记叙文阅读技巧.docx
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记叙文阅读技巧
记叙文阅读技巧
一、记叙文：
定义：
是以记叙为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
分类：
广义的记叙文：
包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文：
是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、物、景的变化发展进行叙述和描写的一类，要表达作者对生活的真切感受，写生活中的见闻。
二、记叙的六要素
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
三、记叙的顺序
（一）、记叙的顺序分类：
顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。
（二）记叙顺序的作用
1、顺叙：
①定义：
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。
顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。
顺叙也叫事情发展的顺序或者时间顺序。
顺叙的使用最为广泛。
例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》、《老山界》。
②顺叙的作用：
使文章脉络分明，条理清晰。
2、倒叙。
①定义：
倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的、最精彩片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。
倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。
一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。
例如《背影》、《父子情》《回忆我的母亲》。
3、插叙。
①定义：
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
②插叙的作用：
a、交代事情的前因后果，来龙去脉，推动故事情节的发展，使文章波澜起伏；
b、交代中心人物的其他事件，来丰满人物形象，进而突出文章中心；
c、结合内容、修辞、写作手法等。
插叙举例，鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是关于杨二嫂的插叙。
《永远的一课》《大年初一没下雪》
使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
4、补叙。
①定义：
文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。
补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。
补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
补叙举例，如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。
看到这里，读者自然生疑：
同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？
这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。
这样，通过补叙使得事件真相大白。
《故乡》中关于“狗气杀”的补叙。
5、平叙
叙述方式之一，又称分叙，指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事件。
平叙有两种方式：
一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。
使用平叙的方式，特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。
四、记叙的人称
记叙的人称又叫叙事角。
第一人称：
使读者感到亲切、自然、真实、可信，便于直接抒情。
第二人称：
能拉近作者与读者的距离，与读者产生共鸣，加深印象。
第三人称：
以旁观者的角度，客观地叙述，自由灵活，不受时间空间的限制。
题型：
人称转换的作用？
结尾往往由第三人称转换为第二人称。
作用：
拉近距离，产生共鸣，便于抒情。
五、记叙的线索
1、什么是线索：
就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。
2、线索有哪些
（1）以人物为线索，可以是人物的特征，如《田野上的白发》；可以是人物的交往，如《老王》，可以是人物的成长经历；即以线索人物的见闻感受为线索，如《七根火柴》中的卢进勇；以人物的见闻和感受为线索，如鲁迅的《故乡》是按照“回故乡-在故乡-离故乡”来组织全文的；
（2）以事情为线索：
《挺进报》
（3）以物品为线索：
一件有意义的物，《一件珍贵的衬衫》《羚羊木雕
（4）以地点为线索：
《藤野先生》
（5）以时间为线索，通常有标志时间变化的词语：
《老山界》
（6）以感情为线索，感情可以变化，可以不变化：
《看山老爹》，老爹对山林的喜爱；《藤野先生》，以鲁迅的爱国情感为线索；《荔枝蜜》如杨朔的《荔枝蜜》就是以“我”对蜜蜂由“不喜欢-感情上别扭-动了情-赞美歌颂-梦见自己变成了小蜜蜂”的感情变化组织全文的。
（7）以作者的行踪为线索：
（8）有的文章是双线索：
《藤野先生》《看山老爹》
3、线索的作用
贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨这是明线。
如果有暗线,是与明线共同贯穿全文，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点，但有时会有双线索，即两条线索相辅相成，既处处相关联，又看似毫无关系，是文章线索的难点。
只有把握好文章的线索，才会疏理文章，把握文章的主要内容。
六、标题
标题类考题包括：
1、含义是什么（有哪些）？
2、标题的作用是什么（有哪些）？
3、为什么设这个标题？
这个标题好不好，它妙在哪里？
4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？
哪个标题更好？
（说明理由）
以上几种题型都要围绕标题作用来回答。
（一）、标题的作用
“题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
记叙文题目的作用常见的有以下几类：
1、新颖，吸引读者的阅读兴趣。
2、概括文章的主要内容。
《阿长与〈山海经〉》：
概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
3、作为文章线索，推动故事情节发展，是文章结构完整。
《背影》：
充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《荔枝蜜》《小葱青青》《唐家寺的伞》《一切都会好起来的》《一件珍贵的衬衫》
《田野上的白发》等。
4、具有象征意义。
《我曾经飞过》。
5、语带双关。
《心声》：
语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心，或暗含文章主旨，或点明文章主旨）。
《白杨礼赞》《谁是最可爱的人》
7、表达了作者的思想感情，奠定了全文的感情基调
《白杨礼赞》
8、有修辞答出修辞的作用。
（1）、《变色龙》：
运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
（2）、《理想的阶梯》，运用比喻。
（3）、《生于忧患，死于安乐》，运用对偶。
（二）、标题作用答题技巧
1、先看标题的本义：
（词语的含义，概括内容、点明对象）
2、再思考深层含义：
（1）结构（线索悬念）
（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）
（3）人物与人物的关系（表明人物性格、作者的情感与态度、情感的触发点）
（4）修辞（比喻、拟人、双关等）
（5）表现手法象征
3、最后分析其效果：
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
【注必须结合文章内容作答】
1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
（三）、课外语段标题作用练习
1、《六个馒头》：
文章为什么要以“六个馒头”为题目？
［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。
2、《微笑的可乐》：
请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？
在文中有什么作用？
［参考答案］题目含义：
冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。
作用：
给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。
3、《心灵折旧费》：
你是如何理解文题“心灵折旧费”的?
［参考答案］20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。
4、《一位母亲的危机处理》：
此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。
5、《钟点工的三千元晚宴》：
小说的标题好不好?
为什么?
［参考答案］好。
因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
6、《破茧成蝶》：
选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
［参考答案］表层意思：
沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。
深层含义：
个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。
7、《父亲的斧头》：
题目“父亲的斧头”有什么含义？
［参考答案］一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。
8、《苦瓜》：
文章以“苦瓜”为题有什么作用？
［参考答案］全文以“苦瓜”为线索展开故事情节；用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。
9、《长在岩石下面的小花》：
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？
［参考答案］运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。
10、《痴心石》：
作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？
请联系全文，谈谈你的理解。
[提示]解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。
［参考答案］“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。
11、《访兰》：
文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？
［参考答案］“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰；同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。
例文还有如：
《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》
（三）、标题的含义考察：
答题技巧：
一方面（表层意思），另一方面面（深层含义）。
表达了作者某种感情，（赞美、批判、呼吁、揭露等）。
（四）、标题中某个词语的含义
同标题的含义。
（五）、拟写标题
参考标题的作用和话题作文的拟题技巧。
例：
丹麦首都哥本哈根——最动听的声音。
七、文章开头的作用
1、结合开头的内容去答。
逐句分析，全面概括。
2、修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、反问、设问、反复等）。
3、描写的作用。
按照描写的对象分类：
人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
环境描写包括社会环境和自然环境。
按照描写的对象分类：
正面描写和侧面描写。
正面描写人物的方法：
外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
4、表现手法的作用。
5、表现了人物的性格、心理等，赞扬了人物的品质、精神等。
6、总领全文。
7、奠定全文的感情基调。
8、为下文做铺垫，埋下伏笔。
9、与后文形成对比。
八、记叙文结尾
（一）、记叙文结尾的作用
1、结合内容答，看结尾写了什么。
2、表现了作者某种感情，赞扬（批判、讽刺等）了什么。
3、内容上：
点明主旨，深化主题，画龙点睛。
4、结构上：
总结全文，照应开头，结尾扣题，使文章结构完整。
5、修辞的作用。
6、描写方法的作用。
7、写作手法的作用。
（二）、文章换一个结尾好不好？
为什么？
1、看是否与主题保持一致。
2、结合结尾的作用。
（三）、补写结尾
1、多用议论或抒情的句子。
2、结合结尾的作用。
九、记叙文中出现的故事、谜语、调查报告等（多数出现在开头）的作用？
设置悬念，激发兴趣，引起思考，通俗易懂。
一十、记叙文中如何辨析词语？
1、结合特定的语言环境，答出人物的思想感情。
《七根火柴》诅咒咒骂
2、注意词语的感情色彩，如褒义词、贬义词、中性词。
标致
3、明确词语的本义、引申义和一词多义。
《融冰之旅》《妈妈的蒲公英》《爸爸的斧头》
4、注意词语的言外之意
“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
（1）传达室门口放着一只很雅致的花盆，司机小牛绕着花盘走了一圈，瞅着门卫张大爷问：
“张大爷，这花盆挺好看的，放在这儿可惜了啊？
”张大爷面无表情地说：
“这是公家的东西！
”
张大爷的言外之意是：
___
（1）公家的东西，私人不能随便拿。
（或：
花盆是公家的，谁也不能拿走。
）
__________________________________
（2）司机小牛经常把轿车停在单位大门外，张大爷不放心。
，终于忍不住问小牛：
“小牛啊，把车停在这儿，不怕调皮的小孩子砸烂了玻璃、划坏了车子？
”小牛不屑道：
“张大爷，这是公家的东西！
”
小牛的言外之意是：
___
（2）公家的东西，没必要爱惜。
（或：
汽车是公家的，坏了没关系。
）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：
“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？
”门采尔很严肃地说：
“倒过来试试吧，亲爱的！
”
门采尔的言外之意是：
___________________
莱特兄弟的故事。
司马炎与-孙皓的故事。
《祝福》里的言外之意。
作曲家与青年作曲家的故事。
萧伯纳的故事。
歌德让路的故事。
十一、如何概括记叙文的内容？
1、审题，观察有无字数限制。
2、删去次要的因素，即可有可无的字词。
（主要因素包括主谓宾，次要因素定状补）
3、反复推敲，语言力求凝练。
4、抓住重点，突出中心。
5、概括的模式：
本文通过对——的记叙，反映了——的中心。
十二、表达方式
▲什么叫表达，表达有哪些基本方式？
表达，又叫表达方式,表达方法。
它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。
它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。
表达的基本方式有五种、一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。
▲什么叫叙述？
叙述有什么作用？
叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。
回答“是什么”的问题。
叙述的作用是：
①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
▲叙述有哪些种类和方法？
叙述有两类:
一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。
具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
叙述的方法有三种：
顺叙、倒叙、插叙。
顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。
它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。
倒叙、又叫倒插笔。
是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。
倒叙有三种情况。
一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。
用倒叙的优点在于：
可以造成悬念、使文章结构富于变化。
插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。
插叙能充实文章内容、丰富故事情节。
插叙也有三种情况:
一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。
这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。
这种插叙习惯上又叫补叙。
再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
▲叙述常用那些人称？
它们各有什么优缺点？
叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种:
第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
使用第一人称，有三种情况。
“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。
它的优点是：
讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。
其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写，在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。
使用第三人称的优点是：
不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。
其缺点是：
客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。
使用第二人称，有两种情况：
如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。
如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。
▲在叙述时要注意什么问题？
①要线索清楚。
确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。
②要交待明白。
叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素：
即时间、地点、人物、事件、原因结果。
这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。
③要详略得当。
叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。
要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。
④要波澜起伏“文如看山不喜平”。
要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。
▲什么叫描写？
描写有什么作用？
描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。
它回答的是“怎么样”的问题。
具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。
描写的作用是：
①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。
④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
▲什么叫抒情？
抒情有什么作用？
抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。
它的作用是：
①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
▲抒情的方法有哪些？
①直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。
②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。
④议论抒情，又叫寓情于理。
即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。
▲抒情的要求是什么？
①要有真情实感，不可为文造情、无病呻吟；②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系；③要有积极、健康的情趣。
▲什么叫议论？
议论的作用是什么？
议论，即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。
议论的作用是：
①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。
▲议论的方法有哪些？
常见的议论方法有：
①夹叙夹议。
即一边叙述一边议论。
可先叙而后议，亦可先议而后叙。
要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。
②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。
③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。
这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。
④寓议论于篇外。
即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。
除此之外，还有引证代议，发问提议等。
▲议论有什么要求？
①议论要有独到见解，要有深度、有分量、有所指。
②要精当贴切。
精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里；贴切即恰到好处，③要因文制宜、文学作品议论要少而精。
▲什么叫说明？
说明有什么作用？
说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。
说明的作用是：
①在议论文中用它交待论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。
▲说明的方法有哪些？
①比较说明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质，特征显示得更为突出。
比较有横的比较和纵的比较。
横的比较是指不同事物或不同问题间的比较；纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较.②分类说明。
即把被说明的对象按同一标准分成不同类别,逐类加以说明；③比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。
④诠释说明、即以下定义的方式说明事物或事理。
用简洁而明确的语言,指出被说明对象的性质特点,使它与那些易混淆的对象区别开。
此外,还有举例说明,引用说明、问答说明、描述说明、图表说明、数字说明等。
▲说明需要注意哪些问题？
①要把握说明对象的特点:
②要善于说出事物的疑似之处；③说明要客观地进行；④说明要用浅显，准确、详尽的文字。
十三：
描写的分类
1、描写有哪些类型？
按照描写的对象分，描写大致有四种类型：
人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。
2、什么叫人物描写？
人物描写包括哪些种类？
有什么要求？
人物描写从角度分:
正面描写和侧面描写。
正面描写有五种，如下。
①肖像描写，也做外貌描写。
即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。
②动作描写。
即对于人的具体行动的描写。
行动描写的要求是：
要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎么样做”的问题。
③语言描写。
即用个性化的语言表现个性化的人物。
语言描写的方式有两种，一是独白。
（作品中人物自言自语），一是对话（两个或两个以上的人互问互答）。
搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话：
其次，语言要准确、简洁、传神。
④心理描写。
即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。
它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。
心理描写的方法主要有:
心理剖析；用语言、行动显示；用梦境、幻觉表现等。
进行心理描写必须注意:
一不要把作者的感情强加给人物；二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件；三要与其它描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。
⑤神态描写，能区分与外貌描写，反映人的内心世界的外貌描写。
3、什么叫环境描写？
环境描写有什么作用？
环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。
环境描写的作用是：
①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景。
《故乡》。
②衬托人物性格、表现人物的精神面貌。
《小葱青青》
③推进情节发展，增加故事的真实感。
《风雨中的菊花》
④突出文章主题，反映社会生活。
《冬夜的灯光》
⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。
⑥暗示时间推移。
《好望角》。
⑦预示人物命运。
《孔乙己》。
⑧承上启下。
《我的老师》
4、什么叫场面描写？
场面描写的方法有哪些？
场面描写有什么要求？
场面描写：
是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。
或可以说是人物描写的综合形式。
场面描写的要求有两点：
一、写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。
二、截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。
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