上半年大连东软信息学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx

上半年大连东软信息学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx

《上半年大连东软信息学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年大连东软信息学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　C、惩治侵权行为

　　D、维护国家教育法律的尊严

　　5、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。

　　A、并不承认

　　B、并不支持

　　C、完全否定

　　D、并不否定

　　【答案】D

　　6、高等学校战略管理的首要问题是（）。

　　A、办学定位

　　B、战略制定

　　C、大学使命

　　D、大学精神

　　7、学校定位的核心是（）。

　　A、办学特色定位

　　B、办学目标定位

　　C、办学原则定位

　　D、办学类型定位

　　8、专业存在和发展的根基是（）。

　　A、教育性

　　B、组织性

　　C、合法性

　　D、自主性

　　【答案】C

　　9、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。

　　A、认知主义

　　B、行为主义

　　C、人本主义

　　D、存在主义

　　【答案】B

　　10、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。

　　A、内在矛盾

　　B、表现

　　C、地位

　　D、外在形式

　　11、高校组织的结构特征是（）。

　　A、学术性

　　B、分散性

　　C、二元性

　　D、复杂性

　　12、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。

　　A、同侪群体

　　B、民族群体

　　C、社区群体

　　D、家族群体

　　13、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

　　A、指向性

　　B、集中性

　　C、清晰性

　　D、鲜明性

　　14、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

　　A、表现在活动中

　　B、对活动有直接影响

　　C、不直接决定活动的完成

　　D、直接影响活动的效率

　　15、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

　　A、教育

　　B、教育学

　　C、教育论

　　D、德育论

　　16、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　17、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。

　　A、逆师性

　　B、爱师性

　　C、向师性

　　D、独立性

　　18、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。

　　A、教育横向关系

　　B、教育民事关系

　　C、教育平等关系

　　D、教育学习关系

　　19、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。

　　20、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　21、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

　　A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

　　B、造成损害的，责令赔偿损失

　　C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　D、所属机构应作出相应的赔偿

　　22、在我国，数量最多的高校类型是（）。

　　A、研究型

　　B、教学研究型

　　C、本科教学型

　　D、高职高专型

　　23、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）

　　A、求真务实

　　B、符合规范

　　C、有创新性

　　D、具有可行性

　　24、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。

　　A、是教师个体的生理特征

　　B、是教师个体的一般个性心理特征

　　C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

　　D、是道德行为的基础

　　25、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。

　　A、中等发达国家

　　B、综合国力和国际影响力领先的国家

　　C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家

　　D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

　　26、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？

（）

　　A、国家助学金和勤工助学

　　B、国家励志奖学金和勤工助学

　　C、国家奖学金和勤工助学

　　D、国家奖助学金和勤工助学

　　27、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

　　A、中学后教育和成人教育

　　B、第三级教育和中学后教育

　　C、成人教育和继续教育

　　D、大学教育和社区教育

　　28、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

　　A、个案法

　　B、调查法

　　C、测验法

　　D、观察法

　　29、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　30、我国最多人口的少数民族是（）。

　　A、满族

　　B、壮族

　　C、维吾尔族

　　D、回族

　　31、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　C、柯尔伯格

　　D、皮亚杰

　　32、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

　　A、主观

　　B、客观

　　C、公开

　　D、公平

　　33、《教育法》规定，教育活动必须符合（）。

　　A、社会利益

　　B、经济利益

　　C、公共利益

　　D、国家利益

　　34、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。

　　A、机构多样化

　　B、主体多样化

　　C、管理多样化

　　D、客体多样化

　　35、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。

　　36、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、能力

　　D、兴趣

　　37、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。

　　A、1971年

　　B、1972年

　　C、1985年

　　D、1993年

　　38、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

　　A、培养人才

　　B、科学研究

　　C、服务社会

　　D、普及教育

　　39、不属于我国教育法规实施内容的是（）。

　　A、教育执法

　　B、教育司法

　　C、教育守法

　　D、教育普法

　　40、社会主义道德建设的总目的是（）。

　　A、为人民服务

　　B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系

　　C、爱社会主义

　　D、爱人民

　　41、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。

　　A、学校的领导与管理活动

　　B、学校的宣传与舆论引导

　　C、社会文化的渗透与制约

　　D、新闻媒体的宣传与大众印象

　　42、高等学校战略管理的首要问题是（）。

　　43、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

　　A、初中时期

　　B、高中时期

　　C、大学时期

　　D、成年期

　　44、反映孔子教育思想的文献是（）。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　C、《礼记》

　　D、《中庸》

　　45、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　A、个人

　　B、集体

　　C、体力

　　D、脑力

　　46、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　47、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　48、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　49、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　50、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　51、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　52、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　53、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　54、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　55、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　56、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　57、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　58、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　59、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　60、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　61、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　62、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　63、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　64、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　65、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　66、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　67、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　68、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　69、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

　　70、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。