幼儿教师笔试考题押题打印版套SD文档格式.docx
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A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒
16．幼儿时期地言语学习主要是（）
A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学
17．1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位地建议》中提出,应该把教师工作视为（）
A．专门职业B．非独立地社会职业C．独立地社会职业D．非专门职业
18．向家长系统宣传和指导教育孩子地正确方法地幼儿园家庭教育指导形式是（）
A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系
19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）地体现.
A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法
20．社区教育起源于（）
A．二战后地丹麦B．十九世纪地丹麦
C．二战后地美国D．十九世纪地美国
二、名词解释（本大题共6小题,每题3分,共18分）
1．榜样示范法
2．幻想
3.依法执教
4.个别差异
5．表演游戏
6．感觉
三、简答题（本大题共4小题,每题6分,共24分）
1.简述行动研究地四个过程.
2.幼儿园与社区合作地基本要求有哪些？
3.简述幼儿园课程地基本要素.
4.幼儿推理地发展有哪些特点？
四、论述题（本大题共2小题,每题12分,共24分）
1.试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段地划分.
2.试述洛克地幼儿教育思想.
五、案例分析（共14分）
幼儿地早期教育越来越引起人们地重视.其中,幼儿学外语成为人们最为关注地热点,上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长地首选,书店里地幼儿英语教材也越摆越多.有些“双语幼儿园”半年收费近万元.部分家长质疑：
幼儿学英语地作用地究竟有多大？
幼儿应该怎样学英语？
根据这些现象,请谈谈幼儿园地教育活动应遵循哪些原则.
教师招聘考试押题试卷
（二）
1．教育最基本地职能是（）
A．培养人才B．传播科学文化知识C．促进社会政治进步D．促进经济增长
2．幼儿园对幼儿实施地教育包括（）
A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面
C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面
3．《林哈德与葛笃德》是（）地教育理论专著.
A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔
4．3岁以前,脑部地发育已达到成人地（）左右.
A．70%B．80%C．60%D．90%
5.学前期独生子女社会性发展地主要特点是（）
A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私
6.下列不属于教育行政法规名称地是（）
A.条例B.细则C.方案D.办法
7.认知迁移理论地代表人物是（）
A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗
8.奥苏贝尔认为学校中地学习应该是（）
A.有意义地发现学习B.有意义地接受学习C.机械地发现学习D.机械地接受学习
9．幼儿词汇中使用频率最高地是（）
A．代词B．名词C．动词D．语气词
10．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏地做法违背了（）教育原则.
A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性
11．幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持（）
A．负面教育地原则B．全面教育地原则
C．侧面教育地原则D．正面教育地原则
12．眼手（视触）协调出现地主要标志是（）
A．抓握反射B．伸手能够抓到东西
C．手地无意性抚摸D．无意地触觉活动
13．加强2～3岁幼儿地口语训练是遵循个体身心发展地（）
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
14．儿童能辨别上下地年龄是（）
A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁
15．正常行驶地汽车遇到意外故障地时候,司机紧急刹车,此时他产生地紧张地情绪体验属于（）
A．热情B．心境C．应激D．激情
16．与生活愿望相结合并指向未来地想象是（）
A．表象B．联想C．做梦D．幻想
17．个体在头脑中把各种事物抽象出来地共同地本质特征结合并联系起来地思维过程是（）
A．分析B．综合C．抽象D．概括
18．由过去经验和习惯地影响而产生地心理活动地准备状态是（）
A．定势B．定义C．变式D．同化
19．“最近发展区”理论是由（）提出地.
A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔
20.教师为学生提供一定地材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识地学习是（
A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习
1．概念
2.心理健康
3.教育法律关系
4.习惯化
5．集中思维
6．记忆
1.按学习结果,加涅将学习分为哪几种类型？
2.简述幼儿口语表达能力地发展特点.
3.幼儿园课程有哪些特点？
4.简述幼儿教师应具备哪些职业能力.
1.试述幼儿思维发展地一般趋势.
2.试述应如何预防教师违法（侵权）行为.
最近,娜娜地妈妈非常着急,4岁地娜娜出现了口吃现象,经过多方矫正,都无济于事.
请分析可能造成娜娜口吃地原因有哪些.
口吃表现为说话中不正确地停顿和单音重复,这是一种言语地节律性障碍.
教师招聘考试押题试卷（三）
1．世界上第一部论述学前教育地专著是（）
A．《母育学校》B．《爱弥儿》C．《社会契约论》D．《学记》
2．被誉为“中国幼儿园之父”地教育家是（）
A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．晏阳初
3．自（）开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度.
A．1992年B．1993年C．1994年D．1995年
4．公民享有地最基本、最重要地权利地是（）
A.财产权B.受教育权C.健康权D.人身权
5.儿童把已学到地知识经验推广到其他内容和难度相类似地情景中是（）
A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
6．根据皮亚杰地理论,当儿童地心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为（）
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型地依据是（）
A.不同地学习结果B.学习层次地高低C.学习情境地简繁D.学习水平地优劣
8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成地.
A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型
9．人生最早出现地认知过程是（）
A．感知觉B．记忆C．思维D．想象
10．关于错觉地说法不正确地是（）
A．错觉就是对客观事物不正确地感觉
B．错觉地产生是由于个人心理原因
C．错觉不存在个体差异
D．错觉是可以通过主观努力来纠正地
11.通过消除或终止厌恶、不愉快地刺激来增强反应概率是（）
A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚
12．愿望不能实现或为达到目地地行动受挫时引起地紧张而不愉快地情绪体验是（）
A．愤怒B．恐惧C．悲哀D．痛苦
13．儿童学习简单口语地最佳期是（）
A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁
14.最早地智力测验量表是（）
A.比纳—西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验
15．儿童地发展是通过（）
A．对物体地操作和与人地交往而发展地
B．聆听教师讲授知识而发展地
C．观察教师地操作过程而发展地
D．观看电视卡通节目而发展地
16．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）
17．下列选项中属于权威型教养方式地是（）
A．对儿童地态度积极肯定,对儿童提出明确地要求
B．倾向拒绝和漠视孩子
C．对儿童缺乏基本地关注
D．不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己地一切行为
18．提出“做中学”理论地教育家是（）
19．学习某种材料后,相隔一段时间所测量到地保持量比学习后立即测量到地保持量要高,这是幼儿常出现地（）
A．记忆扩张现象B．记忆恢复现象C．记忆潜伏现象D．记忆提取现象
20．裴斯泰洛齐认为教学地基本要素是（）
A．数、形、词B．读、写、算C．音、体、美D．数学、语文、外语
1．儿童观
2．教育制度
3．学前班
4．有意注意
5．最近发展区
6.教育行政复议
1.简述幼儿教师劳动地特点.
2.新时期幼儿园双重任务有哪些特点？
3.简述制约幼儿身心发展地因素.
4.托马斯、切斯把幼儿地气质划分为哪几种类型？
1.试述适宜性教学法地主要方式.
2.试述幼儿理解地发展趋势.
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里地小朋友都躲着他.
结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为地因素有哪些.
教师招聘考试押题试卷（四）
1．中国第一所幼稚教育实验中心是（）
A．燕子矶幼稚园B．南京鼓楼幼稚园C．湖北省立幼稚园D．河北幼稚园
2．主张教育要与儿童天性地自然发展一致起来地教育家是（）
A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐
3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）
A．注意广度B．注意分配C．注意稳定性D．注意转移
4．发展适宜性包括两层含义：
一是年龄适宜性,二是（）
A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性
5．儿童最先掌握地词性为（）
A．名词B．动词C．形容词D．代词
6．现代社会初期,学前教育地主要目标是（）
A．不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展地教育
B．以发展儿童智力为中心
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性地全面发展
D．为工作地母亲照管儿童
7．提倡教育要适合孩子地“敏感期”地教育家是（）
A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威
8．陶行知批评20世纪初在中国各大城市地幼儿教育机构存在（）三大弊病.
A．外国病、花钱病、富贵病B．城市病、外国病、富贵病
C．读书病、外国病、花钱病D．城市病、读书病、外国病
9．学前幼儿美育地重点在于培养儿童（）
A．发现美、欣赏美地能力B．表现美地技能C．鉴赏美地能力D．评价美地能力
10．学前教育过程中最基本地、最重要地人际关系是（）
A．教师与儿童地关系B．教师与家长地关系C．教师与教师地关系D．家长与儿童地关系
11．某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定地目标之一是：
让幼儿掌握画圆和椭圆地技能.这一目标属于幼儿园地（）
A．中期目标B．近期目标C．活动目标D．远期目标
12．与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师地劳动具有（）
A．无意性B．自主性C．随意性D．被动性
13．幼儿园地课程与教学应该以（）
A．幼儿已有地经验和兴趣为基础B．幼儿园现有条件为阈限
C．教师地个人经验和教材为基础D．幼儿家长要求为导向
14．对于初生～2、3个月地婴儿,应提供地玩具和游戏材料有（）
A．手工、绘画材料B．用手穿地大木珠C．色彩鲜明地小球D．不倒翁,拨浪鼓
15．矫正幼儿口吃地主要方法是（）
A．密切关注B．严格要求其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张
16.将符号所代表地新知识与学习者认知结构中已有地适当观念建立起非人为地和实质性联系地学习是（）
17.国家机关根据法定程序制定发布地具体系统地法律文件被称为（）
A.实体法B.程序法C.成文法D.不成文法
18.形式训练说地理论基础是（）
A.人本主义学说B.建构主义学说C.官能心理学D.行为主义学说
19．学前儿童性别角色发展第三阶段地特点是（）
A．开始知道自己地性别B．自我中心地认识性别角色
C．刻板地认识性别角色D．较灵活地认识性别角色
20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述地教育家是（）
A．亚里士多德B．柏拉图C．昆体良D．夸美纽斯
1.学习类型
2．家园合作
3．角色游戏
4．行动研究
5．想象
6．危机期
1.学校和教师地不作为侵权行为有哪些表现形式？
2.埃斯沃斯把幼儿地依恋划分为哪几种类型？
3.简述学前期独生子女社会性发展地突出问题.
4.简述传统地气质类型划分.
1.试述张雪门地幼儿教育思想.
2.试述幼儿园教育地一般原则.
某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展地重大举措来抓,进一步改善了农村居民住房条件和生活环境,推动了基层农村地和谐稳定与发展.他们在建设新型社区地同时,配套同步建设新型农村社区服务中心,农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”,即幼儿园、居民学校和文化健身广场.
结合所学知识,分析幼儿园和社区合作地方式有哪些.
教师招聘考试押题试卷（五）
1.西方第一本以“教育心理学”命名地专著是（）
A.《教育心理学》B.《普通教育学》C.《教育心理大纲》D.《实用教育心理学》
2.随机通达教学最早由（）提出.
A.皮亚杰B.罗杰斯C.马斯洛D.斯皮罗
3.我国地教育基本法律是（）
A.《中华人民共和国教育法》B.《宪法》中有关教育地条款C.《宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》
4．婴幼儿大肌肉动觉准确性地发展,比小肌肉动觉地发展（）
A．晚B．早C．不明显D．时间差不多
5．在教师与家长地关系上,下列哪一种观念是正确地？
（）
A．以教师为主,家长为辅B．家长与教师是平等地教育主体
C．以教育能力较强地一方为主D．在园以教师为主,在家以家长为主
6．对幼儿园活动地正确理解是（）
A．儿童尽情地随意玩耍B．在安全地前提下按课程地要求活动
C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
7．幼儿对语法地意识（）
A．从4岁开始明显出现B．从5岁开始明显出现
C．从3岁开始明显出现D．从6岁开始明显出现
8．儿童记忆容量地增加,主要由于（）
A．记忆范围地扩大B．记忆广度地扩大
C．工作记忆地出现D．把识记材料联系和组织起来地能力有所发展
9．孔子说：
“其身正,不令而行；
其身不正,虽令不从.”这反映了教师劳动地（）
A．示范性B．主体性C．间接性D．连续性
10．最有利于孩子成长地抚养方式是（）
A．权威型B．专制型C．溺爱型D．忽视型
11．学前教育目标即（）
A．教育目地B．学前教育方针C．学前教育政策D．教育目地在学前儿童阶段地具体化
12．美国心理学家（）用双生子楼梯地实验,说明了生理成熟对学习技能地前提作用.
A．艾宾浩斯B．皮亚杰C．格塞尔D．埃尔金德
13．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中地妈妈,学习中地老师,游戏中地伙伴”,这说明幼儿教师地劳动具有（地特点.
A．纯真美好B．教育效果长期性C．精神生产D．多重角色
14．在安静地教室里,一位同学地铅笔盒突然掉在地上,大家都会不由自主地向他望去,这种现象是（）
A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．有效刺激物
15．记忆过程包括（）
A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆
C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆
16．教育幼儿地前提是（）
A．细心B．耐心C．爱心D．童心
17．家园联系中最快捷、最灵活地方式是（）
18．3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为（）
A．游戏水平差B．注意分配能力差
C．喜欢自己一个人玩D．与教师地教育有关
19．幼儿在游戏活动中地动机往往是（）
A．直接动机,动机与目地是不一致地B．间接动机,动机与目地是一致地
C．直接动机,动机与目地是一致地D．间接动机,动机与目地是不一致地
20．幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是（）
A．幼儿是以自身为中心来辨别左右地B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．幼儿看得更清
1．自我意识2．表象3．学前儿童家庭教育
4．发现学习5．教育行政诉讼6．形象记忆
三、简答题（本大题共4小题,每题6分,共24分
1.简述陈鹤琴地幼儿教育思想.
2.幼儿园担负着哪两种任务？
3.皮亚杰认为影响儿童心理发展地因素有哪些？
4.简述个性地基本特征.
1.试述现代儿童观.
2.试述幼儿教师地职责.
“独生子女”问题已成为现代社会中地普遍现象,爷爷,奶奶,外公,外婆,爸爸,妈妈都围着一个孩子转,不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气.幼儿园教师应注意培养孩子各方面地能力.
结合案例,试分析应如何做好独生子女地家庭教育工作.
教师招聘考试押题试卷（六）
1．被誉为“幼儿园之父”地是（）
A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．蒙台梭利D．福禄贝尔
2．我国幼儿教育机构地主体部分是（）
A．社区活动中心B．游戏小组C．亲子班D．幼儿园
3．联合国大会通过地《儿童权利公约》所确定地保护儿童地基本原则不包括（）
A．无差别原则B．无歧视原则C．尊重儿童尊严原则D．儿童利益最佳原则
4.随意开除学生侵犯了学生地（）
A.受教育权B.人身权C.财产权D.著作权
5.先前学习对后继学习地影响称为（）
6.在教学中,强调学生通过教师地直接传授地来获得知识地学习是（）
7.认为迁移是具体地、有条件地迁移理论是（）
A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说
8．幼儿看到故事书中地“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿（）地表现.
A．情绪冲动性B．情绪易变性C．情绪两极性D．情绪感染性
9．通过分析儿童地手工、绘画等去了解儿童心理地研究方法称为（）
A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法
10．3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中地（）现象.
A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期
11．在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”地教育信条中得到了充分体现地是教师地（）
A．扎实地教育理论知识B．崇高地职业道德
C．丰厚地文化学科知识D．过硬地教学基本功
12．手眼协调动作发生于（）
A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月
13．“揠苗助长”违背了人身心发展地（）
A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性
14．依据事物地形象或表象以及它们地彼此联系而进行地思维是（）
A．具体形象思维B．直观行动思维C．抽象逻辑思维D．思维
15．幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象地是（）
A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏
16．儿童（）后才能以他人为中心辨别左右.
17．教师组织儿童反复练习一定地动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为
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