价值和价值观课件.ppt

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,价值与价值观,第十二课实现人生的价值,请说出下列物品的用途和价值,物的属性人的需要,人们衣、食、住、行的需要,人们生存的需要,人们精神的需要,请说出下列物品的用途：

1、价值含义,一、人的价值,价值就是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和积极功能。

是否任何事物都具有价值呢？

思考,价值是一种关系，即事物对人的积极意义。

物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。

课堂练习：

西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。

这说明:

价值是主体需要与事物属性之间的特定关系只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一事物对主体的积极意义,A,B,C,D,哲学上的价值与生活中价值的关系,（一般）,哲学世界观领域的价值,（共性）,（个别）,具体领域的价值,（个性）,经济价值道德价值审美价值艺术价值,探究一：

物的价值和人的价值是一回事吗？

你是怎样认识人的价值的？

（阅读P96并思考）,2、人的价值（人生价值）,人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。

即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人的价值和物的价值有何不同?

物的价值,事物的属性,人的需要,满足,人的价值,人的属性,他人、社会的需要,物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求。

人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。

人的价值和物的价值有何不同?

贡献（社会价值）,索取（自我价值）,人既是价值的创造者，也是价值的享受者,理解人的价值时要注意的问题,个人对社会的责任和贡献,社会对个人的尊重和满足,既然人的价值包括两个方面，用哪一方面来衡量人的价值呢？

想一想,一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。

他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。

他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。

他身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。

这个感动中国的人就叫“丛飞”。

原河南省郑州市检察院纪检组长胡志忠在担任中原区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。

在这位贪官的悔过书中，他这样说：

“这些钱、物，我收的不仁不义，收掉了亲情、收掉了友情、收掉了我的人格，最终使我成为金钱的奴隶、党的叛逆、人民的罪人，只可惜世界上没有后悔药。

”,这两人谁的价值大？

如何衡量一个人的价值大小？

主要看他的贡献，,对人的价值的评价：

在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么爱因斯坦,二、价值观的导向作用,1、价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。

社会主义核心价值观基本内容：

倡导富强、民主、文明、和谐，（国家层面）倡导自由、平等、公正、法治，（社会层面）倡导爱国、敬业、诚信、友善，（公民个人层面）,二、价值观的导向作用,2、价值观与社会存在的关系,价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

3、价值观具有导向作用,结论一：

价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。

价值观影响着人们对事物的认识和评价；,价值观影响着人们改造世界的活动。

（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。

（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

任长霞，一名普通的公安局长，却能赢得老百姓的如此爱戴和崇敬，使这么多的人潸然泪下受到心灵的震撼和精神的洗礼,李真是一名“政界奇才”，28岁成为河北省委第一秘书，34岁成为河北省国税局局长。

但是李真的私欲也在不断膨胀，利用手中的权力肆意贪污受贿，先后收受贿赂折合人民币1051万元。

唐山市中级人民法院一审以受贿罪、贪污罪判处李真死刑，剥夺政治权利终身。

分析：

任长霞和李真的人生道路为什么会有这种不同？

这告诉我们什么道理？

价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

（1）价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。

（2）我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

走进聊天室,今日话题：

趁年轻,趁年轻趁年轻的时候多学点趁年轻的时候多干点趁年轻的时候多赚几个趁年轻的时候多玩点趁年轻的时候多生几个,在我国发展社会主义市场经济时，不同的人的价值观在多元利益的条件下呈现差异性，在不同价值观的指导下，不同的人们在实际生活中采取不同的行为选择，对个人和社会的发展产生了不同的影响。

我们一定要树立正确的价值观,价值观的导向作用,1、价值观对人们认识世界和改造世界活动有导向作用,2、价值观是人生的重要向导,1.价值的含义,2.人的价值的内容,事物对主体的积极意义,贡献和索取（难点）,3.对人的价值的评价,主要是看他的贡献,

（二）价值观的导向作用（重点）,1.价值观的含义,2.价值观的导向作用,

（一）人的价值,小结,树立正确的价值观，坚持社会主义的集体主义价值观,哪些是我们应该提倡的价值观？

哪些是我们应该反对的价值观？

讨论,应提倡的有：

集体主义价值观，八荣八耻观，科学发展观、小康目标等,应反对的有：

享乐主义、拜金主义和个人主义等,知行统一,哲学意义上的价值是指：

A.凝结在商品中的无差别的人类劳动B.商品对人们的有用性C.物质对人的积极意义D.一事物对主体的积极意义,D,单项选择题,2.社会意识与价值观的关系是（）A、社会意识属于价值观B、价值观属于社会意识，是社会存在的反映C、社会意识和价值观没有直接联系D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用,B,3、马克思说过：

“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。

从历史唯物主义角度看，这段话说明（）A、主观能动性的发挥受主客观因素的制约B、价值观人皆有之C、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观D、社会意识对社会存在具有能动的反作用,C,高考回眸,（上海卷）“宣传党的创新理论的楷模方永刚”的先进事迹感动了千千万万的人，“方永刚”三个字成为今年4月份的“流行语”排行榜榜首。

他说：

“人活着就要尽责，就要全身心投入到事业中去-”方永刚的事迹表明（）A.有价值的人生是不考虑个人利益的B.衡量个人社会价值的标准是社会舆论C.社会给予个人的尊重和满足是第一位的D.个人对社会的责任和贡献是人生价值的主要内容,D,课后思考:

马加爵从一名学习成绩十分优秀的学生变成一个杀人犯的事例说明了什么?

你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。

“人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?

当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。

在临死的时候,他能够说：

我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。

”钢铁是怎样炼成的,