整理圆筒型管式炉钢结构设计Word文档格式.docx
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2.2设计顺序
2.2.1选材，钢结构选材应符合下列要求：
a）当建厂区域冬季计算温度等于低于-20℃时，应采用Q235-B钢或16Mn钢；
当建厂区域温度高于-20℃时，应选用Q235-B.F钢；
注：
冬季计算温度应按国家现行《采暖通风和空气调节设计规范》中规定的冬季空气调节室外计算温度确定（见BA9-1-6-96）附录E。
b）焊接用焊条，焊丝应符合现行标准《碳钢焊条》、《低合金钢焊条》和《焊接用焊丝》的规定，所选择的型号应与母材金属强度相适应；
c）采用普通螺栓连接时，材质应符合现行标准《碳素结构钢》中规定的Q235-B钢；
采用高强度螺栓连接时，材质应符合现行标准《钢结构用高强度大六角头螺栓，大六角头螺母，垫圈型式与技术条件》中的规定。
2.2.2设计指标，本标准采用容许应力法设计.
a）钢材的容许应力值、焊缝的容许应力值和普通螺栓连接的容许应力值，应分别按《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
SH3070-95"
中的表3.22、表3.23和表3.24选用；
b）摩擦型高强度螺栓连接的设计要求，应符合《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
中的表6.3.1-1和表6.3.1-2的规定。
2.2.3荷载分类及其效应组合应按《管式炉钢结构设计荷载确定》（BA9-1-5-96）的有关规定执行.
2.2.4荷载或作用的分布，是把不同的质量或作用，简化成不同的荷载，在进行简化时，应力求与实际质量分布相接近，下面以对流辐射型圆筒炉为代表进行荷载划分。
a）永久荷载（恒载）宜采用表2.2.4的分类形式；
b）水平风荷载（图2.2.4），可按烟囱顶部，对流室顶部，辐射室顶部和炉底面四个作用部位划分。
水平风荷载标准值"
WK"
应按《石油化工管式炉钢结构设计规范》（SH3070-95）中附录A的规定和《管式炉钢结构设计荷载确定》（BA9-1-96）中3.0.2.c）款的规定计算；
节点水平风荷载计算：
1）烟囱顶部水平风荷载
（2.2.4-1）
2）对流室顶部水平风荷载
（2.2.4-2）
3）辐射室顶部水平风荷载
（2.2.4-3）
4）炉底面水平风荷载
（2.2.4-4）
上列式中：
HW4−烟囱顶部水平风荷载（Kn）；
W4−烟囱计算段风荷载标准值（KN/m2）；
D3−烟囱外径（m）
h4−烟囱高度（m）
HW3−对流室顶部水平风荷载（KN）；
W3−对流室计算段风荷载标准值（KN/m2）；
LD−对流室长边（m）；
h3−对流室计算高度（m）；
hg−平台栏杆高度（m），取为1.05；
Lp−圆形（环形）平台最外圆计算直径（m）；
HW2−辐射室顶部水平风荷载（KN）；
W2−辐射室计算段风荷载标准值（KN/m2）；
D2−辐射室筒体外径（m）；
h2−辐射室筒体外径（m）；
HW1−炉底面部位水平风荷载（KN）；
W1−炉底柱计算段风荷载标准值（KN/m2）；
h1−炉底柱计算高度（m）。
表2.2.4永久荷载和活荷载数据表
序号
符号
单位
荷载内容
备注
1
Q1
N
烟囱钢结构荷载
2
Q2
烟囱衬里荷载
3
Q3
对流室钢结构荷载
4
Q4
对流室衬里荷载
5
Q5
对流炉管荷载
6
Q6
辐射室炉顶钢结构和衬里荷载
7
Q7
辐射室钢结构荷载
8
Q8
辐射室炉衬结构荷载
9
Q9
辐射炉管荷载
10
Q10
炉底钢结构荷载
11
Q11
炉底衬里或砖荷载
12
q12
KN/m2
检修活荷载
13
q13
平台活荷载
14
q14
安装活荷载
图2.2.4水平荷载示意
c）水平地震作用同水平风荷载的划分原则（图2.2.4），对于对流辐射型圆筒炉，绝大多数为弯剪振型结构、计算水平地震作用时，应采用振型分解反应谱法。
水平地震作用计算见《管式炉钢结构设计荷载确定》（BA9-1-5-96）的有关公式；
节点水平地震作用由下列公式计算：
1）烟囱顶部水平地震作用
（2.2.4-5）
2）对流室顶部水平地震作用
（2.2.4-6）
3）辐射室顶部水平地震作用
（2.2.4-7）
4）炉底面部位
（2.2.4-8）
Fj4−j振型在烟囱顶部的水平地震作用（KN）
Kz−综合影响系数Kz=0.45
（见BA9-1-5-963.0.2-e）
αj−相应于j振型的自振周期的地震影响系数，
（见BA9-1-5-96图3.0.2-1）
rj−j振型的振型参与系数
Xj4−j振型节点4（烟囱顶部）的水平相对位移；
m4～m1−分别为作用于烟囱顶部，对流室顶部，
辐射室顶部和炉底面上的质量（t），
（见BA9-1-5-96中的表A.0.2-2）；
g−重力加速度（m/s2），取为9.81；
Xj3−j振型节点3（对流室顶部）的水平相对位移；
Xj2−j振型节点2（辐射顶部）的水平相位移；
Xj4−j振型节点1（炉底面上）的水平相对位移。
5）水平地震作用效应（弯矩、剪力、轴向力）按下式组合：
（2.2.4-9）
式中：
SH−水平地震作用效应组合值；
Sj−j振型水平地震作用效应，通常取前两个振型的水平地震作用效应即能满足设计要求.
d）水平风荷载效应与水平地震作用效应组合，风荷载效应的组合系数取25%，水平地震作用效应取100%；
e）水平地震作用效应不考虑与活荷载效应组合，在发生地震时，活荷载存在的机遇很少，且活荷载占永久荷载的比重也很小。
2.2.5确定各个部位结构之间的刚度关系和杆件布置，以便进行内力分析。
3内力分析（杆件弯矩、轴力和剪力计算）
3.1烟囱的内力与应力计算
3.1.1永久荷载（恒载）产生的轴向力（压力）：
ND=Q1+Q2+2QL（3.1.1）
3.1.2由水平风荷载或由水平地震作用加25%水平风荷载，或由检修中的辐射炉管产生的弯矩：
MD=M3+M2（3.1.2）
ND−轴向力（压力）（N）；
Q1，Q2−烟囱自重和烟囱衬里重（N），见表2.2.4；
QL−单根辐射炉管自重（N）；
M3−作用于烟囱底座上的弯矩（Nm）；
M2−被检修吊起的两根辐射炉管荷载（N），（不含充水荷载）在烟囱底座产生的附加弯矩（Nm）；
3.1.3当按水平地震作用加25%水平风荷载，计算烟囱底座的底脚螺栓时，其荷载效应应乘以2.0的效应增大系数。
3.1.4应力计算
a）筒壁为压弯构件，正应力按下式计算：
（3.1.4-1）
b）稳定应力计算
（3.1.4-2）
σ−计算正应力（MPa）；
AD−计算段的净截面积（mm2）；
WD−计算段内净截面积抵抗矩（mm2）
σE−临界容许应力（MPa）；
E−弹性模量（N/mm2）；
δ0−减去腐蚀裕度的筒体厚度（等于实际壁厚减去（～2mm）（mm）；
R−筒体中心圆半径（mm）。
3.1.5烟囱底环，宜采用角钢或槽钢或环板制作，其肢板厚度不宜小于12mm。
3.2对流室结构
3.2.1对流室结构，垂直对流炉管轴线的方向（对流室短边）按刚架分析内力（图2.1.6）；
平行对流炉管轴结的方向（对流室长边）一般按静定桁架分析内力。
荷载布置形式，应根据管板支承情况确定。
3.2.2当仅有两端管板时，荷载应由对流室两端框架的主立柱传递，当布置有持力斜撑时，宜由持力斜撑承担水平荷载。
当有中间管板时，应增设对流室中间立柱（立柱对称布置）该立柱应承担对流炉管的一半荷载。
此外，应根据垂直荷载和水平荷载的分布，布置持力斜撑，以改善对流室底大梁的受力情况。
3.2.3对流室顶部长边支承烟囱的大梁，梁端宜为固接，梁翼缘肢板上的烟囱底脚螺栓孔应符合表A.0.1～2的要求，当不能满足表A.10.1～2的要求时，应在上翼缘肢板上加焊贴板，贴板厚度不应小于8mm。
3.2.4表面钢板厚度不应小于4.5mm，也不应大于6mm。
3.2.5表面钢板外表面焊接，应采用密封焊缝，其内表面焊接可采用断续焊缝。
3.2.6对流室底大梁的两端支承宜为铰接连接，大梁的内力分析，可按桁架弦杆分析或按受弯构件计算，取其中内力较大者进行应力计算。
应力计算应按《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
中的有关公式进行。
3.3辐射室结构
3.3.1有筒体柱的辐射室筒体，内力分析是计算筒体柱和筒体环梁的内力，筒体（厚度约为4.5mm）不考虑承受内力，作为强度储备，仅考虑连接作用。
3.3.2筒体柱计算，假定单根柱为两端铰接（整个筒体的环柱组应似为固接）按轴心受压杆分析，筒体柱的应力，按轴心受压杆的强度和稳定性计算，见《石油化工管式炉钢结构设计规范》"
中的公式（5.2.1）和（5.2.2）。
a）单根柱的轴向力由下式计算：
（3.3.2）
Nc−单根柱承受的最大轴向力（N）；
N−炉顶烟囱，对流室和辐射室的全部永久荷载和活荷载产生的垂直力（N）；
m−筒体柱半数（根）；
M2−由水平风荷载或水平地震作用加25%水平风荷载产生的弯矩（N∙m）
Rs−筒体外半径（m）。
3.3.3辐射室筒体顶部环梁或炉底顶部环梁计算：
a）若对流室立柱与辐射室立柱重合时，环梁可按构造设置；
b）若对流室立柱与辐射室立柱不重合，且在弧段内有一个偏心集中荷载时（由对流室室底大梁传递来的），可将该集中荷载化为等代均布荷载进行近似计算（图3.3.3-1）。
等代均布荷载：
（3.3.3-1）
qsr−等代均布荷载（N/m）；
αK−系数，
αw−对流室底大梁支承端距辐射室筒体在较近的弧长（m）；
s−圆环梁弧长（m）；
Nb−对流室底大梁梁端所承受的反力（N）；
图3.3.3-1圆环梁内力计算示意
等代环梁的内力同下列公式计算：
跨中弯距：
（3.3.3-2）
支座弯距：
最大扭矩：
（3.3.3-3）
Mo−圆环梁跨中弯（N∙m）
MA−圆环梁支座弯距（N∙m）
CoCFCK−计算系数由表3.3.3-1查取
RDF−圆环梁半径（m）
MK−圆环梁最大扭矩（N∙m）
表3.3.1-1圆弧梁弯距和扭矩系数
辐射室
中心角
弯矩系数
最大扭矩系数
立柱数
α
跨中弯矩系数Co
支座变跨系数CE
CK
π/2
0.11
0.220
0.034
π/3
0.047
-0.089
0.009
π/4
0.026
-0.052
0.004
π/5
0.019
-0.038
0.0025
π/6
0.012
-0.023
0.001
16
π/8
0.006
-0.012
0.0007
c）若对流室与与辐射立柱不重合，且在段内有两个对称集中荷载时（图3.3.3-2）圆环梁的固端弯距可按下式计算：
（3.3.3-4）
MaMa'
−圆弧梁的固端弯距（N∙m）；
K−计算系数，按表3.3.3-2查取
①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。
那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。
接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。
对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。
母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上?
?
看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校，已是下午。
整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。
蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。
几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。
许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。
半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。
她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。
“咚！
”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。
当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：
“我，我来给娃送个馒头。
”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？
着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。
母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪?
在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。
此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！
站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：
“哪个要你到学校来？
哪个要吃你的臭馒头？
看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！
”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。
⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。
母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。
最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。
不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线?
⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道?
（作者：
黄斌，原文有改动）分）4．标题“一个馒头”在文中有哪些作用？
（11分）4．文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？
（12分）4．文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括（13分）4．本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析（14）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。
1（2（）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。
描写出此时“我”展开你的想象，此刻“我”的内心是怎样的？
请结合文章的内容，“我”渐渐湿润了视线，文章的“母亲”是个怎样的人？
母亲离开时，．15分）4的心理。
（（14.分）写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜，成“里三层，外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出1）动作描写，（1分）写出了母亲年老，一路上的劳累和因1）肖像（外貌）和动作描写。
（答对其中一种即可得2分）（1母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。
（分）1“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而季度伤心。
（（15.）答题要点：
表达出道歉：
学会理解母爱；
2分）
（2）爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。
（答对“爱自己的孩子”和其它任意一点，即可得1分。
）参考答案：
啊！
母亲，2分）（能紧扣文章，答到两点，意思大致相同即可，认识深刻，表达流畅，可适当加2学会感恩，用实际感动回报母亲。
（我知道错了，你就原谅我把！
可是我可不了口向你道歉啊！
母亲，对不起，那馒头是家中的奢侈品，你舍不得吃而留给了我，我怎么这样伤你的心呢？
不行，我一定要好好学习，以后用十倍的努力报答你，可怜天下父母心，母亲啊！
路难走，您要小心。
题。
21~18（广州）阅读下面文段，完成风筝仙女铁凝我们的楼房前边是一大片农民的菜地。
凭窗而立，眼前地阔天高，又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴。
在正月里，当粪肥在地边刚刚备足，菜地仍显空旷，而头顶的风已经变暖的时候，便有人在这里放风筝了。
放风筝的不光我们这些就近的居民，还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老]学科网:
来源[人。
我的风筝实属普通，才两块五毛钱。
这是一个面带村气的仙女，鼻梁不高，嘴有点鼓；
一身的粉裙子黄飘带，胸前还有?
河北邯郸沙口村高玉修的风筝，批发优惠?
一行小字，以及邮编多少多少什么的。
使我相中这风筝的，恰是?
仙女?
胸前的这行小字。
那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴，这种口语一般直来直去的句式该让我决定，我就要这个仙女。
傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔韧且充满并不野蛮的力。
我举着我的仙女，在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空。
近?
放线呀放线呀快放线呀，多好的风啊……?
处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我：
我要说我的仙女实在是充满灵气：
她是多么快就够着了上边的风啊。
高出的风比低处的风平稳，只要够着上边的风，她便能保持住身体的稳定。
我关照空中的仙女，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了：
她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘；
她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸；
她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。
放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰，花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手，便会比真的还要逼真？
就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂，又仿佛只有在天上，它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸。
是它们那活生生的呼吸，给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题。
的?
吱?
地停在地边，车上下来两三个衣着时髦有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的放风筝的人：
一辆?
奥迪?
开过来了，男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。
青年本是风筝的主人，却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。
那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣，听说由山?
钻戒?
站在地边打量天上，东潍坊特意订制而来；
那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成，那是一种结构复杂的器械，滑轮和丝线都闪着高贵的银光。
一脸的不屑。
好不气派的一支队伍，实在把我们给?
震?
了。
然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看。
四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅了?
不可一世的气焰。
我却有，也不曾碰一碰风筝线。
只在随员替他将?
蜈蚣?
放上蓝天之后，他才从随员手中接过线盒拎住。
他那神情点为?
感到遗憾，因为他不曾碰那?
不像一个舵手，他站在地里的姿态，更像一个被大人娇纵的孩童。
在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。
他告诉我说，小时候在乡下的家里，他自己会糊风筝却买不起线，他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。
他把那线一段段接起来，接头太多，也不结实。
有一次他的风筝正在天上飞着，线断了，风筝随风飘去，他就在乡村大道上跑着追风筝。
为了那个风筝，他一口气跑了七八里地。
我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。
天色已暗，我开始追赶我的仙女，越过脚下的粪肥，越过无数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过?
们不以为然的神色。
当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬上一座猪圈，在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。
我觉得这?
本是我失散]网*科*学:
来源[已久的一个朋友，这朋友有名有姓，她理应姓高，与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。
有了仙
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