沛县小学教师招聘考试真题及答案解析Word文档下载推荐.docx
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A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
10：
美国的韦克斯勒的智力量表包括（ ）。
A、智高测评
B、学龄前智力量表（WPPIS）
C、儿童智力量表（WISC）
D、成人智力量表（WAIS）
11：
一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（ ）
A、10分钟左右
B、20分钟左右
C、25分钟左右
D、30分钟左右
12：
苏霍姆林斯基曾说过：
“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。
A、文化知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、本体性知识
13：
师德的灵魂是（）。
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
14：
下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（ ）。
A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子
B、道家的代表人物是老子、庄子
C、法家的代表人物是墨子、商鞅
D、兵家的代表人物是孙武
15：
根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
16：
学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
17：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（ ）年。
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
18：
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
19：
最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
20：
下列技能属于心智技能的是（ ）。
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
21：
授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。
这说明教学中应重视（）。
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的品德
22：
昆体良的《雄辩术原理》被称为是（ ）。
A、“教育学的雏形”
B、第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
23：
以下属于元认知计划策略的是（ ）。
A、对注意加以跟踪
B、设置学习目标
C、浏览阅读材料
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
24：
厌学是由于人为因素所造成的儿童（）的失调状态。
A、牛理
B、情绪
C、心理
D、态度
25：
教学的基本组织形式是（ ）。
A、个别教学
B、群体教学
C、小组教学
D、班级授课
26：
1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（ ）。
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
27：
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
28：
老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（ ）
A、社会性评价
B、象征性评价
C、客观性评价
D、形成性评价
29：
教师备课需要做好的工作不包括（ ）。
A、了解学生
B、钻研教材
C、设计教法
D、布置作业
30：
Word的“文件”菜单底部显示的文件是（ ）。
A、当前已经打开的所有文件
B、当前使用的文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doe的所有文件
31：
美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）
A、正强化
B、精神强化
C、自我强化
D、替代性强化
E、直接强化
32：
单元检测后，照例是一节讲评课。
上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。
过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。
“王明”，我大声喝道，“你在干什么?
”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：
“我不想听!
”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。
竭力平复自己内心的愤懑。
“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!
”我故做轻松地说。
他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
出现这种情况
A、提倡民主教学
B、师生之间应该换位思考
C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法
D、以平等的心态和学生交流
33：
学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。
34：
教育最基本的途径是（ ）。
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
35：
就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
36：
实验证明：
学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。
A、50％
B、100％
C、150％
D、200％
37：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
38：
促进知识保持的方法有（ ）。
A、深度加工材料
B、有效运用记忆术
C、进行组块化编码
D、适当过度学习
E、合理进行复习
39：
课业及进程的结合是指（ ）。
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
40：
小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，（ ）应该承担责任。
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
41：
一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：
①王局长与赵科长、李秘书不相邻；
②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。
根据以上陈述，可以得出（ ）。
A、郭书记与王局长、李秘书相邻
B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻
C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻
42：
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?
”和“同学们怎样看待我?
”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。
43：
记忆的首要环节是（ ）
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
44：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
45：
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（ ）。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
46：
技能形成的必要条件是（ ）。
B、知识
C、迁移
D、应用
47：
师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。
但不利于教学工作的展开。
48：
个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。
（ ）
49：
黄赤交角的度数为（ ）。
A、30°
B、0°
C、20°
D、23°
26′
50：
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
51：
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是（）。
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
52：
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
53：
以下行为属于侵犯教师权利的是（）。
A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚
D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
54：
小叶今年14岁，系农村某镇初中三年级学生，其父认为女孩上学无用，还不如早点给家里赚钱，遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，其父拒不说明小叶去向。
小叶父亲的做法违反了以下哪项法律法规?
（ ）①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国宪法》③《中华人民共和国教育法》④《中华人民共和国教师法》
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
55：
利用良好的班风和校风教育学生这属于（ ）。
A、实际锻炼法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、榜样示范法
56：
德育内容决定了德育目标。
57：
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ）
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
58：
小学生品德发展的关键年龄是（）。
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
59：
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
60：
板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。
1：
答案C
解析交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：
在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果——在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。
当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。
因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。
2：
答案C
解析
3：
答案B
解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。
4：
解析“一把钥匙开一把锁”反映的是因材施教原则。
5：
答案正确
6：
答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。
7：
解析行为主义的学习动机理论，即强化理论，采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。
8：
答案A,B,D
解析教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。
9：
解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。
10：
答案B,C,D
解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表（WP—PIS）、儿童智力量表（WISC）和成人智力量表（WAIS）。
11：
12：
解析条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。
13：
答案A
解析师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。
“师爱是师德的灵魂”，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。
14：
解析【参考答案】C【名师点睛】法家的代表人物是韩非子和商鞅．故C项错误。
15：
16：
17：
解析1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。
18：
19：
解析从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机．排除A、B。
王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起．属于外部动机。
故选C。
20：
答案A,B,C
解析运动技能属于操作技能。
21：
解析本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。
“授人以渔”强调的是能力的培养。
故选B。
22：
23：
答案B,C,D,E
解析元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
24：
解析厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。
25：
26：
27：
解析1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。
28：
29：
解析备课包括三备，即备教材、备学生、备教法。
30：
解析Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。
31：
答案C,D,E
32：
答案A,B,C,D
33：
34：
解析教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。
教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。
35：
解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
36：
解析实验证明，过度学习达到50％，即学习的熟练程度达到150％时，学习的效果最好。
37：
解析略。
38：
答案A,B,C,D,E
39：
解析本题考查了课程的含义，即课业及其进程。
40：
解析【参考答案】D【名师点睛】《学生伤害事故处理办法》第十条第
（一）款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的．造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。
《学生伤害事故处理办法》第九条第（八）款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现．但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。
结合题干可知，本题选D。
41：
解析由①可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；
由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项
42：
答案错误
解析常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
43：
44：
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
45：
解析见学习精要中区分度的定义。
46：
解析应用是技能形成的必要条件。
47：
48：
解析心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。
49：
解析略
50：
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
51：
解析夸美纽斯提出了“泛智”教育思想。
52：
解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。
53：
解析教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；
A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；
B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：
C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。
54：
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
55：
解析陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。
陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。
56：
解析德育目标决定了德育内容。
57：
58：
解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。
59：
60：
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第2篇沛县小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析【考试版】1：
小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
A、科学性
B、时限性
C、具体性
D、思想性
E、预测性
我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。
（ ）
A、对
B、错
西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（ ）几个层次。
A、宫廷学校
B、主教学校
C、僧院学校
D、大主教学校
E、教区学校
符号学习的主要内容是（ ）。
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ 第3篇沛县事业单位招聘2021-2022考试真题及答案解析【最全版】1：
在目前地球上所有的生命中，人类已经不是传统意义上食物链上的成员，而是在制造甚至控制着食物链，并对自然生态系统施加前所未有的影响。
原子武器、转基因技术的滥用，是以使我们赖以生存的地球生命系统毁火，追求享乐的消费模式所制造的垃圾将覆盖这个星球。
并透支了子孙后代的地下资源、空间资源甚至太空资源。
日益升温的地球，已为人类引为自豪的技术文明敲响了警钟。
这段文字意在说明：
地球升溫与人类活动有关，必须引起重视
人类在发展技术的同时，必须注重可持续发展
人类对自然进行着前所末有的破坏，必然深受其害
技术进步改变了人类的生活方式，造成了严重的后果
支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。
以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活，宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色，黄色等暖色调；
男孩喜欢画动态的东西，第4篇沛县小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析【最新版】1：
“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
研究“基本”粒子，须借助极高的能量。
欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。
对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（ ）。
A、二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质
B、前者指原子结构（含原子核），后者指质子、中子等小粒子
C、前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子
D、二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子
“明日复明日，明日何其多?
我生待明日，万第5篇沛县事业单位招聘2021-2022考试真题及答案解析【网友整理版】1：
下列不属于公文的基本组成部分的是（ ）
标题
文头
正文
主题词
赵明、钱红孙杰三人被北京大学、清华大学和北京师范大学录取。
他们分别被哪个学校录取的，同学们各自作了猜测。
同学A猜：
“赵明被清华大学录取，孙杰被北京师范大学录取。
”同学B猜：
“赵明被北京师范大学录取，钱红被清华大学录取。
”同学C猜：
“赵明被北京大学录取，孙杰被清华大学录取。
”结果，他们的猜测各对了一半。
那么，他们的录取情况是（）。
赵明、钱红、孙杰分别被北京大学、清华大学和北京师范大学录取
赵明、钱红、孙杰分别被清华大学、北京师
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