初三语文诗词总复习诗歌鉴赏.docx
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初三语文诗词总复习诗歌鉴赏
07年初三总复习——诗词鉴赏
1.关雎《诗经》
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服,优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。
1、对下列诗句理解分析不正确的一项是:
(A)
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
2、本诗所表现的是什么内容?
运用了什么样的艺术手法?
答:
由爱情引起的相思之苦。
运用了比兴手法
3、结合你平常所学,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
答:
品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子
4、诗中被后人常引用的名句是:
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
2.蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
1、下列说法有误的一项是(A)[选自《诗经·秦风》,诗经里的民歌属于“风”]
A.《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。
B.全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。
C.全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。
2、思考:
本诗描写了什么样的景物特点?
这些景物描写在诗中又起到什么作用?
答:
描写了凄清而苍凉的秋景。
这些景物描写衬托人物内心的空虚惆怅之情
3.观沧海东汉曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,
洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1、诗歌前八句写 实 景;后四句写 虚 景(这首诗借景抒情,将眼前的海上景色和自己的雄心壮志结合起来。
2、把诗中的“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”用现代汉语描绘出来。
答:
日月的运行从海里升起又落到海里,灿烂的银河斜贯天空,那远远的一端伸向大海,好像发源于沧海,日月星辰的运行都离不开大海的怀抱,大海宛若日月星辰的母亲。
这是诗人丰富而奇特的想象。
3、诗歌表现诗人怎样的胸襟和抱负?
答:
表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。
4、对全诗内容分析有误的一项是(C)
A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。
“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇,以下十句,皆为观海所见。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。
5、结合本课以及你所学的历史和课外阅读,谈谈你个人对作者曹操的认识。
(略)
4.饮酒东晋陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,
悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1、诗人为什么能做到“结庐在人境,而无车马喧”?
答:
因他“心远地自偏”,“心远地自偏”是指超脱与世俗利害的旷远。
只要能做到“心远”,不“结庐”在什么地方,都会觉得十分僻静、坦然。
2、“采菊东篱下,悠然见南山。
”“悠然”写出了作者怎样的心情?
如果把“见”改成“望”好不好?
为什么?
答:
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
改成“望”不好,“见”表现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
3、请你谈谈对“此中有真意,欲辨已忘言”理解。
答:
此情此境中的田园生活含有人生的真正意义,想辨别出来,却忘了该用什么语言表达。
实际上,其意思是:
这其中含有生活的真意,又何必去辨别、去用语言表达呢?
4、表现这首诗思想内容的一个词是:
心远。
5、对这首诗的赏析,不正确的一项是(C)
A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:
环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。
5.送杜少府之任蜀州唐王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
1、这首诗表达了作者什么感情?
答:
诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友谊,就不必为离别而悲伤。
诗中不作寻常的伤别语,表现了诗人的宽阔的胸襟,洋溢着对友人的深厚感情。
2、“与君离别意,同是宦游人”一联的鉴赏。
答:
这两句诗大意是:
我和你都是离乡远游以求仕宦的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊!
这两句把两人之间感情的共鸣写了出来,感情很真挚,态度很诚恳,一种体贴关注的语气,从字里行间自然而然地流露出来,是很动人的。
3、“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,你是怎样理解的?
(它好在哪里?
)
答:
这是劝慰友人不要为离别而悲伤,而要心胸豁达,坦然对待。
诚挚的友谊可以超越时空,缩短距离。
自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉,而王勃的这两句诗全无悲伤之情,写得昂扬乐观,能给朋友以安慰和鼓励,这种对待离别的积极态度值得称道。
4、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:
(B)
A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。
D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
5、“无为在岐路,儿女共沾巾”一句中,“无为”的意思是:
不要、无须;诗句表达了诗人豪迈旷达(爽朗乐观)的思想感情。
6.次北固山下 唐 王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
1、“青山”指 北固山 。
“绿水”指 长江 。
2、“风正一帆悬”中的“一帆悬”,写出了 两岸阔 的大景神韵,为后人称道。
3、最后两句表达了作者 思念家乡 的思想感情。
(鸿雁传书)
4、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要分析。
答:
①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化。
②把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置而加以强调。
③透露乐观、积极、向上的感情
④“生”、“入”用拟人手法,更有情趣。
5、对这首诗语句的解说,不恰当的一项是(D)
A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。
北固山在镇江北边,三面临江。
B.“客路”即“旅途”。
第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。
“风正”指风向既顺,风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。
6、关于这首诗的赏析,不恰当的一项是(D)
A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。
7.使至塞上 唐 王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1、这首诗抒写了什么内容?
“征蓬”“归雁”应如何理解?
答:
抒写了诗人出使边塞的艰苦行程及边塞奇特壮丽的景色。
诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁,既言事,又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。
2、最能传神地表现奇特壮美的塞外风光的诗句是:
大漠孤烟直,长河落日圆 ,请具体描写这句诗所展示的景色。
答:
在那纯然一色,茫茫无边的沙漠上,远处升起一股炊烟,格外醒目,又格外孤单,一丝风也没有,炊烟直上青天。
黄河横贯茫然无边际的沙漠,落日在看不到尽头的黄河的衬托下显得格外圆。
好一幅雄浑壮美的塞外风光图。
3、对这首诗字句的解说,不恰当的一项是(A)
A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。
[“属国过居延”指“过居延属国”。
]
B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。
从景物特征看,作者是秋天出塞的。
C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
D.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。
8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1、“左迁”一词的意思是:
贬官。
2、赏析“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
”
答:
首句写景。
“杨花落尽子规啼”,杨花飘落,子规啼叫。
诗人撷取这两种景物加以描写,含有飘零之感、离别之恨,情在景中,情景交融。
既点明了作诗时间,又采用寓情于景手法,抒发了离别的忧伤。
接下来便直叙其事:
“闻道龙标过五溪。
”“过五溪”,见迁谪之艰难、道路之荒远,并能从中见出诗人对朋友的关切之情。
3、赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
”
答:
抒情的写法。
人隔两地,心情难达,而明月在天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到夜郎西。
月亮本是无知无情的,但诗人通过丰富的想像,赋予了月亮以人的情感色彩,将月亮人格化了。
这是文学创作特别是诗歌创作中常用的一种艺术手法。
4、对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是(C)
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
9.行路难唐李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1、这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻。
2、“停”“投”“拔”“顾”四字非常生动,反映了作者当时怎样的心理活动?
答:
四个前后连续的动作形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
3、诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?
谈谈你的看法。
答:
不是写实此处。
“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。
4、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”包含了两个商汤的典故,请谈谈你的理解。
答:
诗人用吕尚遇周文王、伊尹受命于商汤的典故,梦想着自己也像两位先贤那样,有朝一日能施展抱负,做出一番伟大的事业来,体现了坚定乐观的信念。
5、请你谈谈“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理解。
答:
有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。
意思是:
总会有实现的一天,能实现自己的远大抱负。
充满着冲出黑暗、追求光明的积极乐观精神。
10.望岳 唐 杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1、诗歌用“齐鲁青未了”描写泰山,你认为好吗?
为什么?
答:
好。
因为诗人别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高。
泰山之南为鲁,泰山之北为齐,所以这一句描写出地理特点,写其他山岳时不能挪用。
2、“阴阳割昏晓”一句写出泰山 巍峨 特点。
一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,窋突出了泰山遮天蔽日的形象。
诗中的“阴”“阳”分别指山北、山南。
3、“会当凌绝顶,一览众山小”寓含的人生哲理是什么?
答:
①站得高,看得远。
②只有登上绝顶才能俯视一切。
4、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句做简要赏析。
答:
“钟”赋予大自然以人的感情,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神奇秀丽。
5、诗歌最后两句是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言,表达了作者怎样的气概?
答:
杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
(或抒发登山的决心和壮志,表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。
)
6、下面是对这首诗的赏析,其中不正确的一项是:
(A)
A.“岱宗夫如何”句,作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。
B.“造化钟神秀”句,意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。
“钟”是“聚集”的意思,一个“钟”字将大自然写得十分有情。
C.“齐鲁青未了”句,是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色,以距离之远来烘托出泰山之高,别出心裁地写出自己的体验。
D.“会当凌绝顶”中,“会当”是唐人口语,意思是“一定要”,从中可以看出诗人不怕困难,勇于攀登顶峰的雄心和气概。
7、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
11.春望 唐 杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1、安史之乱令百姓饱受战乱之苦,社会饱受摧残。
请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
(请具体描述诗人在诗中所展示的这一景象。
)(首联,颔联)
答:
首联寄情于物,描写破败的春城,草木蔓生,生动描绘了安史之乱以后,长安城一片凄风苦雨的衰败景象,表达了诗人忧国的沉痛心情。
颔联诗人睹物伤情,仿佛开放的鲜花也禁不住悲怆的眼泪,鸟儿也因人世间的离别而惊心。
诗人感时忧国,思家念亲,借景抒情,深沉真挚。
2、“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
答:
用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的一封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情。
尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想法,很自然的使人产生共鸣。
3、尾联的细节描写,表现了诗人怎样的形象和思想感情?
答:
诗人满头白发如冰雪,因焦虑忧愁而频频搔首。
表现了诗人忧国思家的感情。
12.茅屋为秋风所破歌唐杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦舌燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1、这首古诗运用了描写、叙事、抒情,请各找出一个例句。
答:
描写:
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
叙事:
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
抒情:
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
2、对“归来倚杖自叹息”这句话,你认为诗人叹息什么?
答:
一叹自己之苦,茅屋被吹破,接下来的日子怎么过呢;二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人;三叹战乱给人民造成的痛苦。
3、文中有“自经丧乱少睡眠”,这里的“丧乱”是指历史上的什么事件?
咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的?
答:
指安史之乱。
杜甫的《石壕吏》也反映了这个事件。
4、写出诗歌的主旨句,并作简单赏析。
答:
主旨句是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
”作者饱览民生疾苦,体察人间冷暖,由自己联想到他人,表现了他忧国忧民的情思和希望。
13.白雪歌送武判官归京唐岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1、对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是(C)
A.本体:
雪喻体:
春风B.本体:
春风喻体:
雪
C.本体:
雪喻体:
梨花C.本体:
梨花喻体:
雪
2、分析诗歌内容有误的一项是(B)
A.“北风……飞雪”写边塞风狂雪早。
“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号,遍地肃杀的景象。
B.“将军……难着”写天气的奇寒。
将军的手冻僵了连弓也拉不开,都护的铁甲也冷得不敢穿上。
C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。
放眼雪原,冰雪覆盖,纵横交错,抬望天空,阴云密布。
“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。
D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。
此句扣题,连举三种乐器,运用借代方式,写出送别宴上的热闹情景。
3、与“山回路转不见君,雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
”
14.早春呈水部张十八员外唐韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
1、对下面这首古诗的赏析,有误的一项是(C)
A.“遥看近却无”的草色,是早春时节特有的景色。
B.三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情。
C.诗中的“天街”是指宽阔的街道。
[天街指京城的街道]
D.这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感。
2、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景象描绘出来。
答:
在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了。
3、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
答:
表达了作者对早春景色的喜爱之情。
4、我们学过的诗歌中有许多写“春”景的,请写出其中两句。
答:
如:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
国破山河在,城春草木深。
15.酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1、诗中的乐天指的是白居易,“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样,生活中还有相同解释的词语,试举两例:
见教、见谅、见笑。
2、“闻笛赋”的典故流露了作者怎样的心情?
答:
隐含诗人对当时统治者迫害旧友的不满。
3、“烂柯人”的典故流露了作者怎样的心情?
答:
暗示贬谪时间的长久,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
4、“暂凭杯酒长精神”表现了作者怎样的精神?
答:
诗人坚定的意志和乐观精神。
5、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”原义是什么?
运用了什么修辞方法?
现在人们赋予它什么新义?
答:
沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春。
运用比喻,借用自然景物的变化,暗示社会的发展,蕴含哲理。
现在人们赋予它的新义是:
新生的事物必然要发展起来,必将取代旧事物,社会在前进,前景无限美好。
16.观刈麦唐白居易
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长,复有贫妇人,抱子在其旁。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
1、给下面的句子划分朗读节奏:
田家/少/闲月,五月/人/倍忙。
2、诗中最能表现农民辛苦劳作的诗句是:
足蒸暑土气,背灼炎天光。
3、结合《悯农》(锄禾日当午)和本诗,发表一下你的感想。
(不多于200字)(略)
17.钱塘湖春行唐白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1、这首诗通过哪些景物描绘西湖风光的?
答:
通过“水面”“云脚”“早莺”“暖树”“新燕”“乱花”“浅草”“绿杨”“白沙堤”等等,描绘了西湖春天的风光。
诗的前四句写湖上春光,范围是宽广的,它从“孤山”一句生发出来;后四句专写“湖东”景色,归结到“白沙堤”。
前面先点明环境,然后写景;后面先写景,然后点明环境。
诗以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,中间的转换,不见痕迹。
2、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一联的鉴赏
答:
“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;“渐欲”“才能”两个字眼,富于动态,描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
透露出另一个消息:
很快地就会姹紫嫣红开遍,草长莺飞的壮丽景色就会到来,湖上镜台里即将出现浓妆艳抹的西施。
3、对这首诗分析理解不当的是(C)
A.这是一首七言律诗,它描绘了刚刚披上春装的钱塘湖生意盎然的景色,抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。
B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
4、下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是(D)
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
18.雁门太守行唐李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1、对这首诗内容的分析,不恰当的一项是(C)
A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
2、请设想“半卷红旗”是怎样的景象,作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
答:
半卷红旗是侧面描