置费列罗Rocher产品.@#@编辑本段鉴别方法@#@费列罗巧克力系列1984年在中国开场销售，其特有的包装和装饰具有明显的视觉效果受到广阔消费者的喜爱。

@#@其整体包装思想曾一度被我国某巧克力品牌盗用。

@#@每颗巧克力及盒盖上烫金标贴须清楚印有的FERREROROCHER字样；@#@产品标签清楚印有“费列罗产品〞椭圆标志，此外费列罗巧克力并没有在国内合资或授权生产。

@#@[1]@#@[2]我们在选购费列罗巧克力的时候一定要注意区分真伪，如何准确的识别费列罗巧克力的真假我们可以从以下的几个方面来入手：

@#@@#@1.品牌商标：

@#@每一盒费列罗ROCHER巧克力的外盒正面都印有椭圆形的品牌商标，中间出现单个的产品造型及榛果图，以及品牌名称“FERREROROCHER〞。

@#@@#@2.产品标贴：

@#@每一盒产品外和尚都贴有在中国大陆地区的产品全称：

@#@“费列罗榛果威化巧克力〞及“意大利进口〞字样的贴纸，表示每一颗费列罗ROCHER巧克力均来自意大利原厂。

@#@@#@3.品牌标识说明：

@#@在每一盒费列罗ROCHER巧克力的外盒反面都印有FERREROROCHER的品牌标识图和中英文对照的产品成分说明。

@#@[3]@#@";i:

11;s:

11656:

"五年级英语下册Unit1Whatdoyouwanttobeinthefuture教案新世纪版@#@（新世纪版）五年级英语下册@#@Unit1Whatdoyouwanttobeinthefuture?

@#@@#@单元教学目标@#@课题@#@Unit1@#@教学目标及策略@#@一、教育目标：

@#@@#@1．让学生从小就树立远大的志向，并努力去奋斗去实现。

@#@@#@2．教育学生要向伟人学习，立志成材。

@#@@#@二、知识目标：

@#@@#@

（一）基础目标：

@#@@#@1.学习掌握运用单词：

@#@start,future,vocation,IT,enough,artist,enjoy,astronaut等。

@#@@#@词组掌握：

@#@go/do+v.-ing.的结构及其功能。

@#@@#@学习掌握enjoydoingsth的句型，并懂得和like句型的区别。

@#@@#@2．听说和阅读理解GrandTheatre中的语言材料，并能根据主话题“talkaboutyoufuture”写6-8句话。

@#@@#@3.学会区分元音音标/i:

@#@/,/I/。

@#@并能看音标读出单词。

@#@@#@4．读Rhyme，语音，语调，节奏基本正确。

@#@@#@

（二）发展目标：

@#@@#@能根据自己所立的志向努力奋斗。

@#@@#@能根据实际情况写一篇短文。

@#@@#@三、能力目标：

@#@@#@学生能用各种语言形式表达自己的志向。

@#@（口头，笔头，并努力付之于自己的实际行动）@#@四、情感、策略、文化目标：

@#@@#@1．情感态度：

@#@通过英语学习，教育学生学会用英语相互介绍交流自己的理想。

@#@@#@2．学习策略：

@#@教育学生在生活中要有远大的理想，要立志成材。

@#@@#@3．文化目标：

@#@教育学生要让理想成为现实，需要付出辛勤的劳动。

@#@@#@教学@#@重点@#@1.掌握运用单词：

@#@start,future,vocation,IT,enough,artist,enjoy,astronaut等。

@#@@#@2.掌握词组：

@#@go/do+v.-ing.的结构及其功能@#@3.听说和阅读理解GrandTheatre中的语言材料，并能根据主话题写6-8句话。

@#@@#@教学难点@#@比较操练时态：

@#@一般将来时和一般现在时非三单一形式@#@教学@#@准备@#@StudentBook5B:

@#@P1-7@#@Tape5B:

@#@Unit1@#@Studentworkbook5B:

@#@P1-9@#@TeachingTransparencies5B@#@课时安排@#@1.Wonderland@#@2．Farmland@#@3．GrandTheatre+LanguageLab（QandA）@#@4．Reviewwordsandsentences+LanguageLab（OnyourownandPairwork）@#@MusicBoxandreview@#@DisneylandandWorkBook@#@SameStep@#@第一课时@#@课时目标@#@1.学习掌握运用单词：

@#@start,future,vocation,IT,enough,artist,enjoy,astronaut等。

@#@会用其组词、造句。

@#@@#@2．掌握句型：

@#@enjoydoingsth.。

@#@@#@3.让学生谈谈他们的“summer,wintervacation”@#@课型@#@新授课@#@教学过程@#@生成问题@#@调整设计@#@Pre-taskpreparation:

@#@@#@Warmingup:

@#@Dailytalk（abouttheSpringFestival）@#@WhatdidyoudoinSpringFestival?

@#@@#@WheredidyougoinSpringFestival?

@#@@#@Howdidyoufeel?

@#@@#@2.Askandanswerinpairs.@#@While-taskprocedures:

@#@@#@1.Reviewthewords:

@#@begin,vocation.Andlearnthewordstart,holiday.@#@start（ed）=begin（began）@#@begin—end;@#@start—finish@#@Q:

@#@Whendoesthefirstclassstart?

@#@@#@vacation=holiday@#@e.g.winter/summervacation@#@2.Learntheword:

@#@future.（inthefuture）@#@3.showsomepictureof“YaoMing,YangLiwei…”@#@Q:

@#@Whoishe?

@#@What’she?

@#@（astronaut=spaceman）@#@Learnthenewwords:

@#@（an）ITengineer,（an）artist@#@Q:

@#@Whatdoyouwanttobeinthefuture?

@#@Iwanttobea/an…@#@Learnthenewword:

@#@enough@#@Learnthenewword:

@#@enjoy=like@#@e.g.enjoyourschoollife;@#@enjoyoneself=haveagoodtime@#@enjoydoingsth.=likedoing/todo（Ienjoyswimming.Whatdoyouenjoy?

@#@）@#@6.Playthecassette:

@#@Wonderland.@#@Thestudentsfollowintheirbooks.@#@Post-taskactivities@#@1.Discussthewordsineachgroup.@#@2.Makesentenceswiththewordsbythemselves@#@beginwith@#@1）startat…@#@starttodo/doingsth.@#@2）=leave出发，起身@#@e.g.Wemuststartearly.@#@holiday:

@#@beonholiday,goonholidays@#@cosmonaut,taikonaut@#@enough:

@#@1）（a.）:

@#@enough+n./n.+enough@#@2）（adv.）a.+enough@#@3）be+a.+enough+forsb.（todosth.）@#@Enjoy:

@#@1）=like@#@2）享受enjoythesunshine@#@@#@板书@#@设计@#@Unit1WhatDoYouWanttoBeintheFuture?

@#@@#@Wonderland@#@start=beginITinthefuture@#@vocation=holidayartistenough@#@enjoy=likeastronaut@#@enjoydoingsthlikedoingsthliketodosth@#@课内练习@#@设计@#@1.Listenandreadthewordsorsentences.@#@2.Makesentences.@#@3.Listeningcomprehension.@#@课后练习@#@设计@#@ListenandreadtheWonderland.@#@Copythesewordsandlearnthembyheart.@#@Rewritethesentencesasrequired.@#@第二课时@#@课时目标@#@1.掌握词组：

@#@go/do+v.-ing.的结构及其功能。

@#@@#@2.能根据MiniDialogue提供的语言材料替换进行交际性对话。

@#@@#@3.掌握一般将来时的句子结构，并能熟练运用。

@#@@#@4.能进行一般将来时与一般现在时非三单一形式对比。

@#@@#@课型@#@新授课@#@教学过程@#@生成问题@#@调整设计@#@Pre-taskpreparation:

@#@@#@Warmingup:

@#@Dailytalk.@#@Whatwillyouwanttobeinthefuture?

@#@@#@Whatwillyouwanttodo?

@#@（thisafternoon,thisweekend,next…,tomorrow）@#@Askandanswerthequestionswiththewords.@#@Dictation.@#@While-taskprocedure:

@#@@#@1.Talkaboutthefuture.@#@2.Makeadialogue“Whatwill…do…?

@#@’’ineachgroupandplay.@#@3.Learnthenewphrases@#@1）domorelisteningandreading@#@2）go+v.-ing.@#@e.g.gofishing/boating/shopping/swimming/skating/skiing/…@#@2）washup,playfootball,cleantheclassroom@#@4.Askandanswerinthegroup.@#@5.Playthecassette:

@#@GrandTheatre.Thestudentsfollowintheirbooks.@#@6.Readthemini-dialogue.@#@7.Reactthedialoguewiththesubstitutions@#@Post-taskactivities:

@#@@#@Rewritethesentencesasrequired.（thegeneralfuturetense）@#@学生讨论总结shall、will用法。

@#@@#@总结将来时的时间状语。

@#@（next…/tomorrow;@#@thisSunday/weekend;@#@afterschool…@#@joinsb.:

@#@joinus/them@#@板@#@@#@书@#@设@#@计@#@Unit1@#@Farmland@#@Whatwillyoudo…?

@#@@#@I/Wewill（shall）do…@#@Whatwillthey/he/shedo…?

@#@@#@They/He/Shewilldo…@#@课@#@内@#@练@#@习@#@设@#@计@#@1.Dictation.@#@2.Actthedialogueinpairs.@#@3.Dosomeexercises:

@#@Fillintheblanks（一般将来时与一般现在时非三单一形式对比）@#@4.Listeningcomprehension.@#@课@#@后@#@练@#@习@#@设@#@计@#@1.Readthemini-dialogueandrepeatit.@#@2.DoWorkbookonP5-6.@#@3.RecitethewordgroupsofFarmland.@#@4.Recitethesentencesasrequired.@#@第三课时@#@课时目标@#@听说和阅读理解GrandTheatre中的语言材料。

@#@@#@能根据主话题“talkaboutyourfuture”写6-8句话。

@#@@#@课型@#@新授课@#@教学过程@#@生成问题@#@调整设计@#@Pre-taskpreparation:

@#@@#@Warmingup:

@#@Dailytalk@#@Whatdidyoudolastnight?

@#@@#@Whatwillyoudothisnight?

@#@@#@Whatdoyouwanttodothisafternoon?

@#@@#@Whatwillyouwanttobeinthefuture?

@#@@#@2.ReviewthedialogueofFarmland.@#@While-taskprocedure:

@#@@#@1.Saysth.abouttheSpringFestival..@#@2.Showmywishes,thenask:

@#@Whatdoyouwanttobeinthefuture?

@#@@#@（CEO--,popsinger,afootballplayer,actor,manager…）@#@3.LearntheGrandTheatre.@#@Listentothetape.@#@Explainthekeyphrases.@#@a.atthestartof=atthebeginningof@#@b.talkabout@#@c.primaryschool,middleschool,highschool@#@d.helpsb.Withsth.@#@e.g.helpmumwiththehousework,helpmewithmyEnglish@#@e.wanttodo/be@#@makesentenceswith“wanttodo/be”@#@f.findmeateacher@#@compare:

@#@find&@#@lookfor@#@e.g.Ican’tfindmykey.I’mlookingforit.@#@g.behappyabout@#@h.getup—gotobed@#@i.intime/ontime/atatime@#@（3）Playthecassette:

@#@Farmland.Studentsfollowintheirbooks.@#@3.QuestionsandanswersonP6（Oral—Written）@#@Post-taskactivities:

@#@@#@Oraldiscussion:

@#@Whatdoyouwanttodointhefuture?

@#@@#@talkwithsb.aboutsth.@#@ @#@@#@helpsb.dosth.@#@ @#@@#@findsb.ateacher=findateacherforsb.@#@ @#@@#@oneday…thenextday…thenextday…@#@板书@#@设@#@计@#@Unit1@#@GrandTheatre@#@Whatdoyoudointhefuture?

@#@I/Wewill（shall）…@#@Whatdoyouwanttobeinthefuture?

@#@I/Wewill（shall）wanttobea/an…@#@课@#@内@#@练@#@习@#@设@#@计@#@1.Readthephrasesandtext.@#@2.Answerthequestions:

@#@@#@1）Whatdoyouwanttodoafterschool?

@#@Iwill（shall）dosth.@#@2）Whatdoyouwanttodointhefuture?

@#@Iwill（shall）wanttobea/an…@#@3.FinishQ&@#@A@#@4.Listeningcomprehension.@#@课@#@后@#@练@#@习@#@设@#@计@#@1.ReadandrepeattheGrandTheatre.@#@2.Copythetext.@#@2.Writedownyourdream.@#@3.Recitethewordgroupsofthistext.@#@第四课时@#@课时目标@#@1.复习巩固GrandTheatre知识点。

@#@@#@2.完成Onyourown及Pairwork@#@3.学会区分元音音标/I:

@#@/,/I/。

@#@并能看音标读出单词。

@#@@#@4.学习:

@#@Theclock@#@课型@#@复习课@#@教学过程@#@生成问题@#@调整设计@#@Pre-taskpreparation:

@#@@#@1.Warmingup:

@#@Rhyme（Newlearning）@#@2.Dailytalk.@#@While-taskprocedure:

@#@@#@1.Reviewthewordsandthephrases,andthentakeadictation.@#@2.ReviewthetextandQ&@#@A@#@3.Reviewthesentences:

@#@Whatwill…do…?

@#@@#@3.Askandanswer:

@#@Onyourown（Oral–Written）@#@4.Learn:

@#@Pairwork@#@1）Explainthephrases:

@#@@#@a.talkaboutsth.totheclass@#@b.begoodat=dowellin（begoodatsinging）@#@begoodat–bepoorat@#@2）Readthedialogue.@#@5.Makeadialogueinpairsatthelast.@#@Post-taskactivities:

@#@@#@1.Doexercises.WorkbookonP7-8@#@2.Readthemusicbox./i:

@#@//i/@#@板@#@@#@书@#@设@#@计@#@Unit1@#@MusicBox/i:

@#@//i/@#@beanbin@#@beatbit@#@seatsit@#@feetfit@#@sheepship@#@thesethis@#@课内练习@#@设计@#@1.Actadialogue.@#@2.Doexercises.WorkbookP7-8@#@3.Readthemusicbox.@#@课后练习@#@设计@#@1.Readthemusicbox..@#@2.Recitethepairwork.@#@3.找一找含有/I:

@#@/和/i/发音的单词，并把它们写在书上P7。

@#@@#@4.FinishworkbookonP1-4。

@#@、@#@5.Rewritethesentencesasrequired.@#@第五课时@#@课时目标@#@ThetotalrevisionofUnit1@#@课型@#@复习课@#@Unit1@#@生成问题@#@调整设计@#@Pre-taskpreparation:

@#@@#@1.Warmingup:

@#@Rhyme@#@2.Askandanswerinpairs@#@While-taskprocedure:

@#@@#@Reviewsomewordsandphrases.@#@MusicBox@#@Reviewthephonetics:

@#@/i:

@#@/,/i/@#@Readthemloudly.@#@Showthewordswiththemtoread.说一说含有/i:

@#@:

@#@/和/i/发音的单词。

@#@@#@Post-taskactivities:

@#@@#@AnalyzetheWorkbook.@#@Doexercises.@#@课内练习@#@设计@#@1.Listeningcomprehension.@#@2.FinishtheExercisePaper.@#@课后练习@#@设计@#@Workbook:

@#@P9@#@TheExercisePaper@#@ReviewUnit1.@#@课后反思@#@在词汇部分教学中不仅要重点教会学生单词在句中的用法，而且要把单词的过去式、单复数、介词搭配、词性转换以及词组等都要讲明白。

@#@@#@本课所包含的以上知识内容较多，可能学生一下子不能很好地吸收，就要让学生回家复习时不仅要熟读课文内容，背默单词，同时还要复习笔记，在下一课@#@时教学前要课堂提问，以加深印象。

@#@@#@ @#@@#@";i:

12;s:

27526:

"风景园林专业硕士陈有民《园林树木学》考研真题@#@风景园林专业硕士陈有民《园林树木学》考研真题@#@第一部分　名校考研真题解析@#@青岛农业大学802园林植物考研真题及详解@#@科目代码：

@#@802@#@科目名称：

@#@园林植物@#@注意事项：

@#@1．答题前，考生须在答题纸填写考生姓名、报考专业和考生编号。

@#@@#@2．答案必须书写在答题纸上，写在该试题或草稿纸上均无效。

@#@@#@3．答题必须用黑色或蓝色笔迹的钢笔或签字笔，其它无效。

@#@@#@4．考试结束后，将答题纸和试题一并装入试题袋中。

@#@@#@一、请写出下列植物的拉丁学名（0.5×@#@30＝15分）@#@1．金钱松@#@Pseudolarixamabilis@#@ @#@@#@2．落羽杉@#@Taxodiumdistichum@#@ @#@@#@3．铺地柏@#@Sabinaprocumbens@#@ @#@@#@4．海棠花@#@Malusspectabilis@#@ @#@@#@5．紫藤@#@Wisteriasinensis@#@ @#@@#@6．杜鹃花@#@Rhododendronsimsii@#@ @#@@#@7．白蜡@#@Fraxinuschinensis@#@ @#@@#@8．金银木@#@Loniceramaackii@#@ @#@@#@9．铁线莲@#@Clematisflorida@#@ @#@@#@10．栓皮栎@#@Quercusvariabilis@#@ @#@@#@11．厚朴@#@Magnoliaofficinalis@#@ @#@@#@12．石榴@#@Punica @#@granatum@#@ @#@@#@13．元宝枫@#@Acertruncatum@#@ @#@@#@14．散尾葵@#@Chrysalidocarpuslutescens@#@ @#@@#@15．凤尾兰@#@Yuccagloriosa@#@ @#@@#@16．矮牵牛@#@Petuniahybrida@#@ @#@@#@17．耧斗菜@#@Aquilegiaviridiflora@#@ @#@@#@18．睡莲@#@Nymphaeatetragona@#@ @#@@#@19．五色苋@#@Alternantherabettzickiana@#@ @#@@#@20．千屈菜@#@Lythrumsalicaria@#@ @#@@#@21．非洲菊@#@Gerberajamesonii@#@ @#@@#@22．千日红@#@Gomphrenaglobosa@#@ @#@@#@23．金鱼草@#@Antirrhinummajus@#@ @#@@#@24．草地早熟禾@#@Poapratensis@#@ @#@@#@25．卡特兰@#@Cattleyahybrida@#@ @#@@#@26．风信子@#@Hyacinthusorientalis@#@ @#@@#@27．肾蕨@#@Nephrolepiscordifolia@#@ @#@@#@28．蒲包花@#@Calceolariacrenatiflora@#@ @#@@#@29．羽扇豆@#@Lupinusmicranthus@#@ @#@@#@30．马蹄莲@#@Zantedeschiaaethiopica@#@ @#@@#@二、名词解释（3×@#@5＝15分）@#@1物候期@#@答：

@#@物候期是指动植物的生长、发育、活动等规律与生物的变化对节候的反应，正在产生这种反应的时候叫物候期。

@#@@#@2彩色叶树种@#@答：

@#@彩色叶树种是指叶片呈现红色、紫红色、金黄色等色彩，而具有较高观赏价值的树种。

@#@其叶片可以在某个生长时期呈现色彩，也可以是整个生长期内一致保持彩色。

@#@在园林应用上，根据彩叶树种叶色变化的特点，可以将其分为常色叶树种、斑色叶树种、春色叶树种、秋色叶树种几类。

@#@@#@3引种驯化@#@答：

@#@引种是指人类把植物转移到自然分布或当前范围以外的地方进行栽培；@#@驯化是人们利用植物的变异性和适应性，通过一些技术措施，使得植物适应新的环境，改变对生存环境的要求，并且能够以原有的繁殖方式进行正常繁殖的过程。

@#@@#@4花期调控@#@答：

@#@花期调控也称为促成抑制栽培、催延花期，是指在花卉栽培中，采用人为措施和方法，控制花卉开花时间的技术。

@#@使花期提前的称为促成栽培，使花期推后的称为抑制栽培。

@#@@#@5短日照花卉@#@答：

@#@短日照花卉指日照长度短于临界值才能成花或开花的花卉，适当延长黑暗（缩短光照）可以促进和提早开花；@#@相反，延长光照则推迟开花或不能成花。

@#@如波斯菊、金光菊、一品红、秋菊等。

@#@@#@三、填空题（0.5×@#@40＝20分）@#@1写出5种适宜独赏的树种____、_____、_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】银杏；@#@雪松；@#@玉兰；@#@枫香；@#@鹅掌楸@@@#@【解析】独赏树又称孤赏树、孤植树、标本树、赏形树或独植树，指表现树木的形体美，可独立成为景观供人观赏的树种。

@#@适宜独赏的树种还有广玉兰、白皮松、香樟、榕树等。

@#@@#@2适宜篱垣、棚架等垂直绿化的木质藤本植物有_____、_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】紫藤；@#@凌霄；@#@金银花；@#@胶东卫矛@@@#@【解析】木质藤本包括各种缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等茎枝细长难以自行直立的木本植物。

@#@适宜垂直绿化的木质藤本还有爬山虎、五叶地锦、三叶木通等。

@#@@#@3适宜做花坛的一二年生花卉有_____、_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】矮牵牛；@#@非洲凤仙；@#@一品红；@#@鸡冠花；@#@地被菊@@@#@4耐盐碱的树种有_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】刺槐；@#@白蜡；@#@臭椿；@#@柽柳；@#@胡杨@@@#@【解析】园林中常用的耐盐碱树种还有：

@#@桑、杞柳、旱柳、枸杞、楝树、紫穗槐、皂荚、槐、杜梨、桂香柳、乌桕、合欢、枣、复叶槭、钻天杨、君迁子、侧柏、等。

@#@@#@5秋菊中的大菊可分为_____、_____、_____、_____、_____5个瓣类。

@#@@#@【答案】平瓣类；@#@管瓣类；@#@匙瓣类；@#@桂瓣类；@#@畸瓣类@@@#@6槭树科的秋色叶树种有_____、_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】鸡爪槭；@#@元宝枫；@#@三角枫；@#@复叶槭；@#@茶条槭@@@#@7园林树木的栽植技术主要包括_____、_____、_____三个环节。

@#@@#@答：

@#@起（掘）苗；@#@装运；@#@定植@#@8蔷薇科可分为_____、_____、_____、_____四个亚科。

@#@@#@【答案】绣线菊亚科；@#@蔷薇亚科；@#@李亚科；@#@苹果亚科@@@#@9木犀科中开黄花的植物有_____、_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】连翘；@#@迎春；@#@桂花@@@#@【解析】木犀科中开黄花的植物还有云南黄馨、金钟花等。

@#@@#@10城市空气中对观赏树木有危害的主要污染气体有_____、_____、_____、_____。

@#@@#@【答案】二氧化硫；@#@氯气；@#@氟化氢；@#@光化学气体@@@#@四、辨别题（5×@#@3＝15分）@#@1冷杉属与云杉属@#@答：

@#@冷杉属与云杉属植物识别特征如下表所示：

@#@@#@ @#@@#@冷杉属@#@云杉属@#@科及亚科@#@松科冷杉亚科@#@松科冷杉亚科@#@拉丁名@#@Abies@#@Picea@#@形态 @#@特征@#@

（1）叶扁平条形，上面中脉微凹 @#@

（2）枝上无叶枕，叶脱落后有叶痕 @#@（3）球果长卵形或圆柱形，直立，当年成熟；@#@种鳞木质，多数，排列紧密，苞鳞露出或不露出。

@#@ @#@（4）球果成熟时种子与种鳞、苞鳞同落，仅余中轴 @#@ @#@@#@

（1）叶呈四棱形或扁平棱状，上下两面中脉隆起 @#@

（2）小枝上有显著的叶枕，各叶枕间由深凹槽隔开，叶枕顶端呈柄状，宿存 @#@（3）球果卵状圆柱形或圆柱形，下垂，当年成熟 @#@（4）种鳞宿存，薄木质或近革质，顶部全缘或有细齿，或呈波状@#@2槐属与刺槐属@#@答：

@#@槐属与刺槐属植物识别特征如下表所示：

@#@@#@ @#@@#@槐属@#@刺槐属@#@科名@#@蝶形花科@#@蝶形花科@#@拉丁名@#@Sophora@#@Robinia@#@形态 @#@特征@#@

（1）乔木或灌木，稀为草本 @#@

（2）冬芽小，芽鳞不显 @#@（3）奇数羽状复叶互生，小叶对生，全缘；@#@托叶小 @#@（4）总状或圆锥花序，顶生 @#@（5）荚果于种子之间缢缩成念珠状，不开裂@#@

（1）落叶乔木或灌木 @#@

（2）叶柄下芽，无芽鳞 @#@（3）奇数羽状复叶互生，小叶全缘，对生或近对生；@#@托叶变为刺 @#@（4）总状花穗腋生，下垂 @#@（5）荚果带状，开裂 @#@ @#@@#@3榆属与榉属@#@答：

@#@榆属与榉属植物识别特征如下表所示：

@#@@#@ @#@@#@榆属@#@榉属@#@科名@#@榆科@#@榆科@#@拉丁名@#@Ulmus@#@Zelkova@#@形态 @#@特征@#@

（1）落叶乔木，稀灌木 @#@

（2）叶多为重锯齿 @#@（3）花两性，簇生或成短总状花序 @#@（4）翅果扁平，翅在果核周围，顶端有缺口@#@

（1）落叶乔木 @#@

（2）叶为整齐之单锯齿 @#@（3）花单性同株，雄花簇生于新枝下部，雌花单生或簇生于新枝上部，柱头偏生 @#@（4）坚果小而歪斜，无翅@#@五、简答题（45分）@#@1简述裸子植物的主要特征及在园林中的应用。

@#@（8分）@#@答：

@#@

（1）裸子植物的主要特征@#@裸子植物是原始的种子植物，是地球上最早用种子进行有性繁殖的植物，广布于北半球温带至寒带地区以及亚热带的高山地区。

@#@全世界共有12科71属约800种；@#@中国有11科41属243种，包括自国外引种栽培的1科8属51种。

@#@其主要特征有：

@#@@#@①多为乔木、灌木、罕为藤木。

@#@@#@②叶多为针形、鳞片形、线形、椭圆形、披针形，罕为扇形。

@#@@#@③花单性，罕两性，胚珠裸露，不为子房所包被。

@#@@#@④种子有胚乳，胚直生，子叶一至多数。

@#@@#@

（2）裸子植物在园林中的应用@#@裸子植物的代表性植物有：

@#@银杏、南洋杉、松科、柏科、杉科及苏铁科各类植物，其在园林中的应用主要有以下几个方面：

@#@@#@①园林中做常绿植物的重要材料@#@松科、柏科以及苏铁科植物是园林中常绿树种的主要来源，常绿树种不仅可以丰富植物景观，提高群落的异质性及观赏价值，还是北方园林冬季景观营造的重要材料。

@#@@#@②在园林中孤植做园景树、庭荫树或列植做行道树@#@雪松和南洋杉树体高大耸直，树形优美，树姿雄伟挺拔，是世界著名的庭院风景树和行道树，均属于世界五大公园树。

@#@@#@③秋色叶树种，秋季植物景观的重要材料@#@银杏树型挺直，树姿雄伟壮丽，叶扇形，春夏季节叶色嫩绿，秋叶金黄，为重要的秋色叶树种；@#@水杉、落羽杉、池杉等秋天叶色变为金黄色，成片栽植在水边，景观效果极佳。

@#@@#@④在园林中做垂直绿化材料@#@买麻藤科的罗浮买麻藤，是大藤本植物，叶形变异大，叶色青绿，是良好的垂直绿化植物，可配植于花架，走廊，墙栏等地。

@#@@#@2何谓适地适树？

@#@适地适树的途径有哪些？

@#@（8分）@#@答：

@#@

（1）适地适树是指根据气候、土壤等生境条件来选植能够健壮生长的树种。

@#@“适地适树”在园林建设中应包括更多的含义，除生态方面的内容以外，还应包括符合园林综合功能的内容。

@#@@#@

（2）适地适树的途径主要有：

@#@@#@①选树适地@#@在已确定场地的前提下，根据立地条件，选择合适该立地条件生长的造林树种。

@#@选择时，既应优先考虑乡土树种，又应注意已成功的外来树种并积极扩大外来树种，在扩大引入外来树种的同时又充分利用乡土树种。

@#@@#@②选地适树@#@在已确定树种的前提下，根据树种的生物学特征，生态学特性，选择合适树种生长的造林地。

@#@场地选择不合适，易造成植物成活率低、长势差，景观效果不佳等问题。

@#@@#@③改地适树@#@当栽植地段的环境条件有某些不适合所选观赏树种的生态学特性时，需要在施工中、养护上采取相应的措施，改善不适合的环境条件，使之适应栽植树种生长的基本要求，如整地、换土、灌溉、排水、施肥、遮荫、覆盖等都是改善立地条件使之适合于树木生长的有利措施。

@#@@#@④改树适地@#@当“树”和“地”在某些方面不相适应时，无法通过对环境条件的改善来调整，只能通过选种、引种、育种及驯化等方法改变树种的某些生态特性，以适应特定环境的生长。

@#@如通过抗性育种增强树种的耐寒性、耐旱性或抗污染性等，以适应在寒冷、干旱和污染环境中的生长。

@#@还可通过选用适应性广、抗性强的砧木进行嫁接，以扩大适栽范围。

@#@@#@3简述水生花卉的栽培管理措施及应注意的问题。

@#@（8分）@#@答：

@#@园林水生花卉指生长于水体中、沼泽地、湿地上，观赏价值较高的花卉，包括一年生花卉、宿根花卉、球根花卉。

@#@水生花卉的栽培养护管理措施及要点如下：

@#@@#@

（1）土壤和养分管理：

@#@选用池底有丰富腐烂草的黏质土壤的水体。

@#@@#@

（2）种植深度要适宜：

@#@不同的水生花卉对水深的要求不同，同一种花卉对水深的要求一般是随着生长要求不断加深。

@#@@#@（3）越冬管理@#@①耐寒种类直接栽植在池中或水边，冬季不需要特殊保护；@#@@#@②半耐寒种类直接种在水中，初冬结冰前提高水位；@#@@#@③不耐寒种类要盆栽，入冬前取出，倒掉积水，连盆一起放在冷室中过冬，保持土壤湿润即可；@#@@#@④特别不耐寒的种类，大部分时间要在温室中栽培，夏季温暖时可以放在室外水体中观赏。

@#@@#@（4）水质要清洁：

@#@清洁的水体有益于水生花卉的生长发育，轻微流动的水体有利于植物生长。

@#@@#@（5）防止鱼食：

@#@放养鱼时，在植物基部覆盖小石子可以防止小鱼损害；@#@在花卉周围设置细网，防止大鱼啃食。

@#@@#@（6）去除残花枯叶：

@#@应及时清除残花枯叶，有利于减弱营养的消耗，同时可以美化景观。

@#@@#@4简述宿根花卉的特点及其在园林中的应用。

@#@（8分）@#@答：

@#@宿根花卉是指可以生活几年到许多年而没有木质茎的植物。

@#@@#@

（1）特点@#@①使用方便经济，一次种植可多年观赏。

@#@@#@②大多数种类（品种）对环境要求不严，管理相对简单粗放。

@#@@#@③种类（品种）繁多，形态多变，生态习性差异大，应用方便，适于多种环境应用。

@#@@#@④观赏期不一，可周年选用。

@#@@#@⑤是花境的主要材料，还可作专类园布置。

@#@@#@⑥适于多种应用方式。

@#@@#@⑦许多种类抗污染，耐瘠薄，是街道、工矿区、土壤瘠薄地美化的优良花卉。

@#@@#@⑧不同地区可露地过冬的宿根花卉种类不同，是可形成地方特色的植物。

@#@@#@

（2）应用@#@宿根花卉在园林中可用作花境、花坛、种植钵、花带、花丛花群、地被、切花、干花、垂直绿化的材料。

@#@@#@5简述提高花卉扦插成活率的方法。

@#@（7分）@#@答：

@#@扦插繁殖是利用植物营养器官（茎、叶、根）的再生能力或分生机能，将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。

@#@为了提高花卉扦插成活率，应做到以下几点：

@#@@#@

（1）选择合适的扦插方法@#@扦插依材料、插穗成熟度的不同可分为叶插（全叶插和片叶插）、茎插（芽叶插、软材扦插、半软材扦插）和根插，不同植物材料依扦插方法的不同，扦插成活率也不相同。

@#@如山茶花和桂花茎插的成活率高于叶插。

@#@所以选择合适的扦插方法，有利于提高扦插成活率。

@#@@#@

（2）控制扦插时间@#@植物扦插繁殖以生长期扦插为主。

@#@一些宿根花卉的茎插，从春季发芽后至秋季生长停止前均可进行；@#@多数木本花卉宜在雨季扦插，此时空气湿度较大，插条叶片不易萎蔫，有利成活。

@#@@#@（3）控制影响扦插生根的因素@#@①温度@#@植物种类不同，要求不同的扦插温度，其适宜温度大致与发芽温度相同。

@#@气温低有抑制枝叶生长的作用。

@#@@#@②湿度@#@插穗在湿润的基质中才能生根。

@#@基质中适宜水分的含量，依植物种类的不同而不同，通常以50%土壤含水量为宜，水分过多常导致插条腐烂。

@#@@#@③光照@#@强烈的日光对插条造成不利影响，因此在扦插期间往往在白天遮荫并配合间歇喷雾以促进插条生根。

@#@@#@④扦插基质@#@当不定根发生时，呼吸作用增强，因此要求扦插基质具备供氧的有利条件同时保持湿润；@#@扦插不宜过深，越深氧气越少。

@#@扦插基质以中性为好，酸性不易生根。

@#@花卉常用扦插基质有沙、蛭石、蛭石与珍珠岩的混合物。

@#@@#@（4）采取特殊处理提高扦插生根率@#@通过植物生长激素处理、环剥处理、软化处理、增加地温、喷雾处理等方法，可以促进扦插生根，从而提高扦插的成活率。

@#@@#@6植物造景中，如何妥善处理整体与局部，近期与远期的关系？

@#@（6分）@#@答：

@#@在植物绿化过程中，树种栽植的杂乱，会影响到植物造景的整体效果。

@#@整体与局部的协调统一、近期与远期的合理规划十分重要，妥善处理整体与局部、近期与远期的关系，需要做到以下几点：

@#@@#@

（1）统筹布局，主次分明@#@植物造景过程中，首先应进行整体的统筹布局，明确景观的主题，选择骨干树种及主要的空间形式，然后进行局部的重点景观营造，以此创建整体统一，局部富有变化的景观@#@

（2）速生树种与慢生树种相互配置@#@不同植物生长发育所需的时间不同，但植物景观要求迅速且长久的具有观赏性。

@#@速生树种与慢生树种配合使用，不仅可以快速的建立植物景观，还可使植物群落景观的观赏期延长，观赏价值提高，是处理近期与远期关系的十分重要的方法。

@#@但是在种植过程中，要考虑慢生树种长大后的景观效果，预留充足的空间。

@#@@#@（3）乔灌草相结合@#@欲充分发挥树木配置后所形成的艺术效果，除应考虑整体美学构图的原则外，必须充分了解植物材料生长规律、生态习性，使乔灌草结合配置，营造复层混交植物群落，增强景观的快速形成和植物群落的演替更新。

@#@@#@六、论述题（20×@#@2＝40分）@#@1试以你所熟悉的城市为例分析我国园林绿化现状及与发达国家的差距，并对未来城市园林发展趋势进行展望。

@#@@#@答：

@#@

（1）我国园林绿化现状及与发达国家的差距@#@北京是我国的政治、经济、文化中心，其境内地形复杂，生态环境多样，植被种类丰富。

@#@但城市园林绿化中的植物应用较少，与发达国家有很大差距，主要体现在以下几个方面：

@#@@#@①园林中植物种类贫乏@#@据北京园林绿化局2010年园林绿化普查统计，北京城市绿地系统中有维管束植物111科356属615种（品种），仅占北京市总维管束植物种类的27.54％。

@#@而英国仅复丁垒皇家植物园有2.6万种活植物，其中杜鹃属306种，栒子属56种，蔷薇属32种。

@#@@#@②优势树种突出，多样性严重不足@#@追求生态功能是现代园林的重要内涵之一，而只有植物的多样性才能形成植物群落的稳定性。

@#@北京园林绿化所应用的植物种类主要集中在菊科、禾本科、豆科、蔷薇科、百合科等。

@#@其中，应用数量位于前10的植物中，乔灌木的的植物数量与应用频度均较高，体现出植物种类过于集中的问题，特别是灌木，优势种极为明显，这样不利于植物群落的发展及生态功能的发挥。

@#@@#@③乡土植物种类应用比例偏低，缺乏特色@#@从目前北京市的植物应用种类来源看，各种生活型的乡土植物所占的比例均较低，特别是乔木类植物较为严重，仅占46.9%。

@#@大量的外来树种的应用，易失去城市的特色，造成景观千篇一律。

@#@另外，随着城市化进程的不断加剧，北京开始面临巨大的生物入侵威胁，目前已有近50种入侵植物。

@#@入侵植物会破坏城市植被构成，减小物种多样性，从而破坏城市的生态系统。

@#@@#@④乔、灌、草比例失调，植物景观过于单调@#@北京城市园林植物应用中存在着温带植物区系偏低，热带成分偏高，配置的植物群落结构简单等问题。

@#@大部分的植物应用频度较低，导致城市人工植物群落配置结构层次单薄，景观单一，季相变化不明显；@#@彩叶、观花、观果及耐阴性植物等也存在着多样性偏低和种群结构不合理等问题。

@#@@#@

（2）针对北京园林绿化现状，对未来城市园林发展趋势提出如下展望：

@#@@#@①完善绿化科技队伍，强化科技支撑平台建设@#@城市绿化建设离不开科技作支撑，完善的绿化科技队伍是进行科学的规划、设计和建设，完成北京城市绿化建设目标的重要保障。

@#@一方面，需要多层次、全方位培养符合园林绿化发展需要的人才队伍，建立园林绿化人才引进机制，吸引高技能、适用型的风景园林高级技术人才，不断调整和优化人才队伍结构；@#@另一方面，需要有创新的思维方式，健全保障机制，强化园林科技基础平台建设。

@#@@#@②不断丰富园林物种资源，为创建和谐的城市人居环境增添素材@#@a．力求园林物种应用的多样化@#@以植物的生态适应性作为园林植物种类应用的主要依据，在基调树种和骨干树种进行重点推广和应用的基础上，还应当遵循物种多样性与遗传多样性的原则，重视乡土树种的应用，扩大边缘园林植物种类的应用，增加园林植物的多样性。

@#@@#@b．重要类群品种化@#@在未来的发展中，需要特别加强重要类群植物的品种选育工作，特别是具有代表地域特色的基调树种、骨干树种及优良的花灌木的定向培育，如彩叶类、斑叶类、矮化类及特殊观赏要求的植物品种化培育作为工作重点。

@#@@#@c．建植绿地群落化@#@城市园林植物配置应当提倡乔木、灌木、地被植物以及攀援植物的有机结合，应用植物共生、循坏、生态位竞争、植物种群生态学等生态学理论，将乔木、灌木、地被、攀援植物等相互配置在一个群落中，有层次、厚度、色彩，使具有不同生物特性的植物拥有合理的生态位和园林外貌，从而充分的利用阳光、空气、土地、肥力，构成一个和谐有序、稳定美观而能长期共存的复层立体植物群落，丰富城市园林景观，增加季相变化。

@#@@#@d．政府重视，强化领导@#@城市绿化建设目标的实现离不开政府的重视和完善的管理体制。

@#@在未来的城市绿地建设中，应充分发挥政府职能部门的优势，通过制定相关政策、条例，倡导优良园林植物的推广和应用，积极探索各种绿化形式，推进园林植物的多样化，提高北京城市绿化水平。

@#@@#@2球根花卉在全球的主要分布区域有哪些？

@#@根据地下茎或根的形态，球根花卉如何分类？

@#@写出10种球根花卉及其主要园林应用方式。

@#@@#@答：

@#@

（1）球根花卉是指多年生草花中地下器官（包括根和地下茎）变态膨大的花卉。

@#@依适宜的栽植时间划分，可以分为春植球根和秋植球根两类。

@#@春植球根主产夏季降雨地区，原产热带、亚热带及温带；@#@秋植球根主产冬季降雨地区，原产地中海地区和温带。

@#@@#@

（2）根据地下茎或根的形态，球根花卉分为鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎5类。

@#@@#@①鳞茎@#@鳞茎又可分为有皮鳞茎和无皮鳞茎。

@#@@#@有皮鳞茎的鳞茎外面有干皮或膜质皮包被，大多数鳞茎为此类，如水仙、郁金香、风信子、朱顶红等。

@#@@#@无皮鳞茎的鳞茎外面无包被，常见的如百合。

@#@鳞芽的鳞叶之间发生腋芽，形成一至数个子鳞茎，最终从老鳞茎中分离出来，可用来繁殖，还可以利用鳞叶扦插加速繁殖。

@#@@#@②球茎@#@球茎是地下变态茎。

@#@如唐菖蒲、小苍兰、番红花、慈姑。

@#@在球茎旁往往可生新球以用来繁殖，也可把球茎分切成数块，每块带芽，另行栽植。

@#@@#@③块茎@#@块茎是地下变态茎。

@#@如仙客来、球根海棠、白头翁、马蹄莲。

@#@块茎花卉大多容易获得种子，因此常采用播种繁殖。

@#@@#@④根茎@#@根茎是地下变态茎。

@#@如美人蕉、蕉藕、荷花、睡莲等。

@#@根茎形成地下“侧枝”，“侧枝”顶端的芽萌发出土面又可以形成新株。

@#@@#@⑤块根@#@块根是变态的根。

@#@如大丽花、花毛茛。

@#@由于根上无芽，繁殖时必须保留原地上茎的基部。

@#@@#@（3）常见的球根花卉及其园林应用形式有：

@#@@#@①百合：

@#@矮生类是良好的地被和岩石园花卉，也可作花径；@#@花期长、花序球状，是花境中独特的花卉。

@#@由于其花茎长而壮，还可以作切花。

@#@@#@②白芨：

@#@花叶清雅，园林中多与山石配置或自然式栽植于疏林下、林缘边或岩石园中，颇富野趣。

@#@也可丛植于花径两边，蜿蜒向前，引导人的视线。

@#@@#@③大花美人蕉：

@#@开花时正值炎热少花的季节，在园林中应用极为普遍。

@#@叶丛高大浓绿，花色艳丽，花期长，宜作花境背景或花坛中心栽植，也可丛植于草坪边缘或绿篱前。

@#@还可用于基础栽植，柔化钢硬的建筑线条。

@#@对有害气体的抗性较强，可用于工矿区的绿化。

@#@@#@④铃兰：

@#@植株矮小，花芳香怡人，优雅美丽，开花后绿茵可掬，入秋时红果娇艳。

@#@宜植于稀疏的树荫下，可点缀于花境、草坪、坡地以及自然山石旁和岩石园中。

@#@还可以作切花或盆栽欣赏。

@#@@#@⑤文殊兰：

@#@株洁净美观，常年翠绿色；@#@开花时芳香馥郁，花色淡雅；@#@宜盆栽，布置厅堂、会场。

@#@在南方及西南诸地可露地栽培，在花境中作独特花型花卉。

@#@丛植于建筑物附近及路旁。

@#@@#@⑥番红花:

@#@植株矮小，叶丛纤细，花朵娇柔优雅，是早春重要花卉。

@#@为花坛、边缘栽植和岩石园的好材料。

@#@成片种植，有极壮观的自然感染力。

@#@可组成模纹花坛，也可点缀岩石园或自然布置于草坪上。

@#@还可盆栽或水养以供室内观赏。

@#@@#@⑦大丽花：

@#@品种极多，有不同株形、花色、花期、花型的品种；@#@有切花、园林和盆栽不同品系。

@#@富丽华贵，花色艳丽，花型多变，是重要的夏秋季园林花卉，尤其适用于花境或庭前丛植。

@#@矮生品种最宜盆栽观赏或花坛使用；@#@高型品种宜作切花。

@#@@#@⑧花贝母：

@#@植株高大，花大而艳丽，是花境中优良独特的花材，也可丛植。

@#@使用于庭院种植，布置花境或基础种植，矮生品种则适合盆栽，观赏性极强。

@#@@#@⑨雪钟花：

@#@植株低矮，花姿清雅可人，宜作早春花坛的镶边植物，也是岩石园的优秀花材，还可以种植在疏林下、岸边坡地或草坪边缘，或丛植于假山石旁。

@#@@#@⑩唐菖蒲：

@#@着花多，花期长，花型变化多，艳丽多彩；@#@是花境中优良的竖线条花卉，也可用于专类园。

@#@与切花月季、康乃馨、非洲菊并称为“世界四大切花”。

@#@可作为监视氟化氢的指示植物。

@#@@#@@#@";i:

13;s:

19892:

"武汉市科技创业投资引导基金实施办法试行范本模板@#@武汉市科技创业投资引导基金@#@实施办法（试行）@#@ @#@@#@第一章总则@#@第一条 @#@依据《武汉市战略性新兴产业发展引导基金管理暂行办法》（武政规［2014]18号）（以下简称《管理办法》）规定，为规范武汉市科技创业投资引导基金（以下简称“引导基金”）管理,加强资金监管，制定本办法。

@#@@#@第二条 @#@引导基金是市政府设立并按“母基金”方式运作的政策性基金，主要用于引导社会资本进入我市创业投资领域。

@#@@#@第三条 @#@通过设立引导基金，吸引社会资源参与，吸引国内外创业投资机构集聚我市,激活我市科技创新创业投资环境，扩大企业融资渠道。

@#@引导基金主要功能：

@#@@#@

（一）引导各类资金优先投入高新技术企业、初创期科技型企业、政府重点扶持的战略性新兴产业，加速科技成果转化、促进新兴技术的产业化和市场化；@#@@#@

（二）引导国内外创业投资资本、优秀的创业投资机构及管理团队在汉设立创业投资基金或管理创业投资基金；@#@@#@（三）引导社会资金进入我市创业投资领域；@#@@#@（四）争取国家、省相关资金向我市集聚.@#@第四条 @#@引导基金资金主要来源：

@#@@#@

（一）市财政科学技术研究与开发资金；@#@@#@

（二）引导基金运行的各项收益;@#@@#@（三）其他符合政策的资金。

@#@@#@第五条 @#@引导基金本着“政府引导，市场运作，科学决策，控制风险”的原则，按照项目选择市场化、资金使用规范化、提供服务专业化的要求运作。

@#@@#@ @#@@#@第二章　管理体制@#@第六条 @#@按照《市人民政府关于印发武汉市战略性新兴产业发展引导基金设立方案的通知》（武政［2013］97号）精神，引导基金纳入全市战略性新兴产业发展引导基金统筹管理，由市科技局、市财政局归口管理。

@#@@#@引导基金采取决策、评审和日常管理相分离的管理体制。

@#@设立引导基金理事会（以下简称“理事会”）,行使决策管理职责.理事会下设办公室，负责日常事务.成立独立的引导基金专家评审委员会,对引导基金投资运作方案进行评审。

@#@引导基金受托管理机构（以下简称“受托管理机构"@#@）负责日常投资运作.@#@第七条 @#@理事会由市科技局、市财政局组成，理事会办公室设在市科技局。

@#@理事会接受市战略性新兴产业发展引导基金联席会议的监管与指导。

@#@具体职责如下：

@#@@#@

（一）确定引导基金受托管理机构、经营方针、发展规划、投资政策及年度工作计划；@#@@#@

（二）审议批准引导基金的使用、收益分配方案和风险控制、投资退出机制、业绩考核等重大事项；@#@@#@（三）针对投资于不同类型、不同阶段的子基金，制定相应风险容忍度和考核办法；@#@@#@（四）审核批准引导基金投资损益报告;@#@@#@（五）研究落实市战略性新兴产业引导基金联席会议工作部署及交办的其他事宜。

@#@@#@第八条 @#@理事会办公室主要职责：

@#@@#@

（一）组织召开引导基金理事会会议；@#@@#@

（二）组织召开引导基金评审委员会会议；@#@@#@（三）提出引导基金年度工作计划；@#@@#@（四）监督受托管理机构执行委托协议及引导基金理事会决议;@#@@#@（五）承办理事会交办的其他事项。

@#@@#@第九条　评审委员会由5名及以上单数组成，成员由资深创投行业专家、行业自律组织代表、高校或相关研究机构专家担任。

@#@评审委员会负责对引导基金阶段参股、跟进投资项目等引导基金理事会需要评审的其他重大决策事项进行独立评审并提出评审意见，评审办法另行制定。

@#@@#@第十条 @#@理事会确定专业投资管理机构作为受托管理机构，并签订委托管理协议。

@#@受托管理机构除应符合《管理办法》要求的资质外，还应符合以下条件:

@#@@#@

（一）注册资本不低于1亿元人民币；@#@@#@

（二）有至少3名从事3年以上创业投资相关经历的从业人员；@#@@#@（三）有3个以上创业投资项目运作的成功经验.@#@第十一条 @#@受托管理机构负责日常投资运作,其主要职责：

@#@@#@

（一）执行引导基金理事会的决议；@#@@#@

（二）对合作方进行尽职调查并拟定具体投资方案;@#@@#@（三）具体实施经引导基金理事会批准的投资方案，代表引导基金以出资额为限行使出资人权利并承担义务；@#@@#@（四）对投资形成的股权等相关资产进行相应后续管理，根据实际需要，向参股支持的创业投资企业派驻代表,参与其重大决策并监督其投资方向；@#@@#@（五）严格按照委托协议管理引导基金资产；@#@@#@（六）定期向引导基金理事会报告基金运作情况；@#@@#@（七）承办引导基金理事会交办的其他事项。

@#@@#@ @#@@#@第三章 @#@运作原则与方式@#@第十二条 @#@引导基金主要支持我市重点扶持的战略性新兴产业和高新技术改造提升传统产业，投资和支持对象为创业投资企业或创业投资管理企业（以下简称“投资机构"@#@），种子期、初创期、早中期、成长期的企业。

@#@@#@本办法所指的种子期企业是指具备如下任一条件的企业，即:

@#@创新创业拟发起设立的企业;@#@企业主要技术还处于研发阶段，尚未形成销售；@#@企业有产品试销，尚未形成成熟的盈利模式；@#@企业有产品销售，但收入少于支出，尚未盈利。

@#@@#@本办法所指的初创期企业是指符合如下条件的企业，即：

@#@具有企业法人资格，成立期限在5年以内的非上市公司；@#@企业职工人数在300人以下；@#@年销售额在3000万元人民币以下，净资产在2000万元人民币以下.@#@本办法所指的早中期企业是指符合如下条件的企业，即:

@#@成立时间一般不超过10年,职工人数不超过500人,资产总额不超过2亿元人民币，年销售额或营业额不超过2亿元人民币。

@#@@#@第十三条 @#@引导基金主要采取阶段参股、跟进投资等方式进行投资和运作.其中用于阶段参股的资金原则上不低于引导基金总规模的60%，用于跟进投资的资金原则上不超过引导基金总规模的20％.@#@第十四条 @#@引导基金每年按照不超过上年末投资余额的2%向受托管理机构支付管理费，主要用于引导基金政策宣传、招商、评审、尽职调查、公示等支出。

@#@具体提取比例由引导基金理事会和受托管理机构协商确定，并根据基金规模及支出情况适时调整。

@#@@#@ @#@@#@第四章 @#@阶段参股@#@第十五条 @#@阶段参股是指引导基金通过参股方式，吸引社会资本共同发起设立或增资设立投资基金（以下统称子基金）的一种运作方式.@#@第十六条 @#@引导基金与其他国有资本、社会资金共同发起设立战略性新兴产业各类子基金，根据不同产业发展阶段,可分为天使基金和种子基金、创投（风投）基金、产业基金、并购基金以及大学生创业及成果转化基金。

@#@@#@

（一）引导基金参股子基金，可采取承诺注资的方式分期到位，但不先于其他国有资本（省、部级引导基金除外）、社会资本到位，引导基金的参股比例最高不超过子基金实收资本的20%，且不成为其第一大股东（参股天使和种子基金及大学生创业基金除外）。

@#@@#@

（二）引导基金不参与子基金的日常经营与管理，可通过向子基金委派观察员方式对子基金的拟投项目进行合规性前置审查并监督子基金投资与运作。

@#@@#@（三）引导基金参股子基金的期限原则上不超过5年，子基金不得于引导基金退出前减资。

@#@@#@（四）引导基金参股出资子基金决策通过后，子基金超过一年未按规定程序和时间要求完成设立的，引导基金出资决议废止；@#@引导基金出资一年后，子基金实际投资额未超过实收资本20％的，引导基金有权提前退出.@#@第十七条 @#@子基金投资遵循以下原则：

@#@@#@

（一）子基金投资于武汉市企业的资金不低于基金可投金额的60%,天使基金、种子基金不低于80%,并购基金仅投资于我市（包括拟迁入我市）企业或拟被我市产业龙头收购的外地企业；@#@@#@

（二）子基金投资于科技型企业的资金不低于投资总额的60%.本条所称科技型企业参见《武汉市科技型企业界定参考标准》（见武科［2013]51号文）;@#@@#@（三）投资对象应从事战略性新兴产业相关领域内高科技产品的研发、生产和服务，所投企业仅限于未上市企业,但所投资未上市企业上市后，创投企业所持股份的未转让部分及其配售部分不在此限；@#@@#@（四）子基金投资对象应以种子期、初创期、早中期创新型企业为主.除并购基金外，投资种子期、初创期、早中期企业的资金不得低于全部投资额的60%；@#@@#@（五）不得承担无限责任，不得投资于其它投资基金或投资性企业。

@#@@#@第十八条 @#@申请引导基金阶段参股投资机构应符合以下条件:

@#@@#@

（一）有设立子基金相匹配的出资能力或募资能力;@#@@#@

（二）创业投资企业实收资本不少于3000万元人民币,创业投资管理企业不低于100万元人民币，所有投资者均以货币形式出资；@#@拟设立或已设立子基金首期实到规模不低于3000万元人民币且全部出资在2年内到位。

@#@@#@（三）管理团队有至少2名具备3年以上创业投资或相关业务经验的专职高级管理人员；@#@有至少3个对创业企业投资的成功案例，即投资所形成的股权年平均收益率不低于20％，或股权转让收入高于原始投资20%以上;@#@@#@（四）主要发起人（合伙人）、基金管理机构、托管银行已基本确定,并草拟发起人协议、基金章程（合伙协议）、委托管理协议、资金托管协议；@#@其他出资人（合伙人）已落实,并保证资金按约定及时足额到位；@#@@#@（五）在完成对子基金的70%委托投资之前，子基金管理机构不得募集或管理其他创业投资基金；@#@@#@（六）管理和投资运作规范，具有严格的投资决策程序、风险控制机制和健全的财务管理制度.@#@第十九条 @#@申报资料：

@#@@#@

（一）子基金的组建或增资方案，包括基金规模、募集情况、主要投向、管理情况等内容;@#@@#@

（二）主要出资人的出资承诺书或出资证明书；@#@@#@（三）投资机构近两年的审计报告；@#@@#@（四）投资机构具备本细则第十八条要求的证明材料；@#@@#@（五）发起人协议或合伙协议草案；@#@@#@（六）其他应提交的资料。

@#@@#@ @#@@#@第五章 @#@跟进投资@#@第二十条 @#@跟进投资是指对投资机构选定投资的企业，引导基金与投资机构共同投资。

@#@投资机构投资武汉市注册的早中期科技型企业2年内,可申请引导基金跟进投资.遵循以下投资原则：

@#@@#@

（一）被投资企业的其他股东需同意引导基金跟进投资；@#@@#@

（二）引导基金跟进投资的条件与投资机构相同；@#@@#@（三）对单个企业只进行一次跟进投资；@#@@#@（四）引导基金投资额不超过投资机构投资额的50%；@#@@#@（五）引导基金在确认投资机构已全额出资后，按双方协议要求办理跟进投资出资手续。

@#@@#@（六）投资机构和被投资企业原始股东不得先于引导基金退出；@#@@#@（七）同等条件下，引导基金可按被投资企业管理团队、原始股东、投资机构的优先顺序转让所持有的股权。

@#@@#@第二十一条 @#@申请跟进投资的投资机构应提交以下资料：

@#@@#@

（一）申请跟进投资的方案;@#@@#@

（二）拟投资企业上年度审计报告和最近一期财务报表（新设立企业除外）；@#@@#@（三）投资机构已批准投资的文件副本；@#@@#@（四）投资机构出资证明（未出资的,提供投资机构与拟投资企业或其股东签订的《投资意向书》）；@#@@#@（五）被投资企业营业执照等基本证照及企业章程；@#@@#@（六）被投资企业的其他股东出具的同意引导基金跟进投资承诺书.@#@ @#@@#@第六章 @#@操作程序@#@第二十二条 @#@符合条件的企业根据本办法要求，向引导基金理事会办公室提交申请扶持方案。

@#@@#@

（一）受理申请：

@#@引导基金理事会办公室受理申报方案，并委托受托管理机构对申请方案进行初评；@#@@#@

（二）尽职调查：

@#@受托管理机构对申报方案开展独立、客观、科学的尽职调查工作,在规定时间内完成调查并提交报告；@#@@#@（三）专家评审:

@#@引导基金专家评审委员会对申报方案进行独立评审，提出评审意见与建议；@#@@#@（四）研究决策：

@#@引导基金理事会根据专家评审意见、受托管理机构的尽职调查报告以及战略性新兴产业发展需要，对方案进行研究决策，重大事项报市联席会议;@#@@#@（五）对外公示:

@#@引导基金理事会通过的拟支持项目在市科技局网站公示10天，公示无异议的，理事会下达批复文件并签定相应投资协议.阶段参股子基金在其余股东资金到位后同比例出资。

@#@跟进投资项目,在确认投资机构已全额出资后，受托管理机构按双方协议要求办理跟进投资出资手续.@#@ @#@@#@第七章 @#@退出方式@#@第二十三条 @#@投资项目退出时机成熟时,基金管理人将退出时机、退出方式等情况及时报理事会批准后实施，合作创投机构不得先于引导基金（国家、省引导基金除外）退出。

@#@@#@第二十四条 @#@引导基金原则上不追求盈利，从天使基金和种子基金退出时可最高只收回原始投资额；@#@从其他子基金退出时，转让价格按照引导基金原始投资额与股权转让时中国人民银行公布的同期存款基准利率或者协议约定计算的收益之和确定。

@#@5年内解散的，引导基金按照协议约定收回。

@#@@#@第二十五条 @#@当子基金清算出现亏损时（天使基金和种子基金除外）,由基金管理机构以其对子基金的出资额承担亏损后，由引导基金以出资额为限，按不高于亏损额20%的比例先行承担，剩余部分由引导基金与其他股东按出资比例共同承担。

@#@@#@第二十六条 @#@引导基金采用跟进投资方式形成的股权一般在5年内退出.其他股东购买引导基金跟进投资形成的股权，转让价格可以按不低于引导基金原始投资额与股权转让时中国人民银行公布的同期存款基准利率或者协议约定计算的收益之和确定。

@#@同等条件下被跟进投资机构有优先受让权；@#@若跟进投资企业发生清算,按照法律程序清偿债权人的债权后，按照事先约定，剩余财产首先清偿引导基金。

@#@@#@第二十七条 @#@退出的资金直接收回到托管银行引导基金专户，引导基金获得的投资分红和退出收益,主要用于引导基金的滚动发展.@#@ @#@@#@第八章 @#@风险控制@#@第二十八条 @#@引导基金拟投资方案须经评审委员会独立评审，并经三分之二以上成员同意。

@#@@#@第二十九条 @#@市财政局按照《管理办法》的要求选聘符合条件的商业银行，经理事会确定后作为引导基金的托管银行，并与之签订资金委托管理协议。

@#@受托管理机构在托管银行设立引导基金托管专户。

@#@托管银行按照要求负责引导基金的资金保管、拨付、结算等工作。

@#@子基金托管银行应对子基金投资区域、投资比例进行动态监管,并于每季度向受托管理机构出具监管报告。

@#@@#@第三十条 @#@受托管理机构依照本办法认真履行管理职责，并制定相应的风险投资管理制度、工作流程和风险控制制度,设置相应的业务机构，对资金安全负连带责任。

@#@@#@第三十一条 @#@引导基金和参股设立的子基金不得用于融资、担保、贷款、股票、期货、房地产、基金、企业债券、金融衍生品等投资，以及赞助、捐赠等支出,不得用于不符合国家产业政策的项目支出，不得挪作他用。

@#@闲置资金只能存放银行或购买国债.@#@第三十二条 @#@受托管理机构要加强对子基金资金使用的监管，密切跟踪其经营和财务状况,防范财务风险。

@#@对子基金的运作管理情况、已投项目的经营情况及成长性进行汇总分析，每季度向理事会提交分析报告，并提出管理、退出及风险警示建议。

@#@涉及子基金运作的重大事项应及时通报。

@#@@#@第三十三条 @#@引导基金出资设立子基金时，不得作为普通合伙人承担无限责任,不得干预所扶持子基金的日常运作,但子基金出现违法、违规和偏离政策导向的情况时,可按照约定行使一票否决权。

@#@@#@第三十四条 @#@对引导基金运作中的各种违规行为和弄虚作假骗取引导基金或不按规定用途使用引导基金等行为，建立责任追究制度。

@#@@#@ @#@@#@第九章 @#@考核评估与监督@#@第三十五条 @#@引导基金纳入公共财政考核评价体系，按照市场评价优先和公共性原则，建立有效的绩效考核制度，理事会定期对引导基金政策目标、政策效果、基金运作实施监督和指导，市财政局负责引导基金的资金监管、会同市科技局开展绩效考评等工作.如有必要，可聘请第三方权威评审机构，对引导基金使用情况进行独立审计评估。

@#@@#@第三十六条 @#@受托管理机构应当于每个年度结束后3个月内和半年度结束后1个月内向理事会提交基金年度和半年度运行情况报告，对基金的投资领域、投资比例、损益情况进行动态分析及自评.每季度末向理事会办公室报送引导基金资金使用情况，年末提交年度会计报表。

@#@@#@第三十七条 @#@结合引导基金考核情况,建立受托管理机构奖惩办法。

@#@考核合格的,按照约定给予奖励,奖励费用由理事会、受托管理机构签订的委托管理协议约定,在引导基金增值收益中列支；@#@对年终考核不合格的受托管理机构予以解聘.受托管理机构违反引导基金相关规定造成引导基金损失的，将追究其相应法律责任.@#@第三十八条 @#@审计部门依法对财政性引导基金收支核算管理情况进行审计，必要时进行相关的延伸审计。

@#@@#@ @#@@#@第十章 @#@附则@#@第三十九条 @#@参股子基金及获引导基金支持项目，在获得国家有关引导基金支持后，按国家相关文件执行相应管理规定.@#@第四十条 @#@本办法自2015年9月25日起试行，有效期2年.原《武汉市科技创业投资引导基金管理办法》（武科［2012]180号）同时废止。

@#@@#@";i:

14;s:

12280:

"饮料行业营销策略@#@饮料行业营销策略@#@　　摘要：

@#@进入21世纪以来，我国软饮料工业保持高速发展。

@#@国际跨国公司在此背景下，大举进入中国市场，并取得的很好地经营业绩。

@#@本文以可口可乐公司为例，分析了其在中国市场上的发展状况，并剖析了它在中国市场上存在的问题，为我国相关行业在市场营销策略的选择上提供借鉴。

@#@@#@　　关键词：

@#@发展战略；@#@本土化战略；@#@营销渠道@#@　　在中国饮料行业快速发展的时期，国际巨头可口可乐公司太懂得在中国建立市场之道了。

@#@目前，该公司在中国市场上占有了不可撼动的领军地位，中国也理所当然成为公司在全球的第六大市场。

@#@随着2008年可口可乐高价收购中国本土饮料巨头汇源果汁，可口可乐公司在中国饮料市场上的营销策略更加值得关注。

@#@同时可口可乐在中国的营销活动也面临着销售网络的庞大，销售模式的漏洞等诸多问题，回顾可口可乐公司采取何种营销策略，并分析这些策略的效果将有助于我们正确认识中国饮料行业的发展之路。

@#@@#@　　1可口可乐公司的基本情况@#@　　可口可乐这风行世界一百余年的奇妙液体是在1886年由美国乔治亚洲亚特兰大市的药剂师约翰•彭伯顿博士在家中后院将碳酸水和糖以及其它原料混合在一个三角壶中发明的。

@#@1892年，商人坎得勒以二千三百美元买下可口可乐秘方的所有专利权，并创立可口可乐公司。

@#@在他的领导下，不足三年便把可口可乐推广到全美各地。

@#@1919年，坎得勒以二千五百万美元，将可口可乐公司售予亚特兰大的财团。

@#@@#@　　如今可口可乐公司，总部设在美国乔治亚洲的亚特兰大市，目前是全球最大的饮料公司，又是全球软饮料销售市场的领袖和先锋，独自拥有世界最著名五大软饮料品牌中的四个：

@#@可口可乐、健怡可口可乐、芬达及雪碧。

@#@长期以来，可口可乐公司奉行所谓的“3A”、“3P”的策略，即买得起、买得到、乐得买，物有所值、无处不在、心中首选，正式在这些观念的作用下，可口可乐公司从二战到现在都不断追求国际化战略，以期建立可口可乐的全球生产、销售。

@#@至2003年可口可乐公司已经在海外建立了1200多家装瓶厂，销量达到194亿标准箱。

@#@@#@　　而可口可乐公司在中国市场的发展状况可以分为两个阶段：

@#@解放前是可口可乐在旧中国市场的发展阶段；@#@1978年至今，是可口可乐重回中国市场发展阶段。

@#@如今可口可乐已经连续成为中国最著名商标之一，根据最新的盖洛普调查显示，81%中国消费者认识可口可乐牌号，并且连续9年被权威机构评选为“最受欢迎饮料”。

@#@@#@　　同时，可口可乐也是目前中国市场最畅销的饮料，公司拥有中国软饮料市场9%市场占有率，以及中国碳酸饮料市场33%的占有率。

@#@可口可乐长期拥有中国碳酸饮料最知名四大品牌中的三位。

@#@可口可乐公司目前的国产化率高达98%，浓缩液在上海生产，并且以人民币销售。

@#@可口可乐公司每年还会在国内采购原材料价值超过60亿人民币，并且每年上缴给国家税款达16亿人民币。

@#@@#@　　2可口可乐公司在中国的发展战略@#@　　与其全球发展策略一致，可口可乐公司在中国的发展策略同样是“本土化”战略。

@#@2000年，可口可乐将中国区总部从香港迁移到了上海，从而为更近距离的感受中国本土的气息创造了条件。

@#@同时，可口可乐在人才的使用和提拔上面也同样加快了本土化的步伐。

@#@2002年，首次任命了三位中国本土人士担任副总经理。

@#@在加快内部管理本土化的同时，可口可乐在营销工作方面的本土化工作也在不断强化。

@#@例如，近几年，可口可乐通过春节期间的十二生肖包装将可口可乐与中国文化巧妙的融合了起来。

@#@@#@　　本土化的发展战略中，特约装瓶商系统一直是可口可乐公司实现其中国市场目标的主要策略。

@#@至2007年，可口可乐公司已经投入10多亿美元资金与其三个主要的特约装瓶商，太古、嘉里、中粮合作一起在中国建立了23个装瓶公司，28个生产厂，基本覆盖了中国所有的省份。

@#@可口可乐公司选择的合作伙伴都是国际化程度较高、具有比较先进的经营及管理理念并且企业战略相近的集团公司，从而保证了双方在合作的过程中能够更好的达成共识，实现“共富”目标。

@#@同时，善于把握各种商机同样是可口可乐公司推动中国业务发展的重要策略。

@#@再次，各项体育活动也是可口可乐藉以实现其中国市场目标的重要途径。

@#@最后，可口可乐还善于通过积极参与各项公益活动提高其品牌知名和美誉度。

@#@对于可口可乐公司在中国市场的营销渠道策略，可口可乐公司首先从中国日用消费品的角度分析了解中国市场以及其营销渠道的现状及其特点。

@#@它认识到中国日用消费品市场具有以下两个主要特点：

@#@首先，中国市场的总量高、层次多、差异大、结构复杂。

@#@其次，中国市场总体水平不高，人均消费能力较弱，并且广大乡镇市场仍然占据着主导的位置。

@#@中国市场的总体水平不高。

@#@这具体体现在以下两个方面：

@#@一是市场运营及管理的水平不成熟、不健全；@#@二是市场自身发展的状况不平衡、不健康。

@#@从中国日用消费品角度分析中国市场得出中国市场的营销渠道特点是从零售渠道和中间商渠道自身的角度出发，分析营销渠道的特点如下：

@#@中国日用消费品市场的零售渠道具有两个显著特点。

@#@一是计划经济时代占据市场主导地位的渠道已经被彻底打破，中国零售市场正处于快速发展的关键历史时期；@#@二是现代零售渠道近年来虽然获得了长足的发展，占据了越来越多的市场份额，同时传统零售渠道依然占据着市场的主导地位，即使是在经济水平较发达的多数东部沿海城市中。

@#@@#@　　3可口可乐中国市场营销的主要问题@#@　　作为世界顶级跨国企业的可口可乐公司在中国市场本土化的营销渠道策略应当说是极其成功的。

@#@然而，可口可乐在中国的市场营销渠道中当然也会存在部分需要改善和提高的瑕疵。

@#@归纳起来，一下三个方面的待处理问题最为迫切：

@#@①在渠道运作中，尤其在目前的现代渠道运作中，存在的各装瓶系统甚至是各装瓶厂之间的统一协调和利益分配问题；@#@②批发及零售渠道运作中存在的合作伙伴积极性以及效率不高的问题；@#@③各装瓶系统渠道服务团队的人员管理和工作效率的提升问题。

@#@@#@　　渠道运作中的统一协调及其利益分配问题@#@　　具体的讲，这就是指在可口可乐的不同装瓶系统以及不同装瓶厂之间在渠道运作，尤其是现代渠道运作，过程中存在着的统一协调和利益分配的障碍问题。

@#@众所周知，特许装瓶模式是可口可乐公司为实现其全球市场扩张战略而实施的重要措施，而中国大陆市场正因为其自身所具有的特点而成为了可口可乐实践其特许装瓶模式的典型区域之一。

@#@到2007年为止，可口可乐在中国市场，除台湾和香港地区以外，共计与三个主要的特许装瓶系统合作，建立了23个装瓶厂。

@#@也就是说，可口可乐在中国市场同时存在有5个利益不完全一致的装瓶系统。

@#@@#@　　合作伙伴和批发商积极性和效率不高问题@#@　　具体的讲，这就是指可口可乐在批发及零售渠道运作过程中存在的101合作伙伴和批发商的销售积极性不高以及工作效率不高的双重问题。

@#@仅从提高可口可乐公司自身服务水平的角度分析，造成他们销售积极性不高的主要原因中既有共同点又有不同点，具体如下：

@#@①销售平均利润较薄是造成101合作伙伴和批发商销售积极性不高的共同原因，也是最主要的原因。

@#@②现代渠道的迅速发展以及目前批发渠道所面临的行业性竞争压力是影响101合作伙伴和批发商销售积极性的又一个共同原因。

@#@③销售政策的过于倾斜是造成一般批发商销售积极性不高因素，也是区别于101合作伙伴的主要因素。

@#@目前，可口可乐公司鼓励各装瓶厂将资源更多的投入到101合作伙伴当中，造成批发商的积极性普遍受到了打击，不愿意主动销售可口可乐产品。

@#@@#@　　4可口可乐中国市场营销对策及启示@#@　　可口可乐公司针对渠道运作中的统一协调及其利益分配问题采取了一些措施，并取得了成效。

@#@首先，在保持当前现代渠道组织结构调整策略的基础上，进一步完善及强化各个部分的具体功能，尤其是强化中国客户管理组与各装瓶系统及装瓶厂之间的分工和协作的关系。

@#@其次，可口可乐必须提前制订对现代渠道客户的统一的服务标准，并且能够通过培训和沟通的方式有效推广到所有装瓶系统及装瓶厂，切实保证能够以同一个声音沟通，以统一的标准服务每一个客户门店及区域。

@#@针对合作伙伴和批发商积极性和效率不高问题，可口可乐公司首先努力重视提高101合作伙伴的单位利润，增强其销售可口可乐系列产品的信心，同时，十分注意保持恰当的101合作伙伴的区域规模，争取能够保持可口可乐产品的总利润能够保持在一个比例较高的水平，提高可口可乐产品对于客户的影响程度，维持客户的积极性。

@#@@#@　　通过以上对可口可乐中国市场营销渠道运作策略的系统归纳、总结和分析，我们一方面可以了解到可口可乐公司是一个非常重视营销渠道建设和发展的企业，是一个严格遵守其本土化发展战略的务实的跨国企业，另一方面在理论和实践方面均可以获得极其重要的启示和借鉴。

@#@@#@　　①对待渠道的观念方面。

@#@可口可乐公司始终把营销渠道作为一个重要的营销要素，同时，可口可乐也非常重视营销渠道与其他营销要素的搭配作用，决不片面的夸大渠道的实际作用。

@#@而广大的中国日用消费品企业则对多数对渠道存在片面的观点，部分企业过分夸大营销渠道对于企业营销利益的作用；@#@而还有部分企业则过分贬低营销渠道对于业绩的支持作用，而这恰恰都成为了阻碍其企业进一步发展的重要因素。

@#@@#@　　②渠道类别的分类方面。

@#@可口可乐公司在对中国市场的营销渠道进行分类时能够始终坚持从消费者的角度划分，即使是这种划分方式会对于其实际业务操作造成一定的困难。

@#@而多数中国日用消费品企业目前尚未对企业所面临的营销渠道做详细的分类，还多数采用笼统的@#@　　一、@#@　　二、三阶的客户层次划分。

@#@这一方面增加了企业内部的运作成本，企业内常常会因为人员理解的不同，而产生沟通障碍，另一方面阻碍了企业有针对性的提高局部市场的竞争能力，降低了企业的综合竞争力。

@#@@#@　　参考文献：

@#@@#@　　[1]兰勇,周萍.“可口可乐中国品牌营销策略研究”[J].华东经济管理,2007,.@#@　　[2]赵国杰,于小川.“可口可乐公司在中国的有效策略与创新”[J].质量春秋,2001,.@#@　　[3]杨明刚.“‘可口可乐’在中国的市场策略”.华东理工大学学报[J],2001,.@#@　　[4]贺维,周芳.“可口可乐公司有效渠道策略的问题及对策分析”[J].商场现代化,2007,.饮料行业营销策略@#@";i:

15;s:

22549:

"全国公路养护初级中级高级工理论模拟试题及答案@#@全国公路养护技师理论模拟试题及答案@#@一、选择题。

@#@@#@1．在公路纵坡变坡点处设置竖曲线的主要原因是（　B　）。

@#@@#@A、为了缓和冲击和保证行车视距B、为了保证行车的安全性@#@C、为了提高行车速度D、为了排水畅通@#@2．暴风雪的降雪警报为（　C　）。

@#@@#@A、注意B、紧急@#@C、警告D、非常@#@3．公路组成中（　D　）是主要为宣泄地面水流而设置的横穿路堤的小型排水构造物。

@#@@#@A、路基B、路面C、桥梁D、涵洞@#@4．配制高强混凝土，应优先选用（　C　）。

@#@@#@A、矿渣水泥B、火山灰水泥C、粉煤灰水泥D、硅酸盐水泥@#@5．雪天路面撒布融雪剂时，应在（　A　）撒布。

@#@@#@A、路面出现冻结后1-2h撒布@#@B、路面出现冻结前1-2h撒布@#@C、路面出现冻结后3-4h撒布@#@D、路面出现冻结前3-4h撒布@#@6．在海拔2000m以上的或积雪冰冻地区的四级公路，最大纵坡不应大于（　C　）%@#@A、3、5、8、10%@#@7．沙漠地区路基，由于气候比较干燥，雨量稀少，风沙大，地表植被稀疏，容易发生的病害（　D　）。

@#@@#@A、路基底发生不均匀沉陷B、边坡或路肩被风蚀，或整个路基被风积沙掩埋等@#@C、形成泥流D、出现坍塌、溶陷@#@8．为防治砂质路基遭侵蚀，在低湿的路基边坡（　C　），也可用于低等级公路的全面防护。

@#@@#@A、层铺防护B、平铺植物@#@C、平铺或叠铺草皮D、土类防护@#@9．（　A　）是路面平整度养护质量标准评价指标。

@#@@#@A、路面综合破损率B、路面强度系数@#@C、行驶质量指数D、横向力系数@#@10．沥青的延度越大，沥青的（　C　）越好。

@#@@#@挖方路堤横断面的基本形式是（C）。

@#@@#@A、路堤B、路堑@#@C、半填半挖路基D、零填零挖路基@#@11．根据高速公路的特点，将高速公路养护工程划分为（　A　）。

@#@@#@A、小修保养、专项工程、大修工程B、小修保养、中修工程、大修工程@#@C、小修保养、大修工程、改善工程D、专项工程、中修工程、大修工程@#@12．拥包、龟裂属于（　B　）路面常见、专有的病害。

@#@@#@A、砂石B、沥青@#@C、复合D、水泥混凝土@#@13．编制公路小修保养生产作业计划，计算养路队直接生产总工日数的方法是（　B　）。

@#@@#@A、养路队实有人数×@#@计划当日出勤人数×@#@计划出勤率@#@B、养路队实有人数×@#@计划当月出勤人数×@#@计划出勤率@#@C、养路队实有人数×@#@计划出勤率@#@D、养路队实有人数×@#@计划当月出勤人数@#@14．水泥混凝土强度等级的表示方法是用符号（　B　）和立方体抗压强度标准值两项内容表示。

@#@@#@A、符号BB、符号CC、符号MD、符号J@#@15．水准测量的仪器设备主要有水准仪和水准尺，一般情况下多使用（　C　）尺。

@#@@#@A、钢尺B、折尺C、塔尺D、板尺@#@16．水准测量中如果计算所求的水准路线的高差闭合差（　A　）其容许的高差闭合差，就认为外业观测成果合格。

@#@@#@A、0.5倍于B、1.5倍于C、2倍于D、小于或等于@#@17．当桥梁受到灾害性损伤后，为了查明破坏情况，应进行（　C　），采取措施，对结构进行详细检查和鉴定工作。

@#@@#@A、经常检查B、定期检查C、特殊检查D、应急检查@#@18．筑路材料（　B　）性质试验主要是测定材料的静态力学性能，如抗压、拉、弯、剪等强度。

@#@@#@A、物理性质试验　　B、力学性质试验　　C、化学性质试验　　D、工艺性质试验@#@19．修理沥青路面的裂缝缝宽在6以内易采用的填缝材料是（　C　）。

@#@@#@A、砂砾土B、乳化沥青@#@C、细粒式热拌沥青混合料D、橡胶沥青@#@20．根据地形、地物等情况，（　C　）路基横断面形式有整体式和分离式。

@#@@#@A、高速公路B、一级公路@#@C、高速公路、一级公路　D、一级公路、二级公路@#@21．在年平均气温低于（　B　）℃的条件下，地下形成一层能长期保持冻结状态的土，称为多年冻土。

@#@@#@A、-10℃B、-5℃C、0℃D、5℃@#@22．公路工程招投标文件中“合同主要条款及说明”应在下列（　D　）文件中。

@#@@#@A、经济合同B、综合合同@#@C、技术文件D、投标文件@#@23．公路的最小纵坡是（　B　）。

@#@@#@A、0.2、0.3、0.4、0.5%@#@24．（　A　）是指用沥青和集料按拌和法或层铺法施工，厚度不超过3的一种薄层面层。

@#@@#@A、沥青表面处治B、沥青贯入式C、沥青混凝土D、乳化沥青稀浆封层@#@25．通过对桥梁各部件技术状况的综合，确定桥梁的技术状况等级，提出各类桥梁的养护措施,桥梁的一般评定依据的资料是（　B　）。

@#@@#@A、经常检查B、定期检查@#@C、特殊检查　D、专门检查@#@26．用来汇积和排除路基及其边坡表面自然水的排水设施是（　A　）。

@#@@#@A、排水沟B、盲沟C、倒虹吸D、急流槽@#@27．针入度指数越大，表示沥青的感温性（B）。

@#@@#@A、越好B、越差C、无相关关系D、不变@#@28．（　A　）属于高速公路路基维修保养的内容。

@#@@#@A、整修路肩B、处理桥头跳车@#@C、清除大塌方D、局部软土地基处理@#@29．（　B　）法适用于现场测定细粒土、砂类土和砾类土的密度。

@#@@#@A、环刀法B、灌砂法C、灌水法D、蜡封法@#@30．实施具有中国特色的公路标准化、美化建设工程的简称为（　C　）。

@#@@#@D、@#@31．用于处理沥青路面各种病害的设备是（　D　）。

@#@@#@A、撒布机B、清扫机@#@C、除雪机D、养路车@#@32．养护工程费分为直接费、（　C　）、养护工程技术装备费等三部分。

@#@@#@A、间接费B、其它直接费@#@C、养护工程管理费D、其他间接费@#@33．土路肩养护措施里规定，填补厚度大于（　C　）时，应分层夯实。

@#@@#@A、10、12@#@C、15、16@#@34．石油沥青中含量最多的元素是（　A　）。

@#@@#@A、碳B、氢C、氧D、铁@#@35沥青路面的（B）采用路面状况指数（）进行评价。

@#@@#@A、强度B、破损C、平整度D、抗滑系数@#@36．《公路工程技术标准》规定，当平曲线半径小于（　C　）时，应在曲线上设置超高。

@#@@#@A、一般最小半径B、极限最小半径@#@C、不设超高最小半径D、250m@#@37．钢筋砼梁桥的裂缝（　B　）应加强观测，查明原因，按照规范有关规定进行加固处理。

@#@@#@A、裂缝宽度在限制范围内时B、裂缝宽度大于限制规定时@#@C、裂缝宽小于0.25时D、裂缝发展严重时@#@38．班组经济核算的技术方法有会计核算、统计核算和（　A　）三种。

@#@@#@A、经济核算B、审计核算C、业务核算D、效益核算@#@39．通过在水泥混凝土路面的横向接缝中设置传力杆，可以避免混凝土路面破坏形式是（　A　）。

@#@@#@A、断裂B、挤碎@#@C、拱起D、错台@#@40．测定混凝土的立方体抗压强度时，规定的龄期是（　D　）。

@#@@#@A、3天B、7天@#@C、21天D、28天@#@41．水泥砼路面的错台是指接缝处相邻两块板垂直高度在（　C　）。

@#@@#@A、4以上B、6以上@#@C、8以上D、10以上@#@42．间接费由（　C　）和养护工程管理费组成。

@#@@#@A、人工费B、材料费C、其他间接费D、养护机械使用费@#@43．下列排除地表水的设施是（　B　）。

@#@@#@A、涵洞B、截水沟C、盲沟D、渗沟@#@44．对轻度泛油的沥青路面处理时，需撒布的集料规格是（　B　）。

@#@@#@A、5-10、3-5@#@C、0-3、10-15@#@45．梁式桥的两桥墩中线间的距离为（　C　）。

@#@@#@A、计算跨径B、净跨径C、标准跨径D、总跨径@#@46．暗涵是指洞顶填土高度大于（　D　）的涵。

@#@@#@A、20、30、40、50@#@47．在路面结构层中，直接承受车辆荷载作用的层次是（　A　）。

@#@@#@A、面层B、基层C、垫层D、联结层@#@48．养护工程预算费用分为养护工程费、养护工程其它费用、养护专用机械设备购置费和（　B　）等四部分。

@#@@#@A、不可预见费B、预留费用C、造价增涨费D、预备费@#@49．（　A　）有利于在低填土路基上设置，且能做成明涵。

@#@@#@A、盖板涵B、石拱涵C、管涵D、箱涵@#@50．桥梁技术状况等级评定为一类需要（　A　）。

@#@@#@A、正常保养B、小修C、中修D、大修@#@51．新建桥梁交付使用（　B　）后，进行第一次全面检查。

@#@@#@A、半年B、一年C、一年半　D、二年@#@52．高等级公路一般是指（　D　）公路。

@#@@#@A、高速B、一级C、二级D.二级及二级以上@#@53．下列（　D　）属于养护工程直接费。

@#@@#@A、质量监理费B、养护质量检查费@#@C、交通情况调查费D、养护机械使用费@#@54．通行能力是指在一定的公路和交通条件下，公路上某一路段适应（　D　）的能力。

@#@@#@A、车辆B、汽车C、车流D.行车@#@55．装配式梁桥的优点之一是（　C　）@#@A、整体性好B、节省钢筋和混凝土用量@#@C、上部结构和下部结构能同时施工D、相邻构件间铰接，便于转动@#@56．招投标文件共分（　C　）。

@#@@#@A、3册B、4册C、5册D、6册@#@57．梁式桥的多孔跨径总长为多孔（　C　）的总长。

@#@@#@A、计算跨径B、净跨径C、标准跨径D、总跨径@#@58．全面质量管理是不仅管（　D　）质量，还要管（　　）质量的全面性的管理。

@#@@#@A、产品，工作B、事中，事后C、产品，服务D.前期，后期@#@59．公路工程用细集料筛分试验，各号筛上的筛余量除以试样总量则计算出（　A　）。

@#@@#@A、分计筛余率B、累计筛余率@#@C、通过百分率D、细度模数@#@60．养护工程预算费用中雨季施工增加费属于（　D　）。

@#@@#@A、直接费B、其它直接费C、养护工程管理费D.其他间接费@#@61．为保证砼强度，粗集料强度用（　A　）指标控制。

@#@@#@A、压碎值B、磨光值C、冲击值D、磨耗率@#@62．冬季养护作业的重点是（　C　）。

@#@@#@A、处理冻胀B、处理翻浆@#@C、除雪防滑D、疏通排水设施@#@63．养护工程预算费用中职工探亲费属于（　D　）。

@#@@#@A、直接费B、其它直接费C、养护工程管理费D、其他间接费@#@64.路基翻浆现象主要发生在（　C　）。

@#@@#@A、秋季　　　B、冬季　　C、春季　　D、秋季@#@65．机械设备定额在预算中有台班消耗定额和（　C　）定额两种。

@#@@#@A、台班产量B、台班周转C、台班费用D、台班用量@#@66．截水沟与水流应成（　A　）相连，才能有效排除水源。

@#@@#@A、垂直　　　B、圆弧　　　C、斜交　　D、平行@#@67．养护工程预算费用中主副食运费补贴属于（　D　）。

@#@@#@A、直接费B、其它直接费C、养护工程管理费D、其他间接费@#@68．公路养护预算定额附录中基本定额的主要用途是进行（　D　）。

@#@@#@A、定额抽换B、材料换算C、定额补充D、工程量换算@#@69．沥青表面处治的施工方法有层铺法和拌和法，而层铺法又可分为（　A　）两种。

@#@@#@A、先油后料与先料后油　　　B、场拌法与路拌法@#@C、热拌热铺与冷拌冷铺　　　D、集中拌和@#@70．养护班组在计划管理方面应按照（　D　）和养好路面为中心编制。

@#@@#@A、及时修补B、未损先修C、保证畅通D、防患未然@#@71．桥墩和桥台的共同作用是（　D　）。

@#@@#@A、承受船只和漂浮力的撞击力@#@B、起到路桥的衔接作用@#@C、承受路提的土侧压力@#@D、支撑上部结构，并将结构重力和车辆荷载传递给地基@#@72．养护班组在计划管理方面应按照（　D　）和养好路面为中心编制。

@#@@#@A、及时修补B、未损先修C、保证畅通D、防患未然@#@73．交通情况调查主要调查交通量及其组成和（　A　）两项基础资料。

@#@@#@A、车辆密度B、行车速度C、服务水平D、交通流@#@74．土的工程分类中，粗粒土可以分为（　A　）两类。

@#@@#@A、砾类土和砂类土B、粘土和粉土@#@C、卵石和块石D、粗砂和中砂@#@75．路线上曲折严重的连续弯道，应尽早（　D　）。

@#@@#@A、裁弯取直B、降低坡度@#@C、改为半径较大的圆曲线D、改为符合规定半径的圆曲线@#@76．将路面病害分为按长度和（　A　）两类计算可以客观反映路面病害程度和具有可比性。

@#@@#@A、宽度B、深度C、面积D、周长@#@77．（　A　）是指路基山坡土体或岩体沿着一定滑动面向下滑动的现象。

@#@@#@A、滑坡B、剥落C、崩塌D、落石@#@78.圆水准器轴与水准管轴的几何关系是（　A　）。

@#@@#@A、互相垂直B、互相平行C、相交D、成60°@#@@#@79．当（　A　）时，可采用钢筋混凝土围带，粘贴钢板箍或加大墩台截面的方法进行加固。

@#@@#@A、墩台身发生纵向贯通裂缝@#@B、因基础不均匀下沉引起墩台自下而上的裂缝时@#@C、墩台出现大面积开裂、破损@#@D、墩台出现大面积风化、剥落@#@80．养护质量综合值可采用（　C　）平均方法求得。

@#@@#@A、算术B、数理C、加权D、累加@#@81．乳化沥青稳定性差，贮存温度宜在（　B　）℃以上。

@#@@#@A、-5℃B、0℃C、5℃D、10℃@#@82．（　A　）护基适用于一般冲刷较小的平原砂质河床或山前区砂卵石河床。

@#@@#@A、浆砌片石　B、抛石、铁丝石笼护基@#@C、沉排护基D、干砌块石护基@#@83．J6级光学经纬仪进行观测,上、下半测回角值之差不超过（　A　）时，取其平均值作为一测回的角值。

@#@@#@A、±@#@10″B、±@#@20″C、±@#@30″D、±@#@40″@#@84．公路绘图中，英文字母和阿拉伯数字要写成正体或斜体，斜体字的字头向右倾斜，与水平线成（　D　）度角。

@#@@#@A、45B、60C、75D、90@#@85．细集料通常用（　A　）表示粗细程度。

@#@@#@A、分计筛余百分率B、累计筛余百分率C、通过百分率D、细度模数@#@86．路基路面中的水温共同作用的结果是（　D　）。

@#@@#@A、变形B、裂缝@#@C、翻浆D、沉陷@#@87．用于计算水泥砼路面厚度的指标是（　B　）。

@#@@#@A、土基回强模量B、极限弯沉值@#@C、累计当量轴次D、交通流量@#@88．重浇筑的砼路面板为单车道翻修时，其接缝位置及其接缝构造处，原则上应设置（　A　）。

@#@@#@A、胀缝B、缩缝@#@C、切缝D、传力杆@#@89．对适应性不能满足的桥梁进行改造的措施是（　B　）。

@#@@#@A、提高承载力B、限载、限速@#@90．小桥涵适用于深水基础的围堰方法是（　A　）。

@#@@#@A、土袋围堰B、木桩围堰@#@C、套箱围堰D、钢板桩围堰@#@91．交通部部颁《公路工程技术标准》（01－2003）规定高速公路桥涵设计中，所采用的汽车荷载是（　D　）。

@#@@#@A、汽车-20级B、汽车-超20级@#@C、公路级D、公路级@#@92.天然地基土中封闭气体的存在对土的工程地质性质的影响为（　C　）。

@#@@#@A、升温时土中水汽密度增大而压强升高；@#@降温时土中水汽的密度减小而压强降低。

@#@@#@B、升温时土中水汽密度增大而压强降低；@#@降温时土中水汽的密度减小而压强降低。

@#@@#@C、降温时土中水汽密度增大而压强升高；@#@升温时土中水汽的密度减小而压强降低。

@#@@#@D、降温时土中水汽密度增大而压强降低；@#@升温时土中水汽的密度减小而压强降低。

@#@@#@93.在路基横断面中，坡脚线与设计线的标高之差应为（　A　）。

@#@@#@A、路基填土高度B、路基临界高度@#@C、路基最小填土高度D、路基边坡高度@#@94．（　A　）位置应服从路线的走向，如遇特殊情况，应采取技术措施加以克服，不宜因此改变路线。

@#@@#@A、特大桥B、大桥@#@C、中桥D、小桥@#@95．在防治泥石流工作中，对滑动没有停止的边坡，不宜采用的方法有（　B　）。

@#@@#@A、铺草皮B、平整山坡@#@C、修涵洞D、设急流槽@#@96、生产管理是对其日常生产活动的计划、（C）。

@#@@#@A.实施和管理B.组织和实施C.组织和控制D.实施和控制@#@97、公路养护是保证汽车高速、（B）行驶的不可缺少的经常性工作。

@#@@#@A.安全、稳定B.安全、舒适C.安全、顺利D.安全、畅通@#@98、公路养护生产工作因交通运输量不均匀和季节变化的影响存在明显的（D）。

@#@@#@A.间歇性B.阶段性C.时间性D.季节性@#@99、交通量的观测方法有（A）和连续式观测两种。

@#@@#@A.间隙式B.间断式C.间歇式D.断续式@#@100、通过车速调查和观测可以掌握车速（B）和发展变化趋势。

@#@@#@A.现实情况B.变化时态C.未来情况D.变化规律@#@二、判断题@#@（　√　）1．丈量距离有三个基本要求：

@#@“直、平、准”。

@#@@#@（　×@#@　）2．工程图中一般使用三种线宽，且互成1：

@#@0.5：

@#@0.25的比例。

@#@@#@（　√　　）3．路基是路面的基础，是主要的承重结构。

@#@@#@（　×@#@　）4．路面结构层中的联结层主要作用是隔水、排水、防冻以及改善基层和土基的工作条件。

@#@@#@（　√　）5．水泥混凝土配合比设计中，在固定用水量和水灰比的条件下，减小最大粒径，可获得较好的工作性。

@#@@#@（　√　）6．地面上两点的高程之差称为两点间的高差。

@#@@#@（　×@#@　）7．生产过程时间组织的平行作业法就是指当有若干施工任务时，完成一个任务后，再去接着完成另一个任务，以次按序，直至完成全部任务的作业法。

@#@@#@（　√　）8．沥青经加热试验后，引起针入度增大，软化点升高的现象。

@#@@#@（　×@#@　）9．桥梁的抗洪能力评定等级分为强、弱、差三个等级。

@#@@#@（　√）10．粘土防护是沙漠地区路基常用的一种防护措施。

@#@@#@（　√　）11．水泥的初凝时间不宜太短，终凝时间不宜太长。

@#@@#@（　√　）12．高速公路中间带就是中央分隔带。

@#@@#@（　√　）13．汽车在不平整的路面上行驶时，车轮对路面产生振动力和冲击力。

@#@@#@（　√　）14．拱桥拱腔内的防水层在全桥范围内不宜断开。

@#@@#@（　√　）15．由于基层原因引起较严重的拥包，可采用路面铣刨机铣平。

@#@@#@（　×@#@　）16．路基横断面图应沿着桩号从上到下，从左至右画出。

@#@@#@（　×@#@　）17．在实际测量工作中是遵循“从整体到局部，由高级到低级，先控制后碎部”的原则。

@#@@#@（　√　）18.交通情况调查是指交通量及其组成和行车速度的调查或观测，以及对原始数据的计算整理和分析。

@#@@#@（　×@#@　）19．桥梁建筑高度就是桥梁顶面至上部结构底缘的竖直距离。

@#@@#@（　√　）20．当针入度指数大于2时，石油沥青的结构为溶凝胶型结构。

@#@@#@（　√　）21．沥青混合料配合比设计，最佳沥青用量的确定，在技术规范所推荐的沥青用量范围内，每间隔1.5%的沥青用量为一组制备马歇尔试件。

@#@@#@（√　）22．软土地带的路基通常是含水量大、土质松软，强度低。

@#@@#@（　√　）23．公路工程开标至确定中标单位一般不超过三个月。

@#@@#@（　×@#@　）24．警告标志的作用是限制或禁止车辆和行人通过。

@#@@#@（　√　）25．水泥和石灰都是水硬性的胶凝材料。

@#@@#@（　√　）26．一般饮用水均可用于水泥混凝土路面的施工和养护。

@#@@#@（　√　）27．桥梁技术状况为三、四类者应作特殊检查。

@#@@#@（　√　）28．高速公路、一级公路以及二级公路的连续上坡路段，当通行能力、运行安全受到影响时，应设置爬坡车道。

@#@@#@（　×@#@　）29．用校正针拨动水准管上下校正螺丝时，应先紧后松，以免损坏螺丝。

@#@@#@（　√　）30．评价土基的强度用土基回弹模量来表示。

@#@@#@（　×@#@　）31．容许弯沉值是指一定等级的路面在规定的使用年限内，在标准轴载作用下，路面容许出现的最大弯沉值。

@#@@#@（　×@#@　）32．随着路面回弹弯沉值的减小，路面的外观状态明显变差。

@#@@#@33、公路服务水平是表示公路服务质量的综合性指标。

@#@（√）@#@34、公路服务水平分为五级。

@#@（×@#@）@#@35、公路通行能力分为基本和特殊两种。

@#@（×@#@）@#@36、路基宽度为车道宽度和路肩宽度之和。

@#@（√）@#@37、高等级公路冬季养护作业的重点是除雪防滑。

@#@（√）@#@38、实施工程只有社会效益。

@#@（×@#@）@#@39、公路绿化只起到美化景观作用。

@#@（×@#@）@#@40、公路沿线设施就是指防护、排水、标志标线设施。

@#@（×@#@）@#@41、高等级公路路面设计标准轴载为双轮组单轴60。

@#@（×@#@）@#@42、高等级公路路面养护要求保持一般状况既可。

@#@（×@#@）@#@43、交通工程设施包括安全、服务、管理等设施。

@#@（√）@#@44、高等级公路养护管理首先要求保持最佳路况。

@#@（√）@#@45、高速公路巡视检查可分为五种。

@#@（×@#@）@#@46、在车辆的单一作用下，公路功能和服务质量必然会降低。

@#@（×@#@）@#@47、公路运输的发展致使养护管理工作任务繁重、要求增高。

@#@（√）@#@48、产品质量和工作质量指的是一个概念。

@#@（×@#@）@#@49、全面质量管理的工作重点应放在事先控制上。

@#@（√）@#@50、传统的产品检验是事后检验，也是一种主动控制。

@#@（×@#@）@#@";i:

16;s:

24343:

"福建省南平市版高考政治一轮复习02货币的种类与形式A卷@#@福建省南平市2020版高考政治一轮复习：

@#@02货币的种类与形式A卷@#@姓名:

@#@________班级:

@#@________成绩:

@#@________@#@一、单选题（共30题；@#@共60分）@#@1.（2分）（2017·@#@唐山模拟）A，B两国是纺织服装贸易大国，A国是B国纺织服装的第—大进口国，B是A国纺织服装的第一大出口国。

@#@A国对B国进口纺织服装增加40%的关税，这给B国的纺织服装出口企业带来重大影响。

@#@这一影响的合理传导顺序是（）@#@①出口商品成本增长@#@②企业的经济效益降低@#@③商品竞争力下降@#@④劳动者就业机会减少@#@A.③→①→④→② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①→②→③→④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.③→①→②→④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.①→③→②→④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.（2分）（2017高一上·@#@福建期中）张先生一家计划2017年春节期间去“新马泰”旅游。

@#@最适合张先生携带的信用工具应是（）@#@A.现金 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.支票 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.信用卡 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.外汇 @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.（2分）（2017高二下·@#@正定期中）2017年3月15日，美国联邦储备委员会（美联储）宣布，上调联邦基准利率25个基点。

@#@不考虑其他因素，下列图示能正确反映美国这一政策变动对我国出口产生影响的是（）@#@A.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.（2分）（2017高二下·@#@哈尔滨期末）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

@#@使用银行信用卡（）@#@A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.相当于货币执行价值尺度职能 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.既非常方便又绝对安全 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.可以获得银行指定额度内的贷款 @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.（2分）（2016·@#@湖南模拟）中国共产党第十八届五中全会指出，到二0二O年国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一O年翻一番。

@#@2010年我国农民人均纯收入是5922元，美元兑换人民币的汇率为1：

@#@6.6，若10年人民币升值10%，不考虑其他因素。

@#@到2020年我国农民人均纯收入是（）@#@A.897美元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.1974美元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.1794美元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.1993美元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@6.（2分）（2016高三上·@#@阳东模拟）2015年8月11～13日，人民币对美元汇率贬值超过3%。

@#@张某当时正在美国留学，拟购买一部ipad，用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。

@#@如张某使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算。

@#@现预期人民币持续贬值，假设价格和其他因素不变，张某的理性决策是（）@#@A.延期购买，用美元现金结算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.延期购买，用信用卡结算 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.即期购买，用美元现金结算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.即期购买，用信用卡结算 @#@ @#@ @#@ @#@@#@7.（2分）“中国人民银行负责根据国内外经济金融形势，以市场供求为基础，参考一揽子货币汇率变动，对人民币汇率进行管理和调节，维护人民币汇率的正常浮动，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定。

@#@”人民币汇率稳定有利于（）@#@①我国经济和金融持续稳定发展@#@②周边国家、地区的经济和金融稳定发展@#@③我国对外贸易的稳定发展@#@④我国出口的大幅度增加@#@A.①②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.②③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.①②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.①③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8.（2分）（2018高一上·@#@阳春月考）2018年6月23日，银行间外汇市场人民币汇率中间价为1欧元对7．5789元人民币，而2018年1月23日，银行间外汇市场人民币汇率中间价为1欧元对7．8394元人民币。

@#@不考虑其他因素，这一变化可能带来的影响是（）@#@①中国对欧盟的投资会逐渐扩大@#@②中国出口欧盟的商品数量会不断增加@#@③中国的外汇储备将会逐渐缩水@#@④中国公民到欧洲留学、旅游的人数会减少@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.（2分）（2017高一下·@#@淮北期中）外汇是用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表示的用于国际间结算的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@（）@#@A.外币 @#@兑换比率 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.本币 @#@支付手段 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.外币 @#@支付手段 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.本币 @#@兑换比率 @#@ @#@ @#@ @#@@#@10.（2分）（2015高一上·@#@吉林期中）我国人民币外汇牌价2004年3月12日为100欧元=913.68元人民币，3月25日为100欧元=877.84元人民币。

@#@这表明（）@#@A.外汇汇率升高 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.外汇汇率降低 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.我国外汇储备减少 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.我国外汇储备增加 @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.（2分）（2017高一上·@#@定远期末）小李出售了2间自有门面房，购买者给他签发了—张转账支票。

@#@对该支票正确的使用方式是（）@#@A.凭支票去对方公司财务处支取现金 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.到证券市场出售支票换取现金 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.凭支票到银行支取现金 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.凭支票到银行把资金转入自己的账户 @#@ @#@ @#@ @#@@#@12.（2分）中国企业家网载文指出,人民币升值令中国就业形势更紧张。

@#@下列关于人民币升值与就业形势的传导关系表述正确的是（）@#@A.人民币升值——有利于中国对外直接投资——对外劳务输出减少——国内就业减少@#@B.人民币升值——不利于中国出口增长——外向型经济压力加大——国内就业减少@#@C.人民币升值——国内投资需求减少——经济增长减速——国内就业减少@#@D.人民币升值——不利于市场物价稳定——企业破产——国内就业减少@#@13.（2分）（2016·@#@梧州模拟）2015年甲乙两国货币的汇率为1:

@#@6，甲国出口到乙国的M商品价值为60单位乙国货币。

@#@假设2016年乙国货币对甲国货币贬值了20%，以甲国货币计价，M商品的出口价不变，不考虑其他因素，则M商品的销售价格用乙国货币表示应为（）@#@A.50单位 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.72单位 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.75单位 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.80单位 @#@ @#@ @#@ @#@@#@14.（2分）（2015高一上·@#@枣阳期中）某企业在国际市场，按30美元/件的价格售出200万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币84元/件。

@#@假设结算当日的汇率是1美元兑人民币6.4元，则该企业售出这批商品可以获得的利润为人民币（）。

@#@@#@A.19200万元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.21600万元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.38400万元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.16800万元 @#@ @#@ @#@ @#@@#@15.（2分）（2017高一上·@#@齐齐哈尔期中）下列对汇率的理解正确的是（）@#@A.用外币表示的用于国际间结算的支付手段 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.两种货币的比价上的变化 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.用人民币表示的国际间的结算工具 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.两种货币之间的兑换比率 @#@ @#@ @#@ @#@@#@16.（2分）（2017高二下·@#@枣庄期末）当支付遇到互联网，一场革命自然不可避免，现在很多的消费者在出行购物时选择使用支付宝、微信等移动支付方式完成交易，进行结算。

@#@下列关于移动支付说法正确的是（）@#@①移动支付简化收款手续，方便购物消费@#@②移动支付都有透支功能，发展前景乐观@#@③移动支付是数字货币，改变了货币本质@#@④移动支付的发展仍需提升其支付安全性@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.①④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17.（2分）（2017高一上·@#@西华期末）假设欧元兑换人民币由100欧元兑人民币780.05元，变动为100欧元兑人民币808.00元。

@#@关于这次汇率变动产生的影响，下列正确的是（）@#@①海关：

@#@欧洲对我国出口将增加 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@②留学生：

@#@赴欧洲留学成本将增加@#@③旅行社：

@#@赴欧旅游团费报价下降 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@④赴欧洲务工者：

@#@就等于涨工资了@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18.（2分）（2017高一上·@#@敦化期末）微信支付以绑定银行卡的快捷支付为基础，向用户提供安全、快捷、高效的支付服务。

@#@这种支付方式（）@#@A.可以减少现金的使用 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.有利于提高货币购买力 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.可以减少货币发行量 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.将会完全取代银行信用卡 @#@ @#@ @#@ @#@@#@19.（2分）（2016高一下·@#@益阳期末）中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2015年12月18日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：

@#@1美元对人民币6.4814元。

@#@前一交易日为：

@#@1美元对人民币6.4757元。

@#@这（）@#@①表明美元贬值，人民币升值 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②表明美元升值，人民币贬值@#@③有利于中国产品出口到美国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④有利于中国居民到美国旅游@#@A.①③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.①④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20.（2分）（2016高一上·@#@南陵期中）2015年春节放假日期公布后，网络预订除夕车票逐步出现火爆局面。

@#@小王从网上成功预定了一张除夕去北京的一等票，确认购买资格后，即从其提供的银行卡上扣除车票费用。

@#@这种结算方式（）。

@#@@#@A.增加了运输部门利润 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.提高了消费者的地位 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.降低了该商品的价值 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.能减少现金使用、方便消费 @#@ @#@ @#@ @#@@#@21.（2分）（2019高一上·@#@新疆月考）“驾驭汇率政策是一项复杂的艺术，需要兼顾国内通货膨胀水平、失业率、经济增速、国际收支等多种因素进行权衡。

@#@”人民币升值对我国产生的影响有（）@#@①带来中国商品的出口竞争力下降@#@②加剧中国的就业压力@#@③直接导致物价全面上涨，诱发通货膨胀@#@④使我国居民出国留学的费用相对便宜@#@A.①③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.①②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@22.（2分）（2016高三上·@#@重庆期中）2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；@#@3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。

@#@美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于（）。

@#@@#@①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口@#@②提升中国外汇储备的国际购买力@#@③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄@#@④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@23.（2分）2015年五一将至，不少人已经开始准备出行旅游或是逛街购物的计划了。

@#@不论是旅游还是购物，自然免不了会有消费。

@#@如今越来越多的人热衷于刷卡消费。

@#@人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是（）@#@①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表@#@②信用卡能够方便购物消费@#@③信用卡可以增强消费安全@#@④信用卡简化收款手续@#@A.②③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.①④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@24.（2分）（2018高一上·@#@潮州期末）特别提款权（SDR）是国际货币基金组织（IMF）创设的一种国际储备资产。

@#@2016年10月，人民币正式纳入SDR货币篮子，占比为10.9290。

@#@人民币纳入SDR货币篮子表明（）@#@①中国的经济地位上升@#@②人民币国际化取得新进展@#@③中国外汇储备安全性增强@#@④人民币汇率将会稳步提高@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25.（2分）（2017·@#@河南模拟）2016年11月，某国宣布废除面额为500及1000的两种大面额纸币（占本国流通钞票总量的80%），要求民众在短期内兑换新钞或存入银行。

@#@由于该国政府和银行准备不足，民众兑换新钞困难且在短时间内得不到很好的解决，而民众购物以现金交易为主。

@#@废钞令对该国经济带来的负面影响是（）@#@①导致货币供应不足，商品流通不畅@#@②推动本币对外币汇率升高，出口大幅减少@#@③消费和投资需求减少，失业率提升@#@④扩大移动支付的市场，促进金融服务转型@#@A.②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.①③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@26.（2分）（2015高一上·@#@吉林期中）信用卡已成为社会流行的一种支付方式，其优点是（）@#@A.流行范围广 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.便利购买商品 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.可以保存 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.集存款、取款、贷款、结算、查询为一体 @#@ @#@ @#@ @#@@#@27.（2分）@#@2015年4月14日，我国国内在线旅游服务商携程旅行网发布了《2015年Q1出境游购物消费报告》。

@#@数据显示，赴日本、韩国购物的中国游客热情持续高涨，而巴厘岛、济州岛等海岛有成为新一代购物天堂的趋势。

@#@这种变化得益于（）@#@①中国改革开放以来经济发展成就巨大，国际收支平衡@#@②旅游目的地国家或地区简化签证手续、便捷游客行程@#@③中国内地公民的消费观念变化，享受型消费已成主流@#@④人民币币值稳定，对周边国家（地区）货币总体升值@#@A.①③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.②④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@28.（2分）（2016高三上·@#@山东模拟）下图中整体走势可能会对我国经济造成一定影响，以下推导过程正确的是（）@#@A.美元贬值→我国出口成本增加→商品出口数量减少 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.人民币升值→进口商品需求增加→进口商品价格上升 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.人民币贬值→出国留学成本增加→出国留学人数减少 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.美元升值→我国对外投资减少→商品贸易顺差扩大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@29.（2分）（2018高一上·@#@东辽期中）随着互联网的普及、电子商务和物流业的发展，网上购菜的家庭越来越多。

@#@人们凭借信用卡通过“电子菜箱”非常容易地购到自己所需的各种放心菜。

@#@假如其他条件不变，网上购菜越来越普遍将使（）@#@A.货币的本质发生变化 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.金属货币与纸币退出流通领域 @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.纸币流通的速度减慢并发生通货紧缩 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.信用卡的转账结算业务增加 @#@ @#@ @#@ @#@@#@30.（2分）（2017高三上·@#@珠海月考）PPI即生产者物价指数，用来衡量制造商出厂价的平均变化。

@#@2016年下半年我国PPI开始出现同比正增长，2017年1月PPI同比上涨6.9%，创下逾五年以来新高。

@#@产生这一变化的原因可能是（）@#@①我国去产能、去库存政策效果显著，工业生产和市场需求稳定增长@#@②人民币汇率跌落，进口大宗商品价格上涨推升部分工业品出厂价格@#@③我国实施“走出去”战略效果显著，对外开放上升到一个新的层次@#@④国家降低实体经济增值税起征点，实体经济发展环境趋向好转@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.①④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.②③ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.③④ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、材料分析题（共3题；@#@共30分）@#@31.（10分）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。

@#@推进人民币汇率市场化改革，建立弹性机制已然成为我国金融改革的重头戏。

@#@阅读材料，完成下列要求。

@#@@#@材料一：

@#@2015年4～7月人民币兑美元汇率中间价变动走势@#@人民币汇率变动对我国下列两类企业产生的影响@#@企业类型@#@单位商品价格或@#@单位项目投资额@#@汇率变动前后单位商品价格@#@或单位项目投资额@#@变动前@#@变动后@#@出口贸易企业@#@183（元）@#@29.60（美元）@#@30.00（美元）@#@对外投资企业@#@6180（万元）@#@1000（万美元）@#@987（万美元）@#@注:

@#@假定人民币兑换美元的汇率由100美元=618元人民币变动为100美元=610元人民币（不考虑其它影响因素）。

@#@@#@材料二：

@#@近年来,我国纺织、服装、机电等发展比较成熟的企业产品出口受汇率影响明显。

@#@根据汇率变动影响的定量分析，人民币升值2%,作为我国出口大户的纺织业出口减少20亿美元；@#@增加值减少90亿元,增速下降近2个百分点。

@#@机械工业出口减少14亿美元；@#@增加值减少110亿元,增速下降1.1个百分点。

@#@同时，国内企业都在寻求对外投资，收购海外品牌及技术，朝多元化发展。

@#@2015年上半年,我国对外投资总额达66亿美元，全年对外直接投资预计将首次超过1万亿美元；@#@中国的全球并购交易规模已突破2008年704亿美元最高纪录，截至9月16日，中国企业宣布或完成390项总值770亿美元的交易，数量是上年同期的两倍之多。

@#@海外并购宗数和交易金额将创历史新高。

@#@@#@材料三：

@#@2015年，央行将发挥市场在资源配置中的决定性作用，努力在金融重点领域和关键环节改革实现新的突破。

@#@继续加快推进汇率市场化改革，完善人民币汇率市场化形成机制，稳步推进资本项目可兑换，提高金融资源配置效率，完善金融调控机制。

@#@加快推进汇率市场化，加快实现人民币资本项目可兑换、尽快出台和实施政策性金融机构改革方案，在人民币汇率市场化形成机制上将继续加大市场供求决定的力度，扩大银行间即期外汇市场人民币兑美元交易价浮动幅度，人民币汇率双向弹性增强，央行基本退出常态外汇干预，对进一步健全市场利率形成机制，提高抵御金融风险能力具有重要意义。

@#@@#@

（1）@#@结合材料一，分析人民币汇率变动情况及对表中两类企业经营产生的影响。

@#@（假设影响企业经营的其它条件不变）@#@

（2）@#@结合材料二，运用《经济生活》知识，针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策。

@#@@#@（3）@#@结合材料三，用《经济生活》知识，说明“央行基本退出常态外汇干预”的合理性。

@#@@#@32.（5分）（2016高一上·@#@南陵期中）材料一：

@#@某品牌汽车（排量1.6升、自动挡）出厂价格（万元／每辆）如下：

@#@@#@注：

@#@根据我国入世时签订的协议，我国进口汽车关税在2006年下降到25%，合资品牌与自主品牌汽车快速发展，加上人民币升值影响，预期未来汽车市场竞争会更加激烈。

@#@@#@材料二：

@#@当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，汽车也带来了诸多问题。

@#@相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。

@#@汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有许多居民愿意选择私家车作为日常出行方式。

@#@@#@

（1）@#@材料一揭示了什么经济现象？

@#@这一现象对于汽车行业生产会产生怎样的影响？

@#@@#@

（2）@#@结合材料二，运用经济生活知识，谈谈你对我国汽车消费增长的看法。

@#@@#@33.（15分）（2015高一上·@#@吉林期中）近段时间以来，伴随着美元贬值以及中国出口与外汇储备的持续增长，“人民币升值论”在国际上甚嚣尘上。

@#@2003年8月5日，央行公布的《货币政策执行报告》在谈及下半年货币政策取向时，明确提出，要继续保持人民币汇率的基本稳定。

@#@请问：

@#@@#@

（1）@#@人民币升值意味着汇率发生怎样的变化？

@#@@#@

（2）@#@人民币币值稳定的内涵是什么？

@#@@#@（3）@#@人民币币值稳定的意义是什么？

@#@@#@参考答案@#@一、单选题（共30题；@#@共60分）@#@1-1、@#@2-1、@#@3-1、@#@4-1、@#@5-1、@#@6-1、@#@7-1、@#@8-1、@#@9-1、@#@10-1、@#@11-1、@#@12-1、@#@13-1、@#@14-1、@#@15-1、@#@16-1、@#@17-1、@#@18-1、@#@19-1、@#@20-1、@#@21-1、@#@22-1、@#@23-1、@#@24-1、@#@25-1、@#@26-1、@#@27-1、@#@28-1、@#@29-1、@#@30-1、@#@二、材料分析题（共3题；@#@共30分）@#@31-1、@#@31-2、@#@31-3、@#@32-1、@#@32-2、@#@33-1、@#@33-2、@#@33-3、@#@";i:

17;s:

28525:

"西安欧亚学院上半年招聘考试《公共基础知识》试题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、公文应在（）装订。

@#@@#@　　A、左侧@#@　　B、右侧@#@　　C、上面白边区@#@　　D、下面白边区@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文应在左侧装订。

@#@@#@　　2、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。

@#@下列公文可作为平行文的有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、批复@#@　　D、知照性通知@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。

@#@如：

@#@函。

@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。

@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。

@#@@#@　　BD当选。

@#@A是上行文，C是下行文。

@#@故本题答案为BD。

@#@@#@　　3、团队精神的精髓是（）。

@#@@#@　　A、奉献@#@　　B、互相协作@#@　　C、责任感@#@　　D、承诺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

@#@团队精神的基础是挥洒个性；@#@团队精神的精髓和核心是协同合作；@#@团队精神的最高境界是团结一致；@#@团队精神的外在形式是奉献精神。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、统计表明“关键的事总是少数，一般的事总是多数”这意味着控制工作最应重视（）。

@#@@#@　　A、突出重点，强调例外@#@　　B、灵活、及时和适度@#@　　C、客观、精确和具体@#@　　D、协调计划和组织工作@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“关键的事总是少数，一般的事总是多数”强调的是，管理工作不仅要重视“关键的事情”，还要善于处理“一般的事情”，由此推断，最应重视的是不同事情之间的协调计划和组织工作。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是（）。

@#@@#@　　A、超额剩余价值@#@　　B、绝对剩余价值@#@　　C、相对剩余价值@#@　　D、剩余价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额，在资本主义社会，各个资本家率先采用先进技术，提高劳动生产率的直接动机是追逐超额剩余价值。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、唐代诗人柳宗元有诗写道：

@#@@#@　　“信书成自误，经事渐知非。

@#@”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。

@#@@#@　　A、知是行之始，行是知之成@#@　　B、方其知之，而行未及之，则知尚浅@#@　　C、知而不行，行而不知@#@　　D、不出户，知天下；@#@不窥牖，见天道@#@　　【答案】B@#@　　【解析】题干中柳宗元强调实践对认识的决定作用，B项符合。

@#@A项“知是行之始，行是知之成”和C项中“知而不行，行而不知”都出自《传习录》，是王阳明的观点，强调的是知行合一的重要性，认为实践和意识都很重要。

@#@D项“不出户，知天下；@#@不窥牖，见天道”出自《道德经》，强调的是万事万物的道理都在我们心中，是典型的唯心主义观点，没有强调实践和认识的关系，更没有强调实践的重要性。

@#@故选B。

@#@@#@　　7、凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据，不论是否写入公文，都称为（）。

@#@@#@　　A、素材@#@　　B、题材@#@　　C、文件@#@　　D、材料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在公文写作中，凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据，不论是否写入公文，都称为材料。

@#@@#@　　8、下列表述中正确的是（）。

@#@@#@　　A、湿地享有“地球之肾”的美誉@#@　　B、通常以本初子午线划分东西半球@#@　　C、对流层是距离地面最远的大气层，其中存在电离层@#@　　D、秘鲁渔场的形成是由于寒暖流的交汇@#@　　【答案】A@#@　　【解析】B项中，本初子午线，即零度经线，被公认为是世界计算经度的起点线，但东西半球的分界线是西经20度和东经160度，该项错误。

@#@C项中，对流层是地球大气层靠近地面的一层，人类即生活在对流层底部，而高层大气中存在电离层，该项错误。

@#@D项中，世界四大渔场中，北海道渔场、纽芬兰渔场及北海渔场的形成是由于寒暖流的交汇，而秘鲁渔场的形成则是由于上升补偿流的作用，该项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　9、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　10、购买了医疗事故责任保险的医生，可能会在给病人看病时花费较少的时间，这种现象属于（）。

@#@@#@　　A、道德风险@#@　　B、逆向选择@#@　　C、风险厌恶@#@　　D、适应性预期@#@　　【答案】A@#@　　【解析】道德风险又称为败德行为，是指在交易双方达成协议后，协议的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益。

@#@常见于保险市场。

@#@题干所述属于道德风险。

@#@故选A。

@#@@#@　　11、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、调查@#@　　C、通知@#@　　D、通报@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、下列对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、上善若水——孔子@#@　　B、吾生也有涯，而知也无涯——庄子@#@　　C、我思故我在——笛卡尔@#@　　D、他人即地狱——萨特@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“上善若水”语出老子的《道德经》，而不是孔子涉及的内容，其它三项均正确，因此A项当选。

@#@@#@　　13、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　14、夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，对这种现象正确的解释是（）。

@#@@#@　　A、酒从瓶中渗出@#@　　B、空气中水蒸气汽化@#@　　C、啤酒瓶上的水汽化@#@　　D、空气中水蒸气遇冷液化@#@　　【答案】D@#@　　【解析】由于啤酒刚从冰箱里取出，温度很低，接触外界空气后，啤酒瓶周围空气中的水蒸气遇冷急速液化，凝结成小水珠，才会有“出汗”现象。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　15、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

@#@@#@　　A、承德避暑山庄@#@　　B、颐和园@#@　　C、圆明园@#@　　D、拙政园@#@　　【答案】D@#@　　【解析】承德避暑山庄、颐和园、圆明园均为皇家园林，只有拙政园不是，它是明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后兴建的住处。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　16、在公文起草中，围绕发文主旨收集的材料应当具有（）。

@#@@#@　　A、真实性@#@　　B、时效性@#@　　C、典型性@#@　　D、适用性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】在公文起草中，收集材料的途径、过程是写作的酝酿过程。

@#@材料的收集必须做到真实、典型、适用、时效。

@#@正确选项为ABCD。

@#@@#@　　17、XX市XX区公安局向其辖区内的XX驻XX省办事处发送关于安全相关事项使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、请示@#@　　B、报告@#@　　C、函@#@　　D、决定@#@　　【答案】C@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@余杭区公安局与上海驻浙江办事处为不相隶属机关。

@#@故选C。

@#@@#@　　18、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话所体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、可能性与现实性的辩证关系@#@　　B、本质对事物发展变化有重要影响@#@　　C、必然性和偶然性的辩证关系@#@　　D、外因对事物发展变化有重要影响@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

@#@所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

@#@顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

@#@比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

@#@”的意思。

@#@@#@　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是：

@#@外因对事物变化有重要影响。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话所体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、可能性与现实性的辩证关系@#@　　B、本质对事物发展变化有重要影响@#@　　C、必然性和偶然性的辩证关系@#@　　D、外因对事物发展变化有重要影响@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

@#@所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

@#@顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

@#@比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

@#@”的意思。

@#@@#@　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是：

@#@外因对事物变化有重要影响。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、赵某在公共汽车上因不慎踩到售票员而与之发生口角，售票员在赵某下车之后指着他大喊：

@#@@#@　　“打小偷！

@#@”赵某因此被数名行人扑倒在地致伤。

@#@对此应由谁承担责任？

@#@（）@#@　　A、售票员@#@　　B、公交公司@#@　　C、售票员和动手的行人@#@　　D、公交公司和动手的行人@#@　　【答案】C@#@　　【解析】售票员的行为不属于职务行为，公交公司不承担责任。

@#@售票员与动手的行人共同造成了对赵某的损害，但只是一种偶然结合的相互作用，双方不是出于共同的故意，也非共同的过失，因此不构成共同侵权，不是承担连带责任，而是各自承担相应责任。

@#@@#@　　21、如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为（）。

@#@@#@　　A、3%@#@　　B、6%@#@　　C、12%@#@　　D、27%@#@　　【答案】D@#@　　【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。

@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中，G是经济增长率，S是资本积累率（储蓄率或投资率），V是产出－资本比。

@#@@#@　　22、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。

@#@下列公文可作为平行文的有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、批复@#@　　D、知照性通知@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。

@#@如：

@#@函。

@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。

@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。

@#@@#@　　BD当选。

@#@A是上行文，C是下行文。

@#@故本题答案为BD。

@#@@#@　　23、发生大火时，如果有人第一个提水救火，大家就会冷静下来，跟着提水救火；@#@如果有人第一个逃走，大家同样会效仿，争先恐后地逃跑。

@#@这种行为是（）。

@#@@#@　　A、紧急规范@#@　　B、从众心理@#@　　C、带头作用@#@　　D、群体作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】紧急规范是指集群行为的发生是在场的人群在情绪感染和行为模范下，发现了指导他们的行为规范，从而使人群的行为统一起来。

@#@这样的规范并不是平常的社会规范，而是在人群情绪激动的紧急场合下，不知所措而临时出现的，它指导人们应付当时意外情境的行为。

@#@故选A。

@#@@#@　　24、“今年花胜去年红。

@#@可惜明年花更好，知与谁同？

@#@”该诗句的作者是（）。

@#@@#@　　A、李清照@#@　　B、欧阳修@#@　　C、李商隐@#@　　D、苏轼@#@　　【答案】B@#@　　【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》，B项正确。

@#@@#@　　25、一般来说，通货膨胀的基本标志是（）。

@#@@#@　　A、货币供应量下降@#@　　B、物价上涨@#@　　C、人均货币存量下降@#@　　D、人均所得货币下降@#@　　【答案】B@#@　　【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。

@#@故选B。

@#@@#@　　26、2台电冰箱可以换取1台空调，这主要是因为（）。

@#@@#@　　A、电冰箱和空调都是由人生产出来的@#@　　B、电冰箱和空调的效用中有相同的部分@#@　　C、电冰箱和空调这两种商品有不同的使用价值@#@　　D、电冰箱和空调这两种商品中都凝结了一般人类劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】两种不同的商品可以按一定比例互相交换是因为在生产中都凝结了一般人类劳动。

@#@故选D。

@#@@#@　　27、社会主义初级阶段的基本特征是（）。

@#@@#@　　A、生产力总体水平落后@#@　　B、商品经济不发达@#@　　C、社会主义经济制度不完善@#@　　D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会主义初级阶段的基本特征：

@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。

@#@@#@　　28、公文应在（）装订。

@#@@#@　　A、左侧@#@　　B、右侧@#@　　C、上面白边区@#@　　D、下面白边区@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文应在左侧装订。

@#@@#@　　29、实践对认识的决定性作用主要表现在（）。

@#@@#@　　A、实践是认识的来源@#@　　B、实践是认识发展的动力@#@　　C、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@　　D、实践是认识的目的@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】实践对认识的决定性作用主要表现为：

@#@1.实践是认识的来源，是认识的基础；@#@@#@　　2.实践是认识发展的根本动力；@#@@#@　　3.实践是检验认识正确与否的唯一标准；@#@@#@　　4.实践是认识的目的。

@#@实践产生了认识的需要，而不是认识产生于实践的需要。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　30、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　31、资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成（）。

@#@@#@　　A、建筑地租@#@　　B、绝对地租@#@　　C、垄断地租@#@　　D、级差地租@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成绝对地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、从个人和社会相统一的观点出发，人生价值的实现在于（）。

@#@@#@　　A、完成对他人和社会需求的满足@#@　　B、实现最大限度的自由选择@#@　　C、满足社会和自我多方面的需要@#@　　D、社会对个人尊严和需要的满足@#@　　【答案】C@#@　　【解析】从个人和社会相统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动满足社会和自我的多方面需要。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　34、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。

@#@@#@　　A、提供的服务水平不同@#@　　B、个别劳动时间不同@#@　　C、消费者的需求不同@#@　　D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。

@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。

@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。

@#@这是二者价格差异的根本原因。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　35、公文的作用主要有（）。

@#@@#@　　A、交流作用@#@　　B、指导作用@#@　　C、引导作用@#@　　D、备考作用@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

@#@@#@　　36、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。

@#@@#@　　“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。

@#@@#@　　A、从变化发展着的实际出发@#@　　B、抓住事物的主要矛盾@#@　　C、坚持一分为二的原则@#@　　D、坚持普遍联系的原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是世界物质性原理，题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。

@#@故本题选择A项。

@#@@#@　　37、社会主义经济体制是指（）。

@#@@#@　　A、社会主义生产关系的总和@#@　　B、社会主义的基本经济制度@#@　　C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@　　D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。

@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　38、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。

@#@‘民以食为天’。

@#@”这段话表明（）。

@#@@#@　　A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动@#@　　B、人的生理需求是历史的基础@#@　　C、人的自然属性决定人的本质@#@　　D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“民以食为天”，说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。

@#@所以，本题A项正确。

@#@@#@　　B、C、D项观点错误。

@#@因为历史的基础是物质生活的生产方式，决定人的本质的是社会关系，社会发展的根本动力是社会基本矛盾。

@#@故选A。

@#@@#@　　39、资本家普遍获得相对剩余价值是（）。

@#@@#@　　A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果@#@　　B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果@#@　　C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果@#@　　D、各个资本家追求超额剩余价值的结果@#@　　【答案】D@#@　　【解析】相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的，而社会劳动生产率的提高是各个资本家追求超额剩余价值的结果，因此，在实际中，所有资本家通过社会劳动生产率的提高获取相对剩余价值是通过各个资本家率先采用先进技术、提高劳动生产率而追逐超额剩余价值实现的。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是（）。

@#@@#@　　A、土地的收益递减@#@　　B、劳动的收益递减@#@　　C、科学技术进步@#@　　D、人口增长放缓@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在1798年发表的《人口学原理》中，马尔萨斯做出一个著名的预言：

@#@人口增长超越食物供应，会导致人均占有食物的减少。

@#@但是他却忽略了科技进步的因素，因为随着科技的进步，粮食产量也是在增加的。

@#@@#@　　故选C。

@#@@#@　　41、公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（）。

@#@@#@　　A、矛盾的同一性和斗争性的关系@#@　　B、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@　　C、主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@　　D、矛盾的主要方面和次要方面的关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公孙龙说：

@#@@#@　　“马者，所以命形也；@#@白者，所以命色也。

@#@命色者非命青工也，故日白马非马。

@#@”意思是说，“白”是指马的颜色，“马”是指马的形体。

@#@@#@　　“白”是用来称呼马的颜色的，不能称呼马的形体，因此，“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是“马”了。

@#@这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　42、在资本主义私有制企业里，资产者付给他雇佣的员工的工资在本质上是（）。

@#@@#@　　A、员工劳动的价值@#@　　B、员工全部劳动的报酬@#@　　C、员工劳动的价格@#@　　D、员工出卖劳动力的价值或价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本主义社会工人的工资就是劳动力的价格，劳动力已经成为一种特殊的商品，其使用价值是劳动，价值是工资。

@#@故选D。

@#@@#@　　43、在一定社会形态中占主导地位的生产关系总和构成了该社会的（）。

@#@@#@　　A、上层建筑@#@　　B、生产方式@#@　　C、经济基础@#@　　D、社会形态@#@　　【答案】C@#@　　【解析】注意，经济基础说的是“占主导地位”的生产关系总和。

@#@故选C。

@#@@#@　　44、下列各项属于公文主体部分的是（）。

@#@@#@　　A、标题@#@　　B、附件说明@#@　　C、公文生效标识@#@　　D、主题词@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】主体部分包括:

@#@标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、公文生效标识、附注。

@#@主题词属于版记部分。

@#@@#@　　45、下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、隧道里多用橙黄色灯光，因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些，也就照得远一些@#@　　B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@　　C、铅笔上标注的“H”表示软度，“B”表示硬度@#@　　D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“H”即英文“HARD”@#@　　（硬）的开头字母，代表黏土，用以表示铅笔芯的硬度；@#@@#@　　“B”是英文“BLACK”@#@　　（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。

@#@@#@　　46、随着“单独二胎”政策的实施,短期会扩大母婴食品、玩具等行业的市场需求,长期还将带动医疗、教育等行业的发展。

@#@由此可见（）。

@#@@#@　　A、消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展@#@　　B、生产决定消费,生产为消费奠定物质基础@#@　　C、消费和生产是相互决定和促进的@#@　　D、新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的知识点是社会生产总过程。

@#@社会生产总过程是指：

@#@人类社会在改造社会中的生产、分配、交换、消费四个环节。

@#@四个环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。

@#@其中生产对消费起着决定作用表现为：

@#@生产Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　47、建造大楼，第一步是搞好设计，然后才有大楼的建成。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识可以创造物质@#@　　D、物质反作用于意识@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，第一步是搞好设计，这体现了意识的重要作用。

@#@建造大楼，第一步是搞好设计，这说明了意识可以转化成物质。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，这一条件就是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、“我想买块地，自己种菜种粮食”。

@#@在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。

@#@人们自种自食的农产品（）。

@#@@#@　　A、不是商品，因为它没有用于交换@#@　　B、是商品，因为它耗费了人类的劳动@#@　　C、不是商品，因为它只有价值@#@　　D、是商品，因为它能满足人们的需要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品，可是没有用于交换，所以不是商品。

@#@故选A。

@#@@#@　　49、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性";i:

18;s:

12859:

"全国用高考英语二轮复习与增分策略考前特训综合模拟练四@#@综合模拟练（四）@#@第一部分　听力（略）@#@第二部分　阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节　（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@（2017·@#@湖北八校联考一）@#@TheNobelPrizeWinnersinLiterature@#@RabindranathTagore（1913）@#@Prizemotivation：

@#@“becauseofhisprofoundlysensitive，freshandbeautifulverse（诗歌），bywhich，withconsummateskill，hehasmadehispoeticthought，expressedinhisownEnglishwords，apartoftheliteratureoftheWest”@#@WilliamFaulkner（1949）@#@Prizemotivation：

@#@“forhispowerfulandartisticallyuniquecontributiontothemodernAmericannovel”@#@SirWinstonLeonardSpencerChurchill（1953）@#@Prizemotivation：

@#@“forhismasteryofhistoricalandbiographicaldescriptionaswellasforbrilliantoratory（演说才能）indefendingexaltedhumanvalues”@#@ErnestMillerHemingway（1954）@#@Prizemotivation：

@#@“forhismasteryoftheartofnarrative，mostrecentlydemonstratedinTheOldManandtheSea，andfortheinfluencethathehasexertedoncontemporarystyle”@#@JohnSteinbeck（1962）@#@Prizemotivation：

@#@“forhisrealisticandimaginativewritings，combiningastheydosympathetichumorandkeensocialperception”@#@ClaudeSimon（1985）@#@Prizemotivation：

@#@“whoinhisnovelcombinesthepoet’sandthepainter’screativenesswithadeepenedawarenessoftimeinthedepictionofthehumancondition”@#@MoYan（2012）@#@Prizemotivation：

@#@“whowithhallucinatory（幻觉般的）realismmergesfolktales，historyandthecontemporary”@#@BobDylan（2016）@#@Prizemotivation：

@#@“forhavingcreatednewpoeticexpressionswithinthegreatAmericansongtradition”@#@21．WhichwriterwontheNobelPrizeforhispoetry?

@#@@#@A．WilliamFaulkner.@#@B．BobDylan.@#@C．RabindranathTagore.@#@D．ClaudeSimon.@#@答案　C@#@解析　细节理解题。

@#@根据文章RabindranathTagore（1913）部分中的“becauseofhisprofoundlysensitive，freshandbeautifulverse（诗歌），bywhich，withconsummateskill，hehasmadehispoeticthought...”可知，拉宾德拉纳特·@#@泰戈尔因为诗歌而获得诺贝尔文学奖。

@#@故选C项。

@#@@#@22．WhichwriterwontheNoblePrizemostlyforhisspecificwork?

@#@@#@A．ErnestHemingway.B．JohnSteinbeck.@#@C．WilliamFaulkner.D．WinstonChurchill.@#@答案　A@#@解析　细节理解题。

@#@根据文章ErnestMillerHemingway（1954）部分中的“forhismasteryoftheartofnarrative，mostrecentlydemonstratedinTheOldManandtheSea...”可知，海明威主要是凭借《老人与海》这部小说获奖，其他获奖者的获奖理由中并未提及具体作品。

@#@故选A项。

@#@@#@23．WhoseworkswillyouturntoifyouareinterestedinasongwritingNobelPrizewinner?

@#@@#@A．MoYan’s.B．BobDylan’s.@#@C．ClaudeSimon’s.D．RabindranathTagore’s.@#@答案　B@#@解析　推理判断题。

@#@根据文章BobDylan（2016）部分中的“forhavingcreatednewpoeticexpressionswithinthegreatAmericansongtradition”可知，鲍勃·@#@迪伦是因为音乐创作成就而获得了诺贝尔文学奖。

@#@故选B项。

@#@@#@24．Whodescribedreallifeexperiencesinhishistoricworks?

@#@@#@A．JohnSteinbeck.B．MoYan.@#@C．ErnestHemingway.D．WinstonChurchill.@#@答案　D@#@解析　细节理解题。

@#@根据文章SirWinstonLeonardSpencerChurchill（1953）部分中的“forhismasteryofhistoricalandbiographicaldescription...”可知，丘吉尔精通历史和传记写作，故D项正确。

@#@@#@ @#@@#@B@#@（2017·@#@河北衡水中学联考）@#@Asthemorningschoolbellringsandstudentsrushin，teenagersinoneclassroomsettleontomatsandmeditation（冥想）pillows.Theyfallsilentaftertheteachertapsa“singingbowl”．@#@Thesestudentsareinaforcredit，yearlongmindfulnessclass，whichismeanttoeaseyouthanxietyanddepressionandtopreventviolence.For90minutes，threedaysaweek，theypracticeamixofyoga，sitting，andwalkingmeditation，deepbreathing，journaling，andnonjudgmentallistening.@#@YogaandmeditationhavegainedpopularityamongAmericansinrecentdecades，supportedbystudiesshowingbenefitstoemotional，mental，andphysicalhealth.ThecenturiesoldpracticeshaverootsinEasternreligions，butWesternculturehaslongfocusedonphysicalpostures（姿势），breathing，andrelaxationtechniques.@#@Somepeoplehavegreetedthemovewithlessthanenthusiasm.Lastyear，anelementaryschoolinOhioendeditsmindfulnessprogramafterparentscomplaineditwastoocloselylinkedtoreligion.Butmanyschooldistrictsarereportingsuccess.InRichmond，California，schoolshavereporteddropsinschoolproblemsamonglowincome，atriskyouths.TheschooldistrictinSouthBurlington，Vermont，introducedasuccessfulmindfulnesscourseaspartofahealthandwellnessprogram，andnowadministratorstherehaveadvocatedmindfulnessintoK12curriculums.@#@Twoyearsago，CaverlyMorgandevelopedtheafterschoolmindfulnessprogramteamedupwithAllysonCopacino，whoteachesyoga.Afterhundredsofstudentssignedup，PrincipalBrianChatardtooknote.Theschoolwasdealingwithastudent’ssuicide（自杀），andfewresourceswereavailabletoaddressstudents’emotionalandmentalhealth.@#@“Highschoolisthehardestperiodoftimeforkids，”MrChatardsaid.“You’vegotemotionalchanges，physicalchanges，andallthesocialpressures.It’salsotheonsetofmentalillnessforsomekids，depressionhits，andthere’sthepressureofcollegeandsports.Allthesethingskidsdoareoverwhelmingwithouthavingastrategy（策略）todealwiththem.”Andnowschoolsalloverthecountryareintroducingthepractices.@#@语篇解读　美国很多学校开始推广冥想课程，但是社会对此有不同的声音。

@#@本文对这一现象作了分析。

@#@@#@25．WhatdoWesternpeoplevaluemoreaboutyogaandmeditation?

@#@@#@A．Nonjudgmentallistening.@#@B．Religiousmeaning.@#@C．Physicalbenefits.@#@D．Journaling.@#@答案　C@#@解析　细节理解题。

@#@根据第三段最后一句“ThecenturiesoldpracticeshaverootsinEasternreligions，butWesternculturehaslongfocusedonphysicalpostures（姿势），breathing，andrelaxationtechniques.”可知，西方文化长期以来关注的是身体姿势、呼吸和放松技巧，即对身体的益处。

@#@故选C项。

@#@@#@26．Whatcanweinferaboutthemindfulnessclass?

@#@@#@A．Itissupportedbyparents.@#@B．Itrelievespressureofstudents.@#@C．Itmainlybuildsstudentsupphysically.@#@D．Itimprovesstudents’academicperformance.@#@答案　B@#@解析　推理判断题。

@#@根据第二段第一句“Thesestudentsareinaforcredit，yearlongmindfulnessclass，whichismeanttoeaseyouthanxietyanddepressionandtopreventviolence.”可知，开设这种课程是为了缓解青少年的焦虑和抑郁，防止暴力。

@#@故选B项。

@#@@#@27．Whostartedthemindfulnessclass?

@#@@#@A．Administrators.B．BrianChatard.@#@C．CaverlyMorgan.D．AllysonCopacino.@#@答案　C@#@解析　细节理解题。

@#@根据第五段第一句“...CaverlyMorgandevelopedtheafterschoolmindfulnessprogramteamedupwithAllysonCopacino，whoteachesyoga.”可知，摩根开创了这一课程。

@#@故选C项。

@#@@#@28．WhatisMrChatard’sattitudetowardstheprogram?

@#@@#@A．Supportive.B．Concerned.@#@C．Doubtful.D．Reserved.@#@答案　A@#@解析　观点态度题。

@#@根据最后一段中沙塔尔先生的话以及最后一句可知，在学校，学生面临很多情绪和身体的变化以及来自社会的压力而无法解决。

@#@现在全国各地的学校都在引进这个课程，由此可知，这个课程很受欢迎。

@#@因此，沙塔尔先生对此课程持支持的态度。

@#@故选A项。

@#@@#@C@#@（2017·@#@江西南昌二模）@#@Asmallfamilyapproached.Thedaughterwasyoungandpretty.HernamewasBlair，andshewasobviouslyleaving.Herparentswerenot.Thethreegazedatthecrowdandbegantheirwait.Blairwastwentythree，freshfromgraduateschoolwithahandsomeré@#@sumé@#@（简历）butnotreadyforacareer.AfriendfromcollegewasinAfricaasavolunteerforPeaceWork，whichhadinspiredBlairtodevotethenexttwoyearstohelpingothers.HerassignmentwasineasternPeru，whereshewouldteachprimitivelittlechildrenhowtoread.Shewouldliveinahutwithnomodernconveniences，noelectricityandnophones，andshewasanxioustobeginherjourney.@#@TheflightwouldtakehertoMiami，thentoLima，thenbybusforthreedaysintothemountains，intoanothercentury.Forthefirsttimeinheryoungandshelteredlife，BlairwouldspendChristmasawayfromhome.@#@Luther，herfather，wassadthatBlairwasleaving.Thegoodbyeshadallbeensaid.“Areyousurethisiswhatyouwant？

@#@”hadbeenaskedforthehundredthtime.Then,thefirstannouncementwasmade，theoneaskingthoseinfirstclasstocomeforward.@#@“Iguesswe’dbettergo，”Luthersaidtohisdaughter，hisonlychild.Theyhuggedagainandfoughtbackthetears.Blairsmiledandsaid，“Theyearwillflyby.I’llbehomenextChristmas.”@#@Nora，hermother，bitherlip，noddedandkissedheroncemore.“Pleasebecareful，”shesaidbecauseshecouldn’tstopsayingit.@#@“I’llbefine.”@#@Theyreleasedherandwatchedhelplesslyasshejoinedalonglineandinchedaway，awayfromthem，awayfromhomeandsecurityandeverythingshe’deverknown.Theyturnedandgotintoendlesssadness.@#@语篇解读　本文为记叙文。

@#@一对夫妇去机场送要去非洲做志愿者的女儿，他们的内心充满了对女儿的理解和担心。

@#@@#@29．What’sthereasonforBlair’sdecisiontohelpothers?

@#@@#@A．Hercollege’srequirement.@#@B．Herfriend’sbehavior.@#@C．Hersuccessfulcareer.@#@D．Herparents’support.@#@答案　B@#@解析　细节理解题。

@#@根据第一段中的“AfriendfromcollegewasinAfrica...whichhadinspiredBlair...helpingothers.”可知答案为B项。

@#@@#@30．Whatwerethefamilywaitingfor?

@#@@#@A．TheflighttoMiami.@#@B．TheflighttoLima.@#@C．Thebustothemountains.@#@D．Thebustoanothercountry.@#@答案　A@#@解析　细节理解题。

@#@根据第二段第一句可知Blair的第一站是迈阿密，由此可推知：

@#@他们正在等待去迈阿密的飞机，故答案为A项。

@#@@#@31．WhichwordscanbestdescribeLutherandNora’sfeelings?

@#@@#@A．Pleasedandappreciative.@#@B．Indifferentandcold.@#@C．Heartbrokenbutrelaxed.@#@D．Understandingbutworried.@#@答案　D@#@解析　推理判断题。

@#@从后五段中可以看出Blair的父母对她的决定既理解又担心，故答案为D项。

@#@@#@32．WhatcanweinferaboutBlairinthepassage?

@#@@#@A．Shewastwentythreeyearsold.@#@B．Shewastiredofcitylife.@#@C．Shewouldbeinfirstclassintheflight.@#@D．SheusedtospendChristmasinPeru.@#@答案　C@#@解析　推理判断题。

@#@根据第三段最后一句可推知Blair将坐一等舱，故答案为C项。

@#@第一段中“Blairwastwentythree，...”是文章直接给出的信息，不必推断，故排除A项；@#@其他两项均未提及或暗示，故全被排除。

@#@@#@D@#@（2017·@#@广西联考）@#@Onesinglemother’screativemannerofmakinghersonnotfeelhurtfromaschooleventcelebratingclosefatherchildrelationship，haspulledsocialmedia’sheartstringshard.@#@YevetteVazquez，fromFortWorth，Texas，wasdroppingoffher12yearoldsonElijahatschoolwhenshesawthatthereweremoreparkedcarsthanusualforaschoolrun.“Iaskhimwhythereweresomanycars，”VazquezwroteinaFacebookpostthathasbeensharedmorethan6,000times.Hesaid，“Donuts（炸面圈饼）withDad.”Itwasaneventbeingheldbytheschooltohonorclosefatherchildrelationship.ButVazquez，whoisasingleparent，didnotwanthersontobeleftoutfromtheevent.Instead，sheandElijahdrovehomesothatshecouldchangeherappearance.“Iknowseeingotherdadswiththeirkidsisn’teasyforminebutit’slife；@#@atleastIcandowhateverittakestoputasmileonthatface，”wroteVazquezinthepost.@#@Theposthasreceive";i:

19;s:

26414:

"营销平台薪酬管理实施方案修改@#@营销平台薪酬管理实施方案@#@ @#@@#@第一章总则@#@第一条目的@#@建立规范的薪酬管理体系，提升薪酬体系的内部公平性和激励性，充分调动营销平台员工开拓市场与业务的积极性，促进公司销售额不断增长，最终实现企业与员工双赢。

@#@@#@第二条适用范围@#@本方案适用于宁波XX生态集团整个营销平台，包括事业部、办事处、客户服务部及市场发展部的薪酬管理@#@第三条原则@#@▪以岗定薪、以能定级，以级定奖；@#@@#@▪扶优限劣、优留劣汰；@#@@#@▪个人激励与团队激励相结合，最大限度发挥团队合作精神；@#@@#@▪能够通过薪酬管理体系，实现岗位竞争、动态调整；@#@@#@第四条相关定义@#@有效销售额：

@#@当年度签订的、每个合同客户已经支付了定金、占该合同金额的10％以上的有效合同金额；@#@（薪酬设定）@#@合同金额有效回笼期：

@#@每一笔项目到款额应到日期＋6个月；@#@@#@有效合同期：

@#@最后一笔到款额应到日期＋6个月；@#@@#@第五条总体水平@#@集团公司根据当期经济效益及可持续发展状况决定总体薪酬水平，并在同行业内保持一定竞争力。

@#@@#@第二章薪酬结构@#@第六条岗位分类@#@整个营销平台分为两类岗位：

@#@一类是职能管理类岗位，这类岗位的价值主要体现在对销售的服务与管理作用；@#@一类是销售业务类岗位，这类岗位的价值在于直接提升公司的销售业绩；@#@具体如下进行岗位类别分类：

@#@@#@岗位类别@#@客户服务部@#@市场发展部@#@办事处@#@事业部@#@职能管理类@#@总经理、助理@#@总经理、助理、专员@#@客户服务经理、客户服务专员@#@——@#@销售业务类@#@——@#@——@#@省办事处高级（副）经理、助理、市办事处经理、销售员、文员@#@总经理经理、经理、助理、专员、文员@#@第七条薪酬构成@#@薪酬构成也即年收入构成，两大类岗位的年收入构成如下：

@#@@#@▪职能管理类岗位年收入＝岗位工资＋年终绩效奖＋单项奖@#@▪销售业务类岗位年收入＝岗位工资＋销售业绩提成（按单个项目提）＋年终销售额目标奖＋单项奖@#@第三章岗位工资@#@第八条岗位工资标准@#@1、职能管理类岗位工资标准@#@公司需要对各岗位进行价值评估，根据岗位价值、上岗人员技能及素质要求将职能管理类各岗位分为4个岗位职级、7个技能档级；@#@每一岗位职级、技能档级对应于某一工资标准：

@#@@#@表1职能管理类岗位工资标准（单位：

@#@元/月）@#@ @#@@#@新员工的初始工资定级定档根据其资历、经验、技能水平、市场供需情况等，与新员工谈判确定初始工资档级，但谈判工资须在该岗位技能工资范围内；@#@现有员工按照“就高不就低”的原则确定工资档级。

@#@（薪酬等级）@#@2、销售业务类岗位工资标准@#@

（1）办事处各岗位工资标准@#@A.销售员岗位工资标准@#@根据一定的销售额标准将销售员划分为5个星等级（不包括见习级），不同星等级对应于相应的岗位工资标准；@#@新上岗销售员统一定为见习级，见习期为6个月；@#@销售额标准每年调整一次，调整依据为：

@#@整个水处理市场的销售前景；@#@各地区的市场成熟度差异；@#@公司销售实际业绩@#@表2销售员星级岗位工资标准（单位：

@#@元/月）@#@见习级@#@一星级@#@二星级@#@三星级@#@四星级@#@五星级@#@销售额标准@#@≥150万@#@300万@#@300－500万@#@500－800万@#@800－1000万@#@1000万以上@#@岗位工资标准@#@1500@#@2000@#@2500@#@3500@#@5000@#@8000@#@注：

@#@上表中具体工资额度要根据薪酬测算而定@#@B.办事处经理岗位工资标准@#@根据一定的办事处销售额标准将各办事处划分3个星等级，不同星等级对应于相应的岗位工资标准；@#@省级办事处副高级经理岗位工资级别视同地市级办事处经理，省级办事处高级经理助理的岗位工资系数为经理的0.7倍，文员为高级经理的0.3倍；@#@实际系数由经理根据助理及文员每年的考核情况而定；@#@办事处销售额标准每年调整一次，调整依据为：

@#@整个水处理市场的销售前景；@#@各地区的市场成熟度差异；@#@公司销售实际业绩。

@#@（薪酬会计）@#@表3市办事处经理岗位工资标准（单位：

@#@元/月）@#@办事处星级@#@一星级@#@二星级@#@三星级@#@四星级@#@五星级@#@团队销售额标准@#@1500万@#@1500－2500万@#@2500－4000万@#@4000－5000万@#@5000万以上@#@经理岗位工资标准@#@2500@#@3500@#@5000@#@7000@#@10000@#@注：

@#@上表中具体工资额度要根据薪酬测算而定@#@表4省办事处高级经理岗位工资标准（单位：

@#@元/月）@#@办事处星级@#@一星级@#@二星级@#@三星级@#@团队销售额标准@#@6000万@#@6000万－1个亿@#@1个亿以上@#@经理岗位工资标准@#@5000@#@10000@#@15000@#@注：

@#@上表中具体工资额度要根据薪酬测算而定@#@

（2）事业部各岗位工资标准@#@根据一定的事业部销售额标准将各事业部划分5个星等级，不同星等级对应于相应的岗位工资标准；@#@事业部总经理助理的岗位工资系数为经理的0.7倍；@#@实际系数由总经理根据助理每年的考核情况而定；@#@事业部销售额标准每年调整一次，调整依据为：

@#@整个水处理市场的销售前景；@#@各地区的市场成熟度差异；@#@公司销售实际业绩。

@#@@#@表5事业部各岗位工资标准（单位：

@#@元/月）@#@事业部星级@#@见习级@#@一星级@#@二星级@#@三星级@#@销售额标准@#@5000万@#@1亿以上@#@1－2亿@#@2个亿以上@#@总经理岗位工资标准@#@5000@#@10000@#@15000@#@20000@#@经理岗位工资标准@#@3500@#@7000@#@11000@#@14000@#@专员岗位工资标准@#@2000@#@2500@#@3000@#@3500@#@注：

@#@上表中具体工资额度要根据薪酬测算而定@#@第九条岗位工资调整@#@1、职能管理类岗位工资调整@#@

（1）调整原则@#@根据年度考核分结果进行工资调整，每年进行调整一次；@#@调整分为：

@#@上调、保级、下调和试岗处理或淘汰四种状态。

@#@（薪酬管理）@#@

（2）调整办法@#@▪年度考核分为70分以下者，次年岗位工资下调一个技能档级；@#@@#@▪年度考核分为70分（含70分）∽90分者，次年岗位工资不调整；@#@@#@▪年度考核分为90分（含90分）以上者，次年岗位工资上调一个技能档级；@#@@#@▪年度考核分连续两年70分以下者，作试岗处理；@#@一般试岗期为三个月，期满考核合格的，定原岗级初档；@#@不合格的，按经培训仍不合格的处理办法解除劳动合同。

@#@@#@▪技能档级已经处于岗位最高档次，且年度考核被确定为升档的，若岗位具有升级通道且也满足任职条件，可晋升岗级；@#@岗位无通道或本人不具备有通道岗位升级条件的一律不晋升。

@#@@#@▪本人的技能工资已经处于岗位最低档次的，且年度考核被确定为降档的，应作试岗处理。

@#@一般试岗期为三个月，期满考核合格的，定原岗级初档；@#@不合格的，按经培训仍不合格的处理办法解除劳动合同。

@#@@#@▪特别调整：

@#@人力资源部可对集团有突出贡献的员工和有重大违纪行为员工提出技能工资档级特别调整建议，经总裁办公会议审议批准后调整其工资档级。

@#@（薪酬相关）@#@2、销售业务类岗位工资调整@#@

（1）销售员岗位工资调整@#@1）调整原则@#@根据年度实际完成有效销售额与销售额标准对比的结果进行工资调整，每年进行调整一次；@#@调整分为：

@#@上调、保级、下调和试岗处理或淘汰四种状态。

@#@@#@2）调整办法@#@A.岗位工资上调@#@▪当年实际完成的有效销售额达到相应星级的销售额标准，则第二年的岗位工资直接跳到该星级的岗位工资；@#@只要满足跳级条件，岗位工资上调允许跳级。

@#@@#@举例说明@#@某销售员当年星级为二星级，销售额标准为300－500万，工资标准为2500元/月；@#@到当年年末其实际完成的销售额为350万，则该销售员第二年由二星级上升为四星级，岗位工资由原来的2500元/月调整为3500元/月。

@#@@#@▪若岗位已处于最高星级，无上调空间，而当年度被确定升（跳）级的，若岗位具有升级通道且也满足任职条件，可晋升岗级，如销售员可升为办事处经理；@#@@#@B.岗位工资保级@#@岗位工资保级分两种情况：

@#@@#@▪第一种情况：

@#@当年实际完成的有效销售额仍在当年星级的销售额标准范围之内；@#@@#@▪第二种情况：

@#@当年实际完成的有效销售额低于当年星级的销售额标准下限10％以内（如：

@#@销售额标准为30－80万，则下限为30万）；@#@若销售员以往各年度累计销售额达到1000万（主要是考虑到销售员的服务年限这个因素），年度考核分90分以上，且两个条件至少要满足一个，则该销售员次年度岗位工资可以保级；@#@@#@C.岗位工资下调@#@岗位工资下调分两种情况：

@#@@#@▪第一种情况：

@#@当年实际完成的有效销售额低于当年星级销售额标准下限10％以上的，则直接下调到该销售额标准对应的岗位工资。

@#@@#@▪第二种情况：

@#@当年个人实际完成的销售额低于当年星级销售额标准下限10％以下但又达不到保级标准的。

@#@@#@岗位工资下调允许连续下调，若下调已无空间，则以一星级为限；@#@@#@D.淘汰@#@以下几种情况按淘汰处理：

@#@@#@▪连续两年降级者@#@▪连续两年保持一星级者@#@▪见习级见习期未合格者@#@▪当年已为一星级，第二年被确定为降级者。

@#@@#@

（2）省（市）办（副）经理/助理/文员及事业部各岗位的岗位工资调整@#@1）调整原则@#@根据年度办事处（事业部）实际完成的有效销售额与办事处（事业部）销售额标准对比的结果以及年度考核分进行工资调整，每年进行调整一次；@#@调整分为：

@#@上调、保级、下调和试岗处理或淘汰四种状态。

@#@@#@2）调整办法@#@A.当年实际完成有效销售额增长到相应某星级销售额标准时，则：

@#@@#@▪当年度考核分≥90分时，岗位工资可以升到该星级对应的工资标准；@#@@#@▪当70分≤年度考核分＜90分时，岗位工资保持原来的标准；@#@@#@▪当年度考核分＜70分时，岗位工资在升到该星级对应的工资标准的基础上，降一级工资；@#@@#@B.当年实际完成有效销售额保持原星级销售额标准时，则：

@#@@#@▪当年度考核分≥90分时，岗位工资保持原来的标准；@#@@#@▪当70分≤年度考核分＜90分时，岗位工资在原来的标准基础上降一级工资；@#@@#@▪当年度考核分＜70分时，岗位工资在原来的标准基础上降二级工资；@#@@#@C.当年实际完成有效销售额下降到相应某星级销售额标准时，则：

@#@@#@▪当年度考核分≥90分时，岗位工资下调到相应星级对应的工资标准；@#@@#@▪当年度考核分＜90分时，岗位工资在下调到相应星级对应的工资标准额度基础上，再下调一级工资；@#@@#@D.已经处于岗位最高星级，且被确定为升级的，若岗位具有升级通道且也满足任职条件，可晋升岗级，如市办事处经理升为省办事处经理；@#@岗位无通道或本人不具备有通道岗位升级条件的一律不晋升。

@#@@#@E.岗位工资下调允许连续下调，若下调已无空间，则以一星级为限；@#@@#@F.试岗处理@#@以下几种情况按试岗处理：

@#@@#@▪连续两年降级者@#@▪连续两年保持一星级者@#@▪见习级见习期未合格者@#@▪当年已为一星级，第二年被确定为降级者。

@#@@#@试岗处理试岗期为三个月，期满考核合格的，定原岗级初档；@#@不合格的，按经培训仍不合格的处理办法解除劳动合同。

@#@@#@第四章考核工资@#@第一十条岗位工资构成@#@岗位工资分为固定工资与考核工资，即：

@#@岗位工资＝固定工资＋考核工资；@#@其中固定工资不与月度考核挂钩，按月发放；@#@考核工资与月度考核挂钩，根据每月的考核结果发放。

@#@@#@第一十一条考核工资比例@#@考核工资比例是指考核工资占岗位工资的比例，即：

@#@考核工资比例＝考核工资/岗位工资；@#@考核工资比例的确定原则：

@#@星级越高，比例越高；@#@职位越高，比例越高；@#@@#@1、职能管理类岗位及事业部各岗位考核工资比例@#@职位@#@总经理@#@经理（助理）@#@专员@#@考核工资比例@#@70％@#@50％@#@40％@#@2、办事处各岗位考核工资比例@#@销售员@#@考核工资比例@#@经理人员@#@考核工资比例@#@5星级@#@50％@#@市办经理@#@50％@#@3～4星级@#@40％@#@省办副高级经理@#@省办高级经理助理@#@60％@#@1～2星级@#@30％@#@省办高级经理@#@70％@#@注：

@#@见习级销售员考核工资比例＝0％@#@ @#@@#@第一十二条考核权重@#@考核权重是指不同考核方式所对应考核工资占总考核工资的比例，以销售员为例：

@#@销售员月度考核方式分为销售业绩考核、岗位职责履行情况考核及办事处日常管理规范考核，则考核工资＝销售业绩考核工资＋岗位职责履行情况考核工资＋办事处日常管理规范考核工资；@#@而销售业绩考核权重＝销售业绩考核工资/考核工资；@#@各岗位考核权重确定如下：

@#@@#@部门@#@岗位类别@#@销售业绩考核权重@#@岗位职责（部门职能）履行情况考核权重@#@办事处日管理规范遵守情况考核权重@#@办事处@#@销售员@#@1∽2星级@#@30％@#@40％@#@30％@#@3∽4星级@#@60％@#@30％@#@10％@#@5星级@#@80％@#@20％@#@——@#@市办经理/省办副高级经理/省办高级经理助理@#@60％@#@40％@#@——@#@省办高级经理@#@70％@#@30％@#@——@#@文员@#@20％@#@80％@#@——@#@客户服务经理@#@——@#@100％@#@——@#@客户服务专员@#@——@#@80％@#@20％@#@事业部@#@总经理@#@70％@#@30％@#@——@#@经理/经理助理@#@50％@#@50％@#@——@#@专员@#@30％@#@70％@#@——@#@市场发展部、客户服务部@#@总经理/助理/专员@#@——@#@100%@#@——@#@第一十三条考核工资发放@#@1、销售业绩考核工资发放办法@#@

（1）当月度考核分＜70分时，不发放，工资实际发放额＝0；@#@@#@

（2）当月度考核分≥70分时，工资实际发放额＝月度考核工资×@#@销售业绩考核权重×@#@月度考核分÷@#@100，按月发放；@#@@#@（3）每月所扣除的销售业绩考核工资允许每季度末一次补发机会，补发机会只限于当年，具体补发数额由每季度末之前各月度（包含当月）累计的销售额、累计货款回笼与该季度之前各月度（包含当月）累计目标值相比而定：

@#@@#@A.销售额：

@#@实际累计值≥目标累计值@#@B.货款回笼：

@#@实际累计值≥目标累计值@#@则办事处各岗位销售业绩考核工资补发办法如下：

@#@@#@▪若不满足A，则一律不补发；@#@@#@▪若只满足A，则补发之前各月（包括当月）所扣工资总额的60％；@#@@#@▪若同时满足A、B，补发之前各月（包括当月）所扣工资总额的100％；@#@@#@而事业部各岗位销售业绩考核工资补发办法如下：

@#@@#@▪若不满足A，则一律不补发；@#@@#@▪若满足A，则补发之前各月（包括当月）所扣工资总额的100％；@#@@#@2、岗位职责（部门职能）履行情况考核工资及日管理规范遵守情况考核工资发放办法@#@

（1）当月度考核分＜70分时，不发放，工资实际发放额＝0；@#@@#@

（2）当月度考核分≥70分时，工资实际发放额＝月度考核工资×@#@销售业绩考核权重×@#@月度考核分÷@#@100，按月发放；@#@@#@（3）岗位职责（部门职能）履行情况及日管理规范遵守情况月度考核所扣发的工资没有发放机会@#@第五章年终绩效奖@#@第一十四条奖金基数@#@年终绩效奖只适用于职能管理类岗位，不适用于销售业务类岗位；@#@集团总裁办公会议根据集团当年经营情况确定员工年终奖金发放总额及发放办法。

@#@一般年终绩效奖奖金基数为员工当年2－3个月的岗位工资，具体由总裁办公会议确定。

@#@@#@第一十五条年终绩效奖发放@#@年终绩效奖实发额与公司销售目标完成率及年度考核分有关：

@#@年终绩效奖实发额＝年终绩效奖奖金基数×@#@公司销售目标完成系数（L）×@#@年度考核系数（S）；@#@其中，系数L与S的确定办法如下：

@#@@#@销售目标完成率@#@70％以下@#@70％～85％@#@85％～95％@#@95％～130％@#@130%以上@#@L@#@0@#@0.6@#@0.8@#@1@#@1.2@#@年度考核分@#@70分以下@#@70～80分@#@80～90分@#@90分以上@#@——@#@S@#@0@#@0.6@#@0.8@#@1@#@——@#@第六章销售业绩提成@#@第一十六条定义与适用范围@#@销售业绩提成是指单个项目结束后，公司给予参与该项目的销售团队的奖金；@#@销售业绩提成主要适用于销售业务类岗位；@#@根据项目的实际情况，销售团队成员可由办事处人员、事业部人员、客户服务人员及总裁等与组合而成；@#@@#@第一十七条项目分级管理@#@根据项目报价的大小将公司项目分为A、B、C、D、E五个级别，不同级别的项目设定不同的项目经理：

@#@@#@项目级别@#@单个项目报价@#@项目经理@#@备注@#@A类@#@50万以下@#@销售员@#@●销售员获得项目信息后，必须层级上报；@#@@#@●销售员及各级销售经理不得越级操作项目@#@●项目团队的具体成员由项目经理根据项目的实际情况而定@#@B类@#@50万－150万@#@地市办经理@#@C类@#@150万－500万@#@省办高级经理@#@D类@#@500万－1000万@#@事业部总经理@#@E类@#@1000万以上@#@总裁@#@第一十八条销售额分配@#@1、分配原则：

@#@@#@▪任何一个项目都要经过一次分配和二次分配；@#@一次分配为团队分配，分配到事业部或办事处，二次分配为个人分配，分配到个人；@#@@#@▪只有参与项目，对项目具有贡献的事业部或办事处才能有一次分配资格；@#@@#@▪一次分配和二次分配的分配比例既要体现个人贡献，又要体现团队合作；@#@@#@2、分配办法@#@

（1）、A类项目分配办法@#@

（2）、B类项目分配办法@#@（3）、C类项目分配办法@#@（4）、D类项目分配办法@#@（5）、E类项目分配办法@#@（6）销售额分配方案申请单（格式范例）@#@项目结题销售额一次分配方案审核单@#@项目名称@#@项目级别@#@项目经理@#@项目参与团队@#@主要工作@#@建议分配比例@#@核准分配比例@#@事业部@#@省办事处@#@市办事处@#@项目经理@#@项目经理签字：

@#@；@#@总裁审批：

@#@；@#@日期：

@#@@#@第一十九条销售业绩提成结算@#@销售业绩的提成金额每月结算一次，每次根据当月已签订合同金额及销售额分配办法进行结算，填写《销售业绩提成结算凭证》（具体表单由财务部设计），结算凭证一式二份，一份留财务部，一份留办事处或事业部；@#@@#@第二十条销售业绩提成计提@#@1、每年初公司根据不同的产品设定一提成比例μ％（一般为2％左右），μ％的具体值每年调整一次；@#@@#@2、每一个项目合同的每一笔到款设定一个有效回笼期，每一个项目合同都设定一个有效合同期；@#@其中有效回笼期：

@#@每一笔项目到款额应到日期＋6个月；@#@有效合同期：

@#@最后一笔到款额应到日期＋6个月；@#@凡超过有效回笼期的到款都定为逾期货款。

@#@@#@举例说明@#@某项目的合同金额为100万，合同规定共分三次付款，合同签订日期为2005年6月1日，合同期限为2年，合同期限日期为2007年6月1日；@#@则具体付款方式及有效回笼期如下：

@#@@#@付款额@#@付款日期@#@有效回笼期@#@第一笔付款@#@30万@#@2005年12月31日@#@2006年6月1日@#@第二笔付款@#@50万@#@2006年2月1日@#@2006年8月1日@#@第三笔付款@#@20万@#@2006年6月1日@#@2006年12月31日@#@其中有效合同期为：

@#@2007年12月31日@#@ @#@@#@3、提成计提办法：

@#@@#@

（1）项目合同金额累计到款率达到70％以上才允许可以计提销售业绩提成；@#@其中累计到款率＝有效回笼期内累计到款额÷@#@合同金额；@#@@#@

（2）所有单个合同金额＜10万的项目按所有各项目累计到款率（W％）计提；@#@单个项目合同金额≥10万的项目，按单个项目累计到款率（W％）计提；@#@@#@（3）计提金额＝有效回笼期内累计到款额×@#@μ％×@#@L％，其中L确定如下：

@#@@#@累计到款率（W％）@#@100%@#@80％－100%@#@70％－80%@#@70％以下@#@计提比例（L％）@#@100%@#@80%@#@60%@#@当月不得计提@#@（4）逾期回笼款的计提办法：

@#@@#@逾期回笼款的计提金额每半年结算和计提一次，计提金额＝每半年末所有未计提逾期到款额×@#@μ％×@#@T％，其中T确定如下表所示；@#@逾期货款催款发生的费用在项目经理提成奖金中抵扣，不足以抵扣的，则多于的费用在项目经理的岗位工资中抵扣；@#@@#@逾期期限@#@6个月以内@#@6个月－1年@#@1年－2年@#@2年以上@#@计提比例（T％）@#@50%@#@40%@#@30%@#@20％@#@（5）员工如离开公司（离职、辞退、开除及死亡），取消一切未计提销售提成；@#@@#@第七章年终销售额目标奖@#@第二十一条定义与适用范围@#@年终团队销售额目标奖主要适用于销售业务类事业部及办事处各岗位；@#@年终团队销售额目标奖是在年终时根据办事处及事业部年度销售额目标的完成程度所给予办事处及事业部的提成奖金；@#@@#@第二十二条团队销售额目标奖提成比例@#@提成比例@#@事业部@#@省办事处@#@市办事处@#@名义提成比例@#@A％@#@B％@#@C％@#@实际提成比例@#@A％×@#@K@#@B％×@#@K@#@C％×@#@K@#@ @#@@#@上表中：

@#@@#@1、A％、B％、C％是年终时公司根据当年公司总体销售业绩而确定的团队销售目标名义提成比例；@#@@#@2、系数K是指各事业部及办事处年终销售目标完成提成系数，与年终销售目标完成率有关，K的值按照如下方法确定：

@#@@#@S@#@70％以下@#@70％－80％@#@80％－90％@#@90％－100％@#@100％－130％@#@130％以上@#@K@#@0@#@0.7@#@0.8@#@0.9@#@1@#@超过部分按1.5提@#@其中S为年底销售目标完成率；@#@S＝当年签订的所有项目的有效合同金额/当年销售额目标；@#@有效合同金额是指当年签订的、每个合同客户已经支付了定金、占该合同金额的10％以上的有效合同金额；@#@@#@第二十三条团队销售额目标奖计提比例@#@1、当年销售目标提成当年年底结算（应得奖金金额），年终时，若当年有效回笼期内合同金额平均累计到款率达到70％以上，则允许计提年终团队销售额目标奖；@#@计提比例（L）与有效回笼期内合同金额平均累计到款率（W）有关，其中有效回笼期（具体定义见本制度第十九条）内合同金额平均累计到款率（W）＝当年所有项目有效回笼期内累计到款额÷@#@当年所有项目有效合同总金额；@#@L的值具体按如下方法确定：

@#@@#@有效回笼期内平均累计到款率（W％）@#@100%@#@80％－100%@#@70％－80%@#@70％以下@#@计提比例（L％）@#@100%@#@80%@#@60%@#@当年或年后每月末不得计提@#@团队销售目标奖金计提金额＝有效回笼期内所有项目到款总额×@#@实际提成比例×@#@L％@#@2、逾期回笼款的计提金额每半年结算和发放一次，具体计提比例为：

@#@@#@逾期期限@#@6个月以内@#@6个月－1年@#@1年－2年@#@2年以上@#@计提比例（T％）@#@50%@#@40%@#@30%@#@20％@#@团队逾期回笼款奖金计提金额＝所有项目的逾期到款总额×@#@实际提成比例×@#@T％@#@3、逾期货款催款发生的费用在办事处或事业部的销售目标提成奖金中抵扣，不足以抵扣的，则多于的费用在项目经理的岗位工资中抵扣；@#@@#@4、员工如离开公司（离职、辞退、开除及死亡），取消一切未计提年度销售目标提成；@#@@#@第二十四条个人年度销售额目标奖@#@个人的年度销售目标奖须由团队销售目标奖的二次分配而得，办事处经理及事业部总经理具有二次分配权@#@第八章单项奖@#@第二十五条定义与适用范围@#@单项奖是指在销售业绩及客户服务方面优秀表现者个人或者团队；@#@公司设立的单项奖项有：

@#@销售新秀奖、销售明星奖、客户服务优秀奖、优秀销售团队奖。

@#@@#@第二十六条销售新秀奖@#@针对见习级－2星级的销售员而设，人数为1－3名，其评选条件及奖励如下：

@#@@#@评选条件@#@奖励@#@▪见习级－2星级销售员@#@▪当年销售额增长率全公司销售员中前三名@#@▪销售额50万元以上@#@▪公开表彰，颁发证书@#@▪发给一次性奖金万元@#@第二十七条销售明星奖@#@针对3－5星级的销售员而设，人数为1－3名，其评选条件及奖励如下：

@#@@#@评选条件@#@奖励@#@▪3－5星级销售员@#@▪当年销售额为全公司销售员中前三名@#@▪公开表彰，颁发证书@#@▪发给一次性奖金万元@#@第二十八条客户服务优秀奖@#@针对客户服务专员及客户服务主";i:

20;s:

379:

"全国中学生英语能力竞赛NEPCS决赛高一年级组试题@#@2017全国中学生英语能力竞赛（NEPS）决赛@#@高一年级组试题@#@（总分：

@#@150分答题时间：

@#@120分钟）@#@听力部分（共三大题，计30分）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";}