小升初六年级毕业作文专项训练90篇.docx
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小升初六年级毕业作文专项训练90篇
小升初六年级毕业作文题目83篇专项训练
1、我得到了___________
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
2、真了不起
提示：
在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
3、我爱家中的_____________
要求：
选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
4、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
5、_____的我
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
6、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！
请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。
（体裁不限）
7、写一个你最欣赏的人
要求：
1、题目自拟。
2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
8、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？
你的心结也许到还未解开呢。
或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：
《他（她）____了我》
提示和要求：
在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
9、《我有一位好____》
提示：
可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。
10、《一次深刻的教训》
提示：
在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。
请从中选择印象最深的来写。
要求：
选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
11、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。
（一）“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。
请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。
（二）生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
12、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
12、《我发现____》
提示：
要通过一个具体的事例写出你的新发现。
13、《____的启示》
提示：
或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
14、《没想到……》
在我们的成长过程中，经历过许多事。
有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。
许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。
15、请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。
请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
16、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：
父母，老师，所有关心帮助过我们的人。
请以“感恩”为话题写一篇习作。
17、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。
这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野，增长才干，磨炼意志;能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。
提示1请不要写学校课堂上学习的内容
18、英国哲学家培根说过：
“人的命运，主要掌握在自己手中。
”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。
学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。
请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。
19、题目：
2050年的地球。
要求：
根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。
20、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
21、《_________发生的事》。
这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。
22、《教师，您___________》。
这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。
要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
23、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
24、一件新鲜事
要求：
1、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“新鲜”二字；3、语句力求通顺，字数不少于350字。
25、作文。
（在下列三个作文题中任选一个写作）题目：
1、2010年的我；2、再见了，老师；3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……）。
要求：
1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。
2、字数在400字左右。
3、文中不能出现真实校名、姓名。
26、题目：
假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
27、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求：
中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。
28、材料：
以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。
要求：
1、根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。
2、字数在400字以上。
29、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
30、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？
以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
32、1、你有与他人合作的经历吗？
选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。
题目自己定。
如：
我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船……2、语句通顺连贯，不少550字。
33、要求：
1、写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。
2、一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。
3、题目自拟
34、题目：
《我这个人》要求：
通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。
35、材料：
小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
36、题目：
参观__________________
要求：
1、写出自己的见闻和感受。
2、中心明确，条理清楚。
37、作文。
培根说过：
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁?
你是怎样和别人分享的？
选一两件事写下来，题目自定。
38、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。
语句要通顺，内容要具体。
39、题目：
真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：
1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。
3、书写要工整，标点要正确。
40、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。
在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。
这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。
请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。
要求：
把事情的过程写具体，心理的活动写真实。
41、任选一题。
（1）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次”为题，写一篇记叙文。
要求1。
把题目补充完整。
2。
要把活动的重点内容写具体。
3。
字数不少于500字。
42、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？
你能通过具体的事例说说吗？
注意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。
请你自拟题目开始这次作文吧。
43、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。
题目自拟。
文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
44、题目：
足迹提示：
每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。
有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。
每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。
敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。
要求：
写一篇不少于500字的文章。
文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。
45、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你……今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。
对于考试，你一定有许多话可说。
请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。
46、我的自画像提示：
可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。
要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。
要求：
1.要有中心。
介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。
2.理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。
3.内容要真实具体，思想健康。
4.语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。
5.全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。
47、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。
开头：
“我能行!
”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。
不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：
“我能行！
”。
要求：
①选择自己生活或学习中的一件事写。
②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。
48、题目：
我为_________________献爱心要求：
1.把题目补充完整，写一篇记叙文；2.字数在400-800之间。
49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。
那就试试看。
要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。
题目可以用“假如我会克隆”“我要……”，也可以根据文章的内容另外拟题目。
50、习作。
生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一种生活道理。
题目自拟，字数在400字以上。
51、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球……请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。
52、题目：
一份的作业要求：
1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。
然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实的姓名、校名。
53、提示：
语文学习活动是多姿多彩的，比如课内外组织的参观游览、办报、故事会、放风筝、小小辩论会、采访、猜谜、对对联，保护地球的“绿色行动”……语文学习资源无所不在，请认真回忆一下，在这类活动中你经历的哪一次印象最深？
把它写下来，题目自拟，字数不少于450字。
54、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。
她已经被人类破坏得伤痕累累。
地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。
为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。
给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。
让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。
请你以“环保”为题，写一篇记叙文。
要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。
55、根据提供的材料续写作文。
开头：
“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……
56：
l“我”为什么睡不着呢？
是因为“我”经历的或看到的一件事？
或一个活动？
或一个场面？
请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。
2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。
3、语句要通顺连贯。
字数在500字左右，题目自拟。
57、生活中，人人需要掌声，取得的成绩和荣誉，面对困难和考验。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇400字以上的作文。
58、题目：
《这句名言教育了我》要求：
1、字数在450左右，语句通顺，层次清楚。
59、我养成了一个好习惯提示：
古人说：
“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。
”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。
先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。
要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。
要求：
写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。
60、生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。
请以“生活是本书”为题写一篇作文。
61、题目：
我向往的初中生活
62、题目：
礼物提示：
在十多年的风貌中，你（或你家中，或班级，或……）一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件（给你留下深刻印象的、或令人感动的、或……）写下来要求：
语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。
63、给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。
动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？
64、变了时代在飞速地发展，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。
如：
家长改变了教育你的方式；爷爷、奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级学风变得更浓了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇400字以上的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想象中的变化。
65、故事续写：
我克隆的第一项产品。
克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。
如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么？
注意，不要考虑这种东西能不能克隆。
你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能？
你有生动的故事吗？
请把你克隆前后的故事也记录下来。
（注意：
文中不能出现真实的校名和人名）故事的开头写好了，请你接着往下写吧！
我克隆的第一项产品“啊！
成功了！
”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……
66、题目：
我懂得了提示：
在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福……请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。
要求：
内容具体，有真情实感。
67、一份的作业作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。
有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别……请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。
注意先把题目补充完整，字数不少于400字。
68、题目：
×××，对不起提示：
人与人之间难免会发生一些不愉快。
你的生活中有这样的事吗？
你想对谁说声对不起？
要求：
感情真实，内容具体，不少于450字;把题目补充完整。
69、题目：
那一刻，我真要求：
1.先把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.文中不能出现真实人名、班名与校名；4.字数400个以上，但不能另附纸张。
70、“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！
请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。
请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。
71、雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。
雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。
我撑着伞，走在雨帘中……要求：
1.给文章加个题目；2.能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；3.内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；4.不少于400字。
72、题目：
家庭趣事要求：
有中心，有条理，层次清楚，字数在500个以上。
73、作文要求：
给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。
信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。
一定要写真话。
注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。
74、请你根据提供的作文题目和开头，发挥想象，续写一个合理有趣的故事，要求语句通顺，重点突出，字数300字左右。
（提醒：
不用再抄作文题目和开头）太阳公公感冒了在太空公司，有太阳公公、月亮婆婆，还有风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员，他们工作都尽心尽责，被他们服务的地球人生活过得有滋有味。
突然有一天，太阳公公感冒了……
75、作文要求：
给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。
信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。
一定要写真话。
注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。
76、绍兴市新昌县2005学年小学语文第十二册教学情况检测卷题目：
忘不了要求：
内容具体，感情真实，语句通顺，字数、体裁不限。
77、题目：
如果时间可以回流提示：
我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动……每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛……假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。
请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出。
78、提示：
你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？
当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路……
要求：
你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？
请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。
书写规范美观，行文流畅整洁。
79、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？
试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：
1.内容切题，表述条理，情感真挚。
2.字数不少于450
80、家庭风波要求：
文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字。
81、假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。
如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？
82、题目：
从“？
”到“！
”要求：
根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。
春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。
它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。
终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！
原来它是一株美丽的蒲公英。
对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？
在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？
请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。
自定题目，500—800字。
（时间：
50分钟）
83、最让我难忘的一句名言1.名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：
“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
”有的源于古代书籍、典故，如：
“只要功夫深，铁杵磨成针。
”……2.你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？
是因为它饱含哲理给人以启迪？
是因为它比喻巧妙充满睿智？
还是因为它充满激情鼓舞人上进？
……请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。
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