记叙文阅读技巧.doc

记叙文阅读技巧.doc

《记叙文阅读技巧.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文阅读技巧.doc（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

记叙文阅读技巧

一、题型：

段意、主要内容的归纳

★记叙文：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

★格式：

（时间+地点）+人+事。

二、选择或概括文章的中心

有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：

谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。

★四、某句话在文中的作用

1.文首：

开篇点题；总起下文。

2.文中：

承上启下；总结上文；引起下文。

3.文末：

点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。

★五、记叙文常用的三种记叙顺序（括号里的不默）

1、记叙：

（按事情发生、发展的时间先后顺序来写。

）作用：

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2、倒叙：

（先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。

）作用：

造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。

3、插叙：

（叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。

）作用：

对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实

★六、修辞手法的运用和作用

1.比喻、拟人：

生动形象；答题格式：

生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：

有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：

强调了+对象+特性。

3.设问：

引起读者注意和思考；答题格式：

引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4.反问：

强调，加强语气等。

七、标点符号的作用

★1.破折号的作用

①解释说明②话题的转换③表示话语的中断④时间或声音的延续

★2.省略号的作用

①引文的省略②列举的省略③说话断断续续

★3.引号的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

八、给文章加上恰当的题目

1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。

（比较保险）

2.根据文章的中心，用中心词作为题目。

★九、文章的写作顺序

1.时间先后顺序

2.地点变换的顺序

3.事情发展的顺序

4.按总分、总分总、先分后总的顺序

十、答题技巧

1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某

句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

★对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，

总领全文，或起到引起下文的作用。

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为

后面某内容的描写打下伏笔。

★中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

★最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2.文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、

高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人，或者是

厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的

是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词

来进行回答：

★通过……故事，歌颂（赞美）了……，表达了作者……的思想感情，

揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最

后一句。

文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中划线句子运用了什么表达方式?

有什么作用?

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5.文中某句运用了什么修辞手法?

有什么作用?

（这一题好好理解一下）

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、

反问。

其中考得最多的是比喻、拟人、排比、夸张。

A、比喻的作用有三：

①使深奥的道理浅显化，帮人加深体会；

②使抽象的事物具体化，便于接受；

③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

B、拟人的作用是：

①可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的

强烈感情。

②运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；

③表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

C、夸张的作用是

①可以深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；

②通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和

特征。

D、排比的作用是

①能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，

②增强语言的气势，运用排比是提高表达效果的重要手段。

E、叠词、短句的作用是

①使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、

名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”

等，

F、引用的作用是：

衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。