关于小班安全教案7篇文档格式.docx
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2.概念学习
(1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为.
教师:
使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的?
来看一段动画吧.
(2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果.
用力地开关玻璃门,会发生什么危险?
开门时要注意什么?
为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?
(会撞到别人.会摔伤......)
④教师:
大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意?
(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:
不在门后玩耍等.)
3.教师小结.
4.教师:
开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏.家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人.
小班安全教案篇2
【活动分析】
“火”与我们的生活密不可分,他给我们带来很多便利。
但水火无情,幼儿却不能理解火的危害,常背着大人玩火。
本次活动从观看视频入手,通过模拟、操作、讨论等形式,充分调动幼儿的感官,让他们了解火给人人带来的灾难,从而知道:
玩火危险,不能玩火,当遇到火灾时,自己有能力逃生,躲避危险。
【活动准备】
火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志
【活动过程】
1、谈话引出话题:
师:
小朋友们,你们见过火吗?
它有什么作用?
(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便,可是如果我们不注意,使用不当,火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频:
《火灾发生现场》
提问:
视频里讲了一件什么事?
发生火灾会怎么样?
幼儿讨论
小结:
大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;
大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。
2、讨论:
如何预防火灾的发生?
小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?
小朋友自己不能随便玩火;
还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;
燃放烟花爆竹是要到指定的地点;
不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;
不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论:
发生火灾了,怎么办?
小朋友们你们可真棒,能说出这么多的预防火灾发生的办法,可是灾害还会发生,当火灾发生时,我们要怎么保护自己呢?
幼儿边想办法一边练习
小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?
我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。
教师和幼儿一起学习正确的自救方法。
进行模拟练习。
当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;
大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:
火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
4、安全演练:
小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?
呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
5、活动结束
【活动反思】
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的`火,然后让幼儿观看视频,让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险,让幼儿从内心中知道不能玩火,孩子们观看视频很认真,回答问题也很积极。
特别是在思考火灾逃生时,孩子们的活跃性就更加明显,在这节课中孩子们不仅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更让幼儿知道了自救的方法,我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。
小班安全教案篇3
活动目标:
1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的几哦哀痛规则,在交通设施的帮助下安全通行。
活动准备:
1、信号灯,斑马线,天桥图片
2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。
3、教学挂图和幼儿用书
活动过程:
1、出示图片,唤起幼儿已有的经验。
教师:
(1)、小朋友们,这是什么?
你在那里看见过这些东西。
(2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。
2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。
教师;
爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢?
小朋友,一起来看看吧?
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
(2)旁白;
爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。
丫丫;
爸爸,我们站在着而干什么?
怎么还不过马路呀?
。
小班安全教案篇4
一、活动目的:
1、知道外出时要跟紧家人,不乱跑,不轻信陌生人的话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走。
2、能对故事中人物的行为发表自己的看法,并对相应情境做出正确的判断。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、大胆说出自己对的理解。
二、活动准备:
1、小女孩和陌生阿姨木偶一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1、唤起幼儿已有经验,引入新情景。
2、排练情景木偶表演,了解什么样的人是陌生人,跟陌生人会发生什么事。
请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。
3、导幼儿讨论:
小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?
并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
4、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?
如果有人强迫你走,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?
你该怎么办?
请幼儿说说活动中的感受。
小百科:
陌生人指不认识、不了解的人,个人主观性较强。
小班安全教案篇5
教学目标:
1、懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要注意保护好自己。
2、通过故事的学习知道一些自我保护的方法,乐意在集体面前大胆地讲述。
3、培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。
教学准备:
1、贴满橡皮膏的玩具熊
2、故事图片一套。
教学过程:
一、引题
1、出示贴橡皮膏的玩具熊
(1)这是谁?
它怎么了?
(2)你是从哪里看出来的?
(3)小熊受伤后,会有什么感觉?
学学看痛是什么样子的?
2、猜猜小熊受伤的原因
(引导幼儿结合生活经验,猜猜小熊受伤的原因。
鼓励幼儿大胆地讲述。
)
(1)你受过伤吗?
你是怎么受伤的?
(安慰,下次要小心)
(2)猜猜看小熊是怎么受伤的?
二、讲述故事第一遍
1、你听见故事里的小熊怎么了?
2、小熊为什么会受伤呢,我们再来听一遍故事。
三、分段讲述故事(分段出示图片)
1、讲述故事第一段:
(1)小熊玩什么时受伤了?
哪里受伤了?
(请幼儿贴橡皮膏)
(2)为什么会受伤的呢?
(3)告诉小熊怎么样才能不受伤?
(一起做扶好扶手滑滑梯的动作。
2、讲述故事第二段:
(1)小熊玩什么时又受伤了?
伤在哪里?
(认识膝盖)
(3)告诉小熊怎样才能不受伤?
(请个别幼儿示范,其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。
3、讲述故事第三段:
(1)小熊哪里受伤了?
为什么会受伤的呢?
(2)你知道怎么样才能不摔跤吗?
你在玩游戏的时候是怎么做的?
(3)如果摔倒了,怎么办?
怎么样才能不受伤?
(摔倒了要用手撑地,集体做撑的动作。
四、改编故事
1、撕掉膏药:
小熊今天又要去玩了,我们一起告诉他应该怎么玩好不好?
2、引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。
(小熊没有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊没有抓紧攀登架,改成抓紧了攀登架;
把小熊没有用手撑地,改成用手撑地。
五、小结
现在小熊已经是个能干的宝宝了,已经学会了保护自己,不让自己受伤。
你会保护自己吗?
我们也要学会保护自己,不要让自己受伤。
小班安全教案篇6
1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
重点:
让幼儿认识到火灾的危害
难点:
让幼儿知道一些火灾的自救方法。
1、灭火器图片、烟花图片
2、火灾自救图片
活动过程
一、谈话导入。
小朋友们我们就快要放寒假了,你们开心吗?
放寒假了,我们都回家过年,小朋友们你们喜欢过年吗?
那老师问小朋友过年的时候你们都会怎么来庆祝新年?
让个别幼儿回答
教师小结:
对啦!
我们过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;
还会一起放鞭炮、放烟花;
还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
引导幼儿回答(着火)
那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
着火了会发生很多危险的事情,会把我们的房子烧着、把家里的很多东西也烧着、严重的话也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
那小朋友们你们想一想如果着火了怎么办呀?
要是在屋里着火了要怎么做呢?
我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。
我们应该怎样样跑出去呢?
我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片:
还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。
火如果很大的话,我们应该怎么做?
我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片:
你们看这些都是什么人呀!
(他们就是消防员叔叔);
他们正在火灾的地方救火呢。
那么小朋友们我们要知道如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
在我们生活中有很多情况下都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;
远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。
不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。
小班安全教案篇7
1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
各种尖利的物品,如:
笔、剪刀、树枝、筷子等。
一、教师讲述故事《小猴哭了》
二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。
“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?
”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。
有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。
尖利的东西对眼睛的伤害特别大。
三、讨论:
你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
四、观看表演,比较不同行为的性质。
请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:
怎样做才不会让自己受伤害?
1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
2、小猴在玩树枝。
3、小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
五、教师小结。
首先要用正确的方法使用这些物品;
其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;
当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。