有关廉洁修身Word文件下载.docx
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作为领导者，只有坚持人民群众的路线，坚持群众观点才能有出路；
腐败、个人主义是只会害人害己，只有廉洁才是一条正确的路。
稍有些明智的人，不想被人民和历史抛弃的人，都会选择后面的路，少数铤而走险、冒天下之大不韪的人都不会有什么好的下场的，结果只有是被人们所抛弃。
廉洁始终作为主流的价值取向而被大众所认可。
所以我们要有自己明亮的眼睛，识别是非，选择真正适合自己和社会的路。
廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。
可是，仍有少数的人崇尚拜金主义、个人主义，一昧地追求个人利益，放弃了群众观点、群众路线，放弃了正确的价值取向，铤而走险，作出一些严重危害着社会的安全、人民的利益的事，为人民所深恶痛绝。
针对这样一个问题，政府虽用了各种的办法、手段，制定相关的法律严厉打击这样的行为，但是仍是有人要铤而走险，去触及这条“高压线”，最终不但自己前程尽毁，而且还严重损害了人民的利益，国家的利益，造成巨大的损失。
因此，从源头上杜绝这样的一种行为便凸显得尤为重要。
“欲治其国者，必齐其家；
欲齐其家者，必修其身；
身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下”。
修身为先，而后方可进行一些管理的事务。
古希腊的哲学家柏拉图认为：
“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。
”因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。
修身，反腐倡廉的主体诉求。
修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。
只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。
修身，还是社会廉洁的基础。
所谓基础，即是最初的东西。
修身是人自我完善的一种最有效，最经济，也是最为持久的途径，但是“修身”也不是万能的，它不能够保证每一个人的一生都不会改变自己的价值观。
所以，总有一些立场不坚定的人，往往会抵不住金钱和私人利益的诱惑，从而陷入了腐败的泥潭，一失足成千古恨，越陷越深，进而不能自拔。
所以修身只能是一种基础，像是预防针，给注射一种抗原，在最初的体内形成抗体，提供最初的保护，但切不是永恒的，一旦被突破了，“病毒”也能长驱直入，侵害着人体，腐蚀人心。
比如：
胡长清、成克杰等人，哪个不是在战争中出生入死，为新中国的建设流血流汗的人，后来还是倒在了“糖衣炮弹”之下，晚节不保。
所以只能说，修身作为一种防范的方式，是一种低成本的防范方式，但未必是高效的，因此仍要借助法律的强制力量，从而加强自身的约束力，更能保障廉洁。
作为年轻的大学生，更应该重视自己的修养。
“君子博学而日叁省乎己”，通过“反省”自身，思考自己的不足，加以改正，提高自己的道德层次，树立正确的人生观、价值观，坚持正确的价值取向，走人民群众的道路。
拥有一个高的起点，将来步入社会才会有个低落点。
大学乃培养人才之殿堂，大学生是社会上佼佼者的过渡，社会上有太多背后的金钱交易啦，上至官员，下至黎明百姓，贪腐，讲人脉，已经是社会的“惯例”。
别说社会，就连在这纯洁的大学校园也是存在贿赂，拉关系等陋习。
以前在小学中学并不觉得校园有那么的黑暗，不过随着年纪的增长，接触社会越多，自然而然就会发觉廉洁修身特别重要，就算一个人文化水平有多高，面对金钱的诱惑，特别是不劳而获，一次之后，就像上瘾一样无法挣脱，当初的理想、抱负如粉笔字一擦而过不留痕迹，对金钱的欲望已超出了自己能控制的范围了。
讲了这么多，我只想说明廉洁修身对大学生很重要，对有抱负的人更是至关重要的。
廉洁才能让你一心一意的工作岗位上努力创佳绩，为社会服务，为人民服务；
修身则是一个人安身立命之本，是廉洁的前提。
修身就好像面对诱惑时的盾牌，把一切不符合道德的行为排除在外。
“廉是一种境界，根深不怕风摇动，树正何愁月影斜；
洁是一种品质，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”这是广东省佛山市南海区桂城中学学生梁洁仪学习《廉洁修身》后的体会。
和梁洁仪一样，广东省现在每年有大约510多万大、中、小学生接受廉洁教育，全国各地的大、中、小学生也都在接受各种形式的廉洁教育。
2005年，教育部确定在北京等10个省市大中小学先期开展廉洁教育试点，今年起又在全国大中小学全面推进，并印发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》。
“青少年廉洁教育对学生、老师、学校、家长以及社会都产生了积极正面的影响，巩固和发展了反腐倡廉的社会基础，随着时间的推移，这种影响的长远效果将逐步显现。
”近日，教育部廉洁教育领导小组组长、教育部副部长李卫红在全国青少年廉洁教育工作交流会上这样评价。
据悉，各地教育行政部门和学校将以党的十七大精神为引领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以社会主义荣辱观教育为主线，不断改进和创新开展廉洁教育工作的内容、形式、方法和手段，形成开展青少年廉洁教育工作的长效机制。
廉洁教育为何要从娃娃抓起？
巩固和发展反腐倡廉社会基础的重要举措
2005年1月，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德建设的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，把对青少年进行廉洁教育工作确立为建立健全惩治和预防腐败体系一个重要组成部分。
中央纪委有关领导同志指出，加强廉政文化建设，是建设社会主义先进文化与和谐文化的重要内容，是深入推进反腐倡廉工作的重要举措，是从源头上预防腐败的重要手段。
对青少年进行廉洁教育，培养青少年正确的价值取向和道德观念，对于形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，巩固和发展反腐倡廉的社会基础，具有重要作用。
“青少年身上存在‘建设型’抑或‘破坏型’双向发展的可能性。
”清华大学公共管理学院廉政与治理研究中心主任程文浩说，廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，将来成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展具有战略意义。
同时，在未成年人中开展系统科学的廉洁教育已是全球共识。
2003年10月，第58届联合国大会通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含“开展包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。
如何给孩子们谈廉洁？
廉洁教育进教材、进课堂、进活动
两年多来，在中央纪委的指导下，教育部会同共青团中央、全国妇联、国家广电总局、新闻出版总署，相互协作，共同落实青少年廉洁教育的任务。
各地和各级各类学校组织了一系列内容丰富、形式多样、适合青少年参与的廉洁教育活动，积极推动廉政文化进校园、进课堂。
积极推进廉洁教育进教材。
各地根据各学段学生的需求和特点，组织专家编写了《中小学生廉洁教育读本》、《大学生廉洁教育警示案例读本》等廉洁教育教材和简明廉政知识读本，为学生精心准备廉洁教育的精神食粮。
广东省的《廉洁修身》教材首次出版由省财政提供经费，按所选定年级大、中、小学生人数（510多万）印制，免费发送至各学校，由各校图书馆统一发放和回收保管并消毒。
新学期开学时，开设廉洁修身课程的学生向图书馆办理手续借出所需教材，学期结束时将教材完整归还，供下一届学生借用。
积极推进廉洁教育进课堂。
探索廉洁教育与学科教学的有机融合是各地开展青少年廉洁教育的又一举措。
上海市编印了《上海市学校廉洁教育行动指南》，既对学校廉洁教育的工作理念、目标、原则、载体等予以进一步明确，更重要的是将各学段廉洁教育相关课目的教学、课外拓展及社会实践内容进行提示，引导教师将廉洁教育渗透于学科教学中。
不少学校如上海大学、上海师范大学等推出了廉洁教育必修课，要求每名大一新生都要接受规定学时的廉洁教育。
各地还把廉洁教育与主题实践活动相结合，让学生们在一项项活动中感受廉洁。
广西壮族自治区北海市的一些学校组织开展了“我把廉洁带回家”活动，利用课余时间组织学生走向社会寻访廉洁榜样，记录他们诚信、正直、清廉的事迹，并在班会或队会上向同学们讲述；
开展“小手拉大手”活动，在学生中倡议给家长写一封劝廉信，让学校、家庭和社
会共同培育廉荣贪耻的氛围。
把廉洁教育融入师德师风建设。
许多地方和学校把“依法执教、廉洁从教”贯穿于师德教育的始终，不断强化教师廉洁从教的思想意识。
杭州师范大学通过召开廉洁教育会议、播放廉洁教育纪录片、建设“廉政在线”网站等强化学校领导干部和教师的廉政观念；
通过评选“学生最喜爱的老师”、“三育人”标兵等展示教师风尚；
通过教师亲自参与廉洁教育话剧表演等活动增强其廉洁意识。
廉洁教育取得了什么样的效果？
学生、老师、家长多方受益
在全国青少年廉洁教育工作交流会上，中央纪委有关领导肯定和称赞了廉政文化进校园和青少年廉洁教育的好经验好做法。
中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰介绍，青少年廉洁教育增强了广大学生的廉洁意识，促进了师德师风建设，对家庭、社区和社会的廉洁文化建设产生了积极的推动作用。
通过分层施教，廉政的文化元素逐步渗透到学生思想中。
廉政文化的一些关键词，如理想信念、明理诚信、清正廉明、遵纪守法、崇尚科学等，正在融入孩子们的思想中，为他们奠定了廉洁自律的基础和奋发有为的根基。
思想的改变体现到了学生们的日常行为中，学生的良好习惯正在养成。
不少家长反映，孩子懂事多了，知道关心老人、父母；
学生损坏公物、铺张浪费、考试作弊等不良行为大大减少；
平时不做家务的习惯在改变，关心集体的意识也在增强。
对青少年学生开展廉洁教育，也带动了老师和家长的廉洁。
“要让学生相信、做到的，首先我们自己得相信、做到。
”这是不少老师的心声。
青少年廉洁教育推动了廉政文化进校园，营造了学校廉洁教育的氛围，广大老师受到了感染。
学生们把廉洁教育的学习收获带回家，在一定程度上也规范了家长的行为。
下一步如何谋划？
让更多的孩子崇尚廉洁
“青少年廉洁教育是多个部门共同参与的系统工程，要开创新局面，还需要各部门密切配合，相互促进。
”这是与会各方的共同心声。
中央纪委有关领导同志要求，各级纪检监察机关要确实履行职责，积极支持和配合相关部门做好工作。
整合各种有效资源，动员家庭、社区、学校等力量，促进全社会关心支持青少年廉洁教育工作。
李卫红要求教育部门主动加强与当地广电部门、新闻出版部门、共青团和妇联等相关工作部门的联系沟通与协调配合，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，为开展青少年廉洁教育创造良好的社会环境。
据悉，为贯彻落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，教育部基础教育司已制定《中小学廉洁教育指导纲要（征求意见稿）》，正在征求各地意见，其目的就是要各地“量体裁衣”，继续丰富教育载体和活动形式，增强针对性和实效性，提高吸引力和感染力，使廉洁意识真正进入广大青少年头脑，让更多的青少年崇尚廉洁。
三）文化多元化条件下廉洁修身的选择性
⏹1.文化多元化对大学生的客观影响
文化多元化是当今世界重要特点之一。
所谓"
多元文化"
是指在一个社会、国家或民族中所存在的多种文化的总称,指的是人类群体之间价值规范、思想观念乃至行为形式上的差异。
多元文化有利于大学生开阔眼界,增强对世界文明成果的了解,同时,其承载的不同意识形态、价值观念和生活方式,也潜移默化地影响着大学生的思想观念。
⏹
（1）文化多元化使当代大学生的价值取向呈现多
元性、不稳定性等特点
⏹
（2）文化多元化影响当代大学生的理想信仰
⏹（3）文化多元化和经济全球化、生活多样化直接冲击着社
会主义道德教育，大学生道德行为中存在的问题也越
来越突出
⏹
（1）坚持社会主义的主流文化
⏹
（2）吸取我国传统文化和外来文化中廉洁修身思想的合理成分
古往今来，凡为官清廉、不贪钱财者，常以“两袖清风”自誉。
明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，多献以珠宝白银。
巡抚于谦每次进京奉事，总是不带任何礼品。
他的同僚劝他说：
“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！
”于谦笑着举起两袖风趣地说：
“带有清风！
”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。
两袖清风的成语从此便流传下来。
社会主义条件下，大学生廉洁修身的必要性
廉洁修身是社会对大学生的殷切期望
1、社会主义建设者与接班人的崇高使命
当代大学生的崇高使命已经由人民赋予。
党的十六大提出，全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴。
这是党的历史使命，是全国人民的历史使命，当然也是当代大学生肩负的崇高使命。
作为社会主义建设者与接班人，作为社会的知识精英，大学生的崇高使命必然蕴含着特殊的社会责任。
（1）致力于中华民族崛起和复兴是当代大学生的首要使命。
大学生作为中华民族的成员，是未来的希望，大学生不仅应当承担一个公民的基本社会责任，更要担当起民族振兴的大任。
“天下兴亡，匹夫有责”是积淀在中华民族血液中的民族魂，它需要当代大学生用毕生的智慧和努力去读解，在中华民族的崛起过程中用生命去实践。
（2）科学技术创新是当代大学生的职业使命。
当代大学生是未来的知识精英，大学生的思想观念和科学技术创新程度将直接影响中国社会的未来发展。
为了承担科技科技创新的崇高使命大学生应做好充分的知识储备，学会自己做自己的主人，在摆脱知识“移植品格”的基础上学会知识创新。
（3）大学生的崇高使命内在地包含了对大学生廉洁修身的要求。
（4）大学生的崇高使命要求大学生通过修身树立起高度责任担当精神。
2、科教兴国与人才强国的素质要求
大学生经过了长时间学习、培养，具有较高水平的思想道德素质与科学文化素质，拥有巨大的人才资源潜力，理所当然地要担当起科教兴国与人才强国战略的重任。
大学生要担当起这一重任，首先要有廉洁修身的个人品质，具体体现在三个方面：
第一，大学生要有报效祖国的和人民的爱国主义精神。
第二，大学生要有为发展科学技术刻苦拼搏的精神。
第三，大学生要有团结协作精神。
二、廉洁修身是知识分子的历史责任
1.大学生的知识分子定位
（1）大学生是未来工人阶级的一部分，这是大学生知识分子上午责任定位。
（2）大学生是知识的传播、运用和创新者，这是大学生知识分子的身份定位。
（3）肯定知识分子作用，奖励知识分子创造性成果，是社会对知识分子的政策定位。
2.现代知识分子的人格特征
现代知识分子的人格追求，既有以往的知识分子优良传统的体现，也，也具有现代社会的时代特征。
与廉洁修身相关联，现代知识分子的人格特征归纳如下：
第一，现代知识分子的现实超越性；
第二，现代知识分子的文明示范性；
第三，现代知识分子的精神自主性；
第四，现代知识分子的道德自律性。
3.知识分子的良知与责任
知识分子的良知体现为对社会和他人命运的高度关注，对知识和真理的执着追求，对自身行为的深刻检视。
良知引领下的知识分子，既把自己当目的，同时又把别人当目的，其良知的表现过程实质上是向社会和他人表达爱心的过程。
关心人民疾苦是知识分子最大的良知。
责任是一个人对社会和他人的应尽义务，这里所指称的知识分子责任主要是道德责任，是知识分子实现人内在统一、完善自身社会规定性的伦理本分。
捍卫真理是知识分子的最大责任。
三、廉洁修身是大学生的现实需要
1.腐败现象对大学生廉洁修身的警示
腐败是一种社会毒瘤，在祸国殃民的同时，亦对大学生构成严重的道德伤害。
第一，权力腐败对大学生廉洁修身的危害。
权利腐败也就是人们所说的官场腐败，特指社会权力拥有者非法利用公共权力谋求个人私利的行为。
当社会上权力腐败盛行却得不到有效遏制的时候，容易给大学生造成一种观念上的误导，既将权力腐败的流行归因与权力的绝对性，从而对我国的政治制度的合理性产生怀疑，对党的执政能力产生疑虑。
权力腐败还可能为一些大学生拒绝接受廉洁教育提供借口，使一些大学生丧失对思想政治教育的信心。
第二，职务腐败对大学生廉洁修身的危害。
职务腐败特指公职人员利用职务便利以合法形式占有公共或私人财富，其特点是合法性、垄断性、隐蔽性。
主要表现在：
垄断行业的不合理高收入，权力的合法寻租，国有资产的合法流失。
职务腐败对大学生的危害在于动摇了大学生权力观的合法性。
第三，学术腐败对大学生廉洁修身的危害。
学术腐败是一个让知识分子感到脸红的词语，可惜有些知识分子没有能力将它与自己分离。
学术腐败无论是没有权力背景的学术造假，还是利用学术权力的利益寻租，其污秽与不齿总让知识分子感到难堪。
学术腐败是对大学生的精神强暴，消解了大学生对学术文化的神圣感。
廉洁自律是中华民族的一种传统美德，也是职业道德规范的一项重要内容。
廉洁自律，是各级领导干部必备的品格，也是党和人民对他们的起码要求。
领导干部廉洁自律是密切干群关系，提高领导干部拒腐防变能力的内在要求，是推动党风廉政建设和反腐败斗争取得成效的关键环节。
大学生是国家培养的技术干部和后备干部.廉洁修身,既是大学生的崇高使命,也是大学生的历史使命,既是社会对大学生的政治期待,也是社会对大学生的道德希望。
加强廉洁教育的方法：
第一，制定完善的监督管理制度，只有在条文纪律的约束下才能行之有效；
第二：
净化校园氛围，营造良好的反腐倡廉风气，在良好风气的熏陶下才能使同学们的身心得到健康成长
从自己做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的人,让廉洁成为我们一生的操守。
提高自信心，在大学求学期间主动参与社会活动。
记录自己成长过程中的点滴进步、大小成功要有平常心，不要太计较一件事的得失。
对目标有明确的认知：
路在脚下，命运在手中。
二、当代大学生廉洁修身的使命与特点
大学生是当代社会的文化青年，处在迅速成长成才的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任，对大学生进行廉洁修身教育，就是为了让同学们在将来为国家和人们承担属于自己的使命，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的希望所在
（一）廉洁修身是社会对大学生的殷切希望
⏹
（1）社会主义建设者与接班人的崇高使命
⏹
（2）科教兴国与人才强国的素质要求
A.大学生要有报效祖国和人民的爱国主义精神
B.大学生要有为发展科学技术刻苦拼搏的精神
C.大学生要有团结协作精神
（二）廉洁修身是知识分子的历史责任
（三）廉洁修身是大学生的现实需要
⏹廉洁修身是大学生采纳阳光、趋避阴暗的道德所向，也是大学生在复杂的社会环境中保持道德人格的关键。
⏹1.腐败现象（权力腐败、职务腐败、学术腐败）对大
学生廉洁修身的警示
2.道德失范对大学生廉洁修身的负面效应
3.自我行为失当对大学生廉洁修身的阻碍
（消费主义倾向、金钱放大效应、诚信迷失等）
第二篇
学习廉洁修身心得
前几天我们利用空余的时间，在学校观看可一位北京师范大学教授讲的廉洁修身的视频。
看完之后，我充分的感受到作为一个青少年应该具备哪些基本品质：
诚实守信,勤劳节俭，谦虚礼让，遵纪守法,自省自律……其中，给我印象最深刻的就是：
诚信和节俭。
因为这三点都是我们中学生应该大力支持的，也是必备的品质。
但是，我发现周围还是有许多人没做到。
例如，在我们班上，老师在评讲练习题，询问同学们是否做对时，有某些同学明明做错了，却说自己做对了来瞒老师，为的是使自己不会没面子，就连我偶尔也会。
但是，读了这本书后，我再也不会干出这种愚蠢的事了。
可不是吗，为了面子而回避错误，是多么虚伪好笑的行为。
你们呢，是不是跟我一样，再也不会干了，再也不说谎了？
谎言再美丽，总是谎言，终究还是会穿帮的。
所以，我们要养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的
说到诚信，不禁让我想起曾经有这样一个人，他向同学借了一样东西，当时，明明说得很清楚说第二天中午会准时交还，但那个同学却偏偏不当一回事似的借过了一天，一星期，一个月，半个学期……甚至到最后，他还是没把那样东西交还给同学……请问一下，这算是什么信用呢？
这不是明明白白的严重失信了吗?
诚信是我们中华民族优良的传统,古代不是有一位诗人曾说过吗：
“一诺千金”。
意思就是说，许下来的诺言就应该要兑现。
所以我们应该做到言而有信，自觉履行自己所许下的诺言，这样才会是一个诚实可靠的人。
作为一个中学生，我觉得我们也同样应该意识到节俭的重要性，记得古代仁人志士说过这样的名言，叫做“静以修身，俭以养德”，“宁静以致远，淡泊以明志”等，还说过一些告诫之语，如坐吃山空、暴殄天物等。
所有这些，都是教诲后人要节俭，毋铺张，养成勤俭持家，勤俭建国的好思想、好作风。
毛主席困难时带头不吃肉，周总理穿百衲睡衣，朱老总踏补丁布鞋，邓小平喝绿豆稀饭。
说实话，光靠他们这些节俭省不下几个铜板。
国家再穷，领导人穿衣吃饭的花消还是足够的。
伟人节俭，是在彰显一种精神，倡导一种作风，引领一种风气。
榜样的力量是无穷的。
老子把俭誉为人间三宝之一，提出“俭，故能广”。
“上有所好，下必甚焉”。
领导人大手大脚，浪费铺张，社会势必盛行奢靡之风。
邓小平曾这样严厉告诫：
“今天的问题复杂得很，仅靠几个章程、几个法令、几个办法办事是不行的”；
“节约也要有积极性，如果没有地方的积极性，就不可能节约，就要发生浪费。
”他的批评直指要害，节约不能靠命令主义，搞形式主义，而要从上到下积极养成节约的良好习惯。
因此，国人要反省自我，倡导节俭。
学习了廉洁修身，我受益无穷，我们是祖国的接班人，所以，我们从小起，要诚实、守信、节俭……做一名知荣辱，树新风的新时代大学生，立志向，接好班，为国家的未来做贡献！
第三篇
廉洁修身
康有为的《少年中国说》中道：
“少年富则中国富，少年强则中国强，我说少年腐败则中国腐败，少年廉洁则中国廉洁。
廉洁篇：
本着美好的愿望，却因为一个“贪欲“，以至留下千古遗憾。
曾记否，多少官员从德高望重到落马，多少官员从风光到落魄，多少次回眸，多少次忏悔，千古的警钟一直在长鸣，但心中长存那份正气的又有几人。
“救救我这个大罪人，给我判个死缓，给我以改造的机会，我会永远铭记党的恩情，感谢党的政策。
”这番话是原江西省人民政府副省长胡长清受审时最后一个愿望
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