高考生物 光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动强化训练文档格式.docx
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表5-1
实验
CO2浓度（%）
温度（℃）
1
0.10
30
2
20
3
0.03
4
从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（）
表5-2
A
B
C
D
实验2
光强度
0.01%CO2
温度
实验4
0.03%CO2
P点
CO2浓度
9．将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加300mp，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（）
A．281．25mgB．大于281．25mg
C．小于281．25mgD．无法确定
10.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）
A．变形虫B．蛔虫C．团藻D．酵母菌
11．大气中的二氧化碳浓度能保持在0.03％左右的水平，是由于在什么之间建立了动态平衡的结果（）
A．蒸腾作用和光合作用B．呼吸作用和光合作用
C．光反应和暗反应D．有氧呼吸和无氧呼吸
12．玉米萌发时，储藏物质发生水解作用过程中，活性最高的酶应该是（）
①脂肪酶②淀粉酶③蛋白酶④转氨酶⑤过氧化氢酶⑥蔗糖酶
A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑤D.①③⑤
13．右图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。
一段时间后U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（）
A．升高、升高B．升高、降低C．降低、升高D降低、降低
14．生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因子是（）
A．呼吸作用和暗反应B．光反应
C．暗反应D．呼吸作用
15．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其于重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于（）
A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水
C．大气中的O2D．大气中的CO2
16．光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，图5-16中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，曲线的纵坐标表示光合作用强度。
请指出正确的图解是（）
17．在光合作用实验里，如果所用的水中有0．20％的水分子含18O，二氧化碳中有0．68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（）
A．0.20%B．0．68%C．0.88%D．0．48%
18．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]（）
A．都用于还原二氧化碳B．都用于还原氧气
C．前者还原氧气，后者还原二氧化碳D．前者还原二氧化碳，后者还原氧气
19．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）
A．温度恒定，水果抗虫害能力强B．温度适宜，水果容易保存
C．黑暗无光，不易引起早熟D．CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用
20.植物在有氧呼吸与无氧呼吸过程中，产生同样数量ATP，所消耗糖的摩尔数是（）
A．前者比后者约多9倍B．后者比前者约多9倍
C．前者比后者约多19倍D．后者比前者约多19倍
21．下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（）
A．在植物体内随时进行B．分解葡萄糖
C．产生ATPD．在线粒体内发生
22．在生态系统中能量流动和物质循环过程中，连结生物群落与无机环境的重要生理作用和重要环节分别是（）
①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④生产者⑤消费者⑥分解者
A．①②④⑥B．②③④⑥C．②③④⑤D．①③④⑥
23．图5-17是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（）
A．甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者
B．乙是生产者、甲是消费者、丙是分解者
C．丙是生产者、乙是消费者、甲是分解者
D．甲是生产者、丙是消费者、乙是分解者
24．从生态学角度分析，农民在田间除草是为了调整（）
A．作物和杂草间的生态平衡B．水和肥料的使用效率
C．生态系统的能量流动方向D．生态系统的物质循环
25．（2000年广东高考试题）高等植物的呼吸作用只发生在（）
A．活细胞B．含有叶绿体的细胞
C．不含叶绿体的细胞D．气孔周围的细胞
26．（2000年广东高考试题）在光合作用中，不需要酶参与的过程是（）
A．CO2的固定B．叶绿素吸收光能
C．三碳化合物的还原D．ATP的形成
27．（1999年广东高考试题）在适宜的温度条件下，在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是。
（）
图5-18
28．（2000年上海高考试题）（多选题）下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）
A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸
C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D．发酵和无氧呼吸为同一概念
29．（2000年上海高考试题）若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利（）
A．昼夜恒温25℃B．白天温度25℃，夜间温度15℃
C．昼夜恒温15℃D．白天温度30℃，夜间温度25℃
30．（1999年上海高考试题）欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有（）
A．葡萄糖的生成B．淀粉的生成C．O2的释放D．CO2的吸收
二、非选择题
1．将一株经过饥饿处理（放在暗处24小时）的植物，先放在有光但无CO2的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO2的环境中，发现其生成有机物的量如图5-19所示。
请分析说明：
（1）AB段由于缺乏CO2，使光合作用的_________不能进行，因此不能合成有机物。
（2）BD段无光照，则光合作用的________不能进行，但由于在AB段植株中积累了一定量的_________，为有机物的产生提供了一定的物质条件，故BC段可以合成一定的有机物。
（3）在BC段中，每生成一个葡萄糖分子，就要消耗_______________分子CO2。
（4）如果在BC段，适当降低环境的温度后，发生的现象用曲线表示在图5-19上。
2．下图表示光强度和温度对同一植物光合作用的影响，请分析说明：
（1）图中的A、B比较，_________的光强度较高，判断依据是__________。
（2）图中X段的光合速率受__________影响；
Y段光合速率差异是受____________影响。
（3）当温度是限制因素时_______________的变化影响光合作用速率。
3．如图5-21，4只试管，再按图示方式加入水生植物，水生动物，并均加入酸碱指示剂（一般情况下呈红色，pH值上升时呈紫色，pH值下降时呈桔黄色，再下降时呈黄色），将试管在光下照射12小时，请分析并回答下列问题：
图5-21
（1）试管A、B、C、D中，试管__________颜色最深，理由是__________________。
（2）试管__________颜色最浅，理由是____________________。
（3）你认为本实验中设置A管的目的是____________________。
4．图5-22是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：
5-22
（1）图中A表示的过程为__________，其中生成的ATP所含化学能来自____________，这些ATP将用于______________。
（2）图中B表示的过程为___________，在合成的葡萄糖中贮藏___________。
（3）图中C表示的过程为____________，产生的ATP中储存的能量来自________，ATP水解释放的能量直接用于________，这里产生的CO2是在__________阶段形成的，产生的水是在________阶段形成的。
（4）10mol的葡萄糖彻底氧化分解共释放能量_________kJ，其中有_______kJ转移到ATP中。
5．如图5-23所示的曲线，表示的是一个贮藏白菜的地窖，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度变化的情况。
请回答：
图5-23
（1）A—B段O2的消耗量很大，CO2浓度上升也很快，白菜在进行___________呼吸。
（2）C—D段O2浓度接近于0，而CO2浓度仍在上升，白菜在进行___________呼吸。
（3）B—C段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是______________。
（4）为了有益较长时间地贮藏大白菜，应把地窖里的O2浓度控制在_______段范围内。
表5-3：
（标“-”为该组合未做实验）
6．（2000年广度高考试题）将生长情况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他条件都相同）。
一定时间后测定幼苗的高度，结果如表5-3。
请据表5-3回答下列问题：
（1）幼苗生长最快的温度组合是：
日温________________，夜温_____________。
幼苗生长最慢的温度组合是：
（1）出现上述结果的原因是_____________________________________________。
7．（2001年广东高考试题）为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：
（1）实验目的（略）
（2）实验材料和用具（略）
（3）实验方法和步骤
①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。
②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。
暗室内装有红色安全灯。
③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。
⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。
该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。
2011高考生物光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动强化训练
（二）
1．饲养金鱼的人，每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水。
但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物，则可以延长换水的时间，其主要原因是（）
A．金鱼以金鱼藻为食
B．金鱼藻可制造葡萄糖，供金鱼食用
C．金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁
D．金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2，并放出O2供金鱼之需要
2．将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素培养液的甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是甲试管置于15℃、乙试管置于20℃的条件下，培养若干天。
结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管增加的较多，原因是（）
A.甲试管幼苗光反应产物少，限制了二氧化碳的固定，形成有机物少，幼苗增重少
B．乙试管幼苗光反应产物多，有利于二氧化碳固定，形成有机物多，幼苗增重较多
C．乙试管的温度较甲试管高，酶的催化效率较高，形成有机物较多，幼苗增重较多
D．温度较低，不利于[H]对三碳化合物还原成糖，使甲试管幼苗增重较少
3．浸没在水中的种子和置于潮湿地方的大豆种子，在呼吸过程中都产生（）
A.丙酮酸十少量ATPB．CO2+H2O+大量ATP
C．C2H5OH+CO2+少量ATPD．乳酸+少量ATP
4．欲测定植物是否进行了光反应，最好检查（）
A．葡萄糖的生成量B．淀粉的储量
C．CO2的吸收量D．氧的释放量
5．图5-24为光照强度与光合作用固定CO2的量（光合量）这间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是（）
A．在A点时，光合量与呼吸量相等
B．在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高
C．在B点时，总的光合量为7mS／m22·
h
D．在A点时，总的光合量为0
6．在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于105℃下烘干，称其重量；
到黄昏时，再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。
同样处理，称其重量，其结果是（）
A．甲叶片比乙叶片重B．乙叶片比甲叶片重
C．两叶片重量相等D．不一定
7．如下图在光合作用的暗反应中①和②的化学过程是（）
A．①氧化、②固定B．①固定、②还原
C．①分解、②氧化D．①还原、②氧化
8．小麦在适宜的条件下，如果改变下列哪一项，小麦的有机物含量将增加（）
A．空气中的O2B．空气中的N2
C．空气中的水D．空气中的CO2
9．在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的具体场所分别是（）
A.细胞核和细胞质B．细胞质基质和线粒体基质
C．细胞质基质和叶绿体内膜D．细胞质基质和线粒体内的嵴
10.在一封闭的玻璃容器中，用18O标记的水培养植物，通过光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循环途径是（）
A．水→O2→CO2B．水→O2→水
C．水→葡萄糖→CO2D．水→葡萄糖→水
11．不在叶绿体类囊体膜上发生的变化是（）
A．光能转换成活跃的化学能B．NADP++2e+H+→NADPH
C．2H20→H++4e+O2D．6CO2+12H20→C6H1206+6O2+6H20
12．关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是（）
A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行
B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP
C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的［H］和ATP
D．第三阶段是[H]和氧结合产生水，同时生成大量的ATP
13．在生产实践中，贮藏蔬菜和水果的最佳贮藏条件的组合是（）
A．低温、高氧、高CO2B．低温、低氧、高CO2
C．高温、高氧、高CO2D．高温氧低CO2
14．马铃薯块茎中的无氧呼吸，与苹果中的无氧呼吸的主要区别是．（）
A．糖酵解反应步骤不同B．丙酮酸继续反应的途径不同
C．放能和生成ATP数量不同D．全部反应发生的部位不同
15．水稻种子催芽时，谷堆太大，水又过多时，结果会发生烂种烂芽，其主要原因是（）
A．体积太大，中心温度过高B．腐败菌繁殖，破坏了种子与幼芽
C．无氧呼吸产生乳酸的毒害D．无氧呼吸产生酒精的毒害
16．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）
A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段
C．第一阶段和第三阶段D．第三阶段和第二阶段
17．下列关于呼吸作用产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（）
A．产生ATPB．产生丙酮酸C．产生H2OD．产生CO2
18．人体内代谢终产物CO2的形成场所是（）
A.肺泡B．血液C．细胞质基质D．线粒体
19．大小和生长状态基本相同的一株C3植物和一株C4植物，共同放在一个密闭的钟罩下，每天给予12h的光照。
一个星期后最可能的生长情况是（）
A.C3植物生长良好而C4植物死亡B．C3植物死亡而C4植物生长良好
C．C3植物和C4植物都生长良好D．C3植物和C4植物都死亡
20.下列哪一组是光合作用暗反应所必需的物质（）
A．CO2、ATP、还原剂B．CO2、ATP、H2O
C．CO2、H2O、叶绿素D．CO2、H2O、还原剂
21．在干旱的条件下，绿色植物气孔关闭，但人们在研究C4植物时发现它体内在较长时期里有葡萄糖生成，其理由是（）
A．利用体内五碳化合物分解出CO2合成的B．淀粉水解生成的
C．脂肪转化而来的D．体内具有一种与CO2亲和力很强的酶
22．在温室栽培条件下，除下列哪项措施外，均有利于提高光能利用率（）
A．适当增加空气湿度B．适当增大CO2的浓度
C．适当增加光照强度D．延长光照持续时间
23．如右图所示，若甲代表CO2和H2O，则（）
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和气体，Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是糖类和H2O，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用，乙是糖类和气体，Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和H2O，Ⅰ是光合作用
24．对于绿色植物来说，在图5-27所示的条件下，哪一种生理过程可以在4个条件下持续进行（）
A．光合作用B．吸收水分C．蒸腾作用D．呼吸作用
25．将一株在黑暗中放置24h，切断其叶片中部的叶脉并光照2h，检查发现叶片下部有淀粉而上部无淀粉，其原因是（）
A．切断叶脉，阻断了水分运输，使上部叶片气孔关闭
B．切断叶脉阻断了有机物的运输
C．切断叶脉阻断了CO2的运输
D．切断叶脉影响上部细胞的呼吸作用
26．（1999年广东高考试题）高等植物体内产生ATP的生理过程有（）
A.呼吸作用、渗透作用B．呼吸作用、蒸腾作用
C．光合作用、主动运输D．光合作用、呼吸作用
27．（1999年广东高考试题）在植物实验的暗室内，为了尽可能降低植物光合作用的强度，最好安装（）
A.红光灯B．绿光灯C．白炽灯D．蓝光灯
28．（1999年广东高考试题）在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利（）
A．日温15℃、夜温26℃B．昼夜恒温26℃
C．日温26℃夜温15℃D．昼夜恒温15℃
29．（2000年广东高考试题）解除休眠的种子吸水后，呼吸作用强度（）
A．下降B．上升C．不变D．不确定
30.（1998年上海高考试题）在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）
A.停止光照B．停止光照并降低CO2浓度
C．升高CO2浓度D．降低CO2浓度
1．图5-28是生态系统的碳循环图解。
图中A～D代表生态系统的4种成分，①－⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。
请仔细分析图并回答下列问题：
（1）图中A代表_________，碳在C中以__________形式存在。
（2）图中代表光合作用的是___________，代表分解作用的是___________，代表呼吸作用的是___________。
（3）图中B代表___________，它在生态系统中的作用是_____________。
（4）碳元素在⑤和⑦中是以____________形式流动，在①和⑥中是以__________的形式流动。
2．图5-29是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：
图5-29
（1）图中A代表________，其功能是________。
（2）图中B是________，在光合作用过程中来自于________。
（3）图中C是________，它被传递到叶绿体的________部位，用于________。
（4）图中D是________，在叶绿体中合成D所需的能量来自________。
（5）图中E是________，请写出其分子简式________。
（6）图中F是________，它是由CO2和________结合后形成。
（7）图中H是________，此阶段是在叶绿体的________上进行的；
Ⅰ是________，此阶段是在叶绿体的________中进行的。
（8）由C进入互Ⅰ过程称为________；
由D进入Ⅰ互过程称为________；
由F到G称为________；
由G到F称为________。
（9）确切地说，J代表________。
3．叶肉细胞中能同时进行多步骤的两个过程，即：
CO2+H2O
有机物+O2
请仔细分析后，回答下列问题：
（1）①过程中CO2被还原为有机物，所需要的还原剂在细胞器_________的_________上形成的。
（2）在充足的光照条件下，②过程产生的CO2主要由细胞器________释放，释放的CO2将迅速扩散到_________里，参与_________生理过程。
4．图5-30所示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：
图5-30
（1）写出图中有关字母所代表的物质：
a_________，b_________，c_________。
（2）图中所示的生理过程，在细胞中的具体进行部位是_________。
（3）若有12mol光反应所产生的[H]，经暗反应生成的b完全氧化分解，则有_________kJ的能量被储存在ATP中。
（4）用含14O2作原料进行光合作用，一
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