人教部编版六年级语文 经典文言文题专项训练经典版带答案解析Word文档下载推荐.docx
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③是汝家________
④何不入________
（2）翻译句子。
①不见履，讶曰：
②愚者审视之，乃悟。
（3）这个故事讽刺了什么样的人？
3．阅读文言文，回答问题。
叶公好龙
叶公子高①好（hǎo
hà
o）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻⑤而下之⑥，窥头于牖⑦，施⑧尾于堂。
叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。
是叶公非好龙也，好夫似（sì
shì
）龙而非龙者也。
【注】①子高：
叶公的字。
②钩：
衣带上的钩。
③写：
摹画。
④凿：
古代饮酒的器具。
⑤闻：
听说。
⑥下之：
到叶公住所处。
⑦牖（yǒu）：
窗户。
⑧施（yì
）：
延伸。
⑨还（xuá
n）走：
转身就跑。
⑩五色无主：
脸色一会儿白，一会儿黄。
（1）给短文中划线的字选择正确的读音。
好________（hǎo
o）
似________（sì
）
（2）根据短文内容填一填。
①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。
②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。
（3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。
（4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。
请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（《吕氏春秋》）
【附参考译文】
楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：
“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。
船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？
4．阅读文言文，回答问题。
入木三分
晋王羲之，字逸少，旷①子也。
七岁善书。
十二见前代《笔说》②其父枕中窃而读之。
父曰：
“尔何来窃吾所秘？
”羲之笑而不答。
母曰：
“尔看用笔法？
”父见其小，恐不能秘之。
语羲之曰：
“待尔成人，吾授也。
”羲之拜请：
“今日用之。
使待成人，恐蔽儿之幼令③也。
”父喜，遂与之。
不盈期（jī）月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：
“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
”流涕曰：
“此子必蔽吾名！
”晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
【注】①旷：
王旷，王羲之的父亲。
②《笔说》：
论书法的书。
③幼令：
幼年时美好的才华。
④卫夫人：
东晋书法家。
王羲之少时，曾经跟她学习书法。
⑤祝版：
祭神的木板。
（1）解释下列划线词的意思。
①七岁善书________
②恐不能秘之________
③语太常王策曰________
（2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。
①窃而读之________
②今日用之________
③工人削之________
（3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。
（共一处）
十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之
（4）文中王羲之成功的原因有哪些？
（5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。
5．阅读文言文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽①契②其舟，曰：
”舟止，从其所契者③入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？
【注】①遽（jù
急忙、立刻。
②契（qì
用刀子雕刻。
③契者：
雕刻的地方，④惑：
迷惑、糊涂。
④“不……乎”是一种委婉的反问方式。
（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：
________。
（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：
________、________。
6．阅读理解。
东床姣婿
郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。
丞相语郗信③：
“君往东厢，任意选之。
”门生归，白郗曰：
“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
”郗公云：
“正此好！
”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。
——《世说新语》
【注释】①郗（xī）太傅：
郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。
②王丞相：
王导，东晋琅琊临沂人。
曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。
③信：
使者，即上文中的门生。
④矜持：
庄重，拘谨不自然。
⑤逸少：
王羲之，字逸少，是王导的侄儿。
（1）用两条“/”给下面的文字断句。
郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿
（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（
）。
A.丞相语郗信：
告诉
B.白郗曰：
姓氏
C.咸自矜持：
都
D.因嫁女与焉：
于是
（3）用现代汉语翻译。
唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？
7．阅读短文并完成下面问题。
《列子》一则
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山。
钟子期曰：
善哉，峨峨兮若泰山！
志在流水，钟子期曰：
善哉，洋洋兮若江河！
伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉，子之听夫！
志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？
”李惠拷皮
后魏李惠，为雍州刺史。
人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。
惠遣争者出，顾州纲纪曰：
“以此羊皮拷知主乎？
”群下以为戏言，咸无应者。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：
“得其实矣。
”使争者视之，负薪者乃服而就罪。
（1）解释下划线的字。
①同释重担________
②于何逃声________
③卒逢暴雨________
④负薪者乃服而就罪________
（3）李惠对州纲纪说出了断此案的办法，你知道是什么办法吗？
请解释。
（4）本文阐述了什么道理？
8．课内阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，子期曰：
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：
“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）联系上下文，解释下面划线词的意思。
①伯牙鼓琴
鼓：
②汤汤乎若流水
汤汤：
③巍巍乎若太山
巍巍：
④少选之间而志在流水
少选：
（2）翻译下面句子的意思。
①伯牙鼓琴，锺子期听之。
②善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
（3）“伯牙鼓琴”＂这个故事赞扬了什么？
9．阅读课外诗文，完成练习。
忆昔
去年春，江边曾会君
。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔
土，惨然伤我心！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！
来欢去何苦，江畔起愁云。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
[注释]①昔：
以前，从前。
②君：
对对方的尊称。
③抔（pó
量词，把，捧。
（1）诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“________”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思相近的句子是“________”
（2）写一写你读了本诗文后的感受。
10．课外阅读。
欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。
太夫人④以⑤荻⑥画地，教以书⑦字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里⑧士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①欧阳公：
指欧阳修。
欧阳修，北宋文学家，史学家。
②孤：
幼年丧父。
③资：
财务，钱财。
④太夫人：
指欧阳修的母亲。
⑤以：
用……办法。
⑥荻（dí
多年生草本植物，与芦苇相似。
⑦书：
写。
⑧闾（lǘ）里：
街坊，乡里。
（1）结合语境和注释，理解下列下划线字的含义，不正确的一项是（
）
A.欧阳公四岁而孤，家贫无资。
孤：
资：
B.太夫人以荻画地，教以书字。
以：
原因。
C.以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
惟：
只是。
务：
致力，从事。
D.及其稍长，而家无书读。
及：
等到。
而：
但是。
（2）根据下面的句子，写出相关成语。
①太夫人以荻画地，教以书字。
②以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
（3）“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
”这句话是什么意思？
（4）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是（
A.欧阳修自幼聪明过人。
B.太夫人教子有方。
C.邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。
D.他刻苦读书，心无旁骛。
11．课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：
“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
（1）下列划线词语解释正确的是（
）。
A.所宝以百数（宝贝）
B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）
D.处士笑而然之（认为……是错的）
（2）翻译下面的句子。
（3）这个故事告诉我们的道理有（
）和（
A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长
D.知错就改是一种可贵的精神品质
12．古文赏析。
管宁与华歆，俱为汉末人。
初二人共园中锄菜，见地有片金。
管挥锄，视而不见，与瓦石无异。
华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，华废书出观。
宁割席分坐②，曰：
“尔非吾友也。
【注释】①轩冕：
指车子。
②宁割席分坐：
后人以“管宁割席”“割席分坐”喻朋友断交。
（1）解释下列句中下划线的词。
①窃见管神色________
②尔非吾友也________
（2）翻译文中画横线的句子。
（3）管宁为什么要和华歆断交呢？
请结合文章内容谈谈你的看法。
13．文言文阅读
方鼓琴而_____________，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，______________。
”∥少选之间而__________，锺子期又曰：
（1）按课文内容填空。
（2）语段用“∥”分成了两层，两层的关系是（
A.并列
B.转折
C.因果
D.递进
（3）你想到了哪些关于知音的名言？
请写出其中的一两句。
14．根据文言文，并完成练习。
孔子东游，见两小儿________，问________。
一儿曰：
“________，而________。
一儿以________，而________。
“________，及日中________，此不为________？
“________，及其日中________，此不为________？
孔子不能________。
两小儿笑曰：
“________？
（1）根据原文填空。
孔子东游，见两小儿________，问________。
一儿曰：
一儿以________，而________。
孔子不能________。
（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？
（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？
（4）“孔子不能决”说明了什么？
（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？
请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。
感觉第一幅大一点，实际一样大。
因为这可能是眼睛受到了外界的影响，造成了视觉上的差异。
15．小古文阅读：
《伯牙鼓琴》
_______________，_______________。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，_______________。
”锺子死，_______________，_______________，以为世无足复为鼓琴者。
（1）把原文补充完整。
（2）《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语________的来历。
现在用这个成语来比喻________。
（3）根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，________。
伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：
16．文言文阅读.
赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。
将置后③，不知所立。
乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：
“谨识之。
”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。
问无恤，诵其词甚习固。
问其简，出诸袖中而奏之。
于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。
（选自《资治通鉴·
周纪一》）
【注释】①赵简子：
春秋后期著名的政治家。
②长曰伯鲁，幼曰无恤：
大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。
③置后：
选立继承人。
④二简：
两片竹简。
（1）下面加横线词解释错误的一项是（
A.谨识之
识：
记住
B.已失之矣
失：
丢失
C.伯鲁不能举其词
举：
拿出
D.而果昌赵
果：
果然
（2）对文中划线句断句，正确的一项是（
A.三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣
B.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣
C.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣
D.三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣
（3）结合文意，下列理解有误的一项是（
A.赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。
B.赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。
C.赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。
D.这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。
（4）这篇文章给你什么启示，联系生活实际谈一谈。
17．阅读下面文言文，回答问题。
芳容至孝
周孝子名芳容，华亭人。
其父文荣，弱冠游楚，楚中移文至华亭，客死归州官舍矣。
芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：
“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！
”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。
芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：
“天下岂有无父之人战！
”乃焚香告家庙曰：
“此去不负骨，誓不归矣。
”自出，芳容日行风霜雨露中，寒燠失度，饥饱无时。
投止旅店，头晕目昡，遍身焦灼如火。
次日，病不能起。
主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙只邻庙。
芳容乃曰：
“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。
且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。
”＂未几里正至，闻言色动，邀医至。
直至六月初始能步履。
麻鞋短服，日行三四十里。
或风雨骤至，往往淋漓达旦。
或赤脚行山溪中，踵决肤裂，流血不已。
终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。
葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
【注】①里正：
古代地方官吏名。
（1）下列语句中下划线词解释有误的一项是（
A.其父文荣，弱冠游楚
弱冠：
二十岁
B.客死归州官舍矣
客死：
死在异乡
C.寒燠失度，饥饱无时
寒燠：
极其寒冷
D.直至六月初始能步履
步履：
行走
（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。
①吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。
②或风雨骤至，往往淋漓达旦
（3）全文表现了芳容哪些美好的品格？
请概括作答。
18．小古文阅读。
①一猫伏缸上，②急跃起，全身皆湿。
③缸中有金鱼，④欲捕食之。
（1）在横线上写出小古文的正确顺序________（用序号表示）
（2）这篇小古文写了一件什么事？
（3）“欲捕食之"
中的“之”指的是________；
“全身皆湿”中“皆”的意思是________。
19．阅读拓展。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
“我以日初出远，而日中时近也。
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
（1）给加下划线的字选择正确的读音。
盘盂________（yú
yù
）
孰为汝多知乎________（shú
shū）
（2）解释文中加下划线的词。
①及：
________
②沧沧凉凉：
________
③探汤：
④决：
⑤孰：
⑥汝：
（3）“孰为汝多知乎？
”你觉得这能怪孔子吗？
这说明了什么？
20．文言文阅读。
宋人有耕者，田中有株①，兔走触②株，折颈而死，因③释其耒④而守株，冀复⑤得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（注释：
①株：
树桩，即露在地面的树根。
②触：
撞到。
③因：
于是。
④耒lěi：
古代指耕地用的农具。
⑤复：
又，再。
（1）解释下列文句中加下划线的词。
①兔走触株
________
②释其耒而守株
③冀复得兔
④而身为宋国笑
（2）找出文中作者发表议论的句子，并翻译这个句子。
（3）出自这个故事的成语是________。
从短文中你得到什么启示？
________
21．阅读下列文字，回答问题.
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿日：
一儿以日初出远，而日中时近也。
“
，
，此不为远者小而近者大乎?
，此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑日：
“孰为汝多知乎?
（1）按原文内容填空。
（2）解释文中画线的词语。
辩斗：
日中：
决：
孰：
（3）文中两小儿是因为________问题而辩日。
两小儿各自的观点是什么?
请用原文中的话来回答。
（4）“孔子不能决也’’这句话反映了孔子对待知识持有________的态度，同时也能从中悟出________的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：
（5）你能判断两个孩子谁对准错吗?
用你掌握的科学知识说说其中的道理。
22．课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
（1）为下列加下划线的字选择正确的读音.
yù
（2）解释文中加点的词。
23．阅读短文回答问题。
木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！
男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
（1）下列各句中划分节奏不正确的一项是（
A.长而/益精
B.其父名/在军书
C.与同里诸少年/皆次当行
D.转战驱驰/凡十有二年
（2）翻译下列句子。
①木兰者，古时一民间女子也。
②男子可为之事女子未必不可为。
24．阅读短文，回答问题。
①少________
②市________
③数________
（3）翻译下列句子。
25．课外阅读
北人食菱
北人①生而不识菱者，仕②于南方。
席上食菱，并③壳入口。
或④曰：
“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知。
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